Ana Carolina Siani Lopes

Pós-doutorado

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Orientou

Produções bibliográficas

• PAULA, Luciane de ; SIANI, A. C. . Como assim, fique em casa e o Brasil não pode parar: o diálogo de vida e morte em tempos de pandemia no Brasil. Revista Roseta , v. 4, p. 01-08, 2021.

• PAULA, L. de ; SIANI, A. C. . A eugenia de Bolsonaro: leitura bakhtiniana de um projeto de holocausto à brasileira. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 35, p. 35-76, 2020.

• PAULA, L. de ; SIANI, A. C. . O sangue puro em Harry Potter e seus ecos dialógicos eugênicos. Calidoscópio , v. 18, p. 590-615, 2020.

• PAULA, LUCIANE DE ; Siani, Ana Carolina . Uma análise bakhtiniana da necropolítica brasileira em tempos de pandemia. REVISTA DA ABRALIN , v. 19, p. 475-503, 2020.

• PAULA, L. de ; SIANI, A. C. . Gênero, raça e classe em Harry Potter: a constituição dialógica de Hermione Granger e Belatriz Lestrange. CADERNOS DISCURSIVOS , v. 1, p. 47-74, 2019.

• SIANI, A. C. ; BORGES, R. F. C. . A novela Lado a Lado e as narrativas negras sobre o passado, o presente e o futuro do Brasil. RIZOMA , v. 6, p. 113-125, 2018.

• SIANI, A. C. . A telenovela Lado a Lado e o debate de Ações Afirmativas no ano de 2012: uma análise dialógica dos sentidos na relação entre vida e arte. RECORTE (UNINCOR) , v. 15, p. 1-20, 2018.

• Souza, Nathan Bastos de (Org.) ; Siani, Ana Carolina (Org.) . Os estudos bakhtinianos em perspectiva: aprofundando questões (ainda) em aberto. 1. ed. Rio de Janeiro: Mares Editores, 2019. 153p .

• MIOTELLO, V. (Org.) ; SCHERMA, C. C. (Org.) ; SIANI, A. C. (Org.) . Palavras e Contrapalavras: lendo pedaços singulares do mundo com Bakhtin. 8. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2016. 333p .

• PAULA, L. de ; SIANI, A. C. . Filme e Romance: Harry Potter e o Cálice de Fogo. In: Maria de Lourdes R. Remenche; Maria de Lourdes Dionísio (Org.). (Org.). Maria de Lourdes R. Remenche; Maria de Lourdes Dionísio (Org.). Ler e escrever na cibercultura: concepções e práticas. 1ed.Campinas: Pontes, 2021, v. , p. 207-244.

• Siani, Ana Carolina . As relações dialógicas entre vida e arte: Harry Potter e as questões sociais e políticas brasileiras. In: Nathan Bastos de Souza; Ana Carolina Siani. (Org.). Os estudos bakhtinianos em perspectiva: aprofundando questões (ainda) em aberto. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2019, v. , p. 45-77.

• SIANI, A. C. . Na Fronteira entre Arte e Vida: Os sentidos de Harry Potter na Marcha das Mulheres de 2017. Caderno de Textos do VII CÍRCULO - Rodas de Conversa Bakhtiniana: Fronteiras. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2018, v. 1, p. 437-449.

• RUFO, A. D. ; SIANI, A. C. . O cotejo como compreensão e avaliação do lugar único do pesquisador. In: GEGe. (Org.). (Org.). Palavras e Contrapalavras: Entendendo o cotejo como proposta metodológica. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2017, v. 9, p. 85-92.

• SIANI, A. C. . Ler e reler com novas palavras: Hermione Granger e as lutas pelo sentido. In: Grupo de Estudos dos Gêneros do Discurso (GEGe). (Org.). Palavras e Contrapalavras: Lendo pedaços singulares do mundo com Bakhtin. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2016, v. 8, p. 25-35.

• SIANI, A. C. . Para pensar a estética do cotidiano: Cabelo político. In: Grupo de Estudos dos Gêneros do Discurso (GEGe). (Org.). Palavras e contra palavras: cortejando a vida na estética do cotidiano. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2015, v. 7, p. 34-40.

• SIANI, A. C. . Notas sobre a contribuição da perspectiva bakhtiniana para os estudos culturais em comunicação e mídia. In: VI Colóquio da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso, 2017, São Carlos. Trabalhos Completos ALED Brasil, 2017. v. 2.

• SIANI, A. C. . As vozes sociais em Harry Potter: uma análise dialógica da relação entre vida e arte. In: X Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp (X SELIN), 2018, Araraquara. Caderno de Resumos Expandidos do X Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2018. v. 2. p. 23-27.

