Raimundo Claúdio Silva Xavier

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Xavier, Cláudio . Social Media and Egomuseum. A Conceptual Proposition. https://doi.org/10.34624/jdmi.v6i14.32896 , v. 6, p. 103-125, 2023.

• Xavier, Cláudio ; DOS SANTOS VIANA, MOISÉS ; MORAIS, KÁTIA . Malhas e redes dos desa(fios) para o ensino da Comunicação em tempos de pandemia. Chasqui-Revista Latinoamericana De Comunicacion , v. 1, p. 177-198, 2022.

• XAVIER, CLAUDIO ; SOUZA, L. R. . Egomuseum: activists authors/artists on Instagram. 10.34624/jdmi.v4i10.24382 , v. 4, p. 38-59, 2021.

• XAVIER, CLAUDIO ; MORAIS, KATIA SANTOS DE ; CARNEIRO, NADIA VIRGINIA BARBOSA . MostrEmCasa: Arte, Tecnologia e Experiência Decolonial no Contexto de Pandemia. LIINC EM REVISTA , v. 17, p. e5774-15, 2021.

• RENAN, EVERTON ; ANECLETO, ÚRSULA ; XAVIER, RAIMUNDO . Educação física escolar e cibercultura: Construção colaborativa de Exergames na educação básica. H2D|Revista de Humanidades Digitais , v. 2, p. 00-00, 2020.

• Xavier, Cláudio . Brasilidades (trans)versas. REVISTA O QI , v. 1, p. 25-39, 2019.

• XAVIER, R. Claudio S. . Livre que pensamos. Louvre que somos. Revista Itacoatiara , v. 4, p. 105-109, 2013.

• XAVIER, R. Claudio S. ; OLIVEIRA, L. . Ciberdesign: (in)formação visual ou a emergência de um novo contexto de aprendizagem e relacionamento. Revista Intermídias , v. 1, p. 01-22, 2006.

• XAVIER, R. Claudio S. ; OLIVEIRA, L. . Ciberdesign: estratégias de (in)formação na alfabetização visual. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 01, p. 01-18, 2006.

• XAVIER, R. Claudio S. . O Computador e suas Especificidades: novos modos do fazer e do aprender. Unisaber (Unibahia) , v. 1, p. 59-73, 2001.

• FACTUM, Ana. Beatriz. S. (Org.) ; SOUZA, P. F. A. (Org.) ; XAVIER, R. Claudio S. (Org.) . Caderno de resumos: 2º Colóquio Design Social & Sustentabilidade - o design como ferramenta criativa para o desenvolvimento local sustentável. I. ed. Salvador-Bahia: EDUFBA, 2012. v. 1. 64p .

• Fróes Burnham, Teresinha (Org.) ; XAVIER, R. Claudio S. (Org.) ; Xavier, Cláudio (Org.) . Análise Cognitiva e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem: Currículo, Educação à Distância e Gestão/Difusão do Conhecimento. 1. ed. Salvador-Bahia: EDUFBA, 2012. v. 1. 476p .

• XAVIER, CLAUDIO . Arte, registros do cotidiano e perspectivas para o futuro. In: Nadia Virginia Barbosa Carneiro; Suylan de Almeida Midlej e Silva. (Org.). Tempos Estranhos: relatos na pandemia. 1ed.São Paulo: Noir, 2021, v. 1, p. 25-43.

• XAVIER, CLAUDIO . Instagram: tecnologia, presença e (auto)representação. In: Jamile Borges da Silva. (Org.). Estudos em Rede (livro eletrônico): tecnologias, antirracismo e cultura. 1ed.Santa Maria-RS: Arco Editores, 2021, v. 1, p. 24-42.

• Xavier, Cláudio ; SILVA, E. R. C. M. ; ANECLETO, U. C. . O corpo e os espaços de aprendizagem em tempos de cultura digital. In: Úrsula Cunha Anecleto; Maiele dos Santos Oliveira; Débora Araújo da Silva Ferraz; João Francisco da Silva Neto. (Org.). Tecnologias Digitais e (Multi)letramentos: inflexões teórico-metodológicas para a formação do professor. 1ed.Itabuna: Mondrongo, 2020, v. 1, p. 136-146.

• Pinto, Diego Lourenço Sá ; Xavier, Cláudio . World of Warcraft. In: Lidia Oliveira. (Org.). Advances in Human and Social Aspects of Technology. 1ed.Hershey: IGI Global, 2019, v. 1, p. 266-290.

• XAVIER, R. Claudio S. ; Fróes Burnham, Teresinha . Virtualidade midiática/imagética: um espaço multirreferencial de aprendizagem. In: Teresinha Froes Burnham e Coletivo de Autores. (Org.). Análise Cognitiva e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem: Currículo, Educação à Distância e Gestão/Difusão do Conhecimento. 1ed.Salvador-Bahia: EDUFBA, 2012, v. 1, p. 155-162.

• XAVIER, R. Claudio S. . Novas Tecnologias, Novas Imagens: espaços de aprendizagem na era ciber. In: Teresinha Fróes Burnham; Maria Lídia Pereira Mattos. (Org.). Tecnologias da Informação e Educação à Distância. 2ªed.Salvador: EDUFBA, 2010, v. 1, p. 45-65.

• XAVIER, R. Claudio S. . Novas Tecnologias, Novas Imagens: espaços de aprendizagens. In: FRÓES BURNHAM, Teresinha; MATTOS, Maria Lídia Pereira. (Org.). Tecnologias da Informação e Educação a Distância. 1ed.Salvador-Ba: EDUFBA, 2004, v. 1, p. 37-57.

