JANILLE DA COSTA PINTO
Mestranda em Educação em Ciências e Matemática( UESC);Especialista em Decência do Ensino Superior ( FACUMINAS). Especialização em Produção em Mídias para Educação Online (UFBA). Especialista em EAD (UNEB), Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar (UNINTER). Especialista em Docência para Educação Profissional e Tecnológica ( Instituto Federal do Espírito Santo - IFES) Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e Bacharel em Administração (UNOPAR). Professora da educação básica do município de Ilhéus, Ba. Coordenadora Pedagógica do Estado da Bahia. Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisas em Educação do Campo do Sul da Bahia - (GEPEC- Sul da Bahia). Membro do Grupo de Estudos, Pesquisas e Experimentações Educacionais - (GEPEE- IAT- BA) . Pesquisadora proponente da . I Feira Científica Integrada das Escolas do Campo dos Territórios do Sul da Bahia (Integra Campo) financiada pelo: MCTI, CNPq e FNDCT. E-mail: Janille_80@hotmail.com. Assessora Pedagógica; Mentoria em Educação. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3170771425776045. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6564-1878
Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação em Ciências e Matemática
2025 - Atual
Universidade Estadual de Santa Cruz
Miguel Guilhermino de Archanjo junior.
Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Docência para Educação Profissional e Tecnológi
2022 - 2023
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Não teve monografia
Especialização em Docência do Ensino Superior
2022 - 2023
Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: Dispensado pela resolução nº 1 de 06 de abril de 2018 (CNE-CES)
Especialização em Especialização em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho
2022 - 2023
Universidade Federal do Piauí
Título: Dispensado pela resolução nº 1 de 06 de abril de 2018 (CNE-CES)
Especialização em Especialização em Produção em Mídias para Educação Online
2017 - 2018
Universidade Federal da Bahia
Título: O USO DO PODCAST PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE ILHÉUS-BA
Especialização em Especialização em Educação a Distância
2014 - 2016
Universidade do Estado da Bahia
Título: A mediação pedagógica do tutor e suas influências na aprendizagem colaborativa e cooperativa nos cursos de graduações EAD
Especialização em GESTÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO: SUPERVISÃO E ORIENT
2009 - 2010
Centro Universitário Internacional
Título: GESTAO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS NAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL I DAS ESCOLAS PRIVADAS
Orientador: Marcia Siécola
Graduação em administração
2008 - 2011
Universidade Norte do Parana
Título: EDUCAÇÃO AMBIENTAL UM DOS CAMINHOS PARA A SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA MARIANNE ECKES DO MUNICIPIO DE ILHÉUS BAHIA
Orientador: Estelamaris Serra Murari Souza
Formação complementar
2023 - 2024
Formação Ensino Médio: Tecendo Redes de Conhecimento. (Carga horária: 360h). , Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SEEBA, Brasil.
2023 - 2023
Dialogo com os Coordenadores Pedagógicos da Rede de Ensino do Estad da Bahi. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SEEBA, Brasil.
2022 - 2023
Programa Formação de Professores do Campo ( FORMACAMPO-UESB). (Carga horária: 74h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
2022 - 2022
Curso de Coaching e Mentoring. (Carga horária: 3h). , GYN CURSOS, GYN CURSOS, Brasil.
2022 - 2022
Diálogos Restaurativos: Comunicação Não-Violenta, Cultura de Paz e Justiça. (Carga horária: 30h). , Secretaria Estadual de Educação de Sobral, SOBRAL, Brasil.
2022 - 2022
Mata Atlântica vai á escola. (Carga horária: 52h). , Instituto singularidades, SINGULARIDADE, Brasil.
2022 - 2022
Curso Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2022
Formação DCRB na escola: trilhando as áreas de conhecimento. (Carga horária: 60h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2022 - 2022
Curso Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2022
Aperfeiçoamento em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Edu.. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PM/SOBRAL, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Formação AUÊJA. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SEEBA, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Pedagogia Histórico Crítica: Ciência, Currículo e Didática. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
2021 - 2021
Produção de aula para o ensino remoto. (Carga horária: 20h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
2021 - 2021
PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), FNDE, Brasil.
2021 - 2021
Plano de Formação Continuada Territorial. (Carga horária: 80h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
2021 - 2021
Plataformas e ferramentas digitais na educação. (Carga horária: 20h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
2021 - 2021
Formação continuada para dupla gestora: coordenador pedagógico estadual. (Carga horária: 80h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
2021 - 2021
Formação continuada para equipe técnica nte em regime de colaboração. (Carga horária: 80h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
2020 - 2020
Ensino Híbrido na Prática. (Carga horária: 30h). , Sincroniza Educação, SINCRONIZA, Brasil.
2020 - 2020
Web-Oficinas Educomunicativas. (Carga horária: 6h). , Rede Educomunicadores do Nordeste, EDUCOM, Brasil.
2020 - 2020
Plano de Formação Continuada Territorial. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA, IAT, Brasil.
2020 - 2020
Formação continuada para dupla gestora: coordenador pedagógico estadual. (Carga horária: 80h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Formação de Mediadores de Leitura. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2019 - 2019
ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA NA PROMOÇÃO DA. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2019 - 2019
curso de certificação de gestores escolares. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SEEBA, Brasil.
2019 - 2019
Plano de Formação Continuada Territorial. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA, IAT, Brasil.
2018 - 2019
Extensão universitária em Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Um olhar multifocal - a arte de resolver problemas. (Carga horária: 120h). , Escola da Inteligência, EI, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Quadrinhos em sala de aula: estratégias, instrumentos e aplicações. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha, FUND. D.ROCHA, Brasil.
2018 - 2018
Curso da Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2018 - 2018
mini curso a ação dos não docentes na tarefa educativa. (Carga horária: 3h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS, SEDUC, Brasil.
2018 - 2018
Mini curso olhares para educação no campo. (Carga horária: 3h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS, SEDUC, Brasil.
2018 - 2018
mini curso relações etnico-raciais na sala de aula. (Carga horária: 3h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS, SEDUC, Brasil.
2018 - 2018
mini curso a aquisição da leitura e da escrita: uma reflexão ainda necessár. (Carga horária: 3h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS, SEDUC, Brasil.
2018 - 2018
Mini curso integração das tecnologias na prática pedagógica. (Carga horária: 3h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS, SEDUC, Brasil.
2018 - 2018
mini curso o olhar do educador frente as necessidades das crianças .... (Carga horária: 3h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS, SEDUC, Brasil.
2017 - 2017
CENSO ESCOLAR. (Carga horária: 60h). , FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO, FNDE, Brasil.
2016 - 2016
Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2016 - 2016
CLOn - Formação Básica em EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2016 - 2016
Capacitação Pedagógica de Tutores ? 2016. (Carga horária: 22h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI, UFVJM, Brasil.
2015 - 2015
Material Midiático para EAD, do Plano Anual de Cap. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
2015 - 2015
Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2015 - 2015
FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2015 - 2015
Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2014 - 2015
AVA Moodle para gestores em EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Introdução à Educação a Distância - Profuncionário. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal da Bahia, IFBA, Brasil.
