Juliana de Mello Moraes

Pós-doutorado

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Orientou

Produções bibliográficas

• MORAES, Juliana de Mello. . As práticas creditícias na Ordem Terceira de São Francisco em Braga entre os séculos XVIII e XIX. Revista Bracara Augusta , v. 72, p. 132-145, 2025.

• PINTARELLI, E. ; MORAES, Juliana de Mello. . As crianças e as leis: as representações das crianças no Concílio de Trento e nas Ordenações do Reino de Portugal. TEMPORALIDADES , v. 15, p. 629-653, 2024.

• MORAES, Juliana de Mello. ; OLIVEIRA, C. L. . -Deixem as crianças em paz-: um estudo das representações da escola a partir de Pink Floyd The Wall. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , p. 1-26, 2024.

• OLIVEIRA, C. F. ; MORAES, Juliana de Mello. . As representações da educação infantil no final do século xix: uma análise a partir do periódico ?A mãi de familia?. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 49, p. 1377-1391, 2024.

• MORAES, Juliana de Mello. ; CIPRIANI, L. . A educação e a rede de proteção à criança e ao adolescente em Ascurra - Santa Catarina. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 21, p. 1-15, 2024.

• OLIVEIRA, C. F. ; MORAES, Juliana de Mello. . A HISTORIOGRAFIA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Mapeamento das teses e dissertações produzidas no Brasil entre 2009 e 2021. Revista Exitus , v. 13, p. 1-23, 2023.

• MORAES, Juliana de Mello. ; CAMPOS, V. J. R. ; THOMAS, A. P. . Interfaces entre ensino de História e a Educação Ambiental para as crianças: um estudo a partir da coleção Buriti Mais História dos anos iniciais do ensino fundamental. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 24, p. 417-424, 2023.

• MORAES, Juliana de Mello. ; APFELGRUN, S. . O ensino de História e a educação ambiental: um estudo a partir de coleção de livros didáticos para os anos iniciais do ensino fundamental. Remea-Revista Eletronica Do Mestrado Em Educacao Ambiental , v. 1, p. 244-264, 2022.

• SILVA, A. R. ; MORAES, Juliana de Mello. . A infância e a educação a partir da obra de Modo Addiscendi de Gilberto de Tournai no século XIII. NOTANDUM (USP) , v. 59, p. 41-57, 2022.

• MORAES, Juliana de Mello. ; CUNHA, K. Z. ; GALARCA, S. . O papel da Extensão na formação do professor: uma análise do projeto Edujornalismo da Universidade Regional de Blumenau. e-Mosaicos , v. 11, p. 179-192, 2022.

• MORAES, Juliana de Mello. ; OLIVEIRA, C. L. ; BRANDAO, L. . O cinema como fonte e agente na História da Educação: apontamentos teóricos e metodológicos. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS , v. 11, p. 337-353, 2022.

• MORAES, Juliana de Mello. . A mortalha franciscana no império português: representações e práticas fúnebres entre os séculos XVII e XVIII. Archivo Ibero-Americano , v. 1, p. 289-305, 2021.

• MORAES, JULIANA DE MELLO . Mulheres e crianças nas salas de cinema no início do século XX: uma análise sobre os públicos nos espaços de projeção em Portugal. LUMINA (JUIZ DE FORA) , v. 13, p. 175-192, 2019.

• MORAES, JULIANA DE MELLO . Reflexões acerca dos testamentos e inventários para o estudo do vestuário na América portuguesa. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design , v. 3, p. 44-53, 2019.

• MORAES, Juliana de Mello. . As conexões e a circulação de livros entre as Ordens Terceiras franciscanas nas duas margens do Atlântico no século XVIII. Interações - Cultura e Comunidade (Online) , v. 14, p. 261-274, 2019.

• MORAES, JULIANA DE MELLO ; SOMBRIO, CATARINA . O que apreendemos sobre o período colonial na internet? Um estudo das narrativas históricas sobre o Brasil Colônia disponíveis na "World Wide Web". Revista História em Reflexão - Revista Eletrônica , v. 13, p. 93-109, 2019.

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• MORAES, JULIANA DE MELLO ; GESSELE, C. ; SOUZA, H. ; LICKFELD, P. . JUVENTUDE, DIREITOS HUMANOS E INCLUSÃO SOCIAL: um projeto dedicado aos jovens. Em Extensão (UFU) , v. 1, p. 43-60, 2018.

• MORAES, Juliana de Mello. . As Ordens Terceiras franciscanas no império português e os estatutos de limpeza de sangue entre os séculos XVIII e XIX. HISTÓRIA UNICAP , v. 5, p. 414-423, 2018.

• MORAES, Juliana de Mello. . Morrer num mundo em movimento: os ritos fúnebres e o desenvolvimento das Ordens Terceiras franciscanas no império português ao longo do século XVIII. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DAS RELIGIÕES , v. X, p. 9-22, 2017.

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• MORAES, Juliana de Mello. . Os esforços para resgatar as necessitadas almas do Purgatório: os ritos fúnebres da Ordem Terceira franciscana de São Paulo ao longo do século XVIII. REB. Revista Eclesiastica Brasileira , v. 300, p. 889-909, 2015.

