Tatiane Silva Santos
Tatiane Silva Santos é professora adjunta da Faculdade de Letras, Ciências Sociais e Tecnológicas na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Na Graduação, atua no curso de Licenciatura em Letras e no curso de Licenciatura em Pedagogia. Na Pós-graduação atua no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLETRAS), Campus de Sinop, no Mestrado Profissional em Letras (PROFLetras), Campus de Cáceres e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal de Rondonópolis. É doutora em Educação e mestre em Literatura Hispano-Americana pela Universidade de São Paulo, onde também cursou bacharelado e licenciatura no curso de Letras/Português e Espanhol. Coordena o projeto de pesquisa O diário como instrumento de ação: literatura e resistência e o projeto de extensão Biblioteca Viva. Atua principalmente nos seguintes temas: relações étnico- raciais, ensino de línguas, literaturas dos povos originários, literatura afro-latino-americana, escrita memorialística e literatura infantil e juvenil. É autora do livro de poesia Eu não estou contando essa história (Penalux, 2023), além dos infantis Tsurus (Quase Oito, 2020), Mungunzá (Pallas, 2022) e Astroblema (Bacuri Editora, 2024). É líder do Grupo de Pesquisa Contracoloniais Carolina Maria de Jesus, vice-líder do Grupo Poéticas da Améfrica Ladina e membro do Grupo de Pesquisa Poder, Fronteira, Estratificação e Memória (GPPFEM) e do grupo Mulheres na Edição.
Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2018 - 2022
Universidade de São Paulo
Título: O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico
Valdir Heitor Barzotto.
Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)
2009 - 2013
Universidade de São Paulo
Título: Labirintos da memória - Os espaços para a reconstrução da infância em "El archipiélago" de Victoria Ocampo, "Cuadernos de Infancia" de Norah Lange e "Infância" de Graciliano Ramos
, Ano de Obtenção: 2013.Profª. Dra. Adriana Kanzepolsky.
Especialização em Tradução de espanhol
2008 - 2010
Universidade Gama Filho
Título: Tradução e mudança - Os diversos caminhos da tradução literária
Graduação em Pedagogia
2019 - 2019
Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Literatura e construção de projetos - a formação de leitores na escola
Formação complementar
2024 - 2024
La producción literaria y editorial desde una mirada sociológica. (Carga horária: 2h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
2023 - 2023
Curso: Introdução à Diáspora Musical Africana em Cuba. (Carga horária: 30h). , Mukanda Cultural, MC, Brasil.
2021 - 2021
Construtores da liberdade: comunidades, lutas e Identidade Negra no Brasil. (Carga horária: 33h). , Mukanda Cultural, MC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Lendo O Capital na Quarentena. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2020 - 2020
Imersão no pensamento de Lélia Gonzalez. (Carga horária: 8h). , Diálogos Amefricanos, DA, Brasil.
2019 - 2019
TOEFL ITP: Preparatório nível B1. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2018 - 2018
Oficina de confecção de livros cartoneros. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
Aprimoramento Linguístico para professores do CEL. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, CGEB, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Pesquisa sobre práticas educacionais. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Pró-Letramento. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Fudamentos da Pesquisa Educacional. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Educação, infância, ética e compromisso docente. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Metodologia de Pesquisa em Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2005 - 2006
Entre na Roda. (Carga horária: 88h). , Prefeitura Municipal de Várzea Paulista, P/VÁRZEAPAULISTA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literaturas espanhola e hispano-americanas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Organização de eventos
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . I Jornada Pedagógica: estudos literários em perspectiva. 2025. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . III Jornada de Estudos de Linguagem e Práticas de Ensino ? As palavras que faltam. 2025. (Outro).
SANTOS, T. S. ; BRANDAO, A. C. L. ; SOUZA, S. R. . XXII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários ?Narrativas de si e do outro em um mundo digitalizado: Oportunidades e desafios em Estudos Linguísticos e Literários?. 2025. (Congresso).
SANTOS, T. S. ; ANDRADE, F. S. ; SOUZA, S. R. . Apontamentos sobre alfabetização (aula inaugural dos cursos de Pedagogia e Letrras Rondonópilis, Letras Jaciara ). 2024. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . II Semana Pedagógica: reflexões sobre projetos de ensino e práticas da lei 10639/03. 2024. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . II Jornada de Estudos de Linguagem e Práticas de Ensino (JELPE): Questões étnico-raciais nos exercícios de linguagem - Não há sol, há sóis. 2024. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . Seminário Integrador: práxis pedagógica e os desafios na construção do conhecimento. 2024. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . V Encontro de Espanhol - vozes afro-latino-americanas. 2024. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; POLASTRINI, L. F. ; CORREIA, M. P. S. A. ; SANTOS, A. M. ; MAIA, T. M. S. ; ALMEIDA, A. M. S. ; GODOY, A. D. F. . IV Encontro de Espanhol - Línguas e literaturas indígenas na América Latina. 2023. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. ; POLASTRINI, L. F. . Jornada de Estudos de Linguagem e Práticas de Ensino. 2023. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; SOUZA, M. I. . XXV Semana de Letras - Linguagem, cultura e ensino: desafios e perspectivas no contexto (pós) pandêmico. 2023. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . I Colóquio Letras e Humanidades - Fronteiras e Estratificações do Discurso. 2023. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . Mostra de trabalhos - Iniciação Científica, PIBID e FOCCO. 2023. (Exposição).
SANTOS, T. S. ; RAMOS, I. N. A. ; SOUZA, S. R. . I Jornada de Estudos Literários em Rondonópolis - Um tributo a Dom Pedro Casaldáliga. 2022. (Outro).
SANTOS, T. S. ; POLASTRINI, L. F. ; TERLIZZI, S. . III Encontro de Espanhol - ensino e aprendizagem de línguas em Mato Grosso - Rondonópolis. 2022. (Outro).
SANTOS, T. S. ; POLASTRINI, L. F. ; TERLIZZI, S. . III Encontro de Espanhol - ensino e aprendizagem de línguas em Mato Grosso (Alto Araguaia). 2022. (Outro).
BARZOTTO, V. H. ; OLLA, S. R. ; FORSTER, L. G. ; FREITAS, M. ; COSTA, L. S. ; SANTOS, T. S. . XIX Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa "Ensinar e aprender...entre todas as línguas que falamos". 2020. (Outro).