• SIANI, A. C. . A verbivocovisualidade do nó raça-gênero-classe em Harry Potter: uma análise bakhtiniana. In: 70º Seminário do GEL, 2024, Campinas. Caderno de Resumos do 70º Seminário do GEL. Campinas: Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2024. p. 83-83.

• SIANI, A. C. . Harry Potter e o nó raça-gênero-classe: uma análise bakhtiniana das marcas da diferença no mundo mágico. In: 68º Seminário do GEL, 2021, São Carlos. Caderno de Resumos: 68º Seminário do GEL. Araraquara: Editora Letraria, 2021. v. 1. p. 497-498.

• SIANI, A. C. . Sujeito, valores, identidades e diferenças:uma análise dialógica dos signos de raça, gênero e classe no mundo mágico de Harry Potter. In: XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin), 2021, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos do XIII SELin:Contribuições e desafios da ciência linguística em tempos de pandemia: reflexões e experiências. São José do Rio Preto: UNESP / IBILCE, 2021. v. 1. p. 41-42.

• SIANI, A. C. . Sujeito, valores, identidades e diferenças: uma análise dialógica dos signos de raça, gênero e classe no mundo mágico de Harry Potter. In: XIII Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp (SELin), 2021, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos do XIII SELin. São José do Rio Preto: Biblioteca do IBILCE/UNESP, 2021. v. 1. p. 41-42.

• SIANI, A. C. . Harry Potter no mundo mágico multicultural: uma análise dialógica da diferença. In: III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letra, 2021, Caxias. Caderno de Resumos do III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letra. Caxias: Editora UEMA, 2021. v. 1. p. 120-120.

• Siani, Ana Carolina . Harry Potter e o ?bem-mal? como percurso temático-valorativo: alicerces de uma visão de mundo preconceituosa. In: XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2020, Araraquara. Caderno de Resumos do XII SELIN: Diálogos entre a Linguística e a sociedade:perspectivas teóricas e práticas, 2020.

• SIANI, A. C. . 'Harry Potter' no caldeirão de vozes sociais: uma análise dialógica da diferença. In: I Escola de Estudos Linguísticos do GEL, 2020, São Carlos. Escola de estudos linguísticos do GEL - Linguística dentro e fora da academia. Araraquara: Letraria, 2020. v. 1. p. 158-159.

• SIANI, A. C. . O sangue mágico como signo ideológico em Harry Potter. In: XI CED - Colóquio de Estudos Discursivos, 2019, Assis. Caderno de Resumos do XI CED, 2019.

• SIANI, A. C. . O sangue como signo ideológico em 'Harry Potter': uma análise dialógica dos sentidos de ?sangue-ruim?. In: 67º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2019, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos do 67º Seminário do GEL. Araraquara: Editora Letraria, 2019. p. 310-310.

• SIANI, A. C. . Raça, gênero e classe em Harry Potter: uma análise dialógica do discurso. In: VII Colóquio e II Instituto da ALED - Brasil, 2018, Brasília. Caderno de Resumos do VII Colóquio e II Instituto da ALED - Brasil, 2018. v. 1. p. 115-116.

• SIANI, A. C. . Notas sobre a contribuição da perspectiva bakhtiniana para os estudos culturais em comunicação e mídia. In: VI Colóquio e I Instituto da ALED - Brasil, 2016, São Carlos. Caderno de Resumos do VI Colóquio e I Instituto da ALED - Brasil, 2016. v. 1. p. 25-25.

• SIANI, A. C. . Identificação e classificação das construções com o verbo-suporte 'dar' em Português do Brasil. In: 62º Seminário do GEL, 2014, Campinas. Programação do 62º Seminário do GEL, 2014.