• MORAES, Juliana de Mello. . A participação das mulheres nas associações de leigos entre os séculos XVII e XVIII: o exemplo da Ordem Terceira de São Francisco de Braga (Portugal). Revista Jesus Histórico , v. 15, p. 89-102, 2015.

• MORAES, Juliana de Mello. . Os Livros da Ordem Terceira de São Francisco entre Portugal e a América Portuguesa nos Séculos XVII e XVIII. HISTÓRIA, HISTÓRIAS , v. 4, p. 61-76, 2014.

• MORAES, Juliana de Mello. . As celebrações nas igrejas da ordem terceira de São Francisco: festas e cultura entre os seculares franciscanos no Império português, século XVIII. HORIZONTE: REVISTA DE ESTUDOS DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS DA RELIGIÃO (ONLINE) , v. 9, p. 306-320, 2011.

• MORAES, Juliana de Mello. . Peregrinos e viajantes no Norte de Portugal: as esmolas distribuídas pela Ordem Terceira franciscana de Braga aos irmãos passageiros (1720-1816). CEM Cultura, Espaço & Memória , v. 1, p. 263-272, 2010.

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• PINTARELLI, E. ; MORAES, Juliana de Mello. . NARRATIVAS DA COLONIZAÇÃO E OS POVOS MESOAMERICANOS: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. In: Candado, Rejane Aparecida Rodrigues; Sousa, Fábio da Silva. (Org.). Caminhos da Aprendizagem Histórica: Ensino de História Indígena e das Américas. 1ed.Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UFMS, 2021, v. 1, p. 97-104.

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• MORAES, Juliana de Mello. . O desenvolvimento do cinema mudo em Portugal, seus públicos e os espaços de exibição (1896-1924). In: BRANDÃO, L.. (Org.). Esporte, lazer & desenvolvimento regional. 1ed.Blumenau: Edifurb, 2019, v. 1, p. 137-154.

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• MORAES, Juliana de Mello. . As políticas de exclusão das Ordens Terceiras franciscanas no império português e as reformas pombalinas em meados do século XVIII. In: ESTEVES, A.; FERNANDES, A.; BARBOSA, A.;FERNANDES S.;FERRAZ; T. N. (Org.). Políticas sociais em perspectiva. Séculos XVII-XIX. 1ed.Braga: Universidade do Minho. Lab2PT, 2017, v. , p. 81-90.

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• MORAES, Juliana de Mello. . ?Entre o Salão e a barraca há a sua diferença?: sociabilidades e resistências entre o público de cinema em Portugal no início do século XX. In: Araújo, Maria M. Lobo; Esteves, Alexandra; Silva, Ricardo; Coelho, José A.. (Org.). Sociabilidades na vida e na morte (séculos XVI-XX). 1ed.Braga: CITCEM, 2014, v. , p. 331-345.

• MORAES, Juliana de Mello. . Os irmãos das ordens terceiras de São Francisco e as relações familiares no império português, século XVIII. In: SANTOS, Carlota. (Org.). Família, Espaço e Património. Porto: CITCEM, 2011, v. , p. 235-247.

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• MORAES, Juliana de Mello. ; FERNANDES, A. M. L. T. S. . Inquisição e Reformas pombalinas no Grão-Pará: considerações sobre as Questões Apologéticas do mercedário Manuel da Penha do Rosário (1773). In: 16º SIMPÓSIO NACIONAL DA ABHR: POLÍTICA, RELIGIÃO E DIVERSIDADE: EDUCAÇÃO E ESPAÇO PÚBLICO, 2019, Florianópolis. ANAIS ELETRÔNICOS DO 3º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA ABHR. Florianópolis: Plura: Revista de Estudos de Relgião da Associação Brasileira de História das Religiões, 2018. v. 1. p. 1-10.

• MORAES, Juliana de Mello. . 'PRODIGIOSA MUDANÇA DE VESTIDURAS': A HISTORIOGRAFIA SOBRE A MODA NA AMÉRICA PORTUGUESA. In: 11º Colóquio de Moda - Edição Internacional, 2018, Curitiba. Anais Colóquio Moda, 2018. p. 1-17.

• MORAES, Juliana de Mello. . As procissões de Cinzas no império português: devoções e dinâmicas sociais entre os séculos XVII e XVIII. In: VI Encontro Internacional de História Colonial. Mundos coloniais comparados: fronteiras e identidades, 2017, Salvador. VI Encontro Internacional de História Colonial. Mundos coloniais comparados: fronteiras e identidades. Salvador: EDUNEB, 2017. v. 1. p. 932-940.

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• MORAES, Juliana de Mello. . Circulação e usos das obras de devoção nos espaços de sociabilidades do império português: o exemplo das Ordens Terceiras franciscanas (século XVIII). In: I Congresso Lusófono de Ciência das Religiões - Religiões e Espiritualidades ? Culturas e Identidades, 2015, Lisboa. Anais do I Congresso Lusófono de Ciência das Religiões - Religiões e Espiritualidades ? Culturas e Identidades. Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas, 2015. p. 1-10.

