Marcelo de Mello Rangel

É professor adjunto do Departamento de História da Universidade Federal de Ouro Preto (desde 2013) e professor permanente dos Programas de Pós-Graduação em História (desde 2013) e em Filosofia (desde 2019) da UFOP, tendo sido coordenador do Programa de Pós-Graduação em História (biênio 2015-2016). Possui graduação em História (UERJ) e em Filosofia (UFRJ). É mestre e doutor em História (PUC-Rio) e doutor em Filosofia (UFRJ). Realizou estágio de pós-doutorado na UFOP (2011-2013, com bolsa PNPD/CAPES) e em Stanford (2017-2018, com bolsa CAPES), onde também foi visiting scholar em 2014. Trabalha com teoria da história e história da historiografia, filosofia contemporânea, as relações entre filosofia, literatura e pensamento brasileiro e ensinos de história e filosofia. É coordenador do NEHM, Núcleo de Estudos em História da Historiografia e Modernidade (biênio 2019-2021), coordena o GHEP-UFOP, Grupo de Pesquisa em História, Ética e Política, e o GT Alteridade e Desconstrução, da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF (biênio 2019-2021). É autor dos livros: "Da Ternura com o Passado: História e Pensamento Histórico na Filosofia Contemporânea" (2019, Editora Via Verita), e "A História e o Impossível. Walter Benjamin e Derrida" (2020, Editora Ape'Ku). Organizou os livros "Teoria e Historiografia: Debates Contemporâneos" (2015, Paco Editorial) e "Rosas e pensamentos outros" (2020, Editora Ape'Ku). É líder do Grupo de Pesquisa História, Ética e Política (UFOP-CNPq) e pesquisador do Laboratório de Estudos de História Política e das Ideias (LEHPI. UFES-CNPq), do Grupo de Pesquisa Teoria e História da Historiografia (UEMG-CNPq), do Laboratório "X" encruzilhadas filosóficas (UFRJ-CNPq) e do Grupo de Pesquisa Afrosin: Afroperspectivas, Saberes e Infâncias (UFRRJ-CNPq). É membro da Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia (SBTHH), da Red Latinoamericana Historia Pensada e do International Network for Theory of History (INTH). Constitui o corpo editorial de revistas e editoras nacionais e internacionais como a Journal of Lusophone Studies.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Modernidade e História a partir de Walter Benjamin e Derrida
Orientador: Rafael Haddock-Lobbo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: história; walter benjamin; derrida; Modernidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.

Doutorado em História Social da Cultura

2006 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Poesia, história e economia política nos Suspiros Poéticos e Saudades e na Revista Niterói. Os primeiros Românticos e a civilização do Império do Brasil
Ilmar Rohloff de Mattos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gonçalves de Magalhães; Torres Homem e Araújo Porto-alegre; Império do Brasil; período regencial; Romantismo; Revista Niterói, Suspiros Poéticos e saudades. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em História Social da Cultura

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Reflexão e diálogo. Liberdade e responsabilidade em Gonçalves de Magalhães e a construção da Nação brasileira,Ano de Obtenção: 2005
Ilmar Rohloff de Mattos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Gonçalves de Magalhães; Império do Brasil; Romantismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império. Setores de atividade: Educação.

Especialização interrompida em 2008 em Letras

2008 - Atual

Universidade Candido Mendes
Título: o primeiro romantismo na Revista Niterói
Orientador: Maria Inês Azevedo
Ano de interrupção: 2008

Especialização em História do Brasil

2003 - 2004

Universidade Candido Mendes
Título: A Civilização Inglesa no Brasil: O Tempo Saquarema, a Modernidade e o Espírito Inglês
Orientador: Keila Grinberg

Graduação em Filosofia

2005 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A noção de ciência histórica em Nietzsche e Gumbrecht
Orientador: Rafael Haddock-Lobo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em História

1999 - 2002

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O Tempo Saquarema e a cultura política inglesa
Orientador: Manoel Luís Salgado Guimarães
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Historiografia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia contemporânea.

2011 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Historiografia.

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Formação complementar

2019 - 2019

Gumbrecht: Humanismo: uma pré-história do presente. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.

2018 - 2018

Dante's Inferno. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2018 - 2018

Baroque and Neobaroque. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2018 - 2018

Independent Research - Blumenberg. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2018 - 2018

Literature and Bliss. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2018 - 2018

Philosophical Reading Group - LACAN. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2018 - 2018

Inglês avançado. (Carga horária: 60h). , Language Pacifica, LP, Estados Unidos.

2017 - 2017

New Methodologies in the Humanities and Social Sciences. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Philosophical Reading Group - KANT. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Baroque Brazil. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Eduardo Kohn: "Antrophology as cosmic diplomacy: toward an ecological ethic. (Carga horária: 2h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Dipesh Chakrabarty: "Provincializing Europe in a Warming World?.. (Carga horária: 2h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Ewa Domanska: "Necropersona: beyond the living/ Dead dichotomy".. (Carga horária: 2h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Yasemin Ipek: "Líbano: 'nothing changes here'. 'No future here'".. (Carga horária: 2h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Renaissances. (Carga horária: 36h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

The Virtual and the Real: Philosophical Issues About Virtual Reality. (Carga horária: 2h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Learn German Language: complete german course (beginner). , Udemy, UDEMY, Estados Unidos.

2015 - 2015

Diderot e a prosa do mundo. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.

2014 - 2014

Enlightenment (Diderot, Goya, Mozart, Lichtenberg). (Carga horária: 10h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2014 - 2014

Philosophical Reading Group (Herbert Marcuse). (Carga horária: 10h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2014 - 2014

Walter Benjamin. (Carga horária: 10h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2014 - 2014

The past is evil/evil is past. S. Berber. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2014 - 2014

Clima Atmosfera, Stimmung como dimensão do passado. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2013 - 2013

Didática da História, Cultura Histórica.... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2013 - 2013

Historicidade e Transformação conceitual - J. F. S. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2012 - 2012

Heidegger e o problema da história. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2007 - 2008

Curso de Italiano (Básico). , ACIB Curso de Língua e Cultura Italiana, ACIB-RJ, Brasil.

2007 - 2007

Naturalismo moderno na Filosofia do Direito. (Carga horária: 30h). , Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro, FSB-RJ, Brasil.

2004 - 2004

Rubem Fonseca: proibido e consagrado. (Carga horária: 3h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2001 - 2003

Francês (intermediário). , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.

2000 - 2003

Espanhol completo. , CNA, CNA, Brasil.

1999 - 2003

Inglês (completo). , CNA, CNA, Brasil.

2000 - 2000

China Antiga. (Carga horária: 9h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2000 - 2000

LITERATURA GREGA. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1999 - 1999

As religiões na Antiguidade Ocidental. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e História da Historiografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Pensamento brasileiro.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.

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Organização de eventos

RANGEL, MARCELO DE MELLO ; HADDOCK-LOBO, R. ; FERREIRA, L. P. Q. P. ; AMITRANO , G. ; MILITAO, M. S. R. . GT Anpof Alteridade e Desconstrução - Projeto Filosofia e os Sertões. Trabalho de Campo, Cordisburgo, MG. 2020. (Outro).

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Minicurso "A tarefa para uma filosofia popular brasileira", com Rafael Haddock Lobo. 2020. (Outro).

RANGEL, MARCELO DE MELLO ; ROSA, Rogério ; LEITE, A. B. C. D. . ST Os tempos da história: novas perspectivas - IV Seminário Internacional História do Tempo Presente. 2020. (Outro).

RANGEL, M. M. ; ALMEIDA, H. A. . Palestra Renata Schittino. "Responsabilidade e juízo em Hannah Arendt: A questão ética no pós-segunda guerra mundial". 2019. (Outro).

RANGEL, MARCELO DE MELLO ; AMITRANO , G. . Rosas e pensamentos outros, GT Desconstrução, Linguagem e Alteridade - ANPOF. 2019. (Congresso).

RANGEL, MARCELO DE MELLO ; GAIO, G. ; PINHA, Daniel . II EPETH. 2019. (Congresso).

RANGEL, MARCELO DE MELLO ; LEITE, A. B. C. D. . I Encontro de História e Filosofia: Ética e Política. 2019. (Congresso).

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Palestra Rafael Haddock Lobo: Os afetos descoloniais da desconstrução. 2019. (Outro).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. ; ALMEIDA, H. A. ; SILVA, C. V. . Minicurso: Gestos derridianos: desconstrução, metafísica e colonialidade, por Rafael Haddock-Lobo. 2018. (Outro).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. ; ALMEIDA, H. A. ; SILVA, C. V. . Minicurso: Desafios para uma filosofia com sotaques brasileiros, por Rafael Haddock-Lobo. 2018. (Outro).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. ; REIS, Maurício . Variantes ético-políticas: o papel do intelectual no pensamento contemporâneo. 2017. (Congresso).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. ; FRANCO, Gustavo Naves . Palestra de Gustavo Naves:. 2017. (Outro).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. ; ALMEIDA, H. A. . Palestra Giulle Vieira da Mata - O ideal e sua forma: casamento e condição feminina na sociologia de Marianne Weber. 2017. (Outro).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. ; ALMEIDA, H. A. . Mini-curso "Nietzsche e a II Consideração Intempestiva: história, política, educação e a recepção brasileira, por Felipe Figueira. 2017. (Outro).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. . I Encontro do GHEP - As Fronteiras da Historicidade como desafio ao pensamento, por Valdei Lopes de Araujo. 2016. (Outro).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. . II Encontro GHEP - "Letrados hispano-americanos e o problema da ordem poliíico-social no século XIX". 2016. (Outro).

RANGEL, M. M. ; Abreu, Marcelo ; FREIXO, A. . 2nd INTH Network Conference: The Practical Past: on the advantages and disadvantages of history for life. 2016. (Congresso).

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. ; ALMEIDA, H. A. . III Encontro GHEP - "Horizontes da (in)diferença: considerações sobre ética e historiografia à luz de Badiou e Agamben". Conferencista André Freixo (UFOP). 2016. (Outro).

ROZA, L. ; RANGEL, M. M. . Organização da Palestra: Ensino de História e BNCC por Luciano Roza. 2016. (Outro).

RANGEL, M. M. . Conferência: Robert Darnton. Censors at work: how states shaped literature".. 2016. (Outro).

RANGEL, M. M. . Conferência: Durval Muniz. "O sorriso de Clio: Michel Foucault, um acontecimento no campo da historiografia". 2016. (Outro).

RANGEL, M. M. ; Abreu, Marcelo . Conferência: Luciano Magela Roza. "A BNCC e o Ensino de História". 2016. (Outro).

RANGEL, M. M. ; MOLLO, H. ; REIS, M. F. ; ABREU, M.S. ; SILVA, R.M. . 8 Seminário Brasileiro de História da Historiografia: VARIEDADES DO DISCURSO HISTÓRICO: POSSIBILIDADES PARA ALÉM DO TEXTO. 2014. (Congresso).

Siman, L.M.C. ; RICCI, C. S. ; ARRUDA, E. ; SALES, J. ; RANGEL, M. M. . IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História /IV Encontro Internacional do Ensino de História: Questões socialmente vivas. 2014. (Congresso).

RANGEL, M. M. ; Costa, Carina Martins ; BUARQUE, V. A. de C. ; Abreu, Marcelo ; Garcia, Lucia . 2º Encontro Presencial da Rede de Formação e Cooperação Docente em História. 2013. (Congresso).

RANGEL, M. M. ; RODRIGUES, T. O. . Circuito de palestras em História da Historiografia ILB/NEHM. 2013. (Congresso).

RANGEL, M. M. ; ARAUJO, V. L. ; MEDEIROS, B. F. ; PEREIRA, M. H. de F. . 6° Seminário Brasileiro de História da Historiografia - O giro-linguístico e a historiografia: balanço e perspectivas. 2012. (Congresso).

ARAUJO, V. L. ; RANGEL, M. M. . Heidegger e o problema da história: da temporalidade do ser-aí à história do ser, com Marco Casanova. 2012. (Outro).

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Participação em eventos

After 1967: Methods and Moods in Literary Studies In Honor of Hans Ulrich Gumbrecht. 2018. (Congresso).

9 Seminário Brasileiro de História da Historiografia: o historiador hoje e seus públicos.Moderador do ST: O Ensino de História no mundo contemporâneo: urgências, limites e possibilidades.. 2016. (Seminário).

Encontro dos Saberes 2016.Avaliador. 2016. (Encontro).

Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em História da ANPUH ? Brasil.Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em História da ANPUH ? Brasil. 2016. (Encontro).

INTH: The practical past: on the advantages and disadvantages of history for life. The 'ethical-political turn' within history. 2016. (Congresso).

LI Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em História da ANPUH-Brasil. 2016. (Congresso).

ENCONTRO DE SABERES DA UFOP.Avaliador do Encontro de Saberes da UFOP. 2015. (Encontro).

Fórum dos Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em História.Integrante do Fórum dos Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em História. 2015. (Outra).

I Seminário e Ciclo de debates do NIET.Moderador da mesa "O paradoxo fundamental da ideai de tempo e algumas implicações para a pesquisa e escrita da história". 2015. (Seminário).

XI Encontro Regional Sudeste de História Oral ? Dimensões do público: Comunidades de Sentido e Narrativas Políticasca.Coordenou o Simpósio Temático "03 - "História, memória e ética: perspectivas transdisciplinares". 2015. (Simpósio).

?Ciclo de Debates do NEHM?, com a participação do Prof. Dr. Christian Edward Cyril Lynch (IESP-UERJ). 2014. (Encontro).

8° Seminário Brasileiro de História da Historiografia - Variedades do discurso histórico: possibilidades para além do textp.História, temporalização e Stimmung em Walter Benjamin. 2014. (Seminário).

II Seminário de História da Cultura. 2014. (Seminário).

2 COLÓQUIO NEHM/PRONEM: Tempo, Historiografia e Modernidade: As múltiplas faces da escrita da História.Romantismo e ensino de história do Brasil no século XIX. 2013. (Encontro).

7° Seminário Brasileiro de História da Historiografia - Teoria da História e História da Historiografia: Diálogos Brasil-Alemanha.História da historiografia brasileira. 2013. (Seminário).

7° Seminário Brasileiro de História da Historiografia - Teoria da História e História da Historiografia: Diálogos Brasil-Alemanha.A tradição hermenêutico-fenomenológica: temporalidade, história, conceitos, prensença. 2013. (Seminário).

I Jornada de Estudos do LEHPI.Romantismo, experiência do tempo e clima histórico. 2013. (Encontro).

I Seminário de História e Cultura: Historiografia e Teoria da História. 2013. (Seminário).

6° Seminário Brasileiro de História da Historiografia (SNHH) - O Giro-Linguístico e a Historiografia: balanço e perspectivas.Teoria e História da Historiografia II. 2012. (Seminário).

6° Seminário Brasileiro de História da Historiografia (SNHH) - O Giro-Linguístico e a Historiografia: balanço e perspectivas.Conferência de encerramento com Hans Ulrich Gumbrecht. 2012. (Seminário).

6° Seminário Brasileiro de História da Historiografia (SNHH) - O Giro-Linguístico e a Historiografia: balanço e perspectivas.Experiência do tempo e educação sentimental no Primeiro Romantismo. 2012. (Seminário).

III Congresso Internacional de Filosofiía de la Historia: Dimensiones de la experiencia histórica. Comisión B. 2012. (Congresso).

Projeto Modernidade, Democracia e Revolução.Modernidade, Democracia e Revolução. 2012. (Encontro).

VIII Semana Acadêmica de História da Universidade Federal do Espírito Santo - História Política em Debate: Questões para uma práxis interdisciplinar.Experiência do Tempo e Formação da Nação no Primeiro Romantismo. 2012. (Outra).

XV ANPOF - Associação Nacional dos Professores de Filosofia. Benjamin e Heidegger entre Derrida. 2012. (Congresso).

5° Seminário Nacional de História da Historiografia: biografia & história intelectual.A civilização da boa sociedade e a construção da nação brasileira através da literatura na Revista Niterói. 2011. (Seminário).

Encontro GT ANPOF: Filosofia Contemporânea de Expressão Francesa.Filosofia Contemporânea de Expressão Francesa. 2011. (Encontro).

I Colóquio Internacional Desconstrução, Linguagem e Alteridade: heranças de Jacques. Mediação de Mesa Redonda: Filosofia Francesa. 2011. (Congresso).

I Colóquio internacional Desconstrução, linguagem e alteridade: heranças de Jacques Derrida.Desconstrução, linguagem e alteridade: heranças de Jacques Derrida. 2011. (Outra).

I Colóquio Internacional Desconstrução, Linguagem e Alteridade: heranças de Jacques Derrida.Violência e História em Walter Benjamin a partir da crítica de Derrida. 2011. (Outra).

III Congresso Internacional Universidade Federal do Espírito Santo/Université Paris-Est/Universidade do Minho e XVIII Simpósio de História da Universidade Federal do Espírito Santo - Territórios, poderes, identidades (territoires, pouvoirs, identités). Sobre a ciência histórica no mundo contemporâneo, segundo Gumbrecht. 2011. (Congresso).

III Jornada Heidegger. Entre Nietzsche e Sartre - Pensar a Liberdade.História e liberdade em Nietzsche. 2011. (Outra).

XIX Seminário dos Estudantes de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.História e liberdade em Nietzsche. 2011. (Seminário).

Simpósio de Humanidades ? ciência, política e poder: implicações para a educação.O eruditismo enquanto supressor da individualidade: uma análise a partir Schopenhauer e Nietzsche. 2010. (Simpósio).