• XAVIER, R. Claudio S. . Michael Jackson: legado para pensar o cibercorpo e o sujeito/múltiplo. Revista Nova Economia, p. 01 - 05, 27 jun. 2009.

• XAVIER, R. Claudio S. . Entre o samba e o fado: foi por vontade de Deus?. Revista Nova Economia, p. 01 - 05, 22 ago. 2005.

• XAVIER, R. Claudio S. . REFLICTS: verde, amarelo, azul e branco, e vermelho e.... Revista Nova Economia, p. 1 - 5, 30 nov. 2003.

• XAVIER, R. Claudio S. . O Povo no Poder: alianças ou comunhão?. Revista Nova Economia, , v. 1, p. 01 - 05, 16 abr. 2003.

• MORAES, B. F. ; Xavier, Cláudio ; COSTA, D. C. V. ; SOUZA, L. R. ; MARQUES, P. A. M. . Egomuseu: musealização de autores/artistas no Instagram. In: XV ENECULT Encontro de Estudos Interdisciplinares em Cultura, 2019, Salvador. EDIÇÃO 2019 - XV ENECULT. Salvador: Edufba, 2019. v. 1.

• XAVIER, CLAUDIO ; SOUZA, L. R. . Egomuseu: autores/artistas ativistas no Instagram. In: VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs, 2019, Salvador. VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs. Salvador: Segundo Selo, 2019. v. 1. p. 591-606.

• XAVIER, CLAUDIO . Egomuseu: (auto)representação, (in)formação e autoria no Instagram. In: 41º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação-INTERCOM 2018, 2018, Joinville. Desigualdades, Gêneros e Comunicação. São Paulo: Intercom, 2018. p. 01-15.

• Xavier, Cláudio ; PINTO, D. L. S. . World of Warcraft: novo contexto de relacionamento, (in)formação e (auto)representação. In: EPEN/ANPED 2018, 2018, João Pessoa. Educação e Democracia em Risco: o papel da pós-graduação em tempos de crise. São Paulo: ANPED, 2018.

• XAVIER, CLAUDIO ; OLIVEIRA, LIDIA . Egomuseum: (Self)representation in social media. In: 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2017, Lisbon. 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2017. p. 1.

• XAVIER, R. Claudio S. ; FACTUM, A. B. S. ; VIEIRA, J. G. M. ; GOMES, S. L. S. ; SANTOS, J. S. . DESIGN E ECONOMIA SOLIDÁRIA: ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO. In: 10º P&D DESIGN - CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 2012, São Luiz. X Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Luiz: EDUFMA, 2012.

• XAVIER, R. Claudio S. . Sujeito/múltiplo: imagem e (in)formação à distância. In: III ENEIMAGEM - Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2011, Londrina-Paraná. Anais do III Encontro Nacional de Estudos da Imagem (CD-ROM). Londrina-Paraná: UEL, 2011. v. 01. p. 638-653.

• XAVIER, R. Claudio S. ; OLIVEIRA, L. . Ciberdesign: estratégias de (in)formação na alfabetização visual. In: LUSOCOM - Comunicación Local: da pesquisa á produción, 2006, Santiago de Compostela. LUSOCOM - Congresso Internacional 2006. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, 2006.

• XAVIER, R. Claudio S. ; OLIVEIRA, L. . Ciberdesign: (in)formação visual ou a emergência de um novo contexto de aprendizagem e relacionamento. In: VI Encontro Nacional de Ciência da Informação: informação, conhecimento e sociedade digital, 2005, Salvador. VI CINFORM: informação, conhecimento e sociedade digital. Salvador: Instituto de Ciência da Informação, 2005.

• XAVIER, R. Claudio S. ; OLIVEIRA, L. . Cibercorpo: interface e (in)formação. In: 4º SOPCOM - Repensar os Media: novos contextos da comunicação e da informação, 2005, Aveiro. 4º Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Computação. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005.

• XAVIER, R. Claudio S. . Tecnologia, Interface, Corpo: mediações da aprendizagem à distância. In: Conferência eLES 04 - eLearning no Ensino Superior, 2004, Aveiro. Conferência eLES 04. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2004. v. 1.

• SOUZA, L. R. ; XAVIER, CLAUDIO . Egomuseu: autores/artistas ativistas no Instagram. In: 72a Reunião Anual da SBPC, 2020, Natal. Anais: resumos da 72a Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC-Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2020. v. 1. p. 01-04.

• COSTA, S. C. ; XAVIER, R. Claudio S. . Canais/instrumentos de (in)formação: quem produz? O que produz? Como produz?. In: XVII Jornada de Iniciação Científica da UNEB: UNEB 30 anos: disseminando a pesquisa., 2013, Slvador. XVII Jornada de Iniciação Científica da UNEB: UNEB 30 anos: disseminando a pesquisa.. Salvador-Bahia: EDUNEB, 2013. v. 1. p. 334-335.

• VIEIRA, J. G. M. ; XAVIER, R. Claudio S. . Design dos canais/instrumentos digitais utilizados pelos movimentos sociais do Território do Sisal. In: XVII Jornada de Iniciação Científica da UNEB: UNEB 30 anos: disseminando a pesquisa., 2013, Salvador. XVII Jornada de Iniciação Científica da UNEB: UNEB 30 anos: disseminando a pesquisa.. Salvador-Bahia: EDUNEB, 2013. v. 1. p. 361-362.

