Andréa Silva Moraes

Possui licenciatura em Letras (habilitação Português-Inglês) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). É mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com período sanduíche na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e doutora em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente, é Professora Adjunta de Língua Portuguesa da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e integra o Grupo de Estudos do Texto (GESTO) e o Núcleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologias na Educação (NEHTE). Também atua como coordenadora de área no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso Letras Português. Dedica-se a pesquisas sobre os temas Gêneros Textuais, Letramento, Tecnologias Digitais e Multimodalidade.

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2014 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Do papel à tela: anotando para aprender
, Ano de obtenção: 2018. Antonio Carlos Santos Xavier. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Letras

2011 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Espaços em branco: um convite a anotar
Orientador: em Universidade Federal de Campina Grande ( Maria Augusta Reinaldo)
com , Ano de Obtenção: 2013.Angela Paiva Dionisio.Coorientador: Leila Janot de Vasconcelos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Gênero; Multimodalidade; Cognição.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras

2006 - 2010

Universidade Federal de Pernambuco
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

MORAES, A. S. ; ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. . Semana da Leitura e da Literatura. 2018. (Outro).

DIONISIO, A. P. ; VASCONCELOS, L. J. ; MORAES, A. S. . Gêneros na Literatura. 2012. (Outro).

MORAES, A. S. ; Medianeira Souza ; NASCIMENTO, Rosemberg ; ISRAEL, Hérvickton . Seminário Sintaxe em Foco. 2011. (Outro).

XAVIER, A. C. ; MORAES, A. S. . I Seminário de Pragmática: impactos filosóficos, lingüísticos e sociais.. 2009. (Outro).

MORAES, A. S. . II Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educaçao: Multimodalidade e Ensino. 2008. (Outro).

MORAES, A. S. . Colóquio Análise do Discurso. 2008. (Outro).

Participação em eventos

XII Selimel.ANÁLISE DO DISCURSO E PROJETOS DE LETRAMENTO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. 2021. (Seminário).

Curso de Integração para Docentes 2020. 2020. (Outra).

Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.O uso de aplicativos para anotar: reflexões, desafios e relatos de experiências. 2018. (Encontro).

Semana da Leitura e da Literatura. Farmácia Literária. 2018. (Feira).

Semana da Leitura e da Literatura.Vista-se de haicai. 2018. (Oficina).

Semana da Leitura e da Literatura.Microcontos multimodais. 2018. (Oficina).

Semana da Leitura e da Literatura.Leitura e literatura: experiências pedagógicas na educação básica. 2018. (Outra).

7º Simpósio de Hipertexto e Tecnologias na Educação.Anotações digitais: novas possibilidades de uma velha prática. 2017. (Simpósio).

2º Seminário de Pesquisa Livros Didáticos de Língua Portuguesa.A abordagem do gênero anotação em livros didáticos: análise do livro ?Responsabilidade e Empreendedorismo? da coleção ?Cidadania e Liberdade de escolha? da Editora FTD. 2016. (Seminário).

XXVII Jornada do GELNE.A anotação na era digital: possibilidades multimodais e multiletramentos. 2016. (Simpósio).

XXVI Jornada do GELNE. O conceito de anotação no material didático ?Responsabilidade e Empreendedorismo? da coleção ?Cidadania e Liberdade de escolha? da Editora FTD. 2016. (Congresso).

6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Aplicativos para anotar: cultura escrita e letramento(s). 2015. (Simpósio).

III Encontro Nacional e II Encontro Internacional de Linguística e Literatura.O gênero anotação como prática social: o papel da escola. 2015. (Encontro).

IV Jornada Pet Letras UFPE.A PRODUÇÃO DE ANOTAÇÕES EM SALA DE AULA: O PAPEL DO PROFESSOR. 2015. (Outra).

25ª Jornada Nacional do GELNE.Ler e compreender: um estudo sobre o gênero anotação. 2014. (Outra).

III Encontro da Leitura e da Literatura do CAp UFPE.O Gênero Biografia como porta de entrada para o mundo da leitura: um relato de experiência no Colégio de Aplicação da UFPE. 2014. (Encontro).

V Encontro Gêneros na Linguística e na Literatura.A multimodalidade no gênero anotação: uma experiência no PIBID Letras UFPE. 2014. (Encontro).

