Leila Chalub-Martins

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LEITE, Jaciara Oliveira ; CORDEIRO, Katia Curado ; CHALUB-MARTINS, L. . O ?intelectual orgânico? Florestan Fernandes: contribuições para a educação e para a pesquisa. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 12, p. 90-102, 2017.

• FERNANDES, Alcione Marques ; CHALUB-MARTINS, L. . As mulheres do barro: um registro etnomatemático das mulheres artesãs de Arraias - Tocantins. RLE (Pasto) , v. 9, p. 168, 2016.

• SANTOS, Maria Santana F. ; CHALUB-MARTINS, L. . O PARFOR COMO UM ESPAÇO CARREGADO DE SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA MULHERES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFT/ ARRAIAS ? TO. Revista Relicário , v. 3, p. 1, 2016.

• BÔAS, Fernanda Litvin Villas ; D`AVILA, Daniela Lobo ; CHALUB-MARTINS, L. . UM ESTUDO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) A PARTIR DA ABORDAGEM DA AÇÃO COLETIVA. Revista Perspectivas do Desenvolvimento , v. 4, p. 1, 2016.

• SANTOS, Maria Santana F. ; VASCONCELOS, A.S. ; PARENTE, F. A. V. ; PEREIRA, V. O. ; CHALUB-MARTINS, L. . A escula sensível em comunidades indígena, extrativista e escolar. Revista Terceiro Incluído , v. 05, p. 1-24, 2015.

• SANTOS, Maria Santana F. ; CHALUB-MARTINS, L. . MODOS DE SER JOVEM QUILOMBOLA NA CONTEMPORANEIDADE: um estudo a partir das representações sociais. Horizonte Científico (Uberlândia) , v. 1, p. 1-29, 2015.

• CHALUB-MARTINS, L. . O portfólio e o reagrupamento no processo de alfabetização: estilos de aprendizagem em evidência. Revista Com Censo , v. 03, p. 62-66, 2015.

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• FERNANDES, Alcione Marques ; CHALUB-MARTINS, L. . MOVIMENTO DO OLHAR: UMA EXPERIÊNCIA ETNOMATEMÁTICA. In: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro, 2014, Rio de Janeiro. Etnoma-RJ. Niterói: Editora da UFF, 2014. v. 1. p. 482-490.

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• CHALUB-MARTINS, L. . Produção de alimentos, saúde e desenvolvimento sustentável: a contribuição das universidades brasileiras para o desenvolvimento sustentável. In: V COMAN I CONAN -Produção de alimentos, saúde e desenvolvimento sustentável, 2011, Ouro Preto. Anais - IV COMAN I CONAN. Ouro Preto: UFOP, 2011. v. 01.

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• KORNIJEZUK, N. ; LABREA, V. ; MAKIUCHI, Maria de Fátima Rodrigues ; ZANETI, Izabel B. B. ; CHALUB-MARTINS, L. . Conexões de saberes: a experiência do curso educação ambiental, nutrição e educação em Planaltina, DF. In: Conferência internacional -Educação, Globalização e cidadania. Novas perspectivas da sociologia da educação., 2008, João Pessoa. Educação, globalização e cidadania. Novas perspectivas da sociologia da educação, 2008.,, 2008. v. CDROM.

• CHALUB-MARTINS, L. ; MAKIUCHI, Maria de Fátima Rodrigues ; ZANETI, Izabel B. B. ; KORNIJEZUK, N. ; LABREA, V. . A ecologia dos saberes reinventando a extensão universitária e a relação na comunidade. O caso do Programa escola Aberta-UnB.. In: Conferência internacional -Educação, Globalização e cidadania. Novas perspectivas da sociologia da educação, 2008, João Pessoa. - Educação, globalização e cidadania. Novas perspectivas da sociologia da educação. João Pessoa, 2008. v. CDROM.

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• CHALUB-MARTINS, L. . Projeto Mulheres das Águas: uma experiência de luta pela conservação da vida no Cerrado. In: I Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos e Galícia, 2007, Santiago de Compostela. I Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos e Galícia. Santiago de Compostela: CEIDA, 2007.

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• CHALUB-MARTINS, L. . Populações Quilombolas: história, reconhecimento e distribuição espacial.. In: Semana de Geografia da Univeridade Estadual de Ponta Grossa, 2005, Ponta Grossa. Anais do Evento, 2005. v. 1.

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• BÔAS, Fernanda Litvin Villas ; CHALUB-MARTINS, L. ; CAMPOS, Neio . A requalificação do espaço geográfico: uma análise a partir do Assentamento Colônia I - Padre Bernardo, Goiás. In: II Simpósio Internacional de Geografia Agrária, 2005, Presidente Prudente. II Simpósio Internacional de Geografia Agrária - Desenvolvimento do Campo, das florestas e das águas., 2005. v. 1.

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• LEITE, Jaciara Oliveira ; CHALUB-MARTINS, L. ; SILVA, Ana Márcia . Infancia camponesa:interacciones entre cuerpo, naturaleza, trabajo, educación y cultura. REVISTA INFANCIA, EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE , 2018.

