Roberta Cortez Gaio
Graduação em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas/SP, especialização em Ginástica Rítmica pela Faculdades Integradas Castelo Branco - RJ, especialização em Motricidade Humana pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas/SP, Mestrado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba/SP e Doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba/SP. Professora dos Programas de Pós-Graduação - Mestrado em Educação Física da Universidade Metodista de Piracicaba/SP de 2000 a 20006 e Mestrado em Educação do Centro Universitário Moura Lacerda de 2009 a 2011. Idealizadora, coordenadora e professora do projeto de Extensão - Ginástica Rítmica Popular - da Universidade Metodista de Piracicaba/SP de 1989 a 2006, com representação da cidade Piracicaba nos Jogos Regionais e Abertos. Autora e organizadora de diversos livros na área da Educação e Educação Física. Desenvolve pesquisas relativas aos temas: Diversidade da condição humana, Inclusão e Formação Profissional; Manifestações Culturais de Ginástica e Dança na Escola. Atualmente é docente e pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade da Universidade do Vale do Sapucai - MG (UNIVÀS) e professora da graduação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo/Liceu/Campinas. Coordena o projeto de extensão GGDSAL - Grupo de ginástica e dança do UNISAL/Liceu - Campinas/SP e é membro dos grupos de pesquisa da UFAM e UNICID.
Informações coletadas do Lattes em 28/09/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1995 - 1999
Universidade Metodista de Piracicaba
Título: PARA ALÉM DE UM CORPO DEFICIENTE . . . HISTÓRIAS DE VIDA
, Ano de obtenção: 1999. FRANCISCO COCK FONTANELLA. Palavras-chave: Corpo Deficiente; HISTÓRIAS; VIDA.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Educação Motora
1990 - 1994
Universidade Metodista de Piracicaba
Título: GINÁSTICA RÍTMICA DESPORTIVA POPULAR: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL
Orientador: ADEMIR DE MARCO
, Ano de Obtenção: 1994.Palavras-chave: Ginástica Rítmica; Proposta Educacional; Proposta Lúdica.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Especialização em Motricidade Humana Uma Nova Perspectiva da Educaçã
1985 - 1986
Especialização em Ginástica Rítmica Desportiva
1984 - 1985
Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia
Título: Os Processos Integrativos na Aprendizagem em Gisnática Rítima Desportiva em População Sócio-Cultural Desfavorecida
Orientador: Darcymires Ismaelino do Rego Barros
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Diversidades e Inclusão Social em Direitos Humanos. (Carga horária: 160h). , Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, EACH USP, Brasil.
2022 - 2022
Arte e Musicalização. (Carga horária: 20h). , UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ, UNOPAR, Brasil.
2022 - 2022
A função da escola no contexto da diversidade. (Carga horária: 20h). , UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ, UNOPAR, Brasil.
2022 - 2022
Políticas e Legislação Educacional. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ, UNOPAR, Brasil.
2015 - 2015
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE TUTORES PARA EDUCAÇÃO A DISTANCIA. (Carga horária: 30h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.
2015 - 2015
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA ATUAÇÃO NO PRIMEIRO ANO. (Carga horária: 30h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.
1998 - 1998
Geriatria e Gerontologia. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1997 - 1997
Curso de Línguagem de Sinais. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1996 - 1996
Treinamento Desportivo na Ginástica Artística. (Carga horária: 8h). , Departamento de Esportes da Sociedade Hípica de Campinas, SOC HIPICA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Corporeidade e Gênero.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ginástica em Geral.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ginástica Rítmica.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Dança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Física Adaptada.
Organização de eventos
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . XVI Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2021. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . XV Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2020. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . XIII Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2019. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . XIV Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2019. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . XI Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2018. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . XII Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2018. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . IX Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2017. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . X Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2017. (Festival).
GAIO, Roberta . II Semana da Diversidade. 2016. (Outro).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . VII FESTIVAL DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL. 2016. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. . VIII FESTIVAL DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL. 2016. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. . VI FESTIVAL DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL. 2015. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. . V FESTIVAL DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL. 2015. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . IV Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2014. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . III FESTIVAL DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL. 2014. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . II Festival de Ginástica e Dança do UNISAL. 2013. (Festival).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. A. . I FESTIVAL DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL. 2012. (Festival).
SICCA, N. A. L. ; COSTA, A.D.M. da ; MARQUES, M.A. de R.B. ; FERNANDES, S.A.de S. ; SCRIPTORI, C. C. ; SOUZA-LEITE, C. R. V. de ; DIAS, T. R. S. ; GAIO, Roberta ; MATTOS, M. de F. da S. C. G. de . II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO: HOMOGENEIDADE E DIVERSIDADE EM EDUCAÇÃO E VI JORNADA DO PPGE. 2010. (Outro).
GAIO, Roberta . 4 Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física, 2 Congresso Latino-Americano de Motricidade Humana, 5 Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas, com a Temática Educação Física, Cultura e Sociedade: Contribuições Teóricas e Intervenções da Educação Física no Cotidiano da Sociedade Brasileira. 2006. (Congresso).
MOREIRA, Wagner Wey ; SIMÕES, Regina ; FREIRE, João Batista ; GAIO, Roberta . 1 Congresso Científico Latino-Americano da FIEP/UNIMEP. 2000. (Congresso).
GAIO, Roberta . Curso Internacional de Ginástica Ritmica Desportiva. 1995. (Outro).
Participação em eventos
5 Encontro Científico do Dia Internacional do BRINCAR.Saúde, Qualidade de Vida e Inclusão: tomo mundo está brincando...eu também posso?. 2023. (Encontro).
Aula Inaugural dos Cursos de Pedagogia e História do UNISAL. 2021. (Outra).
Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC. Educação Inclusiva e ensino remoto em tempos de pandemia: um estudo a partir do discurso dos/das professores/as da Educação Básica. 2021. (Congresso).
Diálogos sobre Saúde e Qualidade de Vida - UNISAL. 2021. (Encontro).
Espaço Saúde Mental: ansiedade frente aos acontecimentos na Pandemia. 2021. (Encontro).
Semana da Educação Física - UNISAL. 2021. (Outra).
XIV Encontro Regional Sudeste de História Oral.Minobol: histórias de mulheres atletas em tempos de pandemia. 2021. (Encontro).
?UNISAL: Ações Afirmativas ? Educação das Relações Étnico-Raciais?,. 2020. (Seminário).
Congresso Internacional - Um Novo tempo na Educação. 2020. (Outra).
Curso de extensão intitulado ESPORTE E MÍDIA,. 2020. (Outra).
Curso Mindset da Educação Física Escolar Online. 2020. (Outra).
Diálogos sobre saúde e qualidade de vida. 2020. (Outra).
Palestra On-line - Desafios da Educação Infantil: a prática pedagógica e as contribuições da neurociência. 2020. (Outra).
IX FORUM INTERNACIONAL DE GINASTICA PARA TODOS.GRUPO DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL (GGDSAL): CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2018. (Outra).
IX FORUM INTERNACIONAL DE GINASTICA PARA TODOS. 2018. (Outra).
VIII ENCONTRO DE EXTENSÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO - UNIDADE SANTA TEREZINHA. 2018. (Encontro).
XVII Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. NATAÇÃO PARALÍMPICA: O PAPEL DO TAPPER NA PERFORMANCE DE ATLETAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2018. (Congresso).
XVII Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. REALIDADE DA DANÇA NA ESCOLA: UM ESTUDO A PARTIR DO DISCURSO DOS/AS PROFESSORES/AS. 2018. (Congresso).
XVII Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. DE ESCOLA PARA ESCOLA: UM ESTUDO DO CARNAVAL COMO MANIFESTAÇÃO CULTURAL, LAZER E ESPAÇO DE CONHECIMENTO. 2018. (Congresso).
XVII Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. GINÁSTICA ARTÍSTICA E QUESTÕES DE GÊNERO: POSSIBILIDADES DE NOVAS IDENTIDADES NO ESPORTE. 2018. (Congresso).
Semana de Planejamento Acadêmico do UNISAL. 2017. (Outra).
VII ENCONTRO DE EXTENSÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO - UNIDADE SANTA TEREZINHA. 2017. (Encontro).
V Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição.Avaliadora de sessão de pôsteres. 2017. (Seminário).
V Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição.Docência Universitária e a Ginástica Rítmica: histórias de vida a indicar caminhos. 2017. (Seminário).
V Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição.Avaliadora de trabalhos científicos. 2017. (Seminário).
V Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição.Ginástica Artística e discussão de gênero: construção de novas identidades no esporte. 2017. (Seminário).
XIV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.DE ESCOLA PARA ESCOLA: ESTUDO DO CARNAVAL COMO MANIFESTAÇÃO CULTURAL E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. 2017. (Encontro).
XIV Seminário de Educação Física Escolar da USP.De escola para escola: estudo do carnaval como manifestação cultural, expressiva e rítmica na formação de professores/as de educação física. 2017. (Seminário).
JOGOS OLÍMPICOS RIO 2016. VOLUNTÁRIO GINÁSTICA RÍTMICA. 2016. (Olimpíada).
V Seminário de Extensão- Planeta terra: o cuidado da casa comum. Qual é o nosso papel?.GGDSAL: contribuição da extensão na Pedagogia. 2016. (Seminário).
V Seminário de Extensão - Planeta Terra: o cuidado da casa comum. Qual o nosso papel?.GGDSAL: contribuições da extensão na Psicologia. 2016. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Caompetição.IV Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Caompetição. 2015. (Seminário).
III Semana de Educação Física.Jogos Olímpicos e Paralímpicos em debate. 2014. (Outra).
I FORUM DE EDUCAÇÃO FÍSICA.GESTÃO E PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES PARA DEFICIENTES. 2010. (Oficina).
I FÓRUM DE EDUCAÇÃO FÍSICA.SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2010. (Outra).
II DANÇA NA UNIVER CIDADE. DANÇA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS. 2010. (Congresso).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO: HOMOGENEIDADE E DIVERSIDADE EM EDUCAÇÃO E VI JORNADA DO PPGE.I COLÓQUIO DO GRUPO DE PESQUISA "CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO NO CONTEXTO ESCOLAR". 2010. (Outra).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO: HOMOGENEIDADE E DIVERSIDADE E VI JORNADA DO PPGE.ENSINO E METODOLOGIA DE DISCIPLINAS ESPECÍFICAS. 2010. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL A PARTIR DO DISCURSO DOS ENVOLVIDOS. 2010. (Encontro).
13 Congresso Paulista de Educação Física. Corpo e movimento na dança de salão: discussão sobre gênero. 2009. (Congresso).
1 SEMINÁRIO DE ARTE E EDUCAÇÃO.DANÇA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES. 2009. (Seminário).
5 Congresso de Educação Física da Universidade Tiradentes. CURSO DE GINÁSTICA E DANÇA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2009. (Congresso).
5 Congresso de Educação Física da Universidade Tiradentes. MESA REDONDA - ATIVIDADE FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS: MITOS E VERDADES. 2009. (Congresso).
FORUM PERMANENTE DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - EDUCAÇÃO, SEXUALIDADE E GÊNERO. 2009. (Outra).
FORUM PERMANENTE DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - NOVAS FRONTEIRAS E DESAFIOS PARA A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DE SÃO PAULO. 2009. (Outra).
IV ENCONTRO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO.ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE PARA PESSOAS CEGAS: UMA ABORDAGEM SOB A ÓTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2009. (Encontro).
IV ENCONTRO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO.COMISSÃO CIENTÍFICA. 2009. (Encontro).
IV ENCONTRO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO.Orientação e Mobilidade para pessoas cegas: uma abordagem sob a ótica da Educação Física. 2009. (Encontro).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.DISCIPLINAS ESCOLARES. 2009. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER. 2009. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.ORIENTAÇÃO SEXUAL E DEFICIÊNCIA MENTAL: ESTUDOS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO ESCOLAR. 2009. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.INCLUSÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: O CASO DAS UNIVERSIDADES DO ESTADO DO PARANÁ. 2009. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.O PAPEL DO DOCENTE NA IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DO USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS EM ADOLESCENTES: UM ESTUDO NAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2009. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO A PARTIR DO DISCURSO DOS PROEFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.COMISSÃO CIENTÍFICA. 2009. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTES PARA ALUNOS PORTADORES DE ALTAS HABILIDADES EM CAPACIDADE PSICOMOTORA. 2009. (Simpósio).
IX SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DO PPGE/MESTRADO.CORPO E MOVIMENTO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Simpósio).
II ENCONTRO DE LICENCIATURA DA PUC - CAMPINAS E IV MOSTRA DE PROJETOS DE PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADOS.GT4 - "INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA". 2008. (Encontro).
Ginástica e Dança: uma poddibilidade inclusiva educacional.Ginástica: uma possibilidade inclusiva educacional. 2007. (Oficina).
Simpósio Regional de Educação Física - Educação Física Escolar, Exercício e Saúde e Esporte de Aventura,. 2007. (Simpósio).
VI Semana de Estudos de Educação Física e V Mostra Acadêmica " O fênomeno Esporte e a Educação Física Escolar e Não Escolar".Woidshop - Ginástica Rítmica Popular. 2007. (Oficina).
4 Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física FACIS-UNIMEP, 2 Congresso Latino-Americano de Motricidade Humana e 5 Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas. 4 Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física FACIS-UNIMEP, 2 Congresso Latino-Americano de Motricidade Humana e 5 Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas. 2006. (Congresso).
I Encontro de Estudantes de Educação Física da PUC Campinas.Educação Especial. 2006. (Encontro).
I Encontro de Licenciatura da PUC-Campinas. 2006. (Encontro).
A universodade socializando a diversidade - Centro Interdisciplinar de Atenção ao Deficiente - PUC Campinas.Educação Inclusiva: uma temática em discussão no curso de Educação Física. 2005. (Encontro).
VIII Congresso Ibero-Americano de Extensão Universitária. VIII Congresso Ibero-Americano de Extensão Universitária. 2005. (Congresso).
3 Congresso Científico Latino Americano FIEP/UNIMEP e 1 Simpósio Científico da FAculdade do Futebol. 3 Congresso Científico Latino Americano FIEP/UNIMEP e 1 Simpósio Científico da Faculdade do Futebol. 2004. (Congresso).
2 Congresso Científico Latino Americano FIEP/UNIMEP e 2 Simpósio Científico Cultural em Educação Física Brasil/Cuba. 2 Congresso Científico Latino Americano FIEP/UNIMEP e 2 Simpósio Científico Cultural em Educação Física Brasil/Cuba. 2002. (Congresso).
Primer Simpósio Científico y Cultural en Educación Física y Deportes Brasil - Cuba. Primer Simpósio Científico y Cultural en Educación Física y Deportes Brasil - Cuba. 2001. (Congresso).
1 Congresso Científico Latino Americano FIEP/UNIMEP. 1 Congresso Científico Latino Americano FIEP/UNIMEP. 2000. (Congresso).
7 Congresso de Educação Física e Ciências do Esporte dos Países de Língua Portuguesa. 7 Congresso de Educação Física e Ciências do Esporte dos Países de Língua Portuguesa. 1999. (Congresso).
VI Congresso de Educação Física e Ciência do Desporto dos Países de Língua Portuguesa e VII Congresso Galego de Educação Física e Desporto. VI Congresso de Educação Física e Ciência do Desporto dos Países de Língua Portuguesa e VII Congresso Galego de Educação Física e Desporto. 1998. (Congresso).
Workshop de Dança de Salão com Jaime Aroxa. 1997. (Outra).
Seminário Internacional - Educação Superior e Condição Pós Moderna.Seminário Internacional - Educação Superior e Condição Pós Moderna. 1996. (Seminário).
II Congresso Nacional de Arte Educação Especial. II Congresso Nacional de Arte Educação Especial. 1995. (Congresso).
IV Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. IV Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. 1995. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. IX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 1995. (Congresso).
III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE VOLTA REDONDA E IX ENCONTRO DE ALUNOS E PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. O ENSINO SUPERIOR EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 1994. (Congresso).
Participação em bancas
MARTINS, I. C.;GAIO, Roberta; PEREIRA, R.. A percepção da equipe gestora sobre o seu fazer para acesso e permanência de bebês e crianças com deficiência em instituições de Educação Infantil da rede municipal de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação de Gestores Educacionais) - Universidade Cidade de São Paulo.
GIMENEZ, R.;GAIO, Roberta; SILVA, V. G.. Formação Continuada de professores pela perspectiva colaborativa: uma proposta para práticas inclusivas. 2019. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Formação de Gestores Educacionais) - Universidade Cidade de São Paulo.
VASCONCELOS, V. O.; SANTE, F. R. S.;GAIO, Roberta. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: uma análise a partir da Educação Popular. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.
LOURENÇO, Márcia Regina A;GAIO, Roberta; OLIVEIRA JUNIOR, E.. Exercícios compensatórios na ginástica rítmica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Exercício Físico na Promoção da Saúde) - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ.
CARNEIRO, H. J. B.;GAIO, Roberta. A constituição da ginástica rítmica em Salvador como prática educativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
VASCONCELOS, V. O.; SANTE, F. R. S.;GAIO, Roberta. Natação, além dos meus/seus olhos: contribuições da educação popular a partir da sistematização de uma experiência. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo.
MARTINS, I. C.; SILVA, C. L.;GAIO, Roberta. Jogos cooperativos e jogos competitivos: manifestações de suas características em um ambiente educativo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SOUZA-LEITE, C. R. V. de;GAIO, Roberta; CAMARGO, E. A. A.. Dança na Educação Física escolar: percepção de alunos e alunas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.
SAMPAIO, Tania Mara Vieira;GAIO, Roberta; BOATO, E. M.. O significado de lazer para pessoas com Síndrome de Down e seus familiares. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.
MORAES, M. R.;GAIO, Roberta; SAMPAIO, Tânia Mara Vieira. Senhora pressão arterial, me conceda essa dança? os efeitos dos movimentos rítmicos e expressivos sobre a pressão arterial e frequência cardíaca em idosas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Católica de Brasília.
