Denise de Souza Fleith
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (1985), mestrado em Psicologia pela Universidade de Brasília (1990), doutorado em Psicologia Educacional pelo National Research Center on the Gifted and Talented (atualmente denominado Renzulli Center for Creativity, Gifted Education, and Talent Development) da University of Connecticut (1999). Realizou pós-doutorado no National Academy for Gifted and Talented Youth (University of Warwick) (2005) e na Universidade do Minho (2014). Professora titular do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. É Pesquisadora Colaboradora Sênior do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (UnB) no qual orienta estudantes de mestrado e doutorado. Foi professora visitante na University of Connecticut, em 2009, e realizou estágio sênior na Universidade do Minho, em Portugal, nos anos de 2009 e 2012. Atuou como editora associada da revista Psicologia: Teoria e Pesquisa no período de 2010 a 2012. Foi Presidente do World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC) no período de 2021-2025, tendo sido membro do Executive Committee de 2013 a 2019. Integra a International Society for the Study of Creativity and Innovation. É membro do Conselho Técnico-científico da Rede Ciência para Educação (CpE). Integrou o Comitê Assessor de Psicologia do CNPq (2019-2022). Suas áreas de interesse são criatividade no contexto escolar, medidas de criatividade, processos de ensino-aprendizagem, desenvolvimento de talentos e superdotação e psicologia escolar.
Informações coletadas do Lattes em 03/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Educacional
1995 - 1999
University Of Connecticut
Título: Effects of a creativity training program on creative abilities and self-concept in monolingual and bilingual elementary classrooms
Orientador: Joseph Salvatore Renzulli
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: criatividade; treinamento de criatividade; autoconceito; bilinguismo.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Educação do Superdotado e do Talentoso. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Psicologia
1986 - 1990
Universidade de Brasília, UnB
Título: Efeitos de um programa de treinamento de criatividade em estudantes normalistas
, Ano de Obtenção: 1990.Eunice Maria Lima Soriano de Alencar.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: criatividade; treinamento de criatividade; habilidades de pensamento criativo.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2014 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional / Especialidade: Psicologia Escolar. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional / Especialidade: Psicologia da Criatividade. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
2005 - 2005
Pós-Doutorado. , University of Warwick, WARWICK, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional / Especialidade: Psicologia e Educação do Superdotado. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Formação complementar
2012 - 2012
Estágio Sênior. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
2009 - 2009
Estágio Sênior. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional/Especialidade: Psicologia da Criatividade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional/Especialidade: Psicologia e Educação do Superdotado.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional/Especialidade: Psicologia Escolar e Educacional.
Organização de eventos
MARINHO-ARAUJO, CLAISY MARIA ; FLEITH, Denise de Souza ; Peixoto, F. J. B. ; Casanova, J. ; Silva, J. C. ; ALMEIDA, LEANDRO DA SILVA . Membro da comissão coordenadora do 2o Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação. 2024. (Congresso).
FLEITH, DENISE S. . Membro do comitê organizador do I Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação. 2022. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê científico do 4o Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura. 2022. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê acadêmico do 2021 World Council for Gifted and Talented Children Conference. 2021. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê organizador do XIII Colóquio de Psicologia Escolar e IV Colóquio Internacional de Psicologia Escolar. 2021. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão organizadora do XII Colóquio de Psicologia Escolar e III Colóquio Internacional de Psicologia Escolar. 2020. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão científica do II Colóquio Internacional de Psicologia Escolar. 2019. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê organizador do X Colóquio de Psicologia Escolar e do VII Seminário Internacional sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho. 2018. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão científica do X Colóquio de Psicologia Escolar e VII Seminário Internacional sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho. 2018. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê científico do 6th International Congress of Educational Sciences and Development. 2018. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê científico do VIII Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2018. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do Comitê Organizador e Científico do 22nd Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. 2017. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão científica do II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. 2017. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão organizadora e científica do IX Colóquio de Psicologia Escolar. 2017. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão organizadora do VIII Colóquio de Psicologia Escolar. 2016. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão científica do VIII Colóquio de Psicologia Escolar. 2016. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão organizadora do VII Colóquio de Psicologia Escolar. 2015. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê organizador do 21st Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. 2015. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê organizador do VI Colóquio de Psicologia Escolar do DF. 2014. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do Comitê Científico do V Colóquio de Psicologia Escolar do DF. 2013. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê científico do XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP). 2013. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão coordenadora do II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos. 2012. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê científico do V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2012. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê científico do I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. 2011. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê científico do I Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos. 2010. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê científico do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2008. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão científica do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2007. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão científica do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2005. (Congresso).
VIRGOLIM, Angela Magda Rodrigues ; FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; Maia-Pinto, R. R. ; MARTINEZ, Albertina M ; CHAGAS, Jane Farias ; ASPESI, Cristiana de Campos ; GUIMARÃES, Tânia Gonzaga ; PEREIRA, Vera Palmeira ; VIRGOLIM, Michelim . Membro da comissão organizadora do I Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2004. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comitê executivo do XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2000. (Congresso).
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê executivo do 4o. Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 1992. (Congresso).
Participação em eventos
II Encontro de Altas Habilidades/Superdotação da Região Norte do Brasil.Inovação e Criatividade na Identificação e Atendimento ao Aluno Superdotado. 2021. (Encontro).
I Colóquio de Psicologia Escolar e Desenvolvimento de Talentos.A contribuição da psicologia escolar no desenvolvimento de talentos. 2018. (Encontro).
II Colóquio Maranhense sobre Autismo: Psicologia, Educação Inclusiva e Intervenções Multidisciplinares.Avaliação psicológica no contexto da escola: Um convite à releitura da atual∫ao do psicólogo escolar. 2018. (Encontro).
VIII Encontro Nacional do Conbrasd. Aspectos socioemocionais envolvidos na aceleração de estudantes com altas habilidades/superdotação. 2018. (Congresso).
VIII Encontro Nacional do Conbrasd. Características do professor de um programa de atendimento ao aluno com altas habilidades/superdotação do centro-oeste. 2018. (Congresso).
V Trilhas de Psicologia Escolar e Educacional do Piauí.O papel do psicólogo escolar no acompanhamento do estudante com altas habilidades/superdotação. 2018. (Encontro).
Encontro Nacional de Formação Continuada para os Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação.Criatividade e Superdotação. 2017. (Encontro).
Seminário Inclusão Escolar - O Direito à Matrícula e à Efetiva Aprendizagem.O papel da escola no desenvolvimento e educação dos alunos superdotados. 2017. (Seminário).
III Encontro do GT de Pedagogia das Artes Cênicas.A criatividade nas práticas pedagógicas dos professores em sala de aula à luz da psicologia. 2016. (Encontro).
Brain-Friendly Teaching.The creative brain. 2015. (Encontro).
XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.GT Psicologia Escolar/Educacional. 2014. (Simpósio).
1o Simpósio Internacional Expertise e Criatividade: Interações Conceituais e Práticas.Criatividade: Caminhos e Perspectivas de uma Área de Pesquisa. 2013. (Seminário).
7o Encontro Preparatório do Fórum Mundial de Ciência 2013.Educação e o despertar da curiosidade e criatividade científica nos jovens. 2013. (Encontro).
7o Seminário de Educação e Leitura.Desenvolvimento da criatividade no contexto educacional: teoria, pesquisa e prática. 2013. (Seminário).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Em busca por respostas: A complexidade do diagnóstico no caso de dupla excepcionalidade. 2013. (Congresso).
XXIII Encontro Regional de Psicopedagogia.A escola frente às altas habilidades e ao talento criativo. 2013. (Encontro).
1o Congresso de Psicologia do Cerrado. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Responsabilidades e Desafios para o Psicólogo Escolar. 2012. (Congresso).
Segunda Jornada Regional sobre Superdotación, Talento y Creatividad.Las altas capacidades: una aproximación conceptual. 2012. (Encontro).
Segunda Jornada Regional sobre Superdotación, Talento y Creatividad.La importancia de la creatividad en el desarrollo de los alumnos con altas habilidades. 2012. (Encontro).
IV Conferência em Educação Especial e Dificuldade de Aprendizagem.A superdotação na atualidade. 2011. (Encontro).
Seminário Internacional Formação de Professores: Tendências e Desafios.A importância da formação de professores para educação de alunos com altas habilidades. 2011. (Seminário).
III Seminario Internacional Creatividad, Tecnología y Talento.Criatividade no Ensino Fundamental: Pesquisa e Prática. 2010. (Seminário).
II Seminário sobre Inclusão no Ensino Superior: Altas Habilidades.Desenvolvendo Talentos em Universitários. 2010. (Seminário).
IV Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação e I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação. A Questão da Terminologia. 2010. (Congresso).
IV Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação e I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação. Altas Habilidades/Superdotação e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2010. (Congresso).
XIII Simpósio da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia.Grupo de Trabalho Psicologia Escolar e Educacional. 2010. (Seminário).
Encontro do Conselho Regional de Psicologia 11a. região: A Psicologia na construção da educação inclusiva: Ressignificando a educação especial.A Psicologia na construção de práticas inclusivas junto ao aluno com necessidades educacionais especiais. 2009. (Encontro).
Encontro do Conselho Regional de Psicologia 11a. Região: A Psicologia na construção da educação inclusiva: Ressignificando a educação especial.A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Desafios para o psicólogo. 2009. (Encontro).
I Colóquio de Psicologia Escolar do Distrito Federal.Pesquisa em Psicologia Escolar. 2009. (Simpósio).
I Simpósio Brasileiro de Família e Desenvolvimento Humano.O papel da família no desenvolvimento de talentos. 2009. (Seminário).
Seminário Internacional de Criatividade, Altas Habilidades e Práticas Inovadoras em Educação.Criatividade: Duas décadas de pesquisa. 2009. (Seminário).
Seminário Nacional de Formação dos Profissionais que atuam nos Núcleos de Atividades para alunos com Altas Habilidades/Superdotação.A formação de professores no contexto da implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2009. (Seminário).
Audiência Pública Superdotação.Educação de alunos superdotados: desafios e tendências atuais. 2008. (Outra).
III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Superdotação/Altas Habilidades. 2008. (Congresso).
III Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação.Superdotação: A questão da terminologia. 2008. (Encontro).
II Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da Universidade Federal do Paraná.Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2008. (Seminário).
VII Congreso Bienal de la Federación Iberoamericana del Consejo Mundial de Sobredotación y Talento. Creatividad: Dos Décadas de Pesquisa y Intervención Práctica. 2008. (Congresso).
XII Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia.Grupo de Trabalho Psicologia Escolar/Educacional. 2008. (Simpósio).
Brasília é, faz e mostra talento - Projeto de revitalização do Programa de Atendimento ao Alunos com Altas Habilidades/Superdotação da Secretaria de Educação do DF.Superdotados, eles estão entre nós!. 2007. (Seminário).
Reunião com os Dirigentes Estaduais de Educação Especial.Inclusão: alunos com altas habilidades/superdotação. 2007. (Encontro).
Seminário de Inovação e Criatividade.A relação entre criatividade e desenvolvimento humano. 2007. (Seminário).
XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Sessão de Painéis na área de Psicologia Escolar e Educacional. 2007. (Congresso).
Participação em bancas
FLEITH, Denise de Souza; SOUSA-FILHO, P. G.; CARVALHO, Fabíola Gomide Baquero; FERREIRA, J. F. C.. Avaliação de Estudantes Negros Superdotados sobre o Atendimento Educacional Especializado. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, E. M. L. S.; Lustosa, A. V. M. F.; DELOU, Cristina M. Atuação do psicólogo escolar no atendimento ao aluno superdotado segundo psicólogos, professores e familiares. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; Almeida, L. S.; SILVA, M. F. M.; Nascimento, T. G.. Crenças do self criativo de estudantes do ensino médio de escolas civis e militares. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Nascimento, M. B. C.;FLEITH, Denise de Souza; Schneider, H. N.; SANTOS, L. A. M.; Lucena, S.. Formação inicial docente na e para a criatividade: Um estudo na Universidade Federal do Sergipe. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
FLEITH, Denise de Souza; Prado, R. M.; RODRIGUES, F. V.; BARBATO, Silviane. The role of psychosocial factors and psychosocial support training for talent development in sports. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, E. M. L. S.; Mieto, G. S. M.; COSTA, B. C. G.. Inclusão Educacional de um Aluno Superdotado com Transtorno de Asperger no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; FERREIRA, J. F. C.; NEVES, Marisa Brito da Justa; ALENCAR, E. M. L. S.. Relação entre criatividade, Inteligência, Personalidade e Superdotação no Contexto Educacional. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; SILVEIRA, M. J.; FERNANDES, A. C. R.;FLEITH, Denise de Souza. A atuação da Psicologia Escolar na educação superior: Possibilidades de enfrentamento ao racismo institucional. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; WEBER, M. A. L.; PARREIRA, C. M. S. F.;FLEITH, Denise de Souza. Práticas inovadoras em contextos educativos: Subsídios para a atuação do psicólogo escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Freitas, C. P. P.; Zanon, C.;FLEITH, DENISE DE SOUZA. Metacognição Criativa para as Atividades Acadêmicas: Construção de uma Escala e Evidências de Validade. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, E. M. L. S.;CARNEIRO, L. B.; BORGES, F. T.. Desenvolvimento emocional de alunos superdotados: Estudo comparativo acerca das sobre-excitabilidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FERREIRA, J. F. C.;FLEITH, Denise de SouzaCARNEIRO, L. B.; PULINO, L. H. C. Z.. O talento no assentamento rural: O estudo de caso de um adolescente superdotado. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FERREIRA, J. F. C.;CARNEIRO, L. B.FLEITH, Denise de Souza; CAMPOLINA, L. O.. Um estudo sobre o perfil de famílias com superdotados no Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.FLEITH, DENISE DE SOUZA; COSTA, M. B. G.; FEITOSA, L. R. C.. Atuação da psicologia escolar no Instituto Federal de Goiás. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; NEVES, Marisa Brito da Justa; CAMPOLINA, L. O.;FLEITH, Denise de Souza. Formação continuada com psicólogos escolares de Ceilândia - DF: Potencialidades da pesquisa-intervenção. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FERREIRA, J. F. C.;FLEITH, Denise de Souza; Tentes, V. T. A.; ROSSATO, M.. Avaliação de um programa de treinamento de habilidades sociais na percepção de egressos e monitores. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, E. M. L. S.; Tentes, V. T. A.;Marinho-Araújo, C. M.. Perfil do aluno superdotado: Análise dos dossiês de alunos participantes de uma sala de recursos no período de 1999 a 2013. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; NEVES, Marisa Brito da Justa; CAMPOLINA, L. O.;FLEITH, Denise de Souza. Indicadores do perfil profissional do psicólogo escolar das equipes especializadas de apoio a aprendizagem da Secretaria de Educação do DF. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
GONTIJO, Cleyton Hércules; MUNIZ, Cristiano Alberto;FLEITH, Denise de Souza. Criatividade em matemática: Um modelo preditivo considerando a percepção dos alunos do ensino médio acerca das práticas docentes, a motivação para aprender e os conhecimentos em relação à matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.FLEITH, Denise de Souza; AQUINO, F. S. B.;Oliveira, C. B. E.. Práticas exitosas em Psicologia Escolar: Indicadores de atuação na cultura do sucesso. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
GONTIJO, Cleyton HérculesFLEITH, Denise de Souza; MUNIZ, Cristiano Alberto. Relações entre criatividade, desempenho escolar e clima para criatividade nas aulas de matemática de estudantes do 5o ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; NEVES, Marisa Brito da Justa;FLEITH, Denise de Souza; CHAGAS, Jane Farias. História, diretrizes, avanços e desafios na Psicologia Escolar do Distrito Federal: As vozes dos psicólogos escolares das equipes especializadas de apoio à aprendizagem de Ceilândia. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
GOMES, C. M. A.;FLEITH, Denise de Souza; NASCIMENTO, E.. Investigando a relação entre autoconceito, autoeficácia e autoestima: Construção de evidências a partir da Escala de Cognições Acadêmicas Autorreferentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; SOUSA-FILHO, P. G.; RAMOS, W. M.. Uso de tecnologias na prática pedagógica e sua influência na criatividade, clima de sala de aula e motivação para aprender. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Fukuda, C. C.; BUCHER-MALUSCHKE, J. S. N. F.;FLEITH, Denise de Souza. Inclusão escolar do estudante com altas habilidades/superdotação em uma escola pública federal de Brasília. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
GONTIJO, Cleyton Hércules; MUNIZ, Cristiano Alberto;FLEITH, Denise de Souza. Relações entre criatividade, desempenho escolar e clima para criatividade nas aulas de matemática de estudantes do 5o ano do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
Barbosa, A. J. G.;FLEITH, Denise de Souza; SILVA, Nara Liana Pereira. Desenvolvimento de talentos: um panorama nacional e internacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
FAVERO, M. H.; ABRAO, L. G. M.;Marinho-Araújo, C. M.FLEITH, Denise de Souza. A aula de matemática: a didática no feminino e no masculino. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.; Iosif, R. M. G.;FLEITH, Denise de Souza. Percepção de professores de língua portuguesa sobre a criatividade em produções textuais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
OUROFINO, Vanessa TentesALENCAR, E. M. L. S.; Síveres, L.;FLEITH, Denise de Souza. Concepções e mitos sobre superdotação: o que pensam professores de crianças pequenas?. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
NEVES, Marisa Brito da Justa; Freire, S. F. C. D.;FLEITH, Denise de SouzaOliveira, C. B. E.. Queixas escolares e mediação docente: um estudo com professores do 6o ano do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Almeida, L.;FLEITH, Denise de Souza; BRANDAO, N.. Autoliderança e estratégias de criatividade nas organizações: um estudo com líderes e não líderes. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão) - Instituto Superior de Economia e Gestão.
ALENCAR, E. M. L. S.; Brasil, K. C. T. R.;FLEITH, Denise de Souza. O aluno com altas habilidades/superdotação e o bullying: manifestações, prevalências e impactos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; Barbosa, A. J. G.; NEVES, Marisa Brito da Justa. Estudo comparativo entre alunos superdotados e não-superdotados em relação à criatividade, inteligência e percepção de clima de sala de aula para criatividade. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; Galinkin, A. L.; CHAGAS, Jane Farias. O talento em uma perspectiva feminina: características individuais e familiares de pesquisadoras de destaque no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Lustosa, A. V. M. F.;Fleith, Denise de Souza; Lopes, A. P. C.. Identificação de alunos com altas habilidades/superdotação em escola de rede particular de ensino de Teresina - Piauí. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; Rubio, K.;VIRGOLIM, A. M. R.. Fatores familiares associados ao desenvolvimento do talento no esporte. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
NEVES, Marisa Brito da Justa;FLEITH, Denise de Souza; Coelho, C. M. M.;Marinho-Araújo, C. M.. As interações professor-aluno e o clima para criatividade em sala de aula: possíveis relações. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.BORUCHOVITCH, E.; MACIEL, Diva. Relações entre motivação para aprender, percepção do clima de sala de aula para criatividade e desempenho escolar de alunos do 5o. ano do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.FLEITH, Denise de Souza; Carvalho, E. N. S.; Magalhães, M. G. S.. Estudo de caso de um aluno superdotado com Transtorno de Asperger: desenvolvimento, características cognitivas e sócio-emocionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Freitas, S. N.;FLEITH, Denise de Souza; Munhóz, M. A.. Uma análise avaliativa das contribuições do PIT Programa de Incentivo ao Talento na aprendizagem e desenvolvimento de um aluno com altas habilidades. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
NEVES, Marisa Brito da Justa; Günther, I.A.;FLEITH, Denise de Souza; NEVES-PEREIRA, M. S.. Jovens com diagnóstico de deficiência mental: uma intervenção em grupo, a partir de pressupostos da criatividade. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Gomes, C. A. C.; GALVÃO, Afonso;FLEITH, Denise de Souza. Representação feminina em um programa de atendimento às altas habilidades/superdotação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.FLEITH, Denise de Souza; Gomes, C. A. C.. Criatividade na formação do professor do curso de Letras. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; Guerra de Sousa, M. F.; Bruno de Faria, M. F.. Desenvolvimento da criatividade na educação a distância segundo a percepção de universitários. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; BARBATO, Silviane; NEVES, Marisa Brito da Justa. Criatividade escolar: relação entre tempo de experiência docente e tipo de escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Bruno de Faria, M. F.;MARTINEZ, Albertina MFLEITH, Denise de Souza. Pressões do trabalho e a criatividade no contexto organizacional. 2007. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; NEVES, Marisa Brito da Justa; Tristão, R. M.;FLEITH, Denise de Souza. Psicologia Escolar em equipes de atendimento/apoio à aprendizagem da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal: entre o verbo e a ação. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.; Gomes, C. A. C.;FLEITH, Denise de Souza. O ensino médio e as práticas docentes adotadas para a expressão e desenvolvimento da criatividade. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.; CARNIELLI, Beatrice;FLEITH, Denise de Souza. Criatividade e escola: limites e possibilidades segundo gestores e orientadores educacionais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
GALVÃO, Afonso;ALENCAR, E. M. L. S.FLEITH, Denise de Souza. Representações sociais do sucesso acadêmico na perspectiva de estudantes bem sucedidos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.VIRGOLIM, Angela Magda Rodrigues; NEVES, Marisa Brito da Justa. Percepção de professores e estudantes de cursos de licenciatura quanto ao estímulo à criatividade. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
GALVÃO, Afonso;FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.. Aprendizagem do músico popular: um processo de percepção através dos sentidos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
NEVES, Marisa Brito da Justa; Günther, I.A.;FLEITH, Denise de Souza. Jovens com diagnóstico de deficiência mental: uma intervenção em grupo a partir da psicologia da criatividade. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.; CARNIELLI, Beatrice;FLEITH, Denise de Souza. Criatividade on-line: características e práticas pedagógicas de tutores em ambiente de ensino-aprendizagem virtual. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.CERQUEIRA, Teresa Cristina Siqueira. Criatividade e percepção do clima de sala de aula entre alunos de escolas abertas, intermediárias e tradicionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; NEVES, Marisa Brito da Justa. Características cognitivas e afetivas entre alunos superdotados, hiperativos e superdotados/hiperativos: um estudo comparativo. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
DESSEN, Maria Auxiliadora;FLEITH, Denise de Souza; COSTA JÚNIOR, Áderson Luiz da; SILVA, Nara Liana Pereira. Relacionamento e estresse parental em famílias de crianças com problemas de comportamento exteriorizado: estabilidade e mudanças. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
KOTHE, Flávio René;FLEITH, Denise de Souza; DORFMAN, Gabriel. Dáimon: gênio ou demônio? Um estudo do Doutor Fausto de Thomas Mann. 2004. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.FLEITH, Denise de Souza; CAPANEMA, Clelia. Elementos favorecedores e inibidores da criatividade na prática docente, segundo professores de Geografia. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
GALVÃO, Afonso;FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.. A brincadeira no desenvolvimento de crianças com necessidades educacionais especiais na perspectiva de professores. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
DAVIS, Claudia L F; ANDRÉ, Marli Eliza de;ALENCAR, E. M. L. S.FLEITH, Denise de Souza. Aspectos físicos do ambiente e suas influências no ato de criar (suplente). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ALMEIDA, S. F. C.;FLEITH, Denise de Souza; MACIEL, Diva. Formação e atuação do psicólogo escolar no Distrito Federal: Panorama atual e perspectivas. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
RODRIGUES JÚNIOR, José Florêncio;FLEITH, Denise de Souza; GALVÃO, Afonso. O professor universitário entusiasmado: estudo quantitativo-qualitativo de características do construto. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
KOHLSDORF, M. E.;FLEITH, Denise de Souza; CARPINTEIRO, Antônio. A imagem de Brasília nas crianças. 2003. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; BARBATO, Silviane. Relação entre criatividade, inteligência e autoconceito de alunos bilíngües e monolíngües. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; NEVES, Marisa Brito da Justa. Características familiares relacionadas ao desenvolvimento de comportamentos de superdotação em alunos de nível sócio-econômico desfavorecido. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; COSTA JÚNIOR, Áderson Luiz da. Processos familiares relacionados ao desenvolvimento de comportamentos de superdotação em crianças de idade pré-escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
SILVA NETO, N. A. E.; CHATELARD, D. S.;FLEITH, Denise de Souza. A vida e a técnica de Freud: as origens e as bases para a psicanálise infantil. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; LAROS, Jacob Arie. Avaliação de práticas educacionais implementadas em um programa de atendimento a alunos superdotados e talentosos. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; DESSEN, Maria Auxiliadora; NEVES, Marisa Brito da Justa. Desempenho escolar e autoconceito de crianças atendidas em um serviço psicopedagógico: percepção de alunos, mães, professores, psicólogas e pedagogas. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.FLEITH, Denise de Souza; CÂMARA, Jacira da Silva. Silva. A criatividade no ensino superior de enfermagem à luz dos componentes do processo ensino-aprendizagem: o professor, o aluno e o currículo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.FLEITH, Denise de Souza; MONTEIRO, Maria Therezinha de Lima. Habilidades de pensamento criativo em crianças institucionalizadas e não institucionalizadas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
SILVA, L. M. C. E.; Gondim, S. M. G.;FLEITH, Denise de Souza; LOPEZ, A. S.; NEBRA, A. R. P.. Da Teoria à Prática: Estratégias Pedagógicas para o Desenvolvimento da Criatividade na Educação Superior. 2025. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
KOEHLER, A.;FLEITH, Denise de Souza; Rice, M.; Newby, T.; Richardson, J.. Informing educator preparation programs: Insights into technology integration. 2024. Tese (Doutorado em Department of Curriculum and Instruction) - Purdue University.
Stoltz, T.; NAKANO, T. C.; CAMARGO, D.; GUERIOS, E. C.;FLEITH, Denise de Souza. Trajetória de desenvolvimento de estudantes com dupla excepcionalidade: Estudo longitudinal a partir da teoria sócio-histórica e da teoria da bioecologia do desenvolvimento humano. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
FLEITH, Denise de Souza; Mieto, G. S. M.; Rangni, R. A.; OLIVEIRA, E. P.; Chagas-Ferreira, J. F.. Superdotação e TDAH: Práticas educacionais inclusivas de atendimento a estudantes do ensino fundamental e médio. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Soares, A. B.; FEITOSA, L. R. C.;FLEITH, Denise de Souza; CAMPOS, P. H. F.; HERNANDEZ, J. A. E.. Expectativas acadêmicas de alunos do ensino médio integrado. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
Lustosa, A. V. M. F.; FERREIRA, J. F. C.;Fleith, Denise de Souza; BRITO, A. E.; CARVALHEDO, J. L. P.. Criatividade em artes visuais: pesquisa-ação com educandos do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades do Piauí. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
Almeida, L. S.; OLIVEIRA, E. P.; MORAIS, M. F.;FLEITH, Denise de Souza; TOJO, C. P.; LIMA, L. C. V. S.. Diferenciação cognitiva entre alunos regulares e alunos com altas capacidades: Estudo com alunos do 5o ao 9o ano de escolaridade. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Minho.
BORGES, F. T.; Girardelllo, G.; Mozzer, G.;FLEITH, Denise de Souza. A imaginação e seu lugar no currículo, nas narrativas e na prática docente. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar) - Universidade de Brasília.
