Roberta de Oliveira Soares

Pós-doutoranda em Sociologia, Universidade de Ottawa, Canadá (desde 2024). Possui doutorado em Ciências da Educação, Universidade de Montreal, Canadá (2019-2024), mestrado em Sociologia, Universidade de São Paulo, Brasil (2016-2018), bacharelado em Ciências Sociais, Universidade de São Paulo, Brasil (2009-2014) e Bacharelado em Administração de Empresas, Centro Universitário da FEI, Brasil (2003-2007). Sua pesquisa e ensino utilizam a sociologia e a educação a partir de uma perspectiva crítica para compreender as questões de equidade, diversidade, inclusão e justiça social em relação a diferentes categorias sociais, sobretudo imigração, língua e raça para os jovens na escola.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação

2019 - 2024

Université de Montreal, UdeM
Título: Les procédures de classement des élèves du secondaire avant et après le séjour en classe d?accueil dans la région métropolitaine de Montréal : une analyse sociologique
Orientador: Marie-Odile Magnan
Bolsista do(a): Social Sciences and Humanities Research Council, SSHRC, Canadá. Palavras-chave: classe d'accueil; sociologia; educação; imigração; justiça social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Sociologia

2016 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: Ajustamentos primários e secundários na instituição Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), Ano de Obtenção: 2018
Marcos César Alvarez.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: ajustamentos primários e secundários; CAPS; interações sociais; Erving Goffman; Michel Foucault.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais

2009 - 2014

Universidade de São Paulo
Título: As interações sociais na instituição Centro de Atenção Psicossocial (CAPS): repensando desvio, controle social e estigma
Orientador: Marcos César Alvarez
Bolsista do(a): Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH-USP, Brasil.

Graduação em Administração de Empresas

2003 - 2007

Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros

Pós-doutorado

2024

Pós-Doutorado. , University of Ottawa, U.OTTAWA, Canadá. , Bolsista do(a): Fonds de Recherche du Québec - Société et Culture, FRQSC, Canadá. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Formação complementar

2023 - 2023

Imagens para pensar o outro na pesquisa. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2023 - 2023

Estatística aplicada à pesquisa. , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2022 - 2022

Introdução ao audiovisual em pesquisa. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

Introdução à fotografia em pesquisa. , Instituto Campus Comum, ICC, Argentina.

2021 - 2021

Método da Intersectionalidade. , Université du Québec à Trois-Rivières, UQTR, Canadá.

2021 - 2021

Análise da conversa. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2018 - 2018

Sociologia. , Université du Quebec à Montréal, UQUAM, Canadá.

2017 - 2017

Ensino no ensino superior. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Técnicas de pesquisa em sociologia. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Licenciatura em sociologia. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2014 - 2014

Etnografia na Sociologia. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2010

Concepção e desenvolvimento de projetos sociais. , Instituto Diálogo Social, IDS, Brasil.

2007 - 2007

Educação financeira e investimentos. , Instituto Bolsa de Valores de São Paulo, BOVESPA, Brasil.

2006 - 2006

Competências organizacionais e comportamentais. , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SP, SENAI, Brasil.

2005 - 2005

Informática (Word, Excel, PowerPoint, Access). , T-Systems, TS, Brasil.

2002 - 2002

Gestão empresarial. , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da saúde mental.

Organização de eventos

SOARES, R. . Au-delà du discours de l?intégration et de l?inclusion en milieu scolaire au Québec. 2024. (Congresso).

LAROCHELLE-AUDET, J. ; MAGNAN, M.-O. ; SOARES, R. . Discriminations et expériences du racisme en éducation : configurations actuelles et stratégies de résistance. 2023. (Congresso).

MAGNAN, M.-O. ; BORRI-ANADON, C. ; SOARES, R. . Les recherches portant sur l?inclusion, l?équité et la diversité sous la loupe : réflexions critiques sur les milieux éducatifs. 2022. (Congresso).

THIBODEAU, S. ; LEMARIE, E. ; SOARES, R. ; MELO, F. . Équité, diversité et relations ethniques. 2022. (Congresso).

SOARES, R. ; ASSENSIO, C. B. ; GISI, B. . A pesquisa sociológica de Erving Goffman. 2016. (Outro).

SOARES, R. ; NOVELLO, R. H. ; ALVAREZ, M. C. . Michel Foucault e o discurso como ferramenta de pesquisa. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Canadian Society for the Study of Higher Education (CSSHE). Experiences of Asian international students compared to experiences of European international students in Montreal universities. 2024. (Congresso).

Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE). L?éducation artistique comme catalyseur de justice sociale et d?inclusion en milieu défavorisé: paroles de jeunes et d?enseignantes sur leur engagement. 2024. (Congresso).