LOURENÇO, M. R. A.; TEIXEIRA, D. C.;GAIO, Roberta. Manual de procedimentos para o desenvolvimento e acompanhamento da flexibilidade na ginástica rítmica. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Exercício Físico na Promoção da Saúde) - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ.
MENDES, I. B. S.; NOBREGA, T. P.;GAIO, Roberta. Estudo fenomenológico do corpo no projeto "Praia sem barreiras" em Recife-PE. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LOURENÇO, Márcia Regina Aversame; TEIXEIRA, D. C.;GAIO, Roberta; BUZZACHERA, C. F.. Ginástica Rítmica: ensinando corda, arco e bola. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Exercício Físico na Promoção da Saúde) - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ.
DARIDO, S. C.; MATTHIESEN, S. Q.;GAIO, Roberta. GINÁSTICA NA ESCOLA E A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA AUDIOVISUAL (VÍDEO). 2012. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - RIO CLARO.
MOREIRA, Wagner Wey;SIMÕES, ReginaGAIO, Roberta. A formação profissional em Educação Física no Pará e as aspirações discente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
SIMÕES, Regina; MOREIRA, Wagner Wey;GAIO, Roberta. Corpos em cena: o fazer pedagógico na Ginástica Rítmica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
GAIO, RobertaSIMÕES, Regina; SCRIPTORI, C. C.. Educação Física e Interdisciplinaridade: um estudo a partir do discurso dos professores de Ensino Fundamental I. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação Escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.
GAIO, Roberta; PELLEGRINOTTI, Ídico Luis; SOUZA-LEITE, C. R. V. de. Educação Física Escolar, Políticas Públicas e atividade curricular desportiva: Araraquara - SP em estudo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação Escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.
SAMPAIO, Tânia Mara Vieira;GAIO, Roberta; MELO, G. F. de. A dança como processo de emancipação de participantes da Escola de Dança de Paracuru e seus reflexos na sociedade local. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Católica de Brasília.
FERNANDES, S.A.de S.; DARIDO, S. C.;GAIO, Roberta. O currículo prescrito de Educação Física na concepção dos docentes de uma Diretoria de Ensino do interior paulista. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação Escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.
DIAS, T. R. S.; ROMANATTO, M. C.;GAIO, Roberta. O ensino da matemática e os alunos surdos: as possibilidades da Linguagem Logo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação Escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.
SANTANA, J.M. de; BONJARDIM, L.R.;GAIO, Roberta. Efeito da dançaterapia na função neuromuscular e qualidade de vida de pessoas com deficiência física. 2010. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de Sergipe.
MOREIRA, Wagner Wey;GAIO, RobertaSIMÕES, Regina. Educação Física para o ensino médio na cidade de Americana: qual é a tendência dessa prática?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SIMÕES, Regina; MOREIRA, Wagner Wey;GAIO, Roberta. Obesidade Feminina: olhares sobre o corpo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba.
TORRES, J.C.; FERNANDES, S.A.de S.;GAIO, Roberta. A Educação Física no cotidiano escolar: formação do professor e prática docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.
TORRES, J.C.;GAIO, Roberta; NONO, M.A.. Educação Física Escolar: um estudo sobre a percepção histórica dos docentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação Escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.
SCHWARTZ, G. M.; MACHADO, A. A.;GAIO, Roberta. Repercussões emocionais das atividades físicas em academias para participantes. 2008. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA MOTRICIDADE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO" - RIO CLARO.
SIMÕES, ReginaGAIO, Roberta; LOPES, L. C.. Caracterização dos currículos de formação profissional em Educação Física: um enfoque sobre saúde. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AMARAL, S. F.; AMORIM, A. C. R.; BIANCHINI, D.;GAIO, Roberta. Uma brincadeira para a infância: uma proposta que inclui a linguagem de imagem e som para a produção infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
GAIO, Roberta; SAMPAIO, Tania Mara Vieira; SOUZA, Erica Renata. (Des)Encontro de Gêneros na Ginástica Ritmica: Um Estudo sobre Formação Profissional em Educação Física. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba.
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SAMPAIO, Tania Mara Vieira;GAIO, Roberta; TAVARES, Maria da Consolação. Corpo Mulher e Mídia: Um Estudo de Caso das Praticantes de Ginástica de São João da Boa Vista. 2001. Outra participação, Universidade Metodista de Piracicaba.
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GRECCO, Milton Clemente; WATANABE, Kasuo;GAIO, Roberta. A Importância do Profissional de Educação Física noAtendimento aos Portadores de HIV: Conhecimentos Específicos dos Profissionais da Área Aplicaveis aos Portadores de HIV. 2000. Outra participação, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.
FERNANDEZ, Senira Anie Ferraz; WATANABE, Kasuo;GAIO, Roberta. A Disciplina Cinesiologia e a Formação Profissional em Educação Física. 2000. Outra participação, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.
GEBRANI, Raimunda Abou; WATANABE, Kasuo;GAIO, Roberta. O Significado da Disciplina de Ritimica para o Curso de Educação Física: Um Estudo de Caso. 2000. Outra participação, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.
FERNANDEZ, Senira Anie Ferraz; GRECCO, Milton Clemente;GAIO, Roberta. Faculdade da Terceira Idade: Uma Proposta de Ensino e uma Opção de Lazer. 2000. Outra participação, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.
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GAIO, Roberta; PELLEGRINOTTI, Ídico Luis; LOPES, Marcelo Belém Silveira. Banca de Seleção de Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Atividades Motoras em Academia. 2003. Universidade Metodista de Piracicaba.
GAIO, Roberta; PELLEGRINOTTI, Ídico Luis; LOPES, Marcelo Belém Silveira. Banca de Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Organização Desportiva. 2003. Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, João Serapião de;GAIO, Roberta; NEPOMUCENO, Zilá. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Esforço na Educação Física. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
AGUIAR, João Serapião de;GAIO, Roberta; NEPOMUCENO, Zilá. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Métodos de Preparação em Educação Física. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
AGUIAR, João Serapião de;GAIO, Roberta; NEPOMUCENO, Zilá. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Caracterização da Educação Física. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
DUARTE, Edson; MOREIRA, Wagner Wey;GAIO, Roberta. Banca de Seleção Docente em Regime Tempo Integral para o Programa de Pós-Graduação de Educação Física do Núcleo de Corporeidade da Pedagogia do Movimento e Lazer. 2002. Universidade Metodista de Piracicaba.
GAIO, Roberta; NEPOMUCENO, Zilá; BERGAMO, Vagner Roberto. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina da História da Educação Física. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
AGUIAR, João Serapião de;GAIO, Roberta; BARBOSA, José Antonio S. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Crescimento e Desempenho Físico. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta; AGUIAR, João Serapião de; BARBOSA, José Antonio S. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Caracterização da Educação Física. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
AGUIAR, João Serapião de;GAIO, Roberta; BERGAMO, Vagner Roberto. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Sociologia da Educação Física. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta; AGUIAR, João Serapião de; BERGAMO, Vagner Roberto. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Caracterização da Educação Física. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
BERGAMO, Vagner Roberto;GAIO, Roberta; ALMEIDA, Cleusa Maria de. Banca de Avaliação de Professores em Regime de Dedicação da Faculdade de Educação Física - Carreira Docente. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta; AGUIAR, João Serapião de; BERGAMO, Vagner Roberto. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Handbol I. 2000. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
AGUIAR, João Serapião de;GAIO, Roberta; BERGAMO, Vagner Roberto. Concurso Interno para Seleção Docente em Regime Hora-Aula para a Disciplina Handbol II. 2000. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta; MARCO, Ademirde. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL. 1992. Universidade Metodista de Piracicaba.
FREITAS, C. L. R.;GAIO, Roberta; TEIXEIRA, R. T. S.. Membro da Comissão Examinadora da área de Ginástica Artística e Ginástica Rítmica. 2014. Universidade Federal do Vale do São Francisco.
JÚNIOR CASTRO, L. V.; SILVA, P. C. C.;GAIO, Roberta. METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA. 2012. Universidade Estadual de Feira de Santana.
ANJOS, J.L.;GAIO, Roberta; NETO FERREIRA, A.. Educação Física: Esportes Individuais - Pedagogia das Ginásticas Esportivas. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMIREZ, M. D. A.;GAIO, Roberta; DAHER, M. C. F. G.. Componente da banca examinadora de provas e títulos do Cargo de Professor da Educação Superior do Instituto de Linguagem da área Língua Espanhola. 2006. Universidade do Estado do Mato Grosso.
GAIO, Roberta; NEPOMUCENO, Zilá; JEFERSSON. Presidente de Banca de Seleção Docente para a Disciplina de Metodologia da Educação Física. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta; BARBOSA, José Antonio Strumendo; ALEXANDRE. Presidente de Banca de Seleção Docente para a Disciplina de Ginastica Ritmica e Dança. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta; BERGAMO, Vagner Roberto; NEPOMUCENO, Zilá. Membro da Banca de Seleção Docente da Disciplina Treinamento Desportivo. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta. Banca Julgadora para Professor Assistente Doutor - Disciplina MH 618 - Natação. 1999. Universidade Estadual de Campinas.
GAIO, Roberta; ANDRIES JUNIOR, Orival; FIORI, Marilda de Abreu. Membro Presidente da Banca Examinadora para Professor Tempo Integral - Coordenação da Prática de Educação Física e Esportes Internos e Comunitários da UNIMEP. 1995. Universidade Metodista de Piracicaba.
GAIO, Roberta; HESPANHOL, J. E.; DANIEL, J. F.. PRESIDENTE DA BANCA EXAMINADORA PARA AVALIAÇÃO DOS CANDIDATOS DO PROCESSO SELETIVO INTERNO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta; HESPANHOL, J. E.; DANIEL, J. F.. PRESIDENTE DA BANCA EXAMINADORA PARA AVALIAÇÃO DOS CANDIDATOS DO PROCESSO SELETIVO INTERNO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
FRANCO, A. C. S. F.; SOUZA, Erica Renata; PASCOAL, Miriam; TAXAMBE, I. R. S.; SALVUCCI, M.; KOBAL, M. C.; BERAQUET, V. S. M.; TROPIA, P. V.;GAIO, Roberta. MEMBRO DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO E PLANO DE TRABALHO DE EXTENSÃO BIÊNIO 2008-2009. 2007. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta. Presidente de Sala do Concurso Vestibular. 1998. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GAIO, Roberta. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE HALTEROFILISMO. 1995. Universidade Metodista de Piracicaba.
GAIO, Roberta; CAMPOS, M.. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE TREINAMENTO DESPORTIVO. 1994. Universidade Metodista de Piracicaba.
GAIO, Roberta. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE TÊNIS DE MESA. 1994. Universidade Metodista de Piracicaba.
GAIO, Roberta. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE TÊNIS DE MESA. 1992. Universidade Metodista de Piracicaba.
TEREZANI, Oswaldo Luiz;GAIO, Roberta. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE PLANEJAMENTO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 1991. Universidade Metodista de Piracicaba.
TEREZANI, Osvaldo Luiz;GAIO, Roberta. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE HALTEROFILISMO. 1991. Universidade Metodista de Piracicaba.
GAIO, Roberta. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 1991. Universidade Metodista de Piracicaba.
GAIO, Roberta; CAMPOS, M.. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR/A PARA DISCIPLINA DE TREINAMENTO DESPORTIVO. 1991. Universidade Metodista de Piracicaba.
Orientou
DESCAMINHO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: uma análise da abordagem STEM nas obras dos projetos integradores; Início: 2023; Tese (Doutorado em PPGEDuCS) - Universidade do Vale do Sapucaí; (Orientador);
As eleições de Mulheres para as prefeituras municipais mineiras no pleito de 2020; Início: 2023; Tese (Doutorado em PPGEDuCS) - Universidade do Vale do Sapucaí; (Orientador);
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS NO IFSULDEMINAS ? CAMPUS MACHADO: UM OLHAR PARA A INSTITUIÇÃO E A COMUNIDADE; Início: 2023; Tese (Doutorado em PPGEDuCS) - Universidade do Vale do Sapucaí; (Orientador);
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E OS ESPORTES ADAPTADOS: UM ESTUDO A PARTIR DO DISCURSO DE PROFESSORES/AS SOBRE A PLURALIDADE DA CONDIÇÃO HUMANA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo, BIC-SAL; (Orientador);
EQUIPE MULTIDISCIPLINAR E CONTRIBUIÇÕES ALTERNATIVAS NO TRATAMENTO ONCOLÓGICO DE MULHERES; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano São Paulo, BIC-SAL; (Orientador);
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E OS ESPORTES ADAPTADOS: UM ESTUDO A PARTIR DO DISCURSO DE PROFESSORES/AS SOBRE A PLURALIDADE DA CONDIÇÃO HUMANA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo, BIC-SAL; (Orientador);
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E OS ESPORTES ADAPTADOS: UM ESTUDO A PARTIR DO DISCURSO DE PROFESSORES/AS SOBRE A PLURALIDADE DA CONDIÇÃO HUMANA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano São Paulo, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; (Orientador);
Educação Física e interdisciplinaridade: um estudo a partir do discurso dos professores do Ensino Fundamental I; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação Escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Educação Física escolar, políticas públicas e atividade curricular desportiva: Araraquara - SP em estudo; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação Escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Inclusão Escolar e Formação Profissional em Educação Física: o caso das universidades do Paraná; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação Escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
(Des)encontro de gêneros na Ginástica Rítmica: um estudo sobre formação profissional em Educação Física; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Ritmica como Contributo na Integração Social: Estudo sobre o Projeto Criança na Praça; 2006; 165 f; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Manifestação Corporal Denominada Luta Regional Baiana: Um Estudo a Partir dos Discursos dos Mestres; 2005; 143 f; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE PARA PESSOAS CEGAS: UM ESTUDO SOB A ÓTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Possibilidades do Corpo na Perspectiva da Ginástica Geral a partir do Discurso dos Envolvidos; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Construção de Brinquedo no Período Pré-Operatório: Uma Experiência em Educação Física Escolar; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Perfil dos Profissionais de Educação Física nas Instituições que Trabalham com a Terceira Idade: O Caso do Paraná; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Composição Coreográfica em Ginástica Ritimica: O Diálogo entre o Compreender e o Fazer; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Compreender e fazer o ritmo na Educação Física: um estudo de caso; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Ritimica no Brasil a (R)evolução de um Esporte; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Regulamentação do Profissional de Educação Física: Reflexões sobre a Prática Pedagógica na Educação Infantil; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo,; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A DANÇA COMO EXPRESSÃO CULTURAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2009; Tese (Doutorado em DOUTORADO) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito do Trabalho para Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO TRABALHO COM AS CRIANÇAS: UMA REVISÃO SISTÊMICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Síndrome de Burnout em professores/as da Educação Básica: uma revisão sistemática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica e discussões de gênero: a Ginástica Rítmica na formação profissional em Educação Física; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RITMICA) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O poder público e o esporte participação: a Ginástica Rítmica a partir do discurso dos envolvidos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RITMICA) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Rítmica e gênero: reflexões sobre a prática pedagógica e a formação profissional em Educação Física; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RITMICA) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EXPRESSÃO CORPORAL E BALLET CLÁSSICO APLICADOS À GINÁSTICA RITMICA: IMPORTÂNCIA NA COMPOSIÇÃO DE BASE DE UMA SÉRIE; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RITMICA) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Rítmica: fatorde inclusão ou exclusão do portador de Síndrome de Down; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ginástica Rítimica Desportiva) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Escola, um Espaço Cultural? - O Caso da Ginástica Ritimica Desportiva; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo André; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Importância da Ginástica Localizada para Tensão Pré-Menstrual; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciência no Desporto) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Perfil de Atletas Portadores de Deficiência Mental do Centro Interdisciplinar de Atenção ao Deficiente (CIAD) da PUC de Campinas: Os Participantes nas Olimpíadas Especiais; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciência no Desporto) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Natação para Portadores de Síndrome de Down; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciência no Desporto) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Brinquedos Populares e Movimentos Ginásticos: Uma Intimidade a Ser Construída; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Motora e Esportes) - Fundação Oswaldo Aranha Volta Redonda; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Brinquedos Populares e Movimentos Ginásticos: Uma Intimidade a Ser Construída; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Motora e Esportes) - Fundação Oswaldo Aranha Volta Redonda; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Professor Especialista em Educação Física nas Quatro Primeiras Séries do Primeiro Grau: Luxo ou Necessidade?; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo André; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Ritimica Desportiva como Conteúdo Programático nas Escolas de Primeiro Grau na Cidade de Campinas; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo André; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Ritimica Desportiva; ; ; Um Esporte Práticado na Escola? - Um Estudo de Caso; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo André; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ritimo: Suas Relações com o Desenvolvimento Escolar na Educação Física; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo André; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Um estudo sobre as possíveis estratégias de Prevenção no contexto do Ensino Fundamental II; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA VIDA DE CRIANÇAS E PRÉ-ADOLESCENTES; : UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
PERSONAL KIDS: O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS DURANTE E APÓS A PANDEMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
RUGBY EM CADEIRA DE RODAS: um estudo sobre os impactos da quarenta em atletas de alto rendimento e a efetividade dos treinos em casa; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: É POSSÍVEL?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Planejamento nas aulas de Educação Física Escolar: é relevante?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: possibilidades de inclusão?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
VOLEIBOL ADAPTADO PARA TERCEIRA IDADE: UM ESTUDO SOBRE QUALIDADE DE VIDA POR MEIO DA PRÁTICA ESPORTIVA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
CORRIDA DE RUA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL: ESTUDO SOBRE O PROJETO PERNAS VOLUNTÁRIAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
RUGBY EM CADEIRA DE RODAS: UM ESTUDO SOBRE INCLUSÃO SOCIAL POR MEIO DO ESPORTE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Exercício Físico e Vigorexia: um estudo sobre a influência midiática a partir do discurso dos/as alunos/as de academia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A dança como forma de inclusão social: um estudo a partir do discursos dos envolvidos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
de Oliveira; Iniciação esportiva: um estudo sobre o perfil das escolinhas de futebol; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Esportes de Aventura no Ensino Fundamental II: uma proposta aberta às diferenças; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Dança e formação profissional em Educação Física: uma parceria possível?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Artística e construção de gênero: novas identidades no esporte; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo/Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Natação Paralímpica: o papel do tapper na performance de atletas com deficiência visual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo/Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Qualidade De Vida Para O DF: Um Estudo Sobre Os Efeitos Físicos E Psicológicos Da Prática Do Exercício Físico Em Academia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Dança Para Jovens Com Sindrome De Down: Contribuições Para O Desenvolvimento Do Autoconceito; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
