Walkyria Maria Monte Mor

2010

Livre-docência. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Título: Línguas estrangeiras na sociedade digital e globalizada e as perspectivas educacionais dos novos letramentos e multiletramentos, Ano de obtenção: 2010., Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Setores de atividade: Educação.

2007 - 2007

Pós-Doutorado. , University of Manitoba, U.M., Canadá. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Cultura e Educação. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Letramentos.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramentos e letramentos críticos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem e Educação/Especialidade: Ensino de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Cultura e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem e Educação.

FERRAZ, D. M. ; MÓR, WALKYRIA MONTE ; IDDINGS, A. C. ; LEANDER, K. . Seminário: GEELLE Seminars. 2022. (Outro).

MOR, WALKYRIA MONTE ; ROJO, R. H. R. ; KALANTZIS, M. . GT - Teacher Education and Multiliteracies at the International Conference on Teacher Education. 2022. (Outro).

IDDINGS, A. C. ; Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; FERRAZ, Daniel de Mello ; DUBOC, Ana Paula Martinez . Encontro com pós-graduandos-DLM: Ana Christina Iddings. 2019. (Outro).

LEANDER, K. ; Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; FERRAZ, Daniel de Mello ; DUBOC, Ana Paula Martinez . Encontro com pós-graduandos-DLM: Kevin Leander. 2019. (Outro).

Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; MENDONCA, H. A. ; REIS, E. ; SILVA, R. A. ; COPE, B. ; KALANTZIS, M. . Projeto USP-Universidade de Illinois, Urbana-Champaign ? Letramentos e Línguas/Linguagens em Formação de Professores - Turma Piloto 3. 2019. (Outro).

HELLER, M. ; Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; FERRAZ, D. M. ; DUBOC, Ana Paula Martinez . Seminário de Pós-Graduação: Língua, Capitalismo, Colonialismo: Por Uma História Crítica. 2019. (Outro).

FERRAZ, D. M. ; DUBOC, Ana Paula Martinez ; Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. . Debate 1: Phonics and Multiliteracies. 2019. (Outro).

FERRAZ, Daniel de Mello ; DUBOC, Ana Paula Martinez ; Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. . Debate 2: Phonics and Multiliteracies. 2019. (Outro).

FERRAZ, Daniel de Mello ; DUBOC, Ana Paula Martinez ; Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. . Debate 3: Phonics and Multiliteracies - As aulas de línguas e as visões de linguagem, sociedade e sujeito. 2019. (Outro).

Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; KALANTZIS, M. ; COPE, B. ; MENDONCA, H. A. ; REIS, E. . Projeto USP-Universidade de Illinois, Urbana-Champaign ? Letramentos e Línguas/Linguagens em Formação de Professores - Turma Piloto 1. 2018. (Outro).

Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; KALANTZIS, M. ; COPE, B. ; MENDONCA, H. A. ; REIS, E. . Projeto USP-Universidade de Illinois, Urbana-Champaign ? Letramentos e Línguas/Linguagens em Formação de Professores ? Turma Piloto 2. 2018. (Outro).

CANAGARAJAH, S. ; Monte Mor . Curso de Pós-Graduação: World Englishes: Pluralizing Policy, Pedagogy, and Proficiency (As Línguas Inglesas do Mundo: a pluralização de políticas, pedagogias e proficiências). 2017. (Outro).

COPE, B. ; KALANTZIS, M. ; Monte Mor ; DUBOC, Ana Paula Martinez . Palestra: Multiletramentos: Questões. 2017. (Outro).

COPE, B. ; KALANTZIS, M. ; Monte Mor . Entrevista: Letramentos e o Projeto USP-UIUC. 2017. (Outro).

Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; SHI-XU, S. . 5th International Conference on Multicultural Discourses- "Multi-Inter-Trans-cultural: Reflections". 2016. (Congresso).

Monte Mor ; BUZATO, Marcelo . Palestra: New architectures for learning that traverse physical and virtual spaces. 2013. (Outro).

Monte Mor ; BUZATO, Marcelo . Palestra: Forging partnerships and reconceptualizing diversity: A community-based approach to the teaching and learning of L2 students. 2013. (Outro).

Monte Mor ; MACIEL, Ruberval ; COSTA, K. . III Conferência Internacional Brasil-Canadá: transletramentos, fronteiras e ensino de línguas e literaturas. 2013. (Congresso).

MORGAN, B. ; Monte Mor . Curso de pós-graduação: Ensino crítico de língua inglesa: domínios e práticas. 2013. (Outro).

KALANTZIS, M. ; COPE, B. ; Monte Mor . Curso de pós-graduação: Literacies: reconstructing meanings in education. 2013. (Outro).

Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; FESTINO, Cielo G. . IV Seminar Developing New Litrecaies in Cross-Cultural Contexts. 2012. (Congresso).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . III Seminário Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2011. (Congresso).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . II Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultura lContexts. 2010. (Congresso).

BRYDON, Diana ; Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . Palestra: Globalization and Higher Education: Working Toward Cognitive Justice. 2009. (Outro).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2009. (Congresso).

SOUZA, Lynn Mario T Menezes de ; Monte Mor . Palestra ?Educating for Social Justice?,da professora visitante Dra. Lynette Shutz (University of Alberta, Canada) em curso de pós-graduação. 2009. (Outro).

SOUZA, Lynn Mario T Menezes de ; Monte Mor . Palestra ?(HI)STORIES OF CRITICALITY: blocked pedagogies, new openings??do professor visitante Dr. Paul Tarc (University of Western Ontario, Canada) em curso de pós-graduação. 2009. (Outro).

SOUZA, Lynn Mario T Menezes de ; Monte Mor . Palestra ?Multilingualism and Bilingualism in Canada: critical reflections? da professora visitante Dra. Lisa Taylor (Bishops University, Canada) em curso de pós-graduação. 2009. (Outro).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . Colóquio sobre Novos Letramentos e Multiletramentos. 2008. (Outro).

Monte Mor . Curso de Difusão: Cinema e Leitura em Língua Inglesa-Módulos I e II. 2005. (Outro).

Monte Mor . 8 Colóquio de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês. 2005. (Outro).

Monte Mor . Palestra: New Technologies, New Pedagogies?. 2004. (Outro).

Monte Mor . Encontro com Pesquisadores e Pesquisadores em Formação. 2004. (Outro).

Monte Mor . Palestra: Multiculturalism and Cultural Diversity in Canada, com Monica Heller. 2000. (Outro).

Monte Mor . Palestra: A Arte do Documentário e o Making of de Fé, com Ricardo Dias. 1999. (Outro).

Monte Mor . Jornada do Ensino de Língua Inglesa. 1992. (Congresso).

Monte Mor . V Spring Conference. 1991. (Congresso).

13 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Políticas Linguísticas em tempos pandêmicos. 2022. (Congresso).

1 Encontro Formativo Entre Professores Brasileiros de Línguas.Conversa Entre professores: Políticas de Ensino. 2022. (Encontro).

Aula de Pós-Graduação: Graduation Course- CampusB - University of Illinois at Chicago.Freire?s Views on the Word and the World. 2022. (Outra).

Café Multilingue: ILF Brasil/UFBA Research Group.Sobre os Estudos de KRESS: Gramática Visual, Construção de Sentidos e Design. 2022. (Encontro).

Encontro de Letras.Linguagens e Multimodalidade no Aprendizado de Línguas. 2022. (Encontro).

Encontro do Grupo de Estudos sobre Letramentos e Línguas Estrangeiras.Sobre os Multiletramentos. 2022. (Encontro).

III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN) e III Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. Políticas de Ensino e de Formação de Professores de Línguas - Crises sociais, culturais, ideológicas, pandemias, ensino remoto, guerra - por um momento fênix na área de línguas e linguagens. 2022. (Congresso).

International Conference on Teacher Education. Teacher education and Multiliteracies. 2022. (Congresso).

IV Seminário Internacional da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - IV SIABRALITEC.Questões Atuais na Formação Docente: Agência e Cidadania Ativa na Educação Linguística. 2022. (Seminário).

IX SELES - Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.Novos rumos e desvios (?) no ensino de línguas no Brasil. 2022. (Seminário).

SBPC - ALAB Virtual. Mulheres em destaque na ciência: as pesquisadoras na Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

Seminário Integrado FORTEC e GEPLET.Multiletramentos e Formação Crítica de Professores de Línguas: o Projeto de Letramentos como Revisão Educacional. 2022. (Seminário).

XII Colóquio: Línguas, Migrações, Mobilidades..Eu e o outro: Retomando a discussão sobre Migrações e Mobilidade. 2022. (Outra).

XVIII International Symposium on Research in Applied Linguistics.Discussing inequities, education (in)justice and the critical literacies project as resistance. 2022. (Simpósio).

3 Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino.Letramentos e o Pensamento Freiriano sobre Educação e Sociedade. 2021. (Seminário).

ABRALIN Ao Vivo.Projetos em Rede: Diálogos Críticos. 2021. (Simpósio).

Aula de Pós-Graduação na Disciplina Letramento Visual e Linguagem.Linguagem Digital e Educação: Letramentos Visuais e Críticos. 2021. (Oficina).

Aula de Pós-Graduação na Disciplina Teorias Linguísticas em Contextos Educacionais.Globalização e digitalização da cultura: desafios pedagógicos. 2021. (Oficina).

BRAZ-TESOL ES: Unlearning, Relearning in Times of Isolation. Sociedade da Escrita, Sociedade Digital e Visão de Língua. 2021. (Congresso).

DELA - Decolonialidade e Linguística Aplicada - UFPR.Sobre (De)Colonialidade na Formação Docente Brasileira na Área de Línguas e Linguagens. 2021. (Simpósio).

Diálogos Académicos. Foreign Languages Teacher:Education and the New Literacies Studies.Foreign Languages Teaching, Education and the New Literacies Studies. 2021. (Encontro).

Education and Social Justice Across Borders: Celebrating 100 Years of Paulo Freire,.Education and Social Justice Across Borders: Celebrating 100 Years of Paulo Freire, December 6-9, 2021 (University. 2021. (Simpósio).

El desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras desde las epistemologías del Sur. Literacies and the Freirian thoughts about Critical Education, Engaged Citizenship and Society, with a focus on In-Service Teachers / Professional Development. 2021. (Congresso).

e-Learning And Innovative Pedagogies. Literacies Education in Brazilian Political and Pandemic Current Hard Times. 2021. (Congresso).

e-Learning And Innovative Pedagogies. USP-UIUC Project- Innovating Teacher Education in Brazil by enhancing access and the social possibilities of e-learning. 2021. (Congresso).

e-Learning And Innovative Pedagogies. Literacies Education in Brazil: Emerging Practices and Social Transformation. 2021. (Congresso).

Encontro dos Programas de Pós-graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL/UEFS) e Pós-graduação em Educação (PPED/UEFS).Critical literacies and epistemology: understanding meaning making and social control of meanings. 2021. (Encontro).

Encontro Justiça Social em Lentes Freireanas.Esperançar com Freire: O Pensamento Freiriano nos Letramentos. 2021. (Encontro).

GEELLE- Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras.Literacies in Times of Pandemic. 2021. (Encontro).

Global South Project - Virtual meeting.Rethinking Language, Society and the Subject. 2021. (Encontro).

Global South Project - Virtual Meeting.Meeting: English Teacher Education in America from a Decolonial Perspective. 2021. (Encontro).

I Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global (CEISG).Internacionalização, Educação Linguística Crítica e Formação de Professores. 2021. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Autoetnografia. A autoetnografia como metodologia de pesquisa científica: discutindo Objetividade e Subjetividade na ciência. 2021. (Congresso).

I Encontro Brasileiro sobre Internacionalização e Inovação em Estudos Linguístico, s e. Tecnologia, Internacionalização e Formação de Professores na Contemporaneidade: adentrando novos paradigmas de práticas e formação docente. 2021. (Congresso).

I Jornada das Licenciaturas da UAST - I JoLiUast.Educação Linguística em Língua Inglesa e a Pedagogia Freiriana. 2021. (Seminário).

I Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul. Tecnologia, Linguagem e Sociedade: Os Desafios das Pluralizações. 2021. (Congresso).

Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia. 11 anos do Projeto: Análise e Futuro. 2021. (Congresso).

PROJETO PUC-CAMPINAS/USP/UNICAMP.Tecnologias Digitais, Sociedade e Cultura: interfaces educacionais sob a perspectiva dos letramentos. 2021. (Encontro).

SEFELI - VI Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.Literacies in Brazil: a critical evaluation. 2021. (Seminário).

Seminário Internacional Linguagem e Atividade PPG- Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.Expansão Interpretativa / de Perspectivas, Epistemologia Digital e Agência nos Letramentos / Letramentos Críticos. 2021. (Seminário).

UESB -Series of Lectures in FL Teaching and Learning.(De)Coloniality and Teacher Education in Languages. 2021. (Simpósio).

UFMS - Aula Pós-Graduação.Letramentos Críticos na Formação Docente e Discente: Expansão de Perspectivas e Participação Social. 2021. (Oficina).

UFNT - Perspectivas críticas na formação de professores de línguas e a BNCC.BNCC e Educação Linguística: Convergências ou Divergências?. 2021. (Encontro).

UFPR - Aula Pós-Graduação.Processos para Desenvolvimento de Expansão Interpretativa / de Perspectivas. 2021. (Oficina).

UnB_ Bate-Papo com Especialistas.Formação Docente e Educação Linguística: Uma Perspectiva Linguístico-Cultural-Educacional. 2021. (Encontro).

UnB_ Bate-Papo com Especialistas.Decolonialidade, Translinguagem e Formação Docente. 2021. (Encontro).

UnB - Encontro com Pós-Graduandos.BNCC e Educação Linguística: Múltiplos Olhares. 2021. (Encontro).

VIII CLAFPL - Congresso Latino-Anericano de Formação de Professores de Línguas. Formação Docente Crítica e Decolonial: Uma Proposta de Reexistência?. 2021. (Congresso).

XVII ENFOPLE e XX EPLE - Encontro de Pós-Graduandos da Universidade Estadual de Goiás.Dialogando sobre a atualidade de Freire na Educação Linguística Crítica. 2021. (Encontro).

ENANPOLL - GT Transculturalidade, Linguagem e Educação. Quem tem medo das pluralizações sociais, culturais e educacionais no Brasil? Uma perspectiva crítica sobre as culturas conservadoras e progressistas. 2020. (Congresso).

Encontro de Graduandos e Pós-Graduandos do Centro de Educação Superior de Vitória.Sociedade Digital, Educação e Formação Crítica na Atualidade. 2020. (Encontro).

Encontro do grupo de Estudos Educação, Linguagem e Colonialidade.As Pesquisas sobre Linguagens e Letramentos: o Conflito ?Neoconservadorismo e Crítica?. 2020. (Encontro).

Encontro do grupo de Estudos Multiletramentos e Ensino.Letramentos: Revendo o Ensino de Línguas. 2020. (Encontro).

Encontro do Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras.Hierarquias Verticais e Horizontais na Formação de Professores. 2020. (Encontro).

Encontro do PROJETO PUC-CAMPINAS/USP/UNICAMP.Pesquisa: Tecnologias Digitais, Sociedade e Cultura: interfaces educacionais sob a perspectiva dos letramentos. 2020. (Encontro).

EPOGELLI - V ENCONTRO DE PÓS-GRADUANDOS EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS EM INGLÊS.Letramentos: revisitando perspectivas de língua, linguagem, educação, cultura e tecnologia. 2020. (Encontro).

EPOGELLI - V ENCONTRO DE PÓS-GRADUANDOS EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS EM INGLÊS.Pesquisas de pós-doutorado em Letramentos, Linguagem, Sociedade e Educação. 2020. (Encontro).

