LUCAS EMMANUEL LOPES E SANTOS

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Orientou

Produções bibliográficas

• SAMPAIO, M. F. S. ; PAIVA, Y. B. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SANGUEDO, F. V. C. ; NEVES, F. S. ; PEREIRA, M. G. ; COIMBRA, N. C. . Medicinal Cannabis and cannabinoids for the treatment of depression and anxiety: a literature review. GENETICS AND MOLECULAR RESEARCH , v. 23, p. 1-13, 2024.

• LOPES-SANTOS, LUCAS EMMANUEL ; DE ANGELIS, GEISA ; NAKANO, FREDERICO NAKANE ; THOME, URSULA ; VELASCO, TONICARLO RODRIGUES ; SANTOS, MARCELO VOLPON ; MACHADO, HÉLIO RUBENS ; HAMAD, ANA PAULA ANDRADE ; SAKAMOTO, AMÉRICO CEIKI ; WICHERT-ANA, LAURO . Executive functioning in children with posterior cortex epilepsy compared to temporal and frontal lobe epilepsies. EPILEPSY RESEARCH , v. 192, p. 107141, 2023.

• LIA, ERICA NEGRINI ; PAPASSIDERO, PRISCILA COLAVITE ; COELHO, EDUARDO BARBOSA ; DACH, FABÍOLA ; ALEXANDRE-SANTOS, LEONARDO ; TREVISAN, ANA CAROLINA ; SANTOS, LUCAS EMMANUEL LOPES E ; SILVAH, JOSE HENRIQUE ; LANCHOTE, VERA LÚCIA ; PASQUA, OSCAR DELLA ; WICHERT-ANA, LAURO . Neurobiological substrates of chronic low back pain (CLBP): a brain [99mTc]Tc-ECD SPECT study. European Journal Of Hybrid Imaging , v. 6, p. 26, 2022.

• LOPES E SANTOS, LUCAS EMMANUEL ; DE ANGELIS, GEISA ; VELASCO, TONICARLO RODRIGUES ; THOME, URSULA ; SANTOS, MARCELO VOLPON ; MACHADO, HÉLIO RUBENS ; HAMAD, ANA PAULA ANDRADE ; SAKAMOTO, AMÉRICO CEIKI ; WICHERT-ANA, LAURO . The intellectual profile of pediatric patients with posterior cortex epilepsy. EPILEPSY & BEHAVIOR , v. 125, p. 108447, 2021.

• SEIXAS-MOIZES, JULIETA ; BOERLAGE, ANNEKE ; LIA, ÉRICA NEGRINI ; SANTOS, LUCAS EMMANUEL LOPES E ; ZUCOLOTO, MIRIANE LUCINDO ; DACH, FABÍOLA ; PAPASSIDERO, PRISCILA COLAVITE ; WICHERT-ANA, LAÍS ALMEIDA LEAL ; DELLA PASQUA, OSCAR ; WIESEBRON, MARIANNE LOUISE ; ICUMA, TATIANA REIS ; LANCHOTE, VERA LUCIA ; COELHO, EDUARDO BARBOSA ; TIBBOEL, DICK ; WICHERT-ANA, LAURO . Translation, Cross-Cultural Adaptation, and Validation of the Portuguese Version of the Rotterdam Elderly Pain Observation Scale. DEMENTIA AND GERIATRIC COGNITIVE DISORDERS EXTRA , v. 11, p. 314-323, 2021.

• SANTOS, L. E. L. e ; GUZZO, M. S. ; CARDOSO, C. A. A. ; MAGALHAES, F. L. B. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Aspectos neuropsicológicos de universitários com ansiedade social. PERSPECTIVAS ONLINE: BIOLÓGICAS E SAÚDE , v. 10, p. 63-74, 2020.

• LOPES-SANTOS, L. E. ; PEREIRA, F. C. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Avaliação neuropsicológica de universitários com queixas de desatenção: um estudo de caso. e-Revista FACITEC , v. 1, p. 1-19, 2018.

