Lucinéa Aparecida de Rezende
CURRICULUM VITAE
Dados Pessoais
Nome: Lucinea Aparecida de Rezende, nascida em Borda da Mata, Minas Gerais.
Residência: Londrina, PR
lucinea@uel.br
Linha de pesquisa
1 - Docência: saberes e práticas
Focos: Ensino e aprendizagem; formação de professores; leitura
Formação Acadêmica: Doutora em Educação pela UNIMEP, Est. de São Paulo.
ATUAÇÃO PROFISSIONAL
Professora da Universidade Estadual de Londrina, atuando no ensino e na pesquisa na Graduação, na Especialização e no Mestrado.
Desenvolveu o projeto "Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada", na UEL. O Projeto tratou da leitura como matéria-prima no processo de ensino e aprendizagem e consistiu em criar situações de ambiência da leitura fora da sala de aula, para alunos e professores pesquisadores. Atualmente desenvolve o Projeto internacional (UEL, Br/ PUC, Br./Aveiro, Pt): Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações.
Palestrante - Trabalha com os temas: formação de professores, ensino, aprendizagem e leitura.
Pesquisa e apresenta a coluna "Ler para ser", na rádio universitária FM - UEL, semanalmente.
Colaboradora cultural da Academia de Letras, Ciências e Artes de Londrina.
Cursou pós-doutoramento na Universidade de Aveiro, Portugal, em 2007, no Departamento de Didáctica e tecnologias Educacionais, orientada pela Dra. Maria Luísa Álvares Pereira.
PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA
Apresenta continuamente trabalhos em Congressos, prefaciou obras e conta com textos publicados em Jornais, Revistas e Livros. É autora de livros na área da educação.
Londrina, 2011.
Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1999 - 2002
Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na graduação? Estudo de caso
Francisco Cock Fontanella. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: graduação; leitura e visão de mundo; gostar de ler.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Leitura. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Educação
1993 - 1996
Universidade Centro Oeste
Título: Deslindando os segredos do óbvio: sucesso/insucesso escolar,Ano de Obtenção: 1996
Rosália Maria Ribeiro de Aragão.Palavras-chave: aluno; escola; sucesso; insucesso.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Metodologia do Ensino
1991 - 1992
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio
Título: Currículo Básico de Língua Portuguesa no 1º Grau, 5ª a 8ª série - Proposta para a escola do Paraná: a teoria e a prática
Orientador: Fernando Marson
Especialização em Habilitação Psicopedagógica para Professores de De
1981 - 1981
Aperfeiçoamento em Supervisão do Sistema Regular de Ensino
1977 - 1977
Secretaria de Educação do Paraná Departamento de Educação
Ano de finalização: 1977;
Pós-doutorado
2007 - 2007
Pós-Doutorado. , Universidade de Aveiro, UA, Portugal. , Bolsista do(a): Fundação para a Ciência e a Tecnologia. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Leitura.
Formação complementar
2011 - 0000
Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 68h). , Universidade Estadual de Londrina.
2004 - 0000
Francês. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2005 - 2005
CURSO DE FRANCÊS. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina.
2005 - 2005
CURSO DE FRANCÊS. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina.
2005 - 2005
CURSO DE FRANCÊS - MÓDULO V. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina.
2005 - 2005
CURSO DE FRANCÊS - MÓDULO VI. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina.
2002 - 2002
Fotografia. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Londrina.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Metodologia do Ensino.
Participação em eventos
XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EDUCAÇÃO SIRSSE e IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE SIPD/CÁTEDRA UNESCO. METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR NO PARANÁ e FORMAÇÃO DE LEITORES NO CURSO DE DIREITO: UM CAMINHO A TRILHAR RUMO AO EXAME DA ORDEM. 2013. (Congresso).
Semana Literária SESC Paraná. 2013. (Outra).
18º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Desenho animado: uma leitura possível. 2012. (Congresso).
VIII SELISIGNO e IX Simpósio de Leitura da UEL.Ensinar a ler: formar leitor crítico ou ao menos aquele que desonfia. 2012. (Seminário).
XI SMELP - VIII CMELP.Formação de formadores: Pedagogia e a disciplina Melp em foco. 2012. (Encontro).
XIV Semana da Educação - Pedagogia 50 anos: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras à Universidade Estadual de Londrina.Leitura na universidade: do papel impresso ao virtual. 2012. (Outra).
Congresso Iberoamericano educación y sociedad - CIEDUC 2011. Corporeidade e formação de leitores. 2011. (Congresso).
CELLIP. Análise do gênero textual blog sob uma perspectiva enunciativa. 2011. (Congresso).
CELLIP. Utilização dos recursos gráficos e visuais das histórias em quadrinhos. 2011. (Congresso).
XIII Semana da Educação/ IV Simpósio de Pesquisa da Pós-Graduação de Londrina.Contribuições dos gêneros do discurso à formação de leitores e escritores: concepções e saberes que pautam o fazer escolar. 2011. (Simpósio).
EAIC.Ensino médio: entre o gostar de ler e o bom desempenho na leitura. 2011. (Encontro).
EAIC.Práticas de leitura na pré-escola. 2011. (Encontro).
XIII ENEC - Encontro Nacional de Editores Científicos. 2011. (Encontro).
I SIHELE - Seminário Internacional sobre história do ensino de leitura e escrita.A linguagem escrita: uma aprendizagem natural ou social?. 2010. (Seminário).
Filosofia e Educação: Contrapontos.A urgência da leitura: um olhar sobre a importância do ato de ler para os atores da 4a. série do Ensino Fundamental. 2010. (Simpósio).
Filosofia e Educação: Contrapontos.Coordenadora de eixo temático: Pesquisa em Educação na contemporaneidade. 2010. (Simpósio).
Simpósio de Iniciação Científica da UNIFIL.Leitura e prazer: um estudo voltado ao 3ºano do ensino fundamental. 2010. (Simpósio).
SELESIGNO E VIII Simpósio de Leitura da UEL.Leitura na 4a. série: considerações sobre o ato de ler. 2010. (Simpósio).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Licenciatura, Educação Básica e Formação Docente. 2010. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul.O Sentido e o Significado da Relação Leitura e Corporeidade para o Professor. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Interação família-escola. 2010. (Encontro).
IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL.Livro didático de língua portuguesa: apropriações dos professores. 2010. (Encontro).
17º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Encenação e leitura: entrecruzar de diferentes linguagens. 2009. (Congresso).
IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (Des)igualdade: que escola queremos?.Leitura, visão de mundo e formação do leitor: pesquisas e indicadores para a prática docente. 2009. (Seminário).
16th European Conference on Reading 1st Ibero-american Forum on Literacies.Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações. 2009. (Outra).
VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O processo de ensino e aprendizagem a partir da prática da encenação com o uso de recursos audiovisuais. 2008. (Congresso).
VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Fromação de Professores.Ler, estudar e aprender no século XXI: interlacements. 2008. (Seminário).
Citizenship(s): International Congress on Discourses and Practices. Ler para Ser: O achegar-se ao texto. 2007. (Congresso).
16º COLE Congresso Nacional de Leitura. Espaço de convivência: um elemento para o incentivo à leitura e ampliação da visão de mundo. 2007. (Congresso).
18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPEN.Cinema e educação - precário limite. 2007. (Encontro).
