Lucinea Aparecida de Rezende

CURRICULUM VITAE Dados Pessoais Nome: Lucinea Aparecida de Rezende, nascida em Borda da Mata, Minas Gerais. Residência: Londrina, PR lucinea@uel.br Linha de pesquisa 1 - Docência: saberes e práticas Focos: Ensino e aprendizagem; formação de professores; leitura Formação Acadêmica: Doutora em Educação pela UNIMEP, Est. de São Paulo. ATUAÇÃO PROFISSIONAL Professora da Universidade Estadual de Londrina, atuando no ensino e na pesquisa na Graduação, na Especialização e no Mestrado. Desenvolveu o projeto "Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada", na UEL. O Projeto tratou da leitura como matéria-prima no processo de ensino e aprendizagem e consistiu em criar situações de ambiência da leitura fora da sala de aula, para alunos e professores pesquisadores. Atualmente desenvolve o Projeto internacional (UEL, Br/ PUC, Br./Aveiro, Pt): Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações. Palestrante - Trabalha com os temas: formação de professores, ensino, aprendizagem e leitura. Pesquisa e apresenta a coluna "Ler para ser", na rádio universitária FM - UEL, semanalmente. Colaboradora cultural da Academia de Letras, Ciências e Artes de Londrina. Cursou pós-doutoramento na Universidade de Aveiro, Portugal, em 2007, no Departamento de Didáctica e tecnologias Educacionais, orientada pela Dra. Maria Luísa Álvares Pereira. PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA Apresenta continuamente trabalhos em Congressos, prefaciou obras e conta com textos publicados em Jornais, Revistas e Livros. É autora de livros na área da educação. Londrina, 2011.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2002

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na graduação? Estudo de caso
Francisco Cock Fontanella. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: graduação; leitura e visão de mundo; gostar de ler.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Leitura. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação

1993 - 1996

Universidade Centro Oeste
Título: Deslindando os segredos do óbvio: sucesso/insucesso escolar,Ano de Obtenção: 1996
Rosália Maria Ribeiro de Aragão.Palavras-chave: aluno; escola; sucesso; insucesso.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Metodologia do Ensino

1991 - 1992

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio
Título: Currículo Básico de Língua Portuguesa no 1º Grau, 5ª a 8ª série - Proposta para a escola do Paraná: a teoria e a prática
Orientador: Fernando Marson

Especialização em Habilitação Psicopedagógica para Professores de De

1981 - 1981

Faculdade de Educação São Luiz Jaboticabal

Aperfeiçoamento em Supervisão do Sistema Regular de Ensino

1977 - 1977

Secretaria de Educação do Paraná Departamento de Educação
Ano de finalização: 1977;

Graduação em Pedagogia

1973 - 1976

Centro de Estudos Superiores de Londrina

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2007 - 2007

Pós-Doutorado. , Universidade de Aveiro, UA, Portugal. , Bolsista do(a): Fundação para a Ciência e a Tecnologia. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Leitura.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2011 - 0

Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 68h). , Universidade Estadual de Londrina.

2004 - 0

Francês. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2005 - 2005

CURSO DE FRANCÊS. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina.

2005 - 2005

CURSO DE FRANCÊS. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina.

2005 - 2005

CURSO DE FRANCÊS - MÓDULO V. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina.

2005 - 2005

CURSO DE FRANCÊS - MÓDULO VI. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina.

2002 - 2002

Fotografia. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Londrina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Leitura.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Metodologia do Ensino.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EDUCAÇÃO SIRSSE e IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE SIPD/CÁTEDRA UNESCO. METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR NO PARANÁ e FORMAÇÃO DE LEITORES NO CURSO DE DIREITO: UM CAMINHO A TRILHAR RUMO AO EXAME DA ORDEM. 2013. (Congresso).

Semana Literária SESC Paraná. 2013. (Outra).

18º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Desenho animado: uma leitura possível. 2012. (Congresso).

VIII SELISIGNO e IX Simpósio de Leitura da UEL.Ensinar a ler: formar leitor crítico ou ao menos aquele que desonfia. 2012. (Seminário).

XI SMELP - VIII CMELP.Formação de formadores: Pedagogia e a disciplina Melp em foco. 2012. (Encontro).

XIV Semana da Educação - Pedagogia 50 anos: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras à Universidade Estadual de Londrina.Leitura na universidade: do papel impresso ao virtual. 2012. (Outra).

Congresso Iberoamericano educación y sociedad - CIEDUC 2011. Corporeidade e formação de leitores. 2011. (Congresso).

CELLIP. Análise do gênero textual blog sob uma perspectiva enunciativa. 2011. (Congresso).

CELLIP. Utilização dos recursos gráficos e visuais das histórias em quadrinhos. 2011. (Congresso).

XIII Semana da Educação/ IV Simpósio de Pesquisa da Pós-Graduação de Londrina.Contribuições dos gêneros do discurso à formação de leitores e escritores: concepções e saberes que pautam o fazer escolar. 2011. (Simpósio).

EAIC.Ensino médio: entre o gostar de ler e o bom desempenho na leitura. 2011. (Encontro).

EAIC.Práticas de leitura na pré-escola. 2011. (Encontro).

XIII ENEC - Encontro Nacional de Editores Científicos. 2011. (Encontro).

I SIHELE - Seminário Internacional sobre história do ensino de leitura e escrita.A linguagem escrita: uma aprendizagem natural ou social?. 2010. (Seminário).

Filosofia e Educação: Contrapontos.A urgência da leitura: um olhar sobre a importância do ato de ler para os atores da 4a. série do Ensino Fundamental. 2010. (Simpósio).

Filosofia e Educação: Contrapontos.Coordenadora de eixo temático: Pesquisa em Educação na contemporaneidade. 2010. (Simpósio).

Simpósio de Iniciação Científica da UNIFIL.Leitura e prazer: um estudo voltado ao 3ºano do ensino fundamental. 2010. (Simpósio).

SELESIGNO E VIII Simpósio de Leitura da UEL.Leitura na 4a. série: considerações sobre o ato de ler. 2010. (Simpósio).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Licenciatura, Educação Básica e Formação Docente. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul.O Sentido e o Significado da Relação Leitura e Corporeidade para o Professor. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Interação família-escola. 2010. (Encontro).

IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL.Livro didático de língua portuguesa: apropriações dos professores. 2010. (Encontro).

17º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Encenação e leitura: entrecruzar de diferentes linguagens. 2009. (Congresso).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (Des)igualdade: que escola queremos?.Leitura, visão de mundo e formação do leitor: pesquisas e indicadores para a prática docente. 2009. (Seminário).

16th European Conference on Reading 1st Ibero-american Forum on Literacies.Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações. 2009. (Outra).

VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O processo de ensino e aprendizagem a partir da prática da encenação com o uso de recursos audiovisuais. 2008. (Congresso).

VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Fromação de Professores.Ler, estudar e aprender no século XXI: interlacements. 2008. (Seminário).

Citizenship(s): International Congress on Discourses and Practices. Ler para Ser: O achegar-se ao texto. 2007. (Congresso).

16º COLE Congresso Nacional de Leitura. Espaço de convivência: um elemento para o incentivo à leitura e ampliação da visão de mundo. 2007. (Congresso).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPEN.Cinema e educação - precário limite. 2007. (Encontro).

XVI Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC.As implicações das histórias infantis na visão de mundo de crianças de seis e sete anos. 2007. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Leitura e eventos: uma janela para a compreensão de mundo. 2006. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação: Pesquisas e Políticas. Globalização e educação: diálogo com professores. 2006. (Congresso).

Seminário Binacional Luso-Brasileiro - Globalização e Educação.Leitura e globalização. 2006. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação.Formação de leitores: um caminho possível. 2006. (Seminário).

VIII Semana da Educação.Docência: Saberes e Práticas. 2006. (Simpósio).

XV Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC e VI Encontro de Pesquisa da UEPG.Leitura e eventos: uma janela para a compreensão do mundo. 2006. (Encontro).

8ª Mesa-temática do Mestrado em Educação/UEL.Leia-me ou te devoro. 2006. (Outra).

IV JELLVI - Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu.Leitura e visão de mundo. 2006. (Outra).

III Colóquio sobre pesquisa de instituições escolares - Hist. e cultura na escola: as vozes dos prof. e est..Análise de apresentação de comunicação científica de alunos de graduação: um estudo de caso. 2006. (Outra).

15º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Leitura: pressupostos de um projeto e resposta a uma professora que pede socorro. 2005. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação. Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada - fase II. 2005. (Congresso).

III Congresso internacional de formação continuada - pesquisa e saberes docentes. O uso do portfólio em um projeto de pesquisa. 2005. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação e Cidadania. Construindo a Cidadania Através da Educação. 2005. (Congresso).

Semana da Educação.Leitura e formação de professores. 2005. (Outra).

II Ciclo de Leituras Paulo Freire.Educação e diversidade cultural. 2005. (Outra).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. 2004. (Congresso).

V ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

I Ciclo de Leituras Paulo Freire.Mediadora e apresentadora da obra de Paulo Freire: A importância do ato de ler. 2004. (Seminário).

XI Simpósio sobre comunicação e cultura no terceiro mundo. 2004. (Simpósio).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.Ambiência de leitura na graduação. 2004. (Encontro).

XIII Encontro Anual de Iniciação Científica.XIII Encontro Anual de Iniciação Científica. 2004. (Encontro).

Encontro dos pioneiros de Londrina - 70 anos. 2004. (Encontro).

Mostra deProjetos/UEL.Mostra de Projetos. 2004. (Outra).

14º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. 2003. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação. Leitura-Paixão: o impacto de uma situação diferenciada. 2003. (Congresso).

3º Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas (SEPECH).O presencial e o virtual: questões recorrentes em relação à leitura. 2003. (Seminário).

XVI Seminário do CELLIP.Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. 2003. (Seminário).

Semana da Educação.Leitura: os nós da compreensão. 2003. (Simpósio).

XII Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC.O presencial e o virtual: questões recorrentes em relação à leitura. 2003. (Encontro).

V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. 2002. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação: Percursos e desafios. Didáctica como interface de saberes: a leitura na Universidade. 2001. (Congresso).

PROLER - II LETEC - Seminário de Leitura e Tecnologia.Leitura tradicional e leitura internética. 2001. (Seminário).

II Congresso Internacional de Educação. Leitura e visão de Mundo: cenário e platéia. 2000. (Congresso).

I Simpósio de Educação. 2000. (Simpósio).

12º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Uma trajetória de leitura: marcas. 1999. (Congresso).

V Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Ensinando a ensinar a língua portuguesa. 1998. (Congresso).

Semana da Educação. Integração entre as disciplinas pedagógicas nos cursos de licenciatura na Universidade Estadual de Londrina. 1998. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Cristina Nalon de Araújo

REZENDE, L. A.; BARBOSA, M. V.; FRANCO, S. A. P.. A formação leitora e escritora de futuros professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UEL.

Aluno: Lisiane Freitas de Freitas

REZENDE, L. A.GASPARIN, J. L.; OLIVEIRA, K. L.. Leitura no curso de Direito: possíveis implicações nos exames da ordem dos advogados do Bfrasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosilene da Silva de Moraes Cavalcanti

BENITES, S. A. L.; MENEGASSI, R. J.;REZENDE, L. A.; ZANINI, M.. Avaliando a avaliação: um estudo da proposta de leitura do ENEM. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marilene Kaspachak

GASPARIN, J. L.REZENDE, L. A.; MORI, N. N. R.. Contribuição da Pedagogia Histórico-Crítica no Processo de Formação Docente-Discente. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosilene da Silva de Moraes Cavalcanti

BENITES, S. A. L.; MENEGASSI, R. J.;REZENDE, L. A.. Reflexões sobre a proposta de leitura no Enem. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gilmara Belmiro da Silva

GASPARIN, J. L.REZENDE, L. A.; GALUCH, M. T. B.. A mediação pedagógica em Vigotsky, Comênio, Herbart, Dewey e Skinner como fundamento para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento do educando. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: ALINE TELLES GARCIA STELLBRINK

REZENDE, L. A.; GIROTTO, C. G. G. S.;FRANCO, S. A. P.GASPARIN, J. L.PALMA, J. A. V.. A formação do leitor por professores participantes do programa "Ler e Escrever": Significados atribuídos e implicações. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra Elaine Luppi

PERFEITO, A. M.; COROA, M. L. M. S.; REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.. Uma experiência de formação continuada: o ensino do gênero discursivo resumo. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mari Clair Moro Nascimento

SOUZA, N. A.; REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; TAAM Regina. Avaliação da aprendizagem: a construção de uma prática formativa. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leslie Felismino Barbosa

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; BENITES, S. A. L.; GALEMBECK, P. T.. Concepções teórico-práticas de professores e estudantes acerca da formação de leitores no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Carolina de Athayde Raymundi Braz

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; GIROTTO, C. G. G. S.; OLIVEIRA, K. L.. Considerações sobre corporeidade e leitura de mundo na formação escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Priscila Maria Sbizera Bolognesi

COLELLO, S. M. G.; DURAN, M. C. G.;SIQUEIRA, I. S. P. M.REZENDE, L. A.. Rodas de leitura na escola: do envolvimento dos alunos aos processos de reflexão. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Schirley Heritt

BERBEL, N. A. N.REZENDE, L. A.. Docência da disciplina de psicologia no curso de direito: saberes e práticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Miriam Cristina Cavenaghi Sibila

SOUZA, N. A.REZENDE, L. A.. O erro e a avaliação da aprendizagem: concepções de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Átila Rodolfo Ramalho Motta

SILVA, I. L. F.; MARTINS, H. H. T. S.;BALTAR, R.REZENDE, L. A.. Que sociologia é essa: análise da recontextualização pedagógica do conhecimento sociológico. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciane Aparecida Suba