2014 - 2014
Produção Científica e Textos Interativos para EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2014 - 2014
Legislação, Regulação e Direitos Autorais em EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2014 - 2014
Currículo e Didática para EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2014 - 2014
Geração da EAD e interfaces do AVA. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2014 - 2014
Educação Online. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2014 - 2014
AVA Moodle para professores e Tutores em EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2014 - 2014
Planejamento e Avaliação em EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2013 - 2013
sustentabilidade no dia a dia. (Carga horária: 12h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2013 - 2013
Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadore. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2013
INGLÊS. , BRAINSTORM IDIOMAS, BRAINSTRORM, Brasil.
2012 - 2012
CIDADANIA. (Carga horária: 20h). , FUNDAÇÃO CDL-PROJETO DE CIDADANIA DIGITAL, FUNDAÇÃO CDL, Brasil.
2012 - 2012
competências transversais em educação ambiental. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional da Bahia, SENAI/DR/BA, Brasil.
2011 - 2011
NOVO ACORDO ORTOGRAFICO. (Carga horária: 1h). , CENTRO DE INTEGRAÇÃO EMPRESA- ESCOLA(SP), CIEE, Brasil.
2011 - 2011
A LITERATURA INFANTIL DE JORGE AMADO. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2011 - 2011
EDUCAÇÃO DO CAMPO. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2011 - 2011
LIDERANÇA E MUDANÇA CULTURAL:ESTRATEGIAS PARA RESU. (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2010 - 2010
EMPREENDEDOR INDIVIDUAL. (Carga horária: 3h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.
2009 - 2009
DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2009 - 2009
INTRODUÇÃO AO EMPREENDEDORISMO. (Carga horária: 20h). , FUNDAÇÃO CDL-PROJETO DE CIDADANIA DIGITAL, FUNDAÇÃO CDL, Brasil.
2009 - 2009
INGLES INSTRUMENTAL. (Carga horária: 30h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2008 - 2008
PRO-LETRAMENTO:ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2008 - 2008
ANALISE E PLANEJAMENTO FINANCEIRO. (Carga horária: 15h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.
2007 - 2007
FORMAÇÃO CONTINUADA " OS FAZERES NA ED. INFANTIL. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de Ilhéus, PMI, Brasil.
2006 - 2006
D' OLHO NA QUALIDADE:5S PARA OS PEQUENOS NEGÓCIOS. (Carga horária: 16h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.
2005 - 2005
DINAMICA DE GRUPO. (Carga horária: 16h). , CENTRO DE PARAPSICOLOGIA DE BRASILIA, CPB, Brasil.
2003 - 2004
FORMAÇÃO EM AÇÃO- ARTE. (Carga horária: 36h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ILHEUS, SEDUC, Brasil.
2003 - 2003
CURSO DE MONTAGEM DE MICROCOMPUTADOR. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional da Bahia, SENAI/DR/BA, Brasil.
2002 - 2002
PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL -PEI . 2. (Carga horária: 160h). , COLÉGIO ESTADUAL DE ILHÉUS, CEI, Brasil.
2001 - 2002
INFORMÁTICA. (Carga horária: 108h). , INFORMÁTICA FUTURA TECNOLOGIA EM CURSOS, FUTURMATIA INFOR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: PEDAGOGIA.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas/Especialidade: Administração de Recursos Humanos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Assessoria pedagógica.
Organização de eventos
PINTO, JANILLE . Simpósio da I FEIRA CIENTÍFICA INTEGRADA DAS ESCOLAS DO CAMPO DOS TERRITÓRIOS DO SUL DA BAHIA (INTEGRA CAMPO). 2024. (Outro).
PINTO, JANILLE . I FEIRA CIENTÍFICA INTEGRADA DAS ESCOLAS DO CAMPO DOS TERRITÓRIOS DO SUL DA BAHIA (INTEGRA CAMPO). 2023. .
PINTO, JANILLE . Encontros do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo ( GEPEC- Litoral Sul). 2023. (Outro).
PINTO, JANILLE . VI Jornada Universitária em defesa da reforma agrária - UESB-UESC. 2022. (Outro).
PINTO, JANILLE DA COSTA . REDES DE DIÁLOGOS. 2021. (Outro).
PINTO, J. C. . EXPOSIÇÃO ?PRÁTICAS SENSÍVEIS. 2020. (Exposição).
PINTO, J. C. . Jornada Pedagógica 2020. 2020. (Outro).
PINTO, J. C. . Seminário Diversidade - Eu Sou Porque Nós Somos. 2020. (Outro).
PINTO, J. C. . Jornada Pedagógica 2019, tema: currículos: identidades, diversidades e contextos. 2019. (Outro).
PINTO, J. C. . Semana Mundial do Brincar. 2019. (Outro).
PINTO, JANILLE DA COSTA . IV Seminário de Artes Visuais e Tecnologia ( AVISTEC), 1º Seminário de Estágio e Exposições Artísticas ( ESTAGIARTE). 2019. (Outro).
PINTO, JANILLE DA COSTA . VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional de Politicas Púbicas, Gestão e Práxis Educacional. 2019. (Outro).
PINTO, J. C. . Jornada Pedagógica 2018 da secretaria Municipal de Educação de Ilhéus. 2018. (Outro).
PINTO, J. C. . II Congresso Internacional e IV Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação. 2018. (Congresso).
PINTO, J. C. . Semana Mundial do Brincar. 2018. (Outro).
PINTO, J. C. . Seminário de Gestão Escolar: Práticas Exitosas. 2018. (Outro).
PINTO, JANILLE DA COSTA . III Conferência Municipal de Educação de Ilhéus ( COMEDI). 2018. (Outro).
PINTO, J. C. . XXVII ENCONTRO NACIONAL DA UNCME. 2017. (Outro).
PINTO, J. C. . II Seminário de Artes Visuais e Tecnologia- AVISTEC. 2016. (Outro).
PINTO, JANILLE ; SILVA, R. L. S. ; CAVALCANTE, R. V. N. ; MELO, L. C. ; ARAUJO, A. N. ; BEZERRA, L. L. . 1ª Feira Integra Campo 2023. 2013. .
PINTO, JANILLE ; SILVA, R. L. S. ; CAVALCANTE, R. V. N. ; MELO, L. C. ; ARAUJO, A. N. ; BEZERRA, L. L. . 1ª Feira Integra Campo 2023. 2013. .
PINTO, JANILLE . Encontros do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo ( GEPEC- Litoral Sul). 2023. (Outro).
Participação em eventos
21 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia ( SNCT) Biomas do Brasil: diversidade, saberes e tecnologias sociais. 2024. (Outra).
21ª Semana Nacional de Ciências e Tecnologia, VI Seminário de Pesquisa e Extensão e XI Seminário de Iniciação Científica Jr-IFBA - ILHÉUS fba.I FEIRA CIENTÍFICA INTEGRADA DAS ESCOLAS DO CAMPO DOS TERRITÓRIOS DO SUL DA BAHIA (INTEGRA CAMPO). 2024. (Seminário).
Encontro Nacional de Popularização da Ciência.. 2024. (Encontro).
4º Encontro LAVTEC- Artes Visuais, Tecnologia e Educação. 2021. (Encontro).
4º Encontro LAVTEC- Artes Visuais, Tecnologia e Educação. 2021. (Outra).
9ª Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia ( FECIBA). Avaliador da primeira etapa dos Projetos Científicos inscritos da 9ª FECIBA. 2021. (Feira).
III Congresso Internacional e V Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação. 2021. (Congresso).
II Semana Territorial Litoral Sul , V SNTC - URUÇUCA. 2021. (Outra).