GGDSAL: a contribuição da extensão na formação do/a professor/a de Educação Física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA UNISAL) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo/Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Rugbi em Cadeira de Rodas: Scoulting técnico estatístico da seleção brasileira dos Jogos Paralímpicos Rio 2016; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo/Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A criança em situação de risco e a intervenção do profissional de Educação Física: o jogo em estudo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo/Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Educação Física e a construção de gênero: contribuições para a formação profissional; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA UNISAL) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo/Liceu/Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
DANÇA NA ESCOLA: UM ESTUDO A PARTIR DO DISCURSO DOS PROFESSORES; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Educação Física na escola: um estudo sobre o planejamento a partir das abordagens; ; 2005; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O vôo da borboleta: a expressão corporal do deficiente visual numa perspectiva inclusiva; 2005; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Análise da Formação Profissional dos Atuantes com Deficientes Visuais na Modadlidade Natação; 2003; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Benefícios da Hidroginástica para a Terceira Idade; 2003; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Olímpica para Portadores de Síndrome de Down; ; 2003; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Rendimento Escolar X Hábitos Alimentares: um estudo com crianças de escolas de Piracicaba sob a ótica da Educação Física; ; 2003; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Dança para o Portador de Síndrome de Down: um estudo sobre a formação profissional em Educação Física; ; 2003; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Desistência da prática esportiva: o caso da Ginástica Rítmica; 2003; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Formação e Atuação Profissional em Academia; 2003; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Treinamento Desportivo Aplicado a Ginástica Ritimica; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Deficiente Visual e o Karatê-Do: Uma Visão no Futuro?; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Corpo Deficiente na Perspectiva da História: Uma Abordagem sob a Ótica da Educação Física; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Dança em Cadeira de Rodas; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Dança em Cadeira de Rodas; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica e Dança para Pessoas com Necessidades Especiais: Transpondo Limites e Criando Possibilidades; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ballet Clássico para Crianças: O Ideal e o Real; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Laboral: Encontros com a Qualidade de Vida; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Portador de Síndrome de Down e Prática da Ginástica Ritimica Desportiva: Um Estudo na Cidade de Limeira; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Atletismo: Histórico, Regras e Recordes; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Discutindo a Ginástica Laboral: Um Conteúdo a Ser Estudo no Curso de Educação Física; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica como Proposta de Combate ao Stress: A Busca da Qualidade de Vida; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica como Proposta de Combate ao Stress: A Busca da Qualidade de Vida; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica como Proposta de Combate ao Stress: A Busca da Qualidade de Vida; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Atividade Física para Terceira Idade: Um Estudo Realizado nos IV Jogos Regionais do Idoso; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Atividade Aquática para a Terceira Idade: Importância e Aplicação; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Atividade Aquática para a Terceira Idade: Importância e Aplicação; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Obesidade e o Portador de Síndrome de Down: Um Estudo sob a Ótica da Educação Físcia; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Obesidade e o Portador de Síndrome de Down: Um Estudo sob a Ótica da Educação Físcia; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Ritimica Desportiva para Terceira Idade; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Ritimica Desportiva para Terceira Idade; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Ritimo Sentido e Vivido além da Audição: A Dança para Surdos; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Ritimo Sentido e Vivido além da Audição: A Dança para Surdos; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Ritimo Sentido e Vivido além da Audição: A Dança para Surdos; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Ginástica no País do Futebol: Uma Abordagem Sócio-Cultural; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Preparação Física na Ginástica Ritimica Desportiva; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Preparação Física na Ginástica Ritimica Desportiva; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Dança para Terceira Idade: A Busca pela Qualidade de Vida; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Importância do Esporte para o Deficiente Físico; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Dança como Fator de Valorização do Deficiente Mental na Sociedade: Um Relato de Experiência; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Cultura Corporal da Criança com Comprometimento Motor; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Lazer e Deficiência Mental: A Busca da Qualidade de Vida; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Recreação Hospitalar: Uma Análise a partir da Educação Física; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Recreação Hospitalar: Uma Análise a partir da Educação Física; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Atividade Física em Asilo; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Atividade Física em Asilo; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Importância da Atividade Motora para Criança com Síndrome de Down; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Importância da Atividade Motora para Criança com Síndrome de Down; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Aplicação e Adaptação da Atividade Física ao Deficiente Visual; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Desenvolvimento da Flexibilidade em Crianças na Idade Escolar; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Natação para Crianças com Síndrome de Down; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Deficiente no Ensino Regular; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Deficiente no Ensino Regular; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica Ritimica Desportiva Infantil Masculina; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Atividade Física na Terceira Idade: A Busca da Qualidade de Vida; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
As Atividades Físicas para a Terceira Idade: Um Estudo na Cidade de Limeira; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
As Atividades Físicas para a Terceira Idade: Um Estudo na Cidade de Limeira; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
O Trabalho do Profissional de Educação Física no Treinamento Suplementar para Bailarinos; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Brincando de Ser Elástico: Apresentação Lúdica da Flexibilidade para Crianças em Atividades de Ginástica Ritimica Desportiva Escolar; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Um Programa de Ginástica Ritimica Desportiva desenvolvido no Colégio Piracicabano: O Discurso de uma Monitora; 1995; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: NOVAS PERSPECTIVAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, BIC-SAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA NOVA PERSPECTIVA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA NOVA PERSPECTIVA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em PSICOLOGIA) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA NOVA PERSPECTIVA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em PSICOLOGIA) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar sobre as questões de gênero a partir do discurso dos/as professores/as; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Dança na escola: discussões de gênero a partir dos cadernos de Educação Física e Arte do Governo de São Paulo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
DE ESCOLA PARA ESCOLA: um estudo do carnaval como manifestação cultural, lazer e espaço de conhecimento; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
DE ESCOLA PARA ESCOLA: UM ESTUDO DO CARNAVAL COMO MANIFESTAÇÃO CULTURAL, LAZER E ESPAÇO DE CONHECIMENTO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
DE ESCOLA PARA ESCOLA: um estudo do carnaval como manifestação cultural, lazer e espaço de conhecimento; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
DANÇA, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL: um estudo sobre os cursos de Bacharelado em Educação Física e Dança; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
REALIDADE E POSSIBILIDADES DA DANÇA NA ESCOLA: um estudo a partir dos discursos dos/as professores/as de Educação Física e Arte; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo, BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNISAL; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Lima; Carnaval de ontem e de hoje: um estudo da manifestação cultural na perspectiva da complexidade; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Nove de Julho, FAPIC/Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Manifestações culturais em ginástica: pedagogia do movimento e performance humana; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Nove de Julho, FAPIC/Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Manifestações culturais em ginástica: pedagogia do movimento e performance humana; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Nove de Julho, FAPIC/Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Manifestações culturais em ginástica: pedagogia do movimento e performance humana; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Nove de Julho, FAPIC; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
UM OLHAR PARA GINÁSTICA E GÊNERO: A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
UM OLHAR SOBRE DANÇA E GÊNERO: A ARTE NA ESCOLA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Moura Lacerda, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Ginástica de Ontem e de Hoje: Uma Abordagem Historico-Cultural sob a Ótica da Formação Profissional em Educação Física; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Dançando na escola: realidade ou espaço de preconceitos em aulas de Educação Física; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba, UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
Mulari; Danças folclóricas e populares brasileiras: um estudo da cultura sob a ótica de Educação Física; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC DE CAMPINAS; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Educação Física nas Escolas Particulares de Ensino Fundamental de Piracicaba: uma reflexão sobre as convergências e divergências no planejamento pedagógico; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
A Educação nas esolas de ensino fundamental de Piracicaba: uma reflexão sobre as convergências e divergências no planejamento pedagógico; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Cortez Gaio;
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GAIO, Roberta . PARA ALÉM DO CORPO DEFICIENTE, HISTÓRIAS DE VIDA: CONTRIBUIÇÕES PARA O LAZER COM ENFOQUE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACHARIAS, V. ; GAIO, Roberta ; ROCHA, P. T. F. ; MARCO, M. ; MARTINS, I. C. . JOGOS ELETRÔNICOS E AS POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES PRELIMINARES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAIO, Roberta ; FELICIO, C. ; CAMARGO, C. T. . FESTIVAIS ARTÍSTICOS ONLINE: INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS E LAZER NO AMBIENTE VIRTUAL EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAIO, Roberta . ?Ginástica x Pesquisa: O que há de novo na área da Ginástica como contribuição para a ciência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAIO, Roberta ; SILVA, H. N. ; CAMARGO, C. T. A. . DOS CONVENCIONAIS AO DISRUPTIVO: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OS FESTIVAIS DO UNISAL ? LICEU CAMPINAS/SP. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ZACHARIAS, V. ; GAIO, Roberta ; MONTEIRO, R. A. C. . Caixas de Brinquedos e promoção de conhecimento: relato de experiência do Projeto Integrador da Educação Física da Universidade Nove de Julho/SP. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALVES, P. C. ; GAIO, Roberta . CAIXA DE BRINQUEDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUÇÃO A PARTIR DAS CATEGORIAS QUE EMERGEM DOS ESTUDOS DO PAULO FREIRE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GODOY, L. G. ; GUIMARAES, D. R. ; ARAUJO, I. C. P. ; RODRIGUES, S. V. S. ; GAIO, Roberta . ENTRE CAMBALHOTAS E RISOS: O CIRCO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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UBIRATAN, M. ; SILVA, D. F. ; GUIMARAES, D. R. ; ERNESTO, M. C. S. ; GAIO, Roberta . ESTUDO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA POR MEIO DA DANÇA: CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, H. N. ; GAIO, Roberta . VOZES DE PROFISSIONAIS DE GINÁSTICA ARTÍSTICA SOBRE GÊNERO: CONTRIBUIÇÕES PARA NOVAS IDENTIDADES NO ESPORTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ZACHARIAS, V. ; MARTINS, I. C. ; GAIO, Roberta . O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DIÁLOGO DA CRIANÇA COM O MUNDO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAIO, Roberta . A EXTENSÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: UMA LEITURA SOBRE O GRUPO DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL (GGDSAL). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BENICIO FILHO, W. O. ; LEITE, J. C. A. ; ERNESTO, M. C. S. ; SOUZA, P. M. T. ; GAIO, Roberta . MOVIMENTO HIP HOP: DA PERIFERIA PARA UNIVERSIDADE ? CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PESSOAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAIO, Roberta ; PACOBELLO, G. M. S. . Natação Paralímpica: o papel do tapper na performance de atletas com deficiência visual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, J. S. ; BATISTA, N. M. ; ZACHARIAS, V. ; MARTINS, I. C. ; GAIO, Roberta . DE ESCOLA PARA ESCOLA: UM ESTUDO DO CARNAVAL COMO MANIFESTAÇÃO CULTURAL, LAZER E ESPAÇO DE CONHECIMENTO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RODRIGUES, T. P. ; GAIO, Roberta . Realidade da dança na escola: um estudo a partir do discurso dos/as professores/as. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, H. N. ; GAIO, Roberta . Ginástica Artística e questões de gênero: possibilidades de novas identidades no esporte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, P. T. ; GAIO, Roberta . GRUPO DE GINÁSTICA E DANÇA DO UNISAL (GGDSAL): CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAIO, Roberta . Reflexão sobre avaliação escolar: valorização da aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. . Docência Universitária e a Ginástica Rítmica: histórias de vida a indicar caminhos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, H. N. ; GAIO, Roberta . Ginástica Artística e discussões de gênero: construção de novas identidades no esporte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOURENÇO, M. R. A. ; GAIO, Roberta . Formação profissional em Educação Física: estudos sobre gênero na especialização em Ginástica Rítmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAMARGO, C. T. A. ; GAIO, Roberta . Relato de Experiência: da docência do voluntariado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GAIO, Roberta . É Preciso Planejar as Aulas de Educação Física Escolar?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Re-visitando o Planejamento Pedagógico em Educação Física nas Escolas Municipais do Ensino Fundamental da Cidade Piracicaba. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Lazer na Terceira Idade: Reflexões sobre o Saber e o Fazer. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Ginástica Ritmica Desportiva, Que Jogo é Esse? . . . Resgate da Cultura Infantil Aplicada ao Esporte. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Dançando na Terceira Idade: A Busca pela Qualidade de Vida. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Recreação Hospitalar: Uma Análise a partir da Educação Física. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAIO, Roberta . A Educação Física no Interior das Escolas Particulares: Momentos de Reflexão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Ginástica Ritmica Desportiva: Um Esporte Divulgado no Brasil?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAIO, Roberta . A Cultura Corporal da Criança com Comprometimento Motor: Uma Intervenção em Educação Física. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Planejar é Necessário!. . . A Realidade da Disciplina Educação Física no Interior das Escolas Particulares do Ensino Fundamental de Piracicaba. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Danças Folclóricas e Populares: Um Estudo da Cultura Brasileira sob a Ótica da Educação Física. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . A GRD no País do Futebol: Uma Abordagem Sócio-Cultural. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . A Eficiência do Corpo Deficiente. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAIO, Roberta . Repensando a Educação Física nas Escolas de Ensino Fundamental de Piracicaba: Um Estudo sobre o Planejar e a a Ação Pedagógica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GAIO, Roberta . Lazer e Cultura Corporal para Terceira Idade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAIO, Roberta . Criando a Dança nas Escolas Estaduais de Primeiro Grau. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAIO, Roberta . Corpo Deficiente no Ser e Agir: O Discurso da Corporeidade Viva. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Lazer e Cultura Corporal: A Participação da Educação Física na Universidade da 3ª Idade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAIO, Roberta . O Deficiente Visual ea Prática da Ginástica Ritmica Desportiva. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Brincando de Ser Elástico: Proposta Lúdica em Ginástica Ritmica Desportiva Escolar. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Dança: Uma Proposta Baseada na Expressão Corporal, na Criatividade e Espontaneidade. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Movimentos Ginásticos em Educação Motora. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAIO, Roberta . O Deficiente Visto pelo Imaginário do Cinema. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SÃEZ, Andréa ; GAIO, Roberta . A Dança no Contexto do Projeto de Formação Integral da Criança. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAIO, Roberta ; SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; ALMEIDA, Cleusa Maria de . O Centro Interdisciplinar de Atenção ao Deficiente da PUC de Campinas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAIO, Roberta . A Dança no Contexto do Projeto de Formação Integral da Criança (PROFIC). 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Ginástica Rítmica Desportiva Popular: Uma Proposta Educacional. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . A Corporeidade e a Integração das Pessoas Portadoras de Deficiência. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAIO, Roberta . O Ensino de Educação Física nas Escolas de 1 Grau em Piracicaba: Uma Reflexão sobre as Convergências e Divergências entre Planejamento e Ação Pedagógica. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAIO, Roberta . Ritmo: Sua Relação com o Desenvolvimento Escolar na Educação Física. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAIO, Roberta . O Ritimo em Psicomotricidade. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEREZANI, D. ; GAIO, Roberta . COMISSÃO DE FRENTE - APRESENTAÇÃO ? EVOÉ, MOMO, É SEXTA-FEIRA DE CARNAVAL!. Curitiba/PR: BAGAI EDITORA, 2022 (APRESENTAÇÃO DE LIVRO).
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GAIO, Roberta ; TEREZANI, D. . DISPERSÃO ? CONSIDERAÇÕES FINAIS. CU: BAGAI EDITORA, 2022 (CONSIDERAÇÕES FINAIS DE LIVRO).
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GAIO, Roberta . Exercícios Compensatórios na Ginástica Rítmica: possibilidades de reduções de lesões. Várzea Paulista, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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GAIO, Roberta . Estágio Supervisionado: possíveis transformações na vida profissional!. Recife - Pernambuco, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MARTINS, I. C. ; GAIO, Roberta . Abrem-se as cortinas. Curitiba/PR: CRV, 2017 (APRESENTAÇÃO DE LIVRO).
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MARTINS, I. C. ; GAIO, Roberta . GRAND FINALE: e fecham-se as cortinas. Curitiba/PR: CRV, 2017 (CONSIDERAÇÕES FINAIS DE LIVRO).
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MARTINS, I. C. ; GAIO, Roberta . No palco da infância: movimento, ritmo e expressão corporal na Educação Infantil. Curitiba/PR: CRV, 2017 (Lançamento de livro).
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GAIO, Roberta . Flexibilidade na Ginástica Rítmica: manual de procedimentos e acompanhamentos. Várzea Paulista, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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GAIO, Roberta . A dança como expressão cultural na Educação Física Escolar. Aracaju, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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GAIO, Roberta . Ginástica Rítmica: ensinando corda, arco e bola. Várzea Paulista, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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GAIO, Roberta ; SEABRA JUNIOR, L. ; DELGADO, M. A. . Formação Profissional em Educação Física. VÁRZEA PAULISTA: FONTOURA, 2013 (APRESENTAÇÃO DE LIVRO).
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GAIO, Roberta . MULHER: PRODUTO COM DATA DE VALIDADE?. ESPÍRITO SANTO DO PINHAL: REVISTA MOVIMENTO & PERCEÇÃO, 2010 (Resenha).
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GAIO, Roberta . Composição Coreográfica em Ginástica Rítmica: do compreender ao fazer. Jundiaí/SP: FONTOURA, 2010 (APRESENTAÇÃO DE LIVRO).