GONTIJO, Cleyton HérculesFLEITH, Denise de Souza; Cunha, C.; SILVA, E. F.. Educação criativa: Limites e possibilidades em uma escola de ensino médio. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, E. M. L. S.; GONTIJO, Cleyton; FORMIGA SOBRINHO, A. B.; BORGES, F. T.. Processo Criativo e Práticas Docentes na Percepção de Professores da Educação Superior. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; SOUZA, V. L. T.; AQUINO, F. S. B.;FLEITH, Denise de Souza; MESQUITA, D. I. F. A.. Formação continuada em psicologia escolar: (Re)configurando sentidos na prática profissional. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, E. M. L. S.; FERREIRA, J. F. C.;CARNEIRO, L. B.; Pedroza, R. L. S.. Identificação e promoção do talento feminino: Conhecendo trajetórias e despertando potenciais. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; BORGES, F. T.; GOMES, C. M. A.; ALENCAR, E. M. L. S.;GONTIJO, Cleyton Hércules. Caminhos para a predição do desempenho acadêmico: Um modelo de variáveis cognitivas e socioemocionais. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
JUNG, J. Y. J.;FLEITH, Denise de Souza; BLUMEN, Sheyla. Predictors of Mexican teachers' attitudes towards acceleration. 2018. Tese (Doutorado em School of Education) - University of New South Wales.
Marinho-Araújo, C. M.; MESQUITA, D. I. F. A.; RUIZ, A. I.; PULINO, L. H. C. Z.;FLEITH, Denise de SouzaOliveira, C. B. E.. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: Contribuições para a atuação na educação superior. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, E. M. L. S.; FERREIRA, J. F. C.;Oliveira, C. B. E.; JOLY, Maria Cristina; Tentes, V. T. A.. Uso criativo das tecnologias de informação e comunicação na educação superior: Atuação de professores e percepção de estudantes. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; TOURINHO, I. M. F. S.;FLEITH, Denise de Souza; BORGES, F. T.; OLIVEIRA, E. D. G.. Perfil esperado para professor de artes visuais: Perspectivas de especialistas em ensino da arte e dos projetos pedagógicos de cursos de graduação. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
SEIDL, E. M. F.;FLEITH, Denise de Souza; FREITAS, M. H.; BARLETTA, J. B.; MURTA, S. G.; Queiroz, E.. Coping religioso, resiliência e qualidade de vida das pessoas com HIV/aids. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Almeida, L. S.;FLEITH, Denise de Souza; TOJO, C. M. P.; OLIVEIRA, E. P.; COIMBRA, D. C.; MORAIS, M. F.. Excelência na gestão empresarial: Variáveis pessoais e contextuais no percurso de formação e de exercício profissional. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Minho.
FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, E. M. L. S.; DELOU, Cristina M; CHAGAS, Jane Farias; Tentes, V. T. A.;GONTIJO, Cleyton Hércules. Características e Avaliação de Programas Brasileiros de Atendimento Educacional ao Superdotado. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.Rabelo, M. L.; DAZZANI, M. V. M.;FLEITH, Denise de Souza; RAMOS, W. M.. Psicologia escolar em organização não governamental: um estudo sobre o perfil profissional. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; WECHSLER, Solange; JOLY, Maria Cristina;GONTIJO, Cleyton Hércules; Pedroza, R. L. S.;Marinho-Araújo, C. M.. Intervenção em criatividade com professoras e mães: efeitos no rendimento escolar, autoconceito, motivação e criatividade de alunos do 3o ano do ensino fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
DESSEN, Maria Auxiliadora; WEBER, L.;FLEITH, Denise de Souza; COSTA, L. F.; SILVA, S. C.. Violência física contra a criança: Fatores de risco e proteção e padrões de interação na família. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.; Gomes, C. A. C.; GALVÃO, Afonso; JOLY, Maria Cristina;FLEITH, Denise de Souza. Criatividade: Concepções e procedimentos pedagógicos na pós-graduação stricto sensu. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; Mira, M. H. N.; NEVES-PEREIRA, M. S.; CHAGAS, Jane Farias;OUROFINO, Vanessa Tentes. Aceleração de ensino na educação infantil: percepção de alunos superdotados, mães e professores. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.; Guzzo, R. S. L.; Polidoro, M. M.;FLEITH, Denise de Souza; NEVES, Marisa Brito da Justa; Silveira, M.. A atuação da psicologia escolar na educação superior: proposta para os serviços de psicologia. 2011. Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; GALVÃO, Afonso;Marinho-Araújo, C. M.; Cupertino, C. M. B.; NEVES, Marisa Brito da Justa. Superdotados e superdotados underachievers: um estudo comparativo das características pessoais, familiares e escolares. 2011. Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.
DESSEN, Maria Auxiliadora; Bosa, C. A.; Queiroz, E.;FLEITH, Denise de Souza; Oliveira, M. C. S. L.; SILVA, Nara Liana Pereira. O atendimento às famílias com necessidades especiais: uma análise das políticas, dos programas, dos serviços e da participação dos familiares. 2011. Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; JOLY, Maria Cristina; NEVES, Marisa Brito da Justa; NEVES-PEREIRA, M. S.; COSTA JÚNIOR, Áderson Luiz da. Treinamento de criatividade com professores: efeitos na criatividade e no rendimento escolar de alunos com e sem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
LAROS, Jacob Arie; Borges-Andrade, J. E.; PORTO, Juliana Barreiros; Leite, J. V.;FLEITH, Denise de Souza. O impacto de ações de capacitação na atuação gerencial: um estudo de caso no setor público. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.
Mendes, A.M.B.;FLEITH, Denise de Souza; Ferreira, M. C.; Siqueira, M. V. S.; Macedo, K. B.. Valores, práticas e criatividade organizacionais: estudo do perfil cultural de uma instituição bancária. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; DELOU, Cristina Maria; DESSEN, Maria Auxiliadora; Magalhães, M. G. S.. Adolescentes talentosos: características individuais e familiares. 2008. Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.
LAROS, Jacob Arie; FLORES, Carmilva Souza;FLEITH, Denise de SouzaRabelo, M. L.; Torres, C. V.. Avaliação do plano de desenvolvimento da escola (PDE): um estudo longitudinal utilizando análise multinível. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
LAROS, Jacob Arie;FLEITH, Denise de Souza; PASQUALI, L.;Rabelo, M. L.; Silveira, H. F. R.; Torres, C. V.. Avaliação da prática docente no ensino superior: fundamentos e aplicação. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; NEVES-PEREIRA, M. S.; MUNIZ, Cristiano Alberto;Rabelo, M. L.; NEVES, Marisa Brito da Justa. Relação entre criatividade, criatividade em Matemática e motivação em Matemática de alunos do Ensino Médio. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
MARTINEZ, Albertina MFLEITH, Denise de Souza; MACIEL, Diva; TACCA, Carmem; DELOU, Cristina M. A moral em superdotados: uma nova perspectiva. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
ALMEIDA, S. F. C.;FLEITH, Denise de Souza; BARBATO, Silviane. A atuação da psicologia nas equipes de atendimento psicopedagógico da rede pública de ensino do Distrito Federal. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
MARINHO-ARAUJO, CLAISY MARIA; Almeida, L. S.; DAZZANI, M. V. M.;FLEITH, Denise de Souza; Guerreiro, F.. O psicólogo escolar gestor de políticas públicas e institucionais. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
KOEHLER, A.; Rice, M.; Richardson, J.;FLEITH, Denise de Souza. Informing educator preparation programs: Insights into technology integration. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Department of Curriculum and Instruction) - Purdue University.
SILVA, L. M. C. E.; Gondim, S. M. G.;FLEITH, Denise de Souza. O papel do ensino superior no desenvolvimento da criatividade dos universitários. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
FLEITH, Denise de Souza; Oliveira, J. C.;CARNEIRO, L. B.; PEREIRA, N.; BASTO, R. M. P.. Avaliação dos efeitos de um programa de desenvolvimento socioemocional no bem-estar psicológico e subjetivo, forças de caráter, otimismo e sobre-excitabilidades de estudantes superdotados. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; Rangni, R. A.; Tentes, V. T. A.; Mieto, G. S. M.. Práticas educacionais inclusivas: Estudo de caso múltiplo com alunos superdotados, com TDAH e com dupla excepcionalidade superdotação/TDAH. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Soares, A. B.;FLEITH, Denise de Souza; HERNANDEZ, J. A. E.; CAMPOS, P. H. F.. Expectativas acadêmicas de alunos no ensino médio integrado. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
GONTIJO, Cleyton HérculesFLEITH, Denise de Souza; JESUS, G. R.; PINA, R. S. N.. Estratégias de estímulos à criatividade como fator estruturantes para a tríade criatividade-motivação-proficiência em matemática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.
BORGES, F. T.; Bastos, A. C. S. B.;FLEITH, Denise de Souza; CAMPOLINA, L. O.. Imaginação e currículo escolar: Relações na prática e na narrativas docentes. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Almeida, L. S.;Marinho-Araújo, C. M.FLEITH, Denise de Souza. Habilidades cognitivas, aprendizaje y rendimiento académico en la educación superior. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Minho.
Almeida, L. S.;Marinho-Araújo, C. M.FLEITH, Denise de Souza. Expectativas académicas, adaptação e sucesso acadêmico de estudantes do ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Minho.
Almeida, L. S.;Marinho-Araújo, C. M.FLEITH, Denise de Souza. Transição para o mercado de trabalho de diplomados do ensino superior: Identidade, agência e estrutura. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Minho.
Marinho-Araújo, C. M.; MESQUITA, D. I. F. A.; AQUINO, F. S. B.;FLEITH, Denise de Souza. Formação continuada em Psicologia Escolar: (Re)configurando sentidos na prática profissional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
GONTIJO, Cleyton Hércules; FERREIRA, J. F. C.;FLEITH, Denise de Souza. Análise de um modelo sistêmico de educação criativa em uma escola de ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.
FLEITH, DENISE DE SOUZA; ALENCAR, E. M. L. S.; FORMIGA SOBRINHO, A. B.;Marinho-Araújo, C. M.. Processo criativo e práticas docentes na percepção de professores da educação superior. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
WECHSLER, Solange; NAKANO, T. C.;FLEITH, Denise de Souza; SIQUEIRA, L. G. G.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Mentoria de talentos na escola: Da identificação ao desenvolvimento. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MARTINEZ, Albertina M; ROSSATO, M.;FLEITH, Denise de Souza; TACCA, M. C. V. R.. O desenvolvimento da criatividade no campo profissional à luz da perspectiva da subjetividade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; DINIZ, G. R. S.; FERREIRA, J. F. C.; ALENCAR, E. M. L. S.. Identificação e promoção do talento feminino: Conhecendo trajetórias e despertando potenciais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; GOMES, C. M. A.;Marinho-Araújo, C. M.; JOLY, Maria Cristina. Educação positiva e desempenho acadêmico: Construção e avaliação de um modelo multivariado de aspectos cognitivo-emocionais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaOliveira, C. B. E.; CHAGAS, Jane Farias;ALENCAR, E. M. L. S.. Uso criativo das tecnologias da informação e comunicação na educação superior: Atuação de professores e percepção de estudantes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.FLEITH, Denise de Souza; RUIZ, A. I.;Oliveira, C. B. E.. Psicologia escolar na educação superior dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: Aproximando debates e construindo saberes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.FLEITH, Denise de Souza; OLIVEIRA, E. D. G.. Articular competências e desarticular tendências em artes visuais: Proposta de perfil do professor da educação básica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; CHAGAS, Jane Farias; MACIEL, Diva. Características e avaliação de programas de atendimento ao aluno superdotado. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.GONTIJO, Cleyton Hércules; Pedroza, R. L. S.. Intervenção em criatividade com professores e pais: efeitos no rendimento escolar, autoconceito, motivação e criatividade de alunos do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, Teresa Cristina Siqueira; SILVEIRA, V. F. P.;FLEITH, Denise de Souza; BAREICHA, P. S. A.. Inclusão de pessoas com deficiência na educação superior: representações sociais e discursos que produzem sentidos e (re)desenham políticas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.
GALVÃO, Afonso; FICHTNER, B.; DIAS, A. A.;FLEITH, Denise de Souza; Tentes, V. T. A.. Representações sociais de professores da educação infantil e de estudantes de Pedagogia sobre criatividade: significações, importância, práticas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
Marinho-Araújo, C. M.Rabelo, M. L.; DAZZANI, M. V. M.;FLEITH, Denise de Souza. Atuação da Psicologia Escolar em ONG. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
DESSEN, Maria Auxiliadora;FLEITH, Denise de Souza; Oliveira, M. C. S. L.. Violência física contra a criança: fatores de risco e proteção e padrões de comunicação na família. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.; Gomes, C. A. C.; GALVÃO, Afonso; JOLY, Maria Cristina;Fleith, Denise de Souza. Criatividade: Concepções e Procedimentos Pedagógicos na Pós-graduação Stricto Sensu. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; NEVES, Marisa Brito da Justa; COSTA JR, Áderson L. Efeitos de um treinamento em criatividade em alunos com e sem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade na criatividade e no rendimento escolar. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.Marinho-Araújo, C. M.; NEVES, Marisa Brito da Justa. Superdotados e superdotados underachievers: um estudo comparativo das características pessoais, familiares e escolares. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; Magalhães, M. G. S.; NEVES-PEREIRA, M. S.. Aceleração de ensino na Educação Infantil: percepção de alunos superdotados, pais, professores e dirigentes educacionais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
DESSEN, Maria Auxiliadora;FLEITH, Denise de Souza; Melchiori, L. E.; Oliveira, M. C. S. L.. Crianças pré-escolares socialmente competentes e com comportamentos exteriorizados: uma comparação do perfil cognitivo e do funcionamento familiar. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
Mendes, A.M.B.;FLEITH, Denise de Souza; Ferreira, M. C.. Dimensões do perfil cultural de uma organização bancária e criatividade no trabalho. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.
WECHSLER, Solange; Vaisber, T. M. J. A.;FLEITH, Denise de Souza; Guzzo, R. S. L.. Avaliação de um programa de criatividade para professores no ensino superior. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; DESSEN, Maria Auxiliadora; Oliveira, M. C. S. L.. Fatores relacionados ao desenvolvimento de talentos na adolescência. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; MUNIZ, Cristiano Alberto; PEREIRA, Mônica Neves. Relação entre criatividade, criatividade em matemática e motivação em matemática de alunos de ensino médio. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
ALENCAR, E. M. L. S.CERQUEIRA, Teresa Cristina SiqueiraFLEITH, Denise de Souza. As relações escola-família: o que diretores, professores, pais e alunos pensam?. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
LAROS, Jacob Arie; FLORES, Carmilva Souza; PORTO, Juliana Barreiro;FLEITH, Denise de Souza. Avaliação do plano de desenvolvimento da escola (PDE): um estudo longitudinal utilizando análise multinível (suplente). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
LAROS, Jacob Arie;FLEITH, Denise de Souza; NASCIMENTO, Fatima Ali Abdalah Abdel Cader; PORTO, Juliana Barreiros. Avaliação do professor pelo aluno: contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino superior. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
MARTINEZ, Albertina M;FLEITH, Denise de Souza; TACCA, Carmem. A moral em superdotados: uma perspectiva da subjetividade. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
PASQUALI, L.; GUNTHER, H.;FLEITH, Denise de Souza. Fukuda. Ensino eficaz e mudanças sociais. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
Barbosa, A. J. G.;FLEITH, Denise de Souza; SOUZA JUNIOR, L. C. V.. Potencial criativo pré-escolar: Epistemologia e mensuração. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
Zanon, C.; Freitas, C. P. P.;FLEITH, Denise de Souza. Metacognição criativa em atividades acadêmicas: Criação de uma escala. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIBEIRO, M. L.;FLEITH, Denise de Souza; BARROS, C. C.. Representações sociais de estudantes de uma universidade pública baiana sobre a criatividade na prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
GONTIJO, Cleyton HérculesFLEITH, Denise de Souza; MUNIZ, Cristiano Alberto. Criatividade em matemática: Um modelo preditivo a partir das percepções de alunos do ensino médio acerca das práticas docentes, de suas motivações e conhecimentos matemáticos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.
GONTIJO, Cleyton HérculesFLEITH, Denise de Souza; MUNIZ, Cristiano Alberto. Relações entre criatividade, desempenho escolar e clima para criatividade nas aulas de matemática de estudantes do 5o ano do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.
Fukuda, C. C.; CARVALHO, E. N. S.;FLEITH, Denise de Souza. Inclusão escolar do estudante com altas habilidades/superdotação: Análise na perspectiva bioecológica do desenvolvimento humano. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Barbosa, A. J. G.;FLEITH, Denise de Souza. Desenvolvimento de dotação e talento. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
MOREIRA, Gleicimar Gonçalves Cunha;ALENCAR, E. M. L. S.FLEITH, Denise de Souza. Criatividade!? Concepções e práticas do professor do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
GALVÃO, Afonso;FLEITH, Denise de SouzaALENCAR, E. M. L. S.; ROSSI, Tânia Maria de Freitas. A brincadeira na educação de crianças especiais na perspectiva de professores. 2004. Outra participação, Universidade Católica de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; RIBEIRO, M. A.. Perfil sócio-familiar dos alunos atendidos pelo programa psicopedagógico da rede pública de ensino do Distrito Federal. 2002. Outra participação, Universidade Católica de Brasília.
KOHLSDORF, M. E.;FLEITH, Denise de Souza; CARPINTERO, A. C.. A imagem de Brasília por suas crianças. 2002. Outra participação, Universidade de Brasília.
Oliveira, M. C. S. L.; MAGALHAES, S. M. O.; GUSMAO, N. M. M.; ZIBETTI, M. L. T.; FARIAS, M. S. B.;FLEITH, Denise de Souza. Membro da comissão especial avaliadora para promoção Classe E (Professor Titular) da Docente da Faculdade de Educação Fernanda Müller. 2024. Universidade de Brasília.
Fonseca, A. C. P.;FLEITH, Denise de Souza; Demo, G.; Gondim, S. M. G.; GURGEL, C. R. M.. Membro da Banca Julgadora para Promoção na Classe E de Professor Titular do docente Maria de Fátima Bruno de Faria. 2024. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FLEITH, Denise de Souza; More, C. L. O. O.; Oliveira, M. S.; Teixeira, L. C.. Presidente da Comissão Especial Avaliadora para a promoção à categoria de Professor Titular da Carreira do Magistério Superior das Instituições Federais de Ensino, Classe E de Eliane Fleury Seidl. 2020. Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; HUTZ, C. S.; BASTOS, N. V. B.; SILVA, N.; FEITOSA, M. A. G.; MENANDRO, P. R. M.. Presidente da Comissão Especial Avaliadora para a promoção à categoria de Professor Titular da Carreira do Magistério Superior das Instituições Federais de Ensino, Classe E de Jacob Arie Laros. 2018. Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; HUTZ, C. S.; BASTOS, A. V. B.; SILVA, N.; FEITOSA, M. A. G.; MENANDRO, P. R. M.. Presidente da Comissão Especial Avaliadora para a promoção à categoria de Professor Titular da Carreira do Magistério Superior das Instituições Federais de Ensino, Classe E de Mário César Ferreira. 2018. Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza; BARBATO, Silviane; Bastos, A. C. S. B.;Marinho-Araújo, C. M.; MARTINEZ, Albertina M; Oliveira, M. C. S. L.. Presidente da Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento. 2008. Universidade de Brasília.
MARTINEZ, Albertina M; BUENO, J. G. S.; SALLES, H. M. M. A.; BARBATO, Silviane; CAIADO, K. R. M.;Fleith, Denise de Souza. Suplente da comissão examinadora do concurso público para docente. 2005. Universidade de Brasília.
FLEITH, Denise de Souza. Membro da banca examinadora do concurso público para provimento de Cargo Técnico-administrativo (Psicólogo). 1992. Universidade de Brasília.
Furlan, M.;FLEITH, Denise de Souza; Costa, T. C. T. D.; Bernett, D.. Membro da Comissão Julgadora do Prêmio PROPESQ - Mulheres na Ciência. 2021. Universidade Federal de Santa Catarina.
FLEITH, Denise de Souza; BIZZO, N.; MENEZES, N.. Membro da Comissão Julgadora do Edital de Apoio à Pesquisa sobre Motivação no Contexto Escolar. 2020. Rede Nacional de Ciência para Educação.
FLEITH, DENISE DE SOUZA. Membro do Comitê de Especialistas do Edital FAPESB no 001/2017 - Prêmio Roberto Santos de Mérito Científico. 2017. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia.
FLEITH, Denise de Souza; MAIA, O. B.; Almeida, M. B.; FREITAS, F.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Desenhos Infanto Juvenis Animais em Perigo. 2014. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia.
FLEITH, Denise de Souza. Avaliador de projetos apresentados na II Jornada de Pré-projetos do Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde. 2007. Universidade de Brasília.
Orientou
Desenvolvimento de talentos em jovens adultos: Um estudo retrospectivo; Início: 2023; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Avaliação psicológica no atendimento educacional especializado a estudantes superdotados; Início: 2022; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Promoção da criatividade como competência transversal no ensino superior; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade da Beira Interior; (Coorientador);
Início: 2025; Universidade de Brasília;
Início: 2025; Universidade de Brasília;
Avaliação de estudantes negros superdotados sobre o atendimento educacional especializado em altas habilidades/superdotação; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Atuação do psicólogo escolar no atendimento ao aluno superdotado segundo psicólogos, professores e familiares; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Crenças do self criativo de estudantes do ensino médio de escolas civis e militares; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
The role of psychosocial factors and psychosocial support training for talent development in sports; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Inclusão Educacional de um Aluno Superdotado com Transtorno de Asperger no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Relação entre Criatividade, Inteligência, Personalidade e Superdotação no Contexto Educacional; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Desenvolvimento emocional de alunos superdotados: Estudo comparativo acerca das sobre-excitabilidades; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Crianças e adolescentes multiculturais: Criatividade, aculturação, vivência internacional e experiência escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Perfil do Aluno Superdotado: Análise de dossiês de alunos participantes de uma sala de recursos no período de 1999 a 2013; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Uso de tecnologias na prática pedagógica e sua influência na criatividade, clima de sala de aula e motivação para aprender; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
O talento em uma perspectiva feminina: um estudo sobre características individuais e familiares de pesquisadoras de destaque no Brasil; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Estudo comparativo entre alunos superdotados e não superdotados em relação à criatividade, inteligência e percepção de clima de sala de aula para criatividade; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Relação entre motivação para aprender, percepção do clima de sala de aula para criatividade e desempenho escolar de alunos do 5o; ano do ensino fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Silva; Fatores familiares associados ao desenvolvimento do talento no esporte; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Criatividade escolar: relação entre tempo de experiência docente e tipo de escola; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Desenvolvimento da criatividade na educação a distância segundo a percepção de universitários; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Percepção de professores e estudantes de cursos de licenciatura quando ao estímulo à criatividade; 2006; 76 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Criatividade e Percepção do Clima de Sala de Aula entre Alunos de Escolas Abertas, Intermediárias e Tradicionais; 2005; 80 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Características Cognitivas e Afetivas entre Alunos Superdotados, Hiperativos e Superdotados/Hiperativos: Um Estudo Comparativo; 2005; 116 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Características familiares relacionadas ao desenvolvimento de comportamentos de superdotação em alunos de nível sócio-econômico desfavorecido; 2003; 179 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Processos familiares relacionados ao desenvolvimento de comportamentos de superdotação em crianças de idade pré-escolar; 2003; 131 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Relação entre criatividade, inteligência e autoconceito de alunos bilíngües e monolíngües; 2003; 88 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Avaliação das práticas educacionais implementadas em um programa de atendimento a alunos superdotados e talentosos; 2002; 135 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Desempenho Escolar e Autoconceito de Crianças Atendidas em um Serviço Psicopedagógico: Percepção de Alunos, Mães, Professores, Psicólogas e Pedagogas; 2002; 143 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Efeitos de um programa de desenvolvimento socioemocional no bem-estar psicológico e subjetivo, forças do caráter e otimismo de estudantes superdotados; 2024; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Superdotação e TDAH: Práticas educacionais inclusivas a estudantes do ensino fundamental e médio; 2023; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Processo Criativo e Práticas Docentes na Percepção de Professores da Educação Superior; 2019; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Criatividade e Aprendizagem: O impacto do Programa Odisseia I em Alunos da Rede Estadual de Ensino da Cidade de São Luís Estado do Maranhão Brasil; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Minho, ; Coorientador: Denise de Souza Fleith;
Caminhos para a predição do desempenho acadêmico: Um modelo de variáveis cognitivas e socioemocionais; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Identificação e promoção do talento feminino: Conhecendo trajetórias e despertando potenciais; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Uso criativo das tecnologias da informação e comunicação na educação superior: Atuação de professores e percepção de estudantes; 2017; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Características e Avaliação de Programas Brasileiros de Atendimento Educacional ao Superdotado; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Intervenção em criatividade com professoras e mães: efeitos no rendimento escolar, autoconceito, motivação e criatividade de alunos do 3o ano do ensino fundamental; 2014; Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Aceleração de ensino na educação infantil: percepção de alunos superdotados, mães e professores; 2012; Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Treinamento de Criatividade com Professores: Efeitos na Criatividade e no Rendimento Escolar de Alunos com e sem Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2011; 0 f; Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Superdotados e Superdotados Underachievers: um Estudo Comparativo das Características Pessoais, Familiares e Escolares; 2011; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Adolescentes talentosos: características individuais e familiares; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Relação entre criatividade, criatividade em Matemática e Motivação em Matemática de alunos do Ensino Médio; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Denise de Souza Fleith;
2022; Universidade de Brasília, ; Denise de Souza Fleith;
Arte como fator de qualidade na educação infantil; 2006; 25 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
A identificação de indivíduos talentosos; 2006; 20 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Formação continuada de docentes da educação infantil; 2006; 24 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento e Gestão da Educação Profissional) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Acompanhamento de egressos de imagem pessoal: sistema Senac-DF; 2006; 63 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento e Gestão da Educação Profissional) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
A importância do tema transversal meio ambiente na educação profissional; 2006; 31 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento e Gestão da Educação Profissional) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Influência da família na escolha profissional do filho; 2006; 20 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento e Gestão da Educação Profissional) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Responsabilidade social do Senac-DF: formação profissional de menores aprendizes rumo ao mercado de trabalho; 2006; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento e Gestão da Educação Profissional) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Prazer e sofrimento no trabalho: síndrome de burnout; 2006; 31 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento e Gestão da Educação Profissional) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Uma abordagem criativa do mundo digital para o enriquecimento do ensino das crianças de 3as; e 4as; séries do ensino fundamental; 2003; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Bem Dotados) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Relato de experiência: projeto conheça e faça um jornal, segundo o Modelo Triádico de Enriquecimento Escolar de Joseph Renzulli; 2002; 32 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Bem Dotados) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Criatividade: um tipo de dotação; 2002; 32 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Bem Dotados) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Freitas; Avaliação de um treinamento de criatividade desenvolvido em alunos deficientes mentais leves; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Deficiência mental) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Percepção de Estudantes quanto a Práticas Docentes para Criatividade no Contexto da Pós- graduação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Entrevistando Professores e Estudantes quanto ao Desenvolvimento da Criatividade no Contexto da Pós-graduação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Clima de Sala de Aula para Criatividade, Motivação para Aprender e Ambiente Familiar: um Estudo Comparativo entre Alunos Superdotados e Alunos Não Superdotados; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Clima de Sala de Aula para Criatividade, Motivação para Aprender e Ambiente Familiar: um Estudo Comparativo entre Alunos Superdotados e Alunos Não Superdotados; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Clima de Sala de Aula para Criatividade, Motivação para Aprender e Ambiente Familiar: um Estudo Comparativo entre Alunos Superdotados e Alunos Não Superdotados; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Autoconceito e clima de sala de aula para criatividade na percepção de alunos de 5a; série do ensino fundamental; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Características personológicas e fatores ambientais relacionados ao desenvolvimento da criatividade no contexto educacional; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Escala sobre clima em sala de aula: identificando fatores associados à criatividade no contexto escolar; 2004; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Características personológicas e fatores ambientais relacionados ao desenvolvimento da criatividade no contexto educacional; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise de Souza Fleith;
As Contribuições da Neurociência para a Educação de Crianças com Altas Habilidades/Superdotação; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Tiradentes; Orientador: Denise de Souza Fleith;
Produções bibliográficas
-
Rabelo, M. L. ; GOMES, C. M. A. ; Marinho-Araújo, C. M. ; Almeida, L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Academic Expectations of First-Year University Quota Students. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 41, p. e41304, 2025.