IV Encontro Redes Digitais e Culturas Ativistas.Letramentos críticos, tecnologia e e ducação. 2020. (Encontro).

The 7th International Conference on Multicultural Discourses. Discussing the conflictous interface between the Written Language Society and the Digital Society. 2020. (Congresso).

The 7th International Conference on Multicultural Discourses. Multicultural discourses threatened in turbulent Brazil? Digital media and the building of views of society and subject in neoliberal times. 2020. (Congresso).

Debates on Phonics and Multiliteracies-1.Debate 1: Phonics and Multiliteracies. 2019. (Encontro).

Debates on Phonics and Multiliteracies-2.Debate 2: Phonics and Multiliteracies. 2019. (Encontro).

Debates on Phonics and Multiliteracies-3.Debate 3: Phonics and Multiliteracies - As aulas de línguas e as visões de linguagem, sociedade e sujeito. 2019. (Encontro).

Encontro com Pós-Graduandos.Encontro com pós-graduandos: Multiletramentos e Formação Docente. 2019. (Encontro).

II ENALI - Encontro de Ensino e Aquisição de Língua Inglesa.Educação Técnica e Tecnológica e Formação Crítica na Área de Línguas: as contribuições das teorias de Letramentos/Multiletramentos. 2019. (Encontro).

III Encontro do Centro de Línguas do IFPR.Multiletramentos e Formação de Professores. 2019. (Encontro).

III Seminário Nacional sobre a BNCC: Outra Base é Possível.BNCC: Outra base é possível. 2019. (Seminário).

IV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia. Fundação do Projeto Nacional de Letramentos e Aposentadoria do Departamento de Letras Modernas-USP. 2019. (Congresso).

Roda de Diálogos do II INTERPÓS - Pesquisas Interdisciplinares de Pós-Graduação.A pesquisa acadêmica na área de Letramentos e Letramentos Críticos. 2019. (Encontro).

V Colóquio do Grupo de Pesquisa o Corpo e a Imagem no Discurso: Ceci nest pas une pipe e IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação: Thinking (and doing) otherwise. Ceci n est pas une vérité: Cultura Digital e Expansão de Perspectivas. 2019. (Congresso).

V Colóquio do Grupo de Pesquisa o Corpo e a Imagem no Discurso: Ceci nest pas une pipe e IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação: Thinking (and doing) otherwise. Minicurso: Controle de Sentidos e Expansão Interpretativa: Perspectivas críticas na Educação Linguística. 2019. (Congresso).

XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Avaliadora de Trabalhos em Comissão Científica. 2019. (Seminário).

XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.A relação 'saber um idioma' e 'formação educacional': visões de sociedade, sujeito e línguas na perspectiva dos Letramentos. 2019. (Seminário).

XVII COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. Leituras de mundo na era digital: teorias, práticas e vivências.Sociedade Digital e Formação Crítica na Área de Línguas e Linguagens. 2019. (Seminário).

XVII COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. Leituras de mundo na era digital: teorias, práticas e vivências.Minicurso: Crítica, Letramentos Críticos e Agência na Educação Linguística. 2019. (Seminário).

6th International Conference on Multicultural Discourse. Who?s afraid of diversity (superdiversity?) in Brazil? Discussing globalization in Brazilian academic terms. 2018. (Congresso).

CIELIN ? II Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. Minicurso: Em tempos de crise: Letramentos Críticos, Agência, Cidadania Ativa e Educação Linguística. 2018. (Congresso).

CIELIN ? II Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. A formação crítica de professores universitários na área de línguas e linguagem: sobre conformidades, rupturas e resistência. 2018. (Congresso).

CLAFPL_ Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Formação de Professores de Línguas (em tempos críticos). 2018. (Congresso).

CLAFPL- Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A Formação Crítica de Professores de Línguas e o Projeto de Letramentos. 2018. (Congresso).

Diálogos sobre Linguística Aplicada.Diversity, Superdiversity and Heterogeneity in Language and Culture. 2018. (Encontro).

Evento Científico de Letras.A Pesquisa sobre Letramentos e a Formação de Professores de Línguas. 2018. (Encontro).

FICLLA- Forum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada.É verdade essa narrativa!. 2018. (Outra).

FICLLA- Forum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada.Minicurso: Visões de Sociedade, Sujeito e Línguas na Perspectiva do Letramento Crítico. 2018. (Outra).

International Conference on Discourse, Power & Resistance: education and the striving for dignity. Brazilian portraits on equity and educational opportunities and the (critical) literacies project. 2018. (Congresso).

International Conference on Discourse, Power & Resistance: education and the striving for dignity. Discussing Teacher Education in Brazil: expanding views on plurality and difference. 2018. (Congresso).

IV SEFELI - SEFELInho.Letramentos Críticos, Agência e Cidadania [Ativa]: contribuições para a Educação Linguística. 2018. (Encontro).

Seminário de Pós-Graduação em Multiletramentos, UEMS.Seminário de Pós-Graduação: Letramentos Críticos e Formação de Professores de Línguas. 2018. (Outra).

AILA - 18th World Congress od Applied Linguistics. Literacies and Epistemology of Performance: issues of knowledge, language, culture and technology. 2017. (Congresso).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Linguística.Verdade e Pós-Verdade em Pesquisas na área de Línguas/Linguagens. 2017. (Outra).

I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem - CIELIN. Letramento Crítico e Construção de Sentidos: práticas em discussão. 2017. (Congresso).

I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem - CIELIN. Educação linguística e formação crítica de professores de línguas. 2017. (Congresso).

I Conferência Nacional de Estudos Linguísticos do Centro-Oeste. Crítica, Letramentos Críticos e Expansão Interpretativa/de Perspectiva na Educação Linguística. 2017. (Congresso).

I Conferência Nacional de Estudos Linguísticos do Centro-Oeste. Crítica, Letramentos Críticos e Expansão Interpretativa/de Perspectiva na Educação Linguística. 2017. (Congresso).

II Encontro do Ciclo II do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia: Formação de professores de línguas em contextos plurais. Letramentos ? Visão de Sociedade e Epistemologias. 2017. (Congresso).

IV Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias - SELT.Crítica, Letramentos Críticos e Expansão Interpretativa/de Perspectiva na Educação Linguística. 2017. (Seminário).

IV Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias - SELT.Letramentos, Línguas e Linguagens: o papel da formação crítica. 2017. (Seminário).

IX Encontro Internacional de Letras e III Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação. Sociedade Digital e Formação Crítica na Área de Línguas e Linguagens. 2017. (Congresso).

IX Seminário Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.?Fake news?, verdade e pós-verdade: jogos de linguagem da pós-modernidade?. 2017. (Seminário).

IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Epistemologias e gêneros: repensando as comunicações e interações. 2017. (Simpósio).

Minicursos do Programa de Pós-Graduação em Letras - UFPR.Crítica, Letramentos Críticos, Agência e Cidadania Ativa na Educação Linguística. 2017. (Simpósio).

Minicursos do Programa de Pós-Graduação em Letras - UFPR.Letramentos, Construção de Sentidos e Expansão Interpretativa/de Perspectiva: práticas em discussão. 2017. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa de Pós-Graduação - UEM.As Pluralidades Culturais e Linguísticas na Educação: a construção de sentidos na perspectiva dos Letramentos. 2017. (Seminário).

V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - UNESP.Globalização e Transculturalidade: uma discussão sobre as pluralidades no ensino de línguas e linguagens. 2017. (Seminário).

5th International Conference on Multicultural Discourses:. ?Multi-Inter-Trans? concepts as a quest for cultural decoloniality and perspective expansion. 2016. (Congresso).

Ciclo de Palestras em Linguística Aplicada.Letramentos críticos e construção de sentidos: questões (im)pertinentes. 2016. (Seminário).

Colóquio Mídia e Democracia.Quem constrói as realidades?. 2016. (Encontro).

Discourse Studies: Critical Perspectives on (Multi)literacies.Mesa redonda - Multiliteracies and Critical Education in the area of Languages. 2016. (Simpósio).

II Encontro do Centro de Línguas da FFLCH-USP.A formação de professores de línguas: conhecimentos e habilidades em debate. 2016. (Seminário).

II GEEC-LE- Seminário do Grupo de Estudos sobre Educação Crítica.Letramentos e a Perspectiva Educacional do Aprendizado de Línguas e Linguagens: o papel da formação crítica. 2016. (Seminário).

II GEEC-LE-Seminário do Grupo de Estudos sobre Educação Crítica-Línguas Estrangeiras.Crítica, Letramentos Críticos e Expansão Interpretativa na Educação Linguística. 2016. (Simpósio).

III CBTecLE-Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica. Educação Técnica e Tecnológica e Formação Crítica na Área de Línguas: as contribuições das teorias de Letramentos. 2016. (Congresso).

III ENEPEX- Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - UEMS e UFGD.Universidade e Formação Cidadã: Uma Revisita ao Projeto Universitário. 2016. (Encontro).

III Semana Acadêmico-Cultural da Universidade Federal de Sergipe.A língua inglesa no processo de Internacionalização/Trocas Comunicacionais Globais. 2016. (Seminário).

III Semana Acadêmico-Cultural da Universidade Federal de Sergipe.Neoliberalismo: Anotações. 2016. (Simpósio).

I Jornada Nacional de Professores(as) de Línguas Adicionais e IV Jornada Nacional de Formação de Professores(as) de Inglês.Letramentos críticos e construção de sentidos no Ensino de Línguas. 2016. (Encontro).

Semana de Letras da UEG.Multimodalidade e formação crítica na área de línguas: as contribuições dos estudos de Letramentos. 2016. (Encontro).

Seminário CEAD - Coordenadoria de Educação a Distância.Superdiversidade e Heterogeneidade em Língua e Cultura. 2016. (Simpósio).

VIII SENALE-Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Linguagem e Ensino: Perspectivas. 2016. (Seminário).

XXXI Encontro Nacional da ANPOLL.Decolonialidade, Língua e Cultura. 2016. (Encontro).

63 Seminário do GEL.Multimodalidade e formação crítica na área de línguas. 2015. (Seminário).

Encontro do GT ANPOLL - Transculturalidade, Linguagem e Educação.Língua, Cultura e Ética. 2015. (Encontro).

ENEALL-Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas.Educação crítica na área de línguas. 2015. (Encontro).

ICCAL-International Congress of Critical Applied Linguistics. Workshop:Literacies, Education and Applied Linguistics: critique in the learning of languages. 2015. (Congresso).

ICCAL-International Congress of Critical Applied Linguistics. Educação, Pós-modernidade e Ética. 2015. (Congresso).

III CONEL- Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Educação linguística e formação de professores de línguas: desafios. 2015. (Congresso).

V Seminário dos Programas de Pós-Graduação em Letras e Linguística "Políticas e Agendas no Campo de Estudos de Linguagem.A educação linguística no aprendizado de línguas estrangeiras/adicionais: desafios. 2015. (Simpósio).

XI CBLA. 2015. (Congresso).

XI CBLA. Workshop: Multiletramentos Críticos e Formação de Professores de Línguas. 2015. (Congresso).

XI CBLA. Linguística Aplicada e Práticas Transgressivas. 2015. (Congresso).

29 ENANPOLL. Letramentos na sociedade digital: as culturas de convergência e de heterogeneidade. 2014. (Congresso).

29 ENANPOLL. 2014. (Congresso).

62 Seminário do GEL-Grupo de Estudos Linguísticos do estado de São Paulo.As novas tecnologias nos estudos de linguagem: contribuições e desafios. 2014. (Seminário).

Brazil-Canada Knowledge Exchange Project Workshop: Developing transnational literacies.Between conformity and critique. teaching volunteerism, activism and active citizenship: dangerous pedagogies?. 2014. (Seminário).

Congress of the Humanities and Social Sciences. Higher education in Brazilian portraits: reframing concepts. 2014. (Congresso).

Encontro do Grupo de Estudos em Linguagem da UFS.Contribuições e desafios das novas tecnologias nos estudos de linguagem. 2014. (Encontro).

I Forum da Profissionalização Docente.Políticas públicas educacionais: perspectivas em diferentes níveis e contextos. 2014. (Outra).

III Jornada de Multiletramentos, V Jornada de Popularização da Ciência e II Encontro de Produção Textual. A prática de multiletramentos nas escolas: formação de alunos e reconfigurações escolares. 2014. (Congresso).

III Jornada de Multiletramentos, V Jornada de Popularização da Ciência e II Encontro de Produção Textual. Multiletramentos escolares e implicações para a prática pedagógica. 2014. (Congresso).

Series of lectures and round tables on EFL teaching and learning: 8th edition.Multiliteracy and foreign language teaching and learning for the new digital society. 2014. (Seminário).

Series of lectures and round tables on EFL teaching and learning: 8th edition.Multiliteracies in the EFL/ESL Classroom. 2014. (Seminário).

V Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Formação para o letramento digital de professores. 2014. (Outra).

10 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada-CBLA. Políticas de ensino e aprendizagem de línguas. 2013. (Congresso).

10 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada-CBLA. Comunicações Temáticas - Coordenação. 2013. (Congresso).

Curso de Pedagogia.Letramento Digital: sua relevância na educação do século XXI. 2013. (Encontro).

Curso de Pedagogia.Letramento Digital: Sua Relevância na Educação do Século XXI. 2013. (Outra).

Fourth International Conference on Multicultural Discourses. Multicultural discourses in Brazilian portraits: reframing concepts. 2013. (Congresso).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas. Cultura e Diversidade - Workshop. 2013. (Congresso).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas. Transletramentos e ensino de línguas. 2013. (Congresso).

II SEFELI e I Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação.A Cultura do Olhar, a Transculturalidade e a Globalização no Desenvolvimento da Construção de Sentidos. 2013. (Seminário).

II SEFELI e I Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação.Letramentos e a Cultura de Construção de Sentidos. 2013. (Seminário).

Jornada Nacional de Formação de Professores de Inglês da Rede Pública - Programa Mais Educação.O ensino de línguas na perspectiva dos letramentos críticos. 2013. (Simpósio).

Lingugem e Sociedade: políticas, comunicação, saúde e segurança. 2013. (Oficina).

XXVIII Encontro Nacional da ANPOLL.Coordenação do GT Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2013. (Encontro).

XXVIII Encontro Nacional da ANPOLL-Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística.Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2013. (Encontro).

Brazil-Canada Knowledge Exchange Project Conference. Language Policy and Planning: Brazil-Canada Knowledge Exchange Perspectives. 2012. (Congresso).

Brazil-Canada Knowledge Exchange Project Conference. Multilingual/multimodal language practices in schools and communities. 2012. (Congresso).

Brazil-Canada Knowledge Exchange Project Meeting. Transnational Literacies and Current Research. 2012. (Congresso).

Encontro da Rede Nacional de Formação de Professores da Educação Bàsica: Línguas Estrangeiras/Adicionais - Etapa Inglês. As Orientações Curriculares e os Novos Letramentos. 2012. (Congresso).

Encontro Internacional sobre Novos Letramentos: Globalização e Ensino.Novos letramentos e educação: alguns conceitos-chave. 2012. (Encontro).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. The praxis of meaning making in multimodal contexts. 2012. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. Rethinking language in the age of technology: epistemology of performance and meaning making. 2012. (Congresso).

III Encontro de Estudos da Linguagem-ENELIN.A Sociedade digital e a perspectiva dos letramentos críticos. 2012. (Encontro).

II Jornada de Multiletramentos. Multiletramentos, multimodalidade e construção de sentidos. 2012. (Congresso).

II Jornada de Multiletramentos. Multiletramentos, novos letramentos e letramentos críticos na formação do professor e na prática de sala de aula de línguas. 2012. (Congresso).

I Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia.Mudanças tecnológicas, sociais e culturais e os multiletramentos: discutindo os processos de construção de conhecimento e desenvolvimento crítico. 2012. (Encontro).