• SIANI, A. C. . O enunciado estético como visão de mundo: a verbivocovisualidade da linguagem na franquia Harry Potter. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SIANI, A. C. . A verbivocovisualidade do nó raça-gênero-classe em Harry Potter: uma análise bakhtiniana. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Identidade e diferença na linguagem de ?Harry Potter?: o gênero do discurso e as práticas sociais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SIANI, A. C. . As relações de raça, gênero e classe em 'Harry Potter': uma análise dialógica do discurso. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . 'Harry Potter' no mundo mágico multicultural: uma análise dialógica da diferença. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Harry Potter e o nó raça-gênero-classe: uma análise bakhtiniana das marcas da diferença no mundo mágico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Sujeito, valores, identidades e diferenças: uma análise dialógica dos signos de raça, gênero e classe no mundo mágico de Harry Potter. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SIANI, A. C. . Harry Potter e o ?bem-mal? como percurso temático-valorativo: alicerces de uma visão de mundo preconceituosa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . 'Harry Potter' no caldeirão de vozes sociais: uma análise dialógica da diferença. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . O sangue mágico como signo ideológico em Harry Potter. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . O sangue como signo ideológico em 'Harry Potter': uma análise dialógica dos sentidos de ?sangue-ruim?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Raça, gênero e classe na obra Harry Potter: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SIANI, A. C. . Hogwarts vai virar Cuba: As relações dialógicas de Harry Potter e questões sociais e políticas brasileiras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Aquele-que-não-deve-ser-votado: a palavra de Harry Potter como palavra minha-outra. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . A relação nós-eles no discurso de Harry Potter: a representação da diferença por enfoque metalinguístico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Raça, gênero e classe na obra Harry Potter: uma análise dialógica do discurso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Raça, gênero e classe em Harry Potter: uma análise dialógica do discurso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . As vozes sociais em Harry Potter: uma análise dialógica da relação entre vida e arte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIANI, A. C. ; PAULA, L. de . Raça, gênero e classe na constituição dos sujeitos Hermione Granger e Belatriz Lestrange na obra Harry Potter. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Na Fronteira Entre Arte e Vida: Os Sentidos de Harry Potter na Marcha das Mulheres de 2017. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Entre resistências e hegemonia: a telenovela Lado a Lado e o debate de Ações Afirmativas no ano de 2012. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIANI, A. C. . Entre transgressões e consensos: a relação entre ética e estética no caso da telenovela Lado a Lado no âmbito do debate sobre Ações Afirmativas no ano de 2012. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Notas sobre a contribuição da perspectiva bakhtiniana para os estudos culturais em comunicação e mídia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SIANI, A. C. . Identificação e classificação das construções com o verbo-suporte 'dar' em Português do Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIANI, A. C. . Identificação e classificação das construções com o verbo-suporte 'dar' em Português do Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIANI, A. C. . Identificação e classificação das construções com o verbo-suporte 'dar' em Português do Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Souza, Nathan Bastos de ; Siani, Ana Carolina . Notas sobre a palavra que retorna: aprofundando questões (ainda) em aberto. Rio de Janeiro, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

• SIANI, A. C. ; MIOTELLO, V. ; SCHERMA, C. C. . Apresentação. São Carlos, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Identidade e diferença em Harry Potter: movimentos interseccionais vividos em filme, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane de Paula em 09/04/2024., Descrição: Com base nos pressupostos teórico-metodológicos do Círculo de Bakhtin, este projeto de pós-doutorado propõe uma análise dialógica do discurso da saga cinematográfica "Harry Potter" (Warner Bros., 2001-2011), com foco na forma como os filmes semiotizam as relações de raça, gênero e classe do mundo mágico, e a interseccionalidade desses signos de identidade e diferença, demonstrando sua produtividade no processo de ensino-aprendizagem multimodal. Para tanto, os oito filmes da franquia "Harry Potter", em sua integralidade material tridimensional (explicitamente verbivocovisual), com expressividade valorativa, constituem o corpus principal da pesquisa, voltada para a reflexão sobre a obra audiovisual. A pesquisa se justifica pela relevância cultural, social e política da franquia "Harry Potter", tendo em vista as reflexões que ela possibilita e os valores que mobiliza por meio da dupla refração de problemas sociais, e pela utilidade da enunciação estética e massiva como objeto nas práticas de ensino e aprendizagem de língua, para uma educação crítica, autônoma e inclusiva, conforme proposto pelos ODS 4, 5, 10 e 16 das Nações Unidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Carolina Siani Lopes - Integrante / Luciane de Paula - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2018 - 2022

  Raça, gênero e classe na obra Harry Potter: uma análise dialógica do discurso, Descrição: O presente projeto propõe uma análise dialógica do discurso na obra literária Harry Potter, com foco nas relações de raça, gênero e classe. Busca responder a seguinte questão de pesquisa: o discurso de Harry Potter materializa os valores e embates sociais nas clivagens de raça, gênero e classe presentes na sociedade contemporânea? A hipótese é a de que, no âmbito do enredo da obra, tais relações constituam hierarquias na estrutura social do mundo bruxo, refletindo e refratando as questões sociais da realidade que lhe dão sentido. O projeto se ancora nos pressupostos teórico-metodológicos dos estudos realizados no interior do Círculo de Bakhtin, que concebe a obra literária como enunciado concreto em seu caráter ativo-responsivo. O cotejamento é o caminho metodológico para compreender a constituição dos sujeitos e/ou grupos sociais dentro da narrativa, bem como para a compreensão da constituição dos fios ideológicos e da construção interdiscursiva da obra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Carolina Siani Lopes - Integrante / Luciane de Paula - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2015 - 2017

