Danielle Rodrigues da Silva
Professora e pesquisadora em Geografia Humana, com trajetória dedicada ao debate étnico-racial, à educação antirracista e à formação de professores, gestores e estudantes da educação básica. Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Ceará UFC (2016), Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA/UFC (2008) e Licenciada e Bacharela em Geografia pela mesma instituição (2006 e 2010). É docente do curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE, campus de Quixadá, onde coordenou o curso (20212025) e atualmente exerce a função de Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e de Secretária da Comissão Local de Heteroidentificação.Na formação inicial e continuada, tem atuado como Docente Orientadora do Programa de Residência Pedagógica e do Programa de Iniciação à Docência, articulando teoria e prática na construção de práticas pedagógicas inclusivas. Lidera projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão voltados à promoção da equidade racial, implementação de políticas afirmativas e valorização de saberes afro-brasileiros e indígenas.Nos últimos anos, vem contribuindo como avaliadora e coordenadora adjunta de obras de Geografia e materiais interdisciplinares no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), qualificando recursos pedagógicos com enfoque crítico e inclusivo. Possui experiência docente nos níveis da Educação Básica, Técnica/Tecnológica e Superior, com especial interesse em: debate étnico-racial, educação antirracista, formação docente e de gestores, ensino de Geografia e Geografia Agrária, com atenção a povos tradicionais e assentamentos rurais.
Informações coletadas do Lattes em 26/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Geografia
2012 - 2016
Universidade Federal do Ceará
Título: COMISSÃO PASTORAL DA TERRA/CE: UMA GEOISTÓRIA TECIDA PELOS GRITOS DOS POVOS OPRIMIDOS DO CAMPO
Francisco Amaro Gomes de Alencar. Palavras-chave: Espacialização; CPT; CAMPONESES.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Geografia Agrária.
Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente
2006 - 2008
Universidade Federal do Ceará
Título: Buscando Água...as estratégias de convivência com a escassez de água no assentamento Serra das Moças e dos Caboclos - Parambu - Ceará, Ano de Obtenção: 2008
José Levi Furtado Sampaio.Bolsista do(a): Deutscher Akademischer Austauschdienst/German Academic Exchange Service, DA, DAAD, Alemanha. Palavras-chave: Água; Semi-árido; Convivência.
Graduação em Geografia
2008 - 2011
Universidade Federal do Ceará
Título: As práticas de territorialização da Residência Multiprofissional em Saúde da Família/Comunidade na SER IV - Fortaleza - Ceará
Orientador: José Levi Furtado Sampaio
Graduação em Geografia
2002 - 2005
Universidade Federal do Ceará
Bolsista do(a): Secretaria de Ensino Superior, SESU, Brasil.
Formação complementar
2025 -
Curso de Formação de Tutores(as) em Docência e Gestão em Educação para as R. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2025 - 2025
Introdução ao AVACAPES para tutores. (Carga horária: 30h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2025 - 2025
Formação de Tutor(a):Docência e Gestão em ERER e Educação EscolarQuilombola. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2024 - 2025
Extensão universitária em Letramento racial e educação antirracista. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Letramento étnico-racial. (Carga horária: 15h). , Escola Superior do Ministério Público da União, ESMPU, Brasil.
2022 - 2022
II Curso de Formação em Heteroidentificação do IFCE. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.
2021 - 2021
Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2021
Introdução ao Geoprocessamento. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2020 - 2020
Curso Rápido em Tecnologias Digitais Educacionais. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ, IFCE, Brasil.
2020 - 2020
Formação de Mediadores de Educação para Patrimônio. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2019 - 2019
II Curso de Formação em Heteroidentificação do IFCE. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.
2018 - 2018
Formação para professores orientadores de Trabalho de Conclusão de Curso. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ, IFCE, Brasil.
2017 - 2017
Capacitação para os elaboradores de itens do Banco Nacional de Itens (BNI). (Carga horária: 24h). , INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA, INEP, Brasil.
2014 - 2014
II WORKSHOP DE ESCRITA CIENTIFICA. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2012 - 2012
DTIC -Docência Integrada Tecnologias Infor. e Com.. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2012 - 2012
Formação de Tutores em Educação Ambiental. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2011 - 2011
INGLÊS INSTRUMENTAL. (Carga horária: 60h). , Instituto Municipal de Pesquisa, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em MUDANÇAS CLIMÁTICAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. (Carga horária: 160h). , FUNDAÇÃO DEMÓCRITO ROCHA, FDR, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Gestão Ambiental e Responsabilidade Social. (Carga horária: 40h). , FACULDADE KURIOS, FAK, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em REALIDADE BRASILEIRA PARA JOVENS DO MST. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2005 - 2007
Extensão universitária em SUSTENTABILIDADE NUMA PERSPECTIVA AGROECOLÓGICA. (Carga horária: 180h). , Comissão Pastoral da Terra, CPT, Brasil.
2003 - 2007
INGLÊS. (Carga horária: 455h). , Instituto Municipal de Pesquisa, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Formação para Jovens do Meio Rural - IV Curso. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Extensão Formação para Jovens do MST - III Curso. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2003 - 2003
Paisagem: Campo de investigação d conh. geográfico. (Carga horária: 2003h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2003 - 2003
Planejamento Urbano e Pesquisa Popular. , CEARAH Periferia, CEARAHPERIFERIA, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Agrária.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia e Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Debate Étnico Racial.
Organização de eventos
SILVA, DANIELLE RODRIGUES DA ; LOUREIRO, C. V. ; MARTINS, A. ; SOUSA, A. N. ; BRION, N. H. D. ; FREITAS, J. C. . V ABRIL INDÍGENA: Ancestralidade Indígena: Somos Atemporais. 2025. (Outro).
MATOS, DANIELLE R DA SILVA ; LOUREIRO, C. V. ; MARTINS, R. A. P. ; FREITAS, J. C. . III Festival EnegreSER - Festival Afrocearensidade (Seir) Seminário ?Começo, meio e começo" O pensamento social de Antônio Bispo dos Santos. 2024. (Outro).
MATOS, DANIELLE R DA SILVA ; LOUREIRO, C. V. ; FREITAS, J. C. ; MARTINS, R. A. P. . IV ABRIL INDÍGENA - Questões Indígenas Contemporâneas: O Futuro é Ancestral. 2024. (Outro).
SILVA, D. R. ; MATOS, D. R. S. ; LOUREIRO, C. V. ; PINHEIRO, L. T. . III ABRIL INDÍGENA: Cultura e Tecnologias Ancestrais. 2023. (Outro).
MATOS, D. R. S. ; SILVA, D. R. ; LOUREIRO, C. V. ; FREIRE, C. S. ; ANDRADE, A. L. M. ; PONTES, E. T. M. ; ROCHA, M. N. ; OLIMPIO, J. L. S. . VI Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Geografia - Em todos os cantos, em todos os lugares: a geografia tem alma sertaneja. 2023. (Outro).
FREIRE, C. S. ; SILVA, D. R. ; MATOS, D. R. S. . o I Colóquio do dia do(a) professor(a) de Geografia ? ?Desafios e potencialidades da profissão docente em Geografia no Sertão Central cearense. 2023. (Outro).
SOUSA, A. N. ; LOUREIRO, C. V. ; MATOS, DANIELLE R DA SILVA ; BRION, N. D. ; MARTINS, A. ; FREITAS, J. C. ; BARBOSA, F. C. M. ; SILVA, F. H. F. ; PAIXAO, F. C. ; SOUSA, E. C. P. . II Festival EnegreSER - Cota não é esmola: mais um passo na caminhada por justiça social no Brasil.. 2023. (Outro).
SAMPIO, C. F. ; MATOS, DANIELLE R DA SILVA ; FREITAS, M. C. C. ; OLIVEIRA, F. A. . I Colóquio do dia do(a) professor(a) de Geografia ? ?Desafios e potencialidades da profissão docente em Geografia no Sertão Central cearense?. 2023. (Outro).
SILVA, D. R. ; MATOS, D. R. S. ; LOUREIRO, C. V. ; FREIRE, C. S. ; PONTES, E. T. M. ; OLIMPIO, J. L. S. ; ROCHA, M. N. ; ANDRADE, A. L. M. . V SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA - Reavivando nossas identidades geográficas. 2022. (Outro).
