Liliane Silva de Antiqueira

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Produções bibliográficas

• ANTIQUEIRA, LILIANE ; PEREIRA, ELAINE CORRÊA ; GALIAZZI, MARIA DO CARMO . Pesquisas sobre portfólios reflexivos na formação de professores: Contribuições e Críticas. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 39, p. e12705, 2024.

• FERRAZ, A. G. ; PEREIRA, E. C. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; MACHADO, C. C. . Alfabetização científica na educação em ciências: mapeamento das teses dos programas de pós-graduação brasileiros. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 13, p. 1-21, 2024.

• MELLO, L. S. ; MACHADO, C. C. ; PEREIRA, E. C. ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA ; SILVA, M. P. M. . LETRAMENTO ESTATÍSTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM MAPEAMENTO SOBRE O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS. PAIDÉI@ (SANTOS) , v. 16, p. 1-19, 2024.

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; PEREIRA, ELAINE CORRÊA ; GALIAZZI, MARIA DO CARMO . APOSTAS FORMATIVAS DE PORTFÓLIOS COLETIVOS EM DIÁLOGO COM A PESQUISA CIENTÍFICA. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 39, p. 1-19, 2023.

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; MACHADO, CELIANE C. ; PEREIRA, E. C. ; GALIAZZI, M. C. . Portfólios como artefato das redes de formação de professores: análise de artigos acadêmicos. REVISTA PESQUISA QUALITATIVA , v. 11, p. 496-515, 2023.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; MACHADO, C. C. ; Galiazzi, M. C. . Interação Universidade-Escola: registros em portfólio coletivo do PIBID/Matemática. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 30, p. 1-21, 2023.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; PEREIRA, ELAINE ; Galiazzi, M. C. . Discurso teórico y bibliográfico sobre los portafolios en la formación del profesorado. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.29.2021.151-185 , v. 21, p. 151-185, 2022.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; PEREIRA, ELAINE ; GALIAZZI, M. C. . PESQUISAS SOBRE PORTFÓLIOS DE AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 32, p. 1-24, 2021.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA NA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. REVISTA PESQUISA QUALITATIVA , v. 8, p. 863-888, 2020.

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; MACHADO, CELIANE C. . PRÁTICA DA LINGUAGEM ESCRITA EM ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: MAPEAMENTO DE PESQUISAS PRODUZIDAS NO BRASIL. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 10, p. 144-163, 2019.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; MACHADO, CELIANE C. ; LIMA, CLEIVA AGUIAR . Prática de escrita no processo formativo: a constituição de uma pesquisadora (Writing practice in the formative process: the composition of a researcher). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 13, p. 726-735, 2019.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. ; PEREIRA, E. C. . A formação de professores no Pibid: novas práticas, novos desafios. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 26, p. 481-497, 2019.

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; MACHADO, CELIANE COSTA . A linguagem escrita proporciona um -espaço de encontro- no PIBID Matemática: processos interativos e coletivos potencializados. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 12, p. 38-50, 2019.

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; PEREIRA, ELAINE CORRÊA ; MACHADO, CELIANE COSTA . Percepções de alunos da Universidade Eduardo Mondlane (Moçambique) sobre o querer ser professor de Matemática Student?s perception of Eduardo Mondlane University (Mozambique) about the willing to be a mathematics teacher. Educação Matemática Pesquisa , v. 20, p. 248-268, 2018.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . A arte de escrever e contar minha história: narrativas autobiográficas de professores em formação. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas , v. 1, p. 2719-2724, 2017.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, E. C. ; MACHADO, C. M. S. . Um modelo heurístico baseado em localização-designação aplicado ao estacionamento rotativo. Journal of Transport Literature , v. 8, p. 82-108, 2014.

• FERREIRA, D. F. (Org.) ; PEREIRA, E. C. (Org.) ; SAGGIOMO, L. S. (Org.) ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE (Org.) ; MACHADO, C. C. (Org.) ; SCHWARZBACH, L. S. (Org.) . Formação de professores e práticas educativas: experiências formativas em Educação do Campo e outros contextos. 1. ed. Porto Alegre: Casaletras, 2023. 165p .

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. (Org.) ; BRUM, ALINE LIMA (Org.) ; PEREIRA, E. C. (Org.) ; DORNELES, A. M. (Org.) ; COUGO, A. C. (Org.) ; MOTTA, C. S. (Org.) ; Galiazzi, M. C. (Org.) ; MAURELL, J. R. P. (Org.) ; FONSECA, M. S. (Org.) ; RIOS, D. F. (Org.) ; PUREZA, S. A. O. (Org.) ; LUZ, V. S. (Org.) ; GUIMARAES, G. T. D. (Org.) ; VIALI, L. (Org.) ; PAULA, M. C. (Org.) ; MIRANDA, S. A. (Org.) ; MORAES, M. C. (Org.) ; CHAGAS, S. S. (Org.) . Formação de professores e práticas educativas - olhares e reflexões. 1. ed. Porto Alegre: Casaletras, 2018. v. 1. 164p .

