Jenerton Arlan Schütz

Pós-Doutorando em Educação Profissional e Tecnológica (Instituto Federal Goiano). Doutor e Mestre em Educação nas Ciências (Unijuí). Licenciado em Sociologia, História e Pedagogia. Atualmente é Docente e Pesquisador Permanente do Programa Stricto Sensu de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Católica de Brasília (UCB/DF). Atuou como Docente e Pesquisador Visitante no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal Goiano, Campus Ceres. Atuou como Coordenador Pedagógico no Senac de Ijuí/RS e Cruz Alta/RS. Foi Professor Supervisor do PIBID/CAPES na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Atuou como Professor Conteudista em IES. É pesquisador do Grupo de Pesquisa "Sujeitos da EPT no IF Goiano e seus impactos" (CNPq). É membro de corpo editorial e editor chefe de revistas no campo da educação. Tem experiência docente nos diferentes níveis de Ensino. Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase na relação da Educação, Teorias Pedagógicas, Autoridade e Anterioridade Pedagógica, Especificidade da Escola, Escola Republicana, política e Infância.

Informações coletadas do Lattes em 04/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Nas Ciências

2017 - 2020

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: EDUCAÇÃO ESCOLAR E INFÂNCIA: OS DISCURSOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÂNEOS À LUZ DAS REFLEXÕES DE HANNAH ARENDT
, Ano de obtenção: 2020. Paulo Evaldo Fensterseifer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação Nas Ciências

2015 - 2016

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: EDUCAÇÃO E CIDADANIA: REFLEXÕES À LUZ DE HANNAH ARENDT
, Ano de Obtenção: 2016.Paulo Evaldo Fensterseifer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Metodologia de Ensino de História

2013 - 2014

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Título: CONVERGÊNCIAS DE FREIRE E HABERMAS PARA A REFUNDAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO POPULAR
Orientador: Marilene Giacomini

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Faculdade Campos Elíseos
Título: Autonomia e mundo infantil: reflexões à luz de Hannah Arendt
Orientador: Karina Roczanski

Graduação em Sociologia

2013 - 2016

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Título: Sociologia e Educação: reflexões à luz de Èmile Durkheim
Orientador: Baltazar Bertol

Graduação em Licenciatura Plena em História

2011 - 2014

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Título: Convergências de Freire e Habermas para a refundamentação da educação popular
Orientador: Marilei Giacomini
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Pós-doutorado

2024

Pós-Doutorado. , Instituto Federal Goiano, IF Goiano, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Docência.

Formação complementar

2023 - 2023

Pedagogia Empresarial. (Carga horária: 60h). , UNOVA, UNOVA, Brasil.

2022 - 2023

Projetos Interdisciplinares no Modelo Híbrido Educacional. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2022 - 2022

ABERTURA DO 2º SEMESTRE LETIVO 2022. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Ijuí, PM/Ijuí, Brasil.

2021 - 2022

FORMAÇÃO CONTINUADA DAS ÁREAS DO CONHECIMENTO - CIÊNCIAS HUMANAS. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Ijuí, PM/Ijuí, Brasil.

2021 - 2021

SEMINÁRIO SESC DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 20h). , SESC - Administração Regional do Rio Grande do Sul, SESC/RS, Brasil.

2021 - 2021

TRILHAS PEDAGÓGICAS - FORMAÇÃO WEBNÁRIOS/ANO 2021. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Ijuí, PM/Ijuí, Brasil.

2020 - 2020

Encontros de Formação Pedagógica de História. (Carga horária: 40h). , SMEd - Santo Ângelo/RS, SMED, Brasil.

2019 - 2019

Ética, moral e valores humanos na escola. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Leitura dirigida da obra Hermenêutica do Sujeito de Michel Foucault. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Antropologia Geral e o Debate Multicultural. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2018 - 2018

Curso sobre Sustentabilidade e Meio Ambiente. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2018 - 2018

I Congresso Nacional Biopolítica e Direitos Humanos. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Inovação na Educação e nas Organizações. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Tópicos em Educação II. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2017 - 2017

Curso sobre práticas inclusivas para a formação de professores. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2017 - 2017

Reinventando Novas e Velhas Práticas. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2017 - 2017

Curso sobre Autoria e Originalidade de Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2017 - 2017

Curso sobre Cultura Africana. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Políticas Públicas. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2017 - 2017

Semana Paulo Freire e das Atividades Complementares. (Carga horária: 20h). , Curso Particular sobre Paulo Freire, PARTICULAR, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Tecnologias e seus Impactos sobre a Sociedade. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2016 - 2016

Curso sobre Tópicos em Educação I. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2016 - 2016

Educação Especial. Refletindo a inclusão escolar: o que é ser diferente?. (Carga horária: 300h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2016 - 2016

Cidadania e Sociedade. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2016 - 2016

Direitos Humanos. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2016 - 2016

VI JORNADA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2015 - 2015

NUEVOS HORIZONTES EM LA DIDÁCTICA DE LAS CIÊNCIAS. (Carga horária: 16h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2015 - 2015

ÉTICA EM EDUCAÇÃO: A QUESTÃO DO OUTRO. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2015 - 2015

ROUSSEAU E ARENDT - PENSADORES DA REP. E DA EDUC.. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2015 - 2015

CONGRESSO ESTADUAL DE TEOLOGIA. (Carga horária: 30h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2015 - 2015

PESQUISA PARA QUE E PARA QUEM?. (Carga horária: 8h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2015 - 2015

As teorias da atividade dos sistemas de atividade: Conceitos e contextos. (Carga horária: 8h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2015 - 2015

A temática socioambiental na educação indígena. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2015 - 2015

Abertura Oficial do V JOIA. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2015 - 2015

III ENCONTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2012 - 2015

Deutschkurs. (Carga horária: 200h). , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.

