Juliana Leonardi

Juliana Leonardi é doutora em ciências da saúde mental pela EERP-USP, com estudos e pesquisas em arteterapia e logoterapia. Mestre em enfermagem psiquiátrica pela EERP-USP, com estudos e pesquisas em arteterapia e logoterapia. Especialista em alfabetização e letramento, psicopedagogia clínica e institucional, psicomotricidade e educação inclusiva pela Faculdade Metropolitana de São Paulo. Licenciada em pedagogia pela Faculdade de Conchas (SP). Bacharel em musicoterapia pela Universidade de Ribeirão Preto (SP). Possui a visão ampliada pelos princípios e práticas da educação logoterapêutica, biocêntrica e transpessoal. Realizou estudos nas abordagens Trauma Informed Care (TIC) e Whole Life (OMS) em saúde mental. A abordagem Whole Life é uma abordagem estabelecida pela OMS (Organização Mundial da Saúde), fundamentada nos valores humanos e centrada nos princípios de uma vida integral, onde são valorizados todos os aspectos da vida, físico, psíquico, social e cultural, individual e comunitário, em um caminho de aprendizagem permanente para promoção da saúde mental, o que inclui não apenas os recursos medicamentosos e de psicoterapias tradicionais, mas também oportunidades de educação, formação profissional, construção do projeto de vida, trabalho, voluntariado, redes afetivas de apoio, esporte e lazer, arte e cultura e fé e espiritualidade. Idealizadora da Oficina Flor de Lys - Vida Criativa & Saúde Existencial (www.oficinaflordelys.com). Co-autora dos livros Saúde mental e arte - Práticas, saberes e debates, Corpo em foco - Proposições contemporâneas, O lazer e o lúdico como estratégias alternativas na educação para saúde e O lúdico, o artístico e o sócio-cultural na educação para a saúde.

Informações coletadas do Lattes em 22/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Saúde

2008 - 2011

Universidade de São Paulo
Título: Logomúsica: a criação de um novo approach musicoterápico como veículo na promoção da saúde mental
, Ano de obtenção: 2011. Dr. Luiz Jorge Pedrão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Enfermagem

2005 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: O caminho noético: o canto e as danças circulares como veículos da saúde existencial no cuidar
, Ano de Obtenção: 2008.Dr. Luiz Jorge Pedrão.

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2019 - 2020

Faculdade Metropolitana de Ribeirão Preto
Título: Estudo de caso: alfabetização remota no período da pandemia da COVID19
Orientador: Camila Rossetti

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2014 - 2017

Faculdade de Conchas
Título: Avanços e possibilidades no contexto da interação professor-aluno
Orientador: Dra. Michele Garcia

Graduação em Bacharel em Musicoterapia

1998 - 2002

Universidade de Ribeirão Preto
Título: Um estudo de caso de acompanhamento musicoterápico em criança com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor
Orientador: MT Cristiane Amorosino e MT Renato Sampaio

Graduação em Licenciatura em História

1994 - 1998

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB
Título: As Flores de Amithaba - O Imaginário no Budismo da Terra Pura
Orientador: Dra. Aldenira Piedade de Faria
Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal, FAP/DF, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas. (Carga horária: 4h). , PUC-RS, PUC-RS, Brasil.

2012 - 2014

Educação Sócioemocional. , Instituto Augusto Cury, ACC, Brasil.

2010 - 2010

Educação em Valores Humanos. (Carga horária: 60h). , Instituto Sri Sathya Sai de Educação do Brasil, SATHYA SAI, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Professora de Shantala. (Carga horária: 60h). , Grupo de Apoio à Maternidade Ativa, GAMA, Brasil.

2005 - 2005

Formação em Terapia Florais de Bach. (Carga horária: 180h). , Fundação Healing Herbs (Inglaterra), HEALINGHERBS, Brasil.

2005 - 2005

Danças Circulares. (Carga horária: 180h). , TRIOM - Centro de Estudos, TRIOM, Brasil.

2005 - 2005

Danças Florais de Bach. (Carga horária: 180h). , TRIOM - Centro de Estudos, TRIOM, Brasil.

2000 - 2001

Formação em Biopsicologia com a Dra. Susan Andrews (USA). (Carga horária: 180h). , Instituto Visão Futuro, IVF, Brasil.

