Ana Lúcia Abrahão

Professora Titular da Universidade Federal Fluminense, Escola de Enfermagem. Pós Doutora vinculada ao quadro Permanente do Programa de Ciências do Cuidado em Saúde (UFF) e do Mestrado Profissional de Ensino em Saúde (UFF), Integranteda da linha de pesquisa Micropolítica do Trabalho e o Cuidado em Saúde. Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Gestão e Trabalho em Saúde NUPGES/CNPq. Vice Líder do Grupo de Pesquisa Rede Substitutiva em Saúde: Racionalização e/ou Desinstitucionalização do Cuidado. Coordenadora Regional Sudeste da Rede Unida, eleita em Assembleia do dia 01/06/2018 para o período de 2018 a 2020. Parecerista de Projetos vinculados a CAPES. Coordenadora do Curso de Especialização em Educação à Distância, Micropolítica do Trabalho e Gestão em Saúde/MS. Coordenadora do Programa de Educação pelo Trabalho (PET/MS) e Pró-Saúde na UFF. Integrante do Núcleo de Pesquisa em Análise Institucional UNICAMP. Docente convidada do Curso de Saúde Pública na Universidade de Barcelona. Membro do Comité Cientifico do Rechercheavec, RESEAU International que inclui membros do Brasil, Mexico, França e Canadá cordenada por Gilles Monceau (Université de Cergy-Pontoise - France) e Marguerite Souliére (Université de Ottawa- Canadá). Filiada à Association Latine pour l'Analyse des Systèmes de Santé (ALASS) com sede em Barcelona, Espanha. Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal Fluminense (1992), habilitação em Saúde Pública pela Universidade Federal Fluminense(1993), residência em Saúde pública pela Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ (1995), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas (1999), doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas (2004), Pós Doutorado pelo Instituto de Medicina Social (UERJ). Temática: Gestão e Subjetividade; Formação em Saúde; Micropolítica; Politica de Saúde; Enfermagem em Saúde Pública; Produção do Cuidado; Processo de Trabalho em Saúde e Análise Institucional.

Informações coletadas do Lattes em 04/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Saúde Coletiva

1999 - 2004

Universidade Estadual de Campinas
Título: Produção de subjetividade e gestão em saúde: cartografias da gerência
Gastão Wagner de Sousa Campos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gestão em Saúde; Subjetividade; Administração; Processo de Trabalho; Saúde Coletiva; Hospital. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Planejamento e Administração Em Saúde / Especialidade: Organização de Saúde. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Planejamento e Administração Em Saúde / Especialidade: Serviços de Saúde. Setores de atividade: Saúde Humana; Informacao e Gestao C&T; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.

Mestrado em Saúde Coletiva

1997 - 1999

Universidade Estadual de Campinas
Título: Reforma dos Serviços de Saúde: Um olhar sobre o Hospital Público Regional de Betim,Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Gastão Wagner de Sousa Campos
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Administração; Gestão em Saúde; Modelos de Gestão; Saúde Pública; Sujeito; Colegiado. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Saúde Coletiva / Especialidade: Gestão Em Saúde. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Planejamento e Administração Em Saúde / Especialidade: Gerência Em Saúde. Setores de atividade: Saúde Humana; Informacao e Gestao C&T; Outros Setores.

Especialização em Gestão da Clínica nas Redes de Atenção à Saúde

2009 - 2010

Hospital Sirio-Libanes
Título: Síntese reflexiva da trajetória de aprendizagem no curso de gestão nas redes de atenção à saúde
Orientador: Roberto de Queiroz Padilha

Especialização em Saude Publica

1994 - 1996

Fundação Oswaldo Cruz
Título: Gestão Hospitalar
Orientador: Pedro Barbosa

Especialização em Enfermagem em Saúde Pública

1993 - 1993

Universidade Federal Fluminense
Título: Evasão Escolar, aspectos da saúde pública

Aperfeiçoamento em Educação e Saúde

1993 - 1993

Fundação Oswaldo Cruz
Título: Curso de Aperfeiçoamento em Educação e saúde. Ano de finalização: 1993

Graduação em Enfermagem

1989 - 1992

Universidade Federal Fluminense

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Pós-doutorado

2007 - 2008

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Projeto Terapêutico Singular - Ferramenta para práxis Interprofissional. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2019 - 2019

o CAMINHO DA INDEXAÇÃO PARA PERIÓDICOS EM CONSOLIDAÇÃO. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2018 - 2018

Teatro como Ferramenta de Comunicação. (Carga horária: 15h). , Centro Cultural Barco, BARCO, Brasil.

2009 - 2009

Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem. (Carga horária: 110h). , Hospital Sírio-Libanês, SIRIO-LIBANÊS, Brasil.

1995 - 1996

Gestão Hospitalar. (Carga horária: 180h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Saúde Coletiva/Especialidade: Gestão Em Saúde.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Medicina Preventiva/Especialidade: Subjetividade.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Saúde Coletiva/Especialidade: Políticas de Saúde.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Saúde Coletiva.

    Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Engenharia do Produto/Especialidade: Processos de Trabalho.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Formação em Saúde.

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Organização de eventos

Souza Ândrea Cardoso de ; FERNANDES, F. L. F. ; Abrahão, Ana Lucia . 1ª Oficina PET-Saúde Interprofissionalidade/Niterói. 2019. (Outro).

Abrahão, Ana Lucia . 9º Simposio do Cuidar em Enfermagem e Saúde 2º Simpósio Internacional do Cuidar em Enfermagem e Saúde. 2019. (Outro).

Abrahão, Ana Lúcia . SEMINÁRIO INTERNACIONAL O PAPEL E FAZERES DO GERENTE DA ATENÇÃO BÁSICA PRIMÁRIA EM SAÚDE. 2019. (Outro).

Abrahão, Ana Lúcia ; SOUZA, Â. C. . PRÁTICA DA ENFERMEIRA NA ATENÇÃO BÁSICA TECENDO A REDE E COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS. 2019. (Outro).

Abrahão, Ana Lucia . II Simpósio Internacional em RECHERCHE AVEC. 2016. (Outro).

Abrahão, Ana Lucia ; SILVA JUNIOR, A. G. ; MONCEAU, G. ; MOURÃO, L. C. ; NASCIMENTO, Maria Livia Do . Encontro da Rede Rdcherche Avec. 2015. (Outro).

Abrahão, Ana Lucia . XIII Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. 2015. (Congresso).

Abrahão, Ana Lúcia . XIII Conferencia Iberoamericana de Educaion em Enfermeria. 2015. (Congresso).

Abrahão, Ana Lucia . Paradoxos no Tratamento do uso de drogas no Brasil. 2014. (Outro).

Abrahão, Ana Lúcia . Curso atualização em gerenciamento de casos e reinserção social para profissionais da rede SUS e SUAS. 2014. (Outro).

Abrahão, Ana Lúcia . Curso aperfeiçoamento sobre crack e outras drogas para profissionais atuantes na estratégia de saúde da familia - ESF e no núcleo de assistência a saúde da familia - NASF. 2014. (Outro).

Abrahão, Ana Lúcia . Curso de atualização em atenção integral aos usuários de crack, álcool e outras drogas para profissionais atuantes nos hospitais gerais e UPA. 2014. (Outro).

Abrahão, Ana Lúcia . Curso de atualização sobre intervenção breve e aconselhamento motivacional em crack, álcool e outras drogas para agentes comunitários de saúde e redutores de danos, agentes sociais e demais profissionais que atuam nos consultórios na rua. 2014. (Outro).

Abrahão, Ana Lúcia . 1º Congresso Fluminense de Enfermagem. 2014. (Congresso).

Abrahão, Ana Lucia . tion for Participatory Health Research. 2014. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . 65º Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2013. (Congresso).

ABRAHÃO, A. L.S. . 13º Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem. 2012. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . Oficina de Reconstrução do Projeto Pedagógico do Cursp de Graduação em Enfermagem da EEAAC/UFF. 2012. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . XIX Semana Cientifica da Escola de Enfermagem. 2012. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . 72ª Semana Brasileira de Enfermagem. 2011. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . XVIII Semana Científica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2011. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . I Fórum de Integração dos Mestrados Profissionais em Enfermagem e I Mostra de Trabalhos-Produtos dos Mestrados Profissionais em Enfermagem. 2011. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . 71ª Semana Brasileira de Enfermagem. 2010. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . I Seminário Internacional Análise Institucional e Saúde Coletiva. 2010. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. ; TEIXEIRA, Eneas Rangel ; Santana, Rosimere Ferreira . I Encontro Ciência da Vida, Enfermagem e Ecologia. 2010. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . XVII Semana Científica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2010. (Outro).

Abrahão, Ana Lucia . I Seminário Internacional de Analise Institucional e Saúde Coletiva. 2010. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . I Encontro do Estágio Curricular I de 2009. 2009. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . II Encontro do Estágio Curricular I de 2009. 2009. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . 15º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. 2009. (Congresso).

ABRAHÃO, A. L.S. . Encontro Internacional de Educação em Enfermagem. 2009. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . XVI Semana Científica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2009. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . 4º Simpósio Nacional O Cuidar em Saúde e Enfermagem. 2009. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. ; SILVA, Jorge Luiz Lima da . 69° Semana Brasileira de Enfermagem. 2008. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . Semana Acadêmica de Enfermagem. 2008. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . 3º Simpósio o Cuidar em Saúde e Enfermagem. 2008. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . XV Semana Cientifica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa e VII Semana de Gerenciamento em Enfermagem. 2008. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. ; ANDRADE, Marilda ; DAHER, D. V. ; TEIXEIRA, Eneas Rangel . I Fórum de Saúde Coletiva - A formaçõa do Enfermeiro e a Rede Básica de Saúde: Perspectivas e Desafios. 2007. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . XIII Semana Científica e VI Semana de Gerenciamento da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2006. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. ; TEIXEIRA, Eneas Rangel . III Mostra de Subjetividades e Cuidado em Saúde. 2006. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . Seminário de Gestão. 2005. (Outro).

ABRAHÃO, A. L.S. . Seminário de Gestão. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

20 CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM ENFERMAGEM 1 SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM ENFERMAGEM. CARTOGRAFIA COMO PRODUÇÃO DE PESQUISA NO CAMPO DA ENFERMAGEM. 2019. (Congresso).

3º Forum Interncional de La Franconphonie 2019.La promotion de la santé dans I entourage universitaire. 2019. (Outra).

8 CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS EM SAÚDE. AVALIADOR DE TRABALHOS. 2019. (Congresso).

8 CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS EM SAÚDE. 2019. (Congresso).

8 Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa. Processo Circular como Ferramenta para a Qualificação da Gestão do Sistema Único de Saúde. 2019. (Congresso).

ABEC MEETING 2019. 2019. (Congresso).

II SEMANA LGBTI DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE.Grupo de Trabalho em Saúde da População LGBTI. 2019. (Outra).

O cuidado na Saúde e na Educação: Interfaces.O Cuidado no Trabalho em Saúde. 2019. (Outra).

PRÁTICA DA ENFERMEIRA NA ATENÇÃO BÁSICA TECENDO A REDE E COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS.A PRÁTICA DA ENFERMEIRA NA ATENÇÃO BÁSICA. 2019. (Encontro).

PRÁTICA DA ENFERMEIRA NA ATENÇÃO BÁSICA TECENDO A REDE E COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS. 2019. (Encontro).

Reunião Cientifica RECHERCHEAVEC.Saúde Coletiva, aspectos para a pesquisa compartilhada. 2019. (Outra).

Seminário Internacional Cuidados Intermediários na Atenção Básica e Hospitais de Pequeno Porte: experiências da Itália e Brasil.Apresentação e Discussão dos Relatos do Grupos. 2019. (Seminário).

XII Reunião do Programa de Enfermagem do Grupo de Tordesilhas e do VI Enconytro do Colégio Doutoral Tordesillas de Enfermagem. 2019. (Outra).

13º CONGRESSO INTERNACIONAL DA REDE UNIDA. TÁVOLA INSTITUCIONAL: EDUCAÇÃO PERMANENTE EM FORMATO EAD: A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE MICROPOLITICA DA GESTÃO E TRABALHO EM SAÚDE. 2018. (Congresso).

13º CONGRESSO INTERNACIONAL DA REDE UNIDA. 2018. (Congresso).

13º CONGRESSO INTERNACIONAL DA REDE UNIDA. AS REDES EM INOVAÇÃO DIALOGANDO COM O CUIDADO. 2018. (Congresso).

13º CONGRESSO INTERNACIONAL DA REDE UNIDA. METODOLOGIAS ATIVAS EM DIÁLOGO COM A PARTICIPAÇÃO E A APRENDIZAGEM. 2018. (Congresso).

16º SENADEn 13º SINADEn. 2018. (Simpósio).

DE PAGU À MARIELLE A URGÊNCIA DE CAMINHOS PARA EQUIDADE DE GÊNEROS. 2018. (Encontro).

III Symposium International Recherche avec.Politique et recherche avec. 2018. (Simpósio).

I Simpósio NUPGES Portas Abertas: Saúde Coletiva em foco.Saúde Coletiva, aspectos de sua constituição. 2018. (Simpósio).

Oficina de Coordenadores PET-Saúde/Interprofissionalidade. 2018. (Oficina).

REFORMAS SANITÁRIAS ITALIANA E BRASILEIRA: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS.CUIDADOS INTERMEDIÁRIOS EM SAÚDE. 2018. (Seminário).

XXI SEMANA CIENTIFICA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM AURORA DE AFONSO COSTA E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA E INOVAÇÃO EM ENFERMAGEM. 2018. (Outra).

SEMINÁRIO DE INTERPROFISSIONALIDADE: DEBATE SOBRE EXPERIÊNCIAS NO ENSINO E NOS SERVI1º ENCONTRO NACIONAL DA REDE ?OBSERVATÓRIO MICROVETORIAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM SAÚDE E EDUCAÇÃO EM SAÚDE?ÇOS.Microvetores Genealogia da Lei e Efeitos da lei nos atores envolvidos. 2017. (Seminário).

XIV Coloquio Internacional Spinoza y las Américas, Re-pensar la potencia revolucionaria de la Modernidad.Espinosa e Enfermagem: uma composição ética no cuidado em saúde. 2017. (Outra).

10º ENFSUDESTE.Panorama do Trabalho do Enfermeiro na Região Sudeste do Brasil. 2016. (Encontro).

12º Congresso Internacional da Rede Unida. Ensino e Narrativas, buscando espaço de aprendizagem. 2016. (Congresso).

3º ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DA REDE DE AVALIAÇÃO COMPARTILHADA-RAC DE CUIDADOS EM SAÚDE.Oficina de Recolhimento. 2016. (Seminário).

68 Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2016. (Congresso).

7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. membro da comissão avaliadora de trabalhos científicos. 2016. (Congresso).

I Encontro Internacional de Pesquisa Sociopoética e Abordagems Afins e II Congresso de Pesquisa Qualittaiva. Coordenação de Mesa: Estudo dos dados produzidos na pesquisa sociopoética. 2016. (Congresso).

II Simpósio Recherche Avec.Oficina de Experimentação Educação Popular e Saúde Coletiva. Qual a influência de Paulo Freire?. 2016. (Simpósio).

IV Fórum de Educação a Distância - Expansão da EaD na Rede Federal.Curso de formação de gestores do sistema único de saúde em EaD: avaliação dos egressos. 2016. (Outra).

Laboratório Italo-Brasileiro de Formação Pesquisa e Práticas em Saúde Coletiva.Formação em Saúde, pedagogia a partir do Trabalho. 2016. (Outra).

11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. NARRATIVA: ARRANJOS PARA FORMAÇÃO EM SAÚDE. 2015. (Congresso).

I Encontro Internacional Inovação no Ensino na Saúde e Enfermagem.Inovação no ensino de saúde coletiva, pesquisa e interação com o serviço de saúde. 2015. (Encontro).

Narrative And Medicine Caring for the Future.Formação em Saúde e Narrativa: arranjos para uma nova experiência no cuidado. 2015. (Seminário).

V Fórum Nacional de Gestão da Atenção Básica. 2015. (Outra).

VI Fórum Nacional de Gestão da Atenção Básica. 2015. (Outra).

XIII Conferencia Iberoamericana de Educaion en Enfermeria. 2015. (Congresso).

11º Congresso Internacional da Rede Unida. Multiplicidades do cuidado em pesquisa interferência na rede de saúde mental Volta Redonda. 2014. (Congresso).

1º Congresso Fluminense de Enfermagem. A complexidade do Cuidado na Atenção Primária à Saúde: O trabalho em equipe. 2014. (Congresso).

66º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Construção de tecnologia do ensinar e aprender em saúde: Integração ensino de serviço. 2014. (Congresso).

Fórum de Pesquisadores e Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Enfermagem. 2014. (Outra).

I Seminário Internacional sobre pesquisa participativa em saúde e V encontro anual do internacional collaboration for participatory health research.Pesquisa Participativa no Sistema Único de Saúde. 2014. (Seminário).

I Seminário Internacional sobre pesquisa participativa em saúde e V encontro anual do international collaboration for participatory health research.Pesquisa Participante em Saúde: Aspectos metológicos. 2014. (Seminário).

IV MOSTRA NACIONAL DE EXPERIÊNCIAS EM ATENÇÃO B´SICA/SAÚDE DA FAMÍLIA.Oficina Micropolitica do cuidado em saúde. 2014. (Encontro).

Séminaire International La recherche qualitative et la formacion en Santé au Brésil et en France: entre universités et servoces de soin.Les formations dispensées en école d'infirmières au Brésil. 2014. (Seminário).

Seminário NAcional da Rede de Avaloação Compartilhada e do Observatório de Poli´ticas e Cuidados em Saúde: No cuidado, avalia quem pede, quem faz e quem usa.Rede Avaliação Compartilhada Rio. 2014. (Seminário).

XIV Coloquio Panamericano de Investigacion en enfermeria. 2014. (Congresso).

17º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.A visita domiciliar como dispositivo para o trabalho das enfermeiras de saúde da família. 2013. (Seminário).

65º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Às multiplicidades do cuidado como enfrentamento das barreiras em redes de saúde mental: a rede de volta redonda. 2013. (Congresso).

Formação em Pós-Graduação Nos EUA. 2013. (Encontro).

Semniário Nacional Pró-Saúde e PET-Saúde. 2013. (Seminário).

The Narrative Future for Health Care.Health Student Preparation, Images and Journals within. 2013. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. As implicações no ensinar e aprender, o exercício de coordenação de um grupo multiprofissional em saúde. 2013. (Congresso).

XII Conferencia Iberoamericana de Educacion en enfermeria. A Formação em Saúde e as Doenças Cardiovasculares: como ensinar e cuidar integralmente?. 2013. (Congresso).

10º Congresso Internacional Rede Unida. Oficina do FNEPAS - Diretrizes Curriculares Nacional. 2012. (Congresso).

13º Seminário NAcional de Diretrizes para Educação em Enfermagem. 2012. (Seminário).

13º Seminário NAcional de Diretrizes para Educação em Enfermagem.O desafio e o impacto da integração graduação e pós-graduação. 2012. (Seminário).

6º Simpósio Nacional o cuidado em Saúde na perspectiva interdisciplinar.A formação profissional na perspectiva do cuidado integral ao cliente. 2012. (Simpósio).

IIICOngresso Regional de Medicina Familiar Wonca - Iberoamericana - CIMF X Seminário Internacional de Atención Primaria de Salud. Visita Domiciliar como Estratégia de Reorganização do Processo de Trabalho das Equipes de Saúde da Família. 2012. (Congresso).

Oficina de reconstrução do projeto pedagógico do curso de graduação em enfermagem EEAAAC/;UFF. 2012. (Outra).

VI Seminário Internacional de Atenção Básica Universalização com Qualidadae. 2012. (Seminário).

10º Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Assistência Domiciliar. Integralidade nos diferentes níveis de atenção domiciliar. 2011. (Congresso).

16º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. 2011. (Seminário).

1º Congresso Fluminense de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. Processos de trabalhos, limites, contribuições e o trabalho em equipe. 2011. (Congresso).

72ª Semana Brasileira de Enfermagem.Cuidado em Saúde, Ética e Inovação. 2011. (Encontro).

Encontro Regional Sudeste. 2011. (Seminário).

I Congresso Miniero de Atenção Primária à Saúde - XIII Encontro de Atualização em Atenção Primária à Saúde. Projetos terapêuticos em APS: um processo de trabalho em equipe. 2011. (Congresso).

I Congresso Miniero de Atenção Primária à Saúde - XIII Encontro de Atualização em Atenção Primária à Saúde. A equipe interdisciplinar e o processo de trabalho na APS. 2011. (Congresso).

I Encontro Acadêmico de Pesquisa em Enfermagem.Mesa de Abertura - A formação em enfermagem. 2011. (Encontro).

I Fórum de Integração dos Mestrados Profissionais em Enfermagem e I Mostra de Trabalhos-Produtos dos Mestrados Profissionais em Enfermagem. 2011. (Encontro).

I Mostra de Trabalhos/Produtos dos Mestrados Profissionais de Enfermagem I Fórum de Integração dos Mestrados Profissionais em Enfermagem.Avaliador de Trabalhos. 2011. (Encontro).

I Seminário de Educação Permanente.Desafios e Possibilidades na Formação em Saúde. 2011. (Encontro).

Seminário Internacional Saúde Coletiva, Bioética e suas Multiplicidades. 2011. (Seminário).

Seminário Regional do Progrma de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-Saúde e do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde.Apresentação da experiência do PRÓ e PET-Saúde em Niterói. 2011. (Seminário).

XI Conferência Iberoamericana, III Encontro Latinoamericana-Europa e IV Simpósio de Investigação de Educação em Enfermagem. Formação no espaço do serviço: desafios para a produção do cuidado em saúde. 2011. (Congresso).

XVIII Semana Cientifica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa.O desafio da formação do enfermeiro frente aso novos paradigmoas do século XXI. 2011. (Encontro).

XXI Seminário de Iniciação Cinetifica Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia.Visita Domiciliar, como estrrátegia de reorganização do processo de trabalho das equipes de saúde da família. 2011. (Seminário).

13º Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem. 2010. (Congresso).

71ª Semana Brasileira de Enfermagem.Metodologias Ativas no Processo de Ensinar. 2010. (Encontro).

I Encontro Ciência da vida, enfermagem e ecologia: cuidado, o ambiente e a promoção. 2010. (Encontro).

I Seminário Internacional Análise Institucional e Saúde Coletiva.A implicação na relação gestão/subjetividade nas equipes de saúde. 2010. (Seminário).

I Seminário Nacional de História da Enfermagem. 2010. (Seminário).

XVII Seana Científica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa.Avaliação dos projetos pedagógicos do curso de graduação em enfermagem e licenciatura. 2010. (Outra).

XXI Congresso de ALASS. Itinerários do Trabalho e a Micropolítica do Cuidado em Saúde. 2010. (Congresso).

15º Seminário Nacinal de Pesquisa em Enfermagem.Coordenador de Sessão Coordenada. 2009. (Seminário).

15º Seminário Nacinal de Pesquisa em Enfermagem.Avaliador dos trabalhos apresentados. 2009. (Seminário).

1º Seminário Nacional do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-Saúde II.Projeto Pró-Saúde UFF/FMS- Niterói. 2009. (Seminário).

2º Encontro de Enfermagem Ginecológica do Estado do Rio de Janeiro. 2009. (Encontro).

2º Seminário Nacionla de Diretrizes para a Enfermagem na Atenção Básica em Saúde. 2009. (Seminário).

8º Congresso Nacional da Rede Unida. Ensinar e Cuidar em Saúde Coletiva e a Integração com os Serviços de Saúde. 2009. (Congresso).

Encontro Internacional de Educação em Enfermagem.Ensino da Enfermagem: responsabilidade, compromisso e impacto. 2009. (Encontro).

II Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano ede Países de Língua Oficial Portuguesa. Promoção e Educação para a saúde: estratégias de cuidado em grupo educativo.. 2009. (Congresso).

III SImpósio Municipal de Macaé.As dimensões do cuidar integral em Saúde. 2009. (Simpósio).

Reunião de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem. 2009. (Outra).

Seminário A culpa dos Acidentes de Trabalho.O processo de trabalho em saúde: O cuidado com o Cuidador. 2009. (Seminário).

Seminário Internacional de Avalição em Saúde. 2009. (Seminário).

VI Fórum de Produção Acadêmica do CCS - UNIFESO.Saúde e Sociedade. 2009. (Outra).

X Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermaría. 2009. (Congresso).

XVI Semana Cientifica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2009. (Outra).

XVI Semana Cientifica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa.Avaliação da Produção do Conhecimento na EEAAC: um item da avaliação institucional. 2009. (Outra).

XVI Semana Científica da Escola de Enfermgaem Aurora de Afonso Costa. 2009. (Outra).

11º Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem.O ensinar e o cuidar em saúde Coletiva na Formação do Enfermeiro. 2008. (Seminário).

3º Simpósio O Cuidar em Saúde e Enfermagem.Avaliação do Premio: Saberes e préticas do cuidar em enfermagem. 2008. (Simpósio).

69º Semana de Enfermagem: Saúde, poder e cidadania.Avaliadora dos trabalhos apresentados no encontro. 2008. (Outra).

III Seminário Nacinal de Residência Multiprofissional e em Área Profissional da Saúde. 2008. (Seminário).

Oficina de Capacitação de Avaliadores de Residência Multiprofissional e em Área Profissional de Saúde. 2008. (Oficina).

Seminário Nacional do Reuni - Demanda de Inovação da Formação em Saúde. 2008. (Seminário).

XI Semana de Monitoria da UFF.Ações do Monitor na preparação dos alunos para a prática do acolhimento: relato de vivência. 2008. (Outra).

XV Semana Cientifica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa e VII Semana de Gerenciamento em Enfermagem.Comunicação Coordenada Trabalhos no campo da gerencia em enfermagem. 2008. (Outra).

1ª Oficina sobre estágio: opasso seguinte de nosso desafio, do curso de graduação - Enfermagme e Licenciatura da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa.Coordenadora do Oficina sobre estágio na rede básica de saúde. 2007. (Encontro).

1ª Oficina sobre estágio: o passo seguinte de nosso desafio, O Curso de Graduação - Enfermagem e Licenciatura da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2007. (Encontro).

Encontroo nacional da Educação Profissional em Gestão para o SUS.(IM) Pacto da Gestão na Formação Profissional em Saúde. 2007. (Encontro).

I Ciclo de Palestras e Debates em Psicossomática e Cuidados Transdisciplinares com o Corpo.A produção de Subjetividade no porcesso de trabalho em Saúde. 2007. (Encontro).

I Fórum de Saúde Coletiva - A Formação do Enfermeiro e a Rede Básica de Saúde:Perspectivas e Desafios.Articulação entre ensino e serviço: desafios para a formação em saúde. 2007. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, X Congresso da Associação Latino Americana de Medicina Social e XIV Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DE GESTÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE. 2007. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, X Congresso da Associação Latino Americana de Medicina Social e XIV Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde. Fórum Financiamento em Sáude:desafios para o SUS. 2007. (Congresso).

