Nayara da Silva Queiroz

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura e Produção Textual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura Americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Comunicação Social.

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA ; MENDONCA, M. ; FRANCISCO RAFAEL MOTA DE SOUSA . V Encontro do MELP. 2023. (Outro).

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA . IV Encontro do MELP. 2022. (Outro).

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA . IV Encontro do MELP. 2022. (Outro).

SILVA, J. F. S. ; RODRIGUES, I. ; Nélo MJ ; RIOS, M. J. P. ; LOBATO, A. ; BORRALHO, H. ; QUEIROZ, N. S. . IV Seminário de Lengua Y Literatura Hispanoamericana. 2019. (Outro).

LOBATO, A. ; SILVA, J. F. S. ; QUEIROZ, N. S. . IV SELLIH SEMINÁRIO DE LÍNGUA E LITERATURA HISPANO- AMERICANA. 2019. (Outro).

Claudia Moraes ; MAIRA ROCHA ; M. F. S ; QUEIROZ, N. S. ; SAMIRA ALVES . II Encontro de Arte do curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos: Meios, formas, interconexões e interatividades. 2017. (Outro).

MAIRA ROCHA ; M. F. S ; QUEIROZ, N. S. . I Simpósio do curso das Licenciaturas Interdisciplinares: o estágio supervisionado nas licenciaturas interdisciplinares: reflexão do contexto atual e desafios. 2017. (Outro).

QUEIROZ, N. S. ; Antônio Oliveira . II Fórum de Prática Curricular: ?Língua Inglesa: Redescobrindo e construindo estratégias didáticas para a prática de ensino ? aprendizagem nas escolas públicas de Brejo ? MA?. 2015. (Outro).

QUEIROZ, N. S. . XIII Semana de Letras da UEMA. 2015. (Outro).

QUEIROZ, N. S. ; DINIZ, C. ; LISBOA, E. R. M. . PROJETO " LEITURA NA ESCIOLA: Fazendo uma Releitura do Mundo das Ciências". 2014. (Outro).

MARANHAO, P. A. L. ; QUEIROZ, N. S. . WorkALiMA - O Ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Outro).

QUEIROZ, N. S. . FEIRA CULTURAL. 2010. (Exposição).

QUEIROZ, N. S. ; SILVA, E. R. . PROJETO EDUCATIVO DE PREVENÇÃO A AIDS. 2010. (Exposição).

QUEIROZ, N. S. . Sarau Literario. 2008. (Festival).

4o Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino (Políticas Brasileiras Linguísticas, Identidades e Tecnologias).A COLONIALIDADE POR MEIO DA PERSPECTIVA DO ''OUTRO'' NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INDÍGENA EM O MISSIONÁRIO. 2023. (Seminário).

4o Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino (Políticas Brasileiras Linguísticas, Identidades e Tecnologias).O DISCURSO RELIGIOSO: A PERCEPÇÃO DO DESNIVELAMENTO EXISTENTE NA RELAÇÃO LOCUTOR E OUVINTE EM IMAGENS DA IGREJA DA SÉ, LOCALIZADA NA CIDADE DE SÃO LUÍS, NO MARANHÃO. 2023. (Seminário).

Enunciados aderentes e linguística popular. 2023. (Outra).

III Colóquio de Pesquisas em Semiótica Visual e Multimodalidade e I Colóquio Internacional de Pesquisas em Semiótica e Multimodalidade: TECNOLOGIA E ENSINO. 2023. (Outra).

III COLÓQUIO DE PESQUISAS EM SEMIÓTICA VISUAL E MULTIMODALIDADE I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE PESQUISAS EM SEMIÓTICA E MULTIMODALIDADE TECNOLOGIA E ENSINO.?PRÁTICAS DE LETRAMENTOS NO CURSO DE LETRAS: a produção do gênero monografia como recurso representacional?. 2023. (Outra).

III Congresso Latino Americano de Estudos Científicos:. 2023. (Congresso).

II Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - II SinmaEPT. 2023. (Simpósio).

I Seminário Internacional de Estudos em Linguística Popular ? SIELiPop. 2023. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior e o IX Seminário Inovações Curriculares.Pesquisa etnográfica na licenciatura em Letras. 2023. (Simpósio).

Linguística popular: atitudes, pré-discursos e questões de confiança. 2023. (Outra).

V Encontro do MELP. 2023. (Encontro).

V Encontro do MELP.PRÁTICAS DE LETRAMENTOS NO CURSO DE LETRAS: A PRODUÇÃO DO GÊNERO MONOGRAFIA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA MARANHENSE. 2023. (Encontro).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. PRÁTICAS DE ESCRITA ACADÊMICA DE ALUNOS DE LETRAS: construindo possibilidades para a aprendizagem autônoma. 2022. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

6º Seminário de Arte e Educação: Práticas Contra Coloniais. 2022. (Seminário).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. (Congresso).

Curso de Formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica ?O olhar para cada estudante na volta à escola?. 2022. (Outra).

Curso de Formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica ?Programa #TeuFuturo: conectando jovens com as profissões do futuro?. 2022. (Outra).

Curso de Formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica abordando o tema ?Habilidades socioemocionais, aprendizado e violência: o que sabemos? ?. 2022. (Outra).

II Congresso Decolonialidade a partir do Brasil. 2022. (Congresso).

II CONGRESSO DE ENSINO DE LINGUAGENS Esperançando o linguístico e o literário. 2022. (Congresso).

IV Encontro do MELP. 2022. (Encontro).

IV Encontro do MELP.Prática de escrita no contexto acadêmico: processo argumentativo em monografias do curso de licenciatura em letras. 2022. (Encontro).

IV Encontro do MELP.Form(a)ção docente em língua portuguesa: um olhar reflexivo sobre ensino e prática. 2022. (Encontro).

PLURI-2022 ?Português Pluricêntrico nas Salas de Aula da Ásia?,. 2022. (Seminário).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2022. (Simpósio).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.DITOS DA TRADIÇÃO ORAL BRASILEIRA NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2022. (Simpósio).

XXVI Seminário de Teses em Andamento (SETA).As práticas de letramento na preparação e produção do gênero monografia em Letras Licenciatura em uma universidade pública maranhense. 2022. (Seminário).

3o Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino.A ARGUMENTAÇÃO EM MONOGRAFIAS DO CURSO DE LETRAS LICENCIATURA. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. ESCRITA ACADÊMICA: O USO DO APLICATIVO MIND MAP CREATOR COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2021. (Congresso).

III Encontro do MELP - Um olhar pelas frestas: linguagens, currículos, mídias. 2021. (Encontro).

IV Semana de Letras. 2021. (Outra).

Web Meeting ?Ciclo de Palestras - Práticas de Ensino Superior: Experiências de aprendizagens de um curso com a Tampere University?. 2021. (Outra).

X CONGRESSO INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E LITERATURA / VI COLOQUIO DO NÚCLEO DE ESTUDOS HISPÂNICOS DO CCHL-UESPI / V SEMINÁRIO DE PRÁTICA DOCENTE - CHÃO DA ESCOLA. PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL ACADÊMICA: O PROCESSO ARGUMENTATIVO EM MONOGRAFIAS. 2021. (Congresso).

?GÊNEROS DOS DISCURSOS E TECNOLOGIAS DAS LINGUAGENS?. 2020. (Outra).

18° CONGRESSO BRASILEIRO DE LÍNGUA PORTUGUESA E 9° CONGRESSO INTERNACIONAL DE LUSOFONIA. LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA E INTERAÇÃO SOCIOCULTURAL. 2020. (Congresso).

Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e escrever. 2020. (Outra).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DE LÍNGUAS. 2020. (Congresso).