2000 - 2001

Formação em Terapia Psicossomática. (Carga horária: 180h). , Instituto Neo Reichiano Lumen, LUMEN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Norueguês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Educação Preventiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Socioemocional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia da Expressão Ludocriativa.

Organização de eventos

LEONARDI, J. . Projeto Ritmos do Feminino (5º Encontro) - A lenda da mulher esqueleto. 2018. (Outro).

LEONARDI, J. . Projeto Ritmos do Feminino (4º Encontro) - O patinho feio. 2017. (Outro).

LEONARDI, J. . Projeto Ritmos do Feminino (3º Encontro) - Sapatinhos vermelhos. 2016. (Outro).

LEONARDI, J. . Projeto Ritmos do Feminino (2º Encontro) - O conto de Vasalisa. 2015. (Outro).

LEONARDI, J. . Projeto Ritmos do Feminino (1º Encontro) - A lenda das mulheres foca. 2014. (Outro).

LEONARDI, J. ; Comissão Organizadora . 6º Simpósio da Liga de Psiquiatria da EERP-USP O Sentido para a Existência. 2010. (Outro).

Participação em eventos

A pessoa e o sentido do sagrado: uma visão de Viktor Frankl, Karol Wojtyla e Edith Stein. 2020. (Simpósio).

I Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP - XII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional & Ocupacional. Percepções de alunos do Pronatec da Estácio de Ribeirão Preto sobre o projeto de desenvolvimento de competências socioemocionais para a carreira. 2015. (Congresso).

Seminários de História da Arte Pronatec / Estácio Núcleo Ribeirão Preto Mini Curso Danças Medievais.Oficina de Danças Medievais. 2015. (Oficina).

Seminários em Design de Interior Pronatec / Estácio Núcleo Ribeirão Preto - Mini Curso de Introdução ao Feng Shui.Mini Curso de Introdução ao Feng Shui. 2015. (Outra).

Seminários Profissionalizantes - Curso de Inteligência Emocional.Curso de Inteligência Emocional. 2015. (Oficina).

FREEMIND 2014 Mente livre, emoção saudável. A arte de ouvir e de dialogar. 2014. (Congresso).

Seminários Profissionalizantes - Capacitação em Competências Socioemocionais.Desenvolvimento de competências emocionais para a carreira. 2014. (Outra).

Simpósio de Pesquisa-Ação na Educação para a Saúde.Contribuições de Viktor Frankl na Pesquisa-Ação em Educação para a Saúde. 2014. (Simpósio).

1º Encontro de Capacitação de Facilitadores FREEMIND.Educação da emoção, socialização e prevenção de transtornos psíquicos. 2013. (Encontro).

24ª SIPAT - Semana Interna de Prevenção de Acidentes no Trabalho.Saúde emocional e excelência profissional. 2013. (Encontro).

2º Encontro de Capacitação de Facilitadores FREEMIND.Educação da emoção, socialização e prevenção de transtornos psíquicos. 2013. (Seminário).

3º Encontro de Capacitação de Facilitadores FREEMIND.Educação da emoção, socialização e prevenção de transtornos psíquicos. 2013. (Seminário).

Escola de Temporada Bahá'í 2013 Soltaníéh Construção de Comunidades."Construção de comunidades: forças impulsoras e restritivas no processo". 2013. (Encontro).

Festival Craques da Paz.Estratégias Multifocais na Prevenção às Drogas. 2013. (Encontro).

Fórum Regional de Prevenção às Drogas de Mogi Guaçu.A Prevenção na Comunidade. 2013. (Encontro).

FREEMIND 2013 Mente livre, emoção saudável. Ser Autor da Própria História. 2013. (Congresso).

Instituto Augusto Cury.Qualidade de vida e gestão emocional. 2013. (Encontro).

Seminário dos Scalabrianos - Formadores de Padres.Construindo Relações Saudáveis. 2013. (Oficina).

I Semana de Educação "Excluir a Exclusão" Centro Universitário Moura Lacerda.Saber Ser e Saber Conviver. 2012. (Oficina).

I Fórum de Psicopedagogia de Ribeirão Preto. 2011. (Simpósio).