LOUREIRO, C. V. ; SILVA, D. R. ; MATOS, D. R. S. . Dia Internacional da Mulher Negra Latino-Americana e Caribenha. 2022. (Outro).
MATOS, D. R. S. ; LOUREIRO, C. V. ; PINHEIRO, L. T. ; SILVA, D. R. . I Festival EnegreSER - Cultura, Artes e Espiritualidades. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, D. S. ; MATOS, DANIELLE R DA SILVA ; LOUREIRO, C. V. . Abril Indígena: Povos indígenas do Ceará: Expressões artísticas, existências e resistências. 2022. (Outro).
SILVA, D. R. ; MARTINS, R. A. P. ; LOUREIRO, C. V. . I ABRIL INDÍGENA ? NEABI Seminário Cultura, artes e resistências nos territórios indígenas do Ceará,. 2021. (Outro).
SILVA, D. R. ; FREIRE, C. S. . I COLÓQUIO DE PROFISSIONALIZAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE EM GEOGRAFIA DO IFCE-QUIXADÁ: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO REMOTO. 2021. (Outro).
FREIRE, C. S. ; SILVA, D. R. ; MONTEIRO, F. A. D. ; PONTES, E. T. M. ; LOUREIRO, C. V. ; ROCHA, M. N. . IV Semana do Curso de Licenciatura em Geografia ? ?Nenhuma Geografia a Menos.?. 2021. (Outro).
SILVA, D. R. ; MATOS, D. R. S. ; LOUREIRO, C. V. . Tornar-se negro: educação, resistência e emancipação. 2021. (Outro).
OLIVEIRA, D. S. ; LOUREIRO, C. V. ; MATOS, DANIELLE R DA SILVA . Tornar-se negro: educação, resistência e emancipação. 2021. (Outro).
FREIRE, C. S. ; SILVA, D. R. ; LOUREIRO, C. V. ; OLIMPIO, J. L. S. ; MENDES, E. G. ; PONTES, E. T. M. ; MONTEIRO, F. A. D. ; ROCHA, M. N. . Reflexões da Geografia em tempos de pandemia. 2020. (Outro).
MARTINS, R. A. P. ; SILVA, D. R. . III SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA ? 2019 ?Corpo Cor: insurgência e empoderamento negro?. 2019. (Outro).
FREIRE, C. S. ; CASTRO, G. ; OLIMPIO, J. L. S. ; SILVA, D. R. . III SEMANA DE GEOGRAFIA. 2019. (Outro).
SILVA, D. R. ; MARTINS, A. . III Sarau ÁfricaNós: hoje era, antes sou. 2019. (Outro).
SILVA, D. R. ; MARTINS, A. ; SANTOS, E. A. . MULHER NEGRA NO CEARÁ: LUTAS E CONQUISTAS. 2018. (Outro).
SILVA, D. R. ; SANTOS, E. A. ; CASTRO, G. ; MARTINS, A. ; MACHADO, M. C. . II SARAU ÁFRICANÓS. 2018. (Outro).
CASTRO, G. ; SILVA, D. R. . II SEMANA DA GEOGRAFIA DO IFCE: OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA CONTEMPORÂNEA. 2018. (Outro).
SILVA, D. R. ; AQUINO JUNIOR, J. T. ; CASTRO, G. ; MARTINS, R. A. P. . I CONGRESSO NACIONAL INTERDISCIPLINAR SOBRE O SERTÃO CENTRAL - I CONISCE. 2018. (Congresso).
MARTINS, R. A. P. ; SILVA, D. R. ; SANTOS, E. A. . II SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO IFCE CAMPUS DE QUIXADÁ. 2018. (Outro).
SILVA, D. R. ; CASTRO, G. ; MUNIZ, A. C. . I SEMANA DA GEOGRAFIA. 2017. (Outro).
SANTOS, E. A. ; MARTINS, A. ; SILVA, D. R. ; CASTRO, G. . EDUCAÇÃO E AFROBRASILIDADE. 2017. (Outro).
SANTOS, E. A. ; SILVA, D. R. ; MACHADO, M. C. . CAMINHOS PARA O QUILOMBO: SEM RACISMO E COM COR. 2017. (Outro).
SILVA, D. R. ; LIMA, A. M. . ARRAIÁ CAMPUS CEDRO. 2015. (Outro).
SILVA, D. R. . II VIVA GUARÁ: SONS E SABORES. 2013. (Outro).
SILVA, D. R. ; SAMPAIO, J. L. F. ; LIMA, A. E. F. . VI Curso de Formação sobre a Realidade Brasileira para Jovens do MST. 2007. (Outro).
SILVA, D. R. . I Colóquio - Diálogos sobre Sociedade, Natureza e Desenvolvimento. 2006. (Outro).
SILVA, D. R. ; LIMA, A. E. F. ; SAMPAIO, J. L. F. . IV Curso de Formação sobre a Realidade Brasileira para Jovens do Meio Rural. 2005. (Outro).
SILVA, D. R. . III Curso de Formação Sobre Realidade Brasileira para Jovens do MST - Ceará. 2004. (Outro).
SILVA, D. R. . Apoiador da VI Capacitação em Massa em Planejamento Urbano e Pesquisa Popular. 2004. (Outro).
SILVA, D. R. . VI Congresso de Ecologia do Brasil. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
I JORNADA DE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E DOCÊNCIA NO SERTÃO,. 2025. (Outra).
VII EREPEG.EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DOS PPCS DO IFCE ? CAMPI IGUATU E QUIXADÁ. 2025. (Encontro).
XII SEMANA DE REFLEXÕES SOBRE NEGRITUDE, GÊNERO E RAÇA DOS INSTITUTOS FEDERAIS (SER NEGRA).COTAS RACIAIS, POSSO OU NÃO PARTICIPAR?. 2023. (Seminário).
CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES. 2022. (Congresso).
IV SEMANA DE CONSCIENCIA NEGRA: TORNAR-SE NEGRO. 2021. (Outra).
V ENCONTRO REGIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA.VOU VER..... 2021. (Encontro).
14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia: Políticas, linguagens e trajetórias.POTENCIALIDADES E LIMITES DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) NO FAZER DOCENTE DO PROFESSOR SUPERVISOR DE GEOGRAFIA. 2019. (Encontro).
IX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GEOGRAFIA AGRÁRIA.AVANÇOS E RETROCESSOS DA REFORMA AGRÁRIA NO BRASIL: uma análise do período de 2003 a 2018. 2019. (Simpósio).
VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO,. ANÁLISE DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO IFCE: APROXIMAÇÕES INICIAIS. 2019. (Congresso).
2 SEMANA ACADÊMICA DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA CONTEMPORÃNEA. 2018. (Encontro).
XVI Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia Por uma Educação Geográfica Poderosa.PRODUÇÃO DE MAQUETES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: O TREINAMENTO NECESSÁRIO. 2018. (Encontro).
I COLÓQUIO DE ESTUDOS AMBIENTAIS DO BIOMA CAATINGA Manejo e recuperação de matas ciliares e a sustentabilidade ambiental no semiárido brasileiro.AS BACIAS HIDROGRÁFICAS, ECOLOGIA E SUSTENTABILIDADE. 2017. (Outra).
II Semana de Biologia da UECE/FECLESC,.?SOCIEDADE E NATUREZA NO ESTADO DO CEARÁ: UMA RELAÇÃO DE CONFLITOS?,. 2017. (Encontro).
Palestra Ler para Transformar-se. 2017. (Outra).
XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia: C.Romaria da Terra no Ceará. 2017. (Encontro).
III SEMINÁRIO DE ENSINO DE GEOGRAFIA. 2016. (Seminário).
IV SEMINÁRIO DE ENSINO DE GEOGRAFIA. 2016. (Seminário).
CONFERENCIA DE LA TIERRA - FORO INTERNACIONAL DE MEDIO AMBIENTE.ARTICULAÇÃO E FORTALECIMENTO DOS NÚCLEOS DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABIS) DO IFCE ? OS CASOS DO CAMPUS BATURITÉ E CEDRO ? CEARÁ ? BRASIL. 2015. (Outra).
IV CONGRESSO NACIONAL DA CPT. SEMINÁRIOS TEMÁTICOS. 2015. (Congresso).
SEMINÁRIO DE ENSINO DE GEOGRAFIA. 2015. (Seminário).
All Abouty Energy 2013. 2013. (Congresso).
