Lígia Márcia Prando

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Metodista de Piracicaba (1995), Mestrado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1999) e Doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2005). Atuou como professor adjunto da Universidade Vale do Rio Doce de agosto de 2002 a abril de 2009. Atualmente é Coordenadora Pedagógica junto à Secretaria Municipal de Educação da cidade de Campinas, no estado de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, principalmente no que se refere aos seguintes temas: Educação Infantil, filosofia da educação, arte e educação (ênfase em literatura e em artes visuais), corporeidade e relações entre as potencialidades lúdico-humano-criadoras e a construção de conhecimentos nos espaços escolares.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: A Educação nas Asas do Pensamento Poético: um Encontro com os Contos Fantásticos
Francisco Cock Fontanella. Palavras-chave: educação; estética; literatura; mito; filosofia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: Estética e Educação. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Educação

1997 - 1999

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Educação: a vida brincando com poemas,Ano de Obtenção: 1999
Sílvio Donizetti de Oliveira Gallo.Palavras-chave: educação; estética; literatura; poemas; ludicidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Graduação em Pedagogia

1993 - 1995

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Projeto Hora do Conto"
Orientador: Sueli Mazzilli

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estética e educação.

Orientou

Sílvia Braid

Afetividade no processo ensino-aprendizagem; Início: 2002; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Vale do Rio Doce; (Orientador);

Produções bibliográficas

PRANDO, Lígia . SER Humano. Comunicações (UNIMEP) , Piracicaba/SP, v. 1, p. 110-119, 1988.
PRANDO, Lígia . Filosofia Libertária e Educação Infantil: corpos-pensamentos aos 'cuidados de si'. In: KOHAN, Water; LOPES, Sammy; MARTINS, Fabiana. (Org.). O Ato de Educar em uma Língua ainda por ser Escrita. 01ed.Rio de Janeiro: NEFI, 2016, v. 01, p. 123-134.
PRANDO, Lígia . O Professor de Artes Visuais na Educação Básica Contemporânea: corpo-experiências-estéticas e metamorfoses pollítico-existenciais. In: XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/educadores do Brasil / II Congresso Internacional da Federação dos arte/educadores, 2014, Ponta Grossa. Anais ConFAEB: Arte/Educação Contemporânea: metamorfoses e narrativas do ensinar/aprender. Ponta Grossa: FAEB - UEPG (DEARTES/PPGE) - CLEA.
PRANDO, Lígia . Literatura e desenvolvimento do pensamento filosófico na educação infantil. In: 1o Simpósio de Dissertaçõs e Teses, 2001, Piracicaba - SP. Anais do 1o Simpósio de Dissertações e Teses. Piracicaba: UNIMEP, 2001. v. 01. p. 93-95.
PRANDO, Lígia . Educação Infantil e Poesia: a Arte nos Poros Mágico-reais do Cotidiano. In: A Educação Infantil em Debate: questões (im)pertinentes, 2005, Vitória. A Educação Infantil em Debate: questões (im)pertinentes/ II Simpósio de Educação Infantil. Vitória: Editora da UFES, 2005. p. 43-44.
PRANDO, Lígia . Arte e Violência: (des)caminhos para a reconstrução do real e da vida. In: II Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica, 2004, Governador Valadares. Anais do Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica. Governador Valadares: Editora UNIVALE, 2004. p. 185-185.
OLIVEIRA, Atenísia de Almeida ; PRANDO, Lígia . A Educação de Crianças na Perspectiva de uma Pedagogia do Risco. In: II Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica, 2004, Governador valadares. Anais do II Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica. Governador Valadares: Editora Univale, 2004. p. 165-165.
PRANDO, Lígia . Filosofia Libertária e Educação Infantil: corpos-pensamentos aos 'cuidados de si'!. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PRANDO, Lígia . Cuidado de si...cuidado com os outros: entre uma filosofia libertária e a educação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRANDO, Lígia . Educação Infantil e Poesia: a arte nos poros mágico-reais do cotidiano. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRANDO, Lígia . Arte e Violência: (des)caminhos para a reconstrução do real e da vida. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRANDO, Lígia . Brinquedo e Literatura em Diálogo com Benjamin Adorno. 1998 (Apresentação em evento) .

Prêmios

1995

Menção Honrosa, Prefeitura de Piracicaba/SP.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação de Campinas, Coordenadoria Setorial de Formação. , Rua Doutor João Alves dos Santos, Jardim das Paineiras, 13092331 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-postal: 0000000000, Telefone: (19) 32540131, Ramal: 00000, Fax: (19) 00000000

Experiência profissional

2009 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 36

2002 - 2009

Universidade Vale do Rio Doce

Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2002 - 04/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Cultura, Fundamentos da Educação Infantil, Práticas de Ensino de Filosofia, Arte e Movimento, Arte, Ludicidade e Educação, Arte e Educação, Currículos e áreas do conhecimento, Filosofia da Educação
02/2004 - 12/2007
Extensão universitária , CAS - Centro de Assistência Social, .,Atividade de extensão realizada, Projeto: "Oficinas Emancipatórias: a construção da autonomia a partir das elaborações simbólicas".

2000 - 2002

Centro de Reabilitação Piracicaba

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 25

Atividades

03/2000 - 08/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, ciências, estudos sociais, matemática, português