Jornada Pedagógica 2021 da Secretaria Municipal de Educação de Ilhéus. 2021. (Outra).
Jornada Virtual Undime Bahia "A Bahia mobilizada entre o CUIDAR e a garantia d do DIREITO de APRENDER o. 2021. (Outra).
Mostra Brasileira de Ciências e Tecnologia, Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia s.Avaliador da 36ª MOSTRATEC. 2021. (Outra).
VII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Politicas, Gestão e Práxis Educacional( GEPRAXIS_. 2021. (Seminário).
XIV Mostra de Ciências e Tecnologias- MOCITEC- 2021. avaliador da MOCITEC- 2021- na fase de seleção e avaliando projetos. 2021. (Exposição).
XIV Mostra de Ciências e Tecnologias- MOCITEC- 2021. Avaliador da MOCITEC 2021- Nas datas da mostra, avaliando e entrevistando autores dos projetos. 2021. (Exposição).
Congresso Internacional "Um Novo Tempo na Educação". 2020. (Congresso).
Exame de Qualificação. 2020. (Outra).
II Encontro LAVTEC- Artes Visuais, Tecnologia e Educação. 2020. (Encontro).
I Seminário Virtual da UFRPE: Desmistificando o processo de ensino e aprendizagem on-line. 2020. (Seminário).
IV Jornada Universitária em defesa da Reforma Agrária. 2020. (Outra).
IV Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária. 2020. (Outra).
Oficina/ Workshop- Oficina Educomunicativa: Podcast e Rádio Escolar. 2020. (Oficina).
Oficina/ Workshop- Oficina Educomunicativa: Produção de Vídeo Aulas. 2020. (Oficina).
Rodas de Conversas virtuais: Educação Infantil: Experiências, perspectivas e desafios. 2020. (Outra).
Seminário Diversidade - Eu Sou Porque Nós Somos- Minicurso 7 - A imagem do negro nas artes visuais. 2020. (Seminário).
2º LAVTEC- Palestra: Divulgando seu Portfólio na web, com auxílio do google. 2019. (Encontro).
2º LAVTEC- Palestra : um olhar sensível sobre o processo de criação artística. 2019. (Encontro).
IV Seminário de Artes Visuais e Tecnologia ( AVISTEC e 1º Seminário de Estágio e Exposições ArtísticasESTAGIARTE-. 2019. (Simpósio).
Jornada Pedagógica 2019 de Ilhéus: currículos: identidades diversidades e contexto. 2019. (Outra).
VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional- GEPRÁXIS. 2019. (Seminário).
VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional- GEPRÁXIS.Seção 30 das comunicações científicas do Seminário GEPRÁXIS. 2019. (Seminário).
VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional- GEPRÁXI s.Formação Continuada do(a) professor(a): Panorama critico sobre as ações do PNAIC na rede Municipal de Educação de Ilhéus. 2019. (Seminário).
XIII Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: " Distopia, Barbárie e Contraofensivas no Mundo Contemporâneo". 2019. (Outra).
Arte e Literatura: Aplicabilidade da poesia negra em sala de aula. 2018. (Outra).
Encontro de Docentes da Rede Municipal- Oficinas Integradas de Humanas. 2018. (Oficina).
Encontro de Docentes da Rede Municipal- Oficinas Integradas de Linguagem. 2018. (Oficina).
Encontro de Docentes da Rede Municipal- Oficinas Integradas de MATEMÁTICA. 2018. (Oficina).
I Circulo Formativo Presencial de Formadores Locais do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa- PNAIC. 2018. (Outra).
II Congresso Internacional e IV Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação. 2018. (Congresso).
III CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS- COMEDI. 2018. (Outra).
Oficina Criação e Produção Audiovisual em 1 min. 2018. (Oficina).
Palestra Tecnologias de Informação e Comunicação na Escola: Utilização de Redes Sociais em Sala de Aula. 2018. (Outra).
Primeiro Encontro do Programa Mais Alfabetização do Estado da Bahia. 2018. (Encontro).
Seminário de Diversidade e Educação: Diálogos interseccionais. 2018. (Seminário).
XVIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE. 2018. (Outra).
Encontro Pedagógico UEADTec/UFRPE. 2017. (Encontro).
III Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária: movimentos sociais, agroecologia e educação do campo loia. 2017. (Outra).
SEI EMPREENDEDOR. 2017. (Outra).
Feira de Educação, Ciências e Tecnologia - FECET- UNINTER. 2016. (Feira).
I Congresso Internacional e III Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação. 2016. (Congresso).
I Encontro de História, Arte e Política. 2016. (Encontro).
II JORNADA BAIANA DE PEDAGOGIA ( JORNAPED). 2016. (Outra).
II Seminário de Artes Visuais e Tecnologia- AVISTEC. 2016. (Seminário).
II Simpósio de Pedagogia: intersecção entre formação, saberes e práticas e do I encontro de Egressos da Licenciatura em Pedagogia UESC. 2015. (Simpósio).
Simpósio Internacional de Educação. 2015. (Simpósio).
2ª conferência Municipal de Educação. 2013. (Outra).
I SEMINÁRIO EDUCAÇÃO BÁSICA E UNIVERSIDADE: DIVERSIDADE, PRATICAS E SABERES- PIBID. 2011. (Outra).
OFICINA DE PLANOS DE NEGOCIOS. 2010. (Oficina).
III ENCONTRO DE PEDAGOGIA DA UESC. 2008. (Encontro).
OFICINA CORPO E MOVIMENTO.PROJETO DE EXTENSÃO: BRINCANDO E APRENDENDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. (Oficina).
PALESTRA GESTÃO DA QUALIDADE. 2008. (Outra).
PALESTRA NEGOCIAÇÃO EMPRESARIAL. 2008. (Outra).
PRODOCENCIA- CONSOLIDAÇÃO DAS LICENCIATURAS, MEC/SESu/DEPEM.PROJETO " IDENTIDADE, ALTERIDADE E PAISAGEM:EDUCAÇÃO PELO OLHAR". 2008. (Outra).
FORUM DE DEBATES: AS POLITICAS E AS REFORMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO ATUAL. 2007. (Outra).
II Encontro dos estudantes de Pedagogia.A formação de professores no contexto atual. 2007. (Encontro).
Oficinas Brincando e Aprendendo na Educação Infantil. 2007. (Oficina).
VI Encontro Regional do PROLER.A literatura Infantil na Escola. 2007. (Encontro).
1º Encontro com a Literatura Infanto-Juvenil. 2006. (Encontro).
Alunos com necessidades especiais e a formação de professores: desafios e perspectivas. 2006. (Seminário).
Fórum de Debates: as politicas e as reformas educacionais no contexto atual. 2006. (Outra).
1º seminario de educação e saude. 2005. (Seminário).
Ciclo da Árvore do Conhecimento. 2005. (Outra).
I Feira de Livro de Ilhéus. 2001. (Oficina).