XIV Semana Cientifica da Escola de Enfermagem Aurora Afonso Costa da Universidade Federal Fluminense e I Jornada Cientifica de Enfermagem do Hospital Universitário Antônio Pedro.Coordenadora da Sessão Práticas de Gestão. 2007. (Encontro).

XIV Semana Cientifica da Escola de Enfermagem Aurora Afonso Costa da Universidade Federal Fluminense e I Jornada Cientifica de Enfermagem do Hospital Universitário Antônio Pedro.Tensões e Convergências do cuidar em saúde. 2007. (Encontro).

11 Congresso Mundial de Saúde Coletiva e 8 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Educação Profissional: um estudo de alunos egressos do curso de gestão em saúde da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.. 2006. (Congresso).

11 Congresso Mundial de Saúde Pública. Articulando ensino e serviço: o alcance de um estudo demográfico sobre as condições de vida e a situação de saúde da população do cascarejo. 2006. (Congresso).

11 Congresso Mundial de Saúde Pública. Gestão do Trabalho em Saúde. 2006. (Congresso).

11 Congresso Mundial de Saúde Pública e 8 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Colegiado Gestor: uma experiência de análise das possibilidades de autogestão em um hospital público. 2006. (Congresso).

11 Congresso Mundial de Saúde Pública e 8 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Material Didático para os Docentes do Curso Técnico de Agentes Comunitários de Saúde (ACS): os desafios à politecnia. 2006. (Congresso).

11 Congresso Mundial de Saúde Pública e 8 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Saúde Coletiva no Mundo Globalizado: Rompendo Barreiras Sociais, Econômicos e Políticas. 2006. (Congresso).

11º Congresso Mundial de Saúde Pública e 8º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva.. Subjetividade, Humanização em Saúde: uma análise da apropriação do campo dos direitos humanos na educação profissional em saúde.. 2006. (Congresso).

1 Conferencia Estadual de Educação Profissional e Tecnologica. 2006. (Outra).

V bienal de Pesquisa FIOCRUZ.Gestão do trabalho do Profissional de Nível Médio: identificando estratégias a partir da linha do cuidado.. 2006. (Outra).

VI Seminário do Projeto Integralidade Gestão em Redes - racionalidades e Práticas Novas de Avaliação, Formação e Participação na Saúde..racionalidades e Práticas Novas de Avaliação, Formação e Participação na Saúde.. 2006. (Seminário).

XIII Semana Cientifica e VI Semana de Gerenciamento de Enfermagem da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. 2006. (Outra).

XIII Semana Cientifica e VI Semana de Gerenciamento de Enfermagem da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa.Saúde Coletiva/Atenção Básica. 2006. (Outra).

XII Semana Cientifica da Escola de Enfermagem da UFF.Produção de material Didático no Ensino da Epidemiologia: desafios do ensinar e do aprender.. 2006. (Outra).

Atenção à Saúde da Mulher na Perspectiva do Gênero.Politicas de atenção à saúde da mulher. 2005. (Encontro).

Aula Inaugural: o sujeito na organização e a micropolítica do processo de trabalho em saúde..Desenvolvimento profissional em gestão hospitalar para o IPPMG/UFRJ.. 2005. (Outra).

Ciclo de Debates Sobre Enfermagem Assistencial..Enfermagem Assistencial. 2005. (Outra).

Desafios da Fragilidade d vida na sociedade contemporânea. III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. 2005. (Congresso).

Evento de Extensão Palestra: políticas de atenção à saúde da mulher..Projeto Atenção à Saúde da Mulher na Perspectiva do Gênero.. 2005. (Outra).

III Fórum Social da Igreja Católica da Arquidiocese do Rio de Janeiro.Palestra sobre Politica de Saúde no III Fórum Social da Igreja Católica da Arquidiocese do Rio de Janeiro. 2005. (Seminário).

Mostra de Monitoria.Produção de Material Didático no Ensino da Epidemiologia: desafios do ensinar e aprender.. 2005. (Outra).

Mostra de Monitoria.Ações de Educação e Saúde no Contexto Escolar: o pael do monitor como apoio no processo ensino-aprendizagem.. 2005. (Outra).

Mostra de Monitoria.O Papel do MonitorComo Apoio no Processo Ensino-Aprendizagem.. 2005. (Outra).

Seminário de Gestão:articulando teoria e prática na Educação Profissional de Gestão em Saúde..Articulando Teoria e Prática: o estágio curricular.. 2005. (Seminário).

VI Congresso Nacional da Rede Unida. 2005. (Congresso).

X Semana de Extensão da UFF..Modos de Cuidar em saúde Coletiva, Buscando a Integralidade das Ações em Saúde.. 2005. (Outra).

Colóquio internacional Jacques Derrida 2004 - Pensar a desconstrução - questões de ética, politica e estética. 2004. (Outra).

II Encontro Regional do Anteprojeto da Lei da educação profssional e tecnológica. 2004. (Encontro).

III Fórum de Educção e Saúde da Região Centro-Oeste e Distrito federal e Seminário Nacional Sobre Educação Popular e Saúde.. 2004. (Outra).

IV Bienal de Pesquisa.IV Bienal de Pesquisa. 2004. (Encontro).

IX Semana de Extensão da UFF. 2004. (Outra).

Seminário do projeto integralidade saberes e práticas no cotidiano nas instituições de saúde: desafios para institucionalização. 2004. (Seminário).

Seminário Internacional Michel Foucault: perspectivas. 2004. (Seminário).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Musicoterapia.Pesquisa em saúde. 2004. (Encontro).

VI Encontro Clio - Psyché Corpo: Psicologia e História. 2004. (Encontro).

12ª Conferência Nacional de Saúde. 2003. (Outra).

V Congresso Nacional da Rede Unida/ I Fórum Nacional de Redes em Saúde e II Mostra Paranaense de Produção em Saúde da Família.. 2003. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2003. (Congresso).

54º Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2002. (Congresso).

II Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem: Trajetória Espaço-Temporal da Pesquisa. 2002. (Congresso).

III Bienal de Pesquisa da FIOCRUZ. 2002. (Congresso).

11º Seminário de Pesquisa em Enfermagem. 2001. (Seminário).

53º Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2001. (Congresso).

III Jornada Internacional de Enfermagem em Home Care - IX Semana Científica da EEAAC - III Semana de Geranciamento em Enfermagem.Ações de Enfermagem: um processo educativo junto à comunidade no controle de infecções gastro-intestinais.. 2001. (Outra).

III Jornada Internacional de Enfermagem em Home Care - IX Semana Científica da EEAAC - III Semana de Geranciamento em Enfermagem.Adesão dos Usuários e A Participação dos Enfermeiros para o Controle da Tuberculose.. 2001. (Outra).

III Jornada Internacional de Enfermagem em Home Care - IX Semana Científica da EEAAC - III Semana de Geranciamento em Enfermagem.Adesão dos Usuários e A Participação dos Enfermeiros para o Controle da Tuberculose.. 2001. (Outra).

III Jornada Internacional de Enfermagem em Home Care - IX Semana Científica da EEAAC - III Semana de Geranciamento em Enfermagem.Conhecimento e A Participação Como Forma de Fortalecer o Sistema Único de Saúde.. 2001. (Outra).

VII Congresso Paulista de Saúde Pública. 2001. (Congresso).

52ª Reunião Anual da SBPC.. 2000. (Outra).

52º Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2000. (Congresso).

52º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Os Limites e As Perpectivas para a Formulação de Uma Proposta Pedagógica na Área de Saúde Frente a NOva LDB.. 2000. (Congresso).

52º Congresso Brasileiro de Enfermagem. A Linha de Articulação Entre o Cuidado de Enfermagem e A Mudança no Modelo de Atenção.. 2000. (Congresso).

52º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Democratizando o Conhecimento: a formação de recursos humanos em saúde na perspectiva da articulação universidade-serviços de saúde-comunidade.. 2000. (Congresso).

I Ciclo de Palestras e Debates em Subjetividades e Cuidado de Enfermagem. 2000. (Seminário).

II Bienal de Pesquisa da FIOCRUZ. 2000. (Seminário).

Seminário de Certificação de Competências para a Área de Saúde: os desafios do PROFAE. 2000. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2000. (Congresso).

22ª reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.. 1999. (Outra).

51º Congresso Brasileiro de Enfermagem e 10º Congresso Panamericano de Enfermaría. A Experiência de Implantação / Implementação do Programa de saúde da Família na UFF.. 1999. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Ciências Sociais. Políticas de Saneamento e Cidadania.. 1999. (Congresso).

II Semana de Gerenciamento em Enfermagem da UFF e II Fórum de Debates Sobre os Direitos do Usuário dos Serviços de Enfermagem..A Infecção da Ferida Cirúrgica: a enfermagem e o cuidar.. 1999. (Outra).

II Semana de Monitoria.A Infecção da Ferida Cirúrgica: a enfermagem e o cuidar.. 1999. (Outra).

II Semana de Monitoria.Deixar de Agir Sobre, para Agir com.... 1999. (Outra).

VII Encontro de Enfermagem do Rio de Janeiro - ENCENF-RIO.A Infecção da Ferida Cirúrgica: a enfermagem e o cuidar.. 1999. (Encontro).

50º Congresso Brasileiro de Enfermagem. 1998. (Congresso).

I Bienal de Pesquisa.Habilitação em Administração Hospitalar: um estudo sobre os egressos da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.. 1998. (Outra).

I Curso: Repensando a Prática Pedagógica.. 1998. (Outra).

III Semana de Extensão da UFF. 1998. (Outra).

Palestra de Sistema Único de Saúde.Sistema Único de Saúde. 1998. (Outra).

VII Semana Científica da Escola de Enfermagem da UFF..Administração Hospitalar: um espaço em construção para o nível médio.. 1998. (Outra).

VII Semana Científica da Escola de Enfermagem da UFF..Reforma no Modelo de Atenção: o que muda no cuidar.. 1998. (Outra).

VII Semana Científica da Escola de Enfermagem da UFF..O Hospital: um locus de aglutinação profissional.. 1998. (Outra).

V Oficina de Avaliação Curricular.. 1998. (Oficina).

9º SENPE. 1997. (Seminário).

Dinâmica Hospitalar do Sexto Período do Curso de Medicina.Características das Organizações Públicas de Saúde.. 1997. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva e V Congresso Paulista de saúde Pública. Habilitação em Administração Hospitalar, Um Estudo Sobre os Egressos da EPSJV, FIOCRUZ.. 1997. (Congresso).

VI Semana Científica da Escola de Enfermagem da UFF. 1997. (Outra).

1ª Reunião Ordinária da Assembléia Nacional de Delegados da ABEn.. 1996. (Outra).

26ª Reunião Ordinária do Conselho Nacional da ABEn (CONABEn). 1996. (Outra).

48º Congresso Brasileiro de Enfermagem. 1996. (Congresso).

4ª Reunião Extraordinária do Conselho Nacional da ABEn -CONABEn. 1996. (Outra).

Curso de Extensão UFF.Curso de extensão de férias VI. 1996. (Outra).

II Conferência Municipal de Saúde. 1996. (Outra).

Seminário Perspectivas para a Gestão Hospitalar Pública no Contexto da Reforma do estado: responsabilidade, eficiência e eficácia.. 1996. (Seminário).

V Semana Científica de Enfermagem.Câncer Pulmonar. 1996. (Outra).

II Encontro Nacional de Bancos de Leite Humano. 1995. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 1994. (Congresso).

III Semana Científica de Enfermagem da Escola Aurora Afonso Costa.. 1993. (Outra).

II Seminário de Educação Sexual do Rio de Janeiro.. 1993. (Seminário).

53ª Semana Brasileira de Enfermagem.. 1992. (Outra).

Curso de Assistência de Enfermagem em Serviço de Emergência.. 1992. (Outra).

Curso Rediscutindo Saúde Mental.. 1992. (Outra).

I Curso de Extensão: Terapias Alternativas em Saúde.. 1992. (Outra).

II Curso de Atualização de Enfermagem em Neonatologia.. 1992. (Outra).

Semana de Enfermagem em Obstetrícia. 1992. (Outra).

52ª Semana Brasileira de Enfermagem. Curso de Assistência de Enfermagem na Parada Cárdio-Respiratória.. 1991. (Outra).

Curso de Infecções na Gestação e no período Perinatal.. 1991. (Outra).

III ENCEF RIO. Curso de Radiologia Básica e Intervencionista para Enfermagem.. 1991. (Encontro).

I Encontro de Enfermagem em Ginecologia.. 1990. (Encontro).

II Semana Científica da Escola de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense. 1990. (Outra).

III Encontro Científico do Instituto Biomédico. Curso de Antibióticos.. 1989. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: STEPHANIE GONÇALVES MACEDO ROSA DANTAS

Abrahão, Ana Lucia; MARQUES, D.; SOUZA, Â. C.; FIGUEIREDO, E. B. L.; CHAGAS Magda de Sousa. o processo de trabalho do enfermeiro: uma análise do atendimento à demanda espontânea na estratégia Saúde da Família na perspectiva da micropolitica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Déborah Leonardo de Souza

Abrahão, Ana LuciaGOMES, M. P. C.; MOURÃO, L. C.;Souza Ândrea Cardoso de; Nereida Lucia Palko dos SANTOS. A Roda de Conversa como Ferramenta Estratégica no Processo de Trabalho em Saúde Mental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thalita da Rocha Marandola

Abrahão, Ana Lúcia; MELCHIOR, R.; CARVALHO, B. G.. A PRODUÇÃO DO CUIDADO NO CONTEXTO FAMILIAR DA ATENÇÃO BÁSICA: UMA CARTOGRAFIA?. 2018. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Karla Iza Marins do Nascimento

Abrahão, Ana Lúcia; FREIRE, M. A. M.; VIDAL, A. P.; GULJOR, A. P. F.; CORDEIRO, B. C.. BINômio mãe-bebê: construção de espaços educativos sobre HIV/AIDS com equipe de saúde. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Priscila da Silva Matias

Abrahão, Ana Lucia; LIMA, J. V.; DAHER, D. V.. Grupos de educação em saúde nas unidades básicas de saúde: concepções de quem faz. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eliane Oliveira de Andrade

Abrahão, Ana Lucia; Nereida Lucia Palko dos SANTOS; CHAGAS Magda de Sousa; SOUZA, Â. C.. O cuidado como máquina de guerra: poder e resistência nas práticas do cuidado em saúde. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carine Silvestrini Sena Lima da Silva

DAHER, D. V.; SCHUETTZER, M. C.;Abrahão, Ana Lucia. Interface entre necessidades de saúde e práticas de cuidados da equipe multiprofissional na atenção primária em saúde. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Victor Machado Cavagna

ANDRADE, M.; VILELA, J. A. R.; ABREU, A. S. G. T.; Ferreira, Dennis de Carvalho;Abrahão, Ana Lucia. A prática de integralidade desenvolvida pelos enfermeiros na atenção básica no municipio de Paracambi/RJ. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Roberta Bezerra Costa

Abrahão, Ana LúciaGOMES, M. P. C.; MUNIZ, M. P.; CHAGAS Magda de Sousa;Souza Ândrea Cardoso de. A supervisão Clínico Institucional em Análise: a narrativa de uma experiência. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alice Medeiros Lima

SOUZA, A. C.; HONORATO, C. E. M.;Abrahão, Ana Lúcia; LUCIETTO, D. A.;Gouvêa, Mônica Villela. A Gestão dos Processos de Desinstitucionalização e a Implantação da RAPS em um Municipio da Região Mteropolitana II do estado do Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lirys Figueiredo Cedro

Abrahão, Ana Lucia; Cerqueira, Paula; DAHER, D. V.;Souza Ândrea Cardoso de. A REDE DE CUIDADOS AOS USUÁRIOS DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS NO MUNICÍPIO DE NITEROI-RJ. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Gouvea dos Santos

Abrahão, Ana Lucia; FERNANDES, F. L. F.; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;Souza Ândrea Cardoso de. Formação pelo Trabalho em Saúde: narrativas de aprender e ensinar. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nívea Carla Tavares Barbosa

CORDEIRO, B.; XAVIER, M. L.;Abrahão, Ana Lucia; CARVALHO, R. S.; SOUZA, Â. C.. A Educação Permanente em Saúde: uma análise dos projetos de intervenção apresentados por gestores de saúde durante a participação do curso de Micropolitica EAD.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Malena Storani Gonçalves Rosa

SOUZA, Â. C.;Marques, DalvaniAbrahão, Ana Lucia; CHAGAS Magda de Sousa;Gouvêa, Mônica Villela. O Programa de Educação pelo Trabalho na Saúde (PET-SAÚDE) como Estrátegia de Educação Permanente para Profissionais do SUS. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marco Antonio Pinto Balthazar

ANDRADE, Marilda; SANTOS, I. J. A. L.;Abrahão, Ana Lucia; SILVA, C. B.; VALENTE, G. S. C.. Cuidados com a saúde dos soldadores nos estaleiros brasileiros: uma revisão integrativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Wagner Luiz Melo Bonin

Abrahão, Ana Lucia; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;Souza Ândrea Cardoso de. Estratégia de Educação para o Apoio Aeromédico: Um estudo descritivo. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Veronica Pinheiro Viana

SABOIA, V. M.; OLIVEIRA, S. A.;ANDRADE, Marilda; PENNA, L. H. G.;Abrahão, Ana Lúcia. A integralidade como modo de pensar e fazer enfermagem: uma metassíntese qualitativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: FABIANA DIAS DO NASCIMENTO

Abrahão, Ana Lucia; MOREIRA, C. O. F.; TAVARES, M. F. L.. Estratégia Saúde da Família e a Formação Contínua: Reflexões sobre a Formação no e a partir do Trabalho. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ.

Aluno: Isabela Barboza da Silva Tavares Amaral

Abrahão, Ana Lucia; Elisabete Pimenta Araújo Paz;ANDRADE, Marilda; Franco, Tulio Batista. A Consulta do Enfermeiro na Estratégia de Saúde da Família. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudia Cristiane Vivot

L´ABBATE, Solange; PEZZATO, L. M.;ABRAHÃO, A. L.S.. Análise Institucional e Política de Educação Permanente: ferramentas de gestão e consolidação do Sistema Único de Saúde no Município de Sorocaba. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RILDO SANTOS LOUREIRO

Abrahão, Ana Lucia; Nereida Lucia Palko dos SANTOS; DAHER, D. V.. O Saber fazer como trabalho e cuidado nas ações do técnico de enfermagem no ambiente hospitalar. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MELISSA APARECIDA VERNINI YAMAGUCHI

MELCHIOR, R.;Abrahão, Ana Lucia; CARVALHO, B. G.. Apoio matricial na atenção primária à saúde na perspectiva dos profissionais da estratégia da saúde da família. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mauro José Lima dos Santos

RODIGUES, H. B. C.;Abrahão, Ana Lúcia; NEVES, C. E. A. B.; MUNIZ, H. P.. A beira do leito: uma experiência na imanência. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eluana Borges Leitão de Figueiredo

Gouvêa, Mônica VillelaGOMES, M. P. C.Abrahão, Ana LuciaSouza Ândrea Cardoso de. Educação Permanente em Saúde: Inventando Desformações. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Bruna Salgueiro Bruno

Abrahão, Ana Lúcia; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;ANDRADE, Marilda. Educação Permanente como dispositivo para enfrentamento dos desastres naturais na atenção básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Maria Pereira Brasílio de Araujo

ABRAHÃO, A. L.S.GOMES, M. P. C.; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C;Marques, Dalvani; BADUY, R. S.. A Formação em Análise: uma cartografia dos efeitos produzidos a partir das mudanças curriculares no ensino e no cuidado na saúde. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Áurea Cristina Accácio de Oliveira

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, MarildaMarques, Dalvani; VIDAL, A. P.. A ciranda do tratamento supervisionado da tuberculose: a construção do conhecimento em roda com agentes comunitários de saúde. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Amanda dos Santos Mota

ABRAHÃO, A. L.S.; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;ANDRADE, Marilda; GULJOR, A. P. F.; MOURÃO, L. C.. Educação Permanente possibilitando novas práticas na saúde mental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Bruno Augusto Correa Cabrita

ABRAHÃO, A. L.S.; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;ANDRADE, Marilda. A Rede do Cuidado e o itinerário terapêutico de gestantes de risco no Município de Niterói. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Maria da Silva Gomes

ABRAHÃO, A. L.S.GOMES, M. P. C.Souza Ândrea Cardoso de. Atenção ao uso abusivo de drogas à luz da esquizoanálise: um olhar sobre os dispositivos de produção de saúde numa organização militar de saúde. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carinne Magnago

ABRAHÃO, A. L.S.; SILVA, T. C. F.; PERANTONI, C.; VIANNA, C. M. M.. Gestão do Trabalho na Estratégia Saúde da Família em Municipios do EStado do Rio de Janeiro com mais de 500 mil Habitantes. 2012. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ieda Cristina Pereira Sanches

ABRAHÃO, A. L.S.; SOL, N. A. A.; MOURÃO, L. C.. O acompanhante e os desafios do cuidado hospitalar: Acesso ou Barreira?. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Hércules Rigoni Bossato

ABRAHÃO, A. L.S.; SOL, N. A. A.; MOURÃO, L. C.;ANDRADE, Marilda; BADUY, R.. A política e o financiamento da saúde: uma análise sócio-histórica. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rodolpho Fernandes de Souza

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda; Elisabete Pimenta Araújo Paz. O TRABALHO DO ENFERMEIRO(A) E A PRODUÇÃO DO CUIDADO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: Um estudo descritivo no municipio de Iguaba Grande/RJ. 2011. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Roberto Santos de Oliveira

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, MarildaMarques, Dalvani. Mapeamento da rede assistencial do municipio de Nova Iguaçu: diagnóstico situacional. 2010. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Andréa Sabino Filgueiras

ABRAHÃO, A. L.S.; MOURÃO, L. C.;Marques, Dalvani; ABRANCHES, S. S.; BADUY, R. S.. O processo de trabalho na estratégia de saúde da família: uma abordagem multidisciplinar no municipio de Barra Mansa - RJ. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luís Claudio de Carvalho

Franco, Tulio Batista; Cerqueira, Paula;ABRAHÃO, A. L.S.MERHY, Emerson Elias. A disputa de planos de cuidado na Atenção Domiciliar. 2009. Dissertação (Mestrado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: André Amorim Martins

ABRAHÃO, A. L.S.; Franco, Tulio Batista; KRITSKI, A. L.; SANTOS, F. P.. A produçãodo cuidado no Programa de Atenção Domiciliar de uma Cooperativa Médica. 2009. Dissertação (Mestrado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Moretti Gouveia

Corrêa, Ana Maria Segall; Shimo, Antonieta Keiko Kakuda; Rattner, Daphne; Réa, Mariana Ferreira;ABRAHÃO, A. L.S.. Intercorrências físicas e emocionais no puerpério e suas relações com intervenções na assistência ao parto. 2008. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Tatiana Ibrahim de Serpa Pinto Rocha

ABRAHÃO, A. L.S.MARTINS, Carla MacedoANDRADE, Marilda. A inserção das tecnologias gerenciais na práxis dos enfermeiros do Hospital Universitário Sul Fluminense. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: André Amorim Martins

ABRAHÃO, A. L.S.; MACRUZ, L. C.; COUTO, C.. A produção do cuidado no programa de atenção domiciliar de uma cooperativa médica. 2008. Dissertação (Mestrado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciano Bezerra Gomes

ABRAHÃO, A. L.S.; COUTO, C.; MACRUZ, L. C.. A atenção especializada e a construção da integralidade na saúde. 2008. Dissertação (Mestrado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Glauco Barbosa Cardoso

ABRAHÃO, A. L.S.MARTINS, Carla MacedoANDRADE, Marilda; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C. Processo de Trabalho das Equipes de Saúde; perspectiva terapêutica: Um estudo exploratório. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alex Simões de Mello

ABRAHÃO, A. L.S.; Werner, Jairo. A puericultura como estratégia do cuidado: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Michele Thiébaut Miranda

ABRAHÃO, A. L.S.; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C; TEIXEIRA, Eneas Rangel. Estudo sobre as atividades dos enfermeiros dos Centros de Atenção Psicossocial do sul do Espírito Santo. 2007. Dissertação (Mestrado em Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: PAULA VANESSA PECLAT FLORES

ABRAHÃO, A. L.S.; MOREIRA, Marléa Chagas. Grupo memória e criatividade: um estudo acerca da dinâmica assistencial da enfermagem com pessoas idosas. 2006. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Aarestrup

ABRAHÃO, A. L.S.TAVARES, Claudia Mara de Melo. A gestão do sistema de saúde e a formação do enfermeiro: pesquisa exploratória de campo. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Glauco Barbosa Cardoso

ABRAHÃO, A. L.S.MARTINS, Carla MacedoANDRADE, Marilda. Processo de trabalho das equipes de saúde: perspectiva terapêutica. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rosane Brinques Lourenci

ANDRADE, MarildaSTIPP, M. A. C.; MATTOS, V. Z.;ABRAHÃO, A. L.S.. Sistematização da Assistência de Enfermagem ao Paciente Internado Submetido ao Cateterismo Cardíaco.. 2006. Dissertação (Mestrado em Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Regina Molina Trajano de Lima

TEIXEIRA, Eneas Rangel;ABRAHÃO, A. L.S.. A Afetividade e A Efetividade no Processo de Cuidar em Enfermagem na Terapia Intensiva.. 2006. Dissertação (Mestrado em Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Regina Molina Trajano de Lima

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Eneas Rangel; SANTO, Fátima Do Espirito; ESCUDEIRO, Cristina. Cuidado do paciente com doenças cardiovasculares em terapia intensiva na percepção das enfermeiras. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcia Rejane da Silva Valentim

ABRAHÃO, A. L.S.SANTOS, Mauro Leonardo Salvador Caldeira dos; SILVINO, Zenith Rosa; ESCUDEIRO, Cristina Lavoyer. Gerencianto de caso na emergência: a participação do enfermeiro no primeiro atendimento. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rosane Brinques Lourenci

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda. Sistematização da assistência de enfermagem ao paciente internado submetido ao cateterismo cardíaco. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudia Cristine Vivot

L´ABBATE, Solange; SACARDO, D. P.; FORTUNA, C. M.; ANDRADE, M. G. G.;Abrahão, Ana Lucia. As práticas profissionais dos enfermeiros da atenção básica em saúde do município de Sorocaba/SP sob ä luz da Analise Institucional. 2019. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Simone Santana da Silva

FELICIANO, A. B.; FORTUNA, C. M.; MONCEAU, G.; THIEVENAZ, J. C.;Abrahão, Ana Lúcia. L´institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France. Composantes éducatives et sanitaires. 2019. Tese (Doutorado em Enfermagem em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Alice Bastos Silva

Abrahão, Ana LuciaMERHY, Emerson Elias; CHAGAS Magda de Sousa; Nereida Lucia Palko dos SANTOS; Franco, Tulio Batista;GOMES, M. P. C.Souza Ândrea Cardoso de. Análise da politica álcool, crack e outras drogas: a quem pertencem o "corpo drigado"?. 2019. Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: João Beccon de Almeida Neto

Franco, Tulio Batista;Abrahão, Ana Lúcia; REGO, S. T. A.; REGO, M. P. C. E. M. A.; FEIJO, A. G. S.; RIBEIRO, C. D. M.. A complexidade do campo da bioética: considerações sobre os espaço discursivos em disputa. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva - PP) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alessandra Sant'anna Nunes

DAVID, H. M. S. L.;Abrahão, Ana Lucia; MOREIRA, Marléa Chagas; PASSOS, J. P.; SOUZA, N. V. D. O.; VALENTE, G. S. C.; RAFAEL, R. M. R.. Gestão do Cuidado em Saúde Centrada em Paciente com Doença crônica não Transmissível no Campo da Atenção Secundária. 2018. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eluana Borges Leitão de Figueiredo

Abrahão, Ana Lucia; MONCEAU, G.;Gouvêa, Mônica Villela; FORTUNA, C. M.; CHAGAS Magda de Sousa; FERRACIOLI, P.;Souza Ândrea Cardoso de. Um corpo, multidões em corpos: encontros coletivos como territórios de afetividades. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alessandra Sant?Anna Nunes

DAVID, H. M. S. L.;Abrahão, Ana Lucia; MOREIRA, Marléa Chagas; PASSOS, J. P.; SOUZA, N. V. D. O.. Gestão do cuidado em saúde centrada em no paciente com doença crônica não transmissível no campo da atenção secundária. 2018. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marta Benet Blasco

Abrahão, Ana Lúcia; CARBONELL, J. J. P.; SANCHEZ, M. G.. MICROPOLÍTICA DE LAS PRÁCTICAS DE PRODUCCIÓN DE CUIDADO EN TORNO A LA MATERNIDAD. 2017. Tese (Doutorado em Programa de doctorado: CuidadosIntegrales y Servicios de Salud) - Universitat de Vic.

