Daniela Aparecida Vieira

Pós-doutorado

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Participação em bancas

Produções bibliográficas

• VIEIRA, DANIELA APARECIDA ; SATYRO, DIEGO ; GRANADO, SELMA REGINA PATO VILA . O PATRIMÔNIO VIVENCIAL DE UM EDUCANDO: PEDRO QUER ESCREVER UM LIVRO. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 61, p. 350-362, 2022.

• VIEIRA, DANIELA APARECIDA ; LIBERALI, FERNANDA COELHO . As atividades sociais como possibilidade para construção do currículo de português brasileiro para imigrantes. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 21, p. 55-80, 2021.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O ensino-aprendizagem de línguas adicionais para a construção da autonomia e da agência. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 13, p. 2419-2437, 2021.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; FIALHO, C. M. C. . Oficinas de italiano e crioulo haitiano para todos: línguas adicionais em um Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos. REVISTA DE ITALIANÍSTICA , v. 42, p. 158-175, 2021.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; HASS, J. . A pedagogia pós-método e o professor de italiano LE como autor de seus próprios materiais para o ensino-aprendizagem da língua-alvo. Revista intercâmbio , v. 40, p. 83-99, 2019.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Italiano para todos: o italiano como língua adicional em um Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos brasileiros e imigrantes. REVISTA ITALIANO UERJ , v. 10, p. 116-135, 2019.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O desenvolvimento da autonomia discente nas aulas de italiano como língua adicional. REVISTA DE ITALIANÍSTICA , v. 36, p. 5-16, 2018.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais com base nos estilos e estratégias de aprendizagem de estudantes do italiano língua estrangeira. Revista intercâmbio , v. XXXII, p. 28-47, 2016.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O papel dos materiais autênticos e didáticos no processo de ensino-aprendizagem do italiano LE: o ponto de vista dos alunos. Serafino (São Paulo) , v. 5, p. 52-63, 2013.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Técnicas didáticas para a utilização de materiais autênticos na sala de aula de língua estrangeira. Serafino (São Paulo) , v. 4, p. 23-31, 2011.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O conceito de autenticidade e alguns critérios de seleção de textos autênticos para o ensino de italiano LE. SERAFINO (SÃO PAULO) , v. 3, p. 28-33, 2010.

• LIBERALI, F. C. (Org.) ; MEGALE, A. H. (Org.) ; VIEIRA, Daniela Aparecida (Org.) . Por uma educação bi/multilíngue insurgente. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2022. v. 1. 130p .

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; LIBERALI, F. C. (Org.) . Português para imigrantes: denunciando injustiças sociais. 1. ed. Campinas - SP: Pontes Editores, 2022. 216p .

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O uso de materiais autênticos nas aulas de italiano como língua estrangeira: teorias e práticas. 1. ed. São Paulo: Nova Alexandria, 2012. 200p .