• CHALUB-MARTINS, L. . NEAL - Trajetória e perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUB-MARTINS, L. . Formação Continuada de Professores: compromissos da UnB/CEAM/NEAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . A CONSTRUÇÃO DOS SABERES EM PROCESSOS DE E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. ; DINIZ, M. C. N. . Intervenções Pedagógicas: caminhos da pesquisa em alfabetização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUB-MARTINS, L. . Reflexões sobre a formação continuada de professores e resultados de aprendizagem: Escolas Públicas do Distrito Federal 2013/2014. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUB-MARTINS, L. . A relação sociedade e universidade pública: a formação continuada de Professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Alfabetização, Diversidade e Educação no Campo: limites e possibilidades no PNAIC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Alfabetização diversidade e escola do campo: para pensar as classes multisseriadas no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Formação Continuada: Caminhos possíveis com O Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Formação Continuada: Caminhos possíveis com O Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. ; SORRENTINO, Marcos ; CATALÃO, Vera Margarida Lessa ; QUINTAS, J. S. ; DINIZ, N.S.M ; FREITAS, J. V. . Educação Ambiental na Universidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUB-MARTINS, L. ; SORRENTINO, Marcos ; LOUREIRO, M. ; FREITAS, J. V. ; DINIZ, N.S.M ; SAITO, Carlos Hiroo ; LUDEWIGS, T. ; PARREIRA, Clélia M. S. F. . Educação Ambiental: uma questão de direito. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUB-MARTINS, L. . Conceitos, normas e procedimentos para a Extensão Universitária: o conhecimento que emancipa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Mulheres da Águas: Sustentabilidade e Cultura no Cerrado Brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . 1er Encuentro Internacional de Investigación Acción Participativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHALUB-MARTINS, L. ; COBUCCI, P. . A Universidade de Brasília no processo de alfabetização e letramento e a parceria com os sistemas de ensino do Estado Tocantins e do Distrito Federal.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUB-MARTINS, L. . Formação Continuada de Professores: avaliando o Proletramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Formação Continuada de Professores: avaliando o Proletramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . A contribuição das universidades brasileiras para o desenvolvimento sustentável. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FLORES, Oviromar ; CHALUB-MARTINS, L. . A Extensão Universitária: Concepções Temáticas Vigentes e Cenários Futuros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUB-MARTINS, L. . Universidade-Sociedade: o conhecimento que emancipa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Sistema de Gestão e Registro da Extensão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Indicadores e Avaliação da Extensão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Avaliação da Extensão - Planejamento Estratégico e Definição de Indicadores.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHALUB-MARTINS, L. . Mulheres das Águas: extensão universitária em São João d' Aliança. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUB-MARTINS, L. ; BARBOSA, G. A. ; SEMPERE, J. . Inventário Turístico de São João d' Aliança. IIEB 2009 (Inventário Turístico).

• CHALUB-MARTINS, L. . Programa de Combate ao Racismo na UnB. Brasília: UnB, 2007 (Programa).

• COSTA, A.B. ; CHALUB-MARTINS, L. . Uma universidade intrometida na vida. Brasília, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2017

  O PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NO DISTRITO FEDERAL: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM, Descrição: Este projeto pretende investigar efeitos da formação continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa - PNAIC nas concepções e as nas práticas de alfabetização e letramento e de desenvolvimento humano presentes na escola e sua implicação nos resultados escolares de crianças dos anos iniciais de alfabetização, tendo como referência os resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA e da Provinha Brasil. Ele terá a duração de três anos No final espera-se debater os resultados junto ao governo, sociedade e a universidade por intermédio de oficinas e seminários; serão publicados dois livros, quatro artigos acadêmicos, e também realizado um documentário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Paula Cobucci - Integrante / Rosangela Mary Delphino - Integrante / Vera Freitas - Integrante / Maria do Carmo Nascimento Diniz - Integrante / Norma Lucia Neris de Queiroz - Integrante / Paixão Marilete Pinheiro - Integrante / Sandra Vivacqua von Tiesenhausen - Integrante / Magalis Dorneles Schneider - Integrante / Amaralina Miranda Souza - Integrante / Luzia Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 7

• 2014 - Atual

  Análise e Intervenção Pedagógicas, Descrição: A criação de um grupo de pesquisa em Análise e Intervenção Pedagógicas na Universidade de Brasília integra-se ao movimento de reativação do Núcleo de Apoio às Licenciaturas, no CEAM, em estreita articulação com a Faculdade de Educação. Este grupo visa a desenvolver conhecimento e criar uma cultura de pesquisa relacionadas a elaboração de ações, estratégias, programas e políticas para a educação em todas as suas dimensões e modalidades. São seus principais objetivos : ? Desenvolver e divulgar pesquisas sobre temas relacionados à Educação, articulados interinstitucionalmente, visando incrementar a produção científica, tecnológica, cultural e artística. ? Articular o ensino com a produção de conhecimento, promovendo ainda atividades de pesquisa vinculadas a atividades de extensão universitária e formação docente. ? Contribuir para a elevação da qualidade geral da formação escolar e acadêmica. ? Articular-se em rede de pesquisas com outros grupos no Brasil e outros países, somando esforços para o desenvolvimento da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Paula Cobucci - Integrante / Rogério de Andrade Córdova - Integrante / Rosangela Mary Delphino - Integrante / Vera Freitas - Integrante.

• 2013 - 2017

  O Pacto pela Alfabetização na Idade Certa: reflexões sobre a formação continuada de professores e resultados da aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Especialização: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Paula Cobucci - Integrante / Rosangela Mary Delphino - Integrante / Vera Freitas - Integrante / Maria do Carmo Nascimento Diniz - Integrante / Norma Lucia Neris de Queiroz - Integrante / Paixão Marilete Pinheiro - Integrante / Sandra Vivacqua von Tiesenhausen - Integrante / Magalis Dorneles Schneider - Integrante.