Aluno: Karla Maria Neves Memoria Lima

SILVA, Claudia Osorio da; TITTONI, J.; BARROS, M. E. B.;Abrahão, Ana Lúcia; SANTOS, A. P. L.. Tecendo a atividade plural: ressonâncias entre a noção de poder de agir e a formação de residentes em enfermagem obstétrica. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carinne Magnago

PIERANTONI, Celia Regina;Abrahão, Ana Lúcia; VIANA, Cid Manso; FRANÇA, Tania. A Formação do Enfermeiro e a Ampliação do Escopo de Prática na Atenção Básica no Brasil.. 2017. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcela Pimenta Muniz

Abrahão, Ana LuciaClaudia TALLEMBERG; AZEVEDO, C. T.; MOURÃO, L. C.;TAVARES, Claudia Mara de Melo; CHAGAS Magda de Sousa; SOUZA, Â. C.. O encontroo com a Saúde Mental: a Enfermagem e uma perspectiva ético-estética do cuidado. 2016. Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudia Aparecida Amorim Tallemberg

Land, Marcelo; RODIGUES, H. B. C.;Abrahão, Ana Lucia. Passagens de uma prática clínico-política menor: tese-ensaio sobre o processo de desinstitucionalização do hospital psquiátrico estadual Teixeira Brandão. 2015. Tese (Doutorado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luz Marina Pinto Martins

SILVA, E. M.; PINTO, I. C.; LOPES, M. H. B. M.; CAMPOS, C. J. G.;Abrahão, Ana Lucia. Informações em saúde na ótica de enfermeiras da familia. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MARIA LÚCIA DA SILVA LOPES

Land, Marcelo; JORGE, A.; BERTUCCI, D.; BOECHAT, N. L. F.; CAPOZZOLO, A. A.;Abrahão, Ana Lucia. A produção do Cuidado na Atenção Especializada: as afecções produzidas por um caso traçador. 2015. Tese (Doutorado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Maria Dourado Lavinsky Fontes

MISHIMA, S. M.; KAWATA, L. S.; MATUMOTO, S.;MERHY, Emerson Elias; Franco, Tulio Batista; Setenta, Cristina; PEREIRA, M. J. B.;Abrahão, Ana Lúcia; MACRUZ, L. C.; FORTUNA, C. M.. Cartografia da micropolitica do cuidado à pessoa vivendo com hanseníase. 2014. Tese (Doutorado em Enfermagem em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andrea Cardoso de Souza

ABRAHÃO, A. L.S.; PITTA, A. M. F.; COSTA, A. M. L.; MARCONDES, W. B.; RIVERA, F. J. U.. Estratégias de inclusão da saúde mental na atenção básica no Rio de Janeiro: um movimento das marés. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ.

Aluno: Núncio Antônio Araújo Sól

ABRAHÃO, A. L.S.; L´ABBATE, Solange; CANESQUI, A. M.; CARVALHO, S. R.; FIGUEIREDO, T. A. M.. A Medicina Geral Comunitária no Brasil: uma análise institucional sócio-histórica de sua trajetória, enfocando programas específicos. 2011. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Odilamar Lopes Mioto

ABRAHÃO, A. L.S.; IGUTI, A. M.; SANTIAGO, S.; MACIEL, R. H. M. O.; MONTEIRO, M. I.. Os olhares dos profissionais da saúde sobre o trabalho dos técnicos de enfermagem na Atenção Básica da cidade de Americana/SP. 2011. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rossana Staevie Baduy

ABRAHÃO, A. L.S.; Land, Marcelo; FERLA, A. A.; MATTOS, R. A.; KRITSKI, A. L.. GESTÃO MUNICIPAL E PRODUÇÃO DO CUIDADO: ENCONTROS E SINGULARIDADES EM PERMANENTE MOVIMENTO. 2010. Tese (Doutorado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Débora Cristina Bertussi

ABRAHÃO, A. L.S.; MACRUZ, L. C.; Land, Marcelo. O Apoio Matricial e a Produção de Coletivos na Gestão Municipal em Saúde. 2010. Tese (Doutorado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitória Solange Coelho Ferreira

ABRAHÃO, A. L.S.; Cerqueira, Paula; MACRUZ, L. C.; Land, Marcelo; Setenta, Cristina. Micropolitica do Processo de trabalho do Agente Comunitário de Saúde (ACS): Teriório de Produção do Cuidado e Subjetividades. 2008. Tese (Doutorado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: KÁTIA MARIA TEIXEIRA SANTORUM

ABRAHÃO, A. L.S.; SILVA, Claudia Osorio da; ALVAREZ, Denise; MACHADO, Jorge Mesquita Huet; BRITO, Jussara Cruz de. Pelas fendas do trabalho vivo: textos, contextos e atos na atividade de vigilância em saúde do trabalhador. 2006. Tese (Doutorado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Lucia Cardoso Mourão

ABRAHÃO, A. L.S.; L´ABBATE, Solange; Campos, Gastão Wagner de Sousa; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar; FERRAZ, Clarice Aparecida. O professor e a instituição formação em saúde: implicações nas transformações curriculares. 2006. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Monica Vieira

ABRAHÃO, A. L.S.MERHY, Emerson Elias; CAMPOS, Anna Maria de Souza; CALAZANTE, Maria Ines; TEIXEIRA, Marcia; LUIZ, José. Trabalho e Qualificação no SUS e a construção dos modos de ser traballhador nas organizações públicas de saúde. 2005. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Alice Bastos Silva

Abrahão, Ana LuciaMERHY, Emerson Elias; CHAGAS Magda de Sousa;Souza Ândrea Cardoso de. De quem são os corpinhos dos drogados? análise das politicas para atenção integral ao usuário de álcool e outras drogas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alex Simões de Mello

OLIVEIRA, S. A.;Abrahão, Ana Lúcia; SEIXAS, C. T.. O Agir pedagógico na produção do apoio matricial: caminhos possíveis no compartilhamento do cuidado. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Murilo da Conceição Cunha Wanzeler

Franco, Tulio Batista; REGO, M. P. C. E. M. A.;Abrahão, Ana Lúcia. O CUIDADO DO IDOSO EM CONDIÇÃO CRÔNICA DE SAÚDE, POR MEIO DE SUA HISTÓRIA DE VIDA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva - PP) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maristel Silva Kasper

FORTUNA, C. M.; MONCEAU, G.;Abrahão, Ana Lúcia. A institucionalização da Nova Gestão Pública no campo da saúde: repercussões nas práticas profissionais do enfermeiro da atenção básica primária. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eluana Borges Leitão de Figueiredo

Abrahão, Ana Lúcia; SERPA JUNIOR, O. D.; RAUTER, C. M. B.; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;Gouvêa, Mônica Villela. Um corpo, multidões em corpos: encontros coletivos como territórios de afetividades, conhecimentos e cuidado em saúde. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Diana Mary Araújo de Melo Flach

ANDRADE, M.; CARDOSO, G. C. P.; MACHADO, M. T. C.;Abrahão, Ana LuciaMarques, Dalvani. Avaliação da Implantação das Diretrizes da atenção aos ostomizados em um Município do RJ. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alessandra Sant?Anna Nunes

DAVID, H. M. S. L.;Abrahão, Ana Lucia; SOUZA, N. V. D. O.. Gestão do cuidado em saúde centrada em no paciente com doença crônica não transmissível no campo da atenção secundária. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Angela Carla da Rocha Schiffler

Abrahão, Ana LúciaClaudia TALLEMBERG; CHAGAS Magda de Sousa;MERHY, Emerson EliasSouza Ândrea Cardoso de. O cuidado que singulariza: a micropolitica na construção de redes vivas de parteiras. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcela Pimenta Muniz

Abrahão, Ana LuciaClaudia TALLEMBERGTAVARES, Claudia Mara de MeloSouza Ândrea Cardoso de. Um encontro dom a saúde mental: a enfermagem e uma perspectiva ético-estética do cuidado. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Pedro Mendes

Claudia TALLEMBERGAbrahão, Ana Lucia; CHAGAS Magda de Sousa; Cerqueira, Paula. Politica da Amizade: Diante da Fragilidade da Clínica uma oferta para fortalecer a produção dos cuidados em saúde. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Amelia Costa

Abrahão, Ana Lúcia; L´ABBATE, Solange; Nereida Lucia Palko dos SANTOS; Cerqueira, Paula. Da costura ao filé: a produção de singularizações no cotidiano dos trabalhadores em saúde. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Karla Maria Neves Memoria Lima

SILVA, Claudia Osorio da; BARROS, M. E. B.;Abrahão, Ana Lucia; FERNANDES, A. M. D.. Tecendo a Atividade Plural: ressonâncias entre a ampliação do poder de agir e a formação de enfermeiros obstétricos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Débora Cristina Bertussi

ABRAHÃO, A. L.S.; Cerqueira, Paula. A CONSTRUÇÃO DA GESTÃO MUNICIPAL EM SAÚDE EM JOÃO PESSOA: PRODUÇÃO DE COLETIVOS. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andrea Cardoso de Souza

ABRAHÃO, A. L.S.; GUIMARAES, M. B.;Marques, Dalvani; MARCONDES, W. B.; RIVERA, F. J. U.. Práticas de Saúde Mental na Atenção Básica: estratégias adotadas pelo municipio do Rio de Janeiro para a promoção da integralidade e equidade na atenção psicossocial. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Ricardo Luiz Narciso Moebus

ABRAHÃO, A. L.S.MERHY, Emerson Elias; MACRUZ, L. C.; ANNA, C. S.. Atuar em Saúde O trágico na produção do cuidado. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Angela Fernandes Leal da Silva

SILVA JUNIOR, A. G.; HENRIQUES, R. L. M.;Abrahão, Ana Lucia. Análise de Implantação do Programa de Residência em Enfermagem em Saúde da Família na cidade do Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: STEPHANIE GONÇALVES MACEDO ROSA DANTAS

Abrahão, Ana Lúcia; FIGUEIREDO, E. B. L.; SOUZA, Â. C.; MARQUES, D.; CHAGAS Magda de Sousa. O processo de trabalho do enfermeiro da estratégia de saúde da família na perspectiva da micropolítica: uma análise sobre o uso da classificação das práticas de enfermagem. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Déborah Leonardo de Souza

Abrahão, Ana Lúcia; Cerqueira, Paula; MOURÃO, L. C.; Nereida Lucia Palko dos SANTOS; SOUZA, Â. C.. A educação permanente como ferramenta estratégica no processo de trabalho em saúde mental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: LÍVIA DOS SANTOS SANCHES CARRIELLO

Souza Ândrea Cardoso de; BORGES, C. F.; LUCIETTO, D. A.;Abrahão, Ana Lucia. Tecendo Teias: a construção de um fluxograma de informações nas internações sensíveis à atenção básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alessandra Branco Vallegas

Souza Ândrea Cardoso de; BORGES, C. F.; LUCIETTO, D. A.;Abrahão, Ana Lucia. Dialógos Interrompidos: Dando voz aos agentes comunitários de saúde das equipes de saúde da família. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudia Maria Krauss Alves Lima

Abrahão, Ana Lúcia; TEIXEIRA, Marcia; GONDIM, G. M. M.; COSTA, M. A.. Formação Técnica em Saúde Bucal: análise do campo de prática supervisionada na área de abrangência do Departamento Regional de Saúde - DRS XVI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Karla Iza Marins do Nascimento

Abrahão, Ana Lucia; FREIRE, M. A. M.; VIDAL, A. P.; GULJOR, A. P. F.; CORDEIRO, B. C.. Famílias vivendo com a síndrome da imunodeficiência adquirida: construção de espaços educativos com a equipe de saúde. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alice Medeiroa Lima

SOUZA, Â. C.; HONORATO, C. E. M.;Abrahão, Ana Lucia. A gestão dos processos de desinstitucionalização e a implatação da rede de atenção psicossocial em um municipio da região metropolitina II do estado do Rio de Janeiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rodrigo Oliveira de Carvalho da Silva

Souza Ândrea Cardoso de; MARQUES, D.; CORTEZ, E. A.; MAGNAGO, C.;Abrahão, Ana Lucia. O matriciamento em saúde mental na ESF e a integralidade do cuidado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thalita da Rocha Marandola

MELCHIOR, R.; CARVALHO, B. G.;Abrahão, Ana Lúcia. CARTOGRAFANDO A PRODUÇÃO DO CUIDADO EM SAÚDE NA ORGANIZAÇÃO FAMILIAR NO CONTEXTO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Priscila da Silva Matias

Abrahão, Ana LuciaANDRADE, Marilda; PELLON, L. H. C.. Grupos Educativos em Saúde nas Unidades Básicas de Saúde: concepções de quem faz. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Wagner Luiz Melo Bonin

Abrahão, Ana Lucia; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;Gouvêa, Mônica Villela; FREIRE, M. A. M.; SOUZA, Â. C.. "Estratégia de Educação para o Apoio Aeromédico: Um Estudo Descritivo".. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Malena Storani Gonçalves Rosa

SOUZA, Â. C.;Marques, DalvaniAbrahão, Ana LuciaGouvêa, Mônica Villela. O Programa de Educação pelo Trabalho na Saúde como Estratégia de Educação Permanente para os profissionais do SUS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eliane Oliveira de Andrade

Abrahão, Ana Lucia; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;MERHY, Emerson Elias; CHAGAS Magda de Sousa;Souza Ândrea Cardoso de. O cuidado como afirmação da vida: uma análise das produções de cuidado de uma unidade básica de saúde do município do Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nívea Carla Tavares Barbosa

XAVIER, M. L.;Abrahão, Ana Lucia; CORDEIRO, B.; PIMENTEL, M. R.; SOUZA, Â. C.. A educação permanente em saúde: uma análise dos projetos de intervenção apresentados por gestores de saúde durante a participação do curso de micropolitica na modalidade de educação à distância. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marco Antonio Pinto Balthazar

ANDRADE, Marilda; SANTOS, I. J. A. L.;Abrahão, Ana Lucia. Cuidados com a saúde dos soldadores na indústria naval brasileira: uma revisão integrativa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carine Silvestrini Sena Lima da Silva

DAHER, D. V.; SCHUETTZER, M. C.;Abrahão, Ana Lucia; OLIVEIRA, S. A.; SABOIA, V. M.. Interface entre as necessidades de saúde e as práticas de cuidados da equipe multiprofissional no contexto da atenção primária: revisão sistemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Gouvea dos Santos

Abrahão, Ana Lucia; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;Souza Ândrea Cardoso deGOMES, M. P. C.. Formação pelo Trabalho em Saúde: O aprender e o ensinar. 2015.

Aluno: Isabela Barboza da Silva Tavares Amaral

Abrahão, Ana Lucia; Elisabete Pimenta Araújo Paz;ANDRADE, Marilda; Franco, Tulio Batista. A consulta de Enfermagem na Estratégia Saúde da Família. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eluana Borges Leitão de Figueiredo

VIEIRA, Mônica; Cerqueira, Paula;ABRAHÃO, A. L.S.. Educação Permanente em Saúde Inventando Desformações. 2014.

Aluno: Veronica Pinheiro Viana

SABOIA, V. M.; OLIVEIRA, S. A.;ANDRADE, Marilda; TEIXEIRA, E.;Abrahão, Ana Lúcia. A integralidade como modo de pensar e fazer Enfermagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcelle Martins de Morais Sanches

MOURÃO, L. C.; PEZZATO, L. M.; DAHER, D. V.; L´ABBATE, Solange;Abrahão, Ana Lúcia. Preceptoria de Ensino Superior em uma Unidade Hospitalar: A prática do profissional de saúde como analisador da instituição formação em saúde. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Amanda dos Santos Mota

ABRAHÃO, A. L.S.; Nereida Lucia Palko dos SANTOS; GULJOR, A. P. F.; MOURÃO, L. C.;ANDRADE, Marilda. Educação Permanente possibilitando novas práticas na saúde mental: um estudo descritivo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Áurea Cristina Accácio de Oliveira

ANDRADE, Marilda; SOUZA, F. B. A.;ABRAHÃO, A. L.S.; CARDOSO, M. M. V. N.;Marques, Dalvani. Tratamento Supervisionado da Tuberculose e os Agentes Comunitários de Saúde: A construção do Conhecimento em Roda. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mauro José Lima dos Santos

ABRAHÃO, A. L.S.; RODRIGUES, H. B. C.; MUNIZ, H. P.. Cuidar de si para cuidar do outro - experimentações da imanência. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudia Cristiane Vivot

ABRAHÃO, A. L.S.; L´ABBATE, Solange; PEZZATO, L. M.. Análise Institucional e Política de Educação Permanente: ferramentas de gestão e consolidação do Sistema Único de Saúde no Município de Sorocaba. 2013.

Aluno: Bruni Augusto Corrêa Cabrita

ABRAHÃO, A. L.S.; Nereida Lucia Palko dos SANTOS;ANDRADE, Marilda. A produção de rede de cuidado e o itinerário terapêutico de gestantes de alto risco em Niterói.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Débora Cristina de A

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda; VIDAL, A. P.; SOUZA, N. V. D. O.. M. Bernardino. As condições de saúde de mulheres vendedoras ambulantes: uma análise a luz dos determinantes sociais de saúde. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: RILDO SANTOS LOUREIRO

ABRAHÃO, A. L.S.; Nereida Lucia Palko dos SANTOS; DAHER, D. V.. Trabalho e Cuidado nas ações do técnico de enfermagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Maria da Silva Gomes

ABRAHÃO, A. L.S.; Cerqueira, Paula;Souza Ândrea Cardoso deANDRADE, Marilda; BADUY, R.. Reabilitação em dependência química: um olhar sobre a assistência de enfermagem numa Organização Militar de Saúde. 2012.

Aluno: GISELE MASSANTE PEIXOTO TRACERA

ABRAHÃO, A. L.S.; SILVA JUNIOR, A. G.; MOURÃO, L. C.; MACHADO, C. V.; FAUSTO, M. C. R.. A institucionalização da politica nacional de humanização em um hospital da rede SUS. 2012.

Aluno: GISELE MASSANTE PEIXOTO TRACERA

ABRAHÃO, A. L.S.; SILVA JUNIOR, A. G.; MOURÃO, L. C.; MACHADO, C. V.; FAUSTO, M. C. R.. A institucionalização da politica nacional de humanização em um hospital da rede SUS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: GISELE MASSANTE PEIXOTO TRACERA

ABRAHÃO, A. L.S.; SILVA JUNIOR, A. G.; MOURÃO, L. C.; MACHADO, C. V.; FAUSTO, M. C. R.. A institucionalização da politica nacional de humanização em um hospital da rede SUS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sâmula Regina Fernandes Camacho

SOUZA, Â. C.;Abrahão, Ana Lúcia; ANDRADE, M.. Intervenção do enfermeiro ao usuário de álcool e outras drogas na Estratégia de Saúde da Família. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mariana de Barros Araujo

TAVARES, F. G.;Abrahão, Ana LuciaSouza Ândrea Cardoso de. Perfil dos indicadores de saúde da Atenção Básica relacionados à cobertura da ESF no estado do Rio de Janeiro, 2010-2015. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mônica Jantolcic Couri

Abrahão, Ana Lucia; SILVA, Jorge Luiz Lima da;ANDRADE, Marilda. A humanização na sala de vacinação: uma análise critica na visão da enfermagem a partir da revisão bibliográfica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Dayse Maria de Vasconcelos

Abrahão, Ana Lucia; CHAGAS Magda de Sousa. Do começo ao fim, caminhos que segui: itinerário terapêutico no cuidado paliativo oncológico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em RESIDENCIA) - Instituto Nacional de Câncer.

Aluno: Laura Mesquita Pinto Leite

Souza Ândrea Cardoso deAbrahão, Ana Lúcia; BORDIGNON, J. C. P.. A estratégia de Redução de Danos no Contexto da Atenção Básica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ciane dos Santos Rodrigues

Abrahão, Ana Lucia; DAHER, D. V.; PORTELA, C.. O processo de flexibilização e precarização do trabalho na saúde. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Emily Maviana da Trindade Santos

ABRAHÃO, A. L.S.; DAHER, D. V.. Interculturalidade e a Enfermagem na Atenção a Saúde dos Povos Indígenas da Região da Amazônica Legal. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Leona Reis Marques

ABRAHÃO, A. L.S.; Daher, Donizete Vago. Residência: um olhar sobre a formação em saúde coletiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcia Duche Beltrame de Andrade

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Enéas Rangel; DAHER, D. V.. Investigações sobre o corpo numa atitude transdisciplinar: a dança como possibilidade de vida.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: RILDO SANTOS LOUREIRO

ABRAHÃO, A. L.S.; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C; TEIXEIRA, Eneas Rangel. Um olhar transdisciplinar ao sujeito que manifesta o adoecer psicossomático. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Simone Gonçalves Corrêa Ferreira

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Eneas Rangel;SANTOS, Mauro Leonardo Salvador Caldeira dos. A Pós-modernidade e a incidênica dos transtornos de ansiedade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciana Schuenck Junqueira

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Eneas Rangel;SANTOS, Mauro Leonardo Salvador Caldeira dos. O adolescente e suas Vivências: Riscos e Vulnerabilidades do Mundo Atual. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lya Beatriz Cuevas de Azevedo Soares

ABRAHÃO, A. L.S.; DAHER, D. V.. Uma questão de tempo: reflexões sobre o tempo e como um outro lhar sobre sua gestão pode colaborar para qualidade de vida. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Aparecida dos Santos

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Eneas Rangel; SANTO, Fátima Do Espirito. Terapias Alternativas no Sistema ùnico de Saúde: Uma revisão arqeuológica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Renata Coentrão Marques

ABRAHÃO, A. L.S.SANTOS, Mauro Leonardo Salvador Caldeira dos; TEIXEIRA, Enéas Rangel. A influência do marketing de medicamentos nas doenças psicossomáticas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sonia Regina de Oliveira

ABRAHÃO, A. L.S.SANTOS, Mauro Leonardo Salvador Caldeira dos; TEIXEIRA, Eneas Rangel. Trabalho e a saúde do trabalhador na sociedade capitalista. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Patricia Reis Guimarães Rosa

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Enéas Rangel;SANTOS, Mauro Leonardo Salvador Caldeira dos. Música e Terapia: a construção do discurso no contexto da transdiiplinaridade. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Letícia Maria Boechat Ponceano

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Eneas Rangel; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C. Subjetividade Conteporânea e sua Implicação na Transdiciplinaridade e Complexidade.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jocinei Bruno dos Santos

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Enéas Rangel; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C. Estudo Bibliográfico em Psicologia sob a Ótica da Transdiciplinaridade nas Relações de Trabalho. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rodolfo Augusto Cornélio de Rezende

ABRAHÃO, A. L.S.. Humanização, Um Confronto Poético. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Lucas Zelesco de Oliveira

ABRAHÃO, A. L.S.. O Saber popular e o Saber Médico-Científico na Construção Coletiva, Democrática e Cidadã do Sistema Único de Saúde.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Anna Carolina Coelho Araripe

ABRAHÃO, A. L.S.. A Integralidade do Cuidado como Eixo Norteador da Gestão em Saúde: A Assistência em Onco-hematologia no Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Amanda dos Santos Mendes

ABRAHÃO, A. L.S.. A Formação Politécnica para uma Nova Concepção de Trabalho.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Fernanda Saldanha da Costa

ABRAHÃO, A. L.S.. Gestão e Subjetividade: O Coletivo Organizado em Saúde com Espaço Potencial.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Juliana Ferreira do Nascimento

ABRAHÃO, A. L.S.. A Escola no Hospital: Educação Inclusiva.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Carla Pereira Loureiro

ABRAHÃO, A. L.S.. Qualidade de Atendimento nos Serviços de saúde: um ensaio fotográfico.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Thiago Meirelles Guimarães

ABRAHÃO, A. L.S.. Relações Políticas Entre a Saúde Pública e a Saúde em um Hospital Público.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Emília Vargas

ABRAHÃO, A. L.S.. Estudo da Arte Sobre o Medo. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Enfermagem em Cuidados Intensivos) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jane Peçanha Gonçalves

ABRAHÃO, A. L.S.. Inovações da Técnica de Alimentação Enteral. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Enfermagem em Cuidados Intensivos) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Edmar Ferreira da Silva

ABRAHÃO, A. L.S.. Educação em Saúde: o saber popular na construção do conhecimento em saúde.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Michelle Cristine da Silva Paixão

ABRAHÃO, A. L.S.. Técnicos em Administração Hospitalar: quem são estes profissionais?. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Viviane Ramos Cagido

ABRAHÃO, A. L.S.. Hospital - Dia:conceito e finalidade. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Leandro Dias Pinto

ABRAHÃO, A. L.S.. Qualidade em Saúde: um estudo de caso em um hospital da rede pública.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Daniel Ferrarez Seixas

ABRAHÃO, A. L.S.. As Novas Tendências de Administração.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Michelle Fernandes Pereira de Morais

ABRAHÃO, A. L.S.. Infecções Hospitalares: a importância do serviço de controle.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Walber Araújo de Paula

ABRAHÃO, A. L.S.. A Participação da População das Unidades Básicas de Saúde.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Karol Cristina Carvalho Pereira