XVI Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC.As implicações das histórias infantis na visão de mundo de crianças de seis e sete anos. 2007. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Leitura e eventos: uma janela para a compreensão de mundo. 2006. (Congresso).
II Seminário Internacional de Educação: Pesquisas e Políticas. Globalização e educação: diálogo com professores. 2006. (Congresso).
Seminário Binacional Luso-Brasileiro - Globalização e Educação.Leitura e globalização. 2006. (Seminário).
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação.Formação de leitores: um caminho possível. 2006. (Seminário).
VIII Semana da Educação.Docência: Saberes e Práticas. 2006. (Simpósio).
XV Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC e VI Encontro de Pesquisa da UEPG.Leitura e eventos: uma janela para a compreensão do mundo. 2006. (Encontro).
8ª Mesa-temática do Mestrado em Educação/UEL.Leia-me ou te devoro. 2006. (Outra).
IV JELLVI - Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu.Leitura e visão de mundo. 2006. (Outra).
III Colóquio sobre pesquisa de instituições escolares - Hist. e cultura na escola: as vozes dos prof. e est..Análise de apresentação de comunicação científica de alunos de graduação: um estudo de caso. 2006. (Outra).
15º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Leitura: pressupostos de um projeto e resposta a uma professora que pede socorro. 2005. (Congresso).
IV Congresso Internacional de Educação. Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada - fase II. 2005. (Congresso).
III Congresso internacional de formação continuada - pesquisa e saberes docentes. O uso do portfólio em um projeto de pesquisa. 2005. (Congresso).
Congresso Brasileiro de Educação e Cidadania. Construindo a Cidadania Através da Educação. 2005. (Congresso).
Semana da Educação.Leitura e formação de professores. 2005. (Outra).
II Ciclo de Leituras Paulo Freire.Educação e diversidade cultural. 2005. (Outra).
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. 2004. (Congresso).
V ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).
I Ciclo de Leituras Paulo Freire.Mediadora e apresentadora da obra de Paulo Freire: A importância do ato de ler. 2004. (Seminário).
XI Simpósio sobre comunicação e cultura no terceiro mundo. 2004. (Simpósio).
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).
IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.Ambiência de leitura na graduação. 2004. (Encontro).
XIII Encontro Anual de Iniciação Científica.XIII Encontro Anual de Iniciação Científica. 2004. (Encontro).
Encontro dos pioneiros de Londrina - 70 anos. 2004. (Encontro).
Mostra deProjetos/UEL.Mostra de Projetos. 2004. (Outra).
14º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. 2003. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação. Leitura-Paixão: o impacto de uma situação diferenciada. 2003. (Congresso).
3º Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas (SEPECH).O presencial e o virtual: questões recorrentes em relação à leitura. 2003. (Seminário).
XVI Seminário do CELLIP.Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. 2003. (Seminário).
Semana da Educação.Leitura: os nós da compreensão. 2003. (Simpósio).
XII Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC.O presencial e o virtual: questões recorrentes em relação à leitura. 2003. (Encontro).
V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. 2002. (Seminário).
IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação: Percursos e desafios. Didáctica como interface de saberes: a leitura na Universidade. 2001. (Congresso).
PROLER - II LETEC - Seminário de Leitura e Tecnologia.Leitura tradicional e leitura internética. 2001. (Seminário).
II Congresso Internacional de Educação. Leitura e visão de Mundo: cenário e platéia. 2000. (Congresso).
I Simpósio de Educação. 2000. (Simpósio).
12º COLE - Congresso Nacional de Leitura. Uma trajetória de leitura: marcas. 1999. (Congresso).
V Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Ensinando a ensinar a língua portuguesa. 1998. (Congresso).
Semana da Educação. Integração entre as disciplinas pedagógicas nos cursos de licenciatura na Universidade Estadual de Londrina. 1998. (Congresso).
Participação em bancas
REZENDE, L. A.; BARBOSA, M. V.; FRANCO, S. A. P.. A formação leitora e escritora de futuros professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UEL.
REZENDE, L. A.GASPARIN, J. L.; OLIVEIRA, K. L.. Leitura no curso de Direito: possíveis implicações nos exames da ordem dos advogados do Bfrasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
BENITES, S. A. L.; MENEGASSI, R. J.;REZENDE, L. A.; ZANINI, M.. Avaliando a avaliação: um estudo da proposta de leitura do ENEM. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
GASPARIN, J. L.REZENDE, L. A.; MORI, N. N. R.. Contribuição da Pedagogia Histórico-Crítica no Processo de Formação Docente-Discente. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BENITES, S. A. L.; MENEGASSI, R. J.;REZENDE, L. A.. Reflexões sobre a proposta de leitura no Enem. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
GASPARIN, J. L.REZENDE, L. A.; GALUCH, M. T. B.. A mediação pedagógica em Vigotsky, Comênio, Herbart, Dewey e Skinner como fundamento para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento do educando. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
REZENDE, L. A.; GIROTTO, C. G. G. S.;FRANCO, S. A. P.GASPARIN, J. L.PALMA, J. A. V.. A formação do leitor por professores participantes do programa "Ler e Escrever": Significados atribuídos e implicações. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
PERFEITO, A. M.; COROA, M. L. M. S.; REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.. Uma experiência de formação continuada: o ensino do gênero discursivo resumo. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
SOUZA, N. A.; REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; TAAM Regina. Avaliação da aprendizagem: a construção de uma prática formativa. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; BENITES, S. A. L.; GALEMBECK, P. T.. Concepções teórico-práticas de professores e estudantes acerca da formação de leitores no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; GIROTTO, C. G. G. S.; OLIVEIRA, K. L.. Considerações sobre corporeidade e leitura de mundo na formação escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
COLELLO, S. M. G.; DURAN, M. C. G.;SIQUEIRA, I. S. P. M.REZENDE, L. A.. Rodas de leitura na escola: do envolvimento dos alunos aos processos de reflexão. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
BERBEL, N. A. N.REZENDE, L. A.. Docência da disciplina de psicologia no curso de direito: saberes e práticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
SOUZA, N. A.REZENDE, L. A.. O erro e a avaliação da aprendizagem: concepções de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, I. L. F.; MARTINS, H. H. T. S.;BALTAR, R.REZENDE, L. A.. Que sociologia é essa: análise da recontextualização pedagógica do conhecimento sociológico. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.GASPARIN, J. L.PALMA, J. A. V.. O ensino da leitura e da escrita: uma questão que perpassa a formação do pedagogo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.; MIANI, R. A.; GIROTTO, C. G. G. S.. Histórias em quadrinhos ─ gênero literário e material pedagógico - maurício de sousa em foco. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.GASPARIN, J. L.; TERUYA, Teresa Kasuko. A interação entre professor e aluno no ambiente virtual de aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
REZENDE, L. A.; BATISTA, Antônio Augusto G.; LIMOLI, Loredana. Livro didático de língua portuguesa: dizeres e usos dos professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.GASPARIN, J. L.; TERUYA, Teresa Kasuko. Formação técnico-pedagógica do professor para educação a distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.. A política de educação infantil no Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.MARTINS, P. L. O.TOSCANO, C.. Formação continuada pro-letramento: alfabetização e linguagem e a prática do professor - um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; SUBTIL, Maria José Dozza; OLIVEIRA, Francismara Neves de. A construção da notação musical da criança: estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.SOUZA, N. A.; PIANTAVINI, F. N. O.. Produção de texto e interação de pares: um estudo com crianças de 5 a 7 anos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.; YAMPOLSCHI, Roseane;PALMA, A. P. T. V.. A leitura do mundo por meio de sons: estudo voltado ao conhecimento sonoro que os estudantes detêm acerca dos parâmetros do som, observados como constituintes dos elementos da música. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
COLELLO, S. M. G.; BRITO, L. P. L.;ARAÚJO, V. A. A.REZENDE, L. A.BITTENCOURT, C. M. F.BAGNO, M. A.. Ensino de Português: a caixa preta da gramática pedagógica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
