Manuella Soares Jovem

Mestra em Estudos da Linguagem (2017), pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), e graduada em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas (2013), pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Integra o Grupo de Estudos Discurso e Gramática (DG/UFRN), que desenvolve pesquisas no âmbito da Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU) e da Gramática de Construções. Seus temas de interesse são: Linguística Funcional, Gramática de Construções e Morfologia Construcional. Atuou como professora interina da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (Campus Barra do Bugres e Tangará da Serra), onde ministrou as disciplinas Português Instrumental e Produção de Texto e Leitura para diferentes cursos de graduação. Atuou também como Analista de Planejamento Acadêmico na Universidade Potiguar (UnP/Natal-RN), no Núcleo de Projetos, da Pró-Reitoria Acadêmica, com foco na revisão e na análise de projetos pedagógicos dos cursos de graduação e na sistematização dos indicadores de qualidade para avaliação dos cursos de graduação perante o MEC/INEP. Também trabalhou como revisora de redações ENEM e vestibulares e como professora de língua portuguesa do Ensino Fundamental em escolas da rede privada da cidade de Natal/RN e atuou como corretora de redações em curso preparatório na cidade de Cuiabá-MT. Também desenvolveu a função de revisora de textos em língua portuguesa. Exerceu a função de analista de processos educacionais do Senai-MT, atuando no planejamento e no monitoramento de projetos educacionais de cursos técnicos e de formação inicial e continuada. Também atuou como redatora da Gerência de Criação de Materiais para Treinamentos do SESI-MT, sendo responsável por estruturar cursos e treinamentos do SESI-MT, além de editar e revisar os materiais didáticos a serem utilizados nas atividades da área de saúde e segurança voltadas aos trabalhadores da indústria no estado. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-graduação (PROPG) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A construção [X-vel]Adjetivo: uma abordagem funcional centrada no uso
, Ano de Obtenção: 2017.José Romerito Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Construção [X-vel]Adjetivo; Morfologia; Linguística Funcional Centrada no Uso; Gramática de Construções.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Especialização em Educação e Tecnologias - Hab. em Design Instrucional

2025 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Graduação em Letras

2008 - 2013

Universidade Federal de Campina Grande
Título: Prova Brasil: a relação entre as competências leitoras e os seus descritores
Orientador: Maria do Socorro Paz e Albuquerque

Formação complementar

2025 - 2025

Design Instrucional para Nativos e Imigrantes Digitais. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2024 - 2024

Storytelling com Dados para Comunicação Profissional de Sucesso. (Carga horária: 25h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2024 - 2024

Desenho Instrucional para Soluções de Capacitações Presenciais. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

Oficina de Revisão e Formatação ABNT de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 16h). , Mestre da Revisão - Revisão Textual, MR, Brasil.

2022 - 2022

Introdução à Revisão Textual em Língua Portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Preparação e revisão: o trabalho com o texto. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2020 - 2020

QUESTÕES DE LINGUAGEM: ESTUDO GRAMATICAL DIRIGIDO. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

A LINGUAGEM E SUA RELAÇÃO COM A COGNIÇÃO. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada: educação a distância no Ensino Superior I. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2019 - 2019

Produtividade, Gestão do tempo e Propósito. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica - RS, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Moodle na prática. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Ler e escrever no século XXI:o desafio de ensinar na, para e além da escola. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Formação Continuada em Ensino de Português língua estrangeira. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em III Seminário do PHPB (Rio Grande do Norte). (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Grammar and interaction: new directions in CG. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2010 - 2010

Gramática e Análise Linguística na Sala de Aula. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2010 - 2010

II Colóquio Internacional de História. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2009 - 2009

LÍNGUA, SUBJETIVIDADE E IDENTIDADE. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2009 - 2009

Sessões Coordenadas Grandes Linguistas. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2009 - 2009

(COM) VIVENDO COM PESSOAS IDOSAS ATRAVÉS DA LINGUA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2008 - 2008

A Gramática Tradicional e a Linguistica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2008 - 2008

Introdução a Sociologia a partir do corpo. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

JOVEM, M. S. ; MARTINAZZO, W. M. P. . Setembro Amarelo: uma discussão importante para todos!. 2020. (Outro).