• GALVAO, H. S. ; XAVIER, R. Claudio S. . Design, Tecnologias Digitais, Canais/Instrumentos, (in)formação. In: XVII Jornada de Iniciação Científica da UNEB: UNEB 30 anos: disseminando a pesquisa., 2013, Salvador. XVII Jornada de Iniciação Científica da UNEB: UNEB 30 anos: disseminando a pesquisa.. Salvador-Bahia: EDUNEB, 2013. v. 1. p. 367-368.

• XAVIER, R. Claudio S. . Passeio do Olhar: ciberestratégia de (in)formação visual. In: SIEBRAP - III Seminário de Investigadores e Estudantes Brasileiros em Portugal, 2006, Aveiro. III SIEBRAP - Ciência, Ética, Multiculturalismo. Aveiro: ISSN 1646-0936, 2006. p. 76-76.

• XAVIER, CLAUDIO ; SOUZA, L. R. . Egomuseu: autores/artistas ativistas no Instagram. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• XAVIER, CLAUDIO ; SOUZA, L. R. ; MARQUES, P. A. M. ; MORAES, B. F. ; COSTA, D. C. V. . Egomuseu: musealização de autores/artistas no Instagram. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• XAVIER, CLAUDIO . Egomuseu: processo de (in)formação, (auto)representação e autoria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• XAVIER, CLAUDIO . Egomuseu: (auto)representação, (in)formação e autoria no Instagram. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• XAVIER, R. Claudio S. ; OLIVEIRA, L. . Egomuseu: (auto)representação nas redes sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• XAVIER, R. Claudio S. ; FACTUM, Ana. Beatriz. S. ; SANTOS, J. S. ; GOMES, S. L. S. ; VIEIRA, J. G. M. . DESIGN E ECONOMIA SOLIDÁRIA: elaboração de material didático. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• XAVIER, R. Claudio S. . O Audiovisual e suas possíveis linguagens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• XAVIER, R. Claudio S. . Cultura Visual.Informação Visual na Era Ciber. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• XAVIER, R. Claudio S. . Arte e Educação: a experiência estética e o exercício dos sentidos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• XAVIER, R. Claudio S. ; GARCIA, Roseli Amado . Imagem, corpo e tecnologia: (in)formação, inter(ação) e inter(atividade). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• XAVIER, R. Claudio S. . Imagem, Corpo, Tecnologia: (in)formação à distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, R. Claudio S. . Ciberdesign: estratégias e (in)formação na alfabetização visual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, R. Claudio S. . Desenvolvendo ciberestratégias de (in)formação visual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, R. Claudio S. . Cibercorpo: interface e (in)formação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, R. Claudio S. . Tecnologia, Interface, Corpo: mediações da aprendizagem à distância. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, R. Claudio S. . Perspectivas do analógico ao digital. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• XAVIER, R. Claudio S. . Ciberespaço, cibercorpo, ciberaprendizagem: o novo status do conhecimento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, R. Claudio S. . Salvador faz design - carnaval. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, L. ; GRACA, D. ; XAVIER, CLAUDIO . Infocommunication Skills as a Rehabilitation and Social Reintegration Tool for Inmates. Aveiro, Portugal: IGI Global, 2018 (Conselho Editorial (editorial advisory board)).

• XAVIER, R. Claudio S. ; Mattos, Maria Lidia Pereira . Análise Cognitiva e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem: Currículo, Educação à Distância e Gestão/Difusão do Conhecimento. Salvador-Ba, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  IMAGEM, CORPO, TECNOLOGIA: processo, produção e narrativas, Descrição: Este projeto de pesquisa situa-se na área da Comunicação e Informação e relaciona a tríade imagem/corpo/tecnologia como vetor do processo (in)formativo e de pesquisas desenvolvidas por este artista e pesquisador. Entende a emergência das tecnologias digitais de informação e comunicação, nomeadamente, o contexto de plataformização, como estruturante do processo, produção e narrativas contemporâneos. Tem como objetivo analisar estratégias de inovação desenvolvidas por artistas visuais com o uso das tecnologias digitais, para a produção de informação e comunicação, buscando compreender como são estruturadas/operacionalizadas essas estratégias na perspectiva do conhecimento que caracteriza essa comunidade e ecossistema produtivo, considerando possibilidades e potencialidades de troca com outras comunidades e ecossistemas, bem como sua contribuição ao processo e produção artísticos deste pesquisador. Trata-se de uma pesquisa aplicada de natureza qualitativa, e que tem inspiração na observação-itinerante, utilizando da multirreferencialidade e análise cognitiva- AnCo para a tradução do conhecimento específico em conhecimento ampliado. Assim, poderá contribuir com o sistema de inovação de ecossistemas de produção em artes visuais no estado da Bahia, envolvendo indivíduos e coletivos, universidade, estado e órgãos de fomento, bem como o próprio processo e produção deste artista e pesquisador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador.

