Thais Emanuelli da Silva de Barros

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• CARDOSO, J. D. ; BACKES, A. F. ; ROSA, R. S. ; BRASIL, V.Z. ; RISTOW, L. ; BARROS, T. E. S. ; SALLES, W. N. ; RAMOS, V. . CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO PRELIMINAR DO INSTRUMENTO DE OBSERVAÇÃO PARA METODOLOGIAS ATIVAS (IO-MA) NO ENSINO DOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 30, p. 01, 2022.

• RISTOW, LEONARDO ; BOING, VANESSA ALINE ; BACKES, ANA FLAVIA ; GALVÃO, LUCIANO GONZAGA ; BRASIL, VINÍCIUS ZEILMANN ; BRAZ, ANDRÉ LUIZ DE OLIVEIRA ; BARROS, THAIS EMANUELLI DA SILVA DE ; RAMOS, VALMOR . Crenças sobre os estilos de ensino de futuros treinadores: um estudo na formação inicial em Educação Física. EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIA , v. 24, p. e206, 2022.

• BACKES, ANA FLÁVIA ; RAMOS, VALMOR ; COSTA, MATHEUS DA LAPA ; RISTOW, LEONARDO ; ROSA, RODOLFO SILVA DA ; BARROS, THAÍS EMANUELLI DA SILVA DE ; BRASIL, VINICIUS ZEILMANN ; NASCIMENTO, JUAREZ VIEIRA DO . EXPLORING BELIEFS ABOUT TEACHING SPORTS. Revista Movimento , v. 28, p. e28012, 2022.

• RISTOW, LEONARDO ; BACKES, ANA FLÁVIA ; ZEILMANN BRASIL, VINICIUS ; BRAZ, ANDRÉ LUIZ DE OLIVEIRA ; BARROS, THAIS EMANUELLI DA SILVA ; RAMOS, VALMOR ; PRÁ STEINBACH, MORGANA . Crenças de futuros professores de educação física: uma metassíntese. CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE , v. 20, p. 01, 2022.

• COSTA, A. R. ; KUNZ, E. ; BARROS, T. E. S. . O brincar como construção racional nas aulas de Educação Física. Revista Motrivivência , v. 30, p. 196-208, 2018.

• BRASIL, VINICIUS ZEILMANN ; BARROS, THAIS EMANUELLI DA SILVA DE ; SOUZA, JEFERSON RODRIGUES DE ; KUHN, FILIPY ; NASCIMENTO, JUAREZ VIEIRA DO ; RAMOS, VALMOR . THE LIFE TRAJECTORY OF ARTISTIC GYMNASTICS COACHES. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (ONLINE) , v. 29, p. e2933, 2018.

• SOUZA, J. R. ; BRASIL, V. Z. ; KUHN, F. ; BARROS, T. E. S. ; RAMOS, v. . As crenças de graduandos em Educação Fisica sobre o ensino dos esportes. Revista Movimento , v. 23, p. 133-145, 2017.

• RAMOS, v. ; KUHN, F. ; BRASIL, V.Z. ; SOUZA, J. R. ; BARROS, T. E. S. ; SOARES, G. F. ; GODA, C. . FONTES DE AUTOEFICÁCIA DOCENTE DE UNIVERSITÁRIOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (ONLINE) , v. 28, p. e2829, 2017.

• DE BARROS, THAIS EMANUELLI DA SILVA ; RAMOS, VALMOR ; BRASIL, VINÍCIUS ZEILMANN ; DE SOUZA, JEFERSON RODRIGUES ; KUHN, FILIPY ; COSTA, ANDRIZE RAMIRES . AS FONTES DE CONHECIMENTO DE TREINADORES DE GINÁSTICA ARTÍSTICA. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 20, p. 446, 2017.

• BARROS, T. E. S. ; RAMOS, v. ; BRASIL, V.Z. ; SOUZA, J. R. ; GODA, C. ; CONTI, B. C. . Análise das publicações científicas sobre Ginástica Artística. Motrivivência (Florianópolis) , v. 28, p. 67-81, 2016.

• BRASIL, V.Z. ; RAMOS, v. ; SOUZA, J. R. ; BARROS, T. E. S. ; NASCIMENTO, J. V. . As ações pedagógicas para intervenção do treinador de Surf. Movimento (Porto Alegre. Online) , v. 22, p. 403-416, 2016.

• NASCIMENTO, J. V. ; BRASIL, V.Z. ; BARROS, T. E. S. ; SOUZA, J. R. ; RAMOS, v. . Significados de prática profissional nos papéis de surfista, treinador e formador de treinador de surfe à luz de valores humanistas.. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto , v. 16, p. 219-231, 2016.