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GAIO, Roberta ; GOIS ; BATISTA, J. C. F. . A Ginástica em questão: corpo e movimento. SÃO PAULO: PHORTE, 2010 (APRESENTAÇÃO DE LIVRO).
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GAIO, Roberta ; MENEGHETTI, Rosa Gitana Krob . CAMINHOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. PETRÓPOLIS/RJ: VOZES, 2009 (APRESENTAÇÃO DE LIVRO).
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GAIO, Roberta ; MENEGHETTI, Rosa Gitana Krob . CAMINHOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. PETRÓPOLIS/RJ: VOZES, 2009 (CONSIDERAÇÕES FINAIS DE LIVRO).
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GAIO, Roberta . Corpo, gênero e sexualidade. ESPÍRITO SANTO DO PINHAL: REVISTA MOVIMENTO E PERCEPÇÃO, 2008 (Resenha).
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GAIO, Roberta . EDUCAR MENINAS E MENINOS: RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA. ESPIRITO SANTO DO PINHAL - SP: REVISTA MOVIMENTO & PERCEPÇÃO, 2008 (Resenha).
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GAIO, Roberta . A ESCOLA INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES: REFLEXÕES PRELIMINARES. ESPIRITO SANTO DO PINHAL - SP: REVISTA MOVIMENTO & PERCEPÇÃO, 2008 (PONTO DE VISTA).
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GAIO, Roberta . METODOLOGIA DE PESQUISA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO. PETRÓPOLIS/RJ: VOZES, 2008 (APRESENTAÇÃO DE LIVRO).
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FORTI, Ana Luisa da Silva ; CABRAL, Erivaldo da Costa ; GAIO, Roberta . A Criança Portadora de Sindrome de Down e a Inclusão Escolar. Espírito Santo do Pinhal: CREUPI - Centro Regional Universitário Espírito Santo do Pinhal, 2006 (Resenha).
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EMANUELLE, Clara ; ALMEIDA, Cleusa Maria de ; GAIO, Roberta . Dança... Ensino, Sentidos e Possibilidades na Escola. Espírito Santo do Pinhal: UNIPINHAL - CREUPI, 2006 (Resenha).
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ZANETTI, Bruno Dominici ; GAIO, Roberta . Cadê a Síndrome de Down que Estava Aqui?. Espírito Santo do Pinhal: CREUPI - Centro Regional Universitário Espírito Santo do Pinhal, 2005 (Resenha).
Outras produções
GAIO, Roberta . Consultora ad hoc da Coordenadoria de Pesquisa da UNOPAR. 2007.
GAIO, Roberta . 10 Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. 2007.
GAIO, Roberta . Consultora no Processo de Avaliação de Projetos de Pesquisa no Edital 2006-2007, do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal do Paraná. 2006.
GAIO, Roberta . Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis. 2006.
GAIO, Roberta . Consultor Ad Hoc de Processos de Avaliação de Projetos de Iniciação Científica. 2006.
GAIO, Roberta . Avaliação de Artigos Científicos para a Revista Arquivos em Movimento da UFRJ. 2005.
GAIO, Roberta . Membro do Corpo Editorial e Avaliação de Artigos Científicos para a Revista Ciências Biológicas e da Saúde da UNOPAR. 2005.
GAIO, Roberta . Observadora Ad Hoc do 1 Seminário de Avaliação dos Projetos de Extensão do Fundo de Apoio à Extensão da Universidade Metodista de Piracicaba. 1999.
GAIO, Roberta . 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões. 2011.
GAIO, Roberta . Revista Movimento. 2011.
NETO FERES, A. ; GOIS ; ISAYAMA, H. F. ; SIMÕES, H. G. ; GAIO, Roberta ; SAMPAIO, Tania Mara Vieira ; MOREIRA, Wagner Wey . LAZER E CIDADANIA: HORIZONTES DE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA (CONSELHO EDITORIAL CIENTÍFICO). 2011.
GAIO, Roberta . MEMBRO DA EQUIPE DE PARECERISTAS DA REVISTA MOVIMENTO. 2009.
GAIO, Roberta . INTEGRANTE DO CORPO DE PARECERISTAS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA EDITORA MACKENZIE. 2008.
GAIO, Roberta . CONSULTOR "ad hoc" DA COORDENADORIA DE PESQUISA DA UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ. 2008.
GAIO, Roberta . membro da Comissão de Pareceristas de Projetos de IC - PIC. 2007.
GAIO, Roberta . COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DOS RELATÓRIOS PARCIAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2007.
GAIO, Roberta . Simpósio Regional de Educação Física - Educaçãop Física Escolar, Exercício e Saúde, e Esporte de Aventura. 2007.
GAIO, Roberta . Membro da Comissão de Avaliação de Atividades de Extensão e Plano de Trabalho de Extensão. 2007.
GAIO, Roberta . Parecer Científico de artigos enviados ao 4 Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física, 2 Congresso Latino-Americano de Motricidade Humana, 5 Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas, com a Temática Educação Física, Cultura e Sociedade: Contribuições Teóricas e Intervenções da Educação Física no Cotidiano da Sociedade Brasielira. 2006.
GAIO, Roberta . Comissão Científica da Revista Arquivo em Movimento, Publicação Períodica da Escola de Educação Física e Desportos. 2006.
GAIO, Roberta . Membro do Corpo do Editorial da Revista Movimento e Percepção - CREUPI. 2005.
GAIO, Roberta . Avaliação de Projetos de Pesquisa da UNIVILLE. 2005.
GAIO, Roberta . Comissão Científica da Revista Arquivo em Movimento, Publicação Períodica da Escola de Educação Física e Desportos. 2005.
GAIO, Roberta . Avaliação de Projetos de Pesquisa da UNIVILLE. 2004.
GAIO, Roberta . Ginástica Ritimica: Um Contributo Pedagógico para as Aulas de Educação Física. 2002.
GAIO, Roberta . A Interferencia da Música em Diferentes Situações da Ginástica Ritimica: Estado de Ânimo e Desempenho. 2002.
GAIO, Roberta . A Interferencia da Música em Diferentes Situações da Ginástica Ritimica: Estado de Ânimo e Desempenho. 2002.
FREIRE, João Batista ; MARCO, Ademir de ; GUEDES, Claúdia Maria ; CAVAGLIERI, Claúdia Regina ; PELLEGRINOTTI, Ídico Luis ; NEPOMUCENO, Maria de Fátima ; WINTERSTEIN, Pedro José ; GAIO, Roberta ; ALVES, Sílvia Cristina Crepaldi ; SAMPAIO, Tânia Mara Vieira . Parecer sobre os trabalhos a serem publicados no 1 Congresso Científico Latino Americano FIEP/UNIMEP. 2000.
GAIO, Roberta . CAMPEONATO BRASILEIRO INFANTIL DE GINASTICA RITMICA DESPORTIVA. 1992.
GAIO, Roberta . CAMPEONATO BRASILEIRO ADULTO DE GINASTICA RITMICA DESPORTIVA. 1989.
GAIO, Roberta . CAMPEONATO BRASILEIRO DE SELEÇÕES DE GINÁSTICA RÍTMICA DESPORTIVA. 1988.
GAIO, Roberta . TORNEIO ABERTO MIRIM E INFANTIL DE GINÁSTICA RÍTMICA DESPORTIVA. 1988.
GAIO, Roberta . JOGOS ABERTOS DO INTERIOR. 1986.
GAIO, Roberta . 1s JOGOS JUVENIS RIO X SÃO PAULO. 1985.
GAIO, Roberta . JOGOS ESCOLARES DE SÃO PAULO. 1985.
GAIO, Roberta . CAMPEONATO BRASILEIRO INFANTIL DE GINASTICA RITMICA DESPORTIVA. 1985.
GAIO, Roberta . A diversidade no esporte e os testes de gênero. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
GAIO, Roberta . Apresentação do Livro - Para Além do Corpo Deficiente: Histórias de Vida. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GAIO, Roberta . Para Além do Corpo Deficiênte: Histórias de Vida. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GAIO, Roberta . Para Além do Corpo Deficiente: Histórias de Vida. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAGNONI, B. ; GAIO, Roberta . TERAPEUTEANDO COM BELDIA CAGNONI - PERCEPÇÃO CORPORAL EM CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS. 2021; Tema: TERAPEUTEANDO COM BELDIA CAGNONI - PERCEPÇÃO CORPORAL EM CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS. (Rede social).
GAIO, Roberta ; GIMENEZ, R. ; SQUARISI, A. . PAPO RETO COM O GGDSAL - ESPORTES ADAPTADOS. 2021; Tema: ESPORTES ADAPTADOS. (Rede social).
DEBIEN, P. ; GAIO, Roberta . RHYTHMIC GYMNASTICS - GINÁSTICA RÍTMICA POPULAR. 2021; Tema: GINÁSTICA RÍTMICA POPULAR. (Rede social).
GAIO, Roberta ; FELIX, F. ; MARTINS, M. ; BENICIO FILHO, W. O. . PAPO RETO COM O GGDSAL - FESTIVAL ARTÍSTICO ON-LINE: PARTICIPAÇÃO. 2021; Tema: FESTIVAL ARTÍSTICO ON-LINE: PARTICIPAÇÃO. (Rede social).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. ; FELICIO, C. . PAPO RETO COM O GGDSAL - FESTIVAL ARTÍSTICO ON-LINE: ORGANIZAÇÃO. 2021; Tema: FESTIVAL ARTÍSTICO ON-LINE: ORGANIZAÇÃO. (Rede social).
GAIO, Roberta ; VILLAS BOAS, J. P. . LANÇAMENTO DE LIVRO - ORGANIZADORES RECEBEM AUTORES/AS PARA UMA CONVERSA. 2021; Tema: LANÇAMENTO LIVRO GINÁSTICA NA ESCOLA: A TEORIA NA PRÁTICA. (Rede social).
GAIO, Roberta ; PATRICIO, T. L. . LANÇAMENTO DE LIVRO - DANÇA NA ESCOLA: REFLEXÕES E AÇÕES PEDAGÓGICAS. 2021; Tema: LANÇAMENTO DE LIVRO - DANÇA NA ESCOLA: REFLEXÕES E AÇÕES PEDAGÓGICAS. (Rede social).
GAIO, Roberta ; JUSTINO JUNIOR, J. I. ; LEAO, I. P. . PAPO RETO COM O GGDSAL - BALÉ: DO LÚDICO AO TÉCNICO. 2021; Tema: BALÉ: DO LÚDICO AO TÉCNICO. (Rede social).
GAIO, Roberta ; ARAUJO, M. C. ; MACARI, M. C. . PAPO RETO COM O GGDSAL - RESISTÊNCIA OU APROPRIAÇÃO? FUNK NA ESCOLA. 2021; Tema: RESISTÊNCIA OU APROPRIAÇÃO? FUNK NA ESCOLA. (Rede social).
GAIO, Roberta ; SOARES, A. A. ; LILIA, C. . PAPO RETO COM O GGDSAL - GINÁSTICA RÍTMICA NO BRASIL: CONTEXTO HISTÓRICO. 2021; Tema: GINÁSTICA RÍTMICA NO BRASIL: CONTEXTO HISTÓRICO. (Rede social).
GAIO, Roberta ; TOME, P. H. ; ROCHA, P. V. M. . PAPO RETO COM O GGDSAL - HOMENS NA GINÁSTICA RÍTMICA. 2021; Tema: HOMENS NA GINÁSTICA RÍTMICA. (Rede social).
GAIO, Roberta ; MARTINS, I. C. ; MARCO, M. . PAPO RETO COM O GGDSAL - O BRINCAR E O MOVIMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2021; Tema: O BRINCAR E O MOVIMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. (Rede social).
GAIO, Roberta ; DINIZ, C. . PAPO RETO COM O GGDSAL - BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021; Tema: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Rede social).
GAIO, Roberta ; VILLAS BOAS, J. P. . PAPO RETO COM O GGDSAL - GINÁSTICA E SAÚDE. 2021; Tema: GINÁSTICA E SAÚDE. (Rede social).
GAIO, Roberta ; SEIXAS, M. . PAPO RETO COM O GGDSAL - EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2021; Tema: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. (Rede social).
GAIO, Roberta ; CAMARGO, C. T. . PAPO RETO COM O GGDSAL - FESTIVAL DO UNISAL: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO. 2021; Tema: FESTIVAL DO UNISAL: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO. (Rede social).
GAIO, Roberta ; RUSSO, R. ; MORAIS, T. . PAPO RETO COM O GGDSAL - EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2021; Tema: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. (Rede social).
GAIO, Roberta ; SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos . PAPO RETO COM O GGDSAL - MEMÓRIAS. 2020; Tema: MEMÓRIAS. (Rede social).
GAIO, Roberta ; LOURENÇO, M. R. A. . PAPO RETO COM O GGDSAL - GINÁSTICA RÍTMICA NO BRASIL E NO MJNDO. 2020; Tema: GINÁSTICA RÍTMICA NO BRASIL E NO MJNDO. (Rede social).
GAIO, Roberta ; COELHO, J. E. . PAPO RETO COM O GGDSAL - GINÁSTICA RÍTMICA PARA MENINOS. 2020; Tema: GINÁSTICA RÍTMICA PARA MENINOS. (Rede social).
GAIO, Roberta ; CASTRO, M. F. . PAPO RETO COM O GGDSAL - GYMNAESTRADA. 2020; Tema: GYMNAESTRADA. (Rede social).
GAIO, Roberta ; SCUDELER, F. . PAPO RETO COM O GGDSAL - PAIXÃO PELA DANÇA. 2020; Tema: PAIXÃO PELA DANÇA. (Rede social).
GAIO, Roberta ; SCHORHORST, M. C. . PAPO RETO COM O GGDSAL - JOGOS OLÍMPICOS DE BARCELONA: EU ESTAVA LÁ!. 2020; Tema: JOGOS OLÍMPICOS DE BARCELONA: EU ESTAVA LÁ!. (Rede social).
GAIO, Roberta ; PEREIRA, P. T. . PAPO RETO COM O GGDSAL - DANÇAS NA ESCOLA: AÇÕES CRÍTICAS E CRIATIVAS. 2020; Tema: DANÇAS NA ESCOLA: AÇÕES CRÍTICAS E CRIATIVAS. (Rede social).
GAIO, Roberta ; ARAUJO, M. C. . PAPO RETO COM O GGDSAL - MOVIMENTO HIP HOP. 2020; Tema: MOVIMENTO HIP HOP. (Rede social).
GAIO, Roberta ; ZACHARIAS, V. . PAPO RETO COM O GGDSAL - O LÚDICO NA ESCOLA. 2020; Tema: O LÚDICO NA ESCOLA. (Rede social).
GAIO, Roberta ; PENACHIONE, R. . PAPO RETO COM O GGDSAL - ARTE NA ESCOLA. 2020; Tema: ARTE NA ESCOLA. (Rede social).
GAIO, Roberta ; MOLARI, M. . PAPO RETO COM O GGDSAL - EDUCAÇÃO E O MOVIMENTO DE INCLUSÃO. 2020; Tema: EDUCAÇÃO E O MOVIMENTO DE INCLUSÃO. (Rede social).
GAIO, Roberta ; ESQUITINI, A. P. . PAPO RETO COM O GGDSAL - GINÁSTICA RÍTMICA POPULAR. 2020; Tema: GINÁSTICA RÍTMICA POPULAR. (Rede social).
GAIO, Roberta ; SIMÕES, Regina . PAPO RETO COM O GGDSAL - CORPO, MOVIMENTO E QUALIDADE DE VIDA. 2020; Tema: CORPO, MOVIMENTO E QUALIDADE DE VIDA. (Rede social).
GAIO, Roberta ; GOIS, A. A. F. . PAPO RETO COM O GGDSAL - DANÇAR NA VIDA!. 2020; Tema: DANCAR NA VIDA!. (Rede social).
GAIO, Roberta . Roberta Gaio. 2019. (Site).
FELIX, F. D. F. ; AMORIM, M. B. M. ; MATSUDA, M. P. P. ; GAIO, Roberta . RELATÓRIO FINAL: Educação, Saúde e Tecnologia em tempos de pandemia: uma nova perspectiva. 2022. (Relatório de pesquisa).
FELIX, F. D. F. ; MATSUDA, M. P. P. ; AMORIM, M. B. M. ; UCHOA, G. R. ; GAIO, Roberta . RELATÓRIO FINAL: EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Relatório de pesquisa).
ALVES, P. C. ; GAIO, Roberta . RELATÓRIO FINAL DO PROJETO PIBIC CNPQ. 2020. (Relatório de pesquisa).
GAIO, Roberta . Ginástica Rítmica aberta às diferenças. 2019. (MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO).
GAIO, Roberta . Ginástica Rítmica aberta às diferenças. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . Metodologia do Ensino Superior no Curso de Pós Graduação em Ginástica Rítmica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . A METODOLOGIA DA GINÁSTICA E DAS ATIVIDADES RÍTMICO EXPRESSIVAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2012. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO - NÚCLEO ESPECÍFICO).
GAIO, Roberta . Metodologia da Pesquisa Científica - 18 HORAS. 2012. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO - NÚCLEO BÁSICO).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RITMICA ABERTA AS DIFERENÇAS. 2012. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO - NÚCLEO ESPECÍFICO).
GAIO, Roberta ; ALMEIDA, C. M. . Saberes da ginástica e da dança na escola. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . "Diversidade Sempre: aprender a conviver com as diferenças em atividades físicas e esportivas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . Ginástica Rítmica aberta às diferenças. 2011. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E MARKETING ESPORTIVO E GINÁSTICA LABORAL).
GAIO, Roberta . Metodologia da Pesquisa Científica. 2011. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO - NÚCLEO BÁSICO).
GAIO, Roberta . Educação Física na escola e fora dela: possibilidades de inclusão. 2011. (PALESTRA).
