Karina da Silva Oliveira

Professora do Departamento de Psicologia e do PPG em Psicologia: Cognição e Comportamento da Universidade Federal de Minas Gerais. É psicóloga formada pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2006), especialista em Neurologia Aplicada à Neuropsicologia Infantil pela Universidade Estadual de Campinas (2008), mestre (2014) e doutora (2019) em Psicologia pela PUC-Campinas, realizou o pós-doutorado em Avaliação Psicológica na Universidade São Francisco (2020). Atualmente é, também, parecerista ad hoc do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) e membro da diretoria do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica - Gestão 2021-2023 e 2023-2025. Tem investigado temas relacionados ao desenvolvimento infantil e à Psicologia Positiva, tais como, resiliência, criatividade, competências socioemocionais e superdotação/altas habilidades, com foco na construção de instrumentos e medidas em psicologia. E-mail: oliveira.karinadasilva@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 24/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2015 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Marcadores de Resiliência Infantil: construção de instrumento e investigação de suas qualidades psicométricas
, Ano de obtenção: 2019. Tatiana de Cássia Nakano Primi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Avaliação Psicológica; Resiliência; Infância.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Psicológica.

Mestrado em Psicologia como Profissão e Ciência

2013 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Título: Indicadores de Criatividade no Desenho da Figura Humana
, Ano de Obtenção: 2014.Solange Muglia Wechsler.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenho Infantil.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Neuropsicologia

2023 - Atual

Instituto de Pós-Graduação e Graduação

Especialização em Neuropsicologia Aplicada a Neurologia Infantil

2007 - 2008

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Papel das Emoções no Desenvolvimento Cognitivo
Orientador: Maria de Lourdes Merighi Tabaquim

Curso técnico/profissionalizante em Administração de Empresas

2000 - 2001

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Pós-doutorado

2019 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco, USF, Brasil. , Bolsista do(a): Instituto Ayrton Senna, IAS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOMETRIA. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Construção de Instrumentos em Psicologia.

Formação complementar

2023 - 2023

Análises de Dados Qualitativos no Iramuteq. (Carga horária: 9h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2021 - 2021

Avaliação e Intervenção em Psicologia Positiva na Saúde e na Educação. (Carga horária: 1h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2021 - 2021

Psicodiagnóstico. (Carga horária: 1h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2021 - 2021

Avaliação do perfeccionismo e suas implicações para saúde mental. (Carga horária: 1h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2021 - 2021

Psicometria e controle de viés de resposta: desejabilidade social, aquiescê. (Carga horária: 1h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2021 - 2021

Como planejar um processo de Avaliação Psicológica. (Carga horária: 1h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2020 - 2020

Análise de Equivalência e Invariância de Estrutura de Instrumentos Psicológ. (Carga horária: 3h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2019 - 2019

FORMAÇÃO PARA ATUAR COMO PARECERISTA AD HOC DO SATEPSI. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2019 - 2019

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÕES EM PSICOLOGIA POSITIVA NAS ÁREAS DA SAÚDE E DA EDU. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2018 - 2018

Estatística no R aplicada à Psicologia e ciências humanas. (Carga horária: 20h). , ANOVA - ciência criativa, ANOVA, Brasil.

2017 - 2017

Cognição social na infância: avaliação, intervenção e produção científica. (Carga horária: 3h). , Associação dos Editores Científicos de Psicologia, ABECIPSI, Brasil.

2017 - 2017

Análise de dados de pesquisas qualitativas. (Carga horária: 3h). , Associação dos Editores Científicos de Psicologia, ABECIPSI, Brasil.

2017 - 2017

O papel da criatividade no entendimento das altas habilidades/superdotação. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Criatividade e Inovação, CRIABRASILIS, Brasil.

2017 - 2017

Estilos cognitivos de solução de problemas e criatividade. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Criatividade e Inovação, CRIABRASILIS, Brasil.

2017 - 2017

Emoções e inteligência emocional. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2016 - 2016

Comportamento Verbal de Ordem Superior: efeitos autoclíticos. (Carga horária: 4h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.

2016 - 2016

Contingências necessárias para alterar padrões comportamentais inadequados. (Carga horária: 4h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.

2016 - 2016

Resilience in Children Exposed to Trauma,DisasterandWar:Global Perspectives. (Carga horária: 15h). , University of Minessota, UM, Estados Unidos.

2015 - 2015

Introdução ao 'R'. (Carga horária: 24h). , Laboratório de Avaliação e Medidas Psicológicas, LAMP, Brasil.

2015 - 2015

Relações familiares e resiliência. (Carga horária: 2h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.

2015 - 2015

Avaliação Neuropsicológica nos Trans. do Neurodes. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2015 - 2015

Introdução ao Iramuteq. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação em Psicologia Positiva. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia Positiva, ABPP, Brasil.

2012 - 2012

Terapia por Contingências de Reforçamento. (Carga horária: 2h). , Associação para Eventos Clínico-científicos de TCR, AEC-TCR, Brasil.

2009 - 2009

TCC de Transtornos de Ansiedade. , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2009 - 2009

Orientação familiar em terapia para cças e adolec. , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2008 - 2008

Evidence Based Strat. for Cog. Remed. with Child.. , International Neuropsychological Society, INS, Argentina.

2006 - 2006

Estatística Aplicada à Pesquisa Psicológica. (Carga horária: 48h). , Laboratório de Avaliação e Medidas em Psicologia, LAMP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Curso de Extensão Universitária TeraCogComportamen. (Carga horária: 32h). , Centro Psicológico de Controle do Stress, CPCS, Brasil.

2005 - 2005

Avaliação temperamento e dificuldades aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Laboratório de Avaliação e Medidas Psicológicas, LAMP, Brasil.

