Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum

Possui graduação em Licenciatura - Letras pela Fundação de Ensino Superior de Olinda (1992) e mestrado em FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO L2 pela Universidade de Barcelona (2000) revalidado pela UFRN (Mestre em Estudos da Linguagem) Doutora em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).Coordenadora do Laboratório de línguas de espanhol da UPE e Vice- coordenadora do curso de Letras/espanhol(UPE). Foi coordenadora do PROLINFO e RUMO Á UNIVERSIDADE para o idioma espanhol da Universidade de Pernambuco(Governo do Estado de Pernambuco). Professora Formadora dos professores extensionistas do Prevupe em 2021 e 2023. Publicou material para vestibular em LE - espanhol PREVUPE (Ano 2021 e 2023). Publicou o Livro Espanhol para Estrangeiros pela EDUPE - 2016 e Gramática de Bolsillo 1 EDUPE- 2015.. entre outras publicações. Atualmente é professora adjunta da Universidade de Pernambuco.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2017 - 2020

Universidade Federal da Paraíba
Título: PROCESSAMENTO ANAFÓRICO DO PRONOME NULO SUJEITO EM FALANTES DE ESPANHOL, PORTUGUÊS BRASILEIRO E BILÍNGUES DE ESPANHOL/L2-PORTUGUÊS BRASILEIRO/L1
José Ferrari Neto. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO L2

1998 - 2000

Universidade de Barcelona
Título: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS BRASILEIRAS, Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Miquel Llobera
Coorientador: Miguel Espair.

Graduação em Licenciatura - Letras

1988 - 1992

Fundação de Ensino Superior de Olinda

Formação complementar

1996 - 1998

CURSO DE IDIOMA ESPANHOL. (Carga horária: 360h). , Generalitat de Catalunya, GENCAT, Espanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO . III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO DA UPE. 2023. (Outro).

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO . III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO DA UPE-CAMPUS MATA NORTE. 2023. (Outro).

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO ; CUSTODIO, J. . I JORNADA INTERNACIONAL DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2023. (Outro).

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO . III FEIRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA UPE. 2023. (Outro).

GOULDBAUM, RITA DE CASSIA FREIRE DE MELO . III SEMINÁRIO DE ESTA'GIO. 2023. (Outro).

PARTICIPANTES, O. ; Vasconcelos, R. C. F. M. . IIILETRAS EM FOCO. 2021. (Outro).

Vasconcelos, R. C. F. M. . ESTUDOS DA LINGUAGEM X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. 2018. (Congresso).

Vasconcelos, R. C. F. M. . V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

APRENDA A MEDITAR DE FORMA SIMPLES E MELHORE SUA CONCENTRAÇÃO, FOCO E PRODUTIVIDADE. 2023. (Outra).

APRENDA O MÉTODO CONGRESSE.ME DE ESTRUTURAÇÃO E REALIZAÇÃO DE EVENTOS, CONGRESSOS ON-LINE. 2023. (Encontro).

A UTILIZACAO DE FERRAMENTAS DIGITAIS. 2023. (Outra).

CAPTACAO DE RECURSOS PARA PROJETOS SOCIAIS E MOVIMENTOS. 2023. (Encontro).

CONSCIENCIA PRODUTIVA - 3 COISAS QUE COLABORAM NO DESEMPENHO. 2023. (Outra).

Consciência Produtiva - ENFRENTE A SELVA DO TEMPO: DICAS INFALÍVEIS PARA LIDAR COM UMA AGENDA SOBRECARREGADA E SUPERAR OBSTÁCULOS. 2023. (Congresso).

DESENVOLVIMENTO DE HABITOS PRODUTIVOS. 2023. (Outra).

Exame - CTO da Exame Izabela A.. 2023. (Outra).

FIEPE AMBIENTAL. 2023. (Outra).

III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ON-LINE. UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DA LITERATURA ATRAVÉS DE CONTO DE TERROR E MISTRIO COMO FORMADOR DE NOVOS LEITORES. 2023. (Congresso).

III Seminário de Estágio.Metodologia Freiriana ou Modos Pedagógicos?. 2023. (Seminário).

III Seminário de Estágio.A importância da extensão Universitária para a formação de professores: O caso Prolinfo. 2023. (Seminário).

Nucleo de Sociologia do Progrma de Residencia Pedagogica UNIVASF/CAPES/MEC.I confrencia Nacional de Desafios da BNCC do Novo Ensino Medio. 2023. (Outra).

Semana Universitaria UPE-2023.Semana Universitária Campus Mata Norte. 2023. (Outra).

Unoeste - Explorando Praticas Lúdicas e Inclusivas (EPLI). 2023. (Encontro).

WEBINAR-A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS. 2023. (Outra).

WEBINAR-DESENVOLVIMENTO DE HABITOS PRODUTIVOS. 2023. (Outra).

WEBINARIO. 2023. (Outra).

