Max Silva da Rocha
Doutor em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGEL) da Universidade Federal do Piauí (UFPI). É membro do Núcleo de Pesquisas em Análise do Discurso (NEPAD/UFPI/CNPq). Foi professor voluntário do curso de Letras da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL/ campus III Palmeira dos Índios) entre fevereiro de 2020 a março de 2022. Possui mestrado em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLL) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL); especialização em Linguística Aplicada na Educação, pela Universidade Candido Mendes (UCAM) e licenciatura em Letras/Português, pela UNEAL/campus III Palmeira dos Índios. Atua nas áreas da Argumentação, da Linguística Textual, da Retórica e da Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, pesquisando nos seguintes temas: discursos religioso, teológico, político e midiático. É sócio efetivo da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Nordeste (GELNE), da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso (ALED) e da Associação Brasileira de Argumentação (ABA). É membro do conselho editorial da Editora Pathos. Possui três livros publicados pela Pontes Editores que versam sobre os estudos retóricos e argumentativos.
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS
2021 - 2025
Universidade Federal do Piauí
Título: ATOS RETÓRICOS DE LINGUAGEM NO DISCURSO RELIGIOSO NEOPENTECOSTAL DA IGREJA SANTA DE JESUS CRISTO, EM ARAPIRACA/ALAGOAS
JOÃO BENVINDO DE MOURA. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Letras e Lingüística
2018 - 2020
Universidade Federal de Alagoas
Título: AS PRÁTICAS ARGUMENTATIVAS DE ORADORES RELIGIOSOS CRISTÃOS DO AGRESTE ALAGOANO
, Ano de Obtenção: 2020.MARIA FRANCISCA OLIVEIRA SANTOS.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ORADORES CRISTÃOS PROTESTANTES; GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL; ARTE RETÓRICA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Retórica.
Especialização em Linguística Aplicada na Educação
2017 - 2017
S B I
Título: GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: NOVOS OLHARES PARA A LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA.
Orientador: Michele Lana Mourão Fernandes
Graduação em Letras - Português
2013 - 2017
Universidade Estadual de Alagoas
Título: DO TEXTO AO DISCURSO: O GÊNERO CORDEL NUMA ABORDAGEM DIALÓGICA
Orientador: MARIA MARGARETE DE PAIVA SILVA
Formação complementar
2025 - 2025
ATUAÇÃO DA TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA,. (Carga horária: 30h). , FACULDADE CEDDU, FACEDDU, Brasil.
2025 - 2025
ENSINO E APRENDIZAGEM NA EAD FACEDDU. (Carga horária: 30h). , FACULDADE CEDDU, FACEDDU, Brasil.
2022 - 2022
CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOCIODISCURSIVOS E VI SENAL ? SEMINÁRIO. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em SEMIOLINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2021 - 2021
MINICURSO COVITÁFORAS-19: INTERPRETAÇÃO DE METÁFORAS QUE FAZEM ALUSÃO À COV. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
MINICURSO REFLEXÕES SOBRE SUJEITO E CULTURA A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DO PEN. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
RETÓRICA, ARGUMENTAÇÃO E DISCURSO. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2021 - 2021
MINICURSO A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA LÍNGUA INDÍGENA TENETEHARA GUAJAJARA. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
PIXTON: UMA PROPOSTA INTERATIVA PARA O ENSINO REMOTO. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2021 - 2021
OFICINA DO ALFABETO GREGO. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.
2021 - 2021
ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA: DINÂMICAS CONTEMPORÂNEAS NO CAMPO POLÍTICO E R. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2021 - 2021
III JORNADA INTERNACIONAL SEMÂNTICA E ENUNCIAÇÃO ? III JISE. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2021 - 2021
A LITERATURA DE CORDEL EM SALA DE AULA TEORIAS E METODOLOGIAS. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2021 - 2021
MINICURSO ENSINO E DESCRIÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM SISTÊMICO-. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
MINICURSO GAMIFICAÇÃO E GAME-BASED LEARNING: TEORIA E PRÁTICAS NO ENSINO DE. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2020 - 2020
O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2020 - 2020
ANÁLISE DE DISCURSO E LEITURA: A HISTORICIDADE DO SENTIDO E A IDENTIDADE DO. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2020 - 2020
DISCURSO E MÍDIA: O FEMININO EM PAUTA. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2020 - 2020
POR UMA LINGUÍSTICA APLICADA COMO ESPAÇO DE DESAPRENDIZAGEM, INDISCIPLINAR,. (Carga horária: 6h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2020 - 2020
ESTUDOS COOPERADOS ? SABERES E FAZERES TRADICIONAIS EM TEMPO DE PANDEMIA. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual de Alagoas, UNEAL, Brasil.
2020 - 2020
O SUJEITO NO E DO DISCURSO. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2019 - 2019
REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS EM ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2019 - 2019
ELABORAÇÃO DE ENUNCIADOS DE ATIVIDADES EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: NECES. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2019 - 2019
CONTRIBUIÇÕESDOSESTUDOSRETÓRICOSPARAOTEXTO/DISCURSO. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em A LINGUAGEM E A ESCRITA NOS ANOS INICIAIS. (Carga horária: 30h). , S B I, UCAM, Brasil.
2017 - 2017
PROPRIEDADES E CRITÉRIOS DE USOS DE GÊNEROS ACADÊMICOS ESCRITOS: RESUMOS, R. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Alagoas, UNEAL, Brasil.
2017 - 2017
MATERIALISMO HISTÓRICO E ANÁLISE DO DISCURSO. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2017 - 2017
SABERES NECESSÁRIOS À PRODUÇÃO DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS NAS NAS EDUCAÇÃO. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2016 - 2016
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 60h). , S B I, UCAM, Brasil.
2009 - 2010
Curso de operação em microcomputador na linguagens: IPD, Microsoft et al.. (Carga horária: 96h). , Alternativa Informática, AI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gêneros Textuais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise da Conversação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Retórica.
Organização de eventos
ROCHA, M. S. ; MELO, DEYWID WAGNER DE ; TOMAZ, P. R. ; MOURA, JOÃO BENVINDO DE . I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA E ANÁLISE DO DISCURSO (I CIARD). 2024. (Congresso).
ROCHA, M. S. ; PAIVA, M. M. ; PIANCO, E. M. S. ; SILVA, N. L. ; MOURA, J. B. . II SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA - GEEAL/UNEAL: ?LINGUAGENS E DESAFIOS?. 2022. (Congresso).
ROCHA, M. S. ; SILVA, M. M. P. ; PIANCO, E. M. S. ; MOURA, J. B. ; OLIVEIRA, A. J. F. ; SILVA, N. L. . I JORNADA VIRTUAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO GRUPO GEEAL. 2021. (Congresso).
PAIVA, M. M. ; ROCHA, M. S. ; SILVA, N. L. ; PIANCO, E. M. S. ; MOURA, J. B. . I SEMINÁRIO DO GRUPO GEEAL-UNEAL: ?MULHERES EM (INTER)AÇÃO?. 2021. (Congresso).
ROCHA, M. S. ; SILVA, M. M. P. ; PIANCO, E. M. S. ; OLIVEIRA, A. J. F. . I JORNADA DE WEBCONFERÊNCIAS COM DISCENTES EGRESSOS DO CURSO DE LETRAS DA UNEAL CAMPUS III. 2020. (Outro).
ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. ; COSTA, J. N. L. ; SILVA, E. R. V. ; MACHADO, A. M. S. ; SILVA, F. J. F. . II SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA LINGUAGEM E RETÓRICA. 2019. (Outro).
ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. ; COSTA, J. N. L. ; SILVA, E. R. V. ; MACHADO, A. M. S. ; MOURA, L. M. ; SILVA, F. J. F. . I SEMINÁRIO DO GRUPO LINGUAGEM E RETÓRICA. 2018. (Outro).
ROCHA, M. S. ; BARROS, M. A. . I SEMNINÁRIO PIBID LETRAS CAMPUS III. 2017. (Outro).
ROCHA, M. S. ; BARROS, M. A. ; NEVES, F. J. L. ; SILVA, A. I. A. . II ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA - ERELIN. 2016. (Outro).
ROCHA, M. S. . IV SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS. 2016. (Outro).
ROCHA, M. S. ; SILVA, J. B. . VI SEMANA ACADÊMICA E CIENTÍFICA DA FACESTA ? SECIFA. 2015. (Outro).
ROCHA, M. S. . V SEMANA DE LETRAS - I ENCONTRO DE PROFESSORES DO AGRESTE 2014. 2014. (Congresso).
ROCHA, M. S. . II SEMANA FILOSÓFICA FACESTA. 2014. (Congresso).
Participação em eventos
6º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO (SEDiAr). 2025. (Seminário).
ATUAÇÃO DA TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA,. 2025. (Outra).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL LÍNGUA(GEM), AÇÃO E REFLEXÃO (SILAR): NOVAS PERSPECTIVAS EM ENSINO E PESQUISA EM LETRAS.PERSPECTIVAS EM ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA E SEMIOLINGUÍSTICA. 2025. (Seminário).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL LÍNGUA(GEM), AÇÃO E REFLEXÃO (SILAR): NOVAS PERSPECTIVAS EM ENSINO E PESQUISA EM LETRAS. 2025. (Seminário).
NSINO E APRENDIZAGEM NA EAD FACEDDU. 2025. (Outra).
I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA E ANÁLISE DO DISCURSO. 2024. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUEOLOGIA E CIÊNCIAS BÍBLICAS (CIACB). 2024. (Congresso).
I CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTOS (COLES). 2024. (Congresso).
II COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2024. (Congresso).
III ENCONTRO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM LETRAS. 2024. (Encontro).
VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO GRUPO DE PESQUISA EM ARGUMENTAÇÃO E RETÓRICA APLICADAS (GPARA).A ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2024. (Seminário).
VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO GRUPO DE PESQUISA EM ARGUMENTAÇÃO E RETÓRICA APLICADAS (GPARA). 2024. (Seminário).
VI SEMANA DE LETRAS: INTERCONEXÕES ENTRE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO: DESAFIOS E ENFRENTAMENTOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2024. (Congresso).
VI SEMANA DE LETRAS: INTERCONEXÕES ENTRE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO: DESAFIOS E ENFRENTAMENTOS NA CONTEMPORANEIDADE. ARGUMENTAÇÃO NO TEXTO E NO DISCURSO: MÚLTIPLOS OLHARES. 2024. (Congresso).
VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM, ARGUMENTAÇÃO E DISCURSO (ELAD/UESC/CNPQ) & 1º COLÓQUIO DE ARGUMENTAÇÃO E DISCURSO (CAD/UESC). 2024. (Congresso).
VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM, ARGUMENTAÇÃO E DISCURSO (ELAD/UESC/CNPQ) & 1º COLÓQUIO DE ARGUMENTAÇÃO E DISCURSO (CAD/UESC). POR UMA ANÁLISE RETÓRICO-ARGUMENTATIVA NO DISCURSO RELIGIOSO NEOPENTECOSTAL. 2024. (Congresso).
V WORKSHOP EM LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2024. (Outra).
XII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS (SIGET). 2024. (Simpósio).
II ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE SEMIOLINGUÍSTICA DO DISCURSO UFRJ/UFF. 2023. (Encontro).
II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO.ENTRE A ARGUMENTAÇÃO, A RETÓRICA E O DISCURSO: GESTOS TEÓRICOS E ANALÍTICOS. 2023. (Seminário).
II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO.ENTRE A ARGUMENTAÇÃO, A RETÓRICA E O DISCURSO: GESTOS TEÓRICOS E ANALÍTICOS. 2023. (Seminário).
VI SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS ? SEMALI: DIÁLOGOS LITERÁRIOS ENTRE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. 2023. (Encontro).
V SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPEX ? UNEAL. 2023. (Congresso).
V SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPEX ? UNEAL. 2023. (Congresso).
V SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPEX ? UNEAL. 2023. (Congresso).
V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO (SEDIAR). 2023. (Seminário).