-
FLEITH, Denise de Souza . Atendimento psicoeducacional a estudantes com dupla excepcionalidade: Vozes dos psicólogos escolares. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 38, p. e57, 2025.
-
Marinho, R. F. ; FLEITH, Denise de Souza . Culturally responsive services for gifted Black students: A systematic review. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 7, p. e11499, 2025.
-
Sousa, R. A. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Relação entre superdotação e sobre-excitabilidades: Uma revisão sistemática. GERAIS: REVISTA INTERINSTITUCIONAL DE PSICOLOGIA , v. 17, p. e55444, 2024.
-
GALVAO, D. M. ; FLEITH, Denise de Souza . SCHOOL PSYCHOLOGIST'S PRACTICE IN SERVING GIFTED STUDENTS: EVALUATION OF TEACHERS AND FAMILY MEMBERS. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 28, p. e262923, 2024.
-
DE SOUZA FLEITH, DENISE ; Vilarinho-Pereira, D. ; Prado, R. M. . Voices From the Families: Strategies for and Challenges in Raising a Gifted Child. Journal for the Education of the Gifted , v. 47, p. 162-181, 2024.
-
GALVAO, D. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Práticas do Psicólogo Escolar em um Atendimento Educacional a Estudantes Superdotados. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE) , v. 44, p. e260340, 2024.
-
COSTA, B. C. G. ; FLEITH, Denise de Souza ; GOMES, C. M. A. . Modelo Cognitivo-Emocional do Desempenho Acadêmico no Ensino Médio: Proposição e Predição. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 23, p. 295-305, 2024.
-
MIRANDA-GALVAO, D. ; FLEITH, Denise de Souza . Psicólogos escolares no atendimento a estudantes superdotados: Práticas baseadas em evidências. Boletim de Conjuntura (BOCA) , v. 20, p. 474-499, 2024.
-
FLEITH, Denise de Souza ; GOMES, C. M. A. ; Marinho-Araújo, C. M. ; Rabelo, M. L. ; Almeida, L. S. . Academic Expectations, Gender and Working Status: Comparing Two Cohorts of University Students. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 39, p. e39304, 2023.
-
Jorge, G. O. ; FLEITH, Denise de Souza ; Nascimento, T. G. . Escala Breve do Self Criativo: Evidências de Validade da Versão Brasileira. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 22, p. 226-235, 2023.
-
Jorge, G. O. ; FLEITH, Denise de Souza . Creative Self-Beliefs of Civilian and Military School Students. PSICO-USF , v. 28, p. 837-848, 2023.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. ; Vilarinho-Pereira, D. . Supporting and guiding families of gifted children: The role of a psychoeducational program. Gifted and Talented International , v. 38, p. 12-20, 2023.
-
MARINHO-ARAUJO, CLAISY MARIA ; ALMEIDA, LEANDRO DA SILVA ; LIMA, ISABEL MARIA MACEDO PINTO ABREU ; FLEITH, DENISE DE SOUZA . School Psychologists Practice and Profile Indicators Scale. ESTUDOS DE PSICOLOGIA , v. 40, p. e220146, 2023.
-
Porto-Ribeiro, M. ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade, aculturação e vivência internacional de crianças e adolescentes multiculturais. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 26, p. 71-80, 2022.
-
Orione, L. ; FLEITH, Denise de Souza . What is the role of psychosocial factors for talent development in sports?. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 38, p. e38316, 2022.
-
COUTINHO-SOUTO, W. K. ; FLEITH, Denise de Souza . Giftedness and ADHD: A systematic literature review. REVISTA DE PSICOLOGÍA (LIMA) , v. 40, p. 1175-1211, 2022.
-
COUTINHO-SOUTO, W. K. ; FLEITH, Denise de Souza . Superdotação e transtorno de Asperger: características, educação e estudos empíricos. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 35, p. e18, 2022.
-
Vilarinho-Pereira, D. ; FLEITH, Denise de Souza . Technology integration in higher education according to Brazilian professors. Revista E-Psi , v. 11, p. 71-89, 2022.
-
FLEITH, DENISE S. ; PEREIRA, NIELSEN ; ALENCAR, EUNICE M. L. S. . Giftedness in Brazil: To what extent does terminology really matter?. GIFTED EDUCATION INTERNATIONAL , v. 38, p. 420-424, 2022.
-
Chagas-Ferreira, J. F. ; FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. . Development of talent according to Sinti and Calon Romani. Frontiers in Psychology , v. 13, p. 964668, 2022.
-
NOGUEIRA, M. ; FLEITH, Denise de Souza . Relação entre Inteligência, Criatividade, Personalidade e Superdotação no Contexto Escolar. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE) , v. 41, p. e219130, 2021.
-
VILARINHO-PEREIRA, D. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Creative use of information and communication technologies according to university professors and students. ESTUDOS DE PSICOLOGIA , v. 38, p. e190164, 2021.
-
SOUTO, W. K. S. C. ; FLEITH, Denise de Souza . Inclusão educacional: estudo de caso de um aluno com dupla excepcionalidade. REVISTA DE PSICOLOGÍA (LIMA) , v. 39, p. 339-379, 2021.
-
Carvalho, T. C. M. ; FLEITH, Denise de Souza ; Almeida, L. S. . Desarrollo del pensamiento creativo en el ámbito educativo. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) , v. 17, p. 164-187, 2021.
-
VILARINHO-PEREIRA, D. R. ; KOEHLER, A. ; FLEITH, Denise de Souza . Understanding the Use of Social Media to Foster Student Creativity: A Systematic Literature Review. Creativity. Theories - Research - Applications , v. 8, p. 124-147, 2021.
-
FERREIRA, L. O. F. ; FLEITH, Denise de Souza ; VELOSO, F. . The role of psychosocial support training in sports talent development. Gifted and Talented International , v. 36, p. 102-114, 2021.
-
SOUSA, RHAISSA ANDRÊSSA RAMOS DE ; FLEITH, DENISE DE SOUZA . Emotional Development of Gifted Students: Comparative Study About Overexcitabilities. PSICO-USF , v. 26, p. 733-743, 2021.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Almeida, L. S. ; Marinho-Araújo, C. M. ; GOMES, C. M. A. ; BISINOTO, C. ; Rabelo, M. L. . Validity Evidence of a Scale on Academic Expectations for Higher Education. PAIDÉIA (USP. ONLINE) , v. 30, p. e3010, 2020.
-
FLEITH, Denise de Souza ; GOMES, C. M. A. ; Marinho-Araújo, C. M. ; Almeida, L. S. . Expectativas de Sucesso Profissional de Ingressantes na Educação Superior: Estudo Comparativo. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 19, p. 223-231, 2020.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Talented women in Brazil: Trajectories and career challenges in contemporary society. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) , v. 25, p. e46906, 2020.
-
GOMES, C. M. A. ; FLEITH, Denise de Souza ; Marinho-Araújo, C. M. ; Rabelo, M. L. . Predictors of Students' Mathematics Achievement in Secondary Education. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 36, p. e3638, 2020.
-
Porto-Ribeiro, M. ; FLEITH, Denise de Souza . A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS MULTICULTURAIS A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS PAIS. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 50, p. 41-51, 2020.
-
BRAGA, N. P. ; FLEITH, Denise de Souza . Desafios à promoção da criatividade na educação superior segundo professores universitários. RSEUS Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad , v. 8, p. 24-36, 2020.
-
FLEITH, Denise de Souza . The role of creativity in graduate education according to students and professors. ESTUDOS DE PSICOLOGIA , v. 36, p. e180045, 2019.
-
COSTA, B. C. G. ; FLEITH, Denise de Souza . Prediction of Academic Achievement by Conitive and Socio-emotional ariables A Systematic Review of iterature. Temas em Psicologia , v. 27, p. 977-991, 2019.
-
MORAIS, M. F. ; VIANA, F. L. ; FLEITH, Denise de Souza ; DIAS, C. . Climate Scale for Creativity in the Classroom: Evidence of factorial validity in the Portuguese context. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO) , v. 27, p. 837-849, 2019.
-
FLEITH, Denise de Souza ; GOMES, C. M. A. . Students? assessment of teaching practices for creativity in graduate programs. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 18, p. 306-315, 2019.
-
NOGUEIRA, M. ; FLEITH, DENISE DE SOUZA . Qual é a Relação entre Criatividade e Transtorno Mental?. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA (IMPRESSO) , v. 21, p. 317-331, 2019.
-
Borges, C. N. ; FLEITH, Denise de Souza . Uso da Tecnologia na Prática Pedagógica: Influência na Criatividade e Motivação de Alunos do Ensino Fundamental. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 34, p. e3435, 2018.
-
Porto-Ribeiro, M. ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade e multiculturalismo: revisão de literatura. Temas em Psicologia , v. 26, p. 943-956, 2018.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Female Leadership Talent Development: The Brazilian Context. AVANCES EN PSICOLOGIA LATINOAMERICANA , v. 36, p. 363-372, 2018.
-
Porto-Ribeiro, M. ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade Humana no Oriente e no Ocidente: Análise das Raízes Históricas-Conceituais. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 22, p. 105-113, 2018.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; Borges, C. N. ; BORUCHOVITCH, E. . Criatividade em sala de aula: Fatores inibidores e facilitadores segundo coordenadores pedagógicos. PsicoUSF , v. 23, p. 555-566, 2018.
-
BRAGA, N. P. ; FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FORMIGA SOBRINHO, A. B. . Processo criativo de publicitários brasileiros: Fatores motivadores e inibidores à criação. REVISTA DE PSICOLOGÍA (LIMA) , v. 36, p. 549-573, 2018.
-
BRAGA, N. P. ; FLEITH, Denise de Souza . Relação criatividade, professor e educação superior: Revisão de literatura. PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E CULTURA , v. 22, p. 170-185, 2018.
-
Ribeiro, M. P. ; FLEITH, Denise de Souza . Características desejáveis em professores de superdotados. RSEUS. Revista sudamericana de educación, universidad y sociedad , v. 6, p. 83-91, 2018.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; PEREIRA, N. . Creativity in Higher Education: Challenges and Facilitating Factors. Temas em Psicologia , v. 25, p. 553-561, 2017.
-
MORAIS, M. F. ; FLEITH, Denise de Souza ; Almeida, L. S. ; AZEVEDO, I. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; ARAUJO, A. M. . Teaching Practices for Creativity at University: A Study in Portugal and Brazil. PAIDÉIA (USP. RIBEIRAO PRETO. IMPRESSO) , v. 27, p. 56-64, 2017.
-
COSTA, B. C. G. ; GOMES, C. M. A. ; FLEITH, Denise de Souza . Validade da Escala de Cognições Acadêmicas Autorreferentes: autoconceito, autoeficácia, autoestima e valor. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 16, p. 87-96, 2017.
-
WECHSLER, Solange ; FLEITH, Denise de Souza . The scenario of gifted education in Brazil. Cogent Education , v. 4, p. 1332812, 2017.
-
CARNEIRO, L. B. ; FLEITH, Denise de Souza . Panorama brasileiro do atendimento ao aluno superdotado. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN , v. Extr, p. 259-263, 2017.
-
CARNEIRO, L. B. ; FLEITH, Denise de Souza . Pesquisador Brasileiro eminente: Trajetória de desenvolvimento e realizações. Sobredotação , v. 1, p. 249-268, 2016.
-
ALENCAR, EUNICE MARIA LIMA SORIANO DE ; Fleith, Denise de Souza . Relationships between motivation, cognitive styles and perception of teaching practices for creativity. Estudos de Psicologia (Campinas) , v. 33, p. 503-513, 2016.
-
VILARINHO-REZENDE, D. ; Borges, C. N. ; FLEITH, Denise de Souza ; JOLY, Maria Cristina . Relação entre Tecnologias da Informação e Comunicação e Criatividade: Revisão da Literatura. Psicologia: Ciência e Profissão (Online) , v. 36, p. 877-892, 2016.
-
Prado, R. M. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Diferenças de gênero em criatividade: Análise das pesquisas brasileiras. Boletim de Psicologia , v. 66, p. 113-124, 2016.
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade, Motivação para Aprender, Ambiente Familiar e Superdotação: Um Estudo Comparativo. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 32, p. e32ne211, 2016.
-
LOBO, T. N. N. ; FLEITH, Denise de Souza . Perfil do aluno superdotado: Análise de dossiês de alunos atendidos em um programa brasileiro para superdotado. Psicologia, Educação e Cultura , v. 20, p. 85-99, 2016.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . O papel das variáveis psicossociais no desenvolvimento do talento. AMAzônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação , v. 18, p. 176-189, 2016.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; BORUCHOVITCH, E. ; Borges, C. N. . Criatividade no ensino fundamental: Fatores inibidores e facilitadores segundo gestores educacionais. Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online) , v. 31, p. 105-114, 2015.
-
Marinho-Araújo, C. M. ; FLEITH, Denise de Souza ; Almeida, L. S. ; Oliveira, C. B. E. ; Rabelo, M. L. . Adaptação da Escala Expectativas Acadêmicas de Estudantes Ingressantes na Educação Superior. Avaliação Psicológica (Impresso) , v. 14, p. 133-141, 2015.
-
SANTOS, F. C. G. ; FLEITH, Denise de Souza . Efeitos de um programa de criatividade para professoras em alunos do ensino fundamental. Estudos de Psicologia (Campinas) , v. 32, p. 755-766, 2015.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Percepção de Alunos Superdotados, Mães e Professores Acerca da Aceleração de Ensino. Interação em Psicologia (Online) , v. 19, p. 187-198, 2015.
-
VILARINHO-REZENDE, DANIELA ; FLEITH, DENISE DE SOUZA ; SORIANO ALENCAR, EUNICE MARIA LIMA . Desafios no diagnóstico de dupla excepcionalidade: um estudo de caso. REVISTA DE PSICOLOGÍA (LIMA) , v. 34, p. 61-84, 2015.
-
Tentes, V. T. A. ; FLEITH, Denise de Souza . Características pessoais, familiares e escolares: estudo comparativo entre superdotados e superdotados underachievers. Avaliação Psicológica (Impresso) , v. 13, p. 77-85, 2014.
-
MORAIS, M. F. ; Almeida, L. S. ; AZEVEDO, I. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Validação Portuguesa do Inventário de Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior. Avaliação Psicológica (Impresso) , v. 13, p. 167-175, 2014.
-
Tentes, V. T. A. ; FLEITH, Denise de Souza . Estudantes superdotados e underachievers: Prevalência, características, interesses e estilos de aprendizagem. Psico (PUCRS. Impresso) , v. 45, p. 157-167, 2014.
-
MORAIS, M. F. ; Almeida, L. S. ; AZEVEDO, I. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Perceptions of barriers to personal creativity: Validation of an inventory involving high education students. The European Journal of Social & Behavioral Sciences , v. X, p. 1478-1495, 2014.
-
CARNEIRO, L. B. ; FLEITH, Denise de Souza . O currículo na perspectiva dos paradigmas da educação de superdotados. Psicologia, Educação e Cultura , v. XVIII, p. 69-82, 2014.
-
SANTOS, F. C. G. ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade em sala de aula e sua relação com autoconceito, rendimento escolar e motivação para aprender. AMAzônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação , v. XIV, p. 46-70, 2014.
-
Gonçalves, F. C. ; FLEITH, Denise de Souza . Creatividad en aula: percepciones de alumnos superdotados y no-superdotados. Revista de Psicología (Lima) , v. 31, p. 37-66, 2013.
-
BORUCHOVITCH, E. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; FONSECA, M. S. . Motivação do aluno para aprender: Fatores inibidores segundo gestores e coordenadores pedagógicos. ETD. Educação Temática Digital , v. 15, p. 425-442, 2013.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Aceleración de la enseñanza para alumnos superdotados: Argumentos favorables y contrarios. Revista de Psicología (Lima) , v. 30, p. 189-214, 2012.
-
CHAGAS, Jane Farias ; FLEITH, Denise de Souza . Características e dinâmica da família de adolescentes talentosos. Estudos de Psicologia (UFRN) , v. 17, p. 15-23, 2012.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Pesquisadoras brasileiras: conciliando talento, ciência e família. Arquivos Brasileiros de Psicologia (UFRJ. 2003) , v. 64, p. 19-34, 2012.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Autoconceito e Clima Criativo em Sala de Aula na percepção de alunos do ensino fundamental. Psico-USF (Impresso) , v. 17, p. 195-203, 2012.
-
FLEITH, Denise de Souza ; COSTA JÚNIOR, Áderson Luiz da ; ALENCAR, E. M. L. S. . The Tutorial Education Program: An Honors Program for Brazilian undergraduate students. Journal of the National Collegiate Honors Council , v. 13, p. 47-53, 2012.
-
Prado, R. M. ; Fleith, Denise de Souza ; Gonçalves, F. C. . O desenvolvimento do talento em uma perspectiva feminina. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 31, p. 134-145, 2011.
-
Fleith, Denise de Souza ; Almeida, L. S. ; Peixoto, F. J. B. . Validação da Escala Clima para Criatividade em Sala de Aula. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 28, p. 307-314, 2011.
-
Gonçalves, F. C. ; FLEITH, Denise de Souza ; Libório, A. C. . Criatividade em aula: percepção de alunos de dois estados brasileiros. Arquivos Brasileiros de Psicologia (UFRJ. 2003) , v. 63, p. 22-30, 2011.
-
Gonçalves, F. C. ; FLEITH, Denise de Souza . Estudo comparativo entre alunos superdotados e não superdotados em relação à criatividade e inteligência. Psico (PUCRS. Online) , v. 42, p. 263-268, 2011.
-
CHAGAS, Jane Farias ; FLEITH, Denise de Souza . Perfil de adolescentes talentosos e estratégias para o seu desenvolvimento. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 27, p. 385-392, 2011.
-
OUROFINO, Vanessa Tentes ; FLEITH, Denise de Souza ; Gonçalves, F. C. . Fatores associados à baixa performance acadêmica de alunos superdotados. Psicologia em pesquisa (UFJF) , v. 5, p. 28-38, 2011.
-
OUROFINO, Vanessa Tentes ; FLEITH, Denise de Souza . A condição underachievement em superdotação: Definição e características. Psicologia: Teoria e Prática (Impresso) , v. 13, p. 206-222, 2011.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Implementing the Schoolwide Enrichment Model in Brazil. Gifted Education International , v. 26, p. 169-176, 2010.
-
SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; FLEITH, Denise de Souza . Fatores familiares associados ao desenvolvimento do talento no esporte. REVISTA BRASILEIRA DE PSICOLOGIA DO ESPORTE , v. 3, p. 19-41, 2010.
-
SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; FLEITH, Denise de Souza . Atletas talentosos e o papel desempenho por suas famílias. REVISTA BRASILEIRA DE PSICOLOGIA DO ESPORTE , v. 3, p. 42-63, 2010.
-
CHAGAS, Jane Farias ; FLEITH, Denise de Souza . Habilidades, características pessoais, interesses e estilos de aprendizagem de adolescentes talentosos. Psico-USF , v. 15, p. 93-102, 2010.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Escala de Práticas Docentes para a Criatividade na Educação Superior. Avaliação Psicológica (Impresso) , v. 9, p. 13-24, 2010.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade na educação superior: fatores inibidores. Avaliação (UNICAMP) , v. 15, p. 201-206, 2010.
-
Pinheiro-Cavalcanti, M. M. ; FLEITH, Denise de Souza . A criatividade como estratégia mediadora de processos de desenvolvimento e aprendizagem. Revista Filosofia Capital , v. 5, p. 3-9, 2010.
-
Sathler, Thaïs Cardoso ; Fleith, Denise de Souza . Estímulos e barreiras à criatividade na educação a distância. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 27, p. 457-466, 2010.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; Almeida, L. S. ; Miranda, L. . Educação do aluno sobredotado no Brasil e em Portugal: uma análise comparativa. Revista lusófona de educação , v. 16, p. 73-86, 2010.
-
CHAGAS, Jane Farias ; FLEITH, Denise de Souza . Estudo comparativo sobre superdotação com família em situação socioeconômica desfavorecida. Revista Brasileira de Educação Especial , v. 15, p. 155-170, 2009.
-
Pinheiro-Cavalcanti, M. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Motivação para Aprender, Clima de Sala de Aula para Criatividade e Desempenho Escolar de Alunos do Ensino Fundamental. Sobredotação , v. 10, p. 117-130, 2009.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; GALVÃO, Afonso ; FLEITH, Denise de Souza . La Relación entre Creatividad y Expertise: Contribuciones Teóricas y Empíricas. Revista de Psicología (Lima) , v. XXVII, p. 55-78, 2009.
-
GONTIJO, Cleyton Hércules ; FLEITH, Denise de Souza . Motivação e criatividade em Matemática: um estudo comparativo entre alunas e alunos do ensino médio. ETD : Educação Temática Digital , v. 10, p. 147-167, 2009.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Barreiras à Promoção da Criatividade no Ensino Fundamental. Psicologia. Teoria e Pesquisa , v. 24, p. 59-66, 2008.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Características Personológicas e Fatores Ambientais Relacionados à Criatividade do Aluno do Ensino Fundamental. Avaliação Psicológica (Impresso) , v. 7, p. 35-44, 2008.
-
CASTRO, Júlia Soares Rosa de ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade escolar: relação entre tempo de experiência docente e tipo de escola. Psicologia Escolar e Educacional , v. 12, p. 101-118, 2008.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade pessoal: fatores facilitadores e inibidores segundo estudantes de engenharia. Magis (Editorial Pontificia Universidad Javeriana) , v. 1, p. 113-126, 2008.
-
SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; FLEITH, Denise de Souza . A influência da família no desenvolvimento da superdotação. Psicologia Escolar e Educacional , v. 12, p. 337-356, 2008.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Escala de Práticas Pedagógicas para a Criatividade no Ensino Fundamental. Interação em psicologia (Online) , v. 11, p. 231-239, 2007.
-
RIBEIRO, Rejane Arruda ; FLEITH, Denise de Souza . O Estímulo à Criatividade em Cursos de Licenciatura. Paideia (Ribeirao Preto) , v. 17, p. 403-416, 2007.
-
FLEITH, Denise de Souza ; GUIMARÃES, Tânia Gonzaga . Psychoeducational service for parents of gifted and talented students: A Brazilian experience. Gifted Education International , Oxon, Inglaterra, v. 21, n.1, p. 63-68, 2006.
-
CHAGAS, Jane Farias ; FLEITH, Denise de Souza . Development of gifted behaviors: A study with families of socioeconomically disadvantaged environments. Gifted Education International , Oxon, Inglaterra, v. 21, n.1, p. 10-18, 2006.
-
ASPESI, Cristiana de Campos ; FLEITH, Denise de Souza . Family processes and development of giftedness. Gifted Education International , Oxon, Inglaterra, v. 21, n.1, p. 19-31, 2006.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . A atenção ao aluno que se destaca por um potencial superior. Revista Educação Especial (UFSM) , Santa Maria - RS, v. 27, n.1, p. 51-59, 2006.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; SABATELLA, Maria Lúcia P . Desenvolvimento sócio-emocional do superdotado. Ideacción (Online) , v. 25, p. 506-525, 2006.
-
MATOS, Daniela Rezende ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade e clima criativo entre alunos de escolas abertas, intermediárias e tradicionais. Psicologia Escolar e Educacional , v. 10, p. 109-120, 2006.
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade e altas habilidades/superdotação. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 28, p. 219-232, 2006.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Percepção de alunos do ensino fundamental quanto ao clima de sala de aula para criatividade. Psicologia em Estudo , v. 11, p. 513-521, 2006.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Escala sobre o clima para criatividade em sala de aula. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO) , Brasília, DF, v. 21, p. 85-91, 2005.
-
RODRIGUES JÚNIOR, José Florêncio ; LEHMANN, Angela Valeria Levay ; FLEITH, Denise de Souza . Factors mediating the interactions between adviser and advisee during the master's thesis project: A quantitative approach. Quality in Higher Education , Inglaterra, v. 11, n.2, p. 117-127, 2005.
-
FERREIRA, Patrícia Villa da Costa ; FLEITH, Denise de Souza . Relação entre criatividade, inteligência e autoconceito em alunos monolíngües e bilíngües. Psicologia Escolar e Educacional , Campinas, SP, v. 9, n.1, p. 59-70, 2005.
-
SILVA, Suze Sabino da ; FLEITH, Denise de Souza . Desempenho escolar e autoconceito de aluno atendidos em serviços psicopedagógicos. Psicologia Escolar e Educacional , Itatiba - SP, v. 9, n.2, p. 235-245, 2005.
-
OUROFINO, Vanessa Tentes ; FLEITH, Denise de Souza . Um estudo comparativo sobre a dupla excepcionalidade: superdotação/hiperatividade. Avaliação Psicológica , Itatiba - SP, v. 4, n.2, p. 165-182, 2005.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Creativity in university courses: Perceptions of professors and students. Gifted and Talented International , California, Estados Unidos, v. 19, n.1, p. 24-28, 2004.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Fatores facilitadores e inibidores à expressão da capacidade de criar segundo estudantes de engenharia e engenheiros. Boletim. Academia Paulista de Psicologia , São Paulo, sp, v. 2, p. 33-41, 2004.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Inventário de práticas docentes que favorecem a criatividade no ensino superior. Psicologia. Reflexão e Crítica , Porto Alegre, RS, v. 17, n.1, p. 105-110, 2004.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação das práticas educacionais de um programa de atendimento a alunos superdotados e talentosos. Psicologia Escolar e Educacional , Campinas, SP, v. 8, n.1, p. 55-66, 2004.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Contribuições teóricas recentes ao estudo da criatividade. Psicologia. Teoria e Pesquisa , Brasília, DF, v. 19, n.1, p. 1-8, 2003.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Barreiras à criatividade pessoal entre professores de distintos níveis de ensino. Psicologia. Reflexão e Crítica , Porto Alegre, RS, v. 16, n.1, p. 63-69, 2003.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; MARTINEZ, Albertina M . Obstacles to personal creativity between Brazilian and Mexican university students. The Journal of Creative Behavior , Hadley, MA, v. 37, n.3, p. 179-192, 2003.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Percepção de professores sobre alunos superdotados. Estudos de Psicologia (Campinas) , Campinas, SP, Brasil, v. 19, n.1, p. 78-90, 2002.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; BLUMEN, Sheyla . Trends in gifted education in South America: The Brazilian and Peruvian scenario. Gifted and Talented International , Williamsburg, Virginia, EUA, v. 17, n.1, p. 7-12, 2002.
