Talita de Oliveira

possui Bacharelado e Licenciatura em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999), Mestrado pelo Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003) e Doutorado em Letras (Estudos da Linguagem) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2012). Atualmente é professora titular do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (efetivo) do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). É docente do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais (PPRER) e do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN) na mesma instituição. É, também, bolsista de produtividade acadêmica da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ, Consórcio CEDERJ) e atua como coordenadora de disciplina no Curso de Tecnologia em Gestão de Turismo, modalidade EAD. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, Sociolinguística Interacional e Estudos Narrativos e Identitários de orientação interacional.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2008 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Educação e ascensão social: performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense
, Ano de obtenção: 2012. Liliana Cabral Bastos. Palavras-chave: Narrativas; Performance; ascensão social; educação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2000 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: RPG (Roleplaying Game): a aventura do letramento e da (re)construção de identidades sociais no contexto escolar
, Ano de Obtenção: 2003.Luiz Paulo da Moita Lopes.Palavras-chave: RPG (Roleplaying Game); Letramento; Identidades sociais; Narrativas.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Português e Inglês

1995 - 2000

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Organização de eventos

OLIVEIRA, T. ; CABRAL, M. A. M. ; BISPO, M. F. F. ; BARROS, G. G. A. ; CAMARA, I. M. ; MATTER, M. D. S. B. ; CALDAS, T. A. S. ; FONSECA, A. M. T. ; COSTA, S. L. S. ; GUIDA, A. A. ; GOMES, P. P. ; NOGUEIRA, J. B. A. M. ; OLIVEIRA, L. S. . 2o Encontro de língua portuguesa e literatura brasileira - a palavra como bandeira. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, T. ; BARROS, G. G. A. ; BISPO, M. F. F. ; CABRAL, M. A. M. ; COSTA, S. L. S. ; MATTER, M. D. S. B. ; CALDAS, T. A. S. ; NOGUEIRA, J. B. A. M. ; GOMES, P. P. ; SOARES, R. B. ; ZANI, M. A. P. ; CAMARA, I. M. ; FONSECA, A. M. T. . 1o Encontro de língua portuguesa e literatura brasileira - entre letras e outras tecnologias: cem anos de diálogos possíveis. 2017. (Outro).

OLIVEIRA, T. . Cine-debate com Vinicius de Moraes. 2013. .

OLIVEIRA, T. . As várias faces de Vinicius de Moraes: releituras. 2013. .

OLIVEIRA, T. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; MARTINEZ, M. A. . Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação (JIPP). 2013. (Outro).

OLIVEIRA, T. . Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação CEFET/RJ. 2012. (Outro).

OLIVEIRA, T. ; BIAR, L. A. ; BASTOS, L. C. . V Jornada de Estudos do Discurso. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, T. . I Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras. 2011. (Outro).

BASTOS, L. C. ; BIAR, L. A. ; OLIVEIRA, T. . IV Jornada de Estudos do Discurso. 2010. (Outro).

OLIVEIRA, T. . II Seminário do Projeto Salínguas. 1999. (Outro).

OLIVEIRA, T. . I Seminário do Projeto Salínguas. 1997. (Outro).

Participação em eventos

12o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. "Ela é negra, ela é mestra": performances narrativas/identitárias de mulheres negras na pós-graduação. 2019. (Congresso).

Language in the media: mediatising resistance. Aspectos da branquitude e os atravessamentos da amabilidade artificiosa na mídia televisiva. 2019. (Congresso).

68th Annual LRA Conference. Voices from the terminal station: narrative performances of race and activism in the Baixada Fluminense. 2018. (Congresso).

III Seminário Internacional em Memória Social.Estudos narrativos e produção de conhecimento em relações étnico-raciais. 2018. (Seminário).

X COPENE - Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. "Aí a pessoa foi fechando o portão e eu fui morrendo por dentro": dor, desproteção, paralisia e inexistência em narrativas de racismo. 2018. (Congresso).

13o Mundo de Mulheres e Fazendo Gênero 11. Linguagem, dominação e racismo: branquitude e amabilidade artificiosa na mídia televisiva. 2017. (Congresso).

18o Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA. Negrxs dizeres, negrxs movimentos: identidade, racismo e interseccionalidade em narrativas de mulheres negras. 2017. (Congresso).

1o Encontro de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Entre letras e outras tecnologias: cem anos de diálogos possíveis."Aí a pessoa foi fechando o portão e eu fui morrendo por dentro": dor, desproteção, paralisia e inexistência em narrativas de racismo. 2017. (Encontro).

ASWAD's 9th Biennial Conference. "Eu demorei para perceber muito quando eu sofria, até que um dia...": racismo, interseccionalidade e redescrição identitária em narrativas de mulheres negras. 2017. (Congresso).

Colóquio Internacional África-Brasil. 2016. (Outra).

I Colóquio Raça e Interseccionalidades.Roda de conversa Raça e gênero: intersecções contemporâneas. 2016. (Outra).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão CEFET/RJ.Mesa redonda: O papel da internet na educação. 2016. (Outra).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão CEFET/RJ.Mesa redonda: Relações étnico-raciais no cotidiano da educação básica: perspectivas da Rede UJIMA. 2016. (Outra).

X Jornada de Estudos do Discurso.Sessão coordenada: Interação e discurso na contemporaneidade III: discurso político. 2016. (Outra).

16th International Conference of Historical Geographers.Worlds of words: the construction of historical geography's lexicon in The Dictionary of Human Geography. 2015. (Outra).

Congresso Internacional Linguagem e Interação III. Da trajetória de negativas à redescrição identitária: projeto e campo de possibilidades em performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. 2015. (Congresso).

GT Práticas Identitárias na Linguística Aplicada da ANPOLL. 2013. (Encontro).

II Seminário Educação e Contemporaneidade.Sessão coordenada 5. 2013. (Seminário).

VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Educação e ascensão social: performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. 2013. (Congresso).

X CBLA (Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada). Educação e ascensão social: performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. 2013. (Congresso).

II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica: Democratização, Emancipação e Sustentabilidade."Letramento(s) e Práticas Educacionais no CEFET/RJ: consciência crítica sobre a linguagem, a vida social e o papel do professor de línguas". 2012. (Outra).

III Pensando Áfricas e Suas Diásporas e I Encontro de Antropologia e Educação. GT Relações Etnicorraciais, projetos e pesquisas (coordenação). 2012. (Congresso).

Queering Paradigms 4. 2012. (Congresso).

Semana de Extensão 2012.Star Trek: Media et Scientia - meios de comunicação de massa e interdisciplinaridade. 2012. (Outra).

VI Jornada de Estudos do Discurso.Sessão coordenada 5. 2012. (Outra).

18o InPLA. "Valeu a pena ficar reprovado!": narrativas de ascensão social e a construção identitária de alunos de rede pública federal na Baixada Fluminense. 2011. (Congresso).

GT Práticas Identitárias na Linguística Aplicada da ANPOLL. 2011. (Encontro).

IX CBLA (Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada). Sacrifício, mérito e ascensão social na performance narrativa/identitária de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. 2011. (Congresso).

VI SIGET - VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Animal Farm: interdisciplinaridade e letramento ideológico através do gênero literário. 2011. (Simpósio).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. "É um milagre!": performances narrativas sobre o inusitado e o êxito no processo seletivo para o CEFET/RJ. 2010. (Congresso).

Semana de Extensão - CEFET/RJ.O CEFET/RJ (UnED Nova Iguaçu) e as mudanças nos aspectos sócio-educacionais da Baixada Fluminense. 2010. (Outra).

X Seminário Salínguas."Valeu a pena ficar reprovado!": performances narrativas sobre o fracasso e a responsabilidade no CEFET/RJ. 2010. (Seminário).

17o InPLA. "Pra uma aula qualquer, há um professor qualquer": performance identitária, envolvimento e construção da factualidade em narrativas institucionais. 2009. (Congresso).

Seminário Educação, Sexualidade, Gênero e Diversidade. 2009. (Seminário).

XV Seminário de Teses em Andamento.Performances narrativas e a construção da identidade institucional do CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu). 2009. (Seminário).

I Encontro Nacional de Linguagem e Identidade. 2008. (Encontro).

Temores contemporâneos: ameaças, medos e riscos reais e imaginários.RPG e o medo da diferença. 2008. (Encontro).

16o InPLA. "Isso é uma bicha, não é uma mulher": posicionamentos identitários de gênero no RPG (Roleplaying Game). 2007. (Congresso).

Educação de Jovens e Adultos: currículos e práticas educativas.O papel do professor de língua materna e língua estrangeira: ação política e reflexiva. 2007. (Oficina).

I CONEL - Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem.Conteúdos midiáticos sobre padrões de beleza: ressignificando a sala de aula de línguas. 2007. (Outra).

29a Reunião da ANPED. 2006. (Outra).

II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade.De Daniella Cicarelli a Lara Croft: letramento e (re)construção de identidades sociais no RPG (Roleplaying Game). 2006. (Simpósio).

IV Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. 2005. (Encontro).

14o InPLA.RPG (Roleplaying Game): a aventura do letramento e da (re)construção de identidades sociais no contexto escolar. 2004. (Simpósio).

III Simpósio de RPG e Educação.RPG (Roleplaying Game): a aventura do letramento e da (re)construção de identidades sociais no contexto escolar. 2004. (Simpósio).

13o InPLA.RPG (Roleplaying Game): comunidades de prática, letramentos e identidades sociais no contexto escolar. 2003. (Simpósio).

Fórum Social Mundial. 2003. (Outra).

História abertas: I simpósio de RPG em Educação. 2003. (Simpósio).

VII Seminário do Projeto Salínguas.Aventurando-se nas narrativas orais coletivas do RPG (Roleplaying Game): letramento e construção de identidades sociais no contexto escolar. 2003. (Seminário).

12o InPLA.Malucos, demônios ou dançarinos? - narrativas e construção social da identidade de jogadores de RPG na escola. 2002. (Simpósio).

Encontro Internacional Fazendo Gênero V - Feminismo como Política. 2002. (Encontro).

VI Seminário do Projeto Salínguas.RPG (Roleplaying Game): a aventura do letramento e a construção social das identidades. 2002. (Seminário).

11o InPLA. 2001. (Simpósio).

Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade.Coordenação de sessão. 2001. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Qual é a moral da história? Letramento e imposições institucionais na sala de aula de leitura em LM. 2001. (Congresso).

V Seminário do Projeto Salínguas."Eles são uns amores": a interação em sala de aula e a questão do sucesso escolar. 2001. (Seminário).

IV Seminário do Projeto Salínguas.Choques de expectativas na sala de aula de espanhol como LE: um estudo de caso. 2000. (Seminário).

II Encontro de Profissionais de Ensino. 1999. (Encontro).