Souza Ândrea Cardoso deAbrahão, Ana Lucia. Qual o espaço ocupado pelo uso de drogas durante a gestação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Amanda Ricardo Cabreira da Costa

Abrahão, Ana LuciaSouza Ândrea Cardoso de; MUNIZ, M. P.. O trabalho da Enfermeira na atenção básica em saúde voltado aos usuários de álcool crack e outras drogas: um estudo sobre as boas práticas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Iris Amora de Castro e Silva

Souza Ândrea Cardoso deAbrahão, Ana Lucia; FIGUEIREDO, E. B. L.. Atuação da enfermeira em um ambulatório de saúde mental e a adoção de boas práticas na atenção psicossocial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Tayana da Costa Marques Messias

Abrahão, Ana LuciaSouza Ândrea Cardoso de; FIGUEIREDO, E. B. L.. Formação Interprofissional em saúde: uma pesquisa em narrativas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: LUCIANA LOYOLA DEFAR

SOUZA, A. C.;Abrahão, Ana Lúcia. OS DESAFIOS DA EQUIPE DE REDUÇÃO DE DANOS PARA O CUIDADO AOS USUÁRIOS DE DROGAS NA PERSPECTIVA DA CLINICA AMPLIADA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: LUCIANA LOYOLA DEFAR

SOUZA, A. C.;Abrahão, Ana Lúcia. OS DESAFIOS DA EQUIPE DE REDUÇÃO DE DANOS PARA O CUIDADO AOS USUÁRIOS DE DROGAS NA PERSPECTIVA DA CLINICA AMPLIADA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Beatriz Soares Pires

Abrahão, Ana LuciaMarques, Dalvani. PET-Saúde: macro, micro e interprofissional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Caroline Mota de Jesus

TEIXEIRA, Eneas Rangel; DAHER, D. V.;Abrahão, Ana Lucia. A participação popular e a cidadania nos grupos educativos em saúde voltados para diabéticos e hipertensos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: DAYSE MARIA DE VASCONCELOS RODRIGUES

Abrahão, Ana Lucia; CHAGAS Magda de Sousa;ANDRADE, Marilda; LAGO, E. L. M.. A INTEGRALIDADE DO CUIDADO AO IDOSO ACAMADO NA ATENÇÃO DOMICILIAR E O PAPEL DA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: NOEMI MARANHA

Abrahão, Ana Lucia; CHAGAS Magda de Sousa;MUNIZ, M.. O ENFERMEIRO NA ATENÇÃO BÁSICA FRENTE À CONSULTA DE ENFERMAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Caroline Marques Reis

Abrahão, Ana LuciaANDRADE, Marilda; PEREIRA, J. P. O.. As faces de Rosalda Paim: suas contribuições para a Enfermagem que praticamos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fernanda Tosta de AlcÂntara Portugal

Abrahão, Ana Lucia. Perfil de um grupo de hipertensos e diabéticos com lesões tissulares no município de Niterói. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ciane dos Santos Rodrigues

ABRAHÃO, A. L.S.; BOSSATO, H. R.; DAHER, D. V.;ANDRADE, Marilda. A inserção do enfermeiro no módulo médico de família em Niterói. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Laís Macedo Angel

ABRAHÃO, A. L.S.Souza Ândrea Cardoso de. Identificando vínculo nas redes de atenção à saúde mental sob a óptica do usuário do centro de atenção psicossocial álcool e outras drogas no município de Niterói-RJ. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luane Tássia Paz Domingues dos Santos Alves

ABRAHÃO, A. L.S.Souza Ândrea Cardoso de. O acesso aos serviços de saúde da atenção básica sob a perspectiva do usuário: uma aproximação do programa médico de família no município de Niterói - RJ. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luane Tássia Paz Dominguez dos Santos Alves

ABRAHÃO, A. L.S.Souza Ândrea Cardoso de. O acesso aos serviços de saúde da atenção básica sob a perspectiva do usuário: uma aproximação do programa médico de família no município de niterói. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Laís Macedo Angelo

ABRAHÃO, A. L.S.Souza Ândrea Cardoso de. Identificando vinculo nas redes de atenção à saúde mental sob a ótica do usuário do centro de atenção psicossocial àlcool e outras drogas no município de niterói RJ. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nathalia Telles Paschoal Santos

ABRAHÃO, A. L.S.Marques, DalvaniSouza Ândrea Cardoso de. A visita domiciliar como um território do cuidado e da educação em saúde. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Andressa Ambrosino Pinto

DAHER, D. V.;ABRAHÃO, A. L.S.. Percepções de usuários sobre o papel do enfermeiro nas Unidades Básicas de Saúde: a gênese do processo de cuidar em saúde coletiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabela Barbosa da S

DAHER, D. V.;ABRAHÃO, A. L.S.. Tavares.A percepção do usuário sobre o SUS e seus saberes sobre a carta dos direitos do usuários da saúde. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: CARINE NEVES SILVESTRINI

Marques, DalvaniABRAHÃO, A. L.S.. A construção de diagnósticos de enfermagem de uma comunidade pela CIPE através da taxonomia das necessidades em saúde. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sheila de Almeida Souza Santos

ABRAHÃO, A. L.S.Souza Ândrea Cardoso deMarques, Dalvani. A visita domiiliar como prática de acolhimento no programa médico de família. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Monique de Oliveira Milward de Andrade

ABRAHÃO, A. L.S.Marques, Dalvani; MOURÃO, L. C.. A prática da Enfermagem na saúde da família: um estudo descritivo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: AMANDA LILIANE CHAVES

ABRAHÃO, A. L.S.; DAHER, D. V.; Santana, Rosimere Ferreira. Avaliação Cognitiva de Idosos: a viabilidade do uso do miniexame do estado mental pela equipe de saúde em unidade básica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marilia Gabriela Moraes Teixeira

ABRAHÃO, A. L.S.Marques, Dalvani; Franco, Tulio Batista. O processo de qualificação do Agente Comunitário de Saúde no Municipio de Itaboraí. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Hércules Rigoni Bossato

ABRAHÃO, A. L.S.; DAHER, D. V.;ANDRADE, Marilda. Diagnóstico da Rede de média e alta complexidade no municipio de Niterói: um estudo descritivo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Renata Pella Teixeira

Marques, DalvaniABRAHÃO, A. L.S.Souza Ândrea Cardoso de. Avaliação em Saúde na Atenção Básica: um estudo bibliográfico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: José Carlos Benfico dos Santos Junior

ABRAHÃO, A. L.S.; DAHER, D. V.; Santana, Rosimere Ferreira. Cuidadores leigos nas instituições de cuidado às pessoas em situação de rua: proposta de um modelo de educação crítica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Dina Beatriz de Sousa Silva

ABRAHÃO, A. L.S.GEISLER, Adriana; TEIXEIRA, Eneas Rangel. Visita domiciliar no programa saúde da família: a produção do cuidado pelo enfermeiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Andréa Sabino Filgueiras

ABRAHÃO, A. L.S.. Agente Comunitário de saúde: um novo ator no cenário da saúde no Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Juliana da Costa Silva

Danuza Pinheiro Bastos Garcia Mattos;ABRAHÃO, A. L.S.; Silva, José Paulo Vicente da. Estratégias de Educação em Saúde: a contribuição do enfermeiro na prevenção de doenças causadas por helmintos intestinais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nathalia Silva Garlhado Queiroz

ABRAHÃO, A. L.S.; Ferreira, Dennis de Carvalho; Santos, Samar Duarte dos. A atuação do enfermeiro na consulta ginecológica no programa saúde da família. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Érika Monteiro da Silva

ABRAHÃO, A. L.S.; Váz, Elenice Maria Cecchetti;Marques, Dalvani. Perfil Epidemiológico de crianças e adolescentes até 14 anos, portadores de tuberculose atendidas em Pólo sanitário de São Gonçalo no período 2003-2007. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: FABIANA DIAS DO NASCIMENTO

ABRAHÃO, A. L.S.; FLAUZINO, R.; Reimbold, Simone. O quadro epidemiologico apresentado pelo municipio do riio de janeiro nos últimos dez anos: O impacto dos indicadores socioeconomicos na identificação dos agravos à saúde. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Beatriz Azevedo Pacheco Cardoso

ABRAHÃO, A. L.S.; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C; TEIXEIRA, Eneas Rangel. A relação entre o estilo de vida e o tabagismo em acadêmicos de enfermagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Daniela Piassi Lopes

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Eneas Rangel; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C. Alcoolismo e Promoção da Saúde: Um estudo sobre a assistência de Enfermagem ao cliente dependente de álcool. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Sueli Fernandes de Freitas

ABRAHÃO, A. L.S.GEISLER, Adriana Ribeiro Rice; TEIXEIRA, Eneas Rangel. Grupo Educativo em Saúde Coletiva: um cuidado singular. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ryany Souza Mateus de Oliveira

ABRAHÃO, A. L.S.. Estocagem do Leite Materno: o que as nutrizes sabem sobre isso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Farizia Christina Teixeira de Matos Cardoso

ABRAHÃO, A. L.S.GEISLER, Adriana Ribeiro Rice. Hepatite C: a surpresa do diagnóstico - Um estudo sobre a percepção dos portadores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Renata da Silva

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda. Acidentes de trabalho ocasinados por material pérfuro cortante em trabalhadores de enfermagem, com enfoque para hepatite B: um estudo retrospectivo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: André Luis da Silva Garcia

ABRAHÃO, A. L.S.; SANTOS, Luiz dos; GALLINDO, Emilia. Educação em saúde: aspectos conceituais e operacionais da prática do enfermeiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Anne Elise Ferraz de Melo

ABRAHÃO, A. L.S.; GOMES, Luciana. Incidência das doenças relacionadas ao trabalho dos enfermeiros: uma retrospectiva no hospital universitário antônio pedro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcelle Nayda Pires Peixoto

ABRAHÃO, A. L.S.; SANTO, Fátima Do Espirito. Necessidade da mudança do perfil do profissional de saúde face ao modelo de atenção. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Debora Santos da Silva

ABRAHÃO, A. L.S.. O Processo de Trabalho do Enfermeiro Frente às Peculiaridades do Programa de Saúde da Família.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Danielle Paradelas Feitosa

ABRAHÃO, A. L.S.. O Lado Paciente dos Profissionais de Enfermagem Hipertensos.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Ribeiro

ANDRADE, MarildaABRAHÃO, A. L.S.; SILVA, Jorge Luiz Lima da. A Consulta de Enfermagem Como Estratégias para Adesão de Tarv no HUAP: estudo com ênfase na prevenção da transmissão vertical do HIV/AIDS.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Felippe de Souza Bomfim

ANDRADE, MarildaABRAHÃO, A. L.S.; SILVA, Jorge Luiz Lima da. Análise da Situação/Estado Reacional dos Pacientes com Hanseníase em Tratamento no Pólo Sanitário Whashington Luiz Lopes - São Gonçalo no Período de 2003-2005.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adriana Soares de Britto

ABRAHÃO, A. L.S.; GALLINDO, Emilia; CRUZ, Simone. Vínculo e Responsabilidade: um estudo sobre a relação entreo profissional de saúde e o usuário na emergência de um hospital universitário no Rio de Janeiro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sabrina Areias Figueira

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda. O acolhimento dos pacientes acometidos por hanseniase na unidade básica de saúde. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lívia de Souza Ávila

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda. A violência afetando a qualidade de vida do profissional do porgrama saúde da familia (PSF) no municipio do Rio de Janeiro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aline Moreira Monnerat Rocha

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda. Programa de Controle de Hanseníase: no municipio de São Gonçalo a atuação do enferemiro no PSF. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lucyene Mendonça da Silva

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Enéas Rangel; POMBEU, Barbara. Um estudo sobre as representações sociais da AIDS para um grupo de adolescentes. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Cinara Vanessa Schanuel

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda. Tabagismo em alta na enfermagem: estudo sobre a prevalência dos estudantes fumantes. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Danielle Furtado de Oliveira

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda; ESCUDEIRO, Cristina Lavoyer. Os fatores multicausais referidos do abandono do tratamento de tuberculose. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mônika Maria de Oliveira Correia

ABRAHÃO, A. L.S.; DAHER, D. V.; ENILDA. A prática educativa na visita domiciliar: o desdito na fala do(a) enfermeiro (a).. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Valéria da Silva D´Avila

ABRAHÃO, A. L.S.; DAHER, D. V.; MOURÃO, L. C.. Adesão dos usuários e a participação dos enfermeiros para o controle da tuberculose. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eliane Helena Ferreira

ABRAHÃO, A. L.S.; ENILDA;ANDRADE, Marilda. Perfil epidemiologico dos pacientes inscritos no programa de hanseníase no minicipio de cabo frio nos anos de 2000 e 2001. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fernanda da Conceição Cruz

ABRAHÃO, A. L.S.GEISLER, Adriana; COSTA, Maria Amelia. Convivio Social e sobrevivência nas prisões. 2004. Outra participação, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Flávia Soares G

ABRAHÃO, A. L.S.GEISLER, Adriana. Ferreira. A Humanização da Assistência Hospitalar e suas Implicações na Qualidade dos Serviços de Saúde: o caso do Instituto Fernandes Figueira.. 2004. Outra participação, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Nathália dos Santos Lopes

ABRAHÃO, A. L.S.. Utilização dos Princípios do SUS na Unidade Básica de Saúde: um estudo de caso.. 2002. Outra participação, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Layanna Cristina Lourenço de Azevedo

ABRAHÃO, A. L.S.. A neonatologia de alto risco e a micropolítica do processo de trabalho em saúde. 2002. Outra participação, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rafael Pessoa Santiago

ABRAHÃO, A. L.S.. A influência do modo de produção capitalista frente as escolhas profissionais do jovem contemporâneo. 2002. Outra participação, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rodrigo Luiz de Souza Ribeiro

ABRAHÃO, A. L.S.GEISLER, Adriana Ribeiro Rice. Psicologia na mesa de necropsia: uma forma aceitável de banalização da morte. 2002. Outra participação, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz.

SILVA, J. R. L. E.; PAIXAO, R. L.; SILVA JUNIOR, A. G.; BASTOS, O. M. P.;Abrahão, Ana Lucia. Bioética. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Abrahão, Ana Lucia; MORAES, N. A.; TOCANTIS, F. R.; REGO, S. T. A.; BARROS, M. E. B.. Banca de Professor Titular. 2016. Universidade Federal Fluminense.

Abrahão, Ana Lucia; TEIXEIRA, Eneas Rangel; TOSSOLLI, M.. Banca de Professor Titular. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Abrahão, Ana Lucia. Banca de Avaliação Professor Titular. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, R. A. R. S.; CUNHA, A. J. L. A.;ABRAHÃO, A. L.S.; LOTUFO, P. A.; VIVOLO, S. R. G. F.. Concurso para Professor Titular, setor de Nutrição e Saúde Pública, do Departamento de Nutrição Social e Aplicada, do Instituto de Nutrição Josué de Castro da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ABRAHÃO, A. L.S.; MISHIMA, S. M.. Saúde Coletiva: Microplotica do Trabalho e Cuidado em Saúde. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Abrahão, Ana Lucia; TRAJMAN, A.; HALFOUN, V.. Concurso para professor Departamento de Medicina de Família da UFRJ. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NASCIMENTO, L. C.;Abrahão, Ana Lúcia; TONETE, V. L. P.; OGATA, M. N.; SAEKI, T.. CARGO DE PROFESSOR DOUTOR NO DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM MATERNO-INFANTIL E SAÚDE PÚBLICA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. 2017. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

MERHY, Emerson EliasAbrahão, Ana Lucia; FREIRE, F.. Professor Assistente. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SILVA, E. M.; Shimo, Antonieta Keiko Kakuda;Abrahão, Ana Lucia; LANA, F. C. F.; EGRY, E. Y.. Cargo Professor Adjunto Enfermagem em saúde Pública. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

FRANCISCO, M. T. R.; LOPES, G. T.;ABRAHÃO, A. L.S.. Professor Adjunto. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DAHER, D. V.;ABRAHÃO, A. L.S.; LEMOS, A.; PIMENTA, E.. Professor Adjunto. 2014. Universidade Federal Fluminense.

OLIVERIA, E. F.; SAUNERS, C.; SANTOS, S. C.; PASSOS, J. P.;ABRAHÃO, A. L.S.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto do Departamento de Nutrição Social e Aplicada UFRJ. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FRANCISCO, M. T. R.; FIGUEIREDO, N. M. A.;Abrahão, Ana Lucia. Concurso de Professor Adjunto. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PELLON, L. H. C.;ABRAHÃO, A. L.S.; JUNIIOR, O. C. S.. Professor Assistente. 2013. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

DAVID, H. M. S. L.; ZEITOUNE, R. G.;ABRAHÃO, A. L.S.. Concurso Público vaga para o cargo de Professor Adjunto. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ABRAHÃO, A. L.S.; BERARDINELLI, Lina Márcia Migueis; MOREIRA, Marléa Chagas; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C. Concurso Público para o Magistério Superior na Classe de Professor Assistente I. 2006. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.ANDRADE, Marilda; DOMINGOS, Cosme Baptista; ESCUDEIRO, Cristina Lavoyer. Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto em Regime de 20 horas. 2004. Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, MarildaABRAHÃO, A. L.S.; VIEIRA, M. M.; SOUZA, C. M. F.; BORGES, M. L. N.; MOREIRA, L. C. H.; CORVINO, M. P. F.; SENNA, M. C. M.. Residência Multiprofissional em Saúde da Família, em Nível de Especialização e na Modalidade de Treinamento em Serviço.. 2002. Universidade Federal Fluminense.

Abrahão, Ana Lucia. Banca de avaliação de desempenho docente. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Abrahão, Ana Lúcia. Prêmio Vasconcellos Torres. 2019. Universidade Federal Fluminense.

Abrahão, Ana Lucia; PETRA, S.; ZEITOUNE, R. C. G.. Progressão Professor Associado. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Abrahão, Ana LuciaSTIPP, M. A. C.. Banca Examinadora de Progressão Funcional da Classe de Professor Adjunto I, II, III e IV. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Abrahão, Ana LuciaTAVARES, Claudia Mara de Melo; SILVINO, Zenith Rosa. Classe de Professor Associado. 2015. Universidade Federal Fluminense.

Abrahão, Ana Lúcia. 14ª Jornada de Iniciação Cientifica. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Abrahão, Ana Lúcia; PETRA, S.; ZEITOUNE, R. C. G.. Banca Examinadora de Progressão Funcional Vertical, da Classe de Professor Adjunto para Professor Associado. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Abrahão, Ana LúciaTAVARES, Claudia Mara de Melo; PETRA, S.. Banca Examinadora de Progressão Funcional Vertical, da Classe de Professor Adjunto para Professor Associado. 2014. Universidade Federal Fluminense.

Abrahão, Ana Lucia; GOUVEA, C. V. D.; AZEVEDO, T. R.. Banca Examinadora de Progressão Funcional Vertical, da Classe de Professor Adjunto para Professor Associado - Nutrição. 2014. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.. Comissão Permante de Pós-Graduação da Diretoria de Educação da ABEn Nacional. 2011. Associação Brasileira de Enfermagem.

ABRAHÃO, A. L.S.. XX Seminário de Iniciação Científica Prêmio Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia. 2010. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Eneas Rangel; GOUVEA, C. V. D.. Banca Examinadora para Avaliação de Desempenho de Docentes - Professor Associado. 2010. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Enéas Rangel; GOUVEA, C. V. D.. Banca de Avaliação - Professor Associado. 2009. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.. Avaliação dos Trabalhos - Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia. 2009. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Eneas Rangel. Avaliação de Desempenho - Professor Associado. 2009. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.. 4º Simpósio Nacional O cuidar em Saúde e Enfermagem. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ABRAHÃO, A. L.S.. Comissão Avaliadora do Prêmio saberes e práticas do cuidar em Enfermagem - 3º Enf Cuidar. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ABRAHÃO, A. L.S.. Avaliador de Trabalhos no 4º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 10º Congresso da Associação Latino Americana de Medicina Social e 14º Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde. 2007. Associação Brasileira de Saúde Coletiva.

ABRAHÃO, A. L.S.. Comissão Avaliadora da Jornada Cientifica do Progrma Institucional de Bolsas de Inciação Cientifica do Instituto Fernandes Figueira - FIOCRUZ. 2007. Fundação Oswaldo Cruz.

ABRAHÃO, A. L.S.. Avaliadora dos Pôsteres e do IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, X Congresso da Associação Latino Americana de Medicina Social e XIV Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde. 2007. Associação Brasileira de Saúde Coletiva.

ABRAHÃO, A. L.S.. Avaliação dos trabalhos para o 8º congresso brasileiro de saúde coletiva e 11º congresso mundial de saúde pública. 2006. Associação Brasileira de Saúde Coletiva.

ABRAHÃO, A. L.S.. Jornada de Inicação Científica - IFF. 2006. Instituto Fernandes Figueira.

ABRAHÃO, A. L.S.. Saúde Coletiva no Mundo Globalizado: Rompendo Barreiras Sociais, Economicas e Politicas. 2006. Associação Brasileira de Saúde Coletiva.

ABRAHÃO, A. L.S.; TEIXEIRA, Enéas Rangel; DAHER, D. V.; SOUZA, R. D.. Concurso de Monitoria - Temas Avançados em Saúde Coletiva.. 2006. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; SANTO, Fátima Do Espirito; ABREU, A. S. G. T.; BACCHI, E. A.. Comissão para Criação de critérios para Alteração de Regime de Trabalho do MEM.. 2006. Universidade Federal Fluminense.

MENDES, Sidênia Alves Sidrião; BACCHI, E. A.;ABRAHÃO, A. L.S.; DAHER, D. V.. Comissão para Avaliar o Prof. Enéas Rangel Teixeira - Estágio Probatório.. 2006. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.. Jornada Científica do Instituto Fernandes Figueira - FIOCRUZ. 2005. Fundação Oswaldo Cruz.

ABRAHÃO, A. L.S.. Seminário de Iniciação Científica. 2005. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.. Coordenadora de Trabalhos. 2004. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; GENTILE, A. C.. VIII Semana de Monitoria.. 2004. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; ABREU, A. S. G. T.; TEIXEIRA, Eneas Rangel; DAHER, D. V.. Concurso de Monitoria - Temas Avançados em Saúde Coletiva.. 2003. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; MARCELO. O programa de gestão pela qaulidade no IFF: bases para implementação dos padrões de qualidade no atendimento ao cidadão. 2002. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz.

MOURA, A.;ABRAHÃO, A. L.S.; ABREU, A. S. G. T.; TEIXEIRA, Eneas Rangel. Seleção de Monitoria - Temas Avançados em Saúde Coletiva.. 1998. Universidade Federal Fluminense.

ALVES, E. M. C.; SOARES, M. T. C.;ABRAHÃO, A. L.S.; CAMPO, M. L. T.. Bolsas de Extensão.. 1998. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; SILVA, M. A. F.; SOUZA, R. D.; HUMBERTO, C. C. M.. Seleção de Monitor- Enfermagem Médico Cirúrgica II.. 1997. Universidade Federal Fluminense.

ABRAHÃO, A. L.S.; HUMBERTO, C. C. M.; SILVA, M. A. F.. Seleção de Monitor - Enfermagem Médico Cirúrgica II.. 1996. Universidade Federal Fluminense.