GAIO, Roberta ; ALMEIDA, C. M. . GINÁSTICA E DANÇA: NO RITMO DA ESCOLA - 1 Congresso Brasileiro de Atividade Física e Desenvolvimento Humano e 14 Congresso Paulista de Educação Física. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . DANÇA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS - II Dança na Univer Cidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA ESCOLAR. 2010. .
GAIO, Roberta . Ginástica Ritmica para deficientes. 2010. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta . Núcleo Básico - Metodologia da Pesquisa Científica. 2010. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E MARKETING ESPORTIVO E GINÁSTICA LABORAL).
GAIO, Roberta . VIVÊNCIA DE GINÁSTICA RITMICA NA ESCOLA. 2010. (PALESTRA).
GAIO, Roberta . EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL E A INCLUSÃO NA ESCOLA. 2010. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR).
GAIO, Roberta . METODOLOGIA DA GINÁSTICA E DAS ATIVIDADES RÍTMICO-EXPRESSIVAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2010. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR).
GAIO, Roberta . ATIVIDADES RITMADAS NA ESCOLA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . GINASTICA/DANÇA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta ; MARQUES, M.A. de R.B. ; FERNANDES, S.A.de S. . INTRODUÇÃO A PREPARAÇÃO DE PROJETO CIENTÍFICO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAIO, Roberta ; ALMEIDA, Cleuza . CORPO E MOVIMENTO: SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. .
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA PARA DEFICIENTES. 2009. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta . PROCESSOS PEDAGÓGICOS E METODOLÓGICOS APLICADOS AO ENSINO DA DANÇA. 2009. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DANÇA).
GAIO, Roberta . METODLOGIA DA PESQUISA. 2009. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, TREINAMENTO E HANDEBOL).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA: DA INICIAÇÃO AO ALTO NÍVEL. 2009. (PALESTRA).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA NA ESCOLA. 2009. (PALESTRA).
GAIO, Roberta . DANÇA CRIATIVA. 2009. (PALESTRA).
GAIO, Roberta . DANÇA NA ESCOLA. 2009. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ATIVIDADES RECREATIVAS).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA & DANÇA NA ESCOLA: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2009. (PALESTRA).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA GERAL NA ESCOLA - PRÁTICA DE FORMAÇÃO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . METODOLOGIA CIENTÍFICA: SABER E FAZER - PRATICA DE FORMAÇÃO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . V OFICINA TÉCNICA PEDAGÓGICA DE GINÁSTICA RITMICA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . EDUCAÇÃO FÍSICA INCUSIVA - VII SEMANA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E VI MOSTRA ACADÊMICA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA - IV ENCONTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA FIT. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA PARA DEFICIENTES. 2008. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta . EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA. 2008. (PALESTRA).
GAIO, Roberta . EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO. 2008. (PALESTRA).
GAIO, Roberta . ATIVIDADE RÍTMICA E EXPRESSIVA NA ESCOLA. 2008. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR).
GAIO, Roberta . METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA. 2008. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR).
GAIO, Roberta . EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2008. (PALESTRA).
ALMEIDA, C. M. ; GAIO, Roberta . A metodologia da Ginástica e das Atividades Rítmico-Expressivas na Educação Física Escolar. 2008. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR).
ALMEIDA, Cleusa Maria de ; GAIO, Roberta . ATIVIDADES RÍTMICAS EXPRESSIVAS NA ESCOLA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . METODOLOGIA CIENTÍFICA: SABER E FAZER - PRATICA DE FORMAÇÃO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . PRÁTICA DE FORMAÇÃO - POSSIBILIDADES DO CORPO DEFICIENTE: DIÁLOGO COM AS DIFERENÇAS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA GERAL NA ESCOLA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . GINASTICA RITMICA POPULAR. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . POSSIBILIDADES DO CORPO: DIÁLOGO COM AS DIFERENÇAS. 2007. .
GAIO, Roberta . POSSIBILIDADES DO CORPO: DIÁLOGO COM AS DIFERENÇAS. 2007. .
GAIO, Roberta . POSSIBILIDADES DO CORPO: DIÁLOGO COM AS DIFERENÇAS. 2007. .
GAIO, Roberta ; GOIS . GINÁSTICA E DANÇA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA E EDUCACIONAL. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA PARA DEFICIENTES. 2007. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta . Atividade Física e Esportes para Deficientes - Ginástica e Dança - No 40 ENAF - Edição Especial 20 Anos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . Possibilidades do Corpo: Exploração do Ritmo na Educação Física Escolar. 2006. .
GAIO, Roberta . Dança e Ginástica Rítmica para Grupos Especiais. 2006. .
GAIO, Roberta . Possibilidades do Corpo: Diálogo com as Diferenças. 2006. .
GAIO, Roberta . Metodologia da Pesquisa: Saber e Fazer. 2006. .
GAIO, Roberta . Ginástica Geral na Escola. 2006. .
GAIO, Roberta . Corpo e Movimento: Explorando o Ritmo na Educação Física Escolar. 2006. .
GAIO, Roberta . A Educação Física Especial na Escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA POPULAR. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAIO, Roberta ; PORTO, Eline ; CABRAL, Erivaldo da Costa ; COLPAS, R. ; TEREZANI, Osvaldo Luiz . RELATÓRIO ANUAL DOS PROGRAMAS A/B DO FAE. 2006. (Relatório de pesquisa).
SAMPAIO, Tania Mara Vieira ; GAIO, Roberta ; GOES, Ana Angélica . RELATÓRIO ANUAL DO PROGRAMA FAP. 2006. (Relatório de pesquisa).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA PARA DEFICIENTES. 2006. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta . Ginástica Ritimica para Deficientes. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta ; BARBOSA, José Antonio Strumendo ; ÍSTIVA ; PAULA . Prática de Formação - Projeto de Acompanhamento Acadêmico do Aluno. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA PARA DEFICIENTES. 2005. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta ; CARMO, Thaís Adriana Do ; CABRAL, Erivaldo da Costa ; FONSECA, José Eduardo da ; FERRATONE, Valéria ; FERREIRA, Luciane ; GRECCHI, Raquel Cristina Delfini Rizzi . RELATÓRIO ANUAL DOS PROGRAMAS A/B DO FAE. 2004. (Relatório de pesquisa).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA PARA DEFICIENTES. 2004. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta . Atividades Ginásticas para Saúde em Escolas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta ; CABRAL, Erivaldo da Costa ; FERRATONE, Valéria Aparecida ; GRECCHI, Raquel C Delfini Rizzi ; FERREIRA, Luciane ; FONSECA, José Eduardo da ; CARMO, Thaís Adriana Do . RELATÓRIO ANUAL DOS PROGRAMAS A/B DO FAE. 2003. (Relatório de pesquisa).
GAIO, Roberta . GINASTICA RITMICA POPULAR. 2003. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta . Atividades Ginásticas para Saúde em Escolas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . GINÁSTICA RÍTMICA POPULAR. 2002. (MÓCULO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA).
GAIO, Roberta . Ginástica e Dança para Deficientes. 2001. .
GAIO, Roberta ; GOES, Ana Angélica . Danças Folclóricas e Populares Brasileiras. 2001. .
GAIO, Roberta ; SIMÕES, Regina ; FIORAVANTE, Flávia . Educação Física Escolar: Algumas Experiências. 2001. .
GAIO, Roberta ; CASTRO, Maria Fátima de Carvalho ; STANQUEVISCH, Patricia dos Santos ; FREITAS, Maria Do Carmo Rosseler de . Ginástica e Dança para Deficientes. 2001. .
GAIO, Roberta . Possibilidades do Corpo: Atividades Motoras para Pessoas com Necessidades Especiais. 2001. .
GAIO, Roberta ; LOURENÇO, Márcia Regina Aversame ; PEREIRA, Lígia Andrea . Ginástica Ritmica: Propostas Pedagógicas. 2001. .
GAIO, Roberta . Atividades Ginásticas para Saúde em Escolas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . Ginástica Escolar I e II. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . Ginástica Escolar I e II. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . PARA ALÉM DO CORPO DEFICIENTE...HISTÓRIAS DE VIDA. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . Deficiência X Eficiência. 1998. .
GAIO, Roberta . Educação Física Escolar Escolar e Movimentos Ginásticos. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . LAZER E CULTURA CORPORAL PARA O GRUPO DA 3ª IDADE "VIDA NOVA". 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . Aspectos Educacionais da Educação Física. 1997. .
GAIO, Roberta . Educação Motora e Movimentos Ginásticos. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAIO, Roberta . Ginástica Ritmica Desportiva Popular: Uma Proposta Educacional. 1996. .
GAIO, Roberta . Educação Motora e Movimentos Ginásticos. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GAIO, Roberta . BRINCANDO DE SER ELÁSTICO: PROPOSTA LÚDICA EM GRD ESCOLAR. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . MOVIMENTOS GINÁSTICOS EM EDUCAÇÃO MOTORA. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . II CICLO DE VÍDEOS DO CENTRO INTERDISCIPLINAR DE ATENÇÃO AO DEFICIENTE - CIAD. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . GINASTICA RITMICA DESPORTIVA POPULAR. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . 3 Encontro de Educação de Paulínia. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . GINASTICA RITMICA DESPORTIVA. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . O RITMO EM PSICOMOTRICIDADE. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . G.R.D. - PROJETO CEDES - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIMEP. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . G.R.D. - PROJETO CEDES - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIMEP. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . RITMO E EXPRESSÃO - INICIAÇÃO A GINÁSTICA RITMICA DESPORTEIVA. 1990. .
GAIO, Roberta . ATIVIDADES RITMADAS E EXPRESSIVAS NA ESCOLA. 1990. .
GAIO, Roberta ; SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos . PROJETO EM GINÁSTICA RITMICA DESPORTIVA PARA DEFICIENTES MENTAIS. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAIO, Roberta . CURSO DE ATIVIDADES RITMADAS E GINÁSTICAS RITMICAS. 1990. .
GAIO, Roberta . CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS - TÉCNICO PEDAGÓGICO E DE ARBITRAGEM EM GINÁSTICA RITMICA DESPORTIVA. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . PROJETO ESPORTE: REFLEXÃO E PRÁTICA - CLÍNICA DE GINÁSTICA RITMICA DESPORTIVA. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . CURSO DE SEQUENCIAS RITMADAS, GINÁSTICA E DANÇA. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . CURSO INTENSIVO DE SEQUENCIAS RITMADAS. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . CURSO INTENSIVO DE SEQUENCIAS RITMADAS. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . CURSO DE JAZZ. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . II SEMINÁRIO DE GINÁSTICA E DANÇA - CURSO DE GINÁSTICA RITMICA. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta ; ALMEIDA, C. M. . CURSO DE CONDICIONAMENTO FÍSICO. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . MÚSICA E MOVIMENTO. 1982. .
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . SEQUÊNCIAS RITMADAS - GINÁSTICA E DANÇA - IV CURSO DE FÉRIAS DE INVERNO. 1982. .
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . SEQUÊNCIAS RITMADAS. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta ; ALMEIDA, C. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA, GINÁSTICA, DANÇA, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL E RECREAÇÃO. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . I SEMINÁRIO DE GINÁSTICA E DANÇA - CURSO DE GINÁSTICA. 1981. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAIO, Roberta . COLONIA DE FÉRIAS URBANA. 1981. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . IV CURSO DE FÉRIAS - CURSO DE GINÁSTICA RÍTMICA E SEQUÊNCIAS RITMADAS. 1980. .
GAIO, Roberta . MANHÃS DE RECREIO. 1979. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . COREOGRAFIAS. 1978. .
SANTOS, Maria Cesarina Gandara Barbosa dos ; GAIO, Roberta . SEQUÊNCIAS RITMADAS E ESPECIAL PARA PROFESSORES DE ESCOLA E PRÉ ESCOLA. 1974. .
GAIO, Roberta . PONTO DE ENCONTRO. 2006.
GAIO, Roberta . Boa Leitura: apresentação do livro Para além do corpo deficiente: histórias de vida. 2006.
GAIO, Roberta . Processo de Avaliação de Projetos de Pesquisa. 2006 (Consultora Ad hoc) .
GAIO, Roberta ; GALLHARDO, Jorge Perez ; DARIDO, S. C. ; NEIRA, M. G. . Educação Física e Pedagogia do Movimento. 2006 (Coordenadora de Mesa) .
SESSO, Juliana ; GAIO, Roberta . Brincando de Ginástica Rítmica. 2006 (Pôster) .
GAIO, Roberta ; SILVA, Luciene Ferreira da ; CARMO, Thaís Adriana Do ; CABRAL, Erivaldo da Costa ; GRECCHI, Raquel Cristina Delfini Rizzi ; FERRATONE, Valéria Aparecida . O Portador de Síndrome de Down e a Prática Esportiva: Uma Proposta Interdisciplinar na Busca de Qualidade de Vida. 2006 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Educação Física e Pedagogia do Movimento. 2006 (Coordenadora de Mesa) .
CAMPEZ, Edivânia ; ALMEIDA, Cleuza ; GAIO, Roberta . Labanotation Aplicada a Ginastica Geral. 2006 (Pôster) .
BONITO, C S ; VIEIRA, D M ; MARCELLO, N ; WINTERSTEIN, M P ; GAIO, Roberta . Esporte e Sociedade: A Ginástica Rítmica em Piracicaba. 2006 (Pôster) .
EMANUELLE, Clara ; GOES, Ana Angélica ; GAIO, Roberta . Dança na Escola: Realidade ou Espaço de Preconceito?. 2006 (Pôster) .
GAIO, Roberta ; TEREZANI, Larissa ; SOARES, Vânia ; OLIVEIRA, Patrícia ; CATHARINA, Karina . Esporte e Poder Público: A Ginástica Rítmica em Piracicaba. 2006 (Pôster) .
COAN, Aline B ; GAIO, Roberta . Corpo e Movimento na Dança de Salão: Uma Questão de Gênero. 2006 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Membro do Corpo Editorial Científico. 2005 (Consultora Ad hoc) .
GAIO, Roberta . Projeto de Extensão com Portadores de Síndrome de Down: Uma Experiência Interdisciplinar. 2005 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Ginástica Rítmica de Piracicaba. 2005 (Técnica de Equipe) .
CARUSO, Tatiane Gaio ; CARVALHO, Roberto Brito de ; GAIO, Roberta . Jogos Olímpicos e Turismo: Uma Visão da Economia. 2004 (Pôster) .
MULARI, Thaís ; CRUZ, Vanessa ; GAIO, Roberta . Danças Folclóricas e Populares Brasileiras: Estudo da Cultura Sob a Ótica da Educação Física. 2004 (Pôster) .
SANTOS, Eliane Virginia Nobre dos ; GAIO, Roberta . Emoções na Ginástica Rítmica: Possibilidades do Corpo que se Expressa. 2004 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Corporeidade, Movimentos Ginásticos e Qualidade de Vida. 2002 (Coordenadora de Mesa) .
GAIO, Roberta . Colóquio em Ginásticas. 2002 (Coordenadora do Colóquio) .
GAIO, Roberta . Ginástica Ritmicana Cidade de Maringá: Um Projeto para Desenvolver e Aprimorar a Modalidade. 2002 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Jogos Adaptados à Terceira Idade: Alternativa de Qualidade de Vida. 2002 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Experiências Pedagógicas com Alunos Especias. 2002 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Ritmo e Movimento Humano: Uma Experiência Pedagógica no Curso de Educação Física. 2002 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Projeto de Extensão com Síndrome de Down: Uma Contribuição Interdisciplinar. 2002 (Pôster) .
GAIO, Roberta . O Deficiente Visual e sua Inserção no Karatê-Do. 2002 (Pôster) .
GAIO, Roberta ; LAFFRANCHI, Barbara ; SOUZA, Elizabeth Poliello Machado de ; ALONSO, Heloisa de Araujo Gonzales . Motricidade Humana e Ginástica. 2001 (Debatedora) .
GAIO, Roberta . Inclusão Escolar e Educação Física: Que Movimentos são estes?. 2001 (Coordenadora de Mesa) .
GAIO, Roberta . A Troca de Saberes: Fui Ensinar e Também Aprendi. 2001 (Mesa Redonda) .
GAIO, Roberta . O Portador de Síndrome de Down e a Prática da Ginástica Rítmica: Um Estudo na Cidade de Limeira. 2001 (Pôster) .
GAIO, Roberta . A Ginástica Rítmica para Portadores de Síndrome de Down: Aplicação de uma Metodologia. 2001 (Pôster) .
GAIO, Roberta . 1 Congresso Latino Americano da FIEP/UNIMEP. 2000 (Coordenadora de Painéis) .
GAIO, Roberta . Histórias do Corpo. 2000 (Mesa Redonda) .
GAIO, Roberta . Programa de Cooperação Interuniversitária: Relato de uma Experiência na Espanha. 2000 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Lazer e Deficiência Mental: Uma Parceria que Promove Qualidade de Vida. 2000 (Pôster) .
GAIO, Roberta . A Dança como Fator de Valorização do Deficiente Mental na Sociedade: Um Relato de Experiência. 2000 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Educação Inclusiva: O Tratamento da Disciplina de Educação Física Adaptada. 2000 (Pôster) .
GAIO, Roberta . O Discurso dos Sujeitos com Deficiência Física ou Visual sobre O Corpo Deficiente. 1999 (Coordenadora de Mesa) .
GAIO, Roberta . Ritmos e Danças Brasileiras: Uma Proposta para o Desenvolvimento da Cultura Corporal. 1999 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Repensando a Educação Física nas Escolas de Ensino Fundamental na Cidade de Piracicaba: Um Estudo sobre o Ato de Planejar. 1999 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Danças Folclóricas e Populares: A Valorização da Cultura Corporal Brasileira. 1999 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Dança de Salão. 1998 (Jurada) .
GAIO, Roberta . Consumo de Medicamentos e Práticas Esportivas: Uma Análise Junto aos Alunos do Curso de Educação Física da UNIMEP. 1998 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Exploração da Cultura Corporal: Uma Proposta de Lazer para Universidade da Terceira Idade. 1998 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Ginástica Rítmica Desportiva Popular: A Desmistificação de um Esporte. 1997 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Recreação, Tempo Livre e Esporte: História e Sociologia. 1996 (Coordenadora de Mesa) .