WEBINARIO- LIVRO/SWITCH. 2023. (Outra).

Aprendizagem colaborativa e a prática docente online.Aprendizagem colaborativa e a prática docente online. 2022. (Outra).

Centro Universitario Inta-Unita.O pedagogo e a Educacao do futuro. 2022. (Encontro).

II Colóquio de estudos linguístico-culturais e ensino de línguas estrangeiras/adcionais(II CELC). 2022. (Outra).

III CICLO DE PALESTRAS SOBRE ENSINO DE LINGUAS. 2022. (Outra).

LINGUA E IDEOLOGIA EM TEMPOS DE POLARIZACAO E RESISTENCIA. 2022. (Outra).

O pedagogo e a educacao do futuro. 2022. (Encontro).

Procedencia- Curriculo de PE e sua repercussao na organizacao dos estágios supervisionados e práticas pedagigicas. 2022. (Encontro).

SIMPOSIO PRE-CONGRESSO:desafios e potencialidades na educacao basica. 2022. (Congresso).

ATIVIDADES DE EXTENSAO 02/2020 (PROPOSTA 178).AVALIADOR AD HOC DE ATIVIDADES DE EXTENSAO DE FLUXO CONTINUO 02/2020 (PROPSTA 178). 2021. (Outra).

CICLO DE PALESTRAS MATA NORTE.O ESPANHOL EM CONTEXTOS DE ENSINO E NA SOCIEDADE. 2021. (Outra).

DESAFIOS, INOVACOES E ALTERNATIVAS PARA O ESTAGIO NO CONTEXTO PANDEMIA DA COVID-19 NO ENSINO REMOTO.ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LINGUAS PORTUGUESA E LINGUAS ESTRANGEIRAS. 2021. (Seminário).

GRENAL-IFPB.ENSINO DE LINGUAS NO CONTEXTO PANDEMIA. 2021. (Encontro).

II ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCACAO, CIENCIIA IA E TECNOLOGIA. 2021. (Encontro).

III LETRAS EM FOCO.O ENSINO DE LE NO CONTEXTO DE ENSINO DA ESCOLA PUBLICA. 2021. (Encontro).

X SEMINARIO PAULO FREIRE\ VIII ENCONTRO DE CATETDRAS, NUCLEOS, GRUPOS DE ESTUDOS E CENTRO PAULO FREIRE. 2021. (Seminário).

X SEMINARIO PAULO FREIRE VIII ENCONTRO DE CATEDRAS, NUCLEOS, GRUPOS DE ESTUDOS E CENTROS PAULO FREIRE. 2021. (Seminário).

DEMOCRATIZANDO A CIENCIA DO LITORAL AO SERTAO.AQUISICAO DO VOCABULARIO EM LINGUA MATERNA, LINGUA INGLESA E LINGUA ESPANHOLA. 2020. (Outra).

LINGUISTICA E ENSINO:FABRICA DE MATERIAIS DIDATICOSA-GRAMATICOTECA. 2020. (Outra).

SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PROSODIA E BILINGUISMO. 2020. (Simpósio).

ALFALITO 2018. FENOMENOS DE CONTATO NA INTERFACE ENTRE PORTUGUES BRASILEIRO E ESPANHOL. 2018. (Congresso).

ALFALITO 2018. CONTRIBUTO DA ESTRATEGIA DA ASSIMILAÇÃO AO SUJEITO ENQUANTO TEORIA PSICOLINGUÍSTICAS EM PROCESSAMENTO CORREFERÊNCIA PARA O PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA. 2018. (Congresso).

I ESCOLA DE VERÃO ABRALIN. 2018. (Outra).

II CONEPI. 2018. (Congresso).

II CONEPI. A INTERFERÊNCIA DE FALSOS COGNATOS SOBRE COMPREENSÃO LEITORA NA LÍNGUA ESPANHOLA POR BRASILEIROS APRENDIZES DE ESPANHOL. 2018. (Congresso).

II CONEPI. INTERPRETAÇÃO PREFERENCIAL DA CORREFERENCIA ANAFÓRICA ENTRE FALANTES BILÍNGUES DE PORTUGUÊS BRASILEIRO(pB) L1 E DE eSPANHOL COM L2 : UM ESTUDO OFF-LINE DE TAREFA DE JULGAMENTO DE ACEITABILIDADE. 2018. (Congresso).

II CONEPI. CONTRIBUTO DAS TEORIAS PSICOLINGUÍSTICAS EM PROCESSAMENTO CORREFERÊNCIA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PADRÃO CULTO DO PORTUGUÊS. 2018. (Congresso).

Laprol. 2017. (Outra).

SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE.a IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS PSICOLINGUÍSTICOS EM PROCESSAMENTO CORREFERÊNCIA: TENDENCIAS DAS TEORIAS. 2017. (Outra).