III Seminário do Projeto Salínguas.Conversação é garantia de simetria interacional? - um estudo sobre o controle do discurso de sala de aula pelo professor. 1999. (Seminário).

II Seminário do Projeto Salínguas.Clube da Luluzinha vs. Clube do Bolinha: domínio interacional e construção social de gênero em sala de aula. 1999. (Seminário).

IX Congresso da ASSEL-Rio. O controle do discurso pelo professor em sala de aula de conversação em inglês como língua estrangeira. 1999. (Congresso).

8o InPLA.Relações de poder: posições ocupadas por professor e alunos na construção social do discurso e da identidade. 1998. (Simpósio).

VIII Congresso da ASSEL-Rio. Clube da Luluzinha vs. Clube do Bolinha: domínio interacional e construção social de gênero em sala de aula. 1998. (Congresso).

VII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 1998. (Encontro).

XX Jornada de Iniciação Científica.Clube da Luluzinha vs. Clube do Bolinha: domínio interacional e construção social de gênero em sala de aula. 1998. (Outra).

I Seminário do Projeto Salínguas.Relações de poder: posições ocupadas por professor e alunos na construção social do discurso e da identidade. 1997. (Seminário).

VII Congresso da ASSEL-Rio. Relações de poder: posições ocupadas por professor e alunos na construção social do discurso e da identidade. 1997. (Congresso).

VI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Perguntas em sala de aula: o controle do discurso pelo professor em aula de leitura em língua materna. 1997. (Encontro).

XIV ENPULI. 1997. (Encontro).

XIX Jornada de Iniciação Científica.Relações de poder: posições ocupadas por professor e alunos na construção social do discurso e da identidade. 1997. (Outra).

VI Congresso da ASSEL-Rio. Perguntas em sala de aula: o controle do discurso pelo professor em aula de leitura de língua materna. 1996. (Congresso).

V Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.O papel da Lingüística Aplicada no Currículo de Letras. 1996. (Encontro).

XVIII Jornada de Iniciação Científica.Perguntas em sala de aula: o controle do discurso pelo professor em saula de leitura de língua materna. 1996. (Outra).

IV Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 1995. (Simpósio).

V Congresso da ASSEL-RIO. Ana Terra: análise lingüística e extra-lingüística dos aspectos literários e televisivos apresentados pela obra de Érico Veríssimo. 1995. (Congresso).

XVI Semana de Estudos Clássicos. 1995. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Marco Antonio Rodrigues de Souza

SANTOS, M. F. L.; OLIVEIRA, M. R. G.;OLIVEIRA, T.. ?Mãe de bixa?: racismo e sexismo na novela "O outro lado do paraíso". 2023. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Juliana Gama de Brito Assumpção

SAMYN, H. M.;OLIVEIRA, T.; LIMA, F. L.. Práticas literárias, feminismos zineiros: Nós, as poetas! e os papéis dos fanzines. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Julia dos Santos Moraes

SILVA, L. M.; CARDOSO, J. S.;OLIVEIRA, T.. Olhar para o passado e ressignificar o presente: práticas e materiais antirracistas em língua inglesa. 2023. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Danielle da Silva Martins

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, M. B. A.;OLIVEIRA, TALITA. ?Foi nesse chão que me criei?: Letramentos baluartes da Galeria da Velha Guarda do G.R.E.S Unidos do Viradouro. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Eduarda Paixão Coelho

BIAR, L. A.; ARAUJO, E. P.;OLIVEIRA, TALITA; BASTOS, L. C.. "É uma despesa muito grande, que eu tenho um pouco de medo de assumir": o medo de ser mãe e sua relação com o sistema capitalista. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Douglas Firmino dos Santos

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.; BASTOS, L. C.; ORTON, N.. Identidades em (trans)formação: Análise de narrativas testemunhais do programa Vício Tem Cura. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Clécio Cardoso Santos

CUKIERMAN, H. L.; ALVEAR, C. A. S.; ROSA, K. D.; CUNHA JUNIOR, H.;OLIVEIRA, T.; OLIVEIRA, P. R.. ?Tem gente que nem entende o que a gente está fazendo, ainda": a emergência do ativismo digital antirracista no Brasil. 2022. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Evandro Silva Gomes

SOUZA, M. L.; LIMA, N. S. R.;OLIVEIRA, T.. Juventude negra e mercado de trabalho: as principais barreiras na busca por um emprego na perspectiva de egressos do Jovem Aprendiz da Pastoral do Menor. 2022. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: SINARA RUBIA FERREIRA

OLIVEIRA, T.; PASSOS, M. C. P.; BORGES, R. C. S.. Letramentos de inspiração griô: contação de histórias e literatura infantojuvenil negra por uma educação antirracista. 2022. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Larissa de Souza Ferreira de Morais

ARRUDA, D. O.; MARIANI, M. A. P.;OLIVEIRA, T.. A importância do movimento negro na política externa entre Brasil-África a partir da gestão do Ex-Presidente Lula (2003-2011). 2022. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Jaqueline dos Santos Rocha

SANTOS, E. J.; FREIRE, S. B. S.; TEIXEIRA, V. R.;OLIVEIRA, T.. Andarilha de si: o legado negro de Carolina Maria de Jesus nos sambas de ?Quarto de Despejo?. 2022. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Dandara de Oliveira Ramos

GIORGI, M. C.; VARGENS, D. P. M.; ANTUNES, V. C.;OLIVEIRA, T.. Representatividade importa sim! A importância do afroletramento na formação do pequeno leitor. 2022. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Juliana Leme Varajão Portugal

GATTO, E. G.;OLIVEIRA, T.; LEITE, R. R.; CAMARA, R. C. Z.. Oficina de Lettering: um resgate estético pelo desenho personalizado das palavras. 2022. Dissertação (Mestrado em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Paula Fernandes Teixeira

BASTOS, L. C.; LIMA, F. F.;OLIVEIRA, T.; RIBEIRO, B. M. T.. "Eu posso morar no morro / mas eu não devo nada a ninguém": a construção identitária e a significação da realidade em narrativas de adolescentes atendidos por um programa social federal. 2021. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucas Leitão dos Santos Costa

OLIVEIRA, T.; NOYAMA, S.; PEREIRA, T. S.. Gramáticas da existência: experiência e palavra no ensino de Filosofia. 2021. Dissertação (Mestrado em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Jorge Márcio do Nascimento

OLIVEIRA, T.; LOPES, A. C.; MARTINS, C. H. S.. Blacks, bondes e bailes: narrativas e identidades no ambiente funk. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Natália Barreto Félix da Silva

OLIVEIRA, T.; SOUZA, A. L. S.; SOUZA, M. L.. Letramentos marginais e construção de identidades negras na escola a partir da ótica do slam. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Priscila Maria de Barros

SOVIK, L. R.; SILVA, R. M. B.;OLIVEIRA, T.. ?Se levanta povo, cativeiro se acabou? - a construção de identidades negras a partir das danças populares: um estudo sobre a Companhia de Aruanda. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Claudia Simone dos Santos Oliveira

SANTOS, E. J.;OLIVEIRA, T.; LIMA, F.; PASSOS, R. G.; SANTOS, B.. Que maluquice é essa? Escrevivência preta cênica: corporalmente, mulheres negras, saúde mental no Teatro das Oprimidas. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Gabriela dos Santos Coutinho

OLIVEIRA, T.; LOPES, A. C.; ARRUDA, D. O.. Narrativas de intelectuais negras/os e letramento racial ? a atuação do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do Colégio Pedro II. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Viviane dos Santos Cavalcanti

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.; LIMA, F. F.; PINHEIRO, D. O. R.. Magistério e conflitos urbanos: narrativas e posicionamentos discursivos de professores em contextos marcados por violência. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Evelyn Melo da Silva

MARTINS, C. H. S.;OLIVEIRA, T.; SACRAMENTO, M. P.. Educação popular negra: um estudo a partir da relação da juventude negra com o jongo no Morro da Serrinha. 2019. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Heloise da Costa Silva

MARTINS, C. H. S.;OLIVEIRA, T.; SANTOS JUNIOR, R. N.. O Projeto Entrelivros: (Re)construindo identidades negras a partir da afroperspectividade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Sonia Regina Rosa de Oliveira Dias de Jesus

MULLER, T. M. P.;OLIVEIRA, T.; PASSOS, M. C. P.; OLIVEIRA, K. R.; SILVA, F. F.. A literatura infantil afro-brasileira como letramento racial e fortalecimento das identidades negras: uma narrativa autobiográfica. 2019. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Diego Santos Francisco

MARTINS, C. H. S.;OLIVEIRA, T.; PEREGRINO, M. D.; SACRAMENTO, M. P.. Ser jovem negro/a no Rio de Janeiro: a perspectiva de jovens fluminenses no TEDx. 2019. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Maria Cléa Diniz

SANTOS, S. B.;OLIVEIRA, T.; GOMES, J. D.; BRENNNER, A. K.. Narrativas escolares de alunas negras, na EJA, em Duque de Caxias - uma perspectiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Pereira da Silva

BORGES, R. C. S.;OLIVEIRA, T.; VICTORIO FILHO, A.. Super-heróis negros e negras: referências para a educação das relações étnico-raciais e ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. 2018. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Carolina Angélica Ferreira Netto

OLIVEIRA, T.; SILVA, L. M.; SACRAMENTO, M. P.. Por uma educação antirracista: o teatro do oprimido como ferramenta de percepção e transformação da realidade de meninas negras. 2018. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Rodrigo Neres da Silva Mamede

OLIVEIRA, T.; FERNANDEZ, R. L.; SOUZA, M. L.; AMARAL, A. F. G.. Negro no campo, branco no comando: técnicos negros de futebol e questões raciais. 2018. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Samanta dos Santos Alves

OLIVEIRA, T.; MARTINS, C. H. S.; SANTOS, S. B.. Letramento racial crítico e práticas educacionais no ensino fundamental do município do Rio de Janeiro: a formação continuada de professores da sala de leitura e suas narrativas. 2018. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Aline Souza do Nascimento

OLIVEIRA, S. S. R.;OLIVEIRA, T.; RIBEIRO, A. P. P. G. A.. Museu Vivo do São Bento: um diálogo com as memórias negras na construção de novas narrativas sobre a cidade de Duque de Caxias. 2018. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Sílvio Antônio Cardoso de Castilho

PINTO, F. G.;OLIVEIRA, T.; SANTANA, N. M. C.; MORAES, F. J. D.. O ensino de filosofia nos cursos de ensino médio integrado do CEFET/RJ. 2018. Dissertação (Mestrado em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: João Paulo Carneiro

SOUZA, M. L.; COSTA, W.;OLIVEIRA, T.. Ensino de História: possibilidades e desafios na perspectiva das relações étnico-raciais no caderno de avaliação do Saerjinho. 2017. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Rosalia de Moraes Romão da Silva