Simpósio de Humanidades ? ciência, política e poder: implicações para a educação.Do lembrar e do esquecer a partir de Nietzsche. 2010. (Simpósio).

VIII Encontro Regional de História da Anpuh-ES. 2010. (Encontro).

VIII Encontro Regional de História da Anpuh-ES - História Política em Debate.A ciência histórica no mundo contemporâneo, segundo Hans Ulrich Gumbrecht. 2010. (Encontro).

XVII Seminário dos Estudantes de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.Lembrança e esquecimento em Nietzsche, ou da utilidade do passado para a vida. 2009. (Seminário).

1 Colóquio de História e Cultura Antiga. 2008. (Outra).

1 Encontro de Estética Schopenhauer-Nietzsche. 2008. (Congresso).

Curso de Extensão em História.História Oral. 2008. (Outra).

I Colóquio de História e Cultura Antiga UNIG. 2008. (Encontro).

I Encontro de Estética: Schopenhauer-Nietzsche. 2008. (Encontro).

I Semana de Atividades Complementares.O liberalismo entre a liberdade dos antigos e a liberdade dos modernos. 2008. (Encontro).

Seminário Filosofia Política do Direito AGON.A política como aventura. Um ensaio sobre a ação segundo a poesia de João Cabral de Mello Neto. 2008. (Seminário).

XI Congresso Internacional da ABRALIC. Algumas consideração sobre a noção de vida como um ter-de-fazer-sempre-novamente, em João Cabral de Melo Neto. 2008. (Congresso).

XI Congresso Internacional da ABRALIC. 2008. (Congresso).

XIII Encontro Regional de História Anpuh-Rio ? Identidades.Algumas questões epistemológicas sobre a escrita da história a partir de Friedrich Nietzsche. 2008. (Encontro).

XIV Semana de Educação e Letras.Afeto e compreensão em Dilthey. 2008. (Encontro).

XIV Semana de Educação e Letras.Ontologia e História em Nietzsche. 2008. (Encontro).

I Ciclo de Palestras dos Cursos de História e Geografia da FaEL/UNIG.A noção de técnica no mundo contemporâneo. 2007. (Encontro).

IV Congresso de História da Baixada Fluminense ? Sociedade e Cultura. História e Memória. 2007. (Congresso).

Naturalismo Moderno na Filosofia do Direito. 2007. (Oficina).

VI Semana de História da UERJ. Integração, Discurso e Representação.Nietzsche e algumas considerações sobre a História. 2007. (Encontro).

XIII Semana de Educação e Letras.Sobre educação e história em Nietzsche. 2007. (Encontro).

XIII Semana de Educação e Letras.Paulo Freire e a educação como a edução como um processo de inacabamento. 2007. (Encontro).

XXIV Simpósio Nacional de História ? História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos ?. 2007. (Congresso).

XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos.Alguns apontamento sobre o passado, a memória e a ciência histórica em Nietzsche, ou da utilidade da ciência histórica para a vida. 2007. (Simpósio).

1 Congresso Internacional Spinoza/Nietzsche. Nietzsche e o problema da História. 2006. (Congresso).

III Semana do Conhecimento.A ideia de história em Kant e Nietzsche. 2006. (Encontro).

I Seminário de História do ICHS. Caminhos da historiografia brasileira contemporânea.Gonçalves de Magalhães e sua crítica à escravidão e à escrita da História em Varnhagen. 2006. (Seminário).

VI Encontro Regional da ANPUH.Da crítica melancólica de Gonçalves de Magalhães à escravidão e à imoralidade do Estado-Nação saquarema. 2006. (Encontro).

XII Semana de Educação e Letras.A questão da escravidão na construção do Estado Imperial Brasileiro. 2006. (Encontro).

XIV Seminário dos Alunos de Pós-graduação em Filosofia da UFRJ.Sobre utilidade e a inutilidade da ciência histórica para a vida segundo Nietzsche. 2006. (Seminário).

Dia Nacional da Livre Iniciativa: Compromisso Social do Ensino Superior Particular.O liberalismo romântico de Gonçalves de Magalhães e a crítica à escravidão. 2005. (Encontro).

V Semana de História da UERJ ? Política, Educação e Cultura.O grupo de Paris e a crítica aos conservadores saquaremas. 2005. (Encontro).

XXIII Simpósio Nacional de História ? História: Guerra e Paz. 2005. (Simpósio).

XXIII Simpósio Nacional História: Guerra e Paz.Gonçalves de Magalhães e a ideia de história. 2005. (Simpósio).

IV Semana de História da UERJ.Sílvio Romero e o mito da originalidade. 2004. (Encontro).

Rubem Fonseca: Proibido e Consagrado. 2004. (Oficina).

XI Encontro Regional de História ? Democracia e Conflito.O pensamento filosófico de Gonçalves de Magalhães e seu projeto ético. 2004. (Encontro).

Colóquio Internacional Bachelard ? Razão e Imaginação. 2003. (Outra).

11ª Semana de Iniciação Científica.O latim da santa sé e as cores de um "novo mundo".. 2002. (Encontro).

10 Semana de Iniciação Científica - UERJ.A política externa brasileira e integração regional nos anos 50 e 60 - generalizações e incorreções. 2001. (Encontro).

Seminário Encontros com a História.Brasil, Argentina e Chile no Pacto ABC: os primórdios do Mercosul. 2001. (Seminário).

História Antiga em Vídeo. 2000. (Oficina).

II Congresso de Filosofia do Estado do Rio de Janeiro. 2000. (Congresso).

MAKA NA SANZALA II. 2000. (Seminário).

II Jornada de História Antiga. 1999. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Taís da Silva Brasil

KANGUSSU, I. M. G.;RANGEL, M. M.; LIMA, J. E. P.. A crítica à modernidade em Giacomo Leopardi e Walter Benjamin: O século XIX como questão. 2020. Dissertação (Mestrado em Estética e Filosofia da Arte) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Arthur de Albuquerque Leão Roder

HADDOCK-LOBO, R.RANGEL, M. M.SOLIS, D. E. N.; RODRIGUES, C.. Em nome do outro: As aporias entre desconstrução e dialética. 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Pedro Paulo Guimarães de Menezes

HADDOCK-LOBO, R.; MORAES, M. J. D.;RANGEL, MARCELO DE MELLOSOLIS, D. E. N.; SANTOS, A. N.. Centros, Entre-Lugares e Periferias. A situação cultural colonial. 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carina Duarte Blacutt

HADDOCK-LOBO, R.; VASCONCELOS, V. S.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; SILVA, R. R. T.. Lóri e Macabéa: As filósofas de Clarice Lispector. 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Gabriella Silva Ribeiro

LIMA, P. L. O.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; OLIVEIRA, H. S.. Linguagens urbanas e arte cotidiana no ensino de história: a horizontalização dos saberes e o desenvolvimento da consciência histórica. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Paola Diaz Quintero

AMITRANO , G.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; PINHO, A.. História e memória no pensamento de Walter Benjamin: marxismo e messianismo a serviço da emancipação. 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Amanda de Oliveira Santos

SA, A. F. A.;RANGEL, MARCELO DE MELLO. Entre traços e contextos: As charges de Carvalho Déda no jornal A Semana (1959-1968). 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Breno Tannús Jacob

AMITRANO , G.;RANGEL, M. M.; SILVA, L. C. S.. Do terror ao terrorismo: uma análise conceitual a partir de critérios políticos. 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Taynna Mendonça Marino

Bentivoglio, J. C.DE MELLO RANGEL, MARCELO; VIEIRA, B. M.; LEITE, A. B. C. D.. Empatia em temos de pós-humanismo: um estudo sobre alteridade e compreensão histórica a partir da obra Androides Sonham com Ovelhas Elétricas? (1968). 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: João Luís Cardoso de Oliveira

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.; SILVA, W. F.. A moralização do tempo em Simão de Nantua ou o Mercador de Feiras: experiência da história, imprensa e linguagem sentimental na cultura histórica brasileira como contexto da Abdicação (1831-1834). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Paula Silva Santana

RANGEL, MARCELO DE MELLOPEREIRA, L. R.; PINHA, Daniel;BARBOSA, Ildenilson Meireles. A mulher nas (entre)linhas: A abertura de expectativa na modernidade e os papéis exercidos pelo feminino na dramaturgia de Gonçalves Dias.. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Daniel Mendes da Cunha

RANGEL, MARCELO DE MELLOAbreu, MarceloARAUJO, V. L.Bentivoglio, J. C.. ?Cultura de História? no Brasil Oitocentista: espaços de autonomia e produção de distância histórica nos compêndios e manuais de História do Brasil (1840 - 1880). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Adriano Marcos de Menezes

KANGUSSU, I. M. G.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; ROSA, M. A.. Marcuse Boys: recepções de Herbert Marcuse no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Estética e Filosofia da Arte) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Cibele Aparecida Viana

BUARQUE, V. A. de C.RANGEL, M. M.ROZA, L.; CUNHA, N. R. C.. Afrodescendentes e indígenas em livros didáticos de história: entre o nacional, o ético e o intercultural (Mariana, MG - 2017-2018). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Filipe Lomba Garcia Roza

GIL, A. C. A.SANTOS, F. M.RANGEL, MARCELO DE MELLO; OLIVEIRA, Ueber José de. Thomas Carlyle: Medievalismo e conservadorismo reformista na obra Past and Present (1843). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luiza de Oliveira Botelho

RANGEL, MARCELO DE MELLO; PINHA, Daniel;SOUSA, F. G.; GONCALVES, A. L.. O cativeiro e as penas: A experiência escravista nos escritos da primeira geração Romântica (1836-1844). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Douglas Ramos Paranhos

HADDOCK-LOBO, R.; BRITTO, F. L.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; COELHO, C. C.. A filosofia dos gêneros sexuais em Friedrich Schlegel. 2019. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Júlia Moreira Oliveira

OLIVEIRA, R. C.; FREITAS, R. A.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; OLIVEIRA, B. B. C.. Milan Kundera: Arte e filosofia no romance. Uma leitura de "A insustentável leveza do ser". 2019. Dissertação (Mestrado em Estética e Filosofia da Arte) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Letícia Almeida Ferraz

MOLLO, H.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; LOPES, Ana Mónica Henriques; ARAUJO, P. V. L.. Quebra e fuidez do tempo em Ao Farol (1927) de Virgínia Woolf. 2019.

Aluno: BRUNNO MANOEL AZEVEDO PESSOA

SILVA, Giselda Brito da.;RANGEL, M. M.; MIRANDA, Humberto da Silva; SILVA, Lucas Victor. Experiência Docente no Ensino de História. Desenvolvendo estratégias para o uso do RPG em salas de aula de Recife-PE. 2018. Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura Regional) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Andrezza Kelly Lisboa Fernandes Pinto

REIS, M. F.RANGEL, M. M.; BAGGIO, Kátia Gerab. Aproximações e distanciamentos entre o Brasil e as Américas nas Revistas do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro entre 1889 e 1894. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Saulo Pedrosa da Fonseca Rios

CORAÇÃO, Claudio Rodrigues;RANGEL, MARCELO DE MELLO; RODRIGUES, H. B. S.. Sinfonia de Afetos em Cafe Müller: corpo, estética da comunicação e presença na dança-teatro de Pina Bausch. 2018. Dissertação (Mestrado em Jornalismo) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Romeu Alvim Fúrfuro de Lacerda

BUARQUE, V. A. de C.; ABREU, M.S.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; CUNHA, N. R. C.. Letramento e tempo presente no jornal discente A Revolução começa aqui! (PIBID/UFOP-História, 2013-2015). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Rusley Biasutti

Bentivoglio, J. C.RANGEL, MARCELO DE MELLO; SILVA, G. V.. Nietzsche contra NIetzsche: linguagem, história e política. Um estudo sobre a Segunda Consideração Intempestiva. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sthênio de Sousa Everton

FONTINELES, C. C. S.;RANGEL, M. M.NASCIMENTO, F. A. S.; NETO, Marcelo de Sousa. RESSONÂNCIAS DE UM PASSADO PRÓXIMO: Teresina, a cidade do #Contraoaumento e os movimentos sociais em rede.. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Pablo Augusto Sathler Pedrosa

NETO, Olímpio Jose Pimenta;RANGEL, M. M.; CAVALCANTI, A. H.. Música e gênio em Nietzsche. 2018. Dissertação (Mestrado em Estética e Filosofia da Arte) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Glauber Fonseca Silveira

RANGEL, M. M.HADDOCK-LOBO, R.ARAUJO, V. L.; ABREU, M.. Teoria e Ensino de História: Respostas ao mundo presente. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Danilo Souza Ferreira

RANGEL, M. M.MATA, S.; BATISTA, G. S.; DE GRAMMONT, Guiomar. EMPATIA: Uma História intelectual de Edith Stein (1891-1942). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Larissa de Assis Pimenta Rodrigues

BUARQUE, V. A. de C.RANGEL, M. M.; FRANCA, C. S.. A Possessão em Escritos de Michel de Certeau: Trânsitos interdisciplinares através da mística, da psicanálise e do saber histórico.. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Raína de Castro Ferreira

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.MOLLO, H. M.SOUSA, F. G.. A história do Brasil imaginada por Joaquim Felício dos Santos (1860-1873). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Andréa Sannazzaro Ribeiro

DIAS, L.RANGEL, M. M.MOLLO, H. M.; MACIEL, P.;FRANCO, Gustavo Naves. Presença e Comédia: O teatro de Martins Pena e a busca da nacionalidade (1838 - 1847). 2017. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Pedro Ribeiro Nogueira

BARBOSA, Ildenilson MeirelesRANGEL, M. M.; PEREIRA, Laurindo Mekie. A construção do estado totalitário em Hannah Arendt e George Orwell. 2017. Dissertação (Mestrado em Historia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETOINSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMA

MATA, S.RANGEL, M. M.; CALDAS, P. S. P.. HEGEL E O HISTORICISMO FRENTE AO DESAFIO DACONTINGÊNCIA. 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Vinícius de Souza

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.; LYNCH, C. E. C.. Experiência da história num Império em construção: narrativas, linguagens, conceitos e metáforas em Francisco de Sales Torres Homem (1831-1856). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marcella Regina Silva Alves

RANGEL, M. M.ARAUJO, V. L.BARBOSA, Ildenilson MeirelesMOLLO, H. M.. Virtudes e sentimentos. Adam Smith e o problema da moralidade na modernidade comercial (século XVIII). 2017. Dissertação (Mestrado em história) - UFOP.

Aluno: Clarissa Milagres Caneschi

BUARQUE, V. A. de C.RANGEL, M. M.; ROESE, A.. As irmãs de Benepó: história, religiosidade e gênero (1846-2006). 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lucas de Sousa Medeiros

Avelar, A. de S.RANGEL, M. M.; SPINI, A. P.. A identidade de fã mediada pelos fanzines: análise do discurso de fã nos fanzines brasileiros de histórias em quadrinhos na década de 90. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Pedro Poncioni Mota

MENDONCA, A. F.; RODRIGUES, C.;RANGEL, M. M.. Zaratustra e as metamorfoses do tempo. 2016. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Clayton José Ferreira

RANGEL, M. M.; ABREU, M.;SANTOS, F. M.Avelar, A. de S.. História na Primeira República: perspectivas ético-políticas nos esnaios de paulo Prado e Manoel Bonfim. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Raylane Marques de Sousa

REIS, J. C.RANGEL, M. M.. A historiografia como problema: Nietzsche e a história magistra vitae, a história científica e a história genealógica e a afirmadora da vida. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Fernanda Silva Alves

ABREU, M.;RANGEL, M. M.; Costa, Carina Martins. Espaço, tempo e produção de presença do Inhotim. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Pollianna Gerçossimo Vieira

ANDRADE, Francisco;RANGEL, M. M.; ALBUQUERQUE JUNIOR, D. M.. Salomão de Vasconcellos e a consagração da ?Atenas Mineira? em um monumento nacional. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Helena Azevedo Paulo de Almeida

RANGEL, M. M.Abreu, MarceloBentivoglio, J. C.; OLIVEIRA, L. E.. Através da Pátria Brasileira: possibilidades de narrativas acerca do indígena brasileiro nos livros de leitura da Primeira República. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Adriano Negris Santos

SOLIS, D. E. N.RANGEL, M. M.; AREAS, J. B.. A desconstrução do humanismo e o ético como hospitalidade em Jacques Derrida. 2015. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mauro Franco Neto

SA, M. E. N.;RANGEL, M. M.; RODRIGUES, H. E.; TURIN, R.. Ciência, evolução e experiência do tempo no fin de siècle: estudos e revisões sobre letrados brasileiros e argentinos. 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maíra de Paula Coelho

SOLIS, D. E. N.RANGEL, M. M.; Dias, Rosa Maria. A desconstrução da escrita. 2015. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ruth Cavalcante Neiva

SANTOS, F. M.RANGEL, M. M.; GIL, T.. A questão racial pensada entre o método científico e a paixão: um estudo comparado entre José Ingenieros e Manoel Bomfim - argentina e brasil (1900-1920). 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marcos Paulo Mendes

SILVA, J. R.;RANGEL, M. M.; COSTA, H. L.. Francisco de Paula Castro e Karl Von den Steinen: expedicionários do Xingu (1884). 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Luis Filipe Brandão de Souza

NASCIMENTO, F. A. S.; FONTINELES, C. C. S.;RANGEL, M. M.. Sensibilidade em regime de exceção: ?Zero? e ?Não verás país nenhum? de Ignácio de Loyola Brandão, e o regime militar brasileiro (1964-1985). 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lucas de Melo Andrade

Mollo, Helena Miranda;RANGEL, M. M.; SILVEIRA, A. J. T.. Romantismo e Ciência em O Doutor Benignus (1875) - Augusto Emílio Zaluar e seu romance científico e instrutivo. 2014. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Andre da Silva Ramos

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.; Jasmin, Marcelo Gantus. Robert Southey e a experiência da História de Portugal: conceitos, linguagens e narrativas cosmopolitas (1795-1829). 2013. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

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FOGEL, G.;RANGEL, M. M.HADDOCK-LOBO, R.; COSTA, A. H. V. da. Do Agir em Nietzsche: A partir de um trecho da Primeira Dissertação da "Genealogia da Moral". 2012. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitor Castro de Oliveira

SANTOS, F. M.RANGEL, M. M.Bentivoglio, J. C.; MACHADO, J.. Soberania em tempos democráticos: François Guizot e Alexis de Tocqueville. 2012. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renan da Rocha Cortez

CASANOVA, M. A.RANGEL, M. M.; LOPES, R. A.; CABRAL, A. M.. Entre a ontologia e o Ficcionalismo: uma análise critica da proposta nietzschiana de superação da metafísica. 2011. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel Henrique Lisboa Ponciano

HADDOCK-LOBO, R.RANGEL, MARCELO DE MELLOSOLIS, D. E. N.; RODRIGUES, C.; AMITRANO , G.. Tramando nós: ensaios sobre filosofia política. 2020. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mauro Franco Neto

DE MELLO RANGEL, MARCELOARAUJO, V. L.; OLIVEIRA, L. E.; RODRIGUES, H. E.; PINTO FILHO, J. C. P.. Identidades à deriva: México e Brasil à procura do tempo. 2020. Tese (Doutorado em História) - UFOP.

