Elaine Lourenço

Doutora em História Social pela Universidade de São Paulo (2011) e Professora do Departamento de História da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (EFLCH - Unifesp), onde atua nos cursos de Licenciatura e Bacharelado e no Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória. Foi coordenadora do curso de graduação em História - Licenciatura (gestão 2015/2018). Graduada em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986), com especialização em Ciências Sociais pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1994), mestrado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1999) e doutora em História (História Social) pela Universidade de São Paulo ( 2011). Pesquisa, ensina e orienta na área de História, com ênfase em Ensino e Prática de Ensino de História, História do Ensino de História, Metodologia da História, História da Educação no Brasil e História do Brasil Republicano. Tem experiência com Educação à Distância (EaD), tanto como Professora quanto como elaboradora de material didático, com atividades de extensão universitária e com a gestão acadêmica. Desde 2011, vincula-se também ao GT de Ensino de História e Eduçação da Anpuh - Seção São Paulo e foi coordenadora do grupo (Gestão 2018-2020). Pertence ao Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Basis) para os atos de Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento de Cursos de Graduação desde 2018. Foi coordenadora do Subprojeto História do PIBD Unifesp no período 2018-2020, no período 2020-2022 e é novamente a coordenadora do projeto no período 2022-2024. É coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória/Unifesp desde julho de 2020.

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História Social

2006 - 2011

Universidade de São Paulo
Título: Professores de História em Cena: Trajetórias de Docentes na Escola Pública Paulista - 1970-1990
, Ano de obtenção: 2011. Marcos Antonio da Silva. Palavras-chave: Escola pública paulista; Professores de História; Ditadura militar; Carreira docente; Ensino de História.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História da Educação no Brasil. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República.

Mestrado em Geografia (Geografia Humana)

1995 - 1999

Universidade de São Paulo
Título: Americanos e caboclos: Encontros e desencontros em Fordlândia e Belterra - PA
, Ano de Obtenção: 1999.Ariovaldo Umbelino de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Pós-Graduação Lato-Sensu em Ciências Sociais

1993 - 1994

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Título: Sem monografia

Graduação em Bacharelado em História

1983 - 1986

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Graduação em Licenciatura em História

1983 - 1986

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2014 - 2014

Aprender o tempo: desafios e possibilidades didáti. (Carga horária: 4h). , Seminário Brasileiro de História da Historiografia, SNHH, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Francês Instrumental para Pós-Graduandos: Nível I. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2007 - 2007

Formação de Professores para atuar em EaD. (Carga horária: 36h). , Centro Universitário Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2004 - 2004

2. Jornada de Capacitação de Gestores Educacionais. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2004 - 2004

2o. Curso de História de São Paulo. (Carga horária: 30h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2002 - 2002

Capacitação Profissional Sistemática de Avaliação. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Prática de Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Metodologia da História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História da Educação no Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

Organização de eventos

LOURENÇO, Elaine. ; SILVA, Jorge Lúzio Matos . Coordenação do GPD 14: Práticas docentes em Ensino de História - XIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História ? a pesquisa em Ensino de História em tempos presentes: tensões e (re)construções. 2022. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . II Congresso Nacional do ProfHistória - Coordenação GRD Ensino de História e Formação Docente. 2022. (Congresso).

LOURENÇO, Elaine. . Mediação debate - Dentro e fora dos muros da Escola, reflexões sobre a reforma do Ensino Médio e a BNCC. 2021. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; ABREU, Marcelo Santos de . Coordenação do ST 22 - Aula de História - Teoria e Ensino. 2021. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . Juventude sem máscara: um diálogo entre Escolas, Universidade e Movimentos Sociais. 2020. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; SLEMIAN, Andrea. ; JORGE, Janes . História na Web. 2020. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . Notícias da Escola Real: ser professor, ser professora, de História, em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; CERASOLI, J. F. . Fórum de Graduação. 2020. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . Mesa Redonda 3: Ensino de História: enfrentamentos e afrontamentos. 2020. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . Mesa Ensino Digital e Humanidades. 2020. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . I Encontros de História - Anpuh/SP. 2019. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . I Encontro Pibid História - A educação, a escola e o Ensino de História - construindo novos caminhos. 2019. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . Escola pública e ensino de História: a construção de diálogos - Encontro de Encerramento do Subprojeto Pibid História. 2019. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; SILVESTRE, Magali Aparecida . A Base Nacional Comum para Formação de Professores 2019: a mercadorização da formação e do trabalho docente. 2019. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; VILARDAGA, José Carlos . Aula inaugural do Curso de História da Unifesp: "O golpe de 2016 e o eclipse da democracia no Brasil", ministrada pelo Prof. Dr. Francisco Foot Hardman. 2018. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; MARQUES, Pedro . Fórum de Licenciatura. 2018. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . XXIV Encontro Estadual da ANPUH - Seção São Paulo - História & Democracia: precisamos falar sobre isso. 2018. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; VILARDAGA, José Carlos . Aula Inaugural do Curso de História: Exibição e debate do filme "Menino 23". 2017. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; ABREU, Marcelo Santos de . Coordenação do Simpósio Temático "História: Teoria e Ensino" no XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os Preconceitos: História e Democracia. 2017. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; MARQUES, Pedro . Fórum de Licenciatura. 2017. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de . 25a. Oficina de Ensino de História e Educação do GT de Ensino de História e Educação - ANPUH-SP. 2016. (Outro).

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de ; LOURENÇO, Elaine. . IV Jornada "Ensino de História e as Narrativas de Golpe". 2016. (Outro).

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de ; LOURENÇO, Elaine. . 23a. Oficina de Ensino de História do GT de Ensino de História e Educação da ANPUH-SP: Cultura de história e a (des)informação em sala de aula. 2015. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de . 24a. Oficina de Ensino de História do GT de Ensino de História e Educação da ANPUH-SP: #HistóriaÉImportante! #SóQueNão. 2015. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de . 3a. Jornada de Ensino de História: "Ensino, História e Direitos Humanos". 2015. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; FRANZINI, F. . Roda de conversa - "Narradores de Javé". 2015. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . Minicurso "Educação escolar e ensino de História na ditadura civil-militar". 2015. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . 20a. Oficina de Ensino de História: Desarquivando a ditadura civil-militar na escola. 2014. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; LAVORATO JR., S. . 1a. Convenção Discente da Uninove. 2008. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. ; CONTIERI, Roberto Pepi ; MONTERO, Eduardo Gunther ; CARVALHO, André Paulo Corrêa de ; SANT'ANNA, Magali Rosa de ; GUISELINI, Maria Elena Roberto ; ZÉGGIO, Maria Teresa . Semana da Educação 2005 - Formação de Professores para a Educação Básica: Teoria e Prática. 2005. (Outro).

LOURENÇO, Elaine. . Nove de Julho: Revolução Constitucionalista - Exposição de Fotos e Objetos. 2001. (Exposição).

Participação em eventos

9a Conferência Latino Americana y Caribea de Ciencias Sociales. O projeto PIBID e a formação de professores - um encontro escola e universidade. 2022. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de História Oral - Pandemia e Futuros Possíveis. Os professores de História e a pandemia. 2022. (Congresso).

Aula Magna da Pós-Graduação em Ensino de Humanidades.O que podem os professores? A prática docente diante das novas diretrizes da educação. 2021. (Outra).

BNCC de História nos Estados - o futuro do presente.Currículo Paulista - os bandeirantes em busca do pioneirismo. 2020. (Outra).

XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História - Perspectivas Web 020.Coordenação do GRD 25 - Os docentes frente à cultura escolar: práticas e materiais. 2020. (Encontro).

I Congresso Nacional do ProfHistória. GRD 31 - Saberes no Espaço Escolar (Coordenação). 2019. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História Territórios Disputados: A Produção de Conhecimento no Ensino de História em Tempos de Crise.Os jovens, a cultura escolar e o ensino de História ? reflexões sobre o Pibid História Unifesp. 2019. (Encontro).

4ª Semana de Cultura Histórica.O que a História Oral pode nos revelar? Memórias de docentes e História da Educação. 2018. (Encontro).

Colloque Citoyenneté, Identité, Alterité. Curriculums et identité dans la formations des enseignants au Brésil. 2018. (Congresso).

IV Congresso Acadêmico da Unifesp - Universidade e Sociedade : saberes em diálogo no ano de 2018. Projeto Monitoria do curso de História. 2018. (Congresso).

IV Congresso Acadêmico da Unifesp - Universidade e Sociedade : saberes em diálogo no ano de 2018. Avaliação da mesa 14 -. 2018. (Congresso).

IV Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Socialesci.La formación de professores de Historia en dialogo con la cultura escolar. 2018. (Encontro).

26a. Oficina de Ensino de História do GT de Ensino de História e Educação da ANPUH-SP-. 2017. (Oficina).

Aula inagural do ProfHistória Unifesp.A Independência e uma cultura de História: comentários sobre história pública, história acadêmica e história escolar. 2017. (Outra).

Fórum de Graduação - Ensino de História à beira da falésia: reformas curriculares na educação básica e superior. 2017. (Outra).

II Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória.Nas tramas da docência: História Oral e a pesquisa em ensino de História. 2017. (Encontro).

II Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória UFT.Nas tramas da docência: História oral e a pesquisa em ensino de História. 2017. (Encontro).

Workshop sobre o ENADE.Debate sobre o ENADE. 2017. (Outra).

XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História ?Pesquisa em Ensino de História: desafios de um campo de conhecimento?.Ensino de História: leituras de um campo de pesquisa. 2017. (Encontro).

XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os Preconceitos: História e Democracia.A História do Ensino de História e o encontro com as Teorias. 2017. (Simpósio).

5a. SEMCITEC - Semana da Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento de Guarulhos.Escola democrática, dever do Estado e direito do cidadão. 2016. (Outra).

Trajetórias Profissionais 2016 - Colégio São Domingos.Trajetórias Profissionais: História. 2016. (Outra).