REZENDE, L. A.PALMA, J. A. V.HERNANDEZ, M. M. S.LARA, A. M. de B.CAMARGO, I. A.. A encenação em situação de ensino e aprendizagem: uma contribuição pedagógica possível. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.HERNANDEZ, M. M. S.PALMA, J. A. V.LARA, A. M. de B.CAMARGO, I. A.. A encenação em situação de ensino e aprendizagem: uma contribuição pedagógica possível. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.CAMARGO, I. A.LARA, A. M. de B.PALMA, J. A. V.. História da arte - linguagem & poética: um olhar voltado ao ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.CAMARGO, I. A.PALMA, J. A. V.. História da arte - linguagem & poética: um olhar voltado ao ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.CINTRA, A.M.M.MELLO, L. C. M. F.. Futuros formadores de leitores: em que concepções de leitor, leitura e texto se conduzem?. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.VASCONCELLOS, M. M. M.PIETRI, E.. Fontes de leitura utilizadas no 3º ano do ensino médio e suas implicações na formação de leitores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.BELLINI, L. M.OLIVEIRA, C. C.LARA, A. M. de B.VASCONCELLOS, M. M. M.. A formação de leitores: ações contribuintes. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.VASCONCELLOS, M. M. M.PIETRI, E.CUSTODIO, J. A. C.BARZOTTO, V. H.. As fontes de Leitura utilizadas na escola e suas implicações na formação de leitores: um olhar voltado para o 3º ano do Ensino Médio . 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.AQUINO, O. R.LARA, A. M. de B.. Jogos eletrônicos sob o olhar de mediadores do conhecimento: a virutalização do brincar na perspectiva dos professores de 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental I de uma escola confessional de Maringá/PR. 2006 - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.LARA, A. M. de B.CARVALHO, D. C.FABIANO, L. H.. Políticas públicas para a educação infantil em revistas dirigidas: uma análise da Revista Nova Escola e Revista da criança na década de 1990.. 2006 - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.BARZOTTO, V. H.BATISTA, C. V. M.. Presenças e ausências de leitura em um curso de pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.LARA, A. M. de B.CARVALHO, D. C.FABIANO, L. H.. Políticas Públicas para a educação infantil em revistas dirigidas: uma análise da revista Nova Escola e revista Criança na década de 1990. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
REZENDE, L. A.BARZOTTO, V. H.BATISTA, C. V. M.. Presenças e ausências da leitura em um curso de Pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
GASPARIN, J. L.; SILVA, D. J.;REZENDE, L. A.NEGRÃO, S. M. V.FABIANO, L. H.; BEHRENS, M. A.; TERUYA, Teresa Kasuko. Emancipação Humana em Theodor Adorno e Paulo Freire. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
LIMOLI, Loredana;PERFEITO, A. M.; OLIVEIRA, L. T. S. E.;REZENDE, L. A.; SCHWARTZMANN, M. N.; CEZAR, A. C.; NASCIMENTO, E. L.. Telenovela e leitura: reflexões sobre uma prática de análise semiótica no ensino médio. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
BARZOTTO, V. H.REZENDE, L. A.; BARBOSA, M. V.;PIETRI, E.; GREGOLETTO, M.. Mobilização da escrita no mestrado:Imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
BARZOTTO, V. H.SEVERINO, A. J.SAMPAIO, M. L. P.SIQUEIRA, I. S. P. M.SABOIA, B.PIETRI, E.FAIRCHILD, T. M.REZENDE, L. A.BAZON, F. V. M.. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
CINTRA, A.M.M.PEREIRA, M. L. A.REZENDE, L. A.BASTOS, N. M. O. B.MARQUESI, S. C.. Educação continuada de professores de língua portuguesa - em busca de subsídios para uma proposta de formação centrada na escola. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BARZOTTO, V. H.BAYMA, A. C. P.CARMAGNANI, A. M. G.LAJONQUIÈRE, L.SCHAPOCHNIK, N.REZENDE, L. A.. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
LIMOLI, Loredana; TEIXEIRA, L.; UNIFRAN, M. N. S. ;REZENDE, L. A.PERFEITO, A. M.. Leitura semiótica de telenovela:constituição de material de apoio pedagógico para o ensino de língua portuguesa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMOLI, Loredana;PERFEITO, A. M.; OLIVEIRA, L. T. S. E.;REZENDE, L. A.; SCHWARTZMANN, M. N.. Leitura Semiótica da Telenovela: Constituição de material de apoio pedagógico para o ensino de Língua Portuguesa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
PALMA, J. A. V.REZENDE, L. A.. Sentido e o significado de um processo de formação continuada em Educação Física: um estudo de caso. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, L. A.; GIROTTO, C. G. G. S.; OLIVEIRA, K. L.. Leituras de mundo: considerações sobre a corporeidade e a formação de leitores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
REZENDE, Lucinea Aparecida de;REZENDE, L. A.; BENITES, S. A. L.; GALEMBECK, P. T.. Formação de leitores no ensino médio: concepções teórico-práticas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
SOUZA, N. A.REZENDE, L. A.. O erro e a avaliação da aprendizagem: concepções de professores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
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Orientou
Práticas de leitura e escrita: a formação crítica junto a docentes e discentes; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Saberes e práticas docentes: uso do computador e da internet como novas ferramentas no ensino e aprendizagem dos alunos das classes de apoio; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Saberes e práticas docentes: uso do computador e da internet como novas ferramentas no ensino e aprendizagem dos alunos das classes de apoio; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Formação Continuada Pró-Letramento: Alfabetização e Linguagem e a Prática do Professor Um Estudo De Caso; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leituras de mundo: considerações sobre a corporeidade e a formação de leitores; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Concepções teórico-práticas de professores e estudantes acerca da formação de leitores no ensino médio; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Maurício de Sousa, Histórias em quadrinhos e a inclusão social; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A leitura no curso de Secretariado executivo; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A construção da notação musical da criança nos quatro primeiros anos do Ensino Fundamental; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Formando leitores: processos de construções de saberes e identidades em práticas pedagógicas de professores do ensino fundamental de Assis/SP; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Livro didático de língua portuguesa: dizeres e usos dos professores; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Alunos do ensino médio e a leitura do som: o conhecimento sonoro que os estudantes detêm e o impacto que diferentes tipos de som lhes causam; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A encenação em situação de ensino e aprendizagem: uma contribuição pedagógica possível; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura e Música; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
História da arte - linguagem & poética: um olhar voltado ao ensino médio; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Fontes de leitura utilizadas no 3º ano do Ensino Médio e suas implicações na formação de leitores; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Futuros formadores de leitores: em que concepções de leitor, leitura e texto se conduzem?; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Presenças e ausências de leitura em um curso de pedagogia; 2006; 129 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A formação de leitores: ações contribuintes; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Estratégias de leitura e compreensão de texto; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O encontro da Matemática com a leitura: a importância da leitura para a interpretação do saber matemático; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A ortografia e suas implicações no processo ensino-aprendizagem; 2005; 94 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura, literatura e a mediação do professor no Ensino fundamental; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A leitura do cinema na escola; 2005; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A leitura nas pesquisas: 1995 a 2004; 2005; 201 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A representação da música para a terceira idade; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O grau de escolaridade dos servidores não-docentes da Universidade Estadual de Londrina; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A utilização da música no ensino de Sociologia: a construção da cidadania; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A leitura da leitura de obras de arte feita por alunos de uma escola de periferia; 2004; 103 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A leitura na 5ª série do Ensino Fundamental: uma avaliação situacional; 2004; 52 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A Relação dos Alunos de Educação Física com A Leitura Acadêmica; 2004; 87 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A leitura do cinema no curso de Direito; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O progresso na produção de texto dos alunos de uma 2ª série do Ensino Fundamental, visto por uma professora psicopedagoga; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Tarefa de casa - um momento de aprendizado?; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura de filmes, na Graduação; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente Cemad) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Estudo do Pronto socorro odontológico: uma percepção dos acadêmicos do 5º ano de odontologia da UEL; 1998; 56 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Motivos e expectativas que levaram os alunos a freqüentar o curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente; 1998; 61 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