2014 - 2014

Acesso e permanência escolar x evasão escolar II. (Carga horária: 150h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2014 - 2014

Acesso e permanência escolar x evasão escolar I. (Carga horária: 150h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2013 - 2013

O ensino da História local e do cotidiano. (Carga horária: 240h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2013 - 2013

Eixos norteadores para uma avaliação construtiva. (Carga horária: 60h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2013 - 2013

9ª JORNADA DAS LICENCIATURAS - A FormAÇÃO do Prof.. (Carga horária: 20h). , Faculdades de Itapiranga, FAI, Brasil.

2013 - 2013

II Conferência Municipal de Educação. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de São João do Oeste, PREF. SJO, Brasil.

2013 - 2013

Escola Educadora Sustentável EAD. (Carga horária: 40h). , Brasil Sustentável Editora, BSE, Brasil.

2012 - 2012

Escola como espaço de construção de saberes. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2012 - 2012

Estado, Justiça e Virtude: Formação de cidadãos. (Carga horária: 240h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Nivelamento de Língua Portuguesa. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI, UNIASSELVI, Brasil.

2012 - 2012

Conhecimentos Gerais e Atualidades. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI, UNIASSELVI, Brasil.

2012 - 2012

O fracasso escolar e a função social da escola. (Carga horária: 80h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2010 - 2010

A utilização da tecnologia no cotidiano escolar. (Carga horária: 300h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2009 - 2009

Prevenção de Acidentes, Da Empresa COOPERATIVA A1. (Carga horária: 20h). , Cooperativa de Serviços Profissionais, COSERPRO, Brasil.

2009 - 2009

Técnicas avançadas de vendas e atendimento. (Carga horária: 12h). , Jaime Folle, JAIME FOLLE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Organização de eventos

SCHÜTZ, J. A. ; NOGUEIRA, S. M. ; RODRIGUES, R. R. . Organização do Exame Nacional de Acesso (ENA) 2024 do ProfEPT. 2024. (Outro).

RABELO, K. C. C. ; NOLL, M. ; RODRIGUES ; ANDRADE, L. O. M. ; SELARI, P. J. R. G. ; FEITOSA ; MAGALHAES ; SANTOS ; MARTINS, F. L. ; MATIAS, A. S. ; SOUSA, D. F. ; OLIVEIRA, P. R. O. ; NOGUEIRA, S. M. ; SCHÜTZ, J. A. ; SILVA, J. L. B. . III Congresso de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Ceres ? IF Goiano. 2024. (Congresso).

SCHÜTZ, J. A. ; VERRI, D. S. ; BUSNELLO, M. B. . Aula inaugural do Programa de Pós-graduação em Educação nas Ciências: "A luz do passado". 2018. (Outro).

SCHÜTZ, J. A. ; VERRI, D. S. ; BUSNELLO, M. B. . Aula inaugural do Programa de Pós-graduação em Educação nas Ciências: "A pesquisa em Educação no contexto atual". 2018. (Outro).

SCHÜTZ, J. A. . Seminário Temático: Complexidade, Educação e Civilização Planetária.. 2017. (Outro).

SCHÜTZ, J. A. . Coordenador de Mesas Temáticas no X Seminário Internacional de Alfabetização. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Aula Magna do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Católica de Brasília - "Avaliações Internacionais em Larga Escala: Possibilidades e Limites. 2024. (Outra).

Congresso Internacional de Internacionalização e Formação de Professores. 2024. (Congresso).

1º Congresso de Educação Profissional e Tecnológica de Goiás. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: A FUNDAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE INSTITUIÇÕES PROFISSIONALIZANTES NO BRASIL. 2023. (Congresso).

1º Congresso de Educação Profissional e Tecnológica de Goiás. A UTILIZAÇÃO DE ENTRUSTABLE PROFESSIONAL ACTIVITY NA AQUISIÇÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NA SAÚDE: INTUBAÇÃO OROTRAQUEAL. 2023. (Congresso).

4º CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPAQ : Violência de gênero, racismo, identidade preconceito: Novos tempos, velhos desafios na sociedade da desigualdade. 2023. (Congresso).

5ª Mostra Acadêmica - Promovida pela Faculdade Pecege, Fatec e IFSP.. 2023. (Outra).

CONCIÊNCIA - 1º Congresso Internacional de Ciências Humanas da Unilogos. 2023. (Congresso).

XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2022. (Encontro).

2º Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Filosofia para (com) crianças: aproximações e possibilidades. 2020. (Congresso).

2º Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación. 2020. (Congresso).

I Semana Acadêmica Integrada da Unijuí. 2020. (Outra).

Ciência no Brasil e no Rio Grande do Sul: Cenário Atual. 2018. (Encontro).

Formação continuada docente: "Ciência, Tecnologia e Sociedade: novos paradigmas para a educação. 2018. (Encontro).

Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación. 2018. (Outra).