GIORGI, M. C.; PASSOS, P.; VARGENS, D. P. M.;OLIVEIRA, T.. De "café com leite" a negra: africanidades, discurso e construção de abordagens identitárias positivas em aulas de História. 2016. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Natasha Fernandes Mendes Brasil

OLIVEIRA, T.; ROCHA, L. L.; ALMEIDA, F. S.. O velho novo Colégio Pedro II: a lei 10639/03 e os documentos da área de Português e Literatura. 2016. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Bruno Sergio Scarpa Monteiro Guedes

OLIVEIRA, T.; LAMEGO, M. A.; SOUZA, M. L.. A lei 10.639/2003 e o ensino de História no município de Nilópolis a partir do olhar docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Fábio Justino do Nascimento

BORGES, R.; QUINTANA, E.;OLIVEIRA, T.. Sete jovens numa casa de umbanda: construção e afirmação de identidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: ROSANA CÉLIA MOTA DE MELLO

BARRETO, M. R. N.; SANTOS, S. B.; LAMEGO, M. A.;OLIVEIRA, T.. Meninas negras no cotidiano escolar: trajetórias e horizonte de possibilidades numa perspectiva (auto)biográfica. 2016. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: ETYELLE PINHEIRO DE ARAUJO

BASTOS, L. C.; BIAR, L. A.; CARVALHO, M. A. R.;OLIVEIRA, T.; NOBREGA, A. N. A.. "Não tá acontecendo nada e eles passam pra tocar um terror"- repressão policial e construções identitárias em narrativas de manifestantes de junho de 2013. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Márcia de Souza Lengruber Lobosco

OLIVEIRA, T.; BIAR, L. A.; SILVA JUNIOR, A. F.; ALMEIDA, F. S.. Trajetórias de professoras negras no município de Nova Friburgo: narrativas e memórias. 2015. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Daniele Fernanda Feliz Moreira

OLIVEIRA, F.; PATROCINIO, P. R. T.;OLIVEIRA, T.. Educação e texto literário: inscrições afro-brasileiras na literatura. 2014. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Ronaldo Pimentel Baptista

GIORGI, M. C.; PASSOS, P.;OLIVEIRA, T.; PORTUGAL, A. D.. A construção da identidade do negro através da pastoral afro-brasileira e do discurso da campanha da fraternidade de 1988. 2014. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Maria Marques

COSTA, S. L. S.; BARRETO, M. R. N.;OLIVEIRA, T.; GASPARELLI JUNIOR, L.. Lendas de Exu sob os holofotes da Educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Patricia Gabrielle Oliveira Rodrigues

BORGES, R.; RATTS, A. J. P.;OLIVEIRA, T.. Corpos em movimento, educação em questão: a trajetória escolar das travestis negras. 2014. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: José Ricardo D'Almeida

BORGES, R.; GIORGI, M. C.;OLIVEIRA, T.; DEUSDARA, B. R.. O estereótipo do negro na telenovela Avenida Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Barbara Venosa

BASTOS, L. C.; BIAR, L. A.; MILLER, I. K.;OLIVEIRA, TALITA; GIORGI, M. C.. Linguagem corpo marcado: ações e contra-ações discursivas em relatos de parto. 2024. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: André Luiz dos Passos

MILLER, I. K.; NOBREGA, A. N. A.; BASTOS, L. C.; COSTA, R. P.;OLIVEIRA, T.; SILVA FILHO, O. S.. Adoção inter-racial de crianças mais velhas e de adolescentes: reflexões sobre a construção de emoções em narrativas de pais brancos acerca do racismo. 2024. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Alvaro Monteiro Carvalho

SILVA, D. N. E.; FABRICIO, B. F.; MELO, G. C. V.; LEWIS, E. S.; MAIA, J. O.;OLIVEIRA, T.. ?Sem vergonha é você que tá com ele até hoje?: a metapragmática do silêncio de casos de violência contra a mulher na cidade de Valença/RJ. 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lêda Maria Vieira Boaventura

RIBEIRO, T. O.; FABRICIO, B. F.; LOPES, A. C.; LOPES, L. P. M.; MELO, G. C. V.;OLIVEIRA, T.. Branquitude à brasileira: a fragilidade branca e o discurso da democracia racial em conversas sobre racismo na escola. 2020. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro da Silva Gomes Cristóvão

BASTOS, L. C.; CANDAU, V. M. F.; BIAR, L. A.; FABRICIO, B. F.; PASSAMANI, G. R.; FREITAS, L. G.;OLIVEIRA, T.. Negociações com o armário: homossexualidades e estigma em narrativas de história de vida. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Júlio Guedes Pinto

GAGO, P. C.; BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.; VIEIRA, A. T.; ROCHA, L. F. M.. Práticas de apurar crimes em interrogatórios policiais: uma abordagem da análise da conversa etnometodológica. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Carlos Gustavo Camillo Pereira

BASTOS, L. C.; BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.; LEWIS, E. S.. O trabalho voluntário com refugiados a partir de múltiplos olhares: a negociação de entendimentos em narrativas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Cleide Maria de Mello

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.; MELO, G. C. V.. ?Eu não entrevisto negros?: Análise de discursos (anti)racistas para letramento racial em empresas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

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SILVEIRA, A. F. S. E.; NAZARIO, G. A.;OLIVEIRA, TALITA DE. As transformações culturais da população quilombola e as religiões cristãs: um estudo de caso do Quilombo Caveira Botafogo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Ilca Maria do Carmo

ARRUDA, D. O.; SANTOS, M. P. A.;OLIVEIRA, T.. A política de atenção integral à saúde das pessoas com doença falciforme do Estado do Rio de Janeiro: uma avaliação centrada nos direitos reprodutivos de mulheres negras. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Natalia Francisconi Lacerda Cruz

ARRUDA, D. O.; VIEIRA, J. J.;OLIVEIRA, T.. A atuação das comissões de heteroidentificação da UFRJ: um olhar a partir da reserva de vagas para pessoas negras nos concursos para cargos técnico-administrativos em educação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Juliana Gama de Brtio Assumpção

SAMYN, H. M.;OLIVEIRA, T.; LIMA, F. L.. Manifestações literárias, feminismos zineiros: entre os papéis dos fanzines de Nós, as poetas!. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle da Silva Martins

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, M. B. A.;OLIVEIRA, T.. Letramentos baluartes: A Galeria da Velha Guarda do G.R.E.S Unidos do Viradouro e os saberes carnavalescos que habitam as frestas da reexistência nas escolas de samba do Rio de Janeiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Cristina de Mattos Motta

OLIVEIRA, T.; SANTOS, S. B.; SOUSA, P. P. A.. Narrativas, memórias e efeitos do racismo sofrido na escola na construção identitária de mulheres negras mais velhas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Jaqueline dos Santos Rocha

SANTOS, E. J.; BARROS, S.;OLIVEIRA, T.. Carolina cancionista: legado negro e reinvenção da vida nos sambas de "Quarto de Despejo". 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Evandro Silva Gomes

SOUZA, M. L.; LIMA, N. S. R.;OLIVEIRA, T.. Desafios da inclusão do jovem negro no mercado de trabalho: a trajetória dos egressos do Programa Jovem Aprendiz da Pastoral do Menor. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Gabriela dos Santos Coutinho

OLIVEIRA, T.; FERREIRA, A. J.; BORGES, R. C. S.. O NEABI como agência de letramento racial da comunidade escolar ? potencialidades, desafios e tensões no Colégio Pedro II. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Juliana Leme Varajão Portugal

GATTO, E. G.;OLIVEIRA, T.; LEITE, R. R.; CAMARA, R. C. Z.. Oficina de Lettering: um resgate estético pelo desenho personalizado das palavras. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Michelle dos Santos Morgado

SANTOS, S. B.;OLIVEIRA, T.; ESTEVES, P. S. M.. Olhares sobre a política educacional do Colégio AIACOM e suas relações com as questões étnico-raciais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ingrid da Silva Ferreira

BERTOLI, P. P.; MARQUES-SHAFER, G.;OLIVEIRA, T.. Letramento digital: novos desafios para o ensino de Língua Portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jorge Márcio do Nascimento

OLIVEIRA, T.; LOPES, A. C.; MARTINS, C. H. S.. Do funky ao funk: narrativas de lutas e resistência negra. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Natália Barreto Félix da Silva

OLIVEIRA, T.; SOUZA, A. L. S.; SOUZA, M. L.. Letramentos marginais e a construção de identidades negras na escola a partir da ótica do Slam. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Lucas Leitão dos Santos Costa

OLIVEIRA, T.; PEREIRA, T. S.; NOYAMA, S.. Gramáticas da existência: experiência e palavra no ensino de Filosofia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Priscila Maria de Barros

SOVIK, L. R.; SILVA, R. M. B.;OLIVEIRA, T.. Construção de identidades negras a partir das danças populares: um estudo de caso sobre a Companhia de Aruanda. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Dilmar Nascimento

BARBOSA, R. M.; JOURDAN, C.;OLIVEIRA, T.. O sentido de uma universidade indígena. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Erica Portilho

CUNHA, E. L.; TAVARES, J. C. S.;OLIVEIRA, T.; MORAIS, V. M.. Matriarcado africana; narrativas cruzadas: do ventre negro ao Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Maria Cléa Diniz

SANTOS, S. B.;OLIVEIRA, T.; GOMES, J. D.; BRENNNER, A. K.. Narrativas escolares de alunas negras, na EJA, em Duque de Caxias - uma perspectiva (auto)biográfica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sonia Regina Rosa de Oliveira Dias de Jesus

MULLER, T. M. P.; PASSOS, M. C. P.; OSWALD, M. L. M. B.;OLIVEIRA, T.. Entre palmas e vaias: a história de vida da escritora Sonia Rosa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Bárbara Maria Mourão Furtado

MULLER, T. M. P.; OLIVEIRA, I. B.;OLIVEIRA, T.. As relações étnico-raciais e a formação de professores: táticas e redes de conhecimento no cotidiano escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Evelyn Mello da Silva

MARTINS, C. H. S.;OLIVEIRA, T.; SACRAMENTO, M. P.. O jongo e as trajetórias de jovens negros/as no Morro da Serrinha. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Fabio Borges do Rosário

OLIVEIRA, T.; SOLIS, D. E. N.; PEREIRA, T. S.. A formação dos professores de Filosofia e a legislação antirracista. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Angelo Marcio da Silva

OLIVEIRA, T.; SACRAMENTO, M. P.; MARTINS, C. H. S.. O jongo de Mambucaba em Angra dos Reis, RJ: patrimônio familiar e cultural brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Priscilla Teodósio da Silva