UFPB 2017. 2017. (Outra).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. PROCESSAMENTO ANAFÓRICO DA LÍNGUA ESPANHOLA E PORTUGUÊS BRASILEIRO EM BILÍNGUES. 2017. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas. Avaliação do uso dos artigos do espanhol como empréstimo linguístico do português expressos por estudantes universitários de nível inicial. 2016. (Congresso).

XXVI Jornada do Gelne. 2016. (Congresso).

CURSO METODOLOGIA CIENTIFICA.METODOLOGIA CIENTIFICA. 2015. (Outra).

Curso Metodologia Cientifica HR - PE.Metodologia Cientifica. 2015. (Outra).

Encontro de Iniciação á Docência da UEPB.Fonética e Fonologia da Língua Inglesa e Interlínguas na Formação do aluno de letras. 2015. (Encontro).

V Seminário de Estudos Linguísticos e Literatura da UPE - I Simpósio do ProProfle.Ensino de Língua Estrangeira. 2015. (Seminário).

V Seminário de Estudos Linguísticos e Literatura da UPE - I Simpósio do ProProfletras.Língua e Cultura Hispana. 2015. (Seminário).

Encontro de Formação Docente.Encontro de Formação Docente. 2014. (Encontro).

SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UPE.La Gastronomia Española. 2014. (Oficina).

XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2013. (Congresso).

AVALIAÇÃO, COM FOCO NA PRAXIS INCLUSIVA E TRANSFORMADORARA:ELEMENTOS PARA REFLEXÃO E PRÁTICA. 2012. (Outra).

BULLYNG - ASPECTOS PENAIS E CRIMINOLÓGICOS. 2012. (Outra).

CURSO DE EMPREENDEDORISMO. 2011. (Outra).

III ENCONTRO DE EDUCADORES DA REDE SESI PERNAMBUCO DE EDUCAÇÃO DE. 2011. (Encontro).

VI CONGRESO DE LA DIVISIÓN VENEZOLANA DE LA IADR. 2006. (Congresso).

IV ENCONTRO PEDAGÓGICO MODELO. 2005. (Encontro).

JORNADES D'AQUISICIÓ DE SEGONES LLENGUES. 1999. (Outra).

CURSO DE DISSENY DE JARDINS.BÁSIC. 1998. (Outra).

I CONGRESSO DE MENINOS DE RUA DE OLINDA. 1990. (Congresso).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA. 1990. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Natalia M

Vasconcelos, R. C. F. M.. Gomes da silva. A influencia do galego-português no português brasileiro atual. 2017.

Aluno: Patricia Maria da Silva

Vasconcelos, R. C. F. M.PARTICIPANTES, O.. ESTUDO BIOLÓGICO EVOLUTIVO DA HANSENIASE VIRDHOWIANA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Gildean Damazio Araujo

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO; ANDRADE, V. M. A.. O POS METODO: QUAL A RELEVANCIA DO ECLETISMO METODOLOGICO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: MARIANA GOMES PEREIRADA SILVA

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO; ANDRADE, V. M. A.. Uma proposta de didática com o gênero textual campanha publicitaria para estudantes do 6 ano do ensino fundamental da escola pública. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Glaudston Diego Queiroz de Aragão

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO; ANDRADE, V. M. A.; BARROS, A. P. B. L. S.. UMA ANALISE DOS TRECHOS DA OBRA 'A CASA DOS ESPIRITOS ' DE ISABEL ALLENDE NO CONTEXTO PTRIARCAL COMPARADA A ATUALIDADE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jakeline Myllena Barbosa

MELO, RITA DE CÁSSIA FREIRE DE. Relato de experiencia: uso da ludicidade com aplicação de jogos em turmas iniciais do ensino de língua inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Melanie Nunes Lima Menezes

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO. Um estudo de revisão sistemática da correferenciacao do pronome nulomem frases ambiguas :com estudos off line.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: MARILIA SILVA COUTINHO

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO; ANDRADE, V. M. A.. TRADUÇÃO E COMPARAÇÃO LITERÁRIA QUANTO A OBRA Mrs DALLOWAY, DE VIRGINIA WOFF. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: WESLLEY THIAGO BENTO DA SILVA

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO. A MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA EM TURMAS DE ENSINO MÉDIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Alyne Vitória Cavalcanti de Araújo

MELO, RITA DE CÁSSIA FREIRE DE. COMO TRABALHAR O CHILENISMO DENTRO DE SALA DE AULA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Eliane de Lima

GOLDBAUM, RITA DE CÁSSIA FEIRE DE MELO. O estudo do léxico: proposta de ensino para alavancar a competência lexical e proficiência em lingua inglesa em alunos do ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Leticia Rejane de Oliveira Araujo

Vasconcelos, R. C. F. M.. A IDENTIDADE BREGA - UMA ANALISE DO PATRIMONIO CULTURAL RECIFENSE PELA VIA TRADUCAO/ADAPTACAO DAS MUSICAS "DESPACITO" E "FELICES LOS CATRO". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Fabia MARIA CABRAL MONTEIRO