Encuentro de Geografos de America Latina. A ATUAÇÃO DO MOVIMENTO DOS ATINGIDOS POR BARRAGENS (MAB) FRENTE AO PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ. 2013. (Congresso).
LANÇAMENTO CADERNOS DE CONFLITOS NO CAMPO. 2013. (Outra).
Simpósio Brasileiro sobre Desenvolvimento Sustentável do Semiáridorido.Gotas de Esperança: Água de chuva enquanto recurso de convivência com o semiárido. 2013. (Simpósio).
III Workshop Internacional sobre Planejamento e Desenvolvimento Sustentável em Bacias Hidrográficas.Educação Ambiental: da Escola para o Mundo. 2011. (Outra).
I Congresso Nordeste de Medicina de Família e Comunidade e III Congresso Cearense de Medicina de Família e Comunidade. 2010. (Congresso).
IV CER Congresso de Estudos Rurais. Do combate a Convivência com a Escassez de água no semi-árido cearense. 2010. (Congresso).
XIV Semana Universitária: Universidade, Estado e Sociedade.Tecendo Redes: Uma proposta de articulação intersetorial da SER IV - Fortaleza - Ce. 2009. (Encontro).
Fórum Ambiental sobre Reúsod e Águas. 2006. (Outra).
I Colóquio sobre Sociedade, Natureza e Desenvolvimento. 2006. (Seminário).
XI SeminárioIntegrador - Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente.Escassez de água no alto curso do rio Jaguaribe. 2006. (Seminário).
Encuentro Por Una Nueva Cultura del Agua en América Latina.Encuentro Por Una Nueva Cultura del Agua en América Latina. 2005. (Encontro).
X Encontro Nacional dos Grupos do Programa de Educação Tutorial.X Encontro Nacional dos Grupos do Programa de Educação Tutorial. 2005. (Encontro).
XVIII Encontro Estadual de Estudantes de Geografia - EEEGE.XVIII ENCONTRO ESTADUAL DE ESTUDANTES DE GEOGRAFIA - EEEGE. 2005. (Encontro).
II Seminário de Arte e Educação. 2004. (Seminário).
I Semana das Comunidades Indígenas do Ceará.I Semana das Comunidades Indígenas do Ceará. 2004. (Outra).
IV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do CEFET.IV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do CEFET - Fortaleza - Ce. 2004. (Encontro).
Semana de Educação 2004 - UFC. 2004. (Outra).
II Encontro Cearense dos Grupos PET.Formando alicerces para a discussão regional. 2003. (Encontro).
IV Encontro da Cidade/I Conferência Nacional da Cidade.Direito à cidade e às mudanças no Brasil. 2003. (Encontro).
Reunião Regional da SBPC.Reunião Regional da SBPC. 2003. (Outra).
Reunião Regional da SBPC.Minicurso - O Espaço agrário na visão dos Assentamentos Rurais. 2003. (Outra).
VI Congresso de Ecologia do Brasil. Ecossistemas Brasileiros: manejo e conservação. 2003. (Congresso).
XX EREGENE - Encontro Regional de Estudantes de Geografia do Nordeste.Nossa Geografia, Nossa Política. 2003. (Encontro).
XIX Encontro Regonl dos Estudantes de Geografia.O Desenvolvimento Sustentável no Cenário Geográfico. 2002. (Encontro).
Participação em bancas
ALENCAR, F. AmaroSAMPAIO, J. L. F.SILVA, D. R.; HAJ, J. A. E.. JUSTIÇA JUNTOS:Os sindicatos de Trabalhadores Rurais no Ceará de 1950-1985. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, D. R.ALENCAR, F. Amaro; PITIT, S. H.; SILVA, C. S.; MALCHER, M. A. F.; VASCONCELOS, T. S. L.. QUILOMBO DOS SERTÕES DE CRATEUS:ANCESTRALIDADE, LUTA E TERRITÓRIO. 2023. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Ceará.
ALENCAR, F. AmaroSAMPAIO, J. L. F.SILVA, D. R.; VIEIRA, J. G.; OLIVEIRA, M. M.. A COMISSÃO PASTORAL DA TERRA RORAIMA: Lançando sementes e caminhando juntos. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, A. M.; OLIVEIRA, C. D. M.; NASCIMENTO, J. E. M.; RODRIGUES, M. F. F.; BARROSO, R. O. C.;SILVA, D. R.. CULTURA(S) NOS SERTÕES: Impactos de Políticas Culturais nos Assentamentos Rurais. 2018. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Ceará.
ALENCAR, F. AmaroSAMPAIO, J. L. F.; VIEIRA, J. G.; FALCAO, M. T.;SILVA, D. R.. Da indivisibilidade do espaço ao espaço invisível: a luta pela terra e o assentamento Pau-Brasil no Assentamento Cantá - RR. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, D. R.SAMPAIO, J. L. F.ALENCAR, F. Amaro; VIEIRA, J. G.; MOURAO, G. M. N.. Da Igreja para o sindicato: a Comissão Pastoral da Terra em Roraima. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, A. E. F.; OLIVEIRA, J. C.;SILVA, D. R.. GEOGRAFIA NO IFCE: UM ESTUDO DAS TRANSFORMAÇÕES DOCENTE DOS PPCS DE 2015 E 2019. 2019 - Instituto Federal do Ceará.
SILVA, D. R.; LUCENA, K. O. C.. RECUPERAÇÃO DA MATA CILIAR DO ENTORNO DO AÇUDE SÃO JOSÉ II NA CIDADE DE PIQUET CARNEIRO - CE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SILVA, D. R.OLIMPIO, J. L. S.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PARA O MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO, RIO DE JANEIRO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SILVA, D. R.OLIMPIO, J. L. S.. PROPOSTA PARA IMPLEMENTAÇÃO DE PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE VALENÇA ? RJ. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SILVA, D. R.OLIMPIO, J. L. S.. PROPOSTA DE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL NO MUNICÍPIO DE GUARANI D'OESTE - SP. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SILVA, D. R.; OLIVEIRA, R. J.. SALAS DE SITUAÇÃO NOS ESTADOS: UM OLHAR PARA O ATINGIMENTO DA META REFERENTE A EVENTOS HIDROLÓGICOS CRÍTICOS NO PROGESTÃO (PROGRAMA DE CONSOLIDAÇÃO DO PACTO NACIONAL PALA GESTÃO DAS ÁGUAS). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SILVA, D. R.; OLIVEIRA, R. J.. OCUPAÇÃO E USO DA TERRA NOS MUNICÍPIOS DA BARRAGEM DO IRIA- PARANÁ/ BRASIL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SILVA, D. R.; MACAMBIRA, A. S.. SUBSÍDIOS PARA O GERENCIAMENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS NO MUNICÍPIO DE RUBELITA - MG. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SOARES, B. F.;SILVA, D. R.. OUTORGA DE ÁGUA NO ESTADO DO TOCANTINS PARA FINS DE GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA DE ATÉ 5 MW: Análise técnica de responsabilidade estadual. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SOARES, B. F.;SILVA, D. R.. GESTÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Uma análise sobre as hortas urbanas em escolas municipais de Belo Horizonte - MG. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
SOARES, B. F.;SILVA, D. R.. PROPOSTA DE UMA PLATAFORMA DE INFORMAÇÕES PARA A ARSAE - MG: Ampliação da transparência pública e do controle social no setor de saneamento do estado de Minas Gerais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC. DE PROJ. PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.