Mesa Coordenada: Ensino de Ciências Humanas e Sociais - temas transversais, reflexões e práticas pedagógicas - 14ª Jornada das Licenciaturas.Ensino de Ciências Humanas e Sociais - temas transversais, reflexões e práticas pedagógicas. 2018. (Outra).

Questões sociocientíficas no ensino das ciências. 2018. (Seminário).

1º Simpósio - Pensadores da República, do Direito e da Educação. 2017. (Simpósio).

Aula Inaugural: A formação do sujeito pesquisador na perspectiva hermenêutica. 2017. (Outra).

Aula Magna 60 anos do Ensino Superior - A universidade brasileira: impasses e desafios. 2017. (Outra).

AUTOCONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD ATRAVÉS DE LAS IMÁGENES INTERIORES. 2017. (Seminário).

Complexidade, Educação e Civilização Planetária. 2017. (Seminário).

Salão do Conhecimento.PROJETO DE INCENTIVO À PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO, PRODUZIDOS PELOS EGRESSOS, MESTRANDOS E DOUTORANDOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS. 2017. (Outra).

Salão do Conhecimento.Participante da Comissão Científica do Evento (Salão do Conhecimento). 2017. (Outra).

Salão do Conhecimento.Os Perigos do Facilitismo na Educação Escolar. 2017. (Outra).

Simpósio - O sujeito diante da Violência. 2017. (Simpósio).

XX Encontro Nacional de Educação - ENACED - Palestra: A esperança e a educação na convivência humana com António da Nóvoa.. 2017. (Encontro).

Salão do Conhecimento: XXI Jornada de Pesquisa.EDUCAÇÃO E TRADIÇÃO: UM DIÁLOGO ENTRE HANNAH ARENDT E WALTER BENJAMIN. 2016. (Seminário).

Salão do Conhecimento: XXI Jornada de Pesquisa.O CASO DE EICHMANN E A NEGAÇÃO DO PENSAR. 2016. (Seminário).

A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS: CHANCES, LIMITES E PERSPECTIVAS. 2015. (Oficina).

CONGRESSO ESTADUAL DE TEOLOGIA: O fazer teológico e os direitos humanos em diálogo com outras vozes. 2015. (Congresso).

Ética em educação: a questão do outro.. 2015. (Seminário).

NUEVOS HORIZONTES EM LA DIDÁCTICA DE LAS CIÊNCIAS SOCIALES. 2015. (Seminário).

Seminário Temático: As Teorias da Atividade e dos Sistemas de Atividade: conceitos e contextos de aplicação. 2015. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO - ÉTICA EM EDUCAÇÃO: A QUESTÃO DO OUTRO. 2015. (Seminário).

Seminário Temático PESQUISA PARA QUE E PARA QUEM?. 2015. (Seminário).

Seminário Temático - Rousseau e Arendt - Pensadores da República e da Educação. 2015. (Seminário).

XXIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, XX JORNADA DE PESQUISA, XVI JORNADA DE EXTENSÃO, V MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR E V SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.O CONCEITO DE NATALIDADE E LIBERDADE NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT. 2015. (Outra).

XXIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, XX JORNADA DE PESQUISA, XVI JORNADA DE EXTENSÃO, V MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR E V SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.DA EPISTEMOLOGIA À EDUCAÇÃO COMO DEUTUNG. 2015. (Outra).

III FEIRA REGIONAL DO CONHECIMENTO. SUSTENTABILIDADE PARA UM FUTURO MELHOR. 2014. (Feira).

Conferência Municipal e Regional de Educação.Conferência Municipal e Regional de Educação. 2013. (Outra).

II FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. A Gemologia de Itapiranga. 2013. (Feira).

II FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Lixo Eletrônico. 2013. (Feira).

MOSTRATEC. 2013. (Feira).

Participação em bancas

Aluno: Ana Maria Galúcio Figueira

MARIANO, S. M. F.; CARDOSO, F. M. C. B.; SOUSA, M. M.;SCHÜTZ, J. A.; LIMA, M. C.. Currículo integrado e formação politécnica: concepções e percepções à luz da Escola de Ensino Técnico do Estado do Pará - EETEPA Itaituba. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Tamires Araújo Lima

SCHÜTZ, J. A.; SOUSA, M. M.; MARIANO, S. M. F.; CARDOSO, F. M. C. B.. A PARTICIPAÇÃO DE MULHERES EM CARGOS DE GESTÃO NO INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS IPORÁ: ENTRE BARREIRAS E OBSTÁCULOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: SIMONE VARELA

SOUSA, C. A. M.; ARAUJO, G. C. C.; TORRES, A. L. M. M.;SCHÜTZ, J. A.. TECNOLOGIAS, EDUCAÇÃO E SOCIABILIDADES: DESIGUALDADES SOCIAIS E DIGITAIS EM MOMENTOS DE CRISES PANDÊMICAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: EDIVALDO PEREIRA SILVA

ROMAGNANI, P.; SANTOS, D. R. C.; MIRANDA, E. S.;SCHÜTZ, J. A.. O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS MUNICIPAIS NA PREVENÇÃO E NO COMBATE À CORRUPÇÃO: UM ESTUDO DE CASO NA CONTROLADORIA E NO SETOR DE LICITAÇÕES DE ITANHÉM-BA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - LOGOS University International.