I Exposição PIBID Letras UFPE. 2013. (Encontro).

II Encontro da Leitura e da Literatura do CAp UFPE.Práticas de Leitura e Práticas de Escrita: um estudo sobre anotações. 2013. (Encontro).

I SIEL. 2013. (Simpósio).

IV Encontro Gêneros na Linguística e na Literatura.Avaliação de Apresentação de Pôsteres Acadêmicos. 2013. (Encontro).

VIII SELIMEL.Leitura, compreensão e multimodalidade: o uso de anotações para o aprendizado. 2013. (Seminário).

Agrupamentos de Gêneros. 2012. (Outra).

III Encontro Acadêmico Gêneros na Linguística e na Literatura.A leitura multimodal no contexto escolar: um olhar sobre a avaliação. 2012. (Encontro).

III Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais.A noção de compreensão nas avaliações nacionais: um estudo sobre os gêneros visuais no ENEM. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.As contribuições discursivas das identidades sociais nas manchetes de capa da jornal Aqui PE. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.A guinada pragmática: uma análise das contribuições da teoria benvenisteana através de gêneros. 2012. (Simpósio).

Os Gêneros Textuais e o Agir Cognitivo. 2012. (Outra).

VIII ALSFAL Congreso Uruguay. A multimodalidade em contextos de avaliação: relações texto-leitor. 2012. (Congresso).

2º Encontro Gêneros na Linguística e na Literatura. 2011. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.A Multimodalidade na Avaliação Pedagógica: Novos Caminhos de Leitura, Novos Letramentos. 2011. (Encontro).

Seminário Sintaxe em Foco.O verbal e o não verbal no gênero pôster de filme: um olhar sistêmico-funcional. 2011. (Encontro).

VII Congresso Internacional da Abralin. A emoção no discurso do gênero agradecimento. 2011. (Congresso).

VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.A multimodalidade e o livro didático de português. 2011. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.A concepção de texto multimodal no Livro Didático do Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).

VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Emocionar academicamente: uma análise do gênero dedicatória. 2011. (Simpósio).

3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Agradecer academicamente: as emoções de um pesquisador. 2010. (Simpósio).

I Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.Razão e Emoção: uma análise dos gêneros agradecimento e dedicatória. 2010. (Simpósio).

90 anos de nascimento do professor Jordão Emerenciano. 2009. (Seminário).

Gêneros na Linguística e na Literatura. 2009. (Encontro).

I Encult - Encontro Nacional de Cultura e Tradução.Pôsteres de filmes: multimodalidade e tradução. 2009. (Encontro).

I Seminário de Pragmática: impactos filosóficos, lingüísticos e sociais.. 2009. (Seminário).

Minicurso Multimodalidade, Intergenericidade e Leitura. 2009. (Oficina).

VI Congresso Internacional da Abralin. Pôsteres Acadêmicos: novas estratégias de apresentação. 2009. (Congresso).

V SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais. 2009. (Simpósio).

V SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.O entorno dos pôsteres acadêmicos. 2009. (Simpósio).

XVII Congresso de Iniciação Científica da UFPE. O entorno dos pôsteres acadêmicos. 2009. (Congresso).

2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2008. (Simpósio).

2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Uma análise das definições de pôster. 2008. (Simpósio).

Colóquio Análise do Discurso. 2008. (Outra).

Minicurso Produção e recepção de (hiper)textos na Internet: mutações no ler/escrever.. 2008. (Outra).

Retextualização de Gêneros Escritos no Ensino de Línguas. 2008. (Oficina).

XVI Congresso de Iniciação Científica. A visualidade da escrita: uma análise das definições de pôster. 2008. (Congresso).

XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. O que é Pôster?. 2008. (Congresso).

XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2008. (Congresso).

Letramento digital. 2007. (Seminário).

PPGL Letras 30 anos. 2006. (Seminário).