XI COLUBHE - Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A História Oral e a História da Educação: aproximações. 2016. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de História Oral: História Oral, Práticas Educacionais e Interdisciplinaridade.O que a História Oral pode nos revelar? Memórias de docentes e História da Educação.. 2016. (Encontro).

XXIII Encontro Regional da Anpuh-São Paulo - História: por quê e para quem?.De aluno a professor: relatos de jovens docentes de História. 2016. (Encontro).

Ciclo "Ditadura Ontem e Hoje".Ensino de História e ditadura. 2015. (Outra).

Colóquio A Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Outra).

Colóquio A Política Nacional de Formação de Professores. 2015. (Outra).

Diálogos Formativos: Escola Pública e Formação Inicial de Professores.Mesa-redonda "Universidade e Escola de Educação Básica na Formação de Professores". 2015. (Outra).

III Colóquio de Humanidades - Olhares para a EFLCH e seu Projeto Político-Pedagógico. 2015. (Outra).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História / IV Encontro Internacional do Ensino de História.Coordenação do GD "Os docentes frente à cultura escolar: suas práticas e seus materiais". 2015. (Encontro).

Jornada da ANPUH: O lugar da História no Ensino Escolar. 2015. (Outra).

21a. Oficina de Ensino de História do GT de Ensino de História e Educação - Anpuh-SP: O uso do cinema no estudo do regime militar brasileiro. 2014. (Oficina).

8o. Seminário Brasileiro de História da Historiografia.As práticas docentes e os materiais didáticos para o ensino de História no centro do debate. 2014. (Seminário).

Jornada de História ANPUH-Brasil: Currículo da Educação Básica e Formação do HIstoriadorr: Questões Atuais e Perspectivas. 2014. (Outra).

XXII Congresso de Iniciação Científica - PIBIC - Unifesp. XXII Congresso de Iniciação Científica - PIBIC - Unifesp. 2014. (Congresso).

XXII Encontro Estadual de História da Anpuh-SP - História: da produção ao espaço público.Os anos 1980: redemocratização política e novos horizontes para o debate em torno do ensino de História. 2014. (Encontro).

16a. Oficina de Ensino de História da Anpuh-SP.Patrimônio, História e Memória: um olhar sobre o passado a partir de seus remanescentes materiais e imateriais. 2013. (Oficina).

17a. Oficina de Ensino de História da Anpuh - SP.Estudo do meio, história e patrimônio. 2013. (Oficina).

7o. Seminário Brasileiro de História da Historiografia.A História Oral e a História da Educação: Diálogos Possíveis. 2013. (Seminário).

I Semana Acadêmica de História - Faculdade Sumaré.Mesa-redonda: Reflexões teóricas e metodológicas acerca do ensino de História. 2013. (Outra).

Jornada "Ensino de História, Identidade e Diferença".Coordenação do evento. 2013. (Outra).

X Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.A formação de professores: entre a licenciatura e a sala de aula. 2013. (Encontro).

14a. Oficina de Ensino de História da Anpuh-SP.Ensino de História e cultura indígena: identidade, diferença e interculturalidade. 2012. (Oficina).

15a. Oficina de Ensino de História da Anpuh-SP.Ensino e pesquisa da História da África e do Brasil. 2012. (Oficina).

6o. Seminário Brasileiro de História da Historiografia.História e historiografia da educação: entre a memória e as práticas. 2012. (Seminário).

Encontros com a História 2012.A Pesquisa em História por Professores do Curso de Licenciatura em História da Uninove (mesa-redonda). 2012. (Encontro).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. Das memórias nasce uma nova história: a historiografia da educação brasileira à luz da atuação de professores de História e Estudos Sociais durante a ditadura civil-militar no Brasil. 2012. (Congresso).

VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História / III Encontro Internacional de Ensino de História.Prática de Ensino em História: História de uma disciplina em busca da formação de um novo educador. 2012. (Encontro).

XXI Encontro Estadual de História da Anpuh São Paulo.O cotidiano da sala de aula de História (1970-1990). 2012. (Encontro).

IX Encontro Regional Sudeste de História Oral: Diversidade e Diálogo.Quando as salas de aula foram às ruas: Memórias das greves e mobilizações docentes em São Paulo nas décadas de 1970 e 1980. 2011. (Encontro).

IX ENPEH - Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História.Diferentes cenários, mesmos atores? Carreira e identidade docente na escola pública paulista entre as décadas de 1960 e 1990 por seus protagonistas. 2011. (Encontro).

XXVI Simpósio Nacional de História.Salários e greves: Memórias dos professores da escola pública paulista nas décadas de 1970 e 1980. 2011. (Simpósio).

II Jornadas Internacionales de Enseanza de la Historia y XI Jornadas de Investigación y Docencia de la Escuela de Historia.Memorias de la enseanza de la Historia durante la dictadura militar en Brasil. 2010. (Outra).

IV Seminário Nacional de Pesquisa: Formação Científica como Fator de Inovação e Mobilidade Social.O regime militar e a memória dos professores. 2010. (Seminário).

XX Encontro Regional de História da ANPUH - SP.Reflexões sobre a avaliação escolar: memórias de docentes da rede pública paulista (1970/1980). 2010. (Encontro).

III Seminário Nacional de Pesquisa - Uninove."A escola pública paulista sob a Lei 5692/71: documentos e memórias". 2009. (Seminário).

VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História."A história de um curso de História". 2009. (Encontro).

XXV Simpósio Nacional de História - ANPUH.O ensino de Estudos Sociais/História em São Paulo na década de 1970. 2009. (Simpósio).

VIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História."Os Guias Curriculares do Estado de São Paulo nos anos de 1970: Entre a CERHUPE e a CENP". 2008. (Encontro).

XIX Encontro Regional de História da ANPUH-SP.A educação e o ensino de História em São Paulo nos anos 1970. 2008. (Encontro).

Semana da Educação Uninove 2007."Práticas dos alunos (Material didático, instituições de pesquisa e história oral)". 2007. (Outra).

Simpósio Internacional "Livro Didático: Educação e História"."A coleção História Nova do Brasil: uma nova História?". 2007. (Simpósio).

XXIV Simpósio Nacional de História da ANPUH."Os currículos de História e Estudos Sociais nos anos 70: entre a formação dos professores e a atuação na escola". 2007. (Simpósio).

VII Encontro Nacional dos Pesquisadores em Ensino de História - Novos Problemas e Novas Abordagens."A formação docente entre a legislação e o currículo: História e Estudos Sociais nos anos 1970". 2006. (Encontro).

XVIII Encontro Regional de História - O Historiador e seu Tempo.As licenciaturas e a expansão do ensino superior privado no Brasil dos anos 1970. 2006. (Encontro).

XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz."A formação de professores para o ensino de História no Brasil: Dos currículos mínimos às atuais diretrizes curriculares". 2005. (Simpósio).

XVII Encontro Regional de História - O Lugar da História."As novas Diretrizes Curriculares para a formação de Professores e os novos ingressantes nos cursos de História: Perfis e expectativas no ensino superior privado". 2004. (Encontro).

III Reunião do Fórum de Graduação do Estado de São Paulo.Fórum aberto. 2003. (Outra).

VI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Ensino de História - Dez Anos: Um Balanço."A formação de Professores de História no ensino superior privado na cidade de São Paulo - Um estudo de caso". 2003. (Encontro).

23a. Reunião Brasileira de Antropologia. "Yankees e caboclos: Encontros e desencontros na Amazônia Brasileira". 2002. (Congresso).

Fórum de Graduação - ANPUH Regional SP.Fórum aberto. 2002. (Outra).

I Congresso de Iniciação Científica e Extensão da Uninove. "A pesquisa em História". 2002. (Congresso).

XVI Encontro Regional de História - Poderes e Representações."A formação de Professores de História no Centro Universitário Nove de Julho - Uninove". 2002. (Encontro).

53a. Reunião Anual da SBPC. "A Companhia Ford Industrial do Brasil e a diversidade instalada na Amazônia Brasileira". 2001. (Congresso).

XV Encontro Regional de História - ANPUH/SP."As diferentes formas de resistência dos trabalhadores da Companhia Ford Industrial do Brasil em Fordlândia e Belterra". 2000. (Encontro).

6o. Encuentro de Geógrafos de América Latina.Enseanza de la Geografía. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Márcio José Rossi

NEMI, Ana Lúcia Lana; SALIBA, Elias Thomé;LOURENÇO, Elaine.. O Humor Gráfico em sala de aula e o Ensino de História. 2022. Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Núbia Tortelli Mendonça

LOURENÇO, Elaine.; CARMO, M.A. A.. Práti cas pedagógicas que dão voz ao protagonismo estudanti l: ressignifi cando o processo de ensino-aprendizagem em Histórianos anos fi nais do ensino fundamental (do 6 ao 9 ano) em uma escola de Uberlândia/MG. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Dimas Sidnei Nuvolari Júnior

LOURENÇO, Elaine.; CARVALHO, João do Prado Ferraz de; JANUARIO, E.. Cabeça pensa onde pé pisa: O Currículo Paulista de história em sua materialidade e aplicação. 2022. Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: José Pedro Simões Viviani

LOURENÇO, Elaine.; AZEVEDO, Veruschka de Sales; CARVALHO, João do Prado Ferraz de. Trajetória de vida e saberes docentes de professores de história de cursinhos populares da Rede Emancipa. 2022. Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luiz Carlos Rodrigues da Silva

LOURENÇO, Elaine.. A educação patrimonial como estratégia de Ensino de História no Centro de Ensino Arlindo Ferreira de Lucena em Barra do Corda - Maranhão. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História ? PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Carlos Eduardo de Andrade Marchi

LOURENÇO, Elaine.; TROVÃO, Flávio Vilas-Boas; SQUINELO, A. P.. As tecnologias de informação e comunicação na coleção "História, Sociedade & Cidadania" (PNLD 2017). 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Martha Melo Carvalho

LOURENÇO, Elaine.. Ensino de História e Patrimônio Cultural: estratégia de aprendizagem histórica na cidade de Conceição do Araguaia - PA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História ? PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: André Luiz Lírio da Cunha

