ADRIANO DE ARAÚJO SANTOS

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Produções bibliográficas

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . FrameworkAPRENDA -Avaliação Para Aprendizagem Personalizada: construções possíveis em espaços de aprendizagem híbrida na rede estadual de Pernambuco. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 20, p. 1-21, 2024.

• DE ARAÚJO SANTOS, ADRIANO ; GIRAFFA, L. M. M. . PRÁTICAS AVALIATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UM ESTADO DO CONHECIMENTO A PARTIR DAS BASES DE DADOS REDALYC E SCOPUS. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 45, p. 116-137, 2024.

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . Avaliação e tecnologia: concepções e práticas docentes na construção de uma avaliação para a aprendizagem personalizada. Boletim de Conjuntura (BOCA) , v. 15, p. 469-494, 2023.

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . Estado do conhecimento - avaliação da aprendizagem e recursos tecnológicos. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje , v. 11, p. 79-93, 2023.

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; BONA, V. . Entre provas e instruções: observando a prática avaliativa dos professores de matemática das Escolas de Referência da rede estadual de Pernambuco. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS (EN LÍNEA) , v. 13, p. 32-42, 2022.

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; NASCIMENTO, F. S. (Org.) ; ANJOS, T. M. (Org.) . Anais do 3º Séminário Discente do PPGEdu: Democracia e educação para quê/quem? Realidades, alternativas e o esperançar no horizonte. 3. ed. Porto Alegre: ediPUCRS, 2023.

• GIRAFFA, L. M. M. (Org.) ; SANTOS, Adriano de Araújo. (Org.) . Recursos digitais na escola. 3. ed. Joaçaba: Unoesc, 2023. v. 3. 172p .

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; SANTOS, R. V. . Diário de bordo digital: uma experiência de avaliação da aprendizagem por meio das interfaces digitais. In: Lúcia Giraffa; Adriano de Araújo Santos. (Org.). Recursos digitais na escola. 1ed.Joaçaba: Unoesc, 2023, v. 3, p. 39-57.

• SANTOS, A. A. ; ARAUJO, K. A. A. . Robótica na escola: vivências no ensino público da rede estadual pernambucana. In: GIRAFA, L. M. M.; MARTINS, C.. (Org.). Recursos Digitais na escola. 2ed.Joaçaba: Editora Unoesc, 2022, v. 2, p. 1-156.

• SANTOS, A. A. . Contextualização em física: a perspectiva dos discente em uma Escola de Referência em Ensino Médio de Pernambuco. In: Jenny Patricia Acevedo-Rincón. (Org.). Práticas docentes, metodologias e inclusão: um olhar desde a complexidade da Escola à universidade. 1ªed.Madrid: Global Knowledge Academics, 2019, v. , p. 11-19.

• SANTOS, A. A. ; BONA, V. . Avaliação da Aprendizagem: uma análise das concepções dos professores de matemática das Escolas de Referência em Ensino Médio da rede estadual de Pernambuco. In: Maria Vilani Cosme de Carvalho; Josania Lima Portela Carvalhêdo. (Org.). Caminhos da Pós-Graduação em Educação no Nordeste do Brasil. 1ªed.Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí - EDUFPI, 2016, v. 03, p. 58-71.

• DE ARAÚJO SANTOS, ADRIANO ; GIRAFFA, L. M. M. . Avaliação para aprendizagem Personalizada: APRENDA: desafios e potencialidades dos recursos digitais na rede estadual de Pernambuco. In: XIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2024), 2024, Rio de Janeiro. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2024. p. 2572-2581.

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . A BNCC e a Reforma Curricular: desafios e possibilidades do Novo Ensino Médio para a rede estadual de educação de Pernambuco. In: XXII Jornadas de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana, 2024, Rosario. Actas científicas tomo I: memoria académica de las XII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana. Ciudad Autónoma de Buenos Aire: SAIEHE Edita, 2023. p. 221-227.

• SANTOS, A. A. ; GIRAFFA, L. M. M. . O Pensamento Computacional na BNCC e sua implementação nos currículos estaduais: possibilidades teóricas e metodológicas. In: EDUCERE, 2021, Curitiba. Inspirações, espaços e tempos da educação, 2021. p. 559-568.

• SANTOS, A. A. . Evaluación del aprendizaje: retos y posibilidades para la enseñanza en las palabras de los profesores de matemática de las Escuelas de Referêcia en Ensino Medio de Pernambuco. In: 39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED, 2019, Niterói. Educação Pública e Pesquisa: Ataques, Lutas e Resistências, 2019.

• SANTOS, A. A. ; BONA, V. . Estado da arte sobre avaliação da aprendizagem: um olhar sobre a produção acadêmica brasileira e argentina. In: IV Congresso Nacional de Educação - CONEDU., 2017, João Pessoa. IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO A educação brasileira: desafios na atualidade. Campina Grande: Realize Eventos e Editora, 2017. v. 1.