PBL - um estudo da percepção dos alunos no projeto de ensino; 1998; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O impacto da nova lei de diretrizes e bases no curso de Fisioterapia da UEL; 1998; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Metodologia de ensino: uma nova proposta para a área da saúde; 1998; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A motivação para a elaboração do pensamento matemático: um estudo de caso; ; 1998; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Burocracia e a Lei: reflexos na ação pedagógica; 1997; 53 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Educação e trabalho: uma proposta eucativa pedagógica para diminuir os índices de intoxicações por agrotóxicos na área rural de Londrina; 1997; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Piaget e Vygotsky: uma análise das leituras do pensamento piagetiano e vygotiskyano para a prática da educação infantil; 1997; 33 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Zalmira Raimunda de Souza; 1997; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura no 3º ano do ensino médio: mapeamento, discussões e perspectivas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O ato de ler na licenciatura: as práticas de leitura junto aos futuros formadores de leitores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
TCC; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura no 3º ano do Ensino Médio: mapeamento, discussões e perspectivas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Práticas de leitura na pré-escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A leitura como um passaporte para aprendizagem: como professores da 4ª série do ensino fundamental lidam com a leitura; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Ato de ler:as perspectivas oficiais acerca da leitura para as séries iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Literatura infanto-juvenil de monteiro lobato: um caminho para o aprender a pensar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O tesouro dos contos de fadas: uma proposta de ensino e aprendizagem de leitura para a educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Arte-educação nas séries iniciais: múltiplas leituras e o interior da sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O hábito de leitura no ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Dificuldades de leitura apresentadas por crianças nas 3ª a 4ª séries do Ensino Fundamental: o significado que pode ser atribuído a reforço; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura no 3º ano do ensino médio: mapeamento, discussões e perspectivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O ato de ler na licenciatura: as práticas de leitura junto aos futuros formadores de leitores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura no 3º ano do ensino médio: mapeamento, discussões e perspectivas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Práticas de leitura na pré-escola; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura e o prazer de ler na escola; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura e prazer: um estudo voltado ao 3º ano do ensino fundamental; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
O prazer pela leitura: uma abordagem sobre o ato de ler na 4º série; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Arte-educação nas séries iniciais: múltiplas leituras e o interior da sala de aula; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura nas séries iniciais de ensino; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura e prazer: um estudo voltado ao 3º; ano do Ensino Fundamental; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Educação infantil, música e visão de mundo: a teoria e a prática; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Geografia e Leitura; 2006; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Contação de histórias para crianças; ; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
A questão Afro na UEL; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico de Cascavel; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Escritores londrinenses; 2005; 38 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura: uma janela para o mundo; 2005; 38 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Gostar de ler: variáveis que influenciam os hábitos de leitura; 2003; 28 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1998; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1997; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1996; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Ensinando a ensinar Língua Portuguesa; 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Educação infantil: música e visão de mundo: a teoria e a prática; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Lucinea Aparecida de Rezende;
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ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Ensino médio: entre o gostar de ler e o bom desempenho na leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVÉRIO, Luciana Begatini Ramos ; REZENDE, L. A. . Utilização dos recursos gráficos e visuais das histórias em quadrinhos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVÉQUIA, M. A. P. ; REZENDE, L. A. . Uma análise do gênero textual blog sob uma perspectiva enunciativa.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Alunos do ensino médio e leitura: entre o gostar e o não gostar de ler. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, Lucinea Aparecida de ; REZENDE, L. A. . Oralidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REZENDE, L. A. ; MACIEL, A. G. ; CAVÉQUIA, M. A. P. . Licenciatura, Educação Básica e Formação Docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REZENDE, L. A. ; ARAUJO, C. N. ; MACIEL, A. G. . Interação Família Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. . Palestra Indicadores para seleção de leituras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REZENDE, L. A. . A leitura que nos permeia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAVÉQUIA, M. A. P. ; REZENDE, L. A. . Livro didático de língua portuguesa: apropriações dos professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, Francielle Lucinda da ; REZENDE, L. A. . Leitura e prazer: um estudo voltado ao 3ºano do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Leitura na 4a. série: considerações sobre o ato de ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BARBOSA, Leslie Felismino ; REZENDE, L. A. ; CROZATTO, R. V. C. . Literatura integrada às práticas da leitura e da escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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REZENDE, L. A. ; FRANCO, S. A. P. . A linguagem escrita: uma aprendizagem natural ou social?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . A urgência da leitura: um olhar sobre a importância do ato de ler para os atores da 4º série do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. ; Paiva, Camila Gouveia Prates de ; Almeida, Rafaella Lopes de . Licenciaturas e educação básica: ponto de convergência da leitura,da tecnologia, do ensino e das aprendizagens. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . Licenciaturas e educação básica: ponto de convergência da leitura,da tecnologia, do ensino e das aprendizagens. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, C. N. ; REZENDE, L. A. . O prazer pela leitura: uma abordagem nas 4ª. séries sobre o ato de ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. . Idéias circulantes acerca da leitura e escrita: significações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OGATA, R. S. ; REZENDE, L. A. . Literacia e educação artística: séries iniciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, W. ; REZENDE, L. A. . Encenação e leitura: entrecruzar de diferentes linguagens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. ; CAVÉQUIA, M. A. P. ; GONÇALVES, H. . Visão de mundo e formação do leitor: indicadores para a prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REZENDE, L. A. ; CAVÉQUIA, M. A. P. ; GONÇALVES, H. . Leitura, visão de mundo e formação do leitor: indicadores para a prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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REZENDE, L. A. ; VASCONCELLOS, M. M. M. ; OLIVEIRA, C. C. . Desenvolvimento profissional docente:visão de mundo, compromisso político e postura ética. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. . Formação de professores e saberes docentes: o tratamento da leitura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. ; ROSA, W. ; MELO, C. A. G. C. . O processo de ensino e aprendizagem a partir da prática da encenação com o uso de recursos audiovisuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, W. ; MELO, C. A. G. C. ; REZENDE, L. A. . O processo de ensino e aprendizagem a partir da prática da encenação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, W. ; REZENDE, L. A. . A encenação como espaço de ensino e aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Cinema e Educação: precário limite. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REZENDE, L. A. . Leitura: entregue-se (também) a devaneios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. ; MARCONDES, M. A. S. . Leitura e globalização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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REZENDE, L. A. . Formação de leitores: um caminho possível. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Docência: Saberes e Práticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REZENDE, L. A. . XX Semana da educação - Pedagogia: memória e imaginação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. T. ; BIANCHI, L. ; REZENDE, L. A. . Leitura e eventos: uma janela para a compreensão de mundo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. . Construindo a Cidadania Através da Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REZENDE, L. A. . Educação e diversidade cultural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REZENDE, L. A. . Leitura e formação de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REZENDE, L. A. . Ler ou pensar: uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, L. A. ; CUSTODIO, J. A. C. ; CAMARGO, H. W. . Mitos. Londrina, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MARQUEZ-FERNANDEZ, A. B. ; REZENDE, L. A. ; GONÇALVES, H. . A práxis pedagógica - para aprender um filosofar emancipatório. Londrina: EDUEL, 2010. (Tradução/Artigo).