SANTOS, T. S. ; DANTAS, L. E. P. B. T. ; BARZOTTO, V. H. ; MORES, M. A. M. ; ESPASIANI, J. ; LOPEZ, J. M. V. . II Colóquio Corpo e Escrita. 2018. (Outro).
SANTOS, T. S. ; BARZOTTO, V. H. ; MENA, T. ; SILVA JUNIOR, J. R. ; CARVALHO, G. . Primer Seminario de Evaluación, Discurso y Cultura. 2018. (Outro).
SANTOS, T. S. ; TOMANIN, C. R. ; COSTA, M. B. ; SOUZA, S. R. . XVII Semana de Letras e II Encontro de Espanhol (Os desafios do ensino). 2016. (Outro).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. . I SEMANA PEDAGÓGICA - LEITURAS. 2016. (Outro).
SANTOS, T. S. ; Fernandes, Gilmar Martins de ; SOUZA, S. R. . XVI SEMANA DE LETRAS E I ENCONTRO DE ESPANHOL (LÍNGUA E CULTURA). 2015. (Outro).
SANTOS, T. S. ; PRIA, A. D. ; BRANDAO, A. C. L. ; SOUZA, S. R. . XV Semana de Letras. 2014. (Outro).
SANTOS, T. S. ; FRANCINI, A. C. M. ; BRIANEZI, D. I. ; MOREIRA, G. ; SANTOS, E. N. ; TALLEI, J. ; QUEIROZ, M. F. ; MARTINS, V. . II Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana da USP. 2011. (Outro).
SANTOS, T. S. ; FIORUSSI, A. ; SIMÕES, Adriana M. ; VENTURI, C. ; Checchia, C. ; Pereira, F. ; Castaldo, Isabel C. ; Tallei, J. . I Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana da USP. 2010. (Outro).
Participação em eventos
11ª Semana Pedagógica Integrada da UNEMAT. 2025. (Outra).
10ª Semana Pedagógica Integrada: ?educar para a vida?. 2024. (Outra).
10º Encontro de Gestores da Universidade do Estado de Mato Grosso Carlos Alberto Reyes Maldonado. 2024. (Encontro).
VIII Seminário Nacional de Pesquisa em Letras (VIII SEPEL) Ideias para adiar o fim do mundo: intersecções linguísticas e literárias em contextos amazônicos. 2024. (Seminário).
XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Estercilia Simanca Pushaina e Vicenta Siosi Pino: representações culturais a partir das relações de afastamento e proximidade. 2024. (Congresso).
XX Workshop Produção Escrita e Psicanálise: retratos de produção de conhecimento sobre leitura e escrita.. 2024. (Outra).
VIII Seminário do DISSE.Os lugares da literatura na formação em Letras. 2023. (Seminário).
VII Seminário de Pesquisa em Letras - Contextos Amazónicos sob as lentes dos estudos linguísticos e literários.VII Seminário de Pesquisa em Letras. 2023. (Seminário).
XXV Semana de Letras ? Linguagens e diversidade: em busca da convivência plural.Carolina Maria de Jesus. 2023. (Seminário).
I Seminário Nacional do Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas.LEITURAS DA LITERATURA DE AUTORIA FEMININA LATINO-AMERICANA CONTEMPORÂNEA. 2022. (Simpósio).
V SETED Seminário de Estudos do Texto e do Discurso.A formação docente: ensino de línguas em perspectiva. 2022. (Seminário).
Letras fora dos muros - reflexões sobre a contemporaneidade.As representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico. 2021. (Encontro).
VI Seminário do DISSE.A formação do pesquisador, da graduação à pós-graduação. 2021. (Seminário).
XVII Workshop Produção Escrita e Psicanálise LEITURA: ADIAMENTO DA MORTE?."Da favela para o mundo das letras": estereótipos da escritora Carolina Maria de Jesus na revista "O Cruzeiro". 2021. (Outra).
Colóquio Mulheres na Edição - ano 1.Corpo e literatura: desigualdade social e representação. 2020. (Outra).
XIX Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa "Ensinar e aprender...entre todas as línguas que falamos". 2020. (Seminário).
XVI Workshop Produção Escrita e Psicanálise: Quem ousa ensinar?. 2020. (Outra).
1º Simpósio de Português do Brasil - Abordagens Didáticas.Ensino de língua portuguesa - caminhos a partir da literatura. 2019. (Simpósio).
VIII Encuentro Académico del Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas.La enseñanza de literatura y los procesos de gramatización: representaciones (im)posibles. 2019. (Encontro).
XVIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Literatura e ensino de língua espanhola - a construção de algumas imagens. 2019. (Congresso).
XVIII Seminário de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa.Os corpos e as cidades - ensino de literatura e a construção da imagem do escritor. 2019. (Seminário).
XV Workshop Produção Escrita e Psicanálise: leitura e escrita em tempos de pensamento totalitário.Literatura, ensino e controle: as representações das culturas populares e os limites estabelecidos pelas instituições.. 2019. (Outra).
II Colóquio Corpo e escrita.O corpo das mulheres: leitura, escrita e mudança. 2018. (Outra).
II Letras e Pedagogia - O encontro marcado.Ensino de literatura - desafios e práticas no PIBID Interdisciplinar de Alto Araguaia. 2018. (Outra).
I Jornada de Estudos Literários "Brigada Ligeira".Dom Pedro Casaldáliga e a representação dos contrastes sociais na região de São Félix do Araguaia - MT. 2018. (Outra).
IV Seminário de Internacionalização da Faculdade de Educação.A dupla-titulação na FEUSP. 2018. (Seminário).
Primer Seminario Internacional de Evaluación, Discurso y Cultura.La comunicación entre universidad, escuela y comunidad: los impactos en la enseñanza. 2018. (Seminário).
Primer Seminario Internacional de Evaluación, Discurso y Cultura.La investigación de los estudiantes: caminos desarrollados en Brasil por las experiencias en el FALE (Fórum Acadêmico de Letras) y PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência). 2018. (Seminário).
3º Congresso Universitário da UNEMAT - Seminário Regional Polo de Alto Araguaia. Política de Financiamento. 2017. (Congresso).
8ª Jornada Científica da UNEMAT.Orientadora de trabalhos - bolsistas FOCCO E PIBID. 2017. (Outra).