REZENDE, L. A.GASPARIN, J. L.PALMA, J. A. V.. O ensino da leitura e da escrita: uma questão que perpassa a formação do pedagogo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciana Begatini Ramos Silvério

REZENDE, L. A.; MIANI, R. A.; GIROTTO, C. G. G. S.. Histórias em quadrinhos ─ gênero literário e material pedagógico - maurício de sousa em foco. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adélia Cristina Tortoreli

REZENDE, L. A.GASPARIN, J. L.; TERUYA, Teresa Kasuko. A interação entre professor e aluno no ambiente virtual de aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Márcia Aparecida Paganini Cavéquia

REZENDE, L. A.; BATISTA, Antônio Augusto G.; LIMOLI, Loredana. Livro didático de língua portuguesa: dizeres e usos dos professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: MÁRCIA MARIA PREVIATO DE SOUZA

REZENDE, L. A.GASPARIN, J. L.; TERUYA, Teresa Kasuko. Formação técnico-pedagógica do professor para educação a distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Suzana Pinguello Morgado

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.. A política de educação infantil no Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosa Venice Curti Crozatto

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.MARTINS, P. L. O.TOSCANO, C.. Formação continuada pro-letramento: alfabetização e linguagem e a prática do professor - um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Kyoko Arai Watanabe

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; SUBTIL, Maria José Dozza; OLIVEIRA, Francismara Neves de. A construção da notação musical da criança: estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: João Cardoso Rodrigues

REZENDE, L. A.SOUZA, N. A.; PIANTAVINI, F. N. O.. Produção de texto e interação de pares: um estudo com crianças de 5 a 7 anos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: CESAR AUGUSTO IBANEZ

REZENDE, L. A.; YAMPOLSCHI, Roseane;PALMA, A. P. T. V.. A leitura do mundo por meio de sons: estudo voltado ao conhecimento sonoro que os estudantes detêm acerca dos parâmetros do som, observados como constituintes dos elementos da música. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Glauci Helena Mora Dias

COLELLO, S. M. G.; BRITO, L. P. L.;ARAÚJO, V. A. A.REZENDE, L. A.BITTENCOURT, C. M. F.BAGNO, M. A.. Ensino de Português: a caixa preta da gramática pedagógica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Wagner Rosa

REZENDE, L. A.PALMA, J. A. V.HERNANDEZ, M. M. S.LARA, A. M. de B.CAMARGO, I. A.. A encenação em situação de ensino e aprendizagem: uma contribuição pedagógica possível. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Wagner Rosa

REZENDE, L. A.HERNANDEZ, M. M. S.PALMA, J. A. V.LARA, A. M. de B.CAMARGO, I. A.. A encenação em situação de ensino e aprendizagem: uma contribuição pedagógica possível. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carlo Alessandro Galdino Cruz e Melo

REZENDE, L. A.CAMARGO, I. A.LARA, A. M. de B.PALMA, J. A. V.. História da arte - linguagem & poética: um olhar voltado ao ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carlo Alessandro Galdino Cruz e Melo

REZENDE, L. A.CAMARGO, I. A.PALMA, J. A. V.. História da arte - linguagem & poética: um olhar voltado ao ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Heleomar Gonçalves

REZENDE, L. A.CINTRA, A.M.M.MELLO, L. C. M. F.. Futuros formadores de leitores: em que concepções de leitor, leitura e texto se conduzem?. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Melina Tatiana dos Santos

REZENDE, L. A.VASCONCELLOS, M. M. M.PIETRI, E.. Fontes de leitura utilizadas no 3º ano do ensino médio e suas implicações na formação de leitores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Raquel Correa Lemos Ferraz de Almeida

REZENDE, L. A.BELLINI, L. M.OLIVEIRA, C. C.LARA, A. M. de B.VASCONCELLOS, M. M. M.. A formação de leitores: ações contribuintes. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Melina Tatiana dos Santos

REZENDE, L. A.VASCONCELLOS, M. M. M.PIETRI, E.CUSTODIO, J. A. C.BARZOTTO, V. H.. As fontes de Leitura utilizadas na escola e suas implicações na formação de leitores: um olhar voltado para o 3º ano do Ensino Médio . 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciana Grandini Cabreira

REZENDE, L. A.AQUINO, O. R.LARA, A. M. de B.. Jogos eletrônicos sob o olhar de mediadores do conhecimento: a virutalização do brincar na perspectiva dos professores de 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental I de uma escola confessional de Maringá/PR. 2006 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jani Alves da Silva

REZENDE, L. A.LARA, A. M. de B.CARVALHO, D. C.FABIANO, L. H.. Políticas públicas para a educação infantil em revistas dirigidas: uma análise da Revista Nova Escola e Revista da criança na década de 1990.. 2006 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Raquel Camargo

REZENDE, L. A.BARZOTTO, V. H.BATISTA, C. V. M.. Presenças e ausências de leitura em um curso de pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jani Alves da Silva

REZENDE, L. A.LARA, A. M. de B.CARVALHO, D. C.FABIANO, L. H.. Políticas Públicas para a educação infantil em revistas dirigidas: uma análise da revista Nova Escola e revista Criança na década de 1990. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Raquel Pereira de Camargo

REZENDE, L. A.BARZOTTO, V. H.BATISTA, C. V. M.. Presenças e ausências da leitura em um curso de Pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Glaciane Cristina Xavier Mashiba

GASPARIN, J. L.; SILVA, D. J.;REZENDE, L. A.NEGRÃO, S. M. V.FABIANO, L. H.; BEHRENS, M. A.; TERUYA, Teresa Kasuko. Emancipação Humana em Theodor Adorno e Paulo Freire. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Paula Ferreira de Mendonça

LIMOLI, Loredana;PERFEITO, A. M.; OLIVEIRA, L. T. S. E.;REZENDE, L. A.; SCHWARTZMANN, M. N.; CEZAR, A. C.; NASCIMENTO, E. L.. Telenovela e leitura: reflexões sobre uma prática de análise semiótica no ensino médio. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Margarete Fátima Pauletto Sales e Silva

BARZOTTO, V. H.REZENDE, L. A.; BARBOSA, M. V.;PIETRI, E.; GREGOLETTO, M.. Mobilização da escrita no mestrado:Imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sonia Maria Pereira de Almeida

BARZOTTO, V. H.SEVERINO, A. J.SAMPAIO, M. L. P.SIQUEIRA, I. S. P. M.SABOIA, B.PIETRI, E.FAIRCHILD, T. M.REZENDE, L. A.BAZON, F. V. M.. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tânia Aparecida Arbolea

CINTRA, A.M.M.PEREIRA, M. L. A.REZENDE, L. A.BASTOS, N. M. O. B.MARQUESI, S. C.. Educação continuada de professores de língua portuguesa - em busca de subsídios para uma proposta de formação centrada na escola. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Thomas Massao Fairchild

BARZOTTO, V. H.BAYMA, A. C. P.CARMAGNANI, A. M. G.LAJONQUIÈRE, L.SCHAPOCHNIK, N.REZENDE, L. A.. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Ferreira de Mendonça

LIMOLI, Loredana; TEIXEIRA, L.; UNIFRAN, M. N. S. ;REZENDE, L. A.PERFEITO, A. M.. Leitura semiótica de telenovela:constituição de material de apoio pedagógico para o ensino de língua portuguesa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Paula Ferreira de Mendonça

LIMOLI, Loredana;PERFEITO, A. M.; OLIVEIRA, L. T. S. E.;REZENDE, L. A.; SCHWARTZMANN, M. N.. Leitura Semiótica da Telenovela: Constituição de material de apoio pedagógico para o ensino de Língua Portuguesa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: EMERSON JOSE DE OLIVEIRA

PALMA, J. A. V.REZENDE, L. A.. Sentido e o significado de um processo de formação continuada em Educação Física: um estudo de caso. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Carolina Athayde Raymundi Braz

REZENDE, L. A.; GIROTTO, C. G. G. S.; OLIVEIRA, K. L.. Leituras de mundo: considerações sobre a corporeidade e a formação de leitores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leslie Felismino Barbosa

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; BENITES, S. A. L.; GALEMBECK, P. T.. Formação de leitores no ensino médio: concepções teórico-práticas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Miriam Cristina Cavenaghi Sibila

SOUZA, N. A.REZENDE, L. A.. O erro e a avaliação da aprendizagem: concepções de professores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Márcia Augusta Flóride

SFORNI, Marta Sueli de Faria;PALMA, J. A. V.REZENDE, L. A.. O sentido e o significado do programa de desenvolvimento educacional do estado do Paraná na percepção do professor-pedagogo. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mari Clair Moro Nascimento

SOUZA, N. A.REZENDE, L. A.; TAAM Regina. Avaliação da aprendizagem: repercussões e implicações dos modelos pedagógicos nas concepções docentes. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Kyoko Arai Watanabe

REZENDE, L. A.; SUBTIL, Maria José Dozza; OLIVEIRA, Francismara Neves de. A lógica subjacente à construção da grafia musical da criança nos quatro primeiros anos do ensino fundamental. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Márcia Aparecida Paganini Cavéquia

REZENDE, L. A.; BATISTA, Antônio Augusto G.; LIMOLI, Loredana. Livro didático de língua portuguesa: apropriações dos professores. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosa Venice Curti Crozatto

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.MARTINS, P. L. O.TOSCANO, C.. Os processos de leitura e de escrita e a formação continuada de professores. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra Elaine Luppi

PERFEITO, A. M.; JOANILHO, M. P. G.; REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.. Uma experiência de formação continuada: o ensino do gênero discursivo resumo. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adélia Cristina Tortoreli

GASPARIN, J. L.REZENDE, L. A.. O ambiente virtual de aprendizagem: um fenômeno social colaborativo e autopoiético. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: CESAR AUGUSTO IBANEZ

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; YAMPOLSCHI, Roseane;PALMA, A. P. T. V.. A leitura do mundo por meio de sons: estudo voltado ao conhecimento sonoro que os estudantes detêm acerca dos parâmetros do som, observados como constituintes dos elementos da música. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: FABIANA RENATA FERNANDES

REZENDE, L. A.; AGUILERA, Marlene Angélica K.; SCICCHITANO, Rosa M. J.. A quantas anda a leitura do professor?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Creuza Martins França

REZENDE, L. A.OLIVEIRA, D. E. M. B.SANTOS, A. R. J.. Discutindo o uso pedagógico das tevês pendrives. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Romilda de Deus Ribeiro dos Santos

REZENDE, L. A.LEITE, S. R. M.; AOYAMA, A. L. F.. O encontro da Matemática com a leitura: a importância da leitura para a interpretação do saber matemático. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Taís de Oliveira

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.MARCONDES, M. A. S.. A leitura e a prova Brasil: um estudo junto a professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra Terezinha Padovani Siena

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.ARAUJO, Z. R.. A influência da leitura no processo de construção da escrita de alunos de uma turma da 4ª série do Ensino fundamental - Estudo de caso. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Robson Marlon Betiati

REZENDE, L. A.AQUINO, O. R.ALTRAN, G. A.. A educação dramática, o espaço do corpo e os processos da linguagem poética na construção do sujeito contemporâneo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Raphael Gustavo Testa

REZENDE, L. A.AQUINO, O. R.MORENO, G. L.. Análise do intervalo monitorado: um estudo de caso da escola pontual - Centro de Ensino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Melissa de Almeida

REZENDE, L. A.AQUINO, O. R.VOLPATO, R. A.. Os jogos no ensino de língua inglesa para crianças de 5ª e 6ª séries do ensino fundamental em um instituto de línguas em Londrina. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: GISELE MARQUES BEZERRA

REZENDE, L. A.BATISTA, C. V. M.PASCHOAL, J. D.. A importância da afetividade no desenvolvimento da criança. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Michele Toledo Perez Soares

REZENDE, L. A.ALMEIDA JUNIOR, O. F.ALVARENGA, G. M.. A utilização do Marketing dentro da universidade pública. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aline Silva Michelan

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.BATISTA, C. V. M.. Leitura, Literatura infantil e a mediação do professor no ensino fundamental. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fabíola Cecília Yamamura

REZENDE, L. A.OLIVEIRA, D. E. M. B.ZANI, A. C.. Os 25 anos de Ensino de Arquitetura e Urbanismo na UEL . 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Shirley Aparecida Lago

REZENDE, L. A.. A ortografia e suas implicações no processo ensino-aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marcia Regina de Macedo

REZENDE, L. A.NEGRÃO, S. M. V.; TREVISAN, Z.. A Relação dos Alunos de Educação Física com A Leitura Acadêmica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patricia Madalena Barroso Zortéa

REZENDE, L. A.NEGRÃO, S. M. V.; TREVISAN, Z.. A leitura da leitura de obras de arte feita por alunos de uma escola de periferia. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Neide Maria Ferrarini Andrade

REZENDE, L. A.LARA, A. M. de B.BELLINI, L. M.. A leitura na 5ª série do Ensino Fundamental: uma avaliação situacional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Juliana Aparecida Lourenço

REZENDE, L. A.SANTOS NETO, F. A.MIGUEL, J. M. C.. Espressões artístisticas na indumentária punkEspressões artístisticas na indumentária punkEspressões artístisticas na indumentária punk. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Juliana da Silva Roque Lucinda

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.SOUZA, N. A.. A influência do sistema de avaliação no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciane Maria Stahl

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.LOPES, P. C.. Curso de Administração - expectativas dos alunos em relação ao desempenho de seus professores: estudo de caso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Stela Ribeiro Faria de Miranda

REZENDE, L. A.PLATT, A. D.JORGE, M.. A criação do curso de administração da UEL: suas concepções históricas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Flaviane Livari Lalin

REZENDE, L. A.PERFEITO, A. M.VALENTE, S. M. P.. A Intervenção do Professor como Mediador no Processo de Produção Textual. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Josilaine Buarque Ricci

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.VAGULA, E.. A relevância da disciplina de Didática na perspectiva dos alunos de licenciatura. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Guilherme Helene Müller