Aluno: Dalton Sanches

PEREIRA, M. H. de F.;RANGEL, M. M.MATA, S.; RODRIGUES, H. E.;NICODEMO, T. L.. A Stasis de Sérgio Buarque de Holanda: autoconstrução em diálogo com Gilberto Freyre e Alceu Amoroso Lima (1920-1960). 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Guilherme Lanari Bó Cadaval

HADDOCK-LOBO, R.RANGEL, M. M.SOLIS, D. E. N.; RODRIGUES, C.; MORAES, M. J. D.. Escrever a mágoa no cruzamento entre Nietzsche e Derrida. 2019. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudio V

PORTOCARRERO, V. M.;RANGEL, M. M.HADDOCK-LOBO, R.; CALOMENI, T. C.; BARBOSA, J.. F. Medeiros. Mármore e Barbárie: o nascimento da medicina política. 2019. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriano Negris

SOLIS, D. E. N.RANGEL, M. M.HADDOCK-LOBO, R.; SANTOS JUNIOR, R. N.; MORAES, M. J. D.. As políticas contemporâneas sobre a vida a partir de Michel Foucault. 2019. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Breno Mendes

MARCELINO, Douglas Attila; DOMINGUES, I.;RANGEL, M. M.; PINTO, A. M.; BOTTON, J.; CONDE, M.. Existência e linguagem: o problema do sentido na filosofia da história de Paul Ricoeur. 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marcelo José Derzi Moraes

SOLIS, D. E. N.RANGEL, MARCELO DE MELLOHADDOCK-LOBO, R.; SANTOS JUNIOR, R. N.; MAIA, F.. Democracias Espectrais: uma abordagem a partir de Jacques Derrida. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Siqueira Miguens

HADDOCK-LOBO, R.RANGEL, MARCELO DE MELLO; AMITRANO , G.; DOMINGUES, J.; PEREIRA, R. M.. A Sociedade Sagrada das Polacas: uma tradução da palavra de Deus pelas donas de casa/prostitutas. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Victor Maia

SOLIS, D. E. N.RANGEL, MARCELO DE MELLOHADDOCK-LOBO, R.; RODRIGUES, C.; Dias, Rosa Maria. Perdoar o imperdoável: uma leitura do perdão a partir da desconstrução derridiana. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Assis Santos

BOCAIUVA, Izabela;RANGEL, M. M.; FOGEL, G.; CABRAL, A. M.; RIBEIRO, Glória Maria Ferreira; JUNIOR, Paulo Cesar Gil Ferreira. Interpretações de uma teoria dos afetos em Martin Heidegger. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andre da Silva Ramos

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.; PINHA, Daniel; OLIVEIRA, M. G.. Machado de Assis e a experiência da história: climas e espectralidade. 2018. Tese (Doutorado em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Isis Pimentel de Castro

MOLLO, H. M.RANGEL, M. M.DIAS, L.Abreu, Marcelo; MONTENEGRO, A.; CADEIRA, A. P.. Entre Batalhas: De Relíquias ao Revival da Arte Acadêmica. As pinturas históricas e sua relação com a trajetória institucional do Museu Histórico Nacional (MHN) e do Museu Nacional de Belas Artes (MNBA), entre 1922 e 1994.. 2018. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lucyane Maria Araújo de Moraes

SOLIS, D. E. N.RANGEL, M. M.HADDOCK-LOBO, R.; MORAES, M. J. D.; ANACHORETA, M. I.. O Crepúsculo da Obra de Arte em Tempos de Tecnologias Digitais. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bernardo Pereira de Sá Filho

BRANDÃO, Tânya Maria PiresRANGEL, M. M.QUEIROZ, T. J. M.RESENDE, A. P. M.; BRANCO, P. V. C.. CARTOGRAFIAS DO PRAZER: Corpo, Boemia e Prostituição em Teresina (1930 ? 1970). 2017. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Julinete Vieira Castelo Branco

RESENDE, A. P.; BRANCO, P. V. C.;RANGEL, M. M.; BRANDAO, T. P.. ?Mas, a menina tinha tinta no cabelo...?A reinvenção do sujeito independente, as desterritorializações, desejos e arquétipos de sonhos, liberdade e juventude em Teresina na travessia dos anos 1980.. 2017. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bruno Franco Medeiros

KANTOR, Irís;RANGEL, M. M.GUMBRECHT, H. U.CEZAR, T.; TITAN JÚNIOR, Samuel de Vasconcelos. Infinite past, Infinite future: experiência da história nos Estados Unidos. 2016. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Felipe Luiz Gomes Figueira

GELAMO, R. P.; WEBER, J. F.;RANGEL, M. M.; PAGNI, P. A.; CARVALHO, A. F.; SANTOS, G. de S.. Nietzsche e o eruditismo: uma introdução a uma nova concepção de formação. 2015. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sergio Campos Gonçalves

PORTUGAL, A. R. M.; COSTA, D. I.; TOSI, P. G.; ASSIS, A. O.;RANGEL, M. M.. O Brasil entre a história narrativa e a história analítica (1840-1870). 2015. Tese (Doutorado em Historia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gustavo Rebelo Coelho de Oliveira

OLIVEIRA, I. B.;RANGEL, M. M.; VICTORIO FILHO, A.; DIOGENES, G. M. S.; LOPES, E. S.. Pixadores, torcedores, bate-bolas e funkeiros: doses do enigma no reino da humanidade esclarecida. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciano Magela Roza

SANTOS, L. L. C. P.;RANGEL, M. M.; MONTEIRO, A. M. F. C.; MIRANDA, S. A.; DUTRA, S. F.. A história afro-brasileira pós-abolição em livros didáticos. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Renato Paes Rodrigues

CALDAS, P. S. P.;DE MELLO RANGEL, MARCELO; KLEIN, K. S. F.. A atualidade da filosofia da história hegeliana nas obras de Fukuyama e ?i?ek. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Historia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriano Negris

SOLIS, D. E. N.RANGEL, M. M.HADDOCK-LOBO, R.; MORAES, M. J. D.; SANTOS JUNIOR, R. N.. A biopolítica de Michel Foucault e as políticas contemporâneas sobre a vida. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Walderez Simões Costa Ramalho

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.; LOPES, Ana Mónica Henriques; CALDAS, P. S. P.. Outros tempos, outras histórias: Kairós, manifestos e o acontecimento. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Livia Esmeralda Vargas González

RANGEL, MARCELO DE MELLOHADDOCK-LOBO, R.PEREIRA, L. R.ARAUJO, V. L.. Potências e Im-potências da acontecimentalidade do Caracaço: os muros caídos no 1989 venezuelano. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Djalma Lopes da Silva

MENDONCA, A. F.;RANGEL, MARCELO DE MELLOHADDOCK-LOBO, R.; BARROS, T.; MENDONCA, A. F.. Reflexões sobre o papel do professor em Friedrich Nietzsche. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Sannazzaro Ribeiro

MOLLO, H. M.DIAS, L.RANGEL, MARCELO DE MELLOPEREIRA, L. R.. A esfera teatral oitocentista em tensão: Maria Angélica Ribeiro e a posição feminina no espaço público.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Victor Dias Maia Soares

SOLIS, D. E. N.RANGEL, MARCELO DE MELLOHADDOCK-LOBO, R.. Perdoar o imperdoável: uma leitura do perdão a partir da desconstrução derridiana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucyane Moraes

SOLIS, D. E. N.RANGEL, MARCELO DE MELLO; AREAS, J. B.; Dias, Rosa Maria;HADDOCK-LOBO, R.. O Crepúsculo da Aura Artística na Era da Reprodutibilidade Virtual. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Bianchi

PEREIRA, M. H. de F.;RANGEL, M. M.ARAUJO, V. L.. Temporalidade, política e existência em mundos ameríndios. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Clayton José Ferreira

RANGEL, M. M.; PETRONIO, Rodrigo;FREIXO, A.; MARCELINO, Douglas Attila. Dimensões ético-políticas em ensaios da Primeira República brasileira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Pedro Poncioni Mota

RODRIGUES, C.;RANGEL, M. M.; MENDONCA, A. F.;HADDOCK-LOBO, R.. Escritas da alteridade: do si mesmo e do outro, entre Derrida e Nietzsche. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Lanari Bó Cadaval

HADDOCK-LOBO, R.RANGEL, M. M.; RODRIGUES, C.; VIESENTEINER, J. L.. Pensar a mágoa: entre Nietzsche e Derrida. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo José Derzi Moraes

SOLIS, D. E. N.RANGEL, M. M.; SANTOS JUNIOR, R. N.;HADDOCK-LOBO, R.; MAIA, F.. Democracias Espectrais: uma abordagem a partir de Jacques Derrida. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mauro Franco

RANGEL, M. M.HADDOCK-LOBO, R.ARAUJO, V. L.FREIXO, A.. Antropofagia, outridade e transculturação: para uma crítica das políticas temporais da colonialidade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Dalton Sanches

PEREIRA, M. H. de F.;RANGEL, M. M.NICODEMO, T. L.. Sérgio Buarque de Holanda e Alceu Amoroso Lima: rivalidades ético-políticas, modernistas e projetos de modernidade (1920-1970). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: André Ramos

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.; ROCHA, João Cezar de Castro. Machado de Assis e a experiência da história: climas e espectralidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Augusto Bruno de Carvalho Dias Leite

REIS, J. C.RANGEL, M. M.; FREITAS, R. A.; OTTE, G.. O caráter do tempo e a forma do passado segundo a historiografia dos vencidos de Walter Benjamin. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rodrigo Rocha Rezende de Oliveira

KANGUSSU, I. M. G.;DE MELLO RANGEL, MARCELO. Alegoria & Redenção: Das esferas política e estética nas teses Sobre o conceito de História, de W. Benjamin. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estética e Filosofia da Arte) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Matheus Marciano

DE MELLO RANGEL, MARCELO; RODRIGUES, T. O.; CORAÇÃO, Claudio Rodrigues. Melancolia: uma leitura possível dos anos 1970. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Taís da Silva Brasil

KANGUSSU, I. M. G.;RANGEL, M. M.; SILVA, H. L.. A modernidade em Leopardi e Benjamin: O século XIX como questão.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estética e Filosofia da Arte) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Luiz Coutinho Cardoso

PINHA, Daniel;RANGEL, M. M.; GAIO, G.. Jogo de cartas: A ética da alteridade na Idade Moderna e o ensino de história no mundo contemporâneo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Talita Leal Santos

RANGEL, M. M.; DE GRAMMONT, Guiomar;HADDOCK-LOBO, R.MATA, S.. Tempo, repetição e amor: Kierkegaard e a história. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Érick Luiz Wutke Ribeiro

MATA, S.RANGEL, M. M.; ANDRADE, Francisco. Filosofia e Teologia da História na ?Teoria Geral da História? (1963) de João Camilo de Oliveira Torres. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Fernanda Gabriella Silva Ribeiro

LIMA, P. L. O.;RANGEL, M. M.; OLIVEIRA, H. S.. Linguagens urbanas e arte cotidiana no ensino de história: a horizontalização dos saberes e a consciência histórica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Guilherme Valls Darisbo

LOPES, Ana Mónica Henriques;RANGEL, M. M.. Identidades, política e misticismo na Revolta dos Malês (Salvador, Bahia, 1835). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Arthur de Albuquerque Leão Roder

HADDOCK-LOBO, R.RANGEL, MARCELO DE MELLOSOLIS, D. E. N.. Em Nome do Outro. Dialética, desconstrução e o itinerário filosófico entre lógica e política no pensamento de G.W.F. Hegel e de Jacques Derrida. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carina Blacutt

HADDOCK-LOBO, R.RANGEL, MARCELO DE MELLO; VASCONCELOS, V.; TAVARES, R.. As filósofas de Clarice: Uma análise das filosofias de algumas personagens femininas de Clarice Lispector. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mark De Soldi Matzner

Silveira, Marco Antonio;RANGEL, MARCELO DE MELLOMOLLO, H. M.. Da decadência ao Progresso: uma análise do conceito de Natureza na história intelectual de Minas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Taynna Mendonça Marino

Bentivoglio, J. C.RANGEL, MARCELO DE MELLO; LEITE, A. B. C. D.. O conceito de empatia e o problema da compreensão: Um estudo teórico a partir da análise da obra Androides Sonham com Ovelhas Elétricas? (1968) de Philip K. Dick. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cibele Aparecida Viana

BUARQUE, V. A. de C.RANGEL, MARCELO DE MELLOROZA, L.. Afrodescendentes e indígenas em livros didáticos de história: Entre o nacional, o étnico e o intercultural (Mariana, MG ? 2017/2018). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Luiza de Oliveira Botelho

RANGEL, M. M.; PINHA, Daniel; GONCALVES, A. L.. O cativeiro e as penas: a existência escravista nos escritos da primeira geração romântica (1836-1850). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Letícia Almeida Ferraz

MOLLO, H. M.RANGEL, M. M.; LOPES, Ana Mónica Henriques. Quebra e fluidez do tempo em Ao Farol (1927), de Virgínia Woolf. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Filipe Lomba Garcia Roza

GIL, T.;SANTOS, F. M.RANGEL, M. M.; OLIVEIRA, Ueber José de. Conservadorismo e romantismo: os escritos de Thomas Carlyle à luz da política e da historiografia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Júlia Severiano de Sousa

MAFRA, R. L. M.;RANGEL, M. M.. Aprendizado nas/das Diferenças? A emergência de climas a partir da execução de Marielle Franco. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ana Paula Silva Santana

RANGEL, M. M.; PINHA, Daniel;PEREIRA, L. R.. Beatriz e Leonor: O feminino no teatro de Gonçalves Dias. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Bruna Schulte Moura

NICODEMO, T. L.RANGEL, M. M.SOUSA, F. G.; CARDOSO, E. W.. A formação de um projeto de nação: Minerva Brasiliense e seu segmento literário. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniel Mendes da Cunha

RANGEL, M. M.ARAUJO, V. L.; ABREU, M.. ?Cultura de História? no Brasil Imperial: distância histórica e espaços de autonomia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Saulo Pedrosa da Fonseca Rios

CORAÇÃO, Claudio Rodrigues;RANGEL, M. M.; RODRIGUES, H. B. S.. Sinfonia de Afetos em Cafe Müller: corpo, presença e estética da comunicação na dança-teatro de Pina Bausch. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Jornalismo) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Rusley Breder Biasutti

Bentivoglio, J. C.RANGEL, M. M.; MACHADO, J.. HISTÓRIA E POLÍTICA NA SEGUNDA CONSIDERAÇÃO INTEMPESTIVA DE FRIEDRICH NIETZSCHE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: EMPATIA: Uma História intelectual de Edith Stein 1891-1942

RANGEL, M. M.MATA, S.FREIXO, A.; PIERRO, E. G.. Danilo Souza Ferreira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Helena Azevedo de Paulo Almeida

RANGEL, M. M.; OLIVEIRA, L. E.; ABREU, M.. As representações do indígena no século XIX e sua memória na primeira República através dos livros paradidáticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Renato Paes Rodrigues

MATA, S.RANGEL, M. M.. Hegel e o historicismo frente ao desafio da contingência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Andrezza Kelly L

REIS, M. F.RANGEL, M. M.; OLIVEIRA, L. E.. F. Pinto. Aproximações intelectuais entre Brasil e América Hispânica - IHGB (1889-1894). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Hebert Faria Sena

PEREIRA, L. R.ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.. O conceito de história no debate político sobre o direito a representação civil e política no Império do Brasil (1823-1840). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Andréa Sanazarro

DIAS, L.RANGEL, M. M.; MOLLO, H.; MEDEIROS, E.. A presença e a comédia: a obra de Martins Pena e a cena nacional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Vinícius de Souza

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.PEREIRA, L. R.. Experiência da História num Império em Construção: narrativas, linguagens, conceitos e metáforas em Francisco de Salles Torres Homem (1831-1876)". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marcella Regina Silva Alves

