Camila Gonçalves dos Santos do Canto

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

CANTO, C. G. D .S ; COSTA, A. R. ; ALMEIDA, A. C. P. ; BEVILAQUA, A. F. ; ALVES, C. F. ; FONTANA, M. V. L. ; DUARTE, G. B. ; VETROMILLE-CASTRO, R. ; FIALHO, V. R. . XIII JORNADA DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS, TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS (JETAL). 2023. (Outro).

CANTO, C. G. D .S . XI Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas (XI JETAL). 2021. (Outro).

CANTO, C. G. D .S . X Jornada de Elaboração de materiais, tecnologias e aprendizagem de línguas. 2020. (Outro).

CANTO, C. G. D .S . I Webinário do curso de Letras ? EaD da Unipampa. 2020. (Outro).

DORNELLES, C. ; MOTA, S. S. ; MOSER, D. A. ; CANTO, C. G. D .S . IV Jornada de Reflexões sobre o ensino de línguas. 2019. (Outro).

SANTOS . III Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas. 2013. (Outro).

MARRONI, F. ; GIUSTI, G. ; SANTOS ; PIRES, A. ; RIOS, R. ; XAVIER, C. . Colóquio sobre Educação e Novas Tecnologias ( CENOTEC 2). 2013. (Congresso).

SANTOS . A tutoria em cursos na modalidade a distância - Letras Espanhol. 2011. (Outro).

SANTOS . Capacitação de tutores a distância do Curso de Letras Espanhol a Distância. 2011. (Outro).

SANTOS . Capacitação de tutores do Curso de Letras Espanhol a Distância acerca do tema Libras. 2011. (Outro).

SANTOS . Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino ( Monitora). 2010. (Outro).

SANTOS . I Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literaturas- I Smell2007 ( Monitora). 2007. (Outro).

SANTOS . VII Encontro CELSUL 2006 ( Monitora). 2006. (Outro).

4º Curso de Formação Pedagógica - UNIPAMPA. 2023. (Outra).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2023. (Congresso).

Formação docente - Impactos da Inteligência Artificial no Comportamento Humano. 2023. (Outra).

O subprojeto interdisciplinar: ações de formação.Educação ONLife: O que é? Como se faz?. 2023. (Outra).

Palestra - A docência universitária em foco: problematizando lugares materiais e simbólicos. 2023. (Outra).

Roda de conversa: Inovação Pedagógica como inédito viável no cotidiano das práticas docentes na universidade. 2023. (Outra).

Roda de conversa - Roda de Conversa: Perspectivas das metodologias ativas e da avaliação no contexto da cultura digital. 2023. (Outra).

2° SEMINÁRIO ACADÊMICO A DISTÂNCIA "POSSIBILIDADES EM TEMPOS DE MUDANÇA".O AFETO NOS PROCESSOS EDUCATIVOS E EDUCAÇÃO 4.0. 2021. (Seminário).

Aula Inaugural da 2ª edição do Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia.A formação inicial de professores a distância: da possibilidade à concretização. 2021. (Outra).

Ciclo de Desenvolvimento Profissional 2021. 2021. (Outra).

III Seminário de Saberes em Educação.As dimensões pedagógica, tecnológica e humana nos processos de ensino e aprendizagem de línguas. 2021. (Seminário).

III Simpósio Internacional e VI Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2021. (Simpósio).

IX Jornada de Elaboração de materiais, tecnologias e ensino de línguas.Por um paradigma de Educação Digital em Rede. 2021. (Outra).

?Conversas com professores/as: Debates entre escola e universidade?.Cibercultura e Educação. 2020. (Encontro).

2º Encontro de pesquisa, formação e práticas docentes.Como estar presente a distância?. 2020. (Encontro).

II Ciclo de Webinários da Unipampa. 2020. (Outra).

IX FÓRUM EaD UNIPAMPA. 2020. (Outra).

Live - Canal PPG.Desafios e possibilidades no ensino de línguas remoto. 2020. (Encontro).

Paulo Freire na Cibercultura. 2020. (Outra).

X Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas.Coordenador do Simpósio "EaD e Ensino Online". 2020. (Outra).

IX Fórum EaD Unipampa. 2019. (Outra).

IX Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas.Contribuições das Metodologias Ativas para o fazer-refletir docente do professor de língua portuguesa em formação. 2019. (Outra).

Semana de Capacitação dos Docentes EaD 2018/1. 2018. (Outra).

Semana de Capacitação dos Docentes EaD 2018/1.Sobre o material didático, atividades e o discente na EaD. 2018. (Outra).

VIII Fórum EaD Unipampa. 2018. (Outra).