III JORNADA ONLINE DE DISCURSO, CULTURA E ENSINO:. 2022. (Seminário).
III SIMPÓSIO DE LEITURA, REFLEXÕES E DIÁLOGOS III SIMLER. 2022. (Simpósio).
III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA, LITERATURA E INTERCULTURALIDADE (III SIELLI) E XXI ENCONTRO DE LETRAS: LINGUAGENS, ENSINO E TECNOLOGIAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS COM A SOCIEDADE. 2022. (Simpósio).
II SEMANA DE LETRAS - LINGUAGEM E SOCIEDADE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS. 2022. (Outra).
II SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA - GEEAL/UNEAL: ?LINGUAGENS E DESAFIOS?. 2022. (Seminário).
II SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA - GEEAL/UNEAL: ?LINGUAGENS E DESAFIOS?.DISCURSO, LÍNGUA(GEM) E SOCIEDADE. 2022. (Seminário).
II SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA - GEEAL/UNEAL: ?LINGUAGENS E DESAFIOS?.INTRODUÇÃO À TEORIA SEMIOLINGUÍSTICA. 2022. (Simpósio).
I SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DO CESA - VIVÊNCIAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ATUALIDADE. 2022. (Seminário).
IX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Simpósio).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS LÍNGUAS E LITERATURA. 2022. (Congresso).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS LÍNGUAS E LITERATURA (V CONIL). 2022. (Congresso).
VII SENAL ? SEMINÁRIO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ? DO II CIESD ? CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOCIODISCURSIVOS. 2022. (Seminário).
X FÓRUM DO GRUPO DE PESQUISA EM SEMIOLINGUÍSTICA - LEITURA, FRUIÇÃO E ENSINO (GPS-LEIFEN/CNPQ/UFF): ?DO TEXTO AO TEXTO: 30 ANOS DA ?GRAMÁTICA DO SENTIDO E DA EXPRESSÃO. 2022. (Encontro).
XXI SIMPÓSIO DE LETRAS LINGUAGENS EM AÇÃO E OS DESAFIOS NO ENSINO PÓS-PANDEMIA. 2022. (Simpósio).
XXVII SELL: MÚLTIPLAS LINGUAGENS, MODALIDADES, DISCURSOS E TECNOLOGIAS EM CENA.ESTUDOS EM ARGUMENTAÇÃO, DISCURSO, TEXTO E RETÓRICA. 2022. (Simpósio).
"III SIMPÓSIO DE LEITURA, REFLEXÕES E DIÁLOGOS III SIMLER. 2021. (Simpósio).
15 ANOS DE TRAJETÓRIA DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE PRAGMÁTICA, TEXTO E DISCURSO (GEPTED/CNPQ). 2021. (Seminário).
23ª JELL | AS LETRAS E SUAS REVERBERAÇÕES POLÍTICO-SOCIAIS - ESCREVENDO NA HISTÓRIA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2021. (Congresso).
COLLOQUE INTERNATIONAL ÉNONCIATION ET ARGUMENTATION/COLÓQUIO INTERNACIONAL ENUNCIAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO - COLENARG. 2021. (Congresso).
CONTRIBUIÇÕES DA REFERENCIAÇÃO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA ESCRITA ARGUMENTATIVA. 2021. (Outra).
CULTURA DIGITAL, LINGUAGEM E APRENDIZAGEM. 2021. (Outra).
EM TORNO DO ETHOS DISCURSIVO E DE QUESTÕES DE IDENTIDADE'. 2021. (Outra).
ESTUDOS EM LITERATURA INFANTOJUVENIL. 2021. (Encontro).
I COLÓQUIO INTERNACIONAL DA SBR. 2021. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE A LINGUAGEM (I CIELIN). ST 07 - PERSPECTIVAS EM ARGUMENTAÇÃO E RETÓRICA. 2021. (Congresso).
III ESTUDOS COOPERADOS, EVENTO PROMOVIDO PELO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA (CLIND). 2021. (Encontro).
III JORNADA INTERNACIONAL SEMÂNTICA E ENUNCIAÇÃO ? III JISE. 2021. (Congresso).
III SEMANA DE LETRAS DA UFMS-CPTL. 2021. (Congresso).
III SEMANA DE LETRAS DO SERIDÓ. 2021. (Congresso).
III SEMINÁRIO NACIONAL DE LÍNGUAS E LINGUAGENS DA UFMS/CPAQ E IV SEMINÁRIO DA SOCIEDADE DOS LEITORES VIVOS.INTERFACES ENTRE ARGUMENTAÇÃO, DISCURSO E RETÓRICA. 2021. (Seminário).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA, LITERATURA E INTERCULTURALIDADE E XX ENCONTRO DE LETRAS: SABERES E FAZERES DOCENTES EM TEMPOS DIGITAIS. 2021. (Simpósio).
I JORNADA VIRTUAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO GRUPO GEEAL. SESSÃO DE COMUNICAÇÕES LIVRES. 2021. (Congresso).
I JORNADA VIRTUAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO GRUPO GEEAL. A SEMIOLINGUÍSTICA COMO ABORDAGEM PSICOSSOCIAL. 2021. (Congresso).
I JORNADA VIRTUAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO GRUPO GEEAL. ARGUMENTAÇÃO, DISCURSO E RETÓRICA: A ESFERA RELIGIOSA EM DEBATE. 2021. (Congresso).
I JORNADA VIRTUAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO GRUPO GEEAL. 2021. (Congresso).
I SEMANA DE LETRAS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BATURITÉ. 2021. (Outra).
I SEMINÁRIO DO GRUPO GEEAL-UNEAL: ?MULHERES EM (INTER)AÇÃO?. 2021. (Seminário).
I SIMPÓSIO ACADÊMICO DO GEADLIN: AS MÚLTIPLAS FACETAS DE ENSINO E PESQUISA. 2021. (Simpósio).
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ENTRELETRAS UEMA/UFNT REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E DE LITERATURA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: ABORDAGENS INTER OU TRANSDISCIPLINARES. 2021. (Simpósio).
IV WORSHOP EM LINGUÍSTICA TEXTUAL: TEXTO E INTERAÇÕES DIGITAIS. 2021. (Congresso).
JORNADA DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: ANÁLISE LINGUÍSTICA EM FOCO. 2021. (Seminário).
SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA DA UNIFRAN - XI SELINFRAN. 2021. (Seminário).
SIMPÓSIO INTERNACIONAL LÍNGUA(GEM), AÇÃO E REFLEXÃO: NOVAS PERSPECTIVAS EM ENSINO E EM PESQUISA E DO VII SPLM ? SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM LETRAS: (MULTI)LETRAMENTOS. 2021. (Simpósio).
UMA REVISITAÇÃO AOS FATORES DE TEXTUALIDADE. 2021. (Seminário).
VIII FÓRUM DO GRUPO DE PESQUISA EM SEMIOLINGUÍSTICA - LEITURA, FRUIÇÃO E ENSINO (GPS-LEIFEN/CNPQ/UFF): ?NARRAR PARA CONVENCER: QUEM CONTA UM CONTO ACRESCENTA UM PONTO DE VISTA?. 2021. (Encontro).
XII COLÓQUIO INTERNACIONAL MICHEL FOUCAULT. 2021. (Congresso).
XIII SEMANA DE LETRAS: FLANAR PELOS TEMPOS DA MEMÓRIA. 2021. (Outra).
XIII SEMANA DE LETRAS: FLANAR PELOS TEMPOS DA MEMÓRIA.AVALIADOR DE RESUMOS. 2021. (Outra).
XX SIMPÓSIO DE LETRAS - LINGUAGEM EM CONEXÃO: OLHARES E PERCEPÇÕES EM REDE.ESTUDOS DA ARGUMENTAÇÃO E DO DISCURSO EM DIFERENTES PRÁTICAS LINGUAGEIRAS. 2021. (Simpósio).
1º CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS: CRÍTICA, ESTÉTICA E ENSINO & DA 3ª JORNADA DA LITERATURA DE INFÂNCIA. 2020. (Congresso).
8º SEMINÁRIO NACIONAL E 2º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA. 2020. (Seminário).
A/O ESTUDANTE NA BNCC: O QUE ESPERAMOS MESMO?. 2020. (Outra).
A (IN)VISIBILIDADE DOS/DAS INTÉRPRETES DE LIBRAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: DISCURSOS SOBRE ESSES SUJEITOS. 2020. (Outra).
ABRALIN AO VIVO. 2020. (Outra).
A FORÇA DO PATHOS E SUA TRAJETÓRIA NA CAMPANHA ?CALL?. 2020. (Encontro).
A HISTORICIDADE NO ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITOS. 2020. (Outra).
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ENTRE 4 E 8 ANOS DE IDADE. 2020. (Exposição).
ALFALETRAR - LIVE DE LANÇAMENTO DO NOVO LIVRO DE MAGDA SOARES. 2020. (Exposição).
AMPLIAÇÃO E APLICABILIDADE ANALÍTICA DA TRAJETÓRIA DAS PAIXÕES. 2020. (Encontro).
A ORALIDADE E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Outra).
A RETÓRICA E OS DISCURSOS DE ÓDIO. 2020. (Outra).
AS PAIXÕES EM TOMÁS DE AQUINO. 2020. (Encontro).
AULA ABERTA POLIFONIA BAKHTINIANA: MÚSICA, DANÇA E LITERATURA EM DIÁLOGO. 2020. (Outra).
COLEGIOS DE APLICACIÓN Y ESCUELAS PREUNIVERSITARIAS EM CONTEXTOS DE PANDEMIA. 2020. (Outra).
CONEXÕES IELACHS: ARGUMENTAÇÃO E PRODUÇÃO ESCRITA: O "SAVOIR-FAIRE" DISCENTE / DOCENTE. 2020. (Outra).
CONEXÕES IELACHS - GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS: INOVAÇÕES PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Outra).
CONVERSAS INTERNACIONAIS SOBRE ÁFRICAS E AFRICANIDADES. 2020. (Seminário).
CORPOS EM TRANSFORMAÇÃO: PROBLEMATIZANDO AS QUESTÕES DE IDENTIDADE DE GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL. 2020. (Outra).
DESAFIOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2020. (Outra).
DIALOGISMO, SUJEITOS E PANDEMIA: REAÇÕES. 2020. (Exposição).
DIÁLOGOS EM (COM)TEXTO. 2020. (Encontro).
DIÁLOGOS PPGL [Nº18] LINGUÍSTICA POPULAR/FOLK LINGUISTICS: CONDIÇÕES DE EMERGÊNCIA, CONCEITOS E PRÁTICAS. 2020. (Congresso).
DISCURSO HUMORÍSTICO E DISCURSO POLÍTICO NAS REDES SOCIAIS. 2020. (Outra).
ENSEÑANZA DE LENGUAS CON FINES ESPECÍFICOS. 2020. (Outra).
GÊNEROS: METÁFORAS PELAS QUAIS OS LEMOS. 2020. (Outra).
HERMENÊUTICA PÓS-MODERNA E PENTECOSTALISMO. 2020. (Seminário).
I CICLE - CICLO DE CONVERSAS SOBRE LITERATURA E ENSINO. 2020. (Outra).
I CICLO DE REFLEXÕES EM ENSINO DE LITERATURA. 2020. (Outra).
I CIESD ? CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOCIODISCURSIVOS E DO VI SENAL ? SEMINÁRIO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2020. (Congresso).
I CONECT VIRTUAL. 2020. (Outra).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DO PPGLEV: VOZES E ESCRITAS NOS DIFERENTES ESPAÇOS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL V CONGRESSO REGIONAL DO PROFLETRAS UNIFESSPA. 2020. (Seminário).
I CONGRESSO NORDESTINO DE LINGUÍSTICA APLICADA - CONELA. 2020. (Congresso).
IELACHS: 10 ANOS DE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2020. (Seminário).
I ENCONTRO DE PESQUISA EM FILOSOFIA E EDUCAÇÃO / ENSINO DE FILOSOFIA: CONVERS(AÇÕES) EPISTEMOLÓGICAS. 2020. (Encontro).