RANGEL, M. M.ARAUJO, V. L.PEREIRA, L. R.. Virtudes e sentimentos. A sensibilidade como princípio organizador na Modernidade (século XVIII). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Glauber Fonseca Silveira

RANGEL, M. M.ARAUJO, V. L.Abreu, Marcelo. Do ensino à reflexão teórica da história: respostas ao mundo presente.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: BRUNNO MANOEL AZEVEDO PESSOA

SILVA, Giselda Brito da.;RANGEL, M. M.; SILVA, Lucas Victor. NARRANDO EXPERIÊNCIAS, SIMULANDO VIVÊNCIAS A construção do conhecimento histórico escolar através dos Roleplaying Games. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História Social da Cultura Regional) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maíra de Paula Coelho

SOLIS, D. E. N.RANGEL, M. M.; Dias, Rosa Maria. A desconstrução da escrita. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Fernanda Alves

ABREU, M.;RANGEL, M. M.; HERING, F. A.. A "presença" do Inhotim: formas de experiências estéticas contemporâneas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Pedro Poncioni Mota

MENDONCA, A. F.; RODRIGUES, C.;RANGEL, M. M.. Zaratustra e as metamorfoses do tempo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Clayton José Ferreira

RANGEL, M. M.; PEREIRA, M. H. de F.. O retrato melancólico de Paulo Prado: um passado que se faz presente e o esforço estético-ético político. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado em história) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: POLLIANA GERÇOSSIMO VIEIRA

ANDRADE, Francisco;RANGEL, M. M.; CARVALHO, V.. Salomão de Vasconcelos e a consagração da "Atenas Mineira" em Monumento Nacional (1936-1947). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: LUNA HALABI BELCHIOR

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.; ABREU, M.; TURIN, R.. Construindo a religião nacional: A experiência de pertencer à nação na obra de Joaquim Caetano Fernandes Pinheiro (1850-1875). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Felipe Daniel do Lago Godoi

MOLLO, H. M.RANGEL, M. M.. ENTRE LIVROS E FÓSSEIS: HOMENS DE CIÊNCIA EM BUSCA DE UM SENTIDO PARA O PASSADO NACIONAL (1876-1893). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lucas de Melo Andrade

MOLLO, H. M.RANGEL, M. M.; MACIEL, Emílio Carlos Roscoe. O DOUTOR BENIGNUS (1875): ENTRE O ROMANCE E A VULGARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ruth Cavalcante Neiva

SANTOS, F. M.RANGEL, M. M.GIL, A. C. A.. Discursos sobre raça e nação: um estudo comparativo entre José Ingenieros e Manoel Bomfim - Argentina e Brasil (1900-1932). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Adriano Negris Santos

SOLIS, D. E. N.RANGEL, M. M.; AREAS, J. B.. A desconstrução do pensamento para o ético em Jacques Derrida. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Filosofia (Mestrado em Doutorado)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Assis dos Santos

BOCAIUVA, Izabela;RANGEL, M. M.CASANOVA, M. A.; FOGEL, G.; CABRAL, A. M.. LINGUAGEM COMO MODO DE ACONTECIMENTO DE MUNDO EM MARTIN HEIDEGGER. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andre da Silva Ramos

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.CEZAR, T.. Robert Southey e a Experiência da História de Portugal: Conceitos, Linguagens e Narrativas Cosmopolitas (1795-1814). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Renan da Rocha Cortez

CASANOVA, M. A.RANGEL, M. M.; CABRAL, A. M.. Entre a ontologia e o ficcionalismo: uma análise crítica da proposta nietzscheana de superação da metafísica. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Edna de Barros Reis

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A relação afetiva entre professores e alunos e sua influência no quadro de evasão. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gisele Silveira de Souza da Silva

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Disciplina na escola: construção e prática desafiadoras. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Waldenise Fernandes e Silva Conte

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Um olhar sobre a educação de jovens e adultos: oportunidade para o sucesso da aprendizagem do aluno-trabalhador e sua permanência na escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Denise Therezinha Ribeiro da Silva

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Perspectivas atuais de uma nova revolução técnico-pedagógica para o ensino noturno. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fátima Maria Muniz Amaral

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A importância da gestão participativa na qualidade do processo ensino-aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sandra Pereira de Oliveira

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Evasão escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cremilce Gomes Freire

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Gestão democrática na evasão escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sueli Barata Araújo

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A prática pedagógica e sua influência no quadro de evasão e repetência do colégio estadual Nuta Bartlet James. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lúcia Maria Leone Teixeira

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A avaliação da aprendizagem e evasão escolar no curso normal no Instituto de Educação Carlos Pasquale. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Therezinha da Silveira Soares

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Como a gestão escolar pode trabalhar o fracasso escolar e que ações podem ser desenvolvidas para minimizar o problema. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Valéria Torres Rodrigues Motta

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Projeto: Problema ou solução. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Miracy Alves de Freitas

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A evasão escolar no noturno do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: José Leopoldo Cerqueira Magalhães

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Uma pesquisa que visa alertar para um recurso que vem se tornando prática pedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Denise Batista Guimarães

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A evasão escolar na EJA do C. E. St Elias, Mesquita, RJ. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Aleandra Leite Guerra

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. O cotidiano da violência no Colégio Estadual Professora Maria Helena Amaral Alarção: estudo de casos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria de Fátima Carvalho Ferreira

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Projeto político pedagógico numa escola reflexiva. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sônia Regina do Nascimento da Silva

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Avaliação escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Márcia Rosa de Araújo

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. Reinterpretando a educação especial: um encontro de afeto e cidadania. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ligia Cavalcanti Farias da Silva

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A violência e a indisciplina no contexto escolar do Colégio Estadual Professor Ubiratan Reis Barbosa. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cláudia Oliveira Miranda da Silva

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A participação da comunidade nas atividades do C. E. Poeta Mário Quintana. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nádia Rodrigues

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. A ausência da família no processo de aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Selma dos Reis Pedro

RANGEL, M. M.; BARBOSA, J. C.; LYRA, W. P.. O ofuscar cultural e a prática pedagógica nas relações étnico-raciais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão da educação pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Vitor Emanuel Maia Ferreira

ROZA, L.RANGEL, MARCELO DE MELLOAbreu, Marcelo. A representação dos movimentos afro-brasileiros (1960-1990) em livros didáticos: encontros e contrastes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Daniela de Faria Fernandes

ARAUJO, V. L.RANGEL, MARCELO DE MELLOROZA, L.. Entre a posse e o aniquilamento fragmentos sobre o problema do branco no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Júlio Araújo

RANGEL, MARCELO DE MELLO; RODRIGUES, T. O.; GUIMARAES, B. A.. Zizek: ideologia e violência Uma breve introdução sobre as condições do agir político na contemporaneidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Allyson Camilo Nascimento Coelho

RANGEL, M. M.ROZA, L.. Representação dos negros nos Museus brasileiros:Uma perspectiva bibliográfica (1988 ? 2018). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Matheus Silva Marciano

RANGEL, MARCELO DE MELLO; ENDEBO, Nelson Shuchmacher; CORAÇÃO, Claudio Rodrigues. MELANCOLIA: UMA LUTA CONTRA O TEMPO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Leandro Alves Figueira

RANGEL, MARCELO DE MELLO; RODRIGUES, T. O.;ROZA, L.. Temporalidade e contemporaneidade do homem hipermoderno. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Geisiane Anatólia Gomes

MOLLO, H. M.RANGEL, M. M.; Silveira, Marco Antonio. A presença ausente dos povos indígenas no Império do Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Paula Santana

RANGEL, MARCELO DE MELLOPEREIRA, L. R.DIAS, L.. VERGONHOSA MULHER QUE VÓS SOIS: O FEMININO NO TEATRO DE GONÇALVES DIAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Guilherme Oliva de Paula

RANGEL, MARCELO DE MELLOAbreu, Marcelo. Ensino de História e mundo contemporâneo: as contribuições de Hans U. Gumbrecht. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Naira Nogueira

RANGEL, MARCELO DE MELLODIAS, L.PEREIRA, L. R.. Fotografia e modernidade a partir de Benjamin, Barthes e Susan Sontag. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Danilo S

RANGEL, MARCELO DE MELLO; RODRIGUES, T. O.. F. Ferreira.História, educação e melancolia a partir de Edith Stein. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Fabiano Lopes de Araújo

SILVA, Marcelo Donizete daRANGEL, M. M.. A proposta da educação especial na região dos Inconfidentes: uma análise histórico-política da proposta de inclusão presente no contexto escolar da região. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: LUNA HALABI BELCHIOR

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.Abreu, Marcelo. CIVILIZAR A SOCIEDADE COMO TAREFA DO DEVER MORAL: Usos da história em Cônego Fernandes Pinheiro (1850-1876). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Julia Antas dos Santos

SILVA, Marcelo Donizete daRANGEL, M. M.. A condição do negro na história do Brasil: uma análise sobre os manuais didáticos de história e sua interface com o ensino da cultura afro-brasileira e afrodescendente pós promulgação da lei 10.639/03. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Pollianna Gerçossimo Vieira

ANDRADE, Francisco;RANGEL, M. M.. Salomão de Vasconcelos e a ?monumentalização? de Mariana: um estudo sobre a escrita da História (1937-1947). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Jumara Seraphim Pedruzzi

JARDILINO, José Rubens Lima;RANGEL, M. M.. A Escola Normal de Ouro Preto: Instituição, Sujeitos e Formação Docente (1889-1929). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Josué de Carvalho Vilas Boas

QUELER, Jefferson José;RANGEL, M. M.. O DIA DO PRESIDENTE: A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM PÚBLICA DE GETÚLIO VARGAS NO JORNAL ÚLTIMA HORA (1951?1954).. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Renan Santos Lopes

OLIVEIRA, F. L. E.RANGEL, M. M.. CATO? LETTERS: UMA LEITURA DE PENSADORES BRITÂNICOS NA REVOLUÇÃO AMERICANA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Felipe de Moraes Ferreira

QUELER, Jefferson José;RANGEL, M. M.. O imaginário monarquista: A memória do Império no início da Primeira República. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Jose Gustavo Almeida da Silva

JARDILINO, J. R. L.;RANGEL, M. M.. Instrução feminina e formação docente: A escola normal do Colégio Providência, em Mariana ? MG (1906-1930). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Amanda Renata Rezende

RANGEL, M. M.; GONCALVES, A. L.. Nem tudo é festa. Discursos e conflitos entre a norma e a realização de folguedos populares em Minas Gerais, nas primeiras décadas do século XIX. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Vinícius de Souza

ARAUJO, V. L.RANGEL, M. M.. A experiência da história nos artigos de Torres Homem da Revista Niterói. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Andréa Sannazzaro Ribeiro

MOLLO, H.;RANGEL, M. M.DIAS, L.. O Riso Nacional em Cena: Martins Pena e a comédia romântica no oitocentos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Pedro Henrique Montebello Pereira Martins

SILVA, Marcelo Donizete daRANGEL, M. M.. História e Educação: a configuração histórica do Bairro Santo Antônio e seus reflexos na Escola Municipal Wilson Pimenta. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Polyana Camargos Barbosa Vieira

BUARQUE, V. A. de C.RANGEL, M. M.. O Ensino de História no combate ao panoptismo insinuado no comportamento do bullyng. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Renato Paes Rodrigues

MATA, S. R.;RANGEL, M. M.PEREIRA, L. R.. Hegel e o historicismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Geraldo Aparecido da Silva Gomes

RANGEL, MARCELO DE MELLO; RAMOS, A.; RODRIGUES, T. O.. O NEGRO NA HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA: CASA-GRANDE E SENZALA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Mauro Franco Neto

PEREIRA, M. H. de F.;RANGEL, M. M.ARAUJO, V. L.. Intelectuais e mediações: A Revista Brasileira (1857-1881) e o problema das apropriações na cultura intelectual do Brasil Oitocentista. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: PEDRO HENRIQUE FERREIRA DANESE OLIVEIRA

Silveira, Marco Antonio;RANGEL, M. M.; Antunes, Álvaro de Araújo. JOAQUIM MANUEL DE MACEDO: UM ESTUDO SOBRE A NOSTALGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO BRASIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Felipe Daniel do Lago Godoi

Mollo, Helena Miranda;RANGEL, M. M.; FERNANDES, L. E. O.. O Museu Nacional do Rio de Janeiro: Espaço de ciência no Brasil Oitocentista. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lucas de Melo Andrade

Mollo, Helena Miranda;RANGEL, M. M.OLIVEIRA, F. L. E.. Classificar a natureza ou entregar-se à sua sublimidade? Sobre uma 'expedição romântica e científica" no romance O Doutor Benignus, de Augusto Emílio Zaluar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Clayton José Ferreira

PEREIRA, M. H. de F.;RANGEL, M. M.Abreu, Marcelo. Estímulo e Orientação: Historiografia e Ciência no Ensaio O Brasil na História (1930) de Manoel Bomfim. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Rhadson Rezende Monteiro

RANGEL, MARCELO DE MELLOPEREIRA, L. R.MOLLO, H. M.. DIREITO, SOCIABILIDADES E ESFERA PÚBLICA: A MAÇONARIA NO CONTEXTO DAS LUZES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Carolina Silva Martins

SCHITTINO, R. T.RANGEL, M. M.. O tempo do prazer. Tempo e História em Giogio Agamben. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Secundina de Macedo

RANGEL, M. M.. A crise do trabalho escravo e a transição para o trabalho livre no Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Candido Mendes.

Aluno: Milena Machado Vergasta

RANGEL, M. M.. O messianismo na Guerra do Contestado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Nilson Conceiçao de Moura

RANGEL, M. M.. As reivindicações dos marinheiros na Revolta da Chibata. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Welisson Walter dos Santos

RANGEL, M. M.. O conflito de Ruanda e os problemas de uma guerra étnica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: José Carlos dos Santos

RANGEL, M. M.. Estado Novo: relações diplomáticas Brasil-Alemanha (1939-1942). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: José Mauricio Batista da Silva

RANGEL, M. M.. A revolta dos reclamantes no Rio de Janeiro em 1910. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Elizabeth de Paiva da Silva

RANGEL, M. M.. Reconstruindo a democracia: o projeto de abertura política e a campanha das diretas (1974-1984. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Samia Cristine Salles Martins

RANGEL, M. M.. Francisco de Assis e o renascimento do pensamento religioso no século XIII. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Jorge Antônio Holtz Caffé e Juliana da Silva Ribeiro

RANGEL, M. M.. As relações religiosas no Brasil holandês. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Diego de Paula Deodato

RANGEL, M. M.. Maçonaria: visões gerais de sua participação no Brasil do século XIX. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Simone da Silva Magalhães

RANGEL, M. M.. Religião e poder nas regiões quilombolas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Maria Luiza Vianna Marinho

RANGEL, M. M.. Os militares e o caminho para o Golpe do 15 de Novembro de 1889. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Sandra Regina Santana de Oliveira

RANGEL, M. M.. O crescimento dos evangélicos nos meios de comunicação à partir da década de 1980. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Ana Lúcia Dias Cardoso

RANGEL, M. M.. O papel das mulheres na Igreja Batista. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Sandra Helena Alves da Rocha Ribiero

RANGEL, M. M.. Favela: ontem e hoje. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Mônica Pestana Reis

RANGEL, M. M.. A Iguaçu Imperial: um lugar de grande negociação econômica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Sônia Maria O

RANGEL, M. M.. Silva Souza.Onde há fumaça há fogo: síntese histórica da chegada da ferrovia em Belém (Japeri) e de seu desenvolvimento. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Elaine de Oliveira Roza

RANGEL, M. M.. Belém solta suas amarras: o processo de emancipação política de Japeri. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Elenice de Assis Gonçalves

RANGEL, M. M.. Além do apenas moderno: comentários sobre uma obra de Gilberto Freyre. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Lindaura da Conceição Manoel

RANGEL, M. M.. Todos os caminhos levam a Belém: uma breve história de Japeri. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Elaine Fernandes Teixeira

RANGEL, M. M.. A redemocratização nas décadas de 80 e 90: Queimados. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Iguaçu.

RANGEL, MARCELO DE MELLO; LOPES, P.; SANTOS, I.. Membro Concurso para Professor Adjunto A, Nível I.(Presidente). História do Brasil e História Moderna (Edital: 26/2018). 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

MOTTA, M. H. S.; TAVARES, M. D.; FERREIRA, M. M.; PEREIRA, M. H. de F.; MAGALHAES, M. S.;RANGEL, MARCELO DE MELLO; MUAZE, M. A. F.. Membro Concurso para Professor Adjunto A, Nível I, Edital 130/2018 (Suplente). 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

RANGEL, M. M.; OLIVEIRA, L. E.; CHAVES, C.. Membro de banca para concurso público para professor substituto: História da América e Ensino de História. 2016. Universidade Federal de Ouro Preto.

RANGEL, M. M.; MACHADO FILHO, A.; STEIN, V.. Concurso público de provas e títulos para o cargo de professor do Ensino básico, técnico e tecnológico, classe D, nível 1,. 2014. Instituto Federal do Paraná.

RANGEL, M. M.Felipe Luiz Gomes Figueira; LORENSETTI, E.. Concurso público de provas e títulos para o cargo de professor do Ensino básico, técnico e tecnológico, classe D, nível 1,. 2014. Instituto Federal do Paraná.

RANGEL, MARCELO DE MELLO; CARRARA, A. A.;ARAUJO, V. L.; SALLES, B. T.; LOPES, Ana Mónica Henriques; ZANGELMI, A. J.. Membro (Presidente) do processo seletivo mestrado e doutorado do PPGHIS/UFOP 2018. 2018. Universidade Federal de Ouro Preto.

