Marcos Roberto Castro
Marcos Roberto Castro concluiu em 2011 o curso de Formação de Docentes, sendo habilitado para atuar como professor de educação infantil e ensino fundamental dos anos inicial 1 ao 5 ano, atuou na APAE de Cândido de Abreu-PR entre 2012 a 2014.Em 2014, foi convocado via concurso publico municipal, ocupando o cargo de Educador Social. em 2018 foi nomeado para ser Coordenador do Programa de Acolhimento Institucional - Modalidade Casa Lar e Coordenador-adjunto do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil.Bacharel em Serviço Social pela conceituada Universidade Estadual de Maringá - UEM e especialista em Neuropsicopedagogia. Desenvolve pesquisas e analises na área da Criança e Adolescente e Família, focando as vulnerabilidades e consequências causadas pelas expressão do capitalismo.Em relação a criança e o adolescente desenvolve estudos para sanar as demandas e duvidas sobre a configuração do trabalho infantil.Foi bolsista da Fundação Araucária no Projeto de Extensão e Pesquisa: A questão Social em Tela. tem artigo publicado sobre: A CONTRIBUIÇÃO DA SEMIÓTICA PARA A LEITURA DAS OBRAS CINEMATOGRÁFICAS.Na seara do controle social, é conselheiro titular nos Conselho Municipal de Assistencia Social, Conselho da Comunidade - Comarca de Cândido de Abreu, Conselho Municipal de Saúde, Conselho Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente, Conselho de Desenvolvimento urbano e foi conselheiro titular por uma gestão do Conselho do Idoso, todos no Município de Candido de Abreu-PRÁrea de pesquisa: TRABALHO INFANTIL E AS DISPARIDADES EMPREGATÍCIAS, TERRITORIALIDADE, POLITICAS PUBLICAS, SEGURIDADE SOCIAL.
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA
2016 - 2018
FACULDADE DO PARAISO DO NORTE
Título: A RELAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL COM AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Orientador: MARCOS AURELIO
Graduação em Serviço Social
2012 - 2016
Universidade Estadual de Maringá
Título: TRABALHO INFANTIL E DESIGUALDADE SOCIAL: Configuração do Trabalho Desenvolvido por Crianças e Adolescentes na Sociedade Contemporânea, com Ênfase no Município de Cândido de Abreu/PR.
Orientador: Elizete Conceição da Silva
Formação complementar
2016 - 2016
O Serviço Social na Trajetória de Atendimento à Infância e juventude. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Formação e Desenvolvimento Social, ABRAFORDES, Brasil.
2016 - 2016
Serviço Social e Redução de Danos. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Formação e Desenvolvimento Social, ABRAFORDES, Brasil.
2014 - 2014
LIBRAS e Inclusão. (Carga horária: 80h). , Departamento de Educação e cultura de Cândido de Abreu, DECA, Brasil.
2013 - 2013
Semana da Educação e da Divercidade. (Carga horária: 40h). , Faculdade São Braz, BRAZ, Brasil.
2012 - 2012
Comunicação Escrita. (Carga horária: 91h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2011 - 2011
Pró-letramento/ Alfabetização e Linguagem. (Carga horária: 80h). , Departamento Municipal de Educação - Cândido de Abreu, P M E, Brasil.
2010 - 2011
Espanhol. (Carga horária: 320h). , COLEGIO ESTADUAL DR. CÂNDIDO DE ABREU, DCA, Brasil.
2008 - 2011
Magistério. (Carga horária: 4800h). , Colégio Estadual Dr. Cândido de Abreu, DR. CÂNDIDO, Brasil.
2010 - 2010
Pró-letramento/ Matemática. (Carga horária: 80h). , Departamento Municipal de Educação - Cândido de Abreu, P M E, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Serviço Social.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Programa de Acolhimento Institucional - Casa Lar.
Organização de eventos
CASTRO, M. R. . Conferencia Municipal de Assistência Social. 2017. (Outro).
Participação em eventos
Cinematografia como fonte de conhecimento.Um olhar possível: a contribuição da semiótica para a leitura das obras cinematográficas. 2014. (Outra).
Orçamento Publico e politicas sociais. 2014. (Outra).
Conferencia Regional de Assistência Social.Cofinanciamento da Assistência Social. 2013. (Outra).
I Ciclo de palestras: A Construção do saber no Serviço Social.Trabalho e trabalho profissional. 2013. (Outra).
III escuentro de la region da america latina e caibe.Desafios y oportunidades para el Trabajo Social latinoamericano y caribeño. 2013. (Encontro).
III escuentro de la region da america latina e caibe.Violencia contra a mulher no Brasil. Uma revisão teórica. 2013. (Encontro).