Aluno: Adailza Alves De Sousa Crepaldi

MARIANO, S. M. F.;SCHÜTZ, J. A.; SOUZA, J. C. M.; LIMA, M. C.. ENSINO MÉDIO INTEGRADO: Desafios e Oportunidades do Curso de Administração. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Keila José Alves

BERNARDO, M. A. S.; SOUZA, J. C. M.;SCHÜTZ, J. A.; RIBEIRO, C. M.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E ENSINO DE HISTÓRIA COMO ESPAÇO DE TRANSGRESSÃO: A LUTA ANTIRRACISTA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Josuel de Souza Ferreira

SCHÜTZ, J. A.; FOFONCA, E.; DONATO, S. P.. Formação Humana e Constituição da Docência: a crise na educação e o cotidiano escolar à luz das reflexões de Hannah Arendt. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - LOGOS University International.

Aluno: Osnílson Rodrigues Silva

SANTOS, P. K.;SCHÜTZ, J. A.; ARAUJO, G. C. C.; CASTRO, G. J. M.; CORREIA, F. C.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR À LUZ DA HERMENÊUTICA RECONSTRUTIVA. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Gidalti Guedes da Silva

CUNHA, C.; PUCCI, B.; PINTO, R. F.; ARAUJO, G. C. C.;SCHÜTZ, J. A.. A ESTÉTICA NAS COMPETÊNCIAS DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE EM UMA PERSPECTIVA DIALÉTICA E EMANCIPATÓRIA. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Alan Freire de Lima

FOFONCA, E.; HARDAGH, C. C.;SCHÜTZ, J. A.; LEITE, M. A.; SILVA, R. C. G.. Uma Antropologia da inclusão religiosa judaica: rituais e formação judaica em ambiências virtuais - entendimentos contra o segregacionismo religioso. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Antropologia e Religião) - LOGOS University International.

Aluno: Alan Freire de Lima

FOFONCA, E.; HARDAGH, C. C.;SCHÜTZ, J. A.; LEITE, M. A.; SILVA, R. C. G.. Uma Antropologia da inclusão religiosa judaica: rituais e formação judaica em ambiências virtuais - entendimentos contra o segregacionismo religioso. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Antropologia e Religião) - LOGOS University International.

Aluno: LETÍCIA REJANE CARVALHAES ALVARENGA RONCOLATO

MARIANO, S. M. F.; SOUSA, M. M.; DIAS, D.; CHICAVA, A. K. A.;SCHÜTZ, J. A.. FATORES ASSOCIADOS À PERMANÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Guilherme Roncolato

MARIANO, S. M. F.; SOUSA, M. M.; PACHECO, A.; FERREIRA, J. C.; CUNHA, F. S. R.;SCHÜTZ, J. A.. FATORES ASSOCIADOS À REPROVAÇÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Márcia Campos de Jesus

CUNHA, F. S. R.;SCHÜTZ, J. A.; SILVA, J. S.; MARI, C. L.. ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE UIRAPURU E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO E PERMANÊNCIA DO JOVEM TRABALHADOR DO/NO CAMPO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Josuel de Souza Ferreira

SCHÜTZ, J. A.; FOFONCA, E.; DONATO, S. P.. Formação Humana e Docência: reflexões à luz de Hannah Arendt. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - LOGOS University International.

Aluno: Maristela Cristiane Heck

BOUFLEUER, J. P.COSSETIN, V. L. F.SCHÜTZ, J. A.. INFÂNCIA E ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS DA EDUCAÇÃO NOS ANOS INICIAIS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Pâmela Luana Lipke

COSSETIN, V. L. F.BOUFLEUER, J. P.SCHÜTZ, J. A.. A exigência de educabilidade humana através do viés da educação moral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Giacomelli Griebeler

MARTINAZZO, C. J.SILVA, S. P.SCHÜTZ, J. A.. TECNOLOGIA E ENSINO A DISTÂNCIA: IMPLICAÇÕES, POSSIBILIDADES E LIMITES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisneide Rodrigues Rafael

SCHÜTZ, J. A.; SOUSA, M. M.; CARDOSO, F. M. C. B.. INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL GOIANO E A RELAÇÃO COM O NÚMERO DE ALUNOS, PROFESSORES E CURSOS DE 2009 A 2022. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Cleci Claudino

WERLE, Márcio J.SCHÜTZ, J. A.. A vivência e os costumes do povo Kaingang localizado na reserva indígena do Guarita-RS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: Adriana Brum

WERLE, Márcio J.SCHÜTZ, J. A.. África: a formação do território brasileiro e a Lei 10639. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: Sirlei Verdi

WERLE, Márcio J.SCHÜTZ, J. A.. A imigração italiana no Rio Grande do Sul. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: Noemi Krumenauer

WERLE, Márcio J.SCHÜTZ, J. A.. Democracia e Ditadura no Brasil: o golpe de 64. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: Solange dos Santos

WERLE, Márcio J.SCHÜTZ, J. A.. A história das mulheres em relação ao gênero focalizando os papeis sociais ao longo da História. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

SCHÜTZ, J. A.; TADOKORO, R. T.; PEREIRA, M. L. R. M.. Banca para seleção de professor substituto na área de Sociologia. 2024. Instituto Federal Goiano.

