Cristiane Souza de Lacerda

Possui graduação em Administração com habilitação em Marketing (2008), Especialização em Gestão Pública (2011), Mestrado em Administração (2016). Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo e cursa Doutorado em Psicologia na USP (2019-2023). Foi professora de Administração, Marketing e Vendas no Instituto Federal do Maranhão, onde atuou como coordenadora de curso Tecnólogo em Gestão Pública, Ouvidora Institucional e Assessora de Relações Institucionais na reitoria. Já foi empresária e consultora nas áreas de Marketing e Desenvolvimento Institucional.

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Psicologia

2019 - Atual

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP
Thaís Zerbini. Coorientador: Jorge Fernando Pereira Sinval.

Mestrado em Administração de Empresas

2014 - 2016

FUCAPE
Título: Expectativas no Ensino Técnico: Uma análise do Gap de percepções de servidores e futuros alunos,Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Arilda Manga Campnaro Teixeira
Palavras-chave: Análise de Percepção; Gap de percepção; Instituições de Ensino; Expectativas no ensino.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Especialização em EM GESTÃO PÚBLICA

2010 - 2011

Universidade Federal do Maranhão
Título: POLÍTICA DE SAÚDE

Graduação em Administração com habilitação em Marketing

2004 - 2008

Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão
Título: Planejamento Estratégico como Fator de Resultado na Gestão de Pequenas e Médias Empresas
Orientador: Vilson Santos

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Formação complementar

2017 - 2017

Seminário desafios da implantação do Plano Estratégico nas Organizações. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Planejamento Estratégico como Alicerce para o PDI. (Carga horária: 8h). , HUMUS, HUMUS, Brasil.

2014 - 2014

Planejamento Estratégico. (Carga horária: 40h). , Escola de Governo do Estado do Maranhão, EGMA, Brasil.

2010 - 2010

TREINAMENTO NEGÓCIO A NEGÓCIO. (Carga horária: 40h). , Serviço Barsileiro de Apoio as Micro e Pequena Empresas do Maranhão, SEBRAE/MA, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em I SEMINARIO DE FORMAÇÃO E AÇÃO TIMBIRA SHOPPING. (Carga horária: 20h). , Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão, IESMA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em I ENCONTRO DE DE ADMINISTRAÇÃO DO SUL DO MARANHÃO. (Carga horária: 4h). , CONSELHO REGIONAL DE ADMINISTRAÇÃO DO MARANHÃO, CRA-MA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em SEMINÁRIO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE MARKETING. (Carga horária: 20h). , Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão, IESMA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em MARKETING PESSOAL:. (Carga horária: 2h). , Faculdade Atenas Maranhense, FAMA, Brasil.

2007 - 2007

Gestão de Pessoas. (Carga horária: 40h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Tocantins, SEBRAE/TO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em I WORKSHOP DO ADMINISTRADOR. (Carga horária: 6h). , Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão, IESMA, Brasil.

2006 - 2006

EMPRETEC. (Carga horária: 80h). , Serviço Barsileiro de Apoio as Micro e Pequena Empresas do Maranhão, SEBRAE/MA, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.

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Organização de eventos

LACERDA, C. S. . I Seminário de Desenvolvimento Institucional do IFSP. 2017. (Outro).

LACERDA, C. S. . I Conferência de Desenvolvimento Institucional do IFSP. 2017. (Outro).

LACERDA, C. S. . Exposição de Gestão Ambiental. 2013. (Exposição).

LACERDA, C. S. . I Semana de Africanidades: África, nosso berço. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

XLV Encontro da ANPAD.Competências Docentes: Uma Revisão de Literatura. 2021. (Encontro).

XLV Encontro da ANPAD.Autoeficácia e Acesso a Recursos no Ensino Remoto Emergencial Brasileiro: Perspectivas Discente e Docente do Ensino Superior. 2021. (Encontro).

Congresso brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2020. (Congresso).

Seminário em Administração-SEMEAD. 2020. (Seminário).

ENAPAD.Ensino Técnico Público: As percepções dos provedores do ensino e dos alunos. 2017. (Encontro).

Caravana das Ouvidorias. 2013. (Outra).

Implantação e Gerenciamento de Ouvidorias. 2013. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Diana C

LACERDA, C. S.; SOUZA, A. C. B.. S. da Silva; Gisele C. B.Máximo; Maíra D.S.Pereira.O Impacto da Pandemia em uma Escola Pública no Estado de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Ana P

LACERDA, C. S.; SOUZA, A. C. B.. Q.Freitas; Cristiane Nicioli et al..Música e Inclusão: um caminho pedagógico para a socialização e o aprendizado de crianças com autismo.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Paulo Batista dos Anjos

LACERDA, C. S.; SILVA, J. B. E.; IVAN DUARTE. A OCUPAÇÃO TERRITORIAL DE BURITICUPU ATRAVÉS DAS POLÍTICAS DE GESTÃO DO TERRITÓRIO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Instituto Federal do Maranhão.

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Comissão julgadora das bancas

Thaís Zerbini

ZERBINI, THAÍS; Versuti, F. M.; BRANDAO, H. P.. Desenvolvimento de competências docentes: Uma proposta para os Institutos Federais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Arilda Magna Campagnaro Teixeira

TEIXEIRA, A.; BASTOS, S. A. P.; DANGELO, M. J.. Expectativas no Ensino Técnico: uma análise do gap de percepções de servidores e futuros alunos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração) - FUCAPE.