RANGEL, M. M.. concurso monografias SBTHH. 2017. Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia.

RANGEL, M. M.Avelar, A. de S.. Membro da comissão PDSE (doutorado sanduíche) 2015/2016 - UFU. 2015. Universidade Federal de Uberlândia.

RANGEL, M. M.; FURTADO, J.. Presidente da comissão PDSE (doutorado sanduíche) 2015/2016 PPGHIS/UFOP. 2015. Universidade Federal de Ouro Preto.

RANGEL, M. M.Avelar, A. de S.. Concurso dissertações da SBTHH, modalidades: teoria da história e história da historiografia. 2014. Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia.

RANGEL, M. M.; CHAVES, C.; MOLLO, H.; MATA, S. R.; ABREU, M.. Membro do processo seletivo mestrado e doutorado do PPGHIS/UFOP 2015. 2014. Universidade Federal de Ouro Preto.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Ilmar Rohloff de Mattos

MATTOS, I. R.; Valdei Lopes de Araujo; Felipe Charbel Teixeira; GONÇALVES, M. A.. Poesia, história e economia política nos Suspiros Poéticos e Saudades e na Revista Niterói. Os primeiros Românticos e a civilização do Império do Brasil.. 2011. Tese (Doutorado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Valdei Lopes de araújo

ARAUJO, V. L.; AZEVEDO, André Nunes de; GONCALVES, M. A.; TEIXEIRA, Felipe Charbel. Poesia, história e economia política nos Suspiros poéticos e saudades e na Revista Niterói. Os primeiros românticos e a civilização do Império do Brasil.. 2011. Tese (Doutorado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Georgia Cristina Amitrano

HADDOCK-LOBO, Rafael; MATOS, Olgária Chain Feres; RODRIGUES, Carla;AMITRANO, Georgia. Modernidade e História a partir de Walter Benjamin e Jacques Derrida. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Marco Morel

MOREL, M.; GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado. A civilização inglesa no Brasil: o Tempo Saquarema, a Modernidade e o espírito inglês. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Antonio Edmilson Martins Rodrigues

RODRIGUES, A. E. M.; MATTOS, Ilmar Rohloff de; GONÇALVES, Marcia de Almeida. Reflexão e diálogo. Liberdade e responsabilidade em Gonçalves de Magalhães e a construção da nação brasileira. 2005. Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Marco Antonio Villela Pamplona

PAMPLONA, M. A. V.; MATTOS, I. R.; GONÇALVES, Marcia de Almeida. Religião, literatura e ciência. A construção da nação nas páginas da Revista Niterói.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em PPG em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Felipe Charbel Teixeira

MATTOS, Ilmar Rohloff de; ARAÚJO, V. L.;CHARBEL, Felipe; AZEVEDO, A. N.; GONÇALVES, M. A.. Poesia, história e economia política nos Suspiros Poéticos e Saudades e na Revista Niterói. Os primeiros românticos e a civilização do Império do Brasil. 2011. Tese (Doutorado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Dirce Eleonora Nigro Solis

Haddock Lobo, Rafael;SOLIS, Dirce Eleonora Nigro; Matos, Olgária Chaim; RODRIGUES, C.; AMITRANO, G. C.. Modernidade e História a partir de Benjamin e Derrida. 2015. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Dirce Eleonora Nigro Solis

Haddock-Lobo, Rafael;SOLIS, Dirce Eleonora Nigro; RODRIGUES, C.. Justiça e História a partir de Jacques Derrida. 2014.

Marcia de Almeida Gonçalves

GONÇALVES, M. A.; MATTOS, Ilmar Rohloff de; RODRIGUES, Antonio Edmilson Martins. Reflexão e diálogo. Liberdade e responsabilidade em Gonçalves de Magalhães e a construção da nação brasileira.. 2005. Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Marcia de Almeida Gonçalves

GONÇALVES, M. A.; MATOS, Ilmar R de; RODRIGUES, Antonio Edmilson Martins. Projeto civilizador e tensão ética em Gonçalves de Magalhães.. 2004. Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Carla Rodrigues

RODRIGUES, Carla. MODERNIDADE E HISTÓRIA A PARTIR DE WALTER BENJAMIN E DERRIDA. 2015. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Matheus Silva Marciano

A emergência de uma Stimmung melancólica no Brasil na década de 1970 a partir da literatura; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Talita Leal Santos

História e amor em Kierkegaard; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Daniel Polatto

Montaigne e a história; Início: 2019; Tese (Doutorado em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Ana Paula Santana

O feminino a partir do teatro de Gonçalves Dias e de José de Alencar: a literatura como um espaço de resistência político-social; Início: 2019; Tese (Doutorado em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Helena Paulo Azevedo

O indígena nos livros paradidáticos na primeira República; Início: 2018; Tese (Doutorado em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Livia Vargas González

Tempo e Revolução em Walter Benjamin e Daniel Bensaid; Início: 2017; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Clayton José Ferreira

História ética e política na Primeira República: perspectivas ético-políticas nos ensaios de Paulo Prado e Manoel Bonfim; Início: 2016; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Adriano Negris Santos

Início: 2019; Universidade Federal de Ouro Preto;

Erick Luiz Araujo de Assumpção

Início: 2018; Universidade Federal de Ouro Preto;

Letícia Maciel

Temporalidade contemporânea, memória e patrimônio; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Thiago Oshiro

Temporalidade na Segunda Consideração Intempestiva de Nietzsche; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Anderson Fernando Gomes de Souza

Religiões afro-brasileiras: Da Malandragem de Zé Pilintra ao Candomblé de João da Gomeia; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Letícia Aparecida Maciel Vieira

Temporalidades, patrimônio histórico e memória hoje; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, FAPEMIG; (Orientador);

Júlio César Ovídio Araújo

A crítica da ideologia em Slavoj Zizek como forma de leitura dos fenômenos políticos contemporâneos; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Julia Cristina Paixão Dionysio

Ensino de temática indígena através da literatura: possibilidades de narrativa e consciência histórica histórica para o primeiro segmento do ensino fundamental; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Daniel Mendes da Cunha

?Cultura de História? no Brasil Oitocentista: espaços de autonomia e produção de distância histórica nos compêndios e manuais de História do Brasil (1840 - 1880); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Ana Paula Santana

A mulher nas (entre)linhas: A abertura de expectativa na modernidade e os papéis exercidos pelo feminino na dramaturgia de Gonçalves Dias; ; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Luísa de O

Botelho; O cativeiro e as penas: A experiência escravista nos escritos da primeira geração Romântica (1836-1844); 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Glauber Fonseca Silveira

Teoria e ensino de história: respostas ao mundo presente; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Danilo Ferreira

EMPATIA: Uma História intelectual de Edith Stein (1891-1942); 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP/CAPES; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Andréa Sannazzaro Ribeiro

Presença e Comédia: O teatro de Martins Pena e a busca da nacionalidade (1838 - 1847); 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação e de Artes cênicas) - Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP/CAPES; Coorientador: Marcelo de Mello Rangel;

Marcella Alves

VIRTUDES E SENTIMENTOS ADAM SMITH E O PROBLEMA DA MORALIDADE NA MODERNIDADE COMERCIAL (SÉCULO XVIII); 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Clayton Jesus J

Ferreira; PASSADO E PROGRESSO: A HISTORIOGRAFIA COMO POSSIBILIDADE DE ORIENTAÇÃO NA EXPERIÊNCIA REPUBLICANA EM ENSAIOS DE MANOEL BOMFIM E JOÃO RIBEIRO (1901-1930); 2016; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Helena Azevedo Paulo de Almeida

Através da Pátria Brasileira: possibilidades de narrativas acerca do indígena brasileiro nos livros de leitura da Primeira República; 2016; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Mauro Franco Neto

Ciência, evolução e experiência do tempo no fin de siècle: estudos e revisões sobre letrados brasileiros e argentinos; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marcelo de Mello Rangel;

Mauro Franco Neto

Identidades à deriva: México e Brasil à procura do tempo; 2016; Tese (Doutorado em HISTORIA) - Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP/CAPES; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Leandro Assis Santos

2019; Universidade Federal de Ouro Preto,; Marcelo de Mello Rangel;

Wallace Lopes Silva

2019; Universidade Federal de Ouro Preto,; Marcelo de Mello Rangel;

Renata Schittino

2018; Universidade Federal de Ouro Preto,; Marcelo de Mello Rangel;

Sergio Campos Gonçalves

2017; Universidade Federal de Ouro Preto,; Marcelo de Mello Rangel;

Felipe Figueira

2016; Universidade Federal de Ouro Preto,; Marcelo de Mello Rangel;

Júlio Araújo

Zizek: ideologia e violência Uma breve introdução sobre as condições do agir político na contemporaneidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Matheus Silva Marciano

MELANCOLIA: UMA LUTA CONTRA O TEMPO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Leandro Alves Figueira

Temporalidade e contemporaneidade do homem hipermoderno; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Ana Paula Santana

VERGONHOSA MULHER QUE VÓS SOIS: O FEMININO NO TEATRO DE GONÇALVES DIAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Naira Nogueira

Fotografia e modernidade a partir de Benjamin, Barthes e Susan Sontag; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Danilo S

F; Ferreira; História, educação e melancolia a partir de Edith Stein; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Guilherme Oliva de Paula

Ensino de História e mundo contemporâneo: as contribuições de Hans U; Gumbrecht; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Geraldo Aparecido da Silva Gomes

O NEGRO NA HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA: CASA-GRANDE E SENZALA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Rhadson Rezende Monteiro

DIREITO, SOCIABILIDADES E ESFERA PÚBLICA: A MAÇONARIA NO CONTEXTO DAS LUZES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Antônio Carlos Eliodoro

Segurança Pública no Estado do Rio de Janeiro: visão dicotômica dos governos Leonel Brizola e Marcelo Alencar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Rosemere da Silva Alves Vilarde

Fotografia: O revelar de uma nova fonte; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Luciano Genazio

A concepção de História em Marx e sua influência sobre os Annales; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Alexandre José de Paiva Gonçalves

Capitão América: cultura política e imaginário nos E; U; A; , nos anos 1970; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Carla da Rocha Barreiras

A inserção do candomblé no Brasil a partir do século XIX; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Eliane Maria da Conceição

Da razão ao pensamento crítico de Marc Bloch; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Igor Fernandez Pinto

A juventude e o movimento Punk na Inglaterra entre 1976 e 1982; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Vera Fagundes da Silva Rafael

A transferência da corte portuguesa em 1808 para as suas colônias na América e a formação do patriarcalismo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Magali Losana Lessa de Andrade

A escravidão urbana e os movimentos de resistência na Corte na segunda metade do século XIX; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Paula Santana Costa

As circunstâncias políticas e ideológicas que vão contribuir para o final do padroado no Brasil no final do século XIX; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Aline Mesquita Ferreira

O golpe militar de 1964 e o movimento anti-ditatorial tropicalista; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Cláudia Andrea Coelho Monteiro da Fonseca

A importância cultural da família real para o Brasil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Sione Cerqueira dos Santos

A escola dos Annales e a crítica à Escola Metódica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Amália Mendes Barbosa

Os Voluntários da Pátria na Guerra do Paraguai; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Enio de Assumpção Ramos

Citricultura: A riqueza Iguaçuana (1916-1939); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Giselle Farias Lisboa

Francisco de Assis e a Igreja Católica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Heloísa Helena de Azevedo

Guerra do Paraguai e a desestruturação do Império no Brasil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Marcelo Adriano da Silva

A influência da linha férrea na transferência da Vila de Iguaçu para o povoado de maxambomba (1858-1891); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Washington Luiz Coutinho

A província do Rio de Janeiro e o café (1840-1850): uma sociedade dependente da mão-de-obra escrava; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Eliane da Costa Lacerda

O abolicionismo de Joaquim Nabuco; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Gerson Manoel Maia Junior

A ação dos escravos islâmicos na Bahia: a revolta dos Malês de 1835; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Camila Costa Breda

As irmandades negras: inserção social do negro na cidade do Rio de Janeiro na primeira metade do século XVIII; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Cilene Dalva Sousa Couto

A chegada da família real portuguesa no Rio de Janeiro em 1808 e suas implicações políticas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Conceição Candida de Jesus

A Guarda Nacional: período regencial e parte do segundo Império (1831-1850); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Marta Maria Lima Moura

História de São João de Meriti entre os anos de 1947 e 1972 através da fotografia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Sergio Moura da Silva

Canudos: a utopia de um sonho diante da matadora; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

CÉLIA ONOFRE SALAZAR

Gonçalves de Magalhães: crítica à escravidão nos escritos de 1836; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

VERÔNICA APARECIDA ANTÔNIA BERTO

O relato de Magalhães sobre a Balaiada; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Eliana Lopes Araújo

Localização e análise dos setores econômicos da cidade de Nova Iguaçu; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

ISABEL CRISTINA DE SIQUEIRA FRANÇA

A presença da Corte no Brasil no período de 1808 a 1821; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Juliane da Silva Costa

A Questão do Poder Moderador; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Rosa Maria de Souza

A relação entre Estado, Ciência e Poder no Brasil oitocentista; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

ROSELI ADÉLIA DE ALMEIDA SOUZA

Resistência escrava no Rio de Janeiro oitocentista; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

MARIA DA CONCEIÇÃO MENEZES DE CARVA

O pensamento e a prática abolicionista de André Pinto Rebouças; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Iguaçu; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Letícia Maciel

Temporalidades, patrimônio histórico e memória hoje; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Júlio Araújo

A crítica da ideologia em Slavoj Zizek como possibilidade de abertura do campo do real; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - UFOP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Maria Teresa Garcia Ribeiro

Temporalidades, patrimônio histórico e memória hoje; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - UFOP; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Vitor Emanuel Maia Ferreira

Usos da experiência histórica afro-brasileira: análise das temáticas da Abolição e do Pós-Abolição em livros didáticos de História (2008-2014); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Matheus Silva Marciano

MELANCOLIA: TENSÕES ENTRE EXPERIÊNCIA E EXPECTATIVA NA LITERATURA BRASILEIRA NAS DÉCADAS DE 70 E 80 A PARTIR DO FIM DA DITADURA CIVIL-MILITAR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - UFOP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Lilian Santos de Andrade

O giro ético-político no interior da teoria da história da historiografia e da filosofia contemporâneas: Berber Bevernage e Judith Butler; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Isabella Christina de Jesus da Silva

A teoria da história, a história da historiografia contemporâneas e o giro ético-político: François Hartog e Hans Ulrich Gumbrecht; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Lilian Santos de Andrade

O giro ético-político no interior da teoria da história e da história da historiografia contemporâneas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Daniel Mendes

A construção autônoma da disciplina escolar História do Brasil no Colégio Pedro II (1840-1880); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Ana Paula Santana

O Brasil na modernidade a partir do feminino: de Luiz Verney e Feliciano Joaquim a Gonçalves Dias; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Helenice Afonse de Oliveira

História do Brasil e distância histórica em Joaquim Manuel de Macedo e Pedro José Xavier da Veiga (1844-1900); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Ana Paula Silva Santana

O Brasil na modernidade a partir do feminino: de Luís Verney e Feliciano Joaquim a Gonçalves Dias; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

JONATHAN CAIRES DE CARVALHO

História do Brasil e distância histórica em Joaquim Manuel de Macedo e Pedro José Xavier da Veiga (1844-1900); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Kaian Luca Perce Eugênio

História do Brasil e distância histórica em Joaquim Manuel de Macedo e Pedro José Xavier da Veiga (1844-1900); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

João Pedro Menezes Jacinto

A constituição dos ensinos de história e de filosofia no Brasil (1838-1889) a partir dos livros didáticos do Colégio Pedro II; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Geisiane Gomes

A constituição dos ensinos de história e de filosofia no Brasil (1838-1889) a partir dos livros didáticos do Colégio Pedro II; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Daniel Joni Mendes Nunes da Cunha

A CONSTRUÇÃO AUTÔNOMA DA DISCIPLINA ESCOLAR HISTÓRIA DO BRASIL NO COLÉGIO PEDRO II 1840-1880; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Mariana Nascimento de Queiroz

Monitoria Disciplina Ensino de História; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

Michael Tom Winterbotton

História Cultural do Rio de Janeiro no século XX; 2014; Orientação de outra natureza; (Iberian and Latin American Cultures) - Stanford University; Orientador: Marcelo de Mello Rangel;

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Foi orientado por

Manoel Luiz Lima Salgado Guimaraes

A civilização inglesa no Brasil: o tempo saquarema, a modernidade e o espirito ingles; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Historia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Manoel Luiz Lima Salgado Guimaraes;

Ilmar Rohloff de Mattos

Reflexão e diálogo; Liberdade e responsabilidade em Gonçalves de Magalhães e a construção da Nação brasileira; 2005; Dissertação (Mestrado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ilmar Rohloff de Mattos;

Ilmar Rohloff de Mattos

Poesia, história e economia política nos Suspiros Poéticos e Saudades e na Revista Niterói; Os primeiros Românticos e a civilização do Império do Brasil; ; 2011; Tese (Doutorado em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: Ilmar Rohloff de Mattos;

Rafael Haddock Lobo

Modernidade e História a partir de Walter Benjamin e Derrida; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Filosofia) - Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ,; Orientador: Rafael Haddock Lobo;

Rafael Haddock Lobo

Sobre a vantagem e a desvantagem da ciência histórica para a vida, segundo Nietzsche e Hans Ulrich Gumbrecht; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael Haddock Lobo;

Keila Grinberg

A Civilização Inglesa no Brasil: O Tempo Saquarema, A Modernidade e o Espírito Inglês; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Lato Sensu em História do Brasil) - UCAM; Orientador: Keila Grinberg;

MIRIAM GOMES SARAIVA

Política Externa Brasileira e Integração Regional nos anos 50 e 60 - generalizações e incorreções; 2001; Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Miriam Gomes Saraiva;

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Produções bibliográficas

  • RANGEL, M. M. . Do lembrar e do esquecer a partir de Nietzsche. REVISTA PONTES , v. 7, p. 20-30, 2020.

