Gustavo de Almeida Barros

Doutor em educação pela UFScar, Campus São Carlos, em 2020, onde também obteve o título de Mestre em 2015, é também Filósofo graduado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais em 2012 e Pedagogo graduado pelo Centro Universitário Moura Lacerda de Ribeirão Preto. Cursou Educação Artística (interrompido no segundo ano), na Faculdade de Música Santa Cecília hoje Faculdade de Arte Santa Cecília de Pindamonhangaba entre 1998-99. Possui a experiência de docente desde 1998 com oficinas de Arte Cênicas e Artes Visuais, é Contador de História. Na Educação Básica já lecionou na rede pública e particular tendo experiência na Educação Infantil; Séries Iniciais; Ensino Fundamental II nas disciplinas de Arte, Empreendedorismo, Filosofia e Ética; Ensino Médio nas disciplinas de Arte, Sociologia e Filosofia. Já no ensino superior é professor responsável por dois Cursos de Extensão Universitária pelo Centro Universitário Claretiano. Como Pesquisador criou o Outra Margem Grupo de Pesquisa em Filosofia e Educação: Arte, Ciência e Diferença, para pensar o Contemporâneo e a Educação a partir da Minoria e da Singularidade.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: 10 Teses Sobre Experiência e Educação: leituras deleuzianas
, Ano de obtenção: 2020. Anete Abramowicz. Palavras-chave: Experiência; Deleuze; Educação Infantil; Base Nacional Comum Curricular da Ed. Infantil; Campos de Experiência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal de São Carlos
Título: Da Individuação em Simondon ao Inventar-se pela Educação Infantil
, Ano de Obtenção: 2015.Anete Abramowicz.Palavras-chave: Individuação; Singularidade; Simondon; Filosofia da Diferença; educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Filosofia

2010 - 2012

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Investigações acerca do afecto na educação
Orientador: Edson Renato Nardi

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Centro Universitário Moura Lacerda
Título: educação infantil
Orientador: Franco A. Rodine Garcia

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Antropologia Filosófica: Civil. Micênica a Platão. (Carga horária: 30h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

2007 - 2007

Produção de Subjetividade e Educação. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, FFCLRP-USP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: diferença.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Diferença.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Participação em eventos

Simondon e a Educação.Simondon e os Desafios da Educação em Tempos de Silício. 2022. (Seminário).

1 Colóquio Franco-brasileiro de Filosofia da Educação.Pode Um Professor Gostar de Spinoza?. 2017. (Outra).

1 Colóquio Franco-brasileiro de Filosofia da Educação. 2017. (Outra).

5 SEMINÁRIO: DIFERENÇAS E RESISTÊNCIAS. 2017. (Seminário).

Gilbert Simondon: Figuras de lo Préindividual.Simondon para pensar la educacion. 2016. (Outra).

Gilbert Simondon: Figuras de lo Préindividual. 2016. (Outra).

II SOFIE. COMO ESCAPAR DA FORMAÇÃO, SEM FAZER FORMAÇÃO?. 2016. (Congresso).

II SOFIE. 2016. (Congresso).

IV Seminário Internacional - "Educação Infantil.Educação Infantil na toca da Alice. 2015. (Encontro).

Primeiro Encontro Educação e Subjetividade."Des-educações & Des-territorializações: corpos inventivos". 2015. (Encontro).

Primeiro Encontro Educação e Subjetividade.VIDA, EXPERIÊNCIA E SUBJETIVAÇÕES. 2015. (Encontro).

VI Seminário Conexões Deleuze e Maquinas e devires e....Crianças, Máquinas e Maquinarias. 2015. (Seminário).

VI Seminário Conexões Deleuze e Maquinas e devires e.... 2015. (Seminário).

11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anped.Da Individuação em Simondon ao Inventar-se Pela Edicação Infantil. 2014. (Encontro).

11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anped. 2014. (Encontro).

19 Congresso de leitura do Brasil. 2014. (Congresso).

19 Congresso de leitura do Brasil. A Educação Como Território de Encontros. 2014. (Congresso).

II Seminário Internacional Corpo Gênero e Sexualidade, IV Seminário Nacional Corpo Gênero e Sexualidade e II Encontro Gênero e Diversidade na Escola.Por Uma Estética Da Potência. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional Corpo Gênero e Sexualidade, IV Seminário Nacional Corpo Gênero e Sexualidade e II Encontro Gênero e Diversidade na Escola. 2014. (Seminário).

IV Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica. 2011. (Encontro).

IV Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.A Estética e a Filosofia. 2011. (Encontro).

Simpósio de Aperfeiçoamento Intelectual e Espiritual.Da Estética Para Uma Ação Estética. 2011. (Simpósio).

III Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.A Arte Como Resistência a Nossa Realidade Educacional: ação da pedagogia da diferença. 2010. (Encontro).

III Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica. 2010. (Encontro).

III Semana da Educação - FFCLRP-USP.Teatro Educação na Prática Educacional. 2004. (Seminário).