OLIVEIRA, T.; OLIVEIRA, J. P.; BORGES, R. C. S.. Percepções da branquidade e das relações raciais no telejornalismo local: o caso do RJ-móvel. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Rodrigo Neres da Silva Mamede

OLIVEIRA, T.; SOUZA, M. L.; FERNANDEZ, R. L.; AMARAL, A. F. G.. Negro dentro, branco fora: narrativas construidas sobre tecnicos negros de futebol no Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Carolina Angélica Ferreira Netto

OLIVEIRA, TALITA; SILVA, L. M.; SACRAMENTO, M. P.. Por uma educação antirracista: o Teatro do Oprimido como ferramenta de percepção e transformação da realidade de meninas negras. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Samanta dos Santos Alves

OLIVEIRA, T.; MARTINS, C. H. S.; SANTOS, S. B.. Relações étnico-raciais e práticas educativas no Ensino Fundamental do Município do Rio de Janeiro: a formação continuada de professores da sala de leitura e suas narrativas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Fernanda Pereira da Silva

BORGES, R. C. S.;OLIVEIRA, T.; VICTORIO FILHO, A.. Super-heróis negros: referências para a educação das relações étnico-raciais, história e cultura afro-brasileira e africana. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: João Paulo Carneiro

SOUZA, M. L.; COSTA, W.;OLIVEIRA, T.. Possibilidades, desafios e negações das relações étnico-raciais no caderno de avaliação Saerjinho. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: ROSANA CÉLIA MOTA DE MELLO

BARRETO, M. R. N.; SANTOS, S. B.;OLIVEIRA, T.; LAMEGO, M. A.. Meninas negras no cotidiano escolar - trajetórias e horizonte de possibilidades numa perspectiva autobiográfica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Elza Aparecida Feliciano

SILVA, J. A. F.;OLIVEIRA, T.; NEVES, A. M. C.; PEREIRA, T. S.. O ensino de filosofia como convite à experiência do pensamento conceitual e os recursos didáticos como facilitadores deste pensar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Sílvio Antônio Cardoso de Castilho

PINTO, F. G.; SANTANA, N. M. C.;OLIVEIRA, T.; MORAES, F. J. D.. Atuação do professor de Filosofia nos cursos técnicos integrados no CEFET/RJ e sua importância na formação integral dos alunos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Bruno Sergio Scarpa Monteiro Guedes

OLIVEIRA, T.; LAMEGO, M. A.; SOUZA, M. L.; ALMEIDA, F. S.. Nilópolis: questionamento e análise sobre a construção da identidade do negro na escola, após a implementação da lei 10.639/2003. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Rosalia de Moraes Romão da Silva

GIORGI, M. C.; PASSOS, P.; VARGENS, D. P. M.;OLIVEIRA, T.. 'A África de Áfrico': construção de identidade negra de alunos em escola de ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Natasha Fernandes Mendes

OLIVEIRA, T.; ROCHA, L. L.; ALMEIDA, F. S.. Mudanças e permanências: os efeitos da lei 10.639/03 para o Colégio Pedro II. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Célia Machado Guimarães e Souza

OLIVEIRA, T.; BIAR, L. A.; PASSOS, P.; GIORGI, M. C.. Ações afirmativas na rede federal de educação tecnológica: o caso do município de Angra dos Reis. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Márcia de Sousa Silva Lengruber Lobosco

OLIVEIRA, T.; BIAR, L. A.; SILVA JUNIOR, A. F.; ALMEIDA, F. S.. Trajetórias de professoras negras no município de Nova Frigurgo - narrativas e memórias. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Ronaldo Pimentel Baptista

GIORGI, M. C.; PASSOS, P.;OLIVEIRA, T.; PORTUGAL, A. D.. A invenção da "África" e do "negro" através dos discursos de criação da Pastoral Afro-brasileira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Patrícia G

BORGES, R.; MELO, G. C. V.;OLIVEIRA, T.. Oliveira Rodrigues. Travestis negras na escola: cor, corpo e sexualidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Daniele Fernanda Feliz Moreira

OLIVEIRA, F.; PATROCINIO, P. R. T.;OLIVEIRA, T.. Educação e texto literário: inscrições afro-brasileiras na literatura marginal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Suzana Maria Senandes de Oliveira

ARAUJO, V. S. F.;OLIVEIRA, T.. As representações intertextuais nas propagandas da rede Hortifruti: uma análise sobre o contexto publicitário. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Vanessa Monteiro Castro

ANDRADE, V. A.;OLIVEIRA, T.. Letramento(s) e educação ambiental: um diálogo possível na escola pública. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Márcia Verena Firmino de Paula

ANDRADE, V. A.;OLIVEIRA, T.. A leitura de imagens: um novo olhar no contexto do letramento. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Rovane Jorge de Oliveira Guimarães

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.. Estratégias de argumentação no discurso crítico teatral. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Margareth Washington de Sousa

DIB, A. P.;OLIVEIRA, T.. Práticas de letramento no contexto religioso. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Vandcleide Monteiro da Silva

CRISTÓVÃO, L. G. S.;OLIVEIRA, T.. Teoria Queer e performatividade de gênero: desconstruindo mitos biologizantes em uma aula de Ciências. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Danielle Ferreira de Oliveira

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.. Impeachment ou golpe? Uma análise sobre o processo de designação adotado pela mídia brasileira ao noticiar a deposição de Fernando Lugo da presidência do Paraguai. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Emiliana Gomes Borges

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.. Análise de necessidades no contexto profissional: o uso da língua inglesa na área técnica de Segurança do Trabalho. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Tânia Pereira da Luz

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.. Gêneros textuais na Cibercultura: O caso dos ?Memes?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Paula Schaustz Silva

CRISTÓVÃO, L. G. S.; AZEVEDO, S. C. B.;OLIVEIRA, T.. A construção da identidade homoafetiva no espaço escolar: uma história de vida. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Contemporaneidade) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Rafaela dos Santos Alves

MARTINS, C. H. S.;OLIVEIRA, T.. A temática indígena na escola: a (des)construção da identidade através das práticas de letramento. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Patricia Gama Dias Correia

MARTINS, C. H. S.;OLIVEIRA, T.. A aplicação da lei 10639/2003 como prática pedagógica no espaço escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Luiz Henrique Moura de Oliveira

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.. A co-construção identitária na realização de narrativas pessoais em encontros de catequese. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Luciana Bryvio Brey de Oliveira

DIB, A. P.;OLIVEIRA, T.. A face oculta da mídia: concepções de letramento e discurso veiculadas na polêmica do livro didático. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Denise Reis

OLIVEIRA, F.;OLIVEIRA, T.. Letramento: memória e autoria. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Luciane Teixeira da Silva

DIB, A. P.;OLIVEIRA, T.. Letramento na escola bíblica dominical: prática social e discursiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Rogério Gonçalves da Silva / Tayanne de Souza de Lima

SANTOS, J. S. C.; MARQUES, C. N.;OLIVEIRA, T.. Turismo social: perspectivas do turismo no Sesc Nova Iguaçu. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Carlos Henrique Montes Gomes

SANTOS, J. S. C.; CORDEIRO, J. S. S.; MARQUES, C. N.;OLIVEIRA, T.. O Parque Natural Municipal de Nova Iguaçu e suas potencialidades turísticas no contexto do projeto Baixada Verde. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Adriana Barbosa da Silva Bernardo

SANTOS, J. S. C.; MARQUES, C. N.;OLIVEIRA, T.. Turismo cultural na região do Vale do Café (RJ): potencialidades do roteiro de fazendas históricas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: TUANE dos santos da cunha

SANTOS, J. S. C.; MARQUES, C. N.;OLIVEIRA, T.. Perspectivas do turismo e do lazer para os portadores de autismo: estudo de caso do projeto Sessão Azul. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Ana Luisa Pereira de Jesus Oliveira / Telma das Virgens

SANTOS, J. S. C.; NOGUEIRA, D. S.; XAVIER, M. C. L.;OLIVEIRA, T.. Turismo e acessibilidade: perspectivas e desafios no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Andreia Santos Salles Brasil / Isis Malafaia Franco

SANTOS, J. S. C.; NOGUEIRA, D. S.; XAVIER, M. C. L.;OLIVEIRA, T.. O museu judaico do Rio de Janeiro e suas potencialidades como atrativo turístico cultural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Muniz Alves da Silva / Sérgio Luís Xavier

SANTOS, S. L. O.; XAVIER, M. C. L.;OLIVEIRA, T.; CORDEIRO, J. S. S.. Tecnologia do turismo e os sites de avaliação de hospedagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Roberto Luiz do Nascimento / Wellington Estevão dos Santos

SANTOS, S. L. O.; CORDEIRO, J. S. S.; XAVIER, M. C. L.;OLIVEIRA, T.. A nova zona portuária e os impactos turísticos no Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Elimar Bernardo Braz

CHALFUN, S. V. S.; NOGUEIRA, D. S.;OLIVEIRA, T.; SANTOS, J. S. C.. Museu de imagens do inconsciente: loucura e arte na conjunção de encantos para os turistas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Wilza Severo dos Santos / Ana Caroline Santos da Costa Lima

SANTOS, S. L. O.; SANTOS, J. S. C.;OLIVEIRA, T.; CHALFUN, S. V. S.. Turismo e diversidade cultural: um olhar sobre a Feira de São Cristóvão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Victor Ferro

HOLZBACH, A. D.;OLIVEIRA, T.; CASTELLANO, M.. Ela é streamer: representatividade feminina em streams de League of Legends. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos de Mídia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Camila Alves dos Santos e Danielle Cristina Neves Padilha

SILVA JUNIOR, A. F.; SILVA, J. L.;OLIVEIRA, T.; OLIVEIRA, R. B. S.. Relação interpessoal entre turistas e residentes durante os megaeventos esportivos ocorridos no Rio de Janeiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Gabriel de Jesus Rodriguez

OLIVEIRA, T.; MARTINS, C. H. S.; SOUZA, M. L.. Representações carnavalescas: como nos vemos, somos vistos e nos apresentamos aos turistas no maior espetáculo da Terra. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Cássia de Léo Ferreira e Cláudia Teixeira Lemos

OLIVEIRA, T.; MARTINS, C. H. S.; SILVA JUNIOR, A. F.. Turismo cinematográfico e a influência nos destinos turísticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; SILVA JUNIOR, A. F.; PAULO, L. L.; SOARES, M. P.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Charlene Cidrini Ferreira Costa. 2024. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, TALITA; SILVA JUNIOR, A. F.; SOUZA, R. C. S. E.; DORIA, R. P.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Marcele Linhares Viana. 2023. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; SILVA JUNIOR, A. F.; SALGUEIRO, M. A. F. A.; ROCHA, D. O. S.; FERREIRA, R. S. S.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Luciana de Mesquita Silva. 2023. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; GLEIZE, L. P.; GADOTTI, F. A.; OLIVEIRA, D. N.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Aline Provedel Dib. 2022. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, D. N.; POSTINGHER, C. F.; OLEKSZYSZEN, D. N.;OLIVEIRA, T.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Fabrício Alexandre Gadotti. 2022. Instituto Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, T.; ROCHA, D. O. S.; PONTES JUNIOR, G. R.; GLAT, R.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Maria Cristina Giorgi. 2020. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; CARVALHO, A.; CASTRO, R. C.; ALMEIDA, A. T. S.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Bruno Fraga Fernandes. 2020. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

SOUZA, R. C.; FARIAS, C. V. V. N.; MALTA, F. R. S. S.; ROCHA, L. L.;OLIVEIRA, T.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Raquel Souza de Oliveira. 2020. Colégio de Aplicação da UFRJ.