SCHÜTZ, J. A.COSSETIN, V. L. F.; ARAUJO, M. C. P.; BOFF, E. T. O.; FRISON, M. D.. Comissão de Seleção de Candidatos às Bolsas PDSE/CAPES. 2019. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Orientou

Wanderley dos Santos Soléo

Escola Industrial de Taguatinga e a formação para o trabalho; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano; (Coorientador);

Verônica Maria dos Santos

A INSERÇÃO DOS EGRESSOS DO PROFEPT DO IF GOIANO NO MUNDO ACADÊMICO E PROFISSIONAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano; (Coorientador);

Keila José Alves

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA E ENSINO DE HISTÓRIA COMO ESPAÇO DE TRANSGRESSÃO: A LUTA ANTIRRACISTA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano; (Coorientador);

Márcia Campos de Jesus

ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE UIRAPURU E SUA CONTRIBUIÇÃO NA CONSTITUIÇÃO E PERMANÊNCIA DO JOVEM TRABALHADOR DO CAMPO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano; (Coorientador);

SIMONE VARELA

TECNOLOGIAS, EDUCAÇÃO E SOCIABILIDADES: DESIGUALDADES SOCIAIS E DIGITAIS EM MOMENTOS DE CRISES PANDÊMICAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Jenerton Arlan Schütz;

Adailza Alves De Sousa Crepaldi

ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO OMNILATERAL: ESTUDO DE CASO EM UM COLÉGIO ESTADUAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano, ; Coorientador: Jenerton Arlan Schütz;

Josuel de Souza Ferreira

Formação Humana e Constituição da Docência: a crise na educação e o cotidiano escolar à luz das reflexões de Hannah Arendt; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - LOGOS University International, ; Orientador: Jenerton Arlan Schütz;

Paula Fernanda dos Santos Morais

O currículo da formação de professores: uma análise de projetos de curso de uma licenciatura em ciências biológicas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano; Orientador: Jenerton Arlan Schütz;

Carlos Eduardo Martins

PRÁTICAS PEDADÓGICAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE TRILHAS ECOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano; Orientador: Jenerton Arlan Schütz;

Yara Cristina Santos

Um relato de experiência sobre o Programa Residência Pedagógica: que identidade docente?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano; Orientador: Jenerton Arlan Schütz;

Paula Fernanda dos Santos Morais

O currículo da formação de professores de biologia: o caso de uma licenciatura de um instituto federal; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano; Orientador: Jenerton Arlan Schütz;

Laísa Renata Serafim da Silva

O residência pedagógica: com a palavra os bolsistas do subprojeto Biologia do IF Goiano - Campus Ceres; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano; Orientador: Jenerton Arlan Schütz;

Larissa Maria de Oliveira

O kahoot como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem em biologia; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano; Orientador: Jenerton Arlan Schütz;

Produções bibliográficas

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SCHÜTZ, J. A. . Educação e Autoridade. Jornal Expressão, Itapiranga, p. 7 - 7, 23 jun. 2016.
SCHÜTZ, J. A. . A maioridade de Kant como dimensão política. Jornal Expressão, Itapiranga, p. 7 - 7, 16 jun. 2016.
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SCHÜTZ, J. A. . POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: A FUNDAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE INSTITUIÇÕES PROFISSIONALIZANTES NO BRASIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SCHÜTZ, J. A. . Condição Humana, Autoridade Docente e Especificidade da Escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHÜTZ, J. A. . Condição Humana, Mundo Humano e Autoridade Docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHÜTZ, J. A. . A Especificidade da Escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHÜTZ, J. A. . Condição Humana, Autoridade Docente e Especificidade da Escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHÜTZ, J. A. . Filosofia para (com) crianças: aproximações e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . Hannah Arendt e a Banalidade do Mal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SCHÜTZ, J. A. . Hannah Arendt e a Condição Humana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHÜTZ, J. A. . Hannah Arendt e a Condição Humana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHÜTZ, J. A. ; KOTZ, L. J. . Os direitos humanos à luz do pensamento de Hannah Arendt: considerações sobre a superfluidade dos apátridas e minorias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FUCHS, C. ; SCHÜTZ, J. A. . Por Que Joãozinho Não Sabe Ler?: Reflexões Sobre o Ensaio ?a Crise na Educação? de Hannah Arendt. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. ; SCHWENGBER, M. S. V. . Governamentalidade Neoliberal e Infâncias: Reflexões Sobre a Nova Linguagem da Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANTUNES, C. ; SCHÜTZ, J. A. ; LASCH, T. S. . Projeto de Incentivo à Produção e Divulgação de Textos Acadêmicos na Área de Educação, Produzidos Pelos Egressos, Mestrandos e Doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . Condição Humana, Disciplina Intelectual e a importância da Leitura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHÜTZ, J. A. . Condição Humana, Disciplina Intelectual e a importância da Leitura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHÜTZ, J. A. . OS PERIGOS DO FACILITISMO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SCHÜTZ, J. A. . EDUCAÇÃO E TRADIÇÃO: UM DIÁLOGO ENTRE HANNAH ARENDT E WALTER BENJAMIN. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCHÜTZ, J. A. . O caso de Adolf Eichmann e a negação do pensar: reflexos no mundo e na educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . Compreender a política a partir de Hannah Arendt. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . O CONCEITO DE NATALIDADE NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . A NEGAÇÃO CRISTÃ NO MUNDO MODERNO: FRAGMENTOS EM HANNAH ARENDT. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . PERSEGUIÇÕES NA COLÔNIA DE PORTO NOVO: 1942 a 1944. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. ; KOTZ, L. J. . DA EPISTEMOLOGIA À EDUCAÇÃO COMO DEUTUNG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHÜTZ, J. A. . O CONCEITO DE NATALIDADE E LIBERDADE NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHÜTZ, J. A. ; KOTZ, L. J. . ÉTICA, PLURALIDADE E EDUCAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . A IMPORTÂNCIA DO PENSAR E DO COMUNICAR NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES À LUZ DE HANNAH ARENDT.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . CONVERGÊNCIAS DE FREIRE E HABERMAS PARA (RE)PENSAR A EDUCAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHÜTZ, J. A. . O PARADIGMA DA LINGUAGEM E A IMPORTÂNCIA DO COMUNICAR NA EDUCAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHÜTZ, J. A. . Infância e Educação 2017 (Produção do PPGEC).
SCHÜTZ, J. A. . A MURALHA QUE SEPARA ?DOIS MUNDOS?: reflexões arendtianas sobre a autonomia e o mundo infantil 2017 (Produção do PPGEC).
SCHÜTZ, J. A. . A quem interessa o 'Novo' Ensino Médio? 2017 (Produção do PPGEC).
SCHÜTZ, J. A. . Educação em Tempos Sombrios: a Perda da Autoridade e da Tradição e Suas Consequências 2016 (Produção do PPGEC).
SCHÜTZ, J. A. . O esfacelamento da experiência e a infantilização da prática docente 2016 (Produção do PPGEC).
SCHÜTZ, J. A. . Sobre o deserto e o oásis 2016 (Coluna semanal no Jornal Expressão de Itapiranga/SC).
SCHÜTZ, J. A. . As Atividades Humanas e a Educação no Pensamento de Hannah Arendt 2015 (Produção do PPGEC).

