LUCLECIA PATROCINIO DE JESUS

Mestra em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará-UFOPA (2022); Especializta em Gestão Escolar pela Universidade da Amazônia- UNAMA (2023); Especialista em Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial pela Faculdade Única (2022); Especialista em Educação Infantil pela Universidade da Amazônia- UNAMA (2021); Graduada em Filosofia - UNINTER (2024). Graduada em Licenciatura plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Oeste do Pará- UFOPA (2016). Associada no Conselho Federal de Educadores e Pedagogos com o registro no CFEP: 19002142. Tem experiência na área da educação, com ênfase na educação infantil, séries iniciais e coordenação pedagógica em escola do campo. Atualmente atua como coordenadora de turma da EJAI-CAMPO/QUILOMBOLA- POLO: Oriximiná/PA em territórios quilombolas, exercendo tais atividades: fazendo o acompanhamento pedagógico das turmas em regime de alternância (Tempo Escola e Tempo Comunidade).

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2023

Universidade Federal do Oeste do Pará
Título: LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE MATERIAIS AUDIOVISUAIS DIVULGADOS NAS MÍDIAS SOCIAIS, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Profa. Dra. Sinara Almeida da Costa
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Gestão Escolar

2023 - 2024

Universidade da Amazônia
Título: Não se aplica
Orientador: Não se aplica

Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E EDUCAÇÃO ESPECIAL

2022 - 2023

Faculdade Única de Ipatinga
Título: Não se aplica
Orientador: Não se aplica

Especialização em Educação Infantil

2019 - 2021

Universidade da Amazônia
Título: O CUIDAR E O EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: Profa. Ma. Maria Selma Barboza dos Santos

Graduação em FILOSOFIA

2024 - 2024

Centro Universitário Internacional
Título: COMPONENTE NAO OBRIGATORIO - 2 LICENCIATURA
Orientador: COMPONENTE NAO OBRIGATORIO - 2 LICENCIATURA

Graduação em Pedagogia

2011 - 2016

Universidade Federal do Oeste do Pará
Título: A PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS DE CRECHE E PRÉ-ESCOLA SOBRE O CUIDAR E O EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: Profa. Dra. Sinara Almeida da Costa
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2025

Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 360h). , SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA - AVAMEC, SEB, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Pedagogia Histórico Crítica e Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2022 - 2022

LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. (Carga horária: 180h). , ABBA EDUCAÇÂO E TCENOLOGIA, ABBA CURSOS, Brasil.

2022 - 2022

NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DA CRIANÇA COM AUTISMO. (Carga horária: 180h). , ABBA EDUCAÇÂO E TCENOLOGIA, ABBA CURSOS, Brasil.

2022 - 2022

Novas Tecnologias e Formação Docente. (Carga horária: 100h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2022 - 2022

EDUCAÇÂO NO SISTEMA PRISIONAL. (Carga horária: 180h). , ABBA EDUCAÇÂO E TCENOLOGIA, ABBA CURSOS, Brasil.

2021 - 2022

FORMAÇÃO PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 200h). , SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA - AVAMEC, SEB, Brasil.

2021 - 2021

Formação Continuada na Educação Básica: EDUCAÇÂO INFANTIL. (Carga horária: 60h). , WR EDUCACIONAL, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2021 - 2021

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 120h). , Fasul Educacional, FASUL, Brasil.

2021 - 2021

BNCC e os campos de experiências na escola da infância. (Carga horária: 20h). , Vincular consultoria em Educação e Saúde da Infância, VCESI, Brasil.

2019 - 2019

FORMAÇÃO EM LEITURAS E PRÁTICAS EM BIBLIOTECA ESCOLAR. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2019 - 2019

O Método na Teoria Histórico- Cultural. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2018 - 2018

Possibilidades didáticas para o ensino de ciências nas séries iniciais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

Organização de eventos

JESUS, L. P. . VI Encontro Regional Norte do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil- MIEIB. 2019. (Outro).

Participação em eventos

CONFERÊNCIA: A EDUCAÇÃO, A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E O SENSO COMUM. 2022. (Outra).

ALFABETIZAÇÃO: uma questão de método ou de projeto de nação?. 2021. (Encontro).

CONFERÊNCIA LEITURA-ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO IX SEMINÁRIO LELIT. 2021. (Outra).