VIII Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas.A autonomia do aluno presencial e EaD no processo de ensino e aprendizagem de línguas em nível superior. 2018. (Outra).

VII Fórum EaD Unipampa e I Encontro de Professores e tutores UAB/UNIPAMPA. 2017. (Outra).

VII Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas.Repensando a elaboração de Webquests para a modalidade a distância. 2017. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de ensino superior a distância e III Congresso Internacional dede educação superior a distância. UNIPAMPA: primeiros passos rumo à institucionalização. 2017. (Congresso).

IX Seminário de ensino de línguas estrangeiras (SELES).Elaborando materiais para cursos de graduação em letras na modalidade a distância: reflexões teórico-metodológicas. 2016. (Seminário).

Semana acadêmica - Letras UFPel.Minicurso - O letramento digital e o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de línguas. 2016. (Outra).

VI Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas 9JETAL).Invertendo a sala de aula no ensino superior: contribuições das TDIC e da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas. 2016. (Outra).

6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 2º Colóquio Internacional de Educação com tecnologias.O caráter distribuído da cognição na promoção da interação em língua estrangeira por meio de Webquests Interativas. 2015. (Simpósio).

V Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas (JETAL).Gamificando webquests interativas voltadas ao ensino de línguas - uma nova possibilidade. 2015. (Outra).

IV Colóquio de Educação e Novas Tecnologias.Webquest na educação: pesquisa, interação e colaboração. 2014. (Outra).

IV Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas.A importância da interatividade e da adaptabilidade na elaboração de Webquests voltadas ao ensino de línguas. 2014. (Outra).

Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão.Avaliador de resumos e apresentações orais. 2014. (Outra).

12 Mostra de Pós- Graduação e 5 Congresso de Extensão.Um olhar docente sobre a metodologia Webquest. 2013. (Outra).

Colóquio sobre educação e novas tecnologias - CENOTEC.Utilizando a ferramenta PREZI na sala de aula: uma nova possibilidade. 2013. (Oficina).

Colóquio sobre educação e novas tecnologias - CENOTEC.Webquest como recurso pedagógico: aprendendo com pesquisa. 2013. (Oficina).

III Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas.Análise de Webquests em língua inglesa disponíveis na Web por meio dos indicadores de qualidade. 2013. (Outra).

II Seminário Diálogos em Educação a Distância.Desenvolvendo material digital para o ensino de línguas: um estudo acerca da utilização de imagens no desenvolvimento de Webquests. 2013. (Seminário).

II Sul Letras.Webquest x webexecise: reflexões acerca da construção de webquests autênticas para o ensino de línguas. 2013. (Encontro).

V Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Desenvolvendo Webquest para o ensino de línguas estrangeiras:uma proposta. 2013. (Encontro).

Yázigi Education and Teaching Seminar - YETS.The practice of using Webquests in a second language context. 2013. (Seminário).

Yázigi Language Teaching Seminar.O feedback como retroalimentação no processo de aprendizagem de línguas: análise de uma experiência. 2013. (Seminário).

Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.A metodologia Webquest sob à luz da Teoria da Atividade: uma proposta. 2012. (Outra).

Colóquio sobre educação e novas tecnologias - CENOTEC. 2012. (Outra).

I Seminário Diálogos em Educação a Distância.Internet na educação: o ensino da língua inglesa através da metodologia Webquest. 2012. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Utilizando o Facebook como ferramenta aliada no ensino e aprendizagem do Inglês. 2012. (Seminário).

A tutoria em cursos na modalidade a distância - Letras Espanhol. 2011. (Encontro).

Capacitação de tutores a distância do Curso de Letras Espanhol a Distância. 2011. (Outra).

Capacitação de tutores do Curso de Espanhol a Distância acerca do tema Libras na Ead. 2011. (Outra).

Capacitação de tutores presenciais do Curso de Letras Espanhol a Distância.O real papel do tutor presencial nos polos. 2011. (Encontro).

I Encuentro de Las ciencias humanas y tecnologicas para la integración en el conosur.Are you ready to travel?Aprendendo inglês através da metodologia Webquest. 2011. (Encontro).

I Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas.Webquest como recurso pedagógico na EaD. 2011. (Outra).

I Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas. 2011. (Outra).

19°Congresso de Iniciação Científica, 9° Mostra de Pós-graduação, 2° Congresso de Extensão.A metodologia Webquest na sala de Língua Inglesa. 2010. (Outra).

Seminário Linguagem e Neurociência. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação ( SENALCE).O uso da metodologia Webquest no ensino de LE. 2010. (Seminário).

