Jéssica de Sousa Villela

Doutora em Ciências pelo programa de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (Instituto de Psicologia) da Universidade de São Paulo (USP - 2020); Mestrado em Psicologia (USP - 2013); Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP - 2007) e Licenciatura Plena (PUC/SP - 2007). Atualmente é psicóloga clínica em consultório particular, supervisora clínica e institucional, psicóloga escolar e professora universitária. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicanálise, atuando principalmente nos seguintes temas: clínica ampliada, vulnerabilidade e educação.

Informações coletadas do Lattes em 04/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2015 - 2020

Universidade de São Paulo
Título: Juventudes em vulnerabilidade: a literatura como ressignificação subjetiva e social de adolescentes em conflito com a lei
, Ano de obtenção: 2020. Audrey Setton Lopes de Souza. Palavras-chave: juventude; vulnerabilidade; adolescente infrator; literatura; clínica ampliada.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2010 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: O uso de histórias no encontro clínico: uma experiência em Oficinas Terapêuticas com crianças psicóticas, Ano de Obtenção: 2013
Audrey Setton Lopes de Souza.Palavras-chave: oficina terapêutica; contar histórias; brincar; psicose infantil; experiência clínica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Aperfeiçoamento em Aprimoramento Profissional Clínico Institucional

2008 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Sobre geração, cuidado e amor: uma compreensão de ?Sonata de Outono?. Ano de finalização: 2009
Orientador: Hélio Roberto Deliberador

Graduação em Psicologia

2003 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Montar um quebra-cabeça: a experiência do portador de Alzheimer
Orientador: Ida Kublikowski

Graduação em Licenciatura em Psicologia

2003 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2021 - 2021

Diálogos Psicanalíticos: de Freud a atualidade. (Carga horária: 12h). , Sociedade Brasileira de Psicanalise de Sao Paulo, SBPSP, Brasil.

2020 - 2020

Grupo: Famlia e Adolescência em tempos de Covid-19. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Psicanalise de Sao Paulo, SBPSP, Brasil.

2017 - 2017

13º Mundos de Mulheres & fazendo Gênero 11: Transformações, Deslocamentos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

IV SEVILES e XXIII Jornada Salesiana de sexualidade. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo U.E de Lorena, UNISAL, Brasil.

2017 - 2017

XIII EDUCERE, IV SIRSSE VI SIPD/Cátedra UNESCO. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2016 - 2016

Projeto Fazendo a Diferença. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo U.E de Lorena, UNISAL, Brasil.

2015 - 2015

II CONISE, III SEVILES E VI Seminário sobre Educação Sociocomunitária. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo U.E de Lorena, UNISAL, Brasil.

2013 - 2013

O trabalho com famílias de adolescentes em MSE. (Carga horária: 16h). , SP Cursos, SP CURSOS, Brasil.

2012 - 2012

Novos Formulários do CadÚnico - capacitação de entrevistador. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Desenvolvimento Social, SEDS, Brasil.

2010 - 2010

O brincar na clínica com crianças. (Carga horária: 20h). , Consultório particular, C, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Aprimoramento Profissional Giramundo: oficinas terapêuticas e inclusão. (Carga horária: 275h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

Introdução ao Acompanhamento Terapêutico. (Carga horária: 25h). , ATUA, ATUA, Brasil.

2003 - 2003

Psicologia da Deficiência Mental (mini-curso). (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Projetos de pesquisa