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REZENDE, L. A. . Aranha castanha e outras tramas. Londrina: Blog - www.ofaj.com.br, 2008 (resenha).
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REZENDE, L. A. . Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra. -: GOOGLE, 2007 (artigo virtual).
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REZENDE, L. A. ; VILLA, N. M. . Manifestações da cultura negra na Universidade Estadual de Londrina. Londrina: UEL, 2007 (Periódico da UEL sem ISNN).
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REZENDE, L. A. ; BERTOLAZO, I. N. . Leitura de Cinema e Visão de Mundo. São Leopoldo: UNIrevista, 2006 (artigo virtual).
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REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. São Leopoldo: UNIrevista, 2006 (artigo virtual).
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REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. UEPG, 2005 (artigo virtual).
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REZENDE, L. A. . Ler ou pensar: uma escolha a ser feita na Graduação? Estudo de caso. PIRACICABA: UNIMEP, 2002 (Tese de doutoramento).
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REZENDE, L. A. . Ler ou pensar - uma escolha a ser feita na graduação? Estudo de caso. Brasília: INEP, 2002 (resumo de tese).
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REZENDE, L. A. . Imagem. Londrina, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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REZENDE, L. A. . Centenário de Lourenço Filho - 1897-1997. Londrina, 1997. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
REZENDE, L. A. . Fotografia. 2008.
REZENDE, L. A. . Comissão julgadora de concurso de redação. 2014.
REZENDE, L. A. . Parecer: avaliação do mérito científico de pedido de financiamento. 2013.
REZENDE, L. A. . Lider de linha no Mestrado em Educação. 2013.
REZENDE, L. A. . RBEP - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2008.
REZENDE, L. A. . Lider de linha. 2008.
REZENDE, L. A. . Dia Mundial da Fotografia. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MIQUELETTI, E. A. ; REZENDE, L. A. . XII SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PORTO, I. M. N. ; REZENDE, L. A. . XII SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REZENDE, L. A. . II Jornada de Didática - Docência na Educação Superior: caminhos para uma práxis transformadora e I Seminário de pesquisa do CEMAD. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REZENDE, L. A. ; SALGUEIRO, M.A.D ; REZENDE, N. . Saberes a respeito da aula de LP colhidos pelos estagiários das disciplinas MELP. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2011.
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2007. (Programa de rádio ou TV/Outra).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2006. (Programa de rádio ou TV/Outra).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2005. (Programa de rádio ou TV/Outra).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2004. (Programa de rádio ou TV/Outra).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra).
REZENDE, L. A. . Revista UniLetras. 2014. (Parecerista).
REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. . Didática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REZENDE, L. A. . Alunos que também são fotógrafos são leitores de fotografia?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REZENDE, L. A. . Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações. 2012. (Relatório de pesquisa).
REZENDE, L. A. . Revista Moara. 2012. (Parecerista).
REZENDE, L. A. . Semina: Ciências Sociais e Humanas .. 2012. (Comitê Científico).
REZENDE, L. A. . Parecer Revista Diálogo Educacional. 2012. (Parecerista).
REZENDE, L. A. . Parecerista: Publicação de livro pela EDUEM/Educação Infantil. 2011. (Parecerista).
REZENDE, L. A. ; MARTINAZZO, Celso José . Avaliação INEP/SINAES. 2011. (Parecerista).
REZENDE, L. A. . Parecerista XIII Semana da Educação. 2011. (Comitê Científico).
REZENDE, L. A. . Revista Olhar de Professor. 2011. (Comitê Científico).
REZENDE, L. A. . Revista Semina: Ciências Sociais e Humanas. 2011. (Comitê Científico).
REZENDE, L. A. . Anped Sul. 2010. (Comitê Científico).
REZENDE, L. A. ; HENNING, L. M. P. . XII Semana da Educação - UEL - 2010. 2010. (Parecerista).
REZENDE, L. A. . Revista Semina Ciências Sociais e Humanas. 2010. (Editora da Revista Semina Ciências Sociais e Humanas).
REZENDE, L. A. ; VALENTE, S. M. P. . Leitura e biblioteca na formação do cidadão. 2010. (coordenadora de evento).
REZENDE, L. A. . Revista Olhar de Professor. 2010. (Comitê Científico).
REZENDE, L. A. ; JEOLÁS, L. S. ; ALMEIDA, J. P. ; GORNI, D. A. P. ; SORIANO, J. B. . Comitê Científico de Ciências Humanas - PROIC/UEL. 2009. (Comitê Científico).
REZENDE, L. A. . Fundação Araucária. 2009. (Parecerista).
REZENDE, L. A. . Consultora Interna do Programa Institucional de Bolsas de I. Científica. 2009. (Comitê Científico).
REZENDE, L. A. . Vivências teórico-práticas de leituras e o construir de um desenho curricular. 2008. (Relatório de pesquisa).
REZENDE, L. A. . Parecerista Ad hoc. 2008. (Parecerista).
REZENDE, L. A. . Parecerista - Conselho Editorial. 2008. (Parecerista - Conselho Editorial).
REZENDE, L. A. . Monteiro Lobato: Vida e obra. 2008. (Organização de evento).
REZENDE, L. A. ; SOUZA, K. M. . As implicações das histórias infantis na visão de mundo de crianças de seis e sete anos. 2007. (Relatório de pesquisa).
REZENDE, L. A. . Parecerista: ANPED Sul. 2007. (Parecerista).
REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada - Fase II. 2006. (Relatório de pesquisa).
REZENDE, L. A. . Parecerista: ANPED. 2006. (Parecerista).
SANTOS, M. T. ; REZENDE, L. A. . Leitura e eventos: uma janela para a compreensão de mundo. 2005. (Relatório de pesquisa).