IV Seminar Developing New Literacies in Cross Cultural Contexts.A Pesquisa de Letramentos em São Paulo. 2012. (Seminário).

Seminário de Letramentos Transnacionais Brasil-Canadá.Formação de professores em contextos transnacionais, locais e globais. 2012. (Seminário).

Seminário de Letramentos Transnacionais Brasil-Canadá.Letramentos críticos e formação de professores: abordagens brasileiras. 2012. (Seminário).

The APIRS Conference - English Teaching & Learning: New Literacies, new Horizons. The Teaching of English in the New Literacies and Multiliteracies Proposal: an educational-cultural-linguistic perspective. 2012. (Congresso).

The APIRS Conference English Teaching & Learning: New Literacies, New Horizons. New Literacies, Education and the Teaching of Languages: some key-concepts. 2012. (Congresso).

VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.The teaching of English in the New Literacies and Multiliteracies Proposal: an educational-cultural-linguistic perspective. 2012. (Seminário).

VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.Multiletramentos, novos letramentos e letramentos críticos na formação do professor e na prática de sala de aula de línguas. 2012. (Seminário).

Western States Rhetoric and Literacy Conference. Expanding practices: critical and pedagogical methods across borders. 2012. (Congresso).

XXVII Encontro Nacional da ANPOLL-ENANPOLL.Perspectivas culturais na formação docente. 2012. (Encontro).

XXVII Encontro Nacional da ANPOLL-ENANPOLL.Pensar e produzir inovação em Letras e Lunguística. 2012. (Encontro).

III Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Questões teóricas no Projeto Nacional de Formação de Professores. 2011. (Seminário).

I JELE-Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras. Letramento crítico e formação de professores e alunos na sociedade digital e globalizada. 2011. (Congresso).

I Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa. Linguagem Digital, Imagem e Leitura. 2011. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Políticas e práticas educacionais na formação docente da sociedade digital: pesquisa e projeto colaborativos. 2011. (Congresso).

Mobility Language Literacy. Technological language and education in disadvantaged communities: handling the challenge of cross-border programs. 2011. (Congresso).

SELIMEL- VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Novos Letramentos e Formação do Professor de Língua Inglesa. 2011. (Congresso).

Seminário Internacional Brasil-Canadá. Intercâmbio Brasil-Canadá: perspectivas e debate. 2011. (Congresso).

The Fourth Global Studies Conference. Brazil/Canada Research Exchange: Developing Transnational Literacy. 2011. (Congresso).

XI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses s. National and Transnational Issues. 2011. (Congresso).

XI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses s. Multiliteracies and teacher education in Brazil : active citizenship, difference and heterogeneity in a transnational-focused projetc. 2011. (Congresso).

XIII EAGILE-Encontro de Alunos de Graduação em Inglês como Língua Estrangeira.Multiletramentos e ensino de línguas na sociedade atual. 2011. (Encontro).

XXVI Encontro Nacional da ANPOLL. Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2011. (Congresso).

1o. CIELLI- Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Multimodalidades e meaning making: a visão de leitura (e literaturas) e de crítica em discussão. 2010. (Congresso).

Encontro do Projeto FOCOELE.O Ensino de Línguas Estrangeiras na Perspectiva dos Letramentos. 2010. (Encontro).

III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas-CLAFPL. Multiletramentos, multimodalidade e crítica: Rita deveria ser reeducada para uma nova sociedade?. 2010. (Congresso).

III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas-CLAFPL. Globalization and education: on school and university curriculum and student and teacher education programs. 2010. (Congresso).

III Jornada Linguagem e Diversidade.Letramentos Críticos e Novas Tecnologias. 2010. (Encontro).

II Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. Os conceitos de crítica nos letramentos críticos. 2010. (Congresso).

Third International Conference on Multicultural Discourse. Technological language and education: changes in student and teacher education in digital societies?. 2010. (Congresso).

V CELLMS-Congresso de Estudos Linguísticos e Literários de Mato Grosso do Sul. O Ensino de Línguas e as Novas Tecnologias. 2010. (Congresso).

Workshop: Inglês e Espanhol no ENEM 2010. 2010. (Oficina).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e formação de professores. 2010. (Congresso).

XXVI JELI-Jornada de Ensino de Língua Inglesa. O papel de LE na escola de educação básica e as políticas públicas para o ensino de LE. 2010. (Congresso).

Encontro do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFAL.Novos letramentos, educação e o ensino crítico de línguas estrangeiras e língua materna. 2009. (Encontro).

I Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. Novos letramentos, educação e formação de professores. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRAPUI. Novos letramentos e Formação de Professores. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRAPUI. Língua Inglesa e educação: a proposta e a implementação das OCEM-LE. 2009. (Congresso).

I Seminário de História do Ensino das Línguas.O lugar da língua estrangeira na educação básica. 2009. (Seminário).

JELI- Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras.A noção global-local na formação de Professores de Inglês. 2009. (Seminário).

Simpósio de Letras da UEMS.O desafio de ensinar cidadãos críticos em uma sociedade digital globalizada. 2009. (Simpósio).

VI Congresso Internacional da ABRALIN- Associação Brasileira de Linguística. Linguagem tecnológica e educação: mudanças na formação de professores e alunos na sociedade digital?. 2009. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABECAN. Globalização e educação: considerações sobre propostas universitárias e escolares e a formação de professores e alunos. 2009. (Congresso).

XXIII Spring Conference.Letramento crítico e formação de professores de língua estrangeira. 2009. (Encontro).

Congress of the Humanities and Social Sciences: Canadian Association for the Studies of International Development (CASID). Critique and global-local education: thinking beyond the patterns. 2008. (Congresso).

Congress of the Humanities and Social Sciences: Canadian Association of Latin American and Caribbean Studies (CALACS). Image, language and interpretation: investigating critique in a new literacies and multiliteracies educational project. 2008. (Congresso).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Becoming critical: teaching and learning through critical literacy. 2008. (Congresso).

III Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP.Ensino de línguas estrangeiras. 2008. (Simpósio).

Jornada das Licenciaturas 2008. 2008. (Simpósio).

Semana de Letras da Universidade Paulista-UNIP.Novos Letramentos e Educação. 2008. (Seminário).

Seminários de Pedagogia Universitária- Ensino e pesquisa na docência universitária: caminhos para a integração. 2008. (Seminário).

SEPPRAD-Seminários de Pesquisa em Prática Docente.Letramento crítico e ensino de línguas e literaturas estrangeiras. 2008. (Seminário).

VIII Seminário de Estudos Lingüísticos da UNESP.A formação inicial do professor de Língua Inglesa: teoria e prática em questão. 2008. (Seminário).

VIII Seminário de Estudos Lingüísticos da UNESP.O impacto do estágio nas crenças pedagógicas de professores em formação. 2008. (Seminário).

VIII Seminário de Estudos Lingüísticos da UNESP.Os estudos sobre os novos letramentos e multiletramentos: contribuições para a formação docente. 2008. (Seminário).

X EAGiLE-Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira.Licenciatura: Frequently Asked Questions. 2008. (Encontro).

XI Encontro dos Alunos da Pós-Graduação em Lingüística da USP.Os novos letramentos e multiletramentos: ruptura nas Letras?. 2008. (Encontro).

XII Semana de Letras da UNIDERP.Ensino crítico de línguas estrangeiras: a formação de professores e alunos nos novos letramentos. 2008. (Seminário).

XVIII Encontro de Professores do Espírito Santo. Teacher education in the new literacies and multiliteracies project for the teaching of foreign languages. 2008. (Congresso).

XVIII Encontro de Professores do Espírito Santo. The ELT Professional. 2008. (Congresso).

1 Congresso Internacional da ABRAPUI. New Challenges in Language Teaching (As novas Orientações Curriculares Nacionais para o ensino médio: língua inglesa). 2007. (Congresso).

Critical Literacies: Brazilian Perspectives.Critical literacies in the Brazilian university and in the elementary/secondary schools: the dialectics between the global and the local. 2007. (Outra).

Disseminação das Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.Ensino Médio: Novas Linguagens, Sociedade e Cultura. 2007. (Seminário).

III Simpósio Internacional sobre Práticas Escritas na Escola: Letramento e Representação. 2007. (Simpósio).

Issues on Globalization - Intent for a Nation: What is Canada For?. 2007. (Encontro).

Lecture: Framing our direction: from strategic plan to action plan at SSHRC. 2007. (Encontro).

Narrativas Indígenas e transmissão de tradições orais: diálogo entre abordagens lingüísticas e etnológicas. 2007. (Outra).

Widening Circles: Literacy and Learning for All. 2007. (Congresso).

XXIII JELI - Jornada do Ensino de Língua Inglesa. O Ensino de Inglês nas Escolas Públicas. 2007. (Congresso).

1 Seminário Estadual das Orientações Curriculares para o Ensino Médio.A Proposta dos Novos Letramentos no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2006. (Seminário).

2 Seminário de Teses e Dissertações do Pós-Graduação em Letras da UFPR.Multiletramentos e Construção de Sentidos: Revisão nas Letras?. 2006. (Seminário).

2 Simpósio Estadual de Língua Estrangeira Moderna.O Professor e o Ensino de Línguas Estrangeiras: perspectivas educacionais. 2006. (Simpósio).

3ª Jornada de Reflexões sobre Tradução, Linguagem e Cultura.Imagens, Interação Imagem-Leitor e Construção de Sentidos. 2006. (Simpósio).

Disseminação das orientações Curriculares Nacionais: o currículo do Ensino Médio em discussão.Ensino de Línguas Estrangeiras e Novos Letramentos: uma perspectiva educacional. 2006. (Seminário).

Disseminação das Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Línguas Estrangeiras.Ensino de Línguas Estrangeiras e Novos Letramentos. 2006. (Seminário).

Monash/Prato Research Meeting.Image, Language and Interpretation: exchanging perspectives. 2006. (Encontro).

Palestra com Thomas Popkewitz. 2006. (Outra).

V SELISIGNO e VI Simpósio de Leitura da UEL.Orientações Curriculares para o Ensino Médio-conhecimentos de Línguas Estrangeiras: algumas leituras e possibilidades. 2006. (Simpósio).

XIV EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.Educação, Ensino de Línguas Estrangeiras e Novos Letramentos. 2006. (Encontro).

15 INPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Linguagem: Desafios e Posicionamentos - Navegando entre Links e Linguagens: a produção e a leitura de materiais hipermodais. 2005. (Seminário).

15 INPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.As versões do professor de inglês na perspectiva da pedagogia crítica. 2005. (Simpósio).

III Semana de Letras da Faculdade Hoyler de Letras.A lingua(gem) como Prática Social: questões emergentes na (pós)modernidade. 2005. (Simpósio).

Jornada das Licenciaturas 2005. 2005. (Seminário).

O Ensino de Línguas Estrangeiras e as Novas Tecnologias.III Encontro: A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras. 2005. (Encontro).

VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. Representações do Brasileiro na Mídia Canadense: um estudo de identidade e alteridade. 2005. (Congresso).

XVIII ENPULI- Encontro Nacional de Professores Universitários de Línguas Inglesa. Imagem, Linguagem e Interpretação. 2005. (Congresso).

XXI JELI-Jornada de Ensino de Língua Inglesa. O Ensino de Inglês no Projeto Pró-Universitário. 2005. (Congresso).

20th World Congress on Reading. Investigating Critical Literacy in Brazil. 2004. (Congresso).

Aperfeiçoamento de Professores de Artes Cênicas.Leituras Críticas para Estudos Sobre Realidades e Utopias. 2004. (Oficina).

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu.Palestra em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu: Metodologia da Investigação Científica. 2004. (Outra).

Forum Mundial da Educação.Letramento Crítico na Universidade: Leitura, Crítica e Interpretação na Formação de Professores. 2004. (Simpósio).

I Jornada dos Cursos de Letras e Tradutor Intérprete.A Empregabilidade do Profissional de Letras. 2004. (Outra).

II Encontro sobre Formação de Professores de Línguas Estrangeiras.Reavaliando a Relação Língua-Cultura no Ensino de Inglês. 2003. (Encontro).

Pós-Graduação lato Sensu: Ensino de Espanhol para Brasileiros.Curso de Pós-Graduação Lato Sensu: Metodologia da Investigação Científica. 2003. (Outra).

VII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. Mesa-Redonda: Estudos Culturais Brasileiros e Canadenses: Compreendendo Identidades e Alteridades. 2003. (Congresso).

XVII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Língua, Cultura e Educação: Questões Subjacentes. 2003. (Congresso).

50 seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL.Questões de Diversidade. 2002. (Seminário).

Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Espanhola.Palestra em Curso Pós Graduação Lato Sensu: Metodologia da Investigação Científica. 2002. (Outra).

VII Simpósio de Letras da PUC-SP.Instituições de Ensino e Formação de Profissionais na Área de Letras: O Projeto Pedagógico, Bacharelado, Licenciatura. 2002. (Simpósio).

XII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Cinema em Sala de Aula: Desenvolvendo Leituras. 2002. (Encontro).

XII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Leitura e Expansão Interpretativa Através do Texto de Cinema. 2002. (Encontro).

XVIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Leitura e Expansão Interpretativa Através do Texto de Cinema. 2002. (Encontro).

24 Treinamento Nacional de Professores de Inglês. Diversidade Cultural e o Ensino de Línguas Estrangeiras. 2001. (Congresso).

Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Espanhola.Palestra em Curso Pós Graduação Lato Sensu: Metodologia de Investigação Científica. 2001. (Outra).

Simpósio de Letras da PUC-SP.O Perfil do Profissional de Letras - Inglês. 2001. (Simpósio).

VI Congresso Internacional da ABECAN - Associação Brasileira de EstudosCanadenses. Diversidade Cultural no Canadá: Estudo Cultural e Educativo no Currículo de Letras da PUC-SP. 2001. (Congresso).

XVI ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Perspectivas de Formação na Prática de Ensino de Inglês. 2001. (Congresso).

XVI ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Interpretação, Texto e Sala de Aula: Verdades, Sentidos e Poder na Interpretação. 2001. (Congresso).

23 Treinamento Nacional de Professores de Inglês. Perspective Expanding: Interpretation in the Classroom. 2000. (Congresso).

Grupo de trabalho da ANPOLL.O Multiculturalismo no Canadá. 2000. (Encontro).

Semana de Estudos para Professores de Teatro.Diversidade Cultural: O Conflito entre o Uno e o Diverso. 2000. (Seminário).

VII LAURELS National Conference on Education and Management. Cultural Diversity. 2000. (Congresso).

VII LAURELS National Conference on Education and Management. Perspective Expanding: Interpretation in the Classroom. 2000. (Congresso).

VI Simpósio de Letras: Letras, Ponto de Intersecção: Educação, Arte e Ciência.Como Elaborar Atividades de Leitura para Alunos. 2000. (Oficina).

XV ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Planejamento e Mudanças Curriculares. 1999. (Congresso).

XV ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Expansão Interpretativa: Texto e Interpretação em Sala de Aula. 1999. (Congresso).

Semana de Estudos do Departamento de Letras: Inglês da PUC-SP.Expansões Interpretativas em Leitura: Uma Proposta Educacional para o Ensino de Língua Inglesa na PUC-SP. 1998. (Encontro).

V Simpósio de Letras da PUC-SP.Como Elaborar Atividades de Leitura pra Alunos. 1998. (Simpósio).

Encontro de Professores de Inglês.O Livro Didático. 1997. (Encontro).

Encontro de Professores de Inglês.Leitura: Outros Olhos, Outras Vozes. 1997. (Encontro).

Encontro de Professores de Inglês.Leitura: Outros Olhos, Outras Vozes. 1996. (Encontro).

