Gabriella Andreeta Figueiredo

Pós-doutorado

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Orientou

Produções bibliográficas

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• SILVA, M. W. O. ; VIRLET, L. ; JESUS, P. R. ; FIGUEIREDO, G. A. ; BARELA, J. A. . RELACIONAMENTO ENTRE INFORMAÇÃO VISUAL E OSCILAÇÃO CORPORAL EM CRIANÇAS COM DISLEXIA. In: XII Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2024, Belo Horizonte. Anais do XII Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2024.

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• SILVA, C. ; JESUS, P. R. ; DUMAS, M. T. B. ; FIGUEIREDO, GABRIELLA ANDREETA ; BARELA, JOSÉ A. . INTERVENÇÃO SENSÓRIO MOTORA E VISUAL NA CAPACIDADE DE LEITURA DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. In: XIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA e XIX SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 2023, Rio Claro. Anais do XIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA e XIX SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 2023.

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• HERZ, I. C. D. ; MAZZOLANI, R. C. ; FIGUEIREDO, G. A. ; BARELA, J. A. . Manipulação de cores em dispositivo eletrônico e desempenho e movimentos dos olhos durante leitura de crianças. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAZZOLANI, R. C. ; HERZ, I. C. D. ; FIGUEIREDO, G. A. ; BARELA, J. A. . EFEITO DE FILTROS COLORIDOS NO DESEMPENHO E NOS MOVIMENTOS DOS OLHOS DURANTE LEITURA DE CRIANÇAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• FIGUEIREDO, GABRIELLA A. . Distúrbios de Aprendizagem e Comportamento Motor. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, GABRIELLA A. . Mesa redonda de gestão do esporte para pessoas com deficiência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCHA, A. A. ; FIGUEIREDO, G. A. ; BARELA, J. A. . CRIANÇAS E ADOLESCENTES USAM DICAS VISUAIS IMPLÍCITAS NA TOMADA DE DECISÃO MAS NÃO COM A MESMA EFICÁCIA DE ADULTOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• DIAS, M. S. ; ROESLER, L. ; FIGUEIREDO, G. A. ; PAIVA, A. C. S ; MAUERBERG-DECASTRO, E. . Atitudes quanto a inclusão em alunos de diferentes anos do curso de educação física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, G. A. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. ; BRAGA, G. F. ; TAVARES, C. P. ; PESTANA, B. M. . Influence of physical exertion on the spatial orientation of blind elite athletes.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAGRE, F. L. ; FIGUEIREDO, G. A. ; PESTANA, B. M. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. . Toque leve no controle postural: níveis de força de contato háptico com uma e duas mãos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, G. A. . Volei Sentado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, G. F. ; FIGUEIREDO, G. A. ; CASTRO, M. R. ; PAIVA, A. C. S ; PAULA, A. I. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. . Avaliando parâmetros psicofísícos de estimativas de tamanho de corpo inteiro e hemicorpo em adultos após acidente vascular encefálico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIVA, A. C. S ; COSTA, T. D. A. ; FIGUEIREDO, G. A. ; CASTRO, M. R. ; MAGRE, F. L. ; MAUERBERG- deCASTRO, E. . Health professionals´and educators attitudes about inclusion-before and after participation in na inclusive adapted physical education program. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, G. A. . Medidas e avaliação em Adaptada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, G. A. . Atividade Física Adaptada: programas e metas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, G. A. . Estimulação Precoce. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, G. A. . Educação física adaptada: perspectivas e possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, G. A. . Medidas e Avaliaçao em educação física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, G. A. ; PANHAN, A. C. ; BRAGA, G. F. ; PARSANEZE, T. C. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. ; CARMO JUNIOR, W. . Proposta de intervenção com atividade física individualizada na deficiência intelectual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCENA, C. S. ; PANHAN, A. C. ; IASI, T. C. P. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. ; FIGUEIREDO, G. A. ; BRAGA, G. F. . Atitudes sobre a inclusão de universitários e pré-adolecentes tutores participantes de um programa de educação física adaptada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCENA, C. S. ; FIGUEIREDO, G. A. ; PANHAN, A. C. ; IASI, T. C. P. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. ; MELO, J. A. C. de . Impacto de um programa de educação física adaptada em aspectos físicos e da saúde em alunos com deficiência intelectual e de escola regular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, G. A. ; CAVICCHIA, M. C. ; BRAGA, G. F. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. . Distance Perception the triangulation psychophisical paradigm in active and sedentary older individuals. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAGA, G. F. ; PAULA, A. I. ; FIGUEIREDO, G. A. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. . Distúrbio de imagem corporal, atitude alimentar e composição corporal podem predizer o nível de insatisfação corporal de meninas adolecentes?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIGUEIREDO, G. A. . Educação Física Adaptada: desafios e possibilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, G. A. . Jogos Adaptados e Paraolimpíadas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, G. A. ; LIMA, S. R. . História do programa de atendimento á pessoa com deficiência na Universidade Federal de Uberlândia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, G. A. . A Educação Física com as Pessoas com Deficiêcia na Universidade Federal de Uberlândia: Resgate Histórico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FIGUEIREDO, G. A. . A educação física com as pessoas com deficiência na Universidade Federal de Uberlândia: resgate histórico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FIGUEIREDO, G. A. . Programas de extensão com pessoas com necessidades especias contribuindo na formação inicial de professores de educação física.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, G. A. . Atividade Física e Saúde Mental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, G. A. . PERIODIZAÇÃO NA ATIVIDADE DE MUSCULAÇÃO E CAMINHADA NA MELHORA DA QAULIDADE DE VIDA DE PESSOAS COM AVC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIGUEIREDO, G. A. ; PATATAS, J. M. . GOALBALL, PERSPECTIVAS DO TREINAMENTO DE ALTO RENDIMENTO NA CIDADE DE UBERLÂNDIA - MG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FIGUEIREDO, G. A. . PROGRAMA DE ATENDIMENTO À PESSOA COM DEFICIÊNCIA - PAPD - NIAFS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FIGUEIREDO, G. A. . Regras e Iniciação ao Goalball. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Intervenção sensório-motora em crianças com dislexia: Desempenho na leitura e mecanismos, Descrição: A tarefa de ler não é trivial e envolve aspectos cognitivos e mecanismos de identificar o conjunto de letras e palavras. Um destes mecanismos é o uso apropriado de movimentos dos olhos. Estratégias variadas têm sido propostas e utilizadas para amenizar as dificuldades de leitura e escrita em crianças com dislexia. Recentemente, demonstramos o efeito agudo de um filtro verde que melhorou o desempenho na leitura de crianças com dislexia. Mais importante, entretanto, foi que a melhora no desempenho na leitura decorreu de diversas características no movimento dos olhos. Recentemente, efeitos no desempenho da leitura também foram observados com o uso de atividades computacionais, direcionadas para estimular aspectos visuais específicos envolvidos na leitura. Finalmente, atividades motoras específicas também poderiam propiciar estímulos específicos para melhora da leitura e dos movimentos dos olhos. Portanto, o objetivo do presente é examinar o efeito de programas de intervenção sensório-motora no desempenho e no movimento dos olhos durante leitura e no comportamento motor de crianças com dislexia. Quarenta crianças com dislexia participarão do presente estudo (idade 8-10 anos e 10-12 anos). Inicialmente, as crianças serão avaliadas (T1) quanto o desempenho de leitura e movimento do olhos, durante leitura, testes neuropsicológicos, coordenação manual e controle postural. Posteriormente, as crianças serão designadas (aleatoriamente) em dois grupos (G1 e G2, 10 crianças 8-10 anos e 10 crianças 10-12 anos, em cada grupo). Crianças no G1 participarão de um programa de intervenção com atividades visuais específicas (nomeação rápida, detecção de movimento, efeito stroop, movimentos sacádicos) realizadas com programas computacionais. Crianças no G2 participarão de um programa de intervenção com atividades motoras, envolvendo atividades sensório-motoras com ênfase na coordenação visuo-motora. Ambos programas de intervenção terão sessões diárias (5 vezes por semana), 15 minutos cada sessão, ao longo de 8 semanas. Após o término dos respectivos programas de intervenção, crianças de ambos grupos passarão pelas avaliações realizadas antes da intervenção (T2). Posteriormente, os protocolos de intervenção serão invertidos com crianças do G1 realizando intervenção motora e crianças do G2 realizando intervenção de atividades visuais computacionais. Após completar o programa, as crianças realizarão novamente as avaliações anteriormente realizadas (T3). Comparação entre as três avaliações (T1, T2 e T3) serão realizadas para verificar possíveis efeitos da intervenção individual e intervenção com combinação dos programas. Com base nos resultados, caso ocorra efeito positivo, descrições e programas computacionais específicos serão disponibilizado para aplicação e uso em diferentes instâncias que envolvam crianças com dislexia e dificuldade de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Integrante / BARELA, JOSÉ A. - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2019 - Atual