2003 - 2003

Psicologia Hospitalar Aprática clínica no H.Gerall. (Carga horária: 8h). , Núcleo de Aprimoramento em Psicologia, NAPSI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Construção de Instrumentos em Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neurologia.

Organização de eventos

MOURA, C. F. ; ZANINI, D. S. ; VALENTINI, F. ; CARDOSO, H. F. ; OLIVEIRA, K. S. ; OLIVEIRA, K. L. ; CARDOSO, L. M. ; HENKLAIN, M. H. O. ; MUNIZ, M. ; SILVA, M. A. ; OLIVEIRA, S. E. . XI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: Construindo novos rumos para a Avaliação Psicológica Brasileira. 2023. (Congresso).

ZANINI, D. S. ; FAIAD, C. ; OLIVEIRA, K. S. ; RUEDA, F. J. ; CARDOSO, H. F. ; HENKLAIN, M. H. O. ; BAPTISTA, M. N. ; OLIVEIRA, K. L. . II Jornada Online de Avaliação Psicológica. 2022. (Outro).

ZANINI, D. S. ; FAIAD, C. ; OLIVEIRA, K. S. ; RUEDA, F. J. ; CARDOSO, H. F. ; HENKLAIN, M. H. O. ; BAPTISTA, M. N. ; OLIVEIRA, K. L. . Marcha virtual em defesa dos testes psicológicos, da vida e da ciência. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, K. S. . Secretaria de comissão científica do II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

19o simpósio de pesquisa e intercambio científico - ANPEPP. 2022. (Simpósio).

V Mostra da ATC-Paulista. 2022. (Outra).

10o Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2021. (Congresso).

Seminário Internacional Motivação: evidências para promover a aprendizagem. 2021. (Seminário).

18o Simposio online de Pesquisa e Intercambio científico - ANPEPP. 2020. (Simpósio).

18 Simpósio Online de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Avaliação da resiliência em crianças: considerações sobre limitações e potencialidades. 2020. (Simpósio).

I Jornada online de Avaliação Psicológica. 2020. (Outra).

Setembro amarelo. 2020. (Encontro).

9 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: MAPEANDO INSTRUMENTOS PARA CRIANÇAS MENORES DE DEZ ANOS. 2019. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Marcadores de resiliência infantil: investigação das evidências baseadas no conteúdo do instrumento. 2018. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Marcadores de Resiliência Infantil: estudo piloto. 2018. (Congresso).

Workshop Internacional: desenvolvimentos na avaliação da personalidade e dos interesses profissionais. 2018. (Outra).

8 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Análise dos processos éticos publicados no jornal do Conselho Federal de Psicologia. 2017. (Congresso).

Diferentes olhares para fenômenos do cotidiano. 2017. (Outra).

I Congresso Brasileiro da ABECiPsi. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. A criatividade e as diferenças de gênero: uma revisão da literatura. 2017. (Congresso).

IV Mostra Comemorativa dos 45 anos do PPG Stricto Sensu em Psicologia.Proposta de instrumento para avaliação da resiliência infantil. 2017. (Outra).

10th Conferece of the International Test Commission. Convergent validity between the intelligence subtests from a battery of assessment of high abilities/giftedness and the Non-Verbal Test of Children's Reasoning. 2016. (Congresso).

Aula Inaugural - A Pós-graduação em Psicologia: Políticas e Desafios. 2016. (Outra).

Avaliação psicológica: prática e processos éticos. 2016. (Encontro).

III Mostra de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia.Avaliação Psicológica e Resiliência: uma revisão internacional. 2016. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentaisc. 2016. (Congresso).

Palestra.Introdução à Avaliação Neuropsicológica. 2016. (Outra).

Aula Aberta - FAM.Avaliação Neuropsicológica. 2015. (Outra).

Aula Aberta - FAM.Contribuições das teorias comportamentais e cognitivas para a compreensão da personalidade.. 2015. (Outra).

Aula Inaugural - A psicologia como profissão e ciência. 2015. (Outra).

Dia Internacional da Mulher.Ser mulher nos dias atuais: belezas e desafios. 2015. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentaisc. 2015. (Congresso).

Semana da Saúde.Avaliação Psicológica aplicada à Psicologia Positiva. 2015. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação psicológica em crianças e adolescentes: propostas de instrumentos. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação Psicológica e Resiliência: uma revisão bibliográfica. 2015. (Congresso).

1ª Mostra de Trabalhos do Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Psicologia do Centro de Ciências da Vida. Evidências de Confiabilidade do instrumento guia de triagem criativa. 2014. (Exposição).

55ª Reunião Científica do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia. 2014. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. 2014. (Congresso).

Workshop de atendimento clínico de crianças sob modelo da TCR: fundamentos conceituais e estratégias práticas. 2014. (Outra).

X Jornada de Neuroreabilitação na Infância e Adolescência. 2014. (Outra).

44a. Reunião Científica do Prog de Pós Grad SS em Psic PUCC. 2013. (Outra).

47ª Reunião Científica do Grupo de Pesquisa "Avaliação psicológica do potencial humano". 2013. (Outra).

48ª Reunião do Grupo de Pesquisa "Avaliação psicológica de potencial humano". 2013. (Outra).

49ª Reunião do Grupo de Pesquisa "Avaliação psicológica de potencial humano". 2013. (Outra).

Oficina de Práticas em Acesso a Informação Científica. 2013. (Oficina).

I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de REforçamento. 2012. (Congresso).

IV Encontro para Educação Permanente do Programa Fazendo Arte.Qualidade de Vida e Motivação. 2012. (Encontro).

As novas tendências em projetos sociais. 2009. (Oficina).

Família e Políticas de Proteção Social para Crianças e Adolescentes. 2009. (Seminário).

