Valéria Suely Simões Barza

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

BARZA, V. S.S. . III Simposio de Iniciação à docencia. 2014. (Outro).

BARZA, V. S.S. . III Simpósio de Iniciação à docencia. 2014. (Outro).

BEZERRA, V. S.S.B. . II Oficinas de Jogos- Aprender Brincando. 2010. (Outro).

ENALIC.PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Encontro).

XXXII CONGRESSO INTERNACIONAL ALAS PERU 2019. Situações de jogos com palavras entre crianças: espaço de desenvolvimento da cultura lúdica, cultura infantil e aprendizagens. 2019. (Congresso).

FEIPE.Proposta Pedagógica para Educação Infantil: concepções e princípios. 2017. (Outra).

Fórum das Licenciaturas UFRPE. 2017. (Outra).

EPEPE.Análise da prática de um professor no ensino da língua materna Yaathe numa escola Bilíngue do município de Águas Belas- PE. 2016. (Encontro).

EPEPE.Crianças brincam, aprendem e compartilham conhecimentos sobre a língua materna através de jogos. 2014. (Encontro).

I SEMINARIO DA REDE ESTADUAL PRIMEIRA INFANCIA. 2014. (Seminário).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID. 2014. (Seminário).

VI Seminário de estudos em educação e linguagem. 2014. (Seminário).

XII Congresso Latinoamericano para el Desarrollo de la Leitura y la Escritura. Duplas de crianças em situações de jogos de análise fonológica: compartilhando conhecimentos de maneira lúdica e prazerosa. 2013. (Congresso).

II FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL.CURRICULO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA. 2012. (Outra).

XV ENDIPE.Painel- Explorando as relações entre o processo de alfabetização e as habilidades de análise fonológica. 2010. (Encontro).

IV Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Jogos de Análise fonológica: alguns percursos na interação com duplas de crianças. 2008. (Seminário).

18º EPENN.A interação de crianças com Jogos de análise fonológica. 2007. (Encontro).

III ECLAE.Jogos de analise fonoçógica em duplas de crianças:refletindo, brincando e aprendendo sobre o SEA. 2007. (Encontro).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM. 2007. (Seminário).

V EELL.Consciencia fonoçogica e a alfabetização: atividades com jogos de análise fonológica com duplas de crianças. 2007. (Encontro).

PEREIRA FILHO, A.; SILVA, J. R. P.;BARZA, V. S.S.. Nem sempre quem pariu Mateus é quem balança. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM SAÚDE MENTAL) - Universidade de Pernambuco.

PEREIRA FILHO, A.; SILVA, J. R. P.;BARZA, V. S.S.. O desenvolvimento Moral face as condutas de transgressão e violência em ambiente escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM SAÚDE MENTAL) - Universidade de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.. Concepções de professoras sobre consciencia fonológica na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I curso de Pós- Graduação (Especialização) em Ed. Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.. Práticas de leitura na Educação Infantil na perspectiva do letramento: um olhar para a prática docente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I curso de Pós- Graduação (Especialização) em Ed. Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.. A identidade e perfil dos gestores de creche e pré-escolas da rede municipal do Recife. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I curso de Pós- Graduação (Especialização) em Ed. Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.. A oralidade na Educação Infantil: um olhar sobre a política de ensino da cidade do Recife. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I curso de Pós- Graduação (Especialização) em Ed. Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.. A importancia do brincar na construção do conhecimento na Educação Infatil: é brincando que se aprende?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I curso de Pós- Graduação (Especialização) em Ed. Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco.

CABRAL, A. C. P.; CARVALHO, M. J. P.;BARZA, V. S.S.. O desenho na Educação Infantil: o que dizem as professoras?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, E. C. N.; SILVA, L. N.;BARZA, V. S.S.. Ensinar ou não ensinar a ler e escrever na Educação Infantil?? O que dizem os trabalhos publicados nos Anais da ANPED sobre essa questão. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.

