Adriana Luzia Lima

Mestra em História, com ênfase na linha de pesquisa em História Cultural, Representações e Historiografia, pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), graduada em História pela UFAL. Pós-Graduada em Docência do Ensino Superior pelo Centro Universitário de Maceió (CESMAC). Apta e experiente em pesquisa e ensino superior, médio e fundamental. Atualmente atua como revisora de textos, professora da rede de ensino pública de Alagoas desde 2016 e professora de Ensino Superior do curso de Pedagogia

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História

2014 - 2016

Universidade Federal de Alagoas
Título: Filhos-de-santo, história e candomblé: narrativa e experiência do xangô em Alagoas, Ano de Obtenção: 2016
Alberto Lins Caldas.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: Candomblé; Xangô Alagoano; Religiões de Matriz Africana; Filhos-de-santo; História Oral.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em História de Alagoas

2023 - Atual

Instituto Federal de Alagoas

Especialização em Docência em Ensino Superior

2003 - 2004

Fundação Educacional Jayme de Altavila r
Título: Prova de Eixo de Conhecimento: uma modalidade de avaliação
Orientador: Maria Virgínia Borges Amaral

Graduação em História

1991 - 1995

Universidade Federal de Alagoas

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR.

Organização de eventos

LIMA, Adriana. L. . I Semana Preta de Pedagogia. 2022. (Exposição).

Fernandes, C. S. ; LIMA, Adriana. L. . A Lei 10.639/03 e o Ensino Superior no Nordeste. 2007. (Outro).

LIMA, Adriana. L. . I Encontro Estadual de História. 2005. (Outro).

Participação em eventos

I Seminário de Ensino de História de Alagoas. 2018. (Seminário).

I Seminário de Ensino de História de Alagoas.A abordagem das religiões afro-brasileiras no Ensino Fundamental. 2018. (Seminário).

III Encontro Nacional de História do Sertão.O Xangô alagoano sob a perspectiva das narrativas de filhos-de-santo. 2016. (Encontro).

I Encontro África-Brasil: conexões entre ontem e hoje. 2015. (Encontro).

A urbanização e novos temas para a história dos índios em Alagoas. 2014. (Outra).

Forum de Pós-graduandos em História. 2014. (Outra).

IV Semana de Aula Inaugural. 2014. (Outra).

VI Encontro Nacional de História da UFAL.A importância histórica do Candomblé a partir da preservação do empretamento dos seus orixás. 2014. (Simpósio).

A Lei 10.639/03 e o Ensino Superior no Nordeste. 2007. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Educação. 2007. (Congresso).

I Encontro Estadual de Históra.Discriminação e racismo no mercado de trabalho e a necessidade e importância da implementação do sistema de cotas. 2005. (Encontro).

Sociedade e Ensino. 1994. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: SILVA; Helena Cristina D da; SANTOS; Izabele do Nascimento

LIMA, Adriana. L.; SILVA, Marco Antonio Santos da; CORREIA, Simoneide. Desenvolvimento infantil na primeira infância sob a perspectiva de Emmi Pikler. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração e Negócios.

Aluno: Silva, A

LIMA, Adriana. L.; SILVA, Marco Antonio Santos da; CORREIA, Simoneide. P. F.; SANTOS, D. A. P.; SILVA, M. M. da..A importância da ludicidade para o desenvolvimento cognitivo dos autistas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração e Negócios.

Aluno: CORREIA, Ariana; FELIX, Shelda; SOUZA, Willyana

LIMA, Adriana. L.; SILVA, Marco Antonio Santos da; CORREIA, Simoneide. Educação nas prisões e sua importância para a ressocialização. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração e Negócios.

Aluno: Silva, E

LIMA, Adriana. L.; SILVA, Marco Antonio Santos da; CORREIA, Simoneide. de A. da; GONÇALVES, J. T.; SILVA, W. M. C. da.As contribuições da pedagogia de Friedrich Frobel para a Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração e Negócios.

Aluno: CELESTINO, R

LIMA, Adriana. L.; SILVA, Marco Antonio Santos da; CORREIA, Simoneide. de O.; SIMÕES, A. C. V.; OLIVEIRA, I. V..Educação domiciliar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração e Negócios.