Participação em bancas
PINTO, JANILLE. Robótica Educacional Livre na Educação Básica: Uma análise bibliográfica e bibliométrica. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. A utilização da ferramenta Canva na prática acadêmica: um estudo comparativo entre instituições de ensino superior pública e privada. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. O impacto da plataforma Kahoot no processo de aprendizagem e no engajamento dos alunos: uma análise comparativa entre métodos tradicionais e o uso de jogos educativos digitais. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. As potencialidades da Inteligência Artificial Generativa no Ensino Superior: Uma Revisão Integrativa. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL: O que a Universidade pública brasileira ganha com isso?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. Mídias sociais e construção do conhecimento: uma análise de páginas no Instagram que viralizam conteúdos educativos em seus reels.. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. TICs no ensino Médio Integral Rural: Análise Crítica da Produtividade Educacional e seu Impacto no Contexto Rural. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. EXPERIÊNCIAS DOCENTES NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E GAMIFICAÇÃO COMO PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. A possibilidade de ensino através do jogo digital Free Fire. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, JANILLE. O uso ético e legal de recursos educacionais licenciados: a prática docente sobre direitos autorais e propriedade intelectual. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PINTO, J. C.; LIMA, F. B.; BISPO, I. Q.. A CULTURA INDÍGENA TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA NO CURRÍCULO DO COMPONENTE ARTE DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REDE MUNICIPAL DE ILHÉUS-BA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PINTO, J. C.; LIMA, F. B.; BISPO, I. Q.. O ENSINO DE ARTES VISUAIS PARA UMA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO FUNDAMENTAL II NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ILHÉUS-BAHIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PINTO, J. C.; LIMA, F. B.; BISPO, I. Q.. A HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO COMPONENTE CURRICULAR ARTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA BAHIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PEREIRA, V. A.; COSTA, E. S;PINTO, J. C.. A. S. Deus, Ednalva M. S. Alves e Telma L. Felix.As Contribuições Pedagógicas do Teatro no processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.
PINTO, J. C.. Fatores que dificultam a prática da leitura nas séries iniciais do ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. Práticas de Leitura e seus Desafios. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. Alfabetização na perspectiva do letramento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. A prática da leitura nas turmas dos anos iniciais do ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. As contribuições do professor para a aquisição da leitura no período Adequado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. Trabalho com gêneros textuais nas séries finais do ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
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PINTO, J. C.. A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. O ato de ler e sua relação com a aprendizagem dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. A importância da leitura para o desenvolvimento da criança no ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. BULLYING NA ESCOLA: como detectar e como mediar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. A importância do professor como mediador no processo alfabetizador nas séries iniciais do ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. A influência da leitura no processo de aprendizagem no ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. O desenvolvimento da leitura no ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. Lima Brito.A prática do professor em motivar a leitura no ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. Alfabetização na perspectiva do letramento no ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. A prática docente no processo da língua escrita no ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. Contação de histórias e a aprendizagem das crianças na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. Aplicabilidade do jogos no processo de alfabetização das crianças. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. A organização do espaço escolar como motivador da aprendizagem na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, J. C.. A leitura e sua importância nas séries iniciais do ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
PINTO, JANILLE. AVALIADOR Pareceristas do artigo: BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO. 2024. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PINTO, JANILLE. 13ª Feira de Ciências, empreendedorismo social e inovação da Bahia- FECIBA. 2025. Secretaria de Educação do Estado da Bahia.
PINTO, JANILLE. Feira de Ciências da SBPC Jovem 2025. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PINTO, JANILLE. AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS DO DISPERDÍCIO DE ALIMENTOS: UMA ANÁLISE DO CICLO DE VIDA. 2025. Instituto Federal do Maranhão.
PINTO, JANILLE. Horta escolar como ferramenta para a promoção da educaãao ambiental nas ecolas municipais de Codó-MA. 2025. Instituto Federal do Maranhão.
PINTO, JANILLE. Estudo do crescimento do pimentão submetido a diferentes lâminas de irrigação e espaçamentos nas condições de São Luís-MA. 2025. Instituto Federal do Maranhão.
PINTO, JANILLE. DESEMPENHO DE SUÍNOS ALIMENTADOS COM RASPA DE MANDIOCA DESIDRATADA. 2025. Instituto Federal do Maranhão.
PINTO, JANILLE. IATF Mobile: Tecnologia para o Campo. 2025. Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão- Campus Pe.
PINTO, JANILLE. Impacto do óleo essencial de Thymus vulgaris na mortalidade e nos parâmetros da tabela de vida de Tetranychus neocaledonicus (Acari: Tetranychidae). 2025. Instituto Federal do Maranhão.
PINTO, JANILLE. PARÂMETROS FISIOLÓGICOS DE AVES DE POSTURA DA LINHAGEM NOVOGEN TINTED NAS ESTAÇÕES SECA E CHUVOSA EM SISTEMA SEMI-CONFINADO NA REGIÃO CENTRO-SUL DO MARANHÃO. 2025. Instituto Federal do Maranhão.
PINTO, JANILLE. Desempenho agronômico da mandioca em sistemas agroecológico e convencional no município de Grajaú - MA. 2025. Instituto Federal do Maranhão.
PINTO, JANILLE. Encontro Territorial de Ilhéus-Mostra de Seminários Territoriais da Educação profissional e Tecnológica. 2025. Secretaria de Educação do Estado da Bahia.
PINTO, JANILLE. ESTUDO DO MANEJO SANITÁRIO DE OVINOS: VACINAÇÃO, VERMIFUGAÇÃO E CONDIÇÕES DE HIGIENE DAS INSTALAÇÕES. 2025. Instituto Federal do Maranhão.
PINTO, JANILLE. Avaliadora Ad hoc do Encontro Estudantil da Rede Estadual de Educação da Bahia- Etapa Territorial 3. 2024. Secretaria de Educação do Estado da Bahia.
PINTO, JANILLE. IX Seminário Nacional e V Seminário Internacional de Politícas Púbicas, Gestão e Práxis Educacional. 2024. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PINTO, JANILLE. AVALIADOR Pareceristas do artigo: CRIANÇAS, INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS?. 2024. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PINTO, JANILLE. AVALIADOR Pareceristas do artigo: A GESTÃO DO TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2024. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PINTO, JANILLE. AVALIADOR Pareceristas do artigo: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO: REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2024. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PINTO, JANILLE. AVALIADOR Parecerista do artigo: OS CONTEXTOS DE EXPERIÊNCIA COMO POTENCIALIZADORES DE APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E ESTÁGIO. 2024. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PINTO, JANILLE. AVALIADOR Parecerista do artigo: EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: ARTICULAÇÕES E DESAFIOS AINDA EMERGENTES PARA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. 2024. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PINTO, JANILLE. Avaliação de Projetos Cientifico 10 FECIBA. 2023. Secretaria de Educação do Estado da Bahia.
PINTO, JANILLE. Banca de avaliação do processo seletivo para contratação de professores da Sec. de Edu. de Ilhéus. 2023. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS.
PINTO, JANILLE. Banca de Avaliação do processo seletivo para cargo de diretor e vice- diretor das escolas municipais . de Ilhéus. 2023. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS.
PINTO, JANILLE. Comitê Cientifico da VI Jornada Universitária em defesa da reforma agrária - JURA - UESB-UESC. 2022. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PINTO, JANILLE. XIV MOSTRA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS- MOCITEC. 2021. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
PINTO, JANILLE. 9ª Feira de Ciências, Empreendedorismo e Inovação da Bahia ( FECIBA). 2021. Secretaria de Educação do Estado da Bahia.
PINTO, JANILLE. 36ª MOSTRATEC-Mostra Brasileira de Ciências e Tecnologia, Mostra Internacional de Ciência e Tecnologias. 2021. Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha.