III Conferência Municipal de Assistência Social de Paulínia. 2009. (Encontro).

Juventude & Drogas - Anjos Caídos por Içami Tiba. 2009. (Encontro).

Programa Jovem Aprendiz.Como se relacionar com pessoas. 2009. (Encontro).

XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2009. (Congresso).

IV Semana de Psicologia.Construindo um processo de inclusão. 2008. (Seminário).

Mid-year Meeting of the International Neuropsychological Societty and VIII SONEPSA. 2008. (Congresso).

XVII Encontro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2008. (Congresso).

XVII Encontro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. O papel das emoções no desenvolvimento cognitivo e na aprendizagem. 2008. (Congresso).

I Congresso Nacional sobre Inclusão da Pessoa com Deficiência. O Papel da Mediação no Processo de Inclusão: Limites e Possibilidades. 2007. (Congresso).

II Mostra Estadual de Práticas de Psicologia em Educação e V Encontro de Psicólogas da Área de Educação. 2007. (Encontro).

3ª Reunião Científica do Programa de Pós Graduação em Psicologia do Centro de Ciências da Vida. 2006. (Outra).

Fórum Internacional Síndrome de Down. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Pesquisa em Psicoterapia. 2006. (Simpósio).

Oficina de Métodos Quantitativos Aplicados à Psicologia. 2006. (Oficina).

XXII Congresso Brasileiro de Neurologia. Headache and Psychosocial Stressors in Children - Study in Campinas Public Hospital. 2006. (Congresso).

Avaliação do temperamento e das dificuldades de aprendizagem. 2005. (Encontro).

I Encontro de Estudos Integrados da ADACAMP. 2005. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Willian de Sousa Rodrigues

ALVES, M. M.;OLIVEIRA, K. S.; OLIVEIRA, S. E.. Mudança volitiva na personalidade: investigação do desejo de mudança em adultos. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Thaissy dos Santos Nascimento

BUENO, J. M. H.; LAURENDON, C. E. M.; CASTRO, A. M. F. M.;OLIVEIRA, K. S.. Competências emocionais, alteração de humor e crenças de eficácia em professores do ensino público. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sabrina Kelly Pessoa de Freitas

TEODORO, M. L. M.; ALMONDES, K. M.;OLIVEIRA, K. S.. Entrevista de avaliação da ideação suicida na infância (EAIS-I): construção do instrumento e análises iniciais. 2022.

Aluno: Poliana Martins da Silva Vieira

OLIVEIRA, T. P.; VARELLA, A. A. B.;OLIVEIRA, K. S.. Autismo em bebês: sintoma e proposta de triagem no primeiro ano de vida. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Nathalia Heringer Medeiros da Cunha

SILVA, J. B. L.; ANDRADE, F. O. F.;OLIVEIRA, K. S.; FREITAS, P. M.. O papel do processamento numérico na aprendizagem inicial da matemática. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gabriela Cristina Pereira Anunciação

PRADO, C. E. F. M.;OLIVEIRA, K. S.; TAVARES, J. C.. Elaboração de um protocolo de rastreio do alto desempenho cognitivo para uso de professores.. 2022. Dissertação (Mestrado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Elder Gomes Pereira

TEODORO, M. L. M.; GONCALVES, F. L.;OLIVEIRA, K. S.. Aspectos psicológicos da impulsividade na escolha intertemporal. 2021.

Aluno: Pedro SauloRocha Martins

ALVES, M. M.; VALENTINI, F.;OLIVEIRA, K. S.. Adaptação transcultural do Pictorial Personality Traits Questionnaire for Children (PPTQ-C) para o Português Brasileiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Mendes Alves

ALVES, M. M.; ZANINI, D. S.;OLIVEIRA, K. S.. CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO EM FORMATO DE VINHETAS PARA A AVALIAÇÃO DA PERSONALIDADE EM CRIANÇAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Diogo Ferreira do Nascimento

GOMES, C. M. A.; PINTO, J. R. C.;OLIVEIRA, K. S.. Teste de abordagem de aprendizagem: identificação do pensamento contido em textos, segunda versão (TAP-Pensamento 2). 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Allan Waki de Oliveira e Cerqueira Cézar

NAKANO, T. C.; DELLAZZANA-ZANON, L. L.; AMBIEL, R. A. M.;OLIVEIRA, K. S.; SILVA, G. M.. Capacitação em competências socioemocionais para adolescentes em início de carreira laboral. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sheila Hamburg

PRIMI, R.; BUENO, J. M. H.;OLIVEIRA, K. S.; ZUANAZZI, A. C.; PEIXOTO, E. M.; VALENTINI, F.. Avaliação socioemocional na infância: análise psicometria de um instrumento de escolha forçada. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Isabela Maria Freitas Ferreira

NEUFELD, C. B.; MUNIZ, M.; LOPES, R. F. F.;OLIVEIRA, K. S.. Construção e validação de um instrumento de avaliação de autoconhecimento em crianças e adolescentes. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Aline Moreira Brandão André

LOUREIRO, C. M. V.; GOMES, C. M. A.; GATTINO, G. S.; ZANINI, C. R. O.;OLIVEIRA, K. S.; FREIRE, M. H.; SAMPAIO, R. T.; RIBEIRO, M. K. A.; ROSARIO, V. M.. Tradução e validação das Escalas Nordoff Robbins: "Relação Criança Terapeuta na Experiência Musical Coativa? e ?Musicabilidade: Formas de Atividade, Estágios e Qualidades de Engajamento. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Clara Raissa Fernandes de Melo

NOGUEIRA, R. M. T. B. L.; PEIXOTO, E. M.; CASTRO, A. M. F. M.; GOMES, C. R. A.;OLIVEIRA, K. S.. Qual o papel das habilidades socioemocionais no desempenho matemático de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental?. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marcio Alexander Castillo Diaz

GOMES, C. M. A.; PERES, A. J. S.;OLIVEIRA, K. S.; NASCIMENTO, E.; PINTO, J. R. C.. Construção e evidências de validade de uma bateria de teste de habilidades metacognitivas baseada em desempenho. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: LUCIANA ALMEIDA SANTOS

TEODORO, M. L. M.;OLIVEIRA, K. S.; MURTA, S. G.. CONSTRUÇÃO DE RECURSOS PSICOTERAPÊUTICOS PARA TRATAMENTO E PREVENÇÃO DO COMPORTAMENTO SUICIDA. 2023.