Orientou

Monique da Costa Ribeiro Vital

Gênero resenha no tiktok e em sala de aula: sugestões para um ensino multimodal de Língua Portuguesa na educação básica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Vivian Queiroz Guerra

A multissemiose na construção de sentido em notícias veiculadas no X; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Isabela Henrique de Jesus

Os aspectos multimodais no jogo Os Mistérios de Contos de Fadas: uma proposta para o multiletramento; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Mayra Claudia Estevão da Silva

"SEGUE O FIO?: AS PRODUÇÕES DE THREADS NARRATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Joyce Emanuelli Barbosa Gomes

?Processos referenciais, intertextualidade e argumentação: rediscutindo a neutralidade em notícias para um ensino não neutro de Língua Portuguesa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Manuella Rodrigues Aguiar

As (multi)interações nas produções textuais veiculadas na plataforma digital Wattpad?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Romildo Silva Monte

A Análise Linguística na prova do SAEPE de 2019 para 3o médio: apontamentos, lacunas e proposições; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Filipe Sousa Carvalho de Melo

O gênero resenha crítica na sala de aula: formas de trabalho e importância educacional; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Candida Catarina Soares Cavalcanti

?BNCC E MULTILETRAMENTO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL PARA O 8o e 9o ANO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Joana Gabriela Alves de França

?O papel da escola na formação inicial do professor de português: investigando o eixo de leitura e o estágio supervisionado obrigatório de língua portuguesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Julia Quirino Leite

Tecnologias digitais: contribuições e desafios nas práticas de letramento em aulas remotas de português; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Katarina da Silva Lima de Souza

A REFERENCIAÇÃO ANAFÓRICA ENCAPSULADORA EM EDITORIAIS DO JORNAL DO COMMERCIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Yhann Gabriel Simões Silva

Multimodalidade e intertextualidade em memes; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Angelica do Carmo de Moraes

Observando a multimodalidade nos textos narrativos no livro didático Tecendo Linguagens, de Língua portuguesa do 7º ano do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Eduarda Cavalcanti Valença

Multimodalidade e letramento visual: uma análise do gênero publicidade em provas do Enem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Marcela Camarão Szpak Furtado

A droga da obediência; 2017; Orientação de outra natureza; (Colégio de Aplicação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Maria Beatriz Martins Pontes

O apanhador no campo de centeio; 2017; Orientação de outra natureza; (Colégio de Aplicação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Ivo Lopes da Silva Neto

Terra Sonâmbula; 2017; Orientação de outra natureza; (Colégio de Aplicação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Andréa Silva Moraes;