Semana de Estudos em História da Enfermagem do LAESHE-EERP-USP.Danças Circulares e Biodança. 2011. (Oficina).

XIV Encontro Científico de Psicologia da Universidade Ribeirão Preto "E viveram felizes para sempre? A história ainda não terminou".Compreendendo o Idoso sob Diversos Olhares. 2011. (Seminário).

6º Simpósio da Liga de Psiquiatria EERP/USP O Sentido para a Existência.O Homem e a Dança Circular Sagrada. 2010. (Oficina).

Encontro de Auxiliares e Técnicos em Enfermagem do HC.O impacto da atividade física na saúde. 2010. (Encontro).

Semana de Educação Permanente de Taiúva - Secretaria Municipal de Educação de Taiúva (SP).Educação para a paz e valores humanos: vivências e reflexões sobre o ser e o conviver em grupo. 2010. (Oficina).

Semana de Educação Permanente de Taiúva - Secretaria Municipal de Educação de Taúva (SP).A importância da autoestima no contexto social e educacional: valorização do ser humano. 2010. (Oficina).

Semana de Pedagogia do Moura Lacerda.Valores em Roda: As Danças Circulares na Educação para a Paz. 2010. (Oficina).

XI Encontro de Pesquisadores em Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica. A construção coletiva de um espetáculo musical a partir da biografia sonora e das produções de sentidos para a existência de um grupo de portadores de transtornos mentais em um centro de atenção psicossocial. 2010. (Congresso).

I Encontro Municipal de Educação de Ibirarema - Secretaria Municipal de Educação de Ibirarema (SP).Educação para a paz e valores humanos. 2009. (Oficina).

V Simpósio da Liga de Psiquiatria da EERP-USP Modalidades Terapêuticas não Tradicionais na Assistência à Saúde Mental.Danças Circulares Sagradas em Saúde Mental. 2009. (Simpósio).

III Encontro de Humanização da Cia do Riso.Dança Circular. 2008. (Oficina).

III Fórum de Educação Permanente de Jaboticabal - Secretaria Municipal de Educação de Jaboticabal (SP).Educação para a paz e valores humanos. 2008. (Oficina).

III Fórum de Educação Permanente de Santo Antonio do Jardim - Prefeitura Municipal de Santo Antonio do Jardim (SP).Educação para a paz e valores humanos: vivências e reflexões sobre o ser e conviver. 2008. (Oficina).

Semana de Educação Permanente de Cosmópolis - Secretaria Municipal de Educação de Cosmópolis (SP).Educação para a paz e valres humanos: vivências e reflexões sobre o ser e conviver em grupo. 2008. (Oficina).

X Encontro de Pesquisadores em Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica I Simpósio Latino Americano de Saúde Mental. Canto e Danças Circulares em Saúde Mental. 2008. (Congresso).

Encontro de Educação Permanente de Cândido Mota - Secretaria Municipal de Educação de Cândido Mota (SP).Educação para a paz: vivências e reflexões sobre o ser e o conviver em grupo. 2007. (Oficina).

Encontro de Educação Permanente de Orlândia - Secretaria Municipal de Educação de Orlândia (SP).Educação para a paz: vivências e reflexões sobre o ser e o conviver em grupo. 2007. (Oficina).

III Simpósio da Liga de Psiquiatria da EERP-USP.Saúde Mental na atualidade: a dimensão noética em saúde mental. 2007. (Simpósio).

XIV Simpósio Rio-Clarense de Educação Prefeitura Municipal de Rio Claro (SP).Educação para a paz e valores humanos: vivências reflexões sobre o ser e conviver. 2007. (Oficina).

VI Encontro de Embasamento Antroposófico para o Desenvolvimento da Pedagogia Waldorf. 2006. (Encontro).

II Simpósio da Liga de Psiquiatria da EERP-USP Cuidar do Cuidador, Reflexões e Relatos de Experiências. 2005. (Simpósio).

Jornada de Logoterapia Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl. 2005. (Encontro).

Programa de Educação Tutorial da USP.Musicoterapia e Saúde. 2005. (Seminário).

III Fórum de Musicoterapia de Ribeirão Preto.Musicoterapia Hospitalar com crianças vivendo com HIV Aids. 2003. (Seminário).