  Desempenho e movimentos dos olhos de crianças com dislexia durante leitura em ambiente manipulado, Descrição: A tarefa de ler não é trivial, envolvendo diversos aspectos cognitivos e mecanismos de identificar o conjunto de letras e palavras e o significado das mesmas. Um dos mecanismos centrais envolve o uso apropriado de movimentos dos olhos. Estratégias variadas têm sido propostas e utilizadas para amenizar as dificuldades de leitura e escrita em crianças com dislexia, envolvendo a manipulação da qualidade da apresentação de textos e/ou contexto no qual o texto é apresentado. Filtros coloridos têm sido empregados provocando melhora no desempenho e fluência da leitura, entretanto têm sido questionadas pela falta de medidas quantitativas e entendimento dos possíveis mecanismos subjacentes a esse tipo de manipulação. Recentemente, demonstramos que o uso de um filtro verde melhorou o desempenho na leitura de crianças com dislexia. Mais importante, entretanto, foi que a melhora no desempenho na leitura decorreu de diversas características no movimento dos olhos. Com base no conhecimento do efeito do uso de filtros coloridos no desempenho de leitura de crianças com dislexia, algumas tentativas têm surgido para incorporar alteração de cores em dispositivos eletrônicos, extensivamente utilizados para esse fim, alterando a cor da tela e seus componentes. Ainda, a diferença e possíveis efeitos da manipulação das cores pode estar associada à organização de estruturas responsáveis para detecção das cores. Recentemente, foi observado que adultos com dislexia apresentam simetria espacial, na fóvea da forma da região sem cones S, denominada de figura de Maxwell, dos cones responsáveis pela detecção da cor azul, enquanto adultos sem dislexia apresentava assimetria entre os olhos. O presente estudo tem como objetivos verificar o desempenho da leitura e os movimentos dos olhos em crianças com dislexia com diferentes cores em dispositivo eletrônico; mapear, quantificar e comparar a região sem a presença de cones especializados para a cor azul em crianças com e sem dislexia. Para tanto, 20 crianças diagnosticadas com dislexia e 20 crianças sem dislexia serão solicitadas a ler textos sem e com a manipulação de cores, simulando o uso de filtros nas cores alaranjado, verde e azul, variando o expecto do comprimento de ondas. As crianças farão uso de um sistema para rastreamento dos movimentos dos olhos. As crianças também realizarão uma tarefa para determinação da forma da figura de Maxwell, para cada olho. Tempo total de leitura, número e duração de fixação, número e amplitude média dos movimentos sacádicos serão obtidas para cada condição experimental. Para o experimento de definição da figura de Maxwell, a área de uma figura correspondente a região sem S será obtida para cada olho. Comparação entre as condições (manipulação simulando sem filtro, filtro alaranjado, filtro verde e filtro azul) será realizada para verificar possíveis efeitos da manipulação da cor do filtro no desempenho e na movimentação dos olhos durante a leitura. Da mesma forma, comparações das áreas e das formas para a figura de Maxwell serão realizadas entre os olhos (direito e esquerdo) e entre os grupos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Coordenador / José Angelo Barela - Integrante.