• BRASIL, V.Z. ; RAMOS, v. ; BARROS, T. E. S. ; GODTSFRIEDT, J. ; NASCIMENTO, J. V. . A TRAJETÓRIA DE VIDA DO TREINADOR ESPORTIVO: AS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM EM CONTEXTO INFORMAL. Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 21, p. 815-829, 2015.

• RAMOS, v. ; BRASIL, V.Z. ; BARROS, T. E. S. ; GODA, C. ; GODTSFRIEDT, J. . O ENSINO INCLUSIVO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ESTUDO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES. Conexões (Campinas. Online) , v. 13, p. 24-47, 2015.

• RAMOS, v. ; BRASIL, V.Z. ; BARROS, T. E. S. ; GODA, C. ; GODTSFRIEDT, J. . Trajetória de Vida de Treinadores de Surfe: Análise dos Significados de Prática Pessoal e Profissional. Pensar a Prática (Online) , v. 17, p. 815-834, 2014.

• RAMOS, v. ; SOUZA, J. R. ; BRASIL, V.Z. ; BARROS, T. E. S. ; NASCIMENTO, J. V. . As Crenças Sobre o Ensino dos Esportes na Formação Inicial em Educação Física. Revista da Educação física (UEM. Online) , v. 25, p. 00, 2014.

• BARROS, T. E. S. ; BRASIL, V.Z. ; RAMOS, v. ; GODA, C. . História de vida: representações da aprendizagem profissional de professores de esportes para jovens. Conexões (Campinas. Online) , v. 11, p. 168-192, 2013.

• RAMOS, v. ; BRASIL, V.Z. ; GODA, C. ; BARROS, T. E. S. ; BOTH, J. . Autopercepção de competência pedagógica de professores de educação física no ensino inclusivo. Revista Brasileira de Ciência e Movimento , v. 21, p. 123-134, 2013.

• SOUZA, J. R. ; RAMOS, v. ; BRASIL, V.Z. ; BARROS, T. E. S. ; GODA, C. . As Crenças dos Alunos Universitarios a Respeito do Ensino dos Esportes. Revista Mineira de Educacao Fisica (UFV) , v. 9, p. 199-204, 2013.

• BRASIL, V.Z. ; RAMOS, v. ; SILVA, F. A. ; BARROS, T. E. S. ; SOUZA, J. R. . Aprendizagem Profissional de Treinadores de Futsal. Revista Mineira de Educacao Fisica (UFV) , v. 9, p. 971-976, 2013.

• BARROS, T. E. S. ; SIMAS, L. E. ; BRASIL, V.Z. ; RAMOS, v. ; GODA, C. . Aprendizagem Profissional: histórias de vida de treinadores de futebol. Revista Mineira de Educacao Fisica (UFV) , v. 9, p. 926-931, 2013.

• BARROS, T. E. S. ; RAMOS, v. ; KUHN, F. ; BRASIL, V.Z. ; GODTSFRIEDT, J. ; SOUZA, J. R. ; GODA, C. ; CONTI, B. C. . REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE ESTUDOS TEÓRICOS SOBRE A GINÁSTICA ARTÍSTICA. In: IV SIGARC - Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição, 2015, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 2015. v. 29. p. 55-55.

• RAMOS, v. ; KUHN, F. ; BARROS, T. E. S. ; SOUZA, J. R. ; BRASIL, V. Z. . Escala de autoeficácia docente em acadêmicos de educação física com e sem experiência esportiva: uma análise comparativa. In: 5º Congresso Internacional dos Jogos Desportivos, 2015, Belo Horizonte. Anais 5º CIJD, 2015.

• BARROS, T. E. S. ; RAMOS, v. ; KUHN, F. ; BRASIL, V.Z. ; GODTSFRIEDT, J. ; SOUZA, J. R. ; GODA, C. ; CONTI, B. C. . ESTUDOS SOBRE A GINÁSTICA ARTÍSTICA: ANÁLISE DAS METODOLOGIAS UTILIZADAS. In: IV SIGARC - Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição, 2015, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 2015. v. 29. p. 56-56.

• GODTSFRIEDT, J. ; BARROS, T. E. S. ; BRASIL, V. Z. ; SOUZA, J. R. ; RAMOS, v. . Trajetória de vida pessoal: primeiro contato com o esporte e permanência na carreira profissional do treinador. In: X Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, 2014, Florianópolis. X SIEFLAS, 2014.

• SOUZA, J. R. ; RAMOS, v. ; BRASIL, V. Z. ; BARROS, T. E. S. ; GODA, C. . Autopercepção de competência pedagógica de professores de Educação Física no Ensino Inclusivo. In: X Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, 2014, Florianópolis. X SIEFLAS, 2014.