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.; BRANCO, M. H. C.. Música e educação: visão de mundo e questões interdisciplinares - a música na terceira idade diante do século XXI. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Flaviane Livari Lalin

REZENDE, L. A.PERFEITO, A. M.VALENTE, S. M. P.. A Intervenção do Professor como Mediador no Processo de Produção. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Juliane da Silva Ronque Lucinda

REZENDE, L. A.SOUZA, N. A.VALENTE, S. M. P.. A influência do sistema de avaliação no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Helaine Felipe Contato

REZENDE, L. A.SILVA, A. T. T.; FERREIRA, M. G.. O grau de escolaridade dos servidores não-docentes da Universidade Estadual de Londrina. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Renata Marafon

REZENDE, L. A.. O progresso na produção de texto de alunos de uma 2ª série do ensino fundamental, visto por uma professora psicopedagoga.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Metodologia da Ação Doc) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Renata Aranda da Cruz

REZENDE, L. A.. Tarefa de casa - um momento de aprendizado?. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Metodologia da Ação Doc) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marcio Alexandre Volpato

REZENDE, L. A.. A motivação para a elaboração do pensamento matemático: um estudo de caso. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Berenice Tomoko Tatibana

REZENDE, L. A.. Estudo do Pronto-Socorro odontológico: uma percepção dos acadêmicos do 5º ano de odondologia da UEL. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Márcia Pascoalina Volpato

REZENDE, L. A.. Metodologia de ensino: uma nova proposta para a área de saúde. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Karla Kaori Tiba

REZENDE, L. A.. Motivos e expectativas que levaram os alunos a freqüentar o curso de Especialização em metodologia da Ação Docente. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leandro Moraes

REZENDE, L. A.. O impacto da nova lei de diretrizes e bases no curso de Fisioterapia da UEL. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Suellen Lopes

SILVA, R. J.;REZENDE, L. A.; OLIVEIRA, S. R. F.. A importância da literatura de Monteiro Lobato. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristina Nalon de Araújo

REZENDE, L. A.; SILVA, R. J.;FRANCO, S. A. P.. O ato de ler na licenciatura: práticas de leitura de futuros formadores de leitores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Francielle Lucinda da Costa

REZENDE, L. A.. Histórias em quadrinhos como estratégia na formação de leitores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jamille Marielle Botelho Depieri Santos

REZENDE, L. A.FRANCO, S. A. P.; SCHIAVONI, Andreza. A leitura na educação infantil:. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vanessa Beatriz Minzon

REZENDE, L. A.; PALMA, R. C. B.;FRANCO, S. A. P.. Olhares: reflexões sobre a importância da formação de leitores desde os anos iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luis Rodrigo Godoi

REZENDE, L. A.; MORAES, D. A. F.;SOUZA, N. A.. A importância da Música na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Renata Suzue Ogata

REZENDE, L. A.VASCONCELLOS, M. M. M.SANTOS, A. R. J.. Arte-educação nas séries iniciais: múltiplas leituras e o interior da sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Talita Cristina Sanches

REZENDE, L. A.MORENO, G. L.TOSCANO, C.. Educação infantil, música e visão de mundo: a teoria e a prática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andréa Regina Teixeira

REZENDE, L. A.MARCONDES, M. A. S.FARIA, W. F.. Dificuldades de leitura apresentadas por crianças nas 3ª a 4ª séries do Ensino Fundamental: o significado que pode ser atribuído a reforço . 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Josiane Cristina da Silva

REZENDE, L. A.MARCONDES, M. A. S.FARIA, W. F.. O seminário como técnica de ensino e avaliação no curso de Pedagogia da UEL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gabrieli Paula Campos

MARCONDES, M. A. S.REZENDE, L. A.FARIA, W. F.. O papel da Didática na formação do Pedagogo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Wendy Barbosa

REZENDE, L. A.FARIA, W. F.MARCONDES, M. A. S.. Violência escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leonina Amanda Feitoza

REZENDE, L. A.SOARES, M. A. N.CORNELSEN, J. M.. O bom professor na perspectiva dos alunos de arquivologia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual de Londrina.

FRANCO, S. A. P.REZENDE, L. A.OLIVEIRA, D. E. M. B.SANTOS, A. R. J.VASCONCELLOS, M. M. M.. Docente titular da banca examinadora do Processo Seletivo Público para contratação de Professor Colaborador, para a Área de Didática Geral, do Departamento de Educação UEL. 2013. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.AQUINO, O. R.. Banca de qualificação. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.CHIZZOTTI, A.CORSETTI, B.CURY, C. R. J.BURAK, D.. Parecerista da Revista Olhar de Professor. 2005. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

REZENDE, L. A.BARBANTE, E. M. P.LEITE, S. R. M.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.BARBANTE, E. M. P.LEITE, S. R. M.. Banca de avaliação em Processo de transposição interníveis. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.. Banca Examinadora do Concurso Público para Provimento no Cargo de Professor de Ensino Superior. 2011. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.BERBEL, N. A. N.GASPARIN, J. L.. Concurso público de Didática: Didática Geral. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.PERIN, C. S. B.MOLINA, A. A.. Concurso Público de Educação/Pedagogia. 2010. Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí.

SOUZA, N. A.VASCONCELLOS, M. M. M.GASPARIN, J. L.OLIVEIRA, C. C.REZENDE, L. A.. Concurso Público Didática/Didática Geral. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.BERBEL, N. A. N.MARTINS, P. L. O.. Didática. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

BERBEL, N. A. N.REZENDE, L. A.MARTINS, P. L. O.. Banca em Concurso Público para Provimento no cargo de Prof. Ens. Superior. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Concurso Público para admissão de docentes. 1998. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Concurso Público para admissão de docentes. 1998. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Concurso Público para admissão de docentes. 1998. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.ANASTASIOU, L. G. C.VALENTE, S. M. P.; MIGNONI, E. P.;NAMPO, D. K.. Concurso Público para admissão de docentes. 1997. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.ALVARENGA, G. M.CALSA, G. C.VALENTE, S. M. P.NAMPO, D. K.. Concurso Público para admissão de docentes. 1997. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Concurso Público para admissão de docentes. 1997. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Concurso Unificado para professor não-Titular. 1997. Universidade Estadual de Maringá.

REZENDE, L. A.MARCONDES, M. A. S.NAMPO, D. K.BERBEL, N. A. N.. Processo seletivo interno para a área de Didática/Didática Geral. 1997. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.SOUZA, N. A.VALENTE, S. M. P.MARCONDES, M. A. S.. Teste seletivo interno - Didática. 1996. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.SOUZA, N. A.. Teste seletivo interno. 1996. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.PERCINOTO, C.FONTANA, R.MELO FILHO, A. A.GHIOTTO, R. C. T.SUSIN, A. H.GONÇALVES, P. S. L.. Avaliadora do SINAES. 2007. Centro Universitário UNA.

REZENDE, L. A.. Avaliadora do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis. 2006. Mec Inep.

VOLPATO, R. A.; CZERNISZ, E. C. S.; MARQUEZINE, Maria Cristina;REZENDE, L. A.. Banca Avaliadora em processo de avaliação interníveis. 2011. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.; KAJIHARA, Olinda Teruko; ALTOÉ, Anair. Avaliação para promoção de professor à classe de associado. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

REZENDE, L. A.SANTOS, A. R. J.MARCONDES, M. A. S.. Processo seletivo público. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VASCONCELLOS, M. M. M.SANTOS, A. R. J.. Processo seletivo público. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.GORNI, D. A. P.ALMEIDA, J. P.JEOLÁS, L. S.. Comitê Assessor do Programa de Iniciação Científica/UEL. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

GUIMARÃES, S. É. R.PULLIN, E. M. M. P.SOUZA, N. A.JORGE, M.; REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.. Comissão Examinadora de Seleção do programa de Mestrado em Educação. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.SOUZA, N. A.TUMA, M. M.. Banca Avaliadora em processo de avaliação interníveis. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.. Comitê científico - X Semana da Educação. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.SANTOS, A. R. J.FAVARO, M. R. G.ALTRAN, G. A.. Seleção CEMAD. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.ALVARENGA, G. M.TUMA, M. M.. Banca Avaliadora em processo de avaliação interníveis. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.OLIVEIRA, C. C.SOUZA, N. A.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis das professoras. 2007.

REZENDE, L. A.. Consultora científica IX Semana da Educação Política e gestão da educação: dilemas e perspectivas. 2007.

REZENDE, L. A.. Parecerista de trabalhos da ANPED SUL 2007/2008. 2007. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

REZENDE, L. A.SOUZA, N. A.VALENTE, S. M. P.OLIVEIRA, C. C.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis de Adrena Dulcina Platt. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.SOUZA, N. A.OLIVEIRA, C. C.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis de Cleide Vitor Mussini Batista. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.SOUZA, N. A.OLIVEIRA, C. C.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis de Angela Maria Hidalgo. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.OLIVEIRA, C. C.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis de Nadia Aparecida de Sousa. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.SOUZA, N. A.OLIVEIRA, C. C.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis de Rosangela Volpato. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Parecerista na ANPED SUL 2006. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

REZENDE, L. A.. Parecerista da Revista Olhar de Professor - Ponta Grossa. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

REZENDE, L. A.. VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação, na qualidade de comitê científico. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

REZENDE, L. A.BORTOLIN, S.CURTY, R. G.. TCC - Acessibilidade digital e as pessoas com deficiência visual associadas à ADEVILON. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.LEITE, S. R. M.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis de docentes do Departamento de Educação. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.LEITE, S. R. M.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.LEITE, S. R. M.VALENTE, S. M. P.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.BARBANTE, E. M. P.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.HENNING, L. M. P.ABBUD, M. L. M.PULLIN, E. M. M. P.. Comissão examinadora de seleção do programa de mestrado em educação. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Banca examinadora de processo seletivo público de Docente Temporário. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.BARBANTE, E. M. P.LEITE, S. R. M.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis de Samira Fayes Kfouri da Silva. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.MARCONDES, M. A. S.VALENTE, S. M. P.. Comissão Examinadora de seleção. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.HENNING, L. M. P.GUIMARÃES, S. É. R.ABBUD, M. L. M.PULLIN, E. M. M. P.. Comissão Examinadora de Seleção do programa de Mestrado em Educação. 2005. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.NAMPO, D. K.. Comissão examinadora para ingresso em curso de Especialização - CEMAD, em 10 a 12 de novembro de 2004. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.BARBANTE, E. M. P.LEITE, S. R. M.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.OLIVEIRA, C. C.BZUNECK, J. A.. Comissão Examinadora de Seleção do CEMAD- Curso de Especialização em Metodologiadaação Docente. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.MARCONDES, M. A. S.SOUZA, N. A.. Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Avaliação Educacional. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.BARBANTE, E. M. P.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.BARBANTE, E. M. P.. Banca de avaliação em processo de transposição interníveis. 2004. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VALENTE, S. M. P.; SILVA, N.. Teste seletivo interno, realizado em 6 a 7 de março de 2003. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.OLIVEIRA, D. E. M. B.SILVA, A. T. T.. Banca examinadora de processo seletivo público de Docente Temporário. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.. Consultora Ad-hoc do Mestrado em Educação Escolar e do Departamento de Educação para a Análise de temáticas da V ANPED SUL - PUC Paraná - 2004. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.SILVA, A. T. T.OLIVEIRA, D. E. M. B.. Teste seletivo interno, realizado em 24 e 25/11/2003. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.VOLPATO, R. A.. Avaliação de trabalhos feito em disciplina ( painéis) de curso de formação de professores - Pedagogia. . 2003. Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L. A.; MIGNONI, E. P.;OLIVEIRA, C. C.VALENTE, S. M. P.. Teste Seletivo Didática/ Didática Geral. 1997. Universidade Estadual de Londrina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Francisco Cock Fontanella

FONTANELLA, F. C.; LIMA JÚNIOR, José; BILAC, Maria Beatriz B; ARBOSA, Severino Antonio Moreira B; BALTAR, Ronaldo. Ler ou Pensar - uma escolha a ser feita na graduação. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Maria Beatriz Bianchini Bilac

REZENDE, L. A.;BILAC, Maria Beatriz B.; FONTANELLA, F. C.; LIMA JUNIOR, J.; BALTAR, R.; BARBOSA, S. A. M.. LER OU PENSAR - UMA ESCOLHA A SER FEITA NA GRADUAÇÃO: ESTUDO DE CASO.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

José Lima Júnior

LIMA JÚNIOR, J.. Educação e Leitura na Graduação. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Ppge) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Cristina Nalon de Araújo

Práticas de leitura e escrita: a formação crítica junto a docentes e discentes; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Milena Teixeira Rosa

Saberes e práticas docentes: uso do computador e da internet como novas ferramentas no ensino e aprendizagem dos alunos das classes de apoio; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Milena Teixeira Rosa

Saberes e práticas docentes: uso do computador e da internet como novas ferramentas no ensino e aprendizagem dos alunos das classes de apoio; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Rosa Venice Curti Crozatto

Formação Continuada Pró-Letramento: Alfabetização e Linguagem e a Prática do Professor Um Estudo De Caso; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Ana Carolina de Athayde Raymundi Braz

Leituras de mundo: considerações sobre a corporeidade e a formação de leitores; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Leslie Felismino Barbosa

Concepções teórico-práticas de professores e estudantes acerca da formação de leitores no ensino médio; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Luciana Begatini Ramos Silvério

Maurício de Sousa, Histórias em quadrinhos e a inclusão social; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Lisiane Freitas de Freitas

A leitura no curso de Secretariado executivo; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Luciana Aparecida Suba

Leitura; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Maria Kyoko Arai Watanabe

A construção da notação musical da criança nos quatro primeiros anos do Ensino Fundamental; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Aline Telles Garcia

Formando leitores: processos de construções de saberes e identidades em práticas pedagógicas de professores do ensino fundamental de Assis/SP; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Márcia Aparecida Paganini Cavéquia