REZENDE, L. A. . Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. 2005. (Relatório de pesquisa).
REZENDE, L. A. ; BIANCHI, L. . Gostar de ler: variáveis que influenciam os hábitos de leitura. 2003. (Relatório de pesquisa).
REZENDE, L. A. . Fotografia: Bandoneón. 2011. Composição (estréia).
REZENDE, L. A. . Fotografia - Beijo. 2014. Fotografia.
REZENDE, L. A. . Fotografia - Food chain. 2014. Fotografia.
REZENDE, L. A. . 3o. Lugar concurso anual Foto Clube de Londrina. 2011. Fotografia.
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2013 (Programa Radiofônico).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2012 (Radiofônica).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2011.
REZENDE, L. A. ; CAVÉQUIA, M. A. P. ; SOUZA, C. G . Citação por meio de obra resenhada. 2011 (Colaboradora cultural).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2010.
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2009.
REZENDE, L. A. . No barco da vida. 2008 (poesia).
REZENDE, L. A. ; TAVARES, M. J. O. . Entre fofuras e carrancas. 2007 (Fotografia).
REZENDE, L. A. . Nem Sempre a Vida é Cor de Rosa. 2007 (Fotografia).
REZENDE, L. A. . Caminhante Precavido. 2007 (Fotografia).
REZENDE, L. A. . Uma mulher. 2007 (poesia).
REZENDE, L. A. . Domingo de chuva. 2007 (poesia).
REZENDE, L. A. . Um pote recebido. 2007 (poesia).
REZENDE, L. A. . Faço poesia. 2006 (poesia).
REZENDE, L. A. . Ai de mim. 2006 (poesia).
REZENDE, L. A. . Nem tudo é. 2006 (poesia).
REZENDE, L. A. . Ser gente. 2006 (poesia).
REZENDE, L. A. . Substituindo uma lágrima. 2006 (poesia).
REZENDE, L. A. . Sapatinho dourado. 2006 (poesia).
REZENDE, L. A. . Versos ao vento. 2006 (poesia).
REZENDE, L. A. . Falando de Pena. 2005 (poesia).
REZENDE, L. A. . Quem sabe da gota d´água. 2005 (poesia).
REZENDE, L. A. . Palavra, eu a quero. 2005 (poesia).
REZENDE, L. A. . Colaboradora cultural da Academia de Letras, Ciências e Artes de Londrina. 2004 (Colaboradora cultural).
REZENDE, L. A. . Quem sabe. 2004 (poesia).
REZENDE, L. A. . Ler para ser. 2003.
REZENDE, L. A. . Do virtual ao real. 2001 (romance).
REZENDE, L. A. . Palestra: Oralidade e o trabalho do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2011 (Palestra) .
REZENDE, L. A. ; ARAÚJO, Karina Toledo ; GARCIA, Aline Telles ; SILVÉRIO, Luciana Begatini Ramos ; SUBA, Luciane Aparecida . Palestra para o curso de Pedagogia: Múltiplas leituras. 2011 (Oficina) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Entre os muros da escola. 2011 (Palestra proferida em mesa temática) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Oralidade no Ensino fundamental. 2011 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: Educar para crescer: 10 dicas para incentivar o seu filho a ler. 2011 (Entrevista à Abril Cultural) .
REZENDE, L. A. . Comentarista de filme: Entre os muros da escola. 2011 (Palestra proferida) .
REZENDE, L. A. . Leitura infantojuvenil: abordagens teórico-práticas. 2011 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Coordenação de Ciclo de palestras - Licenciaturas e Educação Básica: Ponto de convergência da Leitura, da tecnologia, do Ensino e das Aprendizagens - Figueira e Sapopema. 2011 (Coordenação de Ciclo de palestras) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Ler para ser. 2011 (Palestra proferida) .
AMARO, Chico ; REZENDE, L. A. ; NEVES, Carmen Silvia Vieira Janeiro . Semina Humanas e Sociais, uma revista à procura de autores. 2011 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Palestra: A leitura na graduação: deslindando uma trajetória de pesquisa. 2010 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Múltiplas leituras e a formação do leitor. 2010 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura e a seleção do que se lê. 2010 (Palestra proferida) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Múltiplas Leituras. 2010 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Diversidade cultural no contexto escolar. 2009 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Múltiplas leituras e visão de mundo. 2009 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Diversidade cultural e valores sociais. 2009 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Poesia: A poesia dos fatos. 2009 (poesia) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: Avaliação escolar. 2009 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Entrevista à RPC - Coroados/Globo. 2009 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: Vivências teórico-práticas de leitura. 2008 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: Leitura e visão de mundo: peças de um quebra-cabeça. 2008 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. ; GONÇALVES, H. . Palestra: Leitura e visão de mundo. 2008 (Palestra) .
REZENDE, L. A. ; MELO, C. A. G. C. . Palestra: Leitura e visão de mundo: implicações no curso de artes. 2008 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Entrevista TV: Dia do livro e a leitura. 2008 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura e visão de mundo: ler para ser. 2008 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Lire en Fête - Leitura e visão de mundo. 2008 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura e visão de mundo: palavras e imagens. 2008 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura e escrita: as duas faces de uma paixão. 2008 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Leitura e leituras: polissemias da imagem. 2008 (Palestra) .
REZENDE, L. A. . Palestra : Leitura e visão de mundo. 2007 (Palestra proferida.) .
REZENDE, L. A. . Palestra proferida aos alunos da 1ª série do curso de Biblioteconomia. 2006 (Palestra proferida) .
REZENDE, L. A. . Palestra : Leitura e visão de mundo: implicações na formação do leitor. 2006 (Palestra proferida.) .
REZENDE, L. A. . Palestra : Indisciplina: Limites e possibilidades. 2006 (Palestra proferida.) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: Criança precisa ter livro antes de ser alfabetizada. 2006 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: Leitura. 2006 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Ciclo de palestras: Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada. 2006 (Coordenação de Ciclo de palestras) .
REZENDE, L. A. . Palestra : O destaque de uma matéria-prima na vida universitária: a LEITURA. 2006 (Palestra proferida) .
REZENDE, L. A. . Palestra : Múltiplas leituras na folia literária: palavra, som, imagem, espaço - I. 2006 (Palestra proferida) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Múltiplas leituras na folia literária: palavra, som, imagem, espaço - II. 2006 (Palestra proferida) .
REZENDE, L. A. ; BARZOTTO, V. H. ; MELLO, L. C. M. F. . VII Mesa temática do Programa de Mestrado em Educação. 2006 (Palestra proferida em mesa temática) .
REZENDE, L. A. . Entrevista concedida à Rádio Paiquerë - Londrina. 2005 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: A importância da leitura. 2005 (Jornal Escrito) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: Leitura-paixão. 2005 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Oficina: Leitura e visão de mundo. 2005 (Oficina) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Leitura-paixão: asas para o imaginar. 2005 (Palestra proferida.) .
REZENDE, L. A. . Rádio: Coluna Ler para ser. 2005 (Programa na Rádio FM UEL) .
REZENDE, L. A. . Palestra: Paulo Freire - Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra. 2005 (Palestra proferida) .
REZENDE, L. A. . Palestra : Leitura e formação de professores. 2005 (Palestra proferida) .