CARVALHO, J. P. F.; CIAMPI, H.;LOURENÇO, Elaine.. O ensino de História na educação de jovens e adultos: a construção do currículo e o fazer docente no município de Santo André. 2019. Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Martiniliano Souza Silva

OLIVEIRA, M. A.; BITTENCOURT, C. M. F.; FERNANDES, A. T. C.;LOURENÇO, Elaine.. Currículo, ensino de História e materiais didáticos: a apropriação do projeto Fazer a ponte em duas escolas do município de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rui Leon Aenlhe Corrêa Junior

LOURENÇO, Elaine.; SANTOS, L.; ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de. A História da África e dos Afrodescendentes vai à escola: a Lei 10639/2003 e os saberes docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Martiniliano Souza Silva

LOURENÇO, Elaine.. Currículo, ensino de História e Materiais Didáticos: a apropriação do projeto Fazer a Ponte em duas escolas do município de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carlos Cesar Almeida Furquim Pereira

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de; BUENO, José Geraldo Silveira;LOURENÇO, Elaine.. Cultura Escolar de Surdos: história, memórias e representações nas Escolas Municipais para Surdos de São Paulo (1970-1990). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Joelma da Silva Santos

VAS, B. B.; CLEMENTE, M. E. A.;LOURENÇO, Elaine.. Tradições Orais e Ensino de História na escola Professora Carmina Gomes, no Ensino Fundamental II, em São Félix do Xingu - Pará. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História ? PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Márcia Barbosa Nogueira

CLEMENTE, M. E. A.; CAIXETA, V. L.;LOURENÇO, Elaine.. O Ensino de História e as Músicas de Chico Buarque de Holanda: da escuta à produção de sentidos históricos na Escola Estadual Engenheiro Palma Muniz, em Redenção - PA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História ? PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: André Luan Nunes Macedo

LOURENÇO, Elaine.; ROZA, L. M.; PEREIRA, M. H. F.; SILVA, W. J.; ABREU, M. S.. Ensaio Crítico Sobre o Eurocentrismo no Ensino de História do Brasil (1950-2018). 2021. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Indara Reinthaler Mayer

LOURENÇO, Elaine.; NEMI, Ana Lúcia Lana; FERNANDES, A. T. C.. O estudo do meio no ensino de História - Vila Brasilândia - São Paulo/SP. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Núbia Tortelli Mendonça

LOURENÇO, Elaine.; NORONHA, G.C.; CARMO, M.A. A.. O protagonismo estudantil nos anos finais do ensino fundamental (do 6° ao 9° ano) em Uberlândia/MG - Ressignificando o processo de ensino-aprendizagem em História. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Dimas Sidnei Nuvolari Júnior

LOURENÇO, Elaine.. Uma questão de Tempo: as influências neoliberais nos currículos de História do Estado de São Paulo entre 2008-2020. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Gabriela Reis Oliveira

LOURENÇO, Elaine.. O Currículo avaliado e o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana: um olhar para as Provas Semestrais da PMSP. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Joice da Silva Serafim

LOURENÇO, Elaine.. Saberes, Memórias e Práticas Docentes: a relação dos professores de História com os materiais pedagógicos da Rede Estadual Paulista. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Renata Rodrigues de Araújo

LOURENÇO, Elaine.. As histórias em quadrinhos e seus usos e desusos pelos professores de História. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: José Pedro Simões Viviani

LOURENÇO, Elaine.. Trajetórias de vida e saberes docentes de professores de história de cursinhos populares da Rede Emancipa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Claudio Eduardo da Silva

LOURENÇO, Elaine.; SILVA, Marcos A.; GODOY, Alexandre Pianelli. "Lições com cinema": a CENP e as perspectivas para o cinema e o ensino de História (1993-1994). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Vitor de Paiva Zuchini

LOURENÇO, Elaine.; SIQUEIRA, L. S.; SANTOS, Patrícia Teixeira. Memória e esquecimento: a construção da memória oficial de Atibaia presente no acervo do museu João Batista Conti e o silêncio sobre a contribuição dos negros. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Adriana Bastos Kronemberger

LOURENÇO, Elaine.; ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de; ALBERTI, V.. Respeito é bom! E eu... ensino? Direitos Humanos em aulas de História. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rui Leon Aenlhe Corrêa Junior

LOURENÇO, Elaine.; SANTOS, Lorene dos; GODOY, Alexandre Pianelli. História da África e dos Afrodescendentes vai à escola: a Lei 10.639/03 e os saberes docentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Diógenes Henrique de Castro

LOURENÇO, Elaine.; BICCAS, Maurilane de Souza; CARVALHO, João do Prado Ferraz de. Do vivido ao prescrito: a influência freireana nos currículos paulistanos de História (1989-2016). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Matheus Nani dos Santos

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de; SOARES, Olavo Pereira;LOURENÇO, Elaine.. Como ensinar História? Representações de professoras e professores sobre a prática docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: André Luiz Lírio da Cunha

CARVALHO, João do Prado Ferraz de; CIAMPI, Helenice;LOURENÇO, Elaine.. Trajetória de construção de uma proposta curricular: o ensino de História na Educação de Jovens e Adultos no município de Santo André (2013-2016). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Joelma da Silva Santos

VAZ, Bras Batista;LOURENÇO, Elaine.; CLEMENTE, Marcos Edilson de Araújo. Tradições Orais e Ensino de História na Escola Professora Carmina Gomes no Ensino Fundamental II em São Félix do Xingu-Pará. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História ? PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Carlos Cesar Almeida Furquim Pereira

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de; BUENO, José Geraldo Silveira;LOURENÇO, Elaine.. Cultura escolar de surdos: história, memória e representações nas escolas municipais para surdos (1970-1990). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Lucia Rodrigues Souza

FRANZINI, F.LOURENÇO, Elaine.; CARVALHO, João do Prado Ferraz de. A literatura afro-brasileira no contexto escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria José da Fonseca Vale

FRANZINI, F.LOURENÇO, Elaine.; CARVALHO, João do Prado Ferraz de. Os territórios negros de Guarulhos e sua contribuição para o processo histórico da cidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana Aparecida Mendonça

FRANZINI, F.LOURENÇO, Elaine.; CARVALHO, João do Prado Ferraz de. A relevância da introdução do conhecimento da literatura afro-brasileira na Educação Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Lucia de Miranda Francisco Silva

FRANZINI, F.LOURENÇO, Elaine.; CARVALHO, João do Prado Ferraz de. O negro no Quarto de Despejo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Mariana Fernandes Salomão

MARTINS, Edna; SILVA, Raimundo Nonato;LOURENÇO, Elaine.. A cultura hip hop e o grafitti: construindo identidades para além das grades da escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Priscila Lourenço da Silva

SILVA, Raimundo Nonato;LOURENÇO, Elaine.; MARTINS, Edna. Lei 10.639/2003: Uma reflexão sobre a formação dos professores nas escolas estaduais da Diretoria de Ensino da Região Sul 1. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Beatriz Anselmo de Oliveira

LOURENÇO, Elaine.; RODRIGUES, J.; VILARDAGA, J. C.. Identidades e narrativas diversas: o livro didático de História e a história escolar indígena No Brasil (1996-2000). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Guilherme Augusto Mathias

LOURENÇO, Elaine.; FONSECA, A. L.; GOMES, G. F. F.. Pandemia e o ensino de História: A visão dos professores do estado de São Paulo sobre o uso do Centro de Mídias nos anos de 2020 e 2021. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ritta Minozzi Frattini Ueda

LOURENÇO, Elaine.; ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de. A implantação da Reforma do ensino de 1o e 2o graus - Lei 5.692/71 - no Jornal Folha de S. Paulo (1971-1976). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Giovana Gasparotto Souza Cabral

PLENS, Cláudia Regina;LOURENÇO, Elaine.; SILVA, Maurício André. Kit educativo de arqueologia e etnologia - Mae-Usp: entre educação, ensino de história e educação museal. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fábio Prado dos Santos Júnior

LOURENÇO, Elaine.; VILARDAGA, José Carlos. As ditaduras do Cone Sul nos vestibulares brasileiros: uma análise das questões e visões históricas adotadas (2008-2018). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Alicea da Assunção Neves Veloso Carlos

LOURENÇO, Elaine.. Perspectivas e desafios do ensino de história em Libras em escolas bilíngues. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernanda Mota de Oliveira

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de; NEMI, Ana Lúcia Lana;LOURENÇO, Elaine.. As perspectivas dos jogos de interpretação como materiais didáticos no ensino de História. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tiago Souza de Jesus

VIEIRA, Cleber Santos;LOURENÇO, Elaine.; RIBEIRO, Fábia Barbosa. Abdias do Nascimento: aspectos da militância de um negro revoltado em O Quilombismo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Amanda Silva Brito

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de;LOURENÇO, Elaine.; CARVALHO, João do Prado Ferraz de. Programa São Paulo Faz Escola: materialidade e o currículo sobre a História do Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fabrício Henrique do Carmo

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de;LOURENÇO, Elaine.; CUSTODIO SOBRINHO, Juliano. Representações sobre o ofício docente na imprensa sindical da Apeoesp (1971-1985). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Thamirys Gênova da Silva

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de;LOURENÇO, Elaine.; GODOY, Alexandre Pianelli. Memórias da excelência: E.E.S.G. Albino César na década de 1970. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Pamela Vanessa Carlos Costa

TOLEDO, Maria Rita de Almeida;LOURENÇO, Elaine.; GODOY, Alexandre Pianelli. O Ensino de História na Rede Estadual Paulista: Um Estudo de Caso da Escola Profa. Maria Aparecida Félix Porto (2013-2014). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rosávio de Lima Silva

LOURENÇO, Elaine.; MIRANDA, Marcia Eckert. A (re)invenção do Nordeste em São Paulo: CTN, a construção de um território migrante (1990-2000). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciano Araujo Monteiro