• 2023 - Atual

  COMUNICAÇÃO E INOVAÇÃO NA BAHIA: QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS EM PESQUISA E DESENVOLVIMENTO, Descrição: Esta proposta se insere nas políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) do estado da Bahia, e de Pesquisa e Desenvolvimento (PD), para composição de estratégias mediadas de sistemas de inovação no Território Metropolitano de Salvador e no Território do Sisal. Parte da articulação entre os campos da comunicação e da inovação. Tem como objetivo analisar como se caracterizam os sistemas de inovação nos processos comunicacionais em ecossistemas de produção audiovisual, de artes visuais e artesanal desenvolvidos no estado da Bahia. Os processos comunicacionais são entendidos como ações de produção, gestão e difusãocomunicativa.Pensar os processos comunicacionais nesses três ecossistemas corresponde também à necessidade de compreender dinâmicas de fragilidades estratégicas internas das agências enquanto autogestoras de inovações, bem como criar soluções para problemas: novos produtos, novas regulações institucionais e de mercado. Pensa-se que há lógicas próprias que se repetem em diversidades de campos e territórios. Ou seja, há padrões de organização da comunicação em seus processos que são padrões de inovação, mesmo com as diferenças territoriais e aquelastipificadas pelas agências na produção e geração de conhecimento. Para tanto, empreende-se o método qualitativo para mapeamento desse processo e as lógicas relacionadas à comunicação social constituem as bases para modelos de análise programáveis e reproduzíveis.São Vistos tanto como produto específico para o mercado como através de processo de ampliação capaz de impactar na economia e nos mercados locais com a possibilidade de ampliação da cadeia produtiva em torno das relações inovação-comunicação em territórios de identidades,a saber as peculiaridades tipificadas no estado da Bahia: local, agentes, potencialidades, valor de mercado, uso, impactos sócio-educacional.Considera a diversidade multiterritorial do estado e a participação da Universidade do Estado da Bahia-UNEB na formação de recursos humanos, através de atividades de ensino-pesquisa-extensão desenvolvidas nos cursos de comunicação. A perspectiva do projeto é de apresentar uma série de produtos como artigo científicos, cursos de curta duração, guias de formação, know how aplicado ao ecossistema de produção visando o desenvolvimento sustentável na Bahia, bem como fortalecimento de linhas de pesquisa no campo da comunicação-inovação, contribuindo parauma ampliação das relações teórico-metodológicas. A pesquisa também contribui para geração, gestão e difusão do conhecimento à medida em que se organiza nas dinâmicas de relações de ensino-pesquisa e extensão aplicando os diálogos universidade território, tendo como perspectivauma ampliação das suas agências e impactos econômico-social-cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Integrante / Katia dos Santos Morais - Coordenador / Moisés dos Santos Viana - Integrante.

• 2019 - 2020

  Egomuseu: moda e feminismo negro no Instagram, Descrição: Tendo em vista a produção cotidiana e de sentido ? cultura ? existente nas redes sociais online, nomeadamente, no Instagram, observa-se um crescente movimento de ocupação desses espaços/lugares por autores que buscam incessantemente pela assunção de Eus e Outros em um processo contínuo de construção de identidades e identificações, através da musealização de si e de estratégias de produção de informação e memórias com imagens que são documentadas, colecionadas, acumuladas e expostas ? a que denominamos de egomuseu. A moda, nesse contexto, tem servido de plataforma para que mulheres negras possam (re)construir suas identidades e ao mesmo tempo contribuir para que Eus e Outros assumam o lugar de protagonismo para falar de estética, cultura e ancestralidade, fazendo da performatividade online um enfrentamento ao racismo e outras formas de opressão, uma produção de conhecimento e um movimento coletivo de reflexividade. Nesse cenário, tem-se como objetivo identificar e analisar o comportamento infocomunicacional de mulheres negras que atuam com a moda enquanto construção e reafirmação de identidades e de enfrentamentos antirracistas no Instagram. Quer-se, com o resultado deste trabalho, identificar perfis de autoras no Instagram que operam, através da moda, desenvolvendo atividades de reconhecimento e legitimação da cultura afrodiaspórica, suas estéticas e devires. Quer-se, ainda, analisar suas estratégias informacionais, comunicacionais e operacionais utilizadas para divulgação; combate ao racismo; sensibilização e construção de uma consciência sobre a luta antirracista; reconhecimento e legitimação da cultura e ancestralidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador.

• 2019 - Atual

  EGOMUSEU: autoria, (auto)representação e inovação, Descrição: Pesquisa inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento, (in)formação e produção de memórias através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Diz respeito especificamente à conceptualização de EGOMUSEU, desenvolvida pelo pesquisador, para tratar da autoria e (auto)representação no Instagram, tendo neste o canal preferencial para o processo de (in)formação e musealização de si, através de imagens como registro, documentação, coleção e exposição. Trata-se de uma conceito que contribui para cartografar a autoria no Instagram enquanto possibilidade de contribuir para com indivíduos e coletivos em situação de invisibilidade, tais como mulheres e homens negros e indígenas, comunidade LGBTQI+, periféricos e outrxs. Pretende cartografar o comportamento de autores em rede (ou a ausência de), propor e expor estratégia de inovação e intervenção objetivando visibilidade através do comportamento infocomunicacional desses autores - processos, obras, ativismos e experiência profissional com a comunicação e promoção de Si/Outros - no Instagram. Visa articular ensino-pesquisa-extensão tendo como cenário a sistematização/uso de mídia sociais, considerando as competências informacionais, comunicacionais e operacionais como elementos chave para a inovação (em sala de aula; na produção do conhecimento ampliado; no aprofundamento e ou desenvolvimento de (novos) objeto(s) de pesquisa etc.). Está vinculado, enquanto projeto piloto, aos projetos MultiRP: Ensino-Pesquisa- Extensão em Relações Públicas (DCHI-155) e Laboratório Multimeios de Relações Públicas-MultiRP, contemplados no Edital de financiamento Prolab 52/2019, ambos sob a coordenação do pesquisador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Samara Castro Santos - Integrante / Naiara de Souza Barros - Integrante / Geisa de Souza Rocha - Integrante / Adrian Santana Soares dos Santos - Integrante.

