Nayara da Silva Queiroz

Mestranda em Ensino de Línguas pela Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES/ RS. Possui graduação em Letras pelo Centro Universitário do Maranhão (2008). Especialísta em Educação Especial, Inclusão e Libras, pela Faculdade Dom Bosco ( 2010).Atualmente, é Professora substituta da Universidade Federal do Maranhão - UFMA, com ênfase em Língua Inglesa. Pesquisadora e participante dos grupos de pesquisa Multimodalidade Textual e ensino; Núcleo de Estudos Literários da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA. Desenvolve estudos nas linhas de pesquisa da Descrição do Português e Ensino de Português para Falantes de outras Língua/ Ensino de Língua Inglesa e Portuguesa. Atuando principalmente nos seguintes temas: ensino da Língua Portuguesa, Língua Inglesa e lexicologia.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2018

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino

2017 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: O léxico das toadas do bumba meu boi: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa,Orientador:
Dra. Eniz Conceição Oliveira.

Especialização em Educação Especial, Inclusão e Libras

2009 - 2010

Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco
Título: A Leitura e a escrita como elemento transformador na vida social do indivíduo
Orientador: Joseana Benevenuta araujo Carvalhal

Graduação em letras

2006 - 2008

Universidade Ceuma
Título: VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS: NOVAS PERSPECTIVAS DE LINGUAGENS
Orientador: Marinalva Alves Pereira Ribeiro

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Formação complementar

2018 - 2018

OFICINA DE PROJETOS INTEGRADORES. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Apresentação de Trabalhos e Monografias. (Carga horária: 12h). , Faculdade Atenas Maranhense, FAMA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Situações didáticas na educação de jovens e adulto. (Carga horária: 12h). , Faculdade Atenas Maranhense, FAMA, Brasil.

2005 - 2006

Informatica educacional I. (Carga horária: 76h). , Escola de apoio a criança, EAC, Brasil.

2005 - 2005

Informatica educacional II. (Carga horária: 76h). , Escola de apoio a criança, EAC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura e Produção Textual.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura Inglesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura Americana.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Comunicação Social.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Organização de eventos

Claudia Moraes ; MAIRA ROCHA ; M. F. S ; QUEIROZ, N. S. ; SAMIRA ALVES . II Encontro de Arte do curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos: Meios, formas, interconexões e interatividades. 2017. (Outro).

MAIRA ROCHA ; M. F. S ; QUEIROZ, N. S. . I Simpósio do curso das Licenciaturas Interdisciplinares: o estágio supervisionado nas licenciaturas interdisciplinares: reflexão do contexto atual e desafios. 2017. (Outro).

QUEIROZ, N. S. ; Antônio Oliveira . II Fórum de Prática Curricular: ?Língua Inglesa: Redescobrindo e construindo estratégias didáticas para a prática de ensino ? aprendizagem nas escolas públicas de Brejo ? MA?. 2015. (Outro).

QUEIROZ, N. S. . XIII Semana de Letras da UEMA. 2015. (Outro).

QUEIROZ, N. S. ; DINIZ, C. ; LISBOA, E. R. M. . PROJETO " LEITURA NA ESCIOLA: Fazendo uma Releitura do Mundo das Ciências". 2014. (Outro).

MARANHAO, P. A. L. ; QUEIROZ, N. S. . WorkALiMA - O Ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Outro).

QUEIROZ, N. S. . FEIRA CULTURAL. 2010. (Exposição).

QUEIROZ, N. S. ; SILVA, E. R. . PROJETO EDUCATIVO DE PREVENÇÃO A AIDS. 2010. (Exposição).

QUEIROZ, N. S. . Sarau Literario. 2008. (Festival).

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Participação em eventos

Curriculo e Educação Básica: a intencionalidade, as perspectivas e e a reflexividade na prática docente.CURRICULO E ARTE: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Encontro).

II Encontro Internacional de Currículo da Educação Básica.CURRICULO E ARTE: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Encontro).

II Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.?O USO DAS TECNOLOGIAS COMO PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA : uma experiência com os alunos do 6º ao 9º ano da escola municipal Armando Bacelar Couto em Brejo-MA?. 2018. (Simpósio).

III DCIMA / II GPELD.A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO LÉXICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Outra).

III DCIMA / II GPELD."OS IMPASSES E DESAFIOS DO PIBID NAS LICENCIATURAS INTERDISCIPLINARES DA UFMA ? CAMPUS DE SÃO BERNARDO (MA)". 2017. (Outra).

I Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.?O USO DAS TECNOLOGIAS COMO PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA : uma experiência com os alunos do 6º ao 9º ano da escola municipal Armando Bacelar Couto em Brejo-MA?. 2017. (Simpósio).

Oficina de inglês básico.Inglês Básico. 2017. (Oficina).

XIII SEMANA DE LETRAS DA UEMA. 2015. (Outra).

II ENCONTRO INTERFACES LETRAS E PEDAGOGIA - EXTENSÃO.A IMPORTANCIA DO ENSINO DO LÉXICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. (Encontro).

II SEMINÁRIO LITERÁRIO DA FMRB- TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS EM LITERATURA E HISTÓRIA. 2014. (Seminário).

IV JORNADA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. (Outra).

VII Semana de Pedagogia. 2014. (Encontro).

Ciencia e vida 2013. 2013. (Congresso).

Ciência e Vida 2013. Variações Linguísticas. 2013. (Congresso).

II Jornadas Internacionales Beatriz Lavandera.Abóbora ou jerimum: Um estudo semântico lexical. 2013. (Outra).

IV Seminário Nacional de linguistica e ensino de lingua portuguesa e I Seminário Internacional de Linguistica e ensino de lingua portuguesa.?A importância do léxico para o ensino de língua portuguesa: contribuições do Atlas linguístico do Maranhão?,. 2013. (Seminário).

V Seminário de Pós-G raduação.A Língua Pode Variar?. 2013. (Seminário).

V Seminário de Pós- Graduação. 2013. (Seminário).

XIII encontro Humanístico. Um estudo semântico lexical do Atlas Linguístico do Maranhão: abóbora ou jerimum?. 2013. (Congresso).

XIII Encontro Humanístico. O trabalho com o Léxico e o atlas Linguístico do Maranhão: propostas para o ensino em língua materna. 2013. (Congresso).

XV Encontro Regional dos Estudantes de Letras do Nordeste- EREL. 2013. (Encontro).

PROJETO INTERDISCIPLINAR : A MÚSICA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE CONHECIMENTO.Projeto sobre leitura e produção textual( SEMÂNTICA). 2012. (Simpósio).

VI Semana de Letras.Variações Linguísticas: a língua e suas variantes. 2008. (Outra).

IX Semana de Letras. 2006. (Congresso).

VI Encontro Humanístico. 2006. (Congresso).

VII Feira de Línguas e III Semana do livro e da biblioteca. 2006. (Feira).

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Participação em bancas

Aluno: Milena Ferreira de Souza

M. F. S; Claudia Moraes;QUEIROZ, N. S.. Vanguarda Europeia e Literatura: Uma análise da obra Aventuras Alice no País das Maravilhas e sua ligação com o Surrealismo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Francimaria Castro da Silva

RACHEL TAVARES; LANA LEAL;QUEIROZ, N. S.. ANÁLISES LINGUÍSTICAS: AS MARCAS DE ORALIDADE NOS TEXTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 7 ANO A. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Katrine Maria Pereira Carvalho

CLARLYAN LIMA; CORREIA, I. B.;QUEIROZ, N. S.. FORMAÇÃO DOCENTE E SUA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SANTA QUITÉRIA- MA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marisa Marques Coelho Brito

CHARLYAN LIMA; CORREIA, I. B.;QUEIROZ, N. S.. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE MAGALHÃES DE ALMEIDA SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: FRANCISCO ARAÚJO; PAULO DA SILVA E THATIANA OLIVEIRA

