ANTONIO OLVEDO RODRIGUES NEVES

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• NEVES, A. O. R. ; Brizolla, Franceli ; Dias, L.F. ; Neves, Joice ; Nunes, A.T. . Estratégias pedagógicas inclusivas para um estudante com dislexia na pós-graduação stricto sensu: uma pesquisa colaborativa. In: Francéli Brizola; Marcelo Duarte. (Org.). Educação em transformação: políticas, práticas e reflexões sobre ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Porto Alegre: Triálogo, 2024, v. , p. 75-86.

• NEVES, A. O. R. ; Neves, Joice ; Dias, L.F. ; Brizolla, Franceli . A TRAJETÓRIA ESCOLAR E ACADÊMICA DE UM ESTUDANTE COM DISLEXIA: BARREIRAS E ACESSIBILIDADE. In: 15º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA: Pesquisa e Inovação, 2023, Caçapava do Sul. Anais do 15º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA: Pesquisa e Inovação. Bagé: Unipampa, 2023. v. 03. p. 1-2.

• NEVES, A. O. R. ; Nunes, A.T. ; Dias, L.F. ; Brizolla, Franceli . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES DISLÉXICOS NO ENSINO SUPERIOR. In: 14º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA, 2022, Santana do Livramento. Anais do 14º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA: Ensino. Bagé: Unipampa, 2022. v. 01. p. 1-2.

• NEVES, A. O. R. . 'TDAH, TEA, TOD, manejo e possíveis caminhos pedagógicos'. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. G. G. C. ; NEVES, A. O. R. . 'ESTRATÉGIAS ESTRUTURAIS NEURODIDÁTICAS E NEUROMETODOLÓGICAS PARA AS FLEXIBILIZAÇÕES, ADAPTAÇÕES E ADEQUAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA '. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEVES, M. G. G. C. ; NEVES, A. O. R. . 'ESTRATÉGIAS ESTRUTURAIS NEURODIDÁTICAS E NEUROMETODOLÓGICAS PARA AS FLEXIBILIZAÇÕES, ADAPTAÇÕES E ADEQUAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ',. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. G. G. C. ; NEVES, A. O. R. . Curso de CAPACITAÇÃO PARA SERVIDORES: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: APORTES NEURODIDÁTICOS E NEUROMETODOLÓGICOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, A. O. R. . Defesa de Mestrado: Práticas pedagógicas de ensino-aprendizagem para um estudante com dislexia: relato autobiográfico da sua trajetória educacional. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, M. G. G. C. ; NEVES, A. O. R. . Curso de Flexibilizações e Adaptações Curriculares na Educação Inclusiva (40h). 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, A. O. R. ; NEVES, M. G. G. C. . Transtorno do Déficit da Atenção e Hiperatividade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, A. O. R. ; NEVES, M. G. G. C. . 'Discalculia'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, A. O. R. ; NEVES, M. G. G. C. . Dislexia e outros Distúrbios e Transtornos de aprendizagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, A. O. R. . Curso para Cuidadores de autistas (40h) - turma 02. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, A. O. R. ; NEVES, M. G. G. C. . Curso de Flexibilizações, Adapatações e Adequações Curriculares na Educação Inclusiva - 40h. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, A. O. R. . Curso para Cuidadores de autistas (40h) - turma 01. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, A. O. R. ; NEVES, M. G. G. C. . Curso Educação Especial/ Inclusiva e Questões Étnico- Raciais (08h) Turma 01. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, A. O. R. ; NEVES, M. G. G. C. . Curso Educação Especial/ Inclusiva e Questões Étnico- Raciais (08h) Turma 02. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, A. O. R. . Semana Acadêmica Integrada do Campus Bagé 2022/1 pelo curso de Licenciatura em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa: Atividade: MINICURSO 5: Quem somos nós e o que fazemos: Nicolau responde. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, A. O. R. ; NEVES, M. G. G. C. . Formação Continuada de Professores em Educação Inclusiva: um relato do trabalho realizado através da consultoria educacional especializada.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEVES, M. G. G. C. ; NEVES, A. O. R. . 'A Neuroaprendizagem e o processo de alfabetização'.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. G. G. C. ; NEVES, A. O. R. . Necessidades Especiais e Inclusão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, A. O. R. ; NEVES, M. G. G. C. . Formação para Professores de Anos Iniciais, EJA e Brasil Alfabetizado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  REFORMAS CURRICULARES: DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PRÁTICA EM SALA DE AULA, Descrição: O contexto da formação de professores é tecido com as exigências das reformas curriculares indicadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica DCNEB (BRASIL. MEC, 2010) e, recentemente, pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC). Mudanças curriculares, no sentido dos textos mencionados, significa mudar as prescrições sobre o que e como ensinar, direcionando o leitor a um caminho a percorrer, porém conforme teorias de currículo, consegue fazê-lo apenas parcialmente. Sendo assim, a pesquisa é orientada pela seguinte questão de pesquisa: O que é isso que se mostra sobre as políticas e reformas curriculares? O objetivo é analisar e compreender aspectos gerais sobre essas políticas curriculares, envolvendo as influências que levaram à escrita texto em sua versão final, a sua implementação nas instituições de ensino, bem como a sua prática em sala de aula. Por envolver a investigação na prática de sala de aula torna-se importante conhecer também metodologias de ensino e aprendizagem. Sendo assim, a natureza da pesquisa é qualitativa e exploratória, com pressupostos da pesquisa documental, de campo e pesquisa-ação/pesquisa intervenção. A metodologia de análise dos dados produzidos pela pesquisa se utiliza a abordagem Ciclo de Políticas, Análise Textual Discursiva ou Análise de Conteúdo. Espera-se que, os resultados da pesquisa possam contribuir para explicitar e interpretar a relação entre as políticas de currículo, a prática docente em sala de aula e a formação inicial de professores, contribuindo assim, para produção de conhecimento nessa área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Antonio Olvedo Rodrigues Neves - Coordenador / Lisete Funari Dias - Integrante.

• 2015 - Atual

  "Intervenção Precoce para Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo", Descrição: Colaborador do projeto realizado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Cognição e Aprendizagem (NEPCA/UFPel) em parceria com o Instituto de Educação da Universidade do MINHO (UM/ Portugal). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Antonio Olvedo Rodrigues Neves - Coordenador / Maria da Graça Gonçalves Cunha Neves - Integrante / Rita de Cassia Morem Cóssio Rodriguez - Integrante / Ana Paula da Silva Pereira - Integrante / Maria Teresa Nogueira - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2024 - Atual

  Programa de Atenção Precoce na Infância - PROAPI, Descrição: O ProAPI, baseando-se nos estudos e investigações nacionais e internacionais, busca adaptar e aplicar as práticas para Atenção Precoce na Infância para o contexto brasileiro, focando nas crianças de 0 a 6 anos matriculas na Educação Infantil apoiadas pela Educação Especial e crianças em atenção no desenvolvimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Antonio Olvedo Rodrigues Neves - Integrante / Maria da Graça Gonçalves Cunha Neves - Integrante / Rita de Cassia Morem Cóssio Rodriguez - Coordenador / Maria Teresa Nogueira - Integrante.