III Semana do Serviço Social: Os desafios e possibilidades do trabalho do Assistente Social na contemporaneidade.As múltiplas dimensões presente não exercício profissional do assistente social e a proteção de direitos da criança e adolescente.. 2013. (Oficina).
III Semana do Serviço Social: Os desafios e possibilidades do trabalho do Assistente Social na contemporaneidade.As mudanças no trabalho e suas refrações no cotidiano dos trabalhadores assistentes sociais.. 2013. (Outra).
VII Conferencia Municipal de Assistência Social. 2013. (Outra).
XI Conferencia Municipal de Saúde. 2013. (Outra).
II Semana do Serviço Social: A prática profissional do assistente social - Espaço publico e privado.Reflexão sobre a atuação do assistente social na politica da Previdência social. 2012. (Outra).
I Conferencia Municipal da Juventude. 2011. (Encontro).
Produções bibliográficas
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CASTRO, M. R. . A Contribuição da Semiótica para a Leitura das Obras Cinematográficas. REVISTA LIVRE DE CINEMA, UMA LEITURA DIGITAL SEM MEDIDA (SUPER 8, 16, 35, 70 MM, ..., OPEN JOURNAL SYSTEMS, p. 01 - 01, 18 abr. 2015.
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CASTRO, M. R. ; CARLOS, A. . Violência contra a Mulher: uma revisão teórica.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
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2014 - 2015
O trabalho infantil e a disparidade empregatícia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elizete Conceição Silva em 10/04/2016., Descrição: Desde os tempos mais remotos, o trabalho tem caráter fundante para o mundo dos homens. Ontologicamente, o trabalho constitui o ser humano enquanto tal e, por meio dele a humanidade cria e recria o mundo em que vive, isto é, produz a sua vida social e individual. O homem supre suas necessidades mediante a arte do trabalho, esse de essência humana. Transformações foram processadas ao longo dos tempos, tanto no modo de organização, quanto no de realização do trabalho. Com a ascensão do sistema capitalista as mudanças, tornaram-se mais rápidas e constantes, a expressão ?trabalho? tornou-se sinônimo da palavra? emprego? ? pratica de compra e da venda da força de trabalho; a mão de obra passa a ser mercadoria, da qual o capital se utiliza para a produção de objetos (mercadorias), na extração do lucro. O capitalismo, além de se utilizar da natureza para produzir suas mercadorias, se apoia na necessidade de sobrevivência e reprodução social do homem, para comprar sua força de trabalho e, consequentemente o homem em sua essência, alienando-o. Considera-se que, sendo a logica do sistema, o acumulo de bens, por meio da exploração da força de trabalho e a extração das riquezas da natureza, ele usufrui de vários mecanismos para alimentar a economia e o grande império da ?mais-valia? e, na busca de se obter maior lucro, necessita reduzir os gastos com o pagamento de salários, desta forma a mão de obra infantil torna-se uma de suas estratégias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Roberto Castro - Integrante / elizete conseição silva - Coordenador.
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2013 - 2014
Um olhar possível, Descrição: Este plano de trabalho, inserido no Projeto de extensão que se volta para promover a aproximação entre o conhecimento Universitário e a Comunidade Externa, propõe-se a promover o conhecimento da linguagem visual e subjetividade, como forma de ampliar a ação e desenvolver novas metodologias para o referido projeto. Ao considerar que os filmes, as histórias de vidas de personagens são ricos instrumentos de análise da representação humana e proporcionam, além da imagem e da visualização, a linguagem. Eles possibilitam a visualização de fatos, de alteridades, de singularidades e de unidade entre os seres humanos. Trata-se da imagem que problematiza a realidade e leva o indivíduo a refletir, a considerar a heterogeneidade existente no mundo e lhe possibilita ver os espaços irreconhecíveis, porém existentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Roberto Castro - Integrante / Elizete Conceição Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Prefeitura Municipal de Cândido de AbreuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Permanente de PAD, Carga horária: 10
2018 - Atual
Prefeitura Municipal de Cândido de AbreuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Programa de Acolhimento Instit, Carga horária: 40
2017 - Atual
Prefeitura Municipal de Cândido de AbreuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR DO PROG. DE ERRAD.DO TRA INFANTIL
2014 - Atual
Prefeitura Municipal de Cândido de AbreuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EDUCADOR SOCIAL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2014
Associação de Pais e amigos dos Excepcionais de Cândido de AbreuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretário - auxiliar administrativo, Carga horária: 20
2013 - 2014
Conselho da Comunidade de Cândido de abreuVínculo: Voluntario, Enquadramento Funcional: Presidente do Conselho, Carga horária: 20
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