Livro didático de língua portuguesa: dizeres e usos dos professores; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

CESAR AUGUSTO IBANEZ

Alunos do ensino médio e a leitura do som: o conhecimento sonoro que os estudantes detêm e o impacto que diferentes tipos de som lhes causam; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Wagner Rosa

A encenação em situação de ensino e aprendizagem: uma contribuição pedagógica possível; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Márcia Aparecida Paganini Cavéquia

Leitura e Música; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Carlo Alessandro Galdino Cruz e Melo

História da arte - linguagem & poética: um olhar voltado ao ensino médio; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Melina Tatiana dos Santos

Fontes de leitura utilizadas no 3º ano do Ensino Médio e suas implicações na formação de leitores; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Heleomar Gonçalves

Futuros formadores de leitores: em que concepções de leitor, leitura e texto se conduzem?; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Raquel Pereira de Camargo

Presenças e ausências de leitura em um curso de pedagogia; 2006; 129 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Raquel Correa Lemos Ferraz de Almeida

A formação de leitores: ações contribuintes; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Elissandra Silva de Oliveira

Estratégias de leitura e compreensão de texto; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Romilda de Deus Ribeiro dos Santos

O encontro da Matemática com a leitura: a importância da leitura para a interpretação do saber matemático; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Shirley Aparecida Lago

A ortografia e suas implicações no processo ensino-aprendizagem; 2005; 94 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Aline Silva Michelan

Leitura, literatura e a mediação do professor no Ensino fundamental; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Michele Perez

A leitura do cinema na escola; 2005; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Augusta Munaro

A leitura nas pesquisas: 1995 a 2004; 2005; 201 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Guilherme Mülher

A representação da música para a terceira idade; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Helaine Felipe Contato

O grau de escolaridade dos servidores não-docentes da Universidade Estadual de Londrina; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Elaine Cristina Ferreira

A utilização da música no ensino de Sociologia: a construção da cidadania; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Patricia Madalena Barroso Zortéa

A leitura da leitura de obras de arte feita por alunos de uma escola de periferia; 2004; 103 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Neide Maria Ferrarini Andrade

A leitura na 5ª série do Ensino Fundamental: uma avaliação situacional; 2004; 52 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Marcia Regina de Macedo

A Relação dos Alunos de Educação Física com A Leitura Acadêmica; 2004; 87 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Horacio Pagano

A leitura do cinema no curso de Direito; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Renata Marafon

O progresso na produção de texto dos alunos de uma 2ª série do Ensino Fundamental, visto por uma professora psicopedagoga; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Renata Aranda da Cruz Galo

Tarefa de casa - um momento de aprendizado?; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Horacio Pagano

Leitura de filmes, na Graduação; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Berenice Tomoko Tatibana

Estudo do Pronto socorro odontológico: uma percepção dos acadêmicos do 5º ano de odontologia da UEL; 1998; 56 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Karla Kaori Tiba

Motivos e expectativas que levaram os alunos a freqüentar o curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente; 1998; 61 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Egidio Tesser

PBL - um estudo da percepção dos alunos no projeto de ensino; 1998; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Leandro Moraes

O impacto da nova lei de diretrizes e bases no curso de Fisioterapia da UEL; 1998; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Márcia Pascoalina Volpato

Metodologia de ensino: uma nova proposta para a área da saúde; 1998; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Marcio Alexandre Volpato

A motivação para a elaboração do pensamento matemático: um estudo de caso; ; 1998; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Jefferon Delano Pini

Burocracia e a Lei: reflexos na ação pedagógica; 1997; 53 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Maria Aparecida Betio Waisel

Educação e trabalho: uma proposta eucativa pedagógica para diminuir os índices de intoxicações por agrotóxicos na área rural de Londrina; 1997; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Viviane Barbosa Perez

Piaget e Vygotsky: uma análise das leituras do pensamento piagetiano e vygotiskyano para a prática da educação infantil; 1997; 33 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Zalmira Raimunda de Souza

Zalmira Raimunda de Souza; 1997; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Cristina Nalon de Araújo

Leitura no 3º ano do ensino médio: mapeamento, discussões e perspectivas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Francielle Lucinda da Costa

O ato de ler na licenciatura: as práticas de leitura junto aos futuros formadores de leitores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Jamille Marielle Botelho Depieri Santos

TCC; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Cristina Nalon de Araújo

Leitura no 3º ano do Ensino Médio: mapeamento, discussões e perspectivas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Francielle Lucinda da Costa

Práticas de leitura na pré-escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Flávia Tosca Fagotti

A leitura como um passaporte para aprendizagem: como professores da 4ª série do ensino fundamental lidam com a leitura; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Marta Regina Nazário

Ato de ler:as perspectivas oficiais acerca da leitura para as séries iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Marcia da Silva Toshimitsu

Literatura infanto-juvenil de monteiro lobato: um caminho para o aprender a pensar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Flávia Cristina Vargas da Cruz

O tesouro dos contos de fadas: uma proposta de ensino e aprendizagem de leitura para a educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Renata Suzue Ogata

Arte-educação nas séries iniciais: múltiplas leituras e o interior da sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Fernanda André

O hábito de leitura no ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Andréa Regina Teixeira

Dificuldades de leitura apresentadas por crianças nas 3ª a 4ª séries do Ensino Fundamental: o significado que pode ser atribuído a reforço; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Cristina Nalon de Araújo

Leitura no 3º ano do ensino médio: mapeamento, discussões e perspectivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Francielle Lucinda da Costa

O ato de ler na licenciatura: as práticas de leitura junto aos futuros formadores de leitores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Cristina Nalon de Araújo

Leitura no 3º ano do ensino médio: mapeamento, discussões e perspectivas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Francielle Lucinda da Costa

Práticas de leitura na pré-escola; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Fernanda Gabriela Coelho Silva

Leitura e o prazer de ler na escola; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Francielle Lucinda Costa

Leitura e prazer: um estudo voltado ao 3º ano do ensino fundamental; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Cristina Nalon de Araújo (PIBIC/CNPq-UEL)

O prazer pela leitura: uma abordagem sobre o ato de ler na 4º série; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Renata Susuê Ogawa

Arte-educação nas séries iniciais: múltiplas leituras e o interior da sala de aula; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Cristina Nalon de Araújo

Leitura nas séries iniciais de ensino; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Francielle Lucinda da Costa

Leitura e prazer: um estudo voltado ao 3º; ano do Ensino Fundamental; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Talita Cristina Sanches

Educação infantil, música e visão de mundo: a teoria e a prática; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Natalia Michele Villa

Geografia e Leitura; 2006; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Kyamani Moreno de Souza

Contação de histórias para crianças; ; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Natalia Michele Villa

A questão Afro na UEL; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico de Cascavel; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Josilaine Elizena Nogueira

Escritores londrinenses; 2005; 38 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Melina Tatiana dos Santos

Leitura: uma janela para o mundo; 2005; 38 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Luciane Bianchi

Gostar de ler: variáveis que influenciam os hábitos de leitura; 2003; 28 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Estefânia Kristensen

Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1998; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Cristiane Mandarino

Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1997; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Leslie Cristina de Oliveira

Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Fernanda Victor Zequini

Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1996; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Sirley Doin Pacheco Silva

Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Talita Cristina Sanches

Educação infantil: música e visão de mundo: a teoria e a prática; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Ivana Nobre Bertolazo

Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Francisco Cock Fontanella

LER OU PENSAR - UMA ESCOLHA A SER FEITA NA GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Francisco Cock Fontanella;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • REZENDE, L. A. ; FRANCO, S. A. P. ; ARAÚJO, C. N. . A leitura na universidade: ideias circulantes.. Práxis Educativa (Impresso) , v. 8, p. 243-272, 2013.

  • REZENDE, LUCINEA APARECIDA DE ; FRANCO, SANDRA APARECIDA PIRES ; MARQUEZ, LETÍCIA . Fotografia e leituras de mundo: arte e educação. Discursos Fotográficos , v. 9, p. 113-138, 2013.

  • REZENDE, L. A. ; FRANCO, S. A. P. . Formação de professores e de leitores: considerações a partir de dizeres de alunos. Impulso (Piracicaba) , v. 23, p. 21-33, 2013.

  • CAVÉQUIA, M. A. P. ; REZENDE, L. A. . Dizeres de professores sobre o livro didático de língua portuguesa. Eutomia (Recife) , v. 1, p. s/p-s/p, 2013.

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. ; ARAUJO, C. N. ; FRANCO, S. A. P. . Desenho animado: uma leitura possível. Leitura. Teoria & Prática , v. 58, p. 223-232, 2012.

  • REZENDE, L. A. ; SILVÉRIO, Luciana Begatini Ramos . Leitura e educação representações da inclusão social na obra de Maurício de Sousa. Cadernos de Letras da UFF , v. 44, p. 255-276, 2012.

  • MAFRA, Núbio Delanne Ferraz ; REZENDE, L. A. . Formação para formar o leitor jovem do século XXI. Interaccoes , v. 7, p. 96-113, 2011.

  • REZENDE, L. A. . Leitura na graduação. Práxis Educacional , v. 6, p. 73-87, 2010.

  • CAVÉQUIA, M. A. P. ; MACIEL, A. G. ; REZENDE, L. A. . Formação do leitor: criticidade e autonomia. Contrapontos (UNIVALI) (Cessou em 2008. Cont. ISSN 1984-7114 Contrapontos (Online)) , v. 10, p. 299-306, 2010.

  • REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. . O uso do portfólio em um Projeto de Pesquisa. Estudos em Avaliação Educacional , Fundação Carlos Chagas, SP, v. 17, n.33, p. 149-165, 2006.

  • REZENDE, L. A. . Indisciplina: limites e possibilidades. Teoria e Prática da Educação , Maringá, v. 9, n.-, p. 111-125, 2006.

  • REZENDE, L. A. ; BERTOLAZO, I. N. . Leitura de Cinema e Visão de Mundo. UNIrevista (UNISINOS) , ISSN 1809-4651, v. 1, n.1, p. 1-6, 2006.

  • REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada - Fase II. UNIrevista (UNISINOS) , UNIrevista - vol. 1, n.2, abri, v. 1, n.2, p. 1-10, 2006.

  • REZENDE, L. A. . Leitura: mediação e mediador. Informação & Informação , v. 11, p. 1-3, 2006.

  • REZENDE, L. A. . Leitura-paixão:o impacto de uma situação diferenciada. Olhar de Professor (UEPG) , Ponta Grossa, v. 8, n.1, p. 107-126, 2005.

  • REZENDE, L. A. . Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na graduação? Estudo de caso. Internet, www.inep.gov.br/pesquisa/bbe-o, v. 1, p. 1, 2002.

  • REZENDE, L. A. . Projeto educativo: uma possibilidade de caminhada rumo à autonomia. Comunicações (UNIMEP) , Piracicaba, v. 6, n.2, p. 141-149, 1999.

  • REZENDE, L. A. . O processo ensino-aprendizagem: reflexões. Semina (Londrina) , Londrina, v. 19/20, n.3, p. 51-56, 1999.

  • REZENDE, L. A. ; ITO, A. M. Y. . O ideário UNI: as declarações de Edimburgo e o PROUNI-ID. Olho Mágico, Londrina, v. 2, n.2, p. 3-4, 1997.

  • REZENDE, L. A. . Planejamento curricular. Olho Mágico, Londrina, v. 3, p. 3-3, 1997.

  • REZENDE, L. A. ; LOVATO, L. A. . Pesquisar, ensinar, aprender e construir conhecimentos. Semina (Londrina) , Londrina, v. 16, n.3, p. 25-33, 1995.

  • REZENDE, L. A. (Org.) ; FREITAS, L. F. (Org.) ; ARAUJO, C. N. (Org.) . Formação de leitores: leituras entrelaçadas. 1. ed. Londrina: Midiograf, 2014. v. 300. 203p .

  • REZENDE, L. A. (Org.) . Leitura: mover de peças no velho quebra-cabeça. 1. ed. Londrina: Mecenas, 2012. v. 500. 118p .

  • REZENDE, L. A. (Org.) . Leitura infantojuvenil: abordagens teórico-práticas. Londrina: EDUEL, 2011. v. 1. 180p .

  • OLIVEIRA, D. E. M. B. (Org.) ; SANTOS, A. R. J. (Org.) ; REZENDE, L. A. (Org.) . Formação de Professores e Ensino: aspectos teórico-metodológicos. 1. ed. Londrina: UEL/Midiograf, 2011. v. 1. 191p .

  • REZENDE, L. A. . Leitura e formação de leitores: vivências teórico-práticas. 1. ed. Londrina: EDUEL, 2009. v. 500. 242p .

  • REZENDE, L. A. (Org.) . Leitura e visão de mundo: peças de um quebra-cabeça. 2a.. ed. Londrina, PR: EDUEL - Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2007. v. 1. 190p .

  • REZENDE, L. A. (Org.) . Leitura e visão de mundo: peças de um quebra-cabeças. 1. ed. Londrina: Atrito Art, 2005. v. 500. 144p .

  • REZENDE, L. A. . A poesia de uma vida. Atrito Art, 2004. v. em edi.

  • REZENDE, L. A. (Org.) . Tramando temas na educação. 1. ed. Londrina: UEL, 2001. v. 1. 296p .

  • REZENDE, L. A. ; RECHE, B. D. . A constituição humana na projeção e identificação com o cinema. In: Lucinea Aparecida de Rezende; Lisiane Freitas de Freitas; Cristina Nalon de Araújo. (Org.). Formação de leitores: leituras entrelaçadas. 1ed.Londrina: Midiograf, 2014, v. 1, p. 35-46.

  • ROSA, W. ; REZENDE, L. A. . O entrecruzar de diferentes linguagens: percepções sobre leitura e linguagem cênica. In: Lucinea Aparecida de Rezende; Lisiane Freitas de Freitas; Cristina Nalon de Araújo. (Org.). Formação de leitores: leituras entrelaçadas. 1ed.Londrina: Midiograf, 2014, v. 1, p. 49-60.