I Ciclo de Debates Universidade e Sociedade de Alto Araguaia MT. 2017. (Outra).
I Coloquio Cuerpo y Escritura.El cuerpo desnudo - Quarto de despejo - diario de uma favelada (1960) de Carolina Maria de Jesus y las reacciones a partir de las tareas de lectura/escritura. 2017. (Outra).
III Encontro de Aprendizagem Cooperativa no Ensino Superior - Nova Xavantina.FOCCO - Alto Araguaia. 2017. (Outra).
III Seminário de Internacionalização da FEUSP.Espanhol - língua e cultura: atividades de cooperação entre USP/UNEMAT/UNTUMBES. 2017. (Seminário).
IV Seminário em Experimentação e Pesquisa em Estágio Supervisionado (SIEPES).Possíveis encontros - os espaços da literatura nas aulas de língua estrangeira.. 2017. (Seminário).
III Encontro de aprendizagem cooperativa no ensino superior - Nova Xavantina.FOCCO - Alto Araguaia. 2016. (Encontro).
IX Congresso Brasileiro de Hispanistas. Passado e Presente: as diversas "formas de voltar para casa" de Alejandro Zambra. 2016. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Possíveis encontros - os espaços da literatura nas aulas de língua estrangeira. 2015. (Congresso).
Fórum Acadêmico de Letras. Procesos de la escritura académica: multiples lecturas. 2015. (Congresso).
I Ciclo de Conferencias y Talleres de Letura y Escritura en la Educación Superior.Procesos de la escritura académica: multiples lecturas. 2015. (Outra).
I Encontro de Espanhol.Educación e interculturalidad. 2015. (Encontro).
Fórum Acadêmico de Letras.Investigación en lectura y escritura en la graduación. 2014. (Outra).
I Seminário de Investigación Educativa y Formación Docente.Lectura e interculturalidad. 2014. (Seminário).
XV Semana de Letras.A reconstrução do passado: processos de escrita em "Infância" de Graciliano Ramos e "Cuadernos de Infancia" de Norah Lange. 2014. (Outra).
VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. O dispêndio dos bens para a composição da narrativa - A representação da criança em. 2012. (Congresso).
II Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana da USP.Um novo modo de narrar - Apontamentos acerca da obra "Cuadernos de Infancia" de Norah Lange. 2011. (Outra).
I Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana da USP.O relato da primeira viagem - um aspecto determinante para a construção da subjetividade em El archipiélago de Victoria Ocampo. 2010. (Encontro).
JALLA - IX Jornadas Andinas de Literatura Latino-americana.. AS MARCAS DO ESPAÇO NA CONSTITUIÇÃO DA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DE INFÂNCIA. 2010. (Congresso).
V Epog - Encontro dos Pós-Graduandos da FFLCH-USP.O relato da primeira viagem - um aspecto determinante para a construção da subjetividade em El archipiélago de Victoria Ocampo. 2010. (Encontro).
17º Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).
II Inmersión en Español - APEESP. 2009. (Outra).
VIII Seminário de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa.Corporalidade e leitura. 2009. (Seminário).
Fórum Acadêmico de Letras. Pesquisa em teatro: corporalidade e leitura. 2008. (Congresso).
Participação em bancas
SANTOS, T. S.; BERTOLDO, S. R. F.; POLASTRINI, L. F.. Gêneros textuais no Material Estruturado de Ensino (MEE) de língua espanhola do ensino médio da rede pública de Mato Grosso. 2025 - Universidade Federal de Rondonópolis.
SANTOS, T. S.; OLIVEIRA, C. E.; FERREIRA, L. L.; SOUZA, L. S.. Grafismo Iny: as pinturas corporais e rituais como processos pedagógicos. 2025 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; PIMENTEL, P. S.. Fábulas e fabulistas: questões do gênero e percursos sociais. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; NASCIMENTO, L. M.. O romance Mulheres Empilhadas, de Patrícia Melo: o feminicídio como tema fraturante da contemporaneidade. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SERVILHA, A.; OLIVEIRA, R. S.; PINTO, J. A.. A ancestralidade e os processos de (des)(re)construções identitárias em Os nove pentes d?África, de Cidinha da Silva. 2024 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; BARBOSA, E. A.. Leitura, escrita e formação de leitores: explorando os elementos do cotidiano na literatura de Lúcia Hiratsuka. 2024 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; PINTO, J. A.; RODRIGUES SOBRINHO, G.. Elementos identitários e de representatividade afro-brasileira na narrativa Cabelo ruim?, de Neusa Baptista Pinto. 2023 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; PINTO, A. J. A.. O ordinário e o extraordinário na trama literária: o acontecimento nas narrativas de Luís Fernando Veríssimo. 2023 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; PINTO, J. A.. O protagonismo das mulheres negras no romance Torto Arado, de Itamar Vieira Júnior. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; CARBONIERI, D.; NASCIMENTO, L. M.; RAMOS, R. C. O.; RIBEIRO, R. R.. Tecnologias ancestrais para a reinvenção de mundos: a agência de mulheres negras em Bará na trilha do vento e Maréia, de Miriam Alves. 2025 - Universidade Federal de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; BARZOTTO, V. H.; OLIVEIRA, S. P.. Vetores atuantes na escola básica e sua implicação na capacidade e/ou intenção de aprendizagem no ensino fundamental II: a ambiência escolar subsidiada por leis e seus derivados legais. 2024 - Universidade de São Paulo.
SANTOS, T. S.; PILEGI, S. F.; SCALZITTI., C. M. K.. Práticas de leitura com crianças na pandemia e pós-pandemia: um estudo bibliográfico. 2025 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; PIMENTEL, P. S.. Fábulas: a potência de um gênero resistente, com caráter educativo. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; NASCIMENTO, L. M.. O romance Mulheres Empilhadas, de Patrícia Melo: o feminicídio como tema fraturante da contemporaneidade. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; PINTO, J. A.; OLIVEIRA, R. S.. A ancestralidade e os processos de (des)(re)construções identitárias em Os nove pentes d?África, de Cidinha da Silva. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; BARBOSA, E. A.. Escrita, leitura e formação de leitores: o cotidiano na literatura de Lúcia Hiratsuka. 2024 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; MILREU, I.; NOBREGA, M. M. S. S.. Quarto de despejo: uma experiência de leitura na educação de jovens e adultos. 2024 - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, T. S.; BERTOLDO, S. R. F.; POLASTRINI, L. F.. Gêneros textuais no Material Estruturado de Ensino (MEE) de língua espanhola do ensino médio da rede pública de Mato Grosso. 2024.