Aluno: Luciene Oliveira Rocha Lopes

TEODORO, M. L. M.; AMORIM, S. M.; VEDANA, K. G. G.;OLIVEIRA, K. S.. TENTATIVAS DE SUICÍDIO DURANTE A PANDEMIA COVID-19. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Geovani Garcia Zeferino

ALVES, M. M.; VALENTINI, F.; PEIXOTO, E. M.;OLIVEIRA, K. S.. Construção e estudo de evidências de validade e fidedignidade da Escala Multidimensional de Agressividade de Torcedores de Futebol (EMAT-F). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jéssica Evelyn de Andrade

RUAS, C. M.; REIS, E. A.; TEODORO, J. A.; TEODORO, M. L. M.;OLIVEIRA, K. S.. Saúde mental em estudantes universitários: avaliação da resiliência e fatores associados. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva e Assistência Farmacêutica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Iorhana Almeida Fernandes

ZANINI, D. S.; PEIXOTO, E. M.; RESENDE, A. C.;OLIVEIRA, K. S.. AVALIAÇÃO DO BEM-ESTAR NA ADOLESCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA POSITIVA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: RICARDO LUIZ CASTRO DE MESQUITA

FRANCO, V. R.;OLIVEIRA, K. S.; AMBIEL, R. A. M.; PEIXOTO, E. M.; HAUCK FILHO, N.. MENSURAÇÃO FUNCIONAL DOS DOMÍNIOS DO BEM ESTAR E A SATISFAÇÃO GERAL COM A VIDA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Grazielle Noro

GON, M. C. C.; FILGUEIRAS, G. B.;OLIVEIRA, K. S.; GROSS, M. C.; MACHADO, R. C. B. R.. RESILIÊNCIA, EXPERIÊNCIAS ADVERSAS NA INFÂNCIA E EPIGENÉTICA.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Orjana de Oliveira Pacheco Rossi

MUNIZ, M.; SCHELINI, P. W.; MIGUEL, F. K.; CARDOSO, H. F.;OLIVEIRA, K. S.. Estudo de Adaptação Transcultural do Genos Emotional Inteligence Inventory (GENOS EI) para o contexto brasileiro. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Allan Waki de Oliveira

NAKANO, T. C.; MESSIAS, J. C. C.;OLIVEIRA, K. S.. COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ana Celi Pallini

BAPTISTA, M. N.; ANDRADE, J. M.;OLIVEIRA, KARINA DA SILVA; PEIXOTO, E. M.; LIMA, L. B. V.. ESCALA DE SUICÍDIO IDEAÇÃO-PARA-AÇÃO: DESENVOLVIMENTO, EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E ESTUDO COM ?MINORIAS SOCIAIS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria Beatriz Zanarella Cruz

BAPTISTA, M. N.; PEIXOTO, E. M.;OLIVEIRA, K. S.; MAGALHAES, K. C.; SANTOS, A. F.. PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DA ESCALA BAPTISTA DE DEPRESSÃO VERSÃO HOSPITALAMBULATÓRIO (EBADEP-HOSP-AMB). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Gabriela da Silva Cremasco

BAPTISTA, M. N.; TEODORO, M. L. M.; PACHECO, J. T. B.; CARVALHO, L. F.;OLIVEIRA, K. S.. Estudos psicométricos da escala de traço e estado depressivo (ETED). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Camila dos Reis Juvenil Limirio,

Campos, C. R.OLIVEIRA, K. S.; BARROSO, S. M.. Perfil de Cuidadores em Residências Terapêuticas: um olhar sob a perspectiva da Psicologia Positiva. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Daniela Estéfani Herculano

AMORIM, S. M.; CHINELATO, R. S. C.;OLIVEIRA, K. S.. Avaliação da relação entre habilidades e engajamento no trabalho remoto de psicólogos clínicos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Willian Sousa Rodrigues

ALVES, M. M.; OLIVEIRA, S. E.;OLIVEIRA, K. S.. Adaptação transcultural do change goals Big Five Inventory - 2 (C-BFI2) para o português brasileiro. 2022.

Aluno: Sabrina Kelly Pessoa de Freitas

TEODORO, M. L. M.; BAPTISTA, M. N.;OLIVEIRA, K. S.. Avaliação da ideação suicida em crianças menores de 12 anos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Losiley Alves Pinheiro

AMBIEL, R. A. M.;Campos, C. R.OLIVEIRA, K. S.. EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CRITÉRIO EM TESTES DE ATENÇÃO UTILIZADOS EM PERÍCIAS PSICOLÓGICAS NO CONTEXTO DO TRÂNSITO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Juliana de Almeida Araújo

VILLEMOR-AMARAL, A. E.; ANTUNEZ, A. E. A.;OLIVEIRA, K. S.. INDICADORES DE AGRESSIVIDADE NO RORSCHACH EM AGRESSORES ENCARCERADOS E VÍTIMAS DE AGRESSÃO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marcela Hipólito de Souza

NORONHA, A. P. P.; RESENDE, A. C.;OLIVEIRA, K. S.. Relações entre bem-estar subjetivo e sentido de vida em estudantes universitários. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Claudia de Sousa Palmeira