II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - CONAEL e III Jornada de Letras do IFSP - Câmpus Avaré,. A argumentação em introduções do gênero monografia: uma análise a partir da teoria de gêneros de linha anglo-americana. 2020. (Congresso).

III SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROGRAMA ENSINAR.O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2020. (Seminário).

Produção Textual: panorama atual e possibilidades de ensino. 2020. (Outra).

I JORNADA DE LINGUÍSTICA TEXTUAL: DIÁLOGOS EM ESTUDO DA LINGUAGEM.ESCRITA ACADÊMICA: POR UMA DOCÊNCIA AUTORAL. 2019. (Outra).

I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DA SEÇÃO INTRODUÇÃO DO GÊNERO MONOGRAFIA. 2019. (Simpósio).

XII ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.FORM(A)ÇÃO DOCENTE EM LÍNGUA PORTUGUESA: um olhar reflexivo sobre método e prática. 2019. (Encontro).

XII ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.?O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM 1919/2019 NO MARANHÃO: uma memória organizada por conteúdos e normas.?. 2019. (Encontro).

XX ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA, XV ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA, III ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL.O LÉXICO DAS DESIGNAÇÕES AO SABOR DA CULINÁRIA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2019. (Encontro).

Curriculo e Educação Básica: a intencionalidade, as perspectivas e e a reflexividade na prática docente.CURRICULO E ARTE: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Encontro).

II Encontro Internacional de Currículo da Educação Básica.CURRICULO E ARTE: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Encontro).

III Colóquio de Línguas ?Formação de professores: por uma renovação do ensino de línguas? e I Congresso Internacional de de Linguística Aplicada. ?Letramento científico nas aulas de inglês: possibilidades e reflexões sobre a formação de leitores no IFAP?. 2018. (Congresso).

III Colóquio de Línguas ?Formação de professores: por uma renovação do ensino de línguas? e I Congresso Internacional de de Linguística Aplicada. ?Metodologias ativas eno ensino médio: uso de estratégias de ensino no curso técnico em publicidade do IFAP?.. 2018. (Congresso).

III Colóquio de Línguas ?Formação de professores: por uma renovação do ensino de línguas? e I Congresso Internacional de de Linguística Aplicada. o ?Uso dos mapas conceituais como metodologia ativa: possibilidades e desafios em sala de aula?.. 2018. (Congresso).

II Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.?O USO DAS TECNOLOGIAS COMO PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA : uma experiência com os alunos do 6º ao 9º ano da escola municipal Armando Bacelar Couto em Brejo-MA?. 2018. (Simpósio).

III DCIMA / II GPELD.A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO LÉXICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Outra).

III DCIMA / II GPELD."OS IMPASSES E DESAFIOS DO PIBID NAS LICENCIATURAS INTERDISCIPLINARES DA UFMA ? CAMPUS DE SÃO BERNARDO (MA)". 2017. (Outra).

I Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.?O USO DAS TECNOLOGIAS COMO PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA : uma experiência com os alunos do 6º ao 9º ano da escola municipal Armando Bacelar Couto em Brejo-MA?. 2017. (Simpósio).

Oficina de inglês básico.Inglês Básico. 2017. (Oficina).

XIII SEMANA DE LETRAS DA UEMA. 2015. (Outra).

II ENCONTRO INTERFACES LETRAS E PEDAGOGIA - EXTENSÃO.A IMPORTANCIA DO ENSINO DO LÉXICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. (Encontro).

II SEMINÁRIO LITERÁRIO DA FMRB- TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS EM LITERATURA E HISTÓRIA. 2014. (Seminário).

IV JORNADA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. (Outra).

VII Semana de Pedagogia. 2014. (Encontro).

Ciencia e vida 2013. 2013. (Congresso).

Ciência e Vida 2013. Variações Linguísticas. 2013. (Congresso).

II Jornadas Internacionales Beatriz Lavandera.Abóbora ou jerimum: Um estudo semântico lexical. 2013. (Outra).