CASTRO, L. S.;BARZA, V. S.S.; BAIAO FILHO, L. G.. Escola Pública: práticas discursivas de adolescentes semilibertos que estão em conflitos com a lei. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns.

SILVA, L. N.;BARZA, V. S.S.; LIMA, A. A.. O acompanhamento de pais/responsáveis no processo de apropriação do Sistema de Escrita Alfabética (SEA) pelas crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns.

NOVA, T. B.;BARZA, V. S.S.; BASTOS, H. F.. Educação de Qualidade: o que a comunidade escolar de Garanhuns-PE tem a dizer?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns.

AZEVEDO, F. A. G.;BARZA, V. S.S.; BASTOS, H. F.. Literatura Infantil: concepções sobre a formação estética da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns.

SILVA, L. N.;BARZA, V. S.S.; BASTOS, H. F.. A análise do trabalho atribuído à oralidade na Proposta Curricular para Educação Infantil de Garanhuns-PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns.

SILVA, L. N.;BARZA, V. S.S.. A utilização das Obras Complementares pelos professores nas práticas pedagógicas de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.; AQUINO, S. B.; AZEVEDO, F. A. G.. O espaço do lúdico na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.. Avaliação na Educação Infantil: uma aproximação das Representações Sociais da professora. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns.

BARZA, V. S.S.. Os sentidos atribuidos por professores da Rede Municipal de Garanhuns-PE às avaliações de larga escala. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns.

BARZA, V. S.S.; SILVA, L. N.. A pratica docente e a aprendizagem da escrita em turmas da Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns.

BARZA, V. S.S.. da Silva.O Conselho Escolar no Gerenciamento dos recursos financeirtos em escolas da rede municipal de Recife-PE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA, S. S.;BARZA, V. S.S.. Analisando práticas de leitura e escrita no primeiro ano da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.; SILVA, E. C. N.; SILVA, L. N.. Praticas de Alfabetização e Letramento: o que fazem os professores de 1º e 3º ano do Ciclo de Alfabetização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BARZA, V. S.S.; SILVA, L. N.; NOVA, T. B.. As relações de genero nas brincadeiras de meninos e meninas na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BEZERRA, V. S.S.B.. A ausência de rotina como elemento estruturante da indisciplina nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins.

BEZERRA, V. S.S.B.. O planejamento como instrumento facilitador para o desempenho dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins.

BEZERRA, V. S.S.B.. A iserção do lúdico no processo de ensino aprendizagem na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Osman Lins.

BEZERRA, V. S.S.B.. O jogo na ótica de professores das series iniciais do Ensino Fundamental: recurso pedagógico ou elemento para o lazer?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins.

BEZERRA, V. S.S.B.. A experiencia inicial de leitura das crianças: um estudo das creches municipais de Recife. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins.

BEZERRA, V. S.S.B.. Visão dos professores sobre a diferença entre Alfabetização e Letramento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins.

BEZERRA, V. S.S.B.. A formação continuada de professores de jovens e adultos: possibilidades e desafios. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Osman Lins.

NOVA, T. B.;BARZA, V. S.S.; OLIVEIRA, R. S.. Professor Substituto para as disciplinas: Coordenação Pedagóggica/Tópicos em Educação/ jogos e construção do conhecimento. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

NASCIMENTO, L. C.; NOVA, T. B.;BARZA, V. S.S.. Professor Substituto para as disciplinas Pesquisa Qualitativa e Avaliação da Aprendizagem. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

NOVA, T. B.;BARZA, V. S.S.. O Conselho Escolar no Gerenciamento dos Recursos Financeiros em escolas da Rede Municipal de Recife- PE. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

NOVA, T. B.;BARZA, V. S.S.; BASTOS, H. F.. Avaliação na Educação Infantil: uma aproximação das Representações Sociais da professora. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