BUENO, C. H.;OLIVEIRA, K. S.. Desenvolvimento de regulação emocional infantil pela terapia cognitivo-comportamental - um estudo de caso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Caroline Cenedeze da Silva

BUENO, C. H.;OLIVEIRA, K. S.. Terapia cognitivo comportamental e psicogerontologia: um estudo de caso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Fernanda Faria Alves Brito

BUENO, C. H.;OLIVEIRA, K. S.. Terapia cognitiva em caso de estresse pós-traumático. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Mariana Mayoral Guimarães

BUENO, C. H.;OLIVEIRA, K. S.. Intervenção cognitivo-comportamental em sintomas de ansiedade: estudo de caso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Mirian Graziele Lopes Alves

BUENO, C. H.;OLIVEIRA, K. S.. Intervenção cognitivo-comportamental em um caso de transtorno de personalidade esquizoide. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

EVANGELISTA, P. R. A.;OLIVEIRA, K. S.; AMORIM, S. M.. Comissão de Avaliação de Processo Seleti vo para Professor Substi tuto. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

ALVES, M. M.;OLIVEIRA, K. S.; NASCIMENTO, E.. Avaliação de Processo Seletivo para Professor Substituto. 2021. Instituto de Ciências Agrárias - UFMG.

FARIAS, T. M.;OLIVEIRA, K. S.Campos, C. R.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2021. Universidade Federal do Piauí.

OLIVEIRA, K. S.. Hackathon do Edital 003 da Rede Ciência para a Educação (CpE) com apoio do Instituto Ayrton Senna (IAS) e IBAP. 2023. Instituto Ayrton Senna.

OLIVEIRA, K. S.. XX Mostra de Produção Científica e IX Seminário de Extensão. 2020. Centro Universitário Salesiano São Paulo.

OLIVEIRA, K. S.. V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2018. Conselho Federal de Psicologia.

Comissão julgadora das bancas

Andre Luiz Monezi Andrade

PRIMI, T. C. N.WESCHLER, S. M.ANDRADE, A. L. MNORONHA, A. P. P.HAUCK FILHO, N.SIQUEIRA, L. G. G.VALENTINI, F.. Marcadores de resiliência infantil: construção de instrumento e investigação de suas qualidades psicométricas. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Solange Muglia Wechsler

Solange Muglia WechslerNAKANO, Tatiana de CassiaDOMINGUES, S. F. S.. Indicadores de criatividade no desenho da figura humana. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas.

Marina Panzoldo Canhadas

NUNES, A. L. T.; Renata Fragoso Coradin;CANHADAS, M. P.. Edifício Multifuncional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - FIAM-FAAM Centro Universitário.

Simone Ferreira da Silva Domingues

WECHSLER, S. M.DOMINGUES, S. F. S.; PACHECO, E. M. C.. Indicadores de criatividade no desenho da figura humana. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Caroline Tozzi Reppold

REPPOLD, C.T.; PRIMI, T. C. N.; WESCHSLER, S.;NORONHA, A. P. P.. Resiliência infantil: construção de instrumentos para avaliação e investigação de suas qualidades psicométricas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Caroline Tozzi Reppold

REPPOLD, C.T.; PRIMI, T. C. N.; ZANON, L. L. D.; WESCHSLER, S.;NORONHA, A. P. P.. Resiliência infantil: construção de instrumentos para avaliação e investigação de suas qualidades psicométricas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Sonia Regina Fiorim Enumo

Wechsler, S.M.Primi, T.N.ENUMO, Sônia Regina Fiorim. Indicadores de criatividade no Desenho da Figura Humana. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Tatiana de Cássia Nakano

WECHSLER, S. M.NAKANO, T. C.; ENUMO, S. R. F.. Indicadores de criatividade no Desenho da Figura Humana. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Ana Paula Porto Noronha

NAKANO, T.;NORONHA, A. P. P.; Hauck Filho, N.; WECHSLER, S. M.; ANDRADE, A. L. M.. Marcadores de Resiliência Infantil: Construção de Instrumento e Investigação de suas Qualidades Psicométricas. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Márcia Maria Toledo

TABAQUIM, M. L. M.;TOLEDO MM. Papel da Emoções no Desenvolvimento Cognitivo e na Aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Orientou

Fernanda Carvalho de Mesquita Vasconcellos

Meninas com TDAH: aspectos positivos e de saúde; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Julia de Mello Pimenta

Experiências psicológicas positivas na prática esportiva universitária e de alto rendimento; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Alice França Nery Pfeilsticker

Avaliação das Competências Socioemocionais na Infância: construção e investigação das qualidades psicométricas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Felipe Bigoto da Costa

Construção e investigação das qualidades psicométricas de uma escala de resiliência para adultos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rafaela da Luz Azevedo

Fatores de saúde que influenciam a autoestima em mulheres: um estudo correlacional; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Clara Paes Silva

Avaliação da resiliência infantil: estudos psicométricos para informatização e para ampliação de faixa etária do instrumento; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Apoio da UFMG; (Orientador);

Ana Clara Silva Resende

Avaliação da resiliência infantil: estudos psicométricos para informatização e para ampliação de faixa etária do instrumento; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Apoio da UFMG; (Orientador);

Julia Bueno Chaib

Avaliação da resiliência infantil: estudos psicométricos para informatização e para ampliação de faixa etária do instrumento; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Thaís Bertin Brandão

Avaliação da ansiedade na infância: construção de instrumento e investigação de qualidades psicométricas; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Ana Isabela Souza de Queiroz

Contrução e evidências de validade para Escala de Resiliência para adultos; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Coorientador: Karina da Silva Oliveira;

Ana Julia Araujo Wenceslau

Avaliação da resiliência infantil: estudos psicométricos para informatização e para ampliação de faixa etária do instrumento; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Manuela Maria Magalhães de Almeida