LOURENÇO, Elaine.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. História do povo terena: o livro didático (1994-2004). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Leandro dos Reis Silva

LOURENÇO, Elaine.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. Entre o Estado e o mercado: o livro didático no Brasil (1994-2004). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Luiza Barca Martin

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de; TOLEDO, Maria Rita de Almeida;LOURENÇO, Elaine.. O Movimento de Reorientação Curricular e o Ensino de História: propostas para um novo currículo (1989-1992). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Renata Firmino da Silva

ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de;LOURENÇO, Elaine.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. O ensino de História Indígena nos livros didáticos de História após a Lei 11.645/2008. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Borges

GODOY, Alexandre Pianelli; ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de;LOURENÇO, Elaine.. Da ditadura militar à imposição curricular?: o cerceamento material das coleções didáticas sobre a representação das mulheres no embate contra a ditadura militar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ariadne Ananda Albuquerque Melaré

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. Raízes do Choro: História e origem do gênero musical. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Carlos Alberto Machado

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. A CLT na cidade de São Paulo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Claudia Mastroiene Nascimento

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. Mulheres no Brasil: do final do século XIX ao início do século XX. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Efigênio Souza de Almeida

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. Trabalho e política: movimento operário e movimento anarquista no Brasil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Ivan Aparecido Vieira da Silva

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. Companhia de Cimento Perus e a greve de 1962. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Matheus de Oliveira Lemes

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. A cultura subversiva punk. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Regina Dias

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. A mulher e o consumismo na década de 1950. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Renato do Nascimento

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. Anarquismo na Bruzundanga. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Valmira Luzia da Silva

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. A relevância da origem da CUT para a organização dos trabalhadores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Vicente Sinato Filho

KENEZ, K.;LOURENÇO, Elaine.; MENEZES, J. L. S.. O universo do trabalho feminino na indústria têxtil no início do século XX em São Paulo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho.

LOURENÇO, Elaine.. Concurso Público de Títulos e Provas - Ensino de História - FEUSP. 2022. Universidade de São Paulo.

LOURENÇO, Elaine.. CONCURSO PÚBLICO de Prova(s) e Títulos para o cargo de Professor do Magistério Superior - Edital 55/2019. 2019. Universidade Federal de Alfenas.

SCHAPOCHNIK, Nelson; PINTO, Julio Pimentel;LOURENÇO, Elaine.. Processo seletivo para contratação de Professor Doutor - Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada - FE-USP. 2016. Universidade de São Paulo.

LOURENÇO, Elaine.; SILVA, G. J.. Avaliação para Reconhecimento de Curso de História (Licenciatura). 2019.

LOURENÇO, Elaine.; KNEBEL, Rosemeri Leane. Avaliação Reconhecimento de Curso de História (Licenciatura, EAD). 2019. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

LOURENÇO, Elaine.; SILVA, G. J.. Avaliação de Reconhecimento de Curso de História (Bacharelado). 2018. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

LOURENÇO, Elaine.. Processo seletivo para contratação de Professor Temporário - Faculdade de Educação. 2020. Universidade de São Paulo.

LOURENÇO, Elaine.. Comissão Científica do XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História PERSPECTIVAS WEB 2020. 2020. Associação Brasileira de Ensino de História.

LOURENÇO, Elaine.. X Congresso do Programa de Monitoria / III Congresso Acadêmico da Unifesp. 2017. Universidade Federal de São Paulo.

Comissão julgadora das bancas

Maurício Cardoso

SILVA, Marcos (orientador); CIAMPI, Helenice; RICCI, Claudia Sapag; TOLEDO, Maria Rita de Almeida;CARDOSO, Maurício. Professores de História em cena: trajetórias de docentes na escola pública paulista (1970-1990). 2011. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Helenice Ciampi

CIAMPI, Helenice; Cardoso, M.; Ricci, C. S.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. Professores de História em cena: trajetórias de docentes na escola pública paulista (1970-90). 2011. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Helenice Ciampi

FESTER, Helenice Ciampi Ribeiro; BASSETTO, S.; Silva, Marcos A. da. O ensino de História em SP - Cultura escolar e memória dos docentes.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em História Social) - Universidade de São Paulo.

Maria Rita de Almeida Toledo

SILVA, M.A.;TOLEDO, M. R. A.; FESTER, H. C.; RICCI, C. S.; CARDOSO, M.. Professores de História em cena: trajetórias de docentes na escola pública paulista (1970-1990). 2011. Tese (Doutorado em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade São Paulo.

Wanderley Messias da Costa

COSTA, W. M.. Americanos e Caboclos: Encontros Desencontros em Fordlândia e Belterra - PA. 1999. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Orientou

Gabriela Passos dos Reis

Direitos de Aprendizagem em História e as práticas docentes na secretaria municipal de Educação de São Paulo; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Milena Simões Alves

Como ficam o ensino e os professores de História? Efeitos da implementação da reforma do Ensino Médio na rede estadual paulista; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Priscila Matsushita Ferreira

O ensino de história local como estratégia para a formação para cidadania na educação de jovens e adultos de São Bernardo do Campo; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Indara Reinthaler Mayer

A construção da história do bairro pelos alunos: uma experiência na zona Norte de São Paulo; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Eduardo Carvalho de Almeida

Ensino de História local: práticas docentes e identidades discentes; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Joice da Silva Serafim

Saberes, Memórias e Práticas Docentes: as aulas de História no contexto do Currículo São Paulo Faz Escola (2008-2018); Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gabriela Reis Oliveira

O Currículo avaliado e o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana: um olhar para as provas semestrais da Prefeitura Municipal de São Paulo; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Diógenes Henrique de Castro

Do vivido ao prescrito: a influência freireana nos currículos paulistanos de História (1989-2016); Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Ricardo Cavalcante

Memória e história da educação na ditadura civil-militar brasileira (1964-1985); Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Vitor de Paiva Zuchini

Educação patrimonial e Ensino de História: a construção de narrativas identitárias presentes no Museu Municipal João Batista Conti e as representações sobre os negros; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Elaine Lourenco;

Adriana Bastos Kronemberger

Respeito é bom! E eu ensino; Direitos Humanos em aulas de História; 2020; Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Elaine Lourenco;

Claudio Eduardo da Silva

Entre prescrições e lições: as perspectivas da série Apontamentos para o ensino de História no estado de São Paulo (1986-1993); 2020; Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Elaine Lourenco;

Dimas Sidneu Nuvolari Junior

Cabeça pensa onde pé pisa: O Currículo Paulista de história em sua materialidade e aplicação; 2019; Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elaine Lourenco;

Rui Leon Aenlhe Corrêa Junior

A História da África e dos Afrodescendentes vai à escola: a Lei 10; 639/03 e os saberes docentes; 2016; Dissertação (Mestrado em ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Elaine Lourenco;

Mônica Aparecida Donizete de Almeida

Lei de cotas ? equiparação e ampliação?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Ana Gilda Leocádio

A utilização do Caderno de Orientações Didáticas Educação Etnicorracial Ciclo I nas turmas deste nível da EMEF Prof Ayrton Oliveira Sampaio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Alessandra Francisca Mendes Moreira

Secretaria Municipal de Promoção da Igualdade Racial (SMPIR / SP ): unindo representatividade às políticas públicas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Francisca da Silva Bizerra

Leis que contribuíram para a melhoria da educação da população negra no Brasil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Vanessa de Souza Silva

As raízes históricas da sexualização da mulher negra e a sua manutenção na sociedade contemporânea através da mídia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Anderson Clayton Wanderley

Disciplinas e suas Consequências - Uma cultura e Direitos Humanos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Antonia de Paula Lima Fernandes

O Projeto Especial de Ação (PEA) como Instrumento de Promoção dos Direitos Humanos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Rita de Oliveira Nunes Franco

Formação em Direitos Humanos para a Gestão Escolar: Projeto de Intervenção; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Telma Ramos Ferreira

Proposta Pedagógica: A EDH na Escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Wilma Maria Ferreira de Medeiros

A História Local do CEU EMEF Formosa no Palco das Lutas Sociais e sua Articulação com o Currículo Escolar - Um Diálogo entre a Escola e a Comunidade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Guilherme Augusto Mathias

Pandemia e o Ensino de História: A visão dos professores do estado de São Paulo sobre o uso do Centro de Mídias nos anos de 2020 e 2021; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Milena Simões Alves

Usos e abusos sobre - e com - a escola: Base Nacional Comum Curricular e o novo currículo paulista; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

João Gabriel da Silva

Nos trilhos da cultura escolar: aspectos históricos do Ginásio Vocacional de Rio Claro (1963-1969); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Wanessa Alves de Almeida

Cultura escolar crítica e a construção do conhecimento histórico: a experiência do PIBID - História da Universidade Federal de São Paulo em escolas estaduais na cidade de Guarulhos entre 2018-2019; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Brunno Henrique Moura

Um canto social entre amigos: uma breve análise do jornal Okzinho (1983-1990); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Mariana Sampaio Santiago

Arquitetura escolar: os relatórios das delegacias regionais de São Paulo (1934-1936); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Amanda Serzedello de Souza

Juventude e participação política: ensino de História nas escolas da periferia de Guarulhos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Elaine Cristina Aguiar dos Anjos

A Cultura Escolar na percepção do aluno da EJA nos dias atuais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Cleia Souza Santos Borges

O uso do livro didático nas aulas de História do Ensino Fundamental II; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Talita de Lima Balthazar

Educação do negro na Primeira República (1889-1930); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Adriano Aparecido dos Santos

Como a Inconfidência Mineira aparece nas representações pictóricas dos livros didáticos de 2o; grau (1985-1990); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Aline Françoise Bittencourt

As políticas públicas de acessibilidade à educação superior no governo Lula e a abordagem dos grandes meios de comunicação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Bruna Janaine Santos

Movimento Feminino pela Anistia: a contribuição da mulher para a redemocratização do Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Celso Canettieri Augusto

Imagens nos livros didáticos de História; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Emizael Mendes dos Santos