IX Semana de Musicoterapia da Universidade de Ribeirão Preto. 2002. (Encontro).

II Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto. Dança dos Pequenos Maestros: Utilização do Psicoballet e Musicoterapia em crianças vivendo com HIV e Aids. 2001. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Prevenção em DST Aids.Psicoballet e Musicoterapia para pessoas vivendo com HIV Aids. 2001. (Oficina).

VIII Semana de Musicoterapia da Universidade de Ribeirão Preto. 2001. (Encontro).

VII Semana de Musicoterapia da Universidade de Ribeirão Preto. 2000. (Outra).

X Simpósio Brasileiro de Musicoterapia I Encontro Nacional de Pesquisa em Musicoterapia. 2000. (Simpósio).

I Fórum de Musicoterapia de Ribeirão Preto. 1999. (Outra).

VI Semana de Musicoterapia da Universidade de Ribeirão Preto. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Agnaldo Luiz Aparecido da Silva

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Educação em valores, contribuições da logoterapia para a formação humana. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Aline Pereira de Oliveira

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. A importância do horário do sono em escolas com tempo integral para o Ensino Fundamental I. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Andrea de Souza Villela

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. A Logoterapia aplicada à cultura inclusiva na escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Carolina Antoneli Purcini

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. A Liberdade da vontade na PcD. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Fernanda da Cunha Puti

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Logoterapia como estímulo no processo de ensino aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Gláucia Berenice Santos da Silva

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Vazio existencial, desumanização sexo e erotismo precose. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Josirlei Aparecido da Silva

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Logoterapia aplicada em um paciente terminal. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Jucicléia Franco Rodrigues

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. A necessidade de uma antropologia frankliana na formação do professor. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Kelly Adriana de Campos Benzoni

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Liberdade e responsabilidade na educação. Valores e logoterapia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Lívia Melo Gonçalves

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Sexualidade e o sentido do amor em famílias Uberlandenses. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Marilda Donizete Rodrigues

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Logoterapia: uma vida transformadora, quando vivida com sentido. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Marilda Luca Alves

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. A educação do idoso jovem e a busca do sentido da vida. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Logoterapia aplicada à orientação da família

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Logoterapia aplicada à orientação da família. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Paulo Cesar Fantinato

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Princípio da Logoterapia aplicados à liderança. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Priscila Ruas Guimarães

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. A realização do sentido da vida através dos valores conceituais da logoterapia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Rafael Silva Flores

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Logoeducação: uma revisão sistemática da literatura. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Rafaela Fernandes Amado

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Educar para o dever ser: a logoterapia aplicada na formação humana. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Sandra Mara Fernandes Lamas

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Logoterapia e Educação: A busca por uma pedagogia do sentido. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Aluno: Silvia Renata Durães

LEONARDI, J.; FREITAS, M. L. S.; REINHOLD, H. H.. Autotranscedência e resiliência, uma aproximação entre Frankl e U.Thuan. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação) - Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl.

Orientou

Jailma Rezende da Costa Santos

Sob a ótica da educação inclusiva no processo de promoção da cultura de paz no âmbito escolar; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Paz e da Transformação de Conflitos) - Universidade Tiradentes de Aracaju; (Orientador);

Claudia Vanessa Silva Régis Alves

Cultura de paz nas escolas: um convite à reflexão; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Paz e da Transformação de Conflitos) - Universidade Tiradentes de Aracaju; (Orientador);

Cláudia Correia Mendonça

Gênero e fortalecimento da cultura de paz no âmbito escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Paz e da Transformação de Conflitos) - Universidade Tiradentes de Aracaju; Orientador: Juliana Leonardi;

Cleide Ginalva Santos

ESPERE- Escola do Perdão e Reconciliação de Bogotá; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Paz e da Transformação de Conflitos) - Universidade Tiradentes de Aracaju; Orientador: Juliana Leonardi;

Izabel Cristina Santos da Silva

Desenvolvimento, Educação e os Desafios para Formar uma Cultura de Paz; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Paz e da Transformação de Conflitos) - Universidade Tiradentes de Aracaju; Orientador: Juliana Leonardi;