Avaliação da resiliência infantil: estudos psicométricos para informatização e para ampliação de faixa etária do instrumento; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Fernanda Carvalho de Mesquita Vasconcellos

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e Resiliência: uma revisão da literatura nacional e internacional; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Gustavo Andrade Diniz

Avaliação da ansiedade na infância; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Jennifer de Almeida

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e Resiliência: uma revisão da literatura nacional e internacional; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Júlia Eleonora Nunes dos Santos

Avaliação da ansiedade na infância; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Larissa Lorena Martins

Resiliência e Personalidade: há relação entre os construtos?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Aline Amorim da Silveira

Oficina de teatro para crianças em vulnerabilidade social: uma perspectiva humanizadora; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Salesiano São Paulo, Centro Universitário Salesiano de São Paulo; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Julia Possobon Carrara

Oficina de teatro para crianças em vulnerabilidade social: uma perspectiva humanizadora; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo, Centro Universitário Salesiano de São Paulo; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Maria Antonia Bonfante de Almeida

Oficina de teatro para crianças em vulnerabilidade social: uma perspectiva humanizadora; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo, Centro Universitário Salesiano de São Paulo; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Alessandra Aparecida Furatini Franco

Oficina de teatro para crianças em vulnerabilidade social: uma perspectiva humanizadora; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Salesiano São Paulo, Centro Universitário Salesiano de São Paulo; Orientador: Karina da Silva Oliveira;

Foi orientado por

Maria de Lourdes Merighi Tabaquim

O papel das emoções no desenvolvimento cognitivo e na aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade de Ciências Médicas - Unicamp; Orientador: Maria de Lourdes Merighi Tabaquim;

JACQUES DUÍLIO BRANCHER

Definição e Implantação de um Processo de Desenvolvimento de Software Baseado no MPS; Br Nível G; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise e Projeto de Sistemas) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacques Duílio Brancher;

Solange Muglia Wechsler

Indicadores de criatividade no desenho da figura humana; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Solange Muglia Wechsler

Indicadores emocionais no desenho infantil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ricardo Primi

2019; Universidade São Francisco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Ricardo Primi;

Produções bibliográficas

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  • VASCONCELLOS, F. C. M. ; OLIVEIRA, K. S. . TDAH e resiliência: uma revisão bibliográfica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • OLIVEIRA, K. S. ; CHAIB, J. B. ; AGUIAR, T. C. ; MARCONDES, M. N. S. ; LIBERATO, J. T. P. ; WENCESLAU, A. J. A. ; AZEVEDO, R. L. ; COSTA, F. B. . Marcadores de resiliência infantil: estudos iniciais para ampliação da faixa etária. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORGHI, C. G. ; QUEIROZ, A. C. S. ; MENDES, M. F. J. ; FERREIRA, M. S. ; OLIVEIRA, N. A. ; ROSA, R. V. A. ; OLIVEIRA, K. S. . A importância da monitoria em avaliação psicológica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Habilidades socioemocionais: aspectos teóricos e práticos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Avaliação em Psicologia Positiva: perspectivas atuais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANACLETO, G. M. C. ; BONFA-ARAUJO, B. ; PEIXOTO, E. M. ; OLIVEIRA, K. S. ; Campos, C. R. . Distresse psicológico, afetos e atividade física no docorrer da COVID-19: um estudo longitudinal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUEIROZ, A. I. S. ; OLIVEIRA, K. S. ; ALVES, R. J. R. . Avaliação da resiliência em contexto nacional e internacional: uma revisão sistemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRANDAO, T. B. ; OLIVEIRA, K. S. ; ZUANAZZI, A. C. ; MARINO, R. L. F. ; PRIMI, R. ; LESSA, J. P. A. ; STELKO-PEREIRA, A. C. . Avaliação das competências socioemocionais: laboratório cognitivo na construção de instrumento para crianças de 6 a 11 anos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRANDAO, T. B. ; OLIVEIRA, K. S. ; NAKANO, T. C. ; Campos, C. R. . Investigação das variáveis externas na medida de resiliência de crianças. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUEIROZ, A. I. S. ; OLIVEIRA, K. S. ; ALVES, R. J. R. . Processo de construção dos itens do instrumento Indicador de Resiliência Baseado em Julgamento Situacional (IRJS). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, F. B. ; OLIVEIRA, K. S. . Distresse e coping em mulheres e homens: há diferença?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, F. B. ; OLIVEIRA, K. S. ; DINIZ, G. A. ; ALVES, R. J. R. . Marcadores de resiliência infantil: aprofundamento das evidências baseadas na estrutura interna. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BATISTA, L. T. ; SANTOS, J. E. N. ; MARTINS, L. L. ; OLIVEIRA, K. S. . Resiliência e personalidade: construtor associados ou sobrepostos? Uma revisão da literatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRANDAO, T. B. ; OLIVEIRA, K. S. . Competências socioemocionais na infância. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRANDAO, T. B. ; OLIVEIRA, K. S. . Avaliação da ansiedade na infância: uma revisão da literatura sobre o tema. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, K. S. . Avaliação da resiliência em crianças: considerações sobre limitações e potencialidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Marcadores de resiliência infantil: processo de desenvolvimento do instrumento. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Avaliação da resiliência em crianças: considerações sobre limitações e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BONFA-ARAUJO, B. ; ANACLETO, G. M. C. ; PEIXOTO, E. M. ; Campos, C. R. ; OLIVEIRA, K. S. . Impactos na saúde mental e na prática de atividade física decorrentes do isolamento social provocado pela COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, K. S. . O dia da mulher e as mulheres desse dia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. ; BUENO, J. M. H. ; MARINO, R. L. F. ; PRIMI, R. . AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: MAPEANDO INSTRUMENTOS PARA CRIANÇAS MENORES DE DEZ ANOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Análises estatísticas aplicadas as ciências da saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Marcadores de Resiliência Infantil: construção de instrumento e investigação de suas qualidades psicométricas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Marcadores de Resiliência Infantil: construção de instrumento e investigação de suas qualidades psicométricas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Psicologia positiva - teoria e avaliação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, K. S. ; NAKANO, T. C. . Marcadores de Resiliência Infantil: investigação das evidências baseadas no conteúdo do instrumento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. ; NAKANO, T. C. . Marcadores de Resiliência Infantil: estudo piloto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Psicologia: possibilidades de atuação e desafios da atualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. ; ZAIA, P. ; NAKANO, T. C. . A criatividade e as diferenças de gênero: uma revisão da literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. ; ZAIA, P. ; NAKANO, T. C. . Análise dos processos éticos publicados no jornal do Conselho Federal de Psicologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Contextualização e ética na Avaliação Psicológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Uso de testes psicológicos no contexto organizacional: compreensões teóricas e práticas dos instrumentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NAKANO, T. C. ; GOMES, L. B. ; OLIVEIRA, K. S. . Subtestes de inteligência de uma bateria de avaliação de altas habilidade/superdotação: evidências de validade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Psicologia clínica em organizações não governamentais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Avaliação psicológica e neuropsicológica: aspectos éticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Análise do Comportamento Aplicada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Comportamento e Desenvolvimento Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Criatividade e Saúde Mental: novas perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. . A criatividade no desenho da figura humana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, K. S. . Criatividade: você tem?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Qualidade de Vida e Motivação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. ; Tabaquim, M. L. M. . O Papel das Emoções no Desenvolvimento Cognitivo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, K. S. ; Ventura, C. S. ; DELGADO, M. C. ; FARIA, N. R. . O Papel da Mediação no Processo de Inclusão: Limites e Possibilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, K. S. . Vale a pena ler: O desenho infantil. Campinas: CriaBrasilis, 2014 (Resenha).