QUEIROZ, N. S.; FÁTIMA FIGUEIREDO; ELIZABETH NUNES. A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA POR MEIO DA CANÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NO CENTRO DE ENSINO CÂNDIDO MENDES NO MUNICÍPIO DE BREJO- MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: ANÚBIA SÁ; JANAÍNA FREITAS; LAÍS SOUSA

QUEIROZ, N. S.; FÁTIMA FIGUEIREDO; ELIZABETH NUNES. A LUDICIDADE POR MEIO DE JOGOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO- APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO 6º ANO DA UNIDADE ESCOLAR ATENEU COSTA BACELAR NO MUNICÍPIO DE BREJO- MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: AMANDA CARVALHO; BEATRIZ SOUSA; KARLA LOPES

QUEIROZ, N. S.; FÁTIMA FIGUEIREDO; ELIZABETH NUNES. CRIANDO POESIA: UM INCENTIVO A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTTUAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: GRICE NASCIMENTO; PLINIANE SANTOS; WILSILENE BRITO

QUEIROZ, N. S.; FÁTIMA FIGUEIREDO; ELIZABETH NUNES. AS AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO DE LINGUA INGLESA POR MEIO DO FILME " UM AMOR PRA RECORDAR" AOS DISCENTES DO 7º ANO DA UNIDADE ESCOLAR PEDRO AMBRÓSIO, NO MUNICÍPIO DE BREJO - MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Augusto Júnior; Érica Santos e Keyla Corrêa

IVONETE LOPES; MARIA AUXILIADORA MESQUITA;QUEIROZ, N. S.. Poetizando leituras:uma proposta pedagógica de produção e expressão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: LEONARDO B

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. G. V., MARIELY C. R. A. e JACILENE P. C.A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DINÂMICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: YSALENE SANTOS DA SILVA E ANANÉLIA SILVA BOGEA

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. A INCLUSÃO DO ENSINO DAS ORIEGENS DA LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: SEVERA E

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. C. A., PRISCILA FERNANDES G. A. e PRISCILA S. F.."VIM PARA SERVIR": A CONTRIBUIÇÃO DO PADRE CLODOMIR BRANDT PARA A EDUCAÇÃO ARARIENSE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: ROSÂNGELA G

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. M. P., ANTONIA M. A. M., e EDNA C. M. R..OS ENTRAVES DO USO DA COERENCIA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DO 5º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTONIA FARIAS DE VITÓRIA DO MEARIM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: SIJANE S

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. P., ELISSANDRA G. F., FRANCIANE L. F..O INCENTIVO A LEITURA NO ENSINO DA LINGU PORTUGUESA NO 6º ANO DO CENTRO DE ENSINO LEÃO SANTOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: DIEGO ALEXSANDRO VIEIRA

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. A IMPORTANCIA DE ENSINO DE UMA SEGUNDA LINGUA NASSERIES INICIAIS DE 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: FRANCIEDNA EVERTON DE ALCOBACA

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. UM OLHAR SOBE A PRÁTICA DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL NUNES RIBEIRO, POVOADO ESCONDIDO, EM ARARI - MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: DANIELLE RODRIGUES PRASERES

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. BIDIETALISMO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: MARIA DO BOM PARTO DE PAIVA

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. A IMPORTANCIA DA LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS ETAPAS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: FRANCINILMA FERNANDES

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. O PERFIL DE MULHER N ROMANCE SENHORA DE JOSÉ DE ALENCAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: RANCINALDA P

RIOS, M. J. P.; AROUCHA, C.;QUEIROZ, N. S.. V., IDALINA DE J. C. G., SALAMA B. M..A IMPORTANCAI DA MUSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 7º ANO DO COLEGIO ARARIENSE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: LUANA FERNANDES DE SOUSA

AROUCHA, C.; RIOS, M. J. P.;QUEIROZ, N. S.. FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ARARI - MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: LUENA C

LOPES, D.; MARTINS, A. P. S.;QUEIROZ, N. S.. M. DOS S., SILVANILDE P. DA S., JOSELEIA F. DE S..BULLING: DESVELANDO A VIOLÊNCIA NA ESCOLA UNIDADE INTEGRADA ROSINÊ RABELO DA FONSECA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Adriana da S