Congrès de l?Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU). Agentivité vis-à-vis des chemins possibles en dehors des murs de l?université : la voix des jeunes dont les parents sont nés dans les Caraïbes, en Afrique subsaharienne ou en Amérique latine. 2024. (Congresso).

Congrès de l?Association internationale des sociologues de langue française (AISLF). Le classement des élèves du secondaire avant et après le séjour en classe d?accueil à Montréal : point de vue des intervenants scolaires impliqués. 2024. (Congresso).

International Congress on Academic Medicine (ICAM). Experiences of racism and hyper-ritualization of Black medical students and residents in Quebec. 2024. (Congresso).

XVIII World Congress of Comparative Education Societies (WCCES). Resource Navigation: Discussing University Support for Chinese International Students in Montreal. 2024. (Congresso).

2023 Canadian Sociological Association Conference. The importance of furthering social justice in education: the voices of students whose parents were born in Latin America on the need for care in Quebec universities. 2023. (Congresso).

27th IPSA World Congress of Political Science. The politics of language in the placement procedures of the welcoming class in Montreal.. 2023. (Congresso).

90e Congrès de l?ACFAS. Plans d?action Équité, Diversité et Inclusion dans les universités québécoises : portrait et réflexions sur les mesures destinées aux étudiantes et étudiants. 2023. (Congresso).

90e Congrès de l?ACFAS. Parcours d?accès à la médecine et aux sciences de la santé chez les étudiantes et étudiants d?origine Antillaise ou d?Afrique subsaharienne au Québec. 2023. (Congresso).

Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ). Procédures de classement des élèves du secondaire avant et après le séjour en classe d?accueil dans la région métropolitaine de Montréal. 2023. (Congresso).

XIXe Congrès International de l?ARIC. La voix des étudiants dont les parents sont nés en Amérique latine sur le besoin du soutien voire du soin dans les universités québécoises : en quête de justice et de bienêtre. 2023. (Congresso).

10th Annual Pathways to Prosperity National Conference. Resources offered by universities in Montreal according to Chinese international students: critical and emancipatory perspectives for social justice and equity. 2022. (Congresso).

2022 Canadian Sociological Association Conference. The Psychosocial Care Center and the institutional anti-asylum discourse on mental health in Brazil. 2022. (Congresso).

2022 Canadian Sociological Association Conference. Secondary adjustments outside the walls: a study of the interactions in a community health care service in São Paulo (Brazil). 2022. (Congresso).

4e rencontres internationales du RIED. Les rapports sociaux de race à l?université au Québec. 2022. (Congresso).

89e Congrès de l?ACFAS. Anxiété langagière et discrimination linguistique en contexte scolaire québécois : pistes d?intervention pour l?inclusion. 2022. (Congresso).

9e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Discrimination linguistique en contexte scolaire québécois : constats et réflexions sur la portée émancipatrice d?une recherche. 2022. (Congresso).

Colloque International du Laboratoire international sur l?inclusion scolaire. Représentations de parents immigrants à l?égard des services offerts aux élèves en apprentissage du français. 2022. (Congresso).

88e Congrès de l?ACFAS. Ajustements primaires et secondaires au Centre de Soins Psychosociaux brésilien. 2021. (Congresso).

IV International Sociological Association (ISA). Adjustments and Inequality at the Brazilian Psychosocial Care Centre. 2021. (Congresso).

44ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Estudos Superiores e Pesquisas em Ciências Sociais. Participação no Centro de Atenção Psicossocial. 2020. (Congresso).