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Orientou

Adicéa de Souza Ferreira

O Cotidiano do Enfermeiro na Estratégia Saúde da Família :Ênfase na gerência do cuidado; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Thiago Couto Pimentel

Micropolítica do Cuidado: Práticas para Além da Medicalização da Vida num Ambulatório de Saúde Mental No Município de São Gonçalo; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Edith Lúcia Mendes Lago

PROGRAMA CEGONHA CARIOCA: UMA AVALIAÇÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE; Início: 2018; Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Amanda dos Santos Mota

A Residência Multiprofissional em saúde mental e a relação com o processo de trabalho da equipe de enfermagem; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Angela Carla da Rocha Schiffler

O cuidado que singulariza: a micropolítica na construção de redes vivas de Parteiras; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Rogerio Thales Santana de Almeida

Inovação no Cuidado em Saúde: Ambulatório de Saúde Integral para Travestis e Transexuais; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Amanda Ricardo Cabrera da Costa

EVIDÊNCIA DAS BOAS PRÁTICAS NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE - ANALÍTICA DO TRABALHO DO ENFERMEIRO; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Déborah Leonardo de Souza

A Roda de Conversa como Ferramenta Estratégica no Processo de Trabalho em Saúde Mental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Estephanie Dantas

o processo de trabalho do enfermeiro: uma análise do atendimento à demanda espontânea na estratégia Saúde da Família na perspectiva da micropolitica; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Karla Iza Marins do Nascimento

Binômio mãe-bebê: construção de espaços educativos sobre HIV/AIDS com equipe de saúde; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional no Ensino na Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Priscila da Silva Matias

Grupos de educação em saúde nas unidades básicas de saúde: concepções de quem faz; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Eliane Oliveira de Andrade

O cuidado como máquina de guerra: poder e resistência nas práticas do cuidado em saúde; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Roberta Bezerra Costa

A supervisão Clínico Institucional em Análise: A narrativa de uma ex´periência; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Bruna Salgueiro Bruno

Educação Permanente como dispositivo para enfrentamento dos desastres naturais na atenção básica; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Carla de Gouvêa dos Santos

Formação pelo Trabalho em Saúde: narrativas de aprender e ensinar; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Lirys Figueiredo

A REDE DE CUIDADOS AOS USUÁRIOS DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS NO MUNICÍPIO DE NITEROI-RJ; 2016; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Wagner Luiz Melo Bonin

Estratégia de Educação para o Apoio Aeromédico: Um Estudo Descritivo; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Isabela Tavares

A Consulta do Enfermeiro na Estratégia de Saúde da Família; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

RILDO SANTOS LOUREIRO

O Saber Fazer como trabalho e cuidado nas ações do técnico de enfermagem no ambiente hospitalar; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Maria da Ajuda Luiz dos Santos

Colegiados, Coletivos e Multidão Constituindo e Construindo Modos de Gestão em Saúde: O Sistema de Saúde em Betim/MG; 2014; Dissertação (Mestrado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Ana Brasilio

A Formação em Análise: uma cartografia dos efeitos produzidos a partir das mudanças curriculares no ensino e no cuidado na saúde; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Ana Maria Gomes

Atenção ao uso abusivo de drogas à luz da esquizoanálise: um olhar sobre os dispositivos de produção de saúde numa organização militar de saúde; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Amanda dos Santos Mota

Educação Permanente na Saúde Mental: Desafios para equipe de enfermagem; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino na Saúde: Formação Do) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Bruno Augusto Corrêa Cabita

A Rede do Cuidado e o itinerário terapêutico de gestantes de risco no Município de Niterói; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Ieda Cristina Pereira Sanches

As Relações Interpessoais entre Equipe de Enfermagem e Acompanhantes como Geradora de Obstáculo ou Acessibilidade ao Cuidado em Saúde ao Paciente Hospitalizado; 2012; Dissertação (Mestrado em Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Rodolpho Fernandes de Souza

O TRABALHO DO ENFERMEIRO(A) E A PRODUÇÃO DO CUIDADO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: Um estudo descritivo no municipio de Iguaba Grande/RJ; 2010; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Hércules Rigoni Bossato

A Politica e o Financiamento da Saúde: uma análise sócio-histórica; 2010; Dissertação (Mestrado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Andréa Sabino Filgueiras

O processo de trabalho na estratégia de Saúde da Família: uma abordagem multidisciplinar; 2009; Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Glauco Barbosa Cardoso

Processo de trabalho em saúde: um olhar sobre as relações das equipes multiprofissionais; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Tatiana Ibrahim de Serpa Pinto Rocha

Tecnologia e a gestão do cuidado em enfermagem; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Maria Alice Bastos Silva

Análise da politica álcool, crack e outras drogas: a quem pertencem o "corpo drigado"?; 2019; Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Eluana Borges Leitão de Figueiredo

UM CORPO, MULTIDÕES EM CORPOS: ENCONTROS COLETIVOS COMO TERRITÓRIOS DE AFETIVIDADES, CONHECIMENTOS E CUIDADO EM SAÚDE; 2018; Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Maria Amelia Costa

Da costura ao filé: a produção de singularizações no cotidiano dos trabalhadores em saúde; 2016; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Marcela Pimenta Muniz

Trabalho em Rede e interdisciplinaridade na formação em saúde; 2016; Tese (Doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Magda de Souza Chagas

Chamei a Morte para a Roda ela quis Dançar Ciranda, Mudança: estudo descritivo do processo de cuidar diante da finitude; 2016; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Josiane Vivian Camargo de Lima

A produção do cuidado na Atenção Básica: controlar a vida /produzir a existência; 2015; Tese (Doutorado em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Josiane Vivian Camargo de Lima

A produção do cuidado na Atenção Básica: controlar a vida/produzir a existência; 2011; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Clínica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Nereida Lúcia Palko dos Santos

2015; Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Mônica Jantolcic Couri

A Humanização na sala de vacinação: uma análise crítica na visão da enfermagem a partir da revisão bibliográfica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Ciane dos Santos Rodrigues

A flexibilização e precarização do trabalho em saúde: uma análise da produção acadêmica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense, Ministério da Saúde; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Mayara Daher Pacheco

VIGILÂNCIA DE EVENTOS ADVERSOS PÓS VACINAÇÃO: A OCORRÊNCIA DE ERROS PROGRAMÁTICOS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Thais Andrade Vidaurre Franco

Atenção Básica o acesso e barreira na porta de entrada; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Leona Reis Marques

Saúde Coletiva na Residência Multiprofissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Enfermagem Em Promoção da Saúde) - Universidade Federal Fluminense, Ministério da Saúde; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Hércules Rigoni Bossato

Histórico do financiamento em saúde no Brasil: uma abordagem a partir da Constituição Federal de 1988 e aprovação da Emanda Constitucional 29 de 2000; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

JANETE RODRIGUES VIEIRA

A importância dos relacionamentos interpessoais no trabalho das equipes de saúde e sua influência no processo de cuidado; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Marcia Duche Beltrame de Andrade

Investigações sobre o corpo numa atitude transdisciplinar: a dança como possibilidade de vida; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

RILDO SANTOS LOUREIRO

UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR AO SUJEITO QUE MANIFESTA O ADOECER PSICOSSOMÁTICO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Patricia Reis Guimarães Rosa

Música e Terapia: a construção do discurso no contexto da transdiciplinaridade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Sonia Regina de Oliveira

Saúde do Trabalhador; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Patricia Reis Guimarães Rosa

Música e Terapia: a construção do discurso no contexto da transdiciplinaridade; 2005; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psissomática e Cuidados Com o Corpo) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Amanda Ricardo Cabreira da Costa

O trabalho da Enfermeira na atenção básica em saúde voltado aos usuários de álcool crack e outras drogas: um estudo sobre as boas práticas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Tayana da Costa Marques Messias

Formação Interprofissional em saúde: uma pesquisa em narrativas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

NOEMI MARANHA

O ENFERMEIRO NA ATENÇÃO BÁSICA FRENTE À CONSULTA DE ENFERMAGEM; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

DAYSE MARIA DE VASCONCELOS RODRIGUES

A INTEGRALIDADE DO CUIDADO AO IDOSO ACAMADO NA ATENÇÃO DOMICILIAR E O PAPEL DA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Fernanda Tosta de AlcÂntara Portugal

perfil dos usuários diagnosticados com Hipertensão Arterial Sistêmica na policlínica Doutor Carlos Antônio da Silva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Fernanda Tosta de AlcÂntara Portugal

PERFIL DE UM GRUPO DE HIPERTENSOS E DIABÉTICOS COM LESÕES TISSULARES NO MUNICÍPIO DE NITERÓI-RJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Ciane dos Santos Rodrigues

O programa médico de família no municipio de niterói e sua relação com a estratégia nacional para atenção básica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Nathalia Telles

A visita domiciliar como um território do cuidado e da educação em saúde; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Érika Monteiro da Silva

O perfil da criança atendida no programa de tuberculose do muncipio de são gonçalo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

AMANDA LILIANE CHAVES

Avaliação Cognitiva de Idosos em Unidade Básica de Saúde; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Hércules Rigoni Bossato

Diagnóstico da Rede de Média e Alta complexidade no Municipio de Niterói: Um estudo exploratório no CONLESTE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Marília Gabriela Maraes Teixeira

O Processo de Qualificação do Agente Comunitário de Saúde no Municipio de Itaboraí; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Monique de Oliveira Milward de Andrade

Programa de Saúde da Família: A enfermagem e suas práticas na saúde da família; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Renata Pella Teixeira

Avaliação em Serviços de Saúde: Uma pesquisa bibliográfica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Dina Beatriz de Sousa Silva

Programa de Saúde da Familia: O processo de Trabalho do enfermeiro; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Andréa Sabino Filgueiras

Agente comunitário de saúde e o processo de trabalho na comunidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Juliana da Costa Silva

Estratégias de Educação em Saúde: a contribuição do enfermeiro na prevenção de doenças causadas por helmintos intestinais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Nathalia Silva Garlhardo Queiroz

A aatuação do enfermeiro na consulta ginecológica no programa saúde da família; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Ryany Souza Mateus de Oliveira

O Ato de Amamentar no Trabalho: as operárias verbalizando suas dificuldades em utilizar a matéria-prima para o desenvolvimento do seu produto; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Marcelle Nayda Pires Peixoto

Necessidade da Mudança do Perfil do Profissional de Saúde Face ao Novo modelo de Atenção Primária; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Anne Elise Ferraz de Melo

Incidência das Doenças Relacionadas ao Trabalho dos Enfermeiros: uma retrospectiva no Hospital Universitário Antônio Pedro; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Déboa Santos da Silva

O Processo de Trabalho do Enfermeiro Frente às Peculiaridades do Programa de Saúde da Família; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Daniela Piassi Lopes

Alcoolismo e Promoção da Saúde: Um estudo sobre a assistência de Enfermagem ao cliente dependente de álcool; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Carla Sueli de Freitas

Grupos de Educação em Saúde na Atenção Básica; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

FABIANA DIAS DO NASCIMENTO

O quadro epidemiologico apresentado pelo municipio do riio de janeiro nos últimos dez anos: O impacto dos indicadores socioeconomicos na identificação dos agravos à saúde; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Claúdia Prucoli Chieri Rangel

A micropolitica do cuidado: um estudo sobre o processo de trabalho do enfermeiro na rede básica de Niterói; ; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Lívia dos Santos Sanches

A percepção dos usuários acerca do enfermeiro e o do seu papel no PSF: interiorizando olhares; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Caroline de Deus Lisboa

A estratégia de tratamento diretamente supervisionada: a percepção do usuário do centro de saúde Marcolino Candau; ; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Bianca Padilha Machado

Casa, DPOC e Família: uma alternativa para assistência domiciliar; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

IOHANA CRISTINA SALLA DE ANDRADE

Concepção do processo saúde/doença pelos usuários portadores de doenças crônico-degenerativas não-transmissíveis; 2005; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Anne Elise Ferraz de Melo

Levantamento dos principais problemas de saúde que distaciaram os enferemiros do seu processo de trabalho: uma retrospectiva de 2000 a 2004 no HUAP; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Carla Renata da Silva

Acidentes de trabalho ocasionados por material pérfuro-cortante em trabalhadores de enfermagem, com enfoque para hepatite B; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Fabrizia Christina Teixeira de Matos Cardoso

Hepatite C: a surpresa do diagnóstico um estudo sobre a percepção dos portadores; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

André Luis da Silva Garcia

Educação em saúde: uma abordagem das tendências pedagógicas presentes no processo; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Marcelle Nayda Pires Peixoto

Necessidade da mudança do perfil do profissional de saúde face ao novo modelo de atenção primária; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Adriana Soares Britto

Vínculo e responsabilidade: um estudo sobre a relação entre profissional de saúde e o usuário na emergência de um hospital universitário no Rio de Janeiro; 2005; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Danielle Paradelas Feitosa

O lado paciente dos profissionais de enfermagem hipertensos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Débora Santos Silva

O processo de trabalho do enfermeiro frente as peculiaridades do programa de saúde da familia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Oliveira Claudia Rodrigues

Educação Continuada na luta contra o Invisível; 2002; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Magda Costa Danielli

Ações de Enfermagem: Um processo educativo junto à comunidade no controle de infecções gastrointestinais; 2002; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Cristiane Rocha Magalhães

O imaginário social da Hanseníase; 2002; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Valéria da Silva D´Avila

Adesão dos usuários e a participação dos enfermeiros para o controle da tuberculose; 2002; 57 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Mendes Bianca da Silva

Conhecimento e participação como forma de fortalecer o SUS; 2001; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Mônika Maria de Oliveira Correia

A prática educativa na visita domiciliar: o desdito na fala do (a) enfermeiro(a); ; 2001; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

DAYSE MARIA DE VASCONCELOS RODRIGUES

REDE DE ATENÇÃO AO CÂNCER NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: Tecnologia de avaliação compartilhada; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense - Inova; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Noemi Braga Maranha

REDE DE ATENÇÃO BÁSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: AVALIA QUEM PEDE, QUEM FAZ E QUEM USA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Sarah Canelas de Sousa

REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE UMA CONCEPÇÃO AMPLIADA NO ACOMPANHAMENTO E CUIDADO NO MUNICÍPIO DE NITERÓI: UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO ENSINO E SERVIÇO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Bruna Saltarelli Martins Melo

Política de Formação em Saúde: um estudo Multicêntrico do impacto do Programa PRO e PET-Saúde para a graduação e integração ensino-serviço-comunidade, em municípios de médio e grande porte; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem e Obstetrícia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Paula Barboza Bernardes Silva

PERFIL DOS USUÁRIOS DA ATENÇÃO BÁSICA: HIPERTENSÃO, DIABETES E AS LESÕES TISSULARES; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Cíntia Tatagiba Rodrigues

Inovação Tecnológica no processo de trabalho no cuidado a Hipertensão/Diabetes e as Lesões Tissulares; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense - Inova; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

VIVIANE LIBANIO LIMA

PERFIL DOS USUÁRIOS DA ATENÇÃO BÁSICA: HIPERTENSÃO, DIABETES E AS LESÕES TISSULARES; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Nathalia Silveira Guzzo

PERFIL DOS USUÁRIOS DA ATENÇÃO BÁSICA: HIPERTENSÃO, DIABETES E AS LESÕES TISSULARES; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Luane Tássia Paz Dominguez dos Santos Alves

PRODUÇÃO DO CUIDADO NO TRABALHO DAS EQUIPES DE SAÚDE MENTAL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Ciane dos Santos Rodrigues

Diagnóstico da rede de serviços dos municípios que compõem o os Municípios do Consorcio Intermunicipal do Leste Fluminense ? CONLESTE; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Desirée Simões Silva

A Visita Domiciliar como dispositivo na organização da estretágia de saúde da família; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

SHEILA SANTOS

A Visita domiciliar como dispositivo na organização da estratégia da saúde da família; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Cíntia Quintanilha Ritta Pereira

Experiências de Formação em Saúde Mental: Um mapa do Estado do Rio de Janeiro; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Bárbara Amorim Silva

Democracia, Subjetividade e Pactuação: uma aposta micro e macro política para a regionalização do Sistema Único de Saúde no estado do Rio de Janeiro; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Luciana Rogers Moreira

Democracia, Subjetividade e Pactuação: uma aposta micro e macro política para a regionalização do Sistema Único de Saúde no estado do Rio de Janeiro; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Hércules Rigoni Bossato

Diagnóstico da rede de serviços dos municípios que compõem o os Municípios do Consorcio Intermunicipal do Leste Fluminense - CONLESTE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Luan Carpes Barros Cassal

O Processo de Trabalho do Profissional de Nível Médio na Gestão em Saúde na Atenção Básica; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Giselle da Silva Passos

Gestão em Saúde: A prática gerencial em unidades básicas de saúde; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Luan Carps Barros Cassal

Estudo dos Egressos do Curso de Educação Profissional de Serviços de Saúde; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Educação Profissional) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Valeriana Cantanhede Rodrigues

Violência e Segurança: Uma proposta interdisciplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania; 2012; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense - PROEX; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Taynara Oliveira de Almeida

Modos de cuidar em Saúde Coletiva, buscando a Integralidade das ações em Saúde; 2012; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense - PROEX; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Lucas Zelesco de Oliveira

O Saber Popular e O Saber Médico-Científico na Construção Coletiva, Democráica e Cidadã do Sistema Único de Saúde; ; 2005; Orientação de outra natureza; (Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Anna Carolina Coelho Araripe

A Integralidade do Cuidado como Eixo Norteador da Gestão em Saúde: a assistência em onco-hematologia no Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira; ; 2005; Orientação de outra natureza; (Educação Profissional Técnica de Nível Médio) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Thiago Meirelles Guimarães

Relações entre a saúde Pública e a Saúde Privada em um Hospital Público; 2003; 38 f; Orientação de outra natureza - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Carla Pereira Loureiro

Qualidade de atendimento nos serviços de saúde: um ensaio fotográfico; 2003; 48 f; Orientação de outra natureza - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Flávia Soares G

Ferreira; A Humanização da Assistência Hospitalar e suas Implicações na Qualidade dos Serviços de Saúde: o caso do Instituto Fernandes Figueira; ; 2003; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Nathália dos Santos Lopes

Utilização dos princípios do SUS na Unidade Básica de Saúde: um estudo de caso; ; 2002; 45 f; Orientação de outra natureza - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Layanna Cristina Lourenço de Azevedo

A neonatologia de alto risco e a micropolítica do processo de trabalho em saúde; 2002; 55 f; Orientação de outra natureza - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Rodrigo Luiz de Souza Ribeiro

Psicologia na mesa de necropsia: uma forma aceitável de banalização da morte; 2002; 65 f; Orientação de outra natureza - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Marcela Soares de Souza

O programa de gestão pela qualidade no IFF: bases para implementação dos padrões de qualidade no atendimento ao cidadão; 2002; 80 f; Orientação de outra natureza - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Edmar Ferreira da Silva

Educação em Saúde: o saber popular na construção do conhecimento em saúde; ; 2001; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Michelle Cristine da Silva Paixão

Técnicos em Administração Hospitalar: quem são estes Profissionais?; 1999; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Viviane Ramos Cagido

Hospital-dia: conceito e finalidade; 1999; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Leandro Dias Pinto

Qualidade em saúde: um estudo em um hospital público; ; 1998; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Walber Araújo de Paula

A Participação Popular nas Unidades Básicas de saúde; ; 1998; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Daniel Ferrarez Seixas

As Novas Tendências da Adminstração; ; 1998; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

Michele Fernandes Pereira de Moraes

Infecções Hospitalares: a importância do serviço de controle; ; 1998; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Nível Médio em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Ana Lúcia Abrahão da Silva;

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  • CASOTTI, E. ; Abrahão, Ana Lucia ; FRANCO, C. M. ; Gouvêa, Mônica Villela ; MOREIRA, L. C. H. ; SOUZA, Â. C. ; Cordeiro, Benedito Carlos ; Franco, Tulio Batista ; CHAGAS, M. S. . AVALIAÇÃO DOS EGRESSOS SOBRE CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE NA MODALIDADE EAD. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lucia . La formation des infirmières au Brésil et leurs pratiques professionnelles. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Abrahão, Ana Lucia . O Mundo do Trabalho e as Consequências na vida e na saúde da mulher. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MUNIZ, M. ; Abrahão, Ana Lucia . A usuária nada oculta em um encontro barulhento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FIGUEIREDO, E. B. L. ; Abrahão, Ana Lucia ; BASTOS, M. A. S. . O encontro como potência para a clínica do cuidado em saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREIRE, M. A. M. ; LAGO, E. L. M. ; Abrahão, Ana Lucia ; COSTA, M. O. ; GONCALVES, L. F. ; NASCIMENTO, A. O. . Redes formais de atenção à saúde e redes vivas: o impacto da violência na produção do cuidado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASTOS, M. A. S. ; FIGUEIREDO, E. B. L. ; Abrahão, Ana Lucia . Associação de Usuários Familiares e Amigos de Niterói encontros e desencontros na Reforma Psiquiátrica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BASTOS, M. A. S. ; Abrahão, Ana Lucia ; SOARES, A. O. S. . Apoiadores na construção do acesso a rede de saúde: relato de experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia . O SUS como cenário de práticas: o papel transformador das Residências em Saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; SENNA, M. A. A. ; SOUZA, Â. C. ; CAMUZI, R. C. ; PEREIRA, S. . Construção Coletiva de Preceptores: GRADUASUS-UFF/FMS- Niterói. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Abrahão, Ana Lúcia . Cursos de Pós-Graduação a Distância na UFF: Perspectiva da Gestão em Saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FIGUEIREDO, E. B. L. ; Gouvêa, Mônica Villela ; Abrahão, Ana Lúcia . Integração Ensino-Serviço: experiências do Programa de tutoria em Saúde Coletiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FIGUEIREDO, E. B. L. ; ANDRADE, E. O. ; Abrahão, Ana Lúcia . Espinosa e Enfermagem: uma composição ética no cuidado em saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; SOUZA, Â. C. . Ensino e Narrativas, buscando espaço de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lucia . Da formação ao nomadismo, uma ferramenta de ensinar nas redes de serviços de saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FIGUEIREDO, L. ; SOUZA, Â. C. ; Abrahão, Ana Lucia . Sobre a Rede de Atenção à Saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, S. M. ; Nereida Lucia Palko dos SANTOS ; FREIRE, M. A. M. ; CARVALHO, M. H. C. ; Priscila da Silva Matias ; Abrahão, Ana Lucia . EXPERIMENTAÇÃO E INTERFERÊNCIA NO CAMPO: QUAL A LÓGICA?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREIRE, M. A. M. ; CARVALHO, S. M. ; LAGO, E. L. M. ; Nereida Lucia Palko dos SANTOS ; Abrahão, Ana Lucia ; TEIXEIRA, Márcia de Oliveira ; LIMA, E. A. ; LAGE, C. Q. . Redes Formais de Atenção à Saúde e Redes Vivas: o impacto da violência na produção do cuidado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASTOS, M. A. S. ; FIGUEIREDO, E. B. L. ; Abrahão, Ana Lucia . Articulação territorial: O relato de experiência dos apoiadores na construção de acesso a rede de saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FIGUEIREDO, L. ; SOUZA, Â. C. ; Abrahão, Ana Lucia . Sobre a rede de cuidados aos usuários de álcool e outras drogas no municipio de Niteroi-RJ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MUNIZ, M. ; Abrahão, Ana Lucia ; TAVARES, Claudia Mara de Melo . O cuidado no centro de atenção psicossocial através do protagonismo de uma usuária em tele-entrevistas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MUNIZ, M. P. ; Abrahão, Ana Lucia ; TAVARES, Claudia Mara de Melo . a atuação do enfermeiro na atenção psicossocial: os usuários (re) conhecem este papel?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MUNIZ, M. P. ; Abrahão, Ana Lucia ; TAVARES, C. M. M. . Batman: um andarilho dardejante e a atenção psicossical. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lucia ; CASOTTI, E. ; FRANCO, C. M. . Curso de formação de gestores do sistema único de saúde em EaD: avaliação dos egressos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAGAS Magda de Sousa ; Abrahão, Ana Lucia ; Souza Ândrea Cardoso de ; CASOTTI, E. ; MOREIRA, L. C. H. ; Gouvêa, Mônica Villela ; CORDEIRO, B. ; FRANCO, C. M. . Trabalhando micropolítica da gestão e trabalho em saúde em curso EaD: publico alvo gestores municipais com graduação ou com ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NASCIMENTO, K. I. M. ; Abrahão, Ana Lucia . Construção de tecnologia educacional com famílias vivendo com HIV e equipe de saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, C. M. C. F. ; Abrahão, Ana Lucia . Atividades educativas em rede de atenção básica: estratégias de cuidar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lucia . A Residência em Saúde e a formação para o SUS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, B. S. M. ; Nereida Lucia Palko dos SANTOS ; Abrahão, Ana Lucia ; Souza Ândrea Cardoso de ; GOMES, M. P. C. . A integração ensino serviço a partir dos programas Pró e Pet Saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Abrahão, Ana Lucia ; CHAGAS Magda de Sousa . NARRATIVA: ARRANJOS PARA FORMAÇÃO EM SAÚDE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CEDRO, L. F. ; Souza Ândrea Cardoso de ; Abrahão, Ana Lúcia . Rede é preciso: impasses na trajetória dos usuários de drogas em busca de atenção integral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CEDRO, L. F. ; Souza Ândrea Cardoso de ; ABRAHÃO, A. L.S. . A necessidade de uma rede 'furada' para atenção aos usuários de drogas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia . Saberes e Práticas na Enfermagem e Saúde Coletiva: perspectivas para a produção do cuidado.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAIVA, L. M. ; MUNIZ, M. ; TAVARES, Claudia Mara de Melo ; Souza Ândrea Cardoso de ; Abrahão, Ana Lúcia . As práticas de acolhimento ao usuário de drogas: desafios para a produção do conhecimento em enfermagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CEDRO, L. F. ; Souza Ândrea Cardoso de ; Abrahão, Ana Lúcia . O processo de trabalho dos profissionais da rede de cuidados voltadas para os usuários de álcool e drogas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTA, A. S. ; Abrahão, Ana Lucia ; Souza Ândrea Cardoso de . A Educação Permanente no cotidiano das novas práticas em saúde mental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lucia . Inovação no ensino de saúde coletiva, pesquisa e interação com o serviço de saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MUNIZ, M. ; Abrahão, Ana Lucia . Ensaios para um ensino estético. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, E. O. ; Abrahão, Ana Lucia . O pesquisador e seu campo: um processo de experimentação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ANDRADE, E. O. ; MUNIZ, M. ; Abrahão, Ana Lucia ; TAVARES, Claudia Mara de Melo . A rede de atenção psicossocial: como tecer?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRUNO, B. S. ; Abrahão, Ana Lúcia ; FIGUEIREDO, E. B. L. ; Gouvêa, Mônica Villela ; CORTEZ, E. A. ; GUIMARAES, I. F. . Mais uma voz, MAis Saúde: experiência da Estratégia Saúde da Família com rádio comunitária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FIGUEIREDO, E. B. L. ; Gouvêa, Mônica Villela ; CORTEZ, E. A. ; BRUNO, B. S. ; GUIMARAES, I. F. ; Abrahão, Ana Lúcia . A saúde em jogo: um experiência na Atenção Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia . Les formations dispensées en école d'infirmières au Brésil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRUNO, B. S. ; Nereida Lucia Palko dos SANTOS ; Abrahão, Ana Lucia ; Souza Ândrea Cardoso de ; GOMES, M. P. C. ; CHAGAS Magda de Sousa . A Integração ensino-serviço a partir dos programas pró e pet saúde:avaliação documental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Abrahão, Ana Lucia . Ensino e Serviço, o método sombra na formação em saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; SCHIFFLER, A. C. R. . Multiplicidades do cuidado em pesquisa interferência na rede de saúde mental Volta Redonda. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia . I Seminário Internacional de Analise Institucional e Saúde Coletiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; SENNA, M. A. A. ; Souza Ândrea Cardoso de ; ABUD, S. ; FERNANDES, F. L. F. ; Gouvêa, Mônica Villela ; CHAGAS Magda de Sousa . Construção de tecnologia do ensinar e aprender em saúde: Integração ensino de serviço. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia . Formação em saúde e narrativa: arranjos para uma nova experiência no cuidado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia . A importância da Educação Permanente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; MELO, B. S. M. ; GOMES, M. P. C. ; Nereida Lucia Palko dos SANTOS . A integração ensino-serviço a partir dos programas Pró e Pet Saúde: Avaliação Documental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; Souza Ândrea Cardoso de ; RODRIGUES, D. M. V. ; MENEZES, N. V. ; VIEIRA, P. S. ; GOMES, B. R. F. . Modos de Cuidar em Saúde Coletiva: politica, formação e prática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MOTA, AMANDA DOS SANTOS ; ABRAHÃO, A. L.S. ; Souza Ândrea Cardoso de . A educação permanente no cotidiano das novas práticas em saúde mental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Souza Ândrea Cardoso de ; Abrahão, Ana Lúcia ; Marques, Dalvani ; Senna, Marcos Antônio Albuquerque de ; FERNANDES, F. L. F. . Como formar para uma clínica interdisciplinar na atenção psicossocial aos usuários de drogas? O programa de educação pelo trabalho como aposta. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Souza Ândrea Cardoso de ; Abrahão, Ana Lúcia ; Marques, Dalvani . O programa de educação pelo trabalho (PET): dispositivo para formação em atenção aos usuários de drogas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Abrahão, Ana Lúcia . A complexidade do Cuidado na Atenção Primária à Saúde: O trabalho em equipe. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Abrahão, Ana Lucia . Pesquisa Participante em Saúde: Aspectos metológicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BASILIO, A. ; Abrahão, Ana Lucia . Cartografia da Formação em Saúde: percorrendo e sendo percorrida pela mudança curricular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Marques, Dalvani ; Abrahão, Ana Lucia ; SOUZA, Â. C. . The work with groups of teachers: implications in teaching and learning in heath services.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de ; ANDRADE, Marilda . A visita domiciliar como dispositivo para o trabalho das enfermeiras de saúde da família. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, N. T. P. ; Abrahão, Ana Lúcia ; Souza Ândrea Cardoso de ; Marques, Dalvani ; SANTOS, S. A. S. . A visita domiciliar como dispositivo da educação em saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de . Health Student Preparation, Images and Journals within. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Abrahão, Ana Lúcia . A Formação em Saúde e as Doenças Cardiovasculares: como ensinar e cuidar integralmente?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia . Atenção Primária, o trabalho interdisciplinar em saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia . Atenção Primária, o trabalho interdisciplinar em saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; TEIXEIRA, Eneas Rangel ; OLIVEIRA, B. G. R. B. . Formação em Ciências do Cuidado em Saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, K. R. ; Abrahão, Ana Lucia ; FERNANDES, F. L. F. ; Souza Ândrea Cardoso de . Formação Permanente dos profissionais que atuam nas redes de atenção psicossocial ais usuários de drogas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Abrahão, Ana Lucia . Às multiplicidades do cuidado como enfrentamento das barreiras em redes de saúde mental: a rede de volta redonda. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lucia ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de ; Senna, Marcos Antônio Albuquerque de ; ABUD, S. . O trabalho com grupos de professores: as implicações do ensinar e aprender nos serviços de saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; Souza Ândrea Cardoso de ; Marques, Dalvani . As implicações no ensinar e aprender, o exercício de coordenação de um grupo multiprofissional em saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Souza Ândrea Cardoso de ; FERNANDES, F. L. F. ; Abrahão, Ana Lúcia ; Marques, Dalvani . O Programa de Educação pelo Trabalho (PET) como estratégia de formação no campo clínico da atenção psicossocial para usuários de crack , álcool e outras drogas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; SANTOS, S. A. S. ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de . Visita Domiciliar como Estratégia de Reorganização do Processo de Trabalho das Equipes de Saúde da Família. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de ; FERREIRA, L. S. . Responsividade do Convívio Familiar no Desenvolvimento Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, D. S. ; ABRAHAO, A. L. ; Abrahão, Ana Lúcia . A estratégia de saúde da Família e o processo de trabalho do enfermeiro no município de Itaboraí. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASILIO, A. ; Abrahão, Ana Lúcia . A formação em análise: uma cartografia no ensino e no cuidado na saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, L. T. P. D. S. ; SANTOS, N. T. P. ; SILVA, M. G. G. ; ROCHA, F. S. ; Souza Ândrea Cardoso de ; Abrahão, Ana Lúcia . Contribuições da extensão universitária na formação acadêmica: um relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, S. A. S. ; Souza Ândrea Cardoso de ; Marques, Dalvani ; Abrahão, Ana Lúcia . Visita Domiciliar como estratégia de reorganização do processo de trabalho das equipes de saúde da família. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lucia ; Daher, Donizete Vago . O programa de Educação pelo Trabalho em Saúde como espaço de aprendizagem e de integração ensino serviço. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de . A interdisciplinaridade como eixo estruturante do processo de ensino aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; Souza Ândrea Cardoso de ; Marques, Dalvani . Estratégias e Tecnologias da Visita Domiciliária na produação do cuidado na atenção primária a Saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Abrahão, Ana Lúcia ; LIMA, D. V. M. ; SANTOS, Mauro Leonardo Salvador C ; MAGNAGO, C. . Programa de Saud Familiar en la Mira: estado del arte en linea revista brasileira de enfermeria. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Saúde da Família na prática do enfermeiro, aspectos novos e antigos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de . Construção de Mapas para Análise das Necessidades de Saúde, a experiência do Caramujo Niterói. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Processos de trabalhos, limites, contribuições e o trabalho em equipe. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; MENDES, Sidênia Alves Sidrião . Formação no espaço do serviço: desafios para a produção do cuidado em saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; MENDES, Sidênia Alves Sidrião . Enfermagem clínica: um exercicio tecnológico da produção do cuidado em saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BASILIO, A. ; ABRAHÃO, A. L.S. . A Formação em análise: uma cartografia dos efeitos produzidos a partir das mudanças currriculares no ensino e no cuidado na saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRASILIO, A. M. P. ; ABRAHÃO, A. L.S. . A Formação em Saúde: uma cartografia dos efeitos produzidos a partir das mudanças curriculares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BEZERRA, N. C. ; Souza Ândrea Cardoso de ; ABRAHÃO, A. L.S. . A qualificação dos profissionais para a adoção de práticas de cuidado na atenção psicossocial aos usuários de drogas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; SANTOS, S. A. S. ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de . Visita Domiciliar, como estrátegia de reorganização do processo de trabalho das equipes de saúde da família. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; GOMES, A. M. S. . Reabilitação em dependência química; Um olhar sobre a assistência de enfermagem numa Organização militar de saúde.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; SANCHES, I. C. P. . O acompanhante e a prática de acolhimento no ambiente hospitalar: estudo bibliográfico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; SANCHES, I. C. P. . O acompanhante e os desafios do cuidado hospitalar: acesso ou barreira?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Abrahão, Ana Lúcia . Sistematização da XVII Semana Científica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa: Os desafios para o cuidado em enfermagem e as inovações tecnológicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Cerqueira, Paula ; Azevedo, Flávia Fasciotti Macedo ; Louzada, Rita . Politica de Saúde Mental no Rio de Janeiro: um estudo sobre as metodologias de formação e qualificação das equipes de saúde mental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; CASSAL, Luan Carps Barros . Unidades Básicas de Saúde e a Expressão da Micropolitica no Campo da Gestão em Saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . O processo de Trabalho na Enfermagem: articulação das tecnologias do cuidado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Pereira, Cíntia Quintanilha Ritta ; Cerqueira, Paula ; CASSAL, Luan Carps Barros ; MARCONDES, F. L. ; Azevedo, Flávia Fasciotti Macedo ; Marinho, Vanessa Pereira ; Portugal, Clarice Moreira ; Santos, Leiliana Maria Rodrigues dos . Saúde Mental: que espaços identificamos como formadores para o profissional?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; SILVA, D. S. ; Souza Ândrea Cardoso de ; Marques, Dalvani . A visita domiciliar como dispositivo na organização da estratégia da saúde da família. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Rodrigues, Ciane dos Santos . Democracia, Subjetividade e Pactuação: uma aposta micro e macro politica para a regionalização do Sistema Único de Saúde no estado do Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Santos, Leiliana Maria Rodrigues dos ; Cerqueira, Paula ; ABRAHÃO, A. L.S. ; CASSAL, Luan Carps Barros ; MARCONDES, F. L. . Estudo sobre os processos de educação permanente nas equipes de saúde mental no estado do rio de janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Santos, Leiliana Maria Rodrigues dos ; Cerqueira, Paula ; CASSAL, Luan Carps Barros ; MARCONDES, F. L. . Estudo sobre os processos de educação permanente nas equipes de saúde mental no estado do rio de janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; DAHER, D. V. . Ensinar e Cuidar em Saúde Coletiva e a Integração com os Serviços de Saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; DAHER, D. V. . O Cenário Estratégia de Saúde da Família na Formação de Enfermeiros: A busca por aprendizagem significativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; MENDES, Sidênia Alves Sidrião ; ESCUDEIRO, A. P. . Educação Permanente em Atenção à Urgência nas equipes de saúde da familia que atuam na atenção primária. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; CASSAL, Luan Carps Barros . Processos de Trabalho e Produção de Subjetividade: Gestão na atenção básica em saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; MONTEIRO, K. A. ; MARCH, C. ; SOUZA, C. M. F. ; PIRES, A. C. ; MENDONCA, D. . Construção de Tecnologias do Ensinar e Aprender em Saúde: Pró-Saúde Niterói. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Organização e gestão de serviços de saúde: o caso da regionalização no estado do Rio de Janeiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Promoção e Educação para a Saúde: estratégias de cuidado em grupo educativo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Teixeira, Renata Pella . O cuidar de Si e o Cuidar do Outro: (re) pensando os modos de cuidar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Glutter, Felipe . Ações Promocionais em Saúde: (re) pensando os modos de cuidar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Guia de Orientação para a inserção do Aluno na Estratégia de Saúde da Família. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Avaliação da Produção do Conhecimento na EEAAC:um item da avaliação institucional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Marcos das Semanas Científicas da EEAAC/UFF e o Impacto na Produção do Conhecimento Científico em Enfermagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Saúde e Sociedade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; CASSAL, Luan Carps Barros ; Marinho, Vanessa Pereira ; Cerqueira, Paula ; Santos, Leiliana Maria Rodrigues dos ; Portugal, Clarice Moreira . Estudo sobre as supervisões das equipes de saúde mental no estado do rio de janeiro: espaço hegêmonico de discussão?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Cerqueira, Paula ; Portugal, Clarice Moreira ; Santos, Leiliana Maria Rodrigues dos ; CASSAL, Luan Carps Barros . A educação Permanente em saúde mental: uma cartografia das instituições de formação no estado do rio de janeiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; Rodrigues, Ciane dos Santos . Referência e contra-referência na rede de saúde do municipio de Niterói: a visão dos gestores municipais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . O trabalho com grupos na Saúde da Família e a Conquista de Novos Modos de Cuidar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; MENDES, Sidênia Alves Sidrião . O Ensinar e o Cuidar em Saúde Coletiva na Formação do Enfermeiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Ações do Monitor na preparação dos alunos para a prática do acolhimento: relato de vivência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; CASSAL, Luan Carps Barros . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DE GESTÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. ; GEISLER, Adriana Ribeiro Rice ; MARTINS, Carla Macedo . A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO CONTEMPORÂNEO E O TRABALHO NA SAÚDE: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO TÉCNICO DE ENFERMAGEM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASSAL, Luan Carps Barros ; ABRAHÃO, A. L.S. . Educação profissional de nível médio em saúde: identificando caminhos para integralidade na educação e na saúde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Perfil Clíncio-Epidemiológico dos Portadores de Tuberculose atendidos em uma unidade básica de São Gonçalo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Gestão em Saúde: a prática gerencial em unidades básicas de saúde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • REIS, V. L. M. ; ABRAHÃO, A. L.S. ; MARTINS, Carla Macedo ; TEIXEIRA, Marcia ; MARSDEN, M. ; JORGE, Marco Aurélio Soares ; COIMBRA, Cecília Maria Bouças ; NASCIMENTO, Maria Livia Do ; GEISLER, Adriana . Direitos Humanos e Violência: construindo dispositivos para a formação em saúde pública.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • ABRAHÃO, A. L.S. . Deixar de Agir Sobre, para Agir com.... 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . A Infecção da Ferida Cirúrgica: a enfermagem e o cuidar.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . A Infecção da Ferida Cirúrgica: a enfermagem e o cuidar.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • ABRAHÃO, A. L.S. . Reforma no Modelo de Atenção: o que muda no cuidar.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABRAHÃO, A. L.S. . Administração Hospitalar: um espaço em construção para o nível médio.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