-
FLEITH, Denise de Souza . Ambientes educacionais que promovem a criatividade e excelência. Sobredotação , Braga, Portugal, v. 3, n.1, p. 27-39, 2002.
-
RENZULLI, J. S. ; FLEITH, Denise de Souza . O Modelo de Enriquecimento Escolar. Sobredotação , Braga, Portugal, v. 3, n.2, p. 7-41, 2002.
-
FLEITH, Denise de Souza ; RENZULLI, J. S. ; WESTBERG, Karen L . Effects of a creativity training program on divergent thinking abilities and self-concept in monolingual and bilingual classrooms. Creativity Research Journal , Mahwah, NJ, v. 14, n.3 & 4, p. 373-386, 2002.
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade: Novos conceitos e idéias, aplicabilidade à educação. Cadernos de Educação Especial , Santa Maria - RS, v. 17, p. 55-61, 2001.
-
FLEITH, Denise de Souza ; RODRIGUES, M. A. M. ; VIANA, M. C. A. ; CERQUEIRA, Teresa Cristina Siqueira . The creation process of Brazilian musicians. The Journal of Creative Behavior , Estados Unidos, v. 34, n.1, p. 61-75, 2000.
-
FLEITH, Denise de Souza . Teacher and student perceptions of the creativity in the classroom environment. Roeper Review , Bloomfield Hills, Michigan, v. 22, n.3, p. 148-153, 2000.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VIRGOLIM, Angela Magda Rodrigues . Brazilian school-psychologists´ training course in gifted education. Gifted Education International , Inglaterra, v. 13, n.3, p. 258-264, 1999.
-
FLEITH, Denise de Souza . Psicologia e educação do superdotado: Definição, sistema de identificação e modelo de estimulação. Cadernos de Psicologia (Ribeirão Preto) , Ribeirão Preto, v. 5, n.1, p. 37-50, 1999.
-
FLEITH, Denise de Souza . Suicide Among Talented Youngsters: A Sociocultural Perspective.. Gifted Educational International, Inglaterra, v. 13, n.2, p. 113-120, 1998.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Lim: Características e Desenvolvimento de Uma Criança Com Uma Inteligência Matemática Excepcional.. Cadernos de Pesquisa Nep , Campinas, SP, v. II, n.1, p. 1-11, 1996.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VIANA, M. C. A. ; VIANA, M. C. A. ; CERQUEIRA, Teresa Cristina Siqueira . Antecedentes favoráveis ao desenvolvimento de habilidades criativas em reconhecidos profissionais da música. Psicologia. Teoria e Pesquisa , Brasília, DF, v. 9, n.1, p. 89-106, 1993.
-
RODRIGUES JÚNIOR, José Florêncio ; FLEITH, Denise de Souza ; ALVES, K. M. B. . A dissertação de mestrado: Um estudo sobre as interações entre orientador e orientando com base em incidentes críticos. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos , Brasília, DF, v. 74, n.177, p. 460-463, 1993.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Medidas de criatividade. Psicologia. Teoria e Pesquisa , Brasília, DF, v. 8, n.3, p. 319-326, 1992.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Efeitos de um programa de treinamento de criatividade em estudantes normalistas. Estudos de Psicologia (Campinas) , Campinas, SP, v. 9, n.2, p. 9-38, 1992.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; RODRIGUES, M. A. M. . Avaliação à médio prazo de um programa de treinamento de criatividade para professores do ensino de primeiro grau. Estudos de Psicologia (Campinas) , Campinas, SP, v. 7, n.1, p. 79-97, 1990.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação de um programa de treinamento de criatividade por professores do ensino de primeiro grau. Forum Educacional , Rio de Janeiro, RJ, v. 11, n.1, p. 51-63, 1987.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; SHIMABUKURO, L. A. ; NOBRE, M. A. . Efeitos de um programa de treinamento de criatividade para professores do ensino de primeiro grau nas habilidades de pensamento criativo do aluno. Interamerican Journal of Psychology , Princeton, NJ, EUA, v. 21, n.1 & 2, p. 56-71, 1987.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ASPESI, Cristiana de Campos . Desenvolvendo o potencial de crianças superdotadas: Guia prático para famílias. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2025. v. 1. 145p .
-
NEVES-PEREIRA, M. S. (Org.) ; FLEITH, Denise de Souza (Org.) . Teorias da criatividade. 1. ed. Campinas: Ed. Alínea, 2020. v. 1. 172p .
-
VIRGOLIM, A. M. R. ; Fleith, Denise de Souza ; NEVES-PEREIRA, M. S. . Toc Toc Plim Plim! Lidando com as emoções, brincando com o pensamento através da criatividade. 13. ed. Campinas: Papirus, 2014. v. 1. 192p .
-
ALENCAR, E. M. L. S. (Org.) ; Bruno-Faria, M. F. (Org.) ; FLEITH, Denise de Souza (Org.) . Theory and practice of creativity measurement. 1. ed. Waco, Texas: Prufrock Press, 2014. v. 1. 169p .
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. (Org.) . Superdotados. Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações. 1. ed. Curitiba: Juruá Editora, 2013. v. 1. 230p .
-
Almeida, L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; OLIVEIRA, E. P. . Sobredotação: Respostas educativas. 1. ed. Braga: Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação (ADIPSIEDUC), 2013. v. 1. 146p .
-
ALENCAR, E. M. L. S. (Org.) ; Bruno-Faria, M. F. (Org.) ; FLEITH, Denise de Souza (Org.) . Medidas de criatividade. Teoria e prática. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. v. 1. 160p .
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade. Múltiplas perspectivas. 3. ed. Brasília - DF: Editora da Universidade de Brasília, 2009. v. 1. 220p .
-
FLEITH, Denise de Souza . A construção de práticas educacionais para o aluno com altas habilidades/superdotação. Orientação a professores. 1. ed. Brasília: Secretaria de Educação Especial/MEC, 2007. v. 1. 83p .
-
FLEITH, Denise de Souza . A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação. Atividades de estimulação de alunos. 1. ed. Brasília: Secretaria de Educação Especial/MEC, 2007. v. 1. 123p .
-
FLEITH, Denise de Souza . A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação. O aluno e a família. 1. ed. Brasília: Secretaria de Educação Especial/MEC, 2007. v. 1. 75p .
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. (Org.) . Desenvolvimento de talentos e altas habilidades. Orientação a pais e professores. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. v. 1. 188p .
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Superdotados: Determinantes, Educação e Ajustamento. 2. ed. São Paulo: EPU, 2001. 188p .
-
FLEITH, Denise de Souza ; VILARINHO-PEREIRA, D. R. . Assessing creativity in the school environment: Evidence-based practices and future directions. In: Jen Katz-Buonincontro; Todd Kettler. (Org.). The Oxford handbook of creativity and education. 1ed.New York: Oxford University Press, 2025, v. 1, p. 775-796.
-
FLEITH, Denise de Souza ; OLIVEIRA, E. P. ; GONTIJO, Cleyton Hércules . Criatividade: Manejos da avaliação e procedimentos interventivos. In: Katya Luciane de Oliveira; Leandro S. Almeida; Acácia A. Angeli dos Santos; Evely Boruchovitch. (Org.). Compêndio de Psicologia e Educação. Avaliação, prática e transculturalidade. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2025, v. 1, p. 539-549.
-
FLEITH, DENISE DE SOUZA ; Prado, Renata Muniz ; Vilarinho-Pereira, Daniela . Ações de atendimento a famílias de superdotados: integração universidade-sociedade. In: Bárbara Amaral Martins. (Org.). Pesquisa e intervenção em altas habilidades: ações universitárias em destaque. 1ed.Campos de Goytacazes: Encontrografia, 2025, v. 1, p. 98-110.
-
SOUSA, RHAISSA ANDRÊSSA RAMOS DE ; FLEITH, Denise de Souza . La influencia de las sobreexcitabilidades en el desarollo socioemocional de los alumnos com altas capacidades. In: Susana Graciela Pérez Barrera. (Org.). Altas habilidades/superdotación. Una nueva mirada. 1ed.Montevideo: UDE, 2024, v. 1, p. 61-72.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Eunice Maria Lima Soriano de Alencar: Uma trajetória de talento criativo-produtivo. In: Eliana Santos de Farias; Solange Muglia Wechsler. (Org.). Mulheres brasileiras criativas: Contribuições marcantes do mundo feminino. 1ed.São Paulo: Vetor, 2024, v. 1, p. 87-97.
-
NAVAS, A. L. ; MINERVINO, C. M. ; CARNEIRO, C. G. ; FLEITH, Denise de Souza ; HAZIN, I. ; SALLES, J. F. ; MIRANDA, M. C. ; PANIZZUTTI, R. ; POMPEIA, S. . Desenvolvimento Humano e Educação: Uma Jornada Complexa entre o Indivíduo e o Ambiente. In: Fernando Louzada; Janaína Weissheimer; Vanessa Brasil de Carvalho. (Org.). 10 Anos de Pesquisa na Área de Ciência para Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Ed. dos Autores (Rede Ciência para Educação), 2024, v. 1, p. 29-48.
-
Prado, R. M. ; Porto, Marina ; FLEITH, Denise de Souza . Sonia Guimarães, mulher negra talentosa: Movida pela paixão e resistência. In: Carina Alexnadra Rondini; Monica Abrantes Galindo. (Org.). Mulheres, negras, superdotadas. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2023, v. 1, p. 37-58.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. . Avaliação de estudantes com altas habilidades no contexto escolar. In: Claudio Simon Hutz; Denise Ruschel Bandeira; Clarissa Marceli Trentini; Jaqueline Portella Giordani. (Org.). Avaliação psicológica no contexto escolar/educacional. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2022, v. 1, p. 133-145.
-
Borges, C. N. ; VILARINHO-PEREIRA, D. R. ; FLEITH, Denise de Souza . O papel das tecnologias da informação e comunicação no desenvolvimento da criatividade no contexto educacional. In: Joulilda Reis Taucei; Cleusa Valério Gabardo; Tania Stoltz. (Org.). Educação, criatividade e neurociência. Interlocução na prática pedagógica. 1ed.Curitiba: Juruá, 2022, v. 1, p. 277-292.
-
FLEITH, Denise de Souza . Educação do superdotado no Brasil: Tendências e desafios para práticas inclusivas. In: Alberto Rocha; Ramon García Perales; Albert Ziegler; Joseph S. Renzulli; Françoys Gagné; Steven I. Pfeiffer; Todd Lubart. (Org.). A inclusão educativa nas altas capacidades. Argumentos e perspectivas. 1ed.Porto: ANEIS, 2022, v. 1, p. 319-343.
-
BRAGA, N. P. ; FLEITH, Denise de Souza . Práticas docentes na educação superior: Um processo criativo. In: Solange M. Wechsler; Tatiana C. Nakano; Sergio F. Zavarize. (Org.). Criatividade: Implicações, aplicações e impacto social. 1ed.Belo Horizonte: Artesã, 2022, v. 1, p. 285-305.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VILARINHO-REZENDE, D. ; ALENCAR, E. M. L. S. . O modelo componencial de criatividade de Teresa Amabile. In: Mônica Souza Neves-Pereira; Denise Souza Fleith. (Org.). Teorias da criatividade. 1ed.Campinas: Ed. Alínea, 2020, v. 1, p. 47-69.
-
NEVES-PEREIRA, M. S. ; FLEITH, Denise de Souza . O Modelo Sistêmico de Criatividade de Mihaly Csikszentmihalyi. In: Mônica Souza Neves-Pereira; Denise de Souza Fleith. (Org.). Teorias da criatividade. 1ed.Campinas: Ed. Alínea, 2020, v. 1, p. 87-108.
-
FLEITH, Denise de Souza ; BRAGA, N. P. . Criatividade no ensino superior. In: Leandro S. Almeida. (Org.). Estudantes do ensino superior: Desafios e oportunidades. 1ed.Braga: ADIPSIEDUC, 2019, v. 1, p. 215-232.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Tentes, V. T. A. . Avaliação psicológica de alunos com dupla excepcionalidade no contexto da superdotação: Cuidados e procedimentos. In: Carolina Rosa Campos; Tatiana de Cássia Nakano. (Org.). Avaliação psicológica direcionada a populações específicas. Técnicas, métodos e estratégias. Volume II.. 1ed.São Paulo: Editora Vetor, 2019, v. 2, p. 65-81.
-
FLEITH, Denise de Souza . Identificação e avaliação de alunos superdotados: Reflexões e recomendações. In: Leandro S. Almeida; Alberto Rocha. (Org.). Uma responsabilidade coletiva! Sobredotação. 1ed.Braga: CERPSI - Centro de Estudos e Recursos em Psicologia, 2018, v. 1, p. 79-103.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. . Contribuições da psicologia para o ensino e aprendizagem de estudantes superdotados, criativos e talentosos. In: Kelly Vyanna. (Org.). Memórias e perspectivas: 40 anos do AEE AH/SD-DF. 1ed.Brasília: ICEIB, 2018, v. 1, p. 194-206.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; CARNEIRO, L. B. . Gifted education in Brazil: Historical background, current practices and research trends. In: Belle Wallace; Dorothy A. Sisk; John Senior. (Org.). The Sage handbook of gifted and talented education. 1ed.London: Sage, 2018, v. 1, p. 432-445.
-
MORAIS, M. F. ; FLEITH, Denise de Souza . Conceito e avaliação da criatividade. In: Leandro S. Almeida. (Org.). Criatividade e pensamento crítico: Conceito, avaliação e desenvolvimento. 1ed.Porto: Centro de Estudos e Recursos em Psicologia, 2017, v. 1, p. 19-44.
-
FLEITH, Denise de Souza ; MORAIS, M. F. . Desenvolvimento e promoção da criatividade. In: Leandro S. Almeida. (Org.). Criatividade e pensamento crítico: Conceito, avaliação e desenvolvimento. 1ed.Porto: Centro de Estudos e Recursos em Psicologia, 2017, v. 1, p. 45-73.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . O papel do aconselhamento psicológico no desenvolvimento afetivo do aluno superdotado. In: F. H. R. Piske; C. L. B. Vestena; T. Stoltz; J. M. Machado; A. A. O. M. Barby; S. Bahia; S. P. Freitas. (Org.). Processos afetivos e cognitivos de superdotados e talentosos. 1ed.Curitiba, PR: Prismas, 2017, v. 1, p. 209-223.
-
FLEITH, Denise de Souza . Effects of creativity training programs on individual characteristics. In: Gregory J. Feist; Roni Reiter-Palmon; James Kaufman. (Org.). The Cambridge handbook of creativity and personality research. 1ed.New York: Cambridge University Press, 2017, v. 1, p. 391-404.
-
SANTOS, F. C. G. ; FLEITH, Denise de Souza . Alternativas de identificação de alunos superdotados. In: F. H. R. Piske; T. Stoltz; J. M. Machado; S. Bahia. (Org.). Altas habilidades/superdotação (AH/SD) e criatividade: Identificação e atendimento. 1ed.Curitiba: Ed. Juruá, 2016, v. 1, p. 275-286.
-
BISINOTO, C. ; Rabelo, M. L. ; Marinho-Araújo, C. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Expectativas acadêmicas dos ingressantes da Universidade de Brasília: Indicadores para uma política de acolhimento. In: Leandro S. Almeida; Rui Vieira de Castro. (Org.). Ser estudante no ensino superior: O caso dos estudantes do 1o ano. 1ed.Braga, Portugal: Universidade do Minho, 2016, v. 1, p. 15-31.
-
Tentes, V. T. A. ; FLEITH, Denise de Souza ; Almeida, L. S. . Novos paradigmas para a educação dos superdotados: A questão dos estudantes underachievers e com dupla excepcionalidade. In: Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira; Jane Farias Chagas Ferreira; Gabriela de Sousa de Melo Mieto; Rossana Beraldo. (Org.). Psicologia dos Processos de Desenvolvimento Humano. Cultura e Educação. 1ed.Campinas: Alínea, 2016, v. 1, p. 137-155.
-
FLEITH, Denise de Souza . Avaliação psicológica no contexto escolar: Implicações para a atuação do psicólogo escolar. In: Maria Virgínia Dazzani; Vera Lúcia Trevisan de Souza. (Org.). Psicologia escolar crítica: Teoria e prática nos contextos educacionais. 1ed.Campinas: Alínea, 2016, v. 1, p. 161-172.
-
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento da criatividade no contexto educacional. In: Marly Amarilha. (Org.). Educação e leitura. Desafios e criatividade. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2016, v. 1, p. 15-24.
-
Gonçalves, F. C. ; FLEITH, Denise de Souza . Proposta de intervenção de estímulo à criatividade no contexto escolar e familiar. In: Maria de Fatima Morais; Lucia Cerqueira de Miranda; Solange Muglia Wechsler. (Org.). Criatividade. Aplicações práticas em contextos internacionais. 1ed.São Paulo: Vetor, 2015, v. 1, p. 181-209.
-
Gonçalves, F. C. ; FLEITH, Denise de Souza . Oportunizando atendimento educacional a alunos superdotados na educação básica: A importância da atuação do psicólogo escolar. In: Raquel S. L. Guzzo. (Org.). Psicologia Escolar: Desafios e bastidores da educação pública. 1ed.Campinas: Alínea, 2014, v. 1, p. 297-315.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; Bruno-Faria, M. F. ; FLEITH, Denise de Souza . The measurement of creativity: Possibilities and challenges. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar; Maria de Fátima Bruno-Faria; Denise S. Fleith. (Org.). Theory and Practice of Creativity Measurement. 1ed.Waco, Texas: Prufrock Press, 2014, v. 1, p. 1-20.
-
FLEITH, Denise de Souza . Assessment of the climate for creativity in the classroom. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar; Maria de Fátima Bruno-Faria; Denise S. Fleith. (Org.). Theory and Practice of Creativity Measurement. 1ed.Waco, Texas: Prufrock Press, 2014, v. 1, p. 37-49.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Inventory of Teaching Practices for Creativity in Higher Education. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar; Maria de Fátima Bruno-Faria; Denise S. Fleith. (Org.). Theory and Practice of Creativity Measurement. 1ed.Waco, Texas: Prufrock Press, 2014, v. 1, p. 51-64.
-
GONTIJO, Cleyton Hércules ; FLEITH, Denise de Souza . Assessment of creativity in Mathematics. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar; Maria de Fátima Bruno-Faria; Denise S. Fleith. (Org.). Theory and Practice of Creativity Measurement. 1ed.Waco, Texas: Prufrock Press, 2014, v. 1, p. 65-84.
-
CARNEIRO, L. B. ; FLEITH, Denise de Souza . O papel do lúdico no processo de desenvolvimento e aprendizagem de alunos superdotados. In: Fernanda H. R. Piske; Járci M. Machado; Sara Bahia; Tania Stoltz. (Org.). Altas habilidades/superdotação (AH/SD). Criatividade e emoção. 1ed.Curitiba: Juruá, 2014, v. 1, p. 231-244.
-
FLEITH, Denise de Souza ; GUIMARAES, D. R. M. . A escola e sua inter-relação com a criatividade. In: Maria Auxiliadora Dessen; Diva A. Maciel. (Org.). A ciência do desenvolvimento humnao. Desafios para a Psicologia e a Educação. 1ed.Curitiba: Juruá, 2014, v. 1, p. 173-199.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Maia-Pinto, R. R. . Estratégias educacionais de atendimento de aluno com altas habilidades/superdotação. In: Maria Auxiliadora Dessen; Diva A. Maciel. (Org.). A ciência do desenvolvimento humano. Desafios para a Psicologia e a Educação. 1ed.Curitiba: Juruá, 2014, v. 1, p. 453-481.
-
Gonçalves, F. C. ; FLEITH, Denise de Souza . O que as alunas superdotadas e não superdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. In: Denise de Souza Fleith; Eunice Maria Lima Soriano de Alencar. (Org.). Superdotados. Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2013, v. 1, p. 25-39.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Aceleração de ensino na educação infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. In: Denise de Souza Fleith; Eunice Maria Lima Soriano de Alencar. (Org.). Superdotados. Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2013, v. 1, p. 143-154.
-
SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento do talento no esporte. In: Laura Ceretta Moreira; Tania Stoltz. (Org.). Altas habilidades/superdotação, talento, dotação e educação. 1ed.Curitiba: Editora Juruá, 2012, v. 1, p. 207-220.
-
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento da criatividade na educação fundamental: teoria, pesquisa e prática. In: Solange M. Wechsler; Vera Lucia Trevisan de Souza. (Org.). Criatividade e aprendizagem. Caminhos e descobertas em perspectiva internacional. 1ed.São Paulo: Edições Loyola, 2011, v. 1, p. 33-51.
-
FLEITH, Denise de Souza . Creativity in the Brazilian culture. In: W. Friedlmeier; W. Lonner; M. Bender; C. Hill; E. Kashima. (Org.). Online Readings in Psychology and Culture. 2ed.Allendale: International Association for Cross-Cultural Psychology, 2011, v. 4, p. 1-18.
-
FLEITH, Denise de Souza . A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: desafios para o psicólogo escolar. In: Raquel Souza Lobo Guzzo; Claisy Maria Marinho Araujo. (Org.). Psicologia Escolar. Identificando e superando barreiras. 1ed.Campinas: Átomo e Alínea, 2011, v. 1, p. 33-46.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Curriculum provisions for the gifted in Brazil. In: C. June Maker; Shirley W. Schiever. (Org.). Curriculum development and teaching strategies fo gifted learners. 3ed.Austin, TX: ProEd, 2010, v. 1, p. 328-334.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . A questão da medida em criatividade. In: Luiz Pasquali & cols.. (Org.). Instrumentação psicologica. Fundamentos e práticas.. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2010, v. 1, p. 324-341.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . A inter-relação entre criatividade e motivação. In: Evely Boruchovitch; José Aloyseo Bzuneck; Sueli Édi Rufini Guimarães. (Org.). Motivação para aprender. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2010, v. 1, p. 209-230.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; Bruno-Faria, M. F. . A medida da criatividade: possibilidades e desafios. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar, Maria de Fátima Bruno-Faria; Denise de Souza Fleith. (Org.). Medidas de criatividade. Teoria e prática. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2010, v. 1, p. 11-34.
-
FLEITH, Denise de Souza . Avaliação do clima para criatividade em sala de aula. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar; Maria de Fátima Bruno-Faria; Denise de Souza Fleith. (Org.). Medidas de criatividade. Teoria e prática. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2010, v. 1, p. 55-70.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Inventário de práticas docentes para criatividade na educação superior. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar; Maria de Fátima Bruno-Faria; Denise de Souza Fleith. (Org.). Medidas de criatividade. Teoria e prática. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2010, v. 1, p. 71-89.
-
GONTIJO, Cleyton Hércules ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação da criatividade em Matemática. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar; Maria de Fátima Bruno-Faria; Denise de Souza Fleith. (Org.). Medidas de criatividade. Teoria e prática. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2010, v. 1, p. 91-111.
-
FLEITH, Denise de Souza . A contribuição do psicólogo escolar para o desenvolvimento das altas habilidades. In: Claisy Maria Marinho-Araújo. (Org.). Psicologia Escolar: novos cenários e contextos de Pesquisa, Prática e Formação. 1ed.Campinas: Alínea, 2009, v. 1, p. 245-264.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; Arancibia, V. . Gifted education and research on giftedness in South America. In: Larissa V. Shavinina. (Org.). International handbook of giftedness. 1ed.New York: Springer, 2009, v. 2, p. 1491-1506.
-
FLEITH, Denise de Souza . Mitos e fatos sobre os superdotados. In: Osmar Fávero; Windyz Ferreira, Timothy Ireland; Débora Barreiros. (Org.). Tornar a educação inclusiva. 1ed.Brasília: UNESCO & AnPEd, 2009, v. 1, p. 199-212.
-
FLEITH, Denise de Souza . A promoção da criatividade no contexto escolar. In: Angela Magda Rodrigues Virgolim. (Org.). Talento criativo: expressão em múltiplos contextos. 1ed.Brasília: EdUnB, 2007, v. 1, p. 143-157.
-
FLEITH, Denise de Souza . Altas habilidades e desenvolvimento socioemocional. In: Denise de Souza Fleith; Eunice M. L. Soriano de Alencar. (Org.). Desenvolvimento de talentos e altas habilidades. Orientação a pais e professores. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2007, v. 1, p. 41-50.
-
FLEITH, Denise de Souza . Como desenvolver a criatividade no contexto educacional. In: SESI - Departamento Nacional. (Org.). Criatividade. 1ed.Brasília: SESI/DN, 2007, v. 12, p. 9-29.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . The development of creative talent: The Brazilian scenario. In: Belle Wallace; Gillian Eriksson. (Org.). Diversity in gifted education. International perspectives on global issues. 1ed.London: Routledge, 2006, v. 1, p. 150-157.
-
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento da criatividade no contexto escolar: integrando características personológicas e fatores ambientais. In: Maria Cristina Joly; Célia Vectore. (Org.). Questões de pesquisa e prática em Psicologia Escolar. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. 1, p. 125-143.
-
FLEITH, Denise de Souza ; COSTA JR, Áderson L . Métodos de pesquisa em desenvolvimento: o que é relevante considerar. In: Maria Auxiliadora S. C. Dessen; Aderson L. da Costa Jr.;. (Org.). A ciência do desenvolvimento: tendências atuais e perspectivas futuras. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2005, v. 1, p. 37-49.
-
CHAGAS, Jane Farias ; ASPESI, Cristiana de Campos ; FLEITH, Denise de Souza . A relação entre criatividade e desenvolvimento: uma visão sistêmica. In: Maria Auxiliadora S. C. Dessen; Áderson L. Costa Jr.;. (Org.). A ciência do desenvolvimento: tendências atuais e perspectivas futuras. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2005, v. 1, p. 210-228.
-
FLEITH, Denise de Souza . Práctica en Psicología del superdotado: descripción de una experiencia. In: Monica Castilla; Adriana Fresquet; María Grzona;. (Org.). Construir Deconstruir Reconstruir. 1ed.Mendoza: Editorial Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005, v. 2, p. 101-108.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . La educación de niños com talento en Brasil. In: Maryorie Benavides; Alexander Maz; Enrique Castro; Rosa Blanco;. (Org.). La educación de niños con talento em Iberoamérica. 1ed.Santiago: UNESCO, 2004, v. 1, p. 79-91.
-
FLEITH, Denise de Souza . Effects of creativity training programs in the school context: A review of Brazilian research. In: Morris Stein;. (Org.). Creativity's Global Correspondents -- 2002. 1ed.New York, Estados Unidos: Morris Stein, 2002, v. 1, p. 38-46.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Lim: Características e Desenvolvimento de uma Criança com uma Inteligência Matemática Excepcional. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar. (Org.). Criatividade e educação do superdotado. 1ed.Petrópolis, RJ: Vozes, 2001, v. , p. 206-229.