• MORAES, Juliana de Mello. . O luxo nas fronteiras do império português: as sedas e jóias femininas em São Paulo no século XVIII. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, 2015, Maringá. Anais do VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. Maringá: UEM, 2015. v. 1. p. 1887-1897.

• MORAES, Juliana de Mello. . A vivência religiosa entre os irmãos das ordens terceiras dos dois lados do Atlântico durante o século XVIII. In: El franciscanismo en la Península Ibérica, 2012, Salamanca. Actas III Congreso Internacional El franciscanismo en la Península Ibérica. Córdoba: Asociación Hispánica de Estudios Franciscanos, 2012. v. 2. p. 193-203.

• MORAES, Juliana de Mello. . A recepção do cinematógrafo no Norte de Portugal: algumas hipóteses de investigação. In: Cinema em Português: IV Jornadas, 2012, Covilhã. Cinema em Português: IV Jornadas. Covilhã: Livros LabCom, 2012. p. 57-66.

• MORAES, Juliana de Mello. . Os cinematógrafos na província: sobre a recepção do cinema no norte de Portugal (1896-1926). In: I Congreso Internacional Historia, Literatura y Arte en el Cine en Español y en Portugués, 2011, Salamanca. Comunicaciones I Congreso Internacional Historia, Literatura y Arte en el Cine en Español y en Portugués, 2011.

• MORAES, Juliana de Mello. . O socorro às almas do Purgatório: os sufrágios aos irmãos defuntos da Ordem Terceira franciscana de São Paulo, século XVIII. In: IX Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA), 2008, New Orleans. Actas do IX Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA), 2008.

• MORAES, Juliana de Mello. . A assistência entre os irmãos terceiros: os estatutos do hospital da Ordem Terceira franciscana de Lisboa, em finais do Antigo Regime. In: XV Congresso Internacional de AHILA., 2008, Leiden. Atas do XV Congresso Internacional de AHILA. 1808-2008: Crisis y Problemas en el Mundo Atlántico. Leiden: AHILA, 2008.

• MORAES, Juliana de Mello. . As festas religiosas nas ordens terceiras franciscanas: a procissão das cinzas em São Paulo e em Braga no século XVIII. In: IV Congresso Internacional do Barroco Ibero-Americano, 2006, Ouro Preto. Atas do IV Congresso Internacional do Barroco Ibero-Americano, 2006. p. 457-471.

• MORAES, Juliana de Mello. ; CAVAZZANI, André M. . In extremis causa: exposição e mortalidade numa pequena vila da América portuguesa no século XVIII. In: XIV Encontro Nacional de Estudos Populacionais (ABEP), 2004, Caxambu. Pobreza, desigualdade e exclusão social, 2004.

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• MORAES, JULIANA DE MELLO . As associações religiosas na América portuguesa e a palavra impressa: o exemplo da Ordem Terceira franciscana de São Paulo no século XVIII. In: IV Colóquio Cultura e Educação na América portuguesa, 2018, Diamantina. Anais do IV Colóquio Cultura e Educação na América portuguesa, 2018. p. 37-38.

• MORAES, Juliana de Mello. . A procissão de cinzas no império português: devoções e dinâmicas sociais entre os séculos XVII e XVIII. In: VI Encontro Internacional de História Colonial. Mundos comparados: poder, fronteiras e identidades, 2016, Salvador. VI Encontro Internacional de História Colonial. Mundos comparados: poder, fronteiras e identidades.. Salvador: EDUNEB, 2016. v. 1. p. 109-109.

• MORAES, Juliana de Mello. . Historiografia e fontes para o estudo das Ordens Terceiras de São Francisco nas duas margens do Atlântico. In: IV Simpósio do Grupo de Trabalho História das Religiões e Religiosidades Regional Sul (Santa Catarina, Paraná e Rio Grande do Sul), 2015, Joiville. Caderno de resumos do IV Simpósio do Grupo de Trabalho História das Religiões e Religiosidades Regional Sul. Joiville: Univille, 2015. p. 8-8.

• MORAES, Juliana de Mello. . Da qualidade dos irmãos terceiros franciscanos: formas de inserção e afirmação social das elites locais nas duas margens do Atlântico, séculos XVII e XVIII. In: O espaço atlântico de Antigo Regime: poderes e sociedades, 2005, Lisboa. O espaço atlântico de Antigo Regime: poderes e sociedades. Programa e resumos. Lisboa: Centro de História de Além Mar/ Universidade Nova de Lisboa, 2005. v. 1. p. 72-72.

• MORAES, Juliana de Mello. . As associações leigas no Setecentos: solidariedades e mobilidade social. In: Quinta Jornada Setecentista, 2003, Curitiba. V Jornada Setecentista. Curitiba: Aos quatro ventos, 2003. p. 344-354.