SANTOS, T. S.; OLIVEIRA, C. E.; FERREIRA, L. L.. Grafismo Iny: as pinturas corporais e rituais como processos pedagógicos. 2024 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; PINTO, J. A.; RODRIGUES SOBRINHO, G.. Elementos identitários e de representatividade afro-brasileira na narrativa Cabelo ruim?, de Neusa Baptista Pinto. 2023 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SOUZA, S. R.;SANTOS, T. S.; PINTO, J. A.. O protagonismo das mulheres negras no romance Torto Arado, de Itamar Vieira Júnior. 2022 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; PINTO, A. J. A.. O ordinário e o extraordinário na trama literária: o acontecimento nas narrativas de Luís Fernando Veríssimo. 2022 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; POLASTRINI, L. F.; COSTA, M. B.. O apagamento do ensino da língua espanhola nas escolas estaduais de Mato Grosso: impactos e contextos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; ANDRADE, F. S.. Luciene Carvalho e a poesia à flor da pele: ecos da ancestralidade africana. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; GODOY, A. D. F.; ANDRADE, F. S.. Aprendizagem subconsciente do inglês em ambientes digitais: o impacto da música, jogos e redes sociais na aquisição natural da língua.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; CABANA, N. M.. Cultura popular e literatura infantil: os contos enigmáticos. 2024 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; CABANA, N. M.; SOUZA, S. R.. De desprotegida à mulher corajosa: as diferentes faces de Branca de Neve. 2024 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; CABANA, N. M.. Vozes da ancestralidade: mitos indígenas da Série Morená. 2024 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SANTOS, V. V. V.; PERSH, D.. O impacto do racismo na criminalização e políticas da cannabis no Brasil. 2024 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; CABANA, N. M.. A rivalidade fraterna no romance Dois Irmãos de Milton Hatoum. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; CABANA, N. M.. No meio da noite escura tem um pé de maravilha: esperança e resistência nas narrativas de Ricardo Azevedo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; MONTEIRO, S.. Feminismo e contemporaneidade no contexto de Hibisco Roxo de Chimamanda Ngozi Adchie. 2022.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; CABANA, N. M.. O sábio ao contrário, de Ricardo Azevedo: a cultura popular e o mundo ilustrado às avessas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; COELHO, C.; RAMOS, I. N. A.. Relatos de memória: um estudo comparado dos contos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; COELHO, C.; RAMOS, I. N. A.. A estética e crítica social presentes na poesia de Conceição Lima: rememoração e imaginação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; PINTO, J. A.. Bancas de Seleção do Processo Seletivo de Discentes Regulares 2025/2 do Programa de Pós-graduação stricto sensu em Letras, curso Mestrado em Letras (Turma 10), do Campus Universitário de Sinop, Universidade do Estado de Mato Grosso ? Edital 01/2025 ? Mestrado e Doutorado. 2025. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; PINTO, J. A.; SOUZA, S. R.. Processo Seletivo de Discentes Regulares, Turma 2024/2 (Turma 9) do Programa de Pós-graduação stricto sensu em Letras, curso Mestrado em Letras, do Campus Universitário de Sinop. 2024. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Professor da Educação Superior - Campus Universitário de Alto Araguaia e Núcleo Pedagógico de Rondonópolis. 2024. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Professor da Educação Superior - Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2024.
SANTOS, T. S.; POLASTRINI, L. F.; PAULA, C. C.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Professor da Educação Superior - Curso de Licenciatura em Letras. 2024.
SANTOS, T. S.; POLASTRINI, L. F.; PAULA, C. C.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Professor da Educação Superior Edital 027/2024 ? FALECT ?AIA/UNEMAT (Línguas Estrangeiras Modernas ? Espanhol). 2024. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SOUZA, S. R.; CARDOSO, V. F.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Professor da Educação Superior - Curso de Licenciatura em Pedagogia - EDITAL N° 25/2024 ? FALECT/AFD/UNEMAT. 2024. Universidade do Estado de Mato Grosso.
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SANTOS, T. S.; POLASTRINI, L. F.; CARVALHO, G. A.. Processo seletivo para a contratação de professor de língua espanhola. 2023. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; BRANDAO, A. C. L.; GALLARDO, B. C.. Banca Avaliadora do Processo Seletivo - Turma 2024 do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Linguística. 2023. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; PERSH, D.; TAFARELLO, P. C.. Processo Seletivo Simplificado para contratação temporária de professor da Educação Superior.. 2022. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; PAULA, C. C.; POLASTRINI, L. F.. Processo Seletivo Simplificado para contratação temporária de professor da Educação Superior. 2021. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; COSTA, M. B.; QUIM, O.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Professor da Educação Superior - Campus Universitário de Alto Araguaia e Núcleo Pedagógico de Rondonópolis. 2018. Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, T. S.; SILVA, A. H. L. E.; TAFARELLO, P. C.. Processo Seletivo de Contratação temporária para Professor da Educação Superior. 2015. Universidade do Estado de Mato Grosso.
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SANTOS, T. S.; QUIM, O.; PAULA, C. C.. Processo Seletivo de Contratação temporária para Professor da Educação Superior. 2014. Universidade do Estado de Mato Grosso.