I ENCONTRO INTERNACIONAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO: PANDEMIA E SUAS INTERFACES NO ENSINO. 2020. (Encontro).
II COLÓQUIO DISCURSO E PRÁTICAS CULTURAIS - DIPRACS. 2020. (Congresso).
II CONGRESSO SOBRE LIVRO DIDÁTICO E ENSINO DE LÍNGUAS (II CLIDEL). 2020. (Congresso).
III JORNADA DE ESTUDO LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS E II ENCONTRO DE PEDAGOGIA. 2020. (Outra).
III SEMANA DE LETRAS, DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS - UEMG - UNIDADE ACADÊMICA PASSOS. 2020. (Outra).
II SEMINÁRIO TEOLÓGICO VIRTUAL PRESCIÊNCIA, TEÍSMO ABERTO E MOLINISMO. 2020. (Seminário).
I JORNADA DE LETRAS e VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS. 2020. (Congresso).
I JORNADA DE WEBCONFERÊNCIAS COM DISCENTES EGRESSOS DO CURSO DE LETRAS DA UNEAL CAMPUS III. 2020. (Outra).
I JORNADA DE WEBCONFERÊNCIAS COM DISCENTES EGRESSOS DO CURSO DE LETRAS DA UNEAL CAMPUS III.EXPERIÊNCIAS DE PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO. 2020. (Outra).
I SEMINÁRIO GRAELL: LÍNGUA(GENS), EMBATES E RESISTÊNCIAS NA CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Seminário).
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA, LITERATURA E INTERCULTURALIDADE (SIELLI) E XIX ENCONTRO DE LETRAS. 2020. (Simpósio).
IV CICLO DE PALESTRAS SOBRE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2020. (Outra).
IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS DO TEXTO E DISCURSO - IV SETED.ARGUMENTAÇÃO, DISCURSO E TEXTO: POSSIBILIDADES DE DIALOGOS. 2020. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE RETÓRICA E NO XII COLÓQUIO DO GRUPO ERA "INTELIGÊNCIA RETÓRICA: O PATHOS". 2020. (Seminário).
LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO REMOTO: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS EM EVENTO ONLINE. 2020. (Outra).
LETRAMENTOS DIGITAIS E ENSINO EM DEBATE. 2020. (Seminário).
LINGUÍSTICA TEXTUAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL. 2020. (Encontro).
MULTILETRAMENTOS E TDICS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outra).
O DESAFIO DE APRENDER VERBETES. 2020. (Outra).
OFICINA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA. 2020. (Oficina).
OS ESTUDOS DE GÊNERO À LUZ DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA (ADC): CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICA. 2020. (Outra).
O TRABALHO COM A LINGUAGEM EM SALA DE AULA. 2020. (Outra).
O USO DE JOGOS E DINÂMICAS NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO. 2020. (Outra).
PAPO DISCURSIVO - EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA EM ANÁLISE DO DISCURSO PELO BRASIL. 2020. (Outra).
PENSAR A RELIGIÃO HOJE NO BRASIL: SEMANA INAUGURAL 2020-2 DO PPGCR/UFS. 2020. (Outra).
PRÁTICAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA/ SEMIÓTICA: REFLEXÕES A PARTIR DA BNCC. 2020. (Outra).
PRODUÇÃO TEXTUAL: PANORAMA ATUAL E POSSIBILIDADES DE ENSINO. 2020. (Outra).
QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS EM ESPAÇO ESCOLAR. 2020. (Outra).
SEMANA DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: TRABALHO REMOTO EM DEBATE. 2020. (Outra).
SEMANA DE LETRAS 2020. 2020. (Outra).
SEMINÁRIO - 2º SELIP - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO PROLING. 2020. (Seminário).
SEMINÁRIO LINGUAGEM E EDUCAÇÃO. 2020. (Seminário).
VI COLÓQUIO EM LETRAS E LINGUÍSTICA DO IFAL. 2020. (Congresso).
VII COLÓQUIO SOBRE GÊNEROS & TEXTOS (VII COGITE). 2020. (Outra).
VII SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2020. 2020. (Congresso).
V SEMANA INTERNACIONAL DE LETRAS DA UNILAB. 2020. (Congresso).
XIII SEMINÁRIO DE PESQUISA ESTUDANTIL EM LETRAS E SEMINÁRIO COMEMORATIVO DOS 10 ANOS DO PPGLINC. 2020. (Seminário).
XII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP (SELIN). 2020. (Seminário).
XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Congresso).
XIV SPLIN 2020 ? LINGUÍSTICA A UM CLIQUE: CIÊNCIA DA LINGUAGEM E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2020. (Congresso).
XVIII EDIÇÃO DO FÓRUM GÊNEROS EM AÇÃO. 2020. (Outra).
XXV SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.SESSÃO DE COMUNICAÇÕES LIVRES. 2020. (Seminário).
ABRALIN 50 ? LINGUÍSTICA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS, DEBATES E PROPOSTAS. 2019. (Congresso).
ABRALIN 50 ? LINGUÍSTICA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS, DEBATES E PROPOSTAS. AS ARTIMANHAS PERSUASIVAS DO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2019. (Congresso).
I ENCONTRO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA (I ENALA).IMPLICAÇÕES TEXTUAIS E ARGUMENTATIVAS NO GÊNERO VOTAÇÃO ORAL. 2019. (Encontro).
I ENCONTRO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA (I ENALA).AS CONTRIBUIÇÕES DA NOVA RETÓRICA PARA O ESTUDO DO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2019. (Encontro).
I ENCONTRO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA (I ENALA). 2019. (Encontro).
III SEPE - SEMINÁRIO DE PESQUISAS DO PROFLETRAS. 2019. (Seminário).
I SARAU LITERÁRIO. 2019. (Outra).
I SIMPÓSIO MULTIDISCIPLINAR ÉTNICO-RACIAL: A POESIA E A LOUCURA DE SER NEGRO. 2019. (Simpósio).
IV MOSTRA DE VÍDEO CRÍTICA DA METAFÍSICA: O ENIGMA DE KASPAR HAUSER. 2019. (Outra).
REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS EM ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO. 2019. (Oficina).
SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA, ESTRANGEIRA E DE LITERATURAS (SELIMEL).REFERENCIAÇÃO E ORALIDADE: O GÊNERO PROPAGANDA ORAL RADIOFÔNICA NA SALA DE AULA. 2019. (Seminário).
SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA, ESTRANGEIRA E DE LITERATURAS (SELIMEL). 2019. (Seminário).
VIII COLÓQUIO NACIONAL DE LETRAS - CONALE/UNEAL.O ORADOR JESUS CRISTO E A ARGUMENTAÇÃO QUASE LÓGICA NO DISCURSO BÍBLICO. 2019. (Outra).
VIII COLÓQUIO NACIONAL DE LETRAS - CONALE/UNEAL.O FENÔMENO DA RECATEGORIZAÇÃO NO GÊNERO TEXTUAL MEME: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NO ESPAÇO VIRTUAL. 2019. (Outra).
VII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA ? VII SIMELP.A RECATEGORIZAÇÃO COM E SEM MENÇÃO LEXICAL NO GÊNERO PROPAGANDA ORAL RADIOFÔNICA. 2019. (Seminário).
VII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA ? VII SIMELP.ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2019. (Seminário).
VII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA ? VII SIMELP. 2019. (Simpósio).
XIISEMANADELETRAS: ARTE E CIÊNCIA: AINTERDICIPLINARIDADEDALINGUAGEM.OORADOR RELIGIOSO CRISTÃO E O CONTATO COM O SEU AUDITÓRIO SOCIAL. 2019. (Outra).
X SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS - X SIGET. 2019. (Simpósio).
X SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS - X SIGETE.AS TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS DE ORADORES RELIGIOSOS CRISTÃOS DE ALAGOAS - BRASIL. 2019. (Simpósio).
I SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - I SELUPE.A REFERENCIAÇÃO E O USO DE ARGUMENTOS NA VOTAÇÃO DO IMPEACHMENT. 2018. (Outra).
I SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - I SELUPE. 2018. (Outra).
I SEMINÁRIO DO GRUPO LINGUAGEM E RETÓRICA.ANÁLISE DE CATEGORIAS REFERENCIAIS NO GÊNERO SERMÃO ORAL. 2018. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINA: A UNIVERSIDADE PÚBLICA PRODUZINDO CIÊNCIA. 2018. (Seminário).
IV ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA ? ERELIN.RETÓRICA E ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO: UM DIÁLOGO A PARTIR DO GÊNERO ENTREVISTA ORAL. 2018. (Encontro).
IV ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA ? ERELIN.MECANISMOS DA REPETIÇÃO E DA ARGUMENTAÇÃO NO GÊNERO PROPAGANDA ORAL. 2018. (Encontro).
IV ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA ? ERELIN. 2018. (Encontro).
IV SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID/UNEAL.O GÊNERO CORDEL EM CENA: INTERVENÇÕES PIBIDIANAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID/IFAL E III SEMINÁRIO SOBRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DAS LICENCIATURAS DO IFAL.UM FAZER CORDEL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: O PIBID EM AÇÃO. 2018. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID/IFAL E III SEMINÁRIO SOBRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DAS LICENCIATURAS DO IFAL.ACERCA DO GÊNERO DISCURSIVO CRÔNICA COMO ATIVIDADE PIBIDIANA, EM ARAPIRACA - ALAGOAS: ATIVIDADES INTERVENTIVAS. 2018. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID/IFAL E III SEMINÁRIO SOBRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DAS LICENCIATURAS DO IFAL. 2018. (Seminário).
V COLÓQUIO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA - V COLL. 2018. (Outra).
VI COLÓQUIO SOBRE GÊNEROS E TEXTOS - VI COGITE. 2018. (Outra).
VI COLÓQUIO SOBRE GÊNEROS E TEXTOS - VI COGITE.ASPECTOS DA ARGUMENTAÇÃO E DA RECATEGORIZAÇÃO METAFÓRICA NO GÊNERO SERMÃO ORAL. 2018. (Outra).
VII COLÓQUIO NACIONAL DE LETRAS. 2018. (Outra).
VII COLÓQUIO NACIONAL DE LETRAS.O GÊNERO ENTREVISTA ORAL E OS PROCESSOS DE RECATEGORIZAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO. 2018. (Outra).
VII COLÓQUIO NACIONAL DE LETRAS.O GÊNERO TEXTUAL CORDEL COMO RECURSO DIDÁTICO NAS SÉRIES INICIAIS. 2018. (Outra).
VII COLÓQUIO NACIONAL DE LETRAS.A REPETIÇÃO ARGUMENTATIVA NO GÊNERO PROPAGANDA ORAL. 2018. (Outra).
VIII ENCCULT - ENCONTRO CIENTIFICO CULTURAL.O TEXTO NA SALA DE AULA: UM ESTUDO TEXTUAL DO GÊNERO CARTA PESSOAL. 2018. (Encontro).
VIII ENCCULT - ENCONTRO CIENTIFICO CULTURAL.A RECATEGORIZAÇÃO COM E SEM MENÇÃO METAFÓRICA NO GÊNERO SERMÃO ORAL. 2018. (Encontro).
VIII ENCCULT - ENCONTRO CIENTIFICO CULTURAL.AS TENTATIVAS DE PERSUASÃO NO GÊNERO SERMÃO ORAL. 2018. (Encontro).
VIII ENCCULT - ENCONTRO CIENTIFICO CULTURAL.O GÊNERO ENTREVISTA ORAL SOB UM OLHAR ARGUMENTATIVO. 2018. (Encontro).
V SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS: ENLACES LITERÁRIOS E INTERFACES SEMIÓTICAS.AS CONTRIBUIÇÕES DO GÊNERO TEXTUAL CORDEL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Outra).
V SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS: ENLACES LITERÁRIOS E INTERFACES SEMIÓTICAS.O GÊNERO CARTA NA SALA DE AULA: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS TEXTUAIS. 2018. (Outra).
V SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS: ENLACES LITERÁRIOS E INTERFACES SEMIÓTICAS.O GÊNERO CRÔNICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES NA SALA DE AULA. 2018. (Outra).
V SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS: ENLACES LITERÁRIOS E INTERFACES SEMIÓTICAS.UM ESTUDO DOS ARGUMENTOS E DAS MARCAS ORAIS NO GÊNERO ENTREVISTA ORAL. 2018. (Outra).
V SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS - V SEMALI. 2018. (Outra).
XI SEMANA DE LETRAS: CONTEMPORANEUS.O GÊNERO SERMÃO ORAL E OS PROCESSOS DE ARGUMENTAÇÃO E RECATEGORIZAÇÃO. 2018. (Outra).
XXVII JORNADA INTERNACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE (GELNE).A RECATEGORIZAÇÃO E A ARGUMENTAÇÃO COMO EXERCÍCIO DE ANÁLISE NA VOTAÇÃO DO IMPEACHMENT. 2018. (Outra).
XXVII JORNADA INTERNACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE (GELNE). 2018. (Outra).
XXVII JORNADA INTERNACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE (GELNE).A REPETIÇÃO COMO ESTRATÉGIA PERSUASIVA NO GÊNERO PROPAGANDA ORAL. 2018. (Outra).
III ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA - ERELIN.MARCAS RETÓRICAS NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2017. (Encontro).
III ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA - ERELIN. 2017. (Encontro).
I SEMANA DE LETRAS DA UFAL ARAPIRACA.A RETÓRICA NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2017. (Outra).
I SEMINÁRIO PIBID HISTÓRIA, INTITULADO METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA: IDENTIDADE E MEMÓRIA. 2017. (Seminário).
I SEMINÁRIO PIBID HISTÓRIA, INTITULADO METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA: IDENTIDADE E MEMÓRIA.O GENÊRO DISCURSIVO SERMÃO ORAL À LUZ DOS ESTUDOS RETÓRICOS. 2017. (Seminário).
I SEMINÁRIO PIBID LETRAS CAMPUS III.UMA ANÁLISE RETÓRICO-TEXTUAL DO GÊNERO SERMÃO TELEVISIONADO. 2017. (Seminário).
I SEMINÁRIO PIBID LETRAS CAMPUS III.UMA ANÁLISE DO GÊNERO CORDEL À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2017. (Seminário).
I SEMINÁRIO PIBID LETRAS CAMPUS III. 2017. (Encontro).
IV COLÓQUIO DE LETRAS E LINGUÍSTICA.UM ESTUDO RETÓRICO DO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2017. (Outra).
PROJETO: CORDEL NO COTIDIANO ESCOLAR. 2017. (Outra).
SEMANA DE PEDAGOGIA - FORMAÇÃO DOCENTE: OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO BÁSICA.UM ESTUDO LINGUÍSTICO-TEXTUAL DO GÊNERO CORDEL: O PIBID EM AÇÃO. 2017. (Outra).
SEMANA PAULO FREIRE. 2017. (Outra).
VII ENCONTRO O PRAZER DA LEITURA (EPLEI): HUMANISMUS. 2017. (Encontro).
VII ENCONTRO O PRAZER DA LEITURA (EPLEI): HUMANISMUS.A PERSUASÃO NO GÊNERO DISCURSIVO ORAL SERMÃO TELEVISIONADO. 2017. (Encontro).
X SEMANA DE LETRAS DA UFAL.ASPECTOS PERSUASIVOS NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2017. (Outra).
X SEMANA DE LETRAS E VIII JORNADA DE ESTUDOS INDIGENISTAS. 2017. (Outra).
1ª REUNIÃO SOBRE DIREITOS HUMANOS E MINORIAS SOCIAIS. 2016. (Outra).
1ª REUNIÃO SOBRE DIREITOS HUMANOS E MINORIAS SOCIAIS.O GÊNERO CORDEL COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO ENSINO-APRENDIZAGEM NUMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICIPIO DE IGACI. 2016. (Outra).
9ª SEMANA DE LETRAS - Real Ficção: passos e descompassos no campo do signo. 2016. (Outra).
9ª SEMANA DE LETRAS - Real Ficção: passos e descompassos no campo do signo.GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: O CORDEL COMO FERRAMENTA AUXILIADORA NA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 9º ANO. 2016. (Outra).
DIA DA LITERATURA. O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA A PARTIR DOS FOLHETOS DE CORDEL. 2016. (Exposição).
DIA DAS CRIANÇAS.O COCO DA EMBOLADA. 2016. (Outra).
II COLÓQUIO DE LETRAS E LINGUÍSTICA DO IFAL.LEITURA E ESCRITA A PARTIR DO GÊNERO CORDEL: UMA ANÁLISE SOB O VIÉS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2016. (Outra).
II COLÓQUIO DE LETRAS E LINGUÍSTICA DO IFAL - COLLIN. 2016. (Outra).
II ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA - ERELIN.A LINGUÍSTICA TEXTUAL E A CONSTRUÇÃO DO TEXTO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DOS FATORES DE TEXTUALIDADE. 2016. (Encontro).
II ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA - ERELIN.UMA ANÁLISE TEXTUAL NO GÊNERO CORDEL: COM A PALAVRA, OS ALUNOS. 2016. (Encontro).
II ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA - ERELIN. 2016. (Encontro).
III SEMANA DE FILOSOFIA FACESTA.NA POLÍTICA BRASILEIRA EU NÃO VOU MAIS ACREDITAR. 2016. (Outra).
III SEMANA DE FILOSOFIA FACESTA. 2016. (Outra).
III SEMINÁRIO PIBID/IFAL CAMPUS MACEIÓ.PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA: UMA ANÁLISE SOBRE A ESCRITA DE ALUNOS DO 9º ANO. 2016. (Seminário).
III SEMINÁRIO PIBID/IFAL CAMPUS MACEIÓ.O GÊNERO CORDEL COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO ENSINO-APRENDIZAGEM NUMA TURMA DO 9º ANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Seminário).
III SEMINÁRIO PIBID/IFAL CAMPUS MACEIÓ. 2016. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE TRABALHO E REPRODUÇÃO SOCIAL: CRISE CONTEMPORÂNEA, DESAFIOS DO CONHECIMENTO E LUTAS SOCIAIS.O DISCURSO DOMINANTE E SEUS SUBORDINADOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA ACERCA DO GOVERNO DE DILMA ROUSSEFF. 2016. (Seminário).
IV SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS - IV SEMALI. 2016. (Outra).
IV SEMANA DE ESTUDOS LITERÁRIOS - SEMALI.ASPECTOS LINGUÍSTICOS NO GÊNERO CORDEL: UM ESTUDO COMO BOLSISTA PIBID. 2016. (Outra).
no Congresso Acadêmico de Inovação e Tecnologia - CAIITE. 'O GÊNERO CORDEL NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA PIBID. 2016. (Congresso).
no Congresso Acadêmico de Inovação e Tecnologia - CAIITE. 'EFEITOS DE SENTIDO EM MANCHETES DO JORNAL ?O GLOBO". 2016. (Congresso).
PRODUZINDO GÊNEROS ACADÊMICOS: O TCC E SUAS ETAPAS DE PRODUÇÃO. 2016. (Oficina).
SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM E ESPAÇO VIRTUAL - SEPLEV.DISCURSO, MÍDIA E REPRESENTAÇÕES NO GOVERNO DE DILMA ROUSSEFF. 2016. (Seminário).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO.PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UM OLHAR SOB O VIÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS DISCURSIVOS. 2016. (Seminário).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO - III SEDIAR. 2016. (Seminário).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO - III SEDIAR.DILMA ROUSSEFF PODERÁ MUDAR DE GÊNERO QUANDO ASSUMIR À PRESIDÊNCIA. 2016. (Seminário).
XXVI JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE - GELNE.COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS NO GÊNERO CORDEL: UMA ANÁLISE SOB O VIÉS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2016. (Outra).
XXVI JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE - GELNE.MORFOLOGIA E TOPONIMIA: UM ESTUDO DAS ESTRUTURAS MORFOLÓGICAS DOS NOMES DOS POVOADOS DA CIDADE DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS. 2016. (Outra).
XXVI JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE - GELNE. 2016. (Outra).
3ª SEMANA DE PESQUISA - SEMPESq.EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 9º ANO. 2015. (Outra).
8ª SEMANA DA LETRAS: TRADIÇÃO, TRANSIÇÃO E TRANSCENDÊNCIA.CORDEL: UM MATUTO NO FORRÓ. 2015. (Outra).
8ª SEMANA DA LETRAS: TRADIÇÃO, TRANSIÇÃO E TRANSCENDÊNCIA. 2015. (Outra).
8ª SEMANA DE LETRAS: TRADIÇÃO, TRANSIÇÃO E TRANSCENDÊNCIA.UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE O TEXTO DE APOCALIPSE 12-1. 2015. (Outra).
8ª SEMANA DE LETRAS DA UFAL MINICURSO: ANÁLISE DO DISCURSO E LITERATURA. 2015. (Outra).
AUTISMO: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES E PRÁTICAS DE INCLUSÃO. 2015. (Outra).
CIDADANIA E SURDEZ: (RE) PENSANDO O USO, O ENSINO E A DIFUSÃO DA LIBRAS. 2015. (Encontro).
I CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNEAL. PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO: A PESQUISA COMO OBJETO TRANSFORMADOR. 2015. (Congresso).
I CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNEAL. CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE NO ENSINO BÁSICO: COM A PALAVRA, OS ALUNOS. 2015. (Congresso).
I CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNEAL. 2015. (Congresso).
I ENCONTRO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO.QUAL A RELAÇÃO ENTRE O FETICHE DA MERCADORIA E A EDUCAÇÃO?. 2015. (Encontro).
I ENCONTRO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO.A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA SOB O MANTO NEOLIBERAL E A SUA EFETIVIDADE NO ESTADO DE ALAGOAS. 2015. (Encontro).
III CONGRESSO CIENTÍFICO NACIONAL DA FERA. A REDUÇÃO DO DITONGO EI EM E: UMA BREVE ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO DA MONOTONGAÇÃO. 2015. (Congresso).
III CONGRESSO CIENTÍFICO NACIONAL DA FERA. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA EM ALAGOAS: LIMITES E PERSPECTIVAS. 2015. (Congresso).
III CONGRESSO CIENTÍFICO NACIONAL DA FERA. 2015. (Congresso).
III CONGRESSO CIENTÍFICO NACIONAL DA FERA. UM ESTUDO SOBRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE: COMO SÃO E COMO ACONTECEM NO ENSINO BÁSICO?. 2015. (Congresso).
III ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE O DISCURSO MIDIÁTICO.OLHARES SOBRE O DISCURSO DA REDE GLOBO E SUAS INFLUÊNCIAS NA SOCIEDADE. 2015. (Encontro).
III ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE O DISCURSO MIDIÁTICO. 2015. (Encontro).
III ENCONTRO NACIONAL E II INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA E LITERATURA. 2015. (Encontro).
III ENCONTRO NACIONAL E II INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA E LITERATURA.UMA BREVE ANÁLISE DISCURSIVA EM MÚSICAS CRISTÃS. 2015. (Encontro).
II SEMINÁRIO ARGUMENTAÇÃO E LINGUAGEM.UMA ANÁLISE SOBRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO ARGUMENTAÇÃO E LINGUAGEM.ANALISANDO O DISCURSO: DILMA SERÁ UM LULA DE BATOM?. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO ARGUMENTAÇÃO E LINGUAGEM. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID/UNEAL 'MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE.OLHARES SOBRE A PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID MINICURSO: GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS: ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS. 2015. (Seminário).
IV ENCONTRO O PRAZER DA LEITURA - EPLEI.CORDEL: O HOMEM QUE QUERIA SER VALENTÃO. 2015. (Encontro).
IV ENCONTRO O PRAZER DA LEITURA - EPLEI. 2015. (Encontro).
MINICURSO: AUTONOMIA E ESTRATÉGIAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2015. (Outra).