• SOUZA, F. P. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; PEREIRA, Elaine Correa . PESQUISA PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS DO CAMPO DE RIO GRANDE/RS: ALGUMAS PERCEPÇÕES. In: Luiz Paulo da Silva Soares; Vânia Alves Martins Chaigar. (Org.). Amar e mudar as coisas [nos] interessa mais: interfaces pedagógicas - licenciaturas em diálogo. 1ed.Porto Alegre: Casaletras, 2023, v. 1, p. 144-151.

• PEREIRA, E. C. ; MACHADO, C. C. ; SAGGIOMO, L. S. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE . INVESTIGAÇÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAS ESCOLAS DO CAMPO. In: Daiane Ferreira Ferreira; Elaine Corrêa Pereira; Leandro da Silva Saggiomo; Liliane Silva de Antiqueira; Celiane Costa Machado; Lucas da Silva Schwarzbach. (Org.). Formação de professores e práticas educativas: experiências formativas em Educação do Campo e outros contextos. 1ed.Porto Alegre: Casaletras, 2023, v. , p. 23-30.

• SOUZA, F. P. ; SAGGIOMO, L. S. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; SCHWARZBACH, L. S. ; PEREIRA, E. C. . RELAÇÕES DE PERTENCIMENTO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: DIÁLOGOS COM GESTORES DAS ESCOLAS CAMPESINAS. In: Daiane Ferreira Ferreira; Elaine Corrêa Pereira; Leandro da Silva Saggiomo; Liliane Silva de Antiqueira; Celiane Costa Machado; Lucas da Silva Schwarzbach. (Org.). Formação de professores e práticas educativas: experiências formativas em Educação do Campo e outros contextos. 1ed.Porto Algre: Casaletras, 2023, v. , p. 31-39.

• SCHWARZBACH, L. S. ; SOUZA, F. P. ; SANTOS, L. S. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; PEREIRA, E. C. . FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. In: Daiane Ferreira Ferreira; Elaine Corrêa Pereira; Leandro da Silva Saggiomo; Liliane Silva de Antiqueira; Celiane Costa Machado; Lucas da Silva Schwarzbach. (Org.). Formação de professores e práticas educativas: experiências formativas em Educação do Campo e outros contextos. 1ed.Porto Alegre: Casaletras, 2023, v. , p. 40-48.

• SCHWARZBACH, L. S. ; SOUZA, F. P. ; SANTOS, L. S. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; PEREIRA, E. C. . PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA ENQUANTO PERSPECTIVA FORMATIVA: RESULTADOS DE UM MAPEAMENTO. In: Daiane Ferreira Ferreira; Elaine Corrêa Pereira; Leandro da Silva Saggiomo; Liliane Silva de Antiqueira; Celiane Costa Machado; Lucas da Silva Schwarzbach. (Org.). Formação de professores e práticas educativas: experiências formativas em Educação do Campo e outros contextos. 1ed.Porto Alegre: Casaletras, 2023, v. , p. 49-57.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; MACHADO, CELIANE C. . Indo à sala de aula: ação envolvendo linguagem escrita e Matemática com professores em formação. In: Pedro Membiela; María Isabel Cebreiros; Manuel Vidal. (Org.). Panorama actual de la enseñanza de las ciencias. 1ed.Espanha: Edita Educación Editora, 2019, v. 1, p. 89-94.

• SOARES, O. N. ; MACHADO, C. C. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. . O corpo humano nos aspectos fisiológicos e neurológicos, na perspectiva do medo, das fobias e do estresse: uma prática pedagógica interdisciplinar e contextualizada. In: Celiane Costa Machado; Elaine Corrêa Pereira; Vanessa Silva da Luz; Marília Nunes DallAsta; Aline de Lima Brum. (Org.). Formação de professores e práticas educativas: saberes e vivências. 1ed.Porto Alegre: Casaletras, 2019, v. , p. 17-27.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM PROCESSO CONTÍNUO. In: CELIANE COSTA MACHADO; DENISE DE SENA PINHO; ELAINE CORRÊA PEREIRA; JOICE REJANE PARDO MAURELL; LEANDRO DA SILVA SAGGIOMO; LILIANE SILVA DE ANTIQUEIRA. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS - OLHARES E REFLEXÕES. 1ed.PORTO ALEGRE: CASALETRAS, 2018, v. , p. 13-26.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; MACHADO, CELIANE C. . Movimentando-se com a Escrita: uma proposta com professores em formação. In: Pedro Membiela, Natalia Casado, Mª Isabel Cebreiros e Manuel Vidal. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo. 1ed.: Educación Editora, 2017, v. , p. 605-610.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; MACHADO, CELIANE C. . Escrevendo histórias e dialogando com outras histórias: uma prática de escrita no PIBID Matemática. In: Elaine Corrêa Pereira; Celiane Costa Machado; Leandro da Silva Saggiomo; Sicero Agostinho Miranda. (Org.). Formação de professores em diferentes contextos. 1ed.: Pluscom Editora, 2016, v. 1, p. 7-182.