• 2009 - 2013

  Laboratório da Complexidade - abordagem metodológica, Descrição: Reflexão e construção de metodologias de abordagens inter e transdisciplinares. Diante da impossibilidade de compreender a complexidade do mundo apenas pelas lentes da racionalidade instrumental e do conhecimento científico experimental, o rigor do conhecimento crítico solicita a abertura para outras formas de interpretação do mundo e das relações complexas que sustentam o tecido da vida na natureza e na cultura. Engloba o Observatório da Juventude e privilegia esudos sobre politicas públicas, sociedade, desenvolvimento e Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Elimar Pinheiro do Nascimento - Integrante / Vera Margarida Lessa Catalão - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Izabel B. B. Zaneti - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Vanessa Maria de Castro - Integrante.

• 2001 - 2009

  Construindo a sustentabilidade: educação ambiental na reforma agrária, Descrição: Estudo do bioma cerrado, sob a ótica da gestão dos seus recursos naturais e da sua diversidade cultural relacionados à educação formal e não formal, e ao exercício da cidadania. Estudo, no meio urbano e rural, das relações entre educação, seja formal seja não formal, e gênero, etnia, direitos humanos, movimentos sociais, formas de produção cultural de grupos sociais. Estudos dos processos educativos não formais junto a populações tradicionais do cerrado e a novos assentamentos, urbanos e rurais. Análise dos procedimentos, formas e metodologias utilizadas. Estudo dos espaços de participação popular na gestão ambiental e dos negócios públicos. Análise das formas e exercícios de cidadania construídos. Trabalho de campo atual: Assentamentos Colônia I, Cunha e comunidades e Assentamentos de São João D'Aliança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Fábio S. H. de Carvalho - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante., Financiador(es): Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - 2015

  Observatório da Juventude: educação, meio ambiente e diferença, Descrição: O presente projeto tem o compromisso de explicitar como pesquisadores da Universidade de Brasília pretendem dialogar com as comunidades populares das diferentes regiões administrativas do Distrito Federal e de Entorno, e dedicar-se a um trabalho de pesquisa sobre como se comporta a juventude, o que pensa, como age, em que acredita, estando situada nas periferias de Brasília, tão próxima e tão longe do poder central do País. Seu objetivo é o de realizar um primeiro reconhecimento da temática de Pesquisa: "Juventude, diferença e educação no meio ambiente urbano . A temática, mesmo não sendo nova, traz contornos muito delicados em se tratando do contexto onde se insere: trata-se de região densamente povoada, cujo crescimento populacional se deu nas duas últimas décadas, sem o necessário investimento em condições de infra-estrutura; grande parte da região é essencialmente área de nascentes e, por ter sido desconsiderada, acarreta hoje graves problemas de degradação ambiental; é muito expressiva a participação da juventude nesse contingente populacional, o que provoca grande pressão pela educação, pelo trabalho e acarreta avanço considerável nos padrões de violência urbana. A apresentação deste projeto de pesquisa ao CNPQ visa a buscar o apoio inicial para a realização de um estado da arte em torno da temática e a conseqüente definição das pesquisas específicas prioritárias. Essas deverão ser realizadas com a participação de um conjunto de pesquisadores docentes e discentes, ligados à pós-graduação do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Pejman Samoori - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Fernanda Rachid - Integrante / Fabiana Peneireiro - Integrante / Alcione Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

• 2001 - 2015

  Mulheres das Águas: sustentabilidade e tradição no Cerrado., Descrição: Valorização da cultura do Cerrado Caracterização dasr Comunidades Tradicionais existentes no Cerrado; uso sustentável da terra; destino da produção;vínculo territorial; situação fundiária; organização social; expressões culturais; inter-relações com outros grupos da região; relações de gênero. Identidades Culturais e diferença; representações sociais. Bases da sustentabilidade no contexto da tradição: resultado do equilíbrio indispensável entre as dimensões ambiental, econômica e social. Qualidade de vida e sustentabilidade: A intensidade do uso dos recursos naturais, portanto, depende da forma como a sociedade age e se encontra organizada. A realidade histórica, econômica, geográfica e social-cultural das comunidades caracteriza a qualidade de vida dos seus integrantes, sobretudo a partir da expansão da soja, de outras monoculturas e da pressão sobre suas terras. Crítica ao conceito de Desenvolvimento Sustentável. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Tatiana Santos Arruda - Integrante / Leopoldo Ricardo Bahia - Integrante / Marco Giovani Clemente Conde - Integrante / Danielle Chalub Martins - Integrante / Lúcio José Carlos Batista - Integrante / Renata Rozendo Maranhão - Integrante / Maria Nila Crisóstomo - Integrante / Giselle Paes Gouveia - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Grupo PET Educação da UnB - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / David Chalub Martins - Integrante / Giselle Chalub Martins - Integrante / Arlete Pinheiro - Integrante / Marcela Souto Tavares - Integrante / Luciana Figueiredo Bomfim Lopes - Integrante / Guadalaupe Josefina Romero Silva - Integrante / Maria Eunice dos Santos - Integrante / Kênia Gonçalves Itacaramby - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Ana Carolina Cançado Teixeira - Integrante / Ana Laurenti - Integrante / Fernando Passos dos Santos - Integrante / Sumaya Dounis - Integrante / Ilda Helena Oliveira Nunes - Integrante., Financiador(es): Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro / PROGRAMA PESCO PESQUISAS ECOSSOCIAIS NO CERRADO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 13