Trajetória da educação no ensino superior: a prática pedagógica em sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Enilze de Souza Constantino

Ensino Superior e as práticas docentes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Ismael Oliveira do Santo

Prática de ensino de História: um novo olhar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Leandro Spanhol

Como o Sesquicentenário da Independência do Brasil foi representado nas propagandas da revista Veja em 1972; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Regiane Souza de Melo

Projeto "São Paulo Faz Escola": implantação e desdobramentos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Virgínia Lopes Viana

Um panorama do currículo escolar e sua utilização no ambiente escolar: o currículo de História da rede municipal de São Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Julio Cezar Catingueiro Silva

A experiência da Escola Moderna Anarquista em São Paulo - 1909-1919; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Emerson Manoel dos Santos Silva

O castigo na escola republicana em São Paulo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Miriam Spadari

O livro didático de História e suas formas de utilização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Karen Lucci dos Santos

O livro didático de História e o professor na sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Nelson Luiz da Silva Araujo

A creche Vila Salete nos anos 1980; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Maria da Conceição M

S; C; Vergueiro; Professor e aluno no processo ensino e aprendizagem e as novas tecnologias em sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Salviano Alencar dos Santos

História Nova do Brasil: subversão política ou nova proposta ao debate histórico?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Zinalda da Rocha e Silva Alves

Pensadores da educação: Darcy Ribeiro e a LDB; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Rodrigo dos Santos Marcelino

A ditadura civil-militar e a educação nas décadas de 1960/70; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Cristiano Maschetti da Silva

Movimentos sociais brasileiros nos livros didáticos de História: revolucionários ou subversivos?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Mariana Avelina Miranda Carvalho

Políticas que impulsionaram a expansão do ensino secundário em São Paulo na década de 1940; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Cleiton Agostinho Lima

Os desafios de um movimento grevista; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Marcos Cesar Muiniz

A Greve dos Trezentos Mil: análise da cobertura do jornal O Dia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Edenilce Cleto da Silva Vieira

A imagem do negro no livro didático; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Deivis Calixto Campanini

Uso dos quadrinhos Mafalda na sala de aula visando ao Ensino Médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Adriano Luiz Romão da Silva

História ensinada na ditadura militar no Brasil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Euziane Menezes Rocha

A relação étnica nos livros didáticos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Ana Cristina de Paula

A imagem do negro no livro didático; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Rogério Santana Santos

O cinema como ferramenta de ensino; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Elaine J

S; Duque Estrada; História e Memória - Lembranças de ex-alunos de um colégio paulistano da década de 50 e o uso da História Oral como ferramenta para pesquisa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Elias Paulino da Cunha Junior

O RESGATE DA MEMÓRIA DA ESCOLA ALARICO SILVEIRA POR MEIO DE DOCUMENTOS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Kelly Marina Cunha

O CURRÍCULO DE HISTÓRIA NA DÉCADA DE 1970 E OS SUBSÍDIOS PARA SUA IMPLEMENTAÇÃO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Leonardo Olivio Ulian

Educação Especial: História, Práticas e Leis; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Mônica Florêncio Silva

MÉTODOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Ricardo Servilha

O Livro Didático de História como objeto de estudo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Vanderlei Laureano Ribas

A influência das idéias de Varnhagen nos livros didáticos na virada do século XIX para o XX; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Wilson da Silva Maia

O livro de didático e a memória presente nos alunos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Daniela Raquel da Costa Moreira

1968: AS MEMÓRIAS DE UMA PEQUENA CIDADE; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Ana Lúcia C

Figueiredo; A criação do SUS como fruto da reforma sanitária: um movimento democrático; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Azenaide Perpétua de Souza

O ensino de História nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Bruno Scafuro Silva

Informática educacional e ensino de História através da análise do software "Atlas de História Geral"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Henrique da Silva Ferreira

Carlos Marughella e a questão agrária; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Joaquim José Ramalho

Da renúncia à posse: 13 dias nas páginas do jornal Última Hora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Joice Mendonça Silva

O ensino de História em São Paulo; Um debate entre propostas curriculares: os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) e São Paulo Faz Escola (2008); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Juliano Godoi

A greve dos profissionais da educação pública estadual de São Paulo no ano de 1984; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Larissa Miho Nishijima

O movimento estudantil secundarista em São Paulo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Luiz Antonio Zerbinatto

A Igreja Batista e o governo militar brasileiro; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Alexandre da Costa

Alice Maria - Uma imigrante; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Danilo Anderson de Castro

A Lei de Sindicalização e a resistência anarquista; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Diná Meire de Castro

A mobilização da comunidade periférica do bairro Jardim Gardênia (Suzano, 1980); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Flávia Renata Ferreira

A imprensa anarquista na greve de 1917 em São Paulo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Jarriê Barbosa Santos

História e memória: lembranças de casa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Juliana a

Molina; A Associação Laramara e seu trabalho para a inclusão dos deficientes visuais na sociedade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Rita Quitéria Diniz Neta

Bumba-meu-boi da Maioba: o som que contagia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Rosangela de Amorim Leite

Livro didático: Análise de discurso textual em recentes publicações; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Roseli da Silva Serrano

Feminismo no Brasil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Sheila Gomes Brazil

Migrações nordestinas para o bairro de São Miguel Paulista (1950-1960); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Valter Rufino

A mulher na Marinha do Brasil, 1980-2005: vinte e cinco anos do "sexo frágil" junto aos Lobos do Mar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Vanessa Aparecida de Oliveira

A criação do corpo policial feminino em São Paulo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Alexandre Eduardo Gaudêncio do Prado

O bonde elétrico na província de São Paulo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Eliana Aparecida de Pádua

O golpe de Estado de 1964 e suas consequências na educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Elma Pacheco Soares

Habitação, mutirão e autogestão: o caso do conjunto habitacional São Francisco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Camila Coutinho de Souza

O movimento hippie; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Lidiane dos Santos Silva

Correios e Telégtafos do Brasil e a criação da ECT; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Marlon César Ravasio

Sistema de instrução pública no Estado de São Paulo em fins do século XIX e a criação dos grupos escolares: o caso do Grupo Escolar de Jundiaí; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Og Ferreira Fogaça

O amargo sabor da guerra; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Patrícia Aparecida Trevisan

A imigração italiana e o movimento operário de São Paulo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Edna Cajado da Silva

O Plano Collor - 15/03/1990; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Priscila Campos Barbezane

Primeira escola profissional feminina da capital do Estado de São Paulo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Railde de Almeida Castro

Nordeste: reservatório de mão-de-obra para o desenvolvimento capitalista de São Paulo na década de 30; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Samira Ezequiel da Silva

A História como disciplina marginal; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Eliane Benedita Graciano

O comércio judeu na cidade de São Paulo durante o regime do Estado Novo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Zenaide Moraes de Andrade

A Conjuração Baiana e sua abrangência social; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Eliel Queiroz Barros

Sexualidade e cristandade na colonização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

José Inácio Rocha Filho

As relações e os conflitos no movimento sindical: a divisão na diretoria do Sindicato dos Químicos de São Paulo na eleição de 1988; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Juciara de Cássia Rodrigues da Silva

A importância de estudar a História com base nos PCN do Ensino Fundamental nas 3a e 4a; séries; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Juliana Vendramin Melegari Mostaco

Imagens no livro didático; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Walter Fraga de Oliveira

A intensificação da migração nordestina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Eduardo Vaz

O cotidiano dos trabalhadores na Lapa: Cultura e resistência em um bairro paulistano (1898-1937); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Felipe José dos Santos

Atuação e formação da CEB São Lucas - Década de 1970; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Flávia de Souza

A educação jesuítica no Brasil colonial; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Luciano Deppa Banchetti

O migrante na São Paulo da década de 1950: a reelaboração de uma cultura; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Perisvaldo da Silva de Oliveira

Fundação do Sindicato dos Metalúrgicos de Cajamar e região; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Reinaldo Vieira de Lima

Florestan Fernandes e sua contribuição à educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Sammy Eduardo Eugênio Silva

O ensino público no município de São Paulo: a proposta de implantação do Centro Educacional Unificado (CEU), 2000/2004; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Tatiane Cristina Cardoso Prestes

A participação das mulheres paulistas da classe média na Revolução Constitucionalista de 1932; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Vitor Hugo Gonçalves da Silva Pinto

À Luta, Proletários: Perspectiva dos sindicatos no Brasil e a inserção do migrante no mundo capitalista; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Sociais - História) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Jacqueline da Costa Brito

Apeoesp e a atuação dos Professores da escola pública de São Paulo em fins da década de 1970 até 2000; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Enilze de Souza Constantino

O currículo e as Diretrizes Curriculares para a formação do ensino superior; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Emizael Mendes dos Santos

A educação e a implementação dos currículos nas instituições de ensino superior; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Regiane Souza de Melo

Professor e o livro didático: o ensino de História na prática; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Silvia Amélia Falcado

Observando o ensino de História e o uso do livro didático; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Jacqueline da Costa Brito

Apeoesp: O sindicato dos professores da escola pública de São Paulo em fins da década de 1970 até 2000; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Rogério Migotto

Ensino de História: análise de livros e material didático; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Selma de Fatima Lima

Mapeamento histórico-crítico da democracia/liberdade de expressão no Brasil entre 1964-2000 no Sindicato dos Metalúrgicos de São Paulo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Elisabeth das Neves Santos Pedro

Projeto científico; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Camila Tavares Brazão

A escola pública paulista na década de 1970: Uma nova perspectiva; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

MARCIA G

Martins Biondi; Os efeitos da 5692/71 nos agentes educacionais da 1a; à 4a; séries do 1o; grau da rede estadual de ensino entre 1970 e 1986; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Gleyce Kelly Freire Delmondes

Projeto de Monitoria para os Estágios Supervisionados da Licenciatura em História - Período 2018-2019; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elaine Lourenco;

Alicea da Assunção Neves Veloso Carlos

Projeto de Monitoria para os Estágios Supervisionados da Licenciatura em História - Período 2018-2019; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Alicea da Assunção Neves Veloso Carlos