-
FLEITH, Denise de Souza . Treinamento e Estimulação da Criatividade No Contexto Educacional.. In: Eunice M. L. Soriano de Alencar; Angela M. R. Virgolim. (Org.). Criatividade: Expressão e desenvolvimento. 1ed.Petrópolis, RJ: Vozes, 1994, v. , p. 113-141.
-
FLEITH, Denise de Souza . O poder da criatividade nas práticas de sala de aula. Yvirá (Revista da Cátedra UNESCO de Ciência para Educação), Rio de Janeiro, , v. 4, p. 1 - 5, 04 nov. 2025.
-
FLEITH, Denise de Souza ; FONSECA, M. N. A. . Is creativity associated with mental health or mental illness?. Gifted World Newsletter, Bowling Green, KY, p. 5 - 6, 31 dez. 2020.
-
FLEITH, Denise de Souza . Inclusive gifted education: Voices from around the world. World Talented Web Newsletter - Newsletter of the World Giftedness Center, Dubai, p. 9 - 9, 01 ago. 2020.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza ; VILARINHO-REZENDE, D. . Parents make a difference: Creating a parental intervention program in Brazil. Parenting for High Potential, Washington, DC, , v. 7, p. 8 - 11, 01 dez. 2018.
-
Ribeiro, M. P. ; FLEITH, Denise de Souza . A criatividade de crianças e adolescentes multiculturais. Boletim da Associação dos Familiares de Servidores do Itamaraty, Brasília - DF, p. 10 - 10, 20 out. 2017.
-
VILARINHO-REZENDE, D. ; Fleith, Denise de Souza . Os desafios na inclusão escolar de alunos com altas habilidades. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, RS, p. 26 - 29, 01 maio 2016.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas: Missão, metas e congressos. BCriai Boletim Ibero-americano de Criatividade e Inovação, Campinas, p. 49 - 49, 13 ago. 2014.
-
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento e educação do aluno superdotado. Pátio - Revista Pedagógica, Porto Alegre, , v. 1, p. 35 - 37, 01 fev. 2008.
-
Dutra, C. P. ; Osório, A. C. N. ; Baptista, C. R. ; FLEITH, Denise de Souza ; Manzini, E. J. ; Almeida, M. A. ; Mantoan, M. T. E. ; Figueiredo, R. V. ; Freitas, S. N. . Colóquio sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão - Revista da Educação Especial, Brasília - DF, p. 18 - 32, 01 jan. 2008.
-
FLEITH, Denise de Souza . News from Brazil. Newsletter of the World Council for Gifted and Talented Children, Winnipeg, Canadá, p. 4 - 5, 01 nov. 2006.
-
FLEITH, Denise de Souza . Formação e atuação do psicólogo escolar: tendências e perspectivas. Jornal da Psicologia - Jornal Trimestral do Conselho Regional de Psicologia 1a. Região - número 34, Brasília - DF, p. 7 - 8, 21 ago. 2006.
-
FLEITH, Denise de Souza . Serviço de Apoio Psicoeducacional a Pais de Alunos Superdotados e Talentosos. Sexto - Jornal do Colégio Paulo VI, Gondomar, Portugal, p. 22 - 22, 01 maio 2006.
-
FLEITH, Denise de Souza . News from around the world - The First National Meeting of the Brazilian Council for Giftedness and Ismart. Newsletter of the World Council for Gifted and Talented Children, Winnipeg, Canada, , v. 24, p. 6 - 7, 01 dez. 2005.
-
FLEITH, Denise de Souza . Identificando e estimulando crianças superdotadas. Correio Braziliense (Em Debate), Brasília - DF, , v. 98, p. 30 - 30, 13 fev. 2005.
-
FLEITH, Denise de Souza . From Brazil: Recent Developments in Gifted Education. Newsletter of the World Council for Gifted and Talented Children, Califórnia, , v. 22, p. 4 - 4, 01 set. 2003.
-
FLEITH, Denise de Souza . From Brazil: Brazilian Conferences, Programs & Books. Newsletter of the World Council for Gifted and Talented Children, California, , v. 21, p. 5 - 5, 01 set. 2002.
-
FLEITH, Denise de Souza . Suicide among gifted youngsters: How to prevent it.. The National Research Center on the Gifted and Talented Newsletter, Storrs, Connecticut, EUA, p. 6 - 8, 01 maio 2001.
-
FLEITH, Denise de Souza . O desenvolvimento da criatividade no contexto escolar. Jornal do Psicólogo, Conselho Regional de Psicologia - 1a. região, Brasília - DF, p. 3 - 3, 01 maio 1995.
-
FLEITH, Denise de Souza . Centro Nacional de Pesquisa sobre o Superdotado e Talentoso: Um modelo norte-americano. Integração, Brasília, DF, , v. 17, p. 41 - 43.
-
FLEITH, Denise de Souza . O desenvolvimento da criatividade: Um desafio para o professor. Criança, Brasília, DF, , v. 24, p. 6 - 9.
-
Fleith, Denise de Souza . Criatividade na educação superior: tendências e desafios. In: VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria, 2010, Lima, Peru. VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria - CD. Lima: PUC Peru, 2010. v. 1. p. 1-6.
-
Pinheiro-Cavalcanti, M. M. ; FLEITH, Denise de Souza . A relação entre motivação para aprender, percepção do clima de sala de aula para criatividade e desempenho escolar de alunos do ensino fundamental. In: X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2009, Braga, Portugal. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2009. v. 1. p. 4056-4065.
-
JOLY, Maria Cristina ; FLEITH, Denise de Souza ; Soares, C. A. ; Piovezan, N. M. ; Lemos, T. H. . Expressão da criatividade na sala de aula por estudantes brasileiros. In: X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2009, Braga, Portugal. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2009. v. 1. p. 4404-4413.
-
Freitas, S. N. ; FLEITH, Denise de Souza . Educação de alunos com características de altas habilidades/superdotação e a formação docente sob a ótica da diversidade e da inclusão. In: IV Seminário Nacional do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, 2007, Florianópolis. Ensaios Pedagógicos. Brasília: Ministério da Educação, 2007. v. 1. p. 85-94.
-
FLEITH, Denise de Souza . Trends in gifted education in Brazil (CD). In: The Third International Symposium on Child Development, 2006, Hong Kong. Creativity and Play: Power, Purpose, Possibilities, 2006. p. 1-14.
-
FLEITH, Denise de Souza . Dealing with emotions and playing with ideas: Sharing activities that enhance creativity in the classroom (CD). In: The Third International Symposium on Child Development, 2006, Hong Kong. Creativity and Play: Power, Purpose, Possibilities, 2006. p. 1-8.
-
FLEITH, Denise de Souza . Conceito de superdotação e o modelo de enriquecimento escolar. In: Seminário de Formação de Professores dos Núcleos de Atas Habilidades/Superdotação, 2005, Brasília - DF. Ensaios Pedagógicos para a Implementação de Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação. Brasília - DF: Secretaria de Educação Especial - Ministério da Educação, 2005. v. 1. p. 11-17.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Current trends in gifted education in Brazil (CD). In: 9th Conference of the European Council for High Ability, 2004, Pamplona. Proceedings of the 9th Conference of the European Council for High Ability, 2004.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Assessing the climate for creativity in the elementary school level (CD). In: 9th Conference of the European Council for High Ability, 2004, Pamplona. Proceedings of the 9th Conference of the European Council for High Ability, 2004.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Evaluation of educational practices of a gifted and talented program (CD). In: 9th Conference of the European Council for High Ability, 2004, Pamplona. Proceedings of the 9th Conference of the European Council for High Ability, 2004.
-
FLEITH, Denise de Souza . Classroom Creativity Climate Inventory: Assessing the school environment for creativity. In: 14th Biennial Conference of the World Council for the Gifted and Talented Children, 2001, Barcelona. Ideacción (Valladolid. Internet). Valladolid, Espanha: Centro Huerta Del Rey - WCGTC, 2001. v. 1. p. 467-477.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; VIRGOLIM, A. M. R. . Fatores Inibidores À Criatividade Em Estudantes Universitários e Professores.. In: XVII Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1995, Campinas - SP. Anais do XVII Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Campinas, SP: Átomo, 1995. v. II. p. 105-109.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Sharing strategies and activities that enhance creativity in the educational environment. In: 10th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education and the 15th Active Learning in Engineering Education Workshop, 2018, Brasilia. International Symposium on Project Approaches in Engineering Education: Proceedings, 2018. v. 8. p. 23-25.
-
Gonçalves, F. C. ; Tentes, V. T. A. ; FLEITH, Denise de Souza . A condição underachievement no fenômeno das altas habilidades/superdotação: desdobramentos empíricos. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 158-161.
-
FLEITH, Denise de Souza . Além de rótulos: Compreendendo a dupla excepcionalidade. In: I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay, 2026, Montevidéu. Programação do I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay, 2026. v. 1.
-
MIRANDA-GALVAO, D. ; FLEITH, DENISE DE SOUZA . Avaliação psicológica no contexto da superdotação: Práticas de psicólogos escolares. In: I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay, 2026, Montevidéu. Programação do I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay, 2026. v. 1.
-
Marinho, R. F. ; FLEITH, Denise de Souza . Superdotação tem cor? Perspectivas sobre a equidade na educação de superdotado. In: I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay, 2026, Montevidéu. Programação do I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay, 2026. v. 1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Tecnologia: Aliada ou desafio à criatividade na escola?. In: I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay, 2026, Montevidéu. Programação do I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay, 2026. v. 1.
-
MIRANDA-GALVAO, D. ; FLEITH, Denise de Souza . School psychologist practice in a educational program for gifted students. In: 26th Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2025, Braga. 2025 WCGTC Conference Program, 2025. v. 1. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Assessing and fostering creativity in the school environment in a changing world. In: 26th Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2025, Braga. 2025 WCGTC Conference Program, 2025. v. 1. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. ; Vilarinho-Pereira, D. . Parents make a difference: Designing a psychoeducational program for families of gifted children. In: 2024 The Wallace Research Symposium on Talent Development, 2024, Storrs, CT. The Wallace Research Symposium on Talent Development Program, 2024. v. 1.
-
SOUSA, RHAISSA ANDRÊSSA RAMOS DE ; FLEITH, Denise de Souza . Efeitos de um programa de desenvolvimento socioemocional no bem-estar psicológico e subjetivo, forças do caráter e otimismo de estudantes superdotados. In: 2o Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação, 2024, Lisboa. 2o CIIPEE Contributos para o Desenvolvimento Sustentável: Livro de Resumos, 2024. v. 1. p. 65-65.
-
FLEITH, Denise de Souza . Práticas Psicoeducacionais no Atendimento a Estudantes com Dupla Excepcionalidade. In: 2o Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação, 2024, Lisboa. 2o CIIPEE Contributos para o Desenvolvimento Sustentável: Livro de Resumos, 2024. v. 1. p. 88-88.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VILARINHO-PEREIRA, D. R. ; Prado, R. M. . Voices from Families of Gifted Children: Designing and Implementing a Counseling Program. In: NAGC23 Annual Convention, 2023, Orlando. NAGC23 Program, 2023. v. 1.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação de um programa online de desenvolvimento do talento acadêmico feminino. In: I Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e Educacional, 2022, Braga. I Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e Educacional, 2022.
-
COUTINHO-SOUTO, W. K. ; FLEITH, Denise de Souza . Superdotação e transtorno de Asperger: Características, educação e estudos empíricos. In: I Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e Educacional, 2022, Braga. I Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e Educacional, 2022.
-
Sousa, R. A. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento emocional de alunos superdotados: Estudo comparativo acerca das sobre-excitabilidades. In: I Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e Educacional, 2022, Braga. I Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e Educacional, 2022.
-
BRAGA, N. P. ; FLEITH, Denise de Souza . Processo criativo e práticas docentes na educação superior. In: 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022, Vila Nova de Gaia. 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VILARINHO-PEREIRA, D. R. ; Prado, R. M. . Famílias de superdotados: práticas e desafios no desenvolvimento de talentos. In: 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022, Vila Nova de Gaia. 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022.
-
GALVAO, D. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Atuação do psicólogo escolar no atendimento a alunos superdotados: Avaliação de professores e familiares. In: 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022, Vila Nova de Gaia. 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022.
-
SOUSA, RHAISSA ANDRÊSSA RAMOS DE ; FLEITH, Denise de Souza . Relação entre superdotação e sobre-excitabilidades: uma revisão sistemática. In: 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022, Vila Nova de Gaia. 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022.
-
COUTINHO-SOUTO, W. K. ; FLEITH, Denise de Souza . Superdotação e TDAH: uma revisão sistemática da literatura. In: 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022, Vila Nova de Gaia. 4º Congresso Internacional de Psicologia Educação e Cultura, 2022.
-
Barros, L. D. O. ; OLIVEIRA, E. P. ; Simões, F. ; FLEITH, Denise de Souza . A criatividade no ensino superior: Perceções de professores e estudantes portugueses. In: IV Jornadas de Educação: Educar para o futuro, 2021, Guarda. Livro de resumos - IV Jornadas de Educação, 2021. v. 1. p. 38-38.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. ; VILARINHO-PEREIRA, D. R. . How to support and empower parents of gifted children. In: 43rd Confratute Virtual Learning Experience, 2021, Storrs, CT. 43rd Confratute Virtual Learning Experience, 2021.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VILARINHO-PEREIRA, D. R. ; Prado, R. M. . Voices from parents of gifted children: Challenges and strategies to foster talent development. In: 2021 Virtual Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2021. Virtual WCGTC Conference, 2021.
-
COUTINHO-SOUTO, W. K. ; FLEITH, Denise de Souza . Educational inclusion: Case study of a dual exceptional student. In: 2021 Virtual Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2021. Virtual WCGTC Conference, 2021.
-
Fleith, Denise de Souza . Gifted education in Brazil: Advances and challenges. In: 17th International ECHA Virtual Conference, 2021, Porto. Gifts and values for the future. 17th International ECHA Virtual Conference, 2021.
-
COUTINHO-SOUTO, W. K. ; FLEITH, Denise de Souza . Inclusão educacional: Estudo de caso de um aluno com dupla excepcionalidade. In: XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021, Braga. Livro de Programas e Resumos do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021. v. 2. p. 262-263.
-
FLEITH, Denise de Souza . Avaliação psicológica do estudante superdotado: Princípios e procedimentos. In: XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021, Braga. Livro de Programas e Resumos do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021. v. 2. p. 263-264.
-
GALVAO, D. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Atuação do psicólogo escolar no atendimento ao aluno superdotado. In: XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021, Braga. Livro de Programas e Resumos do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021. v. 2. p. 265-266.
-
MORAIS, M. F. ; FLEITH, Denise de Souza . Como saber se o clima de sala de aula é criativo? Um instrumento de avaliação a partir das representações dos alunos. In: XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021, Braga. Livro de Programas e Resumos do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2021. v. 2. p. 147-147.
-
FLEITH, Denise de Souza . Parenting gifted children: Research and Counseling Intervention. In: 17th International ECHA Virtual Conference, 2021, Porto. Gifts and values for the future. 17th International ECHA Virtual Conference, 2021.
-
FONSECA, M. N. A. ; FLEITH, Denise de Souza . Giftedness and acceleration: The role of creativity, intelligence, and personality. In: 67th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2020, Washighton, DC. Reimagined - 67th Annual Convention of the National Association for Gifted Children. Washington, DC: NAGC, 2020. v. 1. p. 1-1.
-
FONSECA, M. N. A. ; FLEITH, Denise de Souza . What is the relationship between creativity and mental health?. In: 67th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2020, Washington, DC. Reimagined - 67th Annual Convention of the National Association for Gifted Children. Washington, DC: NAGC, 2020. v. 1. p. 2-2.
-
Irueste, P. ; FLEITH, Denise de Souza ; BARRERA, S. P. ; ARIZAGA, M. P. G. . Panorama de las Altas Habilidades en Latinoamérica. In: Congreso Nacional e Internacional de Psicología: Ciencia y Profesión, 2020, Córdoba. Congreso Nacional e Internacional de Psicología: Ciencia y Profesión, 2020. v. 1. p. 1-1.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Female Talent Development in the 21st Century: A Brazilian Online Counseling Program for Graduate Students. In: 23rd Biennial Conference of the WCGTC, 2019, Nashville. 23rd Biennial Conference of the WCGTC, 2019. v. 1. p. 1-1.
-
FERREIRA, L. O. F. ; FLEITH, Denise de Souza ; VELOSO, F. . Sports Talents Psychosocial Development: Periodized Psychological Assessment Contributions. In: 23rd Biennial Conference of the WCGTC, 2019, Nashville. 23rd Biennial Conference of the WCGTC, 2019. v. 1. p. 2-2.
-
VILARINHO-REZENDE, D. ; FLEITH, Denise de Souza . Professors? and Students? Perceptions of Information and Communication Technologies in Higher Education: Creativity and Motivation. In: 23rd Biennial Conference of the WCGTC, 2019, Nahsville. 23rd Biennial Conference of the WCGTC, 2019. v. 1. p. 3-3.
-
FLEITH, Denise de Souza . Estímulo à criatividade no contexto da pós-graduação. In: XV Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2019, La Coruña. XV Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2019. v. 1. p. 1-1.
-
MORAIS, M. F. ; VIANA, F. L. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliar o que pensam as crianças do 1o ciclo sobre o clima criativo em sala de aula: Um estudo de adaptação de uma escala. In: XV Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2019, La Coruña. XV Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2019. v. 1. p. 2-2.
-
Barros, L. D. O. ; OLIVEIRA, E. P. ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade no ensino superior: Estudo preliminar de análise documental em universidades públicas portuguesas. In: XV Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2019, La Corunã. XV Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2019. v. 1. p. 3-3.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. ; VILARINHO-REZENDE, D. . Evaluating a counseling program for families of gifted children. In: 2019 Nuremberg Conference: Diversity + Inclusion in Talent Development and Gifted Education, 2019, Nuremberg. 2019 Nuremberg Conference: Diversity + Inclusion in Talent Development and Gifted Education, 2019. v. 1. p. 34-34.
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade no ensino superior. In: X Colóquio de Psicologia Escolar e VI Seminário Internacional sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho, 2018, Braga. Programa do X Colóquio de Psicologia Escolar e VII Seminário Internacional sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho, 2018. v. 1. p. 6-6.
-
SOUTO, W. K. S. C. ; FLEITH, Denise de Souza . A inclusão educacional de um aluno superdotado com transtorno de Asperger no ensino fundamental: Um estudo de caso. In: X Colóquio de Psicologia Escolar e VII Seminário Internacional sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho, 2018, Braga. Programa do X Colóquio de Psicologia Escolar e do VII Seminário Internacional sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho, 2018. v. 1. p. 8-9.
-
FLEITH, Denise de Souza . Atendimento educacional a pais de alunos superdotados: Relato de experiência. In: 6th International Congress of Educational Sciences and Development, 2018, Setubal. Programação científica, 2018. v. 1. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza . O papel da criatividade na psicologia positiva. In: 6th International Congress of Educational Sciences and Development, 2018, Setubal. Programação científica, 2018. v. 1. p. 2-2.
-
SOUTO, W. K. S. C. ; FLEITH, Denise de Souza . Análise do processo de inclusão educacional no Brasil de alunos com dupla excepcionalidade. In: 6th International Congress of Educational Sciences and Development, 2018, Setubal. Programação científica, 2018. v. 1. p. 3-3.
-
FLEITH, Denise de Souza . Inventário de práticas docentes para criatividade na pós-graduação. In: 10o Congresso da AIDEP/AIDAP Diagnóstico e Avaliação Psicológica, 2018, Coimbra. Livro de resumos do 10o Congresso da AIDEP/AIDAP Diagnóstico e Avaliação Psicológica, 2018. v. 1. p. 68-69.
-
FLEITH, Denise de Souza . O papel da criatividade na pós-graduação segundo estudantes e professores. In: 4o Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2018, Braga. Programa 4o Congresso Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2018. v. 1. p. 29-29.
-
REZENDE, D. V. ; FLEITH, Denise de Souza . Uso criativo das tecnologias da informação e comunicação na educação superior: Um estudo comparativo. In: II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. Teorias e práticas em contextos interdisciplinares, 2017, Campinas. Resumos do II Congresso de Criatividade Inovação (CD), 2017. v. 1. p. 121-121.
-
Borges, C. N. ; FLEITH, Denise de Souza . Tecnologia, criatividade, clima de sala de aula e motivação: Um estudo comparativo. In: II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. Teorias e práticas em contextos interdisciplinares, 2017, Campinas. Resumos do II Congresso de Criatividade Inovação (CD), 2017. v. 1. p. 119-119.
-
FLEITH, Denise de Souza ; PFEIFFER, S. ; BLUMEN, Sheyla ; ALENCAR, E. M. L. S. . Criatividade e superdotação: Como identificar e promover?. In: II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. Teorias e práticas em contextos interdisciplinares, 2017, Campinas. Resumos do II Congresso de Criatividade Inovação (CD), 2017. v. 1. p. 174-175.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VILARINHO-REZENDE, D. . Counseling parents of gifted children: A Brazilian experience. In: 22nd Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2017, Sydney. Global perspectives in gifted education, 2017. v. 1. p. 57-57.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. ; VILARINHO-REZENDE, D. . Helping parents to foster the socio-emotional development of gifted children. In: 64th Annual Conference of the National Association for Gifted Children, 2017, Charlotte, Estados Unidos. Shining a light on gifted children, 2017. v. 1. p. 43-43.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Gifted education and research on giftedness in Brazil: Trends and challenges. In: 15th International ECHA Conference, 2016, Viena. Talents in Motion - Programme Booklet, 2016. v. 1. p. 45-45.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Inhibitors to creativity in higher education classes according to Brazilian professors. In: 15th International ECHA Conference, 2016, Viena. Talents in Motion - Programme Booklet, 2016. v. 1. p. 43-43.
-
BRAGA, N. P. ; FLEITH, Denise de Souza . Análise da produção científica brasileira sobre criatividade e docência na educação superior. In: Congresso Internacional da ANEIS 2016, 2016, Coimbra, Portugal. Sabers consolidados e desenvolvimentos promissores, 2016. v. 1. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. ; FONSECA, M. N. A. ; OLIVEIRA, H. F. . Proposta de aconselhamento psicoeducacional a Pais de Alunos Superdotados: Relato de uma experiência brasileira. In: 3o Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2016, Porto. 3o Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses - Programa, 2016. v. 1. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; JOLY, Maria Cristina . O papel da criatividade e da tecnologia no contexto educacional: Avaliação e Práticas. In: 3o Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2016, Porto. 3o Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses - Programa, 2016. v. 1. p. 2-2.
-
FLEITH, Denise de Souza . Inventário de Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior - versão graduação e pós-graduação. In: 3o Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2016, Porto. 3o Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses - Programa, 2016. v. 1. p. 3-3.
-
JOLY, Maria Cristina ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; REZENDE, D. V. ; Borges, C. N. . Criatividade e tecnologia: avaliação e ensino sob diferentes perspectivas. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. VII Congresso de Avaliação Psicológica. Avaliação Psicológica e os Desafios nas Diferentes Regiões do Brasil, 2015. v. 1. p. 45-45.
-
BASTO, R. M. P. ; FLEITH, Denise de Souza . Successful academic leadership: Learning with Brazilian female talented researchers. In: 21st World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2015, Odense. Educating gifted and talented children - turning research into practice, 2015. v. 1. p. 80-80.
-
CARNEIRO, L. B. ; REZENDE, D. V. ; Borges, C. N. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . The role of family sf enrichment program in the development of a gifted student. In: 21st World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2015, Odense. Educating gifted and talented children - turning research into practice, 2015. v. 1. p. 91-91.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Measures of creativity in educational settings: Advantages and possibilities. In: NAGC 62nd Annual Convention, 2015, Phoenix, AZ. NAGC 62nd Annual Convention - Everything gifted under the sun, 2015. v. 1. p. 81-81.
-
Oliveira, C. B. E. ; Rabelo, M. L. ; Marinho-Araújo, C. M. ; FLEITH, Denise de Souza ; Almeida, L. S. . Perfil e expectativas acadêmicas dos ingressantes da Universidade de Brasília. In: XIII Congresso Galego-Português de Psicopedagogia, 2015, La Coruna. Livro de Resumos do XIII Congresso Galego-Português de Psicopedagogia.. La Coruna: Universidade de La Coruna, 2015. v. 1. p. 879-879.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Borges, C. N. . Technology in the Classroom: Influence on Students? Creativity and Motivation. In: 11th International Conference on Excellence and Innovation in Education: The Creaitivity - Innovation Challenge, 2014, Paris. Excellence and Innovation in Education: The Creaitivity - Innovation Challenge, 2014. v. 1.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Relationships between perception of pedagogical practices for creativity, motivation, and cognitive styles. In: 14th International European Council for High Ability Conference, 2014, Liubliana. Re:Thinking giftedness: Giftedness in the digital age, 2014. v. 1. p. 88-88.
-
MORAIS, M. F. ; Almeida, L. S. ; AZEVEDO, I. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Portuguese validation of the Teaching Practices for Creativity in Higher Education Inventory. In: 14th International European Council for High Ability Conference, 2014, Liubliana. Re:Thinking giftedness: Giftedness in the digital age, 2014. v. 1. p. 97-97.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação do clima de sala de aula para criatividade no contexto da educação superior brasileira. In: Congresso Internacional da ANEIS 2014, 2014, Braga. Programa e Resumos, 2014. v. 1. p. 17-17.
-
FLEITH, Denise de Souza ; MORAIS, M. F. ; Almeida, L. S. ; AZEVEDO, I. ; ALENCAR, E. M. L. S. . Práticas Docentes para a Criatividade na Educação Superior: Um estudo comparativo Brasil-Portugal. In: Congresso Internacional da ANEIS 2014, 2014, Braga. Programa e Resumos, 2014. v. 1. p. 19-19.
-
FLEITH, Denise de Souza . Vantagens e desvantagens da aceleração educativa para alunos superdotados: O que as pesqusas apontam?. In: Congresso Internacional da ANEIS 2014, 2014, Braga. Programa e Resumos, 2014. v. 1. p. 49-49.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . The Tutorial Education Program: An Honors Program for Brazilian undergraduate students. In: 61st Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2014, Baltimore, MD. Making roads for gifted learners, 2014. v. 1. p. 42-42.
-
Tentes, V. T. A. ; FLEITH, Denise de Souza . Superdotação e underachievement: Estudo de prevalência a partir da análise descritiva de múltiplas características, interesses e estilos de aprendizagem. In: III Congreso Iberoamericano de Psicología de la Salud, 2014, Sevilla, Espanha. III Congreso Iberoamericano de Psicología de la Salud, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; Almeida, L. S. ; MORAIS, M. F. ; AZEVEDO, I. . Instrumentos de avaliação da criatividade no contexto da educação superior. In: VI Congresso Nacional de Avaliação Psicológica, 2013, Maceió - AL. Resumos do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
Almeida, L. S. ; ARAUJO, A. ; Marinho-Araújo, C. M. ; FLEITH, Denise de Souza ; Rabelo, M. L. ; BITTENCOURT, M. F. . As expectativas acadêmicas de alunos ingressantes no ensino superior: dimensões a considerar na sua avaliação. In: VI Congresso Nacional de Avaliação Psicológica, 2013, Maceió - AL. Resumos do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 2-2.
-
FLEITH, Denise de Souza . Psicologia positiva e criatividade: condições essenciais na avaliação psicológica da saúde mental. In: VI Congresso Nacional de Avaliação Psicológica, 2013, Maceió - AL. Resumos do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 3-3.