IV Simpósio de Letras da PUC-SP.Leitura: Outros Olhos, Outras Vozes - Um Outro Olhar Sobre o Texto. 1996. (Simpósio).

XII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Produção Escrita como Processo Educacional. 1996. (Encontro).

XI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Reinterpretando a Sala de Aula Através de uma Concepção Etnográfica. 1995. (Encontro).

Yazigi International Language Teaching Seminar.The Development of Written Production in English Teaching. 1995. (Seminário).

Semana de Reciclagem de Professores do Ensino Fundamental e Médio.O Desenvolvimento Criativo da Prática Escrita. 1993. (Seminário).

Aula Inaugural.O Curso de Letras e Sua Importância Acadêmica. 1992. (Outra).

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Inglesa.Curso Pós-Graduação Lato Sensu: Ensino de Línguas e Epistemologia. 1992. (Outra).

Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Inglesa.Curso Pós-Graduação Lato Sensu: O Ensino de Inglês na Escola Fundamental e Média em uma Perspectiva Filosófico-Educacional. 1992. (Outra).

VIII JELE - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Avaliação de Material Didático. 1992. (Encontro).

1st Santos TEFL seminar.How to Deal with the Non-Linguistic Content of Textbooks. 1991. (Seminário).

Encontro de Professores do Ensino Fundamental e Médio da Rede Municipal de Vitória.A Interdisciplinaridade como Proposta Curricular. 1991. (Encontro).

II Simpósio de Letras e SEB da PUC-SP.A Questão Ideológica no Ensino de Línguas. 1991. (Simpósio).

VII JELE - Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras.A Formação Permanente do Professor de Língua Estrangeira. 1991. (Encontro).

VI Semana de Letras FURJ/UNIVILLE.A Função Educacional do Ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio. 1991. (Seminário).

IV Spring Conference.Resolução 1/85 e SE 7 de 19/01/89: Repercussões na Rede Estadual. 1990. (Encontro).

Reforma Curricular em Debate.Módulo Língua: Habilidades Envolvidas nos Diferentes Níveis. 1990. (Encontro).

I Simpósio: Profissão e Pesquisa em Revisitação.Língua Estrangeira: o Oral e o Escrito. 1989. (Simpósio).

VIII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Estratégias de Aprendizagem na Visão Fenomenológica. 1988. (Congresso).

FISCHER, A.;MONTE MOR, WALKYRIA; BAILER, C.. Letramentos Críticos em Aulas de Língua Inglesa: Desafios Enfrentados Pelos Professores em Contextos Educativos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

TILIO, R.;Monte Mor; AMORIM, M. A.. Os (Multi) Letramentos Literários nos Materiais Didáticos do Pibid para Educação Linguística em Língua Espanhola. 2022. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

BRAHIM, A. C. S. M.; JORDÃO, C. M.;Monte Mor. Neocolonialismo: Letramentos, Decolonialidade e Educação Linguística em Diálogo a partir da Indisciplina e do Letramento Social Crítico. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

FERRAZ, Daniel de Mello; SILVA, Simone Batista;Monte Mor. A (de)formação de professores(as): um olhar crítico. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, M. A.;Monte Mor; MATOS, D. C. V. S.. O Que É Que A Modern Family Tem? Autoetnografia de uma Proposta de Trabalho para Aulas de Língua Inglesa. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

JUSTINA, O. D.;Monte Mor; SCHWEIKART, J. F.. Práticas de Multiletramentos no Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa para Crianças. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

FERRAZ, D. M.; WINDLE, J.; KAWACHI-FURLAN, C. J.;Monte Mor. A BNCCEM-Inglês: uma questão de subalternidade ou de agência?. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

DUBOC, Ana Paula Martinez;Monte Mor; LOPES, Carlos Renato. O Neoliberalismo e a Educação Contemporânea: professores de inglês entre a criticidade, a neutralidade e a censura. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

FREITAS, C. C.;Monte Mor; LOPES, C. R.. Game on: Experiência com games na formação de professores de Língua Inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, M. L. C.;Monte Mor; ABREU, K. N. M.. "My dream is one day pode viajar o world": Letramento crítico, translinguismo e ensino de Língua Inglesa em uma classe de aceleração. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARMINATI, C. J.;Monte Mor; SPESSATTO, M. B.. Educação Bilingue no Brasil (1980-2019): a construção do conhecimento escolar em Português e Inglês. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Monte Mor; DUBOC, Ana Paula Martinez; SOUZA, L. M. T. M.; PAULA, S. R. B. G.. Investigando uma alternativa do ensino de língua inglesa em um contexto local de escola pública paulista de Educação Básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

LIMA, D. C.;Monte Mor; MODL, F. C.; CRUZ, G. F.. Indícios de (RE/Des)Construção Identitária de Falantes de Inglês como Língua Ponte: refugiados da Síria no Brasil acolhidos na ONG Compassiva. 2018. Dissertação (Mestrado em LETRAS: CULTURA, EDUCAÇÃO E LINGUAGENS) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

CARMAGNANI, Anna Maria G; LOPES, Carlos Renato; MIZAN, Souzana;Monte Mor. Da lousa digital interativa aos webcurrículos coletivos: agências, letramentos e práticas translíngues em um curso de língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FERRAZ, D. M.;Monte Mor; CASOTTI, J. B. C.; SCHIFFLER, M. F.. Inglês para crinças é para inglês ver? Políticas linguísticas, formação docente e educação linguística. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

MACIEL, R.;Monte Mor; GOMES, N. S.. Multiletramentos críticos e construção de sentidos em textos multimodais nas aulas de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CARMAGNANI, Anna Maria G; MIZAN, Souzana; OLIVEIRA, M. F. C. B.;Monte Mor. O Tribunal Discursivo dentro da Publicidade: O sujeito [invisível] e o código na construção, validação e exclusão de discursos. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FERRAZ, Daniel de Mello;Monte Mor; VIDON, L. N.. Changing Stories: uma proposta nos novos pátios para o ensino de Inglês como Língua Adicional. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

WIELEWICHI, V. H. G.;Monte Mor; ZAPPONE, M. H. Y.. Leituras multimodais de 'O Mágico de Oz' por alunos de 6 ano do Ensino Fundamental: possibilidade de um ensino pluralista de Literatura. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

CARMAGNANI, Anna Maria G;Monte Mor; LOPES, Carlos Renato; MIZAN, Souzana. Da lousa digital interativa aos webcurrículos coletivos: agências, letramentos e práticas translíngues em um curso de língua inglesa.. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SILVA, P. A. P.;Monte Mor; ROCHA, C. H.. Práticas colaborativas de escrita em disciplina de Língua Inglesa de Curso Militar. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

IFA, Sergio;Monte Mor; ZOZZOLI, R. M. D.. Inglês se aprende na escola pública: reflexões sobre a introdução da Língua Inglesa no Ensino Fundamental I à luz dos multiletramentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

BARROS, A. L. E. C.;Monte Mor; MACIEL, Ruberval. A construção de sentidos no processo de tradução-interpretação Português-Libras. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de; BUZATO, M. E. K.. Letramentos digitais e formação educacional na educação básica: investigação e práticas. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

DARIN, L. C. M.;Monte Mor; CARDOSO, E. P.. O Programa Nacional Biblioteca da escola (PNBE): Análise sobre as práticas de leitura literária em escolas da rede municipal de Santa Inês-MA. 2016. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; MACIEL, Ruberval. O inglês da EJA para a vida: letramentos sociais e escolares refletidos. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MATTOS, A. M. A.;Monte Mor; AZEVEDO, A. M. T.. Questões de gênero no livro didático de língua inglesa: uma análise à luz do letramento crítico. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

HENDGES, G. H.; TICKS, L. K.;Monte Mor. Promovendo o letramento visual a partir do gênero discursivo Notícia de Popularização da Ciência. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MAHER, Therezinha de J. M.;Monte Mor; LIBERALI, F.. Discursos sobre bilinguismo e educação bilingue: a perspectiva das escolas. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Taille, Elizabeth harkot de la; ZANELLA, D. A. V.;Monte Mor. Do jeitinho brasileiro ao Brazilian little way: Uma leitura semiótica. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; MACIEL, Ruberval; SOUZA, L. M. T. M.. Formação docente e suas possibilidades:uma pesquisa orientada pelas teorias dos letramentos. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MACIEL, Ruberval;Monte Mor; PINTO, M. L.. Da formação continuada aos momentos de tensão em sala de aula: uma perspectiva rizomática. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

VELEZ, R. A. M.;Monte Mor; PANDYA, J.. An exploration of children's personal literacies. 2015. Dissertação (Mestrado em Aprendizage y Enseanza de Segundas Lenguas) - Universidad Pontificia Bolivariana - Medellín.

VELEZ, R. A. M.; PANDYA, J.;Monte Mor. An exploration of children's personal literacies. 2015. Dissertação (Mestrado em Aprendizage y Enseanza de Segundas Lenguas) - Universidad Pontificia Bolivariana - Medellín.

TAKAKI, N. H.;Monte Mor; SILVA, R. V.. O processo de construção de sentido docente e discente sobre práticas de ensino de língua inglesa: multimodalidades e letramentos críticos. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

JORGE, M.;Monte Mor; NEVES, M. S.. O letramento crítico no ensino de língua inglesa: identidades, práticas e percepções na formação do aluno-cidadão. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

ZACCHI, Vanderlei José;Monte Mor; FRANCA, L. C. M.. Identidade de Gênero, Futebol e videogames. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

MORAES, R. C. B. T.;Monte Mor; NAVARRO, E. H. A.. Relação entre Caderno, o Keep in Mind e os documentos oficiais da rede pública de esnino do Estado de São Paulo: o que a análise da abordagem revela?. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

IFA, Sergio;Monte Mor; GOMES, L. F.. A pesquisa-ação na formação continuada de professores de inglês e a abordagem de letramento crítico. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

JESUS, D. M.;Monte Mor; CARBONIERE, D.. As asas da mudança: incertezas e desafios de uma professora em uma sala digital de língua inglesa. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

CARMAGNANI, Anna Maria G; LOPES, Carlos Renato;Monte Mor. Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; BERTOLDO, E. S.;Monte Mor. (Inter)faces colaborativas? Uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FERREIRA, M. M.; LIBANEO, J. C.;Monte Mor. Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: uma análise das concepções de língua e escrita dos alunos. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

GATTOLIN, Sandra;Monte Mor; FERREIRA, C.A.. A construção de significados sobre letramentos e seus recentes estudos durante a formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

FERRO, G. D. M.; RODRIGUES, L. A. D.;Monte Mor. A pesquisa-ação na formação continuada do professor: caminhos para a mudança. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; MATTOS, A. M. A.; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, L. M. T. M.; TAKAKI, N. H.;Monte Mor. PONTES (IR)REAIS SOBRE ABISMOS VIRTUAIS ? questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor; FESTINO, Cielo G.. Questões de identidade no Hip-Hop norte-americano: um estudo da banda Black Eyed Peas. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G;Monte Mor; BRAGA, Denise Bertoli. As representações de Brasil na mídia digital em língua inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

JORDÃO, C. M.;Monte Mor; HALU, Regina Celia. O ensino de inglês na escola pública sob a perspectiva do mletramento crítico. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

MAROTE, Glaucia D'olim;Monte Mor; ARANTES, Valeria Amorim. O aluno adulto e suas representações acerca do saber e aprender: uma investigação em contexto de ensino de Inglês para fins específicos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

ROJO, Roxane;Monte Mor; BUZATO, Marcelo. Atividades de leitura de textos em gêneros multi e intersemióticos em livros didáticos de língua portugues. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; SANTOS, K. C. DOS; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Teias de significação: performance de língua-franca e narrativas vivenciadas de identidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; BRAGA, Denise Bertoli. Virando o jogo: uma análise de videogames através de um olhar discursivo crítico. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; ABRAÃO, Maria Helena Vieira. Leitura em inglês no ensino médio: uma análise da atividade de leitura na escola e sua relação com a comunicação mediada por novas tecnologias. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ABRAÃO, Maria Helena Vieira;Monte Mor; BENEDETTI, A. M.. O mapeamento interlingüístico e a possível "fossilização": uma relação com características individuais de aprendizes de inglês. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monte Mor; Taille, Elizabeth harkot de la; LESSA, A. B. C. T.. O estágio burocrático e a formação do professor: paisagens de ação e paisagens de consciência na Licenciatura em Língua Inglesa - um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; JORDÃO, C. M.. Uma leitura sobre concepções de lingua e educação profissional de professores de língua inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Monte Mor; ANSPACH, Silvia Simone; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Literatura Inglesa e Norte-Americana e Formação de Professores em Universidades Particulares: Novas Perspectivas?. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; BRAGA, Denise Bertoli; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Investigações Sobre a Leitura Através do Cinema na Universidade: o letramento crítico no ensino de inglês. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; DARIN, Leila Cristina de Melo; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Inglês: Disciplina-Problema no Ensino Fundamental e Médio?. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; TOLEDO, Guilherme Do Val; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de. Professores de Inglês da Escola Pública: Investigação sobre suas identidades numa rede de conflitos. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro;Monte Mor; CORACINI, Maria José. O evento de 11 de setembro nos EUA e o discurso na Internet. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MAROTE, Glaucia D'olim; RODRIGUES, Livia de Araujo Donini;Monte Mor. O Processo de Observação de Aulas e a Busca de uma Prática Reflexiva. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa; PINHEIROPASSOS, Deusa Maria de Souza. Qualificação de mestrado: O beber Alcoolizado: uma Proposta Semântico-Histórica de Análise das Designações da bebida Alcoólica. 2006.

