Mariana da Costa Santos

Possui Graduação em Pedagogia Bilíngue pela Instituto Nacional de Educação dos Surdos (2015). Atualmente Professora pela FAETEC (2020).

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2011 - 2014

Instituto Nacional de Educação de Surdos
Título: A importância da tecnologia voltada para o ensino do aluno surdo.
Orientador: Tiago da Siva Ribeiro

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2010

Colégio Estadual Alcindo Guanabara

Ensino Fundamental (1º grau)

1994 - 2006

Centro Educacional de Guapimirim

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em CURSO DE COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICOS. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2019 - 2019

Curso de orientação mercado de trabalho. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE CAPACITAÇÃO DE INSTRUTORES- NIVEL 1. (Carga horária: 50h). , CENTRO DE ENSINO DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA, CELSB, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE CAPACITAÇÃO DE INSTRUTORES - NÍVEL 2. (Carga horária: 50h). , CENTRO DE ENSINO DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA,, CELBS, Brasil.

2016 - 2016

Língua Inglesa. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, FAETEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

UFCG: AULÃO ACADÊMICO EM LIBRAS,.Curricularização da Libras como primeira língua.. 2022. (Simpósio).

Universidade Federal de Pernambuco -.??II Live comemorativa ao mês de aniversário da Lei de Libras. 2022. (Seminário).

Associação Cultural ÉDOUARD HUET - ACEH.OS DESAFIOS DO DOCENTE EM LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR PARA OUVINTES: O DESPERTAR DE VOCAÇÕES E O PROCESSO DE INTERIORIZAÇÃO DA LIBRAS NO AGRESTE PERNAMBUCANO: POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO. 2020. (Outra).

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS.apresentação da Live intitulada ?Novas Tecnologias e Educação?. 2020. (Seminário).

Integrando - CURSO DE LIBRAS.Negritude: As interfaces de atuação do interprete negro. 2020. (Oficina).

2º ENCONTRO DAS MULHERS SURDA.PARTICIPAÇÃO DA LUCIANA LUNA - PALESTRANTE. 2019. (Encontro).

GRUPO DE TRABALHO.EIXO DE ENSINO FUNDAMENTAL DO III ENCONTRO ESTADUAL SOBRE ENSINO DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA (L2 PARA CRIANÇA E ADOLESCENTES OUVINTES. 2019. (Oficina).

XI Colóquio de Surdos.Protagonismo e Empoderamento: Refletindo sobre o Ser Surdo?.. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIO NACIONAL DO INES EDUAÇÃO DE SURDO.POLÍTICAS E PRÁTICAS. 2017. (Seminário).

CENTRO DE VISTIAÇÃO AMBIENTAL DA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO DA ALEGRIA.ETE ALERGIA. 2015. (Oficina).

FÓRUM PERMANTE DE EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E SURDEZ DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DOS SURDOS.SURDEZ E TECNOLOGIA ? NOVOS CAMINHOS MULTIDISCIPLINARES. 2014. (Seminário).

XXI CONGRESSO INTERNACIONAL E NO XIX SEMINÁRIO NACIONAL DO INES. ?INSTITUIÇÕES SECULARES DE EDUCAÇÃO DE SURDOS ? TRAJETÓRIO E ATUAIS. 2014. (Congresso).

FESTICINE FESTIVAL DE CINEMA DO INES.- 1ª FESTIVAL DE CINEMA DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDO. 2012. (Seminário).

VIII ENCONTRO DE PAIS DE SURDOS DO ESTADO DE RIO DE JANEIRO DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DOS SURDOS.?EDUCAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO. 2012. (Seminário).

FÓRUM PERMANTE DE EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E SURDEZ DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DOS SURDOS.TRABALHO TERAPÊUTICO E EDUCACIONAL COM CRIANÇA IMPLANTADA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E OFICINA DE LEITURA E ESCRITA. 2011. (Seminário).

FÓRUM PERMANTE DE EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E SURDEZ DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DOS SURDOS.PRÁTICA PEDAGÓGICA NO SERVIÇO DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL NOTURNO DO INES ? SEFN. 2011. (Seminário).

III SEMANA PEDAGÓGICA ?EDUAÇÃO.POLÍTICA PÚBLICA, PESQUISA E PRÁTICAS DOCENTES EM DIFERENTES CONTEXTOS SÓCIO-CULTURAIS ? INES. 2011. (Seminário).

CDTE- TECNOLOGIA EDUACIONAL.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO COTIDIANO ESCOLA. 2009. (Encontro).

CEAG.1 SEMANA DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO. 2009. (Seminário).

SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - TERESOPOLIS. OLIMPEDE. 2009. (Olimpíada).

SupTi: Subsecretária de Recurso Humano e Tecnologia.CONHECENDO a TV ESCOLA. 2008. (Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Prefeitura municipal de Guapimirim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Já auxiliei um aluno surdos dentro sala de aula no Pré escolar.

2020 - Atual

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Instutora de libras, Carga horária: 12

Outras informações:
Atualmente é curso profionalizante no libras.

2021 - 2021

Colégio Estadual Alcindo Guanabara

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 2

Outras informações:
Projeto: Oficina de LIBRAS. ensinei a dar aula para alunos ouvintes.