II Semana da Educação - FFCLRP-USP.O Jogo Dramático, o Brinquedo e a Educação Infantil. 2003. (Seminário).

II Simpósio de Iniciação Científica do Centro Universitário Moura Lacerda.Teatro Educação. 2001. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Marcelle Tácita de Oliveira

BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA; LEODORO, M. P.; AUAD, D.. Atravessamentos Femininos na Formação em Física em Contexto de Pandemia da Covid-19: um esboço cartográfico. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sabrina de Oliveira Caetano

BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA; FERREIRA, P.P.; COUTINHO, A. M. S.. Contribuições da Filosofia de Gilbert Simondon Para a Educação Infantil: Estudo dos Processos de Individuação de Bebês e de Outros Seres na Creche. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcelle Tácita de Oliveira

BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA; LEODORO, M. P.; AUAD, D.. Uma Cartografia de Mulheres em Formação Na Física em Pandemia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sabrina de Oliveira

TEBET, G. G. C.;BARROS, G. A.; FERREIRA, P.P.; COUTINHO, A. M. S.. "DIÁLOGOS COM GILBERT SIMONDON PARA PENSAR OS PROCESSOS DE INDIVIDUAÇÃO DOS BEBÊS E DE SUAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL". 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: ANDREA CALDERAN

BARROS, G. A.; NARDI, E. R.; LEITE, N. T.. ?Filosofia com crianças como método de coleta de dados no campo da Sociologia da Infância?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lizandra Nunes Barmosa

BARROS, G. A.; SOUZA, C. R.; TEBET, G. G. C.. Por entre os afetos da Educação: uma experiência cartográfica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rafaela Barreira Valério

BARROS, G. A.. Um Diálogo Com Simondon e Deleuze Para Pensar o Bebê. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Orientou

Maíra Adorno

A importância da escuta da criança na infância; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

ANDREA CALDERAN

Filosofia com crianças como método de coleta de dados nocampo da Sociologia da Infância; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Gustavo de Almeida Barros;

Lizandra Nunes Barbosa

Por entre os afetos da Educação: uma experiência cartográfica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Gustavo de Almeida Barros;

Produções bibliográficas

  • BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA ; MUNARI, SILVIO RICARDO ; ABRAMOWICZ, ANETE . Educação, Cultura e Subjetividade: Deleuze e a Diferença. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 11, p. 108-124, 2017.

  • BARROS, G. A. ; MACHADO, Silvio . Crianças, Máquinas, Maquinarias. Alegrar (Campinas) , v. 2, p. 1, 2015.

  • BARROS, G. A. . A Educação Como Território de Encontros. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. VIII, p. 1429-1432, 2014.

  • BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA . Introdução a Filosofia. 1. ed. Batatais: Ação Educacional Claretiana, 2019. 164p .

  • BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA . Bebê, Sociologia e Gabriel Tarde: por uma relação infinitesimal. In: Gabriela Tebet. (Org.). Estudos de Bebês e Diálogos com a Sociologia. 201ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2019, v. , p. 445-465.

  • BARROS, G. A. . SIMONDON E INFÂNCIA: OUTROS POSSÍVEIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Anete Abramowicz; Gabriela Tebet. (Org.). INFÂNCIA E PÓS-ESTRUTURALISMO. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 2, p. 7-250.

  • BARROS, G. A. . Bebê, Sociologia e Gabriel Tarde: por uma relação infinitesimal. In: Gabriela Tebet. (Org.). Estudos de Bebês e Diálogos com a Sociologia e-book. 0ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2019, v. , p. 445-465.

  • BARROS, G. A. . SIMONDON E INFÂNCIA: OUTROS POSSÍVEIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Anete Abramowicz; Gabriela Tebet. (Org.). INFÂNCIA E PÓS-ESTRUTURALISMO. 1ed.São Paulo: Porto de Ideias, 2017, v. 1, p. 7-239.

  • TEBET, G. G. C. ; MUNARI, SILVIO RICARDO ; BARROS, G. A. . EDUCAÇÃO INFANTIL NA TOCA DE ALICE: DIÁLOGOS COM A FILOSOFIA DA DIFERENÇA. In: Corrêa, Mirele; Caballero, Allan; Verdú, Mateus. (Org.). Do caos ao cais e vice-versa: intersecções entre filosofia, ciência e arte. 1ed.Campinas: FE/Unicamp, 2000, v. 1, p. 10-250.

  • MACHADO, Silvio ; BARROS, G. A. . CAMINHANDOS: A INVENÇÃO DE NOVAS POSSIBILIDADES DE VIDA. In: VIII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2016, Rio de Janeiro. Anais - VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2016.

  • TEBET, G. G. C. ; BARROS, G. A. ; MACHADO, Silvio . Educação Infantil na Toca da Alice: Encontros e Território e Corpos e Mapas e Cartografias e. In: IV Seminário Internacional 'Educação Infantil e Pós-Estruturalismo', 2015, São Carlos. IV Seminário Internacional "Educação Infantil e Pós-Estruturalismo". São Carlos, 2015. p. 13-368.

  • BARROS, G. A. . Por Uma Estética da Potência. In: VI Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade / II Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade / II Encontro Gênero e Diversidade na Escola, 2014, Juiz de Fora. VI Seminário Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade; II Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; II Encontro Gênero e Diversidade na Escola. Lavras: Center Gráfica e Editora, 2014. p. 3881-3896.

  • BARROS, G. A. ; ABRAMOWICZ, A. . DA INDIVIDUAÇÃO EM SIMONDON AO INVENTAR-SE PELA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 11 ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2014, São João del Rei. 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste:. São João del Rei: Programa de Pós-Graduação em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares / UFSJ, 2014. v. 2. p. 3152-3162.

  • BARROS, G. A. . Filosofia e Diferença. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROS, G. A. . Simondon e a Educação - Simondon e a Infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, G. A. . Simondon Para Pensar La Educación. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROS, G. A. . Individuação: Gilbert Simondon. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROS, G. A. . Pode Um Professor Gostar de Spinoza. Campinas 2017 (Resumo).

  • BARROS, G. A. ; ANDREONI JUNIOR, I. H. ; MACHADO, Silvio . DES-EDUCAÇÕES & DES-TERRITORIALIZAÇÕES: Corpos Inventivos. Ribeirão Preto 2015 (Resumo Estendido disponível no site http://www.lapees.com.br/).

  • TEBET, G. G. C. ; SOUZA, C. R. ; AGUILLAR, A. M. ; BARROS, G. A. . Arte, experiência e subjetivações. Ribeirão Preto 2015 (Resumo Estendido disponível no site http://www.lapees.com.br/).

  • BARROS, G. A. . Da Individuação em Simondon ao Inventar-se Pela Edicação Infantil 2014 (Artigo disponível no site da 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anped).

Outras produções

BARROS, G. A. . Rabisco de um poeta. 1997. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA . Competências Socioemocionais I: teoria e Prática. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoOn-line).

BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA . Evolução do conceito de Inteligência. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático On-line).

BARROS, G. A. . Filosofia - Volume 3 - 8 Ano. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

BARROS, G. A. . Filosofia - Volume 4 - 9 Ano. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

BARROS, GUSTAVO DE ALMEIDA . Esquizoanálise. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

BARROS, G. A. . Filosofia - Volume 2 - 7 Ano. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

BARROS, G. A. . Filosofia e Diferença. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

BARROS, G. A. . O Lugar da Infância na Filosofia. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

BARROS, G. A. . Filosofia - Volume 1 - 6 Ano. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

BARROS, G. A. . Soneto à minha mãe. 1998.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Colégio Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 8

2014 - 2016

Colégio Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Teatro, Carga horária: 2

2014 - 2015

Colégio Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Empreendedora, Carga horária: 4

2018 - Atual

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

2022 - Atual

Liceu Contemporâneo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 4

2016 - 2016

Colégio Lacordaire santana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ética, Carga horária: 6

2015 - 2016

Colégio Lacordaire santana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Arte para o ensino fundamental II e professor de história da arte para o ensino médio

2005 - 2006

Colégio Lacordaire santana

Vínculo: Professor do en. fund. e méd., Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Lecionei as disciplinas de Arte e Teatro

2015 - 2015

Colégio Queiroz Brunelli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 8

2015 - 2015

Colegio Ideal

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 9

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2013

EMEFEM ALFEU LUIZ GASPARINI

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 33

Outras informações:
Professor apoio do 4 ano do ensino fundamental

2012 - 2012

E.E. Profa. Eugênia Vilhena de Morais (SP)

Vínculo: contrato CLT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Leciona aulas de filosofia para o primeiro ano do ensino médio.

2011 - 2012

Colégio Viktor Frankl

Vínculo: professor do ensino médio, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 5

Outras informações:
Leciono as disciplinas: filosofia e artes

2008 - 2010

Escola de Educação Especial e Ensino Fundamental Egydio Pedreschi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor em oficinas de artesanato

2006 - 2006

Colégio Liceu Contemporâneo

Vínculo: Professor do ensino fundamenta, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lecionei a disciplina de Artes

2002 - 2005

Colégio de Formação Integral Rãdius

Vínculo: Professor do ensino fundamenta, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12

Outras informações:
Lecionei a disciplina de Teatro

2003 - 2006

TRIANI ? Assessoria e Consultoria Educacional

Vínculo: Professor de Curso de Capacita, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 8

Outras informações:
inistrava os cursos: Contador de histórias, Teatro de bonecos, Criação artística com materiais recicláveis, Jogos simbólicos, Jogos dramáticos na Educação Infantil e Teatro educação, para professores das redes municipais de Araras, Brodowski, Batatais, Ituverava e Barra Bonita

2003 - 2005

Colégio Calidoscópio

Vínculo: Professor do ensino fundamenta, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Outras informações:
Lecionei as disciplinas de Artes e Teatro