• OLIVEIRA, SUVANIA A. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. . Etnomatemática no contexto das profissões. In: Maria do Carmo Galiazzi. (Org.). Cirandar: rodas de investigação desde a escola. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2016, v. 3, p. 155-160.

• ANTIQUEIRA, L. S. . Aconteceu naquela tarde chuvosa. In: Maria do Carmo Galiazzi; Vivian da Silva Paulitsch. (Org.). Álbum do PIBID - FURG. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2012, v. , p. 34-35.

• SCHWARZBACH, L. S. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. . A INSERÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: 6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2024, Campina Grande. Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática: a Educação Matemática num mundo pós-pandêmico, 2024. p. 1-13.

• SOUZA, P. R. G. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. . ASTROMÁTICOS E O UNIVERSO IMPROVÁVEL: PRODUÇÃO DE UM JOGO PARA O APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA. In: V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática ? V ENOPEM, 2024, Barra do Bugres/MT. Anais do V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática (ENOPEM), 2024. p. 1628-1638.

• FABER FILHO, G. F. ; MIGUEL, I. P. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. . ALGEBRAIN: RELATO DA CRIAÇÃO DE UM JOGO ALGÉBRICO. In: V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática (ENOPEM), 2024, Barra do Bugres/MT. Anais do V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática (ENOPEM), 2024. p. 1555-1565.

• AVILA, L. D. ; ARRUDA, J. M. ; PEREIRA, E. C. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: PERSPECTIVAS EMERGENTES NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. In: V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática (ENOPEM), 2024, Barra do Bugres/MT.. Anais do V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática (ENOPEM), 2024. p. 635-647.

• SCHWARZBACH, L. S. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. . MODELAGEM MATEMÁTICA EM AÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA INCORPORAÇÃO DESSA ESTRATÉGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. In: V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática (ENOPEM), 2024, Barra do Bugres/MT. Anais do V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática (ENOPEM), 2024. p. 1987-1996.

• SCHWARZBACH, L. S. ; SOUZA, F. P. ; SANTOS, L. S. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, E. C. . EDUCAÇÃO DO CAMPO: COMPREENSÕES A PARTIR DE SÍNTESES EXEMPLARES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE. In: IX Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2023, João Pessoa (Paraíba). Anais do evento CONEDU. Campina Grande: Realize, 2023. v. 1. p. 1-10.

• SCHWARZBACH, L. S. ; SOUZA, F. P. ; SANTOS, L. S. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, E. C. . RESULTADOS DE UM MAPEAMENTO TEÓRICO: A PEDAGOGIA DA ALTERN NCIA ENQUANTO PERSPECTIVA FORMATIVA. In: IX Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2023, João Pessoa (Paraíba). Anais do evento CONEDU. Campina Grande: Realize, 2023. v. 1. p. 1-8.

• SOUZA, F. P. ; OLIVEIRA JUNIOR, V. G. ; SAGGIOMO, L. S. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; SCHWARZBACH, L. S. ; PEREIRA, E. C. . O PENSAMENTO REFLEXIVO DOS GESTORES DAS ESCOLAS DO CAMPO. In: IX Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2023, João Pessoa (Paraíba). Anais do evento CONEDU. Campina Grande: Realize, 2023. v. 1. p. 1-10.

• ARRUDA, J. M. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, E. C. . TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS ENVOLVENDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa (Paraíba). Anais do evento CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2023. v. 1. p. 1-12.

• ALMEIDA, A. M. K. ; ARRUDA, J. M. ; ANTIQUEIRA, L. S. . MULHERES NA MATEMÁTICA: UMA INVESTIGAÇÃO DE ESCRITAS SOBRE RESISTÊNCIA. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS - ENALIC, 2023, Lajeado. Anais do IX ENALIC. Campina Grande: Editora Realize, 2023. v. 1. p. 1-5.

• SCHWARZBACH, L. S. ; ANTIQUEIRA, L. S. . A MODELAGEM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ESTADO ATUAL DO CONHECIMENTO. In: IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS - ENALIC, 2023, Lajeado. Anais do IX ENALIC. Campina Grande: Editora Realize, 2023. v. 1. p. 1-9.

• ARRUDA, J. M. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, E. C. . PRÁTICAS PEDAGAGÓGICAS APOIADAS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: IX Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2023, Lajeado. Anais do IX do ENALIC. Campina Grande: Editora Realize, 2023. v. 1. p. 1-10.