• MORAES, Juliana de Mello. . Irmandades e inclusão social: a religiosidade como veículo de integração social (Curitiba, séculos XVIII e XIX). In: 8º Encontro Regional de História. 150 anos de Paraná História e Historiografia, 2002, Curitiba. 150 anos de Paraná História e Historiografia. Curitiba: Anpuh, 2002. p. 58.

• MORAES, Juliana de Mello. . Os senhores e seus últimos pedidos: morrer em Curitiba em fins do século XVIII. In: XXI Simpósio Naciona de História. História no novo milênio, 2001, Niterói. História no novo milênio: entre o individual e o coletivo.. Niterói: ANPUH-UFF, 2001. v. 1. p. 166-166.

• MORAES, Juliana de Mello. . Ilustração e religião: padres na insurreição pernambucana de 1817. In: VII Encontro Regional do História, 2000, Marechal Cândido Rondon. Violência e direitos: 500 anos de lutas. Marechal Cândido rondon: Gráfica Escala ltda., 2000. v. 01. p. 99.

• COSTA, R. C. ; MORAES, Juliana de Mello. . OS IMPACTOS DA PANDEMIA DE GRIPE ESPANHOLA PARA A EDUCAÇÃO ENTRE 1918 E 1919. CADERNOS DE HISTÓRIA , 2025.

• MORAES, Juliana de Mello. . Educar as meninas para a monarquia católica: a educação feminina e a infância no Império português no século XVII. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, Juliana de Mello. . The crisis in education and the impact of Marquês de Pombal's reforms on missionaries and indigenous people in colonial Brazil in the mid-eighteenth century. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Mulheres leigas e a educação nas Ordens Terceiras franciscanas do império português no século XVIII. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, Juliana de Mello. . Os modelos de devoção nos livros destinados aos irmãos terceiros franciscanos no império português setecentista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Juliana de Mello. . A extensão na Universidade Regional de Blumenau e os Direitos Humanos, o exemplo do projeto Juventude, Direitos Humanos e Inclusão Social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, Juliana de Mello. . Espaços de exibição e públicos do cinema mudo no norte de Portugal (1896-1926). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, Juliana de Mello. . Historiografia e fontes para o estudo das Ordens Terceiras franciscanas de Portugal e Brasil (séculos XVII e XVIII). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, Juliana de Mello. . As práticas assistenciais das Ordens Terceiras franciscanas nas duas margens do Atlântico (século XVIII). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, Juliana de Mello. . A indumentária como fonte de pesquisa histórica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Juliana de Mello. . O combate às heresias no Império Português: historiografia e fontes para o estudo da Inquisição portuguesa na atualidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, Juliana de Mello. . Circulação e usos das obras de devoção nos espaços de sociabilidades do império português: o exemplo das ordens terceiras franciscanas (século XVIII). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Historiografia e fontes para o estudo das Ordens Terceiras de São Francisco nas duas margens do Atlântico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORAES, Juliana de Mello. . Os animatógrafos e os seus perigos para a educação moral de mulheres e crianças em Portugal no início do século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Entre teatros, feiras e salões: a difusão e o estabelecimento do cinema nas capitais distritais do Norte de Portugal entre 1896 e 1926. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Juliana de Mello. . 'Entre o Salão e a barraca há a sua diferença: sociabilidade e resistência entre o público de cinema em Portugal no início do século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAES, Juliana de Mello. . As Ordens Terceiras franciscanas no Império português: formação e significado, séculos XVII e XVIII. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, Juliana de Mello. . No "último grito" do progresso e da civilização: a difusão do cinema nas cidades do Norte de Portugal, 1896-1926. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Juliana de Mello. . A difusão e a recepção do cinema em Portugal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, Juliana de Mello. . As relações entre os frades mendicantes e os seculares franciscanos na América portuguesa: evangelização e conflito durante o Antigo Regime. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Os cinematógrafos na província: sobre a recepção do cinema no norte de Portugal (1896-1926). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . A recepção do cinematógrafo nos meios urbanos do norte de Portugal: algumas hipóteses de investigação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Juliana de Mello. . O Fundo Notarial do Arquivo Distrital de Braga: uma trajetória de pesquisa e algumas hipóteses de investigação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, Juliana de Mello. . As relações familiares nas Ordens Terceiras do Império Português, século XVIII. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Conhecer as cidades pitorescas: a representação das cidades do Norte de Portugal nos guias de viagem, entre finais do século XIX e início do século XX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . A vivência religiosa entre os irmãos das Ordens Terceiras franciscanas de Braga (Portugal) e São Paulo (Brasil), durante o século XVIII. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Relações familiares e profissionais entre os irmãos terceiros franciscanos na cidade de São Paulo (século XVIII). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Os paulistanos e a morte: os ritos fúnebres dos terceiros franciscanos na cidade de São Paulo (século XVIII). 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . As associações religiosas enquanto espaços de poder: as famílias paulistanas e a Ordem Terceira de São Francisco (séc. XVIII). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . As festas religiosas nas ordens terceiras franciscanas: a procissão das cinzas em São Paulo e em Braga no século XVIII. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Acolher e curar: o hospício da Ordem Terceira franciscana nos sertões da América portuguesa, no século XVIII. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Da qualidade dos irmãos terceiros franciscanos: formas de inserção e afirmação social das elites locais nas duas margens do Atlântico, séculos XVII e XVIII. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. ; CAVAZZANI, André M. . In extremis causa: exposição e mortalidade numa pequena vila da América portuguesa no século XVIII. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Irmandades e inserção social na vila de Curitiba. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, Juliana de Mello. . Os senhores e seus últimos pedidos: morrer em Curitiba em fins do século XVIII. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORAES, Juliana de Mello. . Fontes primárias e secundárias para a História Social, Política e do Trabalho 1769-1817. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, Juliana de Mello. . Multimeios aplicados a história antiga e informática da História. Pesquisa de instrumentos didáticos de trabalho para sala de aula. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A educação e os direitos de crianças e jovens em perspectiva histórica, Descrição: Esta pesquisa analisa a escola como uma das instituições propiciadoras de direitos às crianças e jovens, bem como se dedica ao estudo das distintas práticas educativas e das políticas públicas para a educação no país ao longo do tempo. A seleção desses eixos se pauta no cenário brasileiro atual que revela inúmeras fragilidades no acesso e na manutenção dos estudantes no sistema escolar. Paralelamente, ao atribuir protagonismo às infâncias e aos jovens busca-se contribuir para ampliar sua visibilidade, auxiliando no reconhecimento das especificidades e das individualidades desses grupos hoje. A partir de um variado leque documental, incluindo periódicos, legislação e normas educacionais pretende-se analisar o direito à educação, as práticas educativas e as políticas públicas em diferentes momentos desde o início da implantação da escola pública no país, tendo em vista os desafios enfrentados atualmente na Educação, tais como evasão, abandono, problemas de saúde mental, entre outros. Por isso, a pesquisa possui como início do recorte cronológico a implantação da escola pública em meados do século XVIII e se estende até a atualidade. A partir de uma perspectiva qualitativa, pretende colmatar algumas lacunas relacionadas as conexões entre educação, escola, direitos e história de crianças e jovens no país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Claudinete de Fátima Oliveira - Integrante / Leila Cipriani - Integrante / Rosinete Carioca Costa - Integrante / Elaine Albanes de Mello - Integrante.