Orientou

RAMOS, Paula de Brito Solano

O poder da mídia televisiva no contexto periférico e infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Marketing e Publicidade) - Faculdade Maurício de Nassau - AL; Orientador: Adriana Luzia Lima;

Carvalho, A

A; ; SERAFIM, A; P; L; L; ; GOMES, L; L de M; ; Os profissionais da saúde e o trato com idosos violentados na cidade de Maceió: um levantamento do Centro Integrado de Atendimento e Prevenção da Pessoa Idosa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social) - Faculdade Integrada Tiradentes; Orientador: Adriana Luzia Lima;

SILVA, Milena N; SILVA, Moana N

; SILVA, Wasleska K; M; ; Musicalização: a música como ferramenta pedagógica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração e Negócios; Orientador: Adriana Luzia Lima;

CAVALCANTE, A

S; ; SANTOS, A; de B; M; ; LAURINDO, R; C; S; ; Corpo docente pós-pandemia: uma análise do comportamento do educador; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração e Negócios; Orientador: Adriana Luzia Lima;

SANTOS, Maria Elysa Marcelino dos

Música como recurso pedagógico para crianças com Transtorno Espectro Autismo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração e Negócios; Orientador: Adriana Luzia Lima;

Produções bibliográficas

LIMA, Adriana. L. ; LIMA, J. . Educar para a tecnologia ou educar com a tecnologia. GESTÃO UNIVERSITÁRIA , v. 1, p. 1-1, 2004.
LIMA, Adriana. L. . A importância histórica do candomblé a partir da preservação do empretamento dos seus orixás. In: Encontro Nacional de História, 2014, Maceió. Encontro Nacional de História. Maceió: UFAL, 2014. v. VI. p. 46-56.
LIMA, Adriana. L. . A visibilidade do Candomblé em Alagoas a partir da interpretação da fala de um narrador. In: XIV Simpósio Nacional da ABHR, 2015, Juiz de Fora. Chico Xavier, mística e espiritualidade nas religiões brasileiras. Juiz de Fora: UFJF, 2015. v. XIV. p. 331-332.
LIMA, Adriana. L. . A importância histórica do candomblé a partir da preservação do empretamento dos seus orixás. In: VI Encontro Nacional de História - UFAL / Encontro Vivarium Nordeste, 2014, Maceió. Caderno de Resumos Vivarium, 2014.
LIMA, Adriana. L. . O preconceito racial e a universidade. In: História, Guerra e Paz, 2005, Maceió. I Encontro Estadual de História. Maceió: Anpuh/AL, 2005. p. 92-93.
LIMA, Adriana. L. . A abordagem das religiões afro-brasileiras no Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Adriana. L. . Filhos de Santo: História e Candomblé. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, Adriana. L. . Da memória étnica às narrativas de filhos-de-santo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Adriana. L. . O uso da História Oral nas vivências do Povo de Santo em Terreiros de Candomblé em alagoas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Adriana. L. . A visibilidade do Candomblé em Alagoas a partir da interpretação da fala de um narrador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Adriana. L. . O negro brasileiro, de Arthur Ramos: a importância historiográfica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Adriana. L. . O discurso discriminatório em torno da raça e cultura negras no início do século XX: reflexos às religiões de matriz africana no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ALMEIDA, Luiz Sávio de ; SILVA, Amaro Hélio Leite da ; LIMA, Adriana. L. . Índios de Alagoas: trabalho, religião e política. 2019. (Revisão de texto).

ALMEIDA, Luiz Sávio de ; LIMA, Adriana. L. . Federalismo e região: dois breves estudos. 2019. (Revisão de texto).

ALMEIDA, Luiz Sávio de ; LIMA, Adriana. L. . Alagoas: ensaios sobre negros e escravos no Censo de 1872. 2019. (Revisão de texto).

LIMA, Adriana. L. . Mestrado Profissional em Ensino na Saúde. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Adriana. L. . Mestrado Profissional em Ensino na Saúde.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Adriana. L. . Norma técnica para produção de trabalhos acadêmicos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, Luiz Sávio de ; LIMA, Adriana. L. . Alagoas nos tempos de cólera. 2018. (Revisão técnica de originais para publicação).

ALMEIDA, Luiz Sávio de ; LIMA, Adriana. L. . Alagoas: ensaios sobre demografia do século XIX. 2018. (Revisão técnica de originais para publicação).

MOURA, Diego Luz ; LIMA, Adriana. L. . Dialogando sobre o ensino da Educação Física: práticas corporais de aventura na escola. 2018. (Revisão técnica de originais para publicação).

LIMA, Adriana. L. . Clínica cirúrgica: do internato ao médico generalista: o dia a dia do jovem médico no mundo da cirurgia. 2018. (Revisão de texto).