JOVEM, M. S. . VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL E XX SEMINÁRIO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DISCURSO E GRAMÁTICA. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

Seminário Nacional de Tecnologias na Educação - SENATED.Seminário Nacional de Tecnologias na Educação - SENATED. 2018. (Seminário).

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.Prova Brasil: a relação entre as competências leitoras e os seus descritores. 2015. (Seminário).

VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DISCURSO & GRAMÁTICA.VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DISCURSO & GRAMÁTICA. 2015. (Seminário).

I Encontro PIBID: diálogos entre o ensino superior e a escola pública.Pesquisa-ação e ensino de leitura: desenvolvendo competências leitoras de alunos do Ensino Fundamental. 2013. (Simpósio).

Seminário Interno PIBIC 2012-2013.Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental II: reconhecimento de aspectos argumentativos em textos literários. 2013. (Seminário).

V FIPED Fórum Internacional de Pedagogia. Descobrindo e desenvolvendo competências leitoras de alunos do Ensino Fundamental - a intervenção didática como caminho para a formação do leitor. 2013. (Congresso).

X Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental II: reconhecimento de aspectos argumentativos em textos literários. 2013. (Congresso).

III SINALGE - Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais.Desenvolvendo competências leitoras de alunos do 9° ano a partir do trabalho com os gêneros poesia, charge e crônica. 2012. (Simpósio).

IX Congresso de Iniciação Científica da UFCG. A leitura de textos da literatura infanto-juvenil: competências e habilidades leitoras de alunos do ensino fundamental II. 2012. (Congresso).

Seminário Interno PIBIC 2011-2012.A LEITURA DE TEXTOS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES LEITORAS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2012. (Seminário).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Os substantivos próprios na ampliação do vocabulário comum da Língua portuguesa. 2012. (Congresso).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. A crônica em sala de aula: o texto literário no desenvolvimento de competências leitoras. 2012. (Congresso).

SELIMEL - VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Contos de fadas na publicidade: a intertextualidade como recurso de persuasão. 2011. (Seminário).

SELIMEL - VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da literatura infanto-juvenil. 2011. (Seminário).

Seminário Interno PIBIC 2010-2011 UFCG.COMPETÊNCIA LEITORA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEXTOS DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL. 2011. (Seminário).

V Encontro das Ciências da Linguagem e Ensino.Texto publicitário: Relações de Intergêneros na sala de aula. 2011. (Encontro).

VIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da Literatura Infanto-juvenil. 2011. (Congresso).

II Colóquio Internacional de História. A figura de Policarpo Quaresma: diálogo entre literatura e história. 2010. (Congresso).

III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino.Narrativas infantis: o leitor como contador de histórias em A maior flor do mundo, de José Saramago. 2010. (Encontro).

XI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Relações entre História e Literatura: uma leitura de Policarpo Quaresma. 2010. (Outra).

X Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2009. (Outra).

IX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: MANOEL APARECIDO DA CRUZ

JOVEM, M. S.; MARTINAZZO, W. M. P.. A APLICABILIDADE DO ART. 22 DO ESTATUTO DO IDOSO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE BARRA DO BUGRES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Alexsander Paz Landim

JOVEM, M. S.. DEBATE SOBRE A JORNADA DE TRABALHO DA MÃE SOCIAL DO BRASIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: VALÉRIA SANTOS MENDES

JOVEM, M. S.. POSSIBILIDADE DE INDENIZAÇÃO EM CASOS DE ABANDONO AFETIVO: análises de julgados do TJ/MT. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

JOVEM, M. S.. Processo de Avaliação das Cartas de Intenção do Processo Seletivo Simplificado ? Modalidade Educação a Distância ? DEAD/UAB/UNEMAT ? Edital 001/2021 ? UNEMAT/COVEST. 2021. Universidade do Estado de Mato Grosso.