  Entre transgressões e consensos: a relação entre ética e estética no caso da telenovela Lado a Lado no âmbito do debate sobre Ações Afirmativas no ano de 2012, Descrição: O presente trabalho teve como objetivo compreender as potenciais relações entre a telenovela Lado a Lado (Rede Globo, 2012) e os embates e discussões sobre Ações Afirmativas que ocorreram na mídia brasileira no ano de 2012, impulsionados pelo julgamento pelo Supremo Tribunal Federal (STF) acerca da inconstitucionalidade do sistema de cotas raciais, aplicado pela Universidade de Brasília (Unb) e alvo de uma ação movida pelo Partido Democratas (DEM). Desta forma, a pesquisa buscou compreender em que medida a novela e seu discurso poderiam estar relacionados e reverberando as vozes desse debate, uma vez que a mesma teve como eixo narrativo o período pós-abolição da escravidão e os conflitos acerca da inserção da população negra na sociedade de classes do início do século XX; período muito rememorado no debate midiático para ressaltar o prejuízo histórico e a marginalização sistemática do negro no Brasil. Assim, partimos da hipótese de que tanto na vida como na arte foram produzidos discursos sobre o racismo e as desigualdades raciais da sociedade brasileira. Como alicerce teórico para a constituição de tal compreensão, nos ancoramos nos estudos do Círculo de Mikhail Bakhtin (BAKHTIN [VOLOCHÍNOV], 2009; BAKHTIN, 2010; BAKHTIN, 2011; VOLOCHÍNOV, 2013; BAKHTIN, 2014;), estabelecendo um diálogo com a perspectiva dos Estudos Culturais sobre a mídia (MARTÍN-BARBERO, 1997; KELLNER, 2001; STAM, 2010; HALL, 2010; NEWCOMB, 2010), o que nos deu condições de pensar a comunicação de massa em seu caráter dialógico e como um terreno conflituoso constituído tanto por valores hegemônicos como por valores dissidentes. Isto posto, tomamos o cotejo de textos como um caminho metodológico (BAKHTIN, 2011), no intuito de compreender os enunciados produzidos em ?Lado a Lado? (Rede Globo, 2012) em relação aos dizeres midiáticos da discussão sobre cotas raciais de 2012, tendo em vista a responsividade da telenovela como enunciado e considerando-a como uma obra de arte que se emprenha de sentidos em sua relação com a dimensão extra-verbal mais ampla (VOLOCHÍNOV, 2013). Deste modo, buscamos a reconstituição dos fios ideológicos do discurso sobre a inclusão racial na telenovela, com o objetivo de compreender em como estes podem se constituir em consenso ou transgressão em relação aos embates da vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Carolina Siani Lopes - Integrante / Valdemir Miotello - Coordenador / Rosângela Ferreira de Carvalho Borges - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Identificação e classificação das construções com o verbo-suporte 'dar' em Português do Brasil, Descrição: Este projeto visa identificar e classificar as construções com o verbo- suporte "dar" + nome predicativo, a partir de um rol de potenciais construções. Para isso, pretende-se aplicar às frases simples construídas com o verbo dar os seis testes de identificação das construções com verbo-suporte identificados por Baptista (2005). Partindo dos pressupostos teóricos e metodológicos da Teoria do Léxico-Gramática (GROSS, 1975, 1981), tal projeto adota como referência o corpus da língua escrita PLN.BR FULL (MUNIZ et al., 2007) e conta com o auxílio da ferramenta Unitex 3.0 (PAUMIER, 2002) para buscar as potenciais ocorrências com o verbo-suporte "dar". Os resultados da aplicação dos testes serão apresentados na forma de matrizes binárias indicando a aceitabilidade ou inaceitabilidade de cada transformação. A identificação das ocorrências formadas pelo verbo-suporte "dar" e o nome predicativo poderão subsidiar outros trabalhos de descrição linguística, a respeito de outros verbos-suporte, incluindo trabalhos que visem contribuir com o desenvolvimento de recursos ou sistemas de PLN (Processamento de Linguagem Natural).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Carolina Siani Lopes - Integrante / Oto Araújo Vale - Integrante / Gladis Maria de Barcellos Almeida - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Prêmios