José Carlos Vilhena Castro

Atualmente trabalha no Centro de Referência em Inclusão educacional da SEMEC/Belém com formação para professores que atuam com atendimento educacional especializado e professores de classe regulares da rede pública Municipal de Belém-Pa. Tem experiência na área de Legislação para Inclusão escolar, implantação de salas de recursos multifuncionais , práticas pedagógicas inclusivas com ênfase em psicologia cognitiva. Pedagogo formado pela UFPa e Especialista em NEUROPSICOPEDAGOGIA pela FIBRA

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA

2010 - 2011

Faculdade Integrada Brasil Amazônia
Título: INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA ESTUDANTES COM PARALISIA CEREBRAL

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: NEUROPEDAGOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Participação em eventos

IV JORNADA DE PÓS GRADUAÇÃO.INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA ESTUDANTES COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO. 2011. (Outra).

3ª JORNADA DE PÓS-GRADUAÇÃO.OS BENEFÍCIOS DAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ESTUDANTE COM DÉFICIT INTELECTUAL. 2010. (Outra).

3º ENCONTRO DE PAIS, CUIDADORES E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O AVESSO E O DIREITO NA PRÁTICA ESCOLAR. 2009. (Encontro).

2º FÓRUM DE TECNOLOGIA ASSISTIVA E INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA DEFICIÊNTE. 2008. (Outra).

4º SIMPÓSIO PARAENSE DE PARALISIA CEREBRAL. 2008. (Simpósio).

2ª JORNADA CIENTÍFICA CENPI: ESTÁGIO E FORMAÇÃO DOCENTE.O REINVENTAR DA EDUCAÇÃO. 2007. (Outra).

Orientou

TURMA DE CRIANÇAS DO CLUBE DE CIÊNCIA DA UFPA - CCIUFPA

O GUARANÁ DA AMAZÔNIA - PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: José Carlos Vilhena Castro;

Produções bibliográficas

CASTRO, J. C. V. . Intervenção pedagógica para estudantes com paralisia cerebral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CASTRO, J. C. V. ; Maria Josilane G. da S. M. Almeida ; Vanessa Queiroz . OS BENEFÍCIOS DAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ESTUDANTE COM DÉFICIT INTELECTUAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CASTRO, J. C. V. . O REINVENTAR DA EDUCAÇÃO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CASTRO, J. C. V. . Atendimento educacional Especializado. 2011. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/PARFOR

Outras informações:
Professor do PARFOR/UFPa na área da Educação especial.

2011 - 2012

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR

2010 - Atual

SEDUC

Vínculo: , Enquadramento Funcional: TÉCNICO EM EDUCAÇÃO, Carga horária: 40

Outras informações:
ANÁLISE DE PROCESSOS DE COOPERAÇÃO TÉCNICA ENTRE SEDUC E HOSPITAIS E INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADA ; REALIZAÇÃO DE VISITA TÉCNICA PARA REALIZAÇÃO DE DIAGNOSE PEDAGÓGICA; ANÁLISE DE PLANO DE TRABALHO DE ESCOLAS CONTEMPLADAS COM RECURSOS DOS PROGRAMAS DO MEC ( S.R.M. E ACESSIBILIDADE).

2012 - Atual

Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Belém

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

Outras informações:
PROFESSOR MEMBRO DA EQUIPE DE FORMADORES PARA PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

2007 - 2010

COLÉGIO IPIRANGA

Vínculo: Técnico em Educação, Enquadramento Funcional: Atendimentos Especializados, Carga horária: 40

Outras informações:
RESPONSÁVEL PELOS ATENDIMENTOS INDIVIDUAIS DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. RESPONSÁVEL PELA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ADAPTADOS, PERSONALIZADOS.