REZENDE, L. A. . Palestra. 2004 (Palestra proferida.) .
REZENDE, L. A. . A poesia de uma vida. 2004 (Livro em editoração) .
REZENDE, L. A. . Entrevista: Leitura-paixão incentiva as diversas leituras. 2004 (Entrevista) .
REZENDE, L. A. . Tens aí. 2004 (poesia) .
REZENDE, L. A. . XI Simpósio sobre Comunicação e Cultura no terceiro mundo. 2004 (moderadora em simpósio) .
REZENDE, L. A. . Coluna Ler para ser. 2003 (Programa na Rádio FM UEL) .
Projetos de pesquisa
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2012 - Atual
Formação Docente em Pedagogia e Letras no Paraná: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa em Foco, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Integrante / Silza Maria Pasello Valente - Integrante / Sandra Aparecida Pires Franco - Integrante / Rovilson José da Silva - Integrante / Neusa Ceciliato - Integrante / Vladimir Moreira - Integrante.
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2012 - Atual
Formação Continuada: Compreensão e Avanços na Elaboração de Planejamentos de Ensino, Descrição: A PESQUISADORA TERÁ COMO FOCO CENTRAL A COMPREENSÃO DE COMO OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DOS COLÉGIOS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO - SAGRADA FAMÍLIA, ANA MOLINA GARCIA, PROFª BEAHIR EDNA MENDONÇA E THIAGO TERRA; UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL - DR. OLAVO GARCIA FERREIRA DA SILVA E UM COLÉGIO ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PAIQUERÊ ENTENDEM O PLANEJAMENTO DE ENSINO E COMO PODEM AVANÇAR NA COMPREENSÃO E EXECUÇÃO DOS PLANEJAMENTOS DE AULAS, PARA PODER CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DO RENDIMENTO DOS ALUNOS, UMA VEZ QUE ESSAS ESCOLAS APRESENTAM UM BAIXO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB). NESSA PESQUISA TEM-SE POR RESULTADOS ESPERADOS A MELHORIA DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS ENVOLVIDAS E PARA A MELHORIA DA FORMAÇÃO HUMANA EM NOSSO MUNICÍPIO, INTEGRANDO A UNIVERSIDADE À EDUCAÇÃO BÁSICA, RESGATANDO A AUTOESTIMA E A CIDADANIA DAS COMUNIDADES ESCOLARES ENVOLVIDAS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Integrante / Sandra Aparecida Pires Franco - Integrante / Vanessa Campos Mariano Ruckstadter - Integrante / Adreana Simões de Melo - Integrante / Cecília Sanae Higachi - Integrante / Cleonice Paladine Vieira - Integrante / Neide Alves Silva - Integrante.
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2010 - Atual
Do Erro à Regulação da Aprendizagem na Construção de uma Avaliação Formativa, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Nadia Aparecida de Souza em 27/08/2012., Descrição: Avaliar a aprendizagem tem-se constituído um dos "nós górdios" da atividade docente, apesar das intensas discussões e dos numerosos estudos pretendendo a superação de um modelo classificatório e a assunção de outro mais formativo. Essa mudança, tão necessária e complexa, traz em seu bojo o reconhecimento de que a avaliação somente tem sentido quando possibilita ao professor refletir acerca das dificuldades manifestas pelos educandos - evidenciadas nos erros que cometem no curso da aprendizagem -, para, em decorrência, conceber e proceder aos encaminhamentos - intervenções planejadas e sistematizadas no processo de aprendizagem - mais pertinentes e oportunos, o que faz emergir o problema: como o modo de abordar do erro interfere na consecução de avaliação formativa, favorecendo (ou não) a regulação do ensino e da aprendizagem? Responder a esta questão orientou para o estabelecimento do objetivo geral ser perseguido: mapear e analisar as formas pelas quais a abordagem do erro interfere na consecução de avaliação formativa, favorecendo (ou não) a regulação do ensino e da aprendizagem. A pesquisa, quanto à abordagem, situa-se no amalgamar do qualitativo e quantitativo. Quanto à estratégia, a pesquisa se classifica com estudo de caso. Para obtenção do corpus informacional, serão utilizados diversos procedimentos de coleta: questionários; entrevistas; observações; documentos institucionais, docentes e discentes. A pesquisa terá por lócus de consecução o espaço da sala de aula de diferentes instituições educacionais, dos vários níveis de ensino: infantil, fundamental, médio, superior. Todavia, o foco a direcionar o olhar permanecerá único na configuração da unidade de análise: interfaces abordagem do erro e regulação da aprendizagem na avaliação formativa. A análise dos dados efetiver-seá pela utilização de análise de conteúdo clássica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Integrante / Neusi Aparecida Navas Berbel - Integrante / Sueli Édi Rufini Guimarães - Integrante / Nadia Aparecida de Souza - Coordenador.
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2009 - Atual
Idéias circulantes acerca da leitura e da escrita: significações, Descrição: IDÉIAS CIRCULANTES ACERCA DA LEITURA E DA ESCRITA: SIGNIFICAÇÕES RESUMO Como decorrência de estudos de pós-doutoramento, juntamo-nos: professoras investigadoras da PUC: Pontifícia Universidade Católica São Paulo, Brasil, bem como uma sua orientanda; da UA: Universidade de Aveiro - Aveiro, Portugal, e da UEL: Universidade Estadual de Londrina Londrina, Brasil, com o propósito de levarmos adiante um projeto insterinstitucional. Considerando como varáveis: a) que existem em circulação no meio acadêmico idéias equivocadas sobre leitura e escrita - LE; e b) idéias equivocadas sobre leitura e escrita contribuem para manter o status quo nestes campos, definimos como problema central da pesquisa encontrar resposta(s) para a pergunta: identificadas e desfeitas idéias equivocadas acerca da LE entre acadêmicos, parte dos obstáculos ao seu ensino e aprendizagem poderá ser superada? Os objetivos estabelecidos são: (re)avaliar o ensino da LE, por meio das idéias de senso comum, que perpassam as suas práticas; identificar e analisar as idéias circulantes acerca da LE; avaliar o impacto das idéias circulantes acerca da LE no processo de ensino e aprendizagem; e propor alternativas de superação das dificuldades identificadas. Esta pesquisa qualitativa e exploratória, de cunho comparativo complementar, terá a duração de 3 anos. Voltamos o delineamento da investigação para cursos de licenciatura e faremos, em um primeiro momento, entrevistas com alunos, professores, equipes pedagógico-administrativas e pais ou outros familiares, com o intuito de coletarmos idéias circulantes (idées reçues IR (Fase I), de senso comum, que perpassam as temáticas/atividades de LE. Em uma segunda coleta de dados de campo, como complemento da primeira, destacaremos os núcleos temáticos que as perpassam e que irão nortear a reelaboração de questões, a serem revistas à luz dos dados coletados inicialmente. Essa segunda coleta de dados (FASE II) é que permitirá às pesquisadoras subsidiarem a análise. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador / Wagner Rosa - Integrante / Anna Maria Marques Cintra - Integrante / Maria Luísa Álvares Pereira - Integrante / Tânia Aparecida Arbolea - Integrante / Carlo Alessandro Galdino Cruz e Melo - Integrante / Márcia Aparecida Paganini Cavéquia - Integrante / Maria Kyoko Arai Watanabe - Integrante / Cesar Augusto Ibañez - Integrante / Renata Suzue Ogata - Integrante / Talita Cristina Sanches - Integrante / Cristina Nalon de Araújo - Integrante / Sandra Aparecida Pires Franco - Integrante.