• 2018 - Atual

  Efeitos de pistas hápticas e demanda cognitiva no desempenho do controle postural de adultos jovens, Descrição: Em muitas situações cotidianas, o controle da postura está associado a uma atividade cognitiva, como a leitura ou um cálculo simples. Dessa maneira dificilmente o controle da postura acontece de maneira isolada. Existe um grande interesse no entendimento dos efeitos de uma tarefa cognitiva realizada concomitantemente a uma tarefa postural, embora seus resultados possam ser contraditórios. Também observamos na literatura uma vasta comprovação dos benefícios da utilização da informação háptica em tarefas posturais desafiadoras. No entanto, existe pouco interesse em investigar o efeito combinado de tarefas que envolvam a utilização de pistas hápticas (toque leve e sistema âncora), tarefas posturais e uma tarefa cognitiva realizada concomitantemente. O objetivo do estudo será investigar alterações no controle postural em adultos jovens em tarefas posturais associadas ao uso do toque leve ou do sistema âncora concomitantemente com a realização de uma tarefa cognitiva. E especificamente comparar o impacto no controle da postura quando a tarefa postural for associada ao toque leve ou sistema âncora e uma tarefa cognitiva. Assim como, comparar o desempenho da tarefa cognitiva durante a postura com e sem o uso do toque leve e do sistema âncora. Participarão deste estudo 20 adultos jovens saudáveis, com idade entre 18 e 35 anos, sem qualquer comprometimento musculoesquelético, que possa comprometer ou interferir no desempenho da tarefa postural. Ambas as tarefas serão realizadas com e sem uma tarefa cognitiva (contagem decrescente a partir de um número 100). Em todos os ensaios os participantes permanecerão descalços, na posição tandem (i.e., um pé na frente do outro, tocando os dedos no calcanhar do pé da frente) durante 30 segundos, exceto na primeira condição que consistirá na posição de pés paralelos. Uma sessão única de coleta de dados será realizada, e será composta por 7 condições, as quais variam de acordo com o uso ou não do sistema âncora, do toque leve e associação com a tarefa cognitiva. Nós presumimos que, quando a tarefa desafiadora a postura for realizada somente com associação de uma tarefa cognitiva promoverá um aumento da oscilação postural. Entretanto, quando realizado uma tarefa desafiadora a postura, simultaneamente com a utilização das pistas hápticas (toque leve ou sistema âncora), associadas com uma tarefa cognitiva, a oscilação corporal refletirá uma combinação dos efeitos tanto da tarefa cognitiva quando do uso de pistas hápticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Coordenador / José Angelo Barela - Integrante / Ana Maria Forti Barela - Integrante.

• 2014 - Atual

  A UTILIZAÇÃO DO SENTIDO HÁPTICO EM TAREFAS DE CONTROLE POSTURAL EM DIFERENTES CONDIÇÕES DE INDUÇÃO AO ESFORÇO, Descrição: A manutenção do controle postural é dependente de propriedades musculares, articulares e dos sistemas sensoriais (visual, vestibular, somatossensitivo). Somado a isto, as informações advindas do sistema háptico também influenciam o controle da postura. Diversos estudos enfatizam as contribuições das aferências hápticas para o controle da postura vindas da exploração de ferramentas rígidas e não rígidas. Entre as ferramentas não rígidas observa-se o ?sistema âncora? proposto por Mauerberg-deCastro (2004), que visa manter a estabilidade via informações hápticas por meio de cabos flexíveis com cargas anexadas nas extremidades distais em contato com o chão. O corpo constantemente sofre deformações, e mesmo em uma posição de repouso, a atitude postural nunca é totalmente constante. A primeira causa disso pode estar relacionada com a dinâmica dos líquidos no organismo e funções fisiológicas básicas que induzem o organismo a oscilações contínuas. Assim, fontes de restrição ao sistema postural podem advir do próprio organismo. Por exemplo, o exercício físico altera o controle postural. Ainda, intensidades altas de esforço aumentam a oscilação postural. Tendo isto em vista, o presente estudo pretende analisar a influência da exploração háptica, através da utilização do sistema âncora (ferramenta não rígida), no controle postural de indivíduos jovens saudáveis induzidos ao esforço físico. Ainda, se os diferentes níveis de esforço (abaixo do limiar aeróbio, acima do limiar ou de intensidade máxima) e momentos de recuperação influenciam na forma como o sentido háptico se manifesta na tarefa de controle postural com o uso do sistema âncora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Coordenador / Eliane Mauerberg de Castro - Integrante.