• 2021 - 2023

  Educar as meninas para a monarquia católica: os espaços, sujeitos e objetos na educação feminina no Brasil Colonial, Descrição: Desde o início da Idade Moderna, as discussões e impressos sobre a educação das crianças distinguiam meninos e meninas, sendo atribuído às últimas um papel central na formação dos filhos, como futuras mães, elas contribuiriam para a expansão e reconquista religiosa das sociedades. Essas diferenças, em Portugal e seus territórios de além-mar, incluindo o Brasil Colonial, se revelavam na ausência de escolas para as meninas. No império português, os esforços da Coroa e da Igreja para a educação feminina basearam-se nos princípios doutrinais emanados pelo Concílio de Trento (1545-1563), por meio de discursos de cunho didático. A doutrina e a moral se constituíram no cerne dessas ações, sendo divulgadas por meio de livros, impressos, imagens, sermões, procissões e outras cerimônias religiosas, promovendo a disciplina e os modelos de conduta considerados ideais. Dentre o variado leque de temáticas abordadas na bibliografia da época, destacavam-se as hagiografias e "vidas" de pessoas consideradas insignes. Essas possuíam um papel eminentemente didático, pois proporcionavam aos fiéis modelos de virtude. Portanto, a partir das hagiografias femininas problematiza-se as representações das meninas e suas práticas educativas estabelecidas pelo imaginário masculino. Ao problematizar as representações das meninas e a educação, esta pesquisa visa refletir acerca das visões e símbolos demarcadores de gênero que subsistem ao longo do tempo, contribuindo para a desnaturalização dos estereótipos e das ideias do senso comum que contribuem para a discriminação das meninas na atualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Ana Paula Thomas - Integrante.

• 2021 - 2022

  As crianças abandonadas e a Igreja no Brasil colonial: um estudo sobre as representações da infância e da assistência no século XVIII, Descrição: A historiografia aponta distinto motivos para o abandono de crianças ao longo do século XVIII, sendo as respostas assistenciais para esse fenômeno também diversas. Entretanto, a Igreja, com o apoio do Estado, foi a principal instituição responsável pelo atendimento às crianças abandonadas. O desenvolvimento de mecanismos de auxílio estava conectado a invenção do sentimento de infância na Idade Moderna, paralelo a emergência de novos valores morais, familiares e religiosos na sociedade. Naquele contexto, as representações da Igreja Católica acerca da infância e dos cuidados espiritual e material destinados às crianças foram determinantes para ações de acolhida desenvolvidas no Brasil colonial no século XVIII. Para avaliar essas representações elaboradas pelos religiosos em relação às crianças serão analisadas, a partir dos pressupostos da pesquisa documental, as Constituições Primeiras do Arcebispado da Bahia (1707). Essa obra objetivava organizar a vida religiosa das populações em todo o território colonial, sendo um dos mais importantes documentos de cunho religioso do período. Assim, a pesquisa estuda as representações sobre as crianças e a assistência no contexto colonial, contribuindo para o reconhecimento de suas especificidades e seu protagonismo. Paralelamente, atribui visibilidade à constituição e à emergência de políticas públicas que atendam as dificuldades enfrentadas pelas crianças brasileiras, especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade econômica e social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Eduardo Pintarelli - Integrante.