GAIO, Roberta . Desenvolvimento da Disciplina E.P. 42 - Educação Física Recreativa do Pré-escolar: Uma Proposta Pedagógica do Grupo de Estudos em Educação Motora. 1996 (Pôster) .
GAIO, Roberta . Apresentação de Temas Livres na Semana de Estudos - Manifestações Corporais na Virada do Século. 1995 (Coordenadora de Sala) .
GAIO, Roberta . As Atividades Desenvolvidas no Centro Interdisciplinar de Atenção ao Deficiente (CIAD) da PUC de Campinas/SP/Brasil. 1995 (Pôster) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Educação, Sociedade e Inclusão: práticas educativas, formação profissional e a diversidade da condição humana, Descrição: : O projeto tem como objetivo investigar práticas educativas, seja na educação básica ou no ensino superior, tendo como foco de análise o movimento de inclusão, considerando a diversidade como condição humana. Pretende-se, também, ter um olhar atento e cuidadoso para a formação e atuação docente nos diversos espaços da educação, formal ou não-formal. O projeto nasce da intenção de trazer à baila narrativas e histórias de vida de docentes e discentes, que possam suscitar a realidade do cotidiano escolar e, também, de outros espaços, no sentido de entender a educação inclusiva e suas possibilidades para formação humana. Os estudos pretendem contribuir com o entendimento da sociedade plural, da cultura inclusiva e de inovações no processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador.
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2023 - Atual
EQUIPE MULTIDISCIPLINAR E CONTRIBUIÇÕES ALTERNATIVAS NO TRATAMENTO ONCOLÓGICO DE MULHERES, Descrição: Vários são os sintomas advindos do tratamento ou pós-tratamento que impactam a vida das mulheres, tais como: náusea, fadiga, caquexia, atrofia muscular, queda de cabelo, entre outros. Em que pese o avanço da Medicina, quanto ao melhor controle dos efeitos colaterais do tratamento oncológico, muitas mulheres ainda sofrem com os efeitos nocivos provenientes do controle da doença. Além disso, o câncer acarreta diversos efeitos emocionais e psicossociais na vida dessas pessoas. Estudos apontam ser fundamental que o tratamento e o pós-tratamento sejam acompanhados por uma equipe multidisciplinar, a fim de cuidar do paciente em sua integralidade. Assim, o trabalho surge a partir das seguintes questões geradoras: Uma equipe multidisciplinar, com propostas de atividades alternativas (como roda de conversa, relaxamento, dançaterapia, bioenergética e outras) pode contribuir para amenizar os efeitos do tratamento oncológico? Produções científicas, tais como livretos informativos nos modelos digitais e impressos, tendo como foco a Educação em Saúde, podem ser um canal de informações a contribuir com essas mulheres e outras, no que se refere a amenização dos efeitos colaterais do tratamento oncológico? As mulheres em tratamento oncológico que frequentam o Projeto Rosa e Amor fazem atividades alternativas?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Bruna Belucci Lourenço Sassi - Integrante., Número de orientações: 1
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2023 - Atual
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E OS ESPORTES ADAPTADOS: UM ESTUDO A PARTIR DO DISCURSO DE PROFESSORES/AS SOBRE A PLURALIDADE DA CONDIÇÃO HUMANA, Descrição: A escola é um espaço que deve contribuir com o crescimento e o desenvolvimento de crianças e jovens, promovendo a emancipação dos mesmos e a construção da cidadania como patrimônio da sociedade civil. É imprescindível que o conceito de pluralidade como condição humana esteja presente, como um dos temas contemporâneos a serem abordados. Em se tratando de Educação Física, o esporte é uma das unidades temáticas referenciada na BNCC, que deve estar presente no trabalho ao longo do Ensino Fundamental. E os esportes adaptados é uma possibilidade que pode contribuir com reflexões críticas sobre a pluralidade da condição humana. Assim, o trabalho surge a partir das seguintes questões geradoras: Os esportes adaptados são abordados na Educação Física escolar, em especial no Ensino Fundamental? O que dizem os/as professores/as sobre a contribuição dos esportes adaptados para a construção crítica de alunos/as sobre a diversidade da condição humana?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Isabelle Borges Geliolli - Integrante / Karla Mariana da Silva - Integrante / Letícia Maria Messias de Souza - Integrante., Número de orientações: 1
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2022 - 2023
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA NOVA PERSPECTIVA, Descrição: A pandemia de Covid-19 foi deflagada no Brasil em março de 2020 e, modificações foram necessárias em diversos aspectos, em especial, na área da saúde e educação, entre elas fechamento de escolas e universidades, isolamento social, uso de máscara, uso de álcool em gel e, principalmente, vacina. Apesar do surto de Corona Vírus já estar ocorrendo em outros países, a população brasileira foi pega de surpresa com essa nova realidade, pois, devido a localização do Brasil, não se acreditava que o vírus tivesse a capacidade de chegar ao Continente. Assim, o estudo ora apresentado é a continuação do projeto aprovado em 2020 e desenvolvido em 2021 e, pretende ampliar a investigação, no que se refere a aplicação dos instrumentos de coleta com outros sujeitos, caracterizando ampliação do universo da pesquisa. Porém as questões norteadoras continuam visando um olhar abrangente para a saúde, a educação e a tecnologia, com foco na crise sanitária mundial, tais como: como os/as professores/as enfrentaram as aulas remotas no ensino superior? Como os/as professores/as que estavam acostumados/as com as aulas presenciais, lidaram com a inserção de novas tecnologias para as aulas remotas? A pandemia trouxe modificações no comportamento de crianças, jovens e adultos, fruto do medo e da insegurança? Há sinal de prejuízos na saúde de professores/as e alunos/as? O que há de novo nas Políticas Públicas de educação e saúde, que são frutos da realidade pandêmica, segundo os/as profissionais especialistas no assunto? O que os seres humanos, sejam eles, crianças, jovens e adultos estão fazendo para compensar o sedentarismo, fruto da exigência do isolamento social, e promover a saúde e a qualidade de vida?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Gustavo Reis Uchôa - Integrante / Marcela de Paula Pires Matsuda - Integrante / Marina Beatriz Moraes Amorim - Integrante / Felipe Felix - Integrante.
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2021 - 2022
EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA, Descrição: Em março de 2020, com a pandemia de Covid-19, pais, alunos/as e professores/as foram surpreendidos com o isolamento social e fechamento das escolas e universidades. Apesar do surto de coronavírus já estar ocorrendo em outros países, a população brasileira foi pega de surpresa com essa nova realidade, pois, devido a localização do Brasil, não acreditava-se que o vírus tivesse a capacidade de chegar no Continente. o estudo tem as seguintes questões norteadoras como foco para investigação, visando ter um olhar abrangente para a saúde, a educação e a tecnologia, considerando a pandemia que acometeu o mundo: Os/as professores/as estavam preparados/as para enfrentar essa nova realidade? Os/as professores/as que estavam acostumados/as há anos a ministrarem aulas presenciais e muitas vezes somente expositivas, como lidaram com a inserção de novas tecnologias para as aulas remotas? Os pais que normalmente trabalham grande parte do dia e deixam para a escola a responsabilidade de educar e para o/a professor/a o papel de fornecer aos estudantes os meios para que estes desenvolvam sua capacidade intelectual, afetiva, psíquica, moral e ética, como se adaptaram ao Home School? A pandemia trouxe modificações no comportamento de crianças, jovens e adultos, fruto do medo e da insegurança? O que há de novo nas políticas públicas de educação, que são frutos da realidade pandêmica? O que os seres humanos, sejam eles, crianças, jovens e adultos estão fazendo para compensar o sedentarismo, fruto da exigência do isolamento social, e promover a saúde e qualidade de vida? O estudo tem o seguinte objetivo: investigar o panorama relacionado à educação, a saúde (física e mental) e as políticas públicas de educação/saúde nos tempos de pandemia, tendo como referencial a educação básica e o ensino superior. Pretende-se investigar a Educação, a Saúde e a relação com a tecnologia em tempo de Pandemia, tendo como opção as pesquisas sistemática, documental e descritiva de opinião.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Felipe Detoni da Fonseca Felix - Integrante / Gustavo Reis Uchôa - Integrante / Marcela de Paula Pires Matsuda - Integrante / Marina Beatriz Moraes Amorim - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Liceu/Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2021 - Atual
HISTÓRIAS DE MULHERES NAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E ESPORTIVAS: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Descrição: Esse projeto pretende contribuir com as recentes discussões sobre formação profissional em Educação Física, tendo como referencial história de mulheres nas manifestações culturais (danças, carnaval, jogos, brinquedos e brincadeiras) e esportivas (individuais, coletivas e adaptadas). A hierarquia de poder, fruto da construção social das relações de gênero, tem levado mulheres a lutarem pelos seus espaços e mostrarem todo potencial na construção de uma sociedade onde caibam todos e todas, o que pode ser uma relevante contribuição na perspectiva educacional. Este estudo, que ora se denomina ?guarda chuva? (pois pretende promover a investigação com vários grupos de mulheres de diferentes atividades culturais e esportivas) nasce da intenção de trazer à baila memórias de mulheres, em especial as com idades acima de 40 anos, que possam colaborar com as reflexões sobre formação em Educação Física e como potencializador para transformações sociais. Pretende-se investigar as histórias das mulheres, em tempo de Pandemia, na situação de isolamento social e, também, para além desse tempo introspectivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / IDA CARNEIRO MARTINS - Integrante / Paloma Tavares Pereira - Integrante / Vany Zacharias - Integrante / Artemis de Araújo Soares - Integrante.
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2020 - Atual
GINÁSTICA RÍTMICA, TECNOLOGIA E DISCUSSÕES DE GÊNERO: PERFIL DE HOMENS QUE VIVENCIAM A MODALIDADE NO BRASIL, Descrição: O estudo pretende trazer à baila o perfil dos homens envolvidos com a Ginástica Rítmica no Brasil, seja como ginasta, técnico, professor universitário ou árbitro, bem como criar um canal de comunicação digital, além de um documentário e um comitê estratégico de desenvolvimento da modalidade para homens no país. O foco da investigação é o discurso de meninos e homens envolvidos com a modalidade, por meio de questionário do Google Forms, tendo a técnica de amostragem não probabilística, denominada de snowball sampling ou popularmente conhecida como ?Bola de Neve?, como referencial, na qual se forma uma rede de sujeitos participantes por indicação, até o ponto de saturação. O objetivo é contribuir com a visibilidade de meninos e homens no universo cultural da ginástica rítmica e criar um movimento, nacional e internacional para auxiliar na oficialização da modalidade pela Federação Internacional de Ginástica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Artemis de Araújo Soares - Integrante / Johanna Coelho - Integrante.
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2020 - Atual
O brincar e a motricidade em escolas de Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: concepções, práticas educativas e contribuições ao desenvolvimento de crianças, Descrição: Estudos e documentos oficiais indicam que a oportunidade para a vivência de atividades lúdicas e da motricidade são processos fundamentais para o desenvolvimento de crianças, especialmente as da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, ou seja, o brincar e a possibilidade para o movimento deveriam ter papel central na prática educativa das crianças que frequentam estes ciclos de ensino. No entanto, acredita-se que a valorização é mais enfatizada nos discursos docentes do que nas práticas educativas do cotidiano educacional. Observando tal condição, este projeto tem como objetivo, investigar quais são as concepções docentes sobre as brincadeiras e a ação corporal da criança e como tais práticas são trabalhadas nas práticas educativas em instituições de Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para seu desenvolvimento se adotará uma combinação de procedimentos que irão desde a revisão sistemática da literatura, passando pela análise dos documentos oficiais que regem os referidos ciclos de ensino, entrevistas com docentes e oitiva de crianças. Pela análise interpretativa dos dados obtidos se buscará compreender como as crianças e os docentes compreendem o lugar da brincadeira e da ação corporal infantil, como estas práticas estão inter-relacionadas na rotina escolar e as condições proporcionadas para que elas aconteçam..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Integrante / IDA CARNEIRO MARTINS - Coordenador / Roberto Gimenez - Integrante.
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2020 - Atual
Concepções dos gestores educacionais de escolas de Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre o brincar e a motricidade infantil no desenvolvimento da criança, Descrição: Estudos e documentos oficiais indicam que a oportunidade para a vivência de atividades lúdicas e da motricidade infantil são processos fundamentais para o desenvolvimento de crianças, especialmente no que se refere à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, ou seja, o brincar e a possibilidade para o movimento deveriam ter papel central na prática educativa das crianças que frequentam estes ciclos de ensino. No entanto, acredita-se que esta valorização é mais enfatizada nos discursos dos gestores destes ciclos de ensino, do que na estruturação do contexto educacional e nas orientações para as práticas educativas no cotidiano escolar. Observando tal condição, este projeto tem como objetivo investigar a concepção de gestores sobre a relevância das brincadeiras e da motricidade infantil no cotidiano escolar de instituições de Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, numa cidade do interior do estado de São Paulo. Para seu desenvolvimento se adotará uma combinação de procedimentos, ou seja, a análise dos documentos que norteiam a estruturação destes ciclos de ensino e a entrevista com os gestores. Pela análise dos dados obtidos se buscará compreender como os gestores concebem o lugar da brincadeira e da motricidade infantil, como elas estão inter-relacionadas na rotina escolar e as condições proporcionadas pela escola para que elas aconteçam... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / IDA CARNEIRO MARTINS - Integrante / Roberto Gimenez - Integrante.
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2019 - 2022
ENTRE CAMBALHOTAS E RISOS O CIRCO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, Descrição: O estudo tem como objetivo apresentar o trabalho realizado no projeto de extensão intitulado GGDSAL Grupo de Ginástica e Dança do UNISAL, que é desenvolvido no Campus Liceu Campinas, com alunos/as dos diversos cursos e com a comunidade em geral. O referido projeto surgiu do interesse de contribuir com a formação profissional e pessoal dos/das participantes em muitos parâmetros, especialmente no sentido de promover reflexões sobre concepções, modos de pensar, analisar e interpretar a realidade em que vivem, trazendo à baila a diversidade da condição humana, como elemento fundamental para o processo educativo, proporcionando o entendimento da pluralidade social. É nesse contexto que nasce o trabalho com o circo, uma das mais antigas manifestações artísticas do mundo e, sua evolução se deu pari passu como os acontecimentos históricos, sociais, culturais, políticos das diversas épocas, desde a Idade Média, até os dias de hoje. O circo é uma junção de várias linguagens da Arte, tais como dança, música, teatro; além de trazer, também, os elementos acrobáticos da ginástica e a participação de animais, pelo menos num determinado período da sua existência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador.
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2019 - 2020
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar sobre as questões de gênero a partir do discurso dos/as professores/as, Descrição: O estudo tem como objetivo contribuir com as recentes discussões sobre os conteúdos aplicados na educação infantil e a relação com gênero. Nosso olhar está voltado para o/a educador/a, com intuito de observar se, em seu trabalho, os jogos e brincadeiras são classificados pelo gênero de seus/suas alunos/as ou há um entendimento de que o sexo referido em relação aos jogos e brincadeiras são construções de uma sociedade que se constituiu patriarcal e portanto a relação de poder presente nessa cultura deve ser repensada e ressignificada. Além disso, é meta colaborar com uma maior conscientização na área da Educação Infantil com relação as competências de um/uma profissional que queira desenvolver um trabalho humanizado e igualitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / IDA CARNEIRO MARTINS - Integrante / Vany Zacharias - Integrante / Perge Cipriano Alves - Integrante.
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2018 - 2020
VER O MUNDO BRINCANDO: LINGUAGEM DO JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Descrição: A temática é: os jogos e as brincadeiras inter-relacionados à prática educativa na educação infantil. Assim, esse estudo, ora em andamento, tem como objetivo apresentar a relação da criança com o mundo por meio dos jogos e das brincadeiras, tendo como foco de análise, os/as educadores/as e as aulas de educação infantil. A partir das contribuições da pedagogia de Paulo Freire pretende-se analisar os jogos e as brincadeiras como uma linguagem corporal, de diálogo com o mundo, no desenvolvimento da autonomia e, também, na constituição do conhecimento da criança. O estudo prevê uma pesquisa de campo de cunho qualitativo e de caráter descritivo, sendo que as categorias de análise emergirão da teoria freireana que dá suporte à investigação. Pretende-se realizar uma pesquisa de observação, com o intuito de averiguar a realidade existente nos espaços de educação infantil, especificamente, na organização e efetivação dos jogos e das brincadeiras. Está previsto a elaboração de diário de campo e entrevistas semi-estruturadas com os/as envolvidos no processo de educação das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Integrante / IDA CARNEIRO MARTINS - Integrante / Vany Zacharias - Coordenador.
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2018 - 2019
DE ESCOLA PARA ESCOLA: UM ESTUDO DO CARNAVAL COMO MANIFESTAÇÃO CULTURAL, LAZER E ESPAÇO DE CONHECIMENTO, Descrição: O presente trabalho propõe analisar, a partir de pesquisas bibliográfica, documental e de campo, a manifestação do carnaval, tendo como referencial de análise o discurso da comunidade pertencente a uma escola de samba do grupo especial de São Paulo. O objeto a ser estudado é a manifestação cultural do Carnaval como festa popular, sua possível relação com a atuação do profissional de educação física, bem como as implicações dessa manifestação para o público que frequenta a escola de samba, nas perspectivas do lazer e da aquisição de conhecimento cultural. Para tanto pretende, num levantamento histórico consistente trazer a evolução dessa manifestação cultural desde os bons tempos de brincadeiras de rua até a institucionalização dessa manifestação em competição de escolas de samba. Pretende-se, também, levantar o perfil de crianças, jovens e idosos que vivenciam o Carnaval na escola de Samba definida como universo da pesquisa, com o objetivo de fazer um paralelo entre a realidade vivenciada dessa manifestação cultural e as teorias do lazer e análise do conhecimento cultural. Pretende-se também num outro momento buscar a história de vida dos componentes da velha guarda de uma escola de samba, a fim de verificar o significado da institucionalização dessa manifestação cultural para aqueles que vivenciaram essa manifestação, também, em tempos de descontração, para além da competição e regras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / IDA CARNEIRO MARTINS - Integrante / Vany Zacharias - Integrante / Jaqueline Souza da Costa - Integrante / Natália Maesky Batista - Integrante., Financiador(es): Universidade Nove de Julho - Outra.