• 2012 - 2014

  Estabilização Háptica da Postura: Comparação entre o paradigma do ?toque leve? e o paradigma da ?ancoragem?, Descrição: ste estudo propõe comparar as estratégias de contato háptico durante tarefas posturais sob os dois paradigmas, o toque leve (Jeka & Lackner, 1994; Rabin, DiZio & Lackner, 2006) e o sistema âncora (Mauerberg-deCastro, 2004; Mauerberg-deCastro et al, 2012) e se ambos confirmam efeitos de melhora na oscilação postural. Essas estratégias referem-se a mudanças na amplitude dos receptores ativos no contato com a superfície (espacial), à intensidade de pressão dos receptores ativos no contato com a superfície (magnitude), e quando o relacionamento temporal entre a atividade dos receptores durante o contato com a superfície e o curso da oscilação corporal (timing) (Rabin, Bortolami, Dizio, & Lackner, 1999). Ainda, o estudo propõe investigar a extensão da atenuação da instabilidade em função da localização da superfície ou ferramenta de contato em relação ao corpo (i.e., lateral ou perpendicular), e finalmente, avaliar a necessidade de múltiplos pontos de contato como durante o uso de um ou dois pontos de contato com a superfície ou ferramenta háptica. Hipótese do Estudo: O pressuposto deste estudo é que através ambos os sistemas, toque leve e âncora permitirão melhor eficiência ao controle postural simultâneo a movimentos exploratórios pela expansão da sensibilidade háptica. Esta eficiência é medida pelo aumento do tempo de permanência numa tarefa postural. Assim, se o uso do toque leve e de ferramentas não-rígidas (i.e., sistema ?âncora?) podem auxiliar na melhora instantânea do controle postural e na escolha de estratégias de mobilidade de indivíduos sob perturbação postural pela falta da visão e posição restrita do pés (i.e., semi-tandem) as melhoras diretas podem indicar se as estratégias de controle postural são dependentes de apoio mecânico ou sensibilidade háptica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Integrante / Stephanie Pacheco - Integrante / Mayara B. Pestana - Integrante / Larissa Porto - Integrante / Carolina Paioli Tavares - Integrante / Ana Clara Paiva - Integrante / Renato Moraes - Integrante / Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Estabilização Háptica da Postura: Comparação entre o paradigma do ?toque leve? e o paradigma da ?ancoragem?, Descrição: ste estudo propõe comparar as estratégias de contato háptico durante tarefas posturais sob os dois paradigmas, o toque leve (Jeka & Lackner, 1994; Rabin, DiZio & Lackner, 2006) e o sistema âncora (Mauerberg-deCastro, 2004; Mauerberg-deCastro et al, 2012) e se ambos confirmam efeitos de melhora na oscilação postural. Essas estratégias referem-se a mudanças na amplitude dos receptores ativos no contato com a superfície (espacial), à intensidade de pressão dos receptores ativos no contato com a superfície (magnitude), e quando o relacionamento temporal entre a atividade dos receptores durante o contato com a superfície e o curso da oscilação corporal (timing) (Rabin, Bortolami, Dizio, & Lackner, 1999). Ainda, o estudo propõe investigar a extensão da atenuação da instabilidade em função da localização da superfície ou ferramenta de contato em relação ao corpo (i.e., lateral ou perpendicular), e finalmente, avaliar a necessidade de múltiplos pontos de contato como durante o uso de um ou dois pontos de contato com a superfície ou ferramenta háptica. Hipótese do Estudo: O pressuposto deste estudo é que através ambos os sistemas, toque leve e âncora permitirão melhor eficiência ao controle postural simultâneo a movimentos exploratórios pela expansão da sensibilidade háptica. Esta eficiência é medida pelo aumento do tempo de permanência numa tarefa postural. Assim, se o uso do toque leve e de ferramentas não-rígidas (i.e., sistema ?