Vasconcelos, R. C. F. M.. O ENSINO BILINGUE (Portugues-ingles) EM UMA TURMA DE PRIMEIRO ANO DE EDUCACAOBASICA PRIVADA< AQUISICAO DA LINGUAGEM E METODOLOGIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Leticia Rejane de Oliveira Araujo

Vasconcelos, R. C. F. M.. A IDENTIDADE BREGA - UMA ANALISE DE PATRIMONIO CULTURAL RECIFENSE PELA VIA DA TRADUCAO/ADAPTACAO DAS MUSICAS^DESPACITO ^FELICES LOS CUATRO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Renata Vicência da Silva

Vasconcelos, R. C. F. M.. VARIACAO LINGUISTICA: UMA REALIDAD MUTIDIALETAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: JOSIELLE A

Vasconcelos, R. C. F. M.. LIMEIRA.MEMÓRIA DE TRABALHO: UMA ANALISE DE SUA INFLUÊNCIA SOBRE O RENDIMENTO DISCENTE DO ENSINO SUPERIOR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jhonatan H

Vasconcelos, R. C. F. M.. da Silva.Atos da Fala em músicas de protesto. 2017.

Aluno: Adriene da S

Vasconcelos, R. C. F. M.. Freitas.A influencia do Latim na literatura atual com base nas series. 2017.

Aluno: GUIOMAR GOMES PEDROSA

Vasconcelos, R. C. F. M.. O Português interdisciplinarizado nos livros didáticos de história e língua portuguesa do 7 ano. 2017.

Aluno: Joseneide Valeriano Cardoso

Vasconcelos, R. C. F. M.. A Prática da oralidade em Língua Espanhola por meio do vocabulário com jogos educativos: Atividades com alunos de uma escola de referencia no 1 e 2 ano do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Vitor Gabriel Lima e Melo

Vasconcelos, R. C. F. M.. A ABORDAGEM COMUNICATIVA: A PRÁTICA DO SPEAKING. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: CAMILA DIAS EMERENCIANO

Vasconcelos, R. C. F. M.. A REPRESENTAÇÃO DO EROTISMO NAS PERSONAGENS FEMENINAS DO CONTO DE FADAS PEQUENA BRANCA DE NEVE, DOS IRMÃOS GRIMM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Rhayssa Silva Santana

Vasconcelos, R. C. F. M.. As definições das interjeções em gramática do ensino médio:uma visão funcionalista. 2014.

Aluno: Martielly Cavalcanti

Vasconcelos, R. C. F. M.. Normatividade e uso: A concordância verbal em contos de fadas escritos por alunos do 9°ano do ensino fundamental. 2014.

Aluno: Juliany Maria dos Santos

Vasconcelos, R. C. F. M.. A importância da contextualização no ensino de línguas. 2014.

Aluno: Maria Ivane de Souza Silva

Vasconcelos, R. C. F. M.. Intergração de saberes nas práticas interdicisplinares da Escola Estadual Dom Carlos Coelho da Cidade de Nazaré da Mata. 2014.

Aluno: IRACTAN MARINHO

Vasconcelos, R. C. F. M.PARTICIPANTES, O.. ENSINO DA LINGUA INGLESA NA ESCOLA C. DE O: MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM EM SUAS SÉRIES INICIAIS 5 A E 5 B. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: HELYOMAR GLEYCIANE PEREIRA DE MELO

Vasconcelos, R. C. F. M.PARTICIPANTES, O.. O COMPORTAMENTO DOS VERBOS NO GÊNERO E-MAIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: IZABEL ANTÔNIA BARBOSA DE FARIAS

Vasconcelos, R. C. F. M.PARTICIPANTES, O.. INTERAÇÀO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: UMA PRÁTICA VALIOSA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: ÍCARO SOUZA DE ANDRADE

Vasconcelos, R. C. F. M.PARTICIPANTES, O.. O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA SUPERAR AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA EM PRONUNCIAR OS DITONGOS/1,2/. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: MILENA SOARES SILVA

Vasconcelos, R. C. F. M.PARTICIPANTES, O.. O USO DOS CLÁSSICOS INFANTIS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA NO 6o ANO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Vasconcelos, R. C. F. M.; GOMES GK; CAVALCANTE LL. BANCA EXAMINADORA CONCURSO PUBLICO PROFESSOR UNIVERSITARIO UPE LINGUA ESPANHOLA. 2022. Universidade de Pernambuco.

Vasconcelos, R. C. F. M.SILVA, S. C.; OSAMA C. BANCA PARA PROFESSOR ASSITENTE. 2008. AUTARQUIA DE ESNSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE.

Vasconcelos, R. C. F. M.PARTICIPANTES, O.. SMINARIO DE TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO. 2021. Universidade de Pernambuco.