Seminario Nacional de Linguagem e Ensino (SENALE).A relação entre professores e Objetos de Aprendizagem. Até que ponto se completam ou se atritam?. 2010. (Seminário).

Teaching CEP1 and CEP2 - Workshop. 2010. (Outra).

Yázigi Internexus Education Seminar.O uso da lousa interativa no ensino de LE e a construção coletiva do conhecimento através da utilização dos Objetos de Aprendizagem (OAs). 2010. (Seminário).

7° Encontro de Professores de Línguas e 3° Fórum de Educação infantil de Professores de Línguas. 2007. (Encontro).

I Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literaturas.Tecnologia no Ensino de Línguas/ Apresentação de poster. 2007. (Seminário).

I Seminário sobre o atual estado da pesquisa em literatura comparada da faculdade de letras. 2007. (Seminário).

V Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino ( SENALE). 2007. (Seminário).

6° Encontro Sobre o Poder Escolar. 2006. (Encontro).

Aula Inaugural do Mestrado " O Procesamento das interfaces - questões gerais e a língua indígena Karajá.". 2006. (Outra).

Fórum Internacional de línguas estrangeiras. 2006. (Congresso).

VII Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul (VII CELSUL).BMT- Tecnologia no ensino de línguas. 2006. (Encontro).

IV Seminário Nacional sobre Linguagem e ensino( SENALE).. 2005. (Seminário).

Profícere. 2005. (Encontro).

CANTO, C. G. D .S; SOBRAL, A.; BARBOZA, G.. DA ARQUITETURA À REALIDADE: CRENÇAS NA IMPLEMENTAÇÃO DE SALAS DE AULA VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE INGLÊS À LUZ DA PERSPECTIVA ONLIFE. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande.

CANTO, C. G. D .S; COSTA, A. R.. FERRAMENTAS ONLINE DE AUTORIA E A PRÁTICA EDUCOMUNICATIVA DE EDITORAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede,) - Universidade Federal de Santa Maria.

CANTO, C. G. D .S; COSTA, A. R.; FIALHO, V. R.. USOS E APROPRIAÇÕES DE FERRAMENTAS DE AUTORIA ONLINE POR PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ALEGRETE. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

CANTO, C. G. D .S; MELO, J. C.; SANTOS, M. J. A.. DELINEANDO OS SABERES CURRICULARES DA LÍNGUA ESPANHOLA E DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICAPARA INTERNET NO IEMA PLENO BACELAR PORTELA: um estudo exploratório do currículo e sua articulação àEducação Profissional. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA/CCSO-UFMA) - Universidade Federal do Maranhão.

CANTO, C. G. D .S; FIALHO, V.. "NÃO TEM JEITO MELHOR DE REALIZAR AS ATIVIDADES DE ESPANHOL": A CRIAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE UMA WEBQUEST (WQ) PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO.". 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

CANTO, C. G. D .S; TESSMANN, M.. O ensinar- aprender na trilha das Metodologias Ativas: entre diálogos e possibilidades na formação do sujeito integral. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

CANTO, C. G. D .S; SEVERO, C. E. P.. EMOÇÕES DOS USUÁRIOS EM VÍDEOS EDUCACIONAIS: PERSPECTIVAS ANALÍTICAS PARA A PRODUÇÃO DE MOOCS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; SEVERO, C. E. P.. DESENVOLVIMENTO DE UM MOOC SOBRE PRODUÇÃO DE VÍDEO EDUCACIONAL: ANÁLISE DE PARÂMETROS À LUZ DA GROUNDED THEORY. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; REIS, S. C.. UM PORTFÓLIO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA BASEADO NAS EXPERIÊNCIAS DO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA/ COVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede,) - Universidade Federal de Santa Maria.

CANTO, C. G. D .S; NARVAZ, M.; MAURENTE, V.. Processos Identitários de Ser Professora de Inglês. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional - PPGED-MP) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

CANTO, C. G. D .S; REIS, S. C.. UM PORTFÓLIO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA BASEADO NAS EXPERIÊNCIAS DO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA/ COVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede,) - Universidade Federal de Santa Maria.

CANTO, C. G. D .S; DUARTE, G. B.; LAWSON, C.. ?LETRAMENTO CRÍTICO E SALA DE AULA INVERTIDA: PERSPECTIVAS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM ATIVA E SIGNIFICATIVA DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM REDE PÚBLICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; SEVERO, C. E. P.; BASSO, L. O.. Desenvolvimento e aplicação de um game entre alunos do câmpus Sapiranga do IFSul envolvendo gestão e organização dos espaços desse câmpus. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Charqueadas.