NOVA, T. B.;BARZA, V. S.S.; BASTOS, H. F.. Os sentidos atribuídos por professores da Rede Municipal de Garanhuns- PE às avaliações de larga escala. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, L. N.;BARZA, V. S.S.; ALBUQUERQUE, R. K.. Praticas do ensino de leitura e a progressão das aprendizagens dos alunos. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

AZEVEDO, F. A. G.; BASTOS, H. F.;BARZA, V. S.S.. O papel da Arte/Educação no Rádio enquanto veículo pedagógico. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BASTOS, H. F.; VASCONCELOS, N. A. E. L. L.;BARZA, V. S.S.. A utilização de jogos educativos com temas de ciências na Educação Infantil. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

AZEVEDO, F. A. G.; BASTOS, H. F.;BARZA, V. S.S.. Leitura de imagem : uma experiencia com crianças do 3º anos do Ensino fundamental. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BASTOS, H. F.;BARZA, V. S.S.; EUGENIO, R. S.. A ludicidade e o Ensino dos números na Educação Infantil. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aylla de Kássia Alves Ferreira Leite; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

Linguagem Oral e escrita: analisando a Proposta Curricular de Garanhuns-PE e as orientações para o professor promover experiencias com linguagens na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

O processo de avaliação das crianças de quatro anos em um Centro Municipal de Educação Infantil do Municipio de Garanhuns-PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

o ensino do YATHEE e a resistência Fulniô; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Acadêmica de Garanhuns; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

Avaliação na Educação Infantil: concepções e práticas dos professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

O espaço do lúdico na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

A relação entre creche/família na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

RELAÇÕES DE GÊNERO NAS BRINCADEIRAS DE MENINOS E MENINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: o que fazem os professores do 1º ano e 3º ano no ciclo de alfabetização?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

?UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS IMPLICACÕES DAS ATIVIDADES ENVOLVENDO JOGO DE REFLEXÃO FONOLÓGICA COM CRIANÇAS DE 05 ANOS?; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

CONCEPÇÕES DE LEITURA E ESCRITA: UM OLHAR VOLTADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

Sanguineto; As práticas de leitura e escrita em salas do 1º ano do Ensino Fundamental: onde está o letramento?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

A relação familia escola: a reunião de pais e mestres para a contribuição do aprendizado escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

Observando práticas de leitura no 3º ano do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

Silva; Bullyng: Estratégias de prevenção no ambiente escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

de Lima; Educação Especial: como é desenvolvido o atendimento no Nùcleo de Atividades em Altas Habilidades/ Superdotação (NAAH/S) da cidade do Recife?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

da Silva; Analisando estratégias e intervenções dos professores em salas do primeiro ano do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

de Melo; O papel da escola na construção da autonomia da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

Avaliação na Educação Infantil: uma reflexão sobre a prática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

A interação criança/familia/instituição de educação infantil: a importancia dessa relação no processo sócio-educativo da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Igarassu; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

O efeito dos jogos na aprendizagem da leitura e da escrita em crianças de 2º ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Osman Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

Educação Infantil: um olhar sobre o que dizem os professores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

Fatores que dificultam a formação leitora de crianças nas series iniciais-; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Osman Lins; Orientador: Valeria Suely Simões Barza;

BEZERRA, V. S.S.B. . Nucleo de Desenvolvimento estruturante- NDE. 2010.

BARZA, V. S.S. . Formação de Professores de saloá. 2017. .

BEZERRA, V. S.S.B. . Alfabetização e letramento na sala de aula. 2011. (Formadora).

BEZERRA, V. S.S.B. . Jornada Pedagogica- Mini Curso: Consciencia fonologica:jogos didáticos em foco. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZERRA, V. S.S.B. . Assessoria ano 3. 2010. (Assessora).

BEZERRA, V. S.S.B. . oficina: Jogos de Alfabetização. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZERRA, V. S.S.B. . Oficina de Jogos de alfabetização. 2009. (Formadora).

BEZERRA, V. S.S.B. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).