  • DE MELLO RANGEL, MARCELO ; Abreu, Marcelo . MEMORY, HISTORICAL CULTURE, AND HISTORY TEACHING IN THE CONTEMPORARY WORLD. REVISTA TRANSVERSOS , p. 17-36, 2020.

  • DE MELLO RANGEL, MARCELO ; PINHA, Daniel ; OLIVEIRA, R. P. . TEORIA, HISTORIOGRAFIA E ENSINO DE HISTÓRIA EM TEMPOS DE CRISE DEMOCRÁTICA. REVISTA TRANSVERSOS , p. 6-16, 2020.

  • RANGEL, MARCELO DE MELLO . The urgency of the ethical: the ethical-political turn in the theory of history and in the history of historiography. PONTA DE LANÇA (UFS) , v. 13, p. 27-46, 2019.

  • RANGEL, MARCELO DE MELLO . A urgência do giro ético-político: o giro ético-político na teoria da história e na história da historiografia. PONTA DE LANÇA (UFS) , v. 13, p. 27-46, 2019.

  • DE MELLO RANGEL, MARCELO . REHISTORICIZATION OF HISTORY, MELANCHOLY AND HATRED. CADERNOS WALTER BENJAMIN , v. 1, p. 69-86, 2019.

  • RANGEL, MARCELO DE MELLO . Temporality and happiness today: A possible relationship between historical thinking, democracy and the experience of happiness. Sapere Aude: Revista de Filosofia , v. 10, p. 600-612, 2019.

  • RODRIGUES, THAMARA DE OLIVEIRA ; RANGEL, MARCELO DE MELLO . Temporalidade e crise: sobre a (im)possibilidade do futuro e da política no Brasil e no mundo contemporâneo. MARACANAN , v. 00, p. 66-82, 2018.

  • DE MELLO RANGEL, MARCELO . Temporalidade e felicidade hoje: uma relação possível entre o pensamento histórico, a democracia e a experiência da felicidade. Revista ArteFilosofia , v. 25, p. 52-67, 2018.

  • DE MELLO RANGEL, MARCELO ; ARAUJO, V. L. . Entrevista com Hans Ulrich Gumbrecht. Artefilosofia , v. 25, p. 19-32, 2018.

  • RANGEL, M. M. . Nietzsche e o pensamento histórico: justiça, amor e felicidade. TRÁGICA: ESTUDOS SOBRE NIETZSCHE , v. 10, p. 69-85, 2017.

  • RANGEL, MARCELO DE MELLO . Entrevista Marcelo de Mello Rangel. Ensaios Filosóficos , v. XVI, p. 119-139, 2017.

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  • RANGEL, M. M. ; ABREU, M. . MEMÓRIA, CULTURA HISTÓRICA E ENSINO DE HISTÓRIA. História e Cultura , v. 4, p. 7-24, 2015.

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  • RANGEL, MARCELO DE MELLO ; ARAUJO, V. L. . Introduction - Theory and History of Historiography: from the Linguistic Turn to the Ethical-Political Turn. HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA , v. 8, p. 333-346, 2015.

  • RANGEL, MARCELO DE MELLO ; DE ARAUJO, VALDEI LOPES . Apresentação - Teoria e história da historiografia: do giro linguístico ao giro ético-político. HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA , v. 8, p. 318-332, 2015.

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  • RANGEL, M. M. ; FERREIRA, C. J. . DEFORMAÇÕES TEÓRICAS: A HISTORICIDADE DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO SEGUNDO MANOEL BOMFIM. Revista UNIABEU , v. 7, p. 157-171, 2014.

  • RANGEL, M. M. . Escravidão e decadência nos Estados Unidos e no Império do Brasil: Torres Homem e seu diálogo com Alexis de Tocqueville. Dimensões: Revista de História da UFES , v. 29, p. 208-237, 2013.

  • RANGEL, M. M. . A colonização portuguesa e o destino do império do Brasil segundo Gonçalves de Magalhães, ou ainda: teria o Império um destino trágico?. Revista da Academia Brasileira de Letras , v. 75, p. 225-236, 2013.

  • RANGEL, M. M. . Justiça e História em Derrida e Benjamin. Sapere Aude: Revista de Filosofia , v. 4, p. 347-359, 2013.

  • RANGEL, M. M. . O Clima histórico no período regencial sob o olhar do romantismo: pessimismo e esperança na poesia de Gonçalves de Magalhães.. ArtCultura_Revista de História, Cultura e Arte Uberlândia , v. 15, p. 169-186, 2013.

  • RANGEL, M. M. . Violência e história em Walter Benjamin a partir da crítica de Derrida. Ítaca (UFRJ) , v. 19, p. 174-185, 2012.

  • RANGEL, M. M. ; RODRIGUES, T. O. . História e Modernidade em Hans Ulrich Gumbrecht. Redescrições , v. 4, p. 63-71, 2012.

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  • RANGEL, M. M. . A literatura como catarse, segundo Araújo Porto-alegre. Revista e-scrita: revista do curso de etras da UNIABEU , v. 2, p. 99-112, 2011.

  • RANGEL, M. M. . A literatura a serviço da nação e da civilização do Império do Brasil na Revista Niterói. Revista Ágora (Vitória) , v. 12, p. 1-34, 2011.

  • RANGEL, M. M. . A LITERATURA A SERVIÇO DA NAÇÃO E DA CIVILIZAÇÃO NA REVISTA NITERÓI: IDENTIDADE NACIONAL E CIVILIZAÇÃO ATRAVÉS DO AMOR. Cadernos da FaEL , v. 3, p. 1-10, 2011.

  • RANGEL, M. M. . GONÇALVES DE MAGALHÃES E A CIVILIZAÇÃO DO IMPÉRIO DO BRASIL ATRAVÉS DA LITERATURA. História & Perspectivas (Online) , v. 24, p. 149-192, 2011.

  • RANGEL, M. M. . Do lembrar e do esquecer a partir de Nietzsche. Revista Pontes , v. 11, p. 72-81, 2010.

  • RANGEL, M. M. . Sobre a utilidade e desvantagem da ciência histórica, segundo Nietzsche e Gumbrecht. Dimensões: Revista de História da UFES , v. 24, p. 208-241, 2010.

  • RANGEL, M. M. . Ciência histórica e lembrança segundo Nietzsche. Ítaca (UFRJ) , v. 15, p. 175-180, 2010.

  • RANGEL, M. M. . ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A CIÊNCIA HISTÓRICA A PARTIR DE HANS ULRICH GUMBRECHT. Revista Pontes , v. 20, p. 58-69, 2010.

  • RANGEL, M. M. . A CIÊNCIA HISTÓRICA SEGUNDO WALTER BENJAMIN. Revista Litteris , v. 6, p. 1-11, 2010.

  • RANGEL, M. M. . Do sempre-ter-de-fazer-novamente em João Cabral de Melo Neto. Ítaca (UFRJ) , v. 12, p. 145-150, 2009.

  • RANGEL, M. M. . Algumas palavras sobre o valor à vida na teoria do conhecimento de Max Weber. Revista UNIABEU. Humanas e Tecnológicas , v. 3, p. 10-18, 2009.

  • RANGEL, M. M. . O conhecimento histórico segundo Nietzsche. Ítaca (UFRJ) , v. 10, p. 87-95, 2008.

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Outras produções

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc Revista História da Historiografia. 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc Revista História da Historiografia. 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc Revista Transversos (UERJ). 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO ; AMITRANO , G. ; HADDOCK-LOBO, R. . Orelha livro: Rosas e pensamentos outros. 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc Revista Cantareira (UFF). 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc Revista Trans/Form/Ação. 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc Revista Transversos (UERJ). 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc. Revista Transversos (UERJ). 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc. Revista Transversos (UERJ). 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc Revista Almanack. 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc Revista História e Cultura. 2020.

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Parecer Ad Hoc. Revista Transversos (UERJ). 2020.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc - Artefilosofia. 2019.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc - Revista História da Historiografia. 2019.

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Orelha do livro 'Robert Southey e a experiência da história', de André Ramos. 2019.

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Parecer Ad Hoc - Revista História da Historiografia. 2018.

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Parecer Ad Hoc - Revista Tempo e Argumento. 2018.

ENDEBO, Nelson Shuchmacher ; RANGEL, M. M. . Revisão de tradução - 'Realismo na literatura brasileira', de Hans Ulrich Gumbrecht. 2018.

ENDEBO, Nelson Shuchmacher ; RANGEL, M. M. . Revisão de tradução - 'O futuro da leitura? Recordações e Pensamentos por uma Abordagem Genealógica', de Hans Ulrich Gumbrecht. 2018.

RANGEL, M. M. . Relatório Estágio de Pós-Doutorado Stanford. 2018.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Trágica. 2018.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc - Artefilosofia. 2018.

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Parecer Ad Hoc - Artefilosofia. 2018.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc - Revista Em Tempo de Histórias. 2017.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista UNIABEU. 2017.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista História UNISINOS. 2017.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc - Revista Trágica. 2017.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc - Revista Ágora. 2017.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad hoc História da Historiografia. 2017.

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Parecer Ad Hoc - Revista História e Cultura. 2017.

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Parecer Ad Hoc - Revista História e Cultura. 2017.

RANGEL, MARCELO DE MELLO . Parecer Ad Hoc - Revista História e Cultura. 2017.

RANGEL, M. M. . Conselho Consultivo Revista Antíteses, vol. 10, n. 20. 2017.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc - Revista Antíteses. 2017.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ekstasis. 2016.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc História da Historiografia. 2016.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Topoi. 2016.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad hoc Revista expedições. 2016.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad hoc Revista História da Historiografia. 2016.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Humanidades em Diálogo. 2016.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad hoc Revista contemporânea. 2016.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad hoc Revista Ponta de Lança. 2016.

RANGEL, M. M. . Parcer Ad Hoc Revista Tempo e Argumento. 2016.

RANGEL, M. M. ; FREIXO, A. ; Silveira, Marco Antonio . Revalidação de diploma estrangeiro. 'A boa comida no início do século XXI Entre Carlo Petrini e Michael Pollan'. 2016.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad hoc Revista Uniabeu (artigo 1805). 2015.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad hoc Revista Tempo. 2015.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ensaios Filosóficos. 2015.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ágora. 2015.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ágora. 2015.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Territórios & Fronteiras. 2015.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Antíteses. 2015.

RANGEL, M. M. . Parecer UNIABEU Ad Hoc Artigo 1351. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc História da Historiografia. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Síntese. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Caderno de História. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista História da Historiografia. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Uniabeu. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer ad hoc Revisra Ars Historica. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ensaios Filosóficos. 2014.

RANGEL, M. M. . Revalidação de diploma estrangeiro - André Sopas de Melo Bandeira. 'A autoridade da natureza no discurso legitimador' - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ars Historica 10° edição. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc UNIABEU. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc História da Hisoriografia. 2014.

RANGEL, M. M. . Relatório anual de atividades e pesquisa NEHM. 2014.

RANGEL, M. M. . Relatório anual referente ao primeiro ano de estágio probatório. 2014.

RANGEL, M. M. . Parecer ad hoc Revista Ensaios Filosóficos n° 6. 2013.

RANGEL, M. M. . Parecer ad hoc Revista Ensaios Filosóficos n° 6. 2013.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Dimensões n° 29 - Dossiê História da América. 2013.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Dimensões n° 29 - Dossiê História da América. 2013.

RANGEL, M. M. . Parecer ad hoc Agália - Revista de Estudos na Cultura. 2013.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Cadernos de História. 2013.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Cadernos de História. 2013.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Uniabeu. 2013.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc: Revista E-scrita-UNIABEU, vol. 3, n.2b. 2012.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc: Revista E-scrita-UNIABEU. 2012.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ensaios Filosóficos, vol. 5. 2012.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ensaios Filosóficos, vol. 5. 2012.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ensaios Filosóficos, vol. 5. 2012.

RANGEL, M. M. . Parecer ad hoc Revista E-scrita Vol. 4. 2012.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Eletrônica História da Historiografia, n. 7 nov/dez. 2011.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc para a Revista Temporalidades, vol. 3, n.1, jan/jul. 2011.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc: Revista E-scrita-UNIABEU vol.4 n.8 set/dez. 2011.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc: Revista E-scrita-UNIABEU vol. 4, n 8, set-dez. 2011.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ensaios Filosóficos, vol. 4, outubro. 2011.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Ensaios Filosóficos. 2011.

RANGEL, M. M. . Parecer Ad Hoc Revista Ensaios Filosóficos, vol. 4, outubro. 2011.

Bentivoglio, J. C. ; DE MELLO RANGEL, MARCELO ; VIEIRA, B. M. ; LEITE, A. B. C. D. ; MARINO, T. . Defesa de Dissertação Taynna Marino. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

DE MELLO RANGEL, MARCELO . Ensino de história hoje. V Semana de História da UFVJM. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RANGEL, M. M. ; GUMBRECHT, H. U. . Entrevista com Hans Ulrich Gumbrecht. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RANGEL, M. M. . Debate sobre o Duplo Crimp. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RANGEL, M. M. . III Jornada Heidegger - Mesa de Comunicacoes 'Amor fati e serenidade'. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RANGEL, M. M. . III Jornada Heidegger - Mesa de Comunicacoes 'Amor fati e serenidade'. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RANGEL, M. M. . UNIG abraça criação de museu em Itaperuna. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RANGEL, M. M. ; PINHA, Daniel ; OLIVEIRA, R. P. . Dossiê: Historiografia e Ensino de História em tempos de crise democrática. Revista TransVersos. 2020. (Organização de Dossiê).

RANGEL, M. M. ; LEITE, A. B. C. D. ; MENDES, B. ; RAMALHO, W. . Dossiê Filosofias da História. Revista de Teoria da História (UFG). 2020. (Organização de Dossiê).

RANGEL, MARCELO DE MELLO . História e Stimmung em Walter Benjamin. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANGEL, M. M. ; Rachel Costa . Dossiê Hans Ulrich Gumbrecht. Revista Artefilosofia. 2018. (Organização de Dossiê).

RANGEL, M. M. ; ROSA, Rogério . Dossiê: Reflexões teóricas e narrativas históricas no tempo presente. Revista Tempo e Argumento. 2017. (Organização de Dossiê).

RANGEL, M. M. . Temporalidade, historicidade e giro ético-político. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANGEL, M. M. ; MAIA, T. ; ALVES, L. A. M. . Dossiê: Ensino de história e consciência histórica - Revista História Hoje. 2016. (Organização de Dossiê).

RANGEL, M. M. ; ARAUJO, V. L. ; MOLLO, H. M. ; ABREU, M. ; PEREIRA, L. R. ; PEREIRA, M. H. . Relatório final NEHM-PRONEM. 2015. (Relatório de pesquisa).

RANGEL, M. M. ; SANTOS, F. M. . Dossiê 'História intelectual, ética e política' - Revista Ágora (UFES). 2015. (Organização de Dossiê).

RANGEL, M. M. ; ARAUJO, V. L. . Dossiê Giro Linguístico - Revista História da Historiografia. 2015. (Organização de Dossiê).

RANGEL, M. M. ; SANTOS, F. M. . História, Justiça e responsabilidade em Walter Benjamin e Hannah Arendt. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANGEL, M. M. . Relatório 'Visiting Scholar', Stanford - PRONEM-NEHM. 2014. (Relatório de pesquisa).

RANGEL, M. M. ; ARAUJO, V. L. . Romantismo e História. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANGEL, M. M. ; ARAUJO, V. L. ; PEREIRA, L. R. . Teoria e escrita da história na sala de aula da educação básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RANGEL, M. M. ; ARAUJO, V. L. ; PEREIRA, L. R. . Uma introdução ao problema da historiografia em Heidegger e Gadamer. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RANGEL, M. M. . A ciência histórica, a experiência do tempo e a escrita da história. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RANGEL, M. M. . História e Educação em Nietzsche. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RANGEL, M. M. ; SEIXAS, R. . filosofia e sociologia para o ensino médio. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

RANGEL, M. M. . História Oral. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    A Urgência do ético: O Giro Ético-político na Teoria da História e na História da historiografia Contemporânea, Descrição: Pretendemos investigar e descrever o que talvez possamos chamar de um giro ético-político no interior da teoria da história e da história da historiografia contemporânea, ou ainda, a hipótese de que boa parte dos historiadores e teóricos comprometidos com estes campos tem se preocupado, cada vez mais, em pensar e intervir no mundo contemporâneo, e isto a partir do problema da diferença/alteridade, o que significa, mais propriamente, com base na preocupação que é a de reter e ampliar espaços para perspectivas e identidades que têm despontado hoje. Neste sentido, nossos objetivos específicos são: 1- delimitar e descrever o conceito de giro éticopolítico, 2- discutir e evidenciar as condições de possibilidade para a emergência do giro éticopolítico na contemporaneidade, mais particularmente no interior da teoria da história e da história da historiografia, e 3- investigar os trabalhos e categorias operadas por historiadores e teóricos contemporâneos, e isto a partir da hipótese de que eles constituem e intensificam este giro éticopolítico, em especial: François Hartog, com base nas categorias de "régimes d'historicité" (regimes de historicidade) e "présentisme" (presentismo), e nos problemas da "patrimonialização" e da "museificação"; Hans Ulrich Gumbrecht e sua compreensão de "broad present" (presente amplo), e a partir de sua tematização da "Stimmung" (atmosfera, clima), "latência" e "produção de presença", e Hayden White, com base em sua noção de "practical pasts" (passados práticos).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Clayton José Ferreira - Integrante / Ana Paula Silva Santana - Integrante / Helena Azevedo Almeida - Integrante / Matheus Silva Marciano - Integrante / Letícia Maciel - Integrante / Julio Araujo - Integrante / Thiago Oshiro - Integrante / Talita Leal Santos - Integrante / Mauro Franco Neto - Integrante / Lívia Vargas Gonzáles - Integrante., Financiador(es): FAPEMIG - Auxílio financeiro.