Vasconcelos, R. C. F. M.. PPGE - UPE. 2015. Universidade de Pernambuco.

Vasconcelos, R. C. F. M.. V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2014. Fundação Joaquim Nabuco.

Vasconcelos, R. C. F. M.. BANCA DE PROCESSO SELETIVO/FACULDADE ESUDA/LÍNGUA ESPANHOLA. 2004. Faculdade de Ciências Humanas Esuda.

Vasconcelos, R. C. F. M.. BANCA DE PROCESSO SELETIVO/ FACULDADE ESUDA/LÍNNGUA ESPANHOLA. 2004. Faculdade de Ciências Humanas Esuda.

Vasconcelos, R. C. F. M.. BANCA DE PROCESSO SELETIVO/FACULDADE ESUDA/LÍNGUA ESPANHOLA. 2003. Faculdade de Ciências Humanas Esuda.

Vasconcelos, R. C. F. M.. BANCA DE PROCESSO SELETIVO/FACULDADE ESUDA/LÍNGUA ESPANHOLA. 2002. Faculdade de Ciências Humanas Esuda.

Orientou

Maria Clara Epitácio Gonçalves da Silva

A COMPREENSÃO LEITORA COM PRONOME NULO MODULADO PELO TRAÇO GÊNERO COM FALANTES BILÍNGUES DE ESPANHOL/L2 E PORTUGUÊS BRASILEIRO/L1: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DA GRAMÁTICA ESPANHOLA NO CURSO SUPERIOR; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Mariana Gomes Pereira da Silva

UMA PROPOSTA DIDATICA COM GENERO TEXTUAL CAMPANHA PUBLICITARIA PARA OS ESTUDANTES DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PUBLICA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Glaudston Diego Queiroz de Aragão

UMA ANALISE DOS TRECHOS DA OBRA 'A CASSA TOMADA' DE ISABEL ALLENDE NO CONTEXTO PARTRIACAL COMPARADA A ATUALIDADE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Melanie Nunes Lima Menezes

Um estudo de revisão sistemática da correferenciacao do pronome nulo em frases ambíguas :com estudos off line; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Maria Izadora Silva do Nascimento

RECONHECIMENTO LEXICAL DOS SUBSTANTIVOS DO PORTUGUES BRASILEIRO E DA LINGUA ESPANHOLA COM ESTUDANTES DO 8 PERIODO DE LETRAS/PE/ESPANHOL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

RUTE FERREIRA TORRES

O ENSINO DE ESPANHOL E OS EMPASSES ENCONTRADOS NAS ESCOLAS PUBLICAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Luana Santos do Nascimento

UMA PROPOSTA DE ENSINO ATRAVES DE TEXTOS COM HETEROSEMANTICOS NA LINGUA ESPANHOLA PARA ESTUDANTES DO PROGRAMA DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICIPIO DE SURUBIM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

ANA CLAUDIA ANDRADE DE LIRA SOUZA

O GENERO TEXTUAL CRONICA JORNALISTICA NO 8 ANO DOS ANOS FINAIS : UMA PRATICA DE LEITURA E ESCRITA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Letícia Rafaele da Silva Claudino

INTERPRETACAO PREFERENCIAL DO PRONOME NULO EM FALANTES BILINGUES DO ESPANHOL L2 PORTUGUES BRASILEIRO L1; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Rita de cassia Freire de Melo Vasconcelos

Resolução de frases ambiguas por alunos 9 ano do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Rita de casssia freire de Melo Vasconcelos

Abordagem da variação linguística nas tirinhas de Chico Bento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Rita de Cassia Freire de Melo

Avaliação do uso dos verbos na fala dos alunos iniciantes de espanhol; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Vanessa Vitorino da Silva

Processamento anafórico do pronome nulo no espanhol por estudantes universitários do 7 período; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Rita de Cassia Freire de Melo

avaliacao do uso dos artigos do espanhol expressos por estudantes universitarios de nivel inicial como emprestimo linguistico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

RAYRA MARIA DA SILVA ALMEIDA CARDOZO

UMA PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA COM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

PRISCILA RAFAELA OLIVEIRA DE ALMEIDA

A IMPORTÂCIA DO ENSINO DEO COLLOCATION COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO NA AQUISIÇÃO DO INGLÊS COMO SEGUNDA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

THAÍS AMÉLIA CAVALCANTI DE SOUZA

APLICAÇÃO DIDÁTICA DE CONTOS DE TERROR NO 6O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

SILVANA PAZ DA SILVA VASCONCELOS

OS TEXTOS DO ENEM 2015 POR ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO 2015: A VISÃO DOS ALUNOS SOBRE A COMPREENSÃO DA LEITURA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Thatyana Adriana dos Santos Silva

Ensino Aprendizagem por Meio de Musica: Experência do Pibid na Escola de Referência em Ensino Medio Dom Vieira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Bárbara Alves Ferreira