Outras produções

SCHÜTZ, J. A. . Revista Criar Educação. 2024.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Contexto & Educação. 2024.

SCHÜTZ, J. A. . Retratos da Escola. 2024.

SCHÜTZ, J. A. . Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF). 2019.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Docência do Ensino Superior. 2019.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Espaço Acadêmico. 2019.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Entreideias. 2019.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Tempos e Espaços em Educação. 2019.

SCHÜTZ, J. A. . Filosofia e Educação. 2019.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Criar Educação. 2019.

SCHÜTZ, J. A. . Espaço Acadêmico. 2019.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Missioneira. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Expedições. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Idealogando. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Missioneira. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Interfaces da Educação. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Tempos e Espaços em Educação. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Missioneira. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Di@logus. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Espaço Acadêmico. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Di@logus. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Avaliador de Trabalhos no Salão do Conhecimento. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Cuestiones de Filosofía. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Docência do Ensino Superior. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Di@logus. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Saberes e Sabores Educacionais. 2018.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Tempos e Espaços em Educação. 2017.

SCHÜTZ, J. A. . Revista Missioneira. 2017.

SCHÜTZ, J. A. . Avaliador de trabalhos do Salão do Conhecimento. 2017.

SCHÜTZ, J. A. . Com ciência: o podcast do PPGEC. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHÜTZ, J. A. . Projetos de lei da Escola sem Partido, concepção da família e educação escolar.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHÜTZ, J. A. . Infância, Educação e Modernidade: reflexões à luz de Hannah Arendt. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHÜTZ, J. A. . Protagonismo e orfandade: notas sobre o novo Ensino Médio no Brasil. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHÜTZ, J. A. . Modernidade, educação e infância em Hannah Arendt e Walter Benjamin. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHÜTZ, J. A. . ESTÁGIO II: REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - Unijuí/RS. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SCHÜTZ, J. A. . PEDAGOGIA E ANTROPOLOGIA - Unijuí/RS. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SCHÜTZ, J. A. . Psicologia da Educação - UCEFF/SC. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SCHÜTZ, J. A. . Anos Iniciais do Ensino Fundamental I: 1º e 2º Anos - Unijuí/RS.. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SCHÜTZ, J. A. . Filosofia da Educação - UCEFF/SC. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Projetos de pesquisa

2021 - 2023

Africanidades, diversidades e pluralidades em cores, Descrição: Reconhecer e valorizar a cultura afro-brasileira e indígena nas escolas Anita Garibaldi e Deolinda Barufaldi, ambas pertencentes ao município de Ijuí/RS. Em um país que se constituiu através de uma elite do atraso, uma elite que preferiu a escravidão e a perpetuação do ódio e da indiferença nas relações sociais, até os dias contemporâneos. Rememorar, fazer lembrar e trazer à luz a história, os movimentos, as lutas, as resistências, os relatos, os testemunhos e as obras que a história nos lega é papel fundamental de todos aqueles que se preocupam com a educação das novas gerações em tempos ásperos, tempos de Fake-News, de Negacionismo Histórico e Científico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jenerton Arlan Schütz - Coordenador / Elisandra Denise Baiotto - Integrante / Angela Dallafavera da Rosa - Integrante / Michele Santos de Oliveira - Integrante / Sandra Gabbi Pezzetta Roncata - Integrante.
2020 - 2023