• BARROS, T. E. S. ; BRANDT, R. . A MOTIVAÇÃO PARA A PRÁTICA DE GINÁSTICA ARTÍSTICA. In: 25°CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA - FIEP 2010 e I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE, MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO, 2010, Foz do Iguaçú. FIEP BULLETIN, 2010. v. 80. p. 125-125.

• TESSARI, A.A. ; MEURER, M. ; BARROS, T. E. S. ; ASSUMPÇÃO, P.P. . ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES: UMA REFLEXÃO DA TEORIA E PRÁTICA NA PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS. In: 25°CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA - FIEP 2010 e I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE, MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO, 2010, Foz do Iguaçú. FIEP BULLETIN, 2010. v. 80. p. 128-128.

• BARROS, T. E. S. . Noções básicas sobre a prática da Ginástica Artística. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, T. E. S. . Ginástica Artística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GODA, C. ; GODTSFRIEDT, J. ; FERNANDES JUNIOR, O. M. ; BARROS, T. E. S. . Oficinas do jogo em um projeto de sustentabilidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, T. E. S. . Ginástica Artística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, T. E. S. . Ginástica Artística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, T. E. S. . Atividades de Ginástica Artística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  UMA ABORDAGEM SOCIAL DA APRENDIZAGEM E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL DE TREINADORES ESPORTIVOS., Descrição: O estudo uma abordagem social da aprendizagem e intervenção profissional de treinadores esportivos será realizado a partir de procedimentos e pesquisa de caráter descritivo interpretativo de Estudos de Casos Múltiplos. O objetivo do estudo será investigar a trajetória de vida pessoal e profissional de treinadores de diferentes modalidades esportivas de uma importante associação do Estado de Santa Catarina. Para a coleta de dados serão utilizadas entrevistas estruturada e semi-estruturada e a linha do tempo (Rappaport Time Line - RTL). O modelo teórico utilizado para análise de dados será o Modelo de aprendizagem por comunidade de prática proposto por Wenger (1998). As fases de execução do estudo corresponderão a: a)Recolha dos dados de cada sujeito; b)Descrição de cada caso; c)Cruzamento da descrição de cada caso; d)Confronto das interpretações e conclusões de cada caso; e)Elaboração do relatório de cada cruzamento realizado; Descrição das conclusões e implicações do estudo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Thais Emanuelli da Silva de Barros - Integrante / RAMOS, VALMOR - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Aprendizagem Profissional de Treinadores de Ginástica Artística, Descrição: O estudo da aprendizagem profissional de treinadores de ginástica artística será realizado a partir de procedimentos e pesquisa de caráter descritivo interpretativo de Estudos de Casos Múltiplos. O objetivo do estudo será investigar a trajetória de vida pessoal e profissional de treinadores de ginástica artística no Estado de Santa Catarina. Para a coleta de dados serão utilizadas entrevistas estruturada e semi-estruturada e a linha do tempo (Rappaport Time Line ? RTL). O modelo teórico utilizado para análise de dados será o Modelo de aprendizagem ao longo da vida do treinador esportivo proposto por Duarte (2013). As fases de execução do estudo corresponderão a: a)Recolha dos dados de cada sujeito; b)Descrição de cada caso; c)Cruzamento da descrição de cada caso; d)Confronto das interpretações e conclusões de cada caso;e)Elaboração do relatório de cada cruzamento realizado; Descrição das conclusões e implicações do estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thais Emanuelli da Silva de Barros - Integrante / RAMOS, VALMOR - Coordenador.

• 2012 - Atual

  As crenças dos alunos universitarios a respeito do ensino dos esportes, Descrição: O objetivo deste estudo é identificar as crenças a respeito do ensino dos esportes que os alunos do curso de graduação em Educação Física possuem quando ingressam no curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thais Emanuelli da Silva de Barros - Integrante / Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Jeferson Rodrigues de Souza - Integrante.

• 2010 - 2013

  A inclusão nas aulas de Educação Física: estudo a partir da percepção dos professores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Thais Emanuelli da Silva de Barros - Integrante / Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Jeferson Rodrigues de Souza - Integrante.

• 2010 - 2012

  Percepção de competência pedagógica de professores de Educação Física no ensino inclusivo, Descrição: O objetivo do estudo foi verificar a percepção de competência pedagógica de professores de Educação Física da rede municipal de ensino para o ensino inclusivo nas aulas regulares de Educação Fisica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thais Emanuelli da Silva de Barros - Integrante / Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Carla Regiane Vargas - Integrante / Ciro Goda - Integrante.

Prêmios