• 2020 - 2021

  Interfaces entre ensino de História e Educação Ambiental: um estudo a partir dos livros didáticos de História dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Atualmente, a emergência do vírus Covid-19 revela, sobretudo, a eminência de revermos nossa interação com a biosfera e geosfera, tendo como meta a preservação do meio ambiente. Uma das premissas para essa tarefa consiste em compreender que desde o início da humanidade se verificam diferentes perspectivas e modos de se relacionar com o meio ambiente, pois as relações dos seres humanos com o seu entorno possuem historicidade. Nesse sentido, a História Ambiental estuda as percepções da natureza em diferentes temporalidades, as representações sobre o meio ambiente em distintos contextos, os usos e produção bens a partir dos recursos naturais, entre outros. A História Ambiental, como um domínio da área de História, se desenvolveu nas últimas décadas, desempenhando papel relevante no entendimento das dinâmicas e das questões ambientais na atualidade. Na Educação Ambiental, a historiografia contribui para o desenvolvimento de reflexões que ultrapassam as visões dicotômicas entre humanidade e natureza, unindo aquilo que o pensamento antropocêntrico afastou. Como tema transversal, a Educação Ambiental deve ser abordada em todas as áreas do conhecimento, inclusive da História. Por isso, o objetivo desta pesquisa consiste em avaliar como a Educação Ambiental é contemplada nos livros didáticos da área de História em duas coleções destinadas aos anos iniciais, tendo como interface para a análise a Base Nacional Comum Curricular, a legislação educacional e a historiografia dedicada à História Ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Ana Paula Thomas - Integrante / Vanécia de Jesus Reis dos Campos - Integrante.

• 2020 - 2020

  Direitos Humanos e Educação em Santa Catarina: uma análise a partir das diretrizes curriculares municipais, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo avaliar as aproximações e distanciamentos entre as diretrizes curriculares municipais para o Ensino Fundamental dos dois municípios mais populosos do Estado de Santa Catarina (Florianópolis e Joinville) e o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. A abordagem privilegiará os anos finais do ensino fundamental e em especial a disciplina de História. Analisa-se a incorporação das concepções, princípios e ações do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos nos currículos municipais, uma vez que esses documentos regulam os saberes escolares, valorizando ou desvalorizando determinadas temáticas de acordo com seu contexto e tempo de produção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador.

• 2019 - 2020

  Direitos Humanos e Educação no Vale do Itajaí: uma análise a partir das diretrizes curriculares municipais, Descrição: Esta pesquisa propõe, inicialmente, avaliar as aproximações e distanciamentos entre as diretrizes curriculares municipais para o Ensino Fundamental dos cinco municípios mais populosos do Vale do Itajaí (Blumenau, Itajaí, Balneário Camboriú, Brusque e Rio do Sul) e o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. A abordagem privilegiará os anos finais do ensino fundamental e em especial a disciplina de História. Analisa-se a incorporação das concepções, princípios e ações do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos nos currículos municipais, uma vez que esses documentos regulam os saberes escolares, valorizando ou desvalorizando determinadas temáticas de acordo com seu contexto e tempo de produção. Além disso, observa-se a escola como uma das instituições relevantes para o processo civilizador. Este acelera-se, principalmente, a partir do século XIX, com a expansão da indústria, dos centros urbanos e da burocracia, observa-se o desenvolvimento de relações cada vez mais complexas entre os indivíduos, devido ao adensamento da rede de interdependências, aprofundando a racionalização das formas de agir, se expressar e sentir. A auto coerção dos impulsos incorporou-se à personalidade dos indivíduos, sendo forjada e promovida nas mais variadas instituições, como a escola, a família, o trabalho, etc. Dentre as mutações promovidas pela ampliação da rede de interdependências encontra-se a emergência dos Direitos Humanos. Nesse sentido, a difusão e a promoção de tais direitos ainda se encontram num estágio inicial, especialmente no Brasil, onde o Estado, como responsável pelos saberes escolarizados, deve desenvolver tais ações. Destaca-se o caráter exploratório desta pesquisa que visa como resultado inicial estabelecer um diagnóstico dessa incorporação no âmbito municipal a partir de três eixos fundamentais: História e Direitos Humanos, História e gênero e as culturas africanas, afrodescendentes e indígenas (Lei 11.645/2008). Finalmente, ressalta-se que esta pesquisa estabelece um diálogo entre a História e a área da Educação, no intuito de ampliar a visibilidade da temática dos Direitos Humanos, principalmente, entre os estudantes das licenciaturas da Universidade Regional de Blumenau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Jean Brunner - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina - Bolsa.