  • 2019 - Atual

    Temporalidades, patrimônio histórico e memória hoje, Descrição: Passado e presente, aparentemente dois espaços distintos, estão em constante interação. A forma dessa interação é que irá determinar como vamos nos relacionamos com nossos passados. Essa relação pode ser mais próxima ou mais distante e com sentidos e significados diferentes. Uma dos espaços próprios dessa relação entre presente e passados é o Patrimônio Histórico. É através desses espaços materializados que procuramos ter um contato direto com passados. No entanto, a relação com esses espaços se alterou ao longo dos anos, se antes era entendido como um campo mais propriamente epistemológico, hoje se tem se tornado muito mais um espaço de experiência (estético) e entretenimento. Para melhor compreender esta relação mais contemporânea com passados a partir da lógica da experimentação ou da estética, trazemos dois estudos de caso. O primeiro deles é a cidade de Ouro Branco, onde a partir de uma análise direta com a população, a partir de entrevistas, pretende-se compreender o sentido do patrimônio histórico; e o segundo se trata da repercussão nas redes sociais do incêndio e destruição do Museu Histórico Nacional no Rio de Janeiro, a partir do qual também pretendemos tematizar e compreender melhor este esvaziamento significativo do interesse epistemológico por passados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Letícia Maciel - Integrante / Maria Teresa Garcia Ribeiro - Integrante., Financiador(es): FAPEMIG - Bolsa.

  • 2019 - Atual

    A crítica da ideologia em Slavoj Zizek como possibilidade de abertura do campo do real, Descrição: Teremos como referência a crítica da ideologia elaborada pelo filósofo esloveno Slovak Zizek para refletir sobre os eventos do mundo moderno de forma a tensionar fenomenologicamente suas contradições, pulsões intrínsecas e formações narrativas. A partir das noções de real, realidade, espectro e ideologia, o filósofo fornece uma gama de recursos para que os fenômenos sejam dissecados de forma a se estabelecer uma abertura para o "oculto", ou seja, aquilo que não está conscientemente presente, mas existe transfigurado em determinado discurso dentro da realidade constituída. Dessa maneira, a abordagem perpassa tanto pela materialidade concreta dos fenômenos, quanto pelo conjunto de ideias que os cercam e embasam dada leitura do real. A necessidade da reflexão sobre o campo da ideologia se estabelece a partir do reconhecimento do capitalismo liberal como única realidade (estruturante) dentro do mundo contemporâneo. Por esse ângulo, Zizek é contundente a respeito do caráter contraditório de tal reconhecimento: mesmo frente às diversas possibilidades de colapso do mundo atual, o capitalismo liberal não encontra outros oponentes que possibilitem uma alternativa disruptiva. Assim, o autor chega à conclusão da existência de uma ideologia que sustenta tal sistema, regulando ?a relação entre o visível e o invisível, o imaginável e o inimaginável, bem como as mudanças nessa relação?. Contudo, entender as formulações desse campo, ou seja, a ideologia no espaço social, implica na ocupação de um espaço privilegiado? Na verdade, a legitimidade do campo da ideologia não está em "retornar as coisas mesmas", mas de compreender as operações da ideologia (o modus operandi) para reformular velhas questões e abrir a possibilidade de novas acerca da nossa realidade. Dessa maneira, nosso trabalho gira em torno da abertura do campo real a partir dos recursos teóricos oferecidos por Zizek, além de autores como Lacan, Derrida, Heidegger, Freud, Adorno, Benjamim, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Julio Araujo - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Felicidade, amizade e democracia na filosofia contemporânea (PPGFIL), Descrição: Pretendemos pensar o problema da felicidade a partir da filosofia contemporânea. A nossa compreensão inicial é a de que a felicidade aparece, neste contexto, como um sentimento provocado por uma experiência de atenção e acolhimento de entes que despontam ao nosso redor. A ideia aqui é a de que a partir da atenção e do acolhimento se torna possível uma recondução do si-mesmo e de determinado entorno ("mundo"). No entanto, esta experiência estaria se tornando cada vez mais incomum no horizonte contemporâneo, tendo em vista o que podemos chamar de uma dupla-redução: do "espaço de experiência" e do "horizonte de expectativas". Em outras palavras, teríamos, hoje, uma redução das condições de possibilidade próprias à experiência da felicidade, a saber, uma relação mais ou menos íntima/intensa com passados e/ou futuros mais dissonantes, e, com base nesta dupla-redução e na escassez desta experiência, certa aridez existencial. O que pretendemos tematizar, então, é a possibilidade de que esta aridez tenha provocado algo como uma dedicação hipertrofiada no que diz respeito à experiência da felicidade (egoísmo), e, por fim, a própria fuga em relação a espaços de maior tensão/diferença, e certo desaprendizado no que tange à atualização das possibilidades existenciais da atenção e do acolhimento. Neste sentido, também tematizaremos os problemas da amizade e da democracia na filosofia contemporânea. A amizade como sendo um sentimento (Stimmung) fundamental à abertura para outros, para a diferença, e a democracia como um espaço que, por sua vez, sustentaria/imporia certa necessidade no que diz respeito a este comportamento. O que está em questão aqui é, por um lado, a tematização e atenção em relação a um sentimento próprio à contraposição disto que estamos chamando de egoísmo - a amizade, e, por outro lado, isto que seria a democracia, compreendida inicialmente como um espaço de tensão/tensões fundamental, e isto porque a própria atividade teórico-existencial no sentido da retenção de um sentimento como o da amizade precisaria contar, por sua vez, com a necessidade da tensão/tensões.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Daniel Ceballos - Integrante.

  • 2017 - 2018

    MELANCOLIA: TENSÕES ENTRE EXPERIÊNCIA E EXPECTATIVA NA LITERATURA BRASILEIRA NAS DÉCADAS DE 70 E 80 A PARTIR DO FIM DA DITADURA CIVIL-MILITAR, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo analisar e descrever a possibilidade da emergência de um stimmung (atmosfera, clima) melancólico no interior da literatura brasileira nas décadas de 70 e 80 do século XX, e isto com dois objetivos específicos, a saber: 1- compreender como parte da literatura brasileira se comportou a partir do fenômeno que foi a ditadura civil-militar e o seu fim, e 2- evidenciar parte do horizonte histórico brasileiro, especialmente no que diz respeito à sua dimensão sentimental, nas décadas de 70 e 80. Neste sentido, buscaremos descrever e compreender como determinados autores como Clarice Lispector, Caio Fernando Abreu, Raduan Nassar, Lygia Fagundes Telles e Ignácio de Loyola Brandão participaram deste horizonte histórico e como foram fundamentais à repercussão de uma atmosfera ou clima melancólico, tendo em vista a "aceleração temporal" que se constitui a partir de então, ou ainda, a "redução do espaço de experiência" e a possibilidade ou não de um "alargamento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Matheus Silva Marciano - Integrante.

  • 2017 - 2018

    O giro ético-político no interior da teoria da história da historiografia e da filosofia contemporâneas: Berber Bevernage e Judith Butler, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo analisar a hipótese de que há uma tendência balizando a teoria, a história da historiografia e a filosofia contemporâneas. Intitulamos esta tendência de giro ético-político a partir da preocupação crescente dos historiadores, filósofos, sociólogos etc. de pensarem para e a partir do seu próprio mundo sob a palavra chave da diferença. Acreditamos, inclusive, que essa orientação ético-política é uma exigência do mundo contemporâneo ? e, por isso, afeta outras disciplinas das humanidades em geral, como a filosofia e a sociologia. Portanto, analisaremos e descreveremos o pensamento de Berber Bevernage, historiador, e de Judith Butler, filósofa, a partir de obras específicas. Sem perder de vista que boa parte dos historiadores, filósofos e sociólogos do século XX podem ser interpretados a partir deste giro, mesmo em suas particularidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Lilian Santos de Andrade - Integrante.

  • 2017 - 2018

    A urgência do ético: o giro ético-político na teoria da história e na história da historiografia contemporânea, Descrição: Pretendemos investigar e descrever o que talvez possamos chamar de um giro ético-político no interior da teoria da história e da história da historiografia contemporânea, ou ainda, a hipótese de que boa parte dos historiadores e teóricos comprometidos com estes campos tem se preocupado, cada vez mais, em pensar e intervir no mundo contemporâneo, e isto a partir do problema da diferença/alteridade. Neste sentido que é o de compreender e descrever o giro ético-político, nosso objetivo é o de tematizar e explicitar parte dos trabalhos e categorias elaboradas e operadas por historiadores e teóricos contemporâneos, a saber:François Hartog, Hans Ulrich Gumbrecht e Hayden White.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Hans Ulrich Gumbrecht - Integrante., Financiador(es): CAPES - Bolsa.

  • 2016 - 2017

    O Brasil na modernidade a partir do feminino: de Luiz Verney e Feliciano Joaquim a Gonçalves Dias, Descrição: Esta pesquisa se constitui a partir do desdobramento de um Projeto de Iniciação Científica Voluntária (PIVIC) iniciada no segundo semestre do ano de 2015, o qual tematiza o conceito de feminino na modernidade. Nossa proposta inicial seria, inicialmente, a análise do século XVIII, a partir da leitura das obras. O verdadeiro Método de Estudar de Luiz António Verney e Discurso político Moraes de Joaquim Feliciano de Souza Nunes. O objetivo primordial era o de entender o papel da mulher enquanto esposa e sujeito no Antigo Regime. No entanto e a partir do projeto anterior nos propomos a partir dessa conjuntura e também analisar o século XIX, tendo como finalidade a literatura romântica do Brasil.Utilizaremos para tal as obras Leonor de Mendonsa e Beatríz Cenci,de Gonçalves Dias, que retratam objetivamente a estrutura do poder patriarcal vigente à época, através de representações da mulheres dinâmicas que a estabelecem como elemento familiar inferiorizado, condenado, por exemplo, à frustração amorosa. As mesmas não têm poder sobre suas vidas e suas trajetórias sempre são arquitetadas e executadas pelo pai ou marido. Neste sentido a intenção também é a de perceber o feminino a partir de uma reflexão sobre a literatura romântica. Além disso, nos baseamos nos estudos do historiador alemão Reinhart Koselleck,pensando o feminino como parte importante da (e para a compreensão da) modernidade no Brasil, compreendida como um tempo profundamente acelerado, e também a partir do que podemos chamar de alargamento da ?distância histórica?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Ana Paula Silva Santana - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2015 - 2016

    História do Brasil e distância histórica em Joaquim Manuel de Macedo e Pedro José Xavier da Veiga (1844-1900), Descrição: Este projeto se dedica à tematização do manual de História do Brasil de Joaquim Manuel de Macedo, adotado no Colégio Pedro II entre os anos de 1861-1882. Compararemos o manual de Macedo ao de Varnhagen a partir da hipótese de que ambos possuem uma autonomia relativa, ou seja, que suas interpretações acerca de conceitos como escravidão, negro, índio, colonização portuguesa, Portugal e jesuítas são distintas. De modo que, ao fim, atualizamos nossa hipótese mais geral que é a da autonomia do Colégio no que diz respeito à sedimentação da disciplina escolar, neste caso a História do Brasil. Entendemos, ainda, que Macedo dialoga com outros manuais de história pátria que foram adotados no interior do próprio Colégio Pedro II, os de Bellegarde e de Abreu e Lima, e com estudos acerca da História do Brasil produzidos no interior do mercado editorial, especialmente a partir da literatura Romântica. Ao fim, nossa compreensão é a de que a interpretação de Macedo acerca da História do Brasil é crítica em relação à colonização portuguesa, diferentemente de Varnhagen, o que produz o que chamamos de alargamento da ?distância histórica?. Investiga-se, também, a produção de manuais didáticos e de estudos acerca da História do Brasil em Minas Gerais entre os anos de 1872-1897, e as interpretações sobre a ?história pátria? especialmente em Xavier da Veiga, com objetivo de, ao fim, comparar as histórias do Brasil produzidas nas escolas e no mercado editorial do Rio de Janeiro e de Minas Gerais na segunda metade do século XIX. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / KAIAN LUCA PERCE EUGENIO - Integrante / JONATHAN CAIRES DE CARVALHO - Integrante., Financiador(es): PIVIC/UFOP - Outra.

  • 2015 - 2016

    O Brasil na modernidade a partir do feminino: de Luís Verney e Feliciano Joaquim a Gonçalves Dias, Descrição: Projeto vinculado ao Programa Institucional de voluntários de Iniciação Científica (PIVIC). O projeto pretende estudar o comportamento feminino no século XVIII e XIX. Quais eram as obrigações em casa, com a família, seus afazeres e costumes, assim como a melhor forma de se portar perante uma sociedade por vezes vinculada a aparências, como a do Antigo Regime. Para realização de tal pesquisa pretende-se abordar análises dos livros de dois autores setecentistas que tratam da mulher de sua época e assim confrontá-los de forma que enfatize semelhanças e diferenças entre o trabalho de ambos os autores. Luís António Verney, escritor de "O verdadeiro Método de estudar", aborda de forma pedagógica, em 1746, o que deveria ser ensinado às mulheres e para quais fins tais ensinamentos poderiam servir. E Feliciano Joaquim de Souza Nunes com "Discursos político- Morais" que se refere às principais características que deveriam se fazer presentes na mulher ideal para o casamento. Para análise do que pretendem estes dois autores, o projeto contará também com leitura de autores contemporâneos da historiografia vigente, a fim de procurar entender o que levava Verney e Nunes a escreverem suas obras. Além de Verney e Nunes, É também pretensão do projeto ultrapassar a pesquisa referente ao século XVIII e caminhar para o ideal de comportamento feminino no XIX, suas novas implicações e continuidades. Nesse novo âmbito da pesquisa pretende-se associar a literatura romancista de Gonçalves Dias com o momento histórico do oitocentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Antunes, Álvaro de Araújo - Integrante / Ana Paula Silva Santana - Integrante.

  • 2015 - 2016

    A teoria da história, a história da historiografia contemporâneas e o giro ético-político: François Hartog e Hans Ulrich Gumbrecht, Descrição: Projeto vinculado ao Programa Institucional de Voluntários de Iniciação Científica (PIVIC) Compreendemos que a teoria da história e a história da historiografia contemporâneas têm se dedicado a pensar e a intervir em seu próprio mundo, a esta tendência chamamos de giro ético-político. Nosso objetivo, portanto, é o de analisar e descrever o modo pelo qual, dois importantes historiadores contemporâneos vêm se dedicando a pensar a contemporaneidade, a saber: François Hartog e Hans Ulrich Gumbrecht. Hartog compreende que o mundo contemporâneo é determinado por uma temporalidade ou por um ?regime de historicidade? específico, o ?presentista?, no interior do qual os homens em geral se dedicariam a retematizações incessantes de passados, especialmente de passados traumáticos referentes ao século XX, com o intuito de produzir justiça. Ainda segundo o historiador francês, este movimento estaria ou bem sendo direcionado à constituição de identidades hipertrofiadas ou bem sendo realizado de forma excessiva, especialmente porque teria provocado certa desatenção dos historiadores e dos homens em geral em relação às questões e demandas próprias ao presente. Gumbrecht possui um diagnóstico semelhante, e isto porque compreende que a temporalidade própria ao mundo contemporâneo (ao ?cronótopo? do ?presente amplo?) também é determinada por uma relação excessiva com o passado. Segundo o autor, os homens em geral seriam orientados por um sentimento negativo em relação ao futuro, de modo que se dedicariam a uma re-experimentação incessante de passados próprios à sua satisfação ou, como anota, à atualização de uma determinação antropológica, a da ?fascinação?. Ao fim, o mundo contemporâneo estaria construindo um modo de ser profundamente esteticista e egoísta. Ainda pretendemos investigar qual seria o papel da teoria da história e da história da historiografia no interior das reflexões de Hartog e de Gumbrecht, e isto no que tange ao enfrentamento dos problemas que explicitam acerca do mundo contemporâneo. Este último, por exemplo, compreende que a historiografia tem a função de liberar passados maximamente dissonantes ou obscurecidos na linguagem benjaminiana (BENJAMIN, 2005), e isto a partir de uma preocupação cuidadosa com a forma para que seja possível, então, um alargamento necessário da sensibilidade, o que, muito próximo a românticos como Friedrich Schiller, é compreendido como a condição de possibilidade para que a razão possa se reconsiderar e acompanhar a realidade em sua complexidade ou ainda para que ela possa se abrir e retematizar diferenças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    O giro ético-político no interior da teoria da história e da história da historiografia contemporâneas, Descrição: Projeto vinculado ao PIBIC/CNOq/UFOP Analisaremos uma tendência importante na teoria da história e da história da historiografia contemporâneas em geral e no Brasil: a intensificação da preocupação dos historiadores de refletir e intervir em seu próprio mundo, e isto a partir da tematização do passado. A esta tendência damos o nome de giro ético-político. Investigaremos os trabalhos de historiadores contemporâneos, em especial os de François Hartog, Frank Ankersmit, Hans U. Gumbrecht, Jörn Rüsen, Valdei Lopes de Araujo e Marcelo Jasmin. Também tematizaremos as reflexões de filósofos contemporâneos fundamentais à constituição deste giro: Walter Benjamin, Martin Heidegger, Michel Foucault, Paul Ricoeur, Richard Rorty e Jacques Derrida. Desde a constituição da modernidade, vemos um processo de intensificação do questionamento acerca da possibilidade da história de garantir um acesso privilegiado em relação à realidade. No interior deste fenômeno, o valor da história que até então era o de orientar os homens em geral, passou a ser radicalmente inquirido. A partir de então, tem-se a constituição de um questionamento epistemológico significativo em relação às possibilidades e limites gnosiológicos da história, trata-se dos ?historicismos?. O século XX intensificou tais reflexões, de modo que os historiadores se dedicaram à crítica e delimitação do conhecimento histórico, tematizando suas determinações ideológicas, e, ainda, o seu próprio valor. Estes questionamentos alcançaram uma espécie de paroxismo nas décadas de 60 e de 70, tornando possível o que chamamos de ?giro lingüístico?. A maior parte dos historiadores está convencida de que a história não é capaz de oferecer um acesso privilegiado em relação à realidade. Desta forma, para quê continuamos investigando o passado? Ao fim, nosso projeto busca a análise de respostas possíveis para esta questão. Entre nossas hipóteses, destaca-se que o giro ético-político constitui um caminho/estratégia mais consciente ou menos consciente para que a teoria da história e a história da historiografia continuem se dedicando ao estudo do passado. Trata-se da tendência de se pensar o mundo contemporâneo e de se tematizar e refletir sobre o passado a partir de problemas e questões colocadas pelo presente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Lilian Santos de Andrade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2014 - 2016