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Orientou
OBSERVAR/APRENDER/PRATICAR: OS SABERES E FAZERES DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA DO IFCE, CAMPUS DE QUIXADÁ - CE; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; (Orientador);
PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCENCIA: CONTRIBUIÇOES À PRÁXIS DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL DO(A) PROFESSOR(A) DE GEOGRAFIA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; (Orientador);
Os assentamento de Reforma Agrária de Choró: avanços e retrocessos; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; (Orientador);
Panorama da entrada e permanência das mulheres na área de Tecnologia da Informação no Estado do Ceará: investigação e enfrentamento dos desafios do Ensino Fundamental à Graduação; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCOA DOCENTE NA ESCOLA MUNICIPAL ANGÉLICA GURGEL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19 (2020-2022); 2022; Dissertação (Mestrado em PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE - PPGEF UNILAB-IFCE) - IFCE, ; Coorientador: Danielle Rodrigues da Silva;
REAPROVEITAMENTO DE LODOS GERADOS EM ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA E DE ESGOTOS NO SAAE DO MUNICÍPIO DE GUARULHOS-SP; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC; DE PROJ; PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
PROPOSTAS DE AÇÕES PARA FOMENTO DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL DOS COMITÊS DE BACIAS HIDROGRÁFICAS DE MINAS GERAIS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC; DE PROJ; PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSÓRCIO INTERMUNICIPAL: GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NOS MUNICÍPIOS DE SÃO JOÃO DO MANHUAÇU, LUISBURGO, SANTA MARGARIDA, MANHUAÇU E ORIZÂNIA ? MINAS GERAIS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC; DE PROJ; PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
Estudo de Implantação de Unidade de Proteção Integral na Cachoeira do Ribeirão do Ouro nos Municípios de São João da Ponte e Patis ? MG; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC; DE PROJ; PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
GOVERNANÇA DAS ÁGUAS DA MICRO BACIA DE QUILOMBO EM CAMPINAS ? SP: Proposta de Criação de um Fórum de Estudos e de Governança Hídrica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC; DE PROJ; PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
REVITALIZAÇÃO DA ÁREA DE XAMBORÉS ? SP: IMPLANTAÇÃO DE SISTEMA DE COLETA DE ESGOTO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ELABORAÇÃO E GERENC; DE PROJ; PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
O CRESCIMENTO TURÍSTICO DE FORTALEZA E SEUS DESDOBRAMENTOS AMBIENTAIS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA GESTÃO AMBIENTAL) - Faculdade Ateneu; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
O Fracasso Escolar na Perspectiva da Psicopedagogia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - FACULDADE KURIOS; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
A Importância da Arte e das Atividades Lúdicas na Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - FACULDADE KURIOS; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
As Múltiplas Faces das Dificuldades de Aprendizagem em Alunos no Processo de Alfabetização; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - FACULDADE KURIOS; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
O Processo de Inclusão do Deficiente Auditivo no Sistema Regular; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - FACULDADE KURIOS; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
Afetividade e Aprendizagem na sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - FACULDADE KURIOS; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
Educação Especial: Perspectivas de Inclusão Social?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - FACULDADE KURIOS; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
Dificuldade de Aprendizagem: Um Desafio Para a Educação Inclusiva; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - FACULDADE KURIOS; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
ANÁLISE DA ESPACIALIDADE INSTITUCIONAL DO IFCE (CAMPUS DE QUIXADÁ) NA MOBILIDADE E ACESSIBILIDADE DA PESSOA IDOSA: UM ESTUDO DE CASO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA SURDOS: DESAFIOS NA COMPREENSÃO DE CONCEITOS ESPACIAIS E CARTOGRÁFICOS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
"COOPERASC E O MST NO SERTÃO CENTRAL: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, SOCIAIS E POLÍTICOS DA CONSTRUÇÃO COOPERATIVISTA NOS ASSENTAMENTOS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
Análise dos Lugares de Expressão da Cultura Afro-brasileira em Quixadá-CE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
O ENSINO DE GEOGRAFIA NO DISTRITO DE DOM MAURICIO, QUIXADÁ-CE: TRAJETORIAS E DESAFIOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
A TITULAÇÃO DAS TERRAS DOS ASSENTAMENTOS RURAIS: REFLEXÕES SOBRE A DESMOBILIZAÇÃO SOCIAL DO ASSENTAMENTO MASSAPÊ CANGATI, ITAPIÚNA - CEARÁ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
O PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA EA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA DO IFCE/QUIXADÁ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA) - Instituto Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA DO IFCE, CAMPUS QUIXADÁ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA) - Instituto Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
A ATUAÇÃO DA OPERAÇÃO CARRO-PIPA NA COMUNIDADE DE CACHOEIRA, ITATIRA-CE: POLÍTICA DE MANUTENÇÃO DA DEPENDÊNCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
OS DILEMAS DA EMANCIPAÇÃO DO ASSENTAMENTO RURAL 25 DE MAIO, MADALENA-CE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará, PIBIC IFCE; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
?O QUE DIZEM OS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO DE GEOGRAFIA SOBRE O CONCEITO BIOMA??,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
A REDE SOCIAL FACEBOOK E O ENSINO DE GEOGRAFIA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
GEOGRAFIA E COTIDIANO: UM NOVO OLHAR PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR NAS AULAS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
UMA NEGAÇÃO A SUA CONDIÇÃO LIMITADA: O Ensino de Geografia na Educação de Cegos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
A IMPORTANCIA DA PROJEÇÃO DE UM GEOPARQUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA) - Instituto Federal do Ceará, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
DESAFIOS DOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA NO MUNICÍPIO ?X?: EMANCIPAÇÃO PARA QUE(M)?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará, IFCE; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
POTENCIALIDADES E LIMITES DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) NO FAZER DOCENTE DO PROFESSOR SUPERVISOR DE GEOGRAFIA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
ANÁLISE DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO IFCE: APROXIMAÇÕES INICIAIS; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
AVANÏ¿½OS, RECUOS E PERMANÊNCIAS DAS POLíTICAS DE REFORMA AGRáRIA NO BRASIL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará, IFCE; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
As faces do uso dos carros-pipa no sertão de Quixadá-CE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
As Faces dos Carros-Pipa no Sertão de Quixadá-Ceará: Possiblidades e Desafios; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
Agroecologia e Soberania Alimentar: Ações de Capacitação Para Agricultores Familiares No Território de Maracanaú com vistas à Saúde das Comunidades do Campo, da Floresta e das Águas; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ, Ministério da Saúde; Orientador: Danielle Rodrigues da Silva;
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SILVA, D. R. ; FREITAS, G. H ; CURADO, T. R. Fleury ; SAVIOLI, Kátia Costa ; PEIXOTO, A. C. R. . Tecendo Redes: Uma proposta de articulação intersetorial da SER IV - Fortaleza - Ce. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SAVIOLI, Kátia Costa ; SILVA, D. R. ; PEIXOTO, A. C. R. ; CURADO, T. R. Fleury ; FREITAS, G. H. ; LOBATO, Simoni . Tecendo redes: uma proposta de articulação intersetorial da SER IV - Fortaleza - Ce.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, D. R. . a "Problemática" da Escassez de água: o caso de Serra das Moças e dos Caboclos Parambu - CE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, D. R. ; NASCIMENTO, G. S. ; CARVALHO NETA, M. L. ; BARBOSA, W. R. ; QUINTO, S. B. ; FREITAS, F. L. ; PAIVA, J. P. M. ; TONINI, I. M. ; DANTAS, E. W. C. . Comunidade Venezinha e rio Maranguapinho: uma relação de perdas?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, D. R. ; LIMA, A. E. F. ; ROCHA, N. M. M. ; LIMA, M. R. . Estudo Geoambiental: o caso da comunidade do Gengibre -Foirtaleza - Ce. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, D. R. . Educação Ambiental: O lixo em questão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, D. R. . Educação Ambiental: O lixo em questão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
COPATTI, C. ; OLIVEIRA, F. R. ; SILVA, M. G. ; CHAGAS, R. M. T. ; COSTA, H. H. C. ; COSTELLA, R. Z. ; SILVA, D. R. ; BRAGA, F. S. ; SANTOS, L. P. . GUIA DIGITAL PNLD 2026/2029 - Obras Interdisciplinares. 2025.
SILVA, D. R. . GUIA DIGITAL PNLD 2024-2027. 2023.
SILVA, D. R. . GUIA DIGITAL PNLD 2023 - CIENCIAS HUMANAS HISTORIA. 2022.
SILVA, D. R. . PNLD 2020. 2019.
SILVA, D. R. . PNLD 2019. 2018.
TONINI, I. M. ; SILVA, D. R. . PNLD 2017. 2016.
SILVA, D. R. ; MEDEIROS, L. ; PORTO-GONCALVES, C. W. . IV CONGRESSO NACIONAL DA COMISSÃO PASTORAL DA TERRA. 2015.
TONINI, I. M. ; SILVA, D. R. . PNLD 2016. 2015.
SILVA, D. R. . X Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa - CONNEPI. 2015.
SILVA, D. R. . Capacitação em Gerenciamento dos Resíduos Sólidos. 2013.