Projeto de Monitoria para os Estágios Supervisionados da Licenciatura em História - Período 2018-2019; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elaine Lourenco;

Gleyce Kelly Freire Delmondes

Projeto de Monitoria para os Estágios Supervisionados da Licenciatura em História - Período 2018-2019; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Stella Chiocheti de Abreu Lima

Programa de Monitoria do Curso de História; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Stella Chiocheti de Abreu Lima

Projeto de Monitoria do Curso de História; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Cintia Rodrigues de Almeida

Projeto de Monitoria do Curso de História; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Stella Chiocheti de Abreu Lima

Programa de Monitoria do Curso de História; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Flavia Scandar Soares

Projeto de Monitoria do Curso de História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Lorrane Campos Rodrigues

Projeto de Monitoria do Curso de História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Monaliza Caetano dos Santos

Projeto de Monitoria do Curso de História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Orlando Guarnieri Cardin Farias

Projeto de Monitoria do curso de História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Marina Passos Tufolo

Projeto de Monitoria do Curso de História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Elaine Lourenco;

Mariana de Almeida Lima

Monitoria na disciplina História do Brasil IV; 2011; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Julio Cesar Santos

Monitoria na disciplina História do Brasil IV; 2011; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Elaine Lourenco;

Foi orientado por

Marcos Antonio da Silva

- Professores de História em cena ? Trajetórias de docentes na escola pública paulista [1970/1990]; 2011; Tese (Doutorado em História Social) - faculdade de filosofia, letras e ciências humanas da usp,; Orientador: Marcos Antonio da Silva;

Produções bibliográficas

  • VAZQUEZ, DANIEL ARIAS ; CAETANO, SHEILA C. ; SCHLEGEL, ROGERIO ; LOURENÇO, ELAINE ; NEMI, ANA ; SLEMIAN, ANDRÉA ; SANCHEZ, ZILA M. . Vida sem escola e saÃde mental dos estudantes de escolas pÃblicas na pandemia de Covid-19. SAÚDE EM DEBATE , v. 46, p. 304-317, 2022.

  • LOURENÇO, Elaine. . História e memória das greves do magistério público estadual paulista - 1970/1980. FRONTEIRAS E DEBATES , v. 7, p. 217, 2021.

  • FRANZINI, F. ; LOURENÇO, Elaine. . Quando historiadores foram à escola: A História do Brasil de Octávio Tarquínio de Sousa e Sérgio Buarque de Holanda (1944) e os ecos da nova historiografia brasileira. EXPEDIÇÕES: TEORIA DA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA , v. 8, p. 174-192, 2017.

  • LOURENÇO, Elaine. ; CUSTODIO SOBRINHO, Juliano . Para além da história da Princesa: o saber histórico escolar e as disputas de memórias. LOCUS (UFJF) , v. 22, p. 435-459, 2016.

  • LOURENÇO, Elaine. . Formação e atuação de Professores: o jogo dos currículos. Mosaico (Goiânia) , v. 8, p. 123-133, 2015.

  • LOURENÇO, Elaine. . O ensino de História encontra seu passado: memórias da atuação docente durante a ditadura civil-militar. Revista Brasileira de História (Impresso) , v. 30, p. 97-120, 2010.

  • LOURENÇO, Elaine. . "História Nova do Brasil: Revisitando uma obra polêmica". Revista Brasileira de História , v. 28, p. 385-406, 2008.

  • LOURENÇO, Elaine. ; FRANZINI, F. . "A formação de professores de História no ensino superior privado na cidade de São Paulo: Um estudo de caso". Cadernos de História (UFU) , v. 1, p. 41-54, 2004.

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  • LOURENÇO, Elaine. . "40 anos de História: A trajetória da formação de professores de História para a escola básica". Dialogia (UNINOVE) , v. 1, p. 169-180, 2002.

  • LOURENÇO, Elaine. . "São Paulo migrante e imigrante". Eccos. Revista Científica , v. 2, p. 135-138, 2000.

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  • LOURENÇO, Elaine. . BNCC paulista: a história se repete. BNCC de História nos estados: o futuro do presente. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2021, v. , p. 107-.

  • LOURENÇO, Elaine. . Existe pioneirismo nos currículos paulistas?. In: Antonio Simplício de Almeida Neto; Elaine Lourenço; João do Prado Ferraz de Carvalho. (Org.). Ensino de História em tempos torpes: leituras e reflexões. 1ed.Uberlândia: Editora Navegando, 2021, v. , p. 40-64.

  • LOURENÇO, Elaine. . Uma instituição de história e memória. In: Cristovam Sena. (Org.). O sonho dos pesquisadores - Instituto Cultural Boanerges Sena - 40 anos de história. 1ed.Belém/PA: Paka-Tatu, 2021, v. , p. 60-.

  • ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de ; LOURENÇO, Elaine. . Direitos Humanos e Cultura Escolar. In: Antonio Simplício de Almeida Neto; Lucília Santos Siqueira. (Org.). Direitos Humanos e Cultura Escolar. 1ed.São Paulo: Alameda, 2017, v. 1, p. 15-41.

  • LOURENÇO, Elaine. . Diferentes cenários, mesmos atores? Professores de História na escola pública paulista. In: Marcos Silva. (Org.). História: Que ensino é esse?. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 279-304.

  • LOURENÇO, Elaine. ; FRANZINI, F. . Narradores de Javé: entre a memória e a história. In: Marcos Silva, Alcides Freire Ramos. (Org.). Ver história: o ensino vai aos filmes. 1ed.São Paulo: Hucitec, 2011, v. , p. 232-246.

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  • LOURENÇO, Elaine. ; FRANZINI, F. . A formação de professores de História no ensino superior privado na cidade de São Paulo: um estudo de caso. In: José Miguel Arias Neto. (Org.). Dez Anos de Pesquisas em Ensino de História. 1ed.Londrina: AtritoArt, 2005, v. , p. 499-505.

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  • LOURENÇO, Elaine. ; ALMEIDA, Jaqueline de . Os docentes frente à cultura escolar: suas práticas e seus materiais (Texto norteador do GD 9). In: IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História: Questões socialmente vivas e o ensino de História, 2015, Belo Horizonte. Anais do IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História: Questões socialmente vivas e o ensino de História. Belo Horizonte: Centro Pedagógico da UFMG, 2015. v. 1. p. 784-790.

  • LOURENÇO, Elaine. . Os anos 1980: redemocratização política e novos horizontes para o debate em torno do ensino de História. In: XXII Encontro Estadual de História da ANPUH-SP, 2014, Santos. Anais do XXII Encontro Estadual de História da ANPUH-SP. São Paulo: ANPUH-SP, 2014. v. 1.

  • LOURENÇO, Elaine. . O prescrito, o desejado e o realizado: atuação docente em tempos de ditadura (São Paulo, Brasil, 1964-1985). In: XI Congreso Ibero Americano de Historia de la Educación Latinoamericana: Sujetos, Poder y Disputas por la Educación, 2014, Toluca, MX. Anais do XI Congreso Ibero Americano de Historia de la Educación Latinoamericana: Sujetos, Poder y Disputas por la Educación. Zinacantepec, MX: El Colegio Mexiquense, 2014. p. 497-510.

  • LOURENÇO, Elaine. . A formação de professores: entre a licenciatura e a sala de aula. In: X Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 2013, Aracaju. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. Aracaju: Diário Oficial, 2013.

  • LOURENÇO, Elaine. . A História Oral e a História da Educação: diálogos possíveis. In: 7 Seminário Brasileiro de História da Historiografia ? Teoria da história e história da historiografia: diálogos Brasil-Alemanha, 2013, Mariana. Anais do 7 Seminário Brasileiro de História da Historiografia ? Teoria da história e história da historiografia: diálogos Brasil-Alemanha. Ouro Preto: EdUFOP, 2013. v. 1.

  • LOURENÇO, Elaine. ; MENEZES, J. L. S. . Prática de Ensino em História: história de uma disciplina em busca da formação de um novo educador. In: VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História / III Encontro Internacional de Ensino de História, 2012, Campinas, SP. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Campinas: Faculdade de Educação da Unicamp / Centro de Memória da Unicamp, 2012.

  • LOURENÇO, Elaine. . O cotidiano da sala de aula de História (1970-1990). In: XXI Encontro Regional de História - Anpuh/SP, 2012, Campinas. Anais do XXI Encontro Estadual de História: trabalho, cultura e memória - ANPUH-SP. São Paulo: Anpuh-SP, 2012.

  • LOURENÇO, Elaine. . Das memórias nasce uma nova história: a historiografia da educação brasileira à luz da atuação de professores de História e Estudos Sociais durante a ditadura civil-militar no Brasil. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares, 2012, Lisboa. Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (Livro do Congresso). CD-ROM de Atas.. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. p. 6201-6213.

  • LOURENÇO, Elaine. . História e historiografia da Educação: entre a memória e as práticas. In: 6o. Seminário Brasileiro de História da Historiografia - O giro linguístico e a historiografia: balanço e perspectivas, 2012, Mariana, MG. Caderno de resumos & Anais do 6 Seminário Brasileiro de História da Historiografia ? O giro-linguístico e a historiografia: balanço e perspectivas. Ouro Preto: EdUFOP, 2012.

  • LOURENÇO, Elaine. . Diferentes cenários, mesmos atores? Carreira e identidade docente na escola pública paulista entre as décadas de 1960 e 1990 por seus protagonistas. In: IX ENPEH - Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2011, Florianópolis. Anais do IX ENPEH - América Latina em Perspectiva: culturas, memórias e saberes, 2011.

  • LOURENÇO, Elaine. . Salários e greves: memórias dos professores da escola pública paulista nas décadas de 1970 e 1980. In: XXVI Simpósio Nacional de História, 2011, São Paulo. Anais do XXVI simpósio nacional da ANPUH - Associação Nacional de História. São Paulo: ANPUH-SP, 2011.