Cherge: Um Gênero Textual que Contribui para o Desenvolvimento Crítico dos Alunos Ensino Funtamental II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Priscila Crislayne Soares da Silva

Uma Análise Diacrônica das Propagandas Antigas de Leite Condensado - Nestlé; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Rafaella Mendes Cipriano da Silva

Variação Linguística no Gênero Textual Charge Política do Cartunista Jarbas Domingos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Juliany Maria dos Santos

O ENSINO DE LINGUA INGLESA ATRAVES DO TEXTO LITERARIO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Jonas Moraes Brandão de Moura

O ENSINO CONTEXTUALIZADO DE GRAMATICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

SIMONE RILEIDE FIRMINO DA SILVA

O GÊNERO NOTÍCIA: UM ESTUDO ALÉM DA ESTRUTURA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Daiane Joana Barbosa dos Santos

Análise da Influência da Linguagem Virtual na Produção de Crônicas por Estudantes do 8° ano do Ensino Fundamental II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

CORNUSTÍBIA MARIA DE ASSIS

PROPOSTA LÚDICA NO ENSINO DE ATIVIDADES COM TEXTOS QUE ABORDEM CARACTERÍSTICAS DA CULTURA NORTE-AMERICANA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Andreza Gomes de Freitas

SEQUÊNCIA DIDÁTICA; UMA PROPOSTA AO INCENTIVO À LEITURA COM CONTOS DE TERROR NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Andrey Milton Feitosa de Souza1

CORREFERENCIAÇÃO DOS PRONOMES NULOS NO ESPANHOL POR FALANTES BILÍNGUES L1 PB : UM ESTUDO OFF-LINE; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Rayane Bezerra de França

Interpretação Preferencial de Pronomes Nulos em Frases Ambíguas no Português Brasileiro por Falantes Monolíngues Universitários do Curso de Letras: Um Estudo Off-Line; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Camila Karolina da Silva

ERROS VERBAIS NA COMUNICAÇÃO DE ESTUDANTES INICIANTES DE ESPANHOL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Ebervânia Maria da Silva

INTERFERÊNCIA LEXICAL DO PORTUGUÊS SOBRE A LÍNGUA ESPANHOLA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Camila Karolina da Silva

Erros verbais em alunos iniciantes da língua espanhola; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

PATRICIA ROCHA DE SANTANA DE SANTANA

A sequencia didatica no ensino remoto; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

PATRICIA ROCHA DE SANTANA

UMA PROPOSTA DIDATICA COM GENERO ORAL DA LINGUA ESPANHOLA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Maria Carolina Cordeiro Pessoa Bezerra

MONITORIA -MORFOLOGIA; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

RUBEN CLAUDINOR DOS SANTOS

MONITORIA -MORFOLOGIA I; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

Ebervânia Maria da Silva

INTERFERÊNCIA DA LINGUA PORTUGUESA NA ESPANHOLA POR ESTUDANTES INICIANTES DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL; 2014; Orientação de outra natureza; (LETRAS ESPANHOL) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum;