• SANTOS, A. A. . Educação e Pós-modernidade: Reflexões sobre o currículo e os parâmetros curriculares de Pernambuco a partir das ideias de Anthony Guiddens e Zygmunt Bauman. In: Congreso Internacional de Educación - Currículum, 2015, Tlaxcala. Currículum - Debate, 2015.

• SANTOS, A. A. ; LIMA, J. L. ; BONA, V. . La reforma curricular en el Estado de Pernambuco/Brasil: la articulación entre la teoría y la práctica de los profesores de Matemáticas e Historia. In: Congreso Internacional de Educación - Currículum, 2015, Tlaxcala. Currículum - Debate, 2015.

• SANTOS, A. A. ; BONA, V. . A avaliação da aprendizagem em matemática no Ensino Médio: uma análise dos documentos nacionais até o PPP e o Regimento de duas escolas de Referência de Pernambuco. In: EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação: formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015, Curitiba. EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação, 2015.

• LIMA, J. L. ; SANTOS, Adriano de Araújo. . O ensino e as novas tecnologias da informação e comunicação: a percepção discente do uso das tecnologias e do software P3D. In: VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristóvão. Anais do VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014. v. 8. p. 1-8.

• Adriano De Araújo Santos ; LIMA, J. L. . Currículo e Inovação: a percepção docente sobre os Parâmetros de Língua Portuguesa para o Ensino Médio do estado de Pernambuco. In: VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristóvão. Anais do VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014. v. 8. p. 1-10.

• SANTOS, A. A. . A Prática Avaliativa dos Professores de Química da Rede Estadual de Pernambuco. In: VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação, 2013, Gramado. Avaliação e qualidade da educação: uma relação posta em questão., 2013.

• DE ARAÚJO SANTOS, ADRIANO ; GIRAFFA, LUCIA . Assessment for Personalized Learning and Digital Resources: Possible Constructions in the Pernambuco State System. In: 18th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2024, 2024, BuffLo. Buffalo: International Society of the Learning Sciences, 2024. p. 2235-2236.

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . A proposta curricular de Pernambuco e os desafios do novo Ensino Médio: reflexões e tensões. In: III SEMINÁRIO DISCENTE DO PPGEdu: Democracia e educação para quê/quem? Realidades, alternativas e o esperançar no horizonte, 2023, Porto Alegre. Anais do 3º Seminário discente do Programa de Pós-Graduação em Educação [recurso eletrônico]: democracia e edcuação para quê/quem:: realidades, alternativas e o esperançar no horizonte. Porto Alegre: ediPUCRS, 2023.

• VICENTE, G. F. ; SANTOS, Adriano de Araújo. . Projeto Girassol: dê um sim à vida. In: III SEMINÁRIO DISCENTE DO PPGEdu: Democracia e educação para quê/quem? Realidades, alternativas e o esperançar no horizonte, 2023, Porto Alegre. Anais do 3º Seminário discente do Programa de Pós-Graduação em Educação [recurso eletrônico]: democracia e edcuação para quê/quem:: realidades, alternativas e o esperançar no horizonte. Porto Alegre: ediPUCRS, 2023.

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . Práticas avaliativas na BNCC: docência e desafios na implementação da reforma curricular do Novo Ensino Médio. In: XII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2022, Madri. Educación y comunicación transmedia: nuevas narrativas. Madri: Global Knowledge Academics, 2022. v. 1. p. 92-97.

• SANTOS, Adriano de Araújo. . O novo Ensino Médio e a BNCC: aproximações teóricas sobre o currículo e a tecnologia na educação. In: 2º Seminário de Discentes e Egressos PPGEDU PUCRS - Educação e pandemia: refletindo sobre desafios, impactos e perspectivas da pesquisa em uma realidade emergente, 2022, Porto Alegre. Educação e pandemia: refletindo sobre desafios, impactos e perspectivas da pesquisa em uma realidade emergente. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2022.

• SANTOS, A. A. ; GIRAFFA, L. M. M. . A experiência docente em tempos de pandemia: pedagogia e desafios tecnológicos na rede estadual de Pernambuco. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd, 2021, Belém. Educação como prática de Liberdade: cartas da Amazônia para o mundo, 2021.

• SILVA, A. I. A. ; SILVA, M. H. L. ; SANTOS, A. A. . Análise do ensino da história em uma escola pública do Ensino Médio por meio da prática de estágios - relato de experiência. In: II Semana Científica do Agreste Pernambucano (II Secap)., 2020, Garanhuns. Educação, Ciência e Sociedade em tempo de mudanças: perspectivas e desafios, 2020.

• SILVA, M. H. L. ; SILVA, A. I. A. ; SANTOS, A. A. . A importância da história oral como metodologia de pesquisa. In: da II Semana Científica do Agreste Pernambucano (II Secap), 2020, Garanhuns. Educação, Ciência e Sociedade em tempo de mudanças: perspectivas e desafios, 2020.