• 2008 - 2015

  Observatório da Juventude: educação, meio ambiente e diferença, Descrição: O presente projeto tem o compromisso de explicitar como pesquisadores da Universidade de Brasília pretendem dialogar com as comunidades populares das diferentes regiões administrativas do Distrito Federal e de Entorno, e dedicar-se a um trabalho de pesquisa sobre como se comporta a juventude, o que pensa, como age, em que acredita, estando situada nas periferias de Brasília, tão próxima e tão longe do poder central do País. Seu objetivo é o de realizar um primeiro reconhecimento da temática de Pesquisa: "Juventude, diferença e educação no meio ambiente urbano . A temática, mesmo não sendo nova, traz contornos muito delicados em se tratando do contexto onde se insere: trata-se de região densamente povoada, cujo crescimento populacional se deu nas duas últimas décadas, sem o necessário investimento em condições de infra-estrutura; grande parte da região é essencialmente área de nascentes e, por ter sido desconsiderada, acarreta hoje graves problemas de degradação ambiental; é muito expressiva a participação da juventude nesse contingente populacional, o que provoca grande pressão pela educação, pelo trabalho e acarreta avanço considerável nos padrões de violência urbana. A apresentação deste projeto de pesquisa ao CNPQ visa a buscar o apoio inicial para a realização de um estado da arte em torno da temática e a conseqüente definição das pesquisas específicas prioritárias. Essas deverão ser realizadas com a participação de um conjunto de pesquisadores docentes e discentes, ligados à pós-graduação do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Pejman Samoori - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Fernanda Rachid - Integrante / Fabiana Peneireiro - Integrante / Alcione Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

• 2001 - 2015

  Mulheres das Águas: sustentabilidade e tradição no Cerrado., Descrição: Valorização da cultura do Cerrado Caracterização dasr Comunidades Tradicionais existentes no Cerrado; uso sustentável da terra; destino da produção;vínculo territorial; situação fundiária; organização social; expressões culturais; inter-relações com outros grupos da região; relações de gênero. Identidades Culturais e diferença; representações sociais. Bases da sustentabilidade no contexto da tradição: resultado do equilíbrio indispensável entre as dimensões ambiental, econômica e social. Qualidade de vida e sustentabilidade: A intensidade do uso dos recursos naturais, portanto, depende da forma como a sociedade age e se encontra organizada. A realidade histórica, econômica, geográfica e social-cultural das comunidades caracteriza a qualidade de vida dos seus integrantes, sobretudo a partir da expansão da soja, de outras monoculturas e da pressão sobre suas terras. Crítica ao conceito de Desenvolvimento Sustentável. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Tatiana Santos Arruda - Integrante / Leopoldo Ricardo Bahia - Integrante / Marco Giovani Clemente Conde - Integrante / Danielle Chalub Martins - Integrante / Lúcio José Carlos Batista - Integrante / Renata Rozendo Maranhão - Integrante / Maria Nila Crisóstomo - Integrante / Giselle Paes Gouveia - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Grupo PET Educação da UnB - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / David Chalub Martins - Integrante / Giselle Chalub Martins - Integrante / Arlete Pinheiro - Integrante / Marcela Souto Tavares - Integrante / Luciana Figueiredo Bomfim Lopes - Integrante / Guadalaupe Josefina Romero Silva - Integrante / Maria Eunice dos Santos - Integrante / Kênia Gonçalves Itacaramby - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Ana Carolina Cançado Teixeira - Integrante / Ana Laurenti - Integrante / Fernando Passos dos Santos - Integrante / Sumaya Dounis - Integrante / Ilda Helena Oliveira Nunes - Integrante., Financiador(es): Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro / PROGRAMA PESCO PESQUISAS ECOSSOCIAIS NO CERRADO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 13

• 2008 - 2015

  Observatório da Juventude: educação, meio ambiente e diferença, Descrição: O presente projeto tem o compromisso de explicitar como pesquisadores da Universidade de Brasília pretendem dialogar com as comunidades populares das diferentes regiões administrativas do Distrito Federal e de Entorno, e dedicar-se a um trabalho de pesquisa sobre como se comporta a juventude, o que pensa, como age, em que acredita, estando situada nas periferias de Brasília, tão próxima e tão longe do poder central do País. Seu objetivo é o de realizar um primeiro reconhecimento da temática de Pesquisa: "Juventude, diferença e educação no meio ambiente urbano . A temática, mesmo não sendo nova, traz contornos muito delicados em se tratando do contexto onde se insere: trata-se de região densamente povoada, cujo crescimento populacional se deu nas duas últimas décadas, sem o necessário investimento em condições de infra-estrutura; grande parte da região é essencialmente área de nascentes e, por ter sido desconsiderada, acarreta hoje graves problemas de degradação ambiental; é muito expressiva a participação da juventude nesse contingente populacional, o que provoca grande pressão pela educação, pelo trabalho e acarreta avanço considerável nos padrões de violência urbana. A apresentação deste projeto de pesquisa ao CNPQ visa a buscar o apoio inicial para a realização de um estado da arte em torno da temática e a conseqüente definição das pesquisas específicas prioritárias. Essas deverão ser realizadas com a participação de um conjunto de pesquisadores docentes e discentes, ligados à pós-graduação do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Pejman Samoori - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Fernanda Rachid - Integrante / Fabiana Peneireiro - Integrante / Alcione Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