  • BRAZ, A. C. A. R. ; ARAÚJO, Karina Toledo ; REZENDE, L. A. . Corporeidade e leitura de mundo na formação escolar: das motivações às reflexões. Formação de leitores: leituras entrelaçadas. 1ed.Londrina: Midiograf, 2014, v. 1, p. 77-90.

  • ROSA, M. T. ; REZENDE, L. A. . Música e educação: "Estudo errado" ou "ensino errado". In: Milena Teixeira Rosa; Lucinea Aparecida de Rezende. (Org.). Formação de leitores: leituras entrelaçadas. 1ed.Londrina: Midiograf, 2014, v. 1, p. 155-164.

  • CAVÉQUIA, M. A. P. ; REZENDE, L. A. . A leitura de professores do livro didático de língua portuguesa: visões de mundo. Formação de leitores: leituras entrelaçadas. 1ed.Londrina: Midiograf, 2014, v. 1, p. 189-203.

  • REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. . Leitura e formação do leitor: indicadores para a prática docente. In: Lucinea Aparecida de Reze nde. (Org.). Leitura: mover de peças no velho quebra-cabeça. 1ed.Londrina: Mecenas, 2012, v. 1, p. 1-118.

  • REZENDE, L. A. . Metodologia do Ensino: Liames. In: Diene Eire B. Oliveira; Adriana de Jesus Santos; Lucinea A. Rezende. (Org.). Formação de Professores e Ensino: aspectos teórico-práticos. 1ed.Londrina: UEL/Midiograf, 2011, v. 1, p. 93-116.

  • REZENDE, L. A. ; CRUZ, Flávia . Leitura e contos de fadas: matéria-prima nos processos de ensino e aprendizagem. Leitura infantojuvenil: abordagens teórico-práticas. 1ed.Londrina: EDUEL, 2011, v. 1, p. 41-80.

  • FRANCO, S. A. P. ; REZENDE, L. A. . Arte e literatura infantil: aproximações. In: Marta Chaves; Ruth Izumi Setoguti; Maria Eunice França Volsi (orgs.). (Org.). A função social da escola:das políticas públicas às práticas pedagógicas. 1ed.Maringá: EDUEM, 2011, v. 1, p. 111-120.

  • REZENDE, L. A. . Leitura e visão de mundo, indisciplina e violência: enlaçamentos. Violência, indisciplia e educação. 1ed.Londrina: EDUEL, 2010, v. 1, p. 217-226.

  • REZENDE, L. A. . Ler para Ser: O achegar-se ao texto. In: Teresa Toldy et al. (Org.). Cidadania(s): Discursos e Práticas/Citizenship(s): Discourses and Practices. 1ed.Porto, Portugal: Universidade Fernando Pessoa, 2008, v. 1, p. 78-90.

  • REZENDE, L. A. . A leitura na graduação:deslindando uma trajetória de pesquisa. In: Iria Brzezinski; Maria Luiza Macedo Abudd; Claudia Chueire de Oliveira. (Org.). Percursos de pesquisa em educação. 1ed.Porto Alegre, RGS: UNIJUÍ, 2007, v. 1, p. 153-166.

  • REZENDE, L. A. . Paulo Freire. Paulo Freire. 1ed.Londrina: Humanidades, 2007, v. 1, p. 77-84.

  • REZENDE, L. A. . Formação de leitores: um caminho possível. In: Acir Mario Karwoski; Beatriz Gaydeczka (org.).. (Org.). Leitura, leitores e bibliotecas no interior do Brasil. 1ed.União da Vitória: Kaigangue, 2007, v. 1, p. 33-44.

  • REZENDE, L. A. . Leitura na Graduação: para apalpar as intimidades do mundo. In: Lucinea Aparecida de Rezende. (Org.). Leitura e visão de mundo:peças de um quebra-cabeça. 2ed.Londrina: EDUEL, 2007, v. 2, p. 9-18.

  • REZENDE, L. A. . Leitura na Graduação: para apalpar as intimidades do mundo. In: Lucinea Aparecida de Rezende. (Org.). Leitura evisão de mundo: peças de um quebra-cabeças. 1ed.Londrina: Atrito Art, 2005, v. 1, p. 9-17.

  • REZENDE, L. A. . Apresentação do livro Leitura e visão de mundo: peças de um quebra-cabeça. In: Lucinea Aparecida de Rezende. (Org.). Leitura e visão de mundo: peças de um quebra-cabeça. 1ed.Londrina: Atrito Art, 2005, v. 1, p. 7-8.

  • REZENDE, L. A. . Formação de leitores: um caminho possível. In: Acir M. Karwoski e Beatriz Gaydeczka. (Org.). Leitura, leitores e bibliotecas no interior do Brasil. 1ed.União da Vitória: Kaygangue, 2005, v. 1, p. 33-44.

  • REZENDE, L. A. . Metodologia do ensino. In: Lucinea Aparecida de Rezende. (Org.). Tramando temas na educação. 1ed.Londrina: UEL, 2001, v. 1, p. 1-5.

  • REZENDE, L. A. . Imagem. In: Andre Rezende Marques. (Org.). 1ed.Londrina: M C Gráfica, 2001, v. , p. orelh-orelh.

  • REZENDE, L. A. . Avaliação escolar. Jorna de Londrina, Jornal de Lodnrina, Londrina,, 20 jan. 2010.

  • REZENDE, L. A. . Louco. Almenara, Londrina, p. 7 - 7, 01 mar. 2008.

  • REZENDE, L. A. . Meu namoro com o livro. Folha de Londrina, , v. 1, p. 2 - 2, 10 set. 2006.

  • REZENDE, L. A. . Importantes coisas inúteis. Folha de Londrina, Londrina, p. 2 - 2, 29 jul. 1998.

  • REZENDE, L. A. . Leitura-paixão incentiva as diversas leituras. Espaço Jornal da Área de Relações Públicas - CECA, , v. 2.

  • REZENDE, L. A. . Ambiência de leitura na graduação. Internet, Internet, , v. 1, p. 1 - 4.

  • REZENDE, L. A. ; FRANCO, S. A. P. ; SILVA, R. J. ; ARAUJO, C. N. . METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR NO PARANÁ. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EDUCAÇÃO SIRSSE e IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2013, CURITIBA PR. XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EDUCAÇÃO SIRSSE e IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2013. p. 10628-10645.

  • FREITAS, L. F. ; REZENDE, L. A. . Formação de leitores no curso de Direito: um caminho a trilhar rumo ao Exame da Ordem. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EDUCAÇÃO SIRSSE e IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2013, CURITIBA PR. XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EDUCAÇÃO SIRSSE e IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2013. p. 6233-6248.

  • ARAÚJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . A LEITURA EXERCIDA PELOS GRADUANDOS DE LICENCIATURA: PEDAGOGIA, LETRAS E MATEMÁTICA EM FOCO. In: XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO: PEDAGOGIA 50 ANOS: DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS À UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2012, Londrina. XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO: PEDAGOGIA 50 ANOS: DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS À UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2012.

  • REZENDE, L. A. ; BRAZ, A. C. A. R. . O Sentido e o significado da relação leitura e corporeidade para o professor. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul, 2010, Londrina. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul, 2010.

  • CAVÉQUIA, M. A. P. ; REZENDE, L. A. . Livro didático de língua portuguesa: apropriações dos professores. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010, Palhoça, Santa Catarina. Anais do IX Encontro do CELSUL. Palhoça, Santa Catarina: Ed. da Unisul, 2010. v. 1. p. 1-12.

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. ; MACIEL, A. G. . Interação família-escola. In: XV Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte - UFMG. XV Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. ; MACIEL, A. G. ; Paiva, Camila Gouveia Prates de ; Almeida, Rafaella Lopes de . Licenciaturas e educação básica: ponto de convergência da leitura, da tecnologia, do ensino e das aprendizagens. In: 28º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2010, Florianópolis SC- UESC. 28º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Florianópolis SC: Univ. do Est. SC Florianópolis SC, 2010.

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Leitura na 4º série: considerações sobre a importância do ato de ler. In: VII SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação - e VIII Simpósio de Leitura da UEL, 2010, Londrina. VII SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação - e VIII Simpósio de Leitura da UEL. Londrina, 2010.

  • REZENDE, L. A. . Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações. In: 16th European Conference on Reading 1st Ibero-american Forum on Literacies, 2009, Braga. Programme and abstracts - 16th European Conference on Reading 1st Ibero-american Forum on Literacies. Braga: Universidade do Minho, 2009. v. I. p. 01-10.

  • REZENDE, L. A. ; CAVÉQUIA, M. A. P. ; GONÇALVES, H. . IX Seminário de Pedagogia. In: Seminario Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores, 2009, Curitiba. Seminario Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (Des)igualdade: que estola queremos?. Curitiba: UTP, 2009. p. 1-248.

  • REZENDE, L. A. . Ler, estudar e aprender no século XXI: entrelaces. In: VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de Professores, 2008, Curitiba. Anais do VIII Seminário de Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores. Curitiba :2008.: UTP, 2008. v. 1. p. 1-8.

  • ROSA, W. ; MELO, C. A. G. C. ; REZENDE, L. A. . O processo de ensino e aprendizagem a partir da prática da encenação com o uso de recursos audiovisuais. In: VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2008, Curitiba. VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2008. p. 4699-4707.

  • REZENDE, L. A. . A encenação como espaço de ensino e aprendizagem. In: 16º COLE Congresso Nacional de Leitura, 2007, Campinas. Anais do 16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil: No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: EDUCAMP, 2007. v. 1. p. 1-6.

  • REZENDE, L. A. . Leitura: entregue-se (também) a devaneios. In: 8º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPEN, 2007, Maceió. 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPEN. Maceió: UFAL, 2007. p. 1-8.

  • REZENDE, L. A. . Cinema e educação - precário limite. In: 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPEN, 2007, Maceió. Anais do 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPEN. Maceió: UFAL, 2007. p. 1-10.

  • REZENDE, L. A. . Ler para Ser: O achegar-se ao texto. In: Citizenship(s): International Congress on Discourses and Practices, 2007, Porto. Actas do Congresso Citizenship(s): Discourses and Practices. Proceedings. Porto: Fundação Fernando Pessoa, 2007. v. 1. p. 645-653.

  • SOUZA, K. M. ; REZENDE, L. A. . Espaço de convivência: um elemento para o incentivo à leitura e ampliação da visão de mundo. In: 16º COLE Congresso Nacional de Leitura, 2007, Campinas. Anais do 16º COLE Congresso Nacional de Leitura - no mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: UNICAMP/ALB, 2007. v. 1. p. 1-8.

  • REZENDE, L. A. . O achegar-se ao texto. In: Citizenship(s): International Congress on Discourses and Practices, 2007, Porto. Actas do Congresso Citizenship(s): Discourses and Practices. Proceedings. Porto: Universidade Fernando Pessoa, 2007. v. 1. p. 1-12.

  • REZENDE, L. A. . Formação de leitores: um caminho possível. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação, 2006, Santa Maria - RS. Anais do IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação, 2006. v. Cdrom. p. 1-10.

  • REZENDE, L. A. ; BARZOTTO, V. H. ; MELLO, L. C. M. F. . Leia-me ou te devoro. In: 8ª Mesa-temática do Mestrado em Educação/UEL, 2006, Londrina. 8ª Mesa-temática do Mestrado em Educação/UEL, 2006. p. 1-6.

  • REZENDE, L. A. . Leitura e visão de mundo. In: IV JELLVI - Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu, 2006, União da Vitória. Anais do IV JELLVI - Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu, 2006. v. Cdrom. p. 1-12.

  • REZENDE, L. A. ; SANTOS, M. T. . Leitura e eventos: uma janela para a compreensão do mundo. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. Anais do XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: Universidade Federal do Recife, 2006.

  • REZENDE, L. A. ; PIROLO, M. M. ; SANTOS, M. T. . Leitura e eventos: uma janela para a compreensão do mundo. In: XV Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC e VI Encontro de Pesquisa da UEPG, 2006, Ponta Grossa. Anais do XV Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC e VI Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa: UEPG, 2006. v. 1. p. 1-1.

  • REZENDE, L. A. ; MARCONDES, M. A. S. . Globalização e Educação: diálogos com professores. In: II Seminário Internacional de Educação: Pesquisas e Políticas, 2006, São Paulo. II Seminário Internacional de Educação: Pesquisas e Políticas, 2006. v. cdROOm. p. 1-18.

  • REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada - Fase II. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, Sâo Leopoldo - RGS. Anais, 2005. p. 1-11.

  • REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. . O uso do portfólio em um projeto de pesquisa. In: III Congresso internacional de formação continuada - pesquisa e saberes docentes, 2005, Fortaleza. anais do III Congresso Internacional de Formação Continuada - Pesquisa e Saberes Docentes, 2005.

  • REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. . O uso do portfólio em um Projeto de Pesquisa. In: III Congresso internacional de formação continuada - pesquisa e saberes docentes, 2005, João Pessoa. Anais do III Congresso internacional de formação continuada - pesquisa e saberes docentes. João Pessoa: Editora Universitária de Pernambuco, 2005. v. 1. p. 497-498.

  • REZENDE, L. A. . Leitura: dos pressupostos de um projeto e resposta a uma professora que pede socorro. In: 15º COLE - Congresso Nacional de Leitura, 2005, Campinas. Anais do 15º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Campinas: ALB/UNICAMP, 2005. v. 1. p. 1-9.

  • REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada, vivenciada por alunos da graduação. In: Conhecimento local e conhecimento universal: a aula e os campos do conhecimento, 2004, Curitiba, PR. Conhecimento local e conhecimento universal: a aula e os campos do conhecimento, 2004.