GERHARDT, A. F. L. M.; COUTINHO, A. M. C. E. S.; SANTOS, L. W.;OLIVEIRA, T.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Claudia de Souza Teixeira. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

VARGAS, S. C. B.; SENRA, A. O.; COSTA, S. L. S.;OLIVEIRA, T.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Adjovanes Thadeu Silva de Almeida. 2019. Colégio Pedro II.

ROCHA, L. L.; QUEIROZ, M. S. C.; VEREZA, S. C.;OLIVEIRA, T.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Flávia Ribeiro Santoro Silva Malta. 2019. Colégio Pedro II.

OLIVEIRA, T.; VELLOSO, R. C.; FERNANDES, J. N.; COUTINHO, A. M. C. E. S.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Eduardo Augusto Giglio Gatto. 2019. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; SILVA, K. R. X.; MELLO, A. M.; SANTOS, J. O.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Carlos Henrique dos Santos Martins. 2019. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; VALENTE, A. C.; SOVIK, L. R.; RAMOS, G. M. A.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Roberto Carlos da Silva Borges. 2018. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

VIEIRA, E. M. S. F.; GONCALVES, C. A. V.; ALMEIDA, C. M. P.;OLIVEIRA, T.. Banca de avaliação do memorial docente para fins de promoção para classe titular de Liliane Machado. 2018. Colégio Pedro II.

OLIVEIRA, T.; BORGES, R.; OLIVEIRA, F.; BORBA, M.. Professor de 1o e 2o graus para o quadro permanente do CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu). 2005. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

GOMES, P. P.; CABRAL, M. A. M.;OLIVEIRA, T.; LIMA, M. S.. Concurso para alunos do Ensino Médio/Técnico do CEFET/RJ. 2019. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; NOGUEIRA, J. B. A. M.; FONSECA, A. M. T.; MARQUEZINI, V.. Concurso para alunos do Ensino Médio/Técnico do CEFET/RJ. 2018. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

BARROS, G. G. A.;OLIVEIRA, T.; GUIDA, A. A.; GOMES, P. P.. Concurso para alunos do Ensino Médio/Técnico do CEFET/RJ. 2015. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.; ABREU, V. A.; BISPO, M. F. F.. Processo seletivo do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Letramento(s) e Práticas Educacionais. 2013. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; BIAR, L. A.. Processo de seleção para Cursos de nível pós-médio do CEFET/RJ. 2013. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.; ABREU, V. A.. Processo seletivo do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Letramento(s) e Práticas Educacionais. 2012. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; BIAR, L. A.. Processo seletivo do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Letramento(s) e Práticas Educacionais. 2011. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.. Processo de Seleção para curso de Graduação no CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu) - Transferência Externa. 2010. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.. Processo de Seleção para curso de Graduação no CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu) - Transferência Externa. 2010.

OLIVEIRA, T.; MARQUEZINI, V.. Concurso para alunos do Ensino Médio/Técnico do CEFET/RJ. 2010. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.. Processo de Seleção para curso de Graduação no CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu) - Transferência Externa. 2009. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; MARQUEZINI, V.. Vestibular CEFET/RJ UnED de Nova Iguaçu. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

BORGES, R.;OLIVEIRA, T.. Vestibular CEFET/RJ. 2008.

OLIVEIRA, T.; BORGES, R.; OLIVEIRA, F.. Vestibular CEFET/RJ. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; BORGES, R.; VASCONCELLOS, M.. Concurso para alunos do Ensino Médio/Técnico do CEFET/RJ. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

OLIVEIRA, T.; REBELLO, K.; MARQUEZINI, V.. Vestibular CEFET/RJ UnED de Nova Iguaçu. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Orientou

Fernanda Araújo de Sousa

Letramento racial na biblioteca escolar infantil; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Felipe Pinheiro de Araújo

A depressão no ambiente escolar: reflexões filosóficas no campo existencial como forma de prevenção ao suicídio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Wellington Santos de Paula

Literaturas africanas e afro-brasileira na perspectiva bilíngue: construindo caminhos pluriversais para o negro surdo; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Azenclever Bruno dos Santos

Narrativas de estudantes quilombolas amazônicos/as de um Instituto Federal: entrelaçando raça, gênero e sexualidade; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Sabrina Ramos Silva

A Filosofia: libertação do pensamento crítico educacional; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Gabriela Gonçalves da Silva

Letramento de reexistencia na formacao em cinema: analise narrativas de jovens negras; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ; (Orientador);

Laura Luísa Correia de Queiroga

A influencia das midias sociais na reconstrucao de identidade da mulher negra; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Andréa Cristina de Mattos Motta

Narrativas, memórias e efeitos do racismo sofrido na escola na construção identitária de mulheres negras mais velhas; 2024; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

SINARA RUBIA FERREIRA

Letramentos de inspiração griô: contação de histórias e literatura infantojuvenil negra por uma educação antirracista; 2022; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Juliana Leme Varajão Portugal

Oficina de Lettering: um resgate estético pelo desenho personalizado das palavras; 2022; Dissertação (Mestrado em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Coorientador: Talita de Oliveira;

Jorge Márcio do Nascimento

Blacks, bondes e bailes: narrativas e identidades no ambiente funk; 2021; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Talita de Oliveira;

Natália Barreto Félix da Silva

Letramentos marginais e a construção de identidades negras na escola a partir da ótica do slam; 2021; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Talita de Oliveira;

Lucas Leitão dos Santos Costa

Gramáticas da existência: experiência e palavra no ensino de Filosofia; 2021; Dissertação (Mestrado em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Gabriela dos Santos Coutinho

Narrativas de intelectuais negras/os e letramento racial ? a atuação do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do Colégio Pedro II; 2021; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Claudia Simone dos Santos Oliveira

Que maluquice é essa? Escrevivência preta cênica: corporalmente, mulheres negras, saúde mental no Teatro das Oprimidas; 2021; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Coorientador: Talita de Oliveira;

Fabio Borges do Rosário

A formação dos professores de filosofia e a legislação antirracista; 2018; Dissertação (Mestrado em Filosofia e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Rodrigo Neres da Silva Mamede

Negro no campo, branco no comando: técnicos negros de futebol e questões raciais; 2018; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Samanta dos Santos Alves

Letramento racial crítico e práticas educacionais no ensino fundamental no município do Rio de Janeiro: a formação continuada de professores da sala de leitura e suas narrativas; 2018; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Carolina Angélica Ferreira Netto

Por uma educação antirracista: o teatro do oprimido como ferramenta de percepção e transformação da realidade de meninas negras; 2018; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Priscilla Teodósio Rosa

Aspectos da branquidade e os atravessamentos da amabilidade artificiosa na mídia televisiva: o caso do RJ-Móvel; 2018; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Talita de Oliveira;

Bruno Sergio Scarpa Monteiro Guedes

A lei 10; 639/2003 e o ensino de História no município de Nilópolis a partir do olhar docente; 2016; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Célia Machado Guimarães e Souza

Ações afirmativas na rede federal de educação tecnológica: o caso do município de Angra dos Reis; 2016; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Natasha Fernandes Mendes

O velho novo Colégio Pedro II: a lei 10639/03 e os documentos da área de Português e Literatura; 2016; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Márcia de Sousa Silva Lengruber Lobosco

Trajetórias de professoras negras no município de Nova Frigurgo - narrativas e memórias; 2015; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca,; Orientador: Talita de Oliveira;

Suelen Barbosa da Silva

Letramento, gêneros textuais e os parâmetros curriculares nacionais (PCNs) de língua portuguesa: um olhar sobre o ensino de língua materna; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Elaine Barbosa Amarante Dantas

Educação e cidadania: prática de letramento em um projeto de reforço escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Ingrid da Silva Ferreira

O letramento na cibercultura: novos desafios para o ensino de língua portuguesa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Nathalia Schulze Maranguape da Silva

Práticas de letramento no berçário: estudo de caso; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Érica de Albuquerque Campos

O audiovisual e a educação infantil: novas práticas de letramento(s); 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Érika Menezes de Noronha

Letramento escolar: os embates das abordagens ideológicas em contextos autônomos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Edilene Ramos Vieira

Evento de letramento em contexto escolar: leitura de histórias infantis em confraternização do dia das mães; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Izabel Cristina Mendel Souza

As contribuições de eventos de letramento para a formação do leitor da educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Cristiane Zicarelli Rojas

"Tia, a gente não fez nenhuma folhinha hoje": a pedagogia de projetos e suas dimensões; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Flávia Costa de Sá

O processo de letramento na cibercultura de uma criança ainda não alfabetizada no contexto escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Francisco Cosmo da Silva Junior

A lei 10; 639/2003 e a educação quilombola: seus percalços depois de uma década de existência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Patrícia Helena da Silva Costa

A leitura como forma de agir no mundo: práticas de letramento crítico nas aulas de língua inglesa para o ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Sônia Maria Valença Aguiar

Orientação educacional: possíveis avanços no espaço escolar contemporâneo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Vânia Bertolot Oliveira dos Santos

Letrando na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Maria Evanilda Tomé Valença

Linguagem, escrita e autoria: atitudes reveladoras de autoria escrita em produções textuais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Gabriela Rodrigues de Carvalho

Alfabetizar letrando: outros olhares; ; ; muitas descobertas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Luan M

Paschoal; Tauan Velasco G; Silva; Tiago B; Sampaio; JOE: Jogo ortográfico educacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas Para Internet) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Gabriel Garcia Lamego Rodrigues

Hibridização e multimodalidade na leitura de mangás e animes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Médio-Técnico em Informática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Talita de Oliveira;

Isabella Nunes Oliveira

Oralidade e a reeexistência aos letramentos oficiais: da diáspora africana até o rapper; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Médio-Técnico em Turismo) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Talita de Oliveira;

Rodrigo Baptista Reis Bittencourt Silva

Multiletramentos, cultura pop-nipônica e a escrita de fanfictions; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Médio-Técnico em Informática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Yasmin Tavares de Mendonça

Letramento(s) das Relações Etnicorraciais: Uma Proposta Pedagógica de Desestabilização de Identidades Estigmatizadas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Médio-Técnico em Eletrotécnica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Victor Fernandes Ferro

Letramento(s) das Relações Etnicorraciais: Uma Proposta Pedagógica de Desestabilização de Identidades Estigmatizadas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Médio-Técnico em Administração) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Evelyn da Silva Patricio

A (des)construção do racismo e dos padrões de beleza nas redes sociais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Médio-Técnico em Eletrotécnica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Carlos Vinícius Pereira dos Santos

O CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu) e as mudanças nos aspectos sócio-educacionais da Baixada Fluminense; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Médio-Técnico em Enfermagem) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Talita de Oliveira;

Produções bibliográficas

  • COUTINHO, GABRIELA DOS SANTOS ; OLIVEIRA, TALITA DE ; ARRUDA, DYEGO DE OLIVEIRA . INSUBORDINAÇÕES CRÍTICAS DA INTELECTUALIDADE NEGRA BRASILEIRA: UM OLHAR A PARTIR DA ATUAÇÃO DO NEABI/CPII. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO) , v. 39, p. 1-14, 2023.