• LOPES E SANTOS, LUCAS EMMANUEL ; DA CUNHA PEREIRA, FLÁVIA ; SOUZA OLIVEIRA, CECÍLIA . PANORAMAS METODOLÓGICOS EM REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NO BRASIL: DA TEORIA À PRÁTICA. PERSPECTIVAS ONLINE: HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS , v. 7, p. 1-10, 2017.

• LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Produções científicas brasileiras recentes sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Conhecendo Online , v. 2, p. 4, 2015.

• SOUZA-OLIVEIRA, C. ; SANTOS, F. R. C. ; SILVA, G. S. ; CRUZ, R. N. ; LOPES E SANTOS, LUCAS EMMANUEL . A capacidade de planejamento, praxia e memorização de alunos de uma Universidade para a Terceira Idade. In: Ezequiel Martins Ferreira. (Org.). A psicologia como ciência e seu(s) objeto(s) de estudo. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2022, v. , p. 29-39.

• LOPES-SANTOS, L. E. ; CARDOSO, C. A. A. ; GUZZO, M. S. ; MAGALHAES, F. L. B. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Perfil neuropsicológico no Transtorno de Ansiedade Social: um estudo do tipo caso-controle com universitários. In: X Seminário de Pesquisa da Estácio, 2018, Rio de Janeiro. Seminário de Pesquisa da Estácio, 2018. v. X.

• MAGALHAES, F. L. B. ; GUZZO, M. S. ; CARDOSO, C. A. A. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Análise do perfil clínico, de comorbidades e de prevalência do Transtorno de Ansiedade Social em uma amostra universitária. In: X Seminário de Pesquisa da Estácio, 2018, Rio de Janeiro. Seminário de Pesquisa da Estácio, 2018. v. X.

• SOUZA, L. S. ; GUZZO, M. S. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; CARDOSO, C. A. A. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Caracterização da sintomatologia de ansiedade social e de desempenho em estudantes universitários. In: X Seminário de Pesquisa da Estácio, 2018, Rio de Janeiro. Seminário de Pesquisa da Estácio, 2018. v. X.

• LOPES-SANTOS, L. E. ; PEREIRA, F. C. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Avaliação neuropsicológica de universitários com queixas de desatenção: um estudo de caso. In: IX Seminário de Pesquisa da Estácio, 2017, Rio de Janeiro. IX Seminário de pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Científica da UNESA, 2017.

• PEREIRA, F. C. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Implicações do TDAH na perspectiva de profissionais e estudantes da saúde e educação: do diagnóstico ao tratamento. In: IX Seminário de Pesquisa da Estácio, 2017, Rio de Janeiro. IX Seminário de pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Científica da UNESA, 2017.

• LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Perspectivas teórico-práticas sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na atualidade: um estudo de revisão. In: VIII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica, 2016, Campos dos Goytacazes, RJ. VIII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. Campos dos Goytacazes, RJ: Essentia Editora, 2016.

• LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . As habilidades cognitivas de idosos da Universidade para a Terceira Idade. In: VIII Seminário de Pesquisa da Estácio, 2016, Rio de Janeiro, RJ. VIII Seminário de Pesquisa da Estácio, 2016. v. VIII.