MINICURSO: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: AS CONCEPÇÕES DE ESPAÇO, SOCIEDADE E NATUREZA NO ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Outra).
MINICURSO: LEITURA DE DOCUMENTOS MANUSCRITOS: O QUE ESTÁ POR TRÁS?. 2015. (Outra).
MINICURSO: LETRAMENTO E PRODUÇÃO ESCRITA DE GÊNEROS ACADÊMICOS. 2015. (Outra).
MINICURSO: OFICINA DE CRIAÇÃO LITERÁRIA, A POESIA DA TELA. 2015. (Outra).
MINICURSO: PRÁTICAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA. 2015. (Outra).
OFICINA: FONÉTICA E FONOLOGIA COM FOCO NO ENSINO APRENDIZAGEM. 2015. (Outra).
OFICINA: O USO DE UM PALÁCIO DA MEMÓRIA PARA A AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA. 2015. (Outra).
OFINICA: CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLINGUÍSTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Oficina).
PAULO FREIRE: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA EM DEBATE. 2015. (Outra).
SEMANA DE PEDAGOGIA 2015: DIMENSÕES DA PESQUISA NO ESTADO DE ALAGOAS.COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS: O QUE O TEXTO UNIU O DISCENTE NÃO O SEPARE. 2015. (Outra).
SEMANA DE PEDAGOGIA 2015: DIMENSÕES DA PESQUISA NO ESTADO DE ALAGOAS.UMA ANÁLISE DISCURSIVA: DILMA ROUSSEFF SERÁ UM LULA DE SALTO ALTO?. 2015. (Outra).
SEMANA DE PEDAGOGIA 2015: DIMENSÕES DA PESQUISA NO ESTADO DE ALAGOAS. 2015. (Outra).
UNEAL'S ENGLISH SIMPOSIUM. 2015. (Simpósio).
V ENCONTRO CIENTÍFICO CULTURAL DE ALAGOAS - ENCCULT. 2015. (Encontro).
V ENCONTRO CIENTÍFICO CULTURAL DE ALAGOAS - ENCCULT.UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO ESTADO DE ALAGOAS. 2015. (Encontro).
V ENCONTRO CIENTÍFICO CULTURAL DE ALAGOAS - ENCCULT.PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO: REFLEXÕES SOBRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE. 2015. (Encontro).
V ENCONTRO CIENTÍFICO CULTURAL DE ALAGOAS - ENCCULT.A EDUCAÇÃO COMO FETICHE DA MERCADORIA. 2015. (Encontro).
V ENCONTRO O PRAZER DA LEITURA - EPLEI.CORDEL O MATUTO NO FORRÓ. 2015. (Encontro).
V ENCONTRO O PRAZER DA LEITURA - EPLEI. 2015. (Encontro).
VI ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO. 2015. (Encontro).
VI ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.TEXTO NA ESCOLA: UM OLHAR SOB O VIÉS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2015. (Encontro).
VI ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.ANALISANDO O DISCURSO: DILMA PODERÁ MUDAR DE GÊNERO QUANDO ASSUMIR A PRESIDÊNCIA. 2015. (Encontro).
VI SEMANA ACADÊMICA E CIENTÍFICA DA FACESTA ? SECIFA. 2015. (Outra).
VI SEMANA ACADÊMICA E CIENTÍFICA DA FACESTA - SECIFA.LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA: OLHARES SOBRE A COESÃO E A COERÊNCIA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Outra).
VI SEMANA ACADÊMICA E CIENTÍFICA DA FACESTA - SECIFA.OS PROCESSOS DE LEITURA E DE ESCRITA NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO. 2015. (Outra).
XII SEMANA DA LETRAS "LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO. 2015. (Outra).
XII SEMANA DA LETRAS "LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO".ANALISANDO O DISCURSO OBSCURO DA REDE GLOBO. 2015. (Outra).
XII SEMANA DA LETRAS "LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO".UMA ANÁLISE DISCURSA: MAÇONARIA E BÍBLIA SÃO DOIS SEGMENTOS OPOSTOS?. 2015. (Outra).
XII SEMANA DE LETRAS DA FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA MINICURSO: GRAMÁTICA USO E NORMA: QUE GRAMÁTICA ENSINAR NA ESCOLA?. 2015. (Outra).
XV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE. 2015. (Outra).
XV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE.ANALISANDO O DISCURSO: DILMA ROUSSEFF SERÁ UM LULA DE VESTIDO?. 2015. (Outra).
XV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE.A ATIVIDADE DA REESCRITA E DA RETEXTUALIZAÇÃO, A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS, PODE VIABILIZAR UMA MELHORIA EM PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA?. 2015. (Outra).
CURSO DE TEOLOGIA. 2014. (Outra).
I ECONTRO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO MINICURSO: HISTÓRIA DO TRABALHO E DOS MOVIMENTOS SOCIAIS RURAIS EM ALAGOAS. 2014. (Outra).
I ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO.OLHARES SOBRE A ROTACIZAÇÃO. 2014. (Encontro).
I ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO. 2014. (Outra).
III SEMANA DE LETRAS DA UFPE. 2014. (Outra).
III SEMANA DE LETRAS DA UFPE.O FENÔMENO DO ROTACISMO. 2014. (Outra).
II SEMANA FILOSÓFICA FACESTA. 2014. (Congresso).
II SEMANA FILOSÓFICA MINICURSO: A CIÊNCIA DEMOCRITIANA: DO ÁTOMO GREGO À PARTÍCULA DE DEUS. 2014. (Outra).
II SEMANA FILOSÓFICA MINICURSO: ESTADO E LUTAS DE CLASSES À VISTA DE KARL MARX E ENRIQUE DUSSEL. 2014. (Outra).
II SEMANA FILOSÓFICA MINICURSO: FILOSOFIA DUSSELIANA UM ESCLARECIDO EM IGACI PADRE FARIAS E A SUA OPÇÃO PELOS PREFERIDOS DE DEUS. 2014. (Outra).
II SEMANA FILOSÓFICA MINICURSO: O QUE É ISSO DE FILOSOFIA?. 2014. (Outra).
IV FALA NEGRO. 2014. (Encontro).
MINICURSO: A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: O QUE É E COMO ACONTECE?. 2014. (Outra).
MINICURSO: O LÉXICO-ONOMÁSTICO: ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO ESTUDO DOS TOPÔNIMOS. 2014. (Outra).
V SEMANA DE LETRAS DA UNEAL-CAMPUS III.O FENÔMENO DO ROTACISMO. 2014. (Encontro).
V SEMANA DE LETRAS DA UNEAL-CAMPUS III. 2014. (Outra).
V SEMANA DE LETRAS DA UNEAL-CAMPUS III.CORDEL O HOMEM VALENTE. 2014. (Outra).
V SEMANA DE LETRAS DA UNEAL-CAMPUS III.CORDEL O HOMEM QUE ENGANOU A MORTE. 2014. (Outra).
Participação em bancas
MORAIS, E. P.;ROCHA, M. S.; LIMA, H. S. S.. O ETHOS RETÓRICO NO DEBATE ENTRE NOAM CHOMSKY E MICHEL FOUCAULT. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino, Linguagem e Pluriletramento) - Universidade Estadual de Alagoas.
NUNES, V. S.; SILVA, K. J. A.;ROCHA, M. S.. MANIFESTAÇÕES DA INTERTEXTUALIDADE E DA INTERDISCURSIVIDADE NO LIVRO EVA, DE WILLIAM PAUL YOUNG. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, M. M. P.; MELO, P. A. G.;ROCHA, M. S.. DESENVOLVIMENTO DE SUJEITOS LEITORES E PRODUTORES DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS ? ALAGOAS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGUAGEM E ENSINO) - Universidade Estadual de Alagoas.
SOUZA, M. G. D.;ROCHA, M. S.; MELO JUNIOR, J. N. B.. UMA ANÁLISE DA PERSONAGEM MACABÉA DA OBRA A HORA DA ESTRELA E A MELANCOLIA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras e Materna) - Universidade Estadual de Alagoas.
BRITO, A. R. F.;ROCHA, M. S.; MELO JUNIOR, J. N. B.. CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO: A CONSTRUÇÃO ESTÉTICA DO CONTO AMOR, DE CLARICE LISPECTOR. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras e Materna) - Universidade Estadual de Alagoas.
SOUZA, M. G. D.;ROCHA, M. S.; MELO JUNIOR, J. N. B.. LITERATURA FANTÁSTICA: O INCONSCIENTE EM TRANSE COM O MUNDO REAL, NUMA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA EM ?A FAZENDA BRANCA? DE ?CUENTOS MALÉVOLOS?, DE CLEMENTE PALMA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras e Materna) - Universidade Estadual de Alagoas.
MELO, D. W.;ROCHA, M. S.; SANTOS, F. A. F.. ANÁLISE RETÓRICA DA CONSTITUIÇÃO DO PATHOS NO DISCURSO DIGITAL EM POSTAGENS DO INSTAGRAM. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
MELO, D. W.;ROCHA, M. S.; SANTOS, F. A. F.. ANÁLISE DE ASPECTOS RETÓRICOS EM POSTAGENS NO PERFIL DO DETRAN-AL NO INSTAGRAM. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
MELO, D. W.;ROCHA, M. S.; FRAGOSO, M. V. L.. AS RELAÇÕES INTERTEXTUAIS EM DISCURSOS DA MÚSICA GOSPEL BRASILEIRA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
ROCHA, M. S.; MELO, DEYWID WAGNER DE; FRAGOSO, M. V. L.. ESTUDO DE ASPECTOS CRÍTICOS EM DISCURSO DE MÚSICAS DA PLATAFORMA YOUTUBE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
MELO, D. W.;ROCHA, M. S.; MORAIS, E. P.. ANÁLISE DO DISCURSO CONSERVADOR EM CARTAZES USADOS EM PROTESTOS DOS ANOS DE 1964 E 2016. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
MELO, D. W.;ROCHA, M. S.; SANTOS, W. S. B.. ANÁLISE DE ASPECTOS RETÓRICOS EM COMERCIAIS AUTOMOBILÍSTICOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, H. F.; MELO NETO, M. M.;ROCHA, M. S.. A PERCEPÇÃO DA ESPACIALIDADE NOS CORDÉIS DE JORGE CALHEIROS: REFERÊNCIAS REALISTAS E IMAGINATIVAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Francesa e Suas Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; FERES, B.; MOURA, J. B.; MORAIS, E. P.. A SEMIOLINGUÍSTICA APLICADA AO GÊNERO NOTÍCIA: O CASO DO PADRE ROBSON DE OLIVEIRA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; PAIVA, M. M.; PIANCO, E. M. S.. JESUS E BARTIMEU: A TEORIA DA TRAJETÓRIA DAS PAIXÕES EM UM DISCURSO TEOLÓGICO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; PAIVA, M. M.; SILVA, N. L.. O ETHOS DE CIRO GOMES COMO ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA EM UM PRONUNCIAMENTO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; MOURA, J. B.; PAIVA, M. M.. A ARGUMENTAÇÃO POLÊMICA EM PRONUNCIAMENTOS DO PASTOR SILAS MALAFAIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
SANTOS, H. F.; CARDOSO, M. V. T. N.;ROCHA, M. S.. REPRESENTAÇÕES DO UNIVERSO FEMININO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DO COTIDIANO NA POÉTICA DE ADÉLIA PRADO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
MELO, D. W.; MORAIS, E. P.;ROCHA, M. S.. O FENÔMENO DA REPETIÇÃO NA REPORTAGEM JORNALISTICA: A MANUTENÇÃO TEMÁTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Alagoas.
MORAIS, E. P.; MELO, D. W.; GOMES, E. F.;ROCHA, M. S.. A METÁFORA RETÓRICA NA REPORTAGEM TELEVISIVA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Alagoas.