  • REZENDE, L. A. ; BIANCHI, L. ; SANTOS, M. T. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. In: XII ENDIPE - conhecimento local e conhecimento universal, 2004, Ccuritiba, PR. XII ENDIPE - conhecimento local e conhecimento universal, 2004.

  • REZENDE, L. A. . Ambiência de leitura na graduação. In: IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2004, Porto. IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire - Caminhada para uma cidadania Muniticultural. Porto, 2004.

  • REZENDE, L. A. . Leitura: os nós da compreensão. In: Semana da Educação - UEL, 2003, LONDRINA. Anais da Semana da Educação, 2003.

  • REZENDE, L. A. . Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. In: 14º COLE - Congresso Nacional de Leitura, 2003, Campinas. Anais do 14º COLE - Congresso Nacional de Leitura - As coisas - que tristes são as coisas consideradas sem ênfase, 2003. v. I. p. 291-291.

  • REZENDE, L. A. . Leitura-Paixão: o impacto de uma situação diferenciada. In: III Congresso Internacional de Educação, 2003, São Leopoldo. Anais do III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina nestes tempos de Império, 2003.

  • REZENDE, L. A. . Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. In: V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002. v. 1.

  • REZENDE, L. A. . Leitura tradicional e leitura internética. In: Proler - II LETEC - Seminário de Leitura e Tecnologia, 2001, Campinas. II LETEC - Seminário de Leitura e Tecnologia. virtual: site: II LETEC - Seminário de Leitura e Tecnologia, 2001. v. virtua. p. virt..

  • REZENDE, L. A. . Didáctica como interface de saberes: a leitura na Universidade. In: IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Educação, 2001, Évora. Didácticas e Metodologias de Educação: Percursos e Desafios. Évora, Portugal: Universidade de Évora, 2001. v. I. p. 581-586.

  • REZENDE, L. A. . Leitura e visão de Mundo: cenário e platéia. In: II Congresso Internacional de Educação, 2000, Porto Alegre. II Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: UNISINOS, 2000. v. I. p. 65-65.

  • REZENDE, L. A. . Ensinando a ensinar a língua portuguesa. In: V Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 1998, Águas de São Pedro. V Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. São Paulo: UNESP, 1998. v. I. p. 15-15.

  • ARAÚJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . O ATO DE LER NA LICENCIATURA: AS PRÁTICAS DE LEITURA JUNTO AOS FUTUROS FORMADORES DE LEITORES. In: 21º Encontro Anual de Iniciação Científica e 2º Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2012, Maringá PR. 21º Encontro Anual de Iniciação Científica e 2º Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2012.

  • REZENDE, L. A. ; BRAZ, A. C. A. R. . Corporeidade e Formação de Leitores. In: Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad CIEDUC, 2011, 2011, La Serena, Chile. Actas del Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad. La Serena: Universidad de La Serena, 2011. v. 1. p. 1-408.

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Ensino médio: entre o gostar de ler e o bom desempenho na leitura. In: XX Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC, 2011, Ponta Grossa. XX Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC. Ponta Grossa: UEPG, 2011.

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . O prazer pela leitura: uma abordagem na 4º série sobre o ato de ler. In: XIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2010, Guarapuava PR. XIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2010.

  • REZENDE, L. A. ; BERTOLAZO, I. N. . Leitura do cinema e visão de mundo. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2005. v. CD rom.

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . A urgência da leitura: um olhar sobre a importância do ato de ler para os atores da 4a. série do Ensino Fundamental. In: Filosofia e Educação, 2010, Londrina. Filosofia e Educação: Contrapontos. Londrina, 2010.

  • REZENDE, L. A. ; CINTRA, A.M.M. . Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações. In: 16th European Conference on Reading 1st Ibero-american Forum on Literacies, 2009, Braga. Programme and abstracts - 16th European Conference on Reading 1st Ibero-american Forum on Literacies. Braga: Universidade do Minho, 2009. v. 1. p. 01-10.

  • OGATA, R. S. ; REZENDE, L. A. . Literacia e educação artística: séries iniciais. In: 16th European Conference on Reading 1st Ibero-american Forum on Literacies, 2009, Braga. Programme and abstracts - 16th European Conference on Reading 1st Ibero-american Forum on Literacies. Braga: Universidade do Minho, 2009. v. 1. p. 456-456.

  • ROSA, W. ; REZENDE, L. A. . Encenação e leitura: entrecruzar de diferentes linguagens. In: 17º COLE - Congresso Nacional de Leitura, 2009, Campinas. Anais do 17º COLE Congresso Nacional de Leitura. Campinas: UNICAMP, 2009. v. I. p. 1-10.

  • ROSA, W. ; MELO, C. A. G. C. ; REZENDE, L. A. . O processo de ensino e aprendizagem a partir da prática da encenação com o uso de recursos audiovisuais. In: VIII Congresso Nacional de Educação - Educere, 2008, Curitiba. VIII Congresso Nacional de Educação - Educere. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2008. p. 1-1.

  • REZENDE, L. A. . O achegar-se ao texto. In: Citizenship(s): International Congress on Discourses and Practices, 2007, Porto. Actas do Congresso Citizenship(s): Discourses and Practices. Proceedings, 2007. v. 1. p. 110-110.

  • REZENDE, L. A. ; SOUZA, K. M. . Espaço de convivência:um elemento para o incentivo à leitura e ampliação da visão de mundo. In: 16º COLE Congresso Nacional de Leitura, 2007, Campinas. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: UNICAMP, 2007. v. 1. p. 88-88.

  • REZENDE, L. A. ; SOUZA, K. M. . As implicações das histórias infantis na visão de mundo de crianças de seis e sete anos. In: XVI Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC, 2007, Maringá. ANAIS do XVI Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2007. v. 1.

  • REZENDE, L. A. . A encenação como espaço de ensino e aprendizagem. In: 16º COLE Congresso Nacional de Leitura, 2007, Campinas. Anais do 16º COLE Congresso de Leitura do Brasil - No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: EDUCAMP, 2007. v. 1. p. 365-365.

  • REZENDE, L. A. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Cinema e educação - precário limite. In: 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPEN, 2007, Maceió. 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPEN. Maceió: UFAL, 2007. v. 1. p. 1-1.

  • REZENDE, L. A. ; PIROLO, M. M. . Leitura e eventos: uma janela para a compreensão de mundo. In: XV Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC e VI Encontro de Pesquisa da UEPG, 2006, Ponta Grossa. XV Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC e VI Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa: uepg, 2006. v. cdROM.

  • REZENDE, L. A. ; PLATT, A. D. ; JORGE, M. . Análise de apresentação de comunicação científica de alunos de graduação: um estudo de caso. In: III Colóquio sobre pesquisa de instituições escolares - Hist. e cultura na escola: as vozes dos prof. e est., 2006, São Paulo. III Colóquio sobre pesquisa de instituições escolares - Hist. e cultura na escola: as vozes dos prof. e est., 2006. v. CDrom.

  • REZENDE, L. A. . Leitura: dos pressupostos de um projeto e resposta a uma professora que pede socorro. In: 15º COLE - Congresso Nacional de Leitura, 2005, Campinas. Anais do 15º COLE - Congresso Nacional de Leitura, 2005.

  • REZENDE, L. A. . V ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. In: V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004. v. I. p. 96-96.

  • REZENDE, L. A. ; MARTINS, L. M. ; BIANCHI, L. ; SANTOS, M. T. . O presencial e o virtual: questões recorrentes em relação à leitura. In: XII Encontro Anual de Iniciação científica - EAIC, 2003, Foz do Iguaçu. Anais do XII Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC, 2003. p. 1-1.

  • REZENDE, L. A. . Leitura-Paixão: o impacto de uma situação diferenciada. In: III Congresso Internacional de Educação, 2003, São Leopoldo. Anais do III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina nestes tempos de império, 2003. v. 7. p. 167-167.

  • REZENDE, L. A. . Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. In: XVI Seminário do Cellip, 2003, Londrina. Anais do XVI Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2003. v. I. p. 245-245.

  • REZENDE, L. A. ; FUJIWARA, P. S. ; MARTINS, L. M. ; STANISLAW, F. . O presencial e o virtual: questões recorrentes em relação à leitura. In: 3º Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas (SEPECH), 2003, Londrina - PR. 3º Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas (SEPECH), 2003. v. I. p. 70-71.

  • REZENDE, L. A. . Didática como interface de saberes: a leitura na Universidade. In: IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação: Percursos e desafios, 2001, Évora. IV Encontro Nacional de Didácticas e metodologias da educação: percursos e desafios. Évora: Universidade de Évora, 2001. v. 1. p. 115-116.

  • REZENDE, L. A. . Uma trajetória de leitura: marcas. In: 12º COLE - Congresso Nacional de Leitura, 1999, Campinas. Anais do 12º COLE - Congresso Nacional de Leitura: Múltiplos objetos, múltiplas leituras: afinal, o que lê a gente?. Campinas: UNICAMP, 1999. v. 1. p. 232-232.

  • REZENDE, L. A. ; BALTAR, R. . Ensino e Pesquisa: uma proposta para o curso de Ciência Sociais. In: V Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 1998, Águas de São Pedro. V Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. São Paulo: UNESP, 1998. v. I. p. 136-136.

  • REZENDE, L. A. ; OLIVEIRA, C. C. ; ABBUD, M. L. M. ; GUIMARÃES, S. É. R. . Integração entre as disciplinas pedagógicas nos cursos de licenciatura na Universidade Estadual de Londrina. In: Semana da Educação, 1998, Londrina. Semana da Educação. Londrina: UEL, 1998. v. I. p. 28-separ.

  • REZENDE, L. A. . Fotografia e fotoclubismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REZENDE, L. A. ; FRANCO, S. A. P. ; SILVA, R. J. ; ARAUJO, C. N. . METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR NO PARANÁ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREITAS, L. F. ; REZENDE, L. A. . Formação de leitores no curso de Direito: um caminho a trilhar rumo ao Exame da Ordem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANCO, S. A. P. ; REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. ; SILVA, R. J. . Leitura na universidade: do papel impresso ao virtual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. . A leitura exercida pelos graduandos de licenciatura: pedagogia, letras e matemática em foco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. ; FRANCO, S. A. P. . Desenho animado: uma leitura possível. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. ; ARAUJO, C. N. . Ler para ser: incursões na temática formação do leitor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVÉRIO, Luciana Begatini Ramos ; REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. ; TUMA, M. M. . Histórias em quadrinhs e temporalidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. . Ensinar a ler: formar leitor crítico ou ao menos aquele que desonfia.... 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REZENDE, L. A. ; BRAZ, A. C. A. R. . Corporeidade e formação de leitores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, Aline Telles ; SILVÉRIO, Luciana Begatini Ramos ; REZENDE, L. A. . Contribuições dos gêneros do discurso à formação de leitores e escritores: concepções e saberes que pautam o fazer escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Ensino médio: entre o gostar de ler e o bom desempenho na leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVÉRIO, Luciana Begatini Ramos ; REZENDE, L. A. . Utilização dos recursos gráficos e visuais das histórias em quadrinhos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVÉQUIA, M. A. P. ; REZENDE, L. A. . Uma análise do gênero textual blog sob uma perspectiva enunciativa.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Alunos do ensino médio e leitura: entre o gostar e o não gostar de ler. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. . Oralidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REZENDE, L. A. ; MACIEL, A. G. ; CAVÉQUIA, M. A. P. . Licenciatura, Educação Básica e Formação Docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REZENDE, L. A. ; ARAUJO, C. N. ; MACIEL, A. G. . Interação Família Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. . Palestra Indicadores para seleção de leituras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REZENDE, L. A. . A leitura que nos permeia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAVÉQUIA, M. A. P. ; REZENDE, L. A. . Livro didático de língua portuguesa: apropriações dos professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, Francielle Lucinda da ; REZENDE, L. A. . Leitura e prazer: um estudo voltado ao 3ºano do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Leitura na 4a. série: considerações sobre o ato de ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARBOSA, Leslie Felismino ; REZENDE, L. A. ; CROZATTO, R. V. C. . Literatura integrada às práticas da leitura e da escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • REZENDE, L. A. ; FRANCO, S. A. P. . A linguagem escrita: uma aprendizagem natural ou social?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . A urgência da leitura: um olhar sobre a importância do ato de ler para os atores da 4º série do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. ; Paiva, Camila Gouveia Prates de ; Almeida, Rafaella Lopes de . Licenciaturas e educação básica: ponto de convergência da leitura,da tecnologia, do ensino e das aprendizagens. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Licenciaturas e educação básica: ponto de convergência da leitura,da tecnologia, do ensino e das aprendizagens. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . O prazer pela leitura: uma abordagem nas 4ª. séries sobre o ato de ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. . Idéias circulantes acerca da leitura e escrita: significações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OGATA, R. S. ; REZENDE, L. A. . Literacia e educação artística: séries iniciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, W. ; REZENDE, L. A. . Encenação e leitura: entrecruzar de diferentes linguagens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. ; CAVÉQUIA, M. A. P. ; GONÇALVES, H. . Visão de mundo e formação do leitor: indicadores para a prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REZENDE, L. A. ; CAVÉQUIA, M. A. P. ; GONÇALVES, H. . Leitura, visão de mundo e formação do leitor: indicadores para a prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REZENDE, L. A. ; VASCONCELLOS, M. M. M. ; OLIVEIRA, C. C. . Desenvolvimento profissional docente:visão de mundo, compromisso político e postura ética. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. . Formação de professores e saberes docentes: o tratamento da leitura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. ; ROSA, W. ; MELO, C. A. G. C. . O processo de ensino e aprendizagem a partir da prática da encenação com o uso de recursos audiovisuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, W. ; MELO, C. A. G. C. ; REZENDE, L. A. . O processo de ensino e aprendizagem a partir da prática da encenação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, W. ; REZENDE, L. A. . A encenação como espaço de ensino e aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Cinema e Educação: precário limite. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REZENDE, L. A. . Leitura: entregue-se (também) a devaneios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. ; MARCONDES, M. A. S. . Leitura e globalização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REZENDE, L. A. . Formação de leitores: um caminho possível. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Docência: Saberes e Práticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REZENDE, L. A. . XX Semana da educação - Pedagogia: memória e imaginação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, M. T. ; BIANCHI, L. ; REZENDE, L. A. . Leitura e eventos: uma janela para a compreensão de mundo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. . Construindo a Cidadania Através da Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REZENDE, L. A. . Educação e diversidade cultural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REZENDE, L. A. . Leitura e formação de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REZENDE, L. A. . Ler ou pensar: uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REZENDE, L. A. ; CUSTODIO, J. A. C. ; CAMARGO, H. W. . Mitos. Londrina, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MARQUEZ-FERNANDEZ, A. B. ; REZENDE, L. A. ; GONÇALVES, H. . A práxis pedagógica - para aprender um filosofar emancipatório. Londrina: EDUEL, 2010. (Tradução/Artigo).