• LOPES-SANTOS, L. E. ; TREVISAN, A. C. ; FERREIRA, D. L. ; DE ANGELIS, GEISA ; ALEXANDRE-SANTOS, L. ; WICHERT-ANA, L. . Um relato de caso sobre as contribuições do PET/CT [18F]FDG na síndrome pós-COVID-19 com sequelas cognitivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES-SANTOS, LE . Avaliação do perfil de disfunção cognitiva de pacientes pediátricos com epilepsias do córtex posterior de difícil controle farmacológico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES-SANTOS, L. E. . Estimulação cognitiva em idosos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; ANGELIS, G. ; VELASCO, T. R. ; COSTA, U. T. ; SAKAMOTO, A. C. ; WICHERT-ANA, L. . Intellectual profile of pediatric patients with drug-resistant posterior cortex epilepsies. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; GUZZO, M. S. ; CARDOSO, C. A. A. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Análise do perfil cognitivo de um grupo de estudantes universitários com sintomas de Ansiedade Social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUZZO, M. S. ; CARDOSO, C. A. A. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Delineamento clínico e estudo da prevalência do Transtorno de Ansiedade Social em universitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARDOSO, C. A. A. ; GUZZO, M. S. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Prevalência de sintomas de Ansiedade de Desempenho e Ansiedade Social em um instrumento de avaliação psicológica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; GUZZO, M. S. ; CARDOSO, C. A. A. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Desempenho das funções cognitivas de universitários com sintomas de Ansiedade Social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARDOSO, C. A. A. ; GUZZO, M. S. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Análise da prevalência de ansiedade de desempenho e ansiedade social em um instrumento de avaliação psicológica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUZZO, M. S. ; CARDOSO, C. A. A. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Aspectos clínicos e prevalência do Transtorno de Ansiedade Social em uma amostra universitária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; CARDOSO, C. A. A. ; GUZZO, M. S. ; MAGALHAES, F. L. B. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Perfil neuropsicológico no Transtorno de Ansiedade Social: um estudo do tipo caso-controle com universitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUZZO, M. S. ; CARDOSO, C. A. A. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. ; MAGALHAES, F. L. B. ; LOPES-SANTOS, L. E. . Análise de aspectos cognitivos em estudantes universitários com e sem Transtorno de Ansiedade Social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; PEREIRA, F. C. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Avaliação neuropsicológica de universitários com queixas de desatenção: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, F. C. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Implicações do TDAH na perspectiva de profissionais e estudantes da saúde e educação: do diagnóstico ao tratamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; SILVA, M. M. C. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Oficina de Jogos Lúdicos na Estimulação Cognitiva em Idosos da Universidade para a Terceira Idade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• QUINTINO, A. S. S. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; ESTACIO, G. A. G. . Terceira idade e Sexualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, M. M. C. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; COSTA, S. R. R. ; ESTACIO, G. A. G. . Dança livre na Universidade para a Terceira idade: um espaço de transformação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, K. M. ; SANTOS, M. C. M. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; SILVA, M. M. C. ; NASCIMENTO, M. S. ; ESTACIO NETO, F. ; ESTACIO, G. A. G. . Que idade? Um olhar sobre a reinvenção e ressignificação do envelhecer/envelhecimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, M. S. ; LOPES-SANTOS, L. E. ; COSTA, S. R. R. ; ESTACIO NETO, F. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. ; ESTACIO, G. A. G. . Lembranças e Vivências: a memória e a produção da subjetividade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Perspectivas teórico-práticas sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na atualidade: um estudo de revisão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; PEREIRA, F. C. ; SOUZA-OLIVEIRA, C. . Neuropsicologia e Mercado de Trabalho: Contribuições para a seleção de candidatos no contexto organizacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; ROMERO, T. R. S. . Indícios de afiliação em narrativas de graduandos de Letras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; ROMERO, T. R. S. . Visões de Linguagem e Estratégias de Aprendizagem em Autobiografias de Graduandos de Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; ROMERO, T. R. S. . Estratégias de Aprendizagem em Narrativas de Estudantes de Licenciatura em Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES-SANTOS, L. E. ; ROMERO, T. R. S. . Traces of Affiliation in Pre-Service Teacher Education. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA-OLIVEIRA, C. ; LOPES-SANTOS, L. E. . Psicologia e Neurociências, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• LOPES-SANTOS, L. E. . Abigail. Campos dos Goytacazes, RJ: Gráfica Garcia, 2016 (Orelha de Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Correlação entre a taxa de metabolismo cerebral de glicose ao PET/CT com [18F]FDG e as variáveis clínicas, neurocognitivas e terapêuticas após a COVID-19, Descrição: RACIONAL: A doença coronavírus 2019 (COVID-19) é uma condição respiratória causada pelo vírus RNA conhecido como síndrome respiratória aguda grave coronavírus 2 (SARS-CoV-2). A tempestade de inflamação causada pelo SARS-CoV-2 é a principal razão pela qual a doença tem efeitos fisiológicos de longo alcance. O curso da doença de COVID-19 envolve a elevação de citocinas-chave, como interleucina-6 (IL-6), fator de necrose tumoral- (TNF) e interleucina-1 (IL-1). A exata fisiopatologia da COVID-19 não é conhecida, porém manifestações cognitivas e neuropsiquiátricas têm sido descritas por diferentes grupos. OBJETIVOS: (1) Avaliar o perfil neuropsicológico de pacientes com queixas cognitivas após a fase subaguda da COVID-19; (2) Comparar as manifestações neuropsicológicas tardias entre pacientes que foram internados em enfermarias comuns ou semi-intensivas e pacientes internados na Unidade de Terapia Intensiva (UTI); (3) Correlacionar o grau de gravidade da doença, as variáveis clínicas, laboratoriais e de neuroimagem nas fases aguda e subaguda com as alterações tardias no exame neuropsicológico; (4) Descrever a evolução das manifestações neuropsicológicas entre a primeira e a segunda avaliação (follow-up de 6 meses). PACIENTES E MÉTODOS: Trata-se de um estudo longitudinal, do tipo dupla-coorte, com pacientes expostos à internação ambulatorial ou internação intensiva para o tratamento da COVID-19, que apresentem queixas cognitivas após a fase subaguda da doença. Serão incluídos 40 pacientes com manifestações neuropsicológicas após a fase subaguda da COVID-19 (destes, 20 pacientes que foram internados em enfermarias com quadro moderado, e 20 que foram internados em UTI por quadro grave), provenientes do Ambulatório Pós-COVID (MINC-HCFMRP-USP). A avaliação neuropsicológica seguirá os procedimentos técnicos adotados internacionalmente e incluirá instrumentos para avaliar a eficiência intelectual, atenção e funções executivas, memória verbal e visual, linguagem e organização visuoespacial. RESULTADOS ESPERADOS: Elucidar o impacto cognitivo tardio após a fase subaguda da COVID-19, bem como conhecer a relação entre as variáveis clínicas, laboratoriais, de neuroimagem e as manifestações neuropsicológicas em pacientes submetidos à internação ambulatorial ou em UTI. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Lauro Wichert-Ana - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  Avaliação neuropsicológica compreensiva de universitários com queixas cognitivas, Descrição: Introdução: Os conhecimentos produzidos pela neuropsicologia têm um amplo emprego na investigação científica e na aplicação clínica. O delineamento do perfil neuropsicológico propicia uma melhor compreensão dos fenótipos cognitivos e comportamentais decorrentes de alterações cerebrais. A avaliação neuropsicológica (ANP) auxilia na identificação, documentação e no tratamento das alterações cognitivas e comportamentais presentes em situações nas quais o Sistema Nervoso Central é afetado. Além disso, a ANP ocupa lugar central no que se refere aos cuidados com o indivíduo, podendo fornecer aos membros de seu convívio familiar e social dados relevantes sobre suas capacidades e limitações. Objetivo: O presente projeto objetiva caracterizar o perfil clínico e neuropsicológico de estudantes universitários que apresentam queixas cognitivas, bem como investigar o desempenho em testes específicos de memória, funções executivas, tarefas relacionadas à linguagem e processos atencionais dos estudantes universitários. Métodos: Trata-se de um estudo observacional com estudantes universitários que apresentem queixas espontâneas de disfunção cognitiva. Após a seleção dos voluntários, será realizada uma entrevista clínica individual, em que serão coletadas informações sobre as queixas atuais, histórico médico e tratamentos realizados. Em seguida, os participantes serão avaliados em termos de desempenho cognitivo por meio da aplicação de testes neuropsicológicos. Resultados esperados: Espera-se uma melhor compreensão do perfil neuropsicológico de universitários com queixas cognitivas. Além disso, os resultados poderão subsidiar o planejamento de intervenções especializadas, a fim de contribuir para o melhor desempenho cognitivo e acadêmico dos voluntários. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Coordenador.