SILVA, D. R. ; PAES, I. S. . Plano de Gerenciamento dos Resíduos Sólidos de Serviços de Saúde. 2011.
TONINI, I. M. ; SILVA, D. R. . PNLD 2017 Ensino Fundamental Anos Finais. 2016.
SILVA, D. R. . X Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação. 2015.
ALENCAR, F. Amaro ; LIMA, L. A. ; SILVA, D. R. ; SAMPAIO, J. L. F. ; CREMASCHI, Maurízio ; SILVA, S. S ; VIDAL, Basílio . Ações Preventivas as Práticas de Superexploração do Trabalho e Tráfico de Trabalhadores Rurais. 2008.
SILVA, D. R. . II Seminário sobre Superexploração do Trabalho e Trabalho Sazonal. 2008.
LIMA, L. A. ; SILVA, D. R. ; SILVA, S. S ; CREMASCHI, Maurízio . Práticas e vivências Políticas, Sociais e Culturais do camponês e o enfrentamento do Agronegócio - CPT CE. 2007.
LIMA, L. A. ; SILVA, D. R. ; SILVA, S. S ; CREMASCHI, Maurízio . Ações preventivas às práticas de superexploração do trabalho e tráfico de trabalhadores rurais. 2007.
SILVA, D. R. . Reunião do Conselho Regional da CPT Ce - fev 2006. 2006.
LIMA, L. A. ; LIMA, A. E. F. ; ROCHA, N. M. M. ; SILVA, D. R. . O Campesinato na História -II Etapa do curso Anual de Formação da CPT. 2006.
SILVA, D. R. ; LIMA, A. E. F. ; ROCHA, N. M. M. ; LIMA, L. A. ; CASTRO, M. E. . Agricultura Familiar Camponesa - CPT CE. 2005.
SILVA, D. R. ; LIMA, L. A. ; CASTRO, M. E. . I Mini-Congresso Regional da CPT - Ce. 2005.
SILVA, D. R. ; LIMA, L. A. . Reunião do Conselho Ampliado da CPT - Fevereiro de 2005. 2005.
SILVA, D. R. ; LIMA, L. A. . Relatório do Conselho Ampliado da CPT do Final de 2005. 2005.
SILVA, D. R. . Formar professores de Geografia sob a perspectiva da educação antirracista ? perspectivas, atropelos e horizontes. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, D. R. . AS ESTRATÉGIAS DE CONVIVÊNCIA COM A ESCASSEZ DE ÁGUA NO SEMIÁRIDO CEARENSE. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, D. R. . Espaço. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, D. R. . ESCRITA CIENTÍFICA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, D. R. . Currículo lattes: Como e para quê?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. R. . Metodologias Ativas no Ensino de Geografia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. R. ; LIMA, M. C. . Educação Ambiental no Espaço Cearense. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃODEMÓDULO).
SILVA, D. R. ; LIMA, A. E. F. . Formação de professores em Educação Ambiental. 2011. .
LIMA, A. E. F. ; SILVA, D. R. . CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA PROFESSORES DE JOVENS E ADULTOS. 2008. .
ALENCAR, F. Amaro ; CREMASCHI, Maurízio ; LIMA, L. A. ; SILVA, D. R. ; SILVA, S. S ; SAMPAIO, J. L. F. ; VIDAL, Basílio . MIGRAÇÃO SAZONAL E RELAÇÕES DE TRABALHO: Ações preventivas a Superexploração do Trabalho. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃO DE CARTILHA).
SILVA, D. R. ; LIMA, L. A. . I SEMINÁRIO SOBRE SUPEREXPLORAÇÃO DO TRABALHO SAZONAL. 2008. (Relatório de pesquisa).
ALENCAR, F. Amaro ; LIMA, L. A. ; SAMPAIO, J. L. F. ; SILVA, D. R. ; SILVA, S. S ; CREMASCHI, Maurízio ; VIDAL, Basílio . AÇÕES PREVENTIVAS ÀS PRÁTICAS DE SUPEREXPLORAÇÃO DO TRABALHO E TRÁFICO DE TRABALHADORES RURAIS. 2008. (Relatório de pesquisa).
CREMASCHI, Maurízio ; LIMA, L. A. ; SAMPAIO, J. L. F. ; SILVA, D. R. ; SILVA, S. S ; VIDAL, Basílio . Ações preventivas ao Trabalho Escravo: A superexploração do Trabalho e Tráfico de trabalhadores rurais no Ceará. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃO DE CARTILHA).
SILVA, D. R. ; LIMA, L. A. . I SEMINÁRIO SOBRE SUPEREXPLORAÇÃO DO TRABALHO E TRABALHO SAZONAL. 2007. (Relatório de pesquisa).
SILVA, D. R. . Salada Geográfica: práticas para o quotidiano acadêmico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. R. . Clicando no Ambiente. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. R. . Minicurso: Geografia e Música. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. R. . Trilha: Fortaleza e o Poder. 2003. (Monitora de Trilha Urbana).
SILVA, D. R. . Monitora de Sala: Reunião Regional da SBPC Ceará. 2003. (Monitora de Sala).
SILVA, D. R. . Poema Morte e Vida Severina de joão Cabral de Melo Neto. 2019 (Leitura Dramática).
SILVA, D. R. . 135 anos da Data Magna - 180 anos do Dragão do Mar. 2019 (Participação em vídeo - Campanha Dragão do Mar - NEABI, campus Fortaleza).
SILVA, D. R. . Dia Nacional da Mulher Negra. 2019 (Programa IFCE no Ar - Quadro Diálogo da Rádio Universitária FM).
SILVA, D. R. . Para não dizer Adeus!. 2019 (Elaboração de Cordel).
SILVA, D. R. . Coordenação Dança Afro Grupo CACTUS. 2017 (Apresentação do grupo de dança Cactus).
SILVA, D. R. . DANÇAS CARNAVALESCAS 2017. 2017 (APRESENTAÇÃO DE DANÇA GRUPO CACTUS).
SILVA, D. R. . Xaxado. 2015 (Coordenação grupo de Dança).
SILVA, D. R. . Expressão Corporal. 2005 (Artes Cênicas - Teatro).
SILVA, D. R. . Oficina de Expressão Corporal no Teatro. 2004 (Artes Cênicas - Teatro).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
OS NO GÓRDIOS DA AUTODECLARAÇÃO RACIAL DA POPULAÇÃO BRASILEIRA: investigação sobre as rugosidades da autodeclaração racial em escolas de ensino médio da CREDE 12 no Ceará., Descrição: No Brasil, a autodeclaração racial é o critério definido pelo IBGE para definição de raça/cor da população por meio do censo. No entanto, na prática, observa-se que a realização do censo demográfico estabelece essa autodeclaração a partir do membro da família que responde ao censo, e dessa forma, a maior parte da população nunca realizou sua própria autodeclaração. Essa metodologia de levantamento de dados, embora importante, pode escamotear a realidade, tendo em vista que, devido à existência do racismo que opera na sociedade brasileira, e, a consequente negação da negritude, a autodeclaração, muitas vezes, não tem sido necessariamente resultado de uma compreensão crítica do conjunto da sociedade. Nesse sentido, o objetivo deste projeto é compreender as rugosidades da autodeclaração racial de estudantes do ensino médio das escolas estaduais de Quixadá-CE. Busca-se responder as seguintes questões: Quais aspectos da racialidade brasileira e do racismo mais operam autodeclaração racial? Que elementos comungam para a dificuldade dos estudantes se auto reconhecerem racialmente? Como a autodeclaração favorece o desenvolvimento de projetos de ensino e de abordagens que concorram para a efetivação das leis 10.639/03 e 11.645/08? Para isso, realizar-se a três etapas metodológicas, a saber: 1) Revisão bibliográfica e levantamento de dados secundários; 2) Trabalhos de campo realização dos questionários, entrevistas e registros fotográficos; e, 3) Organização dos dados, sistematização e elaboração dos relatos e relatórios.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Coordenador / Caroline Vitor Loureiro - Integrante / FERNANDA DE CASTRO PAIXÃO - Integrante / Ruben José de Asevêdo - Integrante / Ana Clara Souza Silva - Integrante / Maria Michelly do Rêgo Ribeiro - Integrante.