  • COUTINHO, GABRIELA DOS SANTOS ; OLIVEIRA, TALITA DE ; ARRUDA, DYEGO DE OLIVEIRA . CRITICAL INSUBORDINATION OF THE BRAZILIAN BLACK INTELLIGENTSIA: A GLANCE AT THE PERFORMANCE OF THE NEABI/CPII. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO) , v. 39, p. 1-14, 2023.

  • OLIVEIRA, TALITA . ?PODE ESTUDAR QUE DÁ?: A CONSTRUÇÃO INTERACIONAL DO ETHOS DE ASCENSÃO SOCIAL VIA EDUCAÇÃO EM PERFORMANCES NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA REDE FEDERAL DE ENSINO. REVISTA ELETRÔNICA DO INSTITUTO DE HUMANIDADES , v. 29, p. 79-98, 2023.

  • LIMA, N. A. ; OLIVEIRA, TALITA ; SILVA, L. M. . A LITERATURA INFANTOJUVENIL COM A TEMÁTICA DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA E A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NAS ESCOLAS. REVISTA ELETRÔNICA DO INSTITUTO DE HUMANIDADES , v. 29, p. 152-170, 2023.

  • ROSA, PRISCILLA TEODÓSIO ; OLIVEIRA, TALITA DE . ASPECTOS DA BRANQUIDADE E OS ATRAVESSAMENTOS DA AMABILIDADE ARTIFICIOSA NA MÍDIA TELEVISIVA: O CASO DO RJ-MÓVEL. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 60, p. 16-29, 2021.

  • COUTINHO, G. S. ; OLIVEIRA, T. . ?EU NÃO TENHO COMO TE OFERECER FLORZINHA AGORA SE EU RECEBI UM MONTE DE ESPINHOZINHO? ? NARRATIVA, RACISMO COTIDIANO E TRAUMA NO CONTEXTO ESCOLAR. Caderno de Letras , v. 40, p. 95-117, 2021.

  • COUTINHO, G. S. ; OLIVEIRA, T. ; ARRUDA, D. O. . NOTAS SOBRE A CONCEPÇÃO DE FRACASSO ESCOLAR DA POPULAÇÃO NEGRA. TECNOLOGIA & CULTURA (CEFET/RJ) , v. Especial, p. 9-17, 2021.

  • BLANCO, G. A. R. ; GIORGI, M. C. ; ALMEIDA, F. S. ; OLIVEIRA, T. . ?SE FERE MINHA EXISTÊNCIA, SEREI RESISTÊNCIA?: A PRODUÇÃO DE TEXTOS MIDIÁTICOS NAS REDES SOCIAIS ON-LINE COMO REEXISTÊNCIA INTERSECCIONAL. CONTEMPORANEA (UFBA. ONLINE) , v. 19, p. 36-58, 2021.

  • COUTINHO, G. S. ; ARRUDA, D. O. ; OLIVEIRA, T. . A POLÍTICA DE COTAS NOS SEGMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO COLÉGIO PEDRO II. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE , v. 42, p. 1, 2021.

  • BARRETO FELIX, NATÁLIA ; OLIVEIRA, TALITA DE ; ALMEIDA, FABIO SAMPAIO DE ; GIORGI, MARIA CRISTINA . O gênero poetry slam: reexistência e construção da identidade negra como um grito das vozes do sul. Revista da ANPOLL , v. 51, p. 208-217, 2020.

  • OLIVEIRA, T. . Educação e ascensão social: performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. Revista Indisciplina em Linguística Aplicada , v. 1, p. 1-17, 2020.

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  • OLIVEIRA, T. . Estudos da linguagem em permanente estado etnográfico: notas sobre a observação participante de uma pesquisadora/nativa que ?quer se meter?. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 22, p. 34-50, 2018.

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  • OLIVEIRA, TALITA DE . Linguagem, Significado e Verdade: Incertezas e Pilares na Pesquisa em Estudos da Linguagem. Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho) , v. 13, p. 180-198, 2016.

  • OLIVEIRA, T. ; BIAR, L. A. . Letramento(s), Relações Étnico-Raciais e a Iniciação Científica para o Ensino Médio: a Relação entre a Produção de Conhecimento e a Transformação do Espaço Escolar. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN , v. 7, p. 82-101, 2015.

  • OLIVEIRA, T. ; BIAR, L. A. . ?Tem NEM tempo de respirar?: o papel da prosódia na dramatização da experiência pessoal em narrativas orais. Leitura (UFAL) , v. 2, p. 249-269, 2013.

  • OLIVEIRA, T. ; PINHAO, C. . ?As marcas negras?: ressignificando grilhões do passado em práticas letradas. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ) , v. 14, p. 9-18, 2012.

  • OLIVEIRA, T. . ?Pra uma aula qualquer, há um professor qualquer?: performance identitária, envolvimento e construção da factualidade em narrativas institucionais. Intercâmbio (CD-ROM) , v. XXI, p. 118/7-138, 2010.

  • OLIVEIRA, T. . 'Aí paramos na minha afta, né?' Enquadres interacionais e gerenciamento de tópicos na conversa cotidiana/institucional. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 7, p. 1-19, 2009.

  • OLIVEIRA, T. . "Aí a pessoa foi fechando o portão e eu fui morrendo por dentro": dor, desproteção, paralisia e inexistência em narrativas de racismo. In: Glenda Cristina Valim de Melo; Dánie Marcelo Jesus. (Org.). Linguística Aplicada, raça e interseccionalidade na contemporaneidade. 1ed.Rio de Janeiro: Mórula, 2022, v. 1, p. 95-113.

  • SOUZA, M. L. ; OLIVEIRA, T. . O ensino de História na luta antirracista: o relato de uma ação pedagógica no Cefet/RJ. In: Pâmella Passos; Evelyn Morgan; Karina Oliveira Brito. (Org.). Ensino de História na Rede EPT. 1ed.João Pessoa, PB: IFPB, 2022, v. 13, p. 106-145.

  • OLIVEIRA, T. . Negros dizeres, negros movimentos: identidade, racismo e interseccionalidade em narrativas de mulheres negras. In: Paula Tatiane Carréra Szundy; Rogério Tílio; Glenda Cristina Valim de Melo. (Org.). Inovações e desafios epistemológicos em Linguística Aplicada: perspectivas sul-americanas. 1ed.Campinas, SP: Pontes editores, 2019, v. , p. 201-228.

  • OLIVEIRA, T. . Linguagem, significado e verdade: incertezas e pilares na pesquisa em estudos da linguagem. In: Maurício Castanheira; Felipe Pinto; Lourdes Bastos; Rafael Alvarenga. (Org.). Chás para a Filosofia - Maçã com Canela: produtos educacionais e outros textos. 1ed.Rio de Janeiro: Publit soluções editoriais, 2017, v. V, p. 269-282.

  • ROSARIO, F. B. ; OLIVEIRA, T. . Entrevistas orais/em vídeo via whatsapp: uma proposta didática para a sala de aula de Filosofia. In: Maurício Castanheira; Felipe Pinto; Lourdes Bastos; Rafael Alvarenga. (Org.). Chás para a Filosofia - Maçã com Canela: produtos educacionais e outros textos. 1ed.Rio de Janeiro: Publit soluções editoriais, 2017, v. 5, p. 104-113.

  • MARTINS, C. H. S. ; OLIVEIRA, T. . A implantação de cotas para negros na pós-graduação: a experiência pioneira do Programa de PósGraduação Em Relações Étnico-Raciais do CEFET-RJ. In: X COPENE (Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros), 2018, Uberlândia, MG. Anais eletrônicos do X COPENE, 2018.

  • CARVALHO, I. B. ; OLIVEIRA, T. . Diversidade emergente: um mergulho em práticas docentes na perspectiva das Relações Étnico-raciais. In: XII CONLAB - 1o Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa, 2015, Lisboa, Portugal. Livro de atas do 1o Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa 2015. Lisboa, Portugal: Leading Congressos, 2015. v. Único. p. 7973-7981.

  • PASCHOAL, LUAN ; BENTO, TIAGO ; VELASCO, TAUAN ; SCHOCAIR, CARLOS OTÁVIO ; CASTANEDA, RAFAEL ; OLIVEIRA, TALITA ; OGASAWARA, EDUARDO . JOE: Jogo Ortográfico Educacional. In: XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2014, Dourados. p. 652-656.

  • OLIVEIRA, T. . Relações de poder: posições ocupadas por professor e alunos na construção social do discurso e da identidade. In: 8o InPLA, 1998, São Paulo. Revista Intercâmbio. São Paulo: PUC-SP, 1998. v. VIII. p. 27-36.

  • OLIVEIRA, T. ; CARNEIRO, A. P. ; MAGALHÃES, A. ; FALCÃO, E. ; HENRIQUE, L. ; ANJOS, V. . Ana Terra: análise lingüística e extra-lingüística dos aspectos literários e televisivos apresentados pela obra de Érico Veríssimo. In: V Congresso da ASSEL-RIO, 1995, Rio de Janeiro. Anais do V Congresso da ASSEL-Rio. Rio de Janeiro: UFRJ, 1995. p. 591-597.

  • CABRAL, M. A. M. ; OLIVEIRA, T. ; FONSECA, J. C. ; JAUME, A. P. ; SOUZA, A. B. ; SILVA, Y. R. . WebRádio: a ampliação da interatividade numa sociedade de saberes múltiplos e convergentes. In: I EIEP - Encontro Intercampi de Educação Profissional do CEFET/RJ, 2017, Rio de Janeiro. Anais do I Encontro Intercampi de Educação Profissional do CEFET/RJ: o ensino integrado em foco. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, 2017. p. 217-220.