• 2001 - 2015

  Mulheres das Águas: sustentabilidade e tradição no Cerrado., Descrição: Valorização da cultura do Cerrado Caracterização dasr Comunidades Tradicionais existentes no Cerrado; uso sustentável da terra; destino da produção;vínculo territorial; situação fundiária; organização social; expressões culturais; inter-relações com outros grupos da região; relações de gênero. Identidades Culturais e diferença; representações sociais. Bases da sustentabilidade no contexto da tradição: resultado do equilíbrio indispensável entre as dimensões ambiental, econômica e social. Qualidade de vida e sustentabilidade: A intensidade do uso dos recursos naturais, portanto, depende da forma como a sociedade age e se encontra organizada. A realidade histórica, econômica, geográfica e social-cultural das comunidades caracteriza a qualidade de vida dos seus integrantes, sobretudo a partir da expansão da soja, de outras monoculturas e da pressão sobre suas terras. Crítica ao conceito de Desenvolvimento Sustentável. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Tatiana Santos Arruda - Integrante / Leopoldo Ricardo Bahia - Integrante / Marco Giovani Clemente Conde - Integrante / Danielle Chalub Martins - Integrante / Lúcio José Carlos Batista - Integrante / Renata Rozendo Maranhão - Integrante / Maria Nila Crisóstomo - Integrante / Giselle Paes Gouveia - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Grupo PET Educação da UnB - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / David Chalub Martins - Integrante / Giselle Chalub Martins - Integrante / Arlete Pinheiro - Integrante / Marcela Souto Tavares - Integrante / Luciana Figueiredo Bomfim Lopes - Integrante / Guadalaupe Josefina Romero Silva - Integrante / Maria Eunice dos Santos - Integrante / Kênia Gonçalves Itacaramby - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Ana Carolina Cançado Teixeira - Integrante / Ana Laurenti - Integrante / Fernando Passos dos Santos - Integrante / Sumaya Dounis - Integrante / Ilda Helena Oliveira Nunes - Integrante., Financiador(es): Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro / PROGRAMA PESCO PESQUISAS ECOSSOCIAIS NO CERRADO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 13

• 2008 - 2015

  Observatório da Juventude: educação, meio ambiente e diferença, Descrição: O presente projeto tem o compromisso de explicitar como pesquisadores da Universidade de Brasília pretendem dialogar com as comunidades populares das diferentes regiões administrativas do Distrito Federal e de Entorno, e dedicar-se a um trabalho de pesquisa sobre como se comporta a juventude, o que pensa, como age, em que acredita, estando situada nas periferias de Brasília, tão próxima e tão longe do poder central do País. Seu objetivo é o de realizar um primeiro reconhecimento da temática de Pesquisa: "Juventude, diferença e educação no meio ambiente urbano?. A temática, mesmo não sendo nova, traz contornos muito delicados em se tratando do contexto onde se insere: trata-se de região densamente povoada, cujo crescimento populacional se deu nas duas últimas décadas, sem o necessário investimento em condições de infra-estrutura; grande parte da região é essencialmente área de nascentes e, por ter sido desconsiderada, acarreta hoje graves problemas de degradação ambiental; é muito expressiva a participação da juventude nesse contingente populacional, o que provoca grande pressão pela educação, pelo trabalho e acarreta avanço considerável nos padrões de violência urbana. A apresentação deste projeto de pesquisa ao CNPQ visa a buscar o apoio inicial para a realização de um estado da arte em torno da temática e a conseqüente definição das pesquisas específicas prioritárias. Essas deverão ser realizadas com a participação de um conjunto de pesquisadores docentes e discentes, ligados à pós-graduação do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Pejman Samoori - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Fernanda Rachid - Integrante / Fabiana Peneireiro - Integrante / Alcione Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

• 2001 - 2015

  Mulheres das Águas: sustentabilidade e tradição no Cerrado., Descrição: Valorização da cultura do Cerrado Caracterização dasr Comunidades Tradicionais existentes no Cerrado; uso sustentável da terra; destino da produção;vínculo territorial; situação fundiária; organização social; expressões culturais; inter-relações com outros grupos da região; relações de gênero. Identidades Culturais e diferença; representações sociais. Bases da sustentabilidade no contexto da tradição: resultado do equilíbrio indispensável entre as dimensões ambiental, econômica e social. Qualidade de vida e sustentabilidade: A intensidade do uso dos recursos naturais, portanto, depende da forma como a sociedade age e se encontra organizada. A realidade histórica, econômica, geográfica e social-cultural das comunidades caracteriza a qualidade de vida dos seus integrantes, sobretudo a partir da expansão da soja, de outras monoculturas e da pressão sobre suas terras. Crítica ao conceito de Desenvolvimento Sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Tatiana Santos Arruda - Integrante / Leopoldo Ricardo Bahia - Integrante / Marco Giovani Clemente Conde - Integrante / Danielle Chalub Martins - Integrante / Lúcio José Carlos Batista - Integrante / Renata Rozendo Maranhão - Integrante / Maria Nila Crisóstomo - Integrante / Giselle Paes Gouveia - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Grupo PET Educação da UnB - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / David Chalub Martins - Integrante / Giselle Chalub Martins - Integrante / Arlete Pinheiro - Integrante / Marcela Souto Tavares - Integrante / Luciana Figueiredo Bomfim Lopes - Integrante / Guadalaupe Josefina Romero Silva - Integrante / Maria Eunice dos Santos - Integrante / Kênia Gonçalves Itacaramby - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Ana Carolina Cançado Teixeira - Integrante / Ana Laurenti - Integrante / Fernando Passos dos Santos - Integrante / Sumaya Dounis - Integrante / Ilda Helena Oliveira Nunes - Integrante., Financiador(es): PROGRAMA PESCO ? PESQUISAS ECOSSOCIAIS NO CERRADO - Auxílio financeiro / Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 13