JOVEM, M. S.. Processo de Avaliação das Cartas de Intenção do Concurso Vestibular ? Sistema de Seleção Unificada (SiSU) 2021/1, Edital de Abertura 002/2021 ? UNEMAT/COVEST. 2021. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Lediana Moraes de Figueiredo;JOVEM, M. S.. Projeto Diferença que faz diferença: preparatório para ingresso em programas de pós-graduaç. 2021. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Claudisséia Gomes Meira Silva;JOVEM, M. S.. Projeto Diferença que faz diferença: preparatório para ingresso em programas de pós-graduação.. 2021. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Grace Ellen Rufino Henrique;JOVEM, M. S.. Projeto Diferença que faz diferença: preparatório para ingresso em programas de pós-graduação. 2021. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Produções bibliográficas

JOVEM, M. S. ; SILVA, J. R. . Aspectos semântico-cognitivos da construção adjetiva com o sufixo -vel. LETRAS ESCREVE , v. 11, p. 83-98, 2021.
JOVEM, M. S. ; SILVA, J. R. . Rede construcional dos adjetivos formados por -vel no português. REVISTA ODISSÉIA , v. 2, p. 3-18, 2016.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do ensino fundamental em textos da literatura infanto-juvenil. Revista Letras Raras , v. 2, p. 57-72, 2013.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Descobrindo e desenvolvendo competências leitoras de alunos do Ensino Fundamental - a intervenção didática como caminho para a formação do leitor. In: V FIPED Fórum Internacional de Pedagogia, 2013, Vitória da Conquista-BA. Anais Fiped V (2013). Campina Grande: Realize, 2013. v. 1.
ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz ; JOVEM, M. S. . Pesquisa-ação e ensino de leitura: desenvolvendo competências leitoras de alunos do Ensino Fundamental. In: I Encontro PIBID: diálogos entre o ensino superior e a escola pública, 2013, Campina Grande - PB. I Encontro PIBID: diálogos entre o ensino superior e a escola pública. Campina Grande - PB: Revista Letras Raras, 2013. v. 2. p. 201-214.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Desenvolvendo competências leitoras de alunos do 9° ano a partir do trabalho com os gêneros poesia, charge e crônica. In: III SINALGE - Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais, 2012, Campina Grande. Linguagens, Gêneros e Discursos. João Pessoa - PB: Ideia, 2012. p. 1071-1088.
JOVEM, M. S. ; COSTA, R. K. A. ; BEZERRA, M. A. ; MARTINS, M. M. S. . Os substantivos próprios na ampliação do vocabulário comum da Língua portuguesa. In: XXIV GELNE - Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal - RN. XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal - RN: EDUFRN, 2012.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . A leitura de textos da literatura infanto-juvenil: competências e habilidades leitoras de alunos do ensino fundamental II. In: IX Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2012, Campina Grande - PB. IX Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2012.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . A crônica em sala de aula: o texto literário no desenvolvimento de competências leitoras. In: XXIV GELNE - Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal - RN. XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal - RN: EDUFRN, 2012.
JOVEM, M. S. . Contos de fadas na publicidade: a intertextualidade como recurso de persuasão. In: SELIMEL - VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2011, Campina Grande. VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande: EDUFCG, 2011. p. 192-203.
JOVEM, M. S. ; RIBEIRO, E. M. . Texto publicitário: Relações de Intergêneros na sala de aula. In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2011, Natal. V ECLAE - Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. Natal - RN: EDUFRN, 2011.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da literatura infanto-juvenil. In: VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2011, Campina Grande. SELIMEL - VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande: EDUFCG, 2011. p. 54-66.
JOVEM, M. S. ; MACEDO JUNIOR, H. A. ; DINIZ, M. G. . Narrativas infantis: o leitor como contador de histórias em A maior flor do mundo, de José Saramago. In: III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino, 2010, Campina Grande. III Encontro Nacional sobre literatura Infanto-Juvenil e Ensino. c: EDUFCG, 2010. p. 168-172.
JOVEM, M. S. ; RIBEIRO, E. M. ; SYLVESTRE, F. A. . A figura de Policarpo Quaresma: diálogo entre Literatura e História. In: II Colóquio Internacional de História, 2010, Campina Grande. II Colóquio Internacional de História: Fontes históricas, Ensino e História da Educação, 2010. p. 1617-1623.
JOVEM, M. S. ; SILVA, J. R. . Aspectos semânticos envolvidos no uso de adjetivos em -vel na língua portuguesa. In: IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional, 2017, Natal-RN. IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional - Caderno de resumos, 2017.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental II: reconhecimento de aspectos argumentativos em textos literários. In: X Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande, 2013, Campina Grande - PB. X Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2013.
ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz ; JOVEM, M. S. . Pesquisa-ação e ensino de leitura: desenvolvendo competências leitoras de alunos do Ensino Fundamental. In: I Encontro PIBID: diálogos entre o ensino superior e a escola pública, 2013, Campina Grande - PB. I Encontro PIBID: diálogos entre o ensino superior e a escola pública. Campina Grande - PB: Revista Letras Raras, 2013. p. 37-37.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Descobrindo e desenvolvendo competências leitoras de alunos do Ensino Fundamental - a intervenção didática como caminho para a formação do leitor. In: V FIPED Fórum Internacional de Pedagogia, 2013, Vitória da Conquista-BA. V FIPED ANAIS (2013). Campina Grande - PB: Realize, 2013. v. 1.
JOVEM, M. S. ; COSTA, R. K. A. ; MARTINS, M. M. S. ; BEZERRA, M. A. . Os substantivos próprios na ampliação do vocabulário comum da língua portuguesa. In: XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal - RN. XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal - RN: EDUFRN, 2012. p. 403-404.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . A crônica em sala de aula: o texto literário no desenvolvimento de competências leitoras. In: XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal - RN. XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal - RN: EDUFRN, 2012. p. 333-333.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da Literatura Infanto-juvenil. In: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2011, Campina Grande - PB. VIII Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2011.
JOVEM, M. S. ; RIBEIRO, E. M. . Texto publicitário: relações de intergêneros na sala de aula. In: V ECLAE Encontro das Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino, 2011, Natal - RN. V ECLAE Encontro das Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino. Natal - RN: EDUFRN, 2011. p. 329-329.
JOVEM, M. S. . Contos de fadas na publicidade: a intertextualidade como recurso de persuasão. In: VII SELIMEL Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2011, Campina Grande - PB. VII SELIMEL Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2011. p. 186-186.
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da Literatura Infanto-juvenil. In: VII SELIMEL Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2011, Campina Grande - PB. VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2011. p. 54-54.
JOVEM, M. S. ; MACEDO JUNIOR, H. A. ; DINIZ, M. G. . Narrativas infantis: o leitor como contador de histórias em A maior flor do mundo, de José Saramago. In: III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino, 2010, Campina Grande - PB. III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2010. p. 71-72.
JOVEM, M. S. ; SILVA, D. C. ; MENEZES, J. P. S. ; ALENCAR, L. P. ; SOUZA, M. J. A. ; SILVA, S. S. ; SILVA, M. H. S. C. E. . DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS ALUNOS DO EDUCURSINHO DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
JOVEM, M. S. ; SILVA, J. R. . ASPECTOS SEMÂNTICOS ENVOLVIDOS NO USO DE ADJETIVOS EM ?VEL NA LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
JOVEM, M. S. ; SILVA, J. R. . A CONSTRUÇÃO [X-VEL]Adjetivo: UMA ABORDAGEM FUNCIONAL CENTRADA NO USO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Prova Brasil: a relação entre as competências leitoras e os seus descritores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
JOVEM, M. S. ; SILVA, J. R. . A construção [X-vel]Adjetivo: uma abordagem funcional centrada no uso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz ; JOVEM, M. S. . Pesquisa-ação e ensino de leitura: desenvolvendo competências leitoras de alunos do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz ; JOVEM, M. S. . Descobrindo e desenvolvendo competências leitoras de alunos do Ensino Fundamental ? a intervenção didática como caminho para a formação do leitor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental II: reconhecimento de aspectos argumentativos em textos literários. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Desenvolvendo competências leitoras de alunos do 9° ano a partir do trabalho com os gêneros poesia, charge e crônica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . A crônica em sala de aula: o texto literário no desenvolvimento de competências leitoras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . A leitura de textos da literatura infanto-juvenil: competências e habilidades leitoras de alunos do ensino fundamental II. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOVEM, M. S. ; MARTINS, M. M. S. ; COSTA, R. K. A. ; BEZERRA, M. A. . Os substantivos próprios na ampliação do vocabulário comum da Língua portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz ; JOVEM, M. S. . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da Literatura Infanto-juvenil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da Literatura Infanto-juvenil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JOVEM, M. S. ; RIBEIRO, E. M. . Texto publicitário: Relações de Intergêneros na sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JOVEM, M. S. . Contos de fadas na publicidade: a intertextualidade como recurso de persuasão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
JOVEM, M. S. ; RIBEIRO, E. M. . Relações entre História e Literatura: uma leitura de Policarpo Quaresma. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JOVEM, M. S. ; MACEDO JUNIOR, H. A. . Narrativas infantis: o leitor como contador de histórias em A maior flor do mundo, de José Saramago. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JOVEM, M. S. ; RIBEIRO, E. M. . A figura de Policarpo Quaresma: diálogo entre literatura e história. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