  • REZENDE, L. A. . Aranha castanha e outras tramas. Londrina: Blog - www.ofaj.com.br, 2008 (resenha).

  • REZENDE, L. A. . Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra. -: GOOGLE, 2007 (artigo virtual).

  • REZENDE, L. A. ; VILLA, N. M. . Manifestações da cultura negra na Universidade Estadual de Londrina. Londrina: UEL, 2007 (Periódico da UEL sem ISNN).

  • REZENDE, L. A. ; BERTOLAZO, I. N. . Leitura de Cinema e Visão de Mundo. São Leopoldo: UNIrevista, 2006 (artigo virtual).

  • REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. São Leopoldo: UNIrevista, 2006 (artigo virtual).

  • REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. UEPG, 2005 (artigo virtual).

  • REZENDE, L. A. . Ler ou pensar: uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. PIRACICABA: UNIMEP, 2002 (Tese de doutoramento).

  • REZENDE, L. A. . Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na graduação? Estudo de caso. Brasília: INEP, 2002 (resumo de tese).

  • REZENDE, L. A. . Imagem. Londrina, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • REZENDE, L. A. . Centenário de Lourenço Filho - 1897-1997. Londrina, 1997. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

REZENDE, L. A. . Fotografia. 2008.

REZENDE, L. A. . Comissão julgadora de concurso de redação. 2014.

REZENDE, L. A. . Parecer: avaliação do mérito científico de pedido de financiamento. 2013.

REZENDE, L. A. . Lider de linha no Mestrado em Educação. 2013.

REZENDE, L. A. . RBEP - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2008.

REZENDE, L. A. . Lider de linha. 2008.

REZENDE, L. A. . Dia Mundial da Fotografia. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MIQUELETTI, E. A. ; REZENDE, L. A. . XII SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PORTO, I. M. N. ; REZENDE, L. A. . XII SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REZENDE, L. A. . II Jornada de Didática - Docência na Educação Superior: caminhos para uma práxis transformadora e I Seminário de pesquisa do CEMAD. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REZENDE, L. A. ; SALGUEIRO, M.A.D ; REZENDE, N. . Saberes a respeito da aula de LP colhidos pelos estagiários das disciplinas MELP. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2011.

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2007. (Programa de rádio ou TV/Outra).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2006. (Programa de rádio ou TV/Outra).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2005. (Programa de rádio ou TV/Outra).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2004. (Programa de rádio ou TV/Outra).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra).

REZENDE, L. A. . Revista UniLetras. 2014. (Parecerista).

REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. . Didática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REZENDE, L. A. . Alunos que também são fotógrafos são leitores de fotografia?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REZENDE, L. A. . Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações. 2012. (Relatório de pesquisa).

REZENDE, L. A. . Revista Moara. 2012. (Parecerista).

REZENDE, L. A. . Semina: Ciências Sociais e Humanas .. 2012. (Comitê Científico).

REZENDE, L. A. . Parecer Revista Diálogo Educacional. 2012. (Parecerista).

REZENDE, L. A. . Parecerista: Publicação de livro pela EDUEM/Educação Infantil. 2011. (Parecerista).

REZENDE, L. A. ; MARTINAZZO, Celso José . Avaliação INEP/SINAES. 2011. (Parecerista).

REZENDE, L. A. . Parecerista XIII Semana da Educação. 2011. (Comitê Científico).

REZENDE, L. A. . Revista Olhar de Professor. 2011. (Comitê Científico).

REZENDE, L. A. . Revista Semina: Ciências Sociais e Humanas. 2011. (Comitê Científico).

REZENDE, L. A. . Anped Sul. 2010. (Comitê Científico).

REZENDE, L. A. ; HENNING, L. M. P. . XII Semana da Educação - UEL - 2010. 2010. (Parecerista).

REZENDE, L. A. . Revista Semina Ciências Sociais e Humanas. 2010. (Editora da Revista Semina Ciências Sociais e Humanas).

REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. . Leitura e biblioteca na formação do cidadão. 2010. (coordenadora de evento).

REZENDE, L. A. . Revista Olhar de Professor. 2010. (Comitê Científico).

REZENDE, L. A. ; JEOLÁS, L. S. ; ALMEIDA, J. P. ; GORNI, D. A. P. ; SORIANO, J. B. . Comitê Científico de Ciências Humanas - PROIC/UEL. 2009. (Comitê Científico).

REZENDE, L. A. . Fundação Araucária. 2009. (Parecerista).

REZENDE, L. A. . Consultora Interna do Programa Institucional de Bolsas de I. Científica. 2009. (Comitê Científico).

REZENDE, L. A. . Vivências teórico-práticas de leituras e o construir de um desenho curricular. 2008. (Relatório de pesquisa).

REZENDE, L. A. . Parecerista Ad hoc. 2008. (Parecerista).

REZENDE, L. A. . Parecerista - Conselho Editorial. 2008. (Parecerista - Conselho Editorial).

REZENDE, L. A. . Monteiro Lobato: Vida e obra. 2008. (Organização de evento).

REZENDE, L. A. ; SOUZA, K. M. . As implicações das histórias infantis na visão de mundo de crianças de seis e sete anos. 2007. (Relatório de pesquisa).

REZENDE, L. A. . Parecerista: ANPED Sul. 2007. (Parecerista).

REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada - Fase II. 2006. (Relatório de pesquisa).

REZENDE, L. A. . Parecerista: ANPED. 2006. (Parecerista).

SANTOS, M. T. ; REZENDE, L. A. . Leitura e eventos: uma janela para a compreensão de mundo. 2005. (Relatório de pesquisa).

REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. 2005. (Relatório de pesquisa).

REZENDE, L. A. ; BIANCHI, L. . Gostar de ler: variáveis que influenciam os hábitos de leitura. 2003. (Relatório de pesquisa).

REZENDE, L. A. . Fotografia: Bandoneón. 2011. Composição (estréia).

REZENDE, L. A. . Fotografia - Beijo. 2014. Fotografia.

REZENDE, L. A. . Fotografia - Food chain. 2014. Fotografia.

REZENDE, L. A. . 3o. Lugar concurso anual Foto Clube de Londrina. 2011. Fotografia.

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2013 (Programa Radiofônico).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2012 (Radiofônica).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2011.

REZENDE, L. A. ; CAVÉQUIA, M. A. P. ; SOUZA, C. G . Citação por meio de obra resenhada. 2011 (Colaboradora cultural).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2010.

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2009.

REZENDE, L. A. . No barco da vida. 2008 (poesia).

REZENDE, L. A. ; TAVARES, M. J. O. . Entre fofuras e carrancas. 2007 (Fotografia).

REZENDE, L. A. . Nem Sempre a Vida é Cor de Rosa. 2007 (Fotografia).

REZENDE, L. A. . Caminhante Precavido. 2007 (Fotografia).

REZENDE, L. A. . Uma mulher. 2007 (poesia).

REZENDE, L. A. . Domingo de chuva. 2007 (poesia).

REZENDE, L. A. . Um pote recebido. 2007 (poesia).

REZENDE, L. A. . Faço poesia. 2006 (poesia).

REZENDE, L. A. . Ai de mim. 2006 (poesia).

REZENDE, L. A. . Nem tudo é. 2006 (poesia).

REZENDE, L. A. . Ser gente. 2006 (poesia).

REZENDE, L. A. . Substituindo uma lágrima. 2006 (poesia).

REZENDE, L. A. . Sapatinho dourado. 2006 (poesia).

REZENDE, L. A. . Versos ao vento. 2006 (poesia).

REZENDE, L. A. . Falando de Pena. 2005 (poesia).

REZENDE, L. A. . Quem sabe da gota d´água. 2005 (poesia).

REZENDE, L. A. . Palavra, eu a quero. 2005 (poesia).

REZENDE, L. A. . Colaboradora cultural da Academia de Letras, Ciências e Artes de Londrina. 2004 (Colaboradora cultural).

REZENDE, L. A. . Quem sabe. 2004 (poesia).

REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2003.

REZENDE, L. A. . Do virtual ao real. 2001 (romance).

REZENDE, L. A. . Palestra: Oralidade e o trabalho do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2011 (Palestra) .

REZENDE, L. A. ; ARAÚJO, Karina Toledo ; GARCIA, Aline Telles ; SILVÉRIO, Luciana Begatini Ramos ; SUBA, Luciane Aparecida . Palestra para o curso de Pedagogia: Múltiplas leituras. 2011 (Oficina) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Entre os muros da escola. 2011 (Palestra proferida em mesa temática) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Oralidade no Ensino fundamental. 2011 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: Educar para crescer: 10 dicas para incentivar o seu filho a ler. 2011 (Entrevista à Abril Cultural) .

REZENDE, L. A. . Comentarista de filme: Entre os muros da escola. 2011 (Palestra proferida) .

REZENDE, L. A. . Leitura infantojuvenil: abordagens teórico-práticas. 2011 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Coordenação de Ciclo de palestras - Licenciaturas e Educação Básica: Ponto de convergência da Leitura, da tecnologia, do Ensino e das Aprendizagens - Figueira e Sapopema. 2011 (Coordenação de Ciclo de palestras) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Ler para ser. 2011 (Palestra proferida) .

AMARO, Chico ; REZENDE, L. A. ; NEVES, Carmen Silvia Vieira Janeiro . Semina Humanas e Sociais, uma revista à procura de autores. 2011 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Palestra: A leitura na graduação: deslindando uma trajetória de pesquisa. 2010 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Múltiplas leituras e a formação do leitor. 2010 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura e a seleção do que se lê. 2010 (Palestra proferida) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Múltiplas Leituras. 2010 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Diversidade cultural no contexto escolar. 2009 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Múltiplas leituras e visão de mundo. 2009 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Diversidade cultural e valores sociais. 2009 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Poesia: A poesia dos fatos. 2009 (poesia) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: Avaliação escolar. 2009 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Entrevista à RPC - Coroados/Globo. 2009 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: Vivências teórico-práticas de leitura. 2008 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: Leitura e visão de mundo: peças de um quebra-cabeça. 2008 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. ; GONÇALVES, H. . Palestra: Leitura e visão de mundo. 2008 (Palestra) .

REZENDE, L. A. ; MELO, C. A. G. C. . Palestra: Leitura e visão de mundo: implicações no curso de artes. 2008 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Entrevista TV: Dia do livro e a leitura. 2008 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura e visão de mundo: ler para ser. 2008 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Lire en Fête - Leitura e visão de mundo. 2008 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura e visão de mundo: palavras e imagens. 2008 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura e escrita: as duas faces de uma paixão. 2008 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Leitura e leituras: polissemias da imagem. 2008 (Palestra) .

REZENDE, L. A. . Palestra : Leitura e visão de mundo. 2007 (Palestra proferida.) .

REZENDE, L. A. . Palestra proferida aos alunos da 1ª série do curso de Biblioteconomia. 2006 (Palestra proferida) .

REZENDE, L. A. . Palestra : Leitura e visão de mundo: implicações na formação do leitor. 2006 (Palestra proferida.) .

REZENDE, L. A. . Palestra : Indisciplina: Limites e possibilidades. 2006 (Palestra proferida.) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: Criança precisa ter livro antes de ser alfabetizada. 2006 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: Leitura. 2006 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Ciclo de palestras: Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. 2006 (Coordenação de Ciclo de palestras) .

REZENDE, L. A. . Palestra : O destaque de uma matéria-prima na vida universitária: a LEITURA. 2006 (Palestra proferida) .

REZENDE, L. A. . Palestra : Múltiplas leituras na folia literária: palavra, som, imagem, espaço - I. 2006 (Palestra proferida) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Múltiplas leituras na folia literária: palavra, som, imagem, espaço - II. 2006 (Palestra proferida) .

REZENDE, L. A. ; BARZOTTO, V. H. ; MELLO, L. C. M. F. . VII Mesa temática do Programa de Mestrado em Educação. 2006 (Palestra proferida em mesa temática) .

REZENDE, L. A. . Entrevista concedida à Rádio Paiquerë - Londrina. 2005 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: A importância da leitura. 2005 (Jornal Escrito) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: Leitura-paixão. 2005 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Oficina: Leitura e visão de mundo. 2005 (Oficina) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura-paixão: asas para o imaginar. 2005 (Palestra proferida.) .

REZENDE, L. A. . Rádio: Coluna Ler para ser. 2005 (Programa na Rádio FM UEL) .

REZENDE, L. A. . Palestra: Paulo Freire - Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra. 2005 (Palestra proferida) .

REZENDE, L. A. . Palestra : Leitura e formação de professores. 2005 (Palestra proferida) .

REZENDE, L. A. . Palestra. 2004 (Palestra proferida.) .

REZENDE, L. A. . A poesia de uma vida. 2004 (Livro em editoração) .

REZENDE, L. A. . Entrevista: Leitura-paixão incentiva as diversas leituras. 2004 (Entrevista) .

REZENDE, L. A. . Tens aí. 2004 (poesia) .