IV Seminário Nacional de linguistica e ensino de lingua portuguesa e I Seminário Internacional de Linguistica e ensino de lingua portuguesa.?A importância do léxico para o ensino de língua portuguesa: contribuições do Atlas linguístico do Maranhão?,. 2013. (Seminário).

V Seminário de Pós-G raduação.A Língua Pode Variar?. 2013. (Seminário).

V Seminário de Pós- Graduação. 2013. (Seminário).

XIII encontro Humanístico. Um estudo semântico lexical do Atlas Linguístico do Maranhão: abóbora ou jerimum?. 2013. (Congresso).

XIII Encontro Humanístico. O trabalho com o Léxico e o atlas Linguístico do Maranhão: propostas para o ensino em língua materna. 2013. (Congresso).

XV Encontro Regional dos Estudantes de Letras do Nordeste- EREL. 2013. (Encontro).

VI Semana de Letras.Variações Linguísticas: a língua e suas variantes. 2008. (Outra).

IX Semana de Letras. 2006. (Congresso).

VI Encontro Humanístico. 2006. (Congresso).

VII Feira de Línguas e III Semana do livro e da biblioteca. 2006. (Feira).

Andreza Luana da Silva Barros; FRANCISCO RAFAEL MOTA DE SOUSA;QUEIROZ, N. S.. POESIAS E PARLENDAS INFANTOJUVENIS COMO INCENTIVO À LEITURA NA 3ª SÉRIE DA UNIDADE ESCOLAR VALDERÊZ AROUCHA SERRÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA E ENSINO) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO.

MENDONCA, M.; FRANCISCO RAFAEL MOTA DE SOUSA;QUEIROZ, N. S.; Sirlei Adriani Baima Elisiário. "ANÁLISE LINGUÍSTICA E ENSINO DE GRAMÁTICA NO MATERIAL DIDÁTICO ?APRENDER SEMPRE? (SEE-SP), DESTINADO AO 9o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EDIÇÃO DE 2024",. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

FRANCISCO RAFAEL MOTA DE SOUSA; ANDRÉIA VAZ CUNHA DE SOUSA;QUEIROZ, N. S.. USO DAS MÍDIAS DIGITAIS ALIADAS AO ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LITERATURA E ENSINO) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO.

QUEIROZ, N. S.; RIOS, M. J. P.; FRANCISCO RAFAEL MOTA DE SOUSA. A UTILIZAÇÃO DAS HQs NO PROCESSO DE LETRAMENTO: A prática de leitura em uma escola do campo no município de Codó. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃ?O.

M. F. S; Claudia Moraes;QUEIROZ, N. S.. Vanguarda Europeia e Literatura: Uma análise da obra Aventuras Alice no País das Maravilhas e sua ligação com o Surrealismo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

RACHEL TAVARES; LANA LEAL;QUEIROZ, N. S.. ANÁLISES LINGUÍSTICAS: AS MARCAS DE ORALIDADE NOS TEXTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 7 ANO A. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

CLARLYAN LIMA; CORREIA, I. B.;QUEIROZ, N. S.. FORMAÇÃO DOCENTE E SUA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SANTA QUITÉRIA- MA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

CHARLYAN LIMA; CORREIA, I. B.;QUEIROZ, N. S.. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE MAGALHÃES DE ALMEIDA SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.; FÁTIMA FIGUEIREDO; ELIZABETH NUNES. A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA POR MEIO DA CANÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NO CENTRO DE ENSINO CÂNDIDO MENDES NO MUNICÍPIO DE BREJO- MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.; FÁTIMA FIGUEIREDO; ELIZABETH NUNES. A LUDICIDADE POR MEIO DE JOGOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO- APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO 6º ANO DA UNIDADE ESCOLAR ATENEU COSTA BACELAR NO MUNICÍPIO DE BREJO- MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.; FÁTIMA FIGUEIREDO; ELIZABETH NUNES. CRIANDO POESIA: UM INCENTIVO A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTTUAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.; FÁTIMA FIGUEIREDO; ELIZABETH NUNES. AS AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO DE LINGUA INGLESA POR MEIO DO FILME " UM AMOR PRA RECORDAR" AOS DISCENTES DO 7º ANO DA UNIDADE ESCOLAR PEDRO AMBRÓSIO, NO MUNICÍPIO DE BREJO - MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