II Seminário entre redes: encantamentos e desafios da coordenação pedagógica na creche. 2021. (Seminário).

IX ENCONTRO INTER-REGIONAL NORTE, NORDESTE E CENTRO O-OESTE SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - ENFORSUP/ IV ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - INTERFOR. 2021. (Seminário).

RODA DE CONVERSA: ETICA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2021. (Encontro).

"PAINEL INTITULADO FECUNDAR O CHÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O NASCIMENTO DO CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS". 2020. (Outra).

"PALESTRA: O DESENVOLVIMENTO CULTURAL NA INFÂNCIA DE 0 A 3 ANOS: UM DIÁLOGO ENTRE ABORDAGEM PIKLER E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL". 2020. (Outra).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & da 3ª Jornada da Literatura de Infância.. 2020. (Congresso).

A HISTÓRIA NO MARXISMO. 2020. (Encontro).

CONFERÊNCIA: A Escola Pós-Pandemia. 2020. (Outra).

CONFERÊNCIA LEITURA E FORMAÇÃO. 2020. (Outra).

Educação e realidade amazônica: biodiversidade e culturas. 2020. (Outra).

Educação Infantil e Pandemia: reflexões para pensar um recomeço. 2020. (Outra).

II Seminário de Educação Infantil e Anos Iniciais da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará? SEIFEA, com o tema Diálogos Educacionais para novos tempos.. 2020. (Seminário).

II Seminário entre redes: encantamentos e desafios da coordenação pedagógica na creche. 2020. (Seminário).

IV Seminário de Educação na Amazônia com o Tema: A Educação Infantil na Amazônia em diferentes contextos.. 2020. (Seminário).

LIVE: QUARTA COM CIÊNCIA DO HISTDBR- TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTRA HEGEMONÔNIAS NO BRASIL. 2020. (Encontro).

LIVE DEBATE: ESTADO DE BEM-ESTAR SOCIAL: POSSIBILIDADES E LIMITES.ISEAM. 2020. (Encontro).

LIVE-DEBATE: Experiências Indígenas de estar no Mestrado em Educação Indígena em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Não conta pra mim: Uma discussão sobre o programa Conta pra Mim do Governo Federal. 2020. (Outra).

PALESTRA: A ""NOVA"" POLITICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ATUALIZAÇÃO OU RETROCESSO?"". 2020. (Outra).

Quarta com Ciência do Histedbr-Ufopa - Tema: Da inspiração à formulação da pedagogia histórico-crítica: os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter. 2020. (Outra).

QUINTA GEOGRAFICA-A produção de natureza e o discurso geográfico. 2020. (Encontro).

RECEPÇÃO DOS CALOUROS DO CURSO DE PEDAGOGIA.REPRESENTANTE DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Outra).

RECEPÇÃO DOS CALOUROS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2020. (Outra).

I Encontro do Programa de Apoio Acadêmico (PROCAD/CAPES) UNICAMP/UNIR/UFOPA. 2018. (Outra).

IV Seminário de Educação Infantil do Oeste do Pará. 2018. (Seminário).

Aproximação ao Ensino de Surdos na Educação Infantil.Ensino de Surdos na Educação Infantil. 2015. (Oficina).

A educação e a escola do século XXI. 2014. (Outra).

Caminhos da pesquisa.Reflexões a partir de trajetórias, vivências e encantamentos de atores sociais. 2014. (Outra).

III Jornada Acadêmica Ufopa.IV Seminário de Iniciação Cientifica. 2014. (Seminário).

III Jornada Acadêmica Ufopa.Educação Ambiental na Universidade. 2014. (Oficina).

I Seminário de Pesquisa de Psicologia empresarial do Oeste do Pará. 2014. (Seminário).

I Seminário PIBID de Educação Infantil.I Seminário PIBID de Educação Infantil. 2014. (Seminário).

Lelitiano II.A Biblioteca é da escola. 2014. (Encontro).

Literatura e tradição indígena. 2014. (Encontro).

Alfabetização do Oeste do Pará PNAIC/UFOPA.Alfabetização do Oeste do Pará PNAIC/UFOPA. 2013. (Seminário).

