Samantha Jonke Buriti
Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Nove de Julho (2007). Atualmente desenvolve a função de Educadora Ambiental no Parque Estadual da Cantareira - Núcleo Pedra Grande.
Informações coletadas do Lattes em 24/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Ciências Biológicas
2004 - 2007
Universidade Nove de Julho
Orientador: Nicolas Lavor de Albuquerque
Formação complementar
2009 - 2009
Ecologia e Conservação de Aves Marinhas. (Carga horária: 9h). , Universidade Santa Cecilia.
2009 - 2009
Ecologia de manguezais e estuários. (Carga horária: 9h). , Universidade Santa Cecilia.
2009 - 2009
Rastros, Pegadas e Vestígios Animais. (Carga horária: 12h). , ECONATURE.
2008 - 2008
Conservação de Tartarugas Marinhas. (Carga horária: 24h). , Fundação Centro Brasileiro de Proteção e Pesquisa das Tartarugas Marinhas.
2007 - 2007
Visitação Monitorada de pessoas com deficiência. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Meio Ambiente.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
12º Simpósio de Biologia Marinha. 2009. (Simpósio).
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - Atual
BK Consultoria e ServiçosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Ambiental, Carga horária: 8
Outras informações:
* Recepção e orientação de visitantes para uma melhor locomoção dentro do Núcleo Pedra Grande. * Condução de grupos escolares (Integrantes ou não do Projeto Criança Ecológica - SMA) em trilhas interpretativas, a fim de aguçar o interesse e o respeito pelo meio ambiente * Atividades voltadas a sensibilização sobre a importância do meio ambiente e sua preservação, junto à comunidade do entorno do Parque Estadual da Cantareira. * Confecção de placas sinalizadoras e interpretativas para as trilhas. * Conservação e manutenção das trilhas do Parque.
2008 - 2008
Fundação Centro Brasileiro de Proteção e Pesquisa das tartarugas marinhasVínculo: Estagiária voluntária, Enquadramento Funcional: Estagiária voluntária, Carga horária: 6
Outras informações:
Orientação, condução e conscientização de turistas e escolas no Centro de Visitantes visando que se tornem multiplicadores das informações sobre a biologia e conservação das tartarugas marinhas e também do meio em que elas vivem. Marcação, soltura e coleta de dados de animais vivos e sadios, resgate de animais mortos conforme orientação do técnico responsável do TAMAR e encaminhamento dos dados para o responsável pelo armazenamento dessas informações. Preparo do alimento (limpeza e corte), alimentação e observação do comportamento alimentar dos animais existentes no Centro de Visitantes, sendo responsável por sinalizar o técnico de qualquer alteração neste comportamento. Limpeza e organização da sala de serviços, equipamentos e instrumentos utilizados para alimentação e tratamento dos animais, limpeza também dos tanques do Centro de Visitantes a fim de zelar pela saúde dos animais. Acompanhamento do trabalho realizado pelos jovens da Oficina de Papel Reciclado, trocando experiências pessoais e profissionais. Visita aos grupos de costureiras integrantes do Programa de Ação Comunitária desenvolvido pelo TAMAR juntamente com o técnico responsável, para conhecer o trabalho realizado por essas comunidades que hoje têm outra fonte de renda substituindo o comércio de tartarugas do passado.
2007 - 2009
Instituto Guatambu de CulturaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Ambiental, Carga horária: 8
Outras informações:
Recepção e orientação de visitantes para melhor locomoção dentro do Parque. Condução de grupos escolares em trilhas interpretativas, a fim de aguçar o interesse e o respeito pelo meio ambiente. Atividades do Projeto Cuca destinadas ao contato com a comunidade do entorno visando a conscientização em relação ao meio ambiente. Confecção de placas através de pirógrafo, visando uma boa orientação e interpretação de todo o trajeto a ser percorrido. Conservação e manutenção das trilhas integrantes do PEC, a fim de melhorar o acesso aos visitantes, porém conciliando a conservação do ambiente e a minimização de impactos.
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