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2024 - Atual
Panorama da entrada e permanência das mulheres na área de Tecnologia da Informação no Estado do Ceará: investigação e enfrentamento dos desafios do Ensino Fundamental à Graduação, Descrição: Este projeto visa analisar o cenário e implementar ações para enfrentar os desafios relacionados à entrada e permanência de meninas e mulheres na área de Tecnologia da Informação (TI) em 3 regiões do estado do Ceará, a saber: Sertão Central, Sertão dos Inhamuns e Vale do Jaguaribe. As pesquisas e ações propostas serão realizadas em três linhas: Ensino Fundamental: Anos Finais; Ensino Médio Regular e Profissional e Graduação na área de TI. A linha Ensino Fundamental: Anos Finais tem como objetivo investigar os fatores que influenciam as escolhas das meninas do ensino fundamental a cursar o ensino médio em uma escola profissional, especificamente em cursos da área de TI. As atividades desenvolvidas neste linha são: revisão bibliográfica sobre o ensino de conteúdos relacionados a pensamento computacional no ensino fundamental, mapeamento das escolas públicas estaduais que oferecem cursos profissionalizantes na área de TI, entrevistas com professores e alunas para entender suas percepções sobre a área de TI e parcerias com escolas públicas municipais para realização de palestras e workshops que possam incentivar o interesse das meninas em cursar o ensino médio profissionalizante em cursos da área da TI. A linha Ensino Médio Regular e Profissional tem como objetivo investigar os fatores que influenciam as escolhas de carreira em TI para alunas matriculadas no ensino médio regular e profissional em instituições públicas de ensino. As atividades propostas são: revisão bibliográfica sobre o ensino de conteúdos relacionados a pensamento computacional no ensino médio, mapeamento das escolas públicas estaduais que oferecem cursos profissionalizantes na área de TI, análise das percepções das alunas sobre carreiras em TI, parcerias com escolas públicas para implementação de cursos de pensamento computacional, desenvolvimento de aplicativos, desenvolvimento de jogos, realização de palestras informativas sobre oportunidades de graduação na área de TI em universidades públicas e seus programas de permanência para estudantes com vulnerabilidade social e acompanhamento das egressas. Também será realizada uma análise comparativa entre o ensino médio regular e o profissional para entender o impacto do contato com conteúdos de TI nas decisões das alunas sobre suas carreiras profissionais. Já a linha Graduação em Cursos na Área de TI tem o objetivo de investigar os fatores que influenciam a presença e o sucesso das mulheres em cursos de graduação na área de TI. As atividades desta linha são: revisão bibliográfica do tema, mapeamento para quantificar a presença de mulheres em cursos de TI em instituições públicas de ensino superior no estado do Ceará, pesquisas sobre os obstáculos enfrentados por alunas durante a graduação, estudo das ações realizadas nas instituições de ensino para apoiar as alunas, apoio à inserção no mercado de trabalho e parcerias com empresas de TI para que as meninas possam aproximar-se do mercado. Ademais, o projeto propõe-se a oferecer formação sobre temas como relações étnico-raciais, violência de gênero e saúde sexual e reprodutiva às participantes e também cursos de letramento digital e pensamento computacional para professores das escolas participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Integrante / Maria Viviane de Menezes - Coordenador / Carla Ilane Moreira Bezerra - Integrante / Ingrid Teixeira Monteiro - Integrante / Jacilane de Holanda Rabelo - Integrante / Amanda Drielly Pires Venceslau - Integrante / Nagyla Maria Galdino Drumond - Integrante.
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2021 - 2022
A IMPORTÂNCIA DA PROJEÇÃO DE UM GEOPARQUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA, Descrição: Os geoparques são territórios, bem delimitado geograficamente, com uma estratégia dedesenvolvimento sustentado baseada na conservação do patrimônio geológico, em associaçãocom os restantes elementos do patrimônio natural e cultural, com vista à melhoria das condiçõesde vida das populações que habitam no seu interior (BRILHA, 2009). Configuram-se em locaiscom elevado potencial para a criação de novas estratégias de educação e ensino promovendo asCiências de modo geral, e a COMPONENTE CURRICULAR, em particular. Diante doprocesso de proposição, estruturação e organização do Geoparque GEOPARQUE pelaCompanhia de Pesquisa de Recursos Minerais/Serviço Geológico do Brasil (CPRM/SGB) em2019, esse projeto pretende investigar o potencial de práticas docentes contextualizadasgeoeducativas do geoparque GEOPARQUE na formação de professores do curso deLicenciatura em COMPONENTE CURRICULAR e seus possíveis reflexos naCOMPONENTE CURRICULAR escolar produzida da/para a região. Com vistas a atingir oobjetivo destacado, a presente pesquisa será de natureza qualitativa, pautada nodesenvolvimento de quatro etapas, a saber: 1) levantamento e revisão bibliográfica; 2)levantamento de dados secundários; 3) Trabalhos de campo; e, 4) Sistematização, organizaçãodos dados e elaboração de cartilha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Coordenador / LUCAS VITORIANO AZEVEDO - Integrante.
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2020 - 2021
DESAFIOS DOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA NO MUNICÍPIO QUIXADÁ: EMANCIPAÇÃO PARA QUE(M)?, Descrição: As questões do campo no Brasil foram historicamente permeadas de conflitos e polêmicas,dividindo a sociedade brasileira, a grosso modo, em dois grupos os que possuem e osdespossuídos da terra. No Brasil, a Reforma agrária, apesar das críticas, se configura como ocaminho para o acesso à terra e tem se materializado na constituição dos assentamentos dereforma agrária, que são áreas públicas doadas ou desapropriadas pelo Governo por nãocumprirem sua função social e disponibilizadas aos trabalhadores e trabalhadoras do campo,para que nela possam viver e produzir. Os assentamentos passariam por 7 fases até a suaconsolidação, quando seriam emancipados, e portanto, sairiam da tutela do Estado. Nessesentido, objetiva-se com esse projeto analisar os avanços, recuos e permanências das questõessociais do campo, quando do processo de emancipação dos assentamentos rurais nomunicípio de X. Com vistas a atingir os objetivos destacados, a presente pesquisa será denatureza qualitativa, pautada no desenvolvimento de procedimentos e técnicas de aplicação dequestionários e entrevistas, visitas in lócus, registros fotográficos e elaboração de mapatemático. Para tanto, será dividida em etapas, as quais sejam: 1) levantamento e revisãobibliográfica; 2) levantamento de dados secundários; 3) Grupo de estudo sobre ReformaAgrária; 4) Trabalhos de campo (aplicação de questionários, registros fotográficos); e, 5)Sistematização e organização dos dados.Palavras-chaves: Reforma agrária. Assentamento Rurais. Emancipação. Campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Coordenador / FRANCISCA ANDRESSA WVICTÓRIA DE SOUSA TERTO - Integrante.
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2019 - 2020
AVANÇOS, RECUOS E PERMANENCIAS DAS POLÍTICAS DE REFORMA AGRÁRIA NO PAÍS, Descrição: No Brasil, a questão agrária sempre gerou polêmicas e conflitos, pois se caracterizoucomo opressora, concentradora e violenta. A Reforma agrária, como uma das questões maislatentes do campo, tem se materializado na constituição dos assentamentos de reforma agrária,que são áreas doadas ou desapropriadas pelo Governo por não cumprirem com sua funçãosocial, e disponibilizadas para trabalhadores e trabalhadoras do campo, para que nela possamviver e produzir. No Ceará, o primeiro assentamento rural foi gestado na década de 1980, em25 de Maio de 1989, resultado da ocupação da antiga fazenda Reunidas de São Joaquim,localizada nos municípios de Madalena, Quixeramobim e Boa Viagem, que se tornou oAssentamento 25 de Maio. Assim, o presente projeto objetiva compreender os avanços, recuose permanências da reforma agrária no Brasil, tendo como lócus da pesquisa, o AssentamentoRural 25 de Maio - Madalena, Quixeramobim e Boa Viagem, CE. Com vistas a atingir osobjetivos destacados, a presente pesquisa será de natureza qualitativa, pautada nodesenvolvimento de procedimentos e técnicas de aplicação de questionários, visitas in lócus,registros fotográficos e elaboração de mapa local. Para tanto, será dividida em etapas, as quaissejam: 1) Revisão bibliográfica e levantamento de dados secundários; 2) Grupo de estudo geo-histórico; 3) Trabalhos de campo; e, 4) Sistematização e organização dos dados.Palavras-chaves: Reforma agrária. Assentamento rural. Campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Coordenador / FRANCISCA ANDRESSA WVICTÓRIA DE SOUSA TERTO - Integrante.