Monte Mor; JORDÃO, Clarissa Menezes; JANSEN, Henrique. Pedagogia de Projetos e o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira Moderna em Escola Regular de 5ª a 8ª séries: convicção ou modismo. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; ROCCO, Maria Thereza Fraga. Leitura na Formação de Professores de Inglês da Rede Pública. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SAYEG, M. E. M.. Relato da Primeira Experiência da Professora-Pesquisadora no Processo de Busca de Mudança na sua Prática Pedagógica. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; DUARTE, V. L. C.. Pouza. O Habitus e O Monge: Uma Análise das Contradições das Concepções de Bons Professores de Inglês como Língua Estrangeira. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SANTOS, A. I. DOS;Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. O Percurso Argumentativo do Discurso Publicitário em Escolas de Idiomas. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

HERNANDES, M. I. DE O.;Monte Mor. Poder e Resistência na Aula de Inglês Como Língua Estrangeira: Uma Análise Discursiva da Interação Professor-Aluno. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

GENARO, P.;Monte Mor. A Construção de Representações no Discurso de Cursos Pré-Vestibulares. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MARCELO, N. M. R. F.;Monte Mor. Uma Análise Discursiva de Aulas de Língua Estrangeira no Contexto de Empresas. 2000. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

TAGATA, W. M.;Monte Mor. Reflective Teaching na Formação do Professor de Língua Estrangeira: Análise de Uma Experiência. 2000. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ZACCHI, Vanderlei José;Monte Mor; LIMA, R. C. S. M. S.; OLIVEIRA, A. K. N.; SOUZA, M. A.. CONCEPÇÕES METODOLÓGICAS E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA REDE MUNICIPAL DE ARACAJU: PERSPECTIVAS PÓS-MÉTODO. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

TAKAKI, N. H.;Monte Mor; KANASHIRO, D. S. K.; MARQUES, E. A.. Translinguando sentidos autoetnográficos críticos como professora imigrante venezuelana da perspectiva decolonial. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Monte Mor; ZACCHI, Vanderlei José; OLIVEIRA, A. K. N.. CONDIÇÃO PÓS-MÉTODO E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ARACAJU. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

JUCA, L.; SOUZA, M. A.; FERRAZ, D. M.;MONTE MOR, WALKYRIA. Inglês Instrumental em cursos de graduação na área de ciência da computação: a formação profissional crítica. 2022. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MACIEL, Ruberval; PINTO, M. L.; SOUZA, L. M. T. M.;Monte Mor. Quem quer ser professor? Mobilizando saberes e construindo sentidos sobre a carreira docente no Estado de Mato Grosso do Sul. 2021. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; ONO, F. T.; MIZAN, Souzana;Monte Mor. Decolonialidades em devir, praxis pedagógicas e letramentos freireanos: olhares de um professor-formador e suas agências. 2021. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ONO, F. T.; FERNANDES, A. C.; FERRAZ, Daniel de Mello. Letramentos (auto)críticos no ensino de Língua Inglesa no Ensino Médio: uma pesquisa autoetnográfica. 2021. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

JORDÃO, Clarissa Menezes; PESSOA, R. R.;Monte Mor; FOGACA, F. C.. Colaboração e Formação Continuada de Professores: A Pedagogia do Encontro. 2021. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

WIELEWICHI, V. H. G.;Monte Mor; BRENER, F. M.; PRADO, M. R.. Formação de Leitores Através de uma Proposta de (Multi) Letramentos Literários nas Aulas de Língua Inglesa. 2021. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

ANACHE, A. A.; MACIEL, Ruberval; GOBARA, S. T.; LACERDA, C. B. F.;Monte Mor; HEREDERO, E. S.. Translinguagem e Processos de Co-Construção de Sentidos com Estudantes Surdos no Ensino de Ciências. 2021. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ROCHA, C. H.; NEVES, C. A. B.; SILVA, P. A. P.; ARAUJO, F. P. B.;Monte Mor. "Na luta é que a gente se encontra": um roteiro sobre a construção de letramento midiático geográfico no Ensino Médio Público. 2020. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

UPHOFF, D.; AQUINO, M. C.; ELSTERMANN, A.;Monte Mor. Participação enquanto Princípio Metodológico no Ensino de Alemão como Língua Estrangeira: aproximando aprendizes da língua-alvo. 2020. Tese (Doutorado em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SIQUEIRA, S.; SOUZA, M. A.; DUBOC, Ana Paula Martinez. AGÊNCIA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM FORMAÇÃO E EM SERVIÇO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2020. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FERREIRA, A. A. G. D.; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor. Decisões Performáticas em Ambiente de Sala de Aula: Escalas Configurando Agentividades e Identidades-em Interação. 2020. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARMAGNANI, Anna Maria G; MIZAN, Souzana; DUBOC, Ana Paula Martinez;Monte Mor. Ensino de Língua Estrangeira, Educação do Campo e Letramentos Críticos: tecendo diálogos. 2020. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

JORDÃO, C. M.; FIGUEIREDO, E. H. D.; FERNANDES, A. C.;Monte Mor; CANAGARAJAH, S.. Multiliteracies, translingual practice and English as a lingua franca: decolonizing teacher education in a public university in Brazil. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, L. M. T. M.; MARTINEZ, J. Z.; MIZAN, Souzana;Monte Mor. O Perigo da História Única: Questões de políticas de internacionalização no Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SILVA, P. A. P.; CAVALCANTI, M. C.; FABRICIO, B. F.;Monte Mor; ROCHA, C. H.. Investigações sobre leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; DUBOC, Ana Paula Martinez; ROCHA, C. H.; MIZAN, Souzana. Ensino de Línguas, letramentos e desenvolvimento crítico na escola pública: observações e auto observações. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ROJO, R. H. R.; BUZATO, M. E. K.;Monte Mor; BARBOSA, J. P.; TAVARES, M. B. S.. Anime Music Video (AMV), Multi e Novos Letramentos. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

JORDÃO, C. M.; PESSOA, R. R.; BRAHIM, A. C. S. M.;Monte Mor; FOGACA, F. C.. Contando estórias para pesquisar ensino-aprendizagem de língua inglesa por meio de projetos: uma autoetnografia. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, L. M. T. M.; SURIAN, A.; HELM, F.; MIZAN, Souzana;Monte Mor. Encontros Interculturais entre Fronteiras: corpos e afetos migrantes. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; CURRIE, K. L.; ROCHA, C. H.; TAKAKI, N. H.; SOUZA, L. M. T. M.. Epistemologias educacionais emergentes: um olhar crítico. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; DUBOC, Ana Paula Martinez; ELUF, C. A.; TAKAKI, N. H.; SOUZA, L. M. T. M.. Ser ou não ser: questões sobre subjetividade e o ensino de inglês na escola pública. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

WIELEWICHI, V. H. G.; SILVA, A. C.;Monte Mor; MARINS, L. C.; PRADO, M. R.. Práticas de Letramentos Literários Multimodais na Formação do Professor-Leitor. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

FERREIRA, S. L.;Monte Mor; BOASORTE, P. R.; OLIVEIRA, J. M. A.; ZACCHI, Vanderlei José; IFA, Sergio. Práticas de Letramentos e Leituras Multimodais de Materiais Didáticos e as aulas de Inglês na rede pública de Sergipe. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

ROCHA, C. H.; MELO, R.;Monte Mor; ANDRADE, E. R.; MACIEL, R.. Discursos sobre a presença de tecnologia em aula de inglês na educação básica: abismos e pontes. 2017. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; MACIEL, R.; SILVA, R. B.; CARMAGNANI, Anna Maria G; IFA, Sergio. A formação do formador de professores: uma pesquisa autoetnográfica na área de língua inglesa. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; MATTOS, A. M. A.; JORDÃO, C. M.; SOUZA, L. M. T. M.; MACHADO, N. J.. Das histórias que nos habitam: por uma formação de professores de inglês para o Brasil. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, L. M. T. M.; STELLA, P. R.; MACIEL, R.; JORDÃO, C. M.;Monte Mor. Entre fios, pistas e rastros: os sentidos emaranhados da internacionalização da Educação Superior. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CATANI, A. M.; BRITO, L. P.; AZEVEDO, M. L. N.;Monte Mor; DUBOC, Ana Paula Martinez. Um estudo de transformações educacionais e sociais em contextos amazônicos sob a égide da Universidade Aberta do Brasil: Breves e São Sebastião da Boa Vista. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ZACCHI, Vanderlei José; IFA, Sergio; ELUF, C. A.; SOUZA, L. M. T. M.. Formação inicial de professores de inglês e letramentos digitais: uma análise por meio do PIBID. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; DUBOC, Ana Paula Martinez; MATTOS, A. M. A.; JORDÃO, C. M.; SOUZA, L. M. T. M.. "Ser ou não ser": questões sobre subjetividade e o ensino de inglês na escola pública. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ELUF, C. A.; CURRIE, K. L.; TAKAKI, N. H.; SOUZA, L. M. T. M.. Epistemologias educacionais emergentes: um olhar crítico. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; DUBOC, Ana Paula Martinez; LOPES, Carlos Renato; SOUZA, L. M. T. M.;Monte Mor. O conceito de interação no discurso publicitário sobre a aula de inglês. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

COULTHARD, R. M.; SOUZA, L. M. T. M.;Monte Mor; GIL, G.; COULTHARD, C. R. C.; PIMENTA, S. O.. Advertising in (neo)liberal times: a socio-semiotic investigation at Avenida Paulista. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GRIGOLETTO, Marisa; HOFF, B. M. E.; DUBOC, Ana Paula Martinez; BERTOLDO, E. S.;Monte Mor. O efeito-sujeito professor de inglês à deriva: discurso educacional-pedagógico e implicações para uma formação com professores. 2016. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

PESSOA, R. R.;Monte Mor; JORDÃO, Clarissa Menezes; REZENDE, T. F.; FIGUEIREDO, C. J.. Práticas problematizadoras e de(s)coloniais na formação de professores/as de línguas: teorizações construídas em uma experiência com o PIBID. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

CAVALCANTI, M. C.; SIGNORINI, I.;Monte Mor; FAVORITO, W.; HLDEBRAND, H. R.. "O surdo não ouve mas tem olho vivo". A leitura.... 2015. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

TELLES, J. A.; ARANHA, Solange; CONSOLO, D. A.;Monte Mor; GALINDO, D. C. G.. Performatividade e gênero nas interações em Teletandem. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABRAÃO, Maria Helena Vieira; FIDALGO, S. S.;Monte Mor; TARDELLI, L. S. A.; BENEDETTI, A. M.. A agência Humana do professor de inglês no desenvolvimento do saber glocal na perspectiva sócio-histórica e dialética. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SOUZA, L. M. T. M.; ZACCHI, Vanderlei José; BUZATO, M. E. K.; BRAGA, Denise Bertoli;Monte Mor. Isto não é só um jogo: videogames e construção de sentidos. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

LEFFA, V. J.; BOHN, H. I.;Monte Mor; FISCHER, A.; SCHEIFER, C. L.. O letramento digital e a leitura online no contexto universitário. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

ROCHA, C. H.; BRAGA, Denise Bertoli; PAULA, S. R. B. G.;Monte Mor; VIVACQUA, M. V. G.. Ensino de inglês para a interculturalidade: investigando práticas e representações discentes no ProFIS/UNICAMP. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

BRAGA, Denise Bertoli; ROCHA, C. H.; PALMA, D.;Monte Mor; LOPES, R. E. L.. You tell stories, we click on them: ciberliteratura(s) e novas experiências na criação de histórias. 2014. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CARMAGNANI, Anna Maria G; MIZAN, Souzana; LOPES, Carlos Renato; SOUZA, L. M. T. M.;Monte Mor. O discurso de materiais digitais de ensino de inglês para negócios: conflito de vozes na constituição de subjetividades do sujeito corporativo num mundo globalizado. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; LOPES, Carlos Renato; SOUZA, L. M. T. M.; TORI, R.;Monte Mor. Educação em tempos digitais: análise de um curso de inglês online. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FERRO, G. D. M.; RODRIGUES, L. A. D.;Monte Mor; SCARAMUCCI, M. V. R.; TURBIN, A. E. F.. Análise e validação de um teste de classificação em Inglês: um estudo de caso em cursos superiores em tecnologia. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

GIL, G.; NORTON, B.;Monte Mor. The construction of English Teacher Identity in Brazil: a study in Mato Grosso do Sul. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CONSOLO, D. A.; CRISTOVAO, V. L. L.;Monte Mor; TELLES, J. A.; ABRAÃO, Maria Helena Vieira. Das orientações curriculares de Língua Estrangeira da Educação Básica do Estado de São Paulo para as atividades nos cadernos de inglês: uma proposta de avaliação. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monte Mor; ROCHA, C. H.; SILVA, Simone Batista; TAKAKI, N. H.; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Negociando e reconstruindo conhecimentos e práticas locais: a formação de professores de língua inglesa e os documentos oficiais. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; FESTINO, Cielo G.; LOPES, Carlos Renato;Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Letramento crítico: um auto-olhar sobre os preconceitos das "minorias sociais" em busca de uma prática libertadora. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; TAGATA, W. M.; SOUZA, L. M. T. M.; SHECAIRA, Sergio S.;Monte Mor. Discursos e práticas: mil e uma noites das (inter)faces feministas e jurídicas. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ALMEIDA, Sandra Regina Goulart; CUNHA, R.; FESTINO, Cielo G.; SOUZA, L. M. T. M.. Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; WINDLE, J.; PAULA, S. R. B. G.; ROJO, R. H. R.; SOUZA, L. M. T. M.. Atitude Curricular: Letramentos críticos nas brechas da formação de professores de Inglês. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ABRAÃO, Maria Helena Vieira; GIMENEZ, T.;Monte Mor; BENEDETTI, A. M.; KANEOYA, M. L. C. K.. A cultura e o ensino de língua estrangeira:perspectivas para a formação continuada no Projeto Teletandem Brasil. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monte Mor; WINDLE, J.; TAVARES, Roseanne; PAULA, S. R. B. G.; SOUZA, L. M. T. M.. Educação de Língua Inglesa e Novos Letramentos: espaços de mudanças por meio dos ensinos técnicos e tecnológicos. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ABRAÃO, Maria Helena Vieira; CONSOLO, D. A.; ARANHA, Solange;Monte Mor; BARCELOS, Ana Maria Ferreira. O impacto do estágio nas crenças pedagógicas de professores de inglês em formação. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; FESTINO, Cielo G.; CARMAGNANI, Anna Maria G; LOPES, Carlos Renato. National Geographic: visual and verbal representations of subaltern cultures revisited. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; JORDÃO, Clarissa Menezes; JORGE, Miriam Lucia dos Santos; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; CARMAGNANI, Anna Maria G. O ensino de inglês como língua estrangeira na escola pública: novos letramentos, globalização e cidadania. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de; CARMAGNANI, Anna Maria G; ZACCHI, Vanderlei José; BRAGA, Denise Bertoli. Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; TAGNIN, Stella Esther Ortweiler; Taille, Elizabeth harkot de la; SARDINHA, A. B.; SARMENTO, Simone. Nova interface pedagógica: linguística de corpus + multiletramentos na formação do professor de lingua inglesa. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de; JORDÃO, C. M.; PASSOS, D. M. S. P.; MAHER, Therezinha de J. M.. Multiletramentos em aulas de LI no ensino público: transposições e desafios. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, L. M. T. M.; FERRO, G. D. M.; DARIN, L. C. M.; TAKAKI, N. H.. Investigando as questões globais e locais de dois cursos de letars-inglês. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ROJO, Roxane; MOITA LOPES, Luiz Paulo;Monte Mor; RAJAGOPALAN, Kanavillil; MAHER, Therezinha de J. M.. Propostas para o inglês no Ensino Fundamental I público: plurilinguismo, transculturalidade e multiletramentos. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

ABRAÃO, Maria Helena Vieira;Monte Mor; BENEDETTI, A. M.; CONSOLO, D. A.; FIGUEIREDO, Francisco J. Quaresma. A formação inicial do professor de Língua Inglesa: teoria e prática em questão. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monte Mor; ALMEIDA, Sandra Regina Goulart; DARIN, Leila Cristina de Melo; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; Taille, Elizabeth harkot de la. Linguagem e cultura na construção da identidade do sem-terra. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; Taille, Elizabeth harkot de la; DARIN, L. C. M.; ALMEIDA, Sandra Regina Goulart. Linguagem e cultura na construção da identidade do sem-terra. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ABRAÃO, Maria Helena Vieira; SCARAMUCI, M. V. R.; BENEDETTI, A. M.; CONSOLO, D. A.. Variações motivacionais no ensino e aprendizagem de inglês em contexto de escola pública. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa; CORACINI, Maria José; PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; GARCIA, Maria Manuela A.. Do sentido da contingência à contingência da formação: um estudo sobre a formação de professores de inglês. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; BRAGA, Denise Bertoli; SCHWARTZ, G.. Sobre o azul do mar: realidades virtuais e virtualidades reais. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de; CARMAGNANI, Anna Maria G; BRAGA, Denise Bertoli; PAIVA, Vera Menezes. Letramentos na sociedade digital: navegar é e não é preciso. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor; CAVALCANTI, M. C.; WIELEWICHI, V. H. G.; FESTINO, Cielo G.. 'Omos wash keeps England in the black': hibridismo em 'Minha Adorável Lavanderia' e outros espaços intersticiais. 2007. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; FESTINO, Cielo G.;Monte Mor; HEBERLE, Viviane M.; MAHER, Therezinha de J. M.. Thiago. O texto multimodal de autoria indígena: narrativa, lugar e interculturalidade. 2007. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor. Salas de bate-papo da internet: espaço onde as mulheres tecem suas identidades através da linguagem. 2006. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; MAROTE, João Teodoro D'olim; JOVANOVIC, Vojislav Aleksander; SCHMITZ, John Robert; PICOLLO, Cláudio. Dos fios, das tramas e dos nós: a tessitura da rede de crenças, pressupostos e conhecimentos de professores de inglês que atuam no Ciclo I do Ensino Fundamental. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; IZARRA, L. P. Z.; BRAGA, D.; CAVALCANTI, M. C.. Literatura e Sala de Aula: Síncopes e Contratempo. 2002. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor. O Universo em Ruptura: Putas e Poetas - Uma Leitura de The Satanic Verses. 2002. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor. Construção Multicultural: Reflexões Sobre Políticas Alternativas. 2002. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