  • LOURENÇO, Elaine. . Quando as salas de aula foram às ruas: memórias das greves e mobilizações docentes em São Paulo nas décadas de 1970 e 1980. In: IX Encontro Regional Sudeste de História Oral: Diversidade e Diálogo, 2011, São Paulo. Anais do IX Encontro Regional Sudeste de História Oral: Diversidade e diálogo, 2011.

  • LOURENÇO, Elaine. . Reflexões sobre a avaliação escolar: memórias de docentes da rede pública paulista (1970/1980). In: XX Encontro Regional de História da ANPUH - SP, 2010, Franca - SP. Anais do XX Encontro Regional de História da ANPUH - SP: História e Liberdade, 2010.

  • LOURENÇO, Elaine. . O regime militar e a memória dos professores. In: IV Seminário Nacional de Pesquisa: Formação Científica como Fator de Inovação e Mobilidade Social, 2010, São Paulo. IV Seminário Nacional de Pesquisa: Formação Científica como Fator de Inovação e Mobilidade Social. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2010. p. 163-173.

  • LOURENÇO, Elaine. . Memorias de la enseanza de la Historia durante la dictadura militar en Brasil. In: II Jornadas Internacionales de Enseanza de la Historia y XI Jornadas de Investigación y Docencia de la Escuela de Historia, 2010, Salta (ARG). II Jornadas Internacionales de Enseanza de la Historia y XI Jornadas de Investigación y Docencia de la Escuela de Historia. Salta (ARG): Universidad Nacional de Salta, 2010.

  • LOURENÇO, Elaine. . "A escola pública paulista sob a Lei 5692/71: documentos e memórias". In: III Seminário Nacional de Pesquisa - Uninove, 2009, São Paulo. III Seminário Nacional de Pesquisa: Cooperação entre professores e estudantes no processo da pesquisa. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2009. p. 101-109.

  • LOURENÇO, Elaine. . "A história de um curso de História". In: VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História, 2009, Uberlândia. Anais do VII Encontro Nacional "Perspectivas do Ensino de História" - Ensino de História, Cidadania e Consciência Histórica. Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU, 2009.

  • LOURENÇO, Elaine. . O ensino de Estudos Sociais/História em São Paulo ? Década de 1970. In: XXV Simpósio Nacional de História - ANPUH, 2009, Fortaleza - CE. Anais do ... Simpósio Nacional de História. Fortaleza: ANPUH, 2009.

  • LOURENÇO, Elaine. . A educação e o ensino de História em São Paulo nos anos 1970. In: XIX Encontro Regional de História da ANPUH-SP, 2008, São Paulo. XIX Encontro Regional de História - Poder, Violência e Exclusão, 2008.

  • LOURENÇO, Elaine. . "Os Guias Curriculares do Estado de São Paulo nos anos de 1970: Entre a CERHUPE e a CENP". In: VIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História, 2008, São Paulo/SP. VIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História - Anais, 2008.

  • LOURENÇO, Elaine. . "Os currículos de História e Estudos Sociais nos anos 70: entre a formação dos professores e a atuação na escola". In: XXIV Simpósio Nacional de História da ANPUH, 2007, São Leopoldo/RS. XXIV Simpósio Nacional de História da ANPUH - História e Multidisciplinaridade - Anais Complementares, 2007.

  • LOURENÇO, Elaine. . "A coleção História Nova do Brasil: uma nova História?". In: Simpósio Internacional, 2007, São Paulo. Livro Didático: Educação e História, 2007.

  • LOURENÇO, Elaine. . "As licenciaturas e a expansão do ensino superior privado no Brasil nos anos 1970". In: XVIII Encontro Regional de História - ANPUH Núcleo São Paulo, 2006, Assis - SP. Anais do XVIII Encontro Regional de História - O Historiador e seu Tempo.

  • LOURENÇO, Elaine. . "A formação docente entre a legislação e o currículo: História e Estudos Sociais nos anos 1970". In: VII Encontro Nacional dos Pesquisadores em Ensino de História - Novos Problemas e Novas Abordagens, 2006, Belo Horizonte - MG. Anais do II Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História, 2006.

  • LOURENÇO, Elaine. . O projeto PIBID e a formação de professores - um encontro escola e universidade. In: 9ª Conferencia Latinoamericana y Caribea de Ciencias Sociales, 2022, Cidade do México. 9ª Conferencia Latinoamericana y Caribea de Ciencias Sociales, 2022.

  • LOURENÇO, Elaine. . Curriculums et identité dans la formations des enseignants au Brésil. In: Colloque Citoyenneté, Ientité, Alterité, 2018, Paris. Citoyenneté, identité et altérité - Livret du colloque. Paris: Université Paris Diderot, 2018. p. 71-71.

  • LOURENÇO, Elaine. . A História Oral e a História da Educação: aproximações. In: XI COngresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2016, Porto - Portugal. Investigar, intervir, preservar: caminhos da História da Educação Luso-brasileira. Porto: CITCEM, 2016. p. 28-28.

  • LOURENÇO, Elaine. . O que a História Oral pode nos revelar? Memórias de docentes e História da Educação. In: XIII Encontro Nacional de História Oral, 2016, Porto Alegre. XIII Encontro Nacional de História Oral - História Oral, Práticas Educacionais e Interdisciplinaridade - Caderno de Resumos. São Leopoldo: Oikos, 2016. p. 196-196.

  • LOURENÇO, Elaine. . O prescrito, o desejado e o realizado: atuação docente em tempos de ditadura (São Paulo, Brasil, 1964-1985). In: XI CIHELA - Congreso Iberoamericano de la Historia de la Educación Latinoamericana, 2014, Toluca, MX. XI Congreso Iberoamericano de Historia de la educación latinoamericana: Sujetos, poder y disputas por la educación - Libro de resúmenes. Zinacantepec, MX: El Colegio Mexiquense, 2014. p. 147-148.

  • LOURENÇO, Elaine. . Os professores de História e a pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . O projeto PIBID e a formação de professores ? um encontro Escola e universidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . Juventude sem máscara: escola, universidade e pesquisa - Webnário. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOURENÇO, Elaine. . História Oral: teoria e prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOURENÇO, Elaine. . "Práticas dos alunos (Material didático, instituições de pesquisa e história oral)". 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . "A formação de Professores para o ensino de História no Brasil: dos currículos mínimos às atuais Diretrizes Curriculares". 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . As novas Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores e os novos ingressantes nos cursos de História: Perfis e expectativas no ensino superior privado". 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . "A formação de Professores de História no ensino superior privado na cidade de São Paulo - Um estudo de caso". 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . "A formação de Professores de História no Centro Universitário Nove de Julho - Uninove". 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . "Yankees e caboclos: Encontros e desencontros na Amazônia Brasileira". 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . "A pesquisa em História". 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . "A Companhia Ford Industrial do Brasil e a diversidade instalada na Amazônia Brasileira". 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOURENÇO, Elaine. . "As diferentes formas de resistência dos trabalhadores da Companhia Ford Industrial do Brasil em Fordlândia e Belterra". 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOURENÇO, Elaine. . Enseanza de la Geografía. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LOURENÇO, Elaine. . Banco de Assessoria da Editora da Universidade Estadual de Londrina - EdUEL. 2012.

ANDRADE, Marinho ; AUGUSTO, Daniel ; LOURENÇO, Elaine. . Consultoria para a produção do documentário "Fordlândia" (dir. Marinho Andrade, 2009). 2007.

LOURENÇO, Elaine. . Avaliação de Reconhecimento de curso EAD. 2023.

LOURENÇO, Elaine. . Revista Hydra. 2022.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer Projeto Fapesp. 2022.

LOURENÇO, Elaine. . Avaliação de Reconhecimento de Curso de História EAD. 2022.

LOURENÇO, Elaine. . Avaliação de Reconhecimento de Curso Presencial de História. 2022.

LOURENÇO, Elaine. . Avaliação de Reconhecimento de Curso de História EAD. 2021.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer Revista Hydra. 2020.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer Revista História Hoje. 2020.

LOURENÇO, Elaine. . Revista História, Histórias. 2020.

LOURENÇO, Elaine. . Revista Tempo e Argumento. 2020.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer Editora Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. 2020.

LOURENÇO, Elaine. . Revista Faces da História. 2019.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer Revista História Hoje. 2019.

LOURENÇO, Elaine. . Avaliação de Reconhecimento de Curso Presencial de História. 2019.

LOURENÇO, Elaine. . Avaliação de Reconhecimento de Curso de História EAD. 2019.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer para a revista Urutágua. 2018.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer Revista História Hoje. 2018.

LOURENÇO, Elaine. . Avaliação de Reconhecimento de Curso Presencial de História. 2018.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer para a revista Tempo e Argumento (Udesc). 2016.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer para a Revista Eletrônica de Ciência Política (PPGCP-UFPR). 2015.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer para a revista Educação Básica Revista. 2015.

LOURENÇO, Elaine. . Pareceres para o XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer para a Editora da Universidade Estadual de Londrina. 2012.

LOURENÇO, Elaine. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar da Diretoria de Pesquisa da Uninove. 2012.

LOURENÇO, Elaine. . Parecerista ad hoc do IX Encotro de Iniciação Científica e VI Seminário Nacional de Pesquisa - Uninove. 2012.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer para EccoS - Revista Científica (Uninove). 2011.

LOURENÇO, Elaine. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar para análise e revisão de projetos de Iniciação Científica - Uninove. 2011.

LOURENÇO, Elaine. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar do VIII Encontro de Iniciação Científica e V Seminário Nacional de Pesquisa - Uninove. 2011.

LOURENÇO, Elaine. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar do VII Encontro de Iniciação Científica e IV Seminário Nacional de Pesquisa - Uninove. 2010.

LOURENÇO, Elaine. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar para análise e seleção de projetos de Iniciação Científica - Uninove. 2010.

LOURENÇO, Elaine. . Parecer para a Revista Brasileira de História - ANPUH. 2009.