• 2018 - 2020

  Poder, consumo indumentário e prestígio na América portuguesa no século XVIII, Descrição: Em 1693, o povoado de Nossa Senhora da Luz dos Pinhais (atualmente denominado Curitiba) foi elevado à categoria de vila com a instalação da câmara municipal, a qual estabeleceu o poder local, por meio de organização política semelhante a outras urbes do império português. A economia da região pautava-se na agricultura de subsistência e na criação de animais, tendo como base o trabalho compulsório de indígenas. Entretanto, nas primeiras décadas do século XVIII, o crescimento demográfico favoreceu a dinamização econômica, pois foi intensificada a produção de alimentos e a criação de gado, propiciando o envolvimento com o comércio tropeiro. Essas mudanças contribuíram para a transição do uso da mão-de-obra compulsória indígena para a escravizada de origem africana, principalmente a partir da segunda metade do século XVIII. Tal transformação alterou a configuração social e suas dinâmicas na vila, impactando na composição dos patrimônios individuais e familiares, bem como na competição por prestígio e distinção. A íntima relação entre hierarquias sociais e consumo representativo se justificava, uma vez que a posição dos indivíduos dependia essencialmente de sinais exteriores indicativos da graduação, das formas de tratamento, das insígnias e privilégios. A aquisição de roupas, jóias e outros acessórios realizada pelos indivíduos relacionava-se intimamente com suas redes de inter-relações e interdependências, pois os gastos por prestígio ocorriam em função da necessidade de preservar ou ampliar o status, sobretudo entre as elites. Nesse sentido, o patrimônio familiar é o locus privilegiado para a análise do consumo representativo, sendo os inventários documentos primordiais para acessar tais espólios. Elaborados no contexto da morte, os inventários setecentistas arrolavam os bens imóveis e móveis, incluindo o vestuário e outros elementos da indumentária, para transmissão e partilha entre os herdeiros. Portanto, verificar o impacto nos patrimônios e, em especial, nos gastos por prestígio num contexto de mutações numa determinada configuração social permite vislumbrar e problematizar as dinâmicas de distinção em função da presença de diferentes grupos étnico-sociais na América portuguesa ao longo do século XVIII.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Os conhecimentos históricos sobre africanos, afrodescendentes e indígenas do Brasil Colônia: algumas interrogações aos websites educacionais, Descrição: De acordo com dados recentemente divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), durante o ano de 2013, 49,4% da população brasileira esteve conectada à internet. Em uma escala mundial, no ano de 2015 o ¿Facebook anunciou ter alcançado 1 bilhão de usuários conectados no mesmo dia. Isso quer dizer uma em cada sete pessoas no planeta¿ (CARVALHO: 2016, P. 40). Como um meio de propagação de ideias, a "World Wide Web" proporciona uma panóplia de informações sobre os mais variados temas, incluindo aqueles relacionados à história. Nesse sentido, a escrita da história e sua difusão sofreram e sofrem mutações nesse ambiente virtual permeado pela fluidez e fragmentação. Diante das transformações suscitadas pelas diversas características intrínsecas à internet, é relevante verificar as conexões entre a cultura histórica e a mídia em questão, ou seja, as mutações provocadas no campo da história. Para tanto privilegiou-se o período denominado Brasil Colônia (1500-1822), a seleção desse período justifica-se, principalmente, devido à importância das discussões sobre as políticas públicas, principalmente aquelas relacionadas a inclusão social, e os debates a respeito dos direitos dos povos indígenas na atualidade. Nesse sentido, a problemática central pauta-se nas seguintes questões: Quais são os conhecimentos históricos sobre o Brasil Colônia difundidos na internet? Como são representados os distintos grupos étnicos/sociais e suas relações (africanos, afrodescendentes e indígenas) no referido período? Portanto, a pesquisa analisa os saberes históricos a respeito do Brasil Colônia e sua população expressos em três websites de caráter educacional a partir de dois eixos complementares: os indicadores de qualidade, bem como a representatividade e as relações entre africanos, afrodescendentes e indígenas vinculados na internet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Catarina Sombrio - Integrante.

• 2017 - 2018

  Relacionamentos e conflitos no universo feminino: as denunciantes no tribunal do Santo Ofício, Descrição: O tribunal da inquisição português exerceu suas funções entre 1536 e 1821 e tinha como principal objetivo suprimir a heresia, possuindo jurisdição sobre vários domínios, tais como islamismo, judaísmo, protestantismo, proposições heréticas, blasfêmias, magia, superstição, pacto com o demônio, sodomia, bigamia, entre outros. Entretanto, o funcionamento dessa instituição baseava-se fundamentalmente nas denúncias realizadas pela população, incluindo as mulheres. Porém, a historiografia aborda preferencialmente as mulheres enquanto vítimas da inquisição, pouco se detendo naquelas que colaboraram com a instituição. Nesse sentido, esta pesquisa valoriza as vozes femininas na documentação, no intuito de, através dos seus depoimentos, avaliar as denunciantes e suas relações. A partir da fonte é possível aferir o perfil socioeconômico das mulheres denunciantes, bem como as relações de conflito manifestas nos depoimentos, estabelecendo os contextos e relacionamentos de maior conflitualidade no universo feminino da época.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Maria Claúdia de Faveri Luz - Integrante., Financiador(es): Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Fundação Universidade Regional de Blumenau - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2018