• Galiazzi, M. C. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; PEREIRA, E. C. . PESQUISAS E SUAS METODOLOGIAS SOBRE PORTFÓLIOS DE AVALIAÇÃO: DE QUAL AVALIAÇÃO?. In: VI Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2021. Anais do VI Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2021. v. 1. p. 1-12.

• Galiazzi, M. C. ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; PEREIRA, E. C. . Diálogos entre mapeamento e apostas formativas sobre o uso de portfólios coletivos. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . O aprender com e sobre a linguagem escrita no espaço de formação acadêmico-profissional do PIBID Matemática: sentidos construídos pelos professores em formação. In: VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática - CIEM, 2017, Canoas/RS. Anais do VII CIEM - Canoas, ULBRA, 2017, 2017.

• QUADROS, C. E. P. ; FREITAS, C. ; SILVA, M. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. A. ; HERNANDES, F. ; GAUTERIO, E. G. ; SILVEIRA, J. ; EMMENDORFER, L. . Mobilidade Urbana em Rio Grande - RS: uma visão interdisciplinar. In: Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão - Região Sul, 2013, Florianópolis-SC. SIIEPE Sul Anais do Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão - Região Su, 2013. p. 1-16.

• QUADROS, C. E. P. ; SILVEIRA, J. A. ; SILVA, F. N. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; BRIAO, S. L. ; OLIVEIRA, S. A. ; CABREIRA, T. M. . Segregação Sócio-espacial: um Estudo utilizando Sistemas Multiagentes. In: Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e Aplicações (WESAAC), 2012, Florianópolis-SC. Anais do VI Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e aplicações, 2012. p. 69-80.

• CAMPOS, R. L. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. A. ; ESTRADA, E. . Uma metodologia de ensino com o auxílio da Robótica Educacional. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências-SINTEC, 2012, Rio Grande. Anais do II Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012. v. 2. p. 834-841.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, ELAINE ; MACHADO, C. . Problema de Localização de Facilidades aplicado ao serviço de estacionamento rotativo. In: XXXII Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 2012, Bento Gonçalves/RS. XXXII Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 2012. p. 1-11.

• QUADROS, CARLOS ; SILVA, FELIPE N. DA ; SILVEIRA, JOSIMARA ; RODRIGUES, LEONARDO M. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; BRIAO, STEPHANIE L. ; OLIVEIRA, SUVANIA A. ; CABREIRA, TAUA M. . A Study on Socio-spatial Segregation Models Based on Multi-agent Systems. In: 2012 Third Brazilian Workshop on Social Simulation (BWSS), 2012, Curitiba. 2012 Third Brazilian Workshop on Social Simulation. p. 31-38.

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• ANTIQUEIRA, L. S. ; MEDEIROS, L. ; MONTE, ROSA ; ACOSTA, S. ; MORAES, M. ; DENISE, PINHO . O Aprendizado através da Experiência. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas-Porto Alegre. Anais do V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; MEDEIROS, L. ; ACOSTA, S. ; MACHADO, CELIANE ; DENISE, PINHO ; MORAES, M. . Oficinas Educacionais auxiliando Professores da Educação Básica. In: III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática, 2010, Passo Fundo. Educação Matemática: tendências, desafios e perspectivas, 2010.

• SOUZA, F. P. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; PEREIRA, ELAINE . A DESIGUALDADE SOCIAL NO CAMPO: A ESCOLA DO CAMPO COMO ESPAÇO DE RESISTÊNCIA. In: 21ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2022, Rio Grande. Anais da 21ª Mostra da Produção Universitária - MPU. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 1. p. 1-4.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . ESCREVER SOBRE O ESCREVER NA MATEMÁTICA. In: 16ª Mostra de Produção Universitária e 19º Encontro de Pós-Graduação, 2017, Rio Grande. Anais MPU 2017, 2017. p. 1-2.

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• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . Uma prática de escrita mediada pela Matemática em História em Quadrinhos. In: 15ª Mostra da Produção Universitária: Diferentes aprendizados, múltiplos saberes e 18º Encontro de Pós-Graduação, 2016, Rio Grande. Anais..., 2016.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; MACHADO, CATIA DOS S. ; PEREIRA, ELAINE C. . Estacionamento Rotativo: Um Modelo Heurístico Baseado em Localização-Designação. In: XXXV CNMAC Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2015, Natal/RN, 2014. v. 3.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. A. ; MORAES, M. . Uma proposta de oficina para o ensino da geometria. In: Seminário Nacional - Interdisciplinaridade na Escola 'Os desafios que geram possibilidades', 2012, Rio Grande. Anais do eminário Nacional - Interdisciplinaridade na Escola, 2012.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; ACOSTA, S. ; Moraes, M ; MACHADO, CELIANE . Ensinando Geometria atraves da construção de sólidos. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências-SINTEC, 2011, Rio Grande. Ensinando Geometria atraves da construção de sólidos, 2011. v. 1. p. 374-376.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; CAMPOS, R. L. ; ACOSTA, S. ; BOTELHO, S. S. C. . Robótica Educacional como proposta de ensino. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências-SINTEC, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências. Rio Grande: FURG/NUEPEC, 2011. v. 1. p. 404-406.