CANTO, C. G. D .S; SEVERO, C. E. P.; BARREIRO, C. B.. Elementos de gamificação para o ensino e aprendizagem de saúde e segurança do trabalho em curso técnico integrado. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

CANTO, C. G. D .S; BASSO, L. O.; SEVERO, C. E. P.. Desenvolvimento e aplicação de um game entre alunos do câmpus Sapiranga do IFSul. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Charqueadas.

CANTO, C. G. D .S; TESSMANN, M.; BASSO, L. O.; SEVERO, C. E. P.. LUDOSMEC: Uma sequência didática gamificada sobre introdução à mecânica na educação profissional de nível técnico. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Charqueadas.

CANTO, C. G. D .S; SEVERO, C. E. P.; TESSMANN, M.; BASSO, L. O.. Uma análise acerca do desenvolvimento da fluência na escrita de estudantes do Proeja com o apoio do Blog na educação. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Charqueadas.

CANTO, C. G. D .S; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; VALLE, M. G.. A metodologia Webquest no ensino de Biologia e perspectivas de aprendizagem: um estudo no 2 ano do ensino médio do IFMA Monte Castelo. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão de Ensino da Educação Básica) - Universidade Federal do Maranhão.

CANTO, C. G. D .S; BIANCHI, P.; MARCON, K.; RODRIGUES, A. C. S.. Contribuições da Cibercultura para a leitura e a escrita de estudante de 5º ano do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; BIANCHI, P.; POZZOBON, M. C. C.; MACHADO, J. B.. O uso de disposi0vos digitais móveis no 1° ano do ensino fundamental Prá0cas Pedagógicas na Cibercultura. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; MACHADO, J. B.; POZZOBON, M. C. C.; MARCON, K.. Trabalho colaborativo mediado pela Cibercultura: construções entre os discentes do 1º ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; SEVERO, C. E. P.; TESSMANN, M.. O ensino híbrido e a sua contribuição na formação docente inicial dos estudantes do curso normal. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Charqueadas.

CANTO, C. G. D .S; MACHADO, J. B.; BIANCHI, P.; CAMBRAIA, A.. Formação de professores na Cibercultura: interagindo com as ferramentas digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; MARCON, K.; MACHADO, J. B.. A escrita colaborativa no contexto da Cibercultura:produção de memes em uma turma de 9° ano de Herval/RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; DORNELES, C.. Letramento crítico e sala de aula invertida: perspectivas e possibilidades no processo de uma aprendizagem significativa da língua adicional/inglês em uma escola de rede pública. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

MEDEIROS, V. L. C.;SANTOS; TAVARES, E. F.. A Gameficação como estratégia para formação de leitores literários no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

RODRIGUES, A. C. S.;SANTOS; MOURA, P. S.; FREITAS, A. L. S.. Um olhar sobre a avaliação da aprendizagem nos anos finais nas Escolas da Rede Municipal de Educação de Jaguarão. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; MOSER, D. A.; ALMEIDA, A. C. P.. O ensino de língua portuguesa por meio da metodologia Webquest no ensino regular: uma proposta didática que inclui o mundo virtual dos aprendizes na sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; FIALHO, V.. Blended Learning do Ensino de Inglês como Língua Estrangeira: um estudo de caso com professoras em formação. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

SANTOS; LEFFA, V. J.. O ensino de língua inglesa em uma escola pública de Alegrete/RS: do olhar para o ENEM a uma proposta didática voltada ao letramento crítico. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; GABRIEL, R.; CUMPRI, M. L.; PELOSI, A. C.. O uso da Webquest como estratégia metodológica no ensino de inglês como segunda língua. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

SANTOS; MACHADO, J. B.; RIBEIRO, M.; GRITTI, S. M.. Um olhar crítico-construtivo sobre curso de formação do Proinfo Integrado na educação no campo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

LEFFA, V. J.;CANTO, C. G. D .S; VETROMILLE-CASTRO, R.; MARRONI, F. V.; ALDA, L. S.. O GOOGLE Classroom como ferramenta de ensino de língua espanhola no ensino híbrido da EJA de uma escola de Capão do Leão: uma análise a partir dos princípios de usabilidade.. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

CANTO, C. G. D .S; FIALHO, V. R.; ASTUDILLO, M. R. V.; VEIGA, A. M. R.; BARRETO, C. T. R.. O USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS COMO MEDIADORES DAS INTERAÇÕES ENTRE DOCENTES E DISCENTES NO MOODLE DA UFSM. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