• LIBERALI, F. C. ; CARRIJO, V. L. ; VIEIRA, Daniela Aparecida ; DIAS, J. S. L. ; CAIRES, V. C. C. . Women's Memories in Brazilian Pandemic Times. In: Seedat-Khan, Mariam; Zulueta, Johanna O.. (Org.). Women and COVID-19. A Clinical and Applied Sociological Focus on Family, Work and Community. 1ed.New York: Routledge, 2024, v. 1, p. 203-213.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; FIALHO, C. M. C. ; JESUS, S. F. ; COELHO, S. F. C. ; NOGUEIRA, M. F. . CIEJA Perus I: garantia de direitos no combate à necroeducação. In: Fernanda Coleho Liberali; Viviane Letícia Silva Carrijo. (Org.). Pedagogias insurgentes para romper com a necroeducação. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2024, v. , p. 97-112.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; FIALHO, C. M. C. . Migrantes de crise e educação linguística. In: Doris Cristina Vicente da Silva Matos; Cristiane Maria Campelo Lopes Landulfo de Sousa. (Org.). Suleando conceitos e linguagens: decolonialidades e epistemologias outras. 1ed.Campinas - SP: Pontes, 2022, v. 1, p. 265-272.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; LIBERALI, F. C. . O Currículo da Cidade da EJA e os migrantes: a aprendizagem da língua portuguesa é um direito de todos os educandos?. In: Daniela Aparecida Vieira; Fernanda Coelho Liberali. (Org.). Português para imigrantes: denunciando injustiças sociais. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2022, v. 1, p. 67-85.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; SANTOS, E. N. J. . Educação de migrantes de crise e o ensino de português como língua adicional: pela inclusão desse contexto nos documentos curriculares brasileiros. In: Fernanda Coelho Liberali; Antonieta Heyden Megale; Daniela Aparecida Vieira. (Org.). Por uma educação bi/multilíngue insurgente. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2022, v. 1, p. 67-76.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O ensino de português para haitianos em um Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos da cidade de São Paulo. In: Rômulo Francisco de Souza; Jerônimo Coura-Sobrinho; Mônica Baêta Neves Pereira Diniz. (Org.). Português como língua de acolhimento: práticas e perspectivas. 1ed.São Paulo: Parábola, 2021, v. 1, p. 44-50.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; FIALHO, C. M. C. ; JESUS, S. F. . A elaboração coletiva de um material didático com base em atividades sociais para educandos haitianos da EJA. In: Fernanda Coelho Liberali; Paulo Roberto Gonçalves-Segundo; Raquel Meister Ko. Freitag; Viviane Letícia Silva Carrijo. (Org.). Multiletramentos, práticas de leitura e compromisso social. 1ed.Campinas: Pontes, 2021, v. , p. 175-186.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; FIALHO, C. M. C. ; FERREIRA, G. S. S. . Qual o papel da EJA na informação e na formação em tempos de pandemia?. In: Fernanda Liberali; Valdite Fuga; Ulysses Diegues; Márcia Carvalho. (Org.). Educação em tempos de pandemia: brincando com um mundo possível. 1ed.Campinas: Pontes, 2020, v. 1, p. 325-334.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Textos autênticos nas aulas de língua estrangeira: reflexões sobre a teoria e a prática. In: Fernanda Ortale e Roberta Ferroni. (Org.). Luz, câmera e ação! O professor-autor da sala de línguas estrangeiras. 1ed.São Paulo: Humanitas, 2017, v. 1, p. 9-32.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Um breve panorama sobre a utilização (ou não) de materiais autênticos nos principais métodos e abordagens de ensino de línguas estrangeiras. In: V Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP, 2011, São Paulo. Anais do V Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP, 2011.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais autênticos para o ensino do italiano língua estrangeira. In: VI Encontro de Pós-Graduandos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 2011, São Paulo. VI EPOG - Anais do VI Encontro de Pós-Graduandos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, 2011.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O desenvolvimento da autonomia do aprendiz nas aulas de italiano como língua adicional. In: IV EIIPIB Virtual e II Jornada de Ensino e Aprendizagem de Língua e Cultura Italianas na Esfera Pública, 2018. Caderno de Resumos - IV EIIPIB virtual - Encontro Internacional de Italianistas e Professores de Italiano do Brasil, 2018. p. 12-12.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A elaboração de materiais para o ensino-aprendizagem do italiano como língua adicional com base em atividades sociais. In: VIII Encontro de Pós-graduandos em Língua, Literatura e Cultura Italianas, 2018, São Paulo. Caderno de Resumos - Encontro de Pós-graduandos em Língua, Literatura e Cultura Italianas, 2018. p. 36-37.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais para o ensino-aprendizagem do italiano língua estrangeira: tarefa exclusiva do professor?. In: 21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2018, São Paulo. Caderno de Resumos - 21º InPLA, 2018. p. 187-188.