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2017 - 2018
ESTRATÉGIAS DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: TRAJETÓRIA DE ACESSO À ÁGUA NO SERTÃO DE QUIXADÁ/CE, Descrição: O debate sobre a escassez de recursos naturais, iniciado no século XX tem tomado proporções em âmbito não só nacional, mas também local no século XXI. A escassez de água, resultante de um somatório de fatores de cunho geográfico, político, ambiental e econômico associada às formas desiguais de apropriação e uso dos recursos hídricos, se coloca como um dos elementos centrais nessa discussão. Embora atinja parcelas significativas da população, é no meio rural que se verificam condições mais problemáticas de acesso à água. O problema da escassez de água não se restringe apenas à quantidade existente, mas também à qualidade, à garantia, à distribuição e ao uso da mesma, portanto, é bem mais complexo. Mesmo no momento em que vicejam os mais modernos artefatos tecnológicos de captação, armazenamento e distribuição de água, populações tradicionais localizadas em áreas que sofrem de escassez hídrica enfrentam dificuldades para atender suas demandas. A crise do acesso à água por esses grupos, notadamente os localizados em áreas rurais, não se limita apenas às condições hidrológicas e climáticas locais, mas tem sido resultante de um somatório de fatores. Nesse contexto, questiona-se como esses grupos têm se organizado para conviver com os limites naturais, sociais e econômicos impostos historicamente de modo a garantir o abastecimento de água para as atividades locais e as necessidades humanas? Na perspectiva de se aprofundar na temática, objetivou-se com esse estudo contribuir na formação socioambiental e política dos discentes do curso de Geografia do IFCE ? campus Quixadá, ampliando seus conhecimentos sobre as estratégias de convivência com a escassez de água nos sertões de Quixadá/CE e sua influência na produção do espaço agrário, empoderando-os sobre os conhecimentos do uso das técnicas sustentáveis que regem as práticas das comunidades tradicionais. Inseridos em uma região atingida pelas secas históricas, escassez, hídricas, vulnerabilidade climática e envolta por um ?emaranhado? de relações políticas, econômicas, sociais e geográficas com sérias restrições, esses grupos necessitam reinventar e disseminar estratégias de armazenamento de água para garantir a satisfação de suas necessidades e a sua reprodução social, em consonância com os limites e as potencialidades impostas na região. O campo tornou-se um espaço onde se entrelaçam e convivem sistemas de armazenamento antigos e/ou modernos, naturais e/ou artificiais cujo objetivo é a reprodução social do homem do campo. Nesse processo o Estado exerce importante papel na alocação e distribuição dos recursos e na implementação de políticas públicas voltadas à resolução de tal problemática. Cabe ao Governo pensar e implementar políticas voltadas à convivência com a escassez de água, de modo que garanta a permanência do homem do campo no campo, e a nós, debruçarmo-nos sobre essa perspectiva buscando fortalecer e difundir as práticas desenvolvidas por essas comunidades, assim como, suas lutas na garantia das políticas públicas. Palavras-chaves: Convivência com o semiárido; escassez; água Bolsista Pibic-Funcap. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Coordenador / Jackson Araujo de Sousa - Integrante.
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2012 - 2012
BIONERGIA, AGRICULTURA FAMILIAR E POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO: Impactos Sócioeconômicos da produção de Biodiesel nas Regiões de Influência da petrobrás, Descrição: Pesquisa realizada em 25 municípios do estado do Ceará, dos quais ficaram sob minha coordenação local, Tamboril, Granja, Uruoca, Itapipoca e Itapajé.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Integrante / José Levi Furtado Sampaio - Integrante / Francisco Amaro de Alencar - Coordenador.
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2010 - 2011
Participação Popular na Estratégia Saúde da Família, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Integrante / LÚCIA CONDE DE OLIVEIRA - Coordenador / Sandra Helena Lima Moreno Mendes - Integrante.
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2009 - 2010
Demanda e Oferta dos serviços regulares de transportes coletivos rodoviários interestaduais de passageiros, com extensão superior a 75km, Descrição: Desenvolveu-se na presente pesquisa atividades de levantamento de dados para a ANTT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Coordenador., Financiador(es): Agência Nacional de Transportes Terrestres - Remuneração.
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2007 - 2008
Ações preventivas às práticas de superexploração do Trabalho e Tráfico de Trabalhadores Rurais, Descrição: Pesquisa referente ao tráfico e aliciamento de trabalhadores (as) rurais do Estado do Ceará, cujas formas de vínculo empregatício configuram-se em uma Moderna Escravidão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Integrante / José Levi Furtado Sampaio - Integrante / Lia Alves Lima - Integrante / Maurízio Cremaschi - Integrante / Senhorinha Soares da Silva - Coordenador / Francisco Amaro de Alencar - Integrante / Basílio Vidal - Integrante., Financiador(es): Fundo Brasil de Direitos Humanos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2003 - 2006
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL - PET, Descrição: ATIVIDADES DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Rodrigues da Silva - Coordenador.
Prêmios
2025
II Prêmio Ana Érika Ferreir Lima Meireles, IFCE.
2024
Prêmio Anas: Mulher & Ciência, IFCE.
2019
Mulheres na Ciência, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
2006
Graduated Magna cun laude, Universidade Federal do Ceará..
Histórico profissional
Endereço profissional
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ, CAMPUS QUIXADÁ. , Avenida José de Freitas Queiroz, Cedro, 63902580 - Quixadá, CE - Brasil, Telefone: (88) 34120149, URL da Homepage:
Experiência profissional
2024 - Atual
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: INTEGRANTE, Carga horária: 3
Outras informações:
Com inspiração nos programas de proteção da biodiversidade, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura UNESCO, a partir do final da década de 1990, desenvolveu um programa de conservação e reconhecimento do patrimônio geológico mundial, conhecido como Programa Geoparques (RUCHKYS, 2009). Atualmente os Geoparques Mundiais da UNESCO, como são oficialmente denominados, são áreas geográficas unificadas, onde sítios e paisagens de relevância geológica internacional são administrados com base em um conceito holístico de proteção, educação e desenvolvimento sustentável (ROCHA et al., 2017). Conforme Sung et al. (2019) e Zouros (2004), os Geoparks (geoparques - em inglês) configuram-se em territórios povoados, onde estratégias de proteção e promoção do geopatrimônio coadunam com desenvolvimento local sustentável. Essas experiências revelam-se na prática como estratégias importantes para o desenvolvimento territorial (BRILHA, 2009) A UNESCO tem como um dos pilares em seus trabalhos com os Geoparques a implementação de projetos conhecidos como bottom-up (processos desenvolvidos de baixo para cima), que visem a participação ativa e o empoderamento das comunidades em seus territórios (UNESCO, 2016). No ano de 2019 o Serviço Geológico do Brasil (CPRM), após minucioso levantamento científico, publicou a Proposta Geoparque Sertão Monumental, em conjunto com professores do IFCE campus de Quixadá, objetivando a geoconservação do campo de inselbergues, situados nos municípios de Quixadá e Quixeramobim. Partindo do contexto supracitado, o IFCE Quixadá vem realizando atividades, reuniões e sensibilização da comunidade acadêmica e científica acerca da importância a efetivação de um Geoparque na região. E como tentativa de formalizar e efetivar tais ações, vislumbramos a construção deste Programa.Realizar divulgações e discussões sobre as Geociências, a Geoconservação, o Geoparque Sertão Monumental e sua importância na promoção dos ODS
2023 - Atual
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice coordenadora Neabi-Qui, Carga horária: 3
2022 - Atual
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária Comisão Local de Heteroidentificaç, Carga horária: 1
2021 - Atual
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente do Colegiado Geografia, Carga horária: 1
2014 - Atual
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2025
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 18
Outras informações:
PORTARIA N 895/GABR/REITORIA, DE 30 DE JULHO DE 2021
2022 - 2024
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Orientadora PRP Geografia, Carga horária: 6
2020 - 2022
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Orientadora PRP Geografia, Carga horária: 10
2019 - 2021
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação NEABI, Carga horária: 5
Outras informações:
PORTARIA Nº 79/GAB-QUI/DG-QUI/QUIXADA, DE 03 DE JULHO DE 2019
2018 - 2020
Instituto Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Área do PIBID Geografia, Carga horária: 10
Atividades
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09/2025
Pesquisa e desenvolvimento, NEABI-QUI.Linhas de pesquisa
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05/2019
Direção e administração, NEABI-QUI.Cargo ou função, COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO BRASILEIROS E INDÍGENAS - NEABI.
