Roberto Francisco de Carvalho

PhD em Políticas Públicas e Formação Humana (Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ). Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás. Participou da escrita de vários artigos e da organização de vários livros e, também, é autor dos livros Gestão Escolar Autônoma e Compartilhada: gerencialismo ou democratização? e Gestão e participação universitária no século XXI. Na sua carreira profissional atuou como docente na Educação Básica e no Magistério Superior, além de ter trabalhado na esfera técnico-administrativa em escolas, órgãos regionais como: Diretoria de Ensino (DRE); Secretaria Estadual de Educação (SEDUC); e Ministério da Educação e Cultura, prestando assessoria técnica à coordenação Nacional do Programa de Formação de Professores em Exercício (PROFORMAÇÃO). Exerceu, ainda, a função de Diretor de Programas e Projetos Educacionais na Pró-Reitoria de Graduação da UFT. Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal do Tocantins (UFT)/Campus Universitário de Palmas, Cursos de Filosofia e Teatro. Membro do corpo docente do Mestrado Profissional em Educação da UFT (PPPGE). Pesquisador nas linhas de estudos pesquisas: Educação Ético-Política/Econômica, Cultura, Estado e Política Educacional; Estado, políticas públicas, gestão e fundamentos da educação; e Currículos específicos de etapas e modalidades de educação. Desenvolve estudos e pesquisas abrangendo a área de Sociedade, Política, Planejamento e Gestão Educacional/Escolar e Currículo na perspectiva do Estado ampliado e da filosofia da práxis. É Vice-Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Práxis Socioeducativa e Cultural (PRÁXIS). É membro da Rede Colaboração Tocantins. Está associado ANPED e ANPAE; Participa dos Grupos: Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas e Desigualdades Sociais (GEPEDS); Observatório de Sistemas e Planos de Educação do Tocantins (ObsSPE); e Rede Universitas/Br. E-mail: rcarvalho@uft.edu.br

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2011

Universidade Federal de Goiás
Título: O processo de gestão e participação na universidade: limites, possibilidades e desafios na UFT
, Ano de obtenção: 2011. Nelson Cardoso Amaral. Palavras-chave: Esfera pública e privada; Democracia; Relações de poder; Gestão das IFES; Participação na UFT.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO SUPERIOR. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO SUPERIOR / Especialidade: Gestão da Educação Superior. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Federal de Goiás
Título: A GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO TOCANTINS: CONCEPÇÃO E LÓGICA DO PROGRAMA ESCOLA AUTÔNOMA DE GESTÃO COMPARTILHADA, Ano de Obtenção: 2004
PROF. DR. LUIZ FERNANDES DOURADO.Palavras-chave: ESTADO; Educação; GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Supervisão Educacional

1997 - 1998

Universidade Salgado de Oliveira
Título: A PRÁTICA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DA DIREÇÃO DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE GUARAÍ-TO
Orientador: NILZA VIEIRA
Bolsista do(a): Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1993 - 1996

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS
Título: Relatório de Conclusão de Curso
Orientador: Equipe interdisciplinar

Pós-doutorado

2017 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação humana.

Formação complementar

2014 - 2014

Desafio da pesquisa na contemporaneidade. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2014 - 2014

Pesquisa, escrita e autoria na universidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Organização de eventos

LAGARES, Rosilene ; CARVALHO, R. F. ; NARDI, E. L. . IV Seminário Nacional da Rede MAPA, tendo como tema central Democratizar a gestão da educação: (pro) posições político-institucionais em municípios brasileiros.. 2019. (Outro).

CARVALHO, R. F. . I Seminário do Grupo de Estudos Práxis: Política e gestão da educação no limiar do século XXI e os impactos para os cursos de Licenciatura na UFT. 2016. (Outro).

CARVALHO, R. F. . I Seminário das licenciaturas do campus de Palmas e IV Semana Intercursos de Filosofia, Teatro e Pedagogia do Campus de Palmas. 2016. (Outro).

PASSOS, Vânia Maria de Araújo ; CARVALHO, R. F. ; GARCIA, A. G. ; LIMA, Layanna Giordana Bernardo ; DINIZ, Rosemeri Birck . IX SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO DA UFT ? CAMPUS DE MIRACEMA: Educação superior e educação básica: contradições e possibilidades na formação acadêmica e contínua. 2011. (Outro).

Participação em eventos

VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação; X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. GESTÃO DEMOCRÁTICA NO MOVIMENTO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS SME DO TOCANTINS/BRASIL: O PROGRAMA PRISME MOBILIZADOR DA PRÁXIS NA/DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL. 2023. (Congresso).

3ª Reunião Científica da ANPEd-Norte (2021).UMA EDUCAÇÃO PARA O CAPITAL: REALIDADE EEXPECTATIVAS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2021. (Outra).

3ª Reunião Científica da ANPEd-Norte (2021).EDUCAÇÃO TOCANTINENSE NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19:APROXIMAÇOES E DISTANCIAMENTOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA. 2021. (Outra).

3ª Reunião Científica da ANPEd-Norte (2021).O DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA QUALITATIVA E OATENDIMENTO DA PESSOA SURDA. 2021. (Outra).

3ª Reunião Científica Regional, Anped Norte Online. 2021. (Outra).

XVI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFT.A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO SUBJACENTE À POLÍTICA E GESTÃO DAS LICENCIATURAS NA UFT: o caso do curso de Filosofia. 2020. (Seminário).

XVI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFT.A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO SUBJACENTE À POLÍTICA E GESTÃO DAS LICENCIATURAS NA UFT: o caso do curso de Teatro. 2020. (Seminário).

I SEMINAL ? I Semana Acadêmica Integrada ? Oxigenando pesquisa, desenvolvimento e inovação na Amazônia Legal.ESCOLA SEM PARTIDO E CONSERVADORISMO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: apontamentos para formação de professores. 2019. (Outra).

IV Seminário Nacional da Rede MAPA, tendo como tema central Democratizar a gestão da educação: (pro) posições político-institucionais em municípios brasileiros..APONTAMENTOS SUMÁRIOS SOBRE AS INFLUÊNCIAS DO MESP PARA A POLÍTICA/GESTÃO DA EDUCAÇÃO. 2019. (Seminário).

XXVII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR 2019.CONCEPÇÃO DA POLÍTICA/GESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: abordagem histórico-filosófica da instrumentalização do trabalho docente. 2019. (Seminário).

Reunião Científica da Regional Norte da ANPEd ? II ANPEd Norte.IMPLICAÇÕES DA FORMA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE LICENCIATURAS EM CICLOS PARA A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL. 2018. (Outra).

Reunião Técnica do Projeto ?Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção? (Subprojeto Trabalho na Educação Superior) da Rede Universitas/BR.POLÍTICA/GESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA FILOSOFIA DA PRÁXIS: tensão entre as perspectivas econômico-corporativa e ético-política. 2018. (Outra).

XXVI Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: ?Políticas, Gestão e Direito à Educação Superior: novos modos de regulação e tendências em construção?.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: preponderância da dimensão formativa instrumental sobre a substantiva. 2018. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política a e Administração da Educaçãoe. Evasão nas licenciaturas de Filosofia e Teatro da UFT: percepção de gestores da administração superior e dos cursos. 2016. (Congresso).

Curso de formação docente continuada (Módulo II - Araguaína).O docente e a dinâmica do ensino de graduação: conhecendo o cotidiano do magistério superior. 2015. (Outra).

III Conferência Municipal de Educação de Palmas.Plano Municipal de Educação: qualidade socialmente referenciada: tempos, espaços e sujeitos. 2015. (Outra).

XI Seminário de Iniciação Científica da UFT. 2015. (Seminário).

X Seminário de Iniciação Científica da UFT. 2014. (Seminário).

Fórum de discussão e Construção de Propostas de Gestão para Reitor e Vice-Reitor da UFT - Campus de Miracema.Universidades Federais Brasileiras/UFT: concepção, organização, gestão e participação. 2012. (Outra).

III Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação. Participação no processo de gestão universitária frente à ampliação da esfera privado-mercantil. 2012. (Congresso).