    A construção autônoma da disciplina escolar História do Brasil no Colégio Pedro II (1840-1880), Descrição: Este projeto é uma extensão do projeto: "A constituição dos ensinos de história e de filosofia no Brasil a partir dos livros didáticos do Colégio Pedro II (1838-1889) - PIVIC/UFOP". Ele conta com o financiamento do Programa de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da FAPEMIG (PROBIC/FAPEMIG/UFOP). Está vinculado aos grupos de pesquisa História da Historiografia e Modernidade, ao Laboratório de Estudos de História Política e das Ideias (LEHPI) e ao grupo de pesquisa Afroperspectivas, saberes e interseções (Afrosin). Nele investigamos os manuais de história do Brasil que foram adotados pelo Colégio Pedro II entre os anos de 1840 e 1880, os manuais de: Henrique Luiz de Niemeyer Bellegarde, José Ignácio de Abreu e Lima e Joaquim Manuel de Macedo, buscando descrever os conteúdos e compreensões acerca da História do Brasil que foram se sedimentando e se tornando fundamentais para a definição da disciplina e da memória social ao longo dos séculos XIX e XX, e isto a partir da hipótese de que o Colégio Pedro II foi um âmbito autônomo no que tange à constituição da disciplina escolar História do Brasil, e mais, fundamental às reflexões e compreensões que foram produzidas e sedimentadas no interior do próprio Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, IHGB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Thamara de Oliveira Rodrigues - Integrante / Daniel Joni Mendes Nunes da Cunha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    A constituição dos ensinos de história e de filosofia no Brasil a partir dos livros didáticos do Colégio Pedro II (1838-1889), Descrição: Este projeto está relacionado ao Programa Institucional de Voluntários de Iniciação Científica (PIVIC/UFOP) e está vinculado aos grupos de pesquisa História da Historiografia e Modernidade, ao Laboratório de Estudos de História Política e das Ideias (LEHPI) e ao grupo de pesquisa Afroperspectivas, saberes e interseções (Afrosin). Investigamos a constituição dos ensinos de história e de filosofia no Brasil, entre os anos de 1838 e 1889, a partir da análise dos livros didáticos, em especial dos compêndios adotados pelo Imperial Colégio de Pedro II. No âmbito do ensino de história analisaremos os compêndios de José Ignácio de Abreu e Lima, ?Compêndio de História do Brasil? (1843), de Joaquim Manuel de Macedo, ?Lições de História do Brasil? (1861), e o de Justiniano José da Rocha, ?Compêndio de História Universal? (1866). No que concerne ao ensino de filosofia, tematizaremos o ?Curso Elementar de Filosofia?, de Eustaque Barbe, traduzido por Joaquim Alves de Souza, no ano de 1846, o compêndio de A. Pellissier, o ?Curso Preciso e Completo de Filosofia Elementar?, traduzido por Augusto Zaluar em 1876, e o ?Tratado Elementar de Filosofia?, de Paul Janet, publicado pela Garnier em 1885. Estes compêndios são investigados com os objetivos de: 1- identificar os autores e conteúdos que foram se tornando fundamentais aos ensinos de história e de filosofia ao longo dos anos de 1838 e 1889, e, por conseguinte; 2- compreender a constituição dos campos: ensino de história e ensino de filosofia no Brasil; 3- conhecer a cultura escolar constituída neste período, e isto através da relação entre os compêndios e os programas e métodos de ensino, em especial os métodos ?intuitivo? e ?analítico?. 4- Compreender o processo de formação do Estado imperial, sua centralização política e a formação da nacionalidade; 5- compreender as orientações e tensões políticas no interior do Império do Brasil; 6- descrever os ideais morais e sentimentais de formação fundamentais à constituição do Estado imperial; 7- reconstituir as experiências de tempo e os climas históricos (Stimmung) próprios ao Império do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador / Thamara de Oliveira Rodrigues - Integrante / Daniel Joni Mendes Nunes da Cunha - Integrante / João Pedro Menezes Jacinto - Integrante / Geisiane Gomes - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Outra., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2013

    Biografia e construção do conhecimento histórico em Wilhelm Dilthey, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Integrante / Alexandre de Sá Avelar - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2013

    Projeto de Pós-doutorado: Tempo histórico, experiência do Tempo e formação da Nação no Romantismo brasileiro, Descrição: Este projeto está vinculado ao Grupo de Pesquisa História da Historiografia e Modernidade, ao Laboratório de Estudos de História Política e das Ideias (LEHPI), ao Núcleo de Estudos de História da Retórica e da Oratória Políticas (NHERO) e ao Laboratório KHORA de Filosofias da Alteridade. Nossa pesquisa tematiza os projetos de nação Românticos a partir das Revistas ?Niterói? (1836), ?Minerva Brasiliense? (1843-1845) e ?O Guanabara? (1849-1856). Compreendemos que os projetos de nação Românticos estão profundamente relacionados com o ?tempo histórico? e com os ?climas históricos? no interior dos quais foram construídos e debatidos, o que nos coloca a necessidade de também reconstituirmos esses horizontes a partir da investigação de outros documentos, periódicos e discursos parlamentares produzidos entre os anos de 1830 e 1850, em especial na Corte e nas províncias contíguas. Entendemos que esse período está localizado no interior do ?tempo histórico? que Reinhart Koselleck chamou de moderno, âmbito determinado pela radical ?aceleração do tempo?. Não obstante, nossas pesquisas evidenciam que, no caso do Império do Brasil, essa aceleração vai cedendo espaço para o que podemos chamar de um ?tempo estável?, que se estende, mais especificamente, entre a coroação de d. Pedro II (1841) e o final da década de 50, período que Justiniano José da Rocha classificou, em 1855, como ?transação?. Para compreendermos e analisarmos essa ?desaceleração do tempo? trabalhamos com a categoria de ?clima histórico? a partir de Valdei Lopes de Araujo, o que nos permite perceber e descrever transformações significativas no interior de um mesmo ?tempo histórico?, no caso, a passagem de um horizonte histórico que chamamos de melancólico, marcado pelos sentimentos do medo e da desesperança, e, no limite, pelo pessimismo e pelo desespero - sentimentos comuns, ao longo da década de 30, não apenas aos Românticos, mas também a homens como Bernardo Pereira de Vasconcelos, Evaristo da Veiga e Diego Antonio Feijó -, a uma atmosfera de esperança e de otimismo profundos, a qual Ilmar Rohloff de Matos chamou de ?tempo saquarema?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Integrante / Valdei Lopes de Araujo - Coordenador / Mateus Henrique de F. Pereira - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

  • 2008 - 2009

    A Teologia da Libertação em Nova Iguaçu: uma genealogia do não-dito a partir da História Oral, Descrição: Este projeto busca produzir fontes para a produção de pesquisas acerca da ação da Teologia da Libertação em Nova Iguaçu entre 1970 e 1980.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Memórias e Identidades Esquecidas: um estudo sobre a Teologia da Libertação em Nova Iguaçu, Descrição: Este projeto busca produzir fontes para a produção de pesquisas acerca da ação da Teologia da Libertação em Nova Iguaçu entre 1970 e 1980.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo de Mello Rangel - Coordenador.

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Prêmios

2020

Chamada Pública 03/2019. Uso de recurso da taxa de bancada FAPEMIG, FAPEMIG.

2020

Chamada pública apoio PROAP ? Edital PPGHIS 04/2019, PPGHIS.

2020

Edital 03/2020-Af/PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - AÇÕES AFIRMATIVAS, UFOP, CNPq.

2019

Auxílio Financeiro Demanda Universal, FAPEMIG.

2019

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CNPq 03/2019, CNPq.

2019

Programa de bolsas de iniciação científica PIP-1S/UFOP 27/2019, UFOP.

2019

Prêmio destaque categoria oral na área de ciências humanas, letras e artes, orientanda de mestrado Talita Leal Santos: "Tempo, repetição e o Amor ao Próximo. Kierkegaard e a História", PROPP/UFOP - IV Mostra da Pós-Graduação do Encontro de Saberes.

2018

Programa de bolsas de iniciação científica e tecnologia da FAPEMIG. Edital 10/2018, FAPEMIG.

2018

Progressão para Professor Adjunto II, Classe C, UFOP.

2017

Bolsa Pós-doutorado no exterior, CAPES.

2016

Auxílio financeiro ao pesquisador 2016, UFOP.

2016

Progressão para Professor Adjunto I, Classe C, UFOP.

2016

Professor Homenageado Turma 2016.1, Turma 2016.1/UFOP.

2016

CNPq - Concessão de auxílio financeiro Chamada Pública CHAMADA N 03/2016 - LINHA 2 - Eventos de abrangência regional ou eventos n° do processo: 437060/2016-0, CNPq.

2016

PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG Edital 10/2016, FAPEMIG.

2016

Menção honrosa à dissertação de Mauro Franco Neto (coorientação), III Congresso de História Intelectual de América Latina, El Colegio de México.

2015

Auxílio Financeiro ao Pesquisador - Edital PROPP No. 03/2015, Universidade Federal de Ouro Preto.

2015

Progressão para Professor Adjunto II, Classe A, UFOP.

2015

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA Edital 04/2015, CNPq.

2015

PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG Edital 09/2015, FAPEMIG.

2014

Auxílio Financeiro ao Pesquisador - Edital PROPP No. 03/2014, Universidade Federal de Ouro Preto.

2014

PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG 99/2014, FAPEMIG.

2014

PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG Edital 12/2014, FAPEMIG.

2013

Aprovado em 1° lugar no concurso para História/Ensino de História - Departamento de História/UFOP, UFOP.

2011

Aprovado em 2° lugar para professor substituto em teoria e metodologia da história, Instituto de História da UFRJ.

2009

Paraninfo, Departamento de História - UNIG.

2008

professor paraninfo, Departamento de História - UNIG.

2008

Professor Homenageado, Departamento de Pedagogia, UNIG.

2007

professor homenageado, Departamento de História - UNIG.

2007

Bolsista CAPES Doutorado de março de 2007 a fevereiro de 2010, CAPES.

2004

Bolsa Mestrado FAPERJ/NOTA 10 - 2004 a 2005, FAPERJ.

2003

Bolsista CNPQ de março de 2003 a maio de 2004, CNPQ.

1999

Aprovado em concurso para o cargo de professor II do quadro permanente do Município do Rio de Janeiro. Edital FJG n.12/99, publicado no D.O. Rio de Janeiro 19/02/99, Município do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciências Humanas e Sociais. , Rua do Seminário, s/n, centro, 35420000 - Mariana, MG - Brasil, Telefone: (31) 35579410, Ramal: 9412, Fax: (31) 35579401, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista de Pós-doutorado PNPD, Enquadramento Funcional: Professor visitante e pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História (HIS 138), Estágio Supervisionado de História IV (HIS 599)

  • 06/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Historia.,Cargo ou função, Comitê de Pesquisa Ciências Humanas, Letras e Artes.

  • 04/2019

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Coordenador do Núcleo de Estudos em História da Historiografia e Modernidade (NEHM).

  • 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Comissão Permanente de Planejamento.

  • 01/2019

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia Artes e Cultura, Programa de Pós-Graduação do Departamento de Filosofia.,Linhas de pesquisa

  • 04/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Coordenador do Grupo de Pesquisa em História, Ética e Política (GHEP).

  • 03/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Coordenador do Setor de Ensino de História.

  • 08/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIS).,Linhas de pesquisa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História HIS 138 , Estágio Supervisionado de História IV HIS 599

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Estética e Filosofia da Arte, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Temporalidade, História e Sensibilidades a partir de Walter Benjamin

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História HIS138/11, Estágio Supervisionado de História IV HIS599/11

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História HIS138/11, Estágio Supervisionado de História IV HIS599/11

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de História II (HIS 597/11), Estágio Supervisionado de História III (HIS 598/11)

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, HISTORIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O RETORNO DO REPRIMIDO: DISTÂNCIA HISTÓRICA, COLONIZAÇÃO E ESCRAVIDÃO - PPH 123/1

  • 09/2016 - 04/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIS138/11 - ENSINO DE HISTORIA, HIS699/11 - Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 01/2015 - 12/2016

    Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação de História da UFOP.

  • 04/2016 - 08/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIS597/11 - ESTAGIO SUPERVISIONADO DE HISTORIA II, HIS598/11 - ESTAGIO SUPERVISIONADO DE HISTORIA III, HIS699/11 - Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 08/2015 - 03/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado IV , HIS699/11 - Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIS 597 - Estágio Supervisionado II, HIS 838 - Seminário em Ensino de História II, HIS699/11 - Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 04/2015 - 04/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Presidente da comissão da seleção PSDE (bolsa sanduíche) 2015/2016 - PPGHIS/UFOP.

  • 09/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo de 2014 (mestrado e doutorado).

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, História - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIS 837 - Seminário em Ensino de História I

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da historiografia e giro ético-político

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, História - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIS 599- Estágio Supervisionado de História IV

  • 05/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Gestor Institucional (coordenador suplente).

  • 03/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Historia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de História.

  • 01/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo docente estruturante (NDE).

  • 10/2014 - 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do comitê científico do III Encontro Memorial.

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, História - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIS 138 Ensino de História

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIS 552 História: conteúdos, metodologias e práticas de ensino

  • 01/2014 - 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro da comissão eleitoral para diretor e vice-diretor do ICHS.

  • 09/2013 - 01/2014

    Ensino, História - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIS138 - Ensino de História

  • 05/2013 - 09/2013

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida I: História e Educação em Walter Benjamin

  • 12/2011 - 08/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Historia.,Linhas de pesquisa

  • 11/2012 - 03/2013

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida XXIV: O problema da História em Heidegger, Seminário em Teoria da História III: História e Narrativa: Hayden White, Frank Ankersmit, François Hartog, H. Gumbrecht e Jörn Rüsen.

  • 09/2012 - 02/2013

    Ensino, Mestrado em História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagens e Ideias: caminhos da historiografia contemporânea

  • 03/2012 - 09/2012

    Ensino, História - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Teoria da História I: Filosofias da História e Historicismos

2017 - 2018

Stanford University

Vínculo: Pós-doutorado, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar

2014 - 2014

Stanford University

Vínculo: Visiting Scholar, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar

Outras informações:
Departamento de Comparative Literature, junto a Hans Ulrich Gumbrecht.

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Estudante de Doutorado, Enquadramento Funcional: pesquisador

Atividades

  • 04/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (IFCS), .,Linhas de pesquisa

2015 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

2012 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

  • 05/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Humanas e Naturais, .,Linhas de pesquisa

2012 - 2013

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

  • 05/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Multidisciplinar, .,Linhas de pesquisa

2012 - 2015

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2015 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro do grupo de pesquisa - "Psicoterapias Existenciais e Humanistas"

Atividades

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Filosofia, .,Linhas de pesquisa

2014 - Atual

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa Bildung.

Atividades

  • 10/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Filosofia, .,Linhas de pesquisa

2012 - 2013

Universidade Católica de Petrópolis

Vínculo: Professor Titular, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Coordenador do módulo - História do Brasil Império

Atividades

  • 01/2012

    Ensino, Especialização em História do Brasil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil Monárquico

2011 - 2011

Universidade Candido Mendes

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 04/2011 - 07/2011

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do conhecimento

2009 - 2010

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 08/2009 - 01/2010

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América I, História da América II, História da América III

2005 - 2009

Universidade Iguaçú

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 08/2005 - 07/2009

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Históricos e Introdução aos Estudos Históricos II, Metodologia Científica, Monografia (TCC) e Métodos e Técnicas de Pesquisa I , Filosofia da Educação, História e Imagem, Ética e Cidadania, Aspectos da Contemporaneidade

  • 08/2005 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

2019 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

  • 12/2019

    Pesquisa e desenvolvimento , Ciências Humanas, História (Passos), .,Linhas de pesquisa