PINTO, JANILLE DA COSTA. Banca de avaliação do processo seletivo para contratação de professores da Sec. de Edu. de Ilhéus. 2020. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS.
PINTO, JANILLE DA COSTA. Banca de avaliação do processo seletivo para contratação de professores da Sec. de Edu. de Ilhéus. 2019. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS.
Orientou
Integração da Educação Digital no Ensino Fundamental : desafios e estratégias; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital EaD,) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Políticas Públicas: Desenvolvimento Pessoal e Profissional dos Agentes Educacionais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública ? EAD) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Lei 10; 639/2003: O ensino da cultura Africana e Afro-brasileira e a formação de professores/as para o ensino da Arte; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO COMPONENTE CURRICULAR ARTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA BAHIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O ENSINO DE ARTES VISUAIS PARA UMA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO FUNDAMENTAL II NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ILHÉUS-BAHIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A CULTURA INDÍGENA TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA NO CURRÍCULO DO COMPONENTE ARTE DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REDE MUNICIPAL DE ILHÉUS-BA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A; S; Deus; As Contribuições Pedagógicas do Teatro no processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
S; Alves; As Contribuições Pedagógicas do Teatro no processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Felix; As Contribuições Pedagógicas do Teatro no processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Dificuldades no desenvolvimento da leitura e escrita no 3º ano do ensino fundamental I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A organização do espaço escolar como motivador da aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A importância da leitura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A leitura na vida do aluno do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A prática de leitura e escrita nas séries iniciais no ensino fundamental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Alfabetização na perspectiva do letramento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Contação de história:como essa prática pode contribuir com o aprendizado na Educação Infantil?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Ludicidade: Jogos na Alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A dificuldade da leitura e interpretação nas séries iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Lima Brito; A prática do educador como fator motivador no despertar do aluno para leitura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
BULLYING NA ESCOLA: como detectar e como resolver; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A influência da leitura no processo de aprendizagem no ensino fundamental I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A IMPORTANCIA DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
CRIAÇÃO DE LIP BALM NATURAL: UTILIZANDO URUCUM PARA HIDRATAR E PROTEGER OS LÁBIOS; 2024; Orientação de outra natureza; (ENSINO MÉDIO) - Secretaria de Educação do Estado da Bahia; Orientador: Janille da Costa Pinto;
CRIAÇÃO DE LIP BALM NATURAL: UTILIZANDO URUCUM PARA HIDRATAR E PROTEGER OS LÁBIOS; 2024; Orientação de outra natureza; (ENSINO MÉDIO) - Secretaria de Educação do Estado da Bahia; Orientador: Janille da Costa Pinto;
CRIAÇÃO DE LIP BALM NATURAL: UTILIZANDO URUCUM PARA HIDRATAR E PROTEGER OS LÁBIOS; 2024; Orientação de outra natureza; (ENSINO MÉDIO) - Secretaria de Educação do Estado da Bahia; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O combate ao preconceito racial por meio da arte; 2021; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Reflexões emocionais por meio da arte Surrealista nas esculturas; 2021; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Reflexões emocionais por meio da arte Surrealista nas esculturas; 2021; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Reflexões emocionais por meio da arte Surrealista nas esculturas; 2021; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Reflexões emocionais por meio da arte Surrealista nas esculturas; 2021; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O combate ao preconceito racial por meio da arte; 2021; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O combate ao preconceito racial por meio da arte; 2021; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
CONSTRUÇÃO DE PEÇAS ARTÍSTICAS UTILIZANDO MATERIAL RECICLADO; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Produções Artísticas para as relações étnico raciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Ramos; Olhares fotográficos: uma análise da história e cultura dos Povos Indígenas Tupinambás de Olivença; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Sustentabilidade e o Realismo na Arte: Mosaicos com Pet; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Produções Artísticas para as relações étnico raciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Produções Artísticas para as relações étnico raciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Olhares fotográficos: uma análise da história e cultura dos Povos Indígenas Tupinambás de Olivença; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Olhares fotográficos: uma análise da história e cultura dos Povos Indígenas Tupinambás de Olivença; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
CONSTRUÇÃO DE PEÇAS ARTÍSTICAS UTILIZANDO MATERIAL RECICLADO 2020; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
CONSTRUÇÃO DE PEÇAS ARTÍSTICAS UTILIZANDO MATERIAL RECICLADO 2020; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Sustentabilidade e o Realismo na Arte: Mosaicos com Pet; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Sustentabilidade e o Realismo na Arte: Mosaicos com Pet ILHÉUS-BA 2021; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Sustentabilidade e o Realismo na Arte: Mosaicos com Pet; 2020; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Produções de Vídeo aulas para professores de artes; 2020; Orientação de outra natureza - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ILHEUS; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Produções de Vídeo aulas para professores de artes; 2020; Orientação de outra natureza - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ILHEUS; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Produções de Vídeo aulas para professores de artes; 2020; Orientação de outra natureza - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ILHEUS; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A importância da música na educação infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A aprendizagem proporcionada pelo lúdico na educação infantil; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A inclusão dos alunos surdos em classe regulares; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Importância da Ludicidade no Fazer Pedagógico; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
As Dificuldades de Aprendizagem da Matemática do Ensino Fundamental I; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
EJA (Educação de Jovens e Adultos): Limites e possibilidades; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Importância do Curso de Libras na Formação de Professores do Ensino Regular nas Redes Publica; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A importância da ludicidade na Educação Infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A aprendizagem lúdica na Educação Infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino fundamental I; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Os impactos do hábito da leitura na aprendizagem e na vida escolar dos alunos do ensino fundamental I; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A importância da inclusão digital no processo de aprendizagem escolar no ensino fundamental I; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM SALAS REGULARES; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Superdotação e altas habilidades na escola; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Lúdico na educação infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A importância do brincar para o desenvolvimento infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A avaliação da criança na Educação Infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Formação de alunos leitores nos anos iniciais do Ensino Fundamental I; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O processo educativo do MST: conquistas, limites e desafios na última década; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A importância de atividades psicomotoras para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Ludicidade na Educação Infantil: uma ferramenta imprescindível no aprendizado; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Jogos recreativos na educação infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
EVASÃO ESCOLAR; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
LUDICIDADE : UM DOS CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Importância da Leitura na Educação Infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O uso da Tecnologia da Informação e Comunicação na prática pedagógica; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A IMPORTANCIA DO JOGO E BRINCADEIRA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Educação de Jovens e Adultos nas escolas públicas; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O Lúdico na Educação Infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
A Formação de Professores na Educação Inclusiva; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
O brincar na Educação Infantil uma proposta pedagógica; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
Violência na Escola; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Janille da Costa Pinto;
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PINTO, J. C. . AS TIC? S NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: REFLEXÕES SOBRE O PLANO DE AÇÕES ARTICULAS ? PAR, NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, A. R. ; PINTO, J. C. . AS TIC'S NA EDUCAÇÃO DO CAMPO : REFLEXÕES SOBRE O MUNICÍPIO DE ITABUNA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, A. R. ; PINTO, J. C. . As TIC's na educação do campo: reflexões sobre o município de Ilhéus. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MENEZES, C. C. L. C. ; PINTO, J. C. . O USO DAS TIC? S E SUAS INFLUÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL : UM ESTUDO NA CRECHE MUNICIPAL DOM EDUARDO NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS/BA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PINTO, J. C. ; SANTOS, A. R. ; Lima, Adriene Viana . PROJOVEM: REFLEXÕES SOBRE O PLANO DE AÇÕES ARTICULAS ? PAR, NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PINTO, J. C. . TIC?S NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PINTO, J. C. . A importância da Arte na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PINTO, J. C. . Tecnologia na Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PINTO, J. C. ; ALVES, K. S. . A ARTE E SEUS MOMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ILHÉUS/BA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PINTO, J. C. ; ALVES, K. S. . A arte e seus momentos na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PINTO, J. C. . O Uso das TIC's nas salas de aula do Ensino Fundamental I da rede municipal de Ilhéus, Ba.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PINTO, J. C. . A formação tecnológica do professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PINTO, J. C. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PINTO, J. C. . VILA CACHOEIRA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PINTO, J. C. . O USO DAS TIC? S E SUAS INFLUÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CRECHE MUNICIPAL DOM EDUARDO NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS/BA. ASSUNÇÃO- PARAGUAI: UNIVERSIDADE AUTONOMA DE ASSUNÇÃO, 2017 (DISSERTAÇÃO DE MESTRADO).