2018 - 2018

Educação em Sexualidade: oficinas de informação, reflexão e orientação com adolescentes, Descrição: O presente projeto de pesquisa, intitulado ?Educação em Sexualidade: oficinas de informação e reflexão com adolescentes? pretende abordar o tema da sexualidade, através de oficinas que proporcionem informação e possibilitem a reflexão dos adolescentes matriculados no 1 ao 3 com idade entre 15 a 17 anos do Ensino Médio. Como plano piloto a proposta é iniciar em uma escola pública estadual e poderá se estender a outras escolas, conforme a necessidade da rede e da análise da Secretaria de Educação. Procuramos seguir as orientações da UNESCO que lançou, em 2014, uma publicação dedicada a educadores brasileiros sobre o tema da sexualidade, denominada: ?Orientações técnicas de educação em sexualidade para o cenário brasileiro: tópicos e objetivos de aprendizagem?, assim entendemos que a educação sexual na escola deve ter como objetivo fornecer informações sobre a sexualidade e organizar um espaço de reflexões e questionamentos sobre posturas, tabus, crenças e valores a respeito de relacionamentos e comportamentos sexuais. A escola, via de regra, nem sempre se caracteriza por ser um espaço de expressão da personalidade e da sexualidade dos sujeitos e nem sempre consegue abordar o tema de forma natural e transversal. Acreditamos que ausência de informação científica e de reflexão sobre os diferentes aspectos que envolvem a sexualidade humana possibilita que crianças fiquem em estado de vulnerabilidade em diferentes fases e aspectos do seu desenvolvimento possibilitando: gravidez precoce, violência doméstica sexual, infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) etc. O trabalho a ser desenvolvido tem em seu cerne o comprometimento com os Direitos Humanos e pretende contribuir com a conscientização de valores intrínsecos ao desenvolvimento humano e por uma sociedade que compreenda a pluralidade e a diversidade, portanto mais justa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jéssica de Sousa Villela - Coordenador / Sonia Maria Ferreira Koehler - Integrante / GUILHERME FARIA DE SIQUEIRA - Integrante / JOÃO VITOR DIAMANTINO CORRÊA BARBOSA - Integrante.
2014 - 2015

PIBID Interdisciplinar: Direitos Humanos e Cidadania, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é uma ação da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES que, em parceria com Instituições Públicas e Privadas de Educação Superior, busca incentivar projetos de iniciação à docência nas redes públicas de ensino, atendendo assim às atribuições legais da CAPES de induzir e fomentar a formação inicial e continuada de profissionais do magistério (Lei n 11.502, de 11 de julho de 2007), às diretrizes do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação (Decreto n 6.094, de 24 de abril de 2007), aos princípios estabelecidos na Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica (Decreto 6.755, de 29 de janeiro de 2009 e Lei n 11.947, de 16 de junho de 2009, no seu art. 31). Como postula o Plano Nacional em Direitos Humanos a educação em Direitos Humanos (DH) deve abarcar questões concernentes à educação formal, à escola, aos procedimentos pedagógicos, às agendas e instrumentos que possibilitem uma ação pedagógica conscientizadora e libertadora, voltada para o respeito e à diversidade, aos conceitos de sustentabilidade e de formação da cidadania ativa. O objetivo do projeto: Capacitar licenciandos dos Cursos de Pedagogia, Psicologia, Filosofia, Matemática e História à desenvolverem projetos/ações interdisciplinares, trabalhando conteúdos de DH e promover, no ambiente escolar o processo para a educação em DH no sentido de garantir a dignidade, igualdade de oportunidades, exercício da participação e da autonomia aos membros da comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Jéssica de Sousa Villela - Coordenador / Ana Caroline Cazuza da Silva - Integrante / João Moreira de Paula Neto - Integrante / Nathalia Tayaná dos Santos Souza - Integrante / Fabiana Rédua de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

Histórico profissional

Endereço profissional

Consultório particular. , Avenida Tomaz Alves de Figueiredo, 176, Vila Hepacare, 12608346 - Lorena, SP - Brasil, Telefone: (12) 31572920

Experiência profissional

2008 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica

Outras informações:
Atendimento à crianças, adolescentes, adultos, casal e família.