  • OLIVEIRA, T. . Performances narrativas e a construção da identidade institucional do CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu). In: XV Seminário de Teses em Andamento, 2009, Campinas. XV SETA: Caderno de Resumos, 2009. p. 241-242.

  • ROCHA, J. S. ; SANTOS, E. J. ; OLIVEIRA, T. . ?Deixa estar que eu vou botar vocês todos no meu livro?: escrevivências nos sambas de Carolina Maria de Jesus. In: XI COPENE - Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros, 2020, Curitiba. Caderno de resumos. Curitiba: SIBI/UFPR, 2020. v. 1. p. 25-26.

  • ROSA, P. T. ; OLIVEIRA, T. . Aspectos da branquitude e os atravessamentos da amabilidade artificiosa na mídia televisiva: o caso do RJ-móvel. In: Language in the Media 8: mediatising resistance, 2019, Rio de Janeiro. Language in the Media 8: mediatising resistance (book of abstracts), 2019. v. 1. p. 43-43.

  • OLIVEIRA, T. . 'Aí a pessoa foi fechando o portão e eu fui morrendo por dentro': dor, desproteção, paralisia e inexistência em narrativas de racismo. In: X COPENE - Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros, 2018, Uberlândia, Minas Gerais. Livro de Resumos (Anais). Franca, São Paulo: Ribeirão Gráfica e Editora, 2018. p. 260-261.

  • OLIVEIRA, T. . Negrxs dizeres, negrxs movimentos: identidade, racismo e interseccionalidade em narrativas de mulheres negras. In: 18o Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA, 2017, Rio de Janeiro. AILA World Congress Rio 2017 - Abstract Boolet, 2017. p. 387-387.

  • ROSA, P. T. ; OLIVEIRA, T. . Linguagem, dominação e racismo: branquitude e amabilidade artificiosa na mídia televisiva. In: 13o Mundo de Mulheres e Fazendo Gênero 11, 2017, Florianópolis. Simpósio temático 103: Raça e gênero: reflexões sobre nós mesmxs e intersecções possíveis no campo das linguagens, 2017.

  • OLIVEIRA, T. . Da trajetória de negativas à redescrição identitária: projeto e campo de possibilidades em performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação III, 2015, São Leopoldo, RS. Caderno de resumos do Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo, RS: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 56-56.

  • LAMEGO, M. A. ; OLIVEIRA, T. . Worlds of words: the construction of historical geography's scientific lexicon in The Dictionary of Human Geography. In: 16th International Conference of Historical Geographers, 2015, Londres, UK. International Conference of Historical Geographers 2015, 2015.

  • OLIVEIRA, T. . Educação e ascensão social: performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. In: VIII Congresso Internacional da ABRALIN, 2013, Natal - RN. Caderno de resumos do VIII Congresso Internacional da Abralin, Rio Grande do Norte, 2013.

  • OLIVEIRA, T. . Educação e ascensão social: performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. In: X CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2013, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2013. p. 287-287.

  • OLIVEIRA, T. . Sacrifício, mérito e ascensão social na performance narrativa/identitária de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. In: IX CBLA (Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada), 2011, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2011. p. 370-371.

  • OLIVEIRA, T. ; DIB, A. P. . Animal Farm: interdisciplinaridade e letramento ideológico através do gênero literário. In: VI SIGET - VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2011, Natal-RN. Caderno de programação e resumos. Natal-RN: EDUFRN, 2011. p. 278-278.

  • OLIVEIRA, T. . "Valeu a pena ficar reprovado!": narrativas de ascensão social e a construção identitária de alunos de rede pública federal na Baixada Fluminense. In: 18o InPLA, 2011, São Paulo. Caderno de resumos, 2011. p. 25-25.

  • OLIVEIRA, T. . "Valeu a pena ficar reprovado!": performances narrativas sobre o fracasso e a responsabilidade no CEFET/RJ. In: X Seminário Salínguas, 2010, Rio de Janeiro. X Seminário Salínguas (Caderno de resumos), 2010.

  • OLIVEIRA, T. . "É um milagre!": performances narrativas sobre o inusitado e o êxito no processo seletivo para o CEFET/RJ. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação II, 2010, São Leopoldo - RS. Congresso Internacional Linguagem e Interação II (Caderno de resumos), 2010.

  • OLIVEIRA, T. . "Pra uma aula qualquer, há um professor qualquer": performance identitária, envolvimento e construção da factualidade em narrativas institucionais. In: 17o InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada), 2009, São Paulo. 17o InPLA: Perspectivas, dimensões e desafios da Linguística Aplicada, 2009.

  • OLIVEIRA, T. . "Isso é uma bicha, não é uma mulher": posicionamentos identitários de gênero no RPG (Roleplaying Game). In: 16o InPLA, 2007, São Paulo. Caderno de Resunos 16o InPLA. São Paulo: PUC-SP, 2007. p. 210-211.

  • OLIVEIRA, T. ; DIB, A. P. ; FONSECA, G. C. C . Conteúdos midiáticos sobre padrões de beleza: ressignificando a sala de aula de línguas. In: I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007, Natal. I CONEL- Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007.

  • OLIVEIRA, T. . De Daniella Cicarelli a Lara Croft: letramento e (re)construção de identidades sociais no RPG (Roleplaying Game). In: II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de resumos II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2006. p. 183.

  • OLIVEIRA, T. . RPG (Roleplaying Game): a aventura do letramento e da (re)construção de identidades sociais no contexto escolar. In: 14o InPLA, 2004, São Paulo. Caderno de resumos do 14o InPLA. São Paulo: PUC-SP, 2004. p. 6.

  • OLIVEIRA, T. . RPG (Roleplaying Game): comunidades de prática, letramentos e identidades sociais no contexto escolar. In: 13o InPLA, 2003, São Paulo. Caderno de resumos do 13o InPLA. São Paulo: PUC-SP, 2003. p. 156.

  • OLIVEIRA, T. . Perguntas em sala de aula: o controle do discurso pelo professor em aula de leitura de língua materna. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica, 1996, Rio de Janeiro. Livro de resumos XVIII Jornada de Iniciação Científica. Rio de Janeiro: UFRJ, 1996. p. 229.

  • MARTINS, C. H. S. ; OLIVEIRA, T. . A Política de Cotas Raciais na Pós-Graduação: o caso do Mestrado em Relações Étnico-Raciais do Cefet/RJ. NAU - A REVISTA ELETRÔNICA DA RESIDÊNCIA SOCIAL , 2022.

  • OLIVEIRA, TALITA DE . QUE LÍNGUA É ESSA DO PATRIMÔNIO LINGUÍSTICO E CULTURAL BRASILEIRO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, P. T. ; OLIVEIRA, T. . Aspectos da branquitude e os atravessamentos da amabilidade artificiosa na mídia televisiva: o caso do RJ-móvel. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . Estudos narrativos e produção de conhecimento em relações étnico-raciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . Voices from the terminal station: narrative performances of race and activism in the Baixada Fluminense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, T. . 'Aí a pessoa foi fechando o portão e eu fui morrendo por dentro': dor, desproteção, paralisia e inexistência em narrativas de racismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . 'Eu demorei para perceber muito quando eu sofria, até que um dia...': racismo, interseccionalidade e redescrição identitária em narrativas de mulheres negras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, TALITA DE . Entrevista na pesquisa microetnográfica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, T. . ?Aí a pessoa foi fechando o portão e eu fui morrendo por dentro?: dor, desproteção, paralisia e inexistência em narrativas de racismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . Línguas em Português: variação, contexto, cultura e identidade no Português do século XXI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, T. . Educação e ascensão social: performances narrativas de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIAR, L. A. ; OLIVEIRA, T. . Letramento(s) e Práticas Educacionais no CEFET/RJ: consciência crítica sobre a linguagem, a vida social e o papel do professor de línguas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, T. . Sacrifício, mérito e ascensão social na performance narrativa/identitária de alunos da rede pública federal na Baixada Fluminense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, T. . "Valeu a pena ficar reprovado!": performances narrativas sobre o fracasso e a responsabilidade no CEFET/RJ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . "É um milagre!": performances narrativas sobre o inusitado e o êxito no processo seletivo para o CEFET/RJ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . "Pra uma aula qualquer, há um professor qualquer": performance identitária, envolvimento e construção da factualidade em narrativas institucionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . Performances narrativas e a construção da identidade institucional do CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . RPG e o medo da diferença. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, T. ; DIB, A. P. ; FONSECA, G. C. C . Conteúdos midiáticos sobre padrões de beleza: ressignificando a sala de aula de línguas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . Malucos, demônios ou dançarinos? - narrativas e construção social da identidade de jogadores de RPG na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . Eles são uns amores: a interação em sala de aula e a questão do sucesso escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . Qual é a moral da história? Letramento e imposições institucionais na sala de aula de leitura em LM. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. . Choques de expectativas na sala de aula de espanhol como LE: um estudo de caso. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, T. ; MEIRELES, F. P. ; SANTOS, M. F. L. . Apresentação. Rio de Janeiro, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SCHUCMAN, L. V. ; OLIVEIRA, T. . Diálogos com Psicologia: a branquitude e a luta antirracista. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, T. ; MEIRELES, F. P. ; SANTOS, M. F. L. ; MOUTINHO, R. R. ; MACHADO, F. W. . Caderno Temático ?Racismo, Reparação e Futuridade nos Estudos Étnico-Raciais?, v. 14 n. Ed. Especial. 2022. (Editoração/Periódico).

OLIVEIRA, T. ; MEIRELES, F. P. ; SANTOS, M. F. L. . Tecnologia & Cultura. _ Edição especial em comemoração aos 10 anos do Programa de Pós-graduação em Relações Étnico-Raciais (PPRER) do Cefet/RJ (2021). 2021. (Editoração/Periódico).