Outras produções
PINTO, J. C. . JORNADA PEDAGÓGICA. 2018.
PINTO, J. C. ; SANTOS, A. R. ; CUNHA JUNIOR, A. S. ; SANTOS, I. T. R. ; OLIVEIRA, J. M. S. . RELATÓRIO TÉCNICO DO PROJETO DE PESQUISA POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) EM MUNICÍPIOS DA BAHIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS.. 2022.
COSTA PINTO, JANILLE DA ; SILVA, A. C. ; AUREA, V. ; SILVA, J. M. . Relatório técnico - grupo 1 Diretrizes Municipais da Educação do Campo - DMEC.. 2022.
PINTO, J. C. ; SANTOS, A. R. ; CUNHA JUNIOR, A. S. ; OLIVEIRA, J. M. S. . Educação no contexto da pandemia .O ensino remoto: percepção dos docentes baianos no contexto da pandemia de COVID 19. 2021.
PINTO, JANILLE . Documento Curricular Referencial de Ilhéus. 2021.
PINTO, JANILLE . Monitoramento e Avaliação do Plano Municipal de Educação de Ilhéus. 2019.
PINTO, J. C. . O USO DAS TIC? S E SUAS INFLUÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CRECHE MUNICIPAL DOM EDUARDO NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS/BA. 2017.
PINTO, JANILLE . Iª Feira de iniciação científica das escolas do campo - INTEGRA CAMPO. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PINTO, JANILLE . PROF. JANILLE PINTO FALA SOBRE A INTEGRA CAMPO PARA TV CACAU NO FESTIVAL DO CHOCOLATE EM ILHÉUS.. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PINTO, JANILLE . Café com Pão - #051 - Janille Pinto. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PINTO, JANILLE . Café com Pão - #011 - Janille da Costa. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PINTO, JANILLE DA COSTA . LIVE 9 - JORNADA ESTUDANTIL - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PINTO, JANILLE DA COSTA . Seminário do Campo 2021. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PINTO, J. C. . Saberes e Fazeres para uma nova realidade no Campo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PINTO, J. C. ; GOMES, E. G. S. . Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PINTO, JANILLE DA COSTA ; CUNHA JÚNIOR, ADENILSON SOUZA . Possibilidades para efetivar o Ensino Híbrido na Educação Básica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PINTO, JANILLE DA COSTA . Tecnologias Educacionais para Nativos Digitais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PINTO, JANILLE DA COSTA . Seminário Diversidade - Eu Sou Porque Nós Somos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
PINTO, JANILLE DA COSTA . Seminário da Educação do Campo: um olhar multifocal para o PME, meta 21. 2018. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTOS, A. R. ; CUNHA JÚNIOR, ADENILSON SOUZA ; SANTOS, I. T. R. ; OLIVEIRA, J. M. S. ; PINTO, J. C. . Relatório técnico do projeto de pesquisa Política Educacionais do Plano de Ações Articuladas (PAR) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em municípios da Bahia: desafios e perspectivas. /. 2022. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, A. R. ; PINTO, J. C. . Relatório técnico Programa de Formação de Educadores do Campo ? FORMACAMPO: educação do campo.. 2022. (Relatório de pesquisa).
PINTO, JANILLE DA COSTA ; LEMOS, S. M. P. A. ; Raad, Lisandra Oliveira Matos ; Costa, L.C ; VENTURIN, CRISTIANE DE LEAL ; Freitas, Eliete Ferreira de ; Santos, Joelma Alves dos ; Castro, Viviane Oliveira de . Roteiros de Aprendizagens: propostas para estudos em casa. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Estudo).
CUNHA JÚNIOR, ADENILSON SOUZA ; SANTOS, A. R. ; OLIVEIRA, J. M. S. ; PINTO, J. C. . Relatório de Pesquisa Educação no Contexto da Pandemia: o ensino remoto: percepção de docentes baianos no contexto da pandemia do Covid-19. 2021. (Relatório de pesquisa).
PINTO, J. C. . A imagem do negro nas Artes Visuais no Seminário Diversidade- Eu Sou Porque Nós Somos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PINTO, JANILLE DA COSTA . O Ensino da Arte na BNCC: da teoria e prática na Jornada Online: Compartilhando e Construindo Saberes. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PINTO, JANILLE DA COSTA . DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DE ILHÉUS. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - educação).
PINTO, J. C. . Letramento Científico: uma reflexão na ação e sobre a ação em sala de aula. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PINTO, JANILLE DA COSTA . Como mediar a produção textual dos meus alunos. 2017. .
PINTO, JANILLE DA COSTA . Curso de Recepcionista. 2017. .
PINTO, J. C. . Oficina de Origami. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PINTO, J. C. . AUTOLIDERANÇA. 2014. .
PINTO, J. C. . Etiqueta profissional. 2013. .
PINTO, J. C. . ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PINTO, J. C. . CLIENTE EXTERNO. 2013. .
PINTO, J. C. . RECEPCIONISTA,TELEFONISTA,TECNICAS DE VENDA,SECRETARIADO,MARKETING PESSOAL,OPERADOR DE TELEMARKETING,. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PINTO, J. C. . OFICINA CORPO E MOVIMENTO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2020 - 2022
Dicionário de Educadores Populares, Descrição: Este projeto trata da organização de um dicionário em formato de e-book que contempla verbetesbiográficos de educadores populares que atuaram na América Latina e na África, no séculos XX e XXI.Pretendemos mapear experiências, projetos de cultura popular e práticas engendradas por esses atores que compuseram o repertório da cultura regional. Para tanto, pretendemos agregar histórias e memórias de diferentes regiões do país, expressos nos programas de pós-graduação aqui representados. A exemplo do que foi feito no Dicionário de educadores no Brasil: da Colônia aosdias atuais (2002), e do Dicionário de Educadores Goianos (2018) esse dicionário foi pensado em função da ausência de registros sobre esses personagens que atuaram localmente, mas cujas ações impactaram nos movimentos sociais ou na própria comunidade onde viveram. Pretendemos com esse trabalho documentar pelo menos 300 registros com este fim, sendo possível reconstruir o itinerário da história da educação não formal no contexto latino americano, fornecendo um retrato de lutas nos países... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janille da Costa Pinto - Integrante / Arlete Ramos dos Santos - Integrante / Amone Inácia Alves - Integrante / Mara Lúcia Ramalho - Coordenador.