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; HASS, J. . A pedagogia pós-método e o professor de italiano LE como autor de seus próprios materiais para o ensino-aprendizagem da língua-alvo. In: 21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2018, São Paulo. Caderno de Resumos - 21º InPLA, 2018. p. 188-188.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais para o ensino do italiano língua estrangeira na pedagogia pós-método. In: 18º Congresso Mundial da Associação Internacional de Linguística Aplicada, 2017, Rio de Janeiro. 18º World Congress - Rio 2017 - Program Overview, 2017. v. 1. p. 42-42.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais na pedagogia pós-método: o professor-autor de seus próprios materiais para o ensino-aprendizagem do italiano LE. In: XVII Congresso da ABPI, 2017, Rio de Janeiro. XVII Congresso da ABPI, XI Encontro Internacional de Estudos Italianos, VI Jornada de Italianística da América Latina - "Trânsitos, migrações e circulações: a Itália e o italiano em movimento", 2017.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A investigação dos estilos e das estratégias de aprendizagem de estudantes do italiano língua estrangeira: contribuições para a didatização de materiais e para o 'aprender a aprender' línguas. In: Encontro Internacional de Italianistas e Professores de Italiano do Brasil, 2016, Evento virtual. Caderno de Resumos do II Encontro Internacional de Italianistas e Professores de Italiano do Brasil, 2016. p. 15-16.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O trabalho com estratégias de aprendizagem e a didatização de materiais para o ensino do italiano LE. In: VII Encontro de Pós-Graduandos em Língua, Literatura e Cultura Italianas da FFLCH-USP, 2016, São Paulo. Caderno de Resumos do VII Encontro de Pós-Graduandos em Língua, Literatura e Cultura Italianas da FFLCH-USP, 2016. p. 19-19.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Dos estilos de aprendizagem dos alunos à didatização de materiais para o ensino do italiano LE. In: XVI Congresso da ABPI, 2015, Fortaleza - CE. XVI Congresso da ABPI - Itália e Brasil: línguas e culturas em contato - Caderno de Resumos, 2015. v. 1. p. 15-15.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais com base nos estilos e estratégias de aprendizagem de estudantes do italiano língua estrangeira. In: 20° Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos - InPLA 2015 - As múltiplas faces da linguagem, 2015. v. 1. p. 193-194.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O papel do livro didático no processo de ensino-aprendizagem do italiano língua estrangeira: algumas reflexões. In: VI Encontro de Pós-graduandos em Língua, Literatura e Cultura Italianas da USP, 2014, São Paulo. VI Encontro de Pós-graduandos em Língua, Literatura e Cultura Italianas da FFLCH-USP, 2014. v. 1. p. 34-34.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O papel dos materiais autênticos e didáticos no processo de ensino-aprendizagem do italiano LE: o ponto de vista dos alunos. In: 5º Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Italianística, 2012, São Paulo. Programa e Caderno de Resumos - 5º Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Italianística, 2012. v. 1. p. 32-32.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O gênero textual história em quadrinhos nas aulas de italiano. In: VII Encontro de Pós-Graduandos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo 'Estudos Interdisciplinares nas Humanidades: perspectivas e limites', 2012, São Paulo. Programa e Caderno de Resumos do VII EPOG, 2012. p. 74-74.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais autênticos para o ensino do italiano língua estrangeira. In: VI Encontro de Pós-Graduandos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 2011, São Paulo. VI EPOG - Resumos, 2011. p. 63-63.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A Teoria da Aprendizagem Significativa e o trabalho com textos autênticos nas aulas de italiano como língua estrangeira. In: XIV Congresso da Associação Brasileira de Professores de Italiano, 2011, Brasília. Resumos-XIV Congresso da ABPI - 150 anos de Itália Unida - Língua, Literatura e Identidade, 2011.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A presença (ou ausência) de materiais autênticos em alguns dos principais métodos e abordagens de ensino de línguas estrangeiras. In: 4º Encontro dos Alunos de Pós-graduação em Italianística, 2010, São Paulo. 4º Encontro dos Alunos de Pós-graduação em Italianística - Programa e Caderno de Resumos, 2010.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Um breve panorama sobre a utilização (ou não) de materiais autênticos nos principais métodos e abordagens de ensino de línguas estrangeiras. In: V Encontro de Pós-Graduandos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 2010, São Paulo. V EPOG da FFLCH-USP-Resumos, 2010. v. 1. p. 117-117.

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O conceito de autenticidade e alguns critérios de seleção de textos autênticos para o ensino de italiano LE. In: 3º Encontro dos Alunos de Pós-graduação em Italianística, 2009, São Paulo. Programa e Caderno de Resumos - 3º Encontro dos Alunos de Pós-graduação em Italianística, 2009. v. 3. p. 18-19.