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MELO. RITA DE CASSIA FREIRE DE ; Anesio Marcilio dos Santos Pereira, ; ALBUQUERQUE, J. S. ; SILVA, H. M. L. E. . AULAS DE PRÁTICA ORAL DE LÍNGUA ESPANHOLA EM FASE DE DISTANCIAMENTO SOCIAL: COMO AS NOVAS TECNOLOGIAS AUXILIAM?. In: A UNIVERSIDADE PÚBLICA NA SUPERAÇÃO DOS DESAFIOS DA COVID-19, 2020, on line. Semana Universitaria UPE mata norte e Sul- Universidade Publica na superacao da covid-19. Recife-PE: Edupe, 2020. p. 171-716.
Vasconcelos, R. C. F. M. . Transferência linguística lexical: Interlínguas Português/Espanhol. In: 40 anos Gelne, 2017, Recife. XXVI Jornada Gelne, 2017. v. 1. p. 1010.
Vasconcelos, R. C. F. M. . Erros Verbais na Comunicação de Estudantes Iniciantes de Espanhol. In: Semana Universitária, 2015, Recife. Anais da Semana Universitária da UPE. Recife: Edupe, 2015. v. 15.
MELO, RITA DE CÁSSIA FREIRE DE ; SILVA, S. C. ; FERRARI NETO, 4. J. ; ALMEIDA, P. M. N. S. ; SILVA, H. M. L. E. . Anaphoric processing of the null pronoun in bilingual Brazilian portuguese-speaking (L1) learners of spanish (L2). INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , 2022.
MELO. RITA DE CASSIA FREIRE DE ; FERREIRA, U. L. ; BARBOSA, L. E. M. ; SILVA, M. G. P. . PROPOSTA DIDATICA DO ENSINO DO ESPANHOL PARA ESTUDANTES DO 6 ANO DA ESCOLA JERONIMO ALBUQIUERQUE - OLINDA -PE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO. RITA DE CASSIA FREIRE DE ; SILVA, H. M. L. E. . ENSINO DE LINGUAS NO CONTEXTO PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO. RITA DE CASSIA FREIRE DE ; SILVA, A. ; ANTUNES, P. ; OLIVEIRA, G. ; SILVA, A. . ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA PORTUGUESA E LINGUAS ESTRANGEIRAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELO. RITA DE CASSIA FREIRE DE . ESPANHOL EM CONTEXTO DE ENSINO NA SOCIEDADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Vasconcelos, R. C. F. M. . Transferência Lexical Interlinguas Português|Espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, R. C. F. M. . Avaliação do uso de artigos do espanhol como empréstimo linguístico do português expresso por estudantes universitários de nível inicial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, R. C. F. M. . Análise da Influência da Linguagem Virtual na Produção de Crônicas por Estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, R. C. F. M. . Erros verbais na comunicação de Estudantes Iniciantes de Espanhol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, R. C. F. M. . Língua e Cultura Hispana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Vasconcelos, R. C. F. M. . Ensino de Língua Estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Vasconcelos, R. C. F. M. . Gastronomia Espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Vasconcelos, R. C. F. M. . LOS HETERSEMÁNTCOS: ERROS COMUNES POR ESTUDIANTES COMO LENGUA EXTRANGERA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, R. C. F. M. . MARCAS DO VOCABULÁRIO DA LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE A ESPANHOLA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, R. C. F. M. . AVALIAÇÃO PRELIMINAR DO VOCABULÁRIO DA LINGUA PORTUGUESA SOBRE A ESPANHOLA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, R. C. F. M. . LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL MEDIANTE TAREAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Vasconcelos, R. C. F. M. . Ensino da Lingua espanhola em Pernambuco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GULARTE, A. A. G. ; Vasconcelos, R. C. F. M. . CARACTERIZAÇÃO DA FONÉTICA ESPANHOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Vasconcelos, R. C. F. M. ; NUNES, A. C. S. ; SOARES, L. O. . HISPANIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vasconcelos, R. C. F. M. . NUEVAS TENDENCIAS CURRICULARES EN ODONTOLOGÍA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Vasconcelos, R. C. F. M. ; SILVA, S. C. ; SIQUIRA, E. A. S. . UMA PROPOSTA DIDÁTICA POR TAREFAS PARA O ENSINO DO ESPANHO LE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Vasconcelos, R. C. F. M. ; SILVA, S. C. ; CARVALHO, T. . DIDÁTICA INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Vasconcelos, R. C. F. M. . OFICINA: DIDÁTICA, INTERDISCIPLINALIDADE DO ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, RITA DE CÁSSIA FREIRE DE . Apostila: Linguagens, códigos e suas tecnologias 2021 (APOSTILA - volume 1).
MELO, RITA DE CÁSSIA FREIRE DE . ENTRE LINGUISTICA, LITERATURA E ENSINO:(INTER) CONEXOES. PARAIBA, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Vasconcelos, R. C. F. M. . QUESTÕES DE VESTIBULARES - v.1. Recife: EDUPE, 2005 (APOSTILA - volume 1).
Vasconcelos, R. C. F. M. . QUESTÕES DE VESTIBULARES - v.2. Recife: EDUPE, 2005 (APOSTILA - volume 2).
Vasconcelos, R. C. F. M. . REFORMULAÇÃO DE OBRA: VALE ESPAÑOL PARA BRASILEIROS. SÃO PAULO: MODERNA, 2001 (REFORMULAÇÃO DE OBRA).

Outras produções

Vasconcelos, R. C. F. M. . ad hoc. 2022.

MELO. RITA DE CASSIA FREIRE DE . Consultor PIBIC. 2022.

Vasconcelos, R. C. F. M. ; SILVA, S. C. . Rnovaçao do Curso de Letras -FACHUSC. 2016.

Vasconcelos, R. C. F. M. . Correção da Prova de Língua Espanhola do PPG em Educação -Mestrado Profissional. 2015.

Vasconcelos, R. C. F. M. ; RODRIGUES, L. A. R. . A EDUCAÇÃO NA ESPANHA A PARTIR DA DÉCADA DE 70. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO. RITA DE CASSIA FREIRE DE . LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Vasconcelos, R. C. F. M. . La enseñaza del español mediante tareas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Vasconcelos, R. C. F. M. . Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2014. (Membro do Comitê Científico).

Vasconcelos, R. C. F. M. . Língua espanhola I: Conversação e tradução. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Vasconcelos, R. C. F. M. . GRAVAÇÕES DE CONVERSAÇÃO EM ESPANHOL. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PREPARO E GRAVAÇÕES DE CDS PARA O PROGRAMA DE LINGUAS DA UPE).