Neclea Dantas de Carvalho

Oficina de bonecos em processo arteterapêutico como recurso para transformação de conflitos - Um relato de experiência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Paz e da Transformação de Conflitos) - Universidade Tiradentes de Aracaju; Orientador: Juliana Leonardi;

Lenalda Gomes dos Santos

A importância do preparo emocional na adoção; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Paz e da Transformação de Conflitos) - Universidade Tiradentes de Aracaju; Orientador: Juliana Leonardi;

Gláucia Isidoro

O uso da música como recurso psicopedagógico na aprendizagem da criança; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Juliana Leonardi;

Amanda Thaís Vernillo

As atividades lúdicas e o trabalho psicopedagógico na instituição escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Juliana Leonardi;

Gisele Moraes de Oliveira

O lúdico como alternativa para o rendimento e sucesso escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Juliana Leonardi;

Elisangela Aparecida Silva

O papel do lúdico e do brincar no desenvolvimento infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Juliana Leonardi;

Célia Tereza Zanazi Chiozzini

O uso de atividades lúdicas no processo de alfabetização; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Juliana Leonardi;

Gabriela Araujo

O jogo e a educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Juliana Leonardi;

Fernanda Guimarães

O lúdico no desenvolvimento infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Juliana Leonardi;

Produções bibliográficas

WRUBEL, G. ; LEONARDI, J. ; FERNANDES, K. N. ; CAICHE, L. L. . AS POSSIBILIDADES DO ENSINO HÍBRIDO NA CONSTRUÇÃO DE INTERAÇÕES MAIS DEMOCRÁTICAS E SIGNIFICATIVAS EM SALA DE AULA. Letra Magna (Online) , v. 20, p. 1-13, 2017.
CARVALHO, N. D. ; LEONARDI, J. . OFICINA DE BONECOS EM PROCESSO ARTETERAPÊUTICO COMO RECURSO PARA TRANSFORMAÇÃO DE CONFLITOS ? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Ideias & Inovação , v. 2, p. 35-44, 2015.
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CURY, A. ; CURY, C. ; OLIVEIRA, B. ; CAVALINI, D. ; LEONARDI, J. ; ANDRADE, L. ; LENH, P. . Ser Humano Sem Fronteiras - A Formação de Líderes: Seres humanos descobrindo um mundo sem fronteiras! - Programa Escola da Inteligência Educação Emocional e Social. Colina - SP: Editora Escola da Inteligência Educação Emocional e Social, 2013 (Revista (Material Pedagógico para Jovens)).
CURY, A. ; CURY, C. ; OLIVEIRA, B. ; CAVALINI, D. ; LEONARDI, J. ; ANDRADE, L. ; LENH, P. . Ser Humano Sem Fronteiras - A Formação de Líderes (Manual do Professor I)- Programa Escola da Inteligência Educação Emocional e Social. Colina - SP: Editora Escola da Inteligência, 2013 (Manual do Professor I).
CURY, A. ; CURY, C. ; OLIVEIRA, B. ; CAVALINI, D. ; LEONARDI, J. ; ANDRADE, L. ; LENH, P. . Ser Humano Sem Fronteiras - A Formação de Líderes (Manual do Professor II)- Programa Escola da Inteligência Educação Emocional e Social. Editora Escola da Inteligência, 2013 (Manual do Professor).
CURY, A. ; CURY, C. ; OLIVEIRA, B. ; CAVALINI, D. ; LEONARDI, J. ; ANDRADE, L. ; LENH, P. . Ser Humano Sem Fronteiras - A Formação de Líderes: Enfrentando os desafios Pessoais: trabalhando a arte da interiorização! - Programa Escola da Inteligência Educação Emocional e Social. Colina/SP: Escola da Inteligência Educação Emocional e Social, 2013 (Revista (Material Pedagógico para Jovens)).

Outras produções

LEONARDI, J. ; FONTES, M. F. . Projeto Ritmos do Feminino. 2015; Tema: Projeto itinerante de histórias curativas sobre o arquétipo do feminino selvagem. (Blog).