VIII Simpósio de Educação do Campus de Palmas.Gestão, política, carreira e formação de professores da educação básica. 2012. (Simpósio).

EVENTO SINDICATO DOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DA UFT - SINTAD-UFT.A UFT no contexto das IFES brasileiras: concepção, organização, gestão, participação e estatuinte. 2011. (Outra).

FÓRUM DE DISCUSSÃO E CONSTRUÇÃO DE PROPOSTAS DE GESTÃO PARA REITOR E VICE-REITOR - UFT - CAMPUS DE MIRACEMA.Universidades federais brasileiras/UFT: concepção, organização, gestão e participação. 2011. (Outra).

II Semana Interativa do Campus de Miracema.A UFT no contexto das IFES brasileiras: concepção, gestão, participação e estatuinte. 2011. (Outra).

IX SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO DA UFT ? CAMPUS DE MIRACEMA: Educação superior e educação básica: contradições e possibilidades na formação acadêmica e contínua.Processo de gestão e participação na UFT: limites, possibilidades e desafios. 2011. (Simpósio).

XX SIMPÓSIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - políticas de formação e formação de políticas: reconfiguração de tempos e espaços.Gestão e participação nas IFES/UFT: limites, possibilidades e desafios. 2011. (Simpósio).

Reunião do Grupo de Estudo Coletivo Terra Vermelha.A importância da estatuinte para a UFT. 2010. (Outra).

VIII Símposio de educação alfabetização e letramento.Políticas públicas em educação na lógica do documento base para a elaboração do PNE 2011-2021: da educação infantil às modalidades educativas. 2010. (Simpósio).

Worh Shop Literário Ano 2010 - ?Diversidade: uma abordagem literária e cultural brasileira..GESTÃO ESCOLAR AUTÔNOMA E COMPARTILHADA: GERENCIALISMO OU DEMOCRATIZAÇÃO. 2010. (Outra).

Etapa intermunicipal da conferência nacional de educação - CONAE.Papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade: organização e regulação da educação nacional I. 2009. (Outra).

I encontro presencial do curso de especialização em gestão escolar.Gestão democrática e qualidade social no espaço escolar. 2009. (Encontro).

II FEPEC - Fórum de ensino, pesquisa, extensão e cultura.Relação teoria-prática na formação de professores e atuação profissional na educação básica: contribuições da UFT. 2009. (Outra).

Seminário internacional crise civilizacional: distintos olhares. 2009. (Seminário).

XVIII Simpósio de estudos e pesquisa da Faculdade de Educação: Formação, Cultura e Subjetividade.A democracia como unidade articuladora das dimensões política e econômica: historicidade, concepções e implicações. 2009. (Simpósio).

III SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DE EDUCAÇÃO DO NEDESC. 2008. (Simpósio).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED CENTRO-OESTE.A concepção de Estado neoliberal da terceira via e as políticas de educação superior brasileiras. 2008. (Encontro).

VI Simpósio de educação e I Seminário de educação e mundo rural - Educação, cultura: multiplos olhares, grandes desafios.A Gestão multidimencional na escola: concepção limites e possibilidades. 2008. (Simpósio).

VI simpósio de educação e I seminário de educação e mundo rural - Educação e Cultura: multiplos olhares, grandes desafios.A gestão multidimensional na escola: concepção, limites e possibilidades. 2008. (Simpósio).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFG.A participação dos segmentos discente, docente e administrativo no processo de gestão das IFES: o caso da UFT. 2008. (Seminário).

II Congresso Científico e III Seminário de Iniciação Científica da UFT. Gestão democrática e planejamento participativo como mecanismo de democratização da autonomia da escola. 2007. (Congresso).

II Encontro de política e administração da educação do Tocantins e III seminário de pesquisa em educação do Toocantins.Planejamento participativo: mecanismo de materialização da gestão democrática da escola. 2007. (Seminário).

Seminário Aberto - A qualidade da educação básica no Estado de Goiás. 2007. (Seminário).

VI ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE E REUNIÃO DA ANPAE-MG: PESQUISAS E PRÁTICAS EM POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO.A participação dos discentes no processo de gestão das escolas estaduais de Miracema do Tocantins por meio dos grêmios estudantis. 2007. (Encontro).

V simpósio de educação - formação do educador: relendo suas práticas. 2007. (Simpósio).

XVII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO.A participação da sociedade civil e segmentos discente, docente e administrativo na criação e processo de gestão da UFT. 2007. (Simpósio).

II SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFT.A participação dos discentes na gestão das Escolas Estaduais de Miracema do Tocantins por meio dos Grêmios Estudantis. 2006. (Seminário).

I Congresso científico da UFT no contexto da Amazônia. I Congresso científico da UFT: A UFT no contexto da Amazônia e I Seminário de Iniciação Científica da UFT.. 2005. (Congresso).

III simpósio de Educação do Campus de Miracema (UFT).III simpósio de Educação do Campus de Miracema (UFT). 2005. (Simpósio).

III Simpósio de educação do Campus Universitário de Miracema.A questão do Método nas ciências humanas. 2005. (Simpósio).

II Seminário de iniciação à pesquisa. 2005. (Seminário).

II Simpósio de educação do Campus de Miracema: O movimento das polítcas educacionais no Brasil e no Tocantins - desafios para os educadores.II Simpósio de educação do Campus de Miracema: O movimento das polítcas educacionais no Brasil e no Tocantins - desafios para os educadores. 2004. (Simpósio).

FÓRUM REGIONAL DA ESCOLA COMUNITÁRIA DE GESTÃO COMPARTILHADA.FÓRUM REGIONAL DA ESCOLA COMUNITÁRIA DE GESTÃO COMPARTILHADA (DIANÓPOLIS - TO). 2003. (Outra).

III SIMPÓSIO DA ANPAE CENTRO-OESTE: DESAFIOS E OPORTUNIDADES DE TRANSIÇÃO.III SIMPÓSIO DA ANPAE CENTRO-OESTE: DESAFIOS E OPORTUNIDADES DE TRANSIÇÃO (GOIÂNIA). 2003. (Simpósio).

I Simpósio de Educação do Campus Universitário de Miracema do Tocantins.I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MIRACEMA DO TOCANTINS (UFT). 2003. (Simpósio).

I SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E I JORNADA GOIANA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.I SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E I JORNADA GOIANA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR (GOIÂNIA). 2002. (Simpósio).

XI SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS.A montagem do PPP - Projeto Pedagógico escolar- Participação e Mudança. 2002. (Simpósio).

XI SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS.POLÍTICAS, ESCOLAS E PROFESSORES: DILEMAS ATUAIS (GOIÂNIA). 2002. (Simpósio).

Conferência Educação Básica: Gestão do Trabalho e da Pobreza.CONFERÊNCIA EDUCAÇÃO BÁSICA: GESTÃO DO TRABALHO E DA POBREZA (GOIÂNIA). 2001. (Outra).

II ENCONTRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE.II ENCONTRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE (GOIÂNIA). 2001. (Encontro).

II CONGRESSO CIENTIFICO DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS E VI JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA. II CONGRESSO CIENTÍFICO DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS E VI JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (PALMAS-TO). 1999. (Congresso).

III SEMANA PEDAGÓGICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GUARAÍ.III SEMANA PEDAGÓGICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GUARAÍ-TO. 1999. (Outra).

IV SEMANA PEDAGÓGICA DAS LICENCIATURAS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GUARAÍ.IV SEMANA PEDAGÓGICA DAS LICENCIATURAS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GUARAÍ-TO. 1999. (Outra).

ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINOAMERICANOS. ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINOAMERICANOS (HAVANA-CUBA). 1997. (Congresso).

48ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. 48ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC (SÃO PAULO). 1996. (Congresso).

II SEMANA DA EDUCAÇÃO.II SEMANA DA EDUCAÇÃO (GUARAÍ-TO). 1994. (Outra).