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Foi orientado por

Thaís Zerbini

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA: Proposição de um modelo de desenvolvimento de competências; Início: 2019; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Arilda Magna Campagnaro Teixeira

Expectativas no Ensino Técnico: uma análise do Gap de percepções de servidores e futuros alunos; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração) - FUNDAÇÃO INSTITUTO CAPIXABA DE PESQUISA,; Orientador: Arilda Magna Campagnaro Teixeira;

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Outras produções

LACERDA, C. S. . Feira do Empreendedor: Corrida de Startups. 2016.

LACERDA, C. S. . IX CONNEPI: Mentora no Universo IF. 2015.

LACERDA, C. S. . Assessora de Relações Institucionais. 2015.

LACERDA, C. S. . Consultora ad-hoc. 2014.

LACERDA, C. S. . Percepção da qualidade nos usuários do restaurante IFMA, campus SL Monte Castelo. 2015.

LACERDA, C. S. . Parecerista na área de Administração de Cursos Superiores. 2014.

LACERDA, C. S. . Comissão Central :Plano de Desenvolvimento Institucional 2014-2018 do IFMA. 2013.

LACERDA, C. S. . Comissão de Planejamento de Ofertas de cursos 2014-2018 IFMA. 2012.

LACERDA, C. S. . Comissão de Avaliação de Projetos de Extensão IFMA-Bacabal. 2012.

LACERDA, C. S. . Comissão Permanente de Pessoal Docente IFMA-Bacabal. 2012.

LACERDA, C. S. . Grupo de Trabalho: Regimento Geral do IFMA. 2012.

LACERDA, C. S. . Qualidade no Atendimento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LACERDA, C. S. . Normas de TCC para os Cursos Técnicos e Subsequentes do campus Bacabal. 2016. (Manual de TCC IFMA campus Bacabal).

SILVA, L. R. L. ; LACERDA, C. S. . Processo de Desenvolvimento de Produtos- Uma ferramenta de tecnologia gerencial. 2014. (Relatório de pesquisa).

LACERDA, C. S. . Marketing de Varejo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LACERDA, C. S. . Comunicação em Vendas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LACERDA, C. S. . Gestão de Materiais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Autoeficácia para o Ensino Remoto em Tempos de Pandemia, Descrição: Todos os setores da sociedade foram impactados pela pandemia do Covid-19: a saúde pública, economia, política, mercado de trabalho, setor produtivo, bem como o setor educacional, foco do presente estudo. Devido às medidas de distanciamento social, as interações sociais humanas passaram a utilizar as tecnologias digitais a fim de dar continuidade à vida, o que também configura uma realidade do ensino, que foi obrigado a adaptar a modalidade presencial para o ensino online. Tais mudanças repentinas exigem diversas adaptações por parte de professores e alunos com relação a utilização de tecnologias digitais para o alcance de objetivos educacionais. O objetivo geral do projeto é verificar a influência do acesso à recursos para o ensino remoto na autoeficácia de discentes e docentes do ensino superior que passaram pela transição de aulas presenciais para aulas remotas. Em um primeiro momento, serão realizadas entrevistas exploratórias com docentes por intermédio de recursos online, para verificar as vivências com relação ao período de transição do ensino presencial às aulas remotas frente ao contexto de pandemia e quarentena imposta a população. Em um segundo momento, serão aplicados de maneira online instrumentos construídos para a presente pesquisa visando avaliar o acesso a recursos e a autoeficácia dos discentes e docentes com relação ao ensino remoto. As análises estatísticas serão realizadas de forma a caracterizar docentes e discentes quanto ao acesso a recursos e a autoeficácia para o ensino remoto, bem como relacionar o quanto o acesso a recursos explica a variabilidade da autoeficácia dos docentes e discentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Souza de Lacerda - Integrante / Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade - Coordenador / Cláudio Gaspar de Melo - Integrante / Andresa Cristina Brascero de Souza - Integrante / Flávia Helen Moreira da Silva - Integrante.

  • 2013 - Atual

    PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS-UMA FERRAMENTA DE TECNOLOGIA GERENCIAL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Souza de Lacerda - Coordenador / Maria das Graças de Oliveira e Silva - Integrante / Simone Kelly Rodrigues Lima - Integrante / LETÍCIA RAFAELLA LIMA DA SILVA - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo. , Rua Pedro Vicente, Luz, 01109010 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 37754521

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Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cordenação de Diagnóstico Orçamentário

2015 - 2015

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora de Relações Institucionais

2010 - 2015

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe da Ouvidoria do IFMA

2010 - 2011

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cordenação do Curso tecnólogo em Gestão Públi

Atividades

  • 10/2010 - 03/2012

    Direção e administração, Instituto Federal do Maranhão - Campus Buriticupu- MA.,Cargo ou função, Coordenação do Curso Superior de Tecnologia e Gestão Pública.

2010 - 2010

Nucleo especializado em odontologia

Vínculo: CONSULTOR, Enquadramento Funcional: CONSULTORA EM GESTÃO, Carga horária: 2

Outras informações:
CONSULTORA DE ANÁLISE E PLANEJAMENTO FINANCEIRO;TREINAMENTO DE PESSOAL E CONTROLES ADMINISTRATIVOS

2009 - 2010

SAÚDE ORAL

Vínculo: CONSULTOR, Enquadramento Funcional: CONSULTORA EM GESTÃO, Carga horária: 4

Outras informações:
CONSULTORA EM PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COM BSC-BALANCED SCOROCARD-CONTROLE;TREINAMENTO DE PESSOAL NA ÁREA DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO E ATENDIMENTO.

2008 - 2010

H.R COMÉRCIO DE INSUMOS AGROPECUÁRIOS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: GESTÃO FINANCEIRA, Carga horária: 44

2020 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE)

Outras informações:
Disciplina: Psicologia Organizacional e do Trabalho I

2019 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Aluna de Pós Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna de Pós Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.