Docência, campo discursivo e formação humana, Descrição: O presente projeto de pesquisa guarda-chuva pretende abrigar em si, subprojetos que desenvolvam pesquisas no campo da formação inicial e continuada de professores. Objetiva contribuir com reflexões para a atividade docente analisando as diferentes formações discursivas, permitindo assim, interpretar como a ação pedagógica e a docência se inscrevem no contexto da sociedade hodierna. Se propõem a pensar como viabilizar a ação pedagógica diante das formações discursivas constituídas na crescente virtualização das relações sociais e pedagógicas da sociedade da informação. Busca assim revisitar os diferentes enunciados inscritos na história e em diversas materialidades bibliográficas e documentais, cobrindo diferentes tempos e espaços para compreender temas relacionados a formação e prática docente. A pesquisa tem sua ênfase na abordagem bibliográfica e documental, sendo epistemologicamete prismada pela perspectiva da análise do discurso foucaultiana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (8) . , Integrantes: Jenerton Arlan Schütz - Integrante / Ivan Luís Schwengber - Integrante / Odair Neitzel - Coordenador / Vandelei Smaniotto - Integrante / Bruna Thomé - Integrante / VARGAS, CLAUDEONOR ANTÔNIO DE - Integrante / Márcio Luís Marangon - Integrante / Augusto Chicava - Integrante / Clênio Vianei Mazzonetto - Integrante / Janimara Rocha - Integrante / Ana Cláudia Monari - Integrante.
2020 - Atual

Condição humana, mundo comum e educação, Descrição: Nós, errantes, espécie aberta e inacabada, obrigada a se ver com a incerteza e a dramaticidade da condição humana, escolhemos e estabelecemos modelos de convivência sempre provisórios, passíveis de modificação e aperfeiçoamento. Pensar a educação das gerações vindouras exige um olhar para aquilo que temos em comum, ou seja, o mundo humano, fruto de nossas interações e criações. O esforço da presente pesquisa consiste em compreender o que compõe a nossa condição humana e, a partir dela, o que a educação escolar e a docência têm a contribuir para a construção de um mundo humano comum. Será na perspectiva teórica da filósofa Hannah Arendt, especialmente a partir de sua obra A Condição Humana, que essas tematizações serão propostas. Tomar o mundo humano comum como base e orientação para educarmos os recém-chegados significa que alimentamos o desejo de que este mundo continue, dure, se eternize.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Jenerton Arlan Schütz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
2019 - 2019

A formação humana a partir da obra Hermenêutica do Sujeito de Michel Foucault, Descrição: A presente proposta se refere a atividade de leitura dirigida da obra Hermenêutica do Sujeito de Michel Foucault. Objetiva-se com isso a aproximação e o aprofundamento da obra e a discussão dos temas, problemas, reflexões e conceitos nela contidos e abordados. A proposta se mostra relevante ao ocupar-se de uma obra, de grande repercussão acadêmica, e que descortina um conjunto de questões fundamentais para as ciências humanas, sociais e educacionais. A presente proposta está em sintonia e integra o projeto de pesquisa Formação Humana e Autogoverno em processo de institucionalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Jenerton Arlan Schütz - Integrante / Ivan Luís Schwengber - Integrante / Odair Neitzel - Coordenador / Vandelei Smaniotto - Integrante / Bruna Thomé - Integrante / VARGAS, CLAUDEONOR ANTÔNIO DE - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2015 - 2023

Educação Escolar e Infância: os discursos pedagógicos contemporâneos à luz das reflexões de Hannah Arendt, Descrição: Esta pesquisa visa investigar as noções de infância e sua educação no debate educacional contemporâneo com suporte nas pesquisas realizadas no Brasil. O ponto de partida da investigação são os trabalhos apresentados no GT07 (Educação de Crianças de zero a seis anos) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). A escolha pelo GT07 se dá em virtude de ser um Grupo de Trabalho que envolve especificamente os estudos sobre a infância, a criança e sua educação no país, além de configurar as diretrizes pedagógicas que norteiam a construção curricular, o planejamento, os projetos e as metodologias que operam nas escolas. Desse modo, realiza-se este movimento com o objetivo de pesquisar as concepções de criança e infância, o papel que a criança ocupa/assume no processo educacional e as orientações teóricas presentes nessas produções. O problema de pesquisa que orienta o estudo é: Como as produções desenvolvidas no GT07 podem contribuir para a consolidação e delineamento da especificidade da educação de crianças no Brasil? Ademais, na necessidade de aprofundar o debate e fornecer novas chaves de interpretação, evoca-se o pensamento de Hannah Arendt, desse modo, parte-se da investigação sobre a condição humana, a constituição do mundo comum e a educação, levando em conta que tais teorizações produzem elementos para se pensar a relação central entre infância-educação-política, incompatibilidade e complementaridade possíveis, abordadas na investigação do conceito de política e sua relação com a infância e a educação, além dos elementos constituintes da condição humana. Trata-se, portanto, de um movimento que vem a fecundar o debate em torno da educação das novas gerações, da responsabilidade por parte dos adultos e da especificidade das instituições escolares no mundo contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Jenerton Arlan Schütz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
2015 - 2021

Teorias Pedagógicas e Dimensões Éticas e Políticas na Educação, Descrição: Investiga as concepções pedagógicas e a gestão de processos de ensino e aprendizagem nas suas significações éticas e políticas relacionadas ao contexto atual da vida planetária e às concepções oriundas das tradições humanistas e democráticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jenerton Arlan Schütz - Integrante / Paulo Evaldo Fensterseifer - Integrante / José Pedro Boufleuer - Coordenador.
2015 - 2016

Grupo de Pesquisa em Docência e Desenvolvimento Humano, Descrição: Buscar através do diálogo de grupo compreender a relevância da docência e desenvolvimento humano, discutindo e fomentando pesquisas e estudos desenvolvidos na área da formação docente, tendo como referencial a necessidade do desenvolvimento integral do(s) professor(es)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jenerton Arlan Schütz - Integrante / Lenir Luft Schmitz - Coordenador / Alexandra Franchini Raffaelli - Integrante.
2015 - 2016

Grupo de pesquisas sobre o pensamento de Hannah Arendt, Descrição: O presente projeto de pesquisa destina-se à pesquisar diversas temáticas do pensamento de Hannah Arendt.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Jenerton Arlan Schütz - Integrante / Alain Baderha Kalema - Integrante / Vianei Luis Hammerschmitt - Coordenador / Kurlan Frey - Integrante.