MOURA, Diego Luz ; LIMA, Adriana. L. . Dialogando sobre o ensino da Educação Física: lutas na escola. 2017. (Revisão técnica de originais para publicação).

MOURA, Diego Luz ; LIMA, Adriana. L. . Dialogando sobre o ensino da Educação Física: ginástica na escola. 2017. (Revisão técnica de originais para publicação).

ROSÁRIO, Francisco ; LIMA, Adriana. L. . Micro e pequenas empresas na economia alagoana: o panorama, a inovação, o crédito e um futuro. 2016. (Revisão técnica de originais para publicação).

Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Alagoas ; LIMA, Adriana. L. . Alagoas contemporânea: economia e políticas publicas em perspectiva. 2014. (Revisão técnica de originais para publicação).

LIMA, Adriana. L. . História de Alagoas - Ensino Fundamental - 5º ano. 2012. (Editoração/Livro).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

Centro de Hermenêutica do Presente, Descrição: Aquilo que denominamos Hermenêutica do Presente tem se apresentado, antes de tudo, como uma leitura radical (o redimensionamento das ações, do ser, dos saberes, das existências, dos discursos), e uma das funções dessa leitura é iniciar outra reflexão e outra ação, fora de um conhecimento e um saber falsamente positivos (seu rastro é a positividade contra a negatividade travestida: a contrapelo: tosa, corte, dissecação, calcinação, dissolução, infestação). Por isso, caracterizamos inicialmente essa Hermenêutica como guerrilha (Caldas, 1996, 1997), interpretação viva impondo-se como acampamento provisório, propondo uma atividade crítica e uma concepção de presente (1996) que diferem, e buscam diferir, da racionalidade tradicional e das temporalidades ocidentais, voltando-se contra si mesmo, num processo de autodissolução constante e absolutamente necessária para não se tornar disciplina, saber, técnica, conhecimento, método [ser um rastro de fogo é a ambição da Hermenêutica do presente]; como tentativa de compreensão do imediato da máquina tribal que aparece como ocidentalidade, história, sociedade; como forma de entender as naturalizações e universalizações que moldam nossa maneira de pensar e ser. O Centro de Hermenêutica do Presente-CENHPRE tem como objetivos básicos investigar, estudar, buscar basicamente as produções do imediato, seja com a História enquanto Genealogia (Nietzsche/Foucault) seja com a História Oral estabelecida pela Hermenêutica do Presente seja com a própria Hermenêutica enquanto loxografia. Para tanto considera a formação de uma equipe de alunos e professores que empreendam o funcionamento do Centro, contribuindo com a formação dos alunos nos vários empreendimentos da pesquisa, da publicação e do ensino. O atual projeto geral do CENHPRE é "Narradores do Presente: Devires e Redes das Vidas Menores".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Luzia Lima - Coordenador / Alberto Frederico Lins Caldas Filho - Integrante.
2006 - 2007

UNIAFRO, Descrição: O Programa de Ações Afirmativas para a População Negra nas Instituições Públicas de Educação Superior (UNIAFRO) foi criado pelo Ministério da Educação ? 2005/2007/2009. Seu objetivo é apoiar e incentivar o fortalecimento e a institucionalização das atividades dos NEABs ou grupos correlatos das Instituições Públicas de Educação Superior, contribuindo para a implementação de políticas de ação afirmativa voltadas para a população negra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Luzia Lima - Integrante / Clara Suassuna Fernandes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Escola Sesi Abelardo Lopes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História e Ensino Religioso, Carga horária: 20

2008 - 2010

ESCOLA CDI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 20

2007 - 2009

Colégio Diógenes Jucá Bernardes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 20

2011 - 2011

Faculdade Alagoana de Administração

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora das disciplinas: Evolução do Pensamento Administrativo Ciências Sociais

2007 - 2007

Faculdade de Tecnologia e Ciências

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 12

Outras informações:
Tutora do curso de Pedagogia

2006 - 2007

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

2010 - 2010

COLEGIO DA POLICIA MILITAR TIRADENTES

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 29

Outras informações:
Professora das disciplinas: Sociologia - Ensino Médio História - Ensino Fundamental

2016 - 2023

Escola Estadual Cap. Álvaro Victor

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 40

2016 - 2019

Escola Estadual Tarcisio de Jesus

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 20

2003 - 2004

Escola Superior de Administração E Marketing

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2018 - 2022

Escola Estadual Rodriguez de Melo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 10

2022 - Atual

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E NEGÓCIOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8