CANTO, C. G. D .S; LEFFA, V. J.; DUARTE, G. B.; MARRONI, F. V.; BRAUER, K. C. N.. "Ferramentas Digitais em contexto escolar: produzindo histórias em quadrinhos em Língua Inglesa. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

CANTO, C. G. D .S; LAWSON, C.; GARCIA, D. E. S.; FERRARI, N.. O Letramento Crítico em Newsgames com base no Redesign. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

CANTO, C. G. D .S; DUARTE, G. B.; VETROMILLE-CASTRO, R.; FONTANA, M. V. L.. A posthuman perspective on the development of writing in EFL. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; VETROMILLE-CASTRO, R.; MARRONI, F. V.; ALMEIDA, A. C. P.;SANTOS. Metodologias (Cri)ativas na escola: a multiplicidade da aprendizagem de língua inglesa baseada em projetos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

SANTOS; SOBRAL, A.; MARRONI, F. V.; GARCIA, D. E. S.. A gamificação no ensino de línguas online. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; CECHIN, A. F.; JACQUES, J. S.; ASTUDILLO, M. R. V.. MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA VOLTADA À MOBILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS PARA A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

CANTO, C. G. D .S; LEFFA, V. J.; VETROMILLE-CASTRO, R.; MARRONI, F. V.. ?O GOOGLE CLASSROOM COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO HÍBRIDO DA EJA DE UMA ESCOLA DE CAPÃO DO LEÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DE USABILIDADE. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

LEFFA, V. J.; VETROMILLE-CASTRO, R.;CANTO, C. G. D .S. Automated Writing Evaluation: A Posthuman Perspective on the Writing Development in EFL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

CANTO, C. G. D .S; SOBRAL, A.; BARBOZA, G.. DA ARQUITETURA À REALIDADE: CRENÇAS NA IMPLEMENTAÇÃO DE SALAS DE AULA VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE INGLÊS À LUZ DA PERSPECTIVA ONLIFE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande.

CANTO, C. G. D .S; RIBEIRO, L. O. M.; FIALHO, V.. ENGAJAMENTO COMPORTAMENTAL DE PROFESSORES NO USO DE METODOLOGIAS IMERSIVAS: DA EXPERIMENTAÇÃO À APLICAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas.

CANTO, C. G. D .S; MAURENTE, V.; NARVAZ, M.; SANTANNA, S.. PROCESSOS IDENTITÁRIOS DE SER PROFESSORA DE INGLÊS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional - PPGED-MP) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

CANTO, C. G. D .S; CAMPO, L. J.; FERNANDES, C.. A GRAVURA COMO FERRAMENTA PARA PRODUÇÃO DE SENTIDO E AUTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB O MBITO DA ANÁLISE DO DISCURSO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; POZZOBON, M. C. C.; BARREIRO, C. B.. A construção de narrativas (auto) biográficas na formação de professores em tempos de cibercultura. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; TESSMANN, M.; SEVERO, C. E. P.. da Silva. Estratégias contemporâneas da Práxis docente: práticas integradoras do Design Thinking na educação básica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Charqueadas.

CANTO, C. G. D .S; SEVERO, C. E. P.. Elementos de gamificação para o ensino e aprendizagem de saúde e segurança do trabalho em curso técnico integrado. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Charqueadas.

CANTO, C. G. D .S; SEVERO, C. E. P.. Uma sequência didática gamificada acerca do tema: introdução à mecânica, em um curso técnico integrado ao ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul Rio Grandense - Campus Charqueadas.

CANTO, C. G. D .S; BIANCHI, P.; RODRIGUES, A. C.; MACHADO, J. B.. A Cibercultura como mediação da leitura e escrita no processo de ensino e aprendizagem. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

CUNHA, A. P. A.;SANTOS; RANGEL, G. A.; DOROW, C. M. F.. Aspectos da formação de professores de inglês que influenciam suas escolhas teórico-metodológicas e o uso(ou não) das TDIC em suas práticas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

MACHADO, J. B.;SANTOS; POZZOBON, M. C. C.; MARCON, K.. A escrita colaborativa no contexto da Cibercultura. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

TESSMANN, M.;SANTOS. O Ensino híbrido e a sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem na atuação de alunos do curso normal como futuros profissionais da educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Camaquã.

MACHADO, J. B.;SANTOS; CAMBRAIA, A.; BIANCHI, P.. Oficinas digitais para a formação de professores em tempos de cibercultura. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; IRALA, V. B.; FONTANA, M.. "Aprendi que existem outras formas de aprender": a criação e a implementação de uma Webquest para o ensino e aprendizagem de língua espanhola no ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

CASTRO, R. V.;SANTOS; LEFFA, V. J.. Para além da competência comunicativa: desenvolvendo competência simbólica em aulas de Língua Inglesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

SANTOS; TAVARES, E.. As possibilidades do uso da gameficação na formação de leitores literários na escola. 2017.