LEONARDI, J. . Inteligência Emocional. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEONARDI, J. . Inteligência Emocional. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEONARDI, J. . Educação Sócioemocional. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LEONARDI, J. . Inteligência Emocional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEONARDI, J. . Inteligência Emocional. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEONARDI, J. . Inteligência Emocional. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CURY, A. ; CURY, C. ; CAVALINI, D. ; OLIVEIRA, B. ; WRUBEL, G. ; LEONARDI, J. ; DOREGON, M. A. ; FRACALOZZI, N. ; SHIMOCOMAQUI, R. . Cidade da Memória: O Eu como autor da própria história - Instituto Augusto Cury. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnologia Educacional).

CURY, A. ; CURY, C. ; OLIVEIRA, B. ; DOREGON, M. A. ; LEONARDI, J. . Gestão da emoção para o sucesso profissional - Instituto Augusto Cury. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

CURY, A. ; CURY, C. ; OLIVEIRA, B. ; DOREGON, M. A. ; LEONARDI, J. . Qualidade de vida - Instituto Augusto Cury. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

LEONARDI, J. ; PEDRAO,L.J ; PUPIN, R. ; RAMOS, T. M. B. . "Mosaicos Sonoros: Biografia Musical e Improvisação no Caminho Noético da Saúde" - Mostra Poética-Musical e Partilha do Percurso de um Grupo de Usuários do CAPS II de Ribeirão Preto Inspirado no Caminho Noético dos Valores de Viktor Frankl na Saúde Mental. 2010 (Mostra Artística -Terapêutica).

LEONARDI, J. . "Rodas de Vida: Cantos e Danças Circulares" - Café com Arte - CAPS II - Ribeirão Preto. 2010 (Mostra Artística-Terapêutica).

LEONARDI, J. ; PEDRAO,L.J ; RAMOS, T. M. B. . "Nosso Canto, Nossa Voz" - Café com Arte - Mostra Artística-Terapêutica com Pacientes do CAPS II de Ribeirão Preto. 2008 (Canto).

LEONARDI, J. ; PUPIN, R. . "Loucos para Cantar" - Mostra Artística Terapêutica com os Pacientes do Hospital santa Tereza de Ribeirão Preto - Apoio: Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo. 2006 (Mostra de Coral Artístico-Terapêutico).

LEONARDI, J. ; SAMPAIO, R. ; PUPIN, R. ; TASSARA, P. ; MORAES, A. C. ; BOTELHO, D. ; PASSOS, M. . "Dança dos Pequenos Maestros: Os Ciclos da Vida" Mostra Artística-Terapêutica de Psicoballet e Musicoterapia com crianças portadoras de HIV Aids Apoio UNESCO, Ministerio da Saúde do Brasil e Instituto Diversidade Brasil Ano:2003. 2003 (Mostra Artística-Terapêutica de Psicoballet e Musicoterapia com crianças portadoras de HIV aids).

Projetos de pesquisa

2008 - 2010

Práticas inovadoras do cuidado em saúde mental, Descrição: Descrição: Estimativas indicam que cerca de 450 milhões de pessoas atualmente sofrem de perturbações mentais ou do comportamento, constituindo 35% da carga mundial de enfermidades, incluindo-se as dependências de substancias psicoativas. Isso tem um impacto econômico direto e indireto nas sociedades e inclusive no custo dos serviços. No tratamento, a maioria dos enfermos não tem acesso aos serviços e estes ainda denotam pouca compreensão das necessidades dos doentes ou da variedade de abordagens disponíveis. Os investimentos no controle e tratamento de perturbações mentais, no contexto dos cuidados primários, são poucos embora constituam um passo fundamental para possibilitar o acesso fácil e rápido de um número maior de pessoas aos serviços. O mesmo se aplica ao atendimento aos serviços de emergência, porta de entrada quando o usuário esta em surto agudo. No Brasil, no final do século passado houve um conjunto de iniciativas abrangendo vários setores (políticos, científicos, sociais, administrativos, jurídico), buscando transformar a compreensão cultural e a relação da sociedade com as pessoas com sofrimento mental. Mas persiste o desafio de articular saberes e estratégias de mudanças no modelo assistencial e na legislação em saúde mental, de maneira democrática e pactuada, para aos poucos modificar valores e crenças arraigados na sociedade. Tal empreendimento envolve construir novas formas de cuidado, centrada, sobretudo em relações democráticas, solidárias e tolerantes para com o diferente. Este projeto se respalda nesses pressupostos na construção de iniciativas inovadoras de intervenção voltadas para a saúde mental coletiva, em parceria com os serviços de saúde. Este trabalho compreende a saúde mental como campo de práticas que promovam o processo de reabilitação psicossocial e assume que as propostas de modernização dos dispositivos de atenção à saúde e especificamente à saúde mental passam pelo aumento da participação comunitária, redução do isolamento social. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Leonardi - Integrante / Adriana Inocenti Miasso - Integrante / Margarita Antonia Villar Luis - Coordenador / Luis Jorge Pedrão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios

1993

Bolsista Premiada pelo Memorial Fund of 8th May (Noruega), Memorial Fund of 8th May (Noruega).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Cravinhos (SP), Secretaria de Educação. , R. Cerqueira César, 136, Centro, 14020083 - Cravinhos, SP - Brasil, Telefone: (16) 39512223, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora para os cursos técnicos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) da Universidade Estácio de Sá de Ribeirão Preto. Responsável pelas disciplinas História da Arte, História e Desenho do Mobiliário, Projetos em Criatividade Visual, Ética e Prática do Design, Seminários em Projeto de Vida e Carreira e Gestão de Pessoas para os cursos técnicos em Design de Interiores, Computação Gráfica e Jogos Digitais. Professora responsável pelos cursos livres em Feng Shui na Arquitetura e Design de Interiores e Inteligência Emocional do Pronatec / Estácio RP. Professora responsável pela disciplina Planejamento de carreira para o sucesso profissional para os cursos de Psicologia e Fisioterapia. da Universidade Estácio de Sá Núcleo Ribeirão Preto. Coordenadora do Espaço Estágio Empresa - E3 da Universidade Estácio de Ribeirão Preto Núcleo Ribeirão Preto, com foco em aconselhamento profissional e empregabilidade.

2012 - 2014

Instituto Augusto Cury

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Produtora Editorial e Instrutora de Cursos, Carga horária: 44

Outras informações:
2012 - 2014: Foi produtora e instrutoras dos programas de educação socioemocional do Instituto Augusto Cury. Como produtora editorial desenvolveu cursos e materiais didáticos nas seguintes áreas: qualidade de vida, qualidade de vida no trabalho (QVT), relações interpessoais e excelência profissional. Como instrutora ministrou diversos treinamentos no Brasil, tendo por foco as competências socioemocionais, construção de relações saudáveis, comunicação assertiva e empática e construção de carreira. Facilitadora do Programa Internacional Freemind Mente livre, emoção saudável do Instituto Augusto Cury para a Promoção da Saúde Mental.

2012 - Atual

Universidade Tiradentes

Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora convidada no curso de pós-graduação em Estudos da Paz, do Desenvolvimento Pessoal e da Transformação de Conflitos da Universidade Tiradentes (UNIT) de Aracaju (SE), ministrando a disciplina Valores culturais e valores universais. Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso / Monografias para os eixos: Aprendizagem colaborativa, Metodologias lúdicas e socioculturais para a promoção da cultura de paz e transformação de conflitos.

2011 - Atual

Universidade de Ribeirão Preto

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora convidada no curso de pós-graduação em Psicopedagogia clínica e institucional com ênfase em psicologia da Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP), ministrando a disciplina Jogos e brincadeiras na intervenção psicopedagógica.

2010 - 2010

Faculdade São Luís de Jaboticabal (SP)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora convidada no curso de pós-graduação em Psicopedagogia institucional da Faculdade São Luís de Jaboticabal (SP). Atuou na área de Jogos e recursos lúdicos na intervenção e assessoramento psicopedagógico no contexto institucional.

2008 - 2014

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora colaboradora na disciplina de pós-graduação O artístico, o lúdico e o sócio-cultural na educação para a saúde ministrado pela professora Dra. Sônia Maria Villela Bueno do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

2011 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

Outras informações:
Orientou atividade junto à disciplina ERE 5522 - A Pós-Graduação e o Pós-Graduando: Formação e Pesquisa, em 18 de fevereiro de 2011, na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

2010 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

Outras informações:
Orientou atividade junto à disciplina ERE 5522 - A Pós Graduação e o Pós-Graduando: Formação e Pesquisa, em 26 de fevereiro de 2010, na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

2008 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuou no PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da USP como estagiária, auxiliando na Disciplina Cuidado Integral em Saúde Mental e Enfermagem Psiquiátrica junto aos professores Dr. Luiz Jorge Pedrão e Dra. Renata Curi Labate do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da EERP-USP.