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Abrahão, Ana Lúcia . Oficina de Trabalho: Cuidados Intermediários e o Hospital Comunitário. 2018.

Abrahão, Ana Lucia . Chamada Pública 001/2016 - Programa Pesquisa para o SUS. 2016.

Abrahão, Ana Lucia . Gestão da Clinica na Atenção Básica. 2015.

Abrahão, Ana Lúcia . Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.

Abrahão, Ana Lúcia . Oficina de construção temática do 65 Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2012.

Abrahão, Ana Lúcia . Conselho Editorial da Online Brazilian Journal of Nursing. 2011.

COSTA, R. B. ; Abrahão, Ana Lúcia . Documentário Supervisão Clínico-Institucional. 2017.

BONIN, W. L. M. ; Abrahão, Ana Lucia . Vídeo: Resgate e atendimento de acidentes nas vias expressas. 2016.

GOUVEA, C. ; Abrahão, Ana Lucia . Narrativas depois da moral da história: o diário empresta palavras. 2016.

BRUNO, B. S. ; Abrahão, Ana Lucia ; MEMORIA, K. . Exposição de Fotos Itinerantes - Atenção Básica. 2014.

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Abrahão, Ana Lucia . Catálogo de Tecnologias Sociais. 2018.

Abrahão, Ana Lúcia . Visita Técnica. 2017.

Abrahão, Ana Lucia . Avaliação dos resumos de trabalhos do 7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde - ABRASCO. 2016.

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Abrahão, Ana Lúcia ; Marques, Dalvani ; Souza Ândrea Cardoso de . PRÓPET-Saúde UFF/FMS-Niterói. 2012.

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Abrahão, Ana Lucia ; SOUZA, Â. C. ; Franco, Tulio Batista ; GOUVÊA, M. V. ; CORDEIRO, B. C. ; Cerqueira, Paula ; Nereida Lucia Palko dos SANTOS ; MARQUES, D. . Atenção básica e a micropolítica da gestão. 2019. (Editoração/Periódico).

Abrahão, Ana Lúcia ; CHAGAS Magda de Sousa ; CASOTTI, E. ; CORDEIRO, B. ; SOUZA, Â. C. ; MOREIRA, L. C. H. ; FRANCO, C. M. ; GOUVÊA, M. V. . Relatório Final do Curso de Micropolitica do Trabalho e Gestão em Saúde. 2019. (Coordenadora).

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Abrahão, Ana Lúcia . II Oficina da Rede de Saúde Coletiva da UFF. 2018. (Docente convidada).

SILVA, Ana Lúcia Abrahão da ; SOUZA, Â. C. . cURSO DE APERFEIÇOAMENTO SOBRE CRACK E OUTRAS DROGAS PARA AGENTES DOS SISTEMA JUDICIÁRIO, DO MINISTÉRIO PÚBLICO E DA SEGURANÇA PÚBLICA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Abrahão, Ana Lucia . Introdução aos conceitos/ferramentas da Análise Institucional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Abrahão, Ana Lucia ; Souza Ândrea Cardoso de ; CHAGAS Magda de Sousa ; FRANCO, C. M. ; CASOTTI, E. ; Gouvêa, Mônica Villela ; CORDEIRO, B. ; MOREIRA, L. C. H. . Gestão em Saúde na Atenção Básica. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

Abrahão, Ana Lucia ; Nereida Lucia Palko dos SANTOS ; Marques, Dalvani ; SOUZA, Â. C. ; CHAGAS Magda de Sousa . Política de Formação em Saúde: um estudo Multicêntrico do impacto do Programa PRO e PET-Saúde para a graduação e integração ensino-serviço-comunidade, em municípios de médio e grande porte.. 2016. (Relatório de pesquisa).

Abrahão, Ana Lucia ; CHAGAS Magda de Sousa ; MERHY, Emerson Elias ; GOMES, M. P. C. ; Rocha Monica ; Nereida Lucia Palko dos SANTOS . Observatório Nacional da Produção de Cuidado em diferentes modalidades à luz do processo de implantação das Redes Temáticas de Atenção à Saúde no Sistema Único de Saúde: Avalia quem pede, quem faz e quem usa. 2016. (Relatório de pesquisa).

Abrahão, Ana Lucia . Pesquisa em Análise Institucional: Construções e dispositivos de investigação em saúde. 2016. (Coordenadora).

Souza Ândrea Cardoso de ; Abrahão, Ana Lúcia . Curso de Capacitação em Prevenção do Abuso de Álcool de Outras Drogas no Ambiente de Trabalho. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Abrahão, Ana Lucia ; SOUZA, Â. C. ; CASOTTI, E. ; CHAGAS Magda de Sousa ; Gouvêa, Mônica Villela ; CORDEIRO, B. ; Franco, Tulio Batista ; MOREIRA, L. C. H. . Formação em Gestão em ambito municipal na saúde. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

Abrahão, Ana Lúcia ; MERHY, Emerson Elias ; Franco, Tulio Batista ; Cerqueira, Paula ; CHAGAS Magda de Sousa . Manual dos cursos de Especialização em Formação Integrada Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde e de Aperfeiçoamento em Atualização Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde (EPS em Movimento). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

Abrahão, Ana Lúcia ; Marques, Dalvani ; ANDRADE, Marilda ; Souza Ândrea Cardoso de . A visita Domiciliar como dispositivo na organização da estratégia da saúde da família. 2014. (Relatório de pesquisa).

GOMES, M. P. C. ; Abrahão, Ana Lucia . Política de Saúde Mental no Estado do Rio de Janeiro: um estudo sobre as metodologias de formação e qualificação das equipes de saúde mental. 2013. (Relatório de pesquisa).

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Abrahão, Ana Lúcia ; Souza Ândrea Cardoso de . Curso de atualização em gerenciamento de casos e reinserção social de usuários de crack, álcool e outras drogas para profissionais das redes SUS e SUAS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MERHY, Emerson Elias ; Cerqueira, Paula ; ABRAHÃO, A. L.S. . ACESSIBILIDADE NA ATENÇÃO A CRISE NAS REDES SUBSTITUTIVAS DE CUIDADO EM SAÚDE MENTAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2012. (Relatório de pesquisa).

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Abrahão, Ana Lúcia . Avaliação Pró-Saúde, Pet-Saúde e articulação com os programas e ações da SGTES. 2011. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. . Trabalho e relações na produção do cuidado em saúde. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático Pedagógica).

Abrahão, Ana Lúcia . Relatório das Atividades do Programa PET-Saúde. 2010. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. ; CASSAL, Luan Carps Barros ; COSTA, Maria Amelia ; GEISLER, Adriana Ribeiro Rice ; MARTINS, Carla Macedo ; ANDRADE, Marilda . Relatório Técnico. 2009. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. . Curso de Politica Nacional de Humanização na Rede Básica de Saúde. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAHÃO, A. L.S. ; ABREU, A. S. G. T. ; DAHER, D. V. ; TEIXEIRA, Eneas Rangel . A PROBLEMATIZAÇÃO COMO FERRAMENTA DE ENSINO APRENDIZAGEM EM SAÚDE COLETIVA. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático Pedagógica).

ABRAHÃO, A. L.S. ; TEIXEIRA, Eneas Rangel ; ABREU, A. S. G. T. . Desenvolvendo o potencial da problematização em Saúde Coletiva: uma proposta pedagógica. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino).

ABRAHÃO, A. L.S. . Gestão do Trabalho em Saúde.. 2006. (Sessão de comunicação Coordenada.).

ABRAHÃO, A. L.S. . Oficinas de Elaboração de Projetos de Pesquisa na Escola Técnica: Centro de Educação Profissional de Saúde do Estado de Goiás/GO.. 2006. (Programa de Incentivo à Pesquisa nas Escolas Técnicas em Saúde no Âmbito do Profae).

ABRAHÃO, A. L.S. . Oficinas de Elaboração de Projetos de Pesquisa na Escola Técnica: Escola Técnica de Saúde do SUS Dra. Maria Nazareth Ramos de Neiva/MA.. 2006. (Programa de Incentivo à Pesquisa nas Escolas Técnicas em Saúde no Âmbito do Profae.).

ABRAHÃO, A. L.S. . Periódico Científico: Trabalho, Educação e Saúde.. 2006. (Participante).

ABRAHÃO, A. L.S. . Curso de Gestão Hospitalar para o Nível Médio.. 2006. (Curso de Educação Profissional.).

ABRAHÃO, A. L.S. ; MOROSINI, Márcia Valéria ; MARTINS, Carla Macedo ; CORBO, Anamaria D' Andrea ; GEISLER, Adriana ; STAUFFER, Anakeila de Barros ; MATTA, Gustavo ; FONSECA, Angélica Ferreira . Material Didático para os Docentes do Curso Técnico de ACS: Melhoria da Qualidade na Atenção Básica. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ABRAHÃO, A. L.S. . Plano de Curso Educação Profissional de Nível Médio em Gestão em Serviços de Saúde. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático Pedagógica).

ABRAHÃO, A. L.S. ; MARTINS, Carla Macedo . Educação Profissional: uma análise dos cursos da Rede de Escolas Técnicas do SUS na área de Gestão em Saúde. 2005. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. . Material Didático para os Docentes do Curso Técnico de ACS - melhoria da qualidade na atenção básica.. 2005. (Coordenadora).

ABRAHÃO, A. L.S. . Oficina da Rede de Municípios Colaboradores em Educação Permanente em Saúde.. 2005. (Participante).

ABRAHÃO, A. L.S. . Projeto Preventório em Ação I.. 2005. (Participante.).

ABRAHÃO, A. L.S. . Seminário de Políticas Públicas.. 2005. (Docente convidada).

ABRAHÃO, A. L.S. ; Campos, Gastão Wagner de Sousa . Produção de subjetividade e gestão em saúde: cartografias da gerência. 2004. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. . Reflexões sobre o processo de trabalho dos profissionais de nível médio na área meio das organizações de saúde. 2003. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. . Curso de Desenvolvimento Gerencial.. 2002. (Docente convidada).

ABRAHÃO, A. L.S. . Educação Profissional:Administrando a "competência". 2001. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. . Habilitação em Administração Hospitalar: um estudo sobre os egressos da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 1999. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. ; Campos, Gastão Wagner de Sousa . Reforma dos serviços de saúde: um olhar sobre o Hospital Público Regional de Betim. 1999. (Relatório de pesquisa).

ABRAHÃO, A. L.S. . Treinamento para Desenvolvimento de Atividades de Saúde em Núcleos de Saúde Escolar.. 1993. (Participante).

ABRAHÃO, A. L.S. ; BOSSATO, H. R. . Espaço Aberto para a Saúde: Gestão e Financiamento do SUS. 2012.

ABRAHÃO, A. L.S. . Análise do processo de trabalho da enfermagem: autonomia e alteridade como estratégia de ação no cuidado hospitalar. 2007 (Tese de Titular) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Estratégia de Saúde da Família, considerações a partir da micropolítica do processo de trabalho ? Analítica do trabalho do Enfermeiro, Descrição: A sociedade do capital, nas últimas décadas estabelece diferentes formas para a organização do trabalho. Uma configuração que convoca o trabalhador a uma articulação mais ágil das informações, flexibilizando as relações e o processo de trabalho. Neste contexto o setor saúde apresenta-se com diferentes cenários para o exercício desta nova prática, o que soma-se ao movimento de mudança do modelo de atenção e aos investimentos políticos e econômicos na Atenção Básica. Arranjos se fazem necessários para enfrentar as consequências danosas da fragmentação do trabalho em saúde, que passam a ser necessários durante o ato do cuidado e na alienação do trabalhador. Tomamos, neste estudo o processo de trabalho do enfermeiro (a) na Estratégia de Saúde da Família como foco de analise, buscando avaliar o trabalho em saúde, a partir da micropolítica do trabalho vivo; considerado a complexidade do processo de atenção à saúde desenvolvida a partir da incorporação do enfermeiro (a) na equipe de Saúde da Família. Sem embargos, a relação do discurso com a ação é simultaneamente objeto de conhecimento e instrumento de intervenção, neste estudo. Optamos por uma pesquisa avaliativa dada pelo contexto, e a perspectiva política que ocorre pela ambição tecnológica em articulação com a teoria - que passa pelo discurso - com a ação. O cenário será uma rede de serviços que se encontra em um processo de reorganização e readaptação do modelo de atenção, com a incorporação do enfermeiro (a) na Atenção Básica. O estudo está desenhado para 36 meses e será apreciado pelo comitê de ética.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Magda de Sousa CHAGAS - Integrante / Iris Amora de Castro e Silva - Integrante / Tayana da Costa Marques Messias - Integrante / Amanda Ricardo Cabrera da Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2017

    Criação do Observatório de Políticas Públicas Microvetorial em Saúde e Educação em Saúde, Descrição: Observatório envolve uma rede de pesquisadores de diversas instituições de ensino superior do Brasil, com o objetivo de criar um observatório de políticas públicas em saúde e em educação em saúde. Utilizamos a ideia geral por trás do conceito de ?análise microvetorial? de que a produção do cuidado como um fenômeno humano privilegiado é extremamente complexa, e necessita de uma abordagem que coloque em conversação os diversos olhares que a observam. Assim, no estudo que busca compreender estes diversos olhares propomos uma análise de diversas dimensões ou vetores que captam aspectos singulares da produção do cuidado, do ponto de vista dos atores envolvidos neste campo do agir humano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Integrante / Emerson Elias Merhy - Coordenador / Paula Cerqueira - Integrante / Nereida Lucia Palko dos SANTOS - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2016

    Observatório Nacional da Produção de Cuidado em diferentes modalidades à luz do processo de implantação das Redes Temáticas de Atenção à Saúde no Sistema Único de Saúde: Avalia quem pede, quem faz e quem usa, Descrição: Trata-se de um estudo sobre as redes de atenção à saúde, nos serviços de saúde. Uma avaliação sobre como vem sendo desenvolvido o processo de cuidar nas redes e entre os serviços de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Integrante / Emerson Elias Merhy - Coordenador / Laura Camargo Macruz Feuerwerker - Integrante / Paula Cerqueira - Integrante / Marcelo Land - Integrante / Tulio Batista Franco - Integrante / Magda de Sousa CHAGAS - Integrante / Monica ROCHA - Integrante / Nereida Lucia Palko dos SANTOS - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3

  • 2013 - 2016

    Política de Formação em Saúde: um estudo Multicêntrico do impacto do Programa PRO e PET-Saúde para a graduação e integração ensino-serviço-comunidade, em municípios de médio e grande porte, Descrição: Desde finais da década de 1980, as principais instâncias formuladoras de Políticas Públicas Nacionais apontam a urgente e necessária reformulação da Política de Formação de Profissionais na área de Saúde, associada a reorientação do modelo de atenção centrado nas ações promocionais de saúde e de prevenção de doenças, em oposição a assistência centrada na figura do hospital. Neste contexto da agenda nacional, são evidenciados desafios no campo da formação de profissionais e qualificação das equipes de saúde. Observam-se diversificadas iniciativas que buscam confluir esforços para superar os desafios relativos a formação em saúde que se mostram evidentes no exato momento em que os cursos de graduação dão início às atividades de ensino no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Uma destas iniciativas tem sido marcada pelo Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (PRÓ-SAÚDE) e pelo Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Trata-se de propostas de incentivo a mudanças no ensino e na formação de profissionais, tendo o trabalho como eixo de aprendizado, além de ampliar e fortalecer a relação ensino/serviço. Nos últimos anos a proposta agregou ao debate a proposta de construção de rede de atenção como foco das ações dos programas, lançando mais um desafio na construção de uma formação capaz de responder as reais necessidades da população de forma integral. Este estudo toma como problema os desafios situados no campo da educação e da formação das equipes de saúde, com o objetivo de avaliar a potência das propostas PRÓ-SAÚDE e PET-SAÚDE para propiciar uma formação em rede, interdisciplinar e integral, a partir da micropolítica do trabalho vivo; considerado a complexidade do processo de articulação ensino/serviço desenvolvida a partir dos grupos tutorais. As propostas que serão investigadas são as que estão vinculas a Universidade Federal Fluminense; Universidade Federal do Rio de Janeiro (Campus Macaé e Sede no Rio de Janeiro) e Universidade Estadual de Campinas. Como instrumentos de investigação serão empregados: o levantamento documental, a observação simples, a entrevista semi-estruturada, grupo focal com atores de instituições de ensino, gestores, alunos, usuários e profissionais das equipes de saúde e a auto-confrontação cruzada. Como resultado esperamos construir tecnologias avaliativas voltadas a redes de atenção, com ênfase na integralidade da atenção à saúde; instrumento de avaliação das práticas pedagógicas em serviço com ênfase na integralidade da atenção considerando o contexto local/regional que a pesquisa for realizada; metodologia dos estudos multicêntricos no que concerne às dimensões ensino e trabalho, banco de dados da pesquisa de campo disponibilizados para instituições parceiras e para Secretaria de Gestão do Trabalho e Educação em Saúde e garantir a difusão da informação sobre as práticas educativas baseadas em metodologias ativas de aprendizagem para o campo de formação dos profissionais de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Marilda Andrade - Integrante / Emerson Elias Merhy - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Senna, Marcos Antônio Albuquerque de - Integrante / Aboud, Sérgio - Integrante / Magda de Sousa CHAGAS - Integrante / Nereida Lucia Palko dos SANTOS - Integrante / Ranieri Carvalho Camuzi - Integrante / Francisco Leonel de Figueiredo Fernandes - Integrante / Eliete Maria Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4