Orientou
Estratificação social e juventude: a regulação discursiva na escola e a linguagem do funk como prática social de resistência; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Rondonópolis; (Orientador);
Carolinas: a literatura como processo de formação de escritoras negras; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
A lei 10639/03 na educação infantil: um olhar para o acervo literário em uma escola municipal de Rondonópolis- MT; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Rondonópolis; (Orientador);
A literatura de Carolina Maria de Jesus em sala de aula: projetos e perspectivas no cenário brasileiro; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Rondonópolis; (Orientador);
Letramento racial e a sua importância no combate ao racismo estrutural na sociedade brasileira contemporânea; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
As brincadeiras e os modos de aprender na cultura do povo Xavante; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
A literatura infantil contra o epistemicídio; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
Mesma nova história: a criança negra como protagonista na literatura infantil; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
As brincadeiras africanas da Weza: a literatura para uma educação antirracista; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
Diário de Bitita de Carolina Maria de Jesus: a formação da escritora; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
Políticas linguísticas para o ensino de língua espanhola: alguns apontamentos sobre o estado de Mato Grosso; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Quarto de despejo de Carolina Maria de Jesus: o cotidiano de escrita para a formação de novas escritoras; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
A fotografia e a construção da identidade no livro "Bisa Bia, Bisa Bel" de Ana Maria Machado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Arte poética e engajamento social na obra de Alda Espírito Santo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Um estudo sobre os eventos que assombram e transformam os personagens centrais dos contos de assombração e alumbramento de Ricardo Azevedo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Carolina Maria de Jesus e Juan Franciso Manzano: memórias e identidades na literatura afro-latino-americana; 2024; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Sem ordem de despejo: o quarto de memórias de Carolina Maria de Jesus; 2022; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Memórias de Carolinas - escrever para transformar; 2022; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
O relato autobiográfico de Sulami Kati em Meu lugar no mundo (2005); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Histórias populares no ensino de língua espanhola - mediações interculturais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Ciência da Computação); 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Ciências da Computação); 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras); 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Subprojeto Letras - Português; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Subprojeto Letras - Português; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras); 2024; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Jornalismo) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Espanhol - língua e cultura; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Faria Pires; Math; h: aprendizagem colaborativa para conteúdos matemáticos complexos - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Aprendizagem cooperativa por meio de jogos matemáticos - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Aplicação do Programa FOCCO (Formação de Células Cooperativas de Aprendizagem) em um projeto EAD; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Ciência da Computação) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Jornalismo) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Espanhol - língua e cultura; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Espanhol - língua e cultura; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Jornalismo) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Ciência da Computação) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Ciência da Computação) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
Grupo de estudos (Letras) - Programa Formação de Células Cooperativas - FOCCO; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Licenciatura em Computação; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Licenciatura em Computação; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
PIBID - Subprojeto Letras - Português; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Tatiane Silva Santos;
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SANTOS, T. S. . A dupla-titulação na FEUSP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, T. S. . Dom Pedro Casaldáliga e a representação dos contrastes sociais na região de São Félix do Araguaia - MT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, T. S. . Ensino de literatura - desafios e práticas no PIBID Interdisciplinar de Alto Araguaia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, T. S. . O corpo das mulheres: leitura, escrita e mudança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, T. S. . Possíveis encontros - os espaços da literatura nas aulas de língua estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, T. S. . Espanhol - língua e cultura: atividades de cooperação entre USP/UNEMAT/UNTUMBES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, T. S. . El cuerpo desnudo - Quarto de despejo - diario de uma favelada (1960) de Carolina Maria de Jesus y las reacciones a partir de las tareas de lectura/escritura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, T. S. . Passado e Presente: as diversas formas de voltar para casa de Alejandro Zambra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, T. S. . Procesos de la escritura académica: multiples lecturas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, T. S. . Possíveis encontros - os espaços da literatura nas aulas de língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, T. S. . A reconstrução do passado: processos de escrita em Infância de Graciliano Ramos e Cuadernos de Infancia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, T. S. . Lectura e interculturalidad. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, T. S. . Investigación en lectura y escritura en la graduación. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, T. S. . O dispêndio dos bens para a composição da narrativa - A representação da criança em Cuadernos de Infancia de Norah Lange. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, T. S. . Um novo modo de narrar - Apontamentos acerca da obra Cuadernos de Infancia de Norah Lange. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, T. S. . O relato da primeira viagem - um aspecto determinante para a construção da subjetividade em El archipiélago de Victoria Ocampo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, T. S. . As marcas do espaço na constituição da narrativa autobiográfica de infância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, T. S. . Corporalidade e leitura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SALES, J. ; SANTOS, T. S. . Interior, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SANTOS, T. S. ; FAIRCHILD, T. M. ; CAMPOS, S. F. . Escribir sobre las prácticas de enseñanza: reflexiones sobre la producción de conocimiento en nivel de pregrado/grado en educación, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
Outras produções
SANTOS, T. S. . Avaliação de artigo submetido à revista Inventário - UFBA Parecerista do número n. 36 (2025) (Dossiê temático: ?Representações da maternidade das mulheres negras na literatura afro-brasileira?) da Revista Inventário (ISSN 1679-1347 [online]), do corpo discente dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.. 2025.
SANTOS, T. S. . Avaliação de artigos submetidos à Revista de Letras Norte@mentos, vol. 18, nº 51. 2025.
SANTOS, T. S. . Avaliação de trabalhos para o Congresso de Pesquisa em Educação ? CONPEduc da Universidade Federal de Rondonópolis GT 03 - Educação, cultura e linguagens. 2024.
SANTOS, T. S. . Avaliação de artigos submetidos à Revista de Letras Norte@mentos, vol. 17, nº 47. 2024.
SANTOS, T. S. . Avaliação de artigo submetido à Revista de Letras Norte@mentos, vol. 16, nº 44. 2023.
SANTOS, T. S. . Avaliação de artigo submetido à Revista Delta (PUC- SP). 2022.
SANTOS, T. S. . Avaliação de artigos submetidos à Revista de Letras Norte@mentos, vol. 15, nº 41. 2022.
SANTOS, T. S. . Avaliação de artigo submetido à Revista de Letras Norte@mentos, volume 14, nº 35. 2021.
SANTOS, T. S. . Avaliação de artigo submetido à Revista da Associação Brasileira de Hispanistas. 2020.
SANTOS, T. S. . Democracia, Diáspora e Educação - Relações possíveis no contexto Brasileiro, Latino e Mundial. 2019.
SANTOS, T. S. . 8ª Jornada Científica da UNEMAT. 2017.
SANTOS, T. S. . Palavra Literária. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, T. S. . Como eu escrevo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, T. S. ; RIBEIRO, M. ; BATISTA, A. S. . A formação do pesquisador, da graduação à pós-graduação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, T. S. . Como eu escrevo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; ANDRADE, F. S. . Café com escritores. 2025. (Oficina).
SANTOS, T. S. ; MAIA, T. M. S. . Representações de Carolina Maria de Jesus na literatura infantil. 2025. (Oficina).