SILVA, M. M. P.; SILVA, I. N.;ROCHA, M. S.. GÊNERO CRÔNICA NA SALA DE AULA: INTERVENÇÕES A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
PAIVA, M. M.; SILVA, I. N.;ROCHA, M. S.. LITERATURA DE CORDEL: LEITURA, REFLEXÃO E ESCRITA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; SANTOS, V. A. P.. MARCAS DA COLONIZAÇÃO NO MOÇAMBIQUE: BREVE LEITURA DE O ALEGRE CANTO DA PERDIZ DE PAULINA CHIZIANE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português a Distância) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA.
MORAIS, E. P.;ROCHA, M. S.; SILVA, I. L.; GOMES, E. F.. O GÊNERO RELATO PESSOAL, NO RÁDIO JORNALISMO ALAGOANO: UMA ANÁLISE DOS LUGARES ARGUMENTATIVOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas.
MOURA, J. B.;ROCHA, M. S.; VARAO, M. G. S.. AS PARÁBOLAS COMO ATO DE LINGUAGEM: UMA ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.
SILVA, E. A.;ROCHA, M. S.; FERREIRA, L. L.. ESTATUTO SINTÁTICO E SEMÂNTICO DAS ORAÇÕES COORDENADAS NO PORTUGUÊS DO BRASIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVA, E. A.;ROCHA, M. S.; MACEDO, W. F.. ADJETIVAÇÕES EM TEXTOS NÃO LITERÁRIOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, V. A. P.;ROCHA, M. S.. ROMANCE DE BARBANTE: O CORDEL COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português a Distância) - IFAL CAMPUS PALMEIRA DOS ÍNDIOS.
MELO, D. W.;ROCHA, M. S.; MENDES, K. R.. ANÁLISE DA PRESERVAÇÃO DA FACE NO GÊNERO ENTREVISTA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
MELO, D. W.; SILVA, E. A.;ROCHA, M. S.. ANÁLISE DOS ASPECTOS ORAIS NO GÊNERO ENTREVISTA TELEVISIVA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, M. F. O.; RIBEIRO, R.;ROCHA, M. S.. ESTUDO DE FIGURAS RETÓRICAS NA LÍRICA MODERNA BRASILEIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Alagoas.
SILVA, M. M. P.; ALVES, M. S. C.;ROCHA, M. S.. OS GÊNEROS TEXTUAIS NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NA TURMA PRÉ-ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas.
SANTOS, M. F. O.;ROCHA, M. S.; FREITAS, I. M. D.. OS MARCADORES CONVERSACIONAIS NO DISCURSIVO RADIOJORNALÍSTICO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; MELO, D. W.; SILVA, E. A.. AS METÁFORAS PERSUASIVAS EM PARÁBOLAS JESUÂNICAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
ROCHA, M. S.; MELO, D. W.; MARQUES, M. F.. ESTRATÉGIAS RETÓRICAS EM ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVA, M. M. P.; SILVA, I. N.;ROCHA, M. S.. UM ESTUDO DO GÊNERO TEXTUAL CONTO NA SALA DE AULA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Alagoas.
SILVA, M. M. P.;ROCHA, M. S.; SILVA, I. N.. O USO DA CHARGE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA EM SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Alagoas.
SILVA, I. N.; SILVA, M. M. P.;ROCHA, M. S.. O GÊNERO CARTA PESSOAL NA SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM TEXTUAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; SOUZA, M. G. D.; MARINHO, A. Y. S.; SANTOS, M. C.. LITERATURA FANTÁSTICA: O INCONSCIENTE EM TRANSE COM O MUNDO REAL, NUMA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA EM ?A FAZENDA BRANCA? DE ?CUENTOS MALÉVOLOS?, DE CLEMENTE PALMA. 2020. Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; BRITO, A. R. F.; SANTOS, M. C.; SOUZA, M. G. D.. CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO: A CONSTRUÇÃO ESTÉTICA DO CONTO AMOR, DE CLARICE LISPECTOR. 2020. Universidade Estadual de Alagoas.
ROCHA, M. S.; MORAIS, E. P.; SANTOS, M. C.; MACHADO, A. M. S.; SOUZA, M. G. D.. UMA ANALISE DA PERSONAGEM MACABÉIA DA OBRA A HORA DA ESTRELA E A MELANCOLIA. 2020. Universidade Estadual de Alagoas.
Orientou
AS PROVAS RETÓRICAS EM VOTAÇÕES DE DEPUTADOS FEDERAIS ALAGOANOS NO PROCESSO DE IMPEACHMENT DA EX-PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Práticas Sociais) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA; Orientador: Max Silva da Rocha;
ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS RETÓRICO-ARGUMENTATIVAS EM DISCURSOS DA DEPUTADA FEDERAL ERIKA HILTON NO CONGRESSO NACIONAL; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Práticas Sociais) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA; Orientador: Max Silva da Rocha;
O FENÔMENO DA REPETIÇÃO NO GÊNERO ENTREVISTA ORAL TELEVISIVA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Práticas Sociais) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA; Orientador: Max Silva da Rocha;
CATEGORIAS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: COM A PALAVRA, PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGUAGEM E ENSINO) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Max Silva da Rocha;
ANÁLISE ARGUMENTATIVA EM ACONSELHAMENTOS DE PASTORES EVANGÉLICOS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Francesa e Suas Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Max Silva da Rocha;
AUTISMO EM PAUTA: ANÁLISE DE ELEMENTOS SEMÂNTICOS EM TIRINHAS DA TURMA DA MÔNICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Max Silva da Rocha;
A SEMIOLINGUÍSTICA APLICADA AO GÊNERO NOTÍCIA: O CASO DO PADRE ROBSON DE OLIVEIRA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Max Silva da Rocha;
A ARGUMENTAÇÃO POLÊMICA EM PRONUNCIAMENTOS DO PASTOR SILAS MALAFAIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Max Silva da Rocha;
O ETHOS DE CIRO GOMES COMO ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA EM UM PRONUNCIAMENTO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Max Silva da Rocha;
JESUS E BARTIMEU: A TEORIA DA TRAJETÓRIA DAS PAIXÕES EM UM DISCURSO TEOLÓGICO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Max Silva da Rocha;
GÊNERO TEXTUAL FÁBULA NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADES DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Max Silva da Rocha;
Produções bibliográficas
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ROCHA, M. S. . RETÓRICA E DETERMINAÇÃO DOS SENTIDOS NO DISCURSO NEOPENTECOSTAL DA IGREJA SANTA DE JESUS CRISTO, EM ARAPIRACA/ALAGOAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TORRES, L. S. ; ROCHA, M. S. . ELEMENTOS SEMIOLINGUÍSTICOS EM UMA NOTÍCIA SOBRE O PADRE ROBSON PEREIRA E A ASSOCIAÇÃO FILHOS DO PAI ETERNO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, A. J. F. ; ROCHA, M. S. . DISPOSITIVOS ARGUMENTATIVOS EM ACONSELHAMENTOS DE PASTORES EVANGÉLICOS NEOPENTECOSTAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . A RETÓRICA E O DISCURSO POLÍTICO: A FORÇA DO ETHOS EM UM PRONUNCIAMENTO DO PRESIDENTE LULA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; TOMAZ, P. R. . DIANTE DA LEI UMA ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA E A DISPUTA DE SENTIDOS NA OBRA DE FRANZ KAFKA que. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; MOURA, J. B. . A TEORIA SEMIOLINGUÍSTICA APLICADA AO ESTUDO DO GÊNERO PROPAGANDA ORAL RADIOFÔNICA DO TIPO SPOT. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIANCO, E. M. S. ; ROCHA, M. S. . EFEITOS DE SENTIDO EM MEMES DA ESFERA POLÍTICA: ANÁLISE DE PROCESSOS REFERENCIAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. . O ORADOR JESUS CRISTO E O DESPERTAR DAS PAIXÕES NO DISCURSO TEOLÓGICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . OS ARGUMENTOS QUASE LÓGICOS NO DISCURSO TEOLÓGICO: EM CENA, OS ORADORES JESUS CRISTO E NICODEMOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . NOTAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DE CATEGORIAS TEXTUAIS NO ESPAÇO DE SALA DE AULA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . ATOS RETÓRICOS DE ORADORES PROTESTANTES: A ARTE RETÓRICA NO DISCURSO RELIGIOSO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. . MOVIMENTOS PASSIONAIS NO DISCURSO TEOLÓGICO: NAS TRILHAS DA ARTE RETÓRICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. . ATOS RETÓRICOS: AS PAIXÕES ARISTOTÉLICAS NO DISCURSO TEOLÓGICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. . AS TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS EM UMA PROPAGANDA ORAL DO RÁDIO ALAGOANO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. . O GÊNERO PROPAGANDA ORAL RADIOFÔNICA NA SALA DE AULA: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. ; PIANCO, E. M. S. . O FUNCIONAMENTO TEXTUAL/DISCURSIVO EM MEMES DA ESFERA POLÍTICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . JESUS E ZAQUEU: UM ENCONTRO FUNDAMENTADO NOS LUGARES DA ARGUMENTAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . O LUGAR DA RETÓRICA NO DISCURSO RELIGIOSO CRISTÃO PROTESTANTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . O PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO NO GÊNERO VOTAÇÃO ORAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . JESUS, O DIABO E A TENTAÇÃO NO DESERTO: A ARGUMENTAÇÃO POR MEIO DO MACROETHOS RACIONAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . O GÊNERO PROPAGANDA ORAL NO RÁDIO ALAGOANO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROCHA, M. S. . ATOS RETÓRICOS: EM CENA, JESUS DE NAZARÉ E O PUBLICANO ZAQUEU. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. . A ARGUMENTAÇÃO RETÓRICA NO DISCURSO RELIGIOSO CRISTÃO PROTESTANTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROCHA, M. S. . CATEGORIAS TEXTUAIS EM SALA DE AULA E A IMPORTÂNCIA PARA O ESTUDO DO TEXTO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROCHA, M. S. . OS LUGARES DA ARGUMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA RETÓRICA EM UMA PROPAGANDA ORAL DO RÁDIO ALAGOANO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. . ESTUDO DO TEXTO EM PERSPECTIVA: INTERLOCUÇÕES COM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . CONTORNOS REFERENCIAIS E ARGUMENTATIVOS NO GÊNERO VOTAÇÃO ORAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . JESUS DE NAZARÉ E A MULHER ADÚLTERA: A TRAJETÓRIA DAS PAIXÕES NO DISCURSO TEOLÓGICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . AS ARTIMANHAS PERSUASIVAS DO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . A RECATEGORIZAÇÃO COM E SEM MENÇÃO LEXICAL NO GÊNERO PROPAGANDA ORAL RADIOFÔNICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROCHA, M. S. . AS TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS DE ORADORES CRISTÃOS DO ESTADO DE ALAGOAS - BRASIL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . AS CONTRIBUIÇÕES DA NOVA RETÓRICA PARA O ESTUDO DO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . IMPLICAÇÕES TEXTUAIS E ARGUMENTATIVAS NO GÊNERO VOTAÇÃO ORAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . O ORADOR RELIGIOSO CRISTÃO E O CONTATO COM O SEU AUDITÓRIO SOCIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . O ORADOR JESUS CRISTO E A ARGUMENTAÇÃO QUASE LÓGICA NO DISCURSO BÍBLICO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIANCO, E. M. S. ; ROCHA, M. S. . O FENÔMENO DA RECATEGORIZAÇÃO NO GÊNERO TEXTUAL MEME: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NO ESPAÇO VIRTUAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . REFERENCIAÇÃO E ORALIDADE: O GÊNERO PROPAGANDA ORAL RADIOFÔNICA NA SALA DE AULA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, M. F. O. ; ROCHA, M. S. . UM FAZER CORDEL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: O PIBID EM AÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, M. F. O. ; ROCHA, M. S. . ACERCA DO GÊNERO DISCURSIVO CRÔNICA COMO ATIVIDADE PIBIDIANA, EM ARAPIRACA - ALAGOAS: ATIVIDADES INTERVENTIVAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . ANÁLISE DE CATEGORIAS REFERENCIAIS NO GÊNERO SERMÃO ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . ASPECTOS DA ARGUMENTAÇÃO E DA RECATEGORIZAÇÃO METAFÓRICA NO GÊNERO SERMÃO ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . UM ESTUDO DOS ARGUMENTOS E DAS MARCAS ORAIS NO GÊNERO ENTREVISTA ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . AS CONTRIBUIÇÕES DO GÊNERO TEXTUAL CORDEL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, M. F. O. ; ROCHA, M. S. . O GÊNERO CRÔNICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES NA SALA DE AULA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARROS, M. A. ; ROCHA, M. S. . O GÊNERO CARTA NA SALA DE AULA: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS TEXTUAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . O GÊNERO SERMÃO ORAL E OS PROCESSOS DE ARGUMENTAÇÃO E RECATEGORIZAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . MECANISMOS DA REPETIÇÃO E DA ARGUMENTAÇÃO NO GÊNERO PROPAGANDA ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, M. F. O. ; ROCHA, M. S. . RETÓRICA E ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO: UM DIÁLOGO A PARTIR DO GÊNERO ENTREVISTA ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . O GÊNERO CORDEL EM CENA: INTERVENÇÕES PIBIDIANAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . A RECATEGORIZAÇÃO COM E SEM MENÇÃO METAFÓRICA NO GÊNERO SERMÃO ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . O GÊNERO ENTREVISTA ORAL SOB UM OLHAR ARGUMENTATIVO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . AS TENTATIVAS DE PERSUASÃO NO GÊNERO SERMÃO ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; BARROS, M. A. . O TEXTO NA SALA DE AULA: UM ESTUDO TEXTUAL DO GÊNERO CARTA PESSOAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . A RECATEGORIZAÇÃO E A ARGUMENTAÇÃO COMO EXERCÍCIO DE ANÁLISE NA VOTAÇÃO DO IMPEACHMENT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . A REPETIÇÃO COMO ESTRATÉGIA PERSUASIVA NO GÊNERO PROPAGANDA ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . A REFERENCIAÇÃO E O USO DE ARGUMENTOS NA VOTAÇÃO DO IMPEACHMENT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . ANÁLISE DAS MARCAS RETÓRICAS E REFERENCIAIS NA VOTAÇÃO DO IMPEACHMENT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . A REPETIÇÃO NO GÊNERO PROPAGANDA ORAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. C. T. F. ; ROCHA, M. S. . O GÊNERO TEXTUAL CORDEL COMO RECURSO DIDÁTICO NAS SÉRIES INICIAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, M. F. O. ; ROCHA, M. S. . O GÊNERO ENTREVISTA ORAL E OS PROCESSOS DE RECATEGORIZAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . UMA ANÁLISE RETÓRICO-TEXTUAL DO GÊNERO SERMÃO TELEVISIONADO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARROS, M. A. ; ROCHA, M. S. . UMA ANÁLISE DO GÊNERO CORDEL À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . A PERSUASÃO NO GÊNERO DISCURSIVO ORAL SERMÃO TELEVISIONADO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; BARROS, M. A. . UM ESTUDO LINGUÍSTICO-TEXTUAL DO GÊNERO CORDEL: O PIBID EM AÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . ASPECTOS PERSUASIVOS NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . O GENÊRO DISCURSIVO SERMÃO ORAL À LUZ DOS ESTUDOS RETÓRICOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . MARCAS RETÓRICAS NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . A RETÓRICA NO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . UM ESTUDO RETÓRICO DO GÊNERO DISCURSIVO SERMÃO ORAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UM OLHAR SOB O VIÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS DISCURSIVOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . LEITURA E ESCRITA A PARTIR DO GÊNERO CORDEL: UMA ANÁLISE SOB O VIÉS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . DILMA ROUSSEFF PODERÁ MUDAR DE GÊNERO QUANDO ASSUMIR À PRESIDÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . O GÊNERO CORDEL COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO ENSINO-APRENDIZAGEM NUMA TURMA DO 9º ANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA: UMA ANÁLISE SOBRE A ESCRITA DE ALUNOS DO 9º ANO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . O GÊNERO CORDEL COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO ENSINO-APRENDIZAGEM NUMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICIPIO DE IGACI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: O CORDEL COMO FERRAMENTA AUXILIADORA NA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 9º ANO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARROS, M. A. ; ROCHA, M. S. . A LINGUÍSTICA TEXTUAL E A CONSTRUÇÃO DO TEXTO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DOS FATORES DE TEXTUALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . UMA ANÁLISE TEXTUAL NO GÊNERO CORDEL: COM A PALAVRA, OS ALUNOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; BARROS, M. A. . MORFOLOGIA E TOPONIMIA: UM ESTUDO DAS ESTRUTURAS MORFOLÓGICAS DOS NOMES DOS POVOADOS DA CIDADE DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; BARROS, M. A. . COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS NO GÊNERO CORDEL: UMA ANÁLISE SOB O VIÉS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; BARROS, M. A. . DISCURSO, MÍDIA E REPRESENTAÇÕES NO GOVERNO DE DILMA ROUSSEFF. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, M. S. . EFEITOS DE SENTIDO EM MANCHETES DO JORNAL ?O GLOBO'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. . O GÊNERO CORDEL NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, M. S. ; BARROS, M. A. . ASPECTOS LINGUÍSTICOS NO GÊNERO CORDEL: UM ESTUDO COMO BOLSISTA PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . O DISCURSO DOMINANTE E SEUS SUBORDINADOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA ACERCA DO GOVERNO DE DILMA ROUSSEFF. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . UMA BREVE ANÁLISE DISCURSIVA EM MÚSICAS CRISTÃS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, J. B. . QUAL A RELAÇÃO ENTRE O FETICHE DA MERCADORIA E A EDUCAÇÃO?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. B. ; ROCHA, M. S. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA SOB O MANTO NEOLIBERAL E A SUA EFETIVIDADE NO ESTADO DE ALAGOAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, J. B. . ANALISANDO O DISCURSO OBSCURO DA REDE GLOBO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. B. ; ROCHA, M. S. . UMA ANÁLISE DISCURSA: MAÇONARIA E BÍBLIA SÃO DOIS SEGMENTOS OPOSTOS?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, A. I. A. . OLHARES SOBRE A PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO BÁSICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . ANALISANDO O DISCURSO: DILMA SERÁ UM LULA DE BATOM?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . UMA ANÁLISE SOBRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . ANALISANDO O DISCURSO: DILMA PODERÁ MUDAR DE GÊNERO QUANDO ASSUMIR A PRESIDÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . TEXTO NA ESCOLA: UM OLHAR SOB O VIÉS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE O TEXTO DE APOCALIPSE 12-1. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 9º ANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, A. I. A. ; ROCHA, M. S. ; NEVES, F. J. L. . COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS: O QUE O TEXTO UNIU O DISCENTE NÃO O SEPARE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, A. I. A. ; NEVES, F. J. L. . PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO SOBRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NEVES, F. J. L. ; SILVA, A. I. A. ; ROCHA, M. S. . UMA ANÁLISE DISCURSIVA: DILMA ROUSSEFF SERÁ UM LULA DE SALTO ALTO?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, J. B. . OLHARES SOBRE O DISCURSO DA REDE GLOBO E SUAS INFLUÊNCIAS NA SOCIEDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, J. B. . OS PROCESSOS DE LEITURA E DE ESCRITA NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, A. I. A. ; ROCHA, M. S. ; NEVES, F. J. L. . LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA: OLHARES SOBRE A COESÃO E A COERÊNCIA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, J. B. . PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO: REFLEXÕES SOBRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, J. B. ; ROCHA, M. S. . A EDUCAÇÃO COMO FETICHE DA MERCADORIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, J. B. ; ROCHA, M. S. . UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO ESTADO DE ALAGOAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, A. I. A. ; NEVES, F. J. L. . CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE NO ENSINO BÁSICO: COM A PALAVRA, OS ALUNOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. ; SILVA, A. I. A. ; NEVES, F. J. L. . PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO: A PESQUISA COMO OBJETO TRANSFORMADOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . A ATIVIDADE DA REESCRITA E DA RETEXTUALIZAÇÃO, A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS, PODE VIABILIZAR UMA MELHORIA EM PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . ANALISANDO O DISCURSO: DILMA ROUSSEFF SERÁ UM LULA DE VESTIDO?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROCHA, M. S. . UM ESTUDO SOBRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE: COMO SÃO E COMO ACONTECEM NO ENSINO BÁSICO?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . ANALISANDO OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: COM A PALAVRA, OS DISCENTES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . CORDEL EM SALA DE AULA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BARROS, M. A. ; ROCHA, M. S. . A REDUÇÃO DO DITONGO EI EM E: UMA BREVE ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO DA MONOTONGAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. B. ; ROCHA, M. S. . EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: LIMITES E PERSPECTIVAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . ROTACISMO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . UMA ANÁLISE SOBRE A ROTACIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. S. . O FENÔMENO DO ROTACISMO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, J. B. ; ROCHA, M. S. ; TOMAZ, P. R. ; LOPES, M. . ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA E ANÁLISE DO DISCURSO. CAMPINAS/SP, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
ROCHA, M. S. . RETÓRICA: TEORIA E MÉTODO DE ABORDAGEM TEXTUAL. CAMPINAS/SP, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MOURA, J. B. ; ROCHA, M. S. . SEMIOLINGUÍSTICA E RETÓRICA: INTERFACES. TERESINA/PI, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MOURA, J. B. ; ROCHA, M. S. . SEMIOLINGUÍSTICA E RETÓRICA: INTERFACES. TERESINA/PI, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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ROCHA, M. S. . O GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA NA SALA DE AULA. MACEIÓ/AL, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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ROCHA, M. S. . TEXTO, DISCURSO E SENTIDOS. TERESINA/PI, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
ROCHA, M. S. . PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTO-JUVENIL. 2025.
ROCHA, M. S. . CRIAÇÃO DE PLANO DA DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2025.
ROCHA, M. S. . CRIAÇÃO DE PLANO DA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2025.
ROCHA, M. S. . PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA: PRÁTICA TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2025.
ROCHA, M. S. ; MELO JUNIOR, J. N. B. ; MORAIS, E. P. ; SANTOS, M. C. . COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E MATERNA. 2020.
ROCHA, M. S. . AVALIADOR DE TRABALHOS DURANTE SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS DURANTE O XXV SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2020.
ROCHA, M. S. . AVALIAÇÃO DE TRABALHOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO E LINGUÍSTICA NO EVENTO XII SEMANA DE LETRAS DA UFAL. 2019.
ROCHA, M. S. ; PIANCO, E. M. S. ; SILVA JUNIOR, S. N. . TEXTO, RETÓRICA E RELAÇÕES DIALÓGICAS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA, M. S. ; SANTOS, M. F. O. . OFICINA: REFERENCIAÇÃO E ORALIDADE: UM ESTUDO DE CATEGORIAS EM GÊNEROS DISCURSIVOS ORAIS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ROCHA, M. S. . MINICURSO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ROCHA, M. S. ; OLIVEIRA, A. A. ; BARBOSA, V. A. . ANAIS DO II ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA: LÍNGUA, USOS E GRAMÁTICAS. 2016. (Editoração/Anais).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
A TRAJETÓRIA DAS PAIXÕES NO DISCURSO RELIGIOSO, Descrição: Este projeto tem como principal objetivo analisar quais paixões retóricas foram despertadas pelo orador Jesus de Nazaré com o intuito de convencer e persuadir seu auditório social. Para tanto, toma-se a retórica conforme o entendimento de que se trata de uma arte ou técnica milenar capaz de descobrir o que cada discurso comporta de elemento persuasivo, manifestado no jogo linguageiro conflituoso entre diferentes sujeitos enunciadores, os quais se utilizam do discurso para produzirem efeitos de sentido diversos. Partindo desse posicionamento, o foco deste projeto será o estudo da trajetória das paixões retóricas manifestadas pela categoria do pathos presente no discurso religioso bíblico, tendo como orador Jesus de Nazaré, um personagem histórico da Palestina do século I. Metodologicamente, este estudo seguirá uma pesquisa de abordagem qualitativa com um olhar descritivo e interpretativista, a partir das contribuições da análise retórica do discurso. Assim, este projeto toma como postulados teórico-metodológicos alguns autores, tais como: Abreu (2009), Amossy (2020), Aristóteles (2011), Charaudeau (2019), Ferreira (2015, 2017), Figueiredo (2018, 2020), Fiorin (2007), Maingueneau (2020), Meyer (2000, 2007), Mosca (2004, 2017), Nascimento (2020), Perelman e Olbrechts-Tyteca (2014), Reboul (2004), Rocha (2020), entre outros. O foco do projeto é o discurso religioso bíblico, visto que representa grande influências nas relações humanas e sociais, indo a outras esferas da atividade humana, a exemplo da política. Provavelmente, com a realização dessa pesquisa, será possível mostrar de que modo o orador Jesus de Nazaré se serviu de determinadas paixões aristotélicas a fim de tornar seu discurso persuasivo e angariar a adesão de seu auditório idealizado. Com base nas informações apresentadas, este estudo poderá contribuir com um entendimento consistente acerca da aplicação teórica e prática da teoria retórica no discurso religioso bíblico, razão por que se acredita na originalidade desta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Max Silva da Rocha - Coordenador / MARIA MARGARETE DE PAIVA - Integrante / LAURA NICOLLY FAGUNDES DE LIMA SILVA - Integrante.