IVONETE LOPES; MARIA AUXILIADORA MESQUITA;QUEIROZ, N. S.. Poetizando leituras:uma proposta pedagógica de produção e expressão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. G. V., MARIELY C. R. A. e JACILENE P. C.A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DINÂMICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. A INCLUSÃO DO ENSINO DAS ORIEGENS DA LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. C. A., PRISCILA FERNANDES G. A. e PRISCILA S. F.."VIM PARA SERVIR": A CONTRIBUIÇÃO DO PADRE CLODOMIR BRANDT PARA A EDUCAÇÃO ARARIENSE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. M. P., ANTONIA M. A. M., e EDNA C. M. R..OS ENTRAVES DO USO DA COERENCIA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DO 5º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTONIA FARIAS DE VITÓRIA DO MEARIM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. P., ELISSANDRA G. F., FRANCIANE L. F..O INCENTIVO A LEITURA NO ENSINO DA LINGU PORTUGUESA NO 6º ANO DO CENTRO DE ENSINO LEÃO SANTOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. A IMPORTANCIA DE ENSINO DE UMA SEGUNDA LINGUA NASSERIES INICIAIS DE 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. UM OLHAR SOBE A PRÁTICA DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL NUNES RIBEIRO, POVOADO ESCONDIDO, EM ARARI - MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. BIDIETALISMO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. A IMPORTANCIA DA LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS ETAPAS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. O PERFIL DE MULHER N ROMANCE SENHORA DE JOSÉ DE ALENCAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. V., IDALINA DE J. C. G., SALAMA B. M..A IMPORTANCAI DA MUSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 7º ANO DO COLEGIO ARARIENSE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ARARI - MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.; MARTINS, A. P. S.;QUEIROZ, N. S.. M. DOS S., SILVANILDE P. DA S., JOSELEIA F. DE S..BULLING: DESVELANDO A VIOLÊNCIA NA ESCOLA UNIDADE INTEGRADA ROSINÊ RABELO DA FONSECA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. C., VINOLIA M. D. P., LEDA DE J. P.NUNES.O USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. DE A., MARIA DO SOCORRO P. V. N., ELISSANDRA F..PROPOSTA PEDAGÓGICA PRA O ENSINO DA LITERATURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR DR. JOSÉ PIRES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. R., LEANDRA DE J. F., LEONORA D. A..A LITERATURA INFANTO- JUVENIL MOTIVADORA DA LEITURA E A CRITICIDADE DOS ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA NELSON ELESBÃO MACHADO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. S., HELEN G.M. DE A. S., CANDUDA D. R. V..TRABALHANDO A INFLUENCIA DA LINGUA AFRICANA NA LINGUA PORTUGUESA DO BRASIL, DO PONTO DEVISTA ESTILISTICO, COM BASE NA LEI 10.639/03 - NA UNIDADE INTEGRADA PROFº MARTIBEL ANTONIO SILVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. F. F., ELIZANGELA C. O., CARLOS CESAR C. P..UMA PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DE SALA DE AEE COM ÊNFASE NO ENSINO DE LIBRAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. AZEVEDO E ALANA CRISTINA SILVA E SILVA.UMA PROPOSTA PARA DINAMIZAR AS AULAS DE LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. A., CELENILTON C. V., IZAULINA F.A..PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL CASTRO ALVES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.; LOPES, D.; MARTINS, A. P. S.. ESCRITA TECLADA OU ESCRITA NORMATIVA? A INFLUÊNCIA DO INTERNETÊS NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. A IMPORTANCIA DO ENSINO DE VARIAÇÕES LINGUÍSATICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR DA ESCOLA UNIDADE ESCOLAR DR. JOSÉ PIRES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA. 4o Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino (Políticas Brasileiras Linguísticas, Identidades e Tecnologias. 2023. Universidade Estadual de Campinas.