  Representação e bruxaria: um estudo do auto de fé de Logroño, Descrição: Em 1609 nas pequenas vilas de Zugarramurdi e Urdax, localizadas no reino de Navarra ao norte da Espanha, tem-se início a mais significativa perseguição contra as bruxas de toda a História da Inquisição Espanhola. O caso é significativo não só pelas investigações e condenações promovidas pela Inquisição, mas por sua ampla repercussão, sendo possível rastrear citações a respeito desse evento na América espanhola. A difusão dos feitos maléficos dos bruxos gerou grandes tensões sociais, especialmente no Reino de Navarra, levando, em alguns casos, a perseguições violentas promovidas pela própria comunidade. Um dos principais mecanismos de divulgação da Inquisição era a celebração do auto da fé, evento público que se destinava a leitura dos delitos dos acusados seguido da execução de suas penas. A respeito do caso de Zugarramurdi e Urdax foi celebrado um auto da fé nos dias 7 e 8 de novembro de 1610. Temos acesso a dois impressos que descrevem a celebração dessa cerimônia, juntamente com descrições dos feitos e crimes que supostamente eram realizados pelos bruxos. Tendo em vista a importância que este evento teve para divulgar uma imagem particular e suficientemente impactante destes sujeitos, causando grande comoção no Reino de Navarra, nossa pesquisa buscará através de uma análise contextual, comparativa e estrutural destes impressos compreender a representação destes bruxos no auto da fé, afim de entender como a Inquisição espanhola categorizou a bruxaria e difundiu estereótipos na Península Ibérica e Américas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Juliano Nazário - Integrante., Financiador(es): Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Fundação Universidade Regional de Blumenau - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Trajes de donas e senhoras no espetáculo urbano: um estudo das aparências femininas na obra de Jean-Baptiste Debret, Descrição: Esta pesquisa analisa, a partir das obras de Jean-Baptiste Debret, as aparências das mulheres no início do século XIX. No intuito de captar os intercâmbios e conexões estabelecidas no universo feminino, o estudo privilegia os trajes e adornos das mulheres brancas, comparando-os, entretanto, com aquelas de outros grupos representados pelo artista, ou seja, escravas e nobres. É fundamental salientar que naquele período as aparências eram um aspecto importante do cotidiano, pois consistiam em sinais exteriores da posição ocupada pelos indivíduos, evidenciando seu status na configuração social. Portanto, busca-se verificar, através da análise das aparências (vestuário, acessórios, jóias, penteados e maquiagens) das mulheres brancas, as influências e trocas entre os distintos grupos étnicos e sociais femininos, os quais exprimem as dinâmicas sociais, bem como as formas de socialização/individualização das mulheres naquele contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Coordenador / Monique Elias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

• 2010 - 2013

  ?Vida cultural em cidades de província. Espaço público, sociabilidades e representações (1840-1926)?, Descrição: Análise da vida cultural das cidades portuguesas de província entre 1840 e 1926 constitui o desafio deste projecto. De modo a ultrapassar as dificuldades da delimitação do objecto de estudo, e de modo a operacionalizar a recolha dos dados e a investigação, definimos três eixos fundamentais - práticas de sociabilidade, espaços públicos e representações; e dois planos de análise ? macro, para a abordagem comparativa do conjunto das cidades ao nível nacional, micro para numa a apreensão da complexidade e da especificidade da vida urbana provincial. As cidades a estudar serão as capitais de distrito, porque na reforma administrativa de 1835 que institui os distritos estas cidades foram dotadas de um conjunto de funções político-administrativas que confirmaram a sua posição como centros de nível regional, posição que se mantém até aos nossos dias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Integrante / Maria Alexandre Lousada - Coordenador / Ana Isabel Pereira Teixeira de Vasconcelos - Integrante / Maria Teresa Mendes Almeida Alves Pereira - Integrante / Ana Francisca de Araújo Rodrigues de Azevedo e Silva - Integrante / Susana Paula Franco Serpa Silva - Integrante / Maria Zozaya Montes - Integrante / José Guilherme Mora Filipe - Integrante / Patricia Maria Alves Pedro Fonseca Rêgo - Integrante / Eduardo Manuel Dias Brito Henriques - Integrante / Fernando Jorge Pedro da Silva Pinto da Rocha - Integrante / João Carlos Vicente Sarmento - Integrante / Maria Ana Rodrigues Bernardo - Integrante / Paulo Alexandre Morgado Sousa - Integrante., Financiador(es): Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Outra.

• 1998 - 2000

  Homens sem senhor: hegemonia cultural e política ilustrada no Brasil (Pernambuco, 1769-1817), Descrição: Análise das mudanças nas formas de controle social exercidas por autoridades coloniais sobre cativos e homens de cor livres na passagem dos séculos XVIII ao XIX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana de Mello Moraes - Integrante / Luiz Geraldo Santos da Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.