Prêmios

2021

Aprovação no Concurso Público da Prefeitura de Ijuí/RS, Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura Municipal de Ijuí..

2019

Aprovação no Concurso Público da Prefeitura de Santo Ângelo/RS, Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura de Santo Ângelo.

2018

Trabalho destaque no I Congresso Nacional de Biopolítica e Direitos Humanos: refletindo sobre as vida nuas da contemporaneidade, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

2018

Trabalho Destaque da área de Ciências Humanas no Salão do Conhecimento de 2018., Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Católica de Brasília, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa. , Quadra QS 7, Areal (Águas Claras), 71966700 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 33569000, URL da Homepage: ,

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente e Pesquisador Permanente, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente e Pesquisador do Programa Stricto Sensu de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Católica de Brasília.

Atividades

10/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Filosófica
07/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Inteligência Artificial
07/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Moderna - Licenciatura em História
07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Extensão - Pedagogia
07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Extensão - Pedagogia
07/2024
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Extensão - Letras
07/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador de área do PIBID/UCB-CAPES e Coordenador do Processo Seletivo Interno..
03/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa
05/2024 - 07/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História e Geografia
03/2024 - 05/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em História

2023 - 2025

Instituto Federal Goiano, IF Goiano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Visitante no Mestrado em EPT, Carga horária: 40

Atividades

09/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Goiano - Campus Ceres.,Cargo ou função, Comissão de Credenciamento, Recredenciamento e Descredenciamento Docente.
07/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Goiano - Campus Ceres.,Cargo ou função, Comissão organizadora do III Congresso de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Ceres IF Goiano.
07/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Goiano - Campus Ceres.,Cargo ou função, Comissão responsável pelo(a) organização do V Seminário de Educação Profissional e Tecnológica,.
05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Goiano - Campus Ceres.,Cargo ou função, Comitê Científico Interno.
04/2024
Ensino, Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Conceituais da Educação Profissional e Tecnológica
12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Goiano - Campus Ceres.,Cargo ou função, Integrante da Comissão Local de Organização do Exame Nacional de Acesso - ENA 2024.
09/2023 - 12/2023
Ensino, Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Práticas do Ensino e Aprendizagem
09/2023 - 12/2023
Ensino, Educação Profissional e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica

2022 - 2023

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor do PIBID, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor Supervisor do PIBID/CAPES.

2017 - 2020

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES (Doutorado), Carga horária: 20

2018 - 2018

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estádio de Docência, Enquadramento Funcional: Estágio na Disciplina Filosofia e Ética, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Docência na disciplina de Filosofia e Ética

2015 - 2016

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES (Mestrado), Carga horária: 20

Atividades

02/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética

2020 - 2023

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Grupo de Estudos/Pesquisa, Enquadramento Funcional: Participante de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 4

2023 - 2023

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2021 - 2023

Secretaria Municipal de Educação de Ijuí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Pedagogo - Anos Iniciais

Atividades

02/2021 - 08/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Geografia, Processos Criativos e Anos Iniciais (2 ao 5 ano) e também do 6 ao 9 (História e Geografia).

2019 - 2021

Prefeitura Municipal de Santo Ângelo - Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como professor de História e Geografia nos Anos Finais e Professor Regente nos Anos Iniciais.

2022 - 2023

Centro de Educação Básica Francisco de Assis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História e Pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História e Pesquisa no Ensino Fundamental II.

Atividades

02/2022 - 02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia
02/2022 - 02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, História e Pesquisa.

2012 - 2017

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como professor nas disciplinas de História (Ensino Fundamental e Ensino Médio), Sociologia (Ensino Médio), História da Educação e Fundamentos teórico-metodológicos da Educação no Magistério).

2016 - 2020

Jornal Expressão

Vínculo: Colunista, Enquadramento Funcional: Colunista Semanal - Artigos de Opinião

2016 - 2016

Educação de Jovens e Adultos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Admitido em Caráter Temporário, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como professor de Sociologia

2013 - 2013

Educação de Jovens e Adultos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Admitido em Caráter Temporário, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como professor de História e Geografia.

2015 - 2016

Faculdades de Itapiranga

Vínculo: Grupo de Estudos, Enquadramento Funcional: Membro no Grupo de Estudos Hannah Arendt

Outras informações:
Participou do Grupo de Estudos Hannah Arendt

2024 - 2024

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Parecerista Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Parecerista Ad Hoc, Carga horária: 20

Outras informações:
Comissão de avaliadores do Edital Capes n 14/2024, do Programa de Apoio a Eventos no País para a Educação Básica (PAEP-EB), no período de 08 de agosto a 15 de setembro de 2024.