Outras produções

OLIVEIRA, K. S. ; WECHSLER, S. M. . Guia de triagem de características criativas no desenho da figura humana. 2016.

OLIVEIRA, K. S. ; DELLAZZANA-ZANON, L. L. ; Campos, C. R. ; NAKANO, T. C. ; ALVES, A. A. . Psicologia positiva na infância e adolescência. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERREIRA, I. M. F. ; ALVES, J. M. ; OLIVEIRA, K. S. ; GAUY, F. V. . Um olhar abrangente sobre a construção, adaptação e validação de instrumentos relacionados à infância e adolescência: autoconhecimento, personalidade, habilidades socioemocionais e competências do terapeuta infanto-juvenil. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, K. S. ; ZAIA, P. . Possibilidades da Avaliação Psicológica On-line. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, M. M. ; LIMA, L. B. V. ; OLIVEIRA, K. S. . Como integrar a avaliação da personalidade no diagnóstico neuropsicológico?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, K. S. . Avaliação em Psicologia Positiva: conceitos e instrumentos voltados à infância e adolescência. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, K. S. ; NAKANO, T. C. . Avaliação psicológica; Psicologia positiva; Psicologia do Desenvolvimento. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LESSA, J. P. A. ; OLIVEIRA, K. S. . Avaliação em Psicologia Positiva: conceitos e instrumentos voltados à infância e adolescência. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Busch, M ; OLIVEIRA, K. S. . Terapias alternativas e tradicionais: uma questão de escolha?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, K. S. . Resiliência: teorias e formas de avaliação. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, K. S. . Avaliação Psicológica da Resiliência ao Longo do Desenvolvimento. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, K. S. . Avaliação da resiliência em crianças e adolescentes. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Avaliação da Ansiedade na Infância, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver e investigar as qualidades psicométricas de um instrumento lúdico para avaliação de sintomas de ansiedade em crianças com idades entre seis e 12 anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Karina da Silva Oliveira - Coordenador / Thais Bertin Brandão - Integrante / Carolina G. Borghi - Integrante.