• 2008 - 2015

  Observatório da Juventude: educação, meio ambiente e diferença, Descrição: O presente projeto tem o compromisso de explicitar como pesquisadores da Universidade de Brasília pretendem dialogar com as comunidades populares das diferentes regiões administrativas do Distrito Federal e de Entorno, e dedicar-se a um trabalho de pesquisa sobre como se comporta a juventude, o que pensa, como age, em que acredita, estando situada nas periferias de Brasília, tão próxima e tão longe do poder central do País. Seu objetivo é o de realizar um primeiro reconhecimento da temática de Pesquisa: "Juventude, diferença e educação no meio ambiente urbano?. A temática, mesmo não sendo nova, traz contornos muito delicados em se tratando do contexto onde se insere: trata-se de região densamente povoada, cujo crescimento populacional se deu nas duas últimas décadas, sem o necessário investimento em condições de infra-estrutura; grande parte da região é essencialmente área de nascentes e, por ter sido desconsiderada, acarreta hoje graves problemas de degradação ambiental; é muito expressiva a participação da juventude nesse contingente populacional, o que provoca grande pressão pela educação, pelo trabalho e acarreta avanço considerável nos padrões de violência urbana. A apresentação deste projeto de pesquisa ao CNPQ visa a buscar o apoio inicial para a realização de um estado da arte em torno da temática e a conseqüente definição das pesquisas específicas prioritárias. Essas deverão ser realizadas com a participação de um conjunto de pesquisadores docentes e discentes, ligados à pós-graduação do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Pejman Samoori - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Fernanda Rachid - Integrante / Fabiana Peneireiro - Integrante / Alcione Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

• 2001 - 2015

  Mulheres das Águas: sustentabilidade e tradição no Cerrado., Descrição: Valorização da cultura do Cerrado Caracterização dasr Comunidades Tradicionais existentes no Cerrado; uso sustentável da terra; destino da produção;vínculo territorial; situação fundiária; organização social; expressões culturais; inter-relações com outros grupos da região; relações de gênero. Identidades Culturais e diferença; representações sociais. Bases da sustentabilidade no contexto da tradição: resultado do equilíbrio indispensável entre as dimensões ambiental, econômica e social. Qualidade de vida e sustentabilidade: A intensidade do uso dos recursos naturais, portanto, depende da forma como a sociedade age e se encontra organizada. A realidade histórica, econômica, geográfica e social-cultural das comunidades caracteriza a qualidade de vida dos seus integrantes, sobretudo a partir da expansão da soja, de outras monoculturas e da pressão sobre suas terras. Crítica ao conceito de Desenvolvimento Sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Tatiana Santos Arruda - Integrante / Leopoldo Ricardo Bahia - Integrante / Marco Giovani Clemente Conde - Integrante / Danielle Chalub Martins - Integrante / Lúcio José Carlos Batista - Integrante / Renata Rozendo Maranhão - Integrante / Maria Nila Crisóstomo - Integrante / Giselle Paes Gouveia - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Grupo PET Educação da UnB - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / David Chalub Martins - Integrante / Giselle Chalub Martins - Integrante / Arlete Pinheiro - Integrante / Marcela Souto Tavares - Integrante / Luciana Figueiredo Bomfim Lopes - Integrante / Guadalaupe Josefina Romero Silva - Integrante / Maria Eunice dos Santos - Integrante / Kênia Gonçalves Itacaramby - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Ana Carolina Cançado Teixeira - Integrante / Ana Laurenti - Integrante / Fernando Passos dos Santos - Integrante / Sumaya Dounis - Integrante / Ilda Helena Oliveira Nunes - Integrante., Financiador(es): PROGRAMA PESCO ? PESQUISAS ECOSSOCIAIS NO CERRADO - Auxílio financeiro / Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 13

• 2008 - 2015

  Observatório da Juventude: educação, meio ambiente e diferença, Descrição: O presente projeto tem o compromisso de explicitar como pesquisadores da Universidade de Brasília pretendem dialogar com as comunidades populares das diferentes regiões administrativas do Distrito Federal e de Entorno, e dedicar-se a um trabalho de pesquisa sobre como se comporta a juventude, o que pensa, como age, em que acredita, estando situada nas periferias de Brasília, tão próxima e tão longe do poder central do País. Seu objetivo é o de realizar um primeiro reconhecimento da temática de Pesquisa: "Juventude, diferença e educação no meio ambiente urbano?. A temática, mesmo não sendo nova, traz contornos muito delicados em se tratando do contexto onde se insere: trata-se de região densamente povoada, cujo crescimento populacional se deu nas duas últimas décadas, sem o necessário investimento em condições de infra-estrutura; grande parte da região é essencialmente área de nascentes e, por ter sido desconsiderada, acarreta hoje graves problemas de degradação ambiental; é muito expressiva a participação da juventude nesse contingente populacional, o que provoca grande pressão pela educação, pelo trabalho e acarreta avanço considerável nos padrões de violência urbana. A apresentação deste projeto de pesquisa ao CNPQ visa a buscar o apoio inicial para a realização de um estado da arte em torno da temática e a conseqüente definição das pesquisas específicas prioritárias. Essas deverão ser realizadas com a participação de um conjunto de pesquisadores docentes e discentes, ligados à pós-graduação do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Pejman Samoori - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Fernanda Rachid - Integrante / Fabiana Peneireiro - Integrante / Alcione Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

