Dinuel Fernandes de Campos

Possui graduação em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2001). Tem experiência no ensino da Matemática no ensino Fundamental e Médio, e também no uso das tecnologias na promoção da aprendizagem com Especialização em Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação, Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática, Especialização em Educação de Jovens e Adultos e Especialização em Gestão Escolar, Supervisão e Orientação Pedagógica. Participou do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE 2014/2015 da Secretaria Estadual de Educação com projeto de Intervenção Escolar com tema em Lousa Digital. É integrante do GPTEM: Grupo de Pesquisa sobre Tecnologias na Educação Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na E

2014 - 2016

SÄO BRAZ EDUCACIONAL
Título: INCENTIVO AO USO LOUSA DIGITAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO D EINTERCENÇÃO ESCOLAR
Orientador: Fábio Vargas

Especialização em Educação de Jovens e Adultos

2013 - 2014

SÄO BRAZ EDUCACIONAL
Título: EDUCANDO PARA A IGUALDADE RACIAL
Orientador: Melissa Cross Bier

Especialização em GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA

2012 - 2014

Centro Universitario Campos de Andrade
Título: GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA
Orientador: EDI MARISE BARNI

Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática

2001 - 2002

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: Jogos como Alternatica na Construção do Conhecimento Matemático na Educação Infantil e Fundamental
Orientador: Regina Maria Michelotto

Graduação em Matemática

1996 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso de Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 178h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Manifesto do NESEF contra PL 6840. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Uso de Tecnologias em sala de aulas ? Práticas Ped. (Carga horária: 30h). , NEAD Abril Educação, NAE, Brasil.

2014 - 2014

Nova Tecnologias Educacionais ? Conceitos Inovador. (Carga horária: 30h). , NEAD Abril Educação, NAE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Qualificação em Tecnologia Digital ? Alun. (Carga horária: 136h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Prevenção do Uso de Drogas: Capacitação p. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Novas Linguagens, Novos Desafios: A Internet no Co. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2013 - 2013

Portfólio como Ferramenta Metodológica e Avaliativ. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2013 - 2013

Uso do tablete Educacional para Professores da Red. (Carga horária: 16h). , SEED-PR, SEED-PR, Brasil.

2012 - 2012

SOFTWARE GIMP ? CRIAÇÃO E EDIÇÃO DE IMAGENS. (Carga horária: 24h). , SEED-PR, SEED-PR, Brasil.

2012 - 2012

Interatividade e Metodologia de Projetos. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Disseminadores de Educação Fiscal ? PR. (Carga horária: 160h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2011 - 2011

Nova Regra Ortográfica. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Prevenção ao uso indevido de drogas- Capacitação p. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Itinerante 2010: Disseminação da Política Curricul. (Carga horária: 12h). , Sakata Seed Sudamerica, SAKATA, Brasil.

2010 - 2010

Conhecimentos Básicos de Educação ambienta. (Carga horária: 40h). , GEDAM, GD, Brasil.

2010 - 2010

Uso de Softwares Educacionais da Rede Paraná Digit. (Carga horária: 24h). , SEED-PR, SEED-PR, Brasil.

2009 - 2009

Curso Democracia e Gênero: Ênfase em Direitos Huma. (Carga horária: 40h). , UNDEF, UNDEF, Brasil.

2009 - 2009

Estudos para Discussão sobre o Processo de Ensino-. (Carga horária: 16h). , SEED-PR, SEED-PR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Desafios para a Construção da Escola Pública que Q. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2007 - 2007

1°Educar ? Desafios para o Educador no Século XXI. (Carga horária: 8h). , SINPROPAR, SIN, Brasil.

2002 - 2002

Básico de Gerenciamento de Projetos. (Carga horária: 20h). , Responsabilidade Social Boch, BSH, Brasil.

2001 - 2001

Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Metodologia aplicada á informática Educac. (Carga horária: 40h). , CETEPAR ? Governo do Paraná, CGPR, Brasil.

1994 - 1994

Basic One. (Carga horária: 52h). , FISK, FK, Brasil.

1993 - 1994

Impresspr Offset. (Carga horária: 300h). , SENAI - Departamento Regional do Paraná, SENAI/DR/PR, Brasil.

1991 - 1991

Basic. (Carga horária: 25h). , MICRO NEWS, MNW, Brasil.

1990 - 1990

Datilografia. (Carga horária: 120h). , Academia de Datilografia Claret LTDA, CLARET, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Tecnlogias na Educação.

Participação em eventos

Quarta Semana Acadêmica da Licenciatura em Matemática.Quarta Semana Acadêmica da Licenciatura em Matemática. 2014. (Seminário).

XXVI SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE).XXVI SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE). 2014. (Seminário).

I Conferência Municipal de Educação de Curitiba.I Conferência Municipal de Educação de Curitiba. 2011. (Seminário).

Simpósio da Educação de Jovens e Adultos.Simpósio da Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Simpósio).

Atualização para Professores de Matemática do ensino Médio. Atualização para Professores de Matemática do ensino Médio. 2003. (Congresso).

II Semana de Educação matemática. II Semana de Educação matemática. 1999. (Congresso).

Semana da matemática. Semana da matemática. 1996. (Congresso).

Participação em bancas

CAMPOS, D. F.. Concurso Público para provimento no cargo de Professor e pedagogo do Quadro Próprio do Magistério ? QPM da SEED. 2014. SEED-PR.

Produções bibliográficas

  • CAMPOS, D. F. . OFICINA DE LOUSA DIGITAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 2016 (Trabalho final do PDE - turma 2014).

  • CAMPOS, D. F. . Oficina de Lousa Digital no Ensino da Matemática: Ensinando e Aprendendo Colaborativamente 2015 (Trabalho final do PDE - turma 2014).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos. , Rua Pedro Gusso - 1259, Novo Mundo, 81050200 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32299231, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

SEED-PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor de Matemática, Carga horária: 40

2003 - 2009

SEED-PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor de Matemática, Carga horária: 40

1998 - 2003

SEED-PR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1996 - 1998

Fundação de Assistência à Criança Cega

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio como professor de apoio a alunos com Necessidades Pedagógicas Especiais Visuais. Atuava como professor nas disciplinas de Matemática e Física utilizando recursos como sorobã, máquinas de braille,reglete, pulsão, geoplanos, materiais pedagógicos adaptado como letra aumentada ou alto relevo, materiais de desenho geométrico adaptado, livros e apostilas em braille, computador com recurso com softwares leitores de telas, etc.