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2020 - Atual
OS IMPACTOS DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS POR MEIO DO ENSINO REMOTO NAS ATIVIDADES ESCOLARES NOS MUNICÍPIOS LOCALIZADOS NO ESTADO DA BAHIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19., Descrição: Este projeto tem como objetivo central analisar os impactos da utilização das tecnologias educacionais por meio do ensino remoto nas atividades escolares nos municípios localizados no estado da Bahia no contexto da pandemia de COVID-19. A pesquisa, de natureza quanti-qualitativa, será realizada via plataforma eletrônica, onde serão aplicados questionários compostos por perguntas fechadas relacionadas ao objeto da pesquisa com professores de todos os níveis e modalidades de ensino dos sistemas públicos e redes privadas localizadas no estado da Bahia. Os dados produzidos pela pesquisa serão descritos, sistematizados e organizados em categorias, que após analisados a partir da técnica de análise de conteúdo serão confrontados com a literatura da área, permitindo a produção de um banco de dados. Sendo assim, além de um relatório de pesquisa detalhado, o banco de dados permitirá o desdobramento de comunicações de resultados em diversas frentes pesquisadas (níveis, etapas e modalidades de ensino).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janille da Costa Pinto - Integrante / Arlete Ramos dos Santos - Coordenador.
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2019 - Atual
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) EM MUNICÍPIOS DA BAHIA: DESAFIOS E PERSPECTIVA, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as contribuições das políticas educacionais do PAR para a implementação da Base Nacional Comum Curricular - BNCC nas escolas do campo de alguns Territórios de Identidade que ficam localizados na área de abrangência da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ? UESB e adjacentes. São eles : Território de Identidade Médio Sudoeste da Bahia, Território de Identidade Sudoeste baiano, Território de Identidade Médio Rio de Contas, Território de Identidade Sertão Produtivo , Território de Identidade Velho Chico e Território de Identidade do Litoral Sul da Bahia . A escolha destes territórios deve-se principalmente ao fato de o Programa de Pós-Graduação em Educação ? PPGED/UESB receber com frequência pessoas destes territórios de identidade para cursar o mestrado. Alguns destes mestrandos depois de matriculados passam a fazer parte do grupo de pesquisa (Gepemdec) que está responsável por este projeto de pesquisa, e por isso, ajudarão a realizá-la por meio de planos de trabalhos específicos referentes aos seus objetos de pesquisa. A pesquisa não terá ônus para a UESB e contará com a colaboração de pesquisadores do Observatório de Políticas Educacionais da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Campus Itapetinga), do Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo ? Gepemdec/CNPq (UESB/UESC), Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo ? GEPEC/CNPq (UESB ? Campus Vitória da Conquista), Centro de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo ? CEPEC/UESB (Campus Itapetinga) e Grupo de Estudos e Pesquisa Didática, Formação e Trabalho Docente (DIFORT/CNPq). Salientamos que nestes grupos de pesquisas e estudos da UESB e UESC citados, possuem integrantes em vários municípios dos Territórios de Identidade mencionados, os quais são egressos ou ainda estão matriculados como alunos regulares ou especiais dos cursos de pós-graduação da UESB, além de professores da educação básica, militantes de movimentos sociais e bolsistas de Iniciação Científica ? IC de pesquisadores da UESB e UESC. Os objetivos da pesquisa são: Objetivo Geral: - Analisar as contribuições das políticas educacionais, principalmente as que abarcam as dimensões do PAR, para a implementação da BNCC nas escolas do campo, ou escolas da cidade que atendem alunos do campo, nos Territórios de Identidade que ficam localizados na área de abrangência da UESB, dentre outros adjacentes . Objetivos Específicos: - Identificar quais as políticas/programas educacionais estão sendo implementadas nas escolas do campo ou da cidade que atendem alunos do campo, nos Territórios de Identidade que ficam na área de abrangência da UESB e adjacentes, e como estas contribuem para a implementação da BNCC. - Analisar o processo de implementação da BNCC, bem como as políticas educacionais que dão sustentação à mesma nas escolas que atendem alunos do campo, nos Territórios de Identidade que ficam na área de abrangência da UESB e adjacentes, observando os diversos níveis e modalidades da educação. - Analisar se nas escolas do campo, ou nas escolas da cidade que atendem alunos do campo nos municípios pesquisados, as políticas e programas educacionais, preferencialmente os que fazem parte do PAR, têm de fato contribuído para aumentar a nota do IDEB e implementar uma política curricular com base na BNCC; - Averiguar como tem se concretizado a participação dos movimentos sociais nos municípios pesquisados em ações que contribuam para o avanço das políticas públicas educacionais, principalmente as que fazem parte do PAR, que possam impactar na diminuição do fechamento das escolas do campo; - Analisar se as políticas educacionais implementadas nas escolas do campo, ou nas escolas da cidade que atendem alunos do campo, levam em consideração os objetivos da educação do campo no que diz respeito a agroecologia.. Situação: Em. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janille da Costa Pinto - Integrante / Arlete Ramos dos Santos - Coordenador.
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2016 - 2019
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO PAR EM MUNICÍPIOS DA BAHIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Arlete Ramos dos Santos em 15/09/2018., Descrição: A pesquisa intitulada ?Políticas públicas educacionais do PAR em municípios da Bahia? , propõe analisar, com base nos dados coletados junto às escolas municipais, ao gabinete das Secretarias Municipais de Educação, às Assessorias e às coordenações administrativa e pedagógica, o impacto das políticas educacionais do PAR implementadas nas escolas do campo, no recorte temporal de 2010-2015, nos municípios de: Ilhéus,Itabuna e Vitoria da Conquista. Para que tal objetivo seja alcançado será necessário: - Identificar as políticas públicas implementadas nas escolas do campo nos respectivos municípios junto Secretarias Municipais de Educação; Fazer uma avaliação junto às escolas municipais dos resultados obtidos com as políticas educacionais implementadas. Sujeitos da pesquisa: Nas secretarias municipais de educação serão:o/a secretário/a de educação,assessores e o/a coordenador/a pedagógico/a da Educação do Campo no município pesquisado. No que se refere às escolas, serão escolhidas para realização da pesquisa, sujeitos de 5 (cinco) escolas do campo em cada município, sendo professores ou gestores de escolas municipais do campo, tendo como critério de escolha as maiores escolas, e que tiverem maior número de programas sendo implementados. No espaço escolar serão entrevistados os seguintes sujeitos: O diretor ou coordenador pedagógico e um professor do ensino fundamental que tiver aluno sendo beneficiado por algum programa implementado na escola. Metodologia Proposta: A metodologia utilizada será de caráter qualitativo. Inicialmente, será feita uma revisão bibliográfica e documental das políticas públicas que estão sendo implementadas nos municípios, observando quais os objetivos, os pressupostos teóricos que as fundamentam, e como estão estruturadas nas instâncias Federal, Estadual e Municipal. O projeto possui financiamento de bolsista da FAPESB.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janille da Costa Pinto - Integrante / Arlete Ramos dos Santos - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2022 - Atual
I FEIRA CIENTÍFICA INTEGRADA DAS ESCOLAS DO CAMPO DOS TERRITÓRIOS DO SUL DA BAHIA (INTEGRA CAMPO), Descrição: Promover a democratização da ciência por meio da apresentação das produções científicas desenvolvidas por estudantes regularmente matriculados nas escolas do|no campo da Rede Pública do Estado da Bahia situados nos territórios de identidades do Litoral Sul, Extremo Sul, Costa do Descobrimento e Baixo Sul;. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Janille da Costa Pinto - Coordenador / ROSILENE VILA NOVA CAVALCANTE - Integrante / Rosemary Lopes Soares da Silva - Integrante / Larissa Costa Melo - Integrante / Amanda Nascimento Araújo - Integrante / Leandro Lessa Bezerra - Integrante.