  • 2021 - Atual

    AVALIAÇÃO DA RESILIÊNCIA INFANTIL: ESTUDOS PSICOMÉTRICOS PARA INFORMATIZAÇÃO E PARA AMPLIAÇÃO DE FAIXA ETÁRIA DO INSTRUMENTO, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Karina da Silva Oliveira - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Habilidades do século 21: relações entre criatividade, inteligência fluida e competências socioemocionais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tatiana de Cássia Nakano em 14/02/2017., Descrição: As habilidades socioemocionais, também chamadas de competências para o século XXI, tem sido, cada vez mais, destacadas na literatura científica internacional, dada sua contribuição para o desenvolvimento socioemocional, aprendizagem e formação de pessoas em sua integralidade, atuando como indicadores de sucesso futuro, escolar e profissional. Diante desse quadro, a presente pesquisa tem por objetivo estudar as relações entre três de seus componentes: criatividade, inteligência fluida e competências socioemocionais em uma amostra de crianças e adolescentes brasileiros. O projeto fará uso de banco de dados proveniente de uma coleta já realizada, em 2014, por psicólogos e matemáticos contratados por uma instituição privada, em estudantes de uma capital localizada na região nordeste do país. A partir do banco de dados disponível, parte do material será selecionado, aleatoriamente, para pesquisa, a qual envolverá, principalmente, a investigação da correlação entre os construtos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Karina da Silva Oliveira - Integrante / Tatiana de Cássia Nakano - Coordenador / Priscila Zaia - Integrante / Carolina Rosa Campos - Integrante / Talita Fernanda da Silva - Integrante / Rauni Jandé Roama Alves - Integrante / Daniel Campos Caporossi - Integrante / Luisa Bastos Gomes - Integrante / Gabriela Fabro Spadari - Integrante / Mariana Antunes Miranda - Integrante / Mariana Marion - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Bateria de avaliação das altas habilidades / superdotação: estudos complementares, Descrição: O projeto tem por objetivo a condução de estudos complementares com a bateria para avaliação das altas habilidades / superdotação, composta por subtestes que avaliam os construtos inteligência (por meio de provas de raciocínio: verbal, numérico, lógico e abstrato) e criatividade (figurativa e verbal), além de uma escala para professores (de identificação de comportamentos relacionados às cinco áreas que compõem o fenômeno: capacidade intelectual geral, habilidades acadêmicas específicas, liderança, criatividade, talento artístico)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Karina da Silva Oliveira - Integrante / Tatiana de Cássia Nakano - Coordenador / Priscila Zaia - Integrante / Carolina Rosa Campos - Integrante / Ana Flávia Martins Milani - Integrante / Isabel Cristina Camelo de Abreu - Integrante / Isabela Della Torre de Moraes - Integrante / Talita Fernanda da Silva - Integrante / Rauni Jandé Roama Alves - Integrante / Daniel Campos Caporossi - Integrante / Marcela Zeferino Gozzoli - Integrante / Luisa Bastos Gomes - Integrante / Gabriela Fabro Spadari - Integrante / Maristela Volpe dos Santos - Integrante / Evandro Morais Peixoto - Integrante / Luisa Aquino Pereira - Integrante / Mariana Antunes Miranda - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Indicadores Cognitivos e Emocionais no Desenho da Figura Humana, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Solange Muglia Wechsler em 17/06/2015., Descrição: Trata-se da elaboração da 4ª versão do instrumento de avaliação do desenho infantil para identificação do desenvolvimento cognitivo e características emocionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina da Silva Oliveira - Integrante / Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Simone Ferreira Silva Domingues - Integrante / Adriana Aparecidade Ferreida de Souza - Integrante / Everley Rosane Getz - Integrante / Rosangela Katia Sanchez Mazzorana Ribeiro - Integrante.

Prêmios

2023

Professora Homenageada pela turma de 2022 do curso de Psicologia, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.

2022

Primeiro melhor trabalho - Marcadores de resiliência infantil: estudos iniciais para ampliação da faixa etária, Sociedade de Avaliação Psicológica de Minas Gerais.

2021

Mensão honrosa para o trabalho "Validação de Conteúdo do Indicador de Resiliência Baseado em julgamento Situacional (IRJS), I Simpósio Internacional de Avaliação Psicológica da Universidade Estadual do Piauí.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas. , Av. Pres. Antônio Carlos, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34095050

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora adjunta do Departamento de Psicologia para as disciplinas de Avaliação Psicológica na Saúde da Criança e do Adolescente. Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia: Cognição e Comportamento.

2021 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Programa de Monitoria na Graduação em Psicologia

2021 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de graduação em Psicologia

2020 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Permanente, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia: Cognição e Comportamento

2017 - 2022

Associação Brasileira de Criatividade e Inovação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro do conselho fiscal, Carga horária: 2

2017 - 2017

Associação Brasileira de Criatividade e Inovação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Organizadora do II Congres, Carga horária: 4

2017 - 2020

Instituto Ayrton Senna

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Consultoria em Avaliação Psicológica, Carga horária: 20

Outras informações:
Contribuo com a equipe de pesquisa vinculada ao Prof. Dr. Ricardo Primi, no processo de construção de instrumentos voltados a competências socioemocionais de crianças com idades entre seis e dez anos.

2019 - 2020

Centro Universitário Salesiano São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Outras informações:
Iniciei como professora do curso de graduação em Psicologia ministrando as disciplinas de Técnicas de Avaliação Psicológica II, Psicoterapia Comportamental e Estágio em Psicologia Educacional I em 2019. No ano de 2020, ministrei as disciplinas de Técnicas de Avaliação Psicológica III, História da Psicologia e Estágio em Psicologia Educacional II.

2019 - 2019

Centro Universitário Salesiano São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de curso de Especialização, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Avaliação neuropsicológica

2015 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: CAPES, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento

2003 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 4

Outras informações:
Fui bolsista PIBIC pelo Laboratório de Avaliação e Medidas em Psicologia (LAMP) sob a supervisão da Profª Drª Solange Muglia Wechsler.

2013 - 2014

Faculdade de Americana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 14

Outras informações:
Fui docente do curso de Psicologia, e durante o período descrito estive a frente das disciplinas de Avaliação Psicológica I, Avaliação Psicológica II, Avaliação Psicológica III, Psicologia: Ciência e Profissão, Teorias da Personalidade e Estagio Complementar de 9o. e 10o. períodos.

2005 - 2006

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estagio, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuei voluntariamente como auxiliar de pesquisa para o projeto Cefaleia em crianças - sinal de vulnerabilidade ao stress: estudo comparativo em dois hospitais público. Data da defesa: 28 de julho de 2006.

2007 - 2014

Clínica de atendimento Multidisciplinar

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 15

2009 - 2010

Associação de Defesa e Promoção dos Direito da Criança e do Adolescente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuava como coordenadora do serviço de psicologia da entidade, apoiando particularmente o programa jovem aprendiz, supervisionando os atendimentos no programa da casa abrigo e dos núcleos de atendimento socioeducativos da instituição. Respondia diretamente a órgãos públicos da cidade de Paulínia.

2006 - 2008

Associação Espaço 21

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Mediadora

Outras informações:
Atuava como mediadora esta ong, buscando realizar a aproximação e garantir o desenvolvimento acadêmico de pessoas com deficiência intelectual, especificamente a Síndrome de Down.