• SANTOS, A. A. . Consideraciones sobre la película XXY desde las dimensiones de la afectividad, corporeidad y mítico-simbólica. In: II Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade, VI Seminário Nacional Corpo, Gênero e Sexualidade, II Encontro Gênero e Sexualidade na Escola, 2014, Juiz de Fora. ANAIS VI SEMINÁRIO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE. Juiz de Fora: Center Gráfica e Editora, 2014. p. 1520-1521.

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . Avaliação da aprendizagem e interfaces digitais: mudanças e permanências do ensino remoto. In: XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária, 2024, Lisboa. XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: Livro de Resumos. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, 2024.

• SANTOS, A. A. ; BONA, V. . Avaliação da Aprendizagem: uma análise das concepções dos professores de matemática das Escolas de Referência em Ensino Médio da rede estadual de Pernambuco. In: XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 2016, Teresina. Caminhos da pós-graduação em educação no Nordeste do Brasil: avaliação, financiamento, redes e produção científica.. Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí - EDUFPI, 2016.

• DE ARAÚJO SANTOS, ADRIANO ; GIRAFFA, L. M. M. . Avaliação para a aprendizagem personalizada: uma proposta em espaços híbridos no ensino médio da rede estadual de Pernambuco. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DE ARAÚJO SANTOS, ADRIANO ; GIRAFFA, L. M. M. . Assessment for Personalized Learning and Digital Resources: Possible Constructions in the Pernambuco State System. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DE ARAÚJO SANTOS, ADRIANO ; GIRAFFA, L. M. M. . Avaliação para aprendizagem Personalizada: APRENDA: desafios e potencialidades dos recursos digitais na rede estadual de Pernambuco. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . A proposta curricular de Pernambuco e os desafios do novo Ensino Médio: reflexões e tensões. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . A BNCC e a Reforma Curricular: desafios e possibilidades do Novo Ensino Médio para a rede estadual de educação de Pernambuco. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adriano de Araújo. ; GIRAFFA, L. M. M. . Proposta de Avaliação para a Aprendizagem Personalizada em espaços híbridos no Ensino Médio da rede estadual de Pernambuco. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENTE, G. F. ; SANTOS, Adriano de Araújo. . Projeto Girassol: dê um sim à vida. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. ; GIRAFFA, L. M. M. . Práticas avaliativas na BNCC: docência e desafios na implementação da reforma curricular do Novo Ensino Médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Adriano de Araújo. . O Novo Ensino Médio e a BNCC: aproximações teóricas sobre o currículo e a tecnologia na educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. ; GIRAFFA, L. M. M. . O Pensamento Computacional na BNCC e sua implementação nos currículos estaduais: possibilidades teóricas e metodológicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. ; GIRAFFA, L. M. M. . A experiência docente em tempos de pandemia: pedagogia e desafios tecnológicos na rede estadual de Pernambuco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. H. L. ; SILVA, A. I. A. ; SANTOS, A. A. . A importância da história oral como metodologia de pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. I. A. ; SILVA, M. H. L. ; SANTOS, A. A. . Análise do ensino da história em uma escola pública do Ensino Médio por meio da prática de estágios - relato de experiência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. . Painel: AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: TENSÕES, DESAFIOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. . Evaluación del aprendizaje: retos y posibilidades para la enseñanza en las palabras de los profesores de matemática de las Escuelas de Referêcia en Ensino Medio de Pernambuco. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. . Contextualização em física: a perspectiva dos discentes em uma Escola de Referência em Ensino Médio de Pernambuco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. . O currículo nas Escolas de Referência em Ensino Médio do Médio de Pernambuco: uma análise dos documentos orientadores e da matriz curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. ; BONA, V. . Estado da arte sobre avaliação da aprendizagem: um olhar sobre a produção acadêmica brasileira e argentina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. ; BONA, V. . Avaliação da Aprendizagem: uma análise das concepções dos professores de matemática das Escolas de Referência em Ensino Médio da rede estadual de Pernambuco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. ; LIMA, J. L. ; BONA, V. . LA REFORMA CURRICULAR EN EL ESTADO DE PERNAMBUCO - BRASIL: la articulación entre la teoría y la práctica de los profesores de Matemáticas e Historia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. . EDUCAÇÃO E PÓS-MODERNIDADE: Reflexões sobre o currículo e os parâmetros curriculares de Pernambuco a partir das ideias de Anthony Guiddens e Zygmunt Bauman. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. ; BONA, V. . A avaliação da aprendizagem em matemática no Ensino Médio: uma análise dos documentos nacionais até o PPP e o Regimento de duas Escolas de Referência de Pernambuco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. ; LIMA, J. L. . Currículo e Inovação: a percepção docente sobre os Parâmetros de Língua Portuguesa para o ensino médio do estado de Pernambuco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, J. L. ; SANTOS, A. A. . O ensino e as novas tecnologias da informação e comunicação: a percepção discente do uso das tecnologias e do software P3D. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. . Consideraciones sobre la película XXY desde las dimensiones de la afectividad, corporeidad y mítico-simbólica.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. A. . A Prática Avaliativa dos Professores de Química da Rede Estadual de Pernambuco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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