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2007 - 2008
Vivências teórico-práticas de leitura e o construir de um desenho curricular, Descrição: Delineamento de vivências teórico-práticas de leitura e o construir de um desenho curricular. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador., Financiador(es): Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2006 - 2009
Projeto vinculado ao Instituto Paulo Freire: globalização e educação., Descrição: Projeto vinculado ao Instituto Paulo Freire de São Paulo. Título: Globalização e Educação (inclui 16 países).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador / Melina Tatiana dos Santos - Integrante / Bianco Zalmora Garcia - Integrante / Mariangela Silva - Integrante / Heleomar Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Instituto Paulo Freire - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2007
Projeto Leitura e visão de mundo: o impacto de uma situação diferenciada, Descrição: Proponente do Projeto: Drª Lucinea Aparecida de Rezende Participações: 31 discentes e 3 docentes, além da coordenadora - proponente do Projeto. Cadastro junto à PROPPG: 4224. Portaria nº 2021/abril/2005. 01/03/2005 a 04/04/2007. UEL/ Colaboradora; oferece bolsas: Melina Tatiana dos Santos e Natália Michele Ville. Professores participantes: Silza Maria Pasello Valente Georfrávia Montoza Marta Furlan Alunos:. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador / Georfravia Montoza Alvarenga - Integrante / Silza Maria Pasello Valente - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1
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2003 - 2005
Leitura-paixão: o impacto de uma situação diferenciada, Descrição: Descrição: "O Projeto "Leitura-Paixão: o impacto de uma situação diferenciada" visa aproximar leitores assíduos e não leitores, oportunizando-se, aos últimos, o descobrir a paixão pela leitura.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 15) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador. Finaciador(es): UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - Cooperação. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Bolsa / Universidade Estadual de Londrina - Cooperação., Número de produções C, T & A: 17
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1998 - 2000
Pesquisa e Ensino: Uma Proposta para o Curso de Ciências Sociais, Descrição: Descrição: Ensino e pesquisa: uma proposta para o curso de Ciências Sociais. Lucinea Aparecida de Rezende e Dr. Ronaldo Baltar. Propomos aproximação entre o bacharelado e a Licenciatura, visando o ensino-pesquisa, como alternativa para a integração e redirecionamento dos conteúdos básicos das disciplinas do curso, em busca de um ensino que faça frente às necessidades próprias do nosso tempo.. Situação: Concluído; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 12) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ronaldo Baltar - Integrante / Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador / Ronaldo Baltar - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Cooperação., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2
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1996 - 1998
Ensinando a ensinar a Língua Portuguesa, Descrição: Descrição: O projeto de Ensino "Ensinando a ensinar a Língua Portuguesa, cadastrado sob nº 9608, junto à UEL, foi desenvolvido no período de 1996 a 1998, com alunas do 3º ano do curso de Pedagogia. Trata-se de um trabalho de caráter interdepartamental, em que a profª Alba Maria Perfeito, do Departamento de Letras, da UEL, atua com a professora Lucinea Aparecida de Rezende, do Departamento de Educação da UEL. A última como coordenadora do Projeto e a primeira como supervisora. Tem-se como objetivo rever o ensino da Língua Portuguesa na formação de professores, com vistas a interferir, positivamente, na atuação futura desses professores, no Ensino Fundamental.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 30) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
Prêmios
2013
Medalha de bronze em produção fotográfica, Foto Clube de Londrina.
2012
Finalista no Prêmio Gente de Londrina, Jornal de Londrina.
2011
Medalha de Bronze - Concurso interno do Foto Clube de Londrina - 2011, Concurso interno do Foto Clube de Londrina.
2004
Colaboradora cultural, Academia de Letras, Ciências e Artes de Londrina.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação. , Campus Universitário, 86051-990 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001, Telefone: (43) 33714338, Ramal: 4338, Fax: (43) 33714639, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1995 - 2010
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Descrição: O projeto "Ação Interdisciplinar de Educação e Cultura - CAIC, sob a coordenação da professora Leda Lovato e, posteriormente, Maria Luíza Abbud, foi desenvolvido com vistas a oferecer suporte de atuação aos profesores do CAIC. Lucinea Aparecida de Rezende atuou como supervisora, oferecendo suporte aos professores, atuando na área de Planejamento de ensino. Essa atuação se deu de 03/1995 a 12/1996. . Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucinea Aparecida de Rezende - Coordenador.
1993 - 1995
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2012
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, T.E.: Leitura: Visão de Mundo e Estratégias de Ação
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03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Proppg Uel, .,Cargo ou função, Editora chefe da Revista Semina: Ciências Sociais e Humanas.
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03/2007
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de mundo - EDU-208
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03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA/EDU, .,Cargo ou função, Comitê de Pesquisa do Departamento de Educação da UEL.
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10/2005
Ensino, Metodologia da Ação Docente Cemad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa
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08/2005
Ensino, Engenharia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de Mundo ago/2005
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08/2005
Ensino, Engenharia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6 CIV/TRU/EDU031 OFICINA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PARA ENGENHARIA CIVIL
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03/2005
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de Mundo
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02/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Proppg Uel, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação.
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03/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Proppg Uel, .,Linhas de pesquisa
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01/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: Avaliação e Ensino
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06/2010 - 11/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: Organização do Trabalho Pedagógico
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08/2005 - 10/2010
Ensino, Metodologia da Ação Docente Cemad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino: Pressupostos e aplicações
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01/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: Organização do Trabalho Pedagógico
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02/2007 - 02/2010
Direção e administração, Proppg Uel, .,Cargo ou função, Coordenadora do Cemad.
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01/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA/EDU, .,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa do Departamento (Portaria CECA 036/06).
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03/2006 - 11/2008
Estágios , Cae, Edu.,Estágio realizado, Aulas teórico práticas..
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03/2006 - 08/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Especial: Leitura e visão de Mundo
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3EDU108 - MET DO ENSINO DAS MAT PEDAGÓGICAS, 6CIV/TRU/EDU002 Oficina de Comunicação e Expressão
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01/2007 - 06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA/EDU, .,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação da UEL.
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02/2005 - 02/2007
Direção e administração, Proppg Uel, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Cemad.
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de Mundo
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02/2003 - 02/2005
Direção e administração, Proppg Uel, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do CEMAD.
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10/2004 - 11/2004
Ensino, Metodologia da Ação Docente Cemad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, " Seminários de Pesquisa - 2EDU115
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08/2004 - 09/2004
Ensino, Metodologia da Ação Docente Cemad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, " Metolodologia do Ensino: Pressupostos e Aplicações - 2EDU105
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2 EDU 190 - Leitura, Ensino e Aprendizagem
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Pedagogia Artes e Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e visão de Mundo
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03/2003 - 03/2004
Estágios , Cae, Edu.,Estágio realizado, Pedagogia.
2007 - 2007
Universidade de AveiroVínculo: Outro (especifique): pós-dr, Enquadramento Funcional: Pós-dr, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Lucinéa Aparecida de Rezende e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?