-
NAKANO, T. C. ; WECHSLER, Solange ; FLEITH, Denise de Souza . Identificação e avaliação de talentos. In: VI Congresso Nacional de Avaliação Psicológica, 2013, Maceió - AL. Resumos do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 4-4.
-
FLEITH, Denise de Souza ; LEMOS, I. O. ; CARMO, M. M. ; BRITO, S. V. . Clima de sala de aula para criatividade, motivação para aprender e ambiente familiar: estudo comparativo entre alunos superdotados e não superdotados. In: I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escolar, 2013, Lisboa, Portugal. Livro de Programa do I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola, 2013. v. 1. p. 29-29.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Creative climate in the classroom and self-concept according to Elementary school students. In: 35th International School Psychology Association Conference, 2013, Porto, Portugal. The future of school psychology services: Linking creativity and children's needs, 2013. v. 1. p. 18-18.
-
Marinho-Araújo, C. M. ; FLEITH, Denise de Souza ; Rabelo, M. L. ; Oliveira, C. B. E. ; Almeida, L. S. . Validity study of an academic expectation scale of 1st year university students. In: 35th International School Psychology Association Conference, 2013, Porto, Portugal. The future of school psychology services: Linking creativity and children's needs, 2013. v. 1. p. 26-26.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; Borges, C. N. ; BORUCHOVITCH, E. . Obstacles and strategies for fostering creativity in the classroom according to Brazilian coordinators for learning and curriculum. In: 20th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2013, Louisville, Estados Unidos. Celebrating giftedness and creativity, 2013. v. 1. p. 41-41.
-
REZENDE, D. V. ; FLEITH, Denise de Souza . Searching for answers: The diagnosis complexity in cases of twice-exceptional children. In: 20th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2013, Louisville, Estados Unidos. Celebrating giftedness and creativity, 2013. v. 1. p. 85-85.
-
Gonçalves, F. C. ; FLEITH, Denise de Souza . Comparative study between gifted and non-gifted students with respect to intelligence and creativity. In: 20th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2013, Louisville, Estados Unidos. Celebrating giftedness and creativity, 2013. v. 1. p. 112-112.
-
CARNEIRO, L. B. ; FLEITH, Denise de Souza . Eminent Brazilian researcher: Career development and achievements. In: 20th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2013, Louisville, Estados Unidos. Celebrating giftedness and creativity, 2013. v. 1. p. 112-112.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Aceleração de ensino na educação infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. In: Congresso Internacional da ANEIS 2013, 2013, Porto, Portugal. Congresso Internacional da ANEIS 2013 Programa e Resumos, 2013. v. 1. p. 39-39.
-
FLEITH, Denise de Souza . A importância da formação de professores para a educação de alunos superdotados. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, 2012, Porto, Portugal. Ensino superior: inovação e qualidade na docência, 2012. v. 1. p. 58-59.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Fatores inibidores ao desenvolvimento de práticas pedagógicas favoráveis à criatividade na educação universitária. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, 2012, Porto, Portugal. Ensino superior: inovação e qualidade na docência, 2012. v. 1. p. 1261-1262.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Assessment of creativity in the educational setting: Brazilian instruments. In: International Test Commission Conference (ITC 2012), 2012, Amsterdam. Modern Advances in Assessment: Testing and digital technology, policies, and guidelines. Conference Program., 2012. v. 1. p. 92-92.
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade na educação superior brasileira. In: II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, 2012, Braga, Portugal. Livro de Anais e Resumos., 2012. v. 1. p. 62-62.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; Cupertino, C. M. B. . A promoção da criatividade em distintos contextos. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Anais do V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2012. p. 2-2.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; GONTIJO, Cleyton Hércules . Medidas de criatividade. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Anais do V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2012. p. 3-3.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; PEREIRA, N. ; GAMA, M. C. S. . Educação de superdotados nos Estados Unidos: Relato de experiências de educadores e pesquisadores brasileiros. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Anais do V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2012. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Avaliação e atendimento educacional a alunos superdotados com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. In: 21st Annual World Congress on Learning Disabilities, 2012, Oviedo. Book of Abstract Resúmenes, 2012. v. 1. p. 414-414.
-
CHAGAS, Jane Farias ; FLEITH, Denise de Souza . Family characteristics and dynamics of talented adolescents. In: 13th International European Council for High Ability Conference, 2012, Münster. Gifted across the lifespan, 2012. v. 1. p. 114-114.
-
FLEITH, Denise de Souza . Percepção de gestores sobre barreiras ao desenvolvimento da criatividade em sala de aula. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves, RS. Avaliação psicológica: avanços e desafios, 2011. v. 1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Adaptação e validação da escola sobre clima para criatividade em sala de aula. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves, RS. Avaliação psicológica: avanços e desafios, 2011. v. 1.
-
FLEITH, Denise de Souza ; Gonçalves, F. C. . Percepção de alunos superdotados e não superdotados acerca da criatividade e inteligência. In: I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação, 2011, Manaus, AM. Anais do I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. Manaus, AM: Universidade Federal do Amazonas, 2011. v. 1.
-
FLEITH, Denise de Souza . A promoção da criatividade e expertise no contexto educacional. In: I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação, 2011, Manaus, AM. Anais do I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. Manaus, AM: Universidade Federal do Amazonas, 2011. v. 1.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . A identificação do talento em uma perspectiva feminina: características individuais e familiares de pesquisadoras de destaque no Brasil. In: VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica, 2011, Lisboa. Livro de Resumos, 2011. v. 1. p. 126-126.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação dos fatores inibidores à criatividade na educação superior. In: VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica, 2011, Lisboa. Livro de Resumos, 2011. v. 1. p. 224-225.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Student perception of classroom climate for creativity and self-concept. In: 58th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2011, New Orleans, Estados Unidos. Advancing potential and all that jazz - Convention guide, 2011. v. 1. p. 71-71.
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade na educação superior. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 1094-1094.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; JOLY, Maria Cristina . Creative Talent: Studies and practice of a Brazilian research group. In: 12th International ECHA Conference, 2010, Paris. Perspectives on the Evaluation of giftedness: From Binet to today, 2010. v. 1. p. 56-57.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Validation of a scale of pedagogical practices for creativity in Higher education. In: 12th International ECHA Conference, 2010, Paris. Perspectives on the evaluation of giftedness: From Binet to today, 2010. v. 1. p. 37-38.
-
Gonçalves, F. C. ; FLEITH, Denise de Souza . Estudo comparativo entre alunos superdotados e não superdotados em relação à criatividade, inteligência e percepção de clima de sala de aula para criatividade. In: I Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, 2010, Braga. I Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos - Livro de Programa e Resumos. Braga: Centro de Investigação em Educação, 2010. v. 1. p. 71-71.
-
SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; FLEITH, Denise de Souza . Construção e validação de um instrumento sobre práticas parentais relacionadas ao desenvolvimento do talento no esporte (CD). In: VII Congreso Iberoamericano de Psicología, 2010, Oviedo. VII Congreso Iberoamericano de Psicología - Abstracts, 2010. v. 1.
-
Fleith, Denise de Souza . Avaliação do clima para criatividade em sala de aula. In: III Congresso Brasileira Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileira Psicologia: Ciência e Profissão. Conselho Federal de Psicologia: Brasília, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; Fleith, Denise de Souza . Condições Promotoras da Criatividade e Motivação do Estudante. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2010. v. 1. p. 2-2.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; Fleith, Denise de Souza ; BORUCHOVITCH, E. . Brazilian school principal's perception of obstacles and strategies for fostering creativity in the classroom. In: 57th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2010, Atlanta, Estados Unidos. Great minds leading the way 57th Annual Convention of the NAGC, 2010. v. 1. p. 26-26.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; BORUCHOVITCH, E. ; Cei, J. C. O. ; Borges, C. N. ; Franco, L. T. . Barreiras à criatividade em sala de aula segundo gestores de escolas do ensino fundamental. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. CD de Resumos de Comunicação Científica da XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; BORUCHOVITCH, E. ; Borges, C. N. ; Cei, J. C. O. . Barreiras à criatividade em sala de aula segundo coordenadores pedagógicos. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. CD de Resumos de Comunicação Científica da XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010. v. 1. p. 2-2.
-
FLEITH, Denise de Souza . A contribuição do psicólogo escolar para o desenvolvimento das altas habilidades. In: 6o Congresso Norte Nordeste d Psicologia, 2009, Belém, PA. Anais do 6o Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009. v. 1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade no ensino fundamental: teoria e pesquisa. In: 6o Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém, PA. Anais do 6o Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009. v. 1.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; ALMEIDA, Brenda T Pinheiro de ; Rodrigues, J. D. S. ; Sousa, N. ; Gomes, N. P. T. ; Magalhães, M. M. ; Sousa, S. N. . Escala de Práticas Docentes para a Criatividade na Educação Superior: Estudo de validação. In: 6o Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém, PA. Anais do 6o Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009. v. 1.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; ALMEIDA, Brenda T Pinheiro de ; Rodrigues, J. D. S. ; Sousa, N. ; Gomes, N. P. T. ; Magalhães, M. M. ; Sousa, S. N. . Criatividade em sala de aula: elementos inibidores segundo professores da educação superior. In: 6o Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém, PA. Anais do 6o Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009. v. 1.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; BLUMEN, Sheyla . Research on creativity development in South America countries. In: 18th World Conference on Gifted and Talented Children, 2009, Vancouver, BC. Promoting the dream. 18th World Conference on Gifted and Talented Children, 2009. v. 1. p. 65-65.
-
CASTRO, Júlia Soares Rosa de ; FLEITH, Denise de Souza . School creativity: The relationship between teaching experience and type of school. In: 18th World Conference on Gifted and Talented Children, 2009, Vancouver, BC. Promoting the dream. 18th World Conference on Gifted and Talented Children, 2009. v. 11. p. 87-87.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Programs for talent development in Brazil and its assessment. In: 18th World Conference on Gifted and Talented Children, 2009, Vancouver, BC. Promoting the dream. 18th World Conference on Gifted and Talented Children, 2009. v. 1. p. 90-90.
-
Prado, R. M. ; FLEITH, Denise de Souza . Family and personal characteristics of Brazilian female gifted researchers. In: 18th World Conference on the Gifted and Talented Children, 2009, Vancouver, BC. Promoting the dream. 18th World Conference on the Gifted and Talented Children, 2009. v. 1. p. 63-63.
-
SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; FLEITH, Denise de Souza . Fatores familiares associados ao desenvolvimento do talento no esporte. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2009, Rio de Janeiro, RJ. II Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte (CD), 2009.
-
SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; FLEITH, Denise de Souza . Atletas talentosos e o papel desempenhado por suas famílias. In: II Congresso Nacional de Psicologia do Esporte, 2009, Rio de Janeiro, RJ. II Congresso Nacional de Psicologia do Esporte, 2009.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Obstacles to the promotion of creativity in higher education classes according to Brazilian professors. In: 56th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2009, Saint Louis, MO. Gateway to Gifted, 2009. v. 1. p. 36-36.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; Arancibia, V. . Gifted education and research on giftedness in South America. In: 16th International Conference of European Council for High Ability, 2008, Praga. From giftedness in childhood to successful inteligence in adulthood, 2008. v. 1. p. 62-63.
-
ROSA, Thaís Cardoso Sathler ; FLEITH, Denise de Souza . Creativity in the distance education according to students perceptions. In: 16th International Conference of European Council for High Ability, 2008, Praga. From giftedness in childhood to successful inteligence in adulthood, 2008. v. 1. p. 58-58.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Creativity in the educational setting: research and implications. In: 55th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2008, Tampa, FL. Growing gifted in the sunshine state, 2008. v. 1. p. 102-102.
-
FLEITH, Denise de Souza . A promoção da criatividade e expertise no contexto educacional. In: VII Congreso ienal de la Federación Iberoamericana del Consejo Mundial de Sobredotación y Talento, 2008, Lima. VII Congreso Bienal de la FICOMUNDYT - Programa Científico, 2008. v. 1. p. 10-10.
-
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento de uma escala sobre o clima para criatividade em sala de aula. In: VII Congreso Bienal de a Federación Iberoamericana del Conseho Mundial de Sobredotación y Talento, 2008, Lima. VII Congreso Bienal de la FICOMUNDYT - Programa Científico, 2008. v. 1. p. 14-14.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Programs for talent development in Brazil and its assessment. In: VII Congreso Bienal de la Federación Iberoamericana del Consejo Mundial de Sobredotación y Talento, 2008, Lima. VII Congreso Bienal de la FICOMUNDYT - Programação Científica, 2008. v. 1. p. 30-30.
-
ASPESI, Cristiana de Campos ; FLEITH, Denise de Souza . Processos familiares relacionados ao desenvolvimento de crianças superdotadas em idade pré-escolar (CD). In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rei. ABRAPEE, 2007. v. 1. p. 1-1.
-
MATOS, Daniela Rezende ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade e escolas abertas, intermediárias e tradicionais: um estudo comparativo (CD). In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rei. ABRAPEE, 2007. v. 1. p. 2-1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Características cognitivas, sociais e emocionais associadas às altas habilidades/superdotação (CD). In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rei. ABRAPEE, 2007. v. 1. p. 3-3.
-
FLEITH, Denise de Souza . A relação entre criatividade e desenvolvimento humano (online). In: V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2007, Maceió. V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2007. v. 1. p. 1-1.
-
GONTIJO, Cleyton Hércules ; FLEITH, Denise de Souza . Creativity, Mathematical creativity and motivation towards Mathematics of Brazilian students. In: 17th Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2007, Coventry. 17th Biennial Conference - your programme guide, 2007. v. 1. p. 81-81.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; JOLY, Maria Cristina . Facilitators and obstacles to the development fo creativity in Brazilian schools. In: 17th Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2007, Coventry. 17th Biennial Conference - your programme guide, 2007. v. 1. p. 114-114.
-
FLEITH, Denise de Souza . Escolas abertas, intermediárias e tradicionais e suas inter-relações com a criatividade (CD). In: XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis. XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007. v. 1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Estratégias de identificação e avaliação de alunos superdotados (CD). In: XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis. XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007. v. 1.
-
FLEITH, Denise de Souza . A relação entre clima de sala de aula e criatividade no ensino fundamental: resultados de estudos (CD). In: XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis. XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007. v. 1.
-
RIBEIRO, Rejane Arruda ; FLEITH, Denise de Souza . O estímulo à criatividade em cursos de licenciatura (CD). In: XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis. XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007. v. 1.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Obstacles to the promotion of creativity in the classroom according to Brazilian teachers. In: 54th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2007, Minneapolis. Igniting ideas & innovations in gfited. Washington, DC: NAGC, 2007. v. 1. p. 110-110.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; SALES, Clarissa Tolentino Ribeiro ; SOUSA, Paula Stein de Melo e ; SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; ALMEIDA, Brenda T Pinheiro de ; MUZA, Júlia Costa . Características personológicas e fatores ambientais relacionados ao desenvolvimento da criatividade no contexto educacional (CD). In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. Resumos da XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006. v. 1. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Percepção de alunos do ensino fundamental quanto ao clima de sala de aula para criatividade (CD). In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. Resumos da XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006. v. 1. p. 2-2.
-
FLEITH, Denise de Souza . Crianças superdotadas com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: uma questão controversa (CD). In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. Resumos da XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006. v. 1. p. 3-3.
-
MENDONÇA, Patrícia Villa da Costa Ferreira ; FLEITH, Denise de Souza . Criatividade, Inteligência e Autoconceito em Alunos Monolíngües e Bilíngües (online). In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba, PR. Programa do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Da Teoria à Prática Escolar, 2005.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Observação de Práticas Educacionais de um Programa de Atendimento a Alunos Superdotados e Talentosos (online). In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba - PR. Programa do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Da Teoria à Prática, 2005.
-
FLEITH, Denise de Souza . A formação do psicólogo escolar no desenvolvimento de talentos (online). In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba - PR. Programa do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Da Teoria à Prática, 2005.
-
FLEITH, Denise de Souza . Escala sobre o clima de sala de aula para criatividade: identificando fatores associados à criatividade no contexto escolar (online). In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba - PR. Programa do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Da Teoria à Prática, 2005.
-
CHAGAS, Jane Farias ; FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento de comportamentos de superdotação: estudo com famílias de nível sócio-econômico desfavorecido (online). In: IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador, BA. Anais do IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; BLUMEN, Sheyla ; BRALIC, Sonia . The education of the gifted in Latin America: Challenges and perspectives. In: 16th Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2005, New Orleans, Estados Unidos. 16th Biennial Conference World Council for Gifted and Talented Children - Celebrating les enfants surdoues du monde, 2005. v. 1. p. 36-36.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; JOLY, Maria Cristina ; CUPERTINO, Christina . Measurement instruments and strategies for the study and development of creativity. In: 16th Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2005, New Orleans, Estados Unidos. 16th Biennial Conference World Council for Gifted and Talented Children - Celebrating les enfants surdoues du monde, 2005. v. 1. p. 63-63.
-
FLEITH, Denise de Souza . The gifted college student in Brazil: Tutorial Education Program in Psychology. In: 16th Biennial Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 2005, New Orleans, Estados Unidos. 16th Biennial Conference World Council for Gifted and Talented Children - Celebrating les enfants surdoues du monde, 2005. v. 1. p. 80-80.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; ROSA, Thaís Cardoso Sathler ; VASCONCELOS, Lísian Camila ; CASTRO, Júlia Soares Rosa de ; SALES, Clarissa Tolentino Ribeiro ; SOUSA, Paula Stein de Melo e ; SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; ALMEIDA, Brenda T Pinheiro de ; MUZA, Júlia Costa . Construção e validação da escala sobre práticas pedagógicas que promovem a criatividade segundo professores do ensino fundamental. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba, PR. XXXV Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; ROSA, Thaís Cardoso Sathler ; VASCONCELOS, Lísian Camila ; CASTRO, Júlia Soares Rosa de ; SALES, Clarissa Tolentino Ribeiro ; SOUSA, Paula Stein de Melo e ; SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; ALMEIDA, Brenda T Pinheiro de ; MUZA, Júlia Costa . Práticas pedagógicas que favorecem a criatividade segundo professores do ensino fundamental. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba, PR. XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; ROSA, Thaís Cardoso Sathler ; VASCONCELOS, Lísian Camila ; CASTRO, Júlia Soares Rosa de ; SALES, Clarissa Tolentino Ribeiro ; SOUSA, Paula Stein de Melo e ; SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; ALMEIDA, Brenda T Pinheiro de ; MUZA, Júlia Costa . Barreiras ao desenvolvimento da criatividade dos alunos segundo professores do ensino fundamental. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba, PR. XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; GRAMKOW, Gabriela ; MUZA, Júlia Costa ; CASTRO, Júlia Soares Rosa de ; RIBEIRO, Rejane Arruda ; SILVA, Flávia Lázara da ; VASCONCELOS, Lísian Camila ; ROSA, Thaís Cardoso Sathler ; KOHLSDORF, Marina . Percepção de estudantes de engenharia e engenheiros sobre barreiras à expressão da criatividade. In: XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto - SP. Resumos de Comunicação Científica da XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. ; SILVA, Flávia Lázara da ; ROSA, Thaís Cardoso Sathler ; KOHLSDORF, Marina ; VASCONCELOS, Lísian Camila ; GRAMKOW, Gabriela ; MUZA, Júlia Costa ; CASTRO, Júlia Soares Rosa de . Construção e validação da escala sobre o clima de sala de aula para criatividade. In: XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto - SP. Resumos de Comunicação Científica da XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004.
-
GUIMARÃES, Tânia Gonzaga ; FLEITH, Denise de Souza . Serviço de Apoio Psicoeducacional a Pais de Alunos Superdotados e Talentosos. In: XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto - SP. Resumos de Comunicação Científica da XXXIV Reunião Anual da Socidade Brasileira de Psicologia, 2004.
-
ALMEIDA, Angela Maria de Oliveira ; FERREIRA, Angela da Silva ; FLEITH, Denise de Souza ; CLIMACO, Júlia Campos ; CHAGAS, Júlia Chamusca ; ALMEIDA, Talita Leão de . Representações sociais dos superdotados. In: XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto - SP. Resumos de Comunicação Científica da XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Assessing the university environment for creativity. In: 51st Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2004, Salt Lake City - Utah. 51st Annual Convention of the NAGC, 2004. v. 1. p. 30-30.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação das atividades e clima de sala de aula implementados na educação de alunos superdotados (Online). In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador, BA. Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da Psicologia Escolar/Educacional, 2003. v. 1. p. 12-12.
-
FLEITH, Denise de Souza ; DELOU, Cristina Maria ; RODRIGUES JÚNIOR, José Florêncio . A promoção da criatividade, motivação e excelência no processo de ensino-aprendizagem (Online). In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador, BA. Educar, mudar e desenvolver: Perspectivas da Psicologia Escolar/Educacional, 2003. v. 1. p. 15-15.
-
FLEITH, Denise de Souza ; GUIMARÃES, Tânia Gonzaga ; COSTA, Ileno I ; ASPESI, Cristiana de Campos ; FERREIRA, Rejane Soares ; ROSA, Thaís Cardoso Sathler . Uma proposta de atendimento psicoeducacional a pais de alunos superdotados e talentosos (Online). In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador, BA. Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da Psicologia Escolar/Educacional, 2003. v. 1. p. 19-19.
-
SILVA, Suze Sabino da ; FLEITH, Denise de Souza . Desempenho escolar e autoconceito de crianças atendidas em um serviço psicopedagógica: percepção de alunos, mães, professoras, psicólogas e pedagogas (Online). In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador, BA. Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da Psicologia Escolar/Educacional, 2003. v. 1. p. 21-21.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; WECHSLER, Solange . Recursos Pessoais que se associam à criatividade: como promovê-los em ambientes educacionais (Online). In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador, BA. Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da Psicologia Escolar/Educacional, 2003. v. 1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Atendimento a pais de alunos superdotados e talentosos. In: VI Conferência Internacional sobre Filosofia, Psiquiatria e Psicologia, 2003, Brasília, DF. Livro de Resumos, 2003. v. 1. p. 98-99.
-
FLEITH, Denise de Souza . Estímulos e barreiras à criatividade no ensino fundamental. In: XXXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2003, Belo Horizonte. Resumos de Comunicação Científica, 2003. v. 1. p. 49-50.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; GRAMKOW, Gabriela ; RIBEIRO, Rejane Arruda ; SILVA, Flávia Lázara da ; VASCONCELOS, Lísian Camila ; ROSA, Thaís Cardoso Sathler ; KOHLSDORF, Marina . Fatores facilitadores à expressão da capacidade de criar segundo estudantes de engenharia. In: XXXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2003, Belo Horizonte. Resumos de Comunicação Científica, 2003. v. 1. p. 202-202.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; GRAMKOW, Gabriela ; RIBEIRO, Rejane Arruda ; SILVA, Flávia Lázara da ; VASCONCELOS, Lísian Camila ; ROSA, Thaís Cardoso Sathler ; KOHLSDORF, Marina . Um estudo da validade concorrente do Inventário de Barreiras à Criatividade Pessoal. In: XXXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2003, Belo Horizonte. Resumos de Comunicação Científica, 2003. v. 1. p. 256-257.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Obstacles to personal creativity among Brazilian teachers. In: 49th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2002, Denver, Colorado, EUA. NAGC 49th Annual Convention, 2002. v. 1. p. 58-58.
-
FLEITH, Denise de Souza . Uma proposta metodológica para o estudo da criatividade sob uma perspectiva do desenvolvimento. In: XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Florianópolis, SC. XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia - Resumos de Comunicação Científica, 2002. v. 1. p. 47-48.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; FITTIPALDI, A. Q. ; MATOS, Daniela Rezende ; GRAMKOW, Gabriela ; ROLIM, J. V. S. ; RIBEIRO, Rejane Arruda ; VALDETARO, U. B. F. . Percepção de professores e estudantes universitários quanto ao estímulo à criatividade: um estudo comparativo. In: XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Florianópolis, SC. XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia - Resumos de Comunicação Científica, 2002. v. 1. p. 224-225.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação de práticas docentes: desenvolvimento de um instrumento de medida. In: XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Florianópolis, SC. XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia - Resumos de Comunicação Científica, 2002. v. 1. p. 238-239.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação das práticas educacionais implementadas em um programa de atendimento a alunos superdotados e talentosos. In: XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Florianópolis, SC. XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia - Resumos de Comunicação Científica, 2002. v. 1. p. 248-249.
-
FLEITH, Denise de Souza . Modelo de produtividade criativa: Uma proposta de desenvolvimento a criatividade no contexto escolar. In: II Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2001, Salvador, BA. Anais do II Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2001. v. 1. p. 1-1.
-
FLEITH, Denise de Souza . Nurturing creativity in the Elementary school years. In: 14th Biennial Conference of the World Council for the Gifted and Talented Children, 2001, Barcelona. 14th World Conference Program, 2001. v. 1. p. 34-34.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; MARTINEZ, Albertina M ; FLEITH, Denise de Souza ; GRAVIÉ, R. F. . Obstacles to personal creativity among Brazilian and Mexican university students. In: 14th Biennial Conference of the World Council for the Gifted and Talented Children, 2001, Barcelona. 14th World Conference Program, 2001. v. 1. p. 46-46.
-
FLEITH, Denise de Souza . Ambientes educacionais que promovem a criatividade. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro - RJ. Resumos da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001. v. 1. p. 75-75.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; MARTINEZ, Albertina M ; GRAVIÉ, R. F. . Obstáculos à criatividade pessoal entre estudantes brasileiros e mexicanos: um estudo comparativo. In: XXXI Reuniâo Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro - RJ. Resumos da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001. v. 1. p. 199-199.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; FITTIPALDI, A. Q. ; MATOS, Daniela Rezende ; GRAMKOW, Gabriela ; REZENDE, L. L. ; RIBEIRO, Rejane Arruda . Barreiras à criatividade pessoal entre profissionais da área de educação. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro - RJ. Resumos da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001. v. 1. p. 186-186.
-
FLEITH, Denise de Souza . Dificuldades emocionais do superdotado e o papel do psicólogo escolar. In: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 2000, Itajaí - SC. Anais do V Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 2000. p. 59-60.
-
FLEITH, Denise de Souza . Estágio em Psicologia do Superdotado: Descrição de uma experiência. In: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 2000, Itajaí. Anais do V Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 2000. p. 261-261.
-
FLEITH, Denise de Souza . Implementing creativity training programs successfully. In: 47th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 2000, Atlanta, Estados Unidos. 47th Annual Convention - Crossroads to the Future, 2000. p. 66-66.
-
FLEITH, Denise de Souza . Processo de avaliação psicológica do aluno superdotado. In: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília - DF. Resumos da XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000. p. 32-32.
-
Maia-Pinto, R. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Percepção de professores sobre o aluno superdotado. In: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília - DF. Resumos da XXX reunião Anual de Psicologia, 2000. p. 171-171.
-
FLEITH, Denise de Souza . Efeitos de um programa de treinamento de criatividade nas habilidades criativas e autoconceito de estudantes monolíngues e bilíngues. In: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas - SP. XIX Reunião Anual de Psicologia - Resumos de Comunicação Científica, 1999. p. 163-163.
-
FLEITH, Denise de Souza . Effects of a creativity training program in monolingual and bilingual elementary classrooms. In: 13th World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 1999, Istambul. World Council for Gifted and Talented Children 13th Biennial World Conference, 1999. p. 35-35.