LOURO, I. DA C. DOS A.;Monte Mor. Enxergando as Colocações: Para Ajudar a Vencer o Medo de Um Texto Autêntico. 2001. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

JORDÃO, C. M.;Monte Mor. A Educação Literária no Lado dos Anjos. 2001. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

KANASHIRO, D. S. K.;Monte Mor; TAKAKI, N. H.. CONSTRUINDO SENTIDOS AUTOETNOGRÁFICOS CRÍTICOS COMO PROFESSORA VENEZUELANA A PARTIR DE EPISTEMOLOGIAS DO SUL, TRANSCULTURALIDADES E DECOLONIALIDADES EM CONTEXTO FRONTEIRIÇO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SILVA, O. S. F.;Monte Mor. Formação docente e multiletramentos: linguagens múltiplas na trama da robótica educacional. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

RODRIGUES, B. G.;Monte Mor; LOPES, M.. Interculturality and Critical Literacy: "Conscientização" in Narratives Throughout a Teacher Education Program. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

ZACCHI, Vanderlei José;Monte Mor; OLIVEIRA, A. K. N.. Condição Pós-Método e Ensino de Língua Inglesa na Rede Municipal de Ensino de Aracaju. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

RODRIGUES, B. G.; LOPES, M.;Monte Mor. Interculturality and Critical Literacy: "Conscientização" in Narratives Throughout a Teacher Education Program. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

DUBOC, Ana Paula Martinez; RODRIGUES, L. A. D.;Monte Mor. Tell me what it takes: uma etnografia docente dos percursos (auto)formativos de uma professora de inglês para crianças. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; MIZAN, Souzana; FERRAZ, Daniel de Mello. O Desafio da Educação em Língua Inglesa em uma Escola Pública Regular de Cidade Tiradentes: Multiletramentos / Novos Letramentos e Ubiquidade. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; MIZAN, Souzana;Monte Mor. LÍNGUA, DISCURSO E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE .... 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MONTE MOR, WALKYRIA; MACIEL, R.; PINTO, M. L.. Quem Quer Ser Professor? Mobilizando Saberes e Construindo Sentidos sobre a Carreira Docente no Estado de Mato Grosso Do Sul. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; MACIEL, Ruberval; SOUZA, L. M. T. M.. A PERCEPÇÃO DA CARREIRA DOCENTE NA ÓTICA DE ALUNOS DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FERRAZ, D. M.; ONO, F. T.;Monte Mor; KAWACHI-FURLAN, C. J.. Autoetnografia, Educação Linguística e a Formação de uma Professora-Pesquisadora. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

SOUZA, L. M. T. M.; DELLOLIO, F.;Monte Mor. O Projeto Piloto USP-UIUC: A Formação de Professores de Línguas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; FERRAZ, D. M.; ONO, F. T.. Língua Inglesa no Ensino Médio: a preparação do professor e dos alunos para o desenvolvimento do ensino crítico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

UPHOFF, D.; ARANTES, P. C. C.;Monte Mor. Textos autênticos, adaptados e semi-autênticos no ensino de Alemão como Língua Estrangeira: reflexões sob a perspectiva da Pedagogia do Pós-Método e da aprendizagem como Participação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SIQUEIRA, S.; DUBOC, Ana Paula Martinez. Agência de Professores de Língua Inglesa em Formação e em Serviço. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

JORDÃO, C. M.;Monte Mor; BRAHIM, A. C. S. M.. Contando estórias para pesquisar ensino-aprendizagem de língua inglesa por meio de projetos: uma autoetnografia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

LUCENA, M. I. P.;Monte Mor; OLIVEIRA, L. C.; GUEROLA, C. M.. Educação linguística em Espanhol e promoção de equidade formativa: um estudo etnográfico em uma sala de aula de PROEJA CERTIFIC no IFSC. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PASSOS, D. M. S. P.; GRIGOLETTO, Marisa;Monte Mor. ?Uma Coisa Claramente Alternativa? ? Análise do Discurso sobre o Método Montessori na Mídia dos Estados Unidos da América no Século XXI. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; CABRAL, S. R. S.; BORTOLUZZI, V. I.; BARCELOS, V. H. L.; PINTON, F. M.. Formação continuada de professores de língua inglesa: em busca de uma prática pedagógica multiletrada para a EJA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CARMAGNANI, Anna Maria G; DUBOC, Ana Paula Martinez;Monte Mor. PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA NO CONTEXTO DO VALE DO JEQUITINHONHA -. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ROCHA, C. H.;Monte Mor; SILVA, P. A. P.. (Des)Construções de práticas locais: conflitos da agência docente nas aulas de Língua Inglesa no contexto do PROFIS-UNICAMP. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SOUZA, Lynn Mario T Menexes de; MIZAN, Souzana;Monte Mor. Pluralidades linguístico-culturais na construção de identidades: o (des)encontro com o Outro no mundo cosmopolita. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, L. M. T. M.;Monte Mor; STELLA, P. R.. Internacionalização, multiculturalismo e interculturalidade no ensino superior - um estudo de caso da Universidade Federal do Amazonas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FERREIRA, S. L.;Monte Mor; ZACCHI, Vanderlei José; OLIVEIRA, J. M. A.. Leituras multimodais das coleções do PNLD de Língua Inglesa em Escola Pública de Sergipe. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

PESSOA, R. R.;Monte Mor; REZENDE, T. F.. Colaboração e crítica na formação de professores/as de língua(s): teorizações a partir de uma experiência com o PIBID. 2016.

ROCHA, C. H.; SILVA, P. A. P.;Monte Mor. Apropriação de tecnologias digitais, ensino de língua inglesa na escola pública e formação de professores: sobre discursos e práticas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; MACIEL, Ruberval; CARMAGNANI, Anna Maria G. Letramento crítico: um olhar acerca da reconstrução de identidades de professores de língua inglesa. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ABRAÃO, Maria Helena Vieira;Monte Mor; TARDELLI, L. S. A.. A agência humana do professor de inglês no desenvolvimento de saber local na perspectiva sócio-histórica e dialética. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monte Mor; SOUZA, L. M. T. M.; ROCHA, C. H.. Das histórias que nos habitam: por uma formação de professores de inglês para o Brasil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ROCHA, C. H.; SOUZA, L. M. T. M.;Monte Mor. O papel do inglês na internacionalização do Ensino Superior no Brasil: urgência dialógica entre política linguística e práticas de internacionaliação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, L. M. T. M.; ROCHA, C. H.. Letramentos digitais e ensino de língua inglesa: uma análise da formação inicial por meio de PIBID. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ROCHA, C. H.; MIZAN, Souzana. Línguas e Letramentos: o desenvolvimento crítico na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; DUBOC, Ana Paula Martinez; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. "Ser ou não ser": questões sobre subjetividade e o ensino de inglês na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ROCHA, C. H.; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Transdisciplinaridade: educando para a pós-modernidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MORAES, M. R. S.; MAHER, Therezinha de J. M.;Monte Mor; ROCHA, C. H.. Letramentos interculturais críticos: propostas educacionais para o ensino de inglês como língua estrangeira em contexto acadêmico-universitário. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

GRIGOLETTO, Marisa;Monte Mor; HOFF, B. M. E.. Subjetivação do sujeito-professor: (res)significando sentidos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ROJO, R. H. R.; BUZATO, Marcelo;Monte Mor. Novos letramentos, novas práticas? Um estudo das apreciações de professores em torno das novas práticas letradas digitais na escola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CARMAGNANI, Anna Maria G;Monte Mor; LOPES, Carlos Renato. Representações do sujeito do meio corporativo e da língua inglesa em materiais digitais de ensino de inglês para negócios: Implicações para o ensino. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; GATTOLIN, Sandra; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Novos letramentos e reconstrução de sentidos nos ensinos técnico e tecnológico. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor. O lugar de onde o educando fala: um ponto de partida\para uma pedagogia crítica de multiletramentosna escola pública de ensino básico. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

TAGNIN, Stella Esther Ortweiler;Monte Mor; COSTA, Maria Carmen Dayrell Gomes. Linguística de corpus e multiletramentos: uma nova interface pedagógica para a formação do professor de língua inglesa. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de;Monte Mor. Letramento Crítico na Escola Pública: Uma Experiência na Formação Continuada de Professores de Inglês como Língua Estrangeira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; Taille, Elizabeth harkot de la;Monte Mor. Formação de professores: de uma competência orientada para a técnica a uma prática pedagógica crítica.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro. Investigação sobre multimodalidade e construção de sentidos em aulas de língua inglesa em uma escola pública. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; IZARRA, L. P. Z.. O lugar da identidade feminina nas narrativas de escritoras aborígenes canadenses: espaço e literatura. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ROJO, Roxane;Monte Mor; MAHER, Therezinha de J. M.. Inglês no Ensino Fundamental I Público: plurilinguismo, transculturalidade e multiletramentos. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

IZARRA, L. P. Z.; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor. Ensino de literaturas de língua inglesa e formação de professores: desafios e possibilidades. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; MCCLEARY, L.; GRIGOLETTO, Marisa. As perspectivas da professora-pesquisadora e de professores em formação quanto às atuais sociedades digitais e globalizadas e seus contextos locais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MCCLEARY, L.;Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa. Repensando a formação de professores de inglês em faculdades particulares de São Paulo frente aos novos desafios. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; CARMAGNANI, Anna Maria G. Letramentos na era digital: navegar é e não é preciso. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; Taille, Elizabeth harkot de la. As contradições entre o nacional e o estrangeiro na construção de narrativas e identidade no site do MST. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor. A Identidade do Professor de Língua Inglesa: Práticas Compartilhadas e Legitimadoras da/na sua Formação Contingente. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor. Realidade e Virtualidade na Cultura Matristica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

BRAGA, Denise Bertoli;Monte Mor; ROJO, Roxane. Periferia e Inclusão Digital. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; IZARRA, L.. Identidade, Cultura e Tradução Cultural em Minha Adorável Lavanderia. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor; MCCLEARY, L.. A Questão da Performatividade na Narrativa Virtual da Mulher. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa. O Real e o Ideal no Discurso Docente. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SANTOS, K. C. DOS;Monte Mor. Construção Multicultural: Reflexões Sobre Políticas Alternativas. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

JORDÃO, Clarissa Menezes;Monte Mor. Práticas Discursivas e Pedagógicas no Ensino de Literaturas de Língua Inglesa no Terceiro Grau. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

WIELEWICHI, V. H. G.;Monte Mor. O Ensino Crítico de Literaturas de Língua Inglesa em Cursos de Licenciatura em Letras. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MONTE MOR, WALKYRIA; JUCA, L.; FERRAZ, D. M.. Árvores transplantadas pela pandemia ? Sobre as Rupturas ao Longo da Jornada do Ensino Remoto Emergencial ao Letramento Digital Emergencial. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; AZZARI, E. F.; DORETTO, J.. Mídias Digitais e Letramentos na Educação Básica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagens, Mídia e Arte) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

FISCHER, A.;Monte Mor; BAILER, C.. Letramentos Críticos Em Aulas De Língua Inglesa: Desafios Enfrentados Pelos Educadores Em Contextos Educativos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

BRAHIM, A. C. S. M.; JORDÃO, Clarissa Menezes;Monte Mor. Neocolonialismo: Letramentos, Decolonialidade e Educação Linguística Em Diálogo a partir da Indisciplina e do Letramento Social Crítico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

MIZAN, Souzana;Monte Mor; SILVA, S. L.. Uma perspectiva decolonial do letramento digital. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

JUSTINA, O. D.;Monte Mor; SCHWEIKART, J. F.. Práticas de Multiletramentos no Ensino-Aprendizagem de Línguas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SOUZA, M. A.;Monte Mor; MATOS, D. C. V. S.. A Família Contemporânea Representada no Seriado Modern Family: Autoetnografia de uma Proposta de Trabalho com Gêneros Multimodais nas Aulas de Língua Inglesa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

FERNANDES, A. C.; FERRAZ, Daniel de Mello;Monte Mor. A Plataforma Scholar, entre problemáticas e práticas de ensino on-line. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FREITAS, C. C.;Monte Mor; LOPES, C. R.. Game on: experiência com os games na formação de professores de Língua Inglesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Monte Mor; MIZAN, Souzana; FERRAZ, D. M.. Ubiquidade, Multiletramentos e o Ensino de Língua Inglesa na Escola Pública Regular. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

DUBOC, Ana Paula Martinez; FERRAZ, D. M.;Monte Mor. Os sentidos de crítica no imaginário docente e nas práticas educacionais brasileiras. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

LIMA, D. C.; MODL, F. C.;Monte Mor; CRUZ, G. F.. Indícios de (Re/Des)Construção Identitária de Falantes de Inglês como Língua Ponte: refugiados da Síria no Brasil acolhidos da ONG Compassiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS: CULTURA, EDUCAÇÃO E LINGUAGENS) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

LISBOA, M.;Monte Mor; MORAES, I. C.. Letramento Crítico e o ensino de Língua Inglesa no Programa Hora da Virada: um estudo de caso de uma turma de aceleração em São Gonçalo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARMINATI, C. J.;Monte Mor; SILVA, K. A.. Educação Bilingue no Brasil: suas modalidades e o ensino em português e inglês para brasileiros. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Monte Mor; SOUZA, Deusa Maria de; GRIGOLETTO, Marisa. Compreensão oral em livros didáticos: o enigma da alteridade e o estranhamento do inglês como língua estrangeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

PINHEIROPASSOS, Deusa Maria de Souza; CARMAGNANI, Anna Maria G;Monte Mor. Os caminhos da cultura em livros didáticos de português como língua estrangeira e inglês como língua estrangeira sob uma visão discursiva. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; LOPES, Carlos Renato;Monte Mor. ?O Tribunal Discursivo? dentro da Publicidade: o Sujeito [invisível] e o Código na construção, validação e exclusão de discursos de sistemas de verdade na publicidade?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, L. M. T. M.; TAKAKI, N. H.. O passado e o presente do Ensino de Línguas estrangeiras/adicionais no Brasil: mudanças em curso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

DARIN, Leila Cristina de Melo;Monte Mor; CARDOSO, E. P.. O Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE): Práticas de leitura literária. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura e Crítica Literária) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; GRIGOLETTO, Marisa;Monte Mor. ?Uma Coisa Claramente Alternativa?: Análise do DiscursoMidiático Estadounidense sobre o Método Montessori no século XXI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; GRIGOLETTO, Marisa;Monte Mor. A (re)construção do discurso oficial sobre o livro didático de inglês nos editais de PNDL para os anos finais do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; CORDEIRO, J.;Monte Mor. Do quadro-negro às Quadro-telas: A Cultura digital e os Novos Letramentos por meio das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, L. M. T. M.; MIZAN, Souzana. Carpe diem: o PNLD e o papel do professor de inglês na sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; BUZATO, Marcelo; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Tecnologias Digitais na Educação Básica: desafios emergentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ROCHA, C. H.; MIZAN, Souzana. Línguas e Letramentos: o desenvolvimento crítico na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, L. M. T. M.; MIZAN, Souzana;Monte Mor. A desconstrução do conhecimento por meio da interação entre professor, livro didático e aluno, vista por meio de narrativas de professores de língua inglesa de escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, L. M. T. M.; FESTINO, Cielo G.;Monte Mor. Demandas contemporâneas na formação conceitual do letrista licenciado em Inglês no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Taille, Elizabeth harkot de la;Monte Mor; BARROS, D.. A construção da identidade do aluno disléxico no ambiente de inglês como segunda língua e inglês como língua estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; CARMAGNANI, Anna Maria G; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de. Formação continuada de professores de inglês na rede municipal de Campo Grande: A formação docente na perspectiva colaborativa orientada pelas teorias dos letramentos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ZACCHI, Vanderlei José;Monte Mor; GOMES, C. M. S.. Letramento de surdos em língua espanhola: uma construção possível?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Monte Mor; SCHEIFER, C. L.; LEBEDEFF, T. B.. O texto escrito mediado pelas tecnologias digitais: análise sob o viés da teoria da complexidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