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• ACOSTA, S. ; DENISE, PINHO ; ANTIQUEIRA, L. S. ; MONTE, ROSA ; MORAES, M. ; PORTO, Robson . Metodologia Diferenciada no Ensino da Matemática. In: IX Mostra da Produção Universitária, 2010, Rio Grande. VIII mostra da produção universitária, 2010.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; ACOSTA, S. ; PEREIRA, ELAINE ; MACHADO, C. . Planaridade de Grafos: Teoria e Aplicações. In: IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional-ERMAC, 2010, Rio Grande. Anais do IV Simpósio de Modelagem Computacional do Sul, 2010. p. 400-402.

• MACHADO, CELIANE ; ACOSTA, S. ; ANTIQUEIRA, L. S. ; MEDEIROS, L. ; MORAES, M. . Utilizando uma metodologia diferenciada no ensino da matemática. In: VIII Mostra da Produção Universitária-MPU, IV Seminário de Ensino, 2009, Rio Grande. VIII mostra da produção universitária, 2009.

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• SILVA, A. G. S. ; SCHWARZBACH, Lucas Silva. ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA ; PEREIRA, E. C. . TRILHANDO CAMINHOS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO COM TECNOLOGIAS. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2024. p. 1-11.

• LILJA, E. V. ; SENA, D. V. ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE . A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ENTRELAÇADA AOS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2024. p. 1-8.

• AVILA, L. D. ; ARRUDA, J. M. ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; PEREIRA, Elaine Correa . A (NÃO) CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2024. p. 1-10.

• SAGGIOMO, L. S. ; PEREIRA, Elaine Correa ; MACHADO, CELIANE C. ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA . BÁSICA DAS ESCOLAS DO CAMPO: INVESTIGAÇÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DOCENTE NA PRÁTICA CAMPESINA. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2024. p. 1-8.

• SCHWARZBACH, Lucas Silva. ; MACHADO, CELIANE C. ; PEREIRA, Elaine Correa ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE . A MATEMÁTICA NO CALEIDOCICLO: A FORMA QUE TRANSFORMA. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2024. p. 1-9.

• SANTOS, R. C. ; SCHWARZBACH, Lucas Silva. ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; PEREIRA, Elaine Correa . EDUCAÇÃO DO CAMPO: DIÁLOGO ENTRE A FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO BÁSICA. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2024. p. 1-10.

• ROCHA, V. C. S. ; ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA ; KLEEMANN, R. ; MACHADO, CELIANE C. . O ORIGAMI NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2024. p. 1-11.

• SANTOS, L. S. ; SCHWARZBACH, L. S. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; PEREIRA, E. C. . UM OLHAR À EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS NA REALIDADE CAMPESINA. In: Mostra de Produção Universitária - MPU, 2023, Rio Grande. Anais da 22ª Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: Editora da FURG, 2023. v. 1. p. 1-4.

• CORREA, L. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE . OFICINA CAMINHANDO SOBRE LETRAS. In: Mostra de Produção Universitária - MPU, 2023, Rio Grande. Anais da 22ª Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: Editora da FURG, 2023. v. 1. p. 1-3.

• COSTA ; PEREIRA, E. C. ; MAURELL, J. R. P. ; ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; LUZ, V. S. ; MACHADO, C. C. . UNÔMIO: POSSIBILIDADE DE UMA APRENDIZAGEM DIVERTIDA E SIGNIFICATIVA. In: 18ª Mostra de Produção Universitária-MPU, 2019, Rio Grande. Anais da 18ª Mostra de Produção Universitária, 2019.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; MACHADO, C. C. . Professores e licenciandos narradores de histórias: uma prática de escrita. In: Encontro Gaúcho de Educação matemática, 2015, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2015.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, ELAINE ; MACHADO, C. . Modelagem do Serviço de Estacionamento Rotativo utilizando o algoritmo Teitz & Bart.. In: V Conferência Sul em Modelagem Computacional - MCSUL12, 2012, Rio Grande. Anais da V Conferência Sul em Modelagem Computacional ? VMCSul, 2012. p. 150-154.

• ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, E. C. ; MACHADO, C. M. S. . Uma aplicação real para o problema das p-medianas. In: Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional (SBPO) e Congresso Latino-Iberoamericano de Investigación Operativa (CLAIO), 2012, Rio de Janeiro. Anais do Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2012. p. 4352-4353.

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE ; PEREIRA, ELAINE ; Galiazzi, M. C. . PESQUISAS SOBRE PORTFÓLIOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES E CRÍTICAS. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , 2023.