JOVEM, M. S. . Projeto pedagógico do CST em Comércio Exterior. 2017.

JOVEM, M. S. . Projeto pedagógico do CST em Fotografia. 2017.

JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental II: reconhecimento de aspectos argumentativos em textos literários. 2013. (Relatório de pesquisa).

JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . A leitura de textos da literatura infantojuvenil: competências e habilidades leitoras de alunos do Ensino Fundamental II. 2012. (Relatório de pesquisa).

JOVEM, M. S. ; ALBUQUERQUE, Maria do Socorro Paz . Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da Literatura Infanto-juvenil. 2011. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental: reconhecimento de aspectos argumentativos em textos literários, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria do Socorro Paz e Albuquerque em 15/08/2012., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Manuella Soares Jovem - Integrante / Maria do Socorro Paz e Albuquerque - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2012

A leitura de textos da literatura infanto-juvenil: competências e habilidades leitoras de alunos do Ensino Fundamental II, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Manuella Soares Jovem - Integrante / Maria do Socorro Paz e Albuquerque - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2010 - 2011

Competência leitora de alunos do Ensino Fundamental em textos da Literatura Infanto-juvenil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Manuella Soares Jovem - Integrante / Maria do Socorro Paz e Albuquerque - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2012

Participação no Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica 2012, CNPq.

2011

1º lugar em Iniciação Científica na área de Ciências Humanas, Sociais e Linguística da UFCG, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Mato Grosso, Pró-Reitoria de Ensino de Pós-graduação. , Rua Fernando Correa da Costa, Boa Esperança, 78060900 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 33137228

Experiência profissional

2019 - 2022

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de educação superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das disciplinas Língua portuguesa e Produção de texto e Leitura dos cursos de graduação presencial e semipresencial do campus de Barra do Bugres.

Atividades

09/2021 - 12/2021
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
09/2021 - 12/2021
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Texto e Leitura
09/2021 - 12/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura, Interpretação e Produção Textual
05/2021 - 08/2021
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
05/2021 - 08/2021
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Texto e Leitura
05/2021 - 08/2021
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
05/2021 - 08/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Texto e Leitura
03/2021 - 04/2021
Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Texto e Leitura
12/2020 - 01/2021
Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Texto e Leitura
10/2020 - 11/2020
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
08/2020 - 09/2020
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
09/2019 - 12/2019
Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
09/2019 - 12/2019
Ensino, Engenharia de Produção Agroindustrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
09/2019 - 12/2019
Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Texto e Leitura

2019 - 2019

Amo Medicina Colégio e Curso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua portuguesa, Carga horária: 10

Atividades

02/2019 - 07/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa (Gramática, Literatura e Produção Textual) - 8° ano, Língua portuguesa (Gramática, Literatura e Produção Textual) - 9° ano
02/2019 - 07/2019
Serviços técnicos especializados , Curso preparatório - Enem e Vestibulares.,Serviço realizado, Plantões de correção de redações (Enem/Vestibulares).

2018 - 2019

Centro de Aperfeiçoamento de Língua e Linguagens

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora textual

Atividades

04/2018 - 07/2019
Serviços técnicos especializados , Curso preparatório - Enem e Vestibulares.,Serviço realizado, Plantões de correção de redações - Enem/Vestibulares.

2017 - 2018

Universidade Potiguar, UnP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Planejamento Acadêmico Jr., Carga horária: 44

Outras informações:
Atuou na revisão e na análise de projetos pedagógicos dos cursos de graduação, bem como na organização dos procedimentos para Avaliações in loco dos cursos de graduação, com base na legislação educacional recomendada pelo MEC/INEP.

Atividades

06/2017 - 04/2018
Serviços técnicos especializados , Pro-Reitoria Academica.,Serviço realizado, Revisão de Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação; Preparação dos Cursos para visitas de avaliação pelo MEC.

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária no Ensino Superior, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiária de Iniciação à Docência no Ensino Superior, atuando juntamente com a equipe de docentes das disciplinas Práticas de Leitura e Escrita I e II (PLE I / PLE II), no Bacharelado em Ciência e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Atividades

02/2015 - 05/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa
02/2016 - 07/2016
Estágios , Escola de Ciência e Tecnologia - ECT.,Estágio realizado, Estágio de Iniciação à Docência - Disciplina: Práticas de Leitura e Escrita I - PLE 1.

2014 - 2015

Governo do Estado da Paraíba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou com Educadora Social no Centro de Referência Especializado em Assistência Social (CREAS), da Secretaria Estadual de Desenvolvimento Humano, do Estado da Paraíba.

Atividades

01/2014 - 01/2015
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado do Desenvolvimento Humano - SEDH, Centro de Referência Especializado de Assistência Social - Creas.,Serviço realizado, Educação social e acolhimento a vítimas de violação de direitos.

2013 - 2013

Prefeitura Municipal de Boa Vista

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário - Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Temporário - Língua Portuguesa para turmas de Ensino Fundamental II (6° e 7° Anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA)

2012 - 2013

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

2011 - 2012

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

2011 - 2012

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

2010 - 2010

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Atividades

08/2012 - 07/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Letras.,Linhas de pesquisa
01/2011 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Letras.,Linhas de pesquisa
08/2011 - 07/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Letras.,Linhas de pesquisa
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II (MONITORIA)

2021 - 2021

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de educação a distância

Outras informações:
Professora da disciplina Leitura e Produção de Textos I no curso Licenciatura em Letras - Habilitação em Língua e Literaturas de Língua portuguesa e Língua espanhola.

2021 - 2021

Curso de Redação Suzana Luz

Vínculo: Contrato prest serviços, Enquadramento Funcional: Revisora de textos

2022 - 2023

REVISA - Revisão de textos em língua portuguesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 30

2023 - 2024

SENAI - Departamento Regional do Mato Grosso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Processos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pelo planejamento, pela execução e pelo monitoramento de projetos educacionais de cursos técnicos e de Formação Inicial e Continuada (qualificação e aperfeiçoamento).

2024 - 2025

SESI - Departamento Regional de Mato Grosso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Redatora, Carga horária: 40

Outras informações:
Redatora da Gerência de Criação de Materiais para Treinamentos do SESI-Mato Grosso. Responsável por estruturar cursos e treinamentos realizados nas indústrias do estado e para a plataforma SESI Digital, que hospeda cursos livres de diferentes áreas, voltados tanto para a comunidade interna quanto para a externa. Além disso, atua na edição e na revisão dos textos que compõem os materiais de estudo.

2025 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Integral, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnica em Assuntos Educacionais da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-graduação (PROPG)