REZENDE, L. A. . XI Simpósio sobre Comunicação e Cultura no terceiro mundo. 2004 (moderadora em simpósio) .

REZENDE, L. A. . Coluna Ler para ser. 2003 (Programa na Rádio FM UEL) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Formação Docente em Pedagogia e Letras no Paraná: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa em Foco, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Integrante / Silza Maria Pasello Valente - Integrante / Sandra Aparecida Pires Franco - Integrante / Rovilson José da Silva - Integrante / Neusa Ceciliato - Integrante / Vladimir Moreira - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Formação Continuada: Compreensão e Avanços na Elaboração de Planejamentos de Ensino, Descrição: A PESQUISADORA TERÁ COMO FOCO CENTRAL A COMPREENSÃO DE COMO OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DOS COLÉGIOS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO - SAGRADA FAMÍLIA, ANA MOLINA GARCIA, PROFª BEAHIR EDNA MENDONÇA E THIAGO TERRA; UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL - DR. OLAVO GARCIA FERREIRA DA SILVA E UM COLÉGIO ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PAIQUERÊ ENTENDEM O PLANEJAMENTO DE ENSINO E COMO PODEM AVANÇAR NA COMPREENSÃO E EXECUÇÃO DOS PLANEJAMENTOS DE AULAS, PARA PODER CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DO RENDIMENTO DOS ALUNOS, UMA VEZ QUE ESSAS ESCOLAS APRESENTAM UM BAIXO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB). NESSA PESQUISA TEM-SE POR RESULTADOS ESPERADOS A MELHORIA DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS ENVOLVIDAS E PARA A MELHORIA DA FORMAÇÃO HUMANA EM NOSSO MUNICÍPIO, INTEGRANDO A UNIVERSIDADE À EDUCAÇÃO BÁSICA, RESGATANDO A AUTOESTIMA E A CIDADANIA DAS COMUNIDADES ESCOLARES ENVOLVIDAS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Integrante / Sandra Aparecida Pires Franco - Integrante / Vanessa Campos Mariano Ruckstadter - Integrante / Adreana Simões de Melo - Integrante / Cecília Sanae Higachi - Integrante / Cleonice Paladine Vieira - Integrante / Neide Alves Silva - Integrante.

  • 2010 - Atual

    Do Erro à Regulação da Aprendizagem na Construção de uma Avaliação Formativa, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Nadia Aparecida de Souza em 27/08/2012., Descrição: Avaliar a aprendizagem tem-se constituído um dos "nós górdios" da atividade docente, apesar das intensas discussões e dos numerosos estudos pretendendo a superação de um modelo classificatório e a assunção de outro mais formativo. Essa mudança, tão necessária e complexa, traz em seu bojo o reconhecimento de que a avaliação somente tem sentido quando possibilita ao professor refletir acerca das dificuldades manifestas pelos educandos - evidenciadas nos erros que cometem no curso da aprendizagem -, para, em decorrência, conceber e proceder aos encaminhamentos - intervenções planejadas e sistematizadas no processo de aprendizagem - mais pertinentes e oportunos, o que faz emergir o problema: como o modo de abordar do erro interfere na consecução de avaliação formativa, favorecendo (ou não) a regulação do ensino e da aprendizagem? Responder a esta questão orientou para o estabelecimento do objetivo geral ser perseguido: mapear e analisar as formas pelas quais a abordagem do erro interfere na consecução de avaliação formativa, favorecendo (ou não) a regulação do ensino e da aprendizagem. A pesquisa, quanto à abordagem, situa-se no amalgamar do qualitativo e quantitativo. Quanto à estratégia, a pesquisa se classifica com estudo de caso. Para obtenção do corpus informacional, serão utilizados diversos procedimentos de coleta: questionários; entrevistas; observações; documentos institucionais, docentes e discentes. A pesquisa terá por lócus de consecução o espaço da sala de aula de diferentes instituições educacionais, dos vários níveis de ensino: infantil, fundamental, médio, superior. Todavia, o foco a direcionar o olhar permanecerá único na configuração da unidade de análise: interfaces abordagem do erro e regulação da aprendizagem na avaliação formativa. A análise dos dados efetiver-seá pela utilização de análise de conteúdo clássica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Integrante / Neusi Aparecida Navas Berbel - Integrante / Sueli Édi Rufini Guimarães - Integrante / Nadia Aparecida de Souza - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações, Descrição: IDÉIAS CIRCULANTES ACERCA DA LEITURA E DA ESCRITA: SIGNIFICAÇÕES RESUMO Como decorrência de estudos de pós-doutoramento, juntamo-nos: professoras investigadoras da PUC: Pontifícia Universidade Católica São Paulo, Brasil, bem como uma sua orientanda; da UA: Universidade de Aveiro - Aveiro, Portugal, e da UEL: Universidade Estadual de Londrina Londrina, Brasil, com o propósito de levarmos adiante um projeto insterinstitucional. Considerando como varáveis: a) que existem em circulação no meio acadêmico idéias equivocadas sobre leitura e escrita - LE; e b) idéias equivocadas sobre leitura e escrita contribuem para manter o status quo nestes campos, definimos como problema central da pesquisa encontrar resposta(s) para a pergunta: identificadas e desfeitas idéias equivocadas acerca da LE entre acadêmicos, parte dos obstáculos ao seu ensino e aprendizagem poderá ser superada? Os objetivos estabelecidos são: (re)avaliar o ensino da LE, por meio das idéias de senso comum, que perpassam as suas práticas; identificar e analisar as idéias circulantes acerca da LE; avaliar o impacto das idéias circulantes acerca da LE no processo de ensino e aprendizagem; e propor alternativas de superação das dificuldades identificadas. Esta pesquisa qualitativa e exploratória, de cunho comparativo complementar, terá a duração de 3 anos. Voltamos o delineamento da investigação para cursos de licenciatura e faremos, em um primeiro momento, entrevistas com alunos, professores, equipes pedagógico-administrativas e pais ou outros familiares, com o intuito de coletarmos idéias circulantes (idées reçues IR (Fase I), de senso comum, que perpassam as temáticas/atividades de LE. Em uma segunda coleta de dados de campo, como complemento da primeira, destacaremos os núcleos temáticos que as perpassam e que irão nortear a reelaboração de questões, a serem revistas à luz dos dados coletados inicialmente. Essa segunda coleta de dados (FASE II) é que permitirá às pesquisadoras subsidiarem a análise. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador / Wagner Rosa - Integrante / Anna Maria Marques Cintra - Integrante / Maria Luísa Álvares Pereira - Integrante / Tânia Aparecida Arbolea - Integrante / Carlo Alessandro Galdino Cruz e Melo - Integrante / Márcia Aparecida Paganini Cavéquia - Integrante / Maria Kyoko Arai Watanabe - Integrante / Cesar Augusto Ibañez - Integrante / Renata Suzue Ogata - Integrante / Talita Cristina Sanches - Integrante / Cristina Nalon de Araújo - Integrante / Sandra Aparecida Pires Franco - Integrante.

  • 2007 - 2008

    Vivências teórico-práticas de leitura e o construir de um desenho curricular, Descrição: Delineamento de vivências teórico-práticas de leitura e o construir de um desenho curricular. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador., Financiador(es): Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2006 - 2009

    Projeto vinculado ao Instituto Paulo Freire: globalização e educação., Descrição: Projeto vinculado ao Instituto Paulo Freire de São Paulo. Título: Globalização e Educação (inclui 16 países).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador / Melina Tatiana dos Santos - Integrante / Bianco Zalmora Garcia - Integrante / Mariangela Silva - Integrante / Heleomar Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Instituto Paulo Freire - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

  • 2005 - 2007

    Projeto Leitura e visão de mundo: o impacto de uma situação diferenciada, Descrição: Proponente do Projeto: Drª Lucinea Aparecida de Rezende Participações: 31 discentes e 3 docentes, além da coordenadora - proponente do Projeto. Cadastro junto à PROPPG: 4224. Portaria nº 2021/abril/2005. 01/03/2005 a 04/04/2007. UEL/ Colaboradora; oferece bolsas: Melina Tatiana dos Santos e Natália Michele Ville. Professores participantes: Silza Maria Pasello Valente Georfrávia Montoza Marta Furlan Alunos:. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador / Georfravia Montoza Alvarenga - Integrante / Silza Maria Pasello Valente - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2003 - 2005

    Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada, Descrição: Descrição: "O Projeto "Leitura-Paixão: o impacto de uma situação diferenciada" visa aproximar leitores assíduos e não leitores, oportunizando-se, aos últimos, o descobrir a paixão pela leitura.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 15) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador. Finaciador(es): UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - Cooperação. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Bolsa / Universidade Estadual de Londrina - Cooperação., Número de produções C, T & A: 17

  • 1998 - 2000

    Pesquisa e Ensino: Uma Proposta para o Curso de Ciências Sociais, Descrição: Descrição: Ensino e pesquisa: uma proposta para o curso de Ciências Sociais. Lucinea Aparecida de Rezende e Dr. Ronaldo Baltar. Propomos aproximação entre o bacharelado e a Licenciatura, visando o ensino-pesquisa, como alternativa para a integração e redirecionamento dos conteúdos básicos das disciplinas do curso, em busca de um ensino que faça frente às necessidades próprias do nosso tempo.. Situação: Concluído; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 12) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ronaldo Baltar - Integrante / Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador / Ronaldo Baltar - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Cooperação., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

  • 1996 - 1998

    Ensinando a ensinar a Língua Portuguesa, Descrição: Descrição: O projeto de Ensino "Ensinando a ensinar a Língua Portuguesa, cadastrado sob nº 9608, junto à UEL, foi desenvolvido no período de 1996 a 1998, com alunas do 3º ano do curso de Pedagogia. Trata-se de um trabalho de caráter interdepartamental, em que a profª Alba Maria Perfeito, do Departamento de Letras, da UEL, atua com a professora Lucinea Aparecida de Rezende, do Departamento de Educação da UEL. A última como coordenadora do Projeto e a primeira como supervisora. Tem-se como objetivo rever o ensino da Língua Portuguesa na formação de professores, com vistas a interferir, positivamente, na atuação futura desses professores, no Ensino Fundamental.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 30) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2013

Medalha de bronze em produção fotográfica, Foto Clube de Londrina.

2012

Finalista no Prêmio Gente de Londrina, Jornal de Londrina.

2011

Medalha de Bronze - Concurso interno do Foto Clube de Londrina - 2011, Concurso interno do Foto Clube de Londrina.

2004

Colaboradora cultural, Academia de Letras, Ciências e Artes de Londrina.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação. , Campus Universitário, 86051-990 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001, Telefone: (43) 33714338, Ramal: 4338, Fax: (43) 33714639, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade de Belgrado

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2010 - Atual

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1995 - 2010

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Descrição: O projeto "Ação Interdisciplinar de Educação e Cultura - CAIC, sob a coordenação da professora Leda Lovato e, posteriormente, Maria Luíza Abbud, foi desenvolvido com vistas a oferecer suporte de atuação aos profesores do CAIC. Lucinea Aparecida de Rezende atuou como supervisora, oferecendo suporte aos professores, atuando na área de Planejamento de ensino. Essa atuação se deu de 03/1995 a 12/1996. . Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador.

  • 1993 - 1995

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 07/2012

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, T.E.: Leitura: Visão de Mundo e Estratégias de Ação

    • 03/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Proppg Uel, .,Cargo ou função, Editora chefe da Revista Semina: Ciências Sociais e Humanas.

    • 03/2007

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de mundo - EDU-208

    • 03/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA/EDU, .,Cargo ou função, Comitê de Pesquisa do Departamento de Educação da UEL.

    • 10/2005

      Ensino, Metodologia da Ação Docente Cemad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa

    • 08/2005

      Ensino, Engenharia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de Mundo ago/2005

    • 08/2005

      Ensino, Engenharia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6 CIV/TRU/EDU031 OFICINA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PARA ENGENHARIA CIVIL

    • 03/2005

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de Mundo

    • 02/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Proppg Uel, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação.

    • 03/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Proppg Uel, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2011 - 06/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: Avaliação e Ensino

    • 06/2010 - 11/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: Organização do Trabalho Pedagógico

    • 08/2005 - 10/2010

      Ensino, Metodologia da Ação Docente Cemad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino: Pressupostos e aplicações

    • 01/2010 - 06/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: Organização do Trabalho Pedagógico

    • 02/2007 - 02/2010

      Direção e administração, Proppg Uel, .,Cargo ou função, Coordenadora do Cemad.

    • 01/2006 - 12/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA/EDU, .,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa do Departamento (Portaria CECA 036/06).

    • 03/2006 - 11/2008

      Estágios , Cae, Edu.,Estágio realizado, Aulas teórico práticas..

    • 03/2006 - 08/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Especial: Leitura e visão de Mundo

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3EDU108 - MET DO ENSINO DAS MAT PEDAGÓGICAS, 6CIV/TRU/EDU002 Oficina de Comunicação e Expressão

    • 01/2007 - 06/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA/EDU, .,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação da UEL.

    • 02/2005 - 02/2007

      Direção e administração, Proppg Uel, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Cemad.

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de Mundo

    • 02/2003 - 02/2005

      Direção e administração, Proppg Uel, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do CEMAD.

    • 10/2004 - 11/2004

      Ensino, Metodologia da Ação Docente Cemad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, " Seminários de Pesquisa - 2EDU115

    • 08/2004 - 09/2004

      Ensino, Metodologia da Ação Docente Cemad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, " Metolodologia do Ensino: Pressupostos e Aplicações - 2EDU105

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2 EDU 190 - Leitura, Ensino e Aprendizagem

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Pedagogia Artes e Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de Mundo

    • 03/2003 - 03/2004

      Estágios , Cae, Edu.,Estágio realizado, Pedagogia.

  • 2007 - 2007

    Universidade de Aveiro

    Vínculo: Outro (especifique): pós-dr, Enquadramento Funcional: Pós-dr, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.