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE ; MACHADO, CELIANE COSTA . Indo à sala de aula: ação envolvendo linguagem escrita e Matemática com professores em formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . A arte de escrever e contar minha história:narrativas autobiográficas de professores em formação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . ESCREVER SOBRE O ESCREVER NA MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, CELIANE C. . O aprender com e sobre a linguagem escrita no espaço de formação acadêmico-profissional do PIBID Matemática: sentidos construídos pelos professores em formação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; MACHADO, C. C. . A escrita na formação de professores de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; MACHADO, C. C. . Uma prática de escrita mediada pela Matemática em História em Quadrinhos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. ; MACHADO, C. C. . Professores e licenciandos narradores de histórias: uma prática de escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. A. . Construindo sólidos geométricos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, ELAINE ; MACHADO, C. . Problema de Localização de Facilidades aplicado ao serviço de estacionamento rotativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. A. ; MORAES, M. . Uma Proposta de Oficina para o Ensino da Geometria. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, E. C. ; MACHADO, C. M. S. . Modelagem do Serviço de Estacionamento Rotativo utilizando o algoritmo Teitz & Bart. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; PEREIRA, E. C. ; MACHADO, C. M. S. . Uma aplicação real para o problema das p-medianas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE . Palestra na XIV Semana Acadêmica de Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; ACOSTA, S. ; MORAES, M. ; MACHADO, CELIANE . Ensinando Geometria através da construção de sólidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; MEDEIROS, L. ; ACOSTA, S. ; MORAES, M. ; MACHADO, CELIANE . Oficinas Educacionais Auxiliando Professores da Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; MONTE, ROSA ; ACOSTA, S. ; PINHO, D. S. ; MORAES, M. . Oficina de Matemática para Alunos Especiais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; MEDEIROS, L. ; MONTE, ROSA ; ACOSTA, S. ; MORAES, M. ; DENISE, PINHO . O Aprendizado através da Experiência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTIQUEIRA, L. S. ; ACOSTA, S. ; MACHADO, C. ; PEREIRA, ELAINE . Planaridade de Grafos: Teoria e Aplicações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTIQUEIRA, L. S. . Oficinas de Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE . Oficina Somando conhecimentos, dividindo experiências. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. DE . Oficina Matemática presente no caleidosciclo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE . O exercício da escrita articulado aos processos de ensinar e aprender. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• ANTIQUEIRA, LILIANE SILVA DE . Palestra Robótica Educacional voltada para a Matemática. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. . Oficina de Robótica Lego Mindstorm. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• ANTIQUEIRA, LILIANE S. . Oficina A inserção de recursos pedagógicos na aprendizagem. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Formação acadêmico-profissional de professores: elementos constitutivos da docência no âmbito da Educação, Descrição: Este projeto possui como foco investigativo a formação de professores e tem como objetivo compreender os elementos constitutivos da docência na formação acadêmico-profissional de professores no âmbito da Educação. Para isso, será realizada uma pesquisa qualitativa e os participantes serão professores e acadêmicos de graduação e de pós-graduação de Instituições de Ensino Superior, além de professores da educação básica. As informações discursivas serão originadas tanto de material bibliográfico quanto produzidas por meio da utilização de um questionário. As informações produzidas serão analisadas utilizando a metodologia da Análise Textual Discursiva. A contribuição do projeto será a de ressignificar conhecimentos científicos sobre o processo de formação acadêmico-profissional de professores, com foco nos elementos constitutivos da docência na Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Liliane Silva de Antiqueira - Coordenador / Denise Vieira de Sena - Integrante / Elaine Correa Pereira - Integrante / Lucas da Silva Schwarzbach - Integrante / Adrielly Lemos Corrêa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