• 2019 - 2021

  Avaliação anatômica, perfusional e neuropsicológica de pacientes com epilepsias do córtex posterior de difícil controle farmacológico, Descrição: RACIONAL: As epilepsias do córtex posterior (ECP) caracterizam-se por crises epilépticas recorrentes que têm origem nos lobos occipital, parietal e temporal posterior. A identificação da zona epileptogênica é particularmente problemática nas ECP, devido a padrões clínicos inespecíficos de crises. Sabe-se que o córtex posterior é a região que envolve algumas das principais áreas sensoriais primárias, as quais são responsáveis pela identificação, integração e resposta a estímulos visuais, auditivos e táteis. Contudo, ainda é escassa a produção científica baseada em medidas neuropsicológicas confiáveis que sejam capazes de predizer o impacto cognitivo da terapêutica cirúrgica nas ECP. OBJETIVOS: 1) descrever e analisar os aspectos anatômicos, perfusionais e neuropsicológicos de pacientes com ECP de difícil controle; 2) correlacionar os achados da avaliação neuropsicológica com os dados perfusionais obtidos a partir do SPECT cerebral; 3) investigar o desfecho clínico e o impacto cognitivo das cirurgias de ECP. PACIENTES E MÉTODOS: Estudo retrospectivo de pacientes com diagnóstico de ECP submetidos ou não à terapêutica cirúrgica, no qual serão avaliadas a morfometria de Ressonância Magnética (RM) e as alterações funcionais ao 99mTc-ECD SPECT, bem como as alterações cognitivas associadas. RESULTADOS ESPERADOS: Elucidação da relação prejuízo-benefício das cirurgias para ECP de difícil controle e esclarecimento sobre o valor preditivo positivo ou negativo da avaliação neuropsicológica quanto à lateralidade da disfunção cerebral e às alterações cognitivas pós-cirúrgicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Lauro Wichert Ana - Coordenador / Tonicarlo Rodrigues Velasco - Integrante.