OLIVEIRA, T. . Letramento(s) em sua dimensão plural: a leitura como prática social. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, T. ; BIAR, L. A. . Letramento(s) e Práticas Educacionais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Grupo de Pesquisa Culturas e Identidades Étnico-Raciais, Descrição: O Grupo de Pesquisa Culturas e Identidades Étnico-Raciais debruça-se sobre as práticas identitárias como importante paradigma de se fazer pesquisa e de compreensão do mundo social na contemporaneidade. Interessa o estudo de táticas e estratégias de auto-construção e de legitimação de sentidos nas instituições ou na vida cotidiana. Certas práticas identitárias se constroem a fim de legitimar determinados sentidos, significados e identidades em detrimentos de outros, o que provoca um silenciamento e uma exclusão das identidades ditas diferentes à experiência normativa. Enfocar a dinâmica da vida social, bem como a centralidade do discurso, das narrativas e das interações mediadas por textos permite vislumbrar transformações na sociedade, marcada pelo racismo estrutural e institucional, e rupturas nas estruturas sociais que reproduzem injustiças e sofrimento e que perpetuam formas perversas de expressão do racismo e de outras formas de exclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Talita de Oliveira - Integrante / Carlos Henrique dos Santos Martins - Coordenador / Priscilla Teodósio Rosa - Integrante / Carolina Angélica Ferreira Netto - Integrante / Evelyn Melo da Silva - Integrante / Heloise da Costa Silva - Integrante / Márcia de Souza Silva Lengruber Lobosco - Integrante / Samanta dos Santos Alves - Integrante / Bianca Toscano de Souza - Integrante / Fernanda da Silva Santos - Integrante / Octávio de Souza Lima da Silva - Integrante / Wesley Paulo Peixoto - Integrante / Gabriela dos Santos Coutinho - Integrante / Sinara Rubia Ferreira - Integrante / Natália Barreto Felix da Silva - Integrante / Jorge Márcio do Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2017 - Atual

    Ação, estigma e resistência: estudo discursivo das feminilidades periféricas no Brasil, Descrição: O projeto tem como foco processos interacionais de rotulações estigmatizantes (Goffman, 1963) e as reivindicações identitárias alternativas e de resistência (Moita Lopes, 2001) de feminilidades periféricas. Encaminham-se propostas de análise qualitativa, interpretativa e de base discursiva de diferentes contextos em que circulam mulheres socialmente vulneráveis: prisional, jurídico, de saúde e midiáticos, observando os recursos linguístico-discursivos que marcam as ações nesses contextos. Em uma empreitada interinstitucional, propõe-se um diálogo produtivo entre diferentes tradições de pesquisa discursiva ? a análise de narrativa informada pelos estudos da fala-em-interação, a análise de discurso crítica e análise de discurso enunciativa ?, buscando avançar sobre as possibilidades e limitações dessa articulação tendo em vista as reflexões sobre a contemporaneidade advindas da linguística aplicada contemporânea. Pretende-se, com a análise de cada um desses contextos, desenvolver subsídios para promoção da saúde e direitos da mulher, além de letramento crítico para questões de gênero e étnico-raciais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Talita de Oliveira - Integrante / Liliana Cabral Bastos - Integrante / Liana de Andrade Biar - Coordenador / Maria Cristina Giorgi - Integrante / Lucia de Freitas - Integrante / Naomi Orton - Integrante / Allane de Souza Pedrotti Matos - Integrante / Fabíola Valle das Chagas Paschoal - Integrante / Viviane dos Santos Cavalcanti - Integrante / Rafaela Rigaud Peixoto - Integrante / Maria Haddock-Lobo - Integrante / Elisa Nascimento Watson - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Multiletramentos no contexto escolar: aliando novas tecnologias, culturas juvenis e relações étnico-raciais, Descrição: O presente projeto apresenta como proposta a articulação de dois importantes eixos acadêmicos do CEFET/RJ: a Educação Profissional de Nível Médio (na modalidade Integrado) e a Pós-Graduação Stricto Sensu em Relações Étnico-raciais. De caráter aplicado/intervencionista, a pesquisa visa a promover, de modo inter e multidisciplinar, a produção de conhecimento socialmente relevante consoante à Lei federal 10.639/03, que tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-brasileira no âmbito de todo o currículo escolar. Para alcançar tal objetivo, propõe-se a elaboração de materiais, atividades e textos que possibilitem um aprendizado mais revelador e significativo para alunos do Ensino Médio-Técnico, à luz dos novos letramentos e linguagens multimodais característicos do mundo contemporâneo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talita de Oliveira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Letramento(s) das Relações Etnicorraciais: Uma Proposta Pedagógica de Desestabilização de Identidades Estigmatizadas, Descrição: O projeto apresenta como proposta básica a articulação de três importantes eixos acadêmicos do CEFET/RJ: o Ensino Médio, a Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu em Relações Etnicorraciais e a Pós-Graduação Lato Sensu em Letramento(s) e Práticas Educacionais. De caráter aplicado/intervencionista, a pesquisa visa a conjugar, de modo inter e multidisciplinar, a produção de conhecimento nas referidas áreas na elaboração de uma proposta pedagógica relevante e consoante à lei federal 10639/03, que estabelece a obrigatoriedade e a implementação de temas e conteúdos disciplinares para a Educação das Relações Etnicorraciais. Serão desenvolvidos eventos de letramento nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, consideradas, aqui, como lócus não único, mas privilegiado de desenvolvimento de práticas discursivas diversas condizentes com as variadas demandas interacionais da contemporaneidade, especialmente com aquelas comprometidas com a desconstrução/desestabilização de preconceitos e estereótipos ainda arraigados às práticas e conteúdos escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Talita de Oliveira - Coordenador / Liana de Andrade Biar - Integrante / Márcia de Sousa Silva Lengruber Lobosco - Integrante / Célia Machado Guimarães e Souza - Integrante / Bruno Sergio Scarpa Monteiro Guedes - Integrante / Natasha Fernandes Mendes - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2009 - 2010

    Narrativas orais e identidade institucional do CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu) na contemporaneidade, Descrição: Com base em uma visão de discurso como prática social, o presente projeto objetiva investigar como as narrativas contadas por professores e alunos da UnED de Nova Iguaçu do CEFET/RJ buscam construir a identidade da instituição. As narrativas construídas por esses atores sociais podem enunciar efeitos discursivos e impactos identitários que projetam uma noção de comunidade imaginada (cf. Anderson, 1983) à instituição, bem como de afirmação política das identidades (cf. Woodward, 2000) por meio da reivindicação da história do grupo cultural. Além disso, o estudo buscará promover uma reflexão sobre a relevância social de tal instituição no Brasil contemporâneo (em especial, na Baixada Fluminense), proporcionando um debate a respeito da função que o CEFET/RJ desempenha (ou almeja desempenhar) no sentido de atender às demandas sociais da comunidade local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talita de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2000

Dignidade acadêmica no grau Magna cum Laude, Sub-Reitoria de Ensino de Graduação e Corpo Discente da UFRJ.

1997

Menção de Incentivo do Centro de Letras e Artes UFRJ, Decania do Centro de Letras e Artes da UFRJ.

1996

Menção de Incentivo do Centro de Letras e Artes da UFRJ, Decania do Centro de Letras e Artes da UFRJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Unidade sede - Maracanã. , Av. Maracanã 229, Maracanã, 20271110 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25663022, Ramal: 3016, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2004 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do CEFET/RJ (UnED de Nova Iguaçu) de 2004 a 2010 Coordenadora do Ensino Médio no biênio 2007-2008 (UnED de Nova Iguaçu) Professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do CEFET/RJ (Unidade Maracanã) desde 2011 Professora e Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Letramento(s) e Práticas Educacionais do CEFET/RJ (Unidade Maracanã) desde 2011 Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Relações Étnico-Raciais do CEFET/RJ desde 2013 Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Filosofia e Ensino do CEFET/RJ desde 2015 Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Relações Étnico-Raciais do CEFET/RJ desde 2019

Atividades

  • 10/2020

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento(s) das relações étnico-raciais

  • 10/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Planejamento e Autoavaliação do COPEP.

  • 09/2019

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 09/2019

    Ensino, Filosofia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 08/2019

    Direção e administração, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais.

  • 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação (COPEP).

  • 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Acompanhamento de Egressos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Relações Étnico-Raciais (PPRER).

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Unidade sede - Maracanã.,Linhas de pesquisa

  • 01/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (Unidade Maracanã)

  • 02/2020 - 10/2020

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Metodologia de Pesquisa

  • 05/2019 - 08/2019

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento(s) das relações étnico-raciais

  • 05/2018 - 08/2018

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 05/2018 - 08/2018

    Ensino, Filosofia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 02/2018 - 05/2018

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento(s) das relações étnico-raciais

  • 09/2017 - 12/2017

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 09/2017 - 12/2017

    Ensino, Filosofia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 09/2016 - 12/2016

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 09/2016 - 12/2016

    Ensino, Filosofia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 10/2014 - 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Representante suplente dos docentes do ensino médio e técnico do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) do CEFET/RJ.

  • 05/2013 - 01/2016

    Direção e administração, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Coordenadora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.

  • 09/2015 - 12/2015

    Ensino, Filosofia e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 09/2015 - 12/2015

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas orais e entrevista na pesquisa qualitativa

  • 09/2014 - 12/2014

    Ensino, Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento(s) das relações étnico-raciais

  • 04/2013 - 12/2014

    Ensino, Letramento(s) e Práticas Educacionais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Letramento(s) em sua dimensão plural: a leitura como prática social, Tópicos Especiais

  • 04/2012 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Conselheira Suplente do Conselho de Ensino (CONEN) do CEFET/RJ.

  • 01/2011 - 05/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação (COPEP) do CEFET/RJ.

  • 01/2011 - 04/2013

    Direção e administração, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Coordenadora da COLAT (Coordenadoria dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do CEFET/RJ).

  • 03/2012 - 01/2013

    Ensino, Letramento(s) e Práticas Educacionais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Letramento(s) em sua dimensão plural: a leitura como prática social, Tópicos Especiais

  • 03/2011 - 12/2011

    Ensino, Letramento(s) e Práticas Educacionais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Letramento(s) em sua dimensão plural: a leitura como prática social, Tópicos Especiais

  • 03/2004 - 12/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (UnED de Nova Iguaçu)

  • 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade sede - Maracanã.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Departamento de Ensino Médio e Técnico (CONDMET), representando a UnED de Nova Iguaçu do CEFET/RJ.

  • 01/2007

    Direção e administração, UnED de Nova Iguaçu.,Cargo ou função, Coordenadora do Ensino Médio.

2014 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Produtividade Acadêmica PA2, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora da disciplina "Linguagem e Trabalho em Turismo" no Curso de Tecnologia e Gestão em Turismo, modalidade a distância

Atividades

  • 02/2014

    Ensino, Tecnologia em Gestão de Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Trabalho em Turismo

2003 - 2004

Colégio Estadual Professor Murilo Braga

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de língua inglesa e produção de textos para alunos do Ensino Médio

1999 - 2003

Colégio Lemos de Castro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Comunicação e Expressão do Ensino Fundamental Professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Ensino Médio Coordenadora da Equipe de Línguas

2002 - 2003

Faculdade de Informática Lemos de Castro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de língua inglesa instrumental no Bacharelado em Sistemas de Informaçôes

1994 - 2000

Idioma e Conversação Especializados Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de língua inglesa para os níveis básico, intermediário e avançado Professora de Metodologia e Didática do Ensino de Línguas no TTC (Teachers' Training Course)