• 2001 - 2015

  Mulheres das Águas: sustentabilidade e tradição no Cerrado., Descrição: Valorização da cultura do Cerrado Caracterização dasr Comunidades Tradicionais existentes no Cerrado; uso sustentável da terra; destino da produção;vínculo territorial; situação fundiária; organização social; expressões culturais; inter-relações com outros grupos da região; relações de gênero. Identidades Culturais e diferença; representações sociais. Bases da sustentabilidade no contexto da tradição: resultado do equilíbrio indispensável entre as dimensões ambiental, econômica e social. Qualidade de vida e sustentabilidade: A intensidade do uso dos recursos naturais, portanto, depende da forma como a sociedade age e se encontra organizada. A realidade histórica, econômica, geográfica e social-cultural das comunidades caracteriza a qualidade de vida dos seus integrantes, sobretudo a partir da expansão da soja, de outras monoculturas e da pressão sobre suas terras. Crítica ao conceito de Desenvolvimento Sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Tatiana Santos Arruda - Integrante / Leopoldo Ricardo Bahia - Integrante / Marco Giovani Clemente Conde - Integrante / Danielle Chalub Martins - Integrante / Lúcio José Carlos Batista - Integrante / Renata Rozendo Maranhão - Integrante / Maria Nila Crisóstomo - Integrante / Giselle Paes Gouveia - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Grupo PET Educação da UnB - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / David Chalub Martins - Integrante / Giselle Chalub Martins - Integrante / Arlete Pinheiro - Integrante / Marcela Souto Tavares - Integrante / Luciana Figueiredo Bomfim Lopes - Integrante / Guadalaupe Josefina Romero Silva - Integrante / Maria Eunice dos Santos - Integrante / Kênia Gonçalves Itacaramby - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Ana Carolina Cançado Teixeira - Integrante / Ana Laurenti - Integrante / Fernando Passos dos Santos - Integrante / Sumaya Dounis - Integrante / Ilda Helena Oliveira Nunes - Integrante., Financiador(es): Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro / PROGRAMA PESCO ? PESQUISAS ECOSSOCIAIS NO CERRADO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 13

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  Observatório da Juventude: educação, meio ambiente e diferença, Descrição: O presente projeto tem o compromisso de explicitar como pesquisadores da Universidade de Brasília pretendem dialogar com as comunidades populares das diferentes regiões administrativas do Distrito Federal e de Entorno, e dedicar-se a um trabalho de pesquisa sobre como se comporta a juventude, o que pensa, como age, em que acredita, estando situada nas periferias de Brasília, tão próxima e tão longe do poder central do País. Seu objetivo é o de realizar um primeiro reconhecimento da temática de Pesquisa: "Juventude, diferença e educação no meio ambiente urbano?. A temática, mesmo não sendo nova, traz contornos muito delicados em se tratando do contexto onde se insere: trata-se de região densamente povoada, cujo crescimento populacional se deu nas duas últimas décadas, sem o necessário investimento em condições de infra-estrutura; grande parte da região é essencialmente área de nascentes e, por ter sido desconsiderada, acarreta hoje graves problemas de degradação ambiental; é muito expressiva a participação da juventude nesse contingente populacional, o que provoca grande pressão pela educação, pelo trabalho e acarreta avanço considerável nos padrões de violência urbana. A apresentação deste projeto de pesquisa ao CNPQ visa a buscar o apoio inicial para a realização de um estado da arte em torno da temática e a conseqüente definição das pesquisas específicas prioritárias. Essas deverão ser realizadas com a participação de um conjunto de pesquisadores docentes e discentes, ligados à pós-graduação do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Pejman Samoori - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Fernanda Rachid - Integrante / Fabiana Peneireiro - Integrante / Alcione Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

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  Mulheres das Águas: sustentabilidade e tradição no Cerrado., Descrição: Valorização da cultura do Cerrado Caracterização dasr Comunidades Tradicionais existentes no Cerrado; uso sustentável da terra; destino da produção;vínculo territorial; situação fundiária; organização social; expressões culturais; inter-relações com outros grupos da região; relações de gênero. Identidades Culturais e diferença; representações sociais. Bases da sustentabilidade no contexto da tradição: resultado do equilíbrio indispensável entre as dimensões ambiental, econômica e social. Qualidade de vida e sustentabilidade: A intensidade do uso dos recursos naturais, portanto, depende da forma como a sociedade age e se encontra organizada. A realidade histórica, econômica, geográfica e social-cultural das comunidades caracteriza a qualidade de vida dos seus integrantes, sobretudo a partir da expansão da soja, de outras monoculturas e da pressão sobre suas terras. Crítica ao conceito de Desenvolvimento Sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Tatiana Santos Arruda - Integrante / Leopoldo Ricardo Bahia - Integrante / Marco Giovani Clemente Conde - Integrante / Danielle Chalub Martins - Integrante / Lúcio José Carlos Batista - Integrante / Renata Rozendo Maranhão - Integrante / Maria Nila Crisóstomo - Integrante / Giselle Paes Gouveia - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Grupo PET Educação da UnB - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / David Chalub Martins - Integrante / Giselle Chalub Martins - Integrante / Arlete Pinheiro - Integrante / Marcela Souto Tavares - Integrante / Luciana Figueiredo Bomfim Lopes - Integrante / Guadalaupe Josefina Romero Silva - Integrante / Maria Eunice dos Santos - Integrante / Kênia Gonçalves Itacaramby - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Ana Carolina Cançado Teixeira - Integrante / Ana Laurenti - Integrante / Fernando Passos dos Santos - Integrante / Sumaya Dounis - Integrante / Ilda Helena Oliveira Nunes - Integrante., Financiador(es): PROGRAMA PESCO ? PESQUISAS ECOSSOCIAIS NO CERRADO - Auxílio financeiro / Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 13