• 2022 - Atual

  Investigac#807;o#771;es sobre a constituic#807;a#771;o da pra#769;tica profissional de professores da Educac#807;a#771;o Ba#769;sica das Escolas do Campo - Chamada CNPq/MCTI/FNDCT No 18/2021 - UNIVERSAL - Faixa A - Grupos Emergentes, Descrição: Este projeto de pesquisa aborda a tema#769;tica da Educac#807;a#771;o do Campo e tem como objetivo geral investigar a constituic#807;a#771;o da pra#769;tica profissional de professores da Educac#807;a#771;o Ba#769;sica das Escolas do Campo, a partir dos aspectos culturais, sociais, econo#770;micos e ambientais que permeiam esse contexto. Baseia-se em uma abordagem metodolo#769;gica qualitativa, com o desenvolvimento de ac#807;o#771;es que incluem a implementac#807;a#771;o de um laborato#769;rio virtual colaborativo de formac#807;a#771;o de professores do campo, contendo atividades formativas para estes professores. As informac#807;o#771;es discursivas sera#771;o produzidas com base nas atividades formativas e sera#771;o analisadas por meio do me#769;todo da Ana#769;lise Textual Discursiva (ATD). Os sujeitos da pesquisa sera#771;o professores da Educac#807;a#771;o Ba#769;sica das Escolas do Campo, da rede municipal e estadual, que participara#771;o das atividades propostas. Dentre as contribuic#807;o#771;es do projeto, esta#769; a compreensa#771;o do processo formativo desses profissionais das Escolas do Campo, bem como, a proposic#807;a#771;o de possi#769;veis ac#807;o#771;es e poli#769;ticas pu#769;blicas que possam fortalecer a Educac#807;a#771;o do Campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Silva de Antiqueira - Integrante / Elaine Corrêa Pereira - Coordenador / Sicero Agostinho Miranda - Integrante / CELIANE COSTA MACHADO - Integrante / Leandro da Silva Saggiomo - Integrante / JOICE REJANE PARDO MAURELL - Integrante / Lucas da Silva Schwarzbach - Integrante / Daiane Fereira Ferreira - Integrante / Yan Ballinhas Soares - Integrante.

• 2021 - Atual

  A formação de professores e os processos de ensino e aprendizagem: universidade e escola integradas como espaço de produção de conhecimento científico, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Celiane Costa Machado em 10/03/2024., Descrição: Este projeto tem por objetivo desenvolver estudos sobre a formação de professores e os processos de ensino e aprendizagem, no campo da Educação em Ciências articulada a Educação Matemática. Nesse contexto, defende-se o fortalecimento da parceria Universidade-Escola, a partir de ações pedagógicas conjuntas, de ensino e/ou formação de professores, que contribuam com o processo de aprendizagem e com a produção do conhecimento científico. Para tanto faz-se necessário a organização de levantamentos bibliográficos e documentais como forma de obter um panorama sobre o tema, suas lacunas e a contribuição da investigação. O projeto assume interesse na abordagem qualitativa, a partir do estudo de diferentes formas de produção e análise das informações, provenientes dos estudos em diferentes contextos educativos e níveis de ensino. Espera-se, ainda, contemplar nas investigações realizadas, temas como interdisciplinaridade, tecnologias digitais na educação e metodologias ativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Silva de Antiqueira - Integrante / Elaine Corrêa Pereira - Integrante / CELIANE COSTA MACHADO - Coordenador / Vanessa Silva da Luz - Integrante / Odair Nunes Soares - Integrante / JOICE REJANE PARDO MAURELL - Integrante / Alessandro da Silva Saadi - Integrante / Denise Vieira de Sena - Integrante / DENISE MARIA VARELLA MARTINEZ - Integrante / JUCET RODRIGUES BONNEAU - Integrante / KALINE MACHADO DA SILVA - Integrante / MONIQUE CARVALHO BANDEIRA PITHAN - Integrante / ROBSON KLEEMANN - Integrante / SOLANGE MARIA GUARDA - Integrante.

• 2020 - 2021

  Laboratório de Matemática: Buscando estratégias para o aprender, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa buscar e criar atividades diferenciadas, com ou sem o uso de materiais concretos, para auxiliar aos estudantes nos seus processos de aprender. Essas atividades serão aplicadas em um projeto de ensino e posteriormente ampliaremos o oferecimento dessas ações, a todos os estudantes, com finalidade de aumentar a taxa de aprovação nas disciplinas de Matemática no Campus Rio Grande. Além de contribuir com as pesquisas na área de ensino de Matemática, o presente projeto pode, inclusive, fornecer informações que auxiliem na escolha e implementação de diferentes técnicas de ensino, com a finalidade de auxiliar no processo de aprendizagem de Matemática dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Silva de Antiqueira - Coordenador / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Integrante / Débora de Oliveira Bastos - Integrante / Lucia Andreia de Souza Rocha - Integrante / Priscila Azevedo da Silveira - Integrante.

• 2019 - Atual

  Portfólios coletivos no PIBID: escritas de processos de formação, Descrição: A Universidade Federal do Rio Grande FURG participou de todos os editais do Programa Institucional de Bolsas e Iniciação a Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Desde seu início, houve a proposição de diferentes escritas, entre elas, o portfólio. Por meio da análise deste material, podem advir compreensões ampliadas sobre a formação acadêmico-profissional de professores e resultar em indicações e/ou alterações necessárias nos processos formativos. Nesse sentido, este projeto de pesquisa tem como objetivo compreender como se mostram os processos de formação registrados nos portfólios do PIBID/FURG. O espaço da investigação em que será realizada a pesquisa, de cunho qualitativo e hermenêutico, é o PIBID/FURG e o corpus da pesquisa contemplará os registros produzidos nos portfólios que foram construídos no período de março de 2009 a fevereiro de 2018. Serão analisados 74 portfólios oriundos de sete (07) subprojetos, os quais são: Biologia, Ciencias EaD, Física, Geografia, Interdisciplinar, Matemática e Química. Pretende-se, como resultados, a produção de artigos e a organização de e-book em que estarão contempladas diferentes compreensões sobre os portfólios coletivos no PIBID/FURG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Silva de Antiqueira - Integrante / Elaine Corrêa Pereira - Coordenador / Celiane Costa Machado - Integrante / Suvania Acosta de Oliveira Pureza - Integrante / ALINE MACHADO DORNELES - Integrante / Aline Guerra Dytz - Integrante / Ana Laura Salcedo de Medeiros - Integrante / Claudia da Silva Cousin - Integrante / Eliane Cappelletto - Integrante / Emanuela Garbin Martinazzo Aumonde - Integrante / Fabrício Paula de Souza - Integrante / Maria do Carmos Galiazzi - Integrante / Sonia Marisa Hefler - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2014 - 2020

