Braz Celestino de Campos

Possui Graduação em Ciencias Contabeis pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL (2002). , atuando principalmente nos seguintes temas: Conhecer o novo é Fundamental e Administrar com Competencia.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em ciencias contabeis

1995 - 2002

Universidade do Sul de Santa Catarina
Orientador: Dilza de Souza
Bolsista do(a): caixa economica federal, CEF, Brasil.

Formação complementar

2006 - 2007

Extensão universitária em Didáticaa e Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 360h). , Universidade do Extremo Sul Catariense, UNESC, Brasil.

2006 - 2006

O desafio do fazer pedagógico na escola. (Carga horária: 16h). , Secretaria do Estado do Desenvolvimento Regional de Laguna (SC), SDESC, Brasil.

2004 - 2004

LEGISLAÇÃO, CALCULOS DE FOLHA DE PAGMENTO. (Carga horária: 110h). , TCA - CURSOS E TREINAMNTOS, TCA, Brasil.

2004 - 2004

Técnicas de Atendimento. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Florianópolis, SEBRAE/SC, Brasil.

2004 - 2004

Controle Financeiros Essenciais. (Carga horária: 12h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Florianópolis, SEBRAE/SC, Brasil.

1990 - 1992

TECNICO DE CONTABILIDADE. (Carga horária: 2400h). , COLÉGIO ESTADUAL ENGENHEIRO ANNES GUALBERTO, CEEAG, Brasil.

Produções bibliográficas

Celestino de Campos . Administração do Capital de Giro. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Celestino de Campos . Informatica Moderna. 2003. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - 2006

Escola Básica Justina da Conceição Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Informática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Foi de fundamental importancia essa docencia para mim , pois obtive experiencia com alunos de 1ª a 4ª série, e com aluno de 5ª a 8ª série de Matematica e Infomática.

2004 - 2004

Fundação de Estudos Superiores Administação e Gerancia

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Auditor Fiscal da Prefeitua de Florianopolis, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
De fundamental importancia esse trabalho para minha experiecia profissinal.

2004 - 2004

Cental de Laboratorios

Vínculo: Funcionário carteira assinada, Enquadramento Funcional: operador de marketink, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2003

Curso de Informática Wordsbraz Ltda

Vínculo: proprietario, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Informatica ( Window, words, excel, interner, powre poiter, corel draw.)

2000 - 2000

Colégio Estadual Visconde do Rio Branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Matematica Ensimo Médio.

1997 - 1999

Banco do Brasil ( Agencia Garopba - SC)

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Peguei muita experinecia com este estagio, me deixando mais capacitado tanto na area contabil, quanto no ralaciomamento pessoal, na qual eu ja tenho boa fuencia, saber executar os traalhos de rotinas bancarias exceto os de caixa foi de grande valia para mim.

1996 - 1996

Escola de Educação Básica Justina da Conceição Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Proseeor de Ciencias, desenvendo conceitos, metodos de pesqquisa, elaboração de trabalos cientificos, apresntação de trabalhos, novas descobertas pelo fazer conhecer, fazer saber atravez de uma aprendizagem simples e amigavel, soberana e pacifica, voltada para um todo.

1995 - 1996

Colégio Estadual José Rodrigues Lopes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como professor ds disciplinas de matemática e ciencias, do ensino fundmental Experiencias: Relacionamento alunox profesor, professorx aluno, dinamica de grupos, elboração de exercios, sistema de avaliação, incentivo a pesquisa.