SANTOS; PINHO, P. M.. Um olhar sobre a avaliação do ensino fundamental das escolas públicas da rede municipal de Jaguarão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu)) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; MORAIS, K.. O ensino das habilidades orais em Língua Inglesa no Instituto Federal Farroupilha: uma proposta com olhar para as diferenças e individualidades dos aprendizes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; LEFFA, V. J.. Oralidade e tecnologias na escola pública: uma proposta para promover o engajamento estudantil nas aulas de língua inglesa no Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. Utilização dos dispositivos móveis na perspectiva de uma educação integral no município de Jaguarão/RS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. Acessibilidade na Web para surdos: possibilidades e desafios frente à libras e a educação a distância. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. A transição do professor tradicional para o tecnológico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. O uso da informática como instrumento para o ensino da matemática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. Diversidad sexual y educaión: discursos Y prácticas educativas en Brasil y Uruguay. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. A ludicidade e a sua importância na Educação infantil e na prática psicopedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. A importância da afetividade na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. Educação inclusiva: respeitando as diferenças desde a educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; CORREA, C. C.. A esquizofrenia no contexto escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; DUARTE, G. B.. APRENDER LÍNGUAS NAS REDES SOCIAIS: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

PEREIRA, A. R.;CANTO, C. G. D .S. O papel do material didático na formação inicial de professores de inglês e espanhol. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; SIMIONI, L.; ULRICH, C. W.. Colocação pronominal no português: breve história, uso e ensino. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; BOESSIO, A. L. M.; RITCHTER, M. W.. Teoria, literatura e o jovem leitor ? uma questão de sala de aula. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; VIANA FILHO, E. G.. FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIA: A VISÃO DO PROFESSOR EM RELAÇÃO AO AMBIENTE ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; ACOSTA, V.. OS CAMPOS DE ATUAÇÃO SOCIAL DA BNCC A PARTIR DOS GÊNEROSDISCURSIVOS: PRODUTO EDUCACIONAL PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; RITCHTER, M. W.. ASPECTOS DA EXPERIÊNCIA-REVOLTA NA PERSONAGEM MACABÉA, DE CLARICE LISPECTOR: um outro olhar para a estrela. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; JARDIM, L. A.; WERNZ, M. C. G.. LERESSÊNCIA: LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL ESSENCIAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; WERNZ, M. C. G.; JARDIM, L. A.. CARTAS DE AFETO ? CAMINHOS PARA A LIBERDADE: UMA EXPERIÊNCIA COMUNICATIVA COM MULHERES NO PRESÍDIO ESTADUAL DE ALEGRETE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; RITCHTER, M. W.. Inclusão, permanência e participação do deficiente visual no contexto da escola de ensino regular. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; MOSER, D. A.. Comunicação Alternativa no ensino do português: uma intervenção com aluno surdo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. O ensino de Língua Portuguesa na BNCC: o novo olhar sobre os eixos de integração à luz das reflexões de Irandé Antunes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; MACHADO, J. B.; MARCON, K.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: a cibercultura nos Projetos Pedagógicos de Cursos de licenciatura das Universidades Federais do sul gaúcho,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa.

COSTA, A. R.; OLIVEIRA, V. O.;CANTO, C. G. D .S. EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DIGITAL E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA ESCOLA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; DORNELES, C.. A ESCRITA CRIATIVA COMO FERRAMENTA POTENCIALIZADORA DO LETRAMENTO LITERÁRIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. CINEMA NA ESCOLA: FILME COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE LITERATURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. A INTERFERÊNCIA DA FALTA DE SONO DEVIDO AO USO DESMODERADO DAS NTIC NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. Prática Literária na escola: Diálogo entre a leitura e a escrita. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. A Leitura e a produção textual no ensino da língua Portuguesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. A mulher negra na literatura brasileira: um estudo sobre Carolina Maria de Jesus e a obra Quarto de Despejo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. A relevância do conto para o letramento literário. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. Uso das plataformas digitais no ensino de Língua Portuguesa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. Diário: Letramento e ensino de língua materna. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S. A casa das sete mulheres: um estudo sobre a representação da mulher na obra de Le. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