  Investigações sobre a prática docente na Universidade e na Escola, Descrição: Inúmeras mudanças têm ocorrido na sociedade referentes aos avanços tecnológicos, sendo estes voltados, especialmente para a educação, evidenciando, desta forma, a necessidade de buscar estratégias pedagógicas no sentido de proporcionar um ensino mais compromissado com o educando. Então, este projeto tem por finalidade investigar os processos de ensino e aprendizagem e desenvolver ações que contemplem a formação docente envolvendo a universidade e a escola, repercutindo na comunidade. Além disso, pretende-se fomentar espaços de formação docente, voltada para uma atualização constante, devido as mudanças e transformações as quais vem ocorrendo em todos os campos do saber. Espera-se com essa pesquisa ampliar o olhar investigativo e crítico de professores, de modo a propiciar ações pedagógicas inovadoras que atendam a demanda da sociedade contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Silva de Antiqueira - Integrante / Elaine Corrêa Pereira - Integrante / OLIVEIRA, SUVANIA A. - Integrante / Sicero Agostinho Miranda - Integrante / CELIANE COSTA MACHADO - Coordenador / Vanessa Silva da Luz - Integrante / Leandro da Silva Saggiomo - Integrante / Denise de Sena Pinho - Integrante / Odair Nunes Soares - Integrante / Vagner Viera de Souza - Integrante / Marilia Nunes Dall'Asta - Integrante / ALINE DE LIMA BRUM - Integrante / JOICE REJANE PARDO MAURELL - Integrante.

• 2014 - Atual

  Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Práticas Educativas - FORPPE, Descrição: O grupo de pesquisa Formação de Professores e Práticas Educativas - FORPPE é integrado por pesquisadores ? professores da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), acadêmicos da graduação e professores da Educação Básica, além de mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: química da vida e saúde (PPGEC). A equipe é multidisciplinar e desenvolve pesquisas e ações de extensão na área da formação de professores, contemplando desde a Educação Básica até o Ensino Superior. Entre as temáticas pesquisadas pelo grupo incluem-se: vivências e experiências no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos, formação inicial e acadêmico-profissional de professores de Matemática e outras áreas, interdisciplinaridade em diferentes contextos e, ainda, as aprendizagens nas disciplinas Cálculos da FURG, entre outras. O referido grupo tem como base a linha de pesquisa Educação Científica: Processo de Ensino e Aprendizagem na Escola, na Universidade e no Laboratório de Pesquisa, do PPGEC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (13) . , Integrantes: Liliane Silva de Antiqueira - Integrante / Elaine Corrêa Pereira - Coordenador / Marília Nunes Dall'Asta - Integrante / Sicero Agostinho Miranda - Integrante / Celiane Costa Machado - Integrante / Vanessa Silva da Luz - Integrante / Suvania Acosta de Oliveira Pureza - Integrante / Aline de Lima Brum - Integrante / Leandro da Silva Saggiomo - Integrante / Denise de Sena Pinho - Integrante / Luciana Martinez Duarte - Integrante / Odair Nunes Soares - Integrante / Vagner Viera de Souza - Integrante / JOICE REJANE PARDO MAURELL - Integrante / Alessandro da Silva Saadi - Integrante / Daiane Ferreira Ferreira - Integrante / Jéssica Renata da Cruz - Integrante / Lisiane de Pinho Coutinho - Integrante / Maqueni Barreto Pureza - Integrante.

• 2010 - 2010

  Programa de Consolidação das Licenciaturas-Prodocência, Descrição: O Prodocência tem por objetivo selecionar propostas que contemplem um conjunto de atividades relevantes para a formação e para o exercício profissional dos futuros professores, fortalecendo a formação docente e articulando o trabalho pedagógico como princípio de unidade entre teoria e prática na formação e atuação do educador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Silva de Antiqueira - Integrante / Alexandro Marques Tozetti - Coordenador / Raquel da Silveira - Integrante.

Prêmios