2006 - Atual

Consultoria Pedagógica Tantas Palavras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante

Outras informações:
Palestrante pela Consultoria Pedagógica Tantas Palavras, com foco em formação de educadores e gestores

2011 - 2012

Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora do Programa Ana e Joaquim para Promoção da Saúde do Idoso do Instituto de Educação e Cultura Viktor Frankl (IECVF). O IECVF é uma organização não governamental, sem fins lucrativos. Tem por objetivo a difusão, fomento e aplicação do pensamento de Viktor Frankl na área acadêmica e na de assistência. O IECVF atua na organização de grupos de estudo e eventos educacionais, científicos e culturais.- elaboração e incentivo a projetos educacionais e de pesquisa, incluindo a cultura inclusiva; - concessão de bolsas de estudo para educação formal, estágios, especializações em instituições que apliquem a antropologia frankliana;- fomento da arte e da cultura que estimule a busca e a realização do sentido da vida;- assistência através de:- atendimento logoterapêutico; - programa de resgate do sentido da vida em idosos;- programa de orientação vocacional e programa de prevenção do uso de drogas.

2016 - 2017

Instituto Educae

Vínculo: Assessora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 10

Outras informações:
Assessora pedagógica do Instituto Educae de Ribeirão Preto para os cursos de graduação e pós graduação, nas modalidades presencial e EAD, da Faculdade de Conchas de São Paulo.

2016 - 2017

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Polo, Carga horária: 22

Outras informações:
Coordenadora de Polo da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) para a cidade de Ribeirão Preto.

2000 - 2001

Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil (UNESCO)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Autora e coordenadora do projeto de arte educação Dança dos pequenos maestros para 200 crianças vivendo com HIV/Aids e situação de risco social em Ribeirão Preto e região. O projeto contou com o apoio e financiamento das seguintes organizações: UNESCO, Ministério da Saúde do Brasil e Instituto Diversidade Brasil.

1996 - 1997

Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil (UNESCO)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora do projeto Fronteiras Amazônicas do Brasil - Saúde e História Social. O projeto de autoria do historiador Victor Leonardi recebeu apoio do PNUD - Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. O projeto resultou na obra do autor de mesmo título. A obra esquadrinha as redes sociais que se formam e se consolidam nas fronteiras da Amazônia, tendo como pano de fundo a interiorizaçäo da epidemia da Aids. Discute os fatores de risco e vulnerabilidade a que estäo expostos índios, profissionais do sexo, garimpeiros, usuários de drogas, ribeirinhos e tantas outras pessoas que vivem nessas regiöes. Reconstitui a história social de uma fronteira repleta de conflitos com o objetivo de fornecer subsídios para os que elaboram políticas e campanhas de prevençäo da Aids.

2018 - Atual

Faculdade Metropolitana de Ribeirão Preto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora convidada para os cursos de pós graduação em neuroaprendizagem e neuropsicopedagogia institucional da Faculdade Metropolitana de Ribeirão Preto.

2019 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Cravinhos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PEB I, Carga horária: 27

Outras informações:
Professora da Secretaria Municipal de Educação de Cravinhos (SEMEC) para as séries iniciais do fundamental, atuando como PEB I na EMEB "João Nogueira".

2021 - Atual

Oficina Flor de Lys

Vínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 20

Outras informações:
Juliana Leonardi é fundadora da Oficina Flor de Lys - Arte e Criatividade para a Saúde, atuando na criação e facilitação de projetos, cursos, workshops e atendimentos artísticos terapêuticos com foco no desenvolvimento harmônico das inteligências múltiplas e na promoção da saúde mental positiva. A Oficina atende crianças, jovens e adultos, em contexto clínico e institucional, individual e grupal e também nas modalidades online e presencial. A Oficina Flor de Lys promove ainda círculos de estudos e de aprofundamento pessoal em história da arte e estudos míticos e literários aplicados ao processo artístico terapêutico.