  • 2013 - 2015

    ATUAÇÃO EM REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE UMA CONCEPÇÃO AMPLIADA NO ACOMPANHAMENTO E CUIDADO NA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL, NAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS E NO NASCIMENTO E PARTO NO MUNICÍPIO DE NITERÓI: UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO ENSINO E SERVIÇO, Descrição: Trata-se de um estudo advindo do projeto Pró e Pet-Saúde descrito abaixo - que articula ensino, pesquisa e assistência tendo como cenário os serviços de saúde. O desenho proposto é de uma investigação qualitativa que visa analisar a dinâmica da construção de redes de atenção no município de Niterói. Será realizado acompanhamento de usuários pelos serviços de saúde, buscando avaliar a necessidade de cuidado da população assistida. O Projeto PRÓ e PET-SAUDE Niterói (UFF-FMSN) têm como objetivos: - fortalecer os mecanismos de cooperação entre gestores da rede de saúde e a UFF, visando à ampliação dos cenários de aprendizagem; - intensificar na formação a abordagem integral do processo saúde-doença e da promoção da saúde; - favorecer a adoção de metodologias ativas de aprendizagem e; - ampliar as experiências de trabalho em equipe multidisciplinar na formação dos profissionais de saúde, visando a construção de novos mecanismos de atenção na rede de saúde local. Esperamos alcançar a seguinte Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano e interdisciplinar nos serviços de saúde. Cenário que facilite a compreensão da complexidade das relações e das instituições humanas, integrando a teoria e a prática, assim como os atores das cenas de ensino, professor-aluno-cidadão-usuário-trabalhador da saúde. Acreditamos assim proporcionar a integração entre os cursos da saúde interagindo nas redes por intermédio das ações definidas pelo Pacto pela Vida, de forma a atuar em todos os níveis de atenção para que os estudantes possam compreender a lógica de descentralização, hierarquização, integralidade, continuidade dos cuidados e responsabilização nas quatro Redes definidas como prioritárias para este projeto: Atenção a Doença Crônica Não Transmissível; Combate e Controle do Álcool, Crack e outras drogas e Rede Cegonha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (78) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Senna, Marcos Antônio Albuquerque de - Integrante / Aboud, Sérgio - Integrante / Nereida Lucia Palko dos SANTOS - Integrante / Ranieri Carvalho Camuzi - Integrante / Francisco Leonel de Figueiredo Fernandes - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2013 - 2014

    ATENÇÃO BÁSICA E O PROCESSO DE TRABALHO NO CUIDADO A HIPERTENSÃO/DIABETES E AS LESÕES TISSULARES, Descrição: A organização do sistema de saúde, estabelece como porta de entradaos serviços oferecidos pela Atenção Básica, uma rede que se propõe aprevenir doenças e promover ações de saúde. Como primeiro acesso enestes serviços que identificamos um volume crescente de casos deusuários portadores de Hipertensão e Diabetes, uma das principaiscausas de morbimortlaidade da população, que apresentam lesõestissulares em decorrência de complicações. O objetivo deste estudo étraçar o perfil social e epidemiológico dos usuários cadastrados na redede serviços de Niterói de Atenção Básica com lesões tissulares. Paratanto, utilizaremos o inquérito epidemiológico e analises estáticassimples para a compilação dos dados. A proposta é de uma pesquisa dedois anos e está vinculada ao projeto PROCAD "INOVAÇÃO EM ENFERMAGEM NO TRATAMENTO DE LESÕES - sistematização, inclusão tecnológicae funcionalidade" financiado pelo CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Nereida Lucia Palko dos SANTOS - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4

  • 2010 - 2013

    A Visita domiciliar como dispositivo na organização das ações de Saúde da Fammília, Descrição: A Saúde da Família, ao longo dos últimos 20 anos tem sido a opção dos municípios brasileiros na organização da Atenção Básica e está centrada na ação multiprofissional das equipes de saúde. Uma unidade de saúde da família se destina a realizar atenção contínua nas especialidades básicas, com uma equipe habilitada para desenvolver as atividades de promoção, proteção e recuperação da saúde, característica do nível primário de atenção. (Carbone e Costa, 2004, p.8). O Programa de Saúde da Família (PSF) é uma estratégia política que busca uma atenção em saúde diferenciada, deslocando o foco da doença, priorizando processos de prevenção e de recuperação da saúde, na família. O cenário privilegiado é a comunidade e o ambiente familiar. Um trabalho de articulação de diferentes interesses, possibilitando a intervenção em situações de risco a qual a família está submetida. Nas ações da Saúde da Família, a visita domiciliar torna-se uma prática central no desenvolvimento da estruturação dos projetos terapêuticos.Uma prática que data do século XVIII, com características singulares, como a disciplinarização dos corpos, a educação para a saúde no ambiente familiar. A Visita Domiciliar ou Domiciliária (VD) é componente importante das atividades dos profissionais que atuam no PSF, com destaque para o Agente Comunitário de Saúde (ACS) em que toda a sua ação centra-se nas visitas e nas ações no domicilio, tendo o Enfermeiro (a) como ?supervisor? destas atividades. Desta forma o enfermeiro (a) do PSF opera duplamente a VD como ferramenta do seu processo de trabalho, como parte de seu próprio processo individual de visitar a família utilizando o seu núcleo de saber e competência e de modo ampliado na supervisão e discussão das visitas realizadas pelos ACS. Sendo a VD um instrumento amplamente utilizado pelas mais de 27.324 equipes de Saúde da Família no território brasileiro (DAB, 2007) e sendo o enfermeiro (a) o profissional que a mantém mais próximo de suas atividades, passamos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Desirée Simões Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2013

    ACESSIBILIDADE NA ATENÇÃO A CRISE NAS REDE SUBSTITUTIVA DE CUIDADO EM SAÚDE MENTAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, Descrição: Objetivo Geral: Mapear e analisar as barreiras e acessos ao atendimento as situações de crise e sua continuidade nas redes substitutivas de saúde mental no estado do rio de janeiro. Objetivos específicos: 1 ? mapear por meio de casos traçadores / analisadores em situação de crise, em termos de necessidade de cuidado em saúde mental, a rede de ofertas de serviços em sua conformação e conexão, no estado do rio de janeiro; 2 ? mapear e analisar, por meio desses casos em situação de crise, os componentes responsáveis pelas barreiras de acesso ao cuidado nas redes de saúde mental do estado do rio de janeiro; 3 ? mapear e analisar, por meio desses casos em situação de crise, os componentes responsáveis pela construção da acessibilidade ao cuidado a atenção a crise em saúde mental, na rede de saúde mental do estado do rio de janeiro; 4 ? construir elementos analisadores para o estudo das barreiras e acessos ao cuidado em saúde mental a partir da experiência do estado do rio de janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Integrante / Emerson Elias Merhy - Coordenador / Luan Carps Barros Cassal - Integrante / Paula Cerqueira - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2012

    Política de Saúde Mental no estado do Rio de Janeiro: um estudo sobre as metodologias de formação e qualificação das equipes de saúde mental, Descrição: Desde finais da década de 80 do último século, as principais instâncias formuladoras de Políticas Públicas Nacionais e Internacionais apontam a urgente e necessária reformulação da Política Pública de Saúde Mental, reorientando seu modelo para uma rede de atenção psicossocial extra-hospitalar de base comunitária, em oposição a assistência centrada na figura do hospital psiquiátrico. Neste contexto da agenda nacional, são evidenciados desafios no campo da formação e qualificação das equipes de saúde mental. Observam-se diversificadas iniciativas que buscam confluir esforços para superar os desafios relativos a formação das equipes que se mostram evidentes no exato momento em que o egresso dos cursos de graduação dá início às atividades profissionais no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Este estudo toma como problema os desafios situados no campo da educação e da formação das equipes de saúde mental, com o objetivo de identificar e analisar as estratégias de formação e qualificação das equipes de saúde mental implantadas no estado do rio de janeiro nos últimos cinco anos. Como instrumentos de investigação serão empregados: o levantamento documental, a observação simples, a entrevista semi-estruturada com atores de instituições de ensino, gestores e profissionais das equipes de saúde mental e o grupo focal. Como resultado esperamos criar um diagnóstico das principais metodologias de formação e qualificação das equipes de saúde mental, bem como, ampliar o acesso e garantir a difusão da informação sobre as práticas educativas baseadas em metodologias ativas de aprendizagem para o campo de formação dos profissionais de saúde mental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Marilda Andrade - Integrante / Emerson Elias Merhy - Integrante / Luan Carps Barros Cassal - Integrante / Laura Camargo Macruz Feuerwerker - Integrante / Paula Cerqueira - Integrante / Cíntia Quintanilha Ritta Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2008 - 2010

    Democracia, Subjetividade e Pactuação: uma aposta micro e macro política para a regionalização do Sistema Único de Saúde no estado do Rio de Janeiro, Descrição: O processo de descentralização do sistema de saúde, instalado no país, a partir da Constituição Federal de 1988, não se fez acompanhar de uma efetiva política de regionalização para o Sistema Único de Saúde. Reconhece-se neste processo, que grande parte dos 5.560 municípios brasileiros não dispõe de recursos que garantam a oferta de serviços resolutivos para a sua população, o que nos leva a identificar que os avanços na política de descentralização não foram suficientes para impedir o aprofundamento das desigualdades entre as regiões e a fragmentação na prestação dos serviços. Neste processo o estado do Rio de Janeiro aporta características interessantes para um este estudo, pois a sua conjuntura política, juntamente com a existência de uma polarização de serviços em um único município, revela por um lado a necessidade de pactuações e de negociações intensas no campo da gestão do setor saúde, e por outro, aponta para um afluxo de demanda cada vez maior dos demais municípios do estado e de outros regiões do País, para um único município. Por outro lado, é possível verificar espaços de desasistência em municípios bem próximos da região metropolitana. Estudar a política de regionalização da saúde neste estado configura a possibilidade de identificar novos arranjos no campo macro e micropolitico no processo de descentralização do setor, revelando a produção subjetiva que se apresenta neste cenário. Para tanto, o caminho metodológico que almejamos empregar neste projeto é de uma pesquisa aplicada, pois o desenho do objeto envolve ?verdades? e interesses locais. Desse modo, vamos partir de uma pesquisa descritiva para levantar as características presentes no cenário político do processo de regionalização no estado do Rio de Janeiro, utilizando a pesquisa documental e da entrevista semi-estruturada com atores estratégicos neste processo. Como resultado esperamos criar um conjunto de ferramentas teóricas, metodológicas e técnicas para a compreensão da dinâmica de formulaçã. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Hércules Rigoni Bossato - Integrante / Ciane dos Santos Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

  • 2007 - 2011

    Diagnóstico da rede de serviços dos municípios que compõem o os Municípios do Consorcio Intermunicipal do Leste Fluminense - CONLESTE, Descrição: Organizar uma rede de serviços que tenha como centro do debate as necessidades reais de saúde da população requer ultrapassar a visão fragmentada presente hoje nas secretarias de saúde dos municípios do CONLESTE, em que a dinâmica da população não é usada como balizador dos diagnósticos e dos planejamentos no setor saúde. O que expressa um quadro de diferenças reais na qualidade de vida da população. Estudar a forma de organização da rede de serviços configura a possibilidade de identificar novos arranjos no campo macro e micropolitico no processo de descentralização do setor, revelando a produção subjetiva que se apresenta neste cenário. Para tanto, o caminho metodológico que almejamos empregar neste projeto é de uma pesquisa aplicada, pois o desenho do objeto envolve ?verdades? e interesses locais. Desse modo, vamos partir de uma pesquisa descritiva para levantar as características presentes na rede de serviços dos municípios, empregando a pesquisa documental e a entrevista semi-estruturada com atores estratégicos neste processo. Como resultado esperamos criar um diagnóstico da rede de serviços da atenção básica, da média e da alta complexidade, para a compreensão da dinâmica de formulação de políticas nos espaços coletivos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Maria Amélia Costa - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Adriana Geisler - Integrante / Carla Macedo Martins - Integrante / Luan Carps Barros Cassal - Integrante / Hércules Rigoni Bossato - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

  • 2007 - 2010

    Frações da subjetividade em disputa na gestão em saúde: o cenário da criatividade, Descrição: O plano de produção da gestão em saúde é bem diverso e não faz diferença entre o que é natural e o que é artificial no que acontece nele. As diferentes modalidades de existência percorrem este plano em diferentes direções, latitudes e longitudes, ou seja, como fluxos que vão compondo e se decompondo nesta produção. O plano de produção da gestão é a condição sob a qual o sentido das ações que implicam na condução das instituições presentes neste plano tem lugar. É um único espaço de encontro de corpos; de idéias de projetos, que tanto podem ser relações que se compõem e potencializam ações na perspectiva da ética da vida, como podem ser encontros que se decompõem e não geram senão processos de inviabilidade da vida. Podem ser ainda relativos a outros fluxos que nos escapam a consciência. As Subjetividades a serem analisadas nos espaços de gestão podem ser traduzidas como ?o conjunto das condições que torna possível que instâncias individuais e/ou coletivas estejam em posição de emergir como território existencial auto-referencial, em adjacência ou em relação de delimitação com uma alteridade ela mesma subjetiva? (Guattari, 1992: 19). Uma dinâmica processual em que há forças que estabelecem relações com outras forças e com ela mesma. Encontros de corpos que produzem processos de subjetivação; forças em relação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    Gestão do processo de trabalho em saúde: elementos para uma proposta voltada aos profissionais de nível médio, Descrição: Com as transformações ocorridas no mundo do trabalho, sobretudo, nas últimas décadas, novas exigências são definidas. A introdução das novas tecnologias exige uma maior qualificação, capacidade de iniciativa e de reação por parte dos trabalhadores. Há, desta forma, a necessidade do reconhecimento da subjetividade dos trabalhadores presente na atividade e imprescindível para operar com novas tecnologias de gestão. Como apontam Vellozo et al (1999, p.30), ?essas propostas, além de instrumento de flexibilização dos trabalhadores, podem e devem ter um caráter de transformação e reflexão sobre as práticas profissionais?. Neste sentido a pesquisa busca analisar as estratégias de gestão do trabalho dos profissionais de nível médio em um hospital da rede pública do município do Rio de Janeiro, a partir da micropolitica do trabalho vivo, considerando a complexificação e intensificação do setor saúde; e revelar aspectos das relações entre trabalho, saúde e subjetividade e as formas de enfrentamento tecidas nos conflitos e tensões do cotidiano, afirmando a vida nas suas diferentes dimensões. Para tanto, pretende-se desenvolver uma análise situada e qualitativa através da investigação focada na compreensão da gestão do processo de trabalho e sua relação com a micropolitica. Com a perspectiva de superar os atuais limites do conhecimento científico sobre o processo de trabalho em saúde, sua relação com a saúde entende-se que é necessário confrontá-los com os desafios e as indagações advindos da experiência daqueles que vivem as relações a serem investigadas. Incorporando-os na produção de conhecimento sobre este campo. operaremos utilizando um método da Clínica da Atividade, a inovação técnica das instruções ao sósia (proposta originalmente por Ivar Odonne). Como um dos resultados pretendemos fortalecer a construção de espaços colegiados de gestão no interior das unidades de saúde, com a incorporação de novas tecnologias da gestão do trabalho que incluam a experiência dos traba. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Adriana Ribeiro Rice Geisler - Integrante / Carla Macedo Martins - Integrante / Maria Amelia Costa - Integrante / Luan Carps Barros Cassal - Integrante / Anik Setubal - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2009

    O Processo de Trabalho do Profissional de Nível Médio na Gestão em Saúde na Atenção Básica, Descrição: A gestão em saúde, na última década, aflorou como objeto de discussão da comunidade de especialistas, de políticos e dos profissionais vinculados ao setor, originando diversas propostas de intervenção para as unidades de saúde. Temos presenciado uma prática gerencial preocupada com o controle sobre a produção e que, apesar do esforço, não alcança resultados que se aproxime de um modo de gestão que provoque mudanças no modelo de atenção a saúde e transite pela descentralização. Pensar o processo gerencial em saúde articulado a proposta de reforma e transformação dos serviços é, em certa medida apostar em modos gerenciais capazes de identificar brechas em territórios naturalizados e mobilizar as práticas gerenciais que busquem a descentralização do Sistema de Saúde. Neste sentido investigar o processo gerencial em unidades básicas de saúde, torna-se uma relevante contribuição na construção da reforma dos serviços e do Sistema Único de Saúde (SUS). O objetivo deste estudo é identificar no processo de trabalho gerencial os mecanismos utilizados pelo profissional de nível médio na gestão. Para tanto, o enfoque qualitativo será o norte desta pesquisa, que pretende tomar como campo de investigação unidades básicas de nível primário da atenção à saúde no município de Niterói. Serão utilizados levantamento bibliográfico, questionário e diário de campo, como método de investigação. Espera-se que o material produzido seja objeto de discussão nas unidades que participarem do estudo, que fortaleça o campo da gestão em saúde, que seja também um espaço de articulação maior entre ensino e serviço, além da produção de um artigo cientifico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Marilda Andrade - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2005 - 2007

    Gestão em Saúde: A prática gerencial em unidades básicas de saúde, Descrição: A gestão em saúde, na última década, aflorou como objeto de discussão da comunidade de especialistas, de políticos e dos profissionais vinculados ao setor, originando diversas propostas de intervenção para as unidades de saúde. Temos presenciado uma prática gerencial preocupada com o controle sobre a produção e que, apesar do esforço, não alcança resultados que se aproxime de um modo de gestão que provoque mudanças no modelo de atenção a saúde e transite pela descentralização. Pensar o processo gerencial em saúde articulado a proposta de reforma e transformação dos serviços é, em certa medida apostar em modos gerenciais capazes de identificar brechas em territórios naturalizados e mobilizar as práticas gerenciais que busquem a descentralização do Sistema de Saúde. Neste sentido investigar o processo gerencial em unidades básicas de saúde, torna-se uma relevante contribuição na construção da reforma dos serviços e do Sistema Único de Saúde (SUS). O objetivo deste estudo é identificar no cotidiano da gestão de unidades básicas de saúde quais os processos de gestão empregados na condução da organização que encontram potência para a construção de um modelo assistencial centrado na prevenção e na descentralização. Para tanto, o enfoque qualitativo será o norte desta pesquisa, que pretende tomar como campo de investigação unidades básicas de nível primário da atenção à saúde no município de Niterói. Serão utilizados levantamento bibliográfico, questionário e diário de campo, como método de investigação. Espera-se que o material produzido seja objeto de discussão nas unidades que participarem do estudo, que fortaleça o campo da gestão em saúde, que seja também um espaço de articulação maior entre ensino e serviço, além da produção de um artigo cientifico. Tempo estimado de pesquisa é de 02 anos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Giselle da Silva Passos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal Fluminense - Cooperação.

  • 2005 - 2007

    Subjetividade, Violência e Direitos Humanos: produzindo novos dispositivos na formação em Saúde, Descrição: Produzir intervenções nas práticas do técnico de enfermagem e dos docentes responsáveis por sua formação, sobre a temática direitos humanos e violência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Integrante / Adriana Ribeiro Rice Geisler - Integrante / Carla Macedo Martins - Integrante / Valeria Lagrange - Integrante / Márcia de Oliveira Teixeira - Integrante / Cecília Maria Bouças Coimbra - Coordenador / Maria Livia do Nascimento - Integrante / Marco Aurélio Soares Jorge - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz - Cooperação.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira. . , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira. . , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira. . , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

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    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

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    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

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    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

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    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

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    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

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    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

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    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

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    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

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    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

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    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

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    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

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    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

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    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2018 - Atual

    ?Cuidados Intermediários e o Hospital Comunitário?, Brasil e Itália, Descrição: Este projeto será realizado no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro e de experiências específicas da Região Emilia-Romagna (RER) - Itália, e tem o objetivo de fomentar e ampliar os cuidados intermediários no Brasil e Itália. Para efeito deste projeto, cuidados intermediários são entendidos como aqueles que se situam entre a Atenção Básica e o Hospital Geral, destinados a usuários em situação crônica, e em processo de agudização, ou com baixa autonomia, necessitando de cuidados de reabilitação ou recuperação, para os quais os recursos disponibilizados em domicílio ou na atenção básica são insuficientes, ao mesmo tempo seria inadequada e desnecessária uma internação em Hospital, geralmente indicado para agudos. No Brasil os Serviços de Atenção Domiciliar, as Unidades e Hospitais de Cuidados Prolongados se enquadram neste perfil apesar de não compartilharem a mesma terminologia. Por sua vez, o termo cuidados intermediários, no Brasil, está atrelado à linha de cuidado progressivo ao paciente crítico ou grave, conforme PT 895/2017,. Este projeto propõe desenvolver experiências no Brasil, em serviços de Atenção Básica de três diferentes contextos (casos pilotos: município de Maricá (RJ); municipalidade a ser definida no estado do Paraná, municipalidade a ser definida no estado do Pará). Na Emilia-Romagna serão envolvidos os serviços de cuidados intermediários das cidades de Parma, Ferrara, Modena, Bologna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Tulio Batista Franco - Integrante.Financiador(es): Região Emilia Romagna - Cooperação.

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante.Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante.Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2018 - Atual

    ?Cuidados Intermediários e o Hospital Comunitário?, Brasil e Itália, Descrição: Este projeto será realizado no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro e de experiências específicas da Região Emilia-Romagna (RER) - Itália, e tem o objetivo de fomentar e ampliar os cuidados intermediários no Brasil e Itália. Para efeito deste projeto, cuidados intermediários são entendidos como aqueles que se situam entre a Atenção Básica e o Hospital Geral, destinados a usuários em situação crônica, e em processo de agudização, ou com baixa autonomia, necessitando de cuidados de reabilitação ou recuperação, para os quais os recursos disponibilizados em domicílio ou na atenção básica são insuficientes, ao mesmo tempo seria inadequada e desnecessária uma internação em Hospital, geralmente indicado para agudos. No Brasil os Serviços de Atenção Domiciliar, as Unidades e Hospitais de Cuidados Prolongados se enquadram neste perfil apesar de não compartilharem a mesma terminologia. Por sua vez, o termo cuidados intermediários, no Brasil, está atrelado à linha de cuidado progressivo ao paciente crítico ou grave, conforme PT 895/2017,. Este projeto propõe desenvolver experiências no Brasil, em serviços de Atenção Básica de três diferentes contextos (casos pilotos: município de Maricá (RJ); municipalidade a ser definida no estado do Paraná, municipalidade a ser definida no estado do Pará). Na Emilia-Romagna serão envolvidos os serviços de cuidados intermediários das cidades de Parma, Ferrara, Modena, Bologna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Tulio Batista Franco - Integrante., Financiador(es): Região Emilia Romagna - Cooperação.

  • 2018 - Atual

    APERFEIÇOAMENTO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE/EXPANSAO E CONSOLIDACAO DA ATENCAO BASICA (POLITICA NACIONAL para o(a) CAPACITAÇÃO SOBRE EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DA ESTRATÉGIA DA SAÚDE DA FAMÍLIA - PNAB,, Descrição: A ATENÇÃO BÁSICA SE CARACTERIZA COMO PORTA DE ENTRADA PREFERENCIAL DAS REDES DE ATENÇÃO DO SUS, DEVENDO SE CONSTITUIR A PARTIR DE UM CONJUNTO DE ATRIBUTOS E DIRETRIZES, A SABER: TERRITORIALIZAÇÃO, ADSCRIÇÃO DE CLIENTELA E VINCULO, TRABALHO EM EQUIPE, COORDENAÇÃO E LONGITUDINALIDADE DO CUIDADO, DENTRE OUTRAS. TAMBÉM TEM SIDO ATRIBUÍDA À ATENÇÃO BÁSICA, NO BRASIL E EM OUTROS PAÍSES, A FUNÇÃO DE ORDENAÇÃO DAS REDES DE ATENÇÃO. A EFETIVAÇÃO DESTE CONJUNTO DE PRINCÍPIOS E ATRIBUTOS REQUER A EXISTÊNCIA DE DIFERENTES TIPOS DE RECURSOS. OS GERENTES DE UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE SÃO ATORES POTENCIAIS NA EFETIVAÇÃO DE IDEIAS, INTENÇÕES E METAS DO SUS EM RESULTADOS (PESSÔA, 2011). ATUALMENTE, NO BRASIL, SÃO 4460 PROFISSIONAIS NESSA FUNÇÃO, SEGUNDO DADOS DO CNES, COMPETÊNCIA 04/17. SUAS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES É ORGANIZAR OS MEIOS E OS PROCESSOS DE TRABALHO A FIM DE OFERTAR UM CUIDADO À SAÚDE DA POPULAÇÃO, AO POSSIBILITAR A AUTONOMIA DOS USUÁRIOS E DOS TRABALHADORES (PESSÔA, 2011) E APONTA QUE A MÉDIA GERÊNCIA, ATIVIDADE REALIZADA PELOS GERENTES DE UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE, AINDA É UM SABER EM CONSTRUÇÃO, UMA VEZ QUE OS PROFISSIONAIS QUE ASSUMEM ESTE CARGO SÃO DEMANDADOS EM DIVERSAS COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES. A ATENÇÃO BÁSICA NECESSITA DE GERENTES COM COMPETÊNCIAS QUE VÃO DESDE A GESTÃO DE INSUMOS, DE PESSOAL, ATÉ O MONITORAMENTO DE INDICADORES DE SAÚDE, DE FORMA A POSSIBILITAR O ENFRENTAMENTO DE DESAFIOS GERADOS PELA COMPLEXIDADE ENVOLVIDA NO SETOR SAÚDE.POR SUA VEZ, OS GERENTES, APOIADORES INSTITUCIONAIS E PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA, NECESSITAM CADA VEZ MAIS DE COMPETÊNCIAS DE GESTÃO CLÍNICA E GESTÃO DO CUIDADO, TAIS COMO UTILIZAÇÃO DE CASOS TRAÇADORES, ANÁLISE DE EVENTOS-SENTINELA, GESTÃO POR AGRAVOS E CONDIÇÃO DE SAÚDE, PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR, UTILIZAÇÃO DE PROTOCOLOS, GESTÃO DE LINHAS DE CUIDADO, CONSULTA COMPARTILHADA ENTRE GENERALISTAS E ESPECIALISTAS, GESTÃO DE CASOS, DENTRE OUTRAS. MINTZBERG (APUD PESSÔA, 2011) REFLETE QUE OS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS NÃO TÊM ALCANÇADO RESULTADOS ESPERADOS, PROBLEMATIZANDO A NECESSIDADE DE MUDANÇA EM SUA FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE NÃO SE CRIA UM GESTOR SOMENTE EM SALA DE AULA. DESTA FORMA, ESTE PROJETO SE BASEIA NA EXPERIÊNCIA JÁ REALIZADA, DE QUALIFICAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS E JUSTIFICA-SE PELA NECESSIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APOIO À IMPLEMENTAÇÃO E INCORPORAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS DESTES DIFERENTES DOMÍNIOS DE GESTÃO LOCAL DA E NA ATENÇÃO BÁSICA, ATRAVÉS DA AMPLIAÇÃO DA OFERTA DESTA FORMAÇÃO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Luiz Carlos Hubner Moreira - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Magda de Sousa CHAGAS - Integrante / Elisete Casotti - Integrante / Camilla Maia Franco - Integrante / Benedito Carlos Cordeiro - Integrante / Mônica Villela Gouvêa - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação.