I SEMANA DE EDUCAÇÃO DO CENTRO INTEGRADO DE GUARAÍ-TO NA UNIVERSIDADE DO TOCANTINS.I SEMANA DE EDUCAÇÃO DO CENTRO INTEGRADO DE GUARAÍ-TO NA UNIVERSIDADE DO TOCANTINS. 1993. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Lêda Lira Costa Barbosa

BRITO, K. C. C. F.LAGARES, RosileneCARVALHO, R. F.. ESPAÇOS E MECANISMOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS SISTEMAS/REDES MUNICIPAIS DE ENSINO/EDUCAÇÃO TOCANTINENSES NA PANDEMIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Ítalo Bruno Paiva Gonçalves

LAGARES, RosileneFLACH, S. F.CARVALHO, R. F.. PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA MICRORREGIÃO DO JALAPÃO-TOCANTINS E PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: PROBLEMAS E POSSIBILIDADES NA ORGANIZAÇÃO INTERNA E CONSONÂNCIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Alexandre Oliveira da Silva

FREIRE, Juciley Silva EvangelistaCARVALHO, R. F.LAGARES, Rosilene. POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REGIÃO DO JALAPÃO E O REGIME DE COLABORAÇÃO: CONDIÇOES LEGAIS E FINANCEIRAS PARA O ENFRENTAMENTO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Karla Beatriz Hortolani Rodrigues Hashimoto

LAGARES, RosileneROLIM, C. L. A.CARVALHO, R. F.. AUTONOMIA DO PODER MUNICIPAL E O SISTEMA DE EDUCAÇÃO EM ARAGUAÍNA/TO: (DES)ARTICULAÇÃO ENTRE O ORDENAMENTO JURÍDICO NACIONAL E LOCAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Walisson Mariano Carvalho Silva

FREIRE, Juciley Silva EvangelistaMELO, J. W. R.CARVALHO, R. F.. POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENFRENTAMENTO DO ANALFABETISMO DE JOVENS E ADULTOS NOS MUNICÍPIOS DO EXTREMO NORTE DO BICO DO PAPAGAIO: INTENÇÕES E REALIDADE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Kleber Monteiro Pinto

SANTOS, C. L. N.CARVALHO, R. F.COSTA, P. L. S.BRAGA, R.. CAPACITAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E RECONHECIMENTO SOCIAL: um estudo de caso sobre o planejamento da capacitação do técnico administrativo da universidade do Estado da Bahia. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação Gestão e Tecnologias Aplicadas a Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Luzenir Poli Coutinho

LAGARES, RosileneNARDI, E. L.CARVALHO, R. F.. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DA META 19 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESCORTINANDO CONCEPÇÕES SUBJACENTES E/OU EM DISPUTA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Evandro Borges Arantes

MELO, J. W. R.HAONAT, A. I.CARVALHO, R. F.FREIRE, José Carlos da Silveira. O direito a educação de qualidade no Brasil sob a lente da teoria crítica dos direitos humanos: antinomias entre os efeitos da juridização e a efetivação mais efetiva desse direito. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado P. Interdisciplinar em Prestação Jurisdicional e Direitos humanos) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Odiberto de Souza Lopes

OLIVEIRA, A. M.SILVA, A. P.CARVALHO, R. F.. O Reuni como política pública de expansão da educação superior na perspectiva de estudantes universitários do Câmpus de Palmas/UFT. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Adriana dos Reis Martins

CARVALHO, R. F.PALMA FILHO, J. C.GUIMARAES, F. A. N.SAMPAIO, J. C. C.VILELA, L. F.. CURRÍCULO DE ARTE NA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL DE UMA ESCOLA DE PALMAS/TO: UMA PERCEPÇÃO INSTITUCIONAL E DOS PROFESSORES. 2019. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Raquel Castilho Souza

CARVALHO, R. F.KLINGER, K. S. A.PALMA FILHO, J. C.REZENDE, T. F.OLIVEIRA, J. M. M.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA INTERCULTURAL E O ENSINO DAS ARTES: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS DA ESCOLA WAKÕMKWA NA COMUNIDADE RIOZINHO KAKUMHU ? POVO XERENTE ? TOCANTINS. 2019. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Fernanda Ferreira Belo

AMARAL, Nelson CardosoCARVALHO, R. F.SGUISSARDI, ValdemarOLIVEIRA, João FerreiraMACHADO, Maria Margarida. A lógica do mercado na educação pública municipal: a parceria público-privada em Catalão/Goiás. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Raquel Castilho Souza

ANDRADE, K. S.PALMA, J.RESENDE, T.OLIVEIRA, J. M. M.CARVALHO, R. F.. A EDUCAÇÃO INDÍGENA INTERCULTURAL E O ENSINO DAS ARTES: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS NA ESCOLA WAKÕMKWA, DA ALDEIA RIOZINHO KAKUMHU ? POVO XERENTE ? ESTADO DO TOCANTINS/TO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana dos Reis Martins

PALMA FILHO, J. C.MOLL, J.CARVALHO, R. F.VILELA, L. F.SAMPAIO, J. C. C.FLORES, Kátia Maia. COMO PENSAR UM CURRÍCULO DE ARTE PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Ferreira Belo

AMARAL, Nelson CardosoCARVALHO, R. F.OLIVEIRA, João FerreiraMACHADO, Maria MargaridaSGUISSARDI, Valdemar. A inserção do mercado educacional no contexto da educação pública municipal. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Walisson Mariano Carvalho Silva

FREIRE, Juciley Silva EvangelistaCARVALHO, R. F.MELO, J. W. R.FREIRE, José Carlos da Silveira. POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA JOVENS, ADULTOS E IDOSOS ANALFABETOS: desafios, limites e perspectivas no contexto das desigualdades sociais na região do Bico do Papagaio - Tocantins. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Luzenir Poli Coutinho

LAGARES, RosileneCARVALHO, R. F.NARDI, E. L.ROLIM, C. L. A.. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DA META 19 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: DESCORTINANDO CONCEPÇÕES SUBJACENTES E/OU EM DISPUTA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação(UFT)) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Karla Beatriz Hortolani Rodrigues Hashimoto

LAGARES, RosileneCARVALHO, R. F.ROLIM, C. L. A.. AUTONOMIA DO PODER LOCAL ? SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO/EDUCAÇÃO DE ARAGUAÍNA/TO: unidade, coerência e interação com o ordenamento jurídico nacional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Evandro Borges Arantes

MELO, J. W. R.MEDINA, P.CARVALHO, R. F.FREIRE, José Carlos da Silveira. O direito a educação e a teoria crítica dos direitos humanos: equivocos, dissintonias, e efeitos simbólicos da juridicização desse direito e proposições alternativas para o enfrentamento da questão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado P. Interdisciplinar em Prestação Jurisdicional e Direitos humanos) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Voneide Colombari

SOARES, P. S. G.CARVALHO, R. F.SOUZA, Raquel Castilho. Aparatos tecnológicos que determinam mudanças nas relações sociais: o uso do celular em sala de aula. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Ética e Ensino de Filosofia na Educação Básica) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Wanderlei Pedro de Araújo Silva

CARVALHO, R. F.SOARES, P. S. G.SOUZA, Raquel Castilho. A concepção do currículo de Filosofia no referencial curricular do sistema estadual de educação do Tocantins. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Ética e Ensino de Filosofia na Educação Básica) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Giordano Santos de Oliveira Maçaranduba

PERIUS OneideCARVALHO, R. F.SOARES, P. S. G.. A Filosofia deve ser a própria pedagogia do ensino de filosofia?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Ética e Ensino de Filosofia na Educação Básica) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Leila Cursino Alves Carneiro

CARVALHO, R. F.GONÇALVES, Maria José de PinhoFREIRE, Juciley Silva Evangelista. A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: O CASO DO COLÉGIO ESTADUAL DO RIO SONO. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Deusiel Dias da Silva

Correia, Fabio CairesBRANCO, Judikael CasteloCARVALHO, R. F.. A DIMENSÃO DA HERMENÊUTICA NA PEDAGOGIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia (Licenciatura)) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: João Carneiro Correia