Vasconcelos, R. C. F. M. . ELABORAÇÃO DE QUESTÕES PARA SELEÇÃO PÚBLICA DE ESPANHOL UPE. 2006. (ELABORAÇÃO DE QUESTÕES).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Interpretação preferencial de pronomes nulos em frases ambíguas no português brasileiro por falantes monolíngues universitários do curso de Letras: um estudo off-line., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador / RAYANE BEZERRA DE FRANÇA - Integrante.
2022 - Atual

CORREFERENCIAÇÃO DOS PRONOMES NULOS NO ESPANHOL POR FALANTES BILÍNGUES L1 PB : UM ESTUDO OFF-LINE, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador / Andrey Milton Feitosa de Souza - Integrante.
2022 - Atual

INTERPRETAÇÃO PREFERENCIAL OFF-LINE DE PRONOMES NULOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E NO ESPANHOL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador.
2021 - 2021

INTERPRETAÇÃO PREFERENCIAL DO PRONOME NULO EM FALANTES BILÍNGUES DO ESPANHOL L2- PORTUGUÊS BRASILEIRO L1, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador / LETÍCIA RAFAELE DA SILVA CLAUDINO - Integrante.
2016 - Atual

Avaliaçao do Uso dos Artigos do Espanhol como Emprestimo Linguistico do Portugues Expressos por Estudantes Universitarios de Nivel Inicial, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador / Nivaldo Luiz da Silva (graduando) - Integrante.
2015 - 2016

Ensino através de apoio didático para alunos de graduação em Letras - Espanhol, Descrição: Avaliar o aprendizado através de materiais didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

ERROS VERBAIS NA COMUNICAÇÃO DE ESTUDANTES INICIANTES DE ESPANHOL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador.
2014 - Atual

Ensino através de recursos áudiovisuais para alunos de graduação em Letras Espanhol, Descrição: Trata-se de um projeto que visa implementar no curso de letras/espanhol as práticas audiovisuais que trará grande benefício para os alunos de graduação do Campus Mata Norte. Objetiva Introduzir o ensino prático da língua espanhola em laboratório; Fortalecer as quatros habilidades necessárias a língua estrangeira; Estimular o desenvolvimento e entendimento acerca da língua estrangeira. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador.
2013 - 2014

Ensino atraves de recursos audiovisuais para alunos de graduação, Descrição: Avaliar ensino aprendizagem através das TICs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro.
2013 - 2014

INTERFERÊNCIA LEXICAL DO PORTUGUÊS SOBRE A LÍNGUA ESPANHOLA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador.
2013 - 2013

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - UMA PROPOSTA AO INCENTIVO À LEITURA COM CONTOS DE TERROR NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMETAL II, Descrição: CONSISTE EM REALIZAR UMA PROPOSTA DIDÁTICA NA QUAL SERÁ APLICADO 5 CONTOS DE TERROR PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. AO FINAL SERÁ REALIZADO UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador / Andreza Gomes de Freitas - Integrante.
2013 - Atual

FENÔMENOS DE CONTATO DA LÍNGUA ENTRE ESPANHOL E PORTUGUÊS, Descrição: Saber como é o comportamento linguístico e sociolinguístico dos estudantes a partir das restrições estruturais e sociais, e quais são os motivos de suas atitudes perante a língua e alguns fenômenos de contato de língua que refletem a partir das entrevistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum - Coordenador.

Prêmios

2015

Professora homenageada, UPE.

2013

1° Lugar - Concurso Nacional de Saúde e Segurança do Trabalho, Confederação Nacional das Industrias - Brasilia - DF..

2013

1° Lugar Concurso Público Professor de Espanhol - UPE, UPE.

2011

1 ° LUGAR NO CONCURSO NACIONAL SOBRE SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO - CATEGORIA DESENHO II DA ESTAPA ESTADUAL DE PERNAMBUCO, SESI/SENAI.

2011

Aprovação concurso Publico Olinda, Conupe.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Atividades

06/2013
Pesquisa e desenvolvimento, UPE - Campus Mata Norte.,Linhas de pesquisa
02/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, ESPANHOL

2011 - 2013

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ESPANHOL, Carga horária: 20

2005 - 2010

Colégio Marista Champangnat

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ESPANHOL, Carga horária: 8

Atividades

02/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, ESPANHOL

2004 - 2006

Instituto de Apoio a Fundação Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador/ PROLINFO/RUMO UNV. ESPANHOL, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora do Programa PROLINFO E RUMO À UNIVERSIDADE - ESPANHOL - PRODINE ? UPE

2004 - 2006

Instituto de Apoio a Fundação Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do PROLINFO (UPE/IAUPE)

2000 - 2008

COLÉGIO STA EMILIA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR ESPANHOL, Carga horária: 20

Atividades

06/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, ESPANHOL

2000 - 2003

secretaria de educação de pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIA, Carga horária: 30