MAHER, Therezinha de J. M.; LIBERALI, F.;Monte Mor. Discursos sobre bilinguismo e educação bilingue: a perspectiva das escolas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; Taille, Elizabeth harkot de la; GOMES, L. F.. O jeitinho brasileiro: uma análise semiótica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G;Monte Mor; LOPES, Carlos Renato. O uso das Novas Tecnologias da Informação em sala de aula e a sua influência no processo de subjetivação de professores e alunos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, L. M. T. M.; PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro. Inglês da educação de jovens e adultos (EJA): Aprendizagens ubíquas e novos letramentos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

JESUS, D. M.;Monte Mor; CARBONIERE, D.. As asas da mudança: incertezas e desafios de uma professora em uma sala digital de língua inglesa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

PASSOS, D. M. S. P.; CARMAGNANI, Anna Maria G;Monte Mor. Educação 2.0: uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MACIEL, R.;Monte Mor; MARQUES, N.. A Multimodalidade nas aulas de inglês do 9 ano em uma escola municipal de Campo Grande-MS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Multiletramentos e Processos Autorais na Educação Básica) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

MACIEL, R.;Monte Mor; MARQUES, N.. A Multimodalidade nas aulas de inglês do 9 ano em uma escola municipal de Campo Grande-MS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Multiletramentos e Processos Autorais na Educação Básica) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; CARMAGNANI, Anna Maria G;Monte Mor. Receita de Mulher: análise discursiva de representações de mulher em manuais de culinária. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; MCCLEARY, L.;Monte Mor. That's so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook pages. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; MCCLEARY, L.;Monte Mor. Homem com "H"...de Havaianas: a construção e representação da masculinidade heterossexual no discurso publicitário. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; CARMAGNANI, Anna Maria G. Blended learning: reflexões sobre o aprendizado do inglês e a utilização de novas tecnologias no século XXI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; CARMAGNANI, Anna Maria G; SOUZA, L. M. T. M.. Meaning making: reconstruindo significados sobre as práticas pedagógicas do ensino de línguas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

CARMAGNANI, Anna Maria G; GRIGOLETTO, Marisa;Monte Mor. Recepção do discurso de peças publicitárias comparativas no Brasil: o ieário e as condições de produção do consumidor brasileiro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; FESTINO, Cielo G.; MIZAN, Souzana. O papel da educação ubíqua e seus efeitos sobre as práticas escolares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; FESTINO, Cielo G.; MIZAN, Souzana. Desenvolvimento social, escola e habilidades: o que o videogame tem a contribuir?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; DUBOC, Ana Paula Martinez; PASSOS, D. M. S. P.. Sitcoms na sala de aula de língua inglesa: possibilidades para um trabalho de letramento crítico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; PINHEIROPASSOS, Deusa Maria de Souza; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Cultura Escolar na Perspectiva de Alunos da Escola Pública. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Modernas Área Inglês) - Universidade de São Paulo.

Monte Mor; PASSOS, D. M. S. P.; BETTI, M. S.. O Poder Divertido: O Papel dos Jogos em Aulas de Inglês como Língua Estrangeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Modernas Área Inglês) - Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor; CARMAGNANI, Anna Maria G; RODRIGUES, L. A. D.. Relação Professor-Aluno: uma mudança de conceito. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Modernas Área Inglês) - Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor; PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro; CARMAGNANI, Anna Maria G. Letramento Crítico na Universidade: Leitura, Crítica e Interpretação do Texto de Cinema. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Modernas Área Inglês) - Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor. Seriam as identidades construídas por um complexo de narrativas vivenciadas?. 2006. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, Anna Maria G. Estudo das Necessidades do Aprendizado de Inglês na Escola Regular, segundo o discurso de pais de alunos. 2005. Outra participação, Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor; PASSOS, D. M. S. P.; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. O evento de 11 de setembro e o discurso da Internet. 2005. Outra participação, Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. O Professor de Inglês da Escola Pública: uma interpretação sobre as influências filosófico-culturais em sua identidade. 2005. Outra participação, Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor; IZARRA, L.; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. A Leitura do Texto Literário e a Formação de Professores. 2005. Outra participação, Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor; CARMAGNANI, Anna Maria G; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Investigações sobre o Letramento Crítico na Universidade por meio do texto de cinema. 2005. Outra participação, Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Uma investigação sobre estruturas não-padrão do ensino de inglês nos níveis fundamental e médio. 2005. Outra participação, Companhia de Pesquisa e Aproveitamento de Recursos Naturais.

Monte Mor. Graciliano Ramos e a experiência de cárcere: uma abordagem dialógica-intertextual do filme homônimo de Nelson Pereira dos Santos. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Monte Mor; CARMAGNANI, Anna Maria G. CNN TV News of September 11th: A Representation of Reality or the Reality of Representation?. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. O Currículo de Letras: Uma Análise Discursiva. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. A Língua Inglesa em Situação de Trabalho: Uma Coisa-a-Saber`. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.

OLIVEIRA, G. R. DE;Monte Mor. O Discurso Visual da Mídia Impressa Brasileira e Estrangeira: Uma Análise das Imagens da Crise Cambial Brasileira de 1999. 2001. Outra participação, Universidade de São Paulo.

POUZA, S. S.;Monte Mor. Análise das Representações do Bom Professor de Língua Estrangeira-Inglês no Ensino Fundamental e Médio. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

ROJO, Roxane; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor. Provimento do Cargo de Professor Doutor nivel MS-3. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; TAVARES, Roseanne; IFA, Sergio. Processo seletivo público de provas e títulos para professor efetivo. 2009. Universidade Federal de Alagoas.

Monte Mor; PAIVA, Vera Menezes; ROJO, Roxane. Processo seletivo público de provas e títulos para Professor Doutor. 2008. Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa. Concurso público para contratação de professores de língua inglesa da rede municipal. 2007.

Monte Mor. Concurso público para contratação de professor doutor. 2006. Universidade de São Paulo.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Concurso público para professores de inglês de escolas estaduais. 2005. Fundação Carlos Chagas.

Monte Mor; SOUZA, Deusa Maria de; RAJAGOPALAN, Kanavillil; SILVA, Maria das Graças Villa da; HATTNHER, Alvaro Luiz. Processo seletivo para contratação de professor doutor. 2004. Universidade de São Paulo.

Monte Mor; GRIGOLETTO, Marisa. Concurso público para professores de inglês para escolas municipais. 2004. Fundação Carlos Chagas.

Monte Mor; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de. Concurso Público para Professores de Inglês para Escolas Estaduais. 2003. Instituto Tecnológico de Seleção Pública.

Monte Mor. Processo de Seleção de Professores, Departamento de Letras: Inglês. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Monte Mor. Concurso de Ingresso na Carreira do Magistério, Departamento de Letras:Inglês. 2000. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Monte Mor. Concurso para Professor Doutor do Departamento de Letras Modernas. 1999. Universidade de São Paulo.

Monte Mor. Processo de Seleção de Professores, Departamento de Letras: Inglês. 1996. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PFUTZENREUTER, E. P.; RAJAGOPALAN, Kanavillil; PIETRI, E.;Monte Mor; ZAVAGLIA, C.. Memorial, Produção Acadêmica e Tese. 2022. Universidade Estadual de Campinas.

CONSOLO, D. A.; ZAVAGLIA, C.;Monte Mor. Memorial, Produção Acadêmica e Tese. 2022. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ZAVAGLIA, C.; CONSOLO, D. A.; CRISTOVAO, V. L. L.; FERREIRA, M. M.;Monte Mor. ?Memorial? e ?Sistematização Crítica de Produção Científica?. 2020. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor; CONSOLO, D. A.; LIBANEO, J. C.; SANTOS, M.. A promoção do letramento acadêmico em iglês por meio do ensino desenvolvimental: contribuições da teoria histórico-cultural. 2015. Universidade de São Paulo.

CORACINI, Maria José; RIOLFI, C.; RAJAGOPALAN, Kanavillil; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor. O discurso da mídia e os sujeitos da educação: língua estrangeira, representação e processos de subjetivação. 2015. Universidade de São Paulo.

SOUZA, Lynn Mario T Menezes de; CORACINI, Maria José; RAJAGOPALAN, Kanavillil; PAYER, M. O.;Monte Mor. Discurso crítico na formação do professor. 2013. Universidade de São Paulo.

Monte Mor; ZAPAROLI, Z. M.; KLINKENBERG, J. M.; CORTINA, A.; DARIN, Leila Cristina de Melo. Sentir, saber, tornar-se: estudo semiótico do percurso entre o sensório e a identidade narrativa. 2013. Universidade de São Paulo.

BRAGA, Denise Bertoli;Monte Mor; GARCEZ, P.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Livre Docente. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

Regina Celia HALU;Monte Mor. Avaliação de Projeto de Pesquisa-Doutorado sanduiche. 2015. Universidade Federal do Paraná.

SCARAMUCCI, M.; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de;Monte Mor; KLEIN, A.; AMARANTE, M. F.. Comissão de Avaliação de Promoção Mérito para nível MS-5.2. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

Monte Mor. Pré-Qualificação de tecnologias educacionais para o desenvolvimento de competência linguístico-comunicativa. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Monte Mor. III Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

CUNHA, R.;Monte Mor. Comissão Julgadora do Prêmio Zilá Bernd. 2011. Universidade Federal da Bahia.

Monte Mor. Programa Assistente de Ensino de Língua Inglesa para IES Brasileiras. 2010. Fulbright Comissão para o Intercâmbio entre os Estados Unidos e o Brasil.

O Ensino de Língua Inglesa em Tempos de Pandemia: Reflexos e Reflexões das Práticas Pedagógicas de Multiletramentos em uma Oficina Remota; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em LETRAS: CULTURA, EDUCAÇÃO E LINGUAGENS) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);

Letramento Crítico e Transculturalidade no Ensino Aprendizado De L; I; Na Escola Pública: Interrupções Para Transformação; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Práticas de Língua Escrita: subjetividade, diversidade, globalização e multiletramentos na construção de sentidos; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

De diretrizes curriculares à prática pedagógica: Uma etnografia da jornada de (trans)formação de propostas de Letramento Crítico (LC) no ensino de Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos (EJA); ; Início: 2021; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

O Desenvolvimento de Agência no Processo de Aprendizagem da Língua Inglesa; Início: 2020; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Investigações sobre as práticas pedagógicas de professores de tecnologia no processo de desenho de novas estratégias de aprendizagem; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Formação de Professores e Letramentos: uma análise de dinâmicas de ensino e aprendizagem em ambientes virtuais; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Ubiquidade, Multiletramentos e o ensino de língua inglesa na escola pública regular; Início: 2018; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Início: 2022; Universidade de São Paulo;

Início: 2021; Universidade Estadual de Campinas;

Propostas de reconfiguração contextualizada da cultura educacional e apropriação contextualizada para o ensino da Língua Inglesa como Língua Estrangeira Moderna na Educação Básica; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Letramentos Digitais e Formação Educacional na Educação Básica: Investigação de Práticas; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

O Inglês da EJA para a vida: letramentos sociais e escolares refletidos; 2015; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Formação docente e suas possibilidades: uma pesquisa orientada pelas teorias dos letramentos; 2015; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento; 2012; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

A terceirização do ensino de língua estrangeira em escolas de ensino formal; 2010; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Leitura em inglês no Ensino Médio:uma análise da atividade de leitura na escola e sua relação com a comunicação mediada por novas tecnologias; 2008; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

O estágio burocrático e a formação do professor: paisagens de ação e paisagens de consciência na Licenciatura em Língua Inglesa: um estudo de caso; 2008; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

A questão da avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as teorias de letramentos; 2007; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Professores de Inglês da Escola Pública: investigação sobre suas identidades numa rede de conflitos; 2006; 116 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Inglês: Disciplina-Problema no Ensino Fundamental e Médio?; 2006; 165 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Investigações Sobre a Leitura Através do Cinema na Universidade: o letramento crítico no ensino de inglês; 2006; 177 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Literatura Inglesa e Norte-Americana e Formação de Professores em Universidades Particulares: Novas Perspectivas?; 2006; 128 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Leitura na Formação de Profesores de Inglês da Rede Pública; 2004; 106 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Inglês Instrumental em cursos de graduação na área de ciência da computação: a formação profissional crítica; 2022; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Letramento Crítico, Agência Docente e Políticas de Formação de Professores de Língua Inglesa na Educação do Campo; 2021; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Quem Quer Ser Professor? A Atratividade da Carreira Docente sob a Ótica de Alunos do 3 Ano do Ensino Médio de Escolas Públicas Estaduais de Mato Grosso Do Sul; 2021; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

AGÊNCIA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM FORMAÇÃO E EM SERVIÇO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2020; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Ensino de línguas, letramentos e desenvolvimento crítico na escola pública: observações e auto-observações; 2018; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Das histórias que nos habitam: por uma formação de professores de inglês para o Brasil; 2017; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

A FORMAÇÃO DO FORMADOR DE PROFESSORES: UMA PESQUISA AUTOETNOGRÁFICA NA ÁREA DE LÍNGUA INGLESA; 2017; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

?Ser ou não ser?: questões sobre subjetividade e o ensino de inglês na escola pública; ; 2017; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Epistemologias educacionais emergentes: um olhar crítico; 2017; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Formação inicial de professores de inglês e letramentos digitais: uma análise por meio do PIBID; 2017; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Negociando e reconstruindo conhecimentos e práticas locais: a formação de professores de língua inglesa e os documentos oficiais; 2013; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Atitude Curricular: Letramentos críticos nas brechas da formação de professores de Inglês; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Educação de Língua Inglesa e Novos Letramentos: espaços de mudanças por meio dos ensinos técnicos e tecnológicos; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

O ensino de inglês como língua estrangeira na escola pública: novos letramentos, globalização e cidadania; 2011; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Multiletramentos em aulas de língua inglesa no ensino público: transposições e desafios; 2011; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa; 2011; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Investigando as questões globais e locais de dois cursos de letras-inglês; 2011; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Linguagem e cultura na construção da identidade do sem-terra; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Letramentos na sociedade digital: navegar é e não é preciso; 2008; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

2022; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2022; Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Walkyria Maria Monte Mor;

2021; Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Walkyria Maria Monte Mor;

2020; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Walkyria Maria Monte Mor;

2019; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2018; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2018; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2018; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2018; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2018; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2017; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2017; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2017; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2015; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2015; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2014; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2013; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2012; Universidade de São Paulo,; Walkyria Maria Monte Mor;

2012; Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Walkyria Maria Monte Mor;

Um Estudo sobre Práticas de Escrita no Ensino Médio; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Novas tecnologias na aprendizagem da Língua Inglesa como segunda língua; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Investigando Letramentos e Aprendizagem Ubíqua; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Italiano) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

SITCOMS NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: Possibilidades para um trabalho de letramento crítico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Meaning making: reconstruindo significados sobre as práticas pedagógicas do ensino de línguas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Blended learning: reflexões sobre o aprendizado do inglês e a utilização de novas tecnologias no século XXI; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Transdisciplinaridade no ensino de línguas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Modernas Área Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Ensino de inglês: entre o bem e o mal; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Modernas Área Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Cultura Escolar na Perspectiva de Alunos da Escola Pública; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Modernas Área Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

R; Marreiro; Investigações sobre letramento crítico no ensino fundamental de uma escola internacional; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Modernas Área Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Letramento Crítico na Universidade: Leitura, Interpretação e Crítica do Texto de Cinema; 2005; 68 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Modernas Área Inglês) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Relação Professor-Aluno: uma mudança de conceito; 2005; 75 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Modernas Área Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Leitura e Expansão Interpretativa Através do Texto de Cinema; 2002; 70 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais da Puc Sp; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Leitura e Expansão Interpretativa Através do texto de Cinema; 2002; 65 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais da Puc Sp; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Leitura e Expansão Interpretativa Através do texto de Cinema: Documentário e Etnografia; 2002; 70 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Leitura e Expansão Interpretativa Através do Texto de Cinema: Documentário e Etnografia; 2002; 65 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Leitura e Expansão Interpretativa Através do Texto de Cinema; 2001; 52 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

Leitura e Expansão Interpretativa Através do texto de Cinema; 2001; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walkyria Maria Monte Mor;

AZZARI, E. F. ; SILVA, P. A. P. ; MONTE MOR, WALKYRIA ; DORETTO, J. ; TORRES SILVA, T. . Participação no Projeto TECNOLOGIAS DIGITAIS, SOCIEDADE E CULTURA: INTERFACES EDUCACIONAIS SOB A PERSPECTIVA DOS LETRAMENTOS. 2022.