LOURENÇO, Elaine. . Lançamento do livro 'Ensino de História e currículo em tempos torpes: leituras e reflexões'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LOURENÇO, Elaine. . Proletarização, precarização, uberização: para onde vai a docência?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOURENÇO, Elaine. . Lançamento e debate dos livros do ProfHistória - Unifesp. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LOURENÇO, Elaine. . I Seminário Permanente em Ensino e Pesquisa do ProfHistória da UFU 2021 Mesa Redonda Ensino e Aprendizagem. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOURENÇO, Elaine. . Dentro e fora dos muros da escola: reflexões sobre o ensino médio e a BNCC. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LOURENÇO, Elaine. . BNCC de História nos estados: Sessão 2. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LOURENÇO, Elaine. . Notícias da Escola Real: ser professor, ser professora, de História, em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LOURENÇO, Elaine. . Mesa Redonda 3: Ensino de História: enfrentamentos e afrontamentos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOURENÇO, Elaine. . Webnário covid-19 | Juventude sem máscara: escola, universidade e pesquisa. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LOURENÇO, Elaine. . Metodologia de Pesquisa e Projeto de Intervenção. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialdidáticoparadisciplinadeEducaçãoàDistância(EAD)).

LOURENÇO, Elaine. . Trabalho de Conclusão de Curso. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialdidáticoparadisciplinadeEducaçãoàDistância(EAD)).

LOURENÇO, Elaine. . Módulo 'Metodologia de pesquisa e projetos de intervenção' (Módulo VII). 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para aulas de EaD).

LOURENÇO, Elaine. . Módulo 'Metodologia de pesquisa e projetos de intervenção'. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para aulas de EaD).

LOURENÇO, Elaine. . Metodologia do Ensino de História. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de Educação à Distância (EAD)).

LOURENÇO, Elaine. . Amazônia Brasileira: Estudo Integrado. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A escola pública em São Paulo: cotidianos e práticas, Descrição: A escola pública paulista é composta de uma vigorosa rede estadual, que é a maior do país e é complementada, na capital do estado, pela rede municipal paulistana. Estes dois modelos convivem simultaneamente e expressam diferentes culturas escolares advindas de suas regulamentações, de suas práticas, da atuação de seus agentes. O objetivo deste projeto é analisar o cotidiano da escola pública paulista, em ambos os recortes (estadual e municipal), a partir do conceito de cultura escolar, com ênfase no período que se inicia com a redemocratização em meados dos anos 1980 e prossegue até os dias atuais. Inserem-se neste projeto as práticas docentes, a análise de materiais e metodologias de ensino, dos currículos - tanto na fase de construção quanto na de desenvolvimento e aplicação ? e tudo mais que se vincule ao Ensino de História. Em síntese, a reflexão se centra na História ensinada nas escolas públicas paulistas, com ênfase especial nas práticas dos docentes da área. A História Oral, como metodologia de pesquisa, constitui um ponto de apoio importante para os estudos e reflexões do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Elaine Lourenco - Coordenador / Rui Leon Aenlhe Correa Junior - Integrante / Diógenes Henrique de Castro - Integrante / Adriana Bastos Kronenberg - Integrante / Claudio Eduardo da Silva - Integrante / Vitor de Paiva Zuchini - Integrante / Dimas Sidnei Nuvolari Junior - Integrante / Gabriela Reis Oliveira - Integrante / Joice da Silva Serafim - Integrante / Gabriela Passos dos Reis - Integrante / Milena Simões Alves - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Ensino de História: memórias e escritos de um campo de pesquisa, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa (CNPq processo n 471240/2014-1), cujo propósito é investigar os processos de constituição do campo do ensino de história e mapear como se configuram as dinâmicas de sua delimitação ?territorial? na área de pesquisa a partir de registros diversos, enfatizando aspectos históricos e socioculturais com destaque para suas origens e transformações, a constituição de sua comunidade, os programas de pesquisa, os eventos, as publicações e os projetos, suas relações com a formação dos professores e as formas de intervenção nas políticas educacionais da Educação Básica. Assim, intentamos: a) identificar e b) mapear alguns dos principais autores dessa área no Brasil, bem como promover um c) levantamento de sua obra e d) coletar suas narrativas orais, sempre que possível, de modo a construirmos um e) amplo painel das contribuições desses pesquisadores em suas f) várias tendências e g) transformações, produzindo um h) banco de dados de obras e relatos orais organizados em i) 3 polos de pesquisa localizados em São Paulo (UNIFESP), Paraná (UEPG) e Rio Grande do Norte (UFRN) e a constituição de j) acervos de livros e outras publicações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elaine Lourenco - Integrante / Almeida Neto, Antonio Simplicio de - Coordenador / Paulo Eduardo Dias de Mello - Integrante / João do Prado Ferraz de Carvalho - Integrante / Raimundo Nonato Araújo da Rocha - Integrante / Angela Ribeiro Ferreira - Integrante / Francisco Firmino Sales Neto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    A Escola Pública Paulista (1971-1986): História e Memória, Descrição: A escola pública paulista passou por uma grande renovação na década de 1970. Esta reformulação vincula-se a todas as mudanças ocorridas a partir do golpe civil-militar de 1964 e se expressa, nos termos da educação fundamental, na Lei 5692/71, que criou o ensino de 1 e 2 graus. A partir de então temos uma expansão desta escola, seja em número de alunos, seja em número de professores. A própria rede física se amplia com a construção de novos prédios. O objetivo deste projeto é verificar como se processaram estas mudanças do ponto de vista quantitativo, a fim de apurar a expansão e seus números, e do ponto de vista qualitativo, em relação ao cotidiano escolar. O que se busca é entender como se modificou a rede pública escolar no período escolhido (1971-1986), que se inicia com a promulgação da referida lei e se encerra com as novas reformulações promovidas pela Secretaria da Educação de São Paulo no período de abertura política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elaine Lourenco - Coordenador.

  • 2009 - 2013

    A Escola Pública Paulista (1971-1986): História e Memória, Descrição: A escola pública paulista passou por uma grande renovação na década de 1970. Esta reformulação vincula-se a todas as mudanças ocorridas a partir do golpe civil-militar de 1964 e se expressam, nos termos da educação fundamental, na Lei 5692/71, que criou o ensino de 1 e 2 graus. A partir de então temos uma expansão desta escola, seja em número de alunos, seja em número de professores. A própria rede física se amplia com a construção de novos prédios. O objetivo deste projeto, então, é verificar como se processaram estas mudanças do ponto de vista quantitativo, a fim de apurar a expansão e seus números, e do ponto de vista quantitativo, em relação ao cotidiano escolar. O que se busca é entender como se modificou a rede pública escolar no período escolhido (1971-1986), que se inicia com a promulgação da referida lei e se fecha com as novas reformulações promovidas pela Secretaria da Educação de São Paulo no período de abertura política.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elaine Lourenco - Coordenador.

Prêmios

2011

Prêmio "Professor 10", Universidade Nove de Julho.

2010

Prêmio "Professor 10", Universidade Nove de Julho.

2009

Prêmio "Professor 10", Universidade Nove de Julho.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos. , Avenida Monteiro Lobato, 679, Macedo, 01156050 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 33812000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História do Ensino de História

  • 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarulhos, Departamento de História.,Cargo ou função, Comissão de Curso de História.

  • 08/2018 - 01/2020

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-reitoria de Graduação - Prograd, Pró-reitoria de Graduação - Prograd.,Atividade realizada, Coordenadora do Subprojeto História - PIBID Unifesp.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa

  • 05/2019 - 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação - Prograd.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho Projeto EducaSP.

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História: Estágio e Práticas

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História: Estágio e Metodologias

  • 05/2015 - 09/2018

    Direção e administração, Campus Guarulhos.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em História.

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Históricos

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História: Teoria e Ensino

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, ProfHistória - Mestrado Profissional em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História do Ensino de História

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I

  • 02/2015 - 12/2015

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I

1998 - 2013

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 40

2000 - 2006

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2012

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de História V: Análise e produção de material didático, Estágio Supervisionado II, História do Brasil IV

  • 02/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética (EaD)

  • 08/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de História V: Análise e produção de material didático, Estágio Supervisionado II, História da Educação no Brasil, História do Brasil IV

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética (EaD)

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética, Educação e Sociedade (EaD)

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de História V: Análise e produção de material didático, Estágio Supervisionado II, História do Brasil IV

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de História V: Análise e produção de material didático, Estágio Supervisionado II, História do Brasil IV

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética, Educação e Sociedade (EaD)

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Prática de Ensino de História V: Análise e produção de material didático, Prática de Ensino de História I: Tempo e Memória

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética, Educação e Sociedade (EaD)

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, História do Brasil IV, Prática de Ensino de História II: O uso de fontes iconográficas em sala de aula, Prática de Ensino de História I: Tempo e Memória

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética, Educação e Sociedade (EaD)

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História (EaD), Estágio Supervisionado II, Prática de Ensino de História V: Análise e produção de material didático, Prática de Ensino de História II: O uso de fontes iconográficas em sala de aula, Prática de Ensino de História I: Tempo e Memória

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética, Educação e Sociedade (EaD)

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos da Realidade Brasileira (EaD), Antropologia e Sociologia da Educação I

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil V, Iniciação à Pesquisa Acadêmica II, Introdução aos Estudos Históricos

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos da Realidade Brasileira (EaD), Antropologia e Sociologia da Educação I

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Históricos

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de História II: O uso de fontes iconográficas em sala de aula

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia da Educação (EaD), Estudos da Realidade Brasileira

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História, Introdução aos Estudos Históricos

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil V

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Educação

1997 - 2000

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora

1985 - 1989

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora

1987 - 1987

Colégio Maria Ward

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - 5a a 8a séries

1998 - 1998

Colégio São Francisco de Assis

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

2020 - 2022

Associação Nacional de História - Seção São Paulo

Vínculo: Membro do Conselho Consultivo, Enquadramento Funcional: Não há

Outras informações:
Atuação como membro do Conselho Consultivo