Correia, Fabio CairesBRANCO, Judikael CasteloCARVALHO, R. F.. A FUNDAMENTAÇÃO MORAL DO DIREITO EM EMMANUEL KANT. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia (Licenciatura)) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: RONÍ LOPES NASCIMENTO

ANDRADE, K. S.CARVALHO, R. F.MARTINS, Adriana dos Reis. Os saberes populares e o professor pesquisador: experiências pedagógicas aplicadas no Centro de Educação Infantil Matheus Henrique dos Santos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Teatro/Parfor) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Terezinha de Jesus Rocha Bezerra

SOUZA, Raquel CastilhoCARVALHO, R. F.SOARES, P. S. G.. O ensino e a aprendizagem na disciplina de Filosofia no ensino médio em escolas públicas em Palmas-TO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Patrícia Pereira da Silva

CARVALHO, R. F.SOARES, P. S. G.DUARTE, F. H.. Avaliação e ensino de Filosofia: o modelo comparativo punitivo e o modelo comparativo formativo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: SÍLVIA GONÇALVES DE LIMA SOARES

MARTINS, Adriana dos ReisSAMPAIO, J. C. C.CARVALHO, R. F.. Currículo de Teatro para a educação integral no município de Palmas/Tocantins. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes/Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Diogo Teixeira de Castro Silva

DUARTE, F. H.CARVALHO, R. F.BRASIL, Luciano Gomes. A dimensão ética da educação na sociedade contemporânea: leitura a partir de Nietzsche. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/Palmas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Jonas Wetmann

VILAS BÔAS, João Paulo SimôesSOUZA, Raquel CastilhoCARVALHO, R. F.. Filosofia para crianças: uma proposta teórico-prática em dialogo com Illich e Rancière. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Simone Bonfim Braga Chaves

LAGARES, RosileneJocyléia Santana dos SantosCARVALHO, R. F.. A GESTÃO NO SISTEMA MUNICIPAL DE PALMAS SOB OLHARES DISTINTOS: GESTORES, PROFISSIONAIS, PAIS/MÃES/RESPONSÁVEIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Palmas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Anne Daniella Milhomem Parreira Putêncio

CARVALHO, R. F.FREIRE, Juciley Silva EvangelistaPASSOS, Vânia Maria de Araújo. O PAPEL DO DIRETOR CAPACITADO PELO PROGRAMA PROGESTÃO NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE MIRACEMA DO TOCANTINS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Santana Barbosa Dias

PASSOS, Vânia Maria de AraújoCARVALHO, R. F.FREIRE, Juciley Silva Evangelista. FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS NÃO DOCENTES DA EDUCAÇÃO: ESTUDO DO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Tamara Cristina de Sousa Batista Noleto

CARVALHO, R. F.Célia Maria Grandini AlbieroSOUSA, Raquel Aparecida de. TRAÇOS MATERIALIZADORES DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO SISTEMA MUNICIPAL EM MIRACEMA DO TOCANTINS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lucélia Lira Moura Teixeira

FREIRE, Juciley Silva EvangelistaCARVALHO, R. F.OLIVEIRA, Antônio Miranda de. O processo de construção do PPP na escola de educação básica: instrumento de democratização da gestão escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Naíde Miranda de Araújo Oliveira

FREIRE, Juciley Silva EvangelistaNASCIMENTO, Maurício Reis DoCARVALHO, R. F.. O papel do conselho escolar na gestão democrática: limites e possibilidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Keila de Queiroz Gomes Magalhães

CARVALHO, R. F.FREIRE, Juciley Silva EvangelistaOLIVEIRA, Antônio Miranda de. CONSELHOS ESCOLARES: ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Marinalva Tavares Campos

CARVALHO, R. F.FREIRE, Juciley Silva EvangelistaNASCIMENTO, Maurício Reis Do. GESTÃO DEMOCRÁTICA: MECANISMOS DE PROVIMENTO AO CARGO DE DIRIGENTE ESCOLAR NO ESTADO DO TOCANTINS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fernanda Freita Silva Prado

MELO, J. W. R.DUARTE, F. H.CARVALHO, R. F.. FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E PARA O MUNDO DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2007.

Aluno: Sonia Maria Rodrigues de Brito

DRUMOND, VivianeCARVALHO, R. F.KONZEN, José Oto. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE MIRACEMA DO TOCANTINS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elza Neres dos Santos

MANSANERA, Cristiane de QuadroCARVALHO, R. F.KONZEN, José Oto. A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DISCURSO E A PRÁTICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE MIRANORTE - TO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Domingos Pereira da Silva

CARVALHO, R. F.DRUMOND, VivianePRADO, A. F.. O PLANEJAMENTO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: CONCEPÇÕES E IMPLICAÇÕES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Dinalva Corrêa da Silva Borges

CARVALHO, R. F.QUEIROOZ, R. N.FREIRE, Juciley Silva Evangelista. GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO E AUTONOMIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Kenya Melissa Bertelle C

LIMA, Márcio Antônio CardosoCARVALHO, R. F.DRUMOND, Viviane. Pinheiro.A PARCERIA FAMÍLIA/ESCOLA: ESTUDOS E CONSIDERAÇÕES DO ESTÁGIO NA ESCOLA ESTADUAL EDUARDO SOUZA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Osiana Lustosa Dos Santos

MELO, J. W. R.CARVALHO, R. F.COSTA, F. M. S.. GESTÃO EDUCACIONAL: UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Palmas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fernanda Cunha

CARVALHO, R. F.MANSANERA, Cristiane de QuadroFREIRE, Juciley Silva Evangelista. A PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NA GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MIRACEMA DO TOCANTINS POR MEIO DOS GRÊMIOS ESTUDANTIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Katya Lacerda Fernandes

CARVALHO, R. F.MANSANERA, Cristiane de QuadroPRADO, A. F.. GESTÃO MULTIDIMENSIONAL NA ESCOLA: CONCEPÇÃO, LIMITES E POSSIBILIDADES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Aline Dantas de Almeida Lima

CARVALHO, R. F.ANDRADE, Kalina Lígia Almeida de BritoNASCIMENTO, Maurício Reis Do. A PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MIRACEMA DO TOCANTINS NA VISÃO DOS GESTORES E PROFESSORES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elza Rodrigues Maciel Sousa

CARVALHO, R. F.ARAÚJO, Rosemary Negreiros deCOSTA, Antônio Cláudio Moreira. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOS JOVENS E ADULTOS EM MIRACEMA: EM FOCO A ESCOLA MUNICIPAL VILMAR VASCONCELOS FEITOSA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Campus Universitário de Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Celsino Correia da Silva

PASSOS, Vânia Maria de AraújoCARVALHO, R. F.FREIRE, José Carlos da Silveira. CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO CIRCUITO CAMPEÃO: ESTUDO DE CASO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO MARTINS NOLÊTO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Nadja Lopes Reis

CARVALHO, R. F.OLIVEIRA, Antônio Miranda deLIMA, Mariléia Borges. O PROFESSOR DA 1ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL E AS POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Campus Universitário de Miracema) - Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.DRUMOND, Viviane. Seleção de alunos para o Programa Institucional de Monitoria (PIM). 2005. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.FREIRE, Juciley Silva EvangelistaSOUSA, Sayonara Brito de. Seleção de alunos para o Programa de Bolsa Estágio Remunerado da UFT. 2005. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.FREIRE, José Carlos da SilveiraDRUMOND, VivianeTEIXEIRA, Lucélia Lira MouraSOUSA, Sayonara Brito de. Elaboração de Projeto do III Simpósio de Educação do Campus Universitário de Miracema. 2005. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.PIMENTA, A. R.FREIBERG, L. B.. Concurso público para provimento de vagas de professor do magistério superior. 2016. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.PINHO, Maria José de. Seleção de Professor Assistente para a UFT - Campus Universitário de Miracema. 2005. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.MANSANERA, Cristiane de QuadroPASSOS, Vânia Maria de Araújo. Seleção simplificada para professor substituto do cuso de Pedagogia - Campus Universitário de Miracema. 2007. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.SOUZA, Raquel AparecidaSANTOS JÚNIOR, Sauli dos. Seleção interna de propostas de criação de grupos do Programa de Educação Tutorial (PET). 2006. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.FREIRE, José Carlos da SilveiraLIMA, Márcio Antônio CardosoMOURA, Lucélia Lira. Apresentação de diagnostico para a criação de novo curso no Campus Universitário de Miracema do Tocantins (UFT). 2006. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.FREIRE, Juciley Silva EvangelistaKONZEN, José Oto. Seleção simplificada para professor substituto do cuso de Pedagogia - Campus Universitário de Miracema. 2006. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.ANDRADE, Kalina Lígia Almeida de BritoRIBEIRO, Liliane Alves de SousaPEREIRA, Cicero Valdiêr. Comissão responsável pelo processo de consulta eleitoral de Coordenador de Curso e Diretor do Campus Universitário de Miracema. 2006. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.PASSOS, Vânia Maria de AraújoDRUMOND, Viviane. Seleção simplificada para professor substituto do cuso de Pedagogia - Campus Universitário de Miracema. 2006. Universidade Federal do Tocantins.