Monte Mor . Formação de Professores de Línguas. 2018.

Monte Mor . Avaliação e seleção de periódicos. 2014.

Monte Mor . Pré-Qualificação de tecnologias educacionais para o desenvolvimento de competência linguístico-comunicativa. 2014.

Monte Mor ; NICOLAIDES, C. ; TILIO, R. ; MACIEL, Ruberval ; ZACCHI, Vanderlei José ; PAIVA, Vera Menezes . Rede Nacional de Formação de Professores de Línguas. 2013.

Monte Mor ; PAIVA, Vera Menezes ; NICOLAIDES, C. ; TILIO, R. ; GIMENEZ, T. . Um outro olhar sobre o ensino-aprendizagem de línguas na Escola Pública Brasileira: construindo linhas de ação.. 2012.

Monte Mor . Cadernos de Orientações Didáticas para EJA-Línguas Estrangeiras. 2010.

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . Orientações Curriculares Complementares para o Ensino Médio: Línguas Estrangeiras. 2007.

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Línguas Estrangeiras. 2006.

Monte Mor . Concurso Público para Professores de Inglês. 2002.

Monte Mor . Concurso Público para Professores de Inglês. 2001.

Monte Mor . Currículo de Letras. 1999.

Monte Mor . Exame de Proficiência em Língua Inglesa. 1995.

Monte Mor . Concurso Vestibular Unificado. 1992.

Monte Mor . Concurso Público para Professor de Inglês. 1991.

Monte Mor . Concurso Vestibular Unificado. 1991.

Monte Mor . Concurso Vestibular Unificado. 1990.

Monte Mor . Concurso Vestibular Unificado. 1988.

Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; KALANTZIS, M. ; COPE, B. ; MENDONCA, H. A. ; REIS, E. . Curso Online e Presencial: Letramentos e Formação de Professores de Línguas. 2018.

Monte Mor ; CARMAGNANI, Anna Maria G ; LOPES, Carlos Renato ; BEZERRA, Luciano Alves ; MARQUES, Luiz Otávio Costa . Pró-Universitário Língua Inglesa Módulo 1. 2004.

Monte Mor ; CARMAGNANI, Anna Maria G ; LOPES, Carlos Renato ; BEZERRA, Luciano Alves ; MARQUES, Luiz Otávio Costa . Pró-Universitário Língua Inglesa Módulo 2. 2004.

Monte Mor ; CARMAGNANI, Anna Maria G ; LOPES, Carlos Renato ; BEZERRA, Luciano Alves ; MARQUES, Luiz Otávio Costa . Pró-Universitário Língua Inglesa Módulo 3. 2004.

Monte Mor ; CARMAGNANI, Anna Maria G ; LOPES, Carlos Renato ; BEZERRA, Luciano Alves ; MARQUES, Luiz Otávio Costa . Pró-Universitário Língua Inglesa Módulo 4. 2004.

Monte Mor ; CARMAGNANI, Anna Maria G ; LOPES, Carlos Renato ; MARQUES, Luiz Otávio Costa . Pró-Universitário Língua Inglesa Módulo 5. 2004.

Monte Mor ; CARMAGNANI, Anna Maria G ; LOPES, Carlos Renato ; MARQUES, Luiz Otávio Costa . Pró-Universitário Língua Inglesa Módulo 6. 2004.

Monte Mor . Our Turn. 1985.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2010.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2010.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico estrangeiro. 2010.

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de ; CARMAGNANI, Anna Maria G . Parecer circunstanciado de estágio probatório. 2010.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2009.

Monte Mor . Parecer circunstanciado de estágio probatório. 2009.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2008.

Monte Mor ; GRIGOLETTO, Marisa ; PASSOS, D. M. S. P. . Validação de mestrado estrangeiro no Brasil. 2008.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2008.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2008.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2008.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2007.

Monte Mor . Parecer de artigo acadêmico. 2007.

Monte Mor . Relatório de Atividades Acadêmicas. 2006.

Monte Mor . Publicação de artigo acadêmico. 2006.

Monte Mor . Publicação de artigo acadêmico. 2006.

Monte Mor . Projeto de Licenciatura da Faculdade de Educação da USP. 2006.

Monte Mor . Parecer Circunstanciado. 2005.

Monte Mor . Publicação de artigo acadêmico. 2005.

Monte Mor . Publicação de artigo acadêmico. 2005.

Monte Mor . Monografia. 2005.

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de ; PASSOS, Deusa Maria de Souza Pinheiro . Validação de Mestrado Estrangeiro no Brasil. 2005.

Monte Mor ; GRIGOLETTO, Marisa ; CARMAGNANI, Anna Maria G . Validação de Doutorado Estrangeiro no Brasil. 2005.

Monte Mor . Realtório de Atividades Docentes. 2005.

Monte Mor ; CARMAGNANI, Anna Maria G . Validação de Mestrado Estrangeiro no Brasil. 2004.

Monte Mor . Publicação de artigo acadêmico. 2004.

Monte Mor . Publicação de artigo acadêmico. 2004.

Monte Mor . Publicação de artigo acadêmico. 2004.

Monte Mor . Publicação de artigo acadêmico. 2004.

Monte Mor . Publicação de Artigo Acadêmico. 2003.

Monte Mor . Publicação de Artigo Academico. 2003.

Monte Mor . Validação de Mestrado Estrangeiro no Brasil. 2003.

Monte Mor . Publicação de artigo academico. 2003.

Monte Mor . Publicação de artigo academico. 2003.

Monte Mor . Publicação de artigo academico. 2003.

Monte Mor . Publicação de artigo academico. 2003.

Monte Mor . Validação de Mestrado Estrangeiro no Brasil. 2003.

Monte Mor . Relatório de participação em Congresso no Estrangeiro. 2003.

Monte Mor . Publicação de Artigo Academico. 2002.

Monte Mor . Validação de Mestrado Estrangeiro no Brasil. 2001.

Monte Mor . Mestrado em Línguas Estrangeiras. 1999.

Monte Mor . O Ensino de Inglês Sob o Olhar Etnográfico. 1997.

Monte Mor . Inglês para Graduandos. 1996.

Monte Mor . Elaboração de Material Didático. 1985.

MONTE MOR, WALKYRIA ; SILVA, K. A. . 100 anos de Paulo Freire: veja 6 ensinamentos do educador que ainda são atuais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTE MOR, WALKYRIA ; ONO, F. T. ; IFA, Sergio . Letramentos Críticos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTE MOR, WALKYRIA ; COSTA, T. M. C. . EFOPLI Connects_Podcast: Ensino de Línguas e Educação Linguística. 2021.

MONTE MÓR, WALKYRIA ; GOMES, A. . Escolas devem juntar idiomas com cidadania. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTE MÓR, WALKYRIA ; OLIVEIRA JR, M. . Letramentos e Linguística Aplicada. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTE MÓR, WALKYRIA ; SANTOS, A. S. . PRÁTICAS DISCURSIVAS E CONCEPÇÃO/ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA(S) NA CONTEMPORANEIDADE. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Monte Mor . Dando a Letra. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Monte Mor . A língua estrangeira e seu aspecto formativo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Monte Mor ; LEITE, Marli Quadros ; CUNHA, Maria Zilda da . Universidade em Discussão. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Monte Mor . Seminário de Pós-Graduação: Letramentos Críticos e Formação de Professores de Línguas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; KALANTZIS, M. ; COPE, B. ; REIS, E. ; MENDONCA, H. A. . Letramentos e Formação de Professores de Línguas - Turma 1. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Monte Mor ; SOUZA, L. M. T. M. ; KALANTZIS, M. ; COPE, B. ; MENDONCA, H. A. ; REIS, E. . Letramentos e Formação de Professores de Línguas - Turma 2. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

JORDÃO, Clarissa Menezes ; MARTINEZ, J. Z. ; Monte Mor . Letramentos em Prática na Formação Inicial de Professores de Inglês. 2018. (Editoração/Livro).

PESSOA, R. R. ; SILVESTRE, V. P. V. ; Monte Mor . Perspectivas Críticas de Educação Linguística no Brasil. Trajetórias e Práticas de Professoras/es Universitárias/os de Inglês. 2018. (Editoração/Livro).

Monte Mor . Pós-Graduação: As pluralidades culturais e linguísticas na educação: a construção de sentidos na perspectiva dos Letramentos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Monte Mor . Aula Inaugural: Verdade e Pós-Verdade em Pesquisas na área de Línguas / Linguagens. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TAKAKI, N. H. ; Monte Mor . Construções de Sentido e Letramento Digital Crítico na Área de Línguas / Linguagens. 2017. (Editoração/Livro).

Monte Mor . Pós-Graduação: Linguagens, Novas Tecnologias e e Ensino. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Monte Mor ; JESUS, D. M. . Revista Polifonia. 2014. (Editoração/Periódico).

Monte Mor . Pós-Graduação: Epistemologia do Letramento Crítico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Monte Mor ; ZACCHI, Vanderlei José . Revista Interdisciplinar. 2013. (Editoração/Periódico).

Monte Mor ; PINHEIROPASSOS, Deusa Maria de Souza ; CARMAGNANI, Anna Maria G . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Renata Matsumoto, sob o título: ?Educação 2.0(?): Uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais?. 2012. (Banca Examainadora).

Taille, Elizabeth harkot de la ; FERREIRA, M. M. ; Monte Mor . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Cintia Lima de Oliveira Santos, sob o título: ?Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: análise de uma experiência a partir da teoria sócio-histórico-cultural?. 2011. (Banca Examinadora).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de ; PAULA, S. R. B. G. . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Doutorado de Daniel de Mello Ferraz, sob o título:"Novos Letramentos e reconstrução de sentidos nos ensinos tecnológico e de pós-graduação lato sensu: espaços de mudanças". 2011. (Banca Examinadora).

Monte Mor ; ROJO, R. H. R. ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Doutorado de Ana Paula Martinez Duboc, sob o título:"Atitude curricular: Teorias pós-modernas e letramentos críticos na formação de professores de língua inglesa". 2011. (Banca Examinadora).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de ; TAKAKI, N. H. . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Doutorado de Ruberval Franco Maciel, sob o título:"Negociando e reconstruindo conhecimentos e práticas locais: Formação de professores de língua inglesa e os documentos oficiais". 2011. (Banca Examinadora).

FERREIRA, M. M. ; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de ; Monte Mor . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Samara de Cássia Rodrigues Marreiro, sob o título: "As concepções de língua e cultura de professores e alunos no ensino de inglês na escola pública: Uma investigação sob a perspectiva dos letramentos e multiletramentos". 2011. (Banca Examinadora).

Monte Mor . Inglês Instrumental para EJA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Monte Mor ; JORDÃO, C. M. . Critical Literacy: Theories and Practices Journal. 2010. (Editoração/Periódico).

FERREIRA, M. M. ; TAKAKI, N. H. ; Monte Mor . Membro da Banca Examinadora da Qualificação de Mestrado de Janice Gonçalves Alves sob o título: "A Terceirização do Ensino de Língua Estrangeira em Escolas de Ensino Formal". 2009. (Banca Examinadora).

Monte Mor ; PINHEIROPASSOS, Deusa Maria de Souza ; SOUZA, Lynn Mario T Menezes de . Membro da Banca de Qualificação de Doutorado de Renata Maria Rodrigues Quirino de Souza sob o título:. 2009. (Banca Examinadora).

HAMBURGER, E. I. ; Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de . Membro da banca examinadora de qualificação de mestrado de Andréa Antonieta Cotrim Silva, sob o título "Crash: identidades em colisão: a construção do medo, da violência e da identidade".. 2009. (Banca Examinadora).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de ; IZARRA, L. P. Z. . Membro da Banca de Qualificação de Doutorado de Alvany Rodrigues Noronha Guanaes, sob o título: "O lugar da identidade feminina nas narrativas de escritoras aborígenes canadenses: espaço e literatura". 2009. (Banca Examinadora).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de ; CARMAGNANI, Anna Maria G . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Maria de Fátima Cabral Barroso de Oliveira sob o título: "A teoria feminista, o sistema jurídico e a mídia: continuidades e descontinuidades no feminismo acadêmico". 2009. (Banca Examinadora).

Monte Mor ; SOUZA, Lynn Mario T Menexes de ; HAMBURGER, E. I. . Membro da banca examinadora de qualificação de mestrado de Andréa Antonieta Cotrim Silva, sob o título "Crash: identidades em colisão: a construção do medo, da violência e da identidade".. 2009. (Banca Examinadora).

Monte Mor ; GRIGOLETTO, Marisa ; CARMAGNANI, Anna Maria G . Membro da banca de Qualificação de Mestrado de Fabio Correa Sampaio Netto sob o título: "As representações do Brasil na Mídia Digital em Língua Inglesa". 2008. (Banca Examinadora).

SOUZA, Lynn Mario T Menexes de ; Monte Mor ; CARMAGNANI, Anna Maria G . Membro da banca de Qualificação de Mestrado de Souzana Mizan sob o título:"National Geographic's Visual and Verbal Narratives: Representations of Cultures Revisited". 2008. (Banca Examinadora).

Monte Mor . Our Turn. 1985. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

Monte Mor . English in Brazil. 1984. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

Monte Mor ; LEITE, Marli Quadros ; CUNHA, Maria Zilda da . Debate: A FFLCH na formação do professor do Ensino Médio. 2008.

2022

Mulheres em Destaque na Ciência, SBPC e ALAB.

2013

Auxílio para participação em reunião no exterior, FAPESP.

2011

Apoio para o projeto de parceria entre a USP e a Universidade de Manitoba "Brazil-Canada Knowledge Exchange Project: Developing Transnational Literacies", Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (SSHRC).

2010

Auxilio para participação em reunião no exterior, FAPESP.

2007

Bolsa para pesquisa de Pós-Doutorado, FAPESP.

2002

Menção Honrosa em Iniciação Científica, PIBIC-CEPE PUC-SP.

2002

Menção Honrosa em Iniciação Científica, PIBIC-CNPq PUC-SP.

1999

Faculty Enrichment Program, Embaixada do Canadá no Brasil.

1996

Bolsa de Capacitação Docente, Comissão de Ensino e Pesquisa-PUC-SP.

1987

Bolsa Auxílio Mestrado, CAPES.