âncora?) podem auxiliar na melhora instantânea do controle postural e na escolha de estratégias de mobilidade de indivíduos sob perturbação postural pela falta da visão e posição restrita do pés (i.e., semi-tandem) as melhoras diretas podem indicar se as estratégias de controle postural são dependentes de apoio mecânico ou sensibilidade háptica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Integrante / Stephanie Pacheco - Integrante / Mayara B. Pestana - Integrante / Larissa Porto - Integrante / Carolina Paioli Tavares - Integrante / Ana Clara Paiva - Integrante / Renato Moraes - Integrante / Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Estabilização Háptica da Postura: Comparação entre o paradigma do ?toque leve? e o paradigma da ?ancoragem?, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eliane Mauerberg de Castro em 24/07/2017., Descrição: ste estudo propõe comparar as estratégias de contato háptico durante tarefas posturais sob os dois paradigmas, o toque leve (Jeka & Lackner, 1994; Rabin, DiZio & Lackner, 2006) e o sistema âncora (Mauerberg-deCastro, 2004; Mauerberg-deCastro et al, 2012) e se ambos confirmam efeitos de melhora na oscilação postural. Essas estratégias referem-se a mudanças na amplitude dos receptores ativos no contato com a superfície (espacial), à intensidade de pressão dos receptores ativos no contato com a superfície (magnitude), e quando o relacionamento temporal entre a atividade dos receptores durante o contato com a superfície e o curso da oscilação corporal (timing) (Rabin, Bortolami, Dizio, & Lackner, 1999). Ainda, o estudo propõe investigar a extensão da atenuação da instabilidade em função da localização da superfície ou ferramenta de contato em relação ao corpo (i.e., lateral ou perpendicular), e finalmente, avaliar a necessidade de múltiplos pontos de contato como durante o uso de um ou dois pontos de contato com a superfície ou ferramenta háptica. Hipótese do Estudo: O pressuposto deste estudo é que através ambos os sistemas, toque leve e âncora permitirão melhor eficiência ao controle postural simultâneo a movimentos exploratórios pela expansão da sensibilidade háptica. Esta eficiência é medida pelo aumento do tempo de permanência numa tarefa postural. Assim, se o uso do toque leve e de ferramentas não-rígidas (i.e., sistema ?âncora?) podem auxiliar na melhora instantânea do controle postural e na escolha de estratégias de mobilidade de indivíduos sob perturbação postural pela falta da visão e posição restrita do pés (i.e., semi-tandem) as melhoras diretas podem indicar se as estratégias de controle postural são dependentes de apoio mecânico ou sensibilidade háptica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Integrante / Eliane Mauerberg-deCastro - Coordenador / Stephanie Pacheco - Integrante / Mayara B. Pestana - Integrante / Larissa Porto - Integrante / Carolina Paioli Tavares - Integrante / Ana Clara Paiva - Integrante.