CARVALHO, R. F.FREIRE, José Carlos da SilveiraDRUMOND, Viviane. Seleção simplificada de professor substituto para o Curso de Pedagógica - Campus Universitário de Miracema. 2005. Universidade Federal do Tocantins.

Orientou

HERMÍNIA NUNES DA SILVA

SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE DIANOPOLIS/TOCANTINS: proximidades e distanciamentos da gestão democrática e de uma práxis educativa; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Euclides Monteiro Botelho

O COMPONENTE CURRICULAR DE FILOSOFIA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: os limites e possibilidades da pedagogia do conceito na pós-reforma de 2016; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Pollyana Vieira de Abreu

POLÍTICA DE ACESSO E PERMANÊNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO: A EVASÃO NO CURSO DO INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS/IFTO COMO ILUSTRAÇÃO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Nádya Reis de Oliveira

POLÍTICA/GESTÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CENÁRIO DA PANDEMIA DO NOVO COVID -19: contradição entre o direito à educação x direito à aprendizagem no Sistema Municipal de Araguaína; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Thiago Tavares da Silva Ferreira

BASES JURÍDICO-NORMATIVAS PARA EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM BUSCA DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO SME DE PORTO NACIONAL; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Núbia Maria Soares de Sousa

RELATÓRIO TÉCNICO DE PESQUISA - GESTÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE LAGOA DA CONFUSÃO/TO: DIAGNÓSTICO E PROGNÓSTICO ACERCA DA CONCEPÇÃO/PRÁTICA (ANTI) DEMOCRÁTICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins,; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

WANESSA CARDOSO GOMES MUNIZ

POLÍTICA E GESTÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA REFORMA EDUCACIONAL PÓS-2016: REPERCUSSÕES AO DIREITO À EDUCAÇÃO DO TOCANTINS E LAGOA DA CONFUSÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins,; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Solange Aparecida Machado

FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES NO TOCANTINS: A PERCEPÇÃO DE GESTORES E PROFESSORES ESCOLARES EM DIANÓPOLIS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins,; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Carlos Alexandre Cunha

POLÍTICA DE FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DE PROFESSORES: caracterização do trabalho docente em uma IES privada de Palmas/TO; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins,; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Geraldo Santos da Costa

PARTICIPAÇÃO NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS: O CAMPUS DE MIRACEMA COMO ILUSTRAÇÃO; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins,; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

ROSEMERI BIRCK

ARTE COMO CONHECIMENTO NO CURSO DE PEDAGOGIA: ENSINO, FORMAÇÃO E HUMANIZAÇÃO; 2019; Tese (Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Coorientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Gabriel Marques de Sousa Pereira

O ENSINO DE FILOFOSIA NO BRASIL E NO TOCANTINS: finalidades apreendidas da legislação educacional; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética e Ensino de Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Wanderley Pedro de Araújo Silva

A concepção do currículo de Filosofia no referencial curricular do sistema estadual de educação do Tocantins; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética e Ensino de Filosofia na Educação Básica) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

ELZIRA COELHO BRITO DE SOUZA

Participação dos pais na escola municipal Rawlison aguiar Silva e as implicações para a aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Zilma Ferreira de Oliveira

Sônia Paula Santos Nascimento Ferreira

A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA MUNICIPAL MANOEL DE SOUSA LIMA: Limites e possibilidades no âmbito do PPP; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Valdete Barroso da Silva

A Dimensão Pedagógica do Recreio Na Escola Municipal Novo Aeroporto; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Maravilha Moreira de Jesus

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: o caso do Colégio Estadual Doutor Quintiliano da Silva; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Leila Sousa Resende

Cláudia Jorge Brito Carneiro

A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NO ESTADO DO TOCANTINS: CONCEPÇÃO E IMPLICAÇÕES; 2006; 57 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Orientação Educacional) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Washington Souza Fernandes

A CONCEPÇÃO DE CIDADANIA NO CURRÍCULO DO ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ASPECTOS CONCEITUAIS E NORMATIVOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia (Licenciatura)) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Iraci Ferreira dos santos

POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES BRASILEIROS: Apontamentos teórico-práticos acerca das licenciaturas da UFT; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia (Licenciatura)) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Maria José Vieira da Silva

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO SISTEMA MUNICIPAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Campus Universitário de Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Anne Daniella Milhomem Parreira Putêncio

O PAPEL DO DIRETOR CAPACITADO PELO PROGRAMA PROGESTÃO NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE MIRACEMA DO TOCANTINS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Campus Universitário de Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Tamara Cristina de Sousa Batista

TRAÇOS MATERIALIZADORES DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO EM MIRACEMA DO TOCANTINS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Rozineila Ribeiro Lima

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADES; 2007; 61 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Katya Lacerda Fernandes

GESTÃO MULTIDIMENSIONAL NA ESCOLA: CONCEPÇÃO, LIMITES E POSSIBILIDADES; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Aline Dantas de Almeidas Lima

A PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MIRACEMA DO TOCANTINS NA VISÃO DOS GESTORES E PROFESSORES; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Fernanda Cunha

A PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NA GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MIRACEMA DO TOCANTINS POR MEIO DOS GRÊMIOS ETUDANTIS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Rosilene Moura Aguiar Oliveira

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: PLANEJAMENTO EMANCIPADOR E MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO; 2006; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Campus Universitário de Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Simone Neres Lima

A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE GESTÃO DA ESCOLA E A QUALIDADE DO ENSINO; 2006; 70 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Campus Universitário de Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Mariana Aparecida Aranha

DIAGNÓSTICO DOS ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES NO PERÍODO IDEAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro (Licenciatura)) - Universidade Federal do Tocantins, Fundação de Amparo a Pesquisa da Uft; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Roberta Kelly de Jesus Macêdo

MAPEAMENTO DA FORMAÇÃO DISCENTE EM TEMPO IDEAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFT; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia (Licenciatura)) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Maria Cristina Thomazi Bordin

A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO SUBJACENTE À POLÍTICA E GESTÃO DAS LICENCIATURAS NA UFT: o caso do curso de Filosofia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Iraci Ferreira dos santos

A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO SUBJACENTE À POLÍTICA E GESTÃO DAS LICENCIATURAS NA UFT: o caso do curso de Teatro; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia (Licenciatura)) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Roberta Kelly de Jesus Macêdo

MAPEAMENTO DA FORMAÇÃO DISCENTE EM TEMPO IDEAL NOS CURSOS DE LICENCIATURAS DA UFT; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia (Licenciatura)) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Elizamara Josiene da Silva

A PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ARTES/TEATRO E FILOSOFIA DA UFT/PALMAS: o papel da política de assistência estudantil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

EDNAIRE LOPES RODRIGUES

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURAS EM ARTES/TEATRO E FILOSOFIA: limites e possibilidades para permanência estudantil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Layane Pereira Pavão

A PERCEPÇÃO INSTITUCIONAL SOBRE A EVASÃO ESCOLAR ABSOLUTA NOS CURSOS DE ARTES E FILOSOFIA/PALMAS: GESTORES DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR E DOS CURSOS; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Josely Lucélia Barros de Aquino Rocha

A PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA ACERCA DA EVASÃO ESCOLAR ABSOLUTA NO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA DA UFT; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Artes) - Universidade Federal do Tocantins, Fundação de Amparo a Pesquisa da Uft; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Aline Dantas de Almeida

DIAGNÓSTICO DAS POLÍTICAS E AÇÕES QUE INDICAM PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MIRACEMA DO TOCANTINS; 2006; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - Campus Universitário de Miracema) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Fernanda Cunha

A PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NA GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MIRACEMA DO TOCANTINS POR MEIO DOS GRÊMIOS ESTUDANTIS; 2006; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - Campus Universitário de Miracema) - Universidade Federal do Tocantins, Fundação de Amparo a Pesquisa da Uft; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

André Francisco Freire Monteiro

Programa Institucional de Monitoria no Curso de Filosofia; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins, (UFT) Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Luciano Carvalho de Alencar

Programa Institucional de Monitoria - PIM; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Roberto Francisco de Carvalho;

Produções bibliográficas

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CARVALHO, R. F. . PARECER AD HOC ARTIGO CIENTÍFICO REVISTA EDUCAÇÃO E PESQUISA. 2020.