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA. COMISSÃO CIENTÍFICA do V Encontro do MELP. 2023. Universidade Estadual de Campinas.

SANTOS, D.; FATIMA SOUZA; MENDONCA, M.; FRANCISCO RAFAEL MOTA DE SOUSA; GOMES, R.; COUTINHO, S.;QUEIROZ, N. S.. Comissão científica. 2022. Universidade Estadual de Campinas.

Mary Joice Rios; SILVA, J. F. S.; Fabíola Santana;QUEIROZ, N. S.; Ana Maria Martins. PARTICIPAÇÃO EM COMISSÃO CIENTÍFICA: Caderno de Relatos: vivências do estágio remoto no ensino médio, do Curso de Letras/CECEN. 2021. Universidade Estadual do Maranhão.

PAULO RIOS; SANTOS, E. P.;QUEIROZ, N. S.; ALVERLAN RIBEIRO. Comissão de TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. 2017. Universidade Federal do Maranhão.

Jeanne SS; Nélo MJ;QUEIROZ, N. S.. Olimpiadas de Língua Portuguesa - Etapa Estadual. 2016. Governo do Estado do Maranhão.

Barbara Mendonça; Haroldo Bandeira;QUEIROZ, N. S.. COMISSÃO EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO. 2016.

Barbara Mendonça; Francisco Marreiros;QUEIROZ, N. S.. Teste de Proficiência em língua inglesa. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

Fabíola Santana; Iran Passos;QUEIROZ, N. S.. Teste de Proficiência em língua inglesa. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.; Barbara Mendonça; Francisco Marreiros. Teste de Proficiência em língua inglesa. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.. XIII SEMANA DE LETRAS: SONS, ESCRITAS E HISTÓRIAS NO TECIDO DA PALAVRA. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ENFRENTAMENTO DE CONFLITOS NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO LUÍS - MA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO DOCENTE FRENTE À INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA MUNICIPAL MAÇARANDUBA I ANEXO I MARAJÁ NA CIDADE DE COROATÁ ? MA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

HORA DO RECREIO! VAMOS BRINCAR?: O processo de inclusão de alunos com baixa visão no ambiente escolar; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

OS DESAFIOS DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO ENSINO REGULAR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

ACESSIBILIDADE E PERMANÊNCIA DE CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NO AMBIENTE ESCOLAR: BARREIRAS E POSSIBILIDADES INCLUSIVAS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL BACABALZINHO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

ADAPTAÇÕES CURRICULARES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

PRÁTICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTADOS NA REDE REGULAR DE ENSINO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TDAH; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: A importância da interação entre família e escola no processo de inclusão; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA PARA O ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR DE ENSINO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: um olhar sob a perspectiva inclusiva na educação básica no município de Coroatá ? MA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

Transtorno do TDAH e suas implicações sociais: Um relato de experiência na escola Municipal Maçaranduba I no Município de Coroatá- MA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial e Inclusiva) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

Uma análise do conto ?Solfieri? de Álvares de Azevedo como prática social para o letramento literário; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃ?O; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

As práticas de letramento na perspectiva multicultural: uma proposta de ensino com vista à pluralidade de culturas e identidades na educação básica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃ?O; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

As contribuições do gênero crônica para o processo de letramento dos alunos do 7o ano da Escola Marinalva Nogueira no Município de Presidente Sarney-MA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

O gênero textual charge em sala de aula: uma proposta de prática de leitura com os alunos do 6o ano da escola municipal dom Ricardo Pedro Páglia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