• 2012 - 2014

  Estabilização Háptica da Postura: Comparação entre o paradigma do ?toque leve? e o paradigma da ?ancoragem?, Descrição: ste estudo propõe comparar as estratégias de contato háptico durante tarefas posturais sob os dois paradigmas, o toque leve (Jeka & Lackner, 1994; Rabin, DiZio & Lackner, 2006) e o sistema âncora (Mauerberg-deCastro, 2004; Mauerberg-deCastro et al, 2012) e se ambos confirmam efeitos de melhora na oscilação postural. Essas estratégias referem-se a mudanças na amplitude dos receptores ativos no contato com a superfície (espacial), à intensidade de pressão dos receptores ativos no contato com a superfície (magnitude), e quando o relacionamento temporal entre a atividade dos receptores durante o contato com a superfície e o curso da oscilação corporal (timing) (Rabin, Bortolami, Dizio, & Lackner, 1999). Ainda, o estudo propõe investigar a extensão da atenuação da instabilidade em função da localização da superfície ou ferramenta de contato em relação ao corpo (i.e., lateral ou perpendicular), e finalmente, avaliar a necessidade de múltiplos pontos de contato como durante o uso de um ou dois pontos de contato com a superfície ou ferramenta háptica. Hipótese do Estudo: O pressuposto deste estudo é que através ambos os sistemas, toque leve e âncora permitirão melhor eficiência ao controle postural simultâneo a movimentos exploratórios pela expansão da sensibilidade háptica. Esta eficiência é medida pelo aumento do tempo de permanência numa tarefa postural. Assim, se o uso do toque leve e de ferramentas não-rígidas (i.e., sistema ?âncora?) podem auxiliar na melhora instantânea do controle postural e na escolha de estratégias de mobilidade de indivíduos sob perturbação postural pela falta da visão e posição restrita do pés (i.e., semi-tandem) as melhoras diretas podem indicar se as estratégias de controle postural são dependentes de apoio mecânico ou sensibilidade háptica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Integrante / Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Estabilização Háptica da Postura: Comparação entre o paradigma do ?toque leve? e o paradigma da ?ancoragem?, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eliane Mauerberg de Castro em 24/07/2017., Descrição: ste estudo propõe comparar as estratégias de contato háptico durante tarefas posturais sob os dois paradigmas, o toque leve (Jeka & Lackner, 1994; Rabin, DiZio & Lackner, 2006) e o sistema âncora (Mauerberg-deCastro, 2004; Mauerberg-deCastro et al, 2012) e se ambos confirmam efeitos de melhora na oscilação postural. Essas estratégias referem-se a mudanças na amplitude dos receptores ativos no contato com a superfície (espacial), à intensidade de pressão dos receptores ativos no contato com a superfície (magnitude), e quando o relacionamento temporal entre a atividade dos receptores durante o contato com a superfície e o curso da oscilação corporal (timing) (Rabin, Bortolami, Dizio, & Lackner, 1999). Ainda, o estudo propõe investigar a extensão da atenuação da instabilidade em função da localização da superfície ou ferramenta de contato em relação ao corpo (i.e., lateral ou perpendicular), e finalmente, avaliar a necessidade de múltiplos pontos de contato como durante o uso de um ou dois pontos de contato com a superfície ou ferramenta háptica. Hipótese do Estudo: O pressuposto deste estudo é que através ambos os sistemas, toque leve e âncora permitirão melhor eficiência ao controle postural simultâneo a movimentos exploratórios pela expansão da sensibilidade háptica. Esta eficiência é medida pelo aumento do tempo de permanência numa tarefa postural. Assim, se o uso do toque leve e de ferramentas não-rígidas (i.e., sistema ?âncora?) podem auxiliar na melhora instantânea do controle postural e na escolha de estratégias de mobilidade de indivíduos sob perturbação postural pela falta da visão e posição restrita do pés (i.e., semi-tandem) as melhoras diretas podem indicar se as estratégias de controle postural são dependentes de apoio mecânico ou sensibilidade háptica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriella Andreeta Figueiredo - Integrante / Eliane Mauerberg-deCastro - Coordenador / Stephanie Pacheco - Integrante / Mayara B. Pestana - Integrante / Larissa Porto - Integrante / Carolina Paioli Tavares - Integrante / Ana Clara Paiva - Integrante.

Prêmios