CARVALHO, R. F. ; LAGARES, Rosilene . PARECER AD HOC ARTIGO CIENTÍFICO REVISTA HUMANIDADE E INOVAÇÃO. 2020.

CARVALHO, R. F. . PARECER AD HOC ARTIGO CIENTÍFICO REVISTA BRASILEIRA DE EUCAÇÃO DO CAMPO. 2020.

CARVALHO, R. F. . PARECER AD HOC ARTIGO CIENTÍFICO REVISTA DEBATES EM EDUCAÇÃO. 2020.

CARVALHO, R. F. ; Adriana Garcia Gonçalves ; BARROS, Aragoneide Martins ; MILHOMEM, Itamar Coelho ; PEREZ, Káthia Nemeth . RELATÓRIO PARCIAL DA COMISSÃO ESTATUINTE DA UFT - CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MIRACEMA. 2012.

CARVALHO, R. F. ; SOARES, Imér Angela ; QUEIROZ, Samuel Gomes de . RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE COMUNICAÇÃO/DIVULGAÇÃO DO IX SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO DA UFT - CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MIRACEMA. 2012.

CARVALHO, R. F. . RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE EXTENSÃO REFERENTE AO PROJETO CAPACITAÇÃO DE CONSELHEIROS ESCOLARES NO PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES. 2010.

CARVALHO, R. F. ; MANSANERA, Cristiane de Quadro ; KONZEN, José Oto . PROPOSTA DE PLANO DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE (PQD) DO CURSO DE PEDAGOGIA DE MIRACEMA - UFT. 2007.

CARVALHO, R. F. ; CASTORINO, Adriano Batista ; FALCÃO, Ana Carolina ; CARVALHO, Doracy Dias Aguiar de . RELATÓRIO SOBRE AS POLÍTICAS DISCUTIDAS NOS ENCONTROS REALIZADOS NOS CAMPI DA UFT EM PREPARAÇÃO AO I FORUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA - FEPEC. 2006.

CARVALHO, R. F. ; CASTORINO, Adriano Batista ; BRAGA, Ana Carolina Falcão ; CARVALHO, Doracy Dias Aguiar de ; SOUZA, Raquel Aparecida de ; SANTOS, Josseane Araújo dos ; SARAIVA, Klerison ; AGUIAR, Wanessa Lima de . RELATÓRIO FINAL DO I FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA DA UFT ? FEPEC. 2006.

CARVALHO, R. F. ; FREIRE, Juciley Silva Evangelista . I RELATÓRIO RESUMIDO DE PESQUISA REFERENTE AO PROJETO DE PESQUISA AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA IMPLEMENTADAS NO TOCANTINS ENTRE 1990 E 2002: GESTÃO DO SISTEMA E DAS ESCOLAS. 2006.

CARVALHO, R. F. . GRUPO DE ESTUDO: programa de formação teórico-metodológico em pesquisa educacional. 2020. .

CARVALHO, R. F. . MÉTODO CRÍTICO-DIALÉTICO: a pesquisa na perspectiva do materialismo histórico. 2020. .

CARVALHO, R. F. . NOTAS INTRODUTÓRIAS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO. 2020. .

CARVALHO, R. F. . Escola sem parido e conservadorismo na educação brasileira: apontamentos para a formação de professores. 2019. .

CARVALHO, R. F. ; LAGARES, Rosilene ; CARVALHO, Doracy Dias Aguiar de . RELATÓRIO PARCIAL DO SUBPROJETO DE PESQUISA 2018. 2018. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . RELATÓRIO PARCIAL DO PROJETO DE PESQUISA GUARDA-CHUVA 2018. 2018. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. ; MANCEBO, Deise . Relatório de Pesquisa de Pós-doutorado. 2017. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . Política e Gestão da Educação no contexto da MP 746/2016: reflexões críticas acerca de suas implicações para a Educação Básica e Superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, R. F. . Relatório final do projeto de pesquisa 2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . Filosofia em debate: questões de ética, educação e política. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, R. F. . Relatório parcial do projeto de pesquisa 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . Pensamento Cinema III - Apontamentos ideológicos e didático-pedagógicos: os perigos da doutrinação na educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, R. F. . Relatório parcial do projeto de pesquisa 2014. 2014. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . Relatório parcial do projeto de pesquisa 2013. 2013. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . RELATÓRIO FINAL DO PROJETO DE PESQUISA A PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DAS IFES: O CASO DA UFT III. 2011. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . Políticas públicas em educação na lógica do documento base para a elaboração do PNE 2011-2021: da educação infantil às modalidades educativas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, R. F. . RELATÓRIO DO PROJETO DE PESQUISA A PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DAS IFES: O CASO DA UFT II. 2010. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . RELATÓRIO DO PROJETO DE PESQUISA A PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DAS IFES: O CASO DA UFT I. 2009. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. ; FREIRE, Juciley Silva Evangelista . RELATÓRIO FINAL DO PROJETO DE PESQUISA AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA IMPLEMENTADAS NO TOCANTINS ENTRE 1990 E 2002: GESTÃO DO SISTEMA E DAS ESCOLAS. 2009. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . RELATÓRIO INAL A PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MIRACEMA DO TOCANTINS. 2009. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, R. F. . A construção do conhecimento significativo na escola: concepção e prática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, R. F. . Curso capacitação de conselheiros escolares no programa nacional de fortalecimento dos conselhos escolares. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, R. F. . Política Educacional dos anos 90 e início do século XXI: papel do orientador. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, R. F. . A função política do planejamento técnico. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, R. F. . Construção do Projeto Didático-Pedagógico Escolar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

FUNDAMENTOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EXPRESSOS NO PNE: Análise articuladora de direção e domínio de classe, Descrição: O Projeto busca desvelar ? referenciado no entendimento gramsciano de domínio (força coercitiva) e direção (consenso hegemônico) ? os fundamentos teórico-práticos (múltiplas determinações) da gestão democrática explicitados no PNE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador / Eveline Bertino Algebaile - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
2021 - 2022

PROJETO INTERDISCIPLINAR DE IC? POLÍTICA E GESTÃO DAS LICENCIATURAS NA UFT: resultados teórico-práticos no âmbito dos cursos de Filosofia, Teatro e Pedagogia ? PARTE II, Descrição: O projeto busca analisar ? baseado nos relatórios do SIE e ENADE ? a política/gestão das Licenciaturas em relação à formação discente em tempo ideal e o rendimento escolar na apropriação do conhecimento no âmbito dos cursos de Licenciaturas da UFT e de Filosofia e Teatro do campus de Palmas e Pedagogia, do Campus de Miracema, considerando a tensão entre os aspectos econômico-corporativo ético-político no contexto da Pandemia causada pela Covid-19.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador / Doracy Dias Aguiar de Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2021 - Atual

PROGRAMA DE GESTÃO DA QUALIDADE EM PESQUISA DA/NA EDUCAÇÃO BASICA, TÉCNICA, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO TOCANTINS, Descrição: Seu objetivo é formar mestres em educação, por meio da pesquisa aplicada, para o exercício da docência na educação básica, trabalhando a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional que compreende participação na organização e gestão de sistemas escolares e não-escolares e instituições de ensino. INCENTIVAR A PRODUTIVIDADE E INOVAÇÃO DOCENTE NO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO POR MEIO DOS FRUPOS DE PESQUISAS. PUBLICIZAR OS PRODUTOS CIENTÍFICOS DOCENTES E DISCENTES DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. ELEVAR O QUALIS DA PRODUTIVIDADE DOCENTE NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Integrante / JUCILEI SILVA EVANGELISTA FREIRE - Integrante / José Damião Trindade Rocha - Coordenador / Katia Cristina Custodio Ferreira Brito - Integrante / Et al - Integrante., Número de orientações: 5
2020 - 2021

PROJETO INTERDISCIPLINAR DE IC? POLÍTICA E GESTÃO DAS LICENCIATURAS NA UFT: resultados teórico-práticos no âmbito dos cursos de Filosofia, Teatro e Pedagogia, Descrição: O projeto procura analisar ? baseado nos relatórios do SIE e ENADE ? a a política/gestão das Licenciaturas em relação à formação discente em tempo ideal e o rendimento escolar na apropriação do conhecimento no âmbito dos cursos de Filosofia e Teatro do campus de Palmas e Pedagogia, do Campus de Miracema, considerando a tensão entre os aspectos econômico-corporativo ético-político.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador / Raquel Castilho Souza - Integrante / Doracy Dias Aguiar de Carvalho - Integrante / Solange Aparecida Machado - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2020 - Atual

ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA DA POLÍTICA/GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA FILOSOFIA DA PRÁXIS: tensão entre as perspectivas econômico-corporativa e ético-política, Descrição: O Projeto tem por objetivo analisar, em geral, na perspectiva da filosofia da práxis, os aspectos teórico-práticos da política e gestão da educação básica e superior na tensão entre as dimensões ético-política e econômico-corporativa. O PROJETO DE PESQUISA em pauta contempla um conjunto de pesquisas: na graduação (PIBIC e TCC); e na Pós-graduação estricto sensu (Mestrado e Doutorado) e está vinculado aos Grupos e Linhas de Pesquisas seguintes: 1) Grupo de Estudos e Pesquisas Práxis Socieducativa e Cultural - LINHAS: Educação Ético-Política/Econômica, Cultura, Estado e Política Educacional; e Currículos específicos de etapas e modalidades de educação; 2) Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas e Desigualdades Sociais (GEPEDS) - LINHA: Estado, políticas públicas, gestão e fundamentos da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador., Número de produções C, T & A: 42 / Número de orientações: 5
2017 - 2017

PARTICIPAÇÃO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA: a perspectiva ético-política e da filosofia da práxis, Descrição: O presente projeto propõe-se a estudar a participação na universidade pública brasileira na perspectiva da filosofia da práxis, tendo a educação como arena de luta ético-política. Frente à predominância da lógica capitalista avançando sobre uma perspectiva social humanizada e desalienada, o projeto visa entender quais as possibilidades de efetivação da dimensão ético-política em relação à dimensão econômico-corporativa no processo de produção e reprodução da sociedade capitalista. Assim, indagamos: quais as possibilidades de efetivação da dimensão ético-política nos processos sociais? Tendo em vista a contradição entre a vontade política e a realidade material presente, quais as potencialidades das instituições educacionais como as universidades públicas na construção de hegemonia ético-política/democrático-popular que extrapole a reprodução da ideologia econômico-corporativa/mercantil na sociedade brasileira? Quais os sinais de contra-hegemonia podem ser vislumbrados no processo educacional brasileiro das universidades públicas brasileiras, tendo como exemplo específico os cursos de formação de professores (graduação e pós-graduação) da UFT/Campus de Palmas? Buscando responder a tais perguntas buscamos, em geral, compreender os fundamentos da participação nas perspectivas ético-política e econômico-corporativa na universidade pública brasileira, especificamente no âmbito dos cursos de formação de professores da Universidade Federal do Tocantins/Campus Universitário de Palmas. Especificamente pretendemos diagnosticar os fundamentos da participação calcados em valores econômico-corporativos e ético-político na pesquisa realizada nas universidades públicas brasileiras; explicitar os fundamentos da participação calcados em valores ético-político e econômico-corporativo na prática pedagógica realizada nos cursos de formação de professores (graduação e pós-graduação) da UFT/Campus de Palmas; e explicitar as possibilidades de realização da formação de professores (graduação e pós-graduação) da UFT/Campus de Palmas na perspectiva da participação ético-político e da filosofia da práxis. Na consecução do objetivo proposto nessa discussão, tomando como referencial teórico-metodológico o materialismo histórico-dialético, pretendemos desenvolver o projeto utilizando-se de pesquisa bibliográfica e empírica (documental e de campo). Por meio da referida pesquisa esperamos explicitar a articulação das dimensões econômico-corporativa e ético-política como aspectos constitutivo e constituinte dos diversos processos sociais, como os educacionais. Divergindo de uma postura puramente determinista o estudo recoloca a educação/instituição educacional como espaços educativos contraditórios que, ao mesmo tempo em que pode alienar, também pode contribuir para a libertação do ser humano por meio de uma participação ético-política.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador / Deise Mancebo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2013 - 2017

Política e gestão da educação no limiar do século XXI e as licenciaturas da UFT: impactos para os cursos de Filosofia, Artes e Pedagogia/Miracema, Descrição: O presente projeto aborda a temática acerca do impacto da política/gestão educacional brasileira do final do século XX e início do século XXI para as licenciaturas da UFT, tendo como foco os Cursos de Filosofia e Artes do Campus de Palmas e Pedagogia do Campus de Miracema. O objetivo da pesquisa consiste em compreender a concepção de universidade e de educação/gestão da UFT e seus impactos para o trabalho educativo no que se refere às dimensões econômico-administrativa, pedagógico-científica e político-cultural. Para a consecução dos objetivos propostos pretende-se trabalhar com a pesquisa na perspectiva da abordagem do materialismo histórico dialético articulando os estudos bibliográfico e empírico objetivando abarcar o sistema de relações que a constrói, seus significados e os determinantes exteriores aos sujeitos pesquisados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador / Doracy Dias Aguiar de Carvalho - Integrante / Kátia Lacerda Fernandes - Integrante / Rosemeri Birck Diniz - Integrante / José Manoel Miranda de Oliveira - Integrante / Adriana dos Reis Martins - Integrante / Eva Greycianne Borges Leite - Integrante / Odiberto Souza Lopes - Integrante / Raquel Castilho Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 20
2013 - 2014

Evasão nos cursos de Artes e Filosofia/Palmas e Pedagogia/Miracema: percepção institucional e da comunidade universitária, Descrição: O presente Projeto de Iniciação Científica (IC), em uma perspectiva coletiva e interdisciplinar articulando três Cursos de Licenciaturas e cinco Planos de Trabalhos de Estudantes, aborda a temática da evasão absoluta nos Cursos de Artes, Filosofia do Campus Universitário de Palmas e Pedagogia do Campus Universitário de Miracema. Trata-se de um subprojeto do macroprojeto de pesquisa denominado de ?Política e gestão da educação no limiar do século XXI e as licenciaturas da UFT: impactos para os Cursos de Filosofia, Artes e Pedagogia/Miracema?. O macroprojeto de pesquisa foi elaborado tomando como ponto de partida os Projetos Pedagógicos de Cursos e a realidade formativa empírica institucional e considerou o conjunto das mudanças ocorridas no âmbito da ciência, do modelo de produção, de Estado e da educação, em geral, e da educação superior, em particular, na abordagem da temática acerca do impacto da política/gestão educacional brasileira do final do século XX e início do século XXI para as licenciaturas da UFT, tendo como foco os Cursos de Filosofia e Artes do Campus de Palmas e Pedagogia do Campus de Miracema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador / Doracy Dias Aguiar de Carvalho - Integrante / Kátya Lacerda Fernandes - Integrante / Rosemeri Birck Diniz - Integrante / José Manoel Miranda de Oliveira - Integrante / Adriana dos Reis Martins - Integrante / Eva Greycianne Borges Leite - Integrante / Odiberto Souza Lopes - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
2007 - 2011

Doutorado - A participação no processo de gestão das IFES: o caso da UFT, Descrição: O presente projeto de pesquisa estuda a participação na gestão das Instituições Federais de Educação Superior (IFES), particularmente a Universidade Federal do Tocantins (UFT). Essa temática constitui-se num desafio a ser enfrentado na sociedade atual, marcada pelas mudanças ocorridas no âmbito da ciência, do modelo de produção e de Estado. Essas mudanças trouxeram implicações para o processo de regulação social ressignificando o espaço público, a democracia, a gestão e a participação. Na consecução do presente projeto propõe-se ? sem perder de vista a centralidade da sociedade civil em geral ? estudar a temática referente à participação dos segmentos docente, discente e administrativo no processo de gestão da Universidade Federal do Tocantins ? UFT. Pretende-se com este estudo entender se, com a gestão da UFT, houve uma ruptura com a forma de administrar da antiga UNITINS buscando responder: qual tem sido e como ocorre a participação dos segmentos discente, docente e administrativo no seu processo de gestão? Qual é a concepção dessa gestão? Quais os mecanismos, tipos, condicionantes e possibilidades da participação estão presentes em seu processo de gestão? O objetivo deste projeto é compreender a participação no processo de gestão das Universidades Federais Brasileiras, particularmente a participação dos segmentos discente, docente e administrativo na gestão da Universidade Federal do Tocantins ? UFT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador.
2005 - 2009

As políticas de educação básica implementadas no Tocantins entre 1990 e 2002: gestão do sistema e das escolas., Descrição: O presente projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Estado, Políticas Publicas e Gestão da Educação e ao Grupo de Estudo e Pesquisa em em Políticas, Gestão e Organização da Educação Básica e Superior do Tocantins (GEPEGO). O projeto está previsto a ser desenvolvidono período de Janeiro de 2005 a dezembro de 2007.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador / Juciley S.Evangelista Freire - Integrante / Maria José de Pinho - Integrante / Rosilene Lagares - Integrante / Luiz Fernandes Dourado - Integrante / Aline Dantas de Almeida - Integrante / Domingos Pereira da Silva - Integrante / Fernanda Cunha - Integrante / Lucélia Lira Moura Teixeira - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
2005 - 2007

A participação no processo de gestão da educação básica nas escolas estaduais de Miracema do Tocantins, Descrição: Projeto de Iniciação Científica "A participação no processo de gestão da educação básica nas escolas estaduais de Miracema do Tocantins" desenvolvido no período de agosto de 2005 a julho de 2006, como parte integrante do projeto de pesquisa "As políticas de educação básica implementadas no Tocantins entre 1990 e 2002: gestão do sistema e das escolas" (protocolo MI 1 # 004/2005). O referido projeto de Iniciação Científica foi desenvolvido por meio dos Planos de Estudos "A participação dos discentes na gestão das escolas estaduais de Miracema do Tocantins" e "Diagnóstico das políticas e ações que indicam participação na gestão das escolas estaduais de Miracema do Tocantins".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador / Aline Dantas de Almeida - Integrante / Fernanda Cunha - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2002 - 2004

Mestrado - O Programa Escola Autônoma de Gestão compartilhada do Estado do Tocantins como proposta de gestão democrática: descentralização de poder e autonomia administrativa, financeira e pedagógica., Descrição: O objetivo geral do projeto consistiu em analisar o Programa Escola Autônoma de Gestão Compartilhada, para conhecer o processo de autonomia financeira, administrativa e pedagógica dos órgãos administrativos do sistema e das escolas. Especificamente buscou-se: desvendar componentes político-pedagógicos implícitos na proposta do Programa Escola Autônoma de Gestão Compartilhada; descrever a autonomia da escola nos aspectos financeiro, administrativo e pedagógico constantes no Programa mencionado acima; verificar o processo de gestão democrática educacional destacando a participação dos professores, alunos, pais de alunos e a comunidade em geral no planejamento, execução e avaliação das ações; e comparar o processo de gestão democrática planejada e executada no Programa em questão e o que dispõe a Lei 9394/96.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberto Francisco de Carvalho - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

1997

Prêmio Júnior Pesquisador, Fundação Universidade do Tocantins.

1997

Honra ao Mérito, Universidade do Tocantins - Campus de Guaraí.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Tocantins, Campus Universitário da Uft, Campus Universitário de Palmas. , Av. NS 15, ALCNO 14, Bloco IV, 109 Norte, Palmas - TO, Plano Diretor Norte, 77001-090 - Palmas, TO - Brasil, Telefone: (63) 32328221, Fax: (63) 32328221, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio Acadêmico-Profissional, Enquadramento Funcional: Estágio Pós-doutoral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio de Pós-doutorado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) licenciado pela Universidade Federal do Tocantins (UFT).

2017 - 2017

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Estágio Pós-doutoral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio de pós-doutorado licenciado como professor da Universidade Federal do Tocantins (UFT).

Atividades

01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades.,Linhas de pesquisa

2004 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor público federal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Adjunto I da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Lotado no Curso de Filosofia do Campus Universitário de Palmas. Área de atuação - Políticas educacionais: disciplinas políticas públicas e gestão da educação; planejamento e gestão da educação; Sociedade, Cultura e História da Educação; e Currículo, Política e Gestão Educacional.

Atividades

01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Palmas.,Linhas de pesquisa
06/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo Prof-Filosofia UFT.,Linhas de pesquisa
10/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário da Uft, Campus Universitário de Palmas.,Linhas de pesquisa
03/2012
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e História da Educação;, Currículo, Gestão e Política Educacional, Seminários Interdisciplinares III
01/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Palmas.,Linhas de pesquisa
10/2004 - 02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário da Uft, Campus Universitário de Miracema do Tocantins.,Linhas de pesquisa
10/2004 - 02/2012
Ensino, Pedagogia - Campus Universitário de Miracema, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, legislação e organização da educação básica, Princípios de planejamento e gestão
04/2005 - 12/2007
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Diretoria de Programas Especiais de Educação.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
04/2006 - 07/2007
Extensão universitária , Campus Universitário da Uft, Campus Universitário de Miracema do Tocantins.,Atividade de extensão realizada, Capacitação de conselheiros escolares no programa nacional de fortalecimento dos conselhos escolares.
09/2004 - 09/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário da Uft, Campus Universitário de Miracema do Tocantins.,Cargo ou função, Membro de conselho de centro.
05/2004 - 09/2004
Ensino, Pedagogia - Campus Universitário de Miracema, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípio de Planejamento e Gestão, Política, Legislação e Organização da Educaçãp Básica, Antropologia e Educação

1998 - 2000

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: PRESTADOR DE SERVIÇO, Carga horária: 20

Atividades

03/1998 - 02/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO DE 1 E 2 GRAUS E PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

2000 - 2002

Ministério da Educação, Cultura e Desporto

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: ASSESSORIA TÉCNICA COMO PRESTADOR DE SERVIÇO, Carga horária: 40

Outras informações:
ASSESSORIA TÉCNICA PRESTADA JUNTO AO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES-PROFORMAÇÃO

Atividades

05/2000 - 07/2002
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, ASSESSORIA TÉCNICA DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO - PROFORMAÇÃO.

1992 - 2004

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Atividades

08/2002 - 06/2004
Direção e administração, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - SEDE.,Cargo ou função, TÉCNICO DA COORDENAÇÃO DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS.
01/1995 - 12/1999
Direção e administração, DELEGACIA REGIONAL DE ENSINO DE GUARAÍ.,Cargo ou função, ASSESSORIA PEDAGÓGICA.
01/1992 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, GEOGRAFIA, PORTUGUES, CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS, MATEMÁTICA, OSPB