Calleb Rangel de Oliveira

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Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, J. S. ; CAMARGO, S. P. H. . ANÁLISE DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E II JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 2016, Campina Grande PB. Anais II Cintedi, 2016.

• OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, G. L. ; CRESPO, R. O. ; MAGALHAES, S. L. ; CAMARGO, S. P. H. . LEVANTAMENTO DOS DESAFIOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES. In: I Encontro de Pós Graduação em Educação, 2015, Rio Grande. I Encontro de Pós-Graduação em Educação: a formação docente e a pesquisa, 2015.

• SILVA, P. M. ; OLIVEIRA, C. R. ; LESSA, A. V. ; BASTOS, F. F. ; VERONEZ, L. F. C. . PIBID/Educação Física/EMEF Ministro Fernando Osório. In: 22 Congresso de Iniciação Científica, 2013, Pelotas. Anais Salão Universitário, 2013.

• OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, P. M. ; BASTOS, F. F. ; LESSA, A. V. ; VERONEZ, L. F. C. . Contribuições das Práticas Pedagógicas à Formação Inicial dos Bolsistas do PIBID Educação Física. In: XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, 2013, Pelotas. Anais do XXII CIC- UFPEL, 2013.

• OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, J. S. ; CAMARGO, S. P. H. . ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. In: 15º MOSTRA DA PRODUÇÃO UNIVERSITÁRIA, 2016, Rio Grande. Anais Mostra da Produção Universitária, 2016.

• OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, J. S. ; CAMARGO, S. P. H. . USO DE ESTRATÉGIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM AUTISMO. In: XVIII Encontro de Pós-Graduação, 2016, Pelotas RS. Anais XVIII ENPOS UFPEL, 2016.

• SANTOS, J. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; CAMARGO, S. P. H. . Alunos com Transtorno do Espectro do Autismo e a Educação Física Escolar. In: 15ª Mostra da Produção Universitária, 2016, Rio Grande RS. Anais Mostra da Produção Universitária, 2016.

• SANTOS, J. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; CAMARGO, S. P. H. . Alunos com Transtorno do Espectro do Autismo e a Educação Física Escolar. In: XXV Congresso de Iniciação Científica, 2016, Pelotas RS. Anais CIC, 2016.

• OLIVEIRA, C. R. ; CAMARGO, S. P. H. . Inclusão de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo nas aulas de Educação Física. In: I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão UFPel, 2015, Pelotas. Anais XVII ENPOS 2015 UFPel, 2015.

• OLIVEIRA, C. R. ; CAMARGO, S. P. H. . Alunos com Transtorno do Espectro do Autismo e Educação Física escolar: Revisão Sistemática. In: 34º Simpósio Nacional de Educação Física, 2015, Pelotas. Anais do XXXIV Simpósio Nacional de Educação Física 2015, 2015.

• SILVA, G. L. ; CRESPO, R. O. ; MAGALHAES, S. L. ; OLIVEIRA, C. R. ; CAMARGO, S. P. H. . DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NO CONTEXTO DE INCLUSÃO: UMA AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES. In: I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão UFPel, 2015, Pelotas. Anais XXIV CIC UFPel 2015, 2015.

• OLIVEIRA, C. R. ; VERONEZ, L. F. C. . Representações Sociais sobre Educação Física. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica, 2014, Pelotas. Anais XXIII CIC UFPel 2014, 2014.

• BONOTTO, A. L. ; LOPES, T. C. ; OLIVEIRA, C. R. ; KRÜGER, T. O. ; LESSA, A. V. . PIBID Educação Física: Contribuições na formação inicial. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica, 2014, Pelotas. Anais XXIII CIC UFPel 2014, 2014.

• OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, P. M. ; BASTOS, F. F. ; LESSA, A. V. ; VERONEZ, L. F. C. . Contribuições das práticas pedagógicas à formação inicial dos bolsistas do PIBID Educação Física. In: XXII Congresso de Iniciação Científica, 2013, Pelotas. Anais XXII CIC UFPel 2013, 2013.

• SILVA, P. M. ; OLIVEIRA, C. R. ; BASTOS, F. F. ; LESSA, A. V. ; VERONEZ, L. F. C. . Relato de Experiência Interdisciplinar dentro da Escola no PIBID. In: X Ciência e Cultura, 2014, Pelotas. Anais do X Ciência e Cultura, 2014.

• SILVA, P. M. ; BASTOS, F. F. ; LESSA, A. V. ; OLIVEIRA, C. R. ; INSAURRIAGA, R. P. . Formas de Aprender nas Séries Iniciais. In: IX Ciência e Cultura, 2013, Pelotas. Anais do IX Ciência e Cultura, 2013.

• SILVA, P. M. ; BASTOS, F. F. ; LESSA, A. V. ; OLIVEIRA, C. R. ; INSAURRIAGA, R. P. . Relato de Experiência na E.M.E.F.M. Fernando Osório-PIBID II Humanidades. In: IX Ciência e Cultura, 2013, Pelotas. Anais do IX Ciência e Cultura, 2013.

• OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, P. M. ; BASTOS, F. F. ; LESSA, A. V. ; INSAURRIAGA, R. P. ; VERONEZ, L. F. C. . Formas de Aprender nas Séries Iniciais. In: XXXII Simpósio Nacional de Educação Física, 2013, Pelotas. XXXII Simpósio Nacional de Educação Física, 2013.

• BASTOS, F. F. ; OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, P. M. ; LESSA, A. V. ; INSAURRIAGA, R. P. ; VERONEZ, L. F. C. . Projeto de Intervenção PIBID/Educação Física/EMEF Ministro Fernando Osório. In: XXXII Simpósio Nacional de Educação Física, 2013, Pelotas. XXXII Simpósio Nacional de Educação Física, 2013.

• CUNHA, M. A. ; MAGALHAES, A. B. ; OLIVEIRA, C. R. ; COSTA, C. P. ; RIBEIRO, P. ; KRÜGER, T. O. . NATI: Qualidade de vida na Terceira Idade. In: XXXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2012, Pelotas. Pôster do XXXII Simpósio Nacional de Educação Física, 2012.

• OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, J. S. ; CAMARGO, S. P. H. . ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, J. S. ; CAMARGO, S. P. H. . ANÁLISE DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, J. S. ; CAMARGO, S. P. H. . USO DE ESTRATÉGIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM AUTISMO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. R. ; CAMARGO, S. P. H. . Inclusão de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo nas aulas de Educação Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. R. ; CAMARGO, S. P. H. . Alunos com Transtorno do Espectro do Autismo e Educação Física escolar: Revisão Sistemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, G. L. ; CRESPO, R. O. ; MAGALHAES, S. L. ; CAMARGO, S. P. H. . LEVANTAMENTO DOS DESAFIOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONOTTO, A. L. ; OLIVEIRA, C. R. ; LESSA, A. V. ; KRÜGER, T. O. ; LOPES, T. C. ; SCHILD, J. F. G. . PIBID Educação Física: Contribuições na Formação Inicial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. R. ; VERONEZ, L. F. C. . Representações Sociais sobre Educação Física de alunos do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola da cidade de Pelotas - RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. M. ; OLIVEIRA, C. R. ; BASTOS, F. F. ; LESSA, A. V. ; INSAURRIAGA, R. P. ; VERONEZ, L. F. C. . PIBID/EDUCAÇÃO FÍSICA/EMEF MINISTRO FERNANDO OSÓRIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, P. M. ; BASTOS, F. F. ; LESSA, A. V. . Contribuições das práticas pedagógicas à formação inicial dos bolsistas PIBID Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Educação Física escolar e inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista, Descrição: Ao observar a literatura nacional, observa-se que muitos estudos no âmbito da Educação Física escolar e alunos com TEA estão voltados para a importância da inclusão desses alunos na disciplina e as dificuldades enfrentadas pelos professores e a escola em promover a inclusão de uma forma geral. Porém, levando-se em conta que a disciplina oportuniza o incremento de habilidades importantes para o desenvolvimento de crianças e adolescentes com TEA, torna-se necessário investigar se a participação desses alunos nas aulas de Educação Física efetivamente ocorre, como se dá o processo de inclusão destes alunos nas aulas, bem como as dificuldades enfrentadas pelos professores. Considerando-se a possibilidade de dados onde os alunos com TEA não participam das aulas de Educação Física, torna-se importante investigar os motivos da não participação do aluno nesta disciplina. A partir da investigação destes aspectos de inclusão escolar de crianças com TEA nas aulas de Educação Física, será possível pensar práticas pedagógicas e intervenções úteis e efetivas nesse contexto que propiciem a permanência, progresso e o maior benefício no desenvolvimento que esses alunos podem obter nas aulas de Educação Física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Calleb Rangel de Oliveira - Integrante / Siglia Pimentel Höher Camargo - Coordenador / Gabrielle Lenz da Silva - Integrante / Renata Oliveira Crespo - Integrante / Juliana Silva dos Santos - Integrante.

• 2014 - 2014

  Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Física escolar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Calleb Rangel de Oliveira - Integrante / Patricia Machado da Silva - Integrante / Fernanda Fernandes Bastos - Integrante / Tarcila Oliveira Krüger - Integrante / Misael Aguiar da Cunha - Integrante / Joubert Caldeira Penny - Integrante / Bibiana Barreto Matte - Integrante / Lucas San Martins - Integrante / Lucas Freitas da Silva - Integrante / Daniela da Silva Rodrigues - Integrante / Thiago Cardoso Lopes - Integrante / Rayr Ferreira Del Ponte - Integrante / Luciana Toaldo Gentilini Ávila - Integrante / Lourdes Frison - Coordenador.