MOSER, D. A.; HAMMES, L. J.;CANTO, C. G. D .S. O (Des) aparecimento do dialeto gaúcho com o avanço das TICS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; RITCHTER, M. W.; JARDIM, L. A.. LITERATURA COMO POTÊNCIA DE PENSAMENTO: EXISTÊNCIA, RESISTÊNCIA E ?RE-EXISTÊNCIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; MOSER, D. A.; PINCERATI, W. D.. VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS: UM OLHAR CURIOSO SOBRE PERNAMBUCO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; PEREZ, C. C. C.; HAMMES, L. J.. O impacto da pandemia de Covid-19 na perspectiva de uma escola do campo​. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; JARDIM, L. A.; PEREZ, C. C. C.. Considerações sobre um novo começo em Perto do coração selvagem, de Clarice Lispector. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; PEREZ, C. C. C.; HAMMES, L. J.. Os desafios da educação e o uso das tecnologias em tempo de pandemia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. D .S; MELGARES, T. M. S.; MACHADO, J. B.. O uso de recursos tecnológicos digitais nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre uma prática no estágio supervisionado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa.

MACHADO, J. B.; OLIVEIRA, E. F.;SANTOS. Análise dos Projetos Pedagógicos de Curso de Pedagogia da Unipampa: formação docente para a cibercultura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa.

RODRIGUES, A. C.;SANTOS; CORREA, C. C.. A avaliação da aprendizagem a partir das tecnologias na educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. As práticas de inclusão digital na perspectiva dos professores dos anos iniciais do município de Jaguarão/RS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa.

MOSER, D. A.; FARIAS-MARQUES, M. S. A.;SANTOS. O desencanto das aulas de língua portuguesa: relato de uma experiência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; MACHADO, J. B.. Formação de professores e TDICs: o PROINFO integrado em questão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

MOSER, D. A.; FARIAS-MARQUES, M. S. A.;SANTOS. O Ensino de leitura no livro didático: uma reflexão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; PINCERATI, W. D.. Processo seletivo para professor substituto - Letras/Linguística. 2017. Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; MOSER, D. A.; BOESSIO, A. L. M.. Comissão Examinadora do Processo seletivo simplificado para Professor Substituto na área de Letras:língua materna. 2016. Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; PINCERATI, W. D.; CAMARGO, V.. Membro titular na banca examinadora do Processo seletivo para professor substituto na área de Letras/Linguística:Língua materna/ Edital 387/2016. 2016. Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; ANTONELLI, A. L.; RIBEIRO, P. N.. Concurso Público para o Cargo de Professor do Magistério Superior na área d e Letras/Português Instrumental Edital 257/2014. 2015. Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; CORREA, C. C.; SCHNEIDER, V.; PINCERATI, W. D.. Seleção para tutores a distância do curso Letras - Português EaD Uab. 2018. Universidade Aberta do Brasil.

SANTOS; SCHNEIDER, V.. Processo seletivo para tutores - Letras EaD. 2017. Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. Avaliador das propostas submetidas ao Edital 01/2016-PDA-Modalidade Pesquisa. 2016.

SANTOS. Avaliador de resumos da Mostra Científica do 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2016. Universidade Federal do Pampa.

SANTOS. Avaliador de Resumos do VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2015.

SANTOS. Avaliador da Mostra Científica do IV Siepe. 2014. Universidade Federal do Pampa.

SANTOS; THEISEN, J. M.. Avaliador da 12 Mostra de Pós-Graduação, 5 Congresso de Extensão e 22 Congresso de Iniciação Científica. 2013. Universidade Católica de Pelotas.

AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO APRENDIZADO DA ORALIDADE EM LÍNGUA ESPANHOLA NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DA ORALIDADE EM LÍNGUA ESPANHOLA NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LIBRAS COMO L2 PARA OUVINTES: UMA EXPERIÊNCIA COM A SALA DE AULA INVERTIDA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA À LUZ DAS METODOLOGIAS ATIVAS E DO ENSINO BASEADO EM TAREFAS NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

SHARECHEF: PROPOSTAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

O e-mail como porta de entrada para a utilização de gêneros textuais em ambientes digitais; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Ensino de Língua Portuguesa por meio da metodologia Webquest no ensino regular: uma proposta didática que inclui o mundo virtual dos aprendizes na sala de aula; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

O Ensino de Língua Adicional a partir de Comunidades de Prática: uma experiência docente de Unidade Didática para o curso normal; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, ; Coorientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

AS METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA SUGESTÃO DE APLICABILIDADE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Pacheco de Oliveira; A implementação dos projetos UCA e CEIBAL: um estudo comparativo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

O ensino da língua portuguesa mediado pelas tecnologias: um estudo reflexivo a partir do olhar docente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Tecnologia Assistiva: uma janela para o mundo do espectro do autismo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Intervenção psicopedagógica através do lúdico:uma ferramenta para as dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

A importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Contexto bilingue: bilinguismo infantil e instrução bilingue no Brasil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

AS METODOLOGIAS ATIVAS COMO POTENCIALIZADORAS DO LETRAMENTO DIGITAL NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

POR UM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA CONTEXTUALIZADO E SIGNIFICATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS NA MODALIDADE DO ENSINO A DISTÂNCIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

PRÁTICAS DE LEITURA EESCRITA NA CONTEMPORANEIDADE: PENSAR E AGIR NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA LEITURAE ESCRITA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

LETRAMENTO VISUAL NO ENSINODE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE EBOOK PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Despertando a leitura nos anos fi nais doensino fundamental: uma proposta de ensino a parti r do modelo motivacional de Keller; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

BILINGUISMO, METODOLOGIAS E ENSINO REMOTO PARA SURDOS: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA DURANTE A PANDEMIA COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

PANDEMIA, ENSINO REMOTO E A LÍNGUA PORTUGUESA ? LANÇANDO OLHARES PARA A ATUAÇÃO DOCENTE EM JAGUARÃO-RS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

O ENSINO DA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO COM TIRINHAS ATRAVÉS DA GAMIFICAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

UMA ANÁLISE SOBRE AS TDIC NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

O USO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE REDATORES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Em construção; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Em construção; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

As TIC na trajetória acadêmica de futuros professores de língua espanhola; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

O uso do celular nas aulas de português; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Gamificação, ensino de língua e literatura; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Viajando com Frozen: reflexões teórico-metodológicas sobre a elaboração de Webquests aplicadas ao ensino de línguas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras modaliade a distância) - Universidade Federal do Pampa, Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

O uso de netbooks nas práticas de ensino: uma ferramenta que desperta a curiosidade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

Turistando pelas coordenadas jaguarense: um olhar tecnológico para as aulas de português; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Pampa, Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico; Orientador: Camila Gonçalves dos Santos do Canto;

MEDICI, R. T. ; CANTO, C. G. D .S . A LEITURA E O UNIVERSO DAS CRÔNICAS. 2023.

SILVA, M. C. E. ; CANTO, C. G. D .S . LETRAMENTO VISUAL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2023.

CANTO, C. G. D .S . Parecer para a Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM. 2023.

CANTO, C. G. D .S ; MOSER, D. A. . Revisor da obra 'Português na fronteira: propostas didáticas. 2020.

CANTO, C. G. D .S . Pandemia e Ensino Remoto. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CANTO, Camila Gonçalves dos Santos do . Tutoria e EaD. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Capacitação Tutoria e Ambiente virtual de aprendizagem).

CANTO, Camila Gonçalves dos Santos do . Manual do aluno EaD. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

CANTO, Camila Gonçalves dos Santos do . Prática em Linguagem I. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina).

CANTO, Camila Gonçalves dos Santos do . O Letramento digital e o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de línguas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS . Mini Curso: Conhecendo o teste de proficiência TOEFL. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS . Music Club: aprendendo inglês através da música. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOOR, A. ; CASTRO, R. V. ; SANTOS . Fundamentos de EadIII. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina).

SANTOS ; PASQUALI, Eren Melo Moraes . Prova de Inglês - Processo seletivo das Licenciaturas do Instituto Federal Sul- Rio- Grandense. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Prova de Inglês).

SANTOS ; PASQUALI, Eren Melo Moraes . Webquest - Are you ready to travel?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didádico online para o Ensino de Inglês).

SANTOS . Monica's Gang - Atividade ELO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didádico online para o Ensino de Inglês).

2023

Professora Paraninfa - Curso de Letras Português e respectivas literaturas, Unipampa.

2022

Professora Patronesse - Curso de Letras - Português EaD Institucional, UNIPAMPA.

2021

Professora Homenageada - Letras/ UAB - Polo São Sepé, UNIPAMPA.

2020

Professora Paraninfa - Curso de Letras Português EaD Institucional, UNIPAMPA.

2020

Professora Paraninfa - Letras/ UAB - Polo São Sepé, UNIPAMPA.

2020

Professora Patronesse - Letras/ UAB - Polo Hulha Negra, UNIPAMPA.

2020

Professora Paraninfa - Letras/UAB - Polo Cacequi, UNIPAMPA.

2020

Professora Homenageada - Letras/ UAB - Polo Itaqui, UNIPAMPA.

2010

Prêmio " Pesquisador em Pós-Graduação" na 9° Mostra de Pós Graduação da Universidade Católica de Pelotas, UCPEL.