Prêmios
2024
Aprovação no Processo Seletivo Interno Para Convocação De Profissionais Especializados Para Atuarem No Programa De Formação De Profissionais Da Educação, Produção E Difusão De Mídias E Tecnologias -, INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA.
2020
Prêmio Luís Henrique Dias Tavares " A princesinha do Sul da Bahia: Ilhéus e sua relação com o 02 de Julho, Secretaria da Educação do Estado da Bahia.
2020
SELEÇÃO INTERNA DE PROFESSORES ARTICULADORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO PARA ATUAREM NOS PROGRAMAS E PROJETOS CIENTÍFICOS, ARTÍSTICOS, ESPORTIVOS E CULTURAIS, Secretaria da Educação do Estado da Bahia.
2019
Aprovação em concurso Público para Coordenador Pedagógico, Secretaria da Educação do Estado da Bahia.
2018
Aprovação em concurso Público para Analista Universitário, Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC.
2010
Aprovação em concurso Público para professor, Prefeitura Municipal de Ubaitaba.
2008
Aprovação em concurso Público para professor, Prefeitura Municipal de Ilhéus.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador: Feira Integra Campo
Outras informações:
Pesquisadora e coordenadora da I FEIRA CIENTÍFICA INTEGRADA DAS ESCOLAS DO CAMPO DOS TERRITÓRIOS DO SUL DA BAHIA (INTEGRA CAMPO) financiado pelo CNPq/MCTI/FNDCT N 06/2022 FEIRAS DE CIÊNCIAS E MOSTRAS CIENTÍFICAS.
2020 - 2022
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JKVínculo: , Enquadramento Funcional:
2014 - 2021
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL, Carga horária: 20
2014 - 2014
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR Á DISTÂNCIA DA ESPECIALIZAÇÃO -EAD
2013 - 2014
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR ORIENTADOR DE TCC, Carga horária: 20
2013 - 2013
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora da disciplina Metodologia da Educação, Carga horária: 20
2010 - Atual
PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40
2009 - 2010
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUSVínculo: PROFISSIONAL, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGOGICA, Carga horária: 40
2008 - 2008
Escola São Francisco de AssisVínculo: PROFISSIONAL, Enquadramento Funcional: EDUCADORA, Carga horária: 20
2007 - 2008
Projeto Brasil SolidárioVínculo: Nenhum, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 12
2005 - 2007
Instituto Elvaldo LodiVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágiario, Carga horária: 30
2002 - 2004
Secretaria de Educação de IlheusVínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR NIVEL I, Carga horária: 40
2014 - 2014
Instituto Federal do ParanáVínculo: Prestação de swerviço, Enquadramento Funcional: orientador de TCC, Carga horária: 20
2017 - 2017
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ( BAHIA)Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20
2023 - 2024
Secretaria Municipal de Educação de IlhéusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDU., Carga horária: 20
2019 - 2020
Secretaria Municipal de Educação de IlhéusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: setor Pesquisa e Publicação, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou na edição , revisão e produções de textos acadêmicos-científicos e legislativos
2019 - 2020
Secretaria Municipal de Educação de IlhéusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Articuladora do Monitoramento do PME Ilhéus, Carga horária: 40
Outras informações:
Realizava o Monitoramento do PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS
2018 - 2018
Secretaria Municipal de Educação de IlhéusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Municipal do Programa Mais Alfa., Carga horária: 40
2017 - 2018
Secretaria Municipal de Educação de IlhéusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica pedagógica do ensino fundamental I, Carga horária: 40
2019 - Atual
Secretaria de Educação do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40
2020 - 2022
Secretaria de Educação do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor articulador, Carga horária: 40
Outras informações:
ATUAÇÃO COMO PROFESSOR ARTICULADOR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA BAHIA NOS PROGRAMAS E PROJETOS CIENTÍFICOS, ARTÍSTICOS, ESPORTIVOS E CULTURAIS , na linha 1. Investigação Científica, Intervenção e Mediação Sociocultural
2020 - 2021
Secretaria de Educação do Estado da BahiaVínculo: voluntáriado, Enquadramento Funcional: Mobilizadora do curso ensino híbrido, Carga horária: 60
Outras informações:
Atuei como mobilizadora voluntária no módulo de atualização ENSINO HÍBRIDO NA PRÁTICA realizado pela Superintendência de Educação Básica(SUPED), em parceria com a SINCRONIZA EDUCAÇÃO
2021 - 2022
NÚCLEO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO ? NTE 05Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40
2021 - 2022
NÚCLEO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO ? NTE 05Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ARTICULAÇÃO DO PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA, Carga horária: 40
Outras informações:
ATUAR NO PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA
2022 - 2023
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Coord.Territorial - FORMACAMPO, Enquadramento Funcional: Coord.Territorial - FORMACAMPO, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenador Territorial do Programa de Formação de Educadores do Campo- FORMACAMPO - UESB
2019 - 2023
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador do grupo de estudos GEPEMDECC
Outras informações:
Grupo de Estudos e Pesquisas Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e Cidade (GEPEMDECC) do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) da UESB
2021 - 2021
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Coord.Territorial - FORMACAMPO, Enquadramento Funcional: Coordenadora territorial, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Territorial do (FORMACAMPO/UESB), resultado de uma parceria do Grupo de Estudos ePesquisas em Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e Cidade (GEPEMDECC/UESB) com o Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED/UESB) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME).
2023 - Atual
Colégio Estadual do IguapeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40
2019 - 2020
colégio estadual de serra grandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40
2022 - Atual
Instituto Anísio TeixeiraVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora do grupo de pesquisa GEPEC
Outras informações:
Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo ( GEPEC- Litoral Sul)
2024 - 2025
Instituto Anísio TeixeiraVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formação Continuada Docente, Carga horária: 20
Outras informações:
FORMADORA DO IAT NO PLANO DE FORMAÇÃO CONTINUADA - 2024/2026. Publicado no Diário Oficial da Bahia, dia 30 DE AGOSTO DE 2024 - ANO CVIII - No 23.984
2022 - Atual
Mentoria em EducaçãoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Mentora Educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
Mentora Educacional para concursos e seleções.
2021 - 2021
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Coordenador do POLO 1 ILHEUS, Carga horária: 40
Outras informações:
COORDENADORA DO POLO 1 DE ILHÉUS NA APLICAÇÃO DA PROVA SAEB- 2021 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
2018 - 2018
Universidade Federal do Vale do São FranciscoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: orientadora de TCC, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora de TCC no curso de graduação em Pedagogia
2024 - Atual
Universidade Federal do Recôncavo da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de JANILLE DA COSTA PINTO e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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