SANTOS, T. S. ; OLIVEIRA, C. E. ; AQUINO, K. A. ; LIMA, E. W. G. . Literatura infantil, arte e educação inclusiva: processos pedagógicos em três pontos de conversa. 2025. (Mediadora de mesa-redonda).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; GODOY, A. D. F. ; CARDOSO, V. F. ; MAGALHAES, L. . Mediadora - Sessões de Comunicação. 2025. (Mediadora de sessão de comunicação).
SANTOS, T. S. ; PIETRI, E. ; SOUZA, S. R. . A quem interessa um currículo único? Apontamentos sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2025. (Mediadora de conferência).
SANTOS, T. S. . Elaboração e Acompanhamento do Processo de Reconhecimento de Curso - Licenciatura em Pedagogia PORTARIA Nº 42/2025/. 2025. (Reconhecimento de curso).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. ; PIMENTEL, L. A. . Literatura e contemporaneidade: deslocamentos culturais e novos olhares sobre a pluralidade em contexto escolar. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . Taller de conversación en español. 2024. (Oficina).
SANTOS, T. S. . Projetos de leitura na escola: perspectivas a partir da lei 10639/03. 2024. (Oficina).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. . Comissão especial, responsável pelo exame de proficiência em línguas estrangeiras inerente ao edital 001/2023 CELLOS, campus universitário de Alto Araguaia. 2024. (Elaboração de exame de proficiência).. 2024. (Elaboração de exame de proficiência em espanhol).
SANTOS, T. S. . A literatura contemporânea de Patrícia Melo: hibridismo e intertextualidade em Mulheres Empilhadas.. 2024. (Debatedora de trabalho de pesquisa em nível de mestrado).
SANTOS, T. S. . Fábula, cultura popular e literatura: a potência de um gênero resistente, com caráter educativo. 2024. (Debatedora de trabalho de pesquisa em nível de mestrado).
SANTOS, T. S. . Entre a ficção e a realidade: direitos violados e exploração no romance solitária, de Eliana Alves Cruz. 2024. (Debatedora de trabalho de pesquisa em nível de mestrado).
SANTOS, T. S. ; ALMEIDA, L. V. N. ; ALCANTARA NETO, J. V. P. L. . Perspectivas e práticas em processos de formação de professores. 2024. (Mediadora de mesa-redonda).
MELO, G. C. V. ; SANTOS, T. S. . A interseccionalidade de gênero, raça e classe social nos estudos críticos da Literatura e da Linguística Aplicada: diálogos possíveis. 2024. (Mediadora de palestra).
SANTOS, T. S. . Espanhol Básico. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, S. R. . Comissão especial, responsável pelo exame de proficiência em línguas estrangeiras inerente ao edital 001/2023 CELLOS, campus universitário de Alto Araguaia. 2023. (Elaboração de exame de proficiência em espanhol).
SANTOS, T. S. . A ancestralidade e o processo de (des)(re)construção identitária em Os nove pentes d?África, de Cidinha da Silva. 2023. (Debatedora de trabalho de pesquisa em nível de mestrado).
SANTOS, T. S. . Violência e opressão feminina nos contos, ?Buquê de línguas?, ?Cena em sustenido?, ?Por onde andarás?, ?A rebelião de Magnólia?e ?Georgina na janela?, de Tereza Albues.. 2023. (Debatedora de trabalho de pesquisa em nível de mestrado).
SANTOS, T. S. . Quarto de despejo, de Carolina Maria de jesus: uma proposta de leitura na EJA. 2023. (Debatedora de trabalho de pesquisa em nível de mestrado).
SANTOS, T. S. . Espanhol Básico 1. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . Arte e escrita: propostas para as aulas de língua portuguesa. 2019. (Oficina).
SANTOS, T. S. . Reflexiones acerca de la evaluación en Brasil. 2018. (Oficina).
SANTOS, T. S. ; MORAIS, J. S. . ESPANHOL 1. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . ESPANHOL BÁSICO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, T. S. . La escritura académica: caminos a partir de las lecturas. 2017. (Oficina).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, E. J. F. . ESPANHOL 1. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . ESPANHOL 1. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. ; SOUZA, E. J. F. . ESPANHOL 2. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . ESPANHOL 2. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . ESPANHOL BÁSICO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . Práticas de leitura. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, T. S. . ESPANHOL 1. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . ESPANHOL 1. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, T. S. . Cómo empezar: propuestas de trabajo con la escritura. 2015. (Oficina).
SANTOS, T. S. . Bienvenidos: propuestas de actividades para las primeras clases de español. 2015. (Oficina).
SANTOS, T. S. ; CAMPOS, S. F. . La escritura de diarios de campo y la investigación de las prácticas de enseñaza pública: profesores y alumnos de grado. 2015. (Oficina).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
As tradições orais e seus deslocamentos dentro da cultura e da literatura, Descrição: A pesquisa AS TRADIÇÕES ORAIS E SEUS DESLOCAMENTOS DENTRO DA CULTURA E DA LITERATURA toma as formas verbais mais tradicionais da cultura popular parlendas, adivinhas, populares, trava-línguas, fábulas, contos, lendas para investigar os percursos das formas simples na cultura e identificar os pontos de interação com a literatura. As tradições orais são amplamente conhecidas como manifestações culturais de um povo, no entanto, o percurso dessas tradições é acidentado, com deslocamentos dos ritos sérios e segregados das elites na cultura oficial, para os ritos coletivos e irreverentes do povo na cultura popular e, daí, para as reduções pasteurizadas e individualistas da cultura de massas. A investigação será nutrida de estudos críticos, com aporte em fontes variadas (artigos, teses, dissertações, obras especializadas sobre os temas do exame). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, já que se propõe a analisar os fenômenos que deslocam as formas simples dentro da cultura e a compreender os movimentos sub-reptícios que impulsionam essas mudanças: do sério para o irreverente; do irreverente para o produto de consumo. No atual estágio, sob a égide da cultura de massas, as tradições orais, antes palco de compartilhamentos coletivos, como as brincadeiras de roda na rua, tornam-se eventos individualizados e remotos, com apoio de mídias digitais. A pesquisa ainda verifica a forma como essas mudanças são notadas na literatura, mais especialmente na literatura destinada a crianças e jovens leitores. Na base teórica da investigação conta-se com: Formas simples (1976), de André Jolles; A morfologia do conto maravilhoso (1984) e Raízes do conto maravilhoso (2002), de Vladimir Propp, A cultura popular na Idade Média e no Renascimento (1993) e Marxismo e filosofia da linguagem (1996), de Mikhail Bakhtin; A dialética do esclarecimento (1985), de Adorno e Horkheimer; e A condição humana (2004), de Hannah Arendt, dentre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Integrante / Shirlene Rohr de Souza - Coordenador / Fabiana Souza de Andrade - Integrante / Benjam Rodrigues Ferreira Filho - Integrante.