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2020 - 2021
PROCESSOS REFERENCIAIS NO DISCURSO RELIGIOSO CRISTÃO, Descrição: Este projeto tem como principal objetivo analisar quais processos referenciais constroem e reconstroem possíveis sentidos em gêneros orais e escritos pertencentes ao domínio religioso cristão. Para tanto, parte do pressuposto de que os processos referenciais apresentam uma nova proposta teórica de analisar como um mesmo objeto de discurso (referente) é representado na mente de interlocutores por meio de um texto oral ou escrito. Presume-se que essa representação é de ordem sociocognitiva e, por isso, requer um conhecimento de mecanismos cognitivos adquiridos e construídos nas relações sociais. Assim, este projeto apoia-se nos pressupostos da Linguística Textual, numa vertente sociocognitivo-discursiva, que trata o texto como um processo de múltiplas faces. Por isso, embasa-se nos referenciais teóricos de Bezerra (2019), Custódio Filho (2011, 2017), Cavalcante, Custódio Filho e Brito (2014), Marcuschi (2008), Koch (2017), Lima (2007), Rocha (2020), entre outros. Esse estudo observa os aspectos referenciais no plano sociocognitivo, visto que os atores sociais reconhecem os referentes, manifestados ou não lexicalmente, como formas construídas no discurso, não sendo, dessa maneira, algo pronto, acabado. Os referentes são construídos à medida que o texto progride e, concomitantemente, têm-se as entidades estabelecidas no texto. Com base nos itens elencados, possivelmente este estudo poderá contribuir com um entendimento consistente acerca dos processos de referenciação no discurso religioso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Max Silva da Rocha - Integrante / MARIA MARGARETE DE PAIVA SILVA - Coordenador / Emanuelle Maria da Silva Piancó - Integrante / ANA JÚLIA FERRO OLIVEIRA - Integrante.
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2018 - 2020
RETÓRICA E ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS EM GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS, Descrição: As atividades indicadas neste projeto de pesquisa emergem dos constructos teóricos acerca da Retórica e da Análise da Conversação, os quais sustentam as discussões e os debates, bem como as produções acadêmicas do Grupo de Pesquisa Estudos do texto e da leitura: perspectivas interdisciplinares (GETEL), situado na Universidade Federal de Alagoas, envolvendo alunos bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e o professor-orientador. Conforme explicado, o estudo é retórico e/ou conversacional, em gêneros orais e escritos, numa linha teórico-metodológica específica, com pressupostos que caminham para uma consonância de observação, que bem explique o objeto de análise, concentrado nas manifestações linguísticas dos comunicólogos, que se servem dos artifícios da própria linguagem para que seus interlocutores sejam persuadidos quando perseguirem o conteúdo informacional transmitido. Assim, o funcionamento das ações propostas no projeto de pesquisa baseia-se, de um lado, nas questões ligadas à Retórica, considerada como ?a arte de persuadir pelo discurso? (REBOUL, 2004, p.XIV), ou, ainda, ?a análise dos questionamentos que são feitos na comunicação interpessoal e que a suscitam ou nela se encontram? (MEYER, 2007, p.27). No que for referente à tipologia argumentativa, aparecem os argumentos retóricos de Perelman-Tyteca (2005), tipificados em quase-lógicos; os que se fundam na estrutura do real; os que fundamentam a estrutura do real e os que dissociam uma noção. Quanto à inserção das questões dos Estudos Conversacionais, a conversação é considerada como o objeto central de estudo, por ela acontecer por ocasião dos gêneros discursivos orais ou escritos oralizados, como notícias, propagandas, reportagens, dentre outros. Ela (a conversação) apresenta características específicas, entre as quais se encaixa a possibilidade de aproximação, diálogo e convivência entre os interlocutores das ações dialógicas. Desse modo, para Marcuschi (2001, p.15), essa categoria tem como características: ?interação entre pelo menos dois falantes; ocorrência de pelo menos uma troca de falantes; presença de uma sequência de ações coordenadas?, entre outras. Com os olhares voltados aos efeitos argumentativos e interacionais da linguagem, não especificamente aos seus aspectos estruturais, em uma linha de análise processual, diferentes categorias retóricas e conversacionais serão colocadas em evidência para a execução das ações no processo de pesquisa, a fim de que a tríade aristotélica, numa construção de sentidos, consiga fazer o mais que possível uma assonância entre argumentos provindos do ethos/logos/pathos, e a interação seja evidenciada como um processo de engajamento mútuo entre os participantes da comunicação, numa situação discursiva. Pela junção dos elementos retóricos e conversacionais existentes nos gêneros discursivos orais e/ou escritos, estudados com a finalidade principal de propiciar a persuasão, a interação e negociação de sentidos no discurso, é possível dedicar-se não somente ao ensino do pós-graduando em Letras para o exercício da docência, mas também fomentar nesse aluno o desejo de seguir astutamente a linha da pesquisa acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Max Silva da Rocha - Integrante / Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / José NIldo Barbosa de Melo Junior - Integrante / ROMILDO BARROS DA SILVA - Integrante / Janyellen Martins Santos - Integrante.
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2018 - 2020
AS PRÁTICAS ARGUMENTATIVAS DE ORADORES RELIGIOSOS CRISTÃOS DO AGRESTE ALAGOANO, Descrição: Este projeto analisa o gênero discursivo Sermão oral, à luz dos estudos retóricos, para buscar a dinamicidade e a plasticidade desse gênero oral, isso possibilitado pelos aspectos da língua(gem) durante a interação entre ethos, pathos e logos. Partiu-se da hipótese de que o gênero Sermão oral é argumentativo e almeja à persuasão, que, por sua vez, necessita de meios retóricos para se realizar. Além disso, as possíveis soluções poderão surgir das seguintes afirmativas: a persuasão está vinculada à afetividade/carisma e às posturas éticas de quem argumenta (retor); os produtores textuais do Sermão oral (ethos) transmitem opiniões e ideologias para um auditório (pathos) conhecido; há uma diferenciação entre persuasão e convencimento no gênero Sermão oral; um discurso (logos) retórico e persuasivo não necessita da manipulação do auditório; os tipos de argumentos são decisivos para a persuasão no gênero discursivo Sermão oral. Assim, o estudo observa a língua numa perspectiva interativa, por isso ratificam-se os aspectos sociocognitivos, os quais permeiam os eventos discursivos. A perspectiva Retórica, que ampara esse trabalho, aplica-se em denominações religiosas cristãs, localizadas no agreste alagoano, observando como líderes religiosos estruturam e/ou organizam os discursos retóricos. Isso tem uma grande relevância, pelo fato de o gênero Sermão oral ainda não ter sido estudado, sob a linha Retórica, na modalidade de língua oral, em denominações cristãs no agreste alagoano. O Sermão é um gênero discursivo oral monológico que se apoia, na maioria das vezes, em um texto previamente escrito, de uma maneira ordenada, cuidadosa, objetivando, assim, viabilizar uma melhoria na compreensão da doutrina cristã e instigar os fiéis a andarem de acordo com as normas/doutrinas religiosas da denominação cristã, à qual são pertencentes. Nesse sentido, trata-se de um gênero nato da oratória, que se formaliza como um discurso dirigido a um auditório específico sobre um determinado tema, previamente elaborado, visando à persuasão dos ouvintes. A análise se dá em um corpus constituído por sermões orais proferidos por líderes religiosos em denominações cristãs do agreste alagoano. Embasa-se esse estudo autores como Abreu (2009), Aristóteles (2005), Fiorin (2017), Koch (2017), Marcuschi (2008), Perealman; Olbrechts-Tyteca, (2005; 2014), Reboul (2004), Silva (2013), dentre outros. A Retórica com um teor religioso, como é a proposta desse estudo, pode evidenciar a linguagem verbal que é utilizada por retores de uma denominação cristã, no agreste alagoano, além de mostrar como estão organizados os argumentos e as estratégias persuasivas. Assim, numa perspectiva processual, diferentes categorias Retóricas serão colocadas em evidência para a execução das ações do gênero Sermão oral, a fim de que a tríade aristotélica, numa construção de sentidos, consiga fazer o mais que possível uma assonância entre argumentos provindos do ethos, pathos e logos. Esse estudo busca contribuir, de algum modo, para a construção de um entendimento retórico mais bem consistente nas práticas comunicativas sociais que envolvem o uso linguístico, visto que todo indivíduo a qualquer momento pode utilizá-lo com o intuito de persuadir aquele aquém se dirige o seu propósito comunicativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Max Silva da Rocha - Integrante / Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Prêmios
2022
EXCELÊNCIA ACADÊMICA MARIA INEZ MATOSO SILVEIRA, II SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA - GEEAL/UNEAL: ?LINGUAGENS E DES.
2022
EXCELÊNCIA ACADÊMICA MARIA INEZ MATOSO SILVEIRA (SEGUNDO PRÊMIO), II SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA - GEEAL/UNEAL: ?LINGUAGENS E DES.
2019
EXCELÊNCIA ACADÊMICA PROFESSORA IRANDÉ ANTUNES, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS - UNEAL.
2018
EXCELÊNCIA ACADÊMICA, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS- UNEAL, CAMPUS PALMEIRA DOS ÍNDIOS.
2017
EXCELÊNCIA ACADÊMICA MÁRIO MARROQUIM, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO / GRUPO DE ESTUDOS EM ANÁLISE E DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA - GEADLIN.
Histórico profissional
Endereço profissional
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FACULDADE CEDDU ? FACEDDU, FACULDADE CEDDU. , Av. Demorivaldo Targino Wanderley, 491, Centro ? Cacimbinhas ? AL ? Brasil, 57570000 - Cacimbinhas, AL - Brasil, Telefone: (82) 993668778
Experiência profissional
2020 - 2021
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Doutorado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2020
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Mestrado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - PPGLL.,Linhas de pesquisa
2020 - 2022
Universidade Estadual de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário do Curso de Letras, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Universidade Estadual de AlagoasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Pesquisador, Carga horária: 15
Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES/UNEAL.
Atividades
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02/2020 - 03/2022
Ensino, Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA V - SEMÂNTICA, METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL
2018 - 2018
ifal campus palmeira dos índiosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR NO PRONATEC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2018 - 03/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
2025 - Atual
FACULDADE CEDDUVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 12
Outras informações:
Na referida Instituição de Ensino Superior atuamos na Docência das disciplinas que contemplam o desenho curricular do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura EaD, conforme seus códigos e especificações, a saber: 003PED - Prática Textual em Língua Portuguesa; 034PED - Alfabetização e Letramento; 000 PED Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa; 000 PED Literatura Infanto-Juvenil.
Atividades
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03/2025
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA;, LITERATURA INFANTO-JUVENIL, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Max Silva da Rocha e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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