2013 - 2019

Centro Universitário Salesiano São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Atividades

01/2016
Direção e administração, Observatório de Violências nas Escolas.,Cargo ou função, Pesquisadora.
01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, UNISAL.,Linhas de pesquisa
01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Observatório de Violências nas Escolas.,Linhas de pesquisa
01/2014
Outras atividades técnico-científicas , UNISAL, UNISAL.,Atividade realizada, PIBID Programa de Incentivo e Bolsa de Iniciação à Docência.
01/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Clínica de Grupos I e II (80h), Intervenção Familiar e Comunitária I e II (80h), Orientação Profissional I e II (80h), Psicologia e Políticas Públicas (40h), Psicologia Institucional (40h), Psicologia Jurídica I e II (80h), Técnicas de Avaliação Psicológica I e III (120h)
01/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e Inclusão (80h), Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem & Psicomotricidade (120h), Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem II (80h), Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem I (80h), Psicomotricidade (40h), Tópicos Avançados II (Educação em Sexualidade) (80h)
01/2013
Outras atividades técnico-científicas , UNISAL, UNISAL.,Atividade realizada, Supervisão de Estágio em Educação e Compromisso Social I (50h).
01/2013
Outras atividades técnico-científicas , UNISAL, UNISAL.,Atividade realizada, Supervisão de Estágio em Saúde Mental e Prevenção I (50h).
02/2018 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Fé e Razão.,Cargo ou função, membro.
08/2015 - 06/2017
Serviços técnicos especializados , Serviço de Psicologia Aplicada SPA.,Serviço realizado, Orientação psicológica; Triagem.
02/2017 - 04/2017
Ensino, Educação em Sexualidade e Terapia Sexual - Lato Sensu, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sexualidade na adolescência
08/2016 - 12/2016
Ensino, Formação de Docentes para o Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Módulo Temático: Educação em Sexualidade
04/2015 - 12/2015
Ensino, Formação de Docentes para o Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias da Aprendizagem e do Desenvolvimento, Psicologia da Aprendizagem
01/2015 - 12/2015
Direção e administração, Observatório de Violências nas Escolas.,Cargo ou função, Coordenadora do Observatório de Violências nas escolas.
01/2014
Outras atividades técnico-científicas , UNISAL, UNISAL.,Atividade realizada, Supervisão de Estágio Básico I (100h).
04/2014 - 12/2014
Ensino, Formação de Docentes para o Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Teorias do Desenvolvimento
04/2013 - 11/2013
Ensino, Clínica Psicológica: uma abordagem psicanalítica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopatologia III - Perversão (curso Lato Senso), Teoria Psicanalítica III - Escola Inglesa/ Winnicott (curso Lato Senso)

2011 - 2013

Centro de Referencia Especializado de Assistencia Social

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga - técnica, Carga horária: 40

Outras informações:
'Serviço de Enfrentamento à Violência, Abuso e Exploração Contra Crianças e Adolescentes'.

2015 - 2020

Universidade de São Paulo

Vínculo: Aluna de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Aluna de pós-graduação, Carga horária: 8

2010 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: Aluno(a) de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Aluno(a) de pós-graduação, Carga horária: 8

Atividades

07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa
01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa
01/2011
Estágios , Instituto de Psicologia.,Estágio realizado, Preparação Pedagógica (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino).

2010 - 2013

Nucleo de Desenvolvimento Global

Vínculo: parceria, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 20

Atividades

01/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Conversando sobre sexo: questões da sexualidade na contemporaneidade
01/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, O corpo e a saúde (Escola Arte de Viver)

2006 - 2007

CAPS II UNIFESP

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Atividades

01/2006
Serviços técnicos especializados , CAPS II UNIFESP - SP - Brasil.,Serviço realizado, Acompanhamento Terapêutico; Oficinas Terapêuticas.
01/2006
Serviços técnicos especializados , CAPS II UNIFESP - SP - Brasil.,Serviço realizado, Acompanhamento Terapêutico; Oficinas Terapêuticas.

2013 - 2016

Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Guaratinguetá/S

Vínculo: Conselheira municipal, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente/ Presidente, Carga horária: 4

Outras informações:
Durante a gestão organizamos a III Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência , com o tema central ?Os Desafios na Implantação da Política da Pessoa com Deficiência: a transversalidade como radicalidade dos Direitos Humanos?, realizada no dia 25 de junho de 2015, no Auditório do Centro de Capacitação da Secretaria Municipal de Educação.

2021 - Atual

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 14

2019 - 2022

Alfa Atividades Educacionais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Educacional, Carga horária: 12