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2023 - 2024
Cultura popular e literatura infantil: diálogos, territórios e fronteiras, Descrição: O projeto Cultura popular e literatura infantil: diálogos, territórios e fronteiras foi proposto com o objetivo de investigar as formas verbais das tradições populares que foram tomadas pela linguagem da literatura destinada às crianças. O objetivo da pesquisa foi constituir um traçado crítico-teórico que demonstre que as aproximações e os distanciamentos entre a linguagem que caracteriza os conteúdos do grande repertório da tradição popular (adivinhas, lendas, parlendas, contos, ditados etc.) e a linguagem da literatura infantil e juvenil pode ter motivos histórico-sociais. A investigação parte da hipótese de que as aproximações se deram por uma coincidência: ao mesmo período em que se reconhecia a infância como uma fase específica, com necessidades e particularidades distintas da vida adulta, surgia um grande pelas culturas identitárias dos povos, em suas mais profundas tradições. A pesquisa pretende empreender estudos que contemplem a poesia e a narrativa, mas essa meta está longe de ser concluída. A partir desses marcos, a pesquisa Cultura popular e literatura infantil: diálogos, territórios e fronteiras tratou de aprofundar o debate com estudos críticos e teóricos, a partir dos quais se pode levantar algumas questões relativas às tradições orais, como Formas Simples e como Formas Artísticas, bem como aos gêneros oriundos da cultura popular e outros aspectos estruturais de narrativas; a pesquisa ainda levanta ponderações a respeito dos conteúdos simbólicos sub-reptícios às Formas Simples.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Integrante / Shirlene Rohr de Souza - Coordenador / Fabiana Souza de Andrade - Integrante.
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2023 - 2024
Literatura e ancestralidade: vozes indígenas e africanas, Descrição: O projeto Literatura, criança e ancestralidade: vozes indígenas e africanas foi proposto com o objetivo de ampliar as discussões a respeito das contribuições que os povos indígenas e os povos de origem africana deram ao grande acervo literário brasileiro, mas que, por muito tempo foram obnubiladas pela literatura dos colonizadores europeus. Com este propósito, o projeto se desenvolveu até aqui a partir de algumas questões: de que forma é possível discutir as ancestralidades a partir da literatura infantil? Como as vozes indígenas e afro-descendentes aparecem na literatura destinada às crianças. A partir desses marcos, a pesquisa Literatura, criança e ancestralidade: vozes indígenas e africanas tratou de aprofundar o debate com estudos críticos e teóricos, a partir dos quais se pode levantar algumas questões relativas à teoria literária, tais como gênero literário e outros aspectos estruturais de narrativas, bem como levantou importantes questões relativas ao histórico silenciamento dos povos indígenas e afrodescendentes no Brasil. Para estabelecer diálogos consistentes entre estudos críticos e teóricos, algumas obras infantis, com narrativas oriundas dos povos indígenas e outras oriundas dos povos africanos, foram selecionadas para leituras, análises e verificação de conceitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Integrante / Shirlene Rohr de Souza - Coordenador / Fabiana Souza de Andrade - Integrante.
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2022 - 2023
As representações da mulher indígena nas obras Meu lugar no mundo de Sulami Kati e Por los vales de la arena dorada de Estercilia Simanca Pushaina., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Integrante / LEANDRO FAUSTINO POLASTRINI - Coordenador / Maíra Paes da Silva Albino Correia - Integrante.
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2022 - Atual
O registro das memórias como instrumento de ação: literatura e resistência, Descrição: A pesquisa: O registro das memórias como instrumento de ação: literatura e resistência parte da reflexão apontada por Lejeune (2008) de que o diário é um instrumento de ação, para apontar as potencialidades deste tipo de escrita. Buscaremos responder as seguintes questões: como o texto memorialístico pode romper antigos tabus acerca de quem pode ser escritor em nossa sociedade? Qual a importância do diário para o escritor? Como ocorre o registro do processo de escrita frente aos acontecimentos do cotidiano relatado nestes tipos de texto?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Coordenador.
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2020 - 2021
A literatura para ler a sociedade (Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise - GEPPEP), Descrição: Objetiva investigar a medida em que o contato com a polissemia e polifonia do texto literário pode propiciar, por parte do leitor, maior engajamento na luta contra as desigualdades econômicas, sociais e culturais na sociedade brasileira, dando ênfase às questões étnicas e raciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Integrante / CLAUDIA ROSA RIOLFI - Coordenador / Lucilene Soares da Costa - Integrante / Ana Luísa Gonçalves Rodrigues - Integrante / Rafaela Silva Mancini - Integrante / Raquel Costa - Integrante.
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2019 - 2020
Discursos científicos e governamentais (Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise - GEPPEP), Descrição: Investiga a medida em que medida a produção acadêmica e os discursos oficiais a respeito de práticas educativas envolvendo migrantes, imigrantes, refugiados, quilombolas, integrantes de comunidades rurais e assemelhados incluem a necessidade de preservar a diversidade linguística em sala de aula, incorporando as variedades das populações inicialmente à margem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Coordenador / Eugénia Kosi - Integrante / Natalia Penitente Andrade - Integrante / Selma Regina Olla Paes de Almeida - Integrante / Ana Silvia de Morais Nascimento - Integrante.
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2017 - 2018
O lugar das literaturas de língua espanhola nos livros didáticos do ensino médio, Descrição: Este projeto propõe a análise de livros didáticos de língua espanhola para tentar responder as seguintes questões: qual o lugar do ensino das literaturas, espanhola e hispano-americana, nas aulas de língua estrangeira? O livro de didático promove momentos para o ensino das literaturas? Como são desenvolvidas estas atividades nos livros analisados (qual o tipo de abordagem)? A partir das análises buscaremos também a elaboração de atividades que incentivem o ensino de literatura nas aulas de língua espanhola. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Integrante / Maira Brás Costa - Integrante / LEANDRO FAUSTINO POLASTRINI - Coordenador.