• 2008 - 2015

  Observatório da Juventude: educação, meio ambiente e diferença, Descrição: O presente projeto tem o compromisso de explicitar como pesquisadores da Universidade de Brasília pretendem dialogar com as comunidades populares das diferentes regiões administrativas do Distrito Federal e de Entorno, e dedicar-se a um trabalho de pesquisa sobre como se comporta a juventude, o que pensa, como age, em que acredita, estando situada nas periferias de Brasília, tão próxima e tão longe do poder central do País. Seu objetivo é o de realizar um primeiro reconhecimento da temática de Pesquisa: "Juventude, diferença e educação no meio ambiente urbano?. A temática, mesmo não sendo nova, traz contornos muito delicados em se tratando do contexto onde se insere: trata-se de região densamente povoada, cujo crescimento populacional se deu nas duas últimas décadas, sem o necessário investimento em condições de infra-estrutura; grande parte da região é essencialmente área de nascentes e, por ter sido desconsiderada, acarreta hoje graves problemas de degradação ambiental; é muito expressiva a participação da juventude nesse contingente populacional, o que provoca grande pressão pela educação, pelo trabalho e acarreta avanço considerável nos padrões de violência urbana. A apresentação deste projeto de pesquisa ao CNPQ visa a buscar o apoio inicial para a realização de um estado da arte em torno da temática e a conseqüente definição das pesquisas específicas prioritárias. Essas deverão ser realizadas com a participação de um conjunto de pesquisadores docentes e discentes, ligados à pós-graduação do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi - Integrante / Pejman Samoori - Integrante / Valéria Labrea - Integrante / Fernanda Rachid - Integrante / Fabiana Peneireiro - Integrante / Alcione Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

• 2001 - 2015

  Mulheres das Águas: sustentabilidade e tradição no Cerrado., Descrição: Valorização da cultura do Cerrado Caracterização dasr Comunidades Tradicionais existentes no Cerrado; uso sustentável da terra; destino da produção;vínculo territorial; situação fundiária; organização social; expressões culturais; inter-relações com outros grupos da região; relações de gênero. Identidades Culturais e diferença; representações sociais. Bases da sustentabilidade no contexto da tradição: resultado do equilíbrio indispensável entre as dimensões ambiental, econômica e social. Qualidade de vida e sustentabilidade: A intensidade do uso dos recursos naturais, portanto, depende da forma como a sociedade age e se encontra organizada. A realidade histórica, econômica, geográfica e social-cultural das comunidades caracteriza a qualidade de vida dos seus integrantes, sobretudo a partir da expansão da soja, de outras monoculturas e da pressão sobre suas terras. Crítica ao conceito de Desenvolvimento Sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Chalub-Martins - Coordenador / Jaqueline Fernandes - Integrante / Jemima Borges Ferreira - Integrante / Sílvia Cordeiro de Araújo - Integrante / Sônia Cristina Hamid - Integrante / Tatiana Santos Arruda - Integrante / Leopoldo Ricardo Bahia - Integrante / Marco Giovani Clemente Conde - Integrante / Danielle Chalub Martins - Integrante / Lúcio José Carlos Batista - Integrante / Renata Rozendo Maranhão - Integrante / Maria Nila Crisóstomo - Integrante / Giselle Paes Gouveia - Integrante / Fernanda Litvin Villas Boas - Integrante / Lucas Ramalho Maciel - Integrante / Diogo Gomes de Araújo - Integrante / Grupo PET Educação da UnB - Integrante / Rafael de Oliviera Poubel - Integrante / David Chalub Martins - Integrante / Giselle Chalub Martins - Integrante / Arlete Pinheiro - Integrante / Marcela Souto Tavares - Integrante / Luciana Figueiredo Bomfim Lopes - Integrante / Guadalaupe Josefina Romero Silva - Integrante / Maria Eunice dos Santos - Integrante / Kênia Gonçalves Itacaramby - Integrante / Anna Izabel costa Barbosa - Integrante / Claudemiro Godoy do Nascimento - Integrante / Verônica Almeida - Integrante / Ana Carolina Cançado Teixeira - Integrante / Ana Laurenti - Integrante / Fernando Passos dos Santos - Integrante / Sumaya Dounis - Integrante / Ilda Helena Oliveira Nunes - Integrante., Financiador(es): PROGRAMA PESCO ? PESQUISAS ECOSSOCIAIS NO CERRADO - Auxílio financeiro / Programa de Pequenos Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 13

Prêmios