Curso de Aperfeiçoamento em educação infantil.Eu, caçador de mim: o professor de Educação Infantil em busca de sua identidade. 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

GOMES, G. S. ; JESUS, L. P. . AGRONEGÓCIO, DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOS SUJEITOS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA. Educação e realidade amazônica - volume 5. 1ed.: Navegando Publicações, 2020, v. , p. 139-152.
JESUS, L. P. ; COSTA, S. A. . LEITURA-ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE MATERIAIS AUDIOVISUAIS DIVULGADOS NAS MÍDIAS SOCIAIS. In: IV SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO: desenvolvimento de pesquisa na Amazônia, 2021, SANTAREM. IV SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO: desenvolvimento de pesquisa na Amazônia. SANTAREM: Recurso eletrônico-UFOPA, 2021. p. 91-101.
JESUS, L. P. . Leitura-escrita na educação infantil: análises de materiais audiovisuais divulgados nas mídias sociais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
JESUS, L. P. . PROJETO: FAZENDO CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:OS QUATROS ELEMENTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JESUS, L. P. . Relato de experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JESUS, L. P. ; DUARTE, S. M. S. . RELATO DE EXPERIENCIA CONHECIMENTO DE MUNDO NO BERÇÁRIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2019 - 2023

EDUCAÇÃO INFANTIL: Currículo e práticas na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural, Descrição: EDUCAÇÃO INFANTIL: Currículo e práticas na perspectiva da teoria histórico-cultural Descrição: Pretende-se com esta pesquisa, de caráter temático e articulada ao grupo de estudos e pesquisas em educação infantil ? GEPEI, avançar a compreensão dos modos como, no âmbito da educação infantil, se pensa, se configura e se implementa o currículo, relacionando tais aspectos com as concepções históricas de infância, criança e educação infantil e com os valores sociais daí advindos. O objetivo central é caracterizar e analisar o currículo proposto para a educação infantil na região oeste do Pará, procurando compreender de que forma a teoria histórico-cultural pode contribuir no seu desenvolvimento e na sua transformação. Tendo em vista que para promover aprendizagens na educação infantil se faz necessário uma rotina organizada de forma a possibilitar a participação ativa das crianças, um planejamento pensado intencionalmente e pautado na promoção cultural e uma avaliação processual que respalde as práxis docentes sem, contudo, taxar as crianças ou compará-las, tais aspectos constitutivos do currículo precisam ser considerados. Os trabalhos em desenvolvimento vinculados ao projeto temático, utilizam diferentes estratégias metodológicas e exploram os seguintes temas: propostas curriculares, artes, brincadeira, cultura escrita, leitura-escrita, planejamento, avaliação e rotinas.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (4) . , Integrantes: Luclecia Patrocinio de Jesus - Integrante / Sinara Almeida da costa - Coordenador / Célia maria Guimarães Santos - Integrante / Géssica de Aguiar Lima - Integrante / Janaina Ribeiro da Silva - Integrante / Jeyse Sunaya Almeida de Vasconcelos - Integrante / Juliany Goudinho Xavier - Integrante / Leide Daiana Marques da Silva - Integrante / Francisco Egon da Conceição Pacheco - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pro docência, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Secretaria Municipal de Educação- Santarém

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica da escola EMEF BOM JESUS- Água Fria de Cima; Localizada no Projeto de Assentamento Agroextrativista (PAE) Lago Grande- na região do Oeste do Pará.

2021 - 2023

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - 2023

Colégio Caixinha do Saber

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS, Carga horária: 20

2023 - Atual

EEEM PADRE JOSÉ NICOLINO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE TURMA (PROJETO EJA- CAMPO), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realizar o acompanhamento pedagógico das turmas; cumprir as atribuições previstas no sistema de monitoramento; participar da formação continuada realizada pela instituição formadora; organizar, coordenar e prestar assessoramento técnico pedagógico nas reuniões de planejamento pedagógico junto aos educadores; apoiar a coordenação estadual na ação de documentação dos educandos; sob orientação da coordenação estadual; realizar avaliação dos conhecimentos construídos pelos educandos, visando estabelecer o processo do desenvolvimento do curso; registrar as frequências envolvidas no curso; manter os documentos administrativos atualizados; atender ao calendário referente às turmas em que atuará em regime de alternância (Tempo Escola e Tempo Comunidade) e com períodos de recessos e férias ocasionalmente diferenciados.