• 2018 - 2019

  Estratégias de educação nutricional para pessoas da terceira idade e seus impactos neuropsicológicos, Descrição: As mudanças econômicas, sociais, culturais e de saúde dos últimos anos têm contribuído para o aumento da expectativa de vida da população. No Brasil, o número de idosos tem crescido aceleradamente e deve, segundo expectativas do IBGE, ultrapassar a população jovem a partir do ano de 2050. Diante deste cenário, o idoso deve ter cuidados redobrados quanto à nutrição, alimentação e às alterações cognitivas, mesmo quando o envelhecimento é considerado saudável. A presente pesquisa tem como objetivo associar o declínio cognitivo em idosos com estratégias de educação nutricional, a fim de orientar esta população a respeito dos principais nutrientes recomendados frente aos desafios provocados pelas alterações fisiológicas e cognitivas da terceira idade. Espera-se que com este estudo possamos ter mais informações sobre estratégias de educação nutricional para idosos com prejuízo cognitivo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Cecília Souza Oliveira - Coordenador / Gizela Pedroso Junqueira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Formação profissional do curso de Psicologia na área da saúde e currículo, Descrição: O projeto está ligado ao Laboratório de Estudos e Pesquisas em Gênero, Educação e Saúde (LEPGES/UFF) e busca avaliar os currículos de Psicologia de IES no Estado do Rio de Janeiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Guilherme de Carvalho - Coordenador / Lucas Ferreira Alves - Integrante / Ana Aparecida da Silva Azevedo - Integrante / Marcelo Rocha Ferreira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Intervenções psicoterapêuticas sob a ótica da Terapia Cognitivo-Comportamental, Descrição: O projeto tem como objetivo realizar um levantamento de casos atendidos no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) da Universidade Federal Fluminense, Campus Campos dos Goytacazes, sob a ótica da TCC. A pesquisa será desenvolvida em duas etapas: em um primeiro momento, será realizada uma análise quantitativa dos tratamentos já concluídos, através do levantamento de prontuários disponíveis na clínica-escola. Em seguida, os casos serão analisados sistematicamente, incluindo dados como: principais queixas e/ou diagnósticos; faixa etária e sexo dos pacientes; instrumentos de avaliação e principais intervenções cognitivo-comportamentais utilizadas ao longo dos tratamentos. Os resultados da análise dos casos atendidos pelo SPA-UFF poderão contribuir para a compreensão das perspectivas que fundamentam as práticas psicoterapêuticas realizadas sob o viés da Terapia Cognitivo-Comportamental nesta clínica-escola, assim como dos resultados de tais intervenções. Além disso, espera-se ampliar o debate acerca das metodologias utilizadas em Serviços de Psicologia nos cursos de graduação, contribuindo para uma melhor formação teórico-prática de terapeutas cognitivo-comportamentais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Ana Lúcia Novais Carvalho - Coordenador / Lívia Pinto Pereira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Comparação do perfil clínico e neuropsicológico de estudantes universitários com e sem Transtorno de Ansiedade Social, Descrição: O Transtorno de Ansiedade Social (TAS) é caracterizado por um padrão acentuado de alarme, medo e desconforto desencadeado pela exposição à situações nas quais o indivíduo deve interagir, realizar tarefas sob a avaliação de outras pessoas ou engajar-se em atividades sociais. Objetivo: O presente estudo tem como objetivo traçar o perfil clínico e neuropsicológico de estudantes universitários com queixas de ansiedade social. Método: A pesquisa será realizada em três etapas: na primeira fase, os participantes deverão preencher a Escala de Ansiedade Social de Liebowitz (LSAS), que avalia o grau de interferência da ansiedade em 24 situações cotidianas. A segunda etapa constará da aplicação da Entrevista Clínica Estruturada (SCID-5-CV), a fim de coletar dados que corroborem os critérios diagnósticos para o TAS, descritos no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5). Na fase final da pesquisa, os participantes serão categorizados em dois grupos (caso e controle) para a avaliação das funções cognitivas gerais e específicas, realizada através de testes neuropsicológicos computadorizados. Resultados esperados: Pretende-se, desta maneira, ter uma maior clareza do perfil clínico e neuropsicológico de universitários com queixas de ansiedade social, para que seja possível estabelecer planos de tratamento eficazes na melhora do funcionamento cognitivo desses indivíduos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Cecília Souza Oliveira - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Práticas Comunitárias dos anos 2010 ao momento atual: Contribuições para a história social da psicologia, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é refletir sobre questões que emergem nas práticas comunitárias a partir do ano de 2010 até o momento atual, visando contribuir para uma história social da psicologia. A história social da psicologia tem como objetivo problematizar a historiografia da psicologia, considerando que esta deve ser epistemologicamente e metodologicamente situada. Entende-se que a psicologia comunitária promove uma ampliação dos domínios tradicionais da psicologia e apresenta uma fecunda produção de conhecimento sobre os nossos fazeres na atualidade. Poderemos, ainda, abordar alguns temas presentes na contemporaneidade como o trabalho do psicólogo nas políticas públicas e no terceiro setor, nos movimentos sociais, nos espaços diversos fora do contexto urbano, etc. A metodologia utilizada será um levantamento bibliográfico de artigos científicos sobre práticas comunitárias em duas revistas científicas de Psicologia. Espera-se contribuir com este estudo para tópicos contemporâneos presentes nas práticas comunitárias dos psicólogos na realidade, fazendo conexões com a história social da psicologia. Além disto, esperamos inserir este estudo nas discussões do grupo de trabalho História Social da Psicologia da ANPEPP (Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Psicologia). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Lurdes Perez Oberg - Coordenador / Elisa Barroso - Integrante.

• 2014 - 2017

  Perfil neuropsicológico de estudantes universitários com queixas de desatenção, Descrição: Estudos atuais têm identificado diversos sintomas em adultos com diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Eles podem apresentar rendimentos abaixo de suas reais capacidades no trabalho e na profissão, falta de capacidade para manter a atenção por um período longo além de falta de organização (ROIZBLATT, BUSTAMENTE & BACIGALUPO, 2003). A presente pesquisa tem como objetivo traçar o perfil neuropsicológico de estudantes universitários com queixa espontânea de desatenção e relacionar os dados obtidos com o diagnóstico de TDAH em adultos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Cecília Souza Oliveira - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Linguagem na Constituição do Educador, Descrição: O objetivo do projeto é investigar, discutir e refletir sobre significações impressas na linguagem do professor e educador em formação inicial e/ou continuada em discursos diversos relacionados a educação. Orientam os estudos principalmente a articulação da perspectiva sociocultural vygotskiana de desenvolvimento humano e do instrumental analítico oferecido pela lingüística sistêmico-funcional hallidayana. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emmanuel Lopes e Santos - Integrante / Tania Regina de Souza Romero - Coordenador.

Prêmios