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2018 - Atual

    ?Cuidados Intermediários e o Hospital Comunitário?, Brasil e Itália, Descrição: Este projeto será realizado no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro e de experiências específicas da Região Emilia-Romagna (RER) - Itália, e tem o objetivo de fomentar e ampliar os cuidados intermediários no Brasil e Itália. Para efeito deste projeto, cuidados intermediários são entendidos como aqueles que se situam entre a Atenção Básica e o Hospital Geral, destinados a usuários em situação crônica, e em processo de agudização, ou com baixa autonomia, necessitando de cuidados de reabilitação ou recuperação, para os quais os recursos disponibilizados em domicílio ou na atenção básica são insuficientes, ao mesmo tempo seria inadequada e desnecessária uma internação em Hospital, geralmente indicado para agudos. No Brasil os Serviços de Atenção Domiciliar, as Unidades e Hospitais de Cuidados Prolongados se enquadram neste perfil apesar de não compartilharem a mesma terminologia. Por sua vez, o termo cuidados intermediários, no Brasil, está atrelado à linha de cuidado progressivo ao paciente crítico ou grave, conforme PT 895/2017,. Este projeto propõe desenvolver experiências no Brasil, em serviços de Atenção Básica de três diferentes contextos (casos pilotos: município de Maricá (RJ); municipalidade a ser definida no estado do Paraná, municipalidade a ser definida no estado do Pará). Na Emilia-Romagna serão envolvidos os serviços de cuidados intermediários das cidades de Parma, Ferrara, Modena, Bologna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Tulio Batista Franco - Integrante., Financiador(es): Região Emilia Romagna - Cooperação.

  • 2018 - Atual

    APERFEIÇOAMENTO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE/EXPANSAO E CONSOLIDACAO DA ATENCAO BASICA (POLITICA NACIONAL para o(a) CAPACITAÇÃO SOBRE EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DA ESTRATÉGIA DA SAÚDE DA FAMÍLIA - PNAB,, Descrição: A ATENÇÃO BÁSICA SE CARACTERIZA COMO PORTA DE ENTRADA PREFERENCIAL DAS REDES DE ATENÇÃO DO SUS, DEVENDO SE CONSTITUIR A PARTIR DE UM CONJUNTO DE ATRIBUTOS E DIRETRIZES, A SABER: TERRITORIALIZAÇÃO, ADSCRIÇÃO DE CLIENTELA E VINCULO, TRABALHO EM EQUIPE, COORDENAÇÃO E LONGITUDINALIDADE DO CUIDADO, DENTRE OUTRAS. TAMBÉM TEM SIDO ATRIBUÍDA À ATENÇÃO BÁSICA, NO BRASIL E EM OUTROS PAÍSES, A FUNÇÃO DE ORDENAÇÃO DAS REDES DE ATENÇÃO. A EFETIVAÇÃO DESTE CONJUNTO DE PRINCÍPIOS E ATRIBUTOS REQUER A EXISTÊNCIA DE DIFERENTES TIPOS DE RECURSOS. OS GERENTES DE UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE SÃO ATORES POTENCIAIS NA EFETIVAÇÃO DE IDEIAS, INTENÇÕES E METAS DO SUS EM RESULTADOS (PESSÔA, 2011). ATUALMENTE, NO BRASIL, SÃO 4460 PROFISSIONAIS NESSA FUNÇÃO, SEGUNDO DADOS DO CNES, COMPETÊNCIA 04/17. SUAS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES É ORGANIZAR OS MEIOS E OS PROCESSOS DE TRABALHO A FIM DE OFERTAR UM CUIDADO À SAÚDE DA POPULAÇÃO, AO POSSIBILITAR A AUTONOMIA DOS USUÁRIOS E DOS TRABALHADORES (PESSÔA, 2011) E APONTA QUE A MÉDIA GERÊNCIA, ATIVIDADE REALIZADA PELOS GERENTES DE UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE, AINDA É UM SABER EM CONSTRUÇÃO, UMA VEZ QUE OS PROFISSIONAIS QUE ASSUMEM ESTE CARGO SÃO DEMANDADOS EM DIVERSAS COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES. A ATENÇÃO BÁSICA NECESSITA DE GERENTES COM COMPETÊNCIAS QUE VÃO DESDE A GESTÃO DE INSUMOS, DE PESSOAL, ATÉ O MONITORAMENTO DE INDICADORES DE SAÚDE, DE FORMA A POSSIBILITAR O ENFRENTAMENTO DE DESAFIOS GERADOS PELA COMPLEXIDADE ENVOLVIDA NO SETOR SAÚDE.POR SUA VEZ, OS GERENTES, APOIADORES INSTITUCIONAIS E PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA, NECESSITAM CADA VEZ MAIS DE COMPETÊNCIAS DE GESTÃO CLÍNICA E GESTÃO DO CUIDADO, TAIS COMO UTILIZAÇÃO DE CASOS TRAÇADORES, ANÁLISE DE EVENTOS-SENTINELA, GESTÃO POR AGRAVOS E CONDIÇÃO DE SAÚDE, PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR, UTILIZAÇÃO DE PROTOCOLOS, GESTÃO DE LINHAS DE CUIDADO, CONSULTA COMPARTILHADA ENTRE GENERALISTAS E ESPECIALISTAS, GESTÃO DE CASOS, DENTRE OUTRAS. MINTZBERG (APUD PESSÔA, 2011) REFLETE QUE OS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS NÃO TÊM ALCANÇADO RESULTADOS ESPERADOS, PROBLEMATIZANDO A NECESSIDADE DE MUDANÇA EM SUA FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE NÃO SE CRIA UM GESTOR SOMENTE EM SALA DE AULA. DESTA FORMA, ESTE PROJETO SE BASEIA NA EXPERIÊNCIA JÁ REALIZADA, DE QUALIFICAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS E JUSTIFICA-SE PELA NECESSIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APOIO À IMPLEMENTAÇÃO E INCORPORAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS DESTES DIFERENTES DOMÍNIOS DE GESTÃO LOCAL DA E NA ATENÇÃO BÁSICA, ATRAVÉS DA AMPLIAÇÃO DA OFERTA DESTA FORMAÇÃO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Luiz Carlos Hubner Moreira - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Magda de Sousa CHAGAS - Integrante / Elisete Casotti - Integrante / Camilla Maia Franco - Integrante / Benedito Carlos Cordeiro - Integrante / Mônica Villela Gouvêa - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação.

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2018 - Atual

    ?Cuidados Intermediários e o Hospital Comunitário?, Brasil e Itália, Descrição: Este projeto será realizado no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro e de experiências específicas da Região Emilia-Romagna (RER) - Itália, e tem o objetivo de fomentar e ampliar os cuidados intermediários no Brasil e Itália. Para efeito deste projeto, cuidados intermediários são entendidos como aqueles que se situam entre a Atenção Básica e o Hospital Geral, destinados a usuários em situação crônica, e em processo de agudização, ou com baixa autonomia, necessitando de cuidados de reabilitação ou recuperação, para os quais os recursos disponibilizados em domicílio ou na atenção básica são insuficientes, ao mesmo tempo seria inadequada e desnecessária uma internação em Hospital, geralmente indicado para agudos. No Brasil os Serviços de Atenção Domiciliar, as Unidades e Hospitais de Cuidados Prolongados se enquadram neste perfil apesar de não compartilharem a mesma terminologia. Por sua vez, o termo cuidados intermediários, no Brasil, está atrelado à linha de cuidado progressivo ao paciente crítico ou grave, conforme PT 895/2017,. Este projeto propõe desenvolver experiências no Brasil, em serviços de Atenção Básica de três diferentes contextos (casos pilotos: município de Maricá (RJ); municipalidade a ser definida no estado do Paraná, municipalidade a ser definida no estado do Pará). Na Emilia-Romagna serão envolvidos os serviços de cuidados intermediários das cidades de Parma, Ferrara, Modena, Bologna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Tulio Batista Franco - Integrante., Financiador(es): Região Emilia Romagna - Cooperação.

  • 2018 - Atual

    APERFEIÇOAMENTO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE/EXPANSAO E CONSOLIDACAO DA ATENCAO BASICA (POLITICA NACIONAL para o(a) CAPACITAÇÃO SOBRE EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DA ESTRATÉGIA DA SAÚDE DA FAMÍLIA - PNAB,, Descrição: A ATENÇÃO BÁSICA SE CARACTERIZA COMO PORTA DE ENTRADA PREFERENCIAL DAS REDES DE ATENÇÃO DO SUS, DEVENDO SE CONSTITUIR A PARTIR DE UM CONJUNTO DE ATRIBUTOS E DIRETRIZES, A SABER: TERRITORIALIZAÇÃO, ADSCRIÇÃO DE CLIENTELA E VINCULO, TRABALHO EM EQUIPE, COORDENAÇÃO E LONGITUDINALIDADE DO CUIDADO, DENTRE OUTRAS. TAMBÉM TEM SIDO ATRIBUÍDA À ATENÇÃO BÁSICA, NO BRASIL E EM OUTROS PAÍSES, A FUNÇÃO DE ORDENAÇÃO DAS REDES DE ATENÇÃO. A EFETIVAÇÃO DESTE CONJUNTO DE PRINCÍPIOS E ATRIBUTOS REQUER A EXISTÊNCIA DE DIFERENTES TIPOS DE RECURSOS. OS GERENTES DE UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE SÃO ATORES POTENCIAIS NA EFETIVAÇÃO DE IDEIAS, INTENÇÕES E METAS DO SUS EM RESULTADOS (PESSÔA, 2011). ATUALMENTE, NO BRASIL, SÃO 4460 PROFISSIONAIS NESSA FUNÇÃO, SEGUNDO DADOS DO CNES, COMPETÊNCIA 04/17. SUAS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES É ORGANIZAR OS MEIOS E OS PROCESSOS DE TRABALHO A FIM DE OFERTAR UM CUIDADO À SAÚDE DA POPULAÇÃO, AO POSSIBILITAR A AUTONOMIA DOS USUÁRIOS E DOS TRABALHADORES (PESSÔA, 2011) E APONTA QUE A MÉDIA GERÊNCIA, ATIVIDADE REALIZADA PELOS GERENTES DE UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE, AINDA É UM SABER EM CONSTRUÇÃO, UMA VEZ QUE OS PROFISSIONAIS QUE ASSUMEM ESTE CARGO SÃO DEMANDADOS EM DIVERSAS COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES. A ATENÇÃO BÁSICA NECESSITA DE GERENTES COM COMPETÊNCIAS QUE VÃO DESDE A GESTÃO DE INSUMOS, DE PESSOAL, ATÉ O MONITORAMENTO DE INDICADORES DE SAÚDE, DE FORMA A POSSIBILITAR O ENFRENTAMENTO DE DESAFIOS GERADOS PELA COMPLEXIDADE ENVOLVIDA NO SETOR SAÚDE.POR SUA VEZ, OS GERENTES, APOIADORES INSTITUCIONAIS E PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA, NECESSITAM CADA VEZ MAIS DE COMPETÊNCIAS DE GESTÃO CLÍNICA E GESTÃO DO CUIDADO, TAIS COMO UTILIZAÇÃO DE CASOS TRAÇADORES, ANÁLISE DE EVENTOS-SENTINELA, GESTÃO POR AGRAVOS E CONDIÇÃO DE SAÚDE, PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR, UTILIZAÇÃO DE PROTOCOLOS, GESTÃO DE LINHAS DE CUIDADO, CONSULTA COMPARTILHADA ENTRE GENERALISTAS E ESPECIALISTAS, GESTÃO DE CASOS, DENTRE OUTRAS. MINTZBERG (APUD PESSÔA, 2011) REFLETE QUE OS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS NÃO TÊM ALCANÇADO RESULTADOS ESPERADOS, PROBLEMATIZANDO A NECESSIDADE DE MUDANÇA EM SUA FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE NÃO SE CRIA UM GESTOR SOMENTE EM SALA DE AULA. DESTA FORMA, ESTE PROJETO SE BASEIA NA EXPERIÊNCIA JÁ REALIZADA, DE QUALIFICAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS E JUSTIFICA-SE PELA NECESSIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APOIO À IMPLEMENTAÇÃO E INCORPORAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS DESTES DIFERENTES DOMÍNIOS DE GESTÃO LOCAL DA E NA ATENÇÃO BÁSICA, ATRAVÉS DA AMPLIAÇÃO DA OFERTA DESTA FORMAÇÃO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Luiz Carlos Hubner Moreira - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Magda de Sousa CHAGAS - Integrante / Elisete Casotti - Integrante / Camilla Maia Franco - Integrante / Benedito Carlos Cordeiro - Integrante / Mônica Villela Gouvêa - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação.

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2018 - Atual

    ?Cuidados Intermediários e o Hospital Comunitário?, Brasil e Itália, Descrição: Este projeto será realizado no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro e de experiências específicas da Região Emilia-Romagna (RER) - Itália, e tem o objetivo de fomentar e ampliar os cuidados intermediários no Brasil e Itália. Para efeito deste projeto, cuidados intermediários são entendidos como aqueles que se situam entre a Atenção Básica e o Hospital Geral, destinados a usuários em situação crônica, e em processo de agudização, ou com baixa autonomia, necessitando de cuidados de reabilitação ou recuperação, para os quais os recursos disponibilizados em domicílio ou na atenção básica são insuficientes, ao mesmo tempo seria inadequada e desnecessária uma internação em Hospital, geralmente indicado para agudos. No Brasil os Serviços de Atenção Domiciliar, as Unidades e Hospitais de Cuidados Prolongados se enquadram neste perfil apesar de não compartilharem a mesma terminologia. Por sua vez, o termo cuidados intermediários, no Brasil, está atrelado à linha de cuidado progressivo ao paciente crítico ou grave, conforme PT 895/2017,. Este projeto propõe desenvolver experiências no Brasil, em serviços de Atenção Básica de três diferentes contextos (casos pilotos: município de Maricá (RJ); municipalidade a ser definida no estado do Paraná, municipalidade a ser definida no estado do Pará). Na Emilia-Romagna serão envolvidos os serviços de cuidados intermediários das cidades de Parma, Ferrara, Modena, Bologna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Tulio Batista Franco - Integrante., Financiador(es): Região Emilia Romagna - Cooperação.

  • 2018 - Atual

    APERFEIÇOAMENTO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE/EXPANSAO E CONSOLIDACAO DA ATENCAO BASICA (POLITICA NACIONAL para o(a) CAPACITAÇÃO SOBRE EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DA ESTRATÉGIA DA SAÚDE DA FAMÍLIA - PNAB,, Descrição: A ATENÇÃO BÁSICA SE CARACTERIZA COMO PORTA DE ENTRADA PREFERENCIAL DAS REDES DE ATENÇÃO DO SUS, DEVENDO SE CONSTITUIR A PARTIR DE UM CONJUNTO DE ATRIBUTOS E DIRETRIZES, A SABER: TERRITORIALIZAÇÃO, ADSCRIÇÃO DE CLIENTELA E VINCULO, TRABALHO EM EQUIPE, COORDENAÇÃO E LONGITUDINALIDADE DO CUIDADO, DENTRE OUTRAS. TAMBÉM TEM SIDO ATRIBUÍDA À ATENÇÃO BÁSICA, NO BRASIL E EM OUTROS PAÍSES, A FUNÇÃO DE ORDENAÇÃO DAS REDES DE ATENÇÃO. A EFETIVAÇÃO DESTE CONJUNTO DE PRINCÍPIOS E ATRIBUTOS REQUER A EXISTÊNCIA DE DIFERENTES TIPOS DE RECURSOS. OS GERENTES DE UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE SÃO ATORES POTENCIAIS NA EFETIVAÇÃO DE IDEIAS, INTENÇÕES E METAS DO SUS EM RESULTADOS (PESSÔA, 2011). ATUALMENTE, NO BRASIL, SÃO 4460 PROFISSIONAIS NESSA FUNÇÃO, SEGUNDO DADOS DO CNES, COMPETÊNCIA 04/17. SUAS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES É ORGANIZAR OS MEIOS E OS PROCESSOS DE TRABALHO A FIM DE OFERTAR UM CUIDADO À SAÚDE DA POPULAÇÃO, AO POSSIBILITAR A AUTONOMIA DOS USUÁRIOS E DOS TRABALHADORES (PESSÔA, 2011) E APONTA QUE A MÉDIA GERÊNCIA, ATIVIDADE REALIZADA PELOS GERENTES DE UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE, AINDA É UM SABER EM CONSTRUÇÃO, UMA VEZ QUE OS PROFISSIONAIS QUE ASSUMEM ESTE CARGO SÃO DEMANDADOS EM DIVERSAS COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES. A ATENÇÃO BÁSICA NECESSITA DE GERENTES COM COMPETÊNCIAS QUE VÃO DESDE A GESTÃO DE INSUMOS, DE PESSOAL, ATÉ O MONITORAMENTO DE INDICADORES DE SAÚDE, DE FORMA A POSSIBILITAR O ENFRENTAMENTO DE DESAFIOS GERADOS PELA COMPLEXIDADE ENVOLVIDA NO SETOR SAÚDE.POR SUA VEZ, OS GERENTES, APOIADORES INSTITUCIONAIS E PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA, NECESSITAM CADA VEZ MAIS DE COMPETÊNCIAS DE GESTÃO CLÍNICA E GESTÃO DO CUIDADO, TAIS COMO UTILIZAÇÃO DE CASOS TRAÇADORES, ANÁLISE DE EVENTOS-SENTINELA, GESTÃO POR AGRAVOS E CONDIÇÃO DE SAÚDE, PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR, UTILIZAÇÃO DE PROTOCOLOS, GESTÃO DE LINHAS DE CUIDADO, CONSULTA COMPARTILHADA ENTRE GENERALISTAS E ESPECIALISTAS, GESTÃO DE CASOS, DENTRE OUTRAS. MINTZBERG (APUD PESSÔA, 2011) REFLETE QUE OS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS NÃO TÊM ALCANÇADO RESULTADOS ESPERADOS, PROBLEMATIZANDO A NECESSIDADE DE MUDANÇA EM SUA FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE NÃO SE CRIA UM GESTOR SOMENTE EM SALA DE AULA. DESTA FORMA, ESTE PROJETO SE BASEIA NA EXPERIÊNCIA JÁ REALIZADA, DE QUALIFICAÇÃO DESTES PROFISSIONAIS E JUSTIFICA-SE PELA NECESSIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APOIO À IMPLEMENTAÇÃO E INCORPORAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS DESTES DIFERENTES DOMÍNIOS DE GESTÃO LOCAL DA E NA ATENÇÃO BÁSICA, ATRAVÉS DA AMPLIAÇÃO DA OFERTA DESTA FORMAÇÃO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Luiz Carlos Hubner Moreira - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Magda de Sousa CHAGAS - Integrante / Elisete Casotti - Integrante / Camilla Maia Franco - Integrante / Benedito Carlos Cordeiro - Integrante / Mônica Villela Gouvêa - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação.

  • 2010 - 2012

    Pet-Saúde da Familia FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE), instituído pela Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/08, é destinado a fomentar grupos de aprendizagem tutorial no âmbito da Estratégia Saúde da Família, viabilizando programas de aperfeiçoamento e especialização em serviço dos profissionais da Saúde, bem como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências dirigidos aos estudantes da área, por meio do pagamento de bolsas. O PET-SAÚDE é direcionado às Instituições de Educação Superior (IES), abrangendo 14 cursos de graduação da área da Saúde, e às Secretarias Municipais de Saúde. Em janeiro de 2009, foram selecionados 84 projetos, de 67 IES e 71 Secretarias de Saúde, envolvendo 306 grupos PET-Saúde. Cada grupo PET-Saúde é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30 estudantes e 6 (seis) preceptores, o que representa 5.814 bolsas/mês, além da participação de 5.508 estudantes não bolsistas, totalizando 11.322 participantes/mês. Para o ano letivo de 2009, estão previstas 69.768 bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante / Benedito Cordeiro - Integrante / LINA NUNES GOMES - Integrante / Jonas Lírio Gurgel - Integrante / Marcos Antônio Albuquerque de Senna - Integrante / Sérgio Abud - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2011

    Pró-Saúde FMS/UFF-Niterói, Descrição: O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à saúde da população brasileira. Constitui-se, assim, um desafio permanente formular políticas que busquem a articulação entre as instituições formadoras e o serviço. Há que se corrigir o descompasso entre a orientação da formação dos profissionais de saúde e os princípios, as diretrizes e as necessidades do SUS. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) representa um dos incentivos ministeriais na transformação do processo de formação, geração de conhecimento e prestação de serviços à população para abordagem integral do processo saúde doença. Tem como eixo central a integração ensino-serviço, com a conseqüente inserção dos estudantes no cenário real de práticas que é a Rede SUS, dando ênfase à atenção básica desde o início de sua formação. A relação entre a Universidade Federal Fluminense, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e o Sistema Público de Saúde de Niterói constitui um movimento que se intensifica no final da década de 1970 e início da década de 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói ? expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982) e se mantém até os dias atuais, com os docentes e discentes presentes no cotidiano dos serviços. Com base nos eixos: orientação teórica, cenários de prática e orientação pedagógica, estruturado pelo MS, o PROJETO PRÓ-SAÚDE DE NITERÓI, desenhou a seguinte imagem objetivo para ser desenvolvida durante 03 anos pelos cursos de Enfermagem, Educação Física, Nutrição, Farmácia e Odontologia. Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem deve ser encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde. Parte-se do pressuposto que no âmbito do trabalho se consoli. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Dalvani Marques - Integrante / Ândrea Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2010

    Violência e Segurança: Uma proposta interdiscplinar de promoção da saúde e de resgate da cidadania, Descrição: O objetivo é a partir de discussões relativas a questões de segurança e violência traçar ações de saúde que estruturem um novo modelo de atenção, centrado na promoção da saúde e no resgate da autonomia para a cidadania. Alcançar possibilidades de investimento nesse campo é investir na reversão do atual quadro estatístico de violência urbana e na formação de profissionais que tenham na sua grande curricular experiência concreta de mudança desse processo. Se a formação é entendida como meio de mudança, ela é também, ao mesmo tempo, condicionante para o modo como se organiza a produção de serviços de saúde. Esta dupla posição torna o processo de formação permeável à influência dos diferentes atores sociais. Seguimos aqui a definição de Muller citada por Cecílio (1994) de que atores "seriam aqueles indivíduos ou grupos que ocupam posição estratégica no sistema de decisões e que respondem, no processo de formação de políticas, pelas funções de articulação do campo cognitivo e do campo de poder" (p.12). A proposta é possibilitar que o compartilhar, de experiências multiprofissionais em torno de um problema de dimensões nacionais consiga responder mais satisfatoriamente às exigências das complexas dimensões da formação de profissionais para a sociedade brasileira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lúcia Abrahão da Silva - Coordenador / Enéas Rangel Teixeira - Integrante / Aldira Samantha Garrido Teixeira Abreu - Integrante / Donizete Vago Daher - Integrante / Marilda Andrade - Integrante / Cristina Lavoyer Escudeiro - Integrante / Dalvani Marques - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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Prêmios

2009

Promoção e Proteção e Apoio ao Aleitamento Materno, Câmara Municipal de Niterói.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Centro de Ciências Médicas, Escola de Enfermagem. , Rua Dr. Celestino, 74, Centro, 24020-091 - Niteroi, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26299472, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2007 - 2008

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: pós-doutoranda, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 10

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 07/2007

      Direção e administração, Centro de Ciências Médicas, Escola de Enfermagem.,Cargo ou função, Coordenador da Disciplina Saúde Coletiva II.

    • 07/2007

      Direção e administração, Centro de Ciências Médicas, Escola de Enfermagem.,Cargo ou função, Coordenador do Progrma de Monitoria no departamento de Enfermagem Médico Cirúrgica.

    • 07/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Médicas, Escola de Enfermagem.,Cargo ou função, Coordenadora da Monitoria no Departamento Médico Cirúrgica.

    • 08/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Médicas, Departamento de Enfermagem.,Linhas de pesquisa

    • 11/2004

      Extensão universitária , Centro de Ciências Médicas, Departamento de Enfermagem.,Atividade de extensão realizada, Modos de cuidar em saúde coletiva, buscando a integralidade das ações em saúde.

    • 07/2004

      Ensino, Psissomática e Cuidados Com o Corpo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 04/2004

      Extensão universitária , Centro de Ciências Médicas, Departamento de Enfermagem.,Atividade de extensão realizada, Projeto de identificação de novas práticas em saúde coletiva.

    • 07/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Médicas, Departamento de Enfermagem.,Linhas de pesquisa

    • 03/2003

      Ensino, Residência Em Saúde da Familia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de prática

    • 03/1999

      Ensino, Enfermagem Em Promoção da Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Política de Saúde

    • 02/1996

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde Coletiva, Saúde do Adulto e do Idoso II

    • 02/1996

      Estágios , Centro de Ciências Médicas, Departamento de Enfermagem.,Estágio realizado, Saúde Coletiva.

    • 03/1992 - 12/1992

      Outras atividades técnico-científicas , EEAAC, EEAAC.,Atividade realizada, MONITORIA.

    • 03/1991 - 12/1991

      Outras atividades técnico-científicas , EEAAC, EEAAC.,Atividade realizada, MONITOR.

  • 1996 - 2006

    Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Fundação Oswaldo Cruz

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Coordenação do Laboratório de Gestão em Saúde Coordenação de Projetos de Pesquisa, com captação de recursos junto as agências de fomento. Orientação de Iniciação Cientifica,

  • 1996 - 1996

    Hospital de Clínicas de Porto Alegre

    Vínculo: LIVRE, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIA

    Outras informações:
    CARGA HORÁRIA TOTAL:80 HORAS

  • 1993 - 1993

    CIEP DONA MARIA PORTUGAL

    Vínculo: COOPERATIVA, Enquadramento Funcional: ENFERMEIRA

  • 1992 - 1992

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: LIVRE, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DE PESQUISA, Carga horária: 10

    Atividades

    • 01/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Doutorado, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , mestrado, .,Linhas de pesquisa