• 2018 - 2020

  CORPO TECNOLÓGICO: USO CRI(ATIVO) DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-PRENDIZAGEM, Descrição: No mundo atual, de constantes transformações, as tecnologias digitais de informação e comunicação - TDIC têm sido relevantes no processo formativo de sujeitos, proporcionando a melhoria das condições de acesso à informação, a redução das limitações relacionadas ao tempo e espaço e à dinamização da comunicação entre professores, estudantes e instituições de ensino. Trata-se da imersão do corpo contemporâneo, que detém os meios de informação e comunicação como extensão de sua presença no mundo, em situações e contextos tecnológicos, onde a sala de aula pode e deve contribuir na construção de um ambiente criativo e interativo, motivando docentes e discentes à produção de conhecimentos. Há, além de outros desafios, uma série de limitações por parte de muitos professores e estudantes, no que diz respeito ao envolvimento do corpo tecnológico contemporâneo em contextos de sala de aula, mais especificamente em relação ao uso das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem. Diante dessa situação é importante perguntar: Como envolver estudantes e professores, enquanto dimensão de corpo tecnológico contemporâneo, na realização de atividades cotidianas de sala de aula, promovendo o uso cri(ativo) das tecnologias digitais de informação e comunicação? O objetivo desta pesquisa é compreender como a imersão do corpo tecnológico contemporâneo, a partir da construção e uso cri(ativo), interdisciplinar e colaborativo de objetos de aprendizagem, pode envolver estudantes e professores do 9º Ano do Ensino Fundamental II, turno matutino, do Colégio Estadual Antônio Bahia, do município de Conceição do Coité-BA, em atividades cotidianas de sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Integrante / Gerinaldo Santos Ferreira - Coordenador.

• 2018 - 2020

  seguindo rastros de estudantes na construção colaborativa de exergames, Descrição: Este projeto de pesquisa versa sobre a importância da produção colaborativa de jogos digitais na aprendizagem da Educação Física escolar, buscando uma aproximação entre a cultura tecnológica e a cultura corporal do movimento. A emergência das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), bem como a apropriação desses dispositivos em diversos contextos, tem promovido mudanças significativas nos processos de informação e de formação, configurando-se como espaços de (in)formação sócio-cultural. A Educação Física escolar contempla múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade, traduzindo-se numa produção cultural e de sentidos sobre o corpo. A presença de jogos digitais na escola tem sido objeto de pesquisas e experiências transformadoras de múltiplas realidades, pois os jogos digitais constituem-se espaços sócio-culturais de (in)formação na contemporaneidade, ao colocarem os próprios estudantes como principais sujeitos na construção formativa. Face o exposto, questiona-se: como a experiência em produção colaborativa de jogos digitais na Educação Física escolar, através da aproximação entre a cultura tecnológica e a cultura corporal do movimento, pode contribuir para a (in)formação de estudantes do ensino médio do Colégio Estadual Wilson Lins no município de Valente-BA? Esta pesquisa tem como objetivo: compreender como a produção colaborativa de jogos digitais pode contribuir para a (in)formação de estudantes da Educação Física escolar do ensino médio no Colégio Estadual Wilson Lins, município de Valente-BA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Integrante / Everton Renan da Cunha Moreira Silva - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Egomuseu e competências infocomunicacionais em perfis de autores/artistas no Instagram, Descrição: Pesquisa inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Diz respeito ao Instagram como canal preferencial para o processo de (in)formação e musealização, através de imagens como registro, documentação, coleção e exposição. Procura entender o comportamento infocomunicacional de autores/artistas e a musealização que fazem de si - seus processos e obras - através de publicações no Instagram.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Paulo Alberto Moura Marques - Integrante / Laís Ramires de Souza - Integrante / Bruno Freitas de Moraes - Integrante / Daniella Calfa Vieira Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2015 - 2016

  Cibercorpo e egomuseu: livre que pensamos, Louvre que somos com as redes sociais, Descrição: Esta pesquisa relaciona a tríade imagem/corpo/tecnologia, imanentes a construção da sociedade, cultura e sujeito, entendendo essa relação como um processo sócio-histórico existente desde os tempos mais remotos. Desse modo, o sujeito tem algum tipo de participação na construção da sociedade e da cultura a partir das relações de interação humano/meio, produção do conhecimento, imagens e artefatos sócio-técnicos. Está situada em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TICs, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos nos diferentes contextos de relacionamento, conhecimento, (in)formação e aprendizagem em múltiplas interfaces, espaços híbridos do visível e imaginário, real e virtual. Sendo o corpo, sujeito/objeto, uma inscrição desse contexto imagético e tecnológico, e produtor cotidiano ? de cultura, sentido ? o mesmo é considerado como o corpo do (a)cúmulo ou corpo/museu. Neste sentido, o objetivo desta pesquisa é desenvolver uma cartografia multirreferencial sobre a construção do egomuseu representado nas imagens ora documentadas, ora colecionadas por perfis de atores com as redes sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador.