• LANDULFO, C. M. ; VIEIRA, Daniela Aparecida ; CARAMORI, A. P. ; FREITAS, P. G. ; VELOSO, F. . Italiano per tutti - laboratori di italiano del CIEJA Perus I. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Italiano per tutti - Italyen pou tout moun - Italiano para todos: a aprendizagem de línguas como direito de todas as pessoas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LANDULFO, C. M. ; VIEIRA, Daniela Aparecida . #italianopertutti/#italianoparatodo@s: em defesa da democratização do ensino plurilíngue no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; FIALHO, C. M. C. . Migrantes de crise na EJA: alfabetização ou ensino-aprendizagem de português como língua adicional?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAZUCHELLI, L. ; SILVA, L. ; VIEIRA, Daniela Aparecida . Saberes e práticas insurgentes para a justiça social: a resistência de grupos minoritarizados no contexto da pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; SATYRO, D. . Agência, repertório e patrimônio: implicações das histórias de vida dos sujeitos em pesquisas em Linguagem e Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O ensino de português para migrantes a partir de atividades sociais: uma proposta de organização curricular. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; FIALHO, C. M. C. . Oficinas de italiano e crioulo haitiano para todos: línguas adicionais em um Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A aprendizagem significativa: a importância dos conhecimentos prévios dos alunos no planejamento de atividades didáticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Italiano para todos: o italiano como língua adicional em um Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos brasileiros e imigrantes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O desenvolvimento da autonomia do aprendiz nas aulas de italiano como língua adicional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais para o ensino-aprendizagem do italiano língua estrangeira: tarefa exclusiva do professor?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida ; HASS, J. . A pedagogia pós-método e o professor de italiano LE como autor de seus próprios materiais para o ensino-aprendizagem da língua-alvo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A elaboração de materiais para o ensino-aprendizagem do italiano como língua adicional com base em atividades sociais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Por uma abordagem multiestilo: a compatibilização da abordagem de ensinar e dos estilos de aprendizagem na sala de aula de italiano como língua estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais para o ensino do italiano língua estrangeira na pedagogia pós-método. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais na pedagogia pós-método: o professor-autor de seus próprios materiais para o ensino-aprendizagem do italiano LE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A investigação dos estilos e das estratégias de aprendizagem de estudantes do italiano língua estrangeira: contribuições para a didatização de materiais e para o 'aprender a aprender' línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O trabalho com estratégias de aprendizagem e a didatização de materiais para o ensino do italiano LE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Dos estilos de aprendizagem dos alunos à didatização de materiais para o ensino do italiano LE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais com base nos estilos e estratégias de aprendizagem de estudantes do italiano língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais autênticos na aula de língua estrangeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O papel do livro didático no processo de ensino-aprendizagem do italiano língua estrangeira: algumas reflexões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O papel dos materiais autênticos e didáticos no processo de ensino-aprendizagem do italiano LE: o ponto de vista dos alunos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O gênero textual história em quadrinhos nas aulas de italiano LE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A didatização de materiais autênticos para o ensino do italiano língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A Teoria da Aprendizagem Significativa e o trabalho com textos autênticos nas aulas de italiano como língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . A presença (ou ausência) de materiais autênticos em alguns dos principais métodos e abordagens de ensino de línguas estrangeiras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Um breve panorama sobre a utilização (ou não) de materiais autênticos nos principais métodos e abordagens de ensino de línguas estrangeiras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . O conceito de autenticidade e alguns critérios de seleção de textos autênticos para o ensino de italiano LE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZOLI, M. C. ; FARIA, A. L. G. ; VIEIRA, Daniela Aparecida ; MANFERRARI, M. . Il libro come oggetto privilegiato di incontro con l'infanzia - Leggere con e senza lettere nei servizi educativi del Nord Italia. Milão: ZeroSei Up Magazine, 2024. (Tradução/Artigo).

• MANTOVANI, S. ; VIEIRA, Daniela Aparecida . Depoimento sobre o fechamento das creches na Itália: como resistir à incerteza em tempos de pandemia?, 2020. (Tradução/Artigo).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Notas sobre o método de Stuart Hall - Althusser, Gramsci e a questão da raça. São Paulo: Ideo graphos, 2019. (Tradução/Artigo).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Impariamo ad imparare le lingue! 2018 (Atividade didática publicada no site https://foco.usal.es/fichas/1450/).

• VIEIRA, Daniela Aparecida . Dois instrumentos para conhecer os estilos e as estratégias de aprendizagem dos estudantes: o questionário de Mariani e o inventário de Oxford 2018 (Artigo publicado no site http://www.eiipib.org/wordpress/).

Outras produções