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2018 - Atual
MOVIMENTO HIP HOP: DA PERIFERIA PARA UNIVERSIDADE - CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PESSOAL, Descrição: Este trabalho tem como objetivo apresentar os estudos realizados no projeto de extensão intitulado GGDSAL ? Grupo de Ginástica e Dança do UNISAL, que acontece na unidade Liceu em Campinas/SP, sobre o Movimento Hip Hop. Hip Hop é a denominação de um Movimento social de contestação e luta, que aconteceu em meados do século XX, inicialmente, nos bairros pobres de Nova York - USA, tenho como objetivo a busca pela valorização da cultura popular dos afro-americanos. O Movimento Hip Hop se deu por uma ação política, por meio de corpos que dançaram, cantaram, desenharam, falaram, protestaram sobre os problemas relacionados com discriminações social e racial que esses mesmos corpos sofriam na época. O estudo realizado no GGDSAL sobre esse Movimento tem como objetivo contribuir com a formação profissional e pessoal dos/das alunos/as dos cursos de Educação Física, Pedagogia e Psicologia, pois o Hip Hop é muito mais que um espaço de coreografias de dança ao som de DJs, é um conjunto de acontecimentos artísticos (dança, DJ, grafite e mais recentemente Rap e Mestre de Cerimônia ? MC), em constante busca pela valorização das diferenças, mostrando que não há uma cultura que seja ou possa ser superior a outra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador.
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2017 - Atual
ESTUDO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA POR MEIO DA DANÇA: CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: Este trabalho tem como objetivo apresentar os estudos realizados no projeto de extensão intitulado GGDSAL ? Grupo de Ginástica e Dança do UNISAL, que acontece na unidade Liceu em Campinas/SP, sobre a cultura afro-brasileira, por meio das danças. O estudo realizado no GGDSAL sobre as danças afro-brasileiras tem como objetivo contribuir com a formação de professore/as dos cursos de Educação Física e Pedagogia, pois em janeiro de 2003 foi sancionada a lei 10.639/2003, que instituiu a obrigatoriedade do ensino da História da África e da Cultura Afro-Brasileira. Em 2004, o Conselho Nacional de Educação aprovou o parecer que propõe as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino da História e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras, diretrizes emitidas em complementação aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Busca-se, primeiramente, por meio de estudos bibliográficos, a realidade que envolve o povo africano trazido ao Brasil, do século XVI ao XIX, de forma desumana, vindo para substituir a força de trabalho dos índios, como mão de obra escrava. Num segundo momento, investiga-se as danças geradas fruto da fusão das culturas africana e brasileira, levantando suas características, movimentos, ritmo e conceito. A vivência é o ponto alto do trabalho e a coreografia que nasce dessa experiência é socializada em diversos espaços, promovendo a divulgação que possa, não só promover o conhecimento, mas a valorização dessa cultura. Já foram estudadas pelos membros do GGDSAL o Maculelê, a Capoeira e o Samba e os resultados socializados na Semana Cultural, na Semana da Vida e no Festival, eventos que acontecem todos os anos na universidade, campus de Campinas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador.
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2016 - 2018
CARNAVAL DE ONTEM E DE HOJE: UM ESTUDO DA MANIFFESTAÇÃO CULTURAL NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE, Descrição: O presente trabalho propõe-se a analisar, a partir da pesquisa bibliográfica, a manifestação do carnaval, tendo como referencial de análise as categorias que emergirão a partir da utilização da Teoria da Complexidade, como metodologia de trabalho. O objeto a ser estudado é a manifestação cultural do Carnaval como festa popular e suas implicações para a prática da Educação Física. Para tanto pretende, num levantamento histórico consistente trazer a evolução dessa manifestação cultural desde os bons tempos de brincadeiras de rua até a institucionalização dessa manifestação em competição de escolas de samba. Além da pesquisa bibliográfica e das análises que serão realizadas a partir das categorias fruto do estudo da teoria da complexidade, pretende-se realizar uma pesquisa de campo com intuito de realizar o levantamento do perfil das crianças que vivenciam o Carnaval na escola de Samba ?Dragões da Real? na cidade de São Paulo, com o objetivo de fazer um paralelo entre a realidade vivenciada dessa manifestação cultural e a educação física escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Larissa Aurea Terezani - Integrante / Paloma Tavares Pereira - Integrante / Dimitri Wuo Pereira - Integrante.
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2016 - Atual
GGDSAL: contribuições da extensão para formação profissional, Descrição: Esse estudo tem como objetivo avaliar a contribuição do Projeto de extensão intitulado GGDSAL (Grupo de Ginástica e Dança do UNISAL) para a formação profissional e pessoal de alunos e alunas das seguintes áreas: Educação Física, Pedagogia e Psicologia. A partir de estudos bibliográficos e relatos de experiências, tendo como técnica a entrevista semi estruturada, pretende-se trazer à baila dados que auxiliem no aproveitamento da extensão como espaço de transportamento de conhecimentos para contribuição profissional e pessoal de alunos e alunas dos cursos já mencionados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
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2014 - 2016
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS EM GINÁSTICA: PEDAGOGIA DO MOVIMENTO E PERFORMANCE HUMANA EM ESTUDO, Descrição: O projeto de pesquisa tem como foco central de investigação a ginástica como conteúdo da educação física, considerada uma manifestação cultural presente tanto na escola como fora dela, o que justifica a preocupação quanto ao seu desenvolvimento para crianças, jovens, adultos e idosos em situações diversas, tendo um olhar crítico, criativo e reflexivo dos professores/profissionais tanto da licenciatura como do bacharelado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Larissa Aurea Terezani - Integrante / FRANK SUZUKI - Integrante / ALETHA SILVA CAETANO - Integrante / JOÃO PAULO VILLAS BOAS - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2013 - 2015
GINASTICAS DE ONTEM E DE HOJE: ABORDAGENS HISTÓRICA E CULTURAL SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Descrição: O projeto busca estudar as concepções de Ginástica, presentes na formação profissional em Educação Física e as convergências e divergências com as teorias de gênero, tomando como referencial para a análise o discurso dos docentes e discentes das instituições de ensino superior da cidade de São Paulo - SP, definidas como universo da pesquisa. O tipo de estudo caracteriza-se como uma combinação de pesquisas bibliográfica, documental e descritiva de opinião, baseada em Rudio (2003), tendo como ponto fundamental a análise interpretativa dos discursos de docentes e discentes sobre a Ginástica e a relação com as Teorias de Gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Larissa Aurea Terezani - Integrante.
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2013 - 2014
Um olhar sobre ginástica e gênero: a Educação Física na escola O, Descrição: O projeto busca estudar a ginástica como conteúdo da Educação Física na escola, trazendo à baila as relações de gênero. O intuito é contribuir para a discussão de paradigmas que permitam enfrentar alguns dos atuais questionamentos que estão postos acerca das relações sociais de poder que estruturam o cotidiano de vida e de produção do conhecimento na área de Educação Física. O tipo de estudo caracteriza-se por pesquisa bibliográfica e documental, tendo como ponto fundamental a análise interpretativa de artigos científicos e livros sobre ginástica, além dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Educação Física e os cadernos de Educação Física dos professores e dos alunos elaborados pela Secretaria de Educação do Governo do Estado de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Larissa Aurea Terezani - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2009 - 2011
A Ginástica de ontem e de hoje: abordagens histórica e cultural sob a ótica da Educação Física, Descrição: O projeto visa investigar o discurso dos profissionais de Educação Física que ministram a disciplina de Ginástica nos cursos de graduação em Educação Física da cidade de Ribeirão Preto/SP, tendo como referencial a história da Ginástica e a relação com as teorias de gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
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2009 - 2011
Constituição do sujeito no contexto escolar: um estudo sobre as representaçãoes e as diferenças em sala de aula, Descrição: Esse estudo tem como objetivo investigar e discutir as diferentes manifestações da representação e sua relação com a constituição do sujeito enquanto corpo, na relação com a escola e as diferenças nela presentes, considerando os aspectos sociais, históricos e culturais. A partir do referencial sobre corpo, identidade, diferenças, sejam elas de gênero, etnia, classe social, deficiência, entre outras, busca-se na relação com a escola e as práticas pedagógicas, produzir o conhecimento com o intuito de contribuir para a melhoria da qualidade da educação, ampliando as perspectivas de intervenção dos educadores nas instituições escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9
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2009 - 2011
Escola Inclusiva e formação de educadores: um estudo sob a ótica da Educação Física, Descrição: O projeto busca estudar os encontros e desencontros na formação profissional em Educação Física, tendo como referencial as concepções de Escola Inclusiva e Inclusão Social. O intuito é contribuir para a discussão de paradigmas que permitam enfrentar alguns dos atuais questionamentos que estão postos acerca das relações sociais de poder, de participação e de diversidade que estruturam o cotidiano de vida e de produção do conhecimento na área da Educação Física. O tipo de estudo caracteriza-se como uma combinação de pesquisas bibliográfica, de análise interpretativa do discurso identificado nas obras selecionadas; pesquisa documental, de análise interpretativa dos planejamentos pedagógicos e projetos de pesquisa e extensão coletados junto aos professores que compõem o universo a ser pesquisado e, pesquisa descritiva de opinião, baseada na análise qualitativa dos discursos dos docentes e discentes dos cursos de Educação Física, à luz da matriz teórica construída.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
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2009 - 2011
Corpo, escola e sociedade: a Educação Física em questão, Descrição: Esse estudo tem como objetivo investigar a constituição do sujeito enquanto corpo na relação com a escola, em especial nas aulas de Educação Física, considerando os aspectos sociais, históricos e culturais. Partindo se de um referencial sobre corpo e escola, busca-se na relação com os discursos de docentes e discentes, refletir sobre a Educação Física, como uma contribuição para o desenvolvimento e conhecimento do ser humano, entendo essa área na escola como disciplina e não como atividade. O referencial teórico baseia-se, fundamentalmente em: Alain Corbin; Jean-Jacques Courtine; Georges Vigarello, Adauto Novaes, Carmen Soares, David Lê Breton, Francisco Cock Fontanella, Hugo Assmann, Maria Augusta Salin Gonçalves, Michel Foucault , , entre outros nas discussões sobre corpo. Em relação ao referencial sobre Escola, a bibliografia utilizada compreende, sobretudo os estudos de Antonio Flavio B Moreira, Ilma Passos Alencastro Veiga e Maria Cândida Moraes. Já os estudos sobre Educação Física Escolar estão centrados em Eleonor Kunz, João Batista Freire, João Paulo Medina, Jocimar Daólio, Nelson Carvalho Marcellino, Suraya Darido, Terezinha Petrúcia da Nóbrega, Wagner Wey Moreira e outros. Além das obras de Edgar Morin na discussão sobre educação e conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10
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2005 - 2006
Ginástica de Ontem e de Hoje: Uma Abordagem Histórico-Cultural sob a Ótica da Formação Profissional em Educação Física, Descrição: O projeto visa investigar o discurso dos profissionais de Educação Física que ministram a disciplina de Ginástica no Curso de Graduação de Educação Física da cidade de Piracicaba/SP, tendo como referencial a História da Ginástica e a Relação com Teorias de Gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Ana Angélica Goes - Integrante / Larissa Terezani - Integrante / Juliana Sesso - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2006
Corporeidade e Gênero: Paradigmas para um Debate sobre Educação Física, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar, através de uma revisão bibliografica, a relação entre corporeidade, motricidade humana e teoria de gênero, com intuíto de contribuir com discussões sobre lazer, ginástica e dança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Integrante / Ana Angélica Goes - Integrante / Tânia Mara Vieira Sampaio - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa - Auxílio financeiro.
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2005 - 2006
Dançando na escola: realidade ou espeço de preconceito em aulas de Educação Física?, Descrição: O referido projeto teve como objetivo investigar se o conteúdo dança é explorado em aulas de Educação Física numa perspectiv inclusiva, isto é, que atenda tanto as meninas como os meninos. Como os professores ou professoras das Escolas de Piracicaba entendem esse conteúdo como proposta pedagógica em Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador., Financiador(es): Universidade Metodista de Piracicaba - Bolsa.
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2004 - 2006
Expressão Corporal de Crianças Deficientes Visuais: Uma Vivência em Ginástica Ritimica numa Perspectiva Inclusiva, Descrição: O presente projeto tem como objetivo construir uma metodologia de aplicação da Ginática Ritimica para crianças deficiêntes visuais, numa perspectiva inclusiva. Partindo de uma avaliação das limitações das meninas com deficiência visual, em relação aos movimentos específicos da modalidade, criamos uma metodologia de ensino considerando as possibilidades destas meninas em ações motoras com aparelhos adaptados da Ginática Ritmica. O universo da pesquisa foi definido como sendo crianças de 7 a 12 anos deficientes visuais ou não que frenquentam uma academia na cidade de Piracicaba/SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Luciana Cione - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2003 - 2006
As Ginásticas no Brasil: Uma Abordagem Sócio-Cultural, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar a realidade do esporte Ginástica Ritimica no Brasil, através das Federações e Confederação Brasileira. Os dados serão analisados tendo como referencial a cultura esportiva estimulada pela midía no nosso país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Maria Fátima de Carvalho Castro - Integrante / Patricia dos Santos Stanquevisch - Integrante / Daniela Telent Cimerman - Integrante / Eliana Virginia dos Santos - Integrante / Zigrid Biter - Integrante / Márcia Regina Aversame Lourenço - Integrante / José Carlos Batista de Freitas - Integrante / Roberto da Silva - Integrante.
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2003 - 2004
Danças Folclóricas e Populares Brasileira: estudo da cultura sob a ótica da Educação Física, Descrição: O Projeto visa o estudo da cultura brasileira tendo como o universo da pesquisa, danças folclóricas e populares e tendo como foco de análise a área de conhecimento denominada de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Thaís Molari - Integrante / Vanessa Cruz - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica - Bolsa.
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2001 - 2002
O Corpo Deficiente na perpesctiva da história sob a ótica da Educação Física, Descrição: O Projeto visa estudar a história do corpo deficiente nos séculos XIX e XX tendo como foco de análise os pressupostos da Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Rosa Gitana krob Meneghetti - Integrante / karina Luperine - Integrante / Camila Ancona - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica - Bolsa.
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2001 - 2002
A Eficiência do Corpo Deficiente: umaabordagem a partir da história sobre a ótica da teoria da complexidade, Descrição: O Projeto visa analisar o corpo deficiente tendo como pressuposto uma nova visão para o conceito de eficiência, tendo como metodologia as categorias que emergem da teoria da complexidade de Edgar Morin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Rosa Gitana krob Meneghetti - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa - Auxílio financeiro.
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2000 - 2001
A Educação Física nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Piracicaba: Uma Reflexão sobre as Convergências e Divergências no Planejamento Pegagógico, Descrição: O Projeto teve como objetivo avaliar a disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental de 1ª à 4ª série, analisando os Planejamentos Pedagógicos e as Ações Pedagógicas dos Docentes que compunham o Universo da Pesquisa. A Partir da Análise do Planejamento Pedagógico e das Ações Pedagógicas dos Professores os Pesquisadores, Verificaram as Convergências e Divergências existentes no Planejamento Pedagógico da Educação Física nas Escolas Municipais de Piracicaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Integrante / karina Luperine - Integrante / Regina Simões - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica - Bolsa.
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1999 - 2002
Danças Folclóricas e Populares: Um Estudo da Cultura Brasileira sob a Ótica da Educação Física, Descrição: O Projeto visa o estudo da cultura brasileira tendo como o universo da pesquisa, danças folclóricas e populares e tendo como foco de análise a área de conhecimento denominada de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / karina Luperine - Integrante / Daniele Cristina Jacovete - Integrante.
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1999 - 2000
A Educação Física nas Escolas Particulares de Ensino Fundamental de Piracicaba: Uma Reflexão sobre as Convergências e divergências no Planejamento Pedagógico, Descrição: O Projeto teve como objetivo avaliar a disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental de 5ª à 8ª série, analisando os Planejamentos Pedagógicos e as Ações Pedagógicas dos Docentes que compunham o Universo da Pesquisa. A Partir da Análise do Planejamento Pedagógico e das Ações Pedagógicas dos Professores os Pesquisadores, Verificaram as Convergências e Divergências existentes no Planejamento Pedagógico da Educação Física nas Escolas Particulares de Piracicaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Integrante / Karina Luperini - Integrante / Regina Simões - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica - Bolsa.
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1999 - 2000
Exploração da Cultura Corporal: Uma Proposta de Lazer para a Terceira Idade, Descrição: Projeto de Pesquisa realizado junto a Universidade da Terceira Idade da Universidade Metodista de Piracicaba, com o objetivo de investigar se atividade física é uma opção de lazer dos idosos. Partindo de uma pesquisa descritiva de opinião, base em Rudio (2002) investigamos as opções de lazer dos idosos, relacionando a realidade com conceito de qualidade de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Luciene Ferreira de Souza - Integrante.
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1999 - 2000
Educação Inclusiva: O Tratamento da Disciplina de Educação Física Adaptada, Descrição: Pesquisa realizada junto aos alunos da Faculdade de Educação Físcia da PUC-CAMP com o objetivo de analisar a inclusão apartir dos pressupostos da Educação Física adaptada. Apartir de estudos relacionados as classificações da deficiencia, analisamos as possíveis adaptações metodologicas em aulas de Educação Física do Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série numa perspectiva inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Maria do Carmo Rosseler de Freitas - Integrante.