-
FLEITH, Denise de Souza . Reconhecendo e encaminhando o talento criativo. In: III Encontro Nacional de Educação de Bem Dotados, 1999, Lavras, MG, 1999.
-
FLEITH, Denise de Souza . Factors Associated With Creativity In The Classroom Environment.. In: 45th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 1998, Louisville, KY, EUA. 45th Annual Convention of the National Association for the Gifted Children, 1998. p. 33-33.
-
FLEITH, Denise de Souza . Enhacing Creativity And Self-Concept In Monolingual And Bilingual Classrooms.. In: 45th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 1998, Louisville, KY, EUA. 45th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 1998. p. 73-73.
-
VIRGOLIM, A. M. R. ; FLEITH, Denise de Souza . The Brazilian Association For Gifted: A Challenging Role.. In: 44th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 1997, Little Rock, AR, EUA. 44th Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 1997.
-
VIRGOLIM, A. M. R. ; FLEITH, Denise de Souza . The Status Of The Gifted Education In Brazil And In Other Places Across The World.. In: 20th Confratute - Summer Conference Institute, 1997, Storrs - CT, EUA. Schedule of events '97 Confratute - Summer Conference Institute, 1997. p. 49-49.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VIRGOLIM, A. M. R. . Is It Possible To Teach Creativity? Proposals And Alternatives Developed In The Brazilian Context.. In: 12th World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, 1997, Seattle, WA, EUA. 12th World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. Seattle, WA, EUA, 1997. p. 79-79.
-
FLEITH, Denise de Souza ; RODRIGUES, M. A. M. ; VIANA, M. C. A. ; CERQUEIRA, T. C. S. . The Process Of Musical Creation. In: Mid-year Conference of the National Association for Gifted Children, 1997, Montreal, Canada. Mid-year Conference of the National Association for Gifted Children, 1997.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VIRGOLIM, A. M. R. . Brazilian School-Psychologists' Training Course In Gifted Education.. In: 43rd Annual Convention of the National Association for Gifted Children, 1996, Indianapolis, IN, EUA. 43rd Annual Convention of the National Association for Gidted Children, 1996.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Características e Desenvolvimento de Uma Criança Com Inteligência Matemática Superior.. In: XXV Reunião Anual de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto - SP. Resumos da XXV Reunião Anual de Psicologia, 1995. p. 392-392.
-
VIRGOLIM, A. M. R. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação dos Efeitos de Um Programa de Treinamento de Criatividade Em Professores do Ensino de Primeiro Grau.. In: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto - SP. Resumos da XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994.
-
FLEITH, Denise de Souza ; RODRIGUES, M. A. M. ; VIANA, M. C. A. ; CERQUEIRA, Teresa Cristina Siqueira . O processo de criação em reconhecidos profissionais da música. In: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto. Resumos da XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VIRGOLIM, Angela Magda Rodrigues . Efeitos de um programa de treinamento de criatividade nas habilidades de pensamento criativo de estudantes universitários e profissionais da área de educação. In: 45a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1993, Recife - PE. Resumos da 45a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1993. p. 894-894.
-
RODRIGUES JÚNIOR, José Florêncio ; FLEITH, Denise de Souza ; ALVES, K. M. B. . The master thesis project: A study of interactions between advisor and advisee based on critical incidents. In: American Educational Association Annual Meeting, 1993, Atlanta, GA, EUA. 1993 Annual Meeting Program, 1993. p. 258-258.
-
RODRIGUES JÚNIOR, José Florêncio ; FLEITH, Denise de Souza ; ALVES, K. M. B. . A dissertação de mestrado: Um estudo sobre as interações entre orientador e orientando com base em incidentes críticos. In: XXII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1992, Ribeirão Preto - SP. XXII Reunião Anual de Psicologia - Resumos de comunicações científicas, 1992. p. 167-167.
-
FLEITH, Denise de Souza . Medidas de criatividade. In: I Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1991, Campinas - SP, 1991.
-
FLEITH, Denise de Souza ; VIRGOLIM, Angela Magda Rodrigues . Uma proposta para o desenvolvimento de habilidades criativas. In: 9o. Seminário Nacional de Educação do Superdotado, 1991, Goiânia - GO, 1991.
-
FLEITH, Denise de Souza . Effects of a creativity training program in pupils of a normal school. In: XIV International School Psychology Association, 1991, Braga, Portugal. XIV ISPA Colloquium Abstracts, 1991. p. 56-56.
-
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Efeitos de um programa de treinamento de criatividade em estudantes normalistas. In: XXI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1991, Ribeirão Preto - SP. Resumos da XXI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1991. p. 258-258.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; RODRIGUES, M. A. M. . Avaliação à médio prazo de um programa de treinamento de criatividade por professores do ensino de primeiro grau. In: XXII Congresso Interamericano de Psicologia, 1989, Buenos Aires. XXII Congreso Interamericano de Psicologia - Resumenes, 1989. p. 11-11.
-
FLEITH, Denise de Souza ; RODRIGUES, M. A. M. ; VIANA, M. C. A. ; CERQUEIRA, Teresa Cristina Siqueira . Antecedentes favoráveis ao desenvolvimento de habilidades criativas em reconhecidos profissionais da música. In: XVIII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1988, Ribeirão Preto - SP. Resumos da XVIII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1988. p. 85-85.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; RODRIGUES, M. A. M. . Percepção do potencial criativo por parte de professores do ensino de primeiro grau. In: VII Seminário Nacional sobre Superdotados, 1987, Curitiba - PR. Anais do VII Seminário Nacional sobre Superdotados, 1987. p. 152-153.
-
NOBRE, M. A. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; SHIMABUKURO, L. A. ; FLEITH, Denise de Souza . Interesses e características relacionadas à criatividade entre professores e alunos do ensino de primeiro grau. In: XVII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1987, Riberião Preto - SP. Resumos da XVII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1987.
-
RODRIGUES, M. A. M. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Sugestões e realizações de professores de primeiro grau no sentido de favorecer o desenvolvimento global e o potencial criativo de seus alunos. In: XVII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1987, Ribeirão Preto - SP. Resumos da XVII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1987.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Avaliação de um programa de treinamento de criatividade por professores do ensino de primeiro grau. In: 38a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1986, Curitiba - PR. Resumos da 38a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1986.
-
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; NOBRE, M. A. ; SHIMABUKURO, L. A. . Efeitos de um programa de treinamento de criatividade para professores em suas habilidades de identificar alunos mais e menos criativos. In: XVI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1986, Ribeirão Preto - SP. Resumos da XVI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1986. p. 53-53.
-
COUTINHO-SOUTO, W. K. ; FLEITH, Denise de Souza . Giftedness and Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Inclusive educational practices. ESTUDOS DE PSICOLOGIA , 2026.
-
SOUSA, RHAISSA ANDRÊSSA RAMOS DE ; FLEITH, Denise de Souza . Programas de desenvolvimento socioemocional para estudantes superdotados: Uma revisão sistemática de literatura. ESTUDOS DE PSICOLOGIA , 2026.
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade em Ação: Três Décadas de Pesquisa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLEITH, Denise de Souza . Dupla excepcionalidade: Reflexões e recomendações. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLEITH, Denise de Souza . Importancia de la atención de las personas con altas capacidades - panorama internacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FLEITH, Denise de Souza . Creatividad y Talento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FLEITH, Denise de Souza . Ateliê Funcionamento e Dinâmica da Família do Superdotado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade, Potencialidades e Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLEITH, Denise de Souza . As altas habilidades e a Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FLEITH, DENISE S. . Aconselhamento para Famílias de Crianças Superdotadas e talentosas: Identificação e intervenção. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Panorama mundial das altas habilidades/superdotação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLEITH, DENISE S. . Como empoderar e apoiar pais de estudantes superdotados: Desafios e estratégias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLEITH, Denise de Souza . Uso criativo da tecnologia no contexto da educação superior: Fato ou mito?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento da criatividade no contexto familiar e escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . O papel da criatividade na educação do século XXI. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento de talentos no contexto mundial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . A família do aluno com altas habilidades/superdotação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BLUMEN, Sheyla ; FLEITH, Denise de Souza . Fostering creativity in the educational setting: Biopsychosocial factors, strategies, and instruments. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento socioemocional do aluno com altas capacidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . O papel da família no desenvolvimento do talento: Contribuições da Psicologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Práticas e ferramentas da criatividade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . O Papel da Família no Desenvolvimento das Altas Habilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Fleith, Denise de Souza . Educação Especial e Desenvolvimento Humano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FLEITH, Denise de Souza . Atendimento psicoeducacional às famílias de estudantes com altas habilidades/superdotação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade e superdotação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FLEITH, Denise de Souza . O papel da escola no desenvolvimento e educação dos alunos superdotados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Avaliação da criatividade (online). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade no contexto educacional brasileiro: pesquisa e prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Avaliação da criatividade no contexto educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Gomes, N. P. T. ; FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento da criatividade no contexto educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
OUROFINO, Vanessa Tentes ; FLEITH, Denise de Souza . Um estudo comparativo sobre a dupla excepcionalidade superdotação/hiperatividade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FLEITH, Denise de Souza . O desenvolvimento da criatividade ao longo da vida. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FLEITH, Denise de Souza ; SOUSA, Paula Stein de Melo e ; ALENCAR, E. M. L. S. ; SALES, Clarissa Tolentino Ribeiro ; SILVA, Paulo Vinícius Carvalho ; ALMEIDA, Brenda T Pinheiro de ; MUZA, Júlia Costa . Características personológicas e fatores ambientais relacionados ao desenvolvimento da criatividade no contexto educacional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLEITH, Denise de Souza . Superdotação e Inteligência: Estudo de Casos Especiais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Atendimento e acompanhamento ao superdotado e sua família: a experiência do Distrito Federal. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FLEITH, Denise de Souza . Questionário para avaliação de práticas docentes que se associam à criatividade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FLEITH, Denise de Souza . PetPsi mostra o que faz. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FLEITH, Denise de Souza . Avaliação da criatividade na identificação e desenvolvimento de talentos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FLEITH, Denise de Souza ; VIRGOLIM, Angela Magda Rodrigues . Dealing with emotions and playing with ideas: Sharing activities that enhance creativity. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLEITH, Denise de Souza ; Prado, R. M. ; MARTINS, S. T. A. . O que estamos fazendo de errado na educação de Superdotados? Estamos deixando de fora uma grande quantidade de estudantes com alto potencial, 2020. (Tradução/Artigo).
-
FLEITH, Denise de Souza . Prefácio do livro Os Superdotados e o Bullying. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
FLEITH, Denise de Souza . Conceitos e práticas na educação de alunos com altas habilidades/superdotação. Revista Brasileira de Educação Especial, 2007 (Resenha de livro).
-
FLEITH, Denise de Souza . Professora emérita Eunice Maria Lima Soriano de Alencar. Brasília - DF: Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa, volume 23 (número especial), 2007 (Texto publicado em número especial de revista).
-
FLEITH, Denise de Souza . Resenha do livro Professor, não deixe a peteca cair!. Campinas: Editora Papirus, 2005 (Resenha de livro (capa)).
Outras produções
FLEITH, Denise de Souza . Membro da mesa da Audiência Pública Políticas Públicas Direcionadas às Pessoas com Altas Habilidades e Superdotação. 2026.
FLEITH, Denise de Souza . Membro da Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico especializada em questionários para Exames e Avaliações da Diretoria de Avaliação da Educação Básica do INEP. 2024.
FLEITH, Denise de Souza . Membro da mesa de audiência pública sobre Educação Inclusiva no Conselho de Educação do DF. 2016.
FLEITH, Denise de Souza . Membro da mesa na audiência pública sobre A Política de Educação Especial ao Aluno com Altas Habilidades/Superdotação. 2013.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CNPq. 2012.
FLEITH, Denise de Souza . Membro do Conselho de Orientação do Centro de Estudos de Psicologia Cognitiva e da Aprendizagem da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. 2012.
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê técnico do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2012.
FLEITH, Denise de Souza . Membro do Conselho de Orientação do Centro de Estudos de Psicologia Cognitiva e da Aprendizagem da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. 2011.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CNPq. 2011.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CNPq. 2010.
FLEITH, Denise de Souza . Membro da comissão de avaliação de pedidos de bolsa do Programa de Estudante Convênio de Pós-graduação (PEDPG) (Capes/CNPq). 2010.
FLEITH, Denise de Souza . Membro da Comissão Assessora de Elaboração da Matriz de Referência do Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente (INEP/MEC). 2010.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CNPq. 2009.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc SCIELO. 2009.
FLEITH, Denise de Souza . Membro do comitê institucional gestor do Programa de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. 2009.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CNPq. 2008.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CAPES. 2008.
FLEITH, Denise de Souza . Membro do grupo de trabalho da Secretaria de Educação Especial do MEC para revisão e sistematização da Política Nacional de Educação Especial. 2007.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CAPES. 2007.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CNPq. 2007.
FLEITH, Denise de Souza . Membro da Comissão de Seleção e Avaliação do Programa de Formação Continuada de Professores da Educação Especial. 2007.
FLEITH, Denise de Souza . Membro da Comissão de Avaliação de pedidos de bolsas do Programa de Estudante Convênio de Pós-Graduação (PEC-PG) (CAPES/CNPq). 2007.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc do CNPq. 2006.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc da CAPES. 2005.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CAPES. 2004.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CNPq. 2004.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CNPq. 2003.
FLEITH, Denise de Souza . avaliador ad hoc do VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CAPES. 2003.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc CAPES. 2002.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc da CAPES. 2000.
FLEITH, Denise de Souza . Participação na análise de termos para elaboração do Thesaurus de Educação Especial, MEC. 1990.
FLEITH, Denise de Souza ; MENDES, E. G. ; Quadros, R. M. . Estudantes com deficiências, surdos e superdotados no Brasil. 2016.
FLEITH, Denise de Souza . Parecerista de trabalhos submetidos ao XXXIV Interamerican Congress of Psychology. 2013.
FLEITH, Denise de Souza . Parecerista de trabalhos submetidos ao VI Congresso Nacional de Avaliação Psicológica. 2013.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no World Council for Gifted and Talented Children. 2012.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no World Council for Gifted and Talented Children. 2011.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas. 2010.
FLEITH, Denise de Souza . Intercâmbio de pesquisa com o Núcleo de Avaliação Psicológica Informatizada - NAPI do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade São Francisco. 2009.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Programa de Pos-graduacao em Processos de Desenvolvimento Humano e Saude na Associacao Nacional de Pesquisa e Pos-graduacao em Psicologia. 2009.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas. 2009.
FLEITH, Denise de Souza . Membro da Comissão de Educação do Conselho Regional de Psicologia 01. 2008.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. 2008.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas. 2008.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas. 2007.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas. 2006.
FLEITH, Denise de Souza . Boletim do ConBraSD (Conselho Brasileiro para Superdotação) - editora. 2006.
FLEITH, Denise de Souza . Gifted and talented education in Brazil. 2006.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no World Council for Gifted and Talented Children. 2005.
FLEITH, Denise de Souza . Presidente do Comitê Técnico do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2005.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no World Council for Gifted and Talented Children. 2004.
FLEITH, Denise de Souza . Membro do Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. 2004.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no World Council for Gifted and Talented Children. 2003.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no World Council for Gifted and Talented Children. 2002.
FLEITH, Denise de Souza . Representante do Brasil no World Council for Gifted and Talented Children. 2001.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc da Universidade Católica de Brasília. 2000.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc da Universidade Católica de Brasília. 1999.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc do The National Research Center on the Gifted and Talented. 1996.
FLEITH, Denise de Souza . Presidente da comissão de verificação do MEC para reconhecimento do curso de psicologia na Universidade do Vale do Rio Doce. 1994.
FLEITH, Denise de Souza . Consultor ad hoc da revista Psicologia: Teoria e Pesquisa. 1992.
FLEITH, Denise de Souza . Participação como membro na banca examinadora do concurso para psicólogo da Fundação Universidade de Brasília. 1991.
FLEITH, Denise de Souza . Superdotação e criatividade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FLEITH, Denise de Souza . Educação de superdotados exige cuidado. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FLEITH, Denise de Souza . Como é calculado o QI? Veja testes que buscam medir a inteligência. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FLEITH, Denise de Souza . Economia criativa. 2013.
Guimarães, R. ; FLEITH, Denise de Souza . Diálogos UnB TV: Preparatório do Fórum Mundial de Ciência 2013. 2013.
FLEITH, Denise de Souza . Educação de alunos superdotados. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Fleith, Denise de Souza . Cenas do Brasil: Crianças capazes. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FLEITH, Denise de Souza . Superdotação. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FLEITH, Denise de Souza . Inclusão: superdotados. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento de talentos e altas habilidades.. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FLEITH, Denise de Souza . A família do aluno superdotado. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FLEITH, Denise de Souza . Superdotação (entrevista concedida rádio CBN). 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FLEITH, Denise de Souza . Como promover a inclusão escolar de estudantes com altas habilidades?. 2024; Tema: Inclusão escolar de estudantes superdotados. (Rede social).
FLEITH, DENISE DE SOUZA . Live: Trajetória dos estudos sobre criatividade. 2023; Tema: Criatividade. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento socioemocional do superdotado. O que sabemos a respeito? Que caminhos seguir?. 2023; Tema: Desenvolvimento socioemocional do superdotado. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Webinar: La importancia del clima de centro y de aula para el desarrollo de la creatividad. 2022; Tema: La importancia del clima de centro y de aula para el desarrollo de la creatividad. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Webinar: Será que a Inteligência e Criatividade Andam de Mãos Dadas?. 2021; Tema: Relação entre criatividade e inteligência. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Webinar: Dando visibilidad a las altas capacidades. Retos y desafíos. 2021; Tema: Superdotação: Avanços e desafios. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Live: Desenvolvimento de talentos no contexto mundial. 2021; Tema: Live: Desenvolvimento de talentos no contexto mundial. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Pergunte ao Pesquisador: Qual a definição de uma criança superdotada?. 2021; Tema: Programa CNPq em Pauta 11a edição: Superdotação. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Live: O papel da criatividade na educação do século XXI. 2021; Tema: Papel da criatividade na educação do século XXI. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Live: Desmistificando Conceitos ? Altas Habilidades/Superdotação. 2021; Tema: Concepções de superdotação. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Live: Panorama das altas habilidades/superdotação no cenário internacional. 2021; Tema: Superdotação em múltiplos cenários. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . O que pensam professores e estudantes acerca do estímulo à criatividade na pós-graduação?. 2020; Tema: Criatividade na pós-graduação. (Blog).
FLEITH, Denise de Souza ; DELOU, Cristina M . Webinar: Altas habilidades e superdotação, Pesquisa e Formação: Avanços, Tendências e Desafios. 2020; Tema: Superdotação: Pesquisa e Formação. (Rede social).
FLEITH, DENISE DE SOUZA ; Prado, R. M. ; VIRGOLIM, Angela Magda Rodrigues . Webinar: Como entender a dinâmica da família do superdotado ajuda no seu processo de aprendizagem?. 2020; Tema: Superdotação em sala de aula. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . Podcast: Terminologias sobre Altas habilidades. 2020; Tema: Terminologias Altas Habilidades. (Rede social).
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Webinar: Estímulo à Criatividade em Sala de Aula. 2020; Tema: Clima criativo em sala de aula. (Rede social).
FLEITH, Denise de Souza . O papel da criatividade no século XXI. 2019; Tema: Criatividade. (Site).
Fleith, Denise de Souza . Altas Habilidades: Teoria e Prática. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza . Oficina de criatividade. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . How to foster students' creativity in the classroom: Techniques and strategies. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza . A contribuição da psicologia escolar para o desenvolvimento da superdotação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Estímulos e barreiras à criatividade no contexto escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza . Superdotação: concepções, avaliação e intervenção. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza . Gestora substituta do Acordo Internacional Fundação Universidade de Brasília e Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior (CIPES - Portugal). 2008. (Coordenação de Convênios de Pesquisa Internacional).
FLEITH, Denise de Souza . Adaptações Curriculares para a Educação de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais - Altas Habilidades/Superdotação. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).
FLEITH, Denise de Souza ; ALENCAR, E. M. L. S. . Strategies to foster creative talent in your students. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza . Psicologia e Educação de Superdotados. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FLEITH, Denise de Souza . Developing creativity in your students. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza ; MILNE, H. . Classroom strategies for encouraging creativity in your students. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade e sua aplicação no ensino. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLEITH, Denise de Souza . Família: sua Importância no desenvolvimento de talentos. 2009 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento do talento e da superdotação no contexto educacional. 2008 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . O papel do tutor e da pesquisa em programas de enriquecimento curricular. 2008 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Identificação e atendimento de estudantes com altas habilidades. 2008 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade no contexto familiar: despertando o talento de seu filho. 2007 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Por que investir na educação do aluno com altas habilidades/superdotação. 2007 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Um olhar para a superdotação. 2006 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Características Cognitivas, Emocionais e Sociais do Indivíduo Superdotado. 2006 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . A promoção da criatividade no contexto escolar. 2006 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Psicologia, Criatividade e Formação de Professores. 2006 (Palestra proferida) .
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza ; PEREIRA, Mônica Neves . Criatividade (entrevista TV Programa Em Dia com a Educação). 2005 (Demais trabalhos relevantes) .
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade nas Práticas Pedagógicas. 2005 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Psicologia da Criatividade. 2004 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Lidando com as emoções, brincando com o pensamento através da criatividade. 2003 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Autoconceito e auto-estima de alunos e professores. 2002 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Superdotação: mitos e realidade. 2002 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Desenvolvimento sócio-emocional do aluno superdotado. 2002 (Palestra proferida) .
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, Denise de Souza . Múltiplas Inteligências (entrevista TV Programa Educação em Ação). 2002 (Demais trabalhos relevantes) .
FLEITH, Denise de Souza . Superdotação. 2001 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Brincando com idéias. 2000 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade. 2000 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . O atendimento ao aluno superdotado - Modelo Renzulli. 1997 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . O Modelo Renzulli de Enriquecimento Escolar. 1996 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade. 1994 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade no contexto educacional. 1994 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . O estímulo, a expressão e o desenvolvimento da criatividade. 1994 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . O corpo e a interdisciplinaridade. 1993 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . A importância da criatividade no contexto educacional. 1990 (Palestra proferida) .
FLEITH, Denise de Souza . Criatividade. 1990 (Palestra proferida) .
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
Estudantes Superdotados com Transtornos, Deficiências e Dificuldades de Aprendizagem: Mapeamento, Caracterização e Práticas Psicoeducacionais, Descrição: Nas u#769;ltimas de#769;cadas, tem-se observado um interesse crescente pela realizac#807;a#771;o de estudos envolvendo superdotados que apresentam, simultaneamente a#768;s habilidades superiores, dificuldades comportamentais, socioemocionais ou de aprendizagem. Na literatura, a sobreposic#807;a#771;o dessas caracteri#769;sticas, aparentemente antago#770;nicas, é denominada de dupla excepcionalidade. Contudo, evidências científicas acerca do fenômeno ainda são limitadas. Ademais, permeiam em nossa sociedade crenças equivocadas, baseadas no senso comum, a respeito do indivíduo superdotado, especialmente daquele que apresenta dupla condição, comprometendo o desenvolvimento de suas potencialidades e o atendimento a suas necessidades. O objetivo deste estudo é mapear e caracterizar estudantes superdotados com transtorno, deficiência ou dificuldade de aprendizagem, que frequentam um atendimento educacional especializado a superdotados, além de investigar práticas psicoeducacionais implementadas com esses estudantes nesse atendimento, segundo professores e psicólogos escolares. O cenário do estudo será o Atendimento Educacional Especializado a Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AEE-AH/SD), oferecido pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Participarão professores e psicólogos escolares que atendam aos seguintes critérios de inclusão: (a) possuir tempo de experiência de no mínimo 1 ano no AEE-AH/SD, (b) prestar atendimento a estudantes avaliados como superdotados com transtorno, deficiência ou dificuldade de aprendizagem, e (c) concordar em participar do estudo. Dois instrumentos serão utilizados: (a) questionário contendo questões sociodemográficas e a respeito do atendimento, e (b) entrevista semiestruturada envolvendo questões sobre o conceito de dupla-excepcionalidade, perfil de estudantes com dupla condição e práticas psicoeducacionais de atendimento a esses discentes. Os dados oriundos do questionário serão analisados por meio de estatística descritiva. Para a análise dos dados provenientes das entrevistas, será utilizada a análise de conteúdo. Espera-se que este estudo possa contribuir para compreensão do fenômeno da dupla excepcionalidade, descontruindo crenças estereotipadas acerca dos indivíduos com dupla condição e sinalizando estratégias promotoras de processos de ensino-aprendizagem em prol desses estudantes. Reconhecer e prestar atendimento apropriado aos superdotados com transtorno, deficiência ou dificuldade de aprendizagem é fator de desenvolvimento da cidadania, fortalecimento de uma educação democrática e inclusiva e de promoção de bem-estar psicológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Coordenador / ALMEIDA, LEANDRO DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
-
2018 - 2023
Famílias de Alunos Superdotados: Caracterização e Intervenção Psicoeducacional, Descrição: O objetivo deste estudo foi caracterizar famílias de superdotado, investigar práticas parentais, relação família-escola e estratégias e recursos utilizados para desenvolvimento do potencial das crianças, bem como avaliar um programa de aconselhamento psicológico a famílias de alunos superdotados, sob a ótica dos pais e mães participantes da intervenção. Participaram nove famílias de alunos superdotados. Como instrumentos, foram utilizados questionário para caracterização das famílias, questionário de avaliação do programa de aconselhamento psicológico, escalas de estilos parentais e entrevista semiestruturada. O programa foi implementado ao longo de 12 encontros quinzenais coletivos de 2h30min cada. Os dados obtidos foram analisados por meio de análise estatística descritiva e análise de conteúdo. Os resultados indicaram que o estilo com autoridade (authoritative style) foi o mais representativo das práticas parentais. O programa foi avaliado positivamente pelas famílias. A partir das entrevistas, nove categorias foram geradas: (a) Características, (b) Identificação, (c) Relação Família-Escola, (d) Práticas Parentais, (e) Estratégias e Recursos para Desenvolvimento do Aluno, (f) Desafios, (g) Aprendizagem, (h) Conselhos, (i) Programa de Aconselhamento Psicológico. Para além de ampliar a compreensão dos fatores familiares envolvidos no processo de desenvolvimento do talento, espera-se que os resultados deste estudo possam contribuir também para o desenvolvimento da família de forma a empoderá-la no combate à discriminação, ao preconceito e às ideias estereotipadas a respeito do superdotado, e na luta em prol dos direitos dos seus filhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Coordenador / Renata Muniz Prado - Integrante / Daniela Rezende Vilarinho-Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2014 - 2018
Percepção de Estudantes e Professores quanto a Práticas Docentes para Criatividade na Pós-graduação, Descrição: O objetivo deste estudo foi examinar a percepção de estudantes e professores de mestrado acadêmico e de doutorado em relação à implementação de práticas docentes estimuladoras da criatividade no contexto da pós-graduação. A pesquisa foi realizada em duas etapas. Na primeira, participaram 371 pós-graduandos, de ambos os sexos, de instituições públicas e particulares de ensino superior, matriculados regularmente em programas de pós-graduação das áreas de Humanidades, Ciências da Vida e Ciências Exatas. Esses estudantes responderam ao Inventário de Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior (Alencar Fleith, 2004b), originalmente elaborado para alunos de graduação, que foi adaptado e validado para o contexto da pós-graduação. Na segunda etapa, entrevistas semiestruturadas foram conduzidas com seis estudantes e seis professores das áreas mencionadas anteriormente. Análises descritivas e de variância foram empregadas para investigação da percepção dos estudantes acerca da extensão em que professores de pós-graduação favorecem o desenvolvimento da criatividade em sala de aula, com base nos dados coletados pelo Inventário de Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior, bem como análise fatorial e confirmatória para validação do instrumento. Procedimentos qualitativos foram utilizados para tratamento dos dados das entrevistas. A análise fatorial exploratória gerou quatro fatores: Incentivo a Novas Ideias, Clima para Expressão de Ideias, Avaliação e Metodologia de Ensino e Interesse pela Aprendizagem do Aluno. Os coeficientes alfa de fidedignidade variaram de 0,93 a 0,71. Por outro lado, a análise fatorial confirmatória determinou três fatores: Geral, Incentivo a Novas Ideias e Interesse pela Aprendizagem do Aluno. O terceiro fator não apresentou grau de confiabilidade adequado. Os resultados indicaram diferenças significativas na percepção de estudantes considerando o tipo de instituição e área. Constatou-se ainda que tanto alunos como professores consideram a criatividade fundamental para o desenvolvimento da pós-graduação, mas ambos pontuaram barreiras de ordem pessoal e institucional à promoção do pensamento criativo. Parcerias, trabalho em equipe, recursos financeiros e materiais, diferentes estratégias de ensino e interdisciplinaridade foram apontados como fatores promotores da criatividade no contexto de pós-graduação.Palavras-chave: criatividade, práticas docentes, ensino, pós-graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Coordenador / Cristiano Mauro Assis Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2012 - 2021
Expectativas Acadêmicas de Estudantes Ingressantes na Educação Superior Brasileira, Descrição: As expectativas têm papel relevante no processo de transição da educação básica para a educação superior na medida em que influenciam a forma como os alunos enfrentam os inúmeros e complexos desafios dessa transição e, muito especialmente, como constroem trajetórias acadêmicas bem sucedidas (sucesso acadêmico entendido em sentido amplo e não restrito ao rendimento acadêmico). Entre as múltiplas variáveis que participam do processo de transição, integração e sucesso acadêmico dos alunos, as expectativas iniciais que os estudantes apresentam no momento de ingresso no curso superior mostram-se preditoras da participação acadêmica e particularmente do envolvimento nas atividades curriculares. o objetivo deste projeto de pesquisa foi investigar as expectativas apresentadas por estudantes brasileiros ao ingressarem na educação superior. Usando a modelagem por equações estruturais, este estudo investigou a dimensionalidade e invariância da Escala Brasileira de Expectativas Acadêmicas para Ingressantes na Educação Superior - versão abreviada. A amostra consistiu de 6.913 estudantes de uma universidade pública brasileira. Os resultados apontaram um bom ajustamento da solução proposta de sete fatores: Qualidade da Formação Acadêmica, Compromisso Social e Acadêmico, Ampliação das Relações Interpessoais, Oportunidade de Internacionalização e Intercâmbio, Perspectiva de Sucesso Profissional, Preocupação com Autoimagem e Desenvolvimento de Competências Transversais. Os resultados sugeriram que a escala é invariante considerando diferentes grupos: estudantes que ingressaram na universidade pelo sistema universal e os que ingressaram por meio de programas sociais para minorias, estudantes do sexo masculino e do feminino, e estudantes trabalhadores em tempo parcial e total ou não trabalhadores. A escala pode subsidiar instituições de educação superior no desenvolvimento de políticas educacionais, programas e serviços acadêmicos. Os resultados revelaram, ainda, uma maior expectativa de sucesso profissional para mulheres e estudantes não trabalhadores. Tais achados podem subsidiar instituições de ensino superior a criarem estratégias e serviços que contribuam para o futuro profissional dos estudantes considerando os distintos perfis discentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Integrante / Mauro Luiz Rabelo - Integrante / Claisy Maria Marinho Araújo - Coordenador / Leandro Silva Almeida - Integrante / Cynthia Bisinoto Evangelista de Oliveira - Integrante / Cristiano Mauro Assis Gomes - Integrante.