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. C., VINOLIA M. D. P., LEDA DE J. P.NUNES.O USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Ana Paula M

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. DE A., MARIA DO SOCORRO P. V. N., ELISSANDRA F..PROPOSTA PEDAGÓGICA PRA O ENSINO DA LITERATURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR DR. JOSÉ PIRES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: MARCENILDE S

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. R., LEANDRA DE J. F., LEONORA D. A..A LITERATURA INFANTO- JUVENIL MOTIVADORA DA LEITURA E A CRITICIDADE DOS ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA NELSON ELESBÃO MACHADO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: GLAUCEAM A

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. S., HELEN G.M. DE A. S., CANDUDA D. R. V..TRABALHANDO A INFLUENCIA DA LINGUA AFRICANA NA LINGUA PORTUGUESA DO BRASIL, DO PONTO DEVISTA ESTILISTICO, COM BASE NA LEI 10.639/03 - NA UNIDADE INTEGRADA PROFº MARTIBEL ANTONIO SILVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: KLISSIA J

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. F. F., ELIZANGELA C. O., CARLOS CESAR C. P..UMA PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DE SALA DE AEE COM ÊNFASE NO ENSINO DE LIBRAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: CLAUDIMEIRY DOS S

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. AZEVEDO E ALANA CRISTINA SILVA E SILVA.UMA PROPOSTA PARA DINAMIZAR AS AULAS DE LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: MARIDALVA C

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. A., CELENILTON C. V., IZAULINA F.A..PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL CASTRO ALVES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Gleicilene Viana

QUEIROZ, N. S.; LOPES, D.; MARTINS, A. P. S.. ESCRITA TECLADA OU ESCRITA NORMATIVA? A INFLUÊNCIA DO INTERNETÊS NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: IRLEIDE SILVA MORAES e AMANDA DE JESUS COUTO CHAVES

LOPES, D.;QUEIROZ, N. S.; MARTINS, A. P. S.. A IMPORTANCIA DO ENSINO DE VARIAÇÕES LINGUÍSATICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR DA ESCOLA UNIDADE ESCOLAR DR. JOSÉ PIRES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

PAULO RIOS; SANTOS, E. P.;QUEIROZ, N. S.; ALVERLAN RIBEIRO. Comissão de TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. 2017. Universidade Federal do Maranhão.

Jeanne SS; Nélo MJ;QUEIROZ, N. S.. Olimpiadas de Língua Portuguesa - Etapa Estadual. 2016. Governo do Estado do Maranhão.

Barbara Mendonça; Haroldo Bandeira;QUEIROZ, N. S.. COMISSÃO EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO. 2016.

Barbara Mendonça; Francisco Marreiros;QUEIROZ, N. S.. Teste de Proficiência em língua inglesa. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

Fabíola Santana; Iran Passos;QUEIROZ, N. S.. Teste de Proficiência em língua inglesa. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.; Barbara Mendonça; Francisco Marreiros. Teste de Proficiência em língua inglesa. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

QUEIROZ, N. S.. XIII SEMANA DE LETRAS: SONS, ESCRITAS E HISTÓRIAS NO TECIDO DA PALAVRA. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

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Orientou

INARA COSTA ANDRADE e JOSÉ ROBERTO CARVALHO LIMA

A POESIA NA ESCOLA MUNICIPAL ATENEU COSTA, EM BREJO/MA: Ferramenta de aprendizagem e prática de leitura com alunos do 6º ao 9º ano; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

Carlos Henrique R

DAMASCENO e MARIA DOS MILAGRES TEIXEIRA; ?O USO DAS TECNOLOGIAS COMO PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA AOS ALUNOS DO 6º AO 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ARMANDO BARCELAR COUTO EM BREJO- MA?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