Produções bibliográficas

SOARES, Roberta ; MAGNAN, MARIE-ODILE ; LIU, YIFAN ; MELO, FABIOLA . Support Services at a Francophone University in Quebec: Contrasting Viewpoints of Chinese International Students and University Professionals. JOURNAL OF CONTEMPORARY ISSUES IN EDUCATION , v. 19, p. 110-137, 2024.
SOARES, Roberta . The dynamic of intersected social categories in social interactions in a Brazilian psychosocial care center. Brazilian Journal of Health and Biomedical Sciences , v. 23, p. 45-55, 2024.
SOARES, Roberta ; MAGNAN, MARIE-ODILE ; LIU, YIFAN . -I Thought It [University] was the Only Way to Go:- Competent Agents in Pursuit of Possible Paths beyond University Walls. Journal of Culture and Values in Education , v. 7, p. 37-55, 2024.
RUSSO, K. ; RUSSO, K. ; SOARES, R. . Pensadoras latino-americanas e a reinvenção do feminismo no plural. Revista Lüvo , v. 11, p. 33-37, 2024.
SOARES, Roberta ; MAGNAN, MARIE-ODILE ; LIU, YIFAN ; HENRI, MARGARET ; LEDUC, JEAN-MICHEL . Experiences of racism of Black medical students and residents in Montréal: -I wear my stethoscope around my neck at all times-. Canadian Medical Education Journal , v. 00, p. 00-00, 2023.
SOARES, R. ; BORRI-ANADON, C. ; RUSSO, K. ; GONCALVES, G. . Points de vue de parents immigrants à l?égard d?un modèle de services d?accueil et de soutien à l?apprentissage du français hybride au Centre-du-Québec. Education Et Francophonie , v. 51, p. 1-22, 2023.
MAGNAN, MARIE-ODILE ; SOARES, Roberta ; BIZIMUNGU, SAMANTHA ; LEDUC, JEAN-MICHEL . Between agency and systemic barriers: Pathways to medicine and health sciences among Black students with immigrant parents from the Caribbean or Sub-Saharan Africa in Quebec, Canada. MEDICAL TEACHER , v. 45, p. 1268-1274, 2023.
DE OLIVEIRA SOARES, Roberta ; MAGNAN, MARIE-ODILE . -I didn’t know what to do, where to go-: The voices of students whose parents were born in Latin America on the need for care in Quebec universities. Canadian Journal of Higher Education (1975) , v. 52, p. 1-14, 2023.
SOARES, Roberta de Oliveira ; GISI, BRUNA . AJUSTAMENTOS À LOUCURA: A DINÂMICA DOS AJUSTAMENTOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS NO COTIDIANO DE UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL. REVISTA SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA , v. 13, p. 1-23, 2023.
SOARES, Roberta de Oliveira ; ALVAREZ, Marcos César . O Centro de AtenÃ§Ã£o Psicossocial e o discurso antimanicomial. CONTEMPORÂNEA (ONLINE) , v. 12, p. 597-616, 2022.
SOARES, R. ; MELO, FABIOLA . Inclusión de estudiantes haitianas(os) en el sistema escolar chileno: experiencias internacionales para derribar barreras lingüísticas. Saberes Educativos , v. 8, p. 1-19, 2022.
MAGNAN, MARIE-ODILE ; DE OLIVEIRA SOARES, Roberta ; LIU, YIFAN ; ARANEDA, FABIOLA MELO . Expériences d?étudiantes et étudiants internationaux chinois dans les universités avant et pendant la COVID-19 : frontières et racisme ordinaire vis-à-vis une « majorité fragile » québécoise. Comparative and International Education , v. 51, p. 109-125, 2022.
MAGNAN, MARIE-ODILE ; DE OLIVEIRA SOARES, Roberta ; MELO ARANEDA, FABIOLA PAZ ; RUSSO, KELLY ; LEVASSEUR, CATHERINE . « -SOY SUFICIENTEMENTE BUENO PARA ESTAR AQUÍ?-: Ansiedad y discriminación lingüística en el contexto escolar de Quebec.. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 14, p. 180-207, 2022.
MAGNAN, M.-O. ; SOARES, R. ; RUSSO, K. ; LEVASSEUR, C. ; DESSUREAULT, J. . « Est-ce que je suis assez bonne pour être ici ? » : anxiété langagière et discrimination linguistique en contexte scolaire québécois. Canadian Journal of Education , v. 45, p. 128-155, 2022.
DARCHINIAN, FAHIMEH ; MAGNAN, MARIE-ODILE ; DE OLIVEIRA SOARES, Roberta . The construction of the racialized Other in the educational sphere: The stories of students with immigrant backgrounds in Montréal. Journal of Culture and Values in Education , v. 42, p. 52-64, 2021.
RUSSO, KELLY ; MAGNAN, MARIE-ODILE ; SOARES, Roberta . A pandemia que amplia as desigualdades: a Covid-19 e o sistema educativo de Quebec/Canadá. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 15, p. 1-28, 2020.
DE OLIVEIRA SOARES, Roberta . Ethnographie des classes d?accueil au secondaire en milieu montréalais. FORMATION ET PROFESSION (SAINTE-FOY) , v. 28, p. 127-130, 2020.
MAGNAN, MARIE-ODILE ; COLLINS, TYA ; PILOTE, ANNIE ; DE OLIVEIRA SOARES, Roberta . DISCURSO DE JOVENS PROVENIENTES DE GRUPOS MINORITÁRIOS SOBRE AS DESIGUALDADES ESCOLARES NO QUEBEC. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 11, p. 52-82, 2019.
FERREIRA, ANA CAROLINA TREVISAN CAMILO ; FERREIRA, ALLAN HERISON ; SOARES, Roberta de Oliveira . Caminhos para a pesquisa sociológica. PLURAL (SÃO PAULO. ONLINE) , v. 23, p. 156-161, 2016.
SOARES, R. ; MAGNAN, M.-O. ; LIU, Y. ; MELO, F. . Voices from Chinese International Students on Resources Offered by Montreal Universities. In: A. Kim; E. Buckner; J. M. Montsion. (Org.). International Students from Asia in Canadian Universities: Institutional Challenges at the Intersection of Internationalization, Racialization and Inclusion. 1ed.: Routledge, 2023, v. , p. 131-143.
SOARES, R. ; VALADE, V. . La diversité en éducation. Magazine Éducation Canada.
SOARES, R. . Du défi de classer les élèves en classe d?accueil. Magazine Acfas.
SOARES, R. . Understanding the accueil system in Quebec: information for parents about the placement procedures of immigrant students before and after the stay in the welcoming class in Montreal. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, R. . Inégalités scolaires au Québec. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAGNAN, M.-O. ; SOARES, R. . Prendre en compte ses privilèges dans une démarche d?équité et de justice sociale en éducation. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUSSO, K. ; SOARES, R. ; MAGNAN, M.-O. ; BORRI-ANADON, C. . Droit à la santé ou droit à l?éducation ? Inégalités en éducation pendant la première vague de la Covid-19 au Québec. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, Roberta de Oliveira . Primary and secondary adjustments at the Psychosocial Care Center (CAPS) institution. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, Roberta de Oliveira . Primary and secondary adjustments at the Psychosocial Care Center (CAPS) institution. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, Roberta de Oliveira . Adaptations primaires et secondaires à l'institution Centre de Soins Psychosociaux (CAPS). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Roberta de Oliveira . Adaptations primaires et secondaires à l'institution Centre de Soins Psychosociaux (CAPS). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Roberta de Oliveira . Ajustamentos primários e secundários na instituição Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Roberta de Oliveira . Ajustamentos primários e secundários na instituição Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Roberta de Oliveira . As interações sociais na instituição Centro de Atenção Psicossocial (CAPS): repensando desvio, controle social e estigma. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Roberta de Oliveira . As interações sociais na instituição Centro de Atenção Psicossocial (CAPS): repensando desvio, controle social e estigma. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ASSENSIO, C. B. ; SOARES, R. . Estigma - Erving Goffman. Enciclopédia de Antropologia. Universidade de São Paulo, 2022 (Verbete).
SOARES, R. ; GROSSI, S. ; ALVAREZ, M. C. . 18/05: Por uma sociedade sem manicômios. Núcleo de Estudos da Violência. Universidade de São Paulo, 2022 (Texto internet).
GISI, B. ; SOARES, R. . A ordem da interação: Discurso presidencial da American Sociological Association, 1982, 2019. (Tradução/Artigo).