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2014 - 2022
Pedro Casaldáliga: Signos e significados na poesia e luta pela terra, Descrição: A obra de Pedro Casaldáliga é tomada pelo aspecto religioso e pelo engajamento social, traços verificáveis ao longo de sua obra e bastante estudados. Esta pesquisa, porém, além de retomar esses aspectos de sua obra, assuntos inevitáveis, pretende desenvolver um estudo teórico de algumas de suas obras: Creio na justiça e na esperança; Sonetos neobíblicos, precisamente; Ameríndia, morte e vida (com Pedro Terra); Nós, do Araguaia; Missa dos Quilombos e Orações da caminhada (com Pedro Terra), a fim de fazer um levantamento dos eventos que inspiraram alguns textos do escritor, como a questão indígena e abuso de poder por parte dos donos das terras da região de São Félix do Araguaia, verificar os signos constantes na obra de Pedro Casaldáliga e discuti-los à luz da teoria literária, bem como à luz da Filosofia e da História. A pesquisa tem como aporte metodológico a revisão bibliográfica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Silva Santos - Integrante / Shirlene Rohr de Souza - Coordenador.
Prêmios
2020
Prêmio Off-Flip de Literatura FINALISTA (livro infantil Mungunzá), Selo Off Flip.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado de Mato Grosso, Núcleo de Rondonópolis. , Rua Fernando Correa da Costa, Setor Rodoviária, 78750799 - Rondonópolis, MT - Brasil, Telefone: (66) 34811857
Experiência profissional
2024 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Lic. em Pedagogia, Carga horária: 20
Outras informações:
Diretoria de Graduação Fora de Sede e Parceladas, Pró-reitoria de Ensino de Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso
2024 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do PPGLETRAS - (SINOP), Carga horária: 2
Outras informações:
Comissão Especial de Ações Afirmativas do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras - PPGLetras SINOP
2024 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do PROFLetras (Cáceres), Carga horária: 2
2014 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Lic. em Pedagogia, Carga horária: 20
Outras informações:
Diretoria de Graduação Fora de Sede e Parceladas, Pró-reitoria de Ensino de Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso
Atividades
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02/2025
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola: ênfase em morfossintaxe - 60h, Língua espanhola: ênfase na compreensão oral - 60h, Literaturas de expressão em língua espanhola - 60h
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02/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado IV - ensino fundamental - 60h
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11/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Alto Araguaia.,Cargo ou função, Conselheira do Colegiado Regional.
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02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Rondonópolis.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
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05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Alto Araguaia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Letras.
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola: ênfase na produção escrita, Língua espanhola: noções introdutórias
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III - Ensino Fundamental - Alfabetização (1, 2 e 3 anos)
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura, cultura e sociedade
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07/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Praticas de leitura e produção de textos I
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02/2024 - 06/2024
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola: ênfase em morfossintaxe - 60h, Língua espanhola: ênfase na compreensão oral - 60h, Língua espanhola: ênfase na leitura - 60h
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola: ênfase em fonética e fonologia - 60h, Língua espanhola: ênfase na produção oral - 60h, Língua espanhola: noções introdutórias - 60h
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02/2023 - 06/2023
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola (b): ênfase nos gêneros acadêmicos - 60h, Língua espanhola: ênfase na compreensão oral - 60h, Língua espanhola: ênfase na leitura - 60h, Língua espanhola: ênfase na morfossintaxe - 60h, Língua espanhola: ênfase nos gêneros acadêmicos - 60h
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola: ênfase na produção escrita - 60h, Língua espanhola: fonética e fonologia - 60h, Língua espanhola: noções introdutórias - 60h
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola: ênfase na compreensão oral - 60h, Língua espanhola: ênfase na leitura - 60h, Literaturas de língua espanhola - 60h
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02/2018 - 06/2018
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola: ênfase na leitura - 60h, Língua espanhola: fonética e fonologia - 60h, Literaturas de língua espanhola - 60h
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio curricular supervisionado de língua espanhola II - 60h, Língua espanhola: ênfase na leitura - 60h, Literaturas de língua espanhola - 60h
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio curricular supervisionado de língua espanhola II - 60h, Língua espanhola: ênfase na leitura - 60h, Literaturas de língua espanhola - 60h
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06/2015 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Alto Araguaia.,Cargo ou função, Conselheira do Colegiado Regional.
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio curricular supervisionado de língua espanhola II - 60h, Língua espanhola: fonética e fonologia - 60h, Literaturas de língua espanhola - 60h
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de língua espanhola - 60h, Estágio curricular supervisionado de língua espanhola I - 60h, Língua espanhola: fonética e fonologia - 60h
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de língua espanhola - 60h, Estágio curricular supervisionado de língua espanhola I - 60h, Língua espanhola: ênfase na leitura - 60h
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de língua espanhola - 60h, Estágio Curricular Supervisionado de Língua Espanhola I - 60h, Língua espanhola: fonética e fonologia - 60h
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua espanhola: ênfase na leitura - 60h, Língua espanhola: ênfase na produção escrita - 60h, Língua espanhola: ênfase nos gêneros acadêmicos - 60h
2013 - 2013
Secretaria do Estado da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 10
2011 - 2013
Serviço Social da IndústriaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de língua espanhola, Carga horária: 6
2011 - 2011
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docente (PAE), Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio supervisionado do PAE, junto à disciplina "Literatura Hispanoamericana: romanticismo y modernismo", ministrada pela Profa. Dra. Adriana Kanzepolsky
2005 - 2014
Prefeitura Municipal de Varzea PaulistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 36
2017 - 2017
Universidade Nacional de TumbesVínculo: Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 4
2019 - 2019
Universidade Santos Cirilo e Metódio de Veliko TarnovoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura hispano-americana, Carga horária: 4
2024 - Atual
Universidade Federal de RondonopolisVínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora PPGEdu, Carga horária: 2
Atividades
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02/2025
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Educação
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08/2024 - 02/2025
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, cultura e educação
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Educação - 60h
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Tatiane Silva Santos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?