Francisca E

DA S; COSTA; LAURA P; AMORIM e ROSINETE SOUSA; A LITERATURA DE CORDEL NA ESCOLA MUNICIPAL MARIANO SANTOS, EM BREJO-MA: proposta de incentivo a leitura e a escrita com alunos do 6º ao 9º ano; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

ELAIANE SOUSA ;ROSE RODRIGUES e ROSIANE REGO

As contribuições das fábulas para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos do 6° e 7°ano do ensino fundamental da escola municipal Nadir Monteles Cruz em Anapurus - MA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

NAGILLA FERNANDA TEIXEIRA CARDOSO e MARIA JOCELIA ALVES CORR

?A importância do ensino da língua inglesa atráves da música no 9º ano do ensino fundamental da escola municipal Raimundo de Moraes Barros na cidade de São Francisco do Brejão-MA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

PALOMA PEREIRA DE SOUSA e SUZANA RODRIGUES PINHEIRO

?Gramática e contextualização: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamental do 6º ao 9º ano da Escola Municipal Raimundo de Moraes Barros em São Francisco do Brejão-MA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

ROSÂNGELA Silva de Sousa

?A importância dos textos literários para a formação do leitor do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da escola Unidade Integrada João Palmeira no município de Cidelândia?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

Carla A

R; VALE, CARLEANE L; S; LOPES E WESLLANNY A; C R; ?O uso da língua oral e escrita dos alunos do 6º ao 9º ano da unidade escolar Estela Lemos no Município de Cidelândia- MA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

LENE MARCIA DE O

SOUSA, LUIS S; SOUSA e PATRICIA G; SOARES; ?A defasagem do aprendizado da língua inglesa no 9º ano do Centro de Ensino Isaura Amorim do Município de Cidelândia ? MA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nayara da Silva Queiroz;

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Foi orientado por

Eniz Conceição Oliveira

O léxico das toadas do bumba meu boi: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • Fabíola Santana (Org.) ; Mary Joice Rios (Org.) ; QUEIROZ, N. S. (Org.) . Coletânea de Contos, Crônicas e Poemas. 01. ed. sao luis: Editora UEMA, 2017. v. 01. 141p .

  • QUEIROZ, N. S. . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO LÉXICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: Fabíola de Jesus Soares Santana; Maria José Nélo. (Org.). MÚLTIPLOS DISCURSOS. 1ed.sao luis: Eduema, 2016, v. 01, p. 01-233.

  • QUEIROZ, N. S. ; RIOS, M. J. P. ; CORREIA, I. B. . CURRÍCULO E ARTE: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: II ENCONTRO INTERNACIONAL DE CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CURRÍCULO E EDUCAÇÃO BÁSICA: A INTENCIONALIDADE, AS PERSPECTIVAS E A REFLEXIVIDADE NA PRÁTICA DOCENTE, 2018, SAO LUIS. ANAIS DO II ENCONTRO INTERNACIONAL DE CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CURRÍCULO E EDUCAÇÃO BÁSICA: A INTENCIONALIDADE, AS PERSPECTIVAS E A REFLEXIVIDADE NA PRÁTICA DOCENTE. SÃO LUIS: EDUFMA, 2018. v. 1. p. 284-294.

  • SANTOS, PAULO ; SILVA, CHISLANE ; QUEIROZ, N. S. . O USO DO APLICATIVO MIND MAP CREATOR COMO METODOLOGIA ATIVA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM SALA DE AULA. In: III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação., 2018, SÃO LUIS. Anais do III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2018. v. 1. p. 191-204.

  • QUEIROZ, N. S. ; RIOS, M. J. P. ; CORREIA, I. B. . ?O USO DAS TECNOLOGIAS COMO PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA : uma experiência com os alunos do 6º ao 9º ano da escola municipal Armando Bacelar Couto em Brejo-MA?. In: Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2017, sao luis. Anais do I Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. sao luis: EDUFMA, 2017. v. 1.

  • QUEIROZ, N. S. ; Bergson UTTA . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO LÉXICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. In: III edição do DCIMA (Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia), 2017, SAO LUIS. Anais do III Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia: discurso e contemporaneidade: histórias, espaços e subjetividades; II Seminário Nacional GPELD: linguagens, discursos e práticas culturais. SAO LUIS: EDUFMA, 2017. v. 1. p. 747-759.