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02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Cargo ou função, Participante da comissão de Heteroidenficação de pretos e pardos, Portaria N.15/GAB-QUI/QUIXADÁ, DE 07 de fevereiro de 2019..
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08/2018
Direção e administração, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Cargo ou função, Coordenação do Programa de Iniciação à Docência (PIBID), do subprojeto de Licenciatura em Geografia do campus de Quixadá..
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10/2017
Extensão universitária , IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Papex: Vai ter negro no IFCE, sim Senhor, realizada de julho a dezembro de 2018..
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01/2017
Extensão universitária , IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Atividade de extensão realizada, Participante do Programa de Arte e Cultura no IFCE, campus de Quixadá, Portaria N. 012/GDG, de 25 de janeiro de 2017.
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11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Geografia, Portaria N. 23 de novembro de 2016..
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09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Cargo ou função, Componente do Núcleo Docente estruturante (NDE), do curso de Licenciatura em Geografia, Portaria n. 058/GDG, de 05 de setembro de 2016..
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07/2016
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Tecnologias aplicadas ao Ensino de Geografia, Geografia Agrária, Geografia da População, Geografia Urbana, História do Pensamento Geográfico, Oficina Geográfica II, Estágio Supervisionado I
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07/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia I, Geografia II
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02/2023 - 01/2024
Pesquisa e desenvolvimento, IFCE.Linhas de pesquisa
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08/2018 - 07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Linhas de pesquisa
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02/2017 - 04/2019
Extensão universitária , NEABI-QUI.Atividade de extensão realizada, PORTARIA N.095/GDG, DE 24 DE OUTUBRO DE 2017.
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09/2018 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , IFCE CAMPUS QUIXADÁ, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Atividade realizada, Professora orientadora de Monitoria voluntária da disciplina de Geografia Agrária.
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02/2017 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Cargo ou função, Comissão Interna de Gestão Ambiental e Segurança (CIGAS), Portaria N.016/GDG, de 01 de fevereiro de 2017..
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07/2017 - 07/2018
Pesquisa e desenvolvimento, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Linhas de pesquisa
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09/2017 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD), Portaria N. 076/GDG, de 05 de setembro de 2017..
2018 - 2020
Ministério da SaúdeVínculo: Pesquisadora e extensionista, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora e extensionista, Carga horária: 2
Outras informações:
PROJETO:
AGROECOLOGIA E SOBERANIA ALIMENTAR: AÇÕES DE CAPACITAÇÃO PARA AGRICULTORES FAMILIARES NO TERRITÓRIO DE MARACANAÚ COM VISTAS À SAÚDE DAS COMUNIDADES DO CAMPO, DA FLORESTA E DAS ÁGUAS
Atividades
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01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, IFCE CAMPUS QUIXADÁ.Linhas de pesquisa
2014 - 2014
Universidade Estadual do CearáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Período:
Início: 01/04/2014
Professora das disciplinas:
-Formação do Território Brasileiro
- Geografia Humana e Econômica
2012 - 2012
Universidade Federal do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EAD, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora a distância do curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental pelo Instituto UFC Virtual da Universidade Federal do Ceará.
Período: março a setembro de 2012.
2010 - 2012
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Período:
- 20 de setembro de 2010 a 31 de dezembro de 2012
Disciplinas ministradas:
Metodologia do Trabalho Científico,
Métodos e Técnicas da Pesquisa em Humana I
Sociedade e Meio Ambiente (Ciências Sociais)
População
Oficina Geográfica I e IV
Espaço Mundial
Atividades
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09/2009
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geografia do Espaço Mundial (Geopolítica), Geografia da População, Prática de geografia Humana I, Oficina Geográfica I e IV
2011 - 2014
Faculdade KuriosVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Graduação em Pedagogia, Carga horária: 12
Outras informações:
CURSO DE PEDAGOGIA
Disciplinas ministradas
- Geografia e Meio Ambiente do Brasil
- Educação Ambiental
Nível: Graduação
Atividades
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01/2011
Ensino, Especialização em História e Geografia;, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Recursos Didáticos
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06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geografia e Meio Ambiente do Brasil, Educação Ambiental
2009 - 2011
sistema municipal saude escolaVínculo: CONTRATADO, Enquadramento Funcional: Preceptor de Território - Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Preceptora de Território - Desenvolve atividades de docência no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família/Comunidade (especialização padrão ouro).
No referido trabalho, dentre as atribuições do preceptor de territyório, estavam a organização de grupos de auto-cuidado, na busca de estimulá-los a auto-organização, articulação e autonomia. Assim foram criados dois grupos. Um grupo com 15 crianças de uma comunidade próxima a Unidade de Saúde e um grupo de idosos (95% de mulheres), cujos encontros semanais contavam com a presença de 30 a 60 idosas.
Atribuições do Preceptor de Território:
-Reconhecer o território e seus recursos comunitário e institucionais;
-Identificar práticas populares de saúde;
-Organizar o serviço;
-Participar junto à equipe multi das atividades;
-Desenvolver instrumentos que possibilitem os registros e a sistematização das informações;
-Contribuir com a gestão local no aperfeiçoamento das atividades desenvolvidas na unidade.
-Articular com as instituições e entidades e órgãos públicos e demais profissionais de saúde, presentes nos postos e nos hospitais, para que os residentes possam discutir, dialogar e criar alternativas de atendimento aos pacientes;
-Articular-se com a SER;
-Propiciar a participação da Residência nas atividades da Regional e da Unidade;
-Fazer-se presente nas reuniões e encontros dos gestores locais;
2005 - 2008
Comissão Pastoral da TerraVínculo: Assessoria de pesquisa, Enquadramento Funcional: Auxiliar de secretaria, pesquisadora, Carga horária: 8
Outras informações:
Intituição que presta apoio ao trabalhadores e trabalhadoras rurais do Estado do Ceará, através de curso de formação, técnico, apoio às lutas e reivindicações, protestos, caminhadas, romarias, pesquisas, pesquisas e etc.
2012 - 2012
Faculdade AteneuVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Especialização MBA em Gestão Ambiental
Disciplina: Ecologia e Conservação do Meio Ambiente
2011 - 2011
Faculdade AteneuVínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: Professora MBA em Gestão Ambiental, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora do Curso MBA em Gestão Ambiental
Disciplina: Ecologia e Conservação do Meio Ambiente
2010 - 2010
Faculdade AteneuVínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: Professora MBA em Gestão Ambiental, Carga horária: 12
Outras informações:
Aulas ministradas na Pós-Graduação em MBA em Gestão Ambiental
Disciplina: Ecologia e Conservação do Meio Ambiente
2009 - 2010
CSF Policlínica NascenteVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Orientação de estágio profissional para alunos em formação no Curso Técnico em Meio Ambiente da Escola Técnica de Maracanaú
2013 - 2013
Beach ParkVínculo: ASSESSORIA, Enquadramento Funcional: FORMADORA, Carga horária: 50
Outras informações:
Treinamento e capacitação de funcionários sobre o Gerenciamento dos resíduos sólidos na empresa Beach Park.
2009 - 2010
Fundação Instituto de Pesquisas EconômicasVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Pesquisador Autônomo, Carga horária: 168
2012 - 2012
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Professor pesquisador, Enquadramento Funcional: Contrato
2008 - 2010
Escola Técnica de MaracanaúVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora das disciplinas?
1. Educação Ambiental
2. Gerenciamento dos Resíduos Sólidos
3. Manejo de Áreas Silvestres
4. Geografia Aplicada
5. Auto Cuidado
2008 - 2009
Prefeitura Municipal de FortalezaVínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia, Carga horária: 20
2008 - 2009
Escola Estadual Casimiro Leite de OliveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 17
2006 - 2008
PREVESTIBULAR 6 DE MARÇOVínculo: VOLUNTARIA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA
2025 - Atual
Instituto Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutori no curso: Formação para Docência e Gestão para a Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Danielle Rodrigues da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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