Aliciana Maria Bezerra Barros

Possui graduação em PSICOLOGIA - Formação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (1992), graduação em Psicologia - Bacharelado pela Universidade Federal de Pernambuco (1994), graduação em LETRAS pela Faculdade Frassinetti do Recife - FAFIRE (2006), Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa pela FAFIRE (2008) e MESTRADO em Ciências da Linguagem pela Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP (2012). Foi psicóloga na Clínica Thomé Dias, professora de Português Instrumental da Universidade Estadual Vale do Acaraú/ PE, professora de Português, membro da Comissão de Vestibular e diretora pedagógica do ensino técnico da Faculdade de Ciências Humanas ESUDA e professora de Psicolinguística na Pós-graduação da FAFIRE. Atualmente é professora na Oficina do Conhecimento - Banca de Estudos, Aulas Particulares, Preparação para o ENEM e Concursos. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada.

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Linguagem

2010 - 2012

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Hipertexto: Uma Ferramenta de Apoio ao desenvolvimento da Competência Textual de Alunos Ingressantes no Ensino Superior,Ano de Obtenção: 2012
Francisco Madeiro Bernardino Júnior.Coorientador: Marígia Ana de Moura Aguiar. Setores de atividade: Educação.

Especialização em LINGÜÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUES

2007 - 2008

Faculdade Frassinetti do Recife
Título: HIPERTEXTO: UMA ANÁLISE DOS BILHETES NO AMBIENTE DIGITAL DO ORKUT
Orientador: ROSA PINTO

Graduação em LETRAS

2002 - 2006

Faculdade Frassinetti do Recife

Graduação em Psicologia - Bacharelado

1989 - 1994

Universidade Federal de Pernambuco

Graduação em Psicologia - Formação

1987 - 1992

Universidade Federal de Pernambuco

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências Humanas.

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Participação em bancas

Aluno: Aliciana Maria Bezerra Barros

BARROS, A. M. B.. Hipertexto: uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento da competência textual em alunos ingressantes no ensino superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

Aliciana Maria Bezerra Barros

BARROS, A. M. B.. Hipertexto: uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento da competência textual em alunos ingressantes no ensino superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Junot Cornélio Matos

BERNARDINO JUNIOR, F. M.;MATOS, Junot Cornélio; CAVALCANTI, W. M. A.. Hipertexto: uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento da competência textual em alunos ingressantes no Ensino Superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO.

Francisco Madeiro Bernardino Junior

MADEIRO, F.CAVALCANTI, W. M. A.MATOS, J. C.. Hipertexto: Uma Ferramenta de Apoio ao Desenvolvimento da Competência Textual em Alunos Ingressantes no Ensino Superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Francisco Madeiro Bernardino Junior

MADEIRO, F.CAVALCANTI, W. M. A.MATOS, J. C.. Hipertexto: Uma Ferramenta de Apoio ao Desenvolvimento da Competência Textual em Alunos Ingressantes no Ensino Superior. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Wanilda Maria Alves Cavalcanti

CAVALCANTI, W. M. A.; MATOS, J. C.. Hipertexto: uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento da compet~encia textual em alunos ingressantes no Ensino Superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Llinguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

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Foi orientado por

Marígia Ana de Moura Aguiar

Hipertexto: Uma Ferramenta de Apoio ao Desenvolvimento da Competência Textual em Alunos Ingressantes no Ensino Superior; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco,; Coorientador: Marígia Ana de Moura Aguiar;

Marígia Ana de Moura Aguiar

HIPERTEXTO: UMA FERRAMENTA DE APOIO AO LETRAMENTO DE ALUNOS INGRESSANTES NO ENSINO SUPERIOR; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco,; Coorientador: Marígia Ana de Moura Aguiar;

Amara Cristina de Barros e Silva Botelho

Entre Nóis: Os vários Eus de Fernando Pessoa; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Amara Cristina de Barros e Silva Botelho;

Francisco Madeiro Bernardino Junior

Hipertexto: Uma Ferramenta de Apoio ao Desenvolvimento da Competência Textual em Alunos Ingressantes no Ensino Superior; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco,; Orientador: Francisco Madeiro Bernardino Junior;

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Produções bibliográficas

  • BARROS, A. M. B. . Entre nós: os vários eus de Fernando Pessoa. In: José Rodrigues Paiva; Ermelinda Maria Araújo. (Org.). Em Pessoa: estudos decorrentes do projeto Na véspera de não partir nunca: 70 anos sem Fernando Pessoa. Recife: Universitária, 2007, v. 1, p. 24-29.

  • BARROS, A. M. B. . Os Erros de Português mais Comuns no Mercado de Trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROS, A. M. B. . Hipertexto: uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento da competência textual em alunos ingressantes no ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, A. M. B. . Entre Nós: Os Vários Eus de Fernando Pessoa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Prêmios

2009

Professora Homenageada, Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Histórico profissional

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Experiência profissional