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1998 - 1999
A Educação Física nas Escolas Estaduais de Ensino Fundamental de Piracicaba: Uma reflexão sobre as Convergências e Divergências no Planejamento Pedagógico, Descrição: O Projeto teve como objetivo avaliar a disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental de 5ª à 8ª série, analisando os Planejamentos Pedagógicos e as Ações Pedagógicas dos Docentes que compunham o Universo da Pesquisa. A Partir da Análise do Planejamento Pedagógico e das Ações Pedagógicas dos Professores os Pesquisadores, Verificaram as Convergências e Divergências existentes no Planejamento Pedagógico da Educação Física nas Escolas Estaduais de Piracicaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Integrante / Adriana Zampieri - Integrante / Regina Simões - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa - Auxílio financeiro.
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1998 - 1999
Consumo de Medicamentos e Práticas Esportivas: Um Estudo junto aos Alunos do Curso de Educação Física da UNIMEP, Descrição: o projeto teve como objetivo identificar dos futuros profissionais de Educação Física, formados pela Universidade Metodista de Piracicaba, no entendimento de práticas de atividades físicas ligadas a qualidade e o uso de medicamentos. Para a realização desta pesquisa optou-se pela aplicação de um questionário com perguntas abertas junto aos alunos das quatro séries do curso de Educação Física. Teve como objetivo também diagnosticar a relação entre o desenvolvimento de um padrão ideal de corpo com o consumo ou não de medicamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Giane S A Oliveira - Integrante.
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1997 - 1998
As Ações Corporais das Crianças Portadoras de Deficiência Visual: Uma Vivência em Ginástica Ritimica Desportiva, Descrição: O presente projeto teve como objetivo construir uma metodologia de aplicação da Ginática Ritimica para deficiêntes visuais. Partindo de uma avaliação das limitações das meninas com deficiência visual, em relação aos movimentos específicos da modalidade, criamos uma metodologia de ensino considerando as possibilidades destas meninas em ações motoras com aparelhos adaptados da Ginática Ritmica. O universo da pesquisa foi definido como sendo as participantes de atividades motoras no Centro Interdisciplinar de atenção ao deficiente da PUC de Campinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador.
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1989 - 2006
Ginástica Ritimica Popular: Uma Proposta Educacional, Descrição: O referido projeto tem como objetivo criar uma metodologia de aplicação da ginática ritimica para crianças de 7 a 12 anos. Partindo de uma revisão bibliográfica sobre lúdico e sua função no jogo, criamos principios de aplicação dessa modalidade considerando as caracteristicas culturais e do desenvolvimento motor das crianças de 7 a 12 anos. O universo da pesquisa foi definido como sendo as crianças que frequentam o CQV - Centro de Qualidade de Vida da UNIMEP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberta Cortez Gaio - Coordenador / Helenice Zotto Amorin - Integrante / Simone Valente - Integrante / Karina de Fátima Catharina - Integrante / Patricia Rabello - Integrante / Larissa Aurea Terezani - Integrante., Financiador(es): Prefeitura do Municipio de Piracicaba - Auxílio financeiro.
Prêmios
2023
Moção de Aplausos n 16/2023 pelo Lançamento da Obra - Carnaval...Carnavais pela Editora Bagai, Prefeitura Municipal de Piracicaba/SP.
2023
Copa Roberta Gaio de Ginástica Rítmica, Liga Independente de Ginástica - SP.
2022
Copa Roberta Gaio de Ginástica Rítmica, Liga Independente de Ginástica - SP.
2018
Homenageada pela Segunda Turma de Educação Física - Licenciatura, CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO/LICEU - CAMPINAS/SP.
2018
Homenageada pela Terceira Turma de Educação Física - Bacharelado, CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO/LICEU - CAMPINAS/SP.
2017
2 lugar dos trabalho apresentados na Sessão de Pôster na área de Relato de Experiência, Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição - SICARG.
2017
Comenda do Estado de São Paulo, CREF/Prefeitura Municipal de Campinas/SP.
2016
Paraninfa da I turma de Licenciatura do Centro Universitário Salesiano de Educação/Liceu/Campinas, UNISAL/Liceu/Campinas.
2016
Patronesse da II turma de bacharelado do Centro Universitário Salesiano de Educação/Liceu/Campinas, UNISAL/Liceu/Campinas.
2015
Moção de Aplausos pelo trabalho realizado na ginástica rítmica, Prefeitura Municipal de Piracicaba.
2015
Homenageada pela Primeira Turma de Educação Física - Bacharelado, CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO/LICEU - CAMPINAS/SP.
2008
PROFESSORA HOMENAGEADA, FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA PUC DE CAMPINAS.
2007
MELHORES PARCERIAS 2007, TECMEDD HOLDING.
2007
PROFESSORA HOMENAGEADA, FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA PUC DE CAMPINAS.
2005
PROFESSORA HOMENAGEADA, FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA PUC DE CAMPINAS.
2003
PROFESSORA HOMENAGEADA, FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA PUC DE CAMPINAS.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - Atual
Centro Universitário Salesiano de São Paulo/Liceu/CampinasVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Tempo parcial, Carga horária: 16
Outras informações:
Desenvolve projeto de extensão intitulado GGSAL - Grupo de Ginástica e Dança do UNISAL desde 2013.
Atividades
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04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - UNISAL/LICEU CAMPINAS.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética.
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02/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Linguagem e Educação: arte, corpo e movimento
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02/2019
Estágios , CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - UNISAL/LICEU CAMPINAS.,Estágio realizado, Supervisora de Estágio do Curso de Educação Física.
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01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - UNISAL/LICEU CAMPINAS.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE).
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01/2013
Extensão universitária , CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - UNISAL/LICEU CAMPINAS.,Atividade de extensão realizada, GGDSAL: Grupo de ginástica e dança do UNISAL.
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01/2011
Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA UNISAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia da Ginástica, Ginástica Rítmica, Educação Física Adaptada, TCC 1 e 2 e Estágio Supervisionado
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01/2011
Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PEDAGOGIA DA GINÁSTICA, ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS, FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, ATIVIDADES FÍSICAS E ESPORTES ADAPTADOS E GINÁSTICA RÍTMICA
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09/2016 - 12/2017
Ensino, Psicopedagogia - UNISAL, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica
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09/2016 - 12/2017
Ensino, Gestão educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica
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08/2015 - 12/2015
Direção e administração, CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - UNISAL/LICEU CAMPINAS.,Cargo ou função, NÚCLEO DE DOCENTES ESTRUTURANTES.
2013 - 2019
Universidade Nove de JulhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ENSINO SUPERIOR, Carga horária: 24
Outras informações:
LIDER DO GRUPO DE PESQUISA EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO - UNINOVE/CNPQ
Atividades
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08/2016 - 02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação da UNINOVE.,Linhas de pesquisa
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02/2013 - 12/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS, PEDAGOGIA DA GINÁSTICA
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08/2014 - 06/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação da UNINOVE.,Linhas de pesquisa
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01/2013 - 12/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação da UNINOVE.,Linhas de pesquisa
2001 - Atual
Universidade Norte do ParanaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA CONIVIDADA, Carga horária: 20
Outras informações:
PROFESSORA CONVIDADA PARA MINISTRAR MÓDULOS NOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
Atividades
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01/2001 - 01/2009
Ensino, Especialização Em Ginástica Rítimica Desportiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Física Inclusiva, Ginástica Rítimica para Deficientes, Ginástica Rítimica Popular, Tópicos Especiais
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01/2006 - 12/2008
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao Fisica do Norte do Parana, Faculdade de Educacao Fisica do Norte do Parana.,Atividade realizada, CONSULTORA AD HOC DE PROJETOS DE PESQUISA.
1985 - 2006
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - Tempo Integral, Carga horária: 40
Atividades
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02/2005 - 07/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências da Saúde.,Linhas de pesquisa
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02/2000 - 07/2006
Ensino, Mestrado Em Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Motora, Promoção de Saúde e Qualidade de Vida, Leituras Independentes em Corporeidade, Pedagogia do Movimento e Lazer, Expressão Corporal e Propostas Pedagógicas em Atividades Motoras
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03/2006 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências da Saúde, Educação Física.,Cargo ou função, Membro de Colegiado Superior.
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03/2005 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências da Saúde, Educação Física.,Cargo ou função, Membro de Conselho (Área específica).
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01/2003 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Faculdade de Ciências da Saúde, Conselho da Faculdade de Ciências da Saúde.,Cargo ou função, Membro do Conselho da Faculdade de Ciências da Saúde.
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01/2003 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Interna de Avaliação de Projetos do Curso de Educação Física.
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01/2002 - 06/2006
Direção e administração, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Corporeidade, Pedagogia do Movimento e Lazer.
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01/2001 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Conselho do Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Educação Física.
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01/2000 - 06/2006
Ensino, Mestrado Em Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Motora e Qualidade de Vida, Manifestações Culturais e Ações Pedagógicas
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03/1985 - 06/2006
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I, Ginástica Rítmica Desportiva I, Ginástica Rítmica Desportiva II, Prática de Ensino em Educação Física, Prática de Ensino sob Forma de Estágio Supervisionado I, Prática de Ensino sob Forma de Estágio Supervisionado II, Rítmica I, Rítmica II
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02/2002 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão Consultiva da Política de Biblioteca da UNIMEP.
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02/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Vice Reitoria Acadêmica, Vice Reitoria Acadêmica.,Atividade realizada, Parecer sobre o Merito de Projetos de Extensão Subsidiado pelo Fundo de Apoio a Extensão.
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02/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Editora Unimep, Editora Unimep.,Atividade realizada, Parecer no Trabalho: Estudo sobre Peso Corporal e Obesidade.
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03/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão Consultiva da Política de Biblioteca da UNIMEP.
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01/2000 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Interna de Avaliação de Projetos da FACEF - UNIMEP.
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02/2001 - 12/2001
Serviços técnicos especializados , Associação Brasileira de Desporto Para Deficiêntes Mentais Aparecida do Nor, Associação Brasileira de Desporto Para Deficiêntes Mentais Aparecida do Nor.,Serviço realizado, Orientação e Coordenação de Arbitragem de Ginástica Ritmica no Campeonato Especial, Seletiva para o Mundial de Ginástica Ritmica Especial da Bulgária.
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01/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Corpo de Consultores da Saúde em Revista da Editora da UNIMEP.
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01/2000 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão Assessora do Programa da Universidade da 3ª Idade da UNIMEP.
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02/2000 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação Física, Centro Cultural Recreativo Cristovão Colombo.,Serviço realizado, Orientação e Coordenação de Grupo de Arbitragem em Ginástica Ritmica.
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03/2000 - 08/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do 1 Congresso Científico Latino Americano da FIEP - UNIMEP.
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01/1999 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Interna da FACEF na Realização do Isto é Unimep.
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01/1997 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão Assessora do Programa do Universidade da 3ª Idade da UNIMEP.
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03/1996 - 12/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Comunicação Social como representante do CCBPS.
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03/1995 - 12/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Curso de Educação Física.
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02/1995 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Conselho Deliberativo da Associação Desportiva Unimep.
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02/1995 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Especial para Estabelecer Orientações Gerais para Oferecimento de Cursos de Capacitação para Chefes de Departamentos e Coordenadores de Curso..
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03/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Representantes do CCBPE da UNIMEP na Associação dos Docentes da UNIMEP.
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03/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Especial de Curso de Capacitação para Chefes de Departamento e Coordenadores de Curso.
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03/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Conselho Deliberativo da Associação Desportiva UNIMEP.
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03/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Extensão do CEPE da UNIMEP.
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03/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE da UNIMEP.
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03/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da Semana de Estudos de Educação Física da UNIMEP.
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03/1993 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Fisiologia do Esforço.
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01/1990 - 12/1995
Direção e administração, Centro de Ciências Biológicas e Profissões da Saúde, Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Chefe de Departamento de Educação Física da UNIMEP.
2000 - 2000
Universidade VigoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
A docente ministrou disciplina nesta Universidade como Professora comtemplada com uma vaga no Programa de Cooperação Interuniversitária na Escola de Formação de Professorado e na Faculdade de Humanidade, sob a tutoria da profa. Dra. Maria Del Pilar Gonzalez Fontao, na área de Educação Especial.
Atividades
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04/2000 - 05/2000
Ensino, E U de Formación Del Professorado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educacion Especial
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04/2000 - 05/2000
Ensino, Facultad de Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial II
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04/2000 - 05/2000
Ensino, Facultad de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminario de Tercer Ciclo de Atención a la Diversidad
1991 - 2008
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Atividades
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02/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Faculdade de Educação Física.,Linhas de pesquisa
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03/1999
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ginástica, Ginástica Rítmica Desportiva, Atividade Física Adaptada, Educação Física, Esporte e Sociedade
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02/2006 - 06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Atividade realizada, Prática de Formação: Dança aplicada a escola.
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08/2005 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Atividade realizada, Prática de formação: Acompanhamento de aluno ingressante.
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11/2003 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Processo Seletivo.,Serviço realizado, Presidente de Sala no Processo Seletivo de 2004 da PUC de Campinas.
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02/2001 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos Professores de Regime de Dedicação.
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01/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos Professores em Regime de Dedicação da FAEFI - PUC de Campinas.
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01/1999 - 12/2002
Direção e administração, Departamento de Educação Física, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenadora do Departamento de Fundamentos Técnicos da Educação Física da FAEFI - PUC de Campinas.
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11/2001 - 12/2001
Serviços técnicos especializados , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Processo Seletivo.,Serviço realizado, Presidente de Sala no Processo Seletivo de 2002 da PUC de Campinas.
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08/2001 - 10/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Atividade realizada, Tutora no Programa de Cooperación Interuniversitaria na Disciplina de Educação Física Adaptada..
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03/2001 - 06/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Atividade realizada, Prática de Formação - Diálogo com as Diversidades.
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11/2000 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Processo Seletivo.,Serviço realizado, Presidente de Sala no Processo Seletivo de 2001 da PUC de Campinas.
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11/1999 - 12/1999
Serviços técnicos especializados , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Processo Seletivo.,Serviço realizado, Presidente de Sala no Processo Seletivo 2000 na PUC de Campinas.
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01/1998 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Membro Suplente Junto ao Conselho de Ensino e Pesquisa da PUC de Campinas.
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01/1997 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Representante da Área de Ciências Humanas junto à Camara Curricular da PUC de Campinas.
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01/1997 - 06/1998
Ensino, Ciência no Desporto, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia
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01/1996 - 12/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Representante Suplente do Conselho Técnico da Coordenadoria de Carreira Docente da PUC de Campinas.
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01/1996 - 12/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Representante da FAEFI no Conselho de Coordenação de Ensino e Pesquisa da PUC de Campinas.
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03/1996 - 06/1997
Ensino, Ciência no Desporto, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografias
2009 - 2011
Centro Universitário Moura LacerdaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA E PESQUISADORA, Carga horária: 40
Atividades
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08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, REVISTA PLURES HUMANIDADES.,Cargo ou função, CONSELHO EDITORIAL.
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03/2009
Pesquisa e desenvolvimento, PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO EM EDUCAÇÃO.,Linhas de pesquisa
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Mestrado Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO
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08/2010 - 12/2010
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL - 60 HORAS
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Mestrado Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: DIFERENTES ABORDAGENS (BÁSICA 2)
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02/2010 - 06/2010
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CORPO, MÚSICA E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 30 HORAS
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02/2010 - 06/2010
Ensino, ARTE, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DANÇA - 60 HORAS
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Mestrado Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CORPO, CULTURA E EDUCAÇÃO, SEMINÁRIO DE PESQUISA
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08/2009 - 12/2009
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CONTEÚDOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL - 60 HORAS, MOVIMENTO, MÚSICA E ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 30 HORAS
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02/2009 - 06/2009
Ensino, Mestrado Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: DIVERSAS ABORDAGENS (BÁSICA 2), SEMINÁRIO DE PESQUISA
1982 - 1993
Escola Superior de Educação Física de JundiaíVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16
Atividades
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11/2008 - 11/2008
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Atividade realizada, MÓDULO GINASTICA E ATIVIDADES RITMADAS E ESPRESSIVAS NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.
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08/2008 - 08/2008
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Educação Física, Curso de Educação Física.,Atividade realizada, MÓDULO MINISTRADO NO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - METODOLOGIA DA PESQUISA.
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02/1982 - 01/1994
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO, GINÁSTICA FEMININA
1981 - 1981
Clube Recreativo SumaréVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA
Outras informações:
LECIONOU AULAS DE GINÁSTICA ESTÉTICA PARA SENHORAS
1990 - 1990
Colégio E E P G José RomãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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02/1990 - 12/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
1981 - 1982
INSTITUTO DE FISIOTERAPIA E ESTÉTICA FEMININAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40
Outras informações:
INSTRUTORA DE GINÁSTICA
1980 - 1982
INSTITUTO DE TREINAMENTO, EDUCAÇÃO E PESQUISAVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 12
Outras informações:
MINISTRAVA AULAS DE GINÁSTICA E DANÇA PARA JOVENS E ADULTOS, AMBOS OS SEXOS.
1987 - 1990
Secretária de Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora concursada pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, do qual pediu exoneração do cargo.
Atividades
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02/1987 - 02/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
1999 - Atual
Ximnasia Revista Galega Federación Galega de XimnasiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselho de Redação, Carga horária: 5
Atividades
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02/1999
Outras atividades técnico-científicas , Ximnasia Revista Galega, Ximnasia Revista Galega.,Atividade realizada, Membro do Conselho de Redação.
2023 - Atual
Universidade do Vale do SapucaíVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Pós-Graduação, Carga horária: 22
Outras informações:
Professora do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação, Conhecimento e Sociedade
Atividades
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08/2023
Pesquisa e desenvolvimento, PPGEduCS.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Roberta Cortez Gaio e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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