Produções bibliográficas

MORAES, A. S. . A farmácia literária como um projeto de letramento. CADERNOS DE ESTUDOS E PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 8, p. 1, 2022.
MORAES, A. S. . A multimodalidade na avaliação pedagógica: novos caminhos de leitura, novos letramentos. Quaestio (UNISO) , v. 13, p. 127-146, 2011.
MORAES, A. S. . A tradução de pôsteres de filmes: aspectos estruturais e multimodais. Ao Pé da Letra (UFPE. Impresso) , v. 11, p. 11-26, 2010.
MORAES, A. S. . Pôster acadêmico: um evento multimodal. Ao Pé da Letra (UFPE. Impresso) , v. 09, p. 1, 2007.
MORAES, A. S. ; CAVALCANTI, L. . Tomar notas: estratégias de aprendizagem com anotações. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2016. v. 1. 100p .
MORAES, A. S. . Um estudo sobre Anotações: Experiências em registro no PIBID Letras UFPE. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2014. v. 1. 104p .
MORAES, A. S. ; NASCIMENTO, Rosemberg (Org.) ; SOUZA, M. (Org.) ; ISRAEL, Hérvickton (Org.) ; TEIXEIRA, M. (Org.) . Sintaxe em Foco. 1. ed. Recife: PPGL, 2012. v. 1. 448p .
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MORAES, A. S. . Ler e compreender: um estudo sobre o gênero anotação. In: 25ª Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2014, Natal. Anais da XXV Jornada Nacional do GELNE. Natal: EDUFRN, 2014.
MORAES, A. S. . A Emoção no Discurso do Gênero Agradecimento. In: VII Congresso Internacional da Abralin, 2011, Curitiba. Abralin Curitiba 2011, 2011. p. 372-380.
MORAES, A. S. . A multimodalidade na avaliação pedagógica: novos caminhos de leitura, novos letramentos. In: IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba. Anais, 2011.
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MORAES, A. S. . O CONCEITO DE ANOTAÇÃO NO MATERIAL DIDÁTICO ?RESPONSABILIDADE E EMPREENDEDORISMO? DA COLEÇÃO ?CIDADANIA E LIBERDADE DE ESCOLHA? DA EDITORA FTD. In: XXVI Jornada do GELNE, 2016, Recife. XXVI Jornada do GELNE. Recife: Pipa Comunicação, 2016. p. 1168-1168.
MORAES, A. S. . A anotação na era digital: possibilidades multimodais e multiletramento. In: XXVI Jornada do GELNE, 2016, Recife. XXVI Jornada do GELNE. Recife: Pipa Comunicação, 2016. v. 1. p. 509-510.
MORAES, A. S. . Ler e compreender: um estudo sobre o gênero anotação. In: 25ª Jornada Nacional do GELNE, 2014, Natal. Caderno de Programação e Resumos da XXV Jornada Nacional do GELNE. Natal: EDUFRN, 2014. v. 1. p. 637-638.
COSTA, Andréa Danuta ; MORAES, A. S. . As contribuições discursivas das identidades sociais nas manchetes de capa do jornal Aqui PE. In: II Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem, 2012. II Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de estudos da linguagem, 2012. p. 79-79.
MORAES, A. S. ; COSTA, Andréa Danuta . A Guinada Pragmática: Uma análise das contribuições da teoria benvenisteana através de gêneros. In: II Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem, 2012. II Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem, 2012. p. 80-80.
MORAES, A. S. . Emocionar academicamente: uma análise do gênero dedicatória. In: VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2011, Natal. Caderno de Programação e Resumos do VI SIGET, 2011.
MORAES, A. S. . A Multimodalidade na Avaliação Pedagógica: Novos Caminhos de Leitura, Novos Letramentos. In: IV Encontro Nacional Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba. IV Encontro Nacional Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011.
MORAES, A. S. . A Emoção no Discurso do Gênero Agradecimento. In: VI Congresso Internacional da Abralin, 2011, Curitiba. VI Congresso Internacional da Abralin, 2011.
MORAES, A. S. . O verbal e o não verbal no gênero pôster de filme: um olhar sistêmico-funcional. In: Seminário Sintaxe em Foco, 2011, Recife. Anais Eletrônicos do Seminário Sintaxe em Foco. Recife: PPGL-UFPE, 2011. v. 1. p. 10-10.
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MORAES, A. S. ; DIONISIO, A. P. . Agradecer Academicamente: as emoções de um pesquisador. In: 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2010, Recife. Anais Simpósio Hipertexto, 2010.
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MORAES, A. S. . Emocionar Academicamente: Uma Análise do Gênero Dedicatória. Anais ... SIGET , 2012.
MORAES, A. S. . Proficiência em Leitura e Escrita. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, A. S. . MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL PÔSTER DE FILME. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. ; FRANCA, J. G. A. . ESTÁGIO CURRICULAR NA PANDEMIA: ENSINO VIRTUAL DE PORTUGUÊS PARA UMA TURMA DE 6o ANO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. ; RODRIGUES, J. M. M. . A MUDANÇA DOS PROVÉRBIOS EM DECORRÊNCIA DO USO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, A. S. . Farmácia Literária. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, A. S. . Projetos de leitura na escola: perspectivas para formação do leitor. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, A. S. . Multimodalidade aplicada ao ensino: experiências e possibilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, A. S. . Multimodalidade e Tradução. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, A. S. . A abordagem do gênero anotação em livros didáticos: análise do livro ?Responsabilidade e Empreendedorismo? da coleção ?Cidadania e Liberdade de escolha? da Editora FTD.