  • QUEIROZ, N. S. . Abóbora ou jerimum ? Um estudo semântico lexical. In: II Jornadas Internacionales 'Beatriz Lavandera' Sociolingüística y análisis del discurso, 2015, BUENOS AIRES. II Jornadas Internacionales "Beatriz Lavandera" Sociolingüística y análisis del discurso. Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2013. v. 1a.

  • QUEIROZ, N. S. ; Bergson UTTA . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO LÉXICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia: discurso e contemporaneidade: histórias, espaços e subjetividades, 2017, sao luis. Caderno de Resumos do III Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia; II Seminário Nacional GPELD: linguagens, discursos e práticas culturais. sao luis: : EDUFMA, 2017. p. 1-245.

  • Bergson UTTA ; QUEIROZ, N. S. . 'OS IMPASSES E DESAFIOS DO PIBID NAS LICENCIATURAS INTERDISCIPLINARES DA UFMA ? CAMPUS DE SÃO BERNARDO (MA)'. In: Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia: discurso e contemporaneidade: histórias, espaços e subjetividades; Seminário Nacional GPELD, 2017, sao luis. Caderno de Resumos do III Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia; II Seminário Na/cional GPELD: linguagens, discursos e práticas culturais [recurso eletrônico]. sao luis: EDUFMA, 2017. v. 1.

  • QUEIROZ, N. S. . 'COELHO NETO: O PRÍNCIPE DOS PROSADORES BRASILEIROS'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • QUEIROZ, N. S. . MESA REDONDA - 'COELHO NETO, ESCRITOR E NACIONALÍSTA'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUEIROZ, N. S. . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • QUEIROZ, N. S. . Abóbora ou Jerimum? Um estudo semântico lexical. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUEIROZ, N. S. . Variações Linguísticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUEIROZ, N. S. . Um estudo semântico lexical do Atlas Linguístico do Maranhão: Abóbora ou Jerimum?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUEIROZ, N. S. . O trabalho com o léxico e o Atlas Línguístico do Maranhão: propostas para ensino em língua materna. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUEIROZ, N. S. . A lingua pode variar?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUEIROZ, N. S. ; AMANDA CRISTINA . VARIAÇÕES LINGUISTICAS: novas perspectivas de linguagens.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUEIROZ, N. S. ; Bergson UTTA . Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia: discurso e contemporaneidade: histórias, espaços e subjetividades. sao luis: EDUFMA, 2017 (Evento Internacional).

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Auxiliar de Pesquisa no Projeto ALiMA- Atlas Linguístico do Maranhão.

  • 2017 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor do Programa ENSINAR - Programa de formação docente para os cursos de licenciatura.

  • 2012 - 2017

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Professor (contrato), Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professor contratado no Programa Darcy Ribeiro - Programa de formação docente para os cursos de licenciatura. Atualmente orientadora de Tcc e professor orientador de Estágio Supervisionado.

  • 2014 - 2016

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professor substituto ligado ao Departamento de Letras. Atualmente ministrando a disciplina Leitura e Produção Textual,Língua Inglesa e Literatura Inglesa.

    Atividades

    • 09/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Exatas e Naturais, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Exatas e Naturais, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2016

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciencias Exatas e Naturais, Centro de Ciencias Exatas e Naturais.,Atividade realizada, Apoio Técnico.

  • 2015 - 2015

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR, Carga horária: 8

  • 2011 - 2012

    Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORIA, Carga horária: 200

    Outras informações:
    TUTOR DE LINGUA PORTUGUESA, LITERATURA E REDAÇÃO

  • 2010 - 2011

    CE São Cristóvão

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA, Carga horária: 20

  • 2010 - 2012

    Instituto Efraim

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA, Carga horária: 20

  • 2007 - 2009

    Escola Evangélica Ebenezer

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA, Carga horária: 16