MARCOS e VINICIUS COUTINHO DE QUEIROZ; A UTILIZAÇÃO DAS HQs NO PROCESSO DE LETRAMENTO: A prática de leitura em uma escola do campo no município de Codó; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃ?O; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL E A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA LEITORA DOS ALUNOS DO 7º ANO EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE BREJO -MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

O gênero chat como estratégia didática para o ensino de Língua Portuguesa:uma experiência com os alunos do 6ºano da escola municipal EMEB,Joaquim de Paiva Dias em Milagres -MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

O uso da Plataforma virtual Youtubecomo estratégia didática para o ensino de LínguaInglesa: uma experiênciaa partir do Estágio Supervisionado na Escola MunicipalNadir Monteles Cruz, Anapurus-MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A importância da literatura brejense e o seu papel na construção da identidade do leitor local; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A representatividade social do Quilombo Saco das Almas em Brejo-MA: uma análise da nominalização lexical de toadas de Tambor de Crioula; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A construção da rima na poesia do brejense Eugênio de Freitas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A LITERATURA COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: uma reflexão acerca do uso do texto literário nas aulas de Língua Inglesa na Educação Básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS AO ENSINO DE LÍNGUA INGLÊS: Uma reflexão acerca da contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação na formação autônoma de aluno de língua estrangeira da educação básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

A POESIA NA ESCOLA MUNICIPAL ATENEU COSTA, EM BREJO/MA: Ferramenta de aprendizagem e prática de leitura com alunos do 6º ao 9º ano; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

DAMASCENO e MARIA DOS MILAGRES TEIXEIRA; ?O USO DAS TECNOLOGIAS COMO PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA AOS ALUNOS DO 6º AO 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ARMANDO BARCELAR COUTO EM BREJO- MA?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

DA S; COSTA; LAURA P; AMORIM e ROSINETE SOUSA; A LITERATURA DE CORDEL NA ESCOLA MUNICIPAL MARIANO SANTOS, EM BREJO-MA: proposta de incentivo a leitura e a escrita com alunos do 6º ao 9º ano; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

As contribuições das fábulas para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos do 6° e 7°ano do ensino fundamental da escola municipal Nadir Monteles Cruz em Anapurus - MA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

?A importância do ensino da língua inglesa atráves da música no 9º ano do ensino fundamental da escola municipal Raimundo de Moraes Barros na cidade de São Francisco do Brejão-MA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

?Gramática e contextualização: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamental do 6º ao 9º ano da Escola Municipal Raimundo de Moraes Barros em São Francisco do Brejão-MA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

SOUSA, LUIS S; SOUSA e PATRICIA G; SOARES; ?A defasagem do aprendizado da língua inglesa no 9º ano do Centro de Ensino Isaura Amorim do Município de Cidelândia ? MA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

?A importância dos textos literários para a formação do leitor do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da escola Unidade Integrada João Palmeira no município de Cidelândia?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

R; VALE, CARLEANE L; S; LOPES E WESLLANNY A; C R; ?O uso da língua oral e escrita dos alunos do 6º ao 9º ano da unidade escolar Estela Lemos no Município de Cidelândia- MA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

Fabiola de Jesus Soares Santana ; QUEIROZ, N. S. . Contribuições para uma gestão administrativa continuada na Pró-Reitoria de Graduação da UEMA. 2022. (Coletânea de artigos - versão impresso e digital ( Revisão)).

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA ; Ingrid Piauilino ; SILVA, J. F. S. . KIDS NUCLIN 3 . 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA ; Ingrid Piauilino ; SILVA, J. F. S. . KID'S NUCLIN 1 and 2 . 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOSTILA).

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA ; AZEVEDO, V. J. C. M. ; SILVA, J. F. S. . NUCLIN BASIC 1 . 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOSTILA).

DA SILVA QUEIROZ, NAYARA ; ALENCAR, G. C. ; Ingrid Piauilino ; SILVA, J. F. S. . NUCLIN BASIC 3 . 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOSTILA).