Thaís Wojciechowski

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VIEIRA, L. P. J. ; WOJCIECHOWSKI, T. . Exame de suficiência em línguas estrangeiras no Campus Pinhais do Instituto Federal do Paraná. Revista Mundi Sociais e Humanidades , v. 4, p. 52-1-52-19, 2019.

• WOJCIECHOWSKI, T. . El español en la Enseñanza Media brasileña: ¿qué lengua es esa?. Hispanorama , v. 163, p. 60-64, 2019.

• VIEIRA, L. P. J. ; WOJCIECHOWSKI, T. ; ROQUE, A. F. . Projeto Trilíngue do Instituto Federal do Paraná ? Campus Pinhais: uma discussão. Revista Mundi Sociais e Humanidades , v. v. 2, p. 27-1-27-27, 2017.

• WOJCIECHOWSKI, T. . Ensino de Língua Portuguesa: objetivos e concepções de linguagem guiando a prática docente. In: XVI Seminário de Educação, 2008, Cuiabá - MT. XVI Seminário de Educação, 2008.

• WOJCIECHOWSKI, T. . Entre a prática e a gramática: variantes sociolingüísticas permeando o processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa. In: XV Seminário de Educação, 2007, Cuiabá - MT. XV Seminário de Educação, 2007.

• WOJCIECHOWSKI, T. . Atribuições pedagógicas dos tutores presenciais e a distância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WOJCIECHOWSKI, T. . Oficina pedagógica - Espanhol: treinamento no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WOJCIECHOWSKI, T. . O espaço da fonética na aula de PLE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Linguagem em uso e variação no ensino de línguas, Descrição: Esta pesquisa relaciona estudos sociolinguísticos e pragmáticos com o objetivo de encontrar interseções nas contribuições destas áreas ao ensino de línguas. A partir das contribuições da filosofia da linguagem, do surgimento da pragmática e da consolidação dos estudos sociolinguísticos, considera-se, desde a metade do século XX, cada vez mais necessária a análise da influência que os fatores sociais exercem sobre a língua. O presente projeto dedica-se ao estudo da relação intrínseca entre linguagem e práticas sociais: forma como produzimos, compreendemos e ressignificamos sentidos. A partir da revisão da literatura clássica e do acompanhamento da pesquisa emergente em sociolinguística e pragmática, objetiva-se refletir sobre a aplicabilidade dos pressupostos teórico-práticos das áreas estudadas no ensino de línguas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Wojciechowski - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Núcleo de estudos linguísticos e literários do IFPR - NELLI, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria de Fátima Leme Tarini em 26/06/2021., Descrição: Descrição: O NELLI tem como objetivo geral promover e fortalecer os estudos, a produção acadêmica, o ensino e a extensão na área da linguagem. São objetivos específicos do Grupo: I - Reunir e integrar os pesquisadores da área da linguagem da instituição fomentando a transversalidade; II- divulgar projetos de pesquisa realizados no âmbito na instituição e estimular publicações científicas, produções técnicas e participação em eventos; III- fomentar a participação dos docentes e discentes dos diversos níveis e sistemas de ensino a produzir pesquisa nos estudos da linguagem; IV- estimular e reunir projetos relacionados à língua falada, sinalizada e escrita, a teorias do texto e do discurso, à literatura e crítica literária e ao ensino de línguas. V - Interagir com organizações públicas, movimentos sociais, outras instituições de ensino e pesquisa, redes, núcleos, centros, grupos e pesquisadores que atuem em áreas de interesse comum, dando preferência ao intercâmbio. Linha de pesquisa: Estudos da linguagem descrição dos fenômenos linguísticos, culturais, discursivos e de diversidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Wojciechowski - Integrante / Ana Maria de Fática Leme Tarini - Coordenador / LUCIANA PEREIRA JASINSKI VIEIRA - Integrante / Andrius Felipe Roque - Integrante / Anieli de Fátima Miguel - Integrante / Emília Laudicéia Moreira - Integrante / Loretta Derbli Durães da Luz Rosolem - Integrante / Luci Teixeira Iachinski - Integrante / Marcelo Nicomedes dos Reis Silva Filho - Integrante / Roberta Rafaela Sotero Costa - Integrante.

• 2018 - 2018

  Gênero(s), Discurso(s) e Sujeito(s): reflexões à luz da análise discurso, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria de Fátima Leme Tarini em 27/08/2019., Descrição: O presente projeto visa analisar discursos de diferentes profissionais a respeito das questões de gênero(s); desde orientações sobre comportamento profissional, a discussões em redes sociais e casos de violência ocorridos no país, verificando como são tratados esses casos e como descrevem os sujeitos envolvidos, e com isso estimular a formação de pesquisadores independentemente do curso técnico de que fazem parte. Para tanto, tomamos como base teórica para as pesquisas especialmente os textos de Pêcheux (2009; 2010), Foucault (2001; 2006), Orlandi (2005; 2008, Althusser (2001), Bourdieu (2016), Del Priori (2012), Butler (2010), Soihet (2013) e Tarini (2016). As pesquisas serão qualitativas com geração de dados a partir de textos impressos, on-line, documentos legais e pesquisa de campo com aplicação de questionários aos participantes. Como resultado espera-se compreender que memórias discursivas sobre mulheres e LGBTTs tem se constituído, se propagado e por quê tem se apresentado desta maneira, para pensar em rupturas com discursos que se mostram preconceituosos/desrespeitosos. Número de registro no COPE 23411.002736/2018-13.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Wojciechowski - Integrante / Ana Maria de Fática Leme Tarini - Coordenador / Magda Luiza Mascarello - Integrante.

Prêmios