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . A anotação na era digital: possibilidades multimodais e multiletramentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . O conceito de anotação no material didático ?Responsabilidade e Empreendedorismo? da coleção ?Cidadania e Liberdade de escolha? da Editora FTD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . O gênero anotação como prática social: o papel da escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . A PRODUÇÃO DE ANOTAÇÕES EM SALA DE AULA: O PAPEL DO PROFESSOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . BORDAS E FRONTEIRAS ENTRE O PAPEL E A TELA DIGITAL: A PRÁTICA DE ANOTAR E OS MULTILETRAMENTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . Aplicativos para anotar: cultura escrita e letramentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MORAES, A. S. . O Gênero Biografia como porta de entrada para o mundo da leitura: um relato de experiência no Colégio de Aplicação da UFPE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . Ler e compreender: um estudo sobre o gênero anotação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . A multimodalidade no gênero anotação: uma experiência no PIBID Letras UFPE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, A. S. . Práticas de Leitura e Práticas de Escrita: um estudo sobre anotações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . Leitura, compreensão e multimodalidade: o uso de anotações para o aprendizado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . A noção de compreensão nas avaliações nacionais: um estudo sobre os gêneros visuais no ENEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . A Multimodalidade em contextos de avaliação escolar: relações texto-leitor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . A Emoção no Discurso do Gênero Agradecimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, A. S. ; Andrea . A concepção de texto multimodal no Livro Didático do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Andrea ; MORAES, A. S. . A multimodalidade e o livro didático de português. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MORAES, A. S. . O verbal e o não-verbal no gênero pôster de filme: um olhar sistêmico-funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . Emocionar Academicamente: uma análise do gênero dedicatória. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, A. S. . Razão e emoção: uma análise dos gêneros agradecimento e dedicatória. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. ; DIONISIO, A. P. . Agradecer Academicamente: as emoções de um pesquisador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, A. S. . O entorno dos pôsteres acadêmicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, A. S. . Pôsteres acadêmicos: novas estratégias de apresentação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, A. S. . Pôsteres de filmes: multimodalidade e tradução. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . A visualidade da escrita: uma análise das definições de pôster. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. S. . O que é pôster?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, A. S. . Uma análise das definições de pôster. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; SOUZA, S. B. ; NOGUEIRA, R. L. ; SOUZA, M. ; DOURADO, M. ; FERREIRA, M. B. A. ; CHAVES, M. L. C. ; DIDIER, L. R. ; SANTOS, J. S. ; GUSMAO, J. A. B. ; AZEVEDO, H. S. ; NASCIMENTO, E. G. ; FERRAZ, D. D. ; CAVALCANTI, B. T. S. ; COSTA, C. F. O. ; OLIVEIRA, A. A. ; SOUZA, A. C. ; MORAES, A. S. . Série Verbetes Enciclopédicos: Desenho anatômico e diagrama. Recife: Pipa Comunicação, 2013 (Revisão Técnica).
DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; SOUZA, M. ; FERNANDES, R. M. S. ; NOGUEIRA, R. L. ; DOURADO, M. ; SOUZA, S. B. ; FERREIRA, M. B. A. ; CHAVES, M. L. C. ; NOVA, M. E. V. ; VASCONCELOS, L. J. ; DIDIER, L. R. ; SANTOS, J. S. ; GUSMAO, J. A. B. ; ISRAEL, Hérvickton ; AZEVEDO, H. S. ; FERRAZ, D. D. ; NASCIMENTO, E. G. ; COSTA, C. F. O. ; MORAES, A. S. ; et.al . Série Verbetes Enciclopédicos: Linha do Tempo e Mapa. Recife: Pipa Comunicação, 2013 (Revisão Técnica).
DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; SOUZA, M. ; NOGUEIRA, R. L. ; NASCIMENTO, Rosemberg ; FERNANDES, R. M. S. ; SOUZA, S. B. ; DOURADO, M. ; FERREIRA, M. B. A. ; CHAVES, M. L. C. ; NOVA, M. E. V. ; VASCONCELOS, L. J. ; DIDIER, L. R. ; SANTOS, J. S. ; GUSMAO, J. A. B. ; AZEVEDO, H. S. ; NASCIMENTO, E. G. ; FERRAZ, D. D. ; COSTA, C. F. O. ; MORAES, A. S. ; et.al . Série Verbetes Enciclopédicos: gráfico e infográfico. Recife: Pipa Comunicação, 2013 (Revisão Técnica).
DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; SOUZA, A. C. ; OLIVEIRA, A. A. ; CAVALCANTI, B. T. S. ; COSTA, C. F. O. ; MORAES, A. S. ; FERRAZ, D. D. ; NASCIMENTO, E. G. ; AZEVEDO, H. S. ; GUSMAO, J. A. B. ; SANTOS, J. S. ; DIDIER, L. R. ; VASCONCELOS, L. J. ; NOVA, M. E. V. ; CHAVES, M. L. C. ; FERREIRA, M. B. A. ; DOURADO, M. ; SOUZA, M. ; NOGUEIRA, R. L. ; et.al . Série Verbetes Enciclopédicos: Fotografia e História em Quadrinhos. Recife: Pipa Comunicação, 2013 (Revisão Técnica).