Outras produções

ASSENSIO, C. B. ; SOARES, R. . Humanamente Fio Cruz : Washington Castilhos, Antropologia de A à Z. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SOARES, R. . Quartier Libre : Matéo Gaurrand-Paradot, Distanciel improvisé, anxiété exacerbée. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOARES, R. . 2. La Presse : Marie-Eve Morasse, Le nombre d?inscriptions d?élèves allophones en hausse. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOARES, R. . Le Devoir : Catherine Couturier, Accueillir, même en temps de pandémie. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RUSSO, K. ; SOARES, R. ; MAGNAN, M.-O. ; BORRI-ANADON, C. . Droit à la santé ou droit à l?éducation ? Inégalités en éducation pendant la première vague de la Covid-19 au Québec. 2020. (Relatório de pesquisa).

Prêmios

2024

Liste d?honneur du recteur, Université de Montréal.

2024

Bolsa de pesquisa de pós-doutorado, Fonds de recherche du Québec ? Société et culture (FRQSC).

2023

Bolsa de extensão, Université de Montréal.

2022

Bolsa de pesquisa de doutorado, Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (SSHRC).

2022

Bolsa de excelência, Chaire en relations ethniques, Université de Montréal.

2021

Bolsa de excelência, Faculté d?éducation, Université de Montréal.

2020

Prêmio Arsène David, Université de Montréal.

2020

Bolsa de pesquisa de doutorado, Fonds de recherche du Québec ? Société et culture (FRQSC).

2019

Bolsa de excelência do reitor, Faculté d?éducation, Université de Montréal.

2018

Bolsa de excelência, Faculté des sciences sociales, Université du Québec.

2016

Bols de pesquisa de mestrado, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ).

2014

Bolsa de iniciação científica, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - 2025

Centre universitaire de santé et de services sociaux

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Agente de pesquisa

2019 - 2024

Université de Montreal, UdeM

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora / Coordenadora de pesquisa

2022 - 2023

Université du Québec à Trois-Rivières

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de pesquisa

2014 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino

2011 - 2013

Células de Transformação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora administrativa / Agente comunitária

2009 - 2011

Educadores Sem Fronteiras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora administrativa / Professora

2006 - 2006

Escola da Família - Governo de SP

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Professora de inglês

2003 - 2008

Varias empresas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de administração