-
2010 - 2014
Clima de Sala de Aula para Criatividade, Motivação para Aprender e Ambiente Familiar: Um Estudo Comparativo entre Alunos Superdotados e Alunos Não Superdotados, Descrição: Este estudo comparou alunos superdotados e não superdotados em relação à percepção do clima de sala de aula, do ambiente familiar e motivação para aprender. Os participantes foram 107 alunos de 4a série do ensino fundamental de escolas públicas e particulares do Distrito Federal. Entre eles, 41 foram recrutados no Programa de Atendimento ao Aluno Superdotado subordinado à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Participaram do estudo apenas os alunos que concordaram em integrar a pesquisa, cujos responsáveis assinaram o Termo de Consentimento Livre, e Esclarecido e, no caso dos superdotados, os que frequentavam o programa localizado em uma das três regiões administrativas do DF indicadas pela SEEDF. Três instrumentos foram empregados: Escala sobre Clima para a Criatividade em Sala de Aula (Fleith Alencar, 2005), Escala de Avaliação da Motivação para Aprender de Alunos do Ensino Fundamental (Neves Boruchovitch, 2007) e Escalas de Qualidade de Interação Familiar (Weber, Salvador, Brandenburg, 2006). Efetuaram-se análises de variância e de função discriminativa nesta pesquisa. Os resultados indicaram diferenças entre a percepção de alunos superdotados e alunos não superdotados quando ao clima de sala de aula para criatividade em apenas um fator ? Autopercepcão do Aluno com Relação à Criatividade. Além disso, foi constatado que os alunos superdotados avaliaram mais positivamente o clima para criatividade no programa para superdotados em comparação à sala de aula da escola regular. Os achados revelam, ainda, que os alunos não superdotados apresentam escores de motivação extrínseca para aprender maior quando comparados aos superdotados. Relataram também que seus pais utilizam mais punição física para correção de comportamentos quando comparados aos relatos dos superdotados. Fora observadas relações entre clima de sala de aula para criatividade, motivação para aprender e clima familiar. Como evidenciado pelos resultados do estudo, o processo de ensino-aprendizagem, e em especial a produção criativa, é complexa e sofre a influência de inúmeros fatores. Precisamos voltar nossa atenção em especial para a identificação e educação do aluno superdotado, cujas habilidades e potencial frequentemente são subaproveitados. É essencial que seja estabelecido um diálogo entre as partes influentes, objetivando a construção de um currículo escolar mais coerente com a necessidade desses estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2009 - 2013
Impacto do Ensino Superior no desenvolvimento de competências nos estudantes: Estudos no Brasil e em Portugal, Descrição: O sistema de Educação Superior caracteriza-se, no âmbito das políticas públicas de um país, como alavanca articuladora para a oferta de um ensino de graduação e pós-graduação de qualidade, na busca de uma formação sólida para os cidadãos, envolvendo não somente a construção de um profissional competente, mas, também, de sujeitos responsáveis e comprometidos com as questões relevantes relacionadas à área social, econômica e cultural de cada país. As formas de expansão da Educação Superior têm sido foco de discussão em âmbito mundial. Os países, em razão de demandas econômicas e sociais, apresentam tanto a necessidade de expansão do número de indivíduos ingressantes no nível superior quanto a reorganização de suas vagas ofertadas para alunos do ensino superior devido a não ocupação na sua totalidade; é possível identificar tanto o Brasil quanto Portugal nesses contextos. Com base no cenário contemporâneo desses dois sistemas de ensino superior, e dadas as particularidades históricas que ligam Brasil e Portugal, bem como o momento recente no qual os dois países se debruçam em mudanças e avaliações no desenho pedagógico e didático-acadêmico da Educação Superior, pretende-se desenvolver o presente projeto de pesquisa. Objetiva-se investigar o impacto das conjunturas sócio-políticas atuais na Educação Superior no Brasil e em Portugal e a influência na aprendizagem e no desenvolvimento dos estudantes dessa modalidade de ensino, especialmente no que concerne ao desenvolvimento de competências ético-políticas, sócio-educativas, pessoais e interpessoais, além das técnico-científicas esperadas. Espera-se, ainda, contribuir para reflexões acerca do papel que pode vir a assumir o psicólogo na mediação, intervenção e pesquisa acerca do perfil e competências desenvolvidos pelos estudantes na educação superior, articulados ao empenho e compromisso das instituições com uma formação superior de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Integrante / Marisa Brito da Justa Neves - Integrante / Claisy Maria Marinho Araújo - Coordenador.
-
2009 - 2012
Análise dos sistemas de educação superior no Brasil e em Portugal: o que apontam as políticas educacionais, Descrição: O objetivo geral deste estudo é realizar análises comparativas entre os principais índices e indicadores de qualidade da educação superior no Brasil e de Portugal e suas influências em políticas educacionais. Os objetivos específicos são: (a) analisar o processo de desenvolvimento do ensino superior em ambos os países em relação à vagas, cursos, etc; (b) conhecer o perfil dos estudantes; (d) analisar processos avaliativos de cursos e (e) analisar a evolução dos cursos de pos-graduação a partir da década de 70 e sua influência na qualidade da educação superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Integrante / M. S. Neves-Pereira - Integrante / Marisa Brito da Justa Neves - Integrante / Claisy Maria Marinho Araújo - Integrante / Marlis Morosini Polidoro - Coordenador.
-
2007 - 2010
Autoconceito e Clima de Sala de Aula para Criatividade na Percepção de Alunos de 5a. Série do Ensino Fundamental, Descrição: O objetivo deste estudo foi examinar a percepção do clima de sala de aula para criatividade e o autoconceito de alunos de 5a. série do ensino fundamental. Participaram da pesquisa 504 alunos provenientes de cinco escolas públicas e quatro particulares do Distrito Federal. As escalas Clima para a Criatividade em Sala de Aula (Fleith Alencar, 2005) e Perfil de Autopercepção para Crianças (Harter, 1990), adaptadas e validadas neste estudo, foram utilizadas para coleta de dados. Os resultados indicaram que os alunos, de modo geral, apresentavam percepção do clima de sala de aula e autoconceito positivos. Foram observadas diferenças em relação a estas variáveis considerando-se o tipo de escola e gênero. Os alunos de escolas públicas tinham uma percepção mais favorável do clima de sala de aula na disciplina de matemática, ao passo que os das escolas particulares avaliaram a atmosfera na disciplina de português de maneira mais satisfatória. Os dados revelaram ainda que alunos de escolas particulares, do gênero masculino, apresentaram um autoconceito mais positivo. O clima de sala de aula para criatividade na disciplina de português foi melhor avaliado pelos alunos quando comparado ao da disciplina de matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2007 - 2010
Barreiras à criatividade em sala de aula e à motivação do aluno para aprender segundo gestores e coordenadores pedagógicos, Descrição: Este estudo tem como objetivo investigar: (a) fatores identificados como entraves que dificultam ao professor promover o desenvolvimento da criatividade e motivação para aprender de seus alunos na percepção de gestores e coordenadores pedagógicos de instituições educacionais públicas e particulares do ensino fundamental; (b) procedimentos que gestores e coordenadores pedagógicos consideram que poderiam utilizar para apoiar o professor na promoção de condições favoráveis à criatividade em sala de aula; (c) características de professores que promovem e que inibem a motivação do aluno para aprender segundo gestores e coordenadores pedagógicos; (d) possíveis diferenças entre gestores das instituições de ensino públicas e particulares nas variáveis pesquisadas; e (d) possíveis diferenças entre coordenadores pedagógicos das instituições de ensino públicas e particulares nas variáveis pesquisadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Integrante / E. M. L. S. Alencar - Coordenador / Evely Boruchovitch - Integrante.
-
2004 - 2007
Características personológicas e fatores ambientais relacionados ao desenvolvimento da criatividade no contexto educacional, Descrição: O objetivo deste estudo foi examinar a relação entre características individuais, características do ambiente escolar, projeto político-pedagógico adotado por escolas de ensino fundamental e criatividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Coordenador / E. M. L. S. Alencar - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
-
2002 - 2004
Escala sobre o clima para criatividade em sala de aula: identificando fatores associados à criatividade no contexto escolar, Descrição: O objetivo deste estudo foi construir e validar uma escala sobre o clima de sala de aula para criatividade, que pudesse ser ser utilizada para fins de diagnóstico, a partir da identificação de fatores estimuladores e inibidores do desenvolvimento da criatividade em 3a. e 4a. séries do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Coordenador / E. M. L. S. Alencar - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
-
2000 - 2002
Percepção de professores e estudantes universitários quanto ao estímulo à criatividade: um estudo comparativo, Descrição: O objetivo deste estudo foi investigar a extensão em que professores universitários apresentam comportamentos que favorecem a expressão da criatividade em sala de aula. Para isso foram comparadas as percepções de professores e estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Integrante / E. M. L. S. Alencar - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2000 - Atual
Criatividade e Desenvolvimento de Talentos: Questões teóricas, conceituais e metodológicas, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar aspectos relativos à fundamentação teórica, questões conceituais e arcabouços metodológicos para o estudo dos fenômenos da criatividade e desenvolvimento de talentos/altas habilidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise de Souza Fleith - Coordenador / Renata Muniz Prado - Integrante / Leandro Silva Almeida - Integrante / Nielsen Pereira - Integrante / ALENCAR, EUNICE M. L. S. - Integrante / Jane Farias Chagas-Ferreira - Integrante.
Prêmios
2025
Moção de Louvor a Denise de Souza Fleith pelos relevantes serviços à população do Distrito Federal por ocasião do Dia do Profissional das Altas Habilidades e Superdotação, Câmara Legislativa do Distrito Federal.
2024
Prêmio UnB de Dissertação 2022 e 2023 - Menção Honrosa: Dominique Miranda Galvão (Autora) - Orientadora: Denise de Souza Fleith, Universidade de Brasília, Decanato de Pós-graduação.
2020
Prêmio UnB de Dissertação 2018 e 2019 - Menção Honrosa: Marina Nogueira de Assis Fonseca (Autora) - Orientadora: Denise de Souza Fleith, Universidade de Brasília - Decanato de Pós-graduação.
2017
25 Anos - Prata da Casa, Universidade de Brasília.
2016
Prêmio UnB de Dissertação e Tese 2015 - Menção Honrosa: Tese de Fernanda do Carmo Gonçalves dos Santos, orientada por Denise de Souza Fleith, Universidade de Brasília.
2016
Parceiro da Imprensa, Universidade de Brasília.
2012
Melhor Trabalho de Sessão - Orientanda Marina Maia do Carmo, 18o Congresso Científico da Universidade de Brasília e 9o Congresso de Iniciação Científica do DF.
2009
Melhor Trabalho de Sessão - Orientanda: Naiana P. Tavares Gomes, XV Congresso Científico da Universidade de Brasília e 6o. Congresso de Iniciação Científica do DF.
2001
Who's who in the Science and Engineering, Marquis Who's who.
1998
Graduate Student Research Award, National Association for Gifted Children (The Research and Evaluation Division).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento. , Campus Universitário Darcy Ribeiro, Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 31076888, Fax: (61) 32736378, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - 2025
The World Council for Gifted and Talented ChildrenVínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente
2017 - 2019
The World Council for Gifted and Talented ChildrenVínculo: Tesoureira, Enquadramento Funcional: Tesoureira
2017 - 2017
The World Council for Gifted and Talented ChildrenVínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente
2015 - 2017
The World Council for Gifted and Talented ChildrenVínculo: Vice-presidente, Enquadramento Funcional: Vice-presidente
2013 - 2015
The World Council for Gifted and Talented ChildrenVínculo: Membro do Executive Committee, Enquadramento Funcional: Membro do Executive Committee
Outras informações:
Membro da diretoria do Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas no mandato 2013-2017.
2009 - 2009
University of Connecticut, UConnVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Visiting scholar
2003 - 2004
Conselho Brasileiro para SuperdotaçãoVínculo: Vice-presidente, Enquadramento Funcional: Vice-presidente
2018 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora colaboradora sênior
Outras informações:
Atua como pesquisadora colaboradora sênior no Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (antigo Programa de Pós-graduação Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. O pedido como pesquisadora colaboradora sênior teve sua tramitação iniciada em dezembro de 2018 e concluída em fevereiro de 2019 com a assinatura do termo de compromisso entre a pesquisadora e a instituição.
2017 - 2018
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2017
Universidade de Brasília, UnBVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1999 - 2008
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1991 - 1999
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2025 - 07/2025
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo e Pesquisa em Psicologia 4, Estudos Laboratoriais (Superdotação: Temas Especiais e Controversos)
-
08/2024 - 01/2025
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia 3 e 5
-
03/2024 - 07/2024
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia 2 e 4, Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Psicologia 1
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Laboratoriais, Estudos e Pesquisa em Psicologia 1 e 3
-
08/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-graduação do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar.
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia 2, Estágio Supervisionado em Prática de Ensino 1
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Superdotação, Talento e Desenvolvimento Humano
-
10/2022 - 02/2023
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia 1 e 6
-
06/2022 - 09/2022
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia 5
-
02/2022 - 05/2022
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Laboratoriais (Métodos quantitativos de pesquisa), Estudos e Pesquisa em Psicologia 1 e 3
-
07/2021 - 11/2021
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Prática Ensino Psicologia 1, Estudos e Pesquisa em Psicologia 2 e 4
-
03/2019 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-graduação.
-
02/2021 - 06/2021
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Laboratoriais (Desenvolvimento de talentos)
-
02/2021 - 06/2021
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia
-
03/2019 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Comissão Examinadora de Progressão Funcional Docente Classe D.
-
08/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Superdotação, Talento e Desenvolvimento Humano
-
08/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia 2, Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Psicologia 1
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia 1 e 3
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Esporte e do Exercício
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo e Pesquisa em Psicologia 2
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Criatividade
-
03/1994 - 12/2018
Estágios , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Estágio realizado, Psicologia Escolar (área: superdotação).
-
08/2018 - 11/2018
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisa em Psicologia 1 e 3
-
10/2017 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Membro da Comissão de Aproveitamento de Estudos.
-
03/2017 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do IP (Representante docentes do PED).
-
04/2016 - 11/2018
Extensão universitária , Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Atividade de extensão realizada, Atendimento Psicoeducacional à Família do Superdotado.
-
01/1992 - 11/2018
Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Atividade de extensão realizada, Cursos, oficinas e palestras de criatividade (diversos).
-
04/1991 - 11/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Linhas de pesquisa
-
08/2018 - 10/2018
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicologia Escolar 1
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Escolar
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Psicologia Escolar 2, Estudos e Pesquisa em Psicologia 4
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento Psicológico e Ensino
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Superdotação, Talento e Desenvolvimento Humano
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar 1 e 2
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia Escolar
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Prática Docente 1 e 2
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo e Pesquisa em Psicologia 2
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Escolar
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar 1 e 2
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Laboratoriais
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos e Pesquisas em Psicologia
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento Psicológico e Ensino
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Bacharel Psicologia Escolar 1
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Psicologia Escolar 1, 2 e 3
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Textos Científicos
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo e Pesquisa em Psicologia 5 e 6
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Prática Docente 1
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Laboratoriais
-
08/2015 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Cargo ou função, Representante do PED no Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos (CAEP).
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Escolar
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar 2
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Superdotado
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Prática Docente 2
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Dirigido 1, 2, 3 e 4
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia 1, 2, 3 e 4
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Bacharel em Psicologia Escolar
-
03/2016 - 03/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia Escolar 2
-
09/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Professores e Psicólogos da SEEDF: Modelo de Enriquecimento Escolar de Joseph Renzulli: Intervenções para as aprendizagens dos estudantes superdotados (SEMINTER).
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Básico em Psicologia, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar 1, Pesquisa em Psicologia Escolar 1 e 2
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Dirigido em Psicologia, Métodos quantitativos e processos de desenvolvimento humano, Pesquisa em Psicologia, Estágio Supervisionado em Prática Docente 1
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar 1 e 2, Pesquisa em Psicologia Escolar 1 e 2, Superdotação, Talento e Desenvolvimento Humano
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágios Supervisionado em Prática Docente 1, Estudo Dirigido em Psicologia 1, 2, 3 e 4, Pesquisa em Psicologia 1, 2, 3 e 4, Seminário em Psicologia Escolar 1
-
03/2013 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.Atividade realizada, Vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde.
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Escolar
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia Escolar 1 e 2
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Dirigido em Psicologia 1, 2, 3 e 4
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia 1, 2, 3 e 4
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia 1, Tópicos Especiais em Psicologia do Desenvolvimento
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário em Psicologia Escolar 1 (Redação Científica), Estudo Dirigido, Pesquisa em Psicologia, Estágio Supervisionado em Prática Docente
-
04/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Atividade de extensão realizada, Desenvolvimento de habilidades sociais.
-
03/2010 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.Atividade realizada, Vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde.
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar 1 e 2, Estágio Supervisionado Licenciatura em Psicologia, Psicologia da Criatividade, Psicologia do Desenvolvimento Infantil 2
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Dirigido em Psicologia 1, 2, 3 e 4, Pesquisa em Psicologia 1, 2, 3 e 4
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Processos Cognitivos, Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento 1 e 2, Pesquisa em Psicologia Escolar 1 e 2, Superdotação, Talento e Desenvolvimento Humano
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Dirigido em Psicologia 1, 2, 3 e 4, Pesquisa em Psicologia 1, 2, 3 e 4, Seminário em Pesquisa em Processos de Desenvolvimento Humano
-
03/2011 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.Cargo ou função, Representante titular do Instituto de Psicologia no CONSUNI.
-
09/2010 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Câmara da Carreira Docente.Cargo ou função, Membro titular como Representante do Instituto de Psicologia.
-
04/2010 - 01/2012
Direção e administração, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Cargo ou função, Vice-Chefe.
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar, Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento 1 e 2, Pesquisa em Psicologia Escolar 1 e 2, Psicologia da Criatividade
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia, Processos Criativos
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento 1 e 2, Pesquisa em Psicologia Escolar 1 e 2, Superdotação, Talento e Desenvolvimento Humano
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia 1, Estudo Dirigido 1, Métodos Quantitativos e Processos de Desenvolvimento Humano
-
03/2009 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, Membro do Comitê Institucional Gestor (CIG) do Programa de Iniciação Científica.
-
09/2010 - 02/2011
Ensino, Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicologia do Desenvolvimento 1
-
09/2010 - 02/2011
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia, Desenvolvimento Psicológico e Ensino
-
03/2010 - 09/2010
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Desenvolvimento e Aprendizagem, Pesquisa em Psicologia
-
03/2010 - 09/2010
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa em Desenvolvimento Humano
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia, Psicologia da Criatividade
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Prática de Ensino, Estudo Dirigido 1, 2, 3 e 4, Pesquisa em Psicologia 1, 2, 3 e 4, Seminário em Psicologia do Desenvolvimento 1
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Prática de Ensino, Estudo Dirigido 2, Métodos Quantitativos e Processos de Desenvolvimento Humano, Pesquisa em Psicologia 2
-
12/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.Cargo ou função, Suplente do Representante do Instituto de Psicologia no CONSUNI.
-
03/2008 - 07/2008
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Desenvolvimento e Aprendizagem, Pesquisa em Psicologia
-
03/2008 - 07/2008
Ensino, Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Prática de Ensino, Estudo Dirigido 1, Pesquisa em Psicologia 1, Seminário de Pesquisa em Desenvolvimento Humano
-
09/2007 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento, Pesquisa em Psicologia Escolar, Psicologia da Criatividade
-
09/2007 - 12/2007
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Dirigido, Pesquisa em Psicologia, Processos Criativos
-
03/2002 - 12/2007
Extensão universitária , Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Atividade de extensão realizada, Serviço de Atendimento Psicoeducacional a Pais de Alunos Superdotados e Talentosos.
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia Escolar 1, Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento 1, Pesquisa em Psicologia Escolar 2, Psicologia da Criatividade
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia 2, Pesquisa em Psicologia 1, Estudo Dirigido 2, Estudo Dirigido 1, Seminário de Pesquisa em Desenvolvimento Humano
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Dirigido Individual 1, Métodos Quantitativos e Processos de Desenvolvimento Humano, Pesquisa em Psicologia 1
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Processos Cognitivos, Pesquisa em Psicologia Escolar 1, Psicologia do Desenvolvimento Infantil 2
-
08/1999 - 12/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Dirigido Individual 1, Estudo Dirigido Individual 2, Estudo Dirigido Individual 3, Estudo Dirigido Individual 4, Pesquisa em Psicologia 1, Pesquisa em Psicologia 2, Pesquisa em Psicologia 3, Pesquisa em Psicologia 4, Pós-Graduação - Processos Criativos no Contexto Educacional, Psicologia do Superdotado, Psicologia Escolar, Tópicos Especiais em Psicologia Escolar 1, Tópicos Especiais em Psicologia Escolar 2
-
03/1992 - 12/2006
Estágios , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Estágio realizado, Estágio em Licenciatura em Psicologia.
-
04/1991 - 07/2006
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Desenvolvimento e Aprendizagem, Graduação - Psicologia da Criatividade, Métodos de Pesquisa em Psicologia, Pedagogia Terapêutica, Pesquisa em Processos Cognitivos 1, Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento 1, Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento 2, Pesquisa em Psicologia 1, Pesquisa em Psicologia Escolar 2, Pesquisa em Psicologia Escolar 1, Pesquisa em Psicologia 2, Psicologia da Infância 1, Psicologia Escolar, Tópicos Especiais em Psicologia do Desenvolvimento
-
02/2006 - 04/2006
Ensino, Psicologia Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Investigação Científica e a Prática Profissional: Teorias, Metodologias e Intervenção
-
12/2005 - 12/2005
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Criatividade
-
04/2003 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.Atividade realizada, Tutora do Programa Especial de Treinamento de Psicologia, recentemente denominado Programa de Educação Tutorial.
-
04/2005 - 06/2005
Ensino, Desenvolvimento e Gestão da Educação Profissional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
-
05/2004 - 05/2004
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Criatividade
-
09/2000 - 04/2002
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.Atividade realizada, Secretária de Divulgação da revista Psicologia: Teoria e Pesquisa.
-
08/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Atividade de extensão realizada, Identificação e avaliação de alunos superdotados.
-
03/1994 - 05/1995
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Cargo ou função, Chefe de departamento Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.
-
03/1993 - 03/1994
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.Cargo ou função, Coordenadora de extensão Instituto de Psicologia.
1988 - 1991
Ministério do ExércitoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40
Atividades
-
03/1988 - 03/1991
Serviços técnicos especializados , Diretoria de Cadastro e Avaliação, Departamento Geral do Pessoal.Serviço realizado, Avaliação de desempenho.
2018 - Atual
Rede Nacional de Ciência para EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Técnico-Científico
2017 - 2022
Associação Brasileira de Criatividade e InovaçãoVínculo: Membro Conselho Deliberativo, Enquadramento Funcional: Membro conselho deliberativo
2023 - 2025
Instituto Converso. Psicologia, Talento e Desenvolvimento HumanoVínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Denise de Souza Fleith e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?