Outras produções

MORAES, A. S. . Parecerista ad hoc na Revista FAFIRE. 2020.

MORAES, A. S. . Parecerista ad hoc na Revista FAFIRE. 2019.

MORAES, A. S. . Parecerista ad hoc na Revista Cadernos de Estudos e Pesquisas na Educação Básica. 2018.

DIONISIO, A. P. ; MORAES, A. S. . Expediente da Série Bate-Papo Acadêmico. 2012.

MATELOTTA, M. ; MORAES, A. S. . Mudança Linguística: Uma abordagem baseada no uso. 2011.

SOUZA, M. ; MORAES, A. S. . Transitividade e seus contextos de uso. 2011.

MORAES, A. S. ; SOUZA, M. ; NASCIMENTO, Rosemberg ; ISRAEL, Hérvickton ; TEIXEIRA, M. . Anais Eletrônicos Sintaxe em Foco. 2011.

MORAES, A. S. . gêneros orais no mundo digital / gêneros textuais em redes sociais. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA UFPE PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ? PROFEDUCAp).

MORAES, A. S. . Campanhas publicitárias: já vendeu o seu peixe hoje?. 2017. (Oficina).

DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; MORAES, A. S. . Série Verbetes Enciclopédicos. 2013. (E-Book).

SOUZA, M. ; ISRAEL, Hérvickton ; NASCIMENTO, Rosemberg ; MORAES, A. S. ; TEIXEIRA, M. . Sintaxe em Foco. 2012. (Editoração/Anais).

MORAES, A. S. ; DIONISIO, A. P. . Sentimentos em gêneros acadêmicos: os atos de agradecer e dedicar. 2010. (Relatório de pesquisa).

MORAES, A. S. ; DIONISIO, A. P. . O entorno dos pôsteres acadêmicos. 2009. (Relatório de pesquisa).

MORAES, A. S. ; DIONISIO, A. P. . A visualidade da escrita: uma análise das definições de pôster. 2008. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Os objetos digitais para a aula de Língua Portuguesa: reflexões e práticas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Silva Moraes - Coordenador.
2021 - 2022

As transformações do gênero textual anotação para o digital, Descrição: Este projeto tem por objetivo principal investigar o gênero textual anotação nosuporte tela digital, observando sua recorrência em objetos digitais e suas situações de uso,assim como os recursos semióticos possíveis diante do espaço em tela. Têm-se por interesseespecífico observar como objetos digitais disponibilizam a seus usuários espaços e recursospara a produção de anotações em tela. Para tal, conta-se como base teórica os trabalhos deMoraes (2013; 2018) sobre anotações; Bosch e Piolat (2005); Piolat et al (2005) sobreanotações e processamento cognitivo; Bazerman (2011) sobre gênero como ação social;Marcuschi (2007) e Xavier (2014) sobre texto e hipertexto, Dionisio (2011) sobre recursossemióticos e multimodalidade. Procura-se aliar neste estudo reflexões em torno de textos emsuporte digital através da investigação do gênero anotação na tela digital, inclusive na web.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Silva Moraes - Coordenador.
2009 - 2010

Gêneros acadêmicos: emoção e precisão, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Silva Moraes - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador / Manoela Milena de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2008 - 2009

Pôster acadêmico: um evento multimodal, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Silva Moraes - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador / Manoela Milena de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2007 - 2008

A visualidade da escrita: uma análise do gênero pôster (II etapa), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Silva Moraes - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador / Andréa Danuta Aguiar Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2019

Aprovação 3º lugar - Concurso Professor Adjunto A - Língua Portuguesa - Edital Nº 45/2018, Universidade Federal de Pernambuco.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pernambuco. , Av. Prof. Moraes Rego, 1235, 50670-901 - Recife, PE - Brasil

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2013 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2017 - 2019

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

2019 - 2019

Faculdade Frassinetti do Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14

2013 - 2013

Colégio Piedade

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 13

2010 - 2011

Sociedade Recifense de Estudos de Ciências Humanas

Vínculo: Professor de Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 6

Outras informações:
Contratada pela Sociedade Recifense de Ensino para o Colégio Atual.

2013 - 2013

colégio e curso coração de maria

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 12

2010 - 2010

Park Carapuceiro

Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Revisora de Textos, Carga horária: 40