• 2012 - 2016

  Design, Responsabilidade Histórico-Social e Sustentabilidade, Descrição: Esta investigação abarca as pautas éticas que desafiam o design no século XXI, a começar por incorporar à História do Design novo material, aquele oriundo das regiões menos desenvolvidas economicamente do mundo, bem como das classes subalternas, das mulheres e das etnias historicamente discriminadas, como é o caso de índios e negros. A partir deste foco de responsabilidade histórico-social da pesquisa em design utiliza-se a capacidade propositiva deste campo do conhecimento de gerar propostas, planejar, realizar projetos, produtos e serviços para demonstrar que se pode viver de maneira socialmente responsável e sustentável. Trata-se da construção de conhecimento científico aplicável a solução de problemas que afligem a sociedade contemporânea, principalmente os de natureza socioeconômica e ambiental, entre outros. Os produtos a serem gerados com esta investigação são: Sistema receptor e potencializador de iluminação natural (luz solar) como forma complementar alternativa e sustentável de luminosidade para ambientes internos que desenvolvam suas atividades diuturnamente: Aqualumin; dar continuidade ao projeto Mariposa, em parceria com o Instituto Baiano de Reabilitação (IBR) e com o Centro Estadual de Prevenção e Reabilitação de Deficiências (CEPRED) o desenvolvendo uma órtese - andador posterior - que auxilie no desenvolvimento da caminhada durante a recuperação física e motora das crianças que sofreram paralisia cerebral e possuem os movimentos comprometidos, garantindo que haja uma correta adequação postural durante esse desenvolvimento, que seja de baixo custo de produção, proporcione conforto ao usuário, seja regulável em altura para acompanhar o crescimento da criança, seja regulável a diferentes tamanhos e larguras de abertura e que apresente um aspecto agradável e lúdico para que se torne um objeto do cotidiano que não crie repulsa ou constrangimento por seu uso; elaborar material didático para subsidiar a disciplina Desenvolvimento do Projeto do Produto III. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Integrante / Ana Beatriz Simon Factum - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2014

  Imagem, corpo, tecnologia: uma análise cartográfica sobre a produção para os canais de (in)formação e difusão do conhecimento no Território do Sisal - PARTE 1 movimentos sociais, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa com ações extensionistas objetivando construir, sob uma perspectiva cartográfica, uma análise sobre a produção (processo/resultados) para os canais utilizados para a (in)formação e difusão do conhecimento no Território do Sisal, a partir da relação imagem, corpo, tecnologia. Para tanto, pensa-se em sua estrutura dividida por etapas, cada uma contemplando um recorte geográfico do Território do Sisal e constituindo-se como locus da pesquisa, objetivando integrar pesquisa e extensão, tendo como base o conhecimento produzido nas diversas comunidades do referido Território e o seu potencial de (in)formação e difusão. Especificamente nesta etapa, tem-se como locus os movimentos sociais do Território do Sisal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

Projetos de desenvolvimento

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2019 - Atual

  Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de expansão do Laboratório de Audiovisual do curso de Relações Públicas (RP) do Departamento de Ciências Humanas do Campus I (DCH-I), através da incorporação de equipamentos/suportes que permitam o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa/extensão e inovação envolvendo, além do audiovisual, outras linguagens e tecnologias da comunicação. Com a ampliação, adota-se a nomenclatura Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP. O projeto de ampliação se justifica, dentre outros fatores, por uma urgente demanda de readequação da estrutura laboratorial do curso de RP, sobretudo em função de redimensionamento da matriz curricular com início de vigência no segundo semestre de 2019. Além disso, a própria velocidade de transformação das tecnologias e ferramentas da comunicação exige a atualização do espaço de experimentação docente/discente como uma condição para a formação qualificada de Relações Públicas preparados para a atuação profissional no contexto contemporâneo, bem como para o desenvolvimento de processos, produtos e conhecimento científico capazes de contribuir para o posicionamento da UNEB na comunidade científica da área de Comunicação Social. Dentre as atividades de ensino, o currículo implementado em 2019 representa um aumento na oferta de componentes curriculares que preveem o desenvolvimento de produtos nas diferentes linguagens da comunicação, impondo, portanto, a implementação de uma estrutura laboratorial que permita a sua execução. Somado a isso, o curso de RP conta com 18 (dezoito) projetos de ensino, pesquisa ou extensão vigentes* que requisitam o suporte em equipamentos e mídias. Estes projetos estão vinculados ao Grupo de Pesquisa Interfaces (UNEB) e cumprem papel importante para a consolidação do curso de Relações Públicas da UNEB, pioneiro na Bahia nesta área de formação e único em atividade oferecido por uma instituição pública de ensino superior no Estado. A expansão do Laboratório de Audiovisual para Laboratório Multi-RP contempla a atuação de pelo menos 60% dos professores-pesquisadores lotados no colegiado de Relações Públicas e atende diretamente à formação de uma média anual de 120 estudantes desta graduação, além de estudantes de outros cursos de graduação e pós-graduação e comunidade externa, através de atividades extensionistas. No que se refere às mídias e aos novos meios, o Laboratório propicia o desenvolvimento de novas interfaces e publicações, articulando-se a projetos de extensão coordenados por professores do curso que atendem a todo o Departamento, tais como o e-RP-Agência ? Observatório de Relações Públicas e o projeto Assessoria de Comunicação do DCH-I (Nucom). No que respeita às linguagens, o laboratório trabalha com fotografia, vídeo, design gráfico/editoração, na edição de textos e de imagem, e na produção textual, nas novas interfaces propiciadas pela Internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Katia dos Santos Morais - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2019 - Atual

  Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de expansão do Laboratório de Audiovisual do curso de Relações Públicas (RP) do Departamento de Ciências Humanas do Campus I (DCH-I), através da incorporação de equipamentos/suportes que permitam o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa/extensão e inovação envolvendo, além do audiovisual, outras linguagens e tecnologias da comunicação. Com a ampliação, adota-se a nomenclatura Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP. O projeto de ampliação se justifica, dentre outros fatores, por uma urgente demanda de readequação da estrutura laboratorial do curso de RP, sobretudo em função de redimensionamento da matriz curricular com início de vigência no segundo semestre de 2019. Além disso, a própria velocidade de transformação das tecnologias e ferramentas da comunicação exige a atualização do espaço de experimentação docente/discente como uma condição para a formação qualificada de Relações Públicas preparados para a atuação profissional no contexto contemporâneo, bem como para o desenvolvimento de processos, produtos e conhecimento científico capazes de contribuir para o posicionamento da UNEB na comunidade científica da área de Comunicação Social. Dentre as atividades de ensino, o currículo implementado em 2019 representa um aumento na oferta de componentes curriculares que preveem o desenvolvimento de produtos nas diferentes linguagens da comunicação, impondo, portanto, a implementação de uma estrutura laboratorial que permita a sua execução. Somado a isso, o curso de RP conta com 18 (dezoito) projetos de ensino, pesquisa ou extensão vigentes* que requisitam o suporte em equipamentos e mídias. Estes projetos estão vinculados ao Grupo de Pesquisa Interfaces (UNEB) e cumprem papel importante para a consolidação do curso de Relações Públicas da UNEB, pioneiro na Bahia nesta área de formação e único em atividade oferecido por uma instituição pública de ensino superior no Estado. A expansão do Laboratório de Audiovisual para Laboratório Multi-RP contempla a atuação de pelo menos 60% dos professores-pesquisadores lotados no colegiado de Relações Públicas e atende diretamente à formação de uma média anual de 120 estudantes desta graduação, além de estudantes de outros cursos de graduação e pós-graduação e comunidade externa, através de atividades extensionistas. No que se refere às mídias e aos novos meios, o Laboratório propicia o desenvolvimento de novas interfaces e publicações, articulando-se a projetos de extensão coordenados por professores do curso que atendem a todo o Departamento, tais como o e-RP-Agência ? Observatório de Relações Públicas e o projeto Assessoria de Comunicação do DCH-I (Nucom). No que respeita às linguagens, o laboratório trabalha com fotografia, vídeo, design gráfico/editoração, na edição de textos e de imagem, e na produção textual, nas novas interfaces propiciadas pela Internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Katia dos Santos Morais - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2019 - Atual

  Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de expansão do Laboratório de Audiovisual do curso de Relações Públicas (RP) do Departamento de Ciências Humanas do Campus I (DCH-I), através da incorporação de equipamentos/suportes que permitam o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa/extensão e inovação envolvendo, além do audiovisual, outras linguagens e tecnologias da comunicação. Com a ampliação, adota-se a nomenclatura Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP. O projeto de ampliação se justifica, dentre outros fatores, por uma urgente demanda de readequação da estrutura laboratorial do curso de RP, sobretudo em função de redimensionamento da matriz curricular com início de vigência no segundo semestre de 2019. Além disso, a própria velocidade de transformação das tecnologias e ferramentas da comunicação exige a atualização do espaço de experimentação docente/discente como uma condição para a formação qualificada de Relações Públicas preparados para a atuação profissional no contexto contemporâneo, bem como para o desenvolvimento de processos, produtos e conhecimento científico capazes de contribuir para o posicionamento da UNEB na comunidade científica da área de Comunicação Social. Dentre as atividades de ensino, o currículo implementado em 2019 representa um aumento na oferta de componentes curriculares que preveem o desenvolvimento de produtos nas diferentes linguagens da comunicação, impondo, portanto, a implementação de uma estrutura laboratorial que permita a sua execução. Somado a isso, o curso de RP conta com 18 (dezoito) projetos de ensino, pesquisa ou extensão vigentes* que requisitam o suporte em equipamentos e mídias. Estes projetos estão vinculados ao Grupo de Pesquisa Interfaces (UNEB) e cumprem papel importante para a consolidação do curso de Relações Públicas da UNEB, pioneiro na Bahia nesta área de formação e único em atividade oferecido por uma instituição pública de ensino superior no Estado. A expansão do Laboratório de Audiovisual para Laboratório Multi-RP contempla a atuação de pelo menos 60% dos professores-pesquisadores lotados no colegiado de Relações Públicas e atende diretamente à formação de uma média anual de 120 estudantes desta graduação, além de estudantes de outros cursos de graduação e pós-graduação e comunidade externa, através de atividades extensionistas. No que se refere às mídias e aos novos meios, o Laboratório propicia o desenvolvimento de novas interfaces e publicações, articulando-se a projetos de extensão coordenados por professores do curso que atendem a todo o Departamento, tais como o e-RP-Agência ? Observatório de Relações Públicas e o projeto Assessoria de Comunicação do DCH-I (Nucom). No que respeita às linguagens, o laboratório trabalha com fotografia, vídeo, design gráfico/editoração, na edição de textos e de imagem, e na produção textual, nas novas interfaces propiciadas pela Internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Katia dos Santos Morais - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2019 - Atual

  Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de expansão do Laboratório de Audiovisual do curso de Relações Públicas (RP) do Departamento de Ciências Humanas do Campus I (DCH-I), através da incorporação de equipamentos/suportes que permitam o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa/extensão e inovação envolvendo, além do audiovisual, outras linguagens e tecnologias da comunicação. Com a ampliação, adota-se a nomenclatura Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP. O projeto de ampliação se justifica, dentre outros fatores, por uma urgente demanda de readequação da estrutura laboratorial do curso de RP, sobretudo em função de redimensionamento da matriz curricular com início de vigência no segundo semestre de 2019. Além disso, a própria velocidade de transformação das tecnologias e ferramentas da comunicação exige a atualização do espaço de experimentação docente/discente como uma condição para a formação qualificada de Relações Públicas preparados para a atuação profissional no contexto contemporâneo, bem como para o desenvolvimento de processos, produtos e conhecimento científico capazes de contribuir para o posicionamento da UNEB na comunidade científica da área de Comunicação Social. Dentre as atividades de ensino, o currículo implementado em 2019 representa um aumento na oferta de componentes curriculares que preveem o desenvolvimento de produtos nas diferentes linguagens da comunicação, impondo, portanto, a implementação de uma estrutura laboratorial que permita a sua execução. Somado a isso, o curso de RP conta com 18 (dezoito) projetos de ensino, pesquisa ou extensão vigentes* que requisitam o suporte em equipamentos e mídias. Estes projetos estão vinculados ao Grupo de Pesquisa Interfaces (UNEB) e cumprem papel importante para a consolidação do curso de Relações Públicas da UNEB, pioneiro na Bahia nesta área de formação e único em atividade oferecido por uma instituição pública de ensino superior no Estado. A expansão do Laboratório de Audiovisual para Laboratório Multi-RP contempla a atuação de pelo menos 60% dos professores-pesquisadores lotados no colegiado de Relações Públicas e atende diretamente à formação de uma média anual de 120 estudantes desta graduação, além de estudantes de outros cursos de graduação e pós-graduação e comunidade externa, através de atividades extensionistas. No que se refere às mídias e aos novos meios, o Laboratório propicia o desenvolvimento de novas interfaces e publicações, articulando-se a projetos de extensão coordenados por professores do curso que atendem a todo o Departamento, tais como o e-RP-Agência ? Observatório de Relações Públicas e o projeto Assessoria de Comunicação do DCH-I (Nucom). No que respeita às linguagens, o laboratório trabalha com fotografia, vídeo, design gráfico/editoração, na edição de textos e de imagem, e na produção textual, nas novas interfaces propiciadas pela Internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Katia dos Santos Morais - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

• 2019 - Atual

  Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de expansão do Laboratório de Audiovisual do curso de Relações Públicas (RP) do Departamento de Ciências Humanas do Campus I (DCH-I), através da incorporação de equipamentos/suportes que permitam o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa/extensão e inovação envolvendo, além do audiovisual, outras linguagens e tecnologias da comunicação. Com a ampliação, adota-se a nomenclatura Laboratório Multimeios de Relações Públicas ? MultiRP. O projeto de ampliação se justifica, dentre outros fatores, por uma urgente demanda de readequação da estrutura laboratorial do curso de RP, sobretudo em função de redimensionamento da matriz curricular com início de vigência no segundo semestre de 2019. Além disso, a própria velocidade de transformação das tecnologias e ferramentas da comunicação exige a atualização do espaço de experimentação docente/discente como uma condição para a formação qualificada de Relações Públicas preparados para a atuação profissional no contexto contemporâneo, bem como para o desenvolvimento de processos, produtos e conhecimento científico capazes de contribuir para o posicionamento da UNEB na comunidade científica da área de Comunicação Social. Dentre as atividades de ensino, o currículo implementado em 2019 representa um aumento na oferta de componentes curriculares que preveem o desenvolvimento de produtos nas diferentes linguagens da comunicação, impondo, portanto, a implementação de uma estrutura laboratorial que permita a sua execução. Somado a isso, o curso de RP conta com 18 (dezoito) projetos de ensino, pesquisa ou extensão vigentes* que requisitam o suporte em equipamentos e mídias. Estes projetos estão vinculados ao Grupo de Pesquisa Interfaces (UNEB) e cumprem papel importante para a consolidação do curso de Relações Públicas da UNEB, pioneiro na Bahia nesta área de formação e único em atividade oferecido por uma instituição pública de ensino superior no Estado. A expansão do Laboratório de Audiovisual para Laboratório Multi-RP contempla a atuação de pelo menos 60% dos professores-pesquisadores lotados no colegiado de Relações Públicas e atende diretamente à formação de uma média anual de 120 estudantes desta graduação, além de estudantes de outros cursos de graduação e pós-graduação e comunidade externa, através de atividades extensionistas. No que se refere às mídias e aos novos meios, o Laboratório propicia o desenvolvimento de novas interfaces e publicações, articulando-se a projetos de extensão coordenados por professores do curso que atendem a todo o Departamento, tais como o e-RP-Agência ? Observatório de Relações Públicas e o projeto Assessoria de Comunicação do DCH-I (Nucom). No que respeita às linguagens, o laboratório trabalha com fotografia, vídeo, design gráfico/editoração, na edição de textos e de imagem, e na produção textual, nas novas interfaces propiciadas pela Internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Katia dos Santos Morais - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Cibercorpo e egomuseu: inovação tecnológica (e social) em perfis de atores com as redes sociais, Descrição: É uma pesquisa que está inserida em uma recenticidade histórica, da emergência de uma era ciber e o contínuo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação-TIC, nomeadamente, da cibercultura e seus impactos com o uso das redes sociais, lugar para o qual, atualmente, se faz convergir interesses e possibilidades de participação nos diferentes contextos de relacionamento e (in)formação através da produção cotidiana ? de cultura, sentido. Trata-se, neste segundo momento, sobre o uso das redes sociais como canais de relacionamento e (in)formação dos cursos de Comunicação/RRPP, procurando entender o comportamento infocomunicacional desses cursos. Partindo do pressuposto de que as atividades de ensino/pesquisa/extensão não estão dissociadas, pretende, ainda, desenvolver e apresentar como resultado de uma cartografia multirreferencial, um desenho tecnológico para uso das redes sociais por atores/autores do curso de Comunicação/RRPP da Universidade do Estado da Bahia-UNEB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimundo Claudio Silva Xavier - Coordenador / Priscila Matos dos Santos - Integrante / Diego Lourenço Sá Pinto - Integrante / Daniela Paixão de Jesus - Integrante / César Gabriel Belém dos Santos - Integrante.

Prêmios