NATHALIA DA SILVA DE OLIVEIRA PEIXOTO

Nathália da Silva de Oliveira Peixoto, é doutora em Estudos da Linguagem/Linguística, pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Estudos da Linguagem, pela mesma Instituição e bolsista CAPES. Colaboradora no Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies (CETAPS), na Universidade Nova de Lisboa onde faz o pós - doutorado. Foi professora de Língua Inglesa da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME RJ) e da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro(SEEDUC). Atualmente, é professora de inglês na Raiz International Active Learning School, em Lisboa. Integra o Grupo de Pesquisa Práticas de linguagem, trabalho e formação docente, sob a supervisão da Professora Dra. Del Carmen Daher. Graduada do Curso de Letras - Português/Inglês, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ Faculdade de Formação de Professores (UERJ/FFP). Tem experiência na área do ensino de língua inglesa tendo lecionado em cursos livres de idioma bem como em instituições privadas e públicas no âmbito dos Ensinos Fundamental e Médio. Na graduação, participou como bolsista do grupo de pesquisa de Iniciação Científica: Modos de ensinar, modos de aprender: a constituição da escrita no contexto acadêmico.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2017 - 2022

Universidade Federal Fluminense
Título: ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM NOTÍCIAS DIGITAIS: INFORMAÇÃO PARA DESINFORMAÇÃO?
Maria Del Carmen Daher. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2015 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: ?Para inglês ver?? Análise linguístico-discursiva sobre o ensino de língua inglesa nas escolas municipais no âmbito do Programa Rio Criança Global (SME/RJ)
, Ano de Obtenção: 2017.Maria Del Carmen Daher.

Graduação em Letras - Português/Inglês

2007 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: QUANDO DIZER É FAZER: ANÁLISE DE RESENHAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO
Orientador: Victória Wilson
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Pós-doutorado

2024

Pós-Doutorado. , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

V Seminário de Estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual (Evento online). 2020. (Seminário).

XI Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras - ?Estudos de Linguagem: reflexões sobre diversidade?, XI Jornada de Estudos de Linguagem e II Seminário de Egressos.?UM RUMO PARA O ENSINO MÉDIO?? ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO. 2020. (Seminário).

X Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras ? ?Língua e Literatura: diálogos com a sociedade?,.?É PRECISO TRANSFORMAR O ENSINO MÉDIO?, ELES DISSERAM: UMA ANÁLISE DISCURSIVA ACERCA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO?,. 2019. (Seminário).

IX Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras ? ?Língua e Literatura: Pesquisas em debate?,.?UM NOVO ENSINO MÉDIO??. 2018. (Seminário).

Seminário de Estudos em Análise do Discurso? ? VIII SEAD.?Para inglês ver?? Análise linguístico-discursiva sobre o ensino de língua inglesa nas escolas Municipais do Rio de Janeiro?. 2017. (Seminário).

VIII SAPPIL- Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-graduação do Instituto de Letras 2017.?PARA INGLÊS VER?? ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS NO ÂMBITO DO PROGRAMA RIO CRIANÇA GLOBAL (SME/RJ. 2017. (Seminário).

X Congresso Internacional ? ABRALIN. " PARA INGLÊS VER: O TRABALHO DO PROFESSOR E A TERCEIRIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO". 2017. (Congresso).

Simpósio Internacional Sobre Análise do Discurso ? IV SIAD."O TRABALHO DO PROFESSOR E A TERCEIRIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2016. (Simpósio).

VI Colóquio e I Instituto da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso ? ALED. "PÚBLICO OU PRIVADO? O TRABALHO DO PROFESSOR E A TERCEIRIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA". 2016. (Congresso).

VII SAPPIL- Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-graduação do Instituto de Letras 2016.?PROFESSOR OU INSTRUTOR? O PROGRAMA RIO CRIANÇA GLOBAL E O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLAS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO. 2016. (Seminário).

Minicurso. 2015. (Outra).

SAPPIL - UFF." O PROJETO RIO CRIANÇA GLOBAL (SME) E A TERCEIRIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ". 2015. (Seminário).

I Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras CEFET/RJ.Licenciatura e Formação de Professores: Velhos Paradigmas, Novos Rumos. 2011. (Simpósio).

II Pensares. 2010. (Simpósio).

Semana Literatura em Foco. 2010. (Encontro).

Interações Vistuais com Foco Educativo. 2009. (Oficina).

V Congresso de Letras da UERJ. 2008. (Congresso).

V Congresso da Pós-Graduação em Letras da UERJ. 2007. (Congresso).

VI Congresso de Letras da UERJ. 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

DAHER, C. ; ANJOS, G. F. ; PEIXOTO, N. S. O. ; OLIVEIRA, N. S. . POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: trajetórias de pesquisas como resistências. In: Andréa Rodrigues; Bruno Deusdará; Juciele Pereira Dias. (Org.). Discursos em análise do/no presente. 1ed.Curitiba: CRV, 2023, v. 5, p. 1-244.
PEIXOTO, N. S. O. ; OLIVEIRA, N. S. . O ensino de inglês nas escolas municipais do Rio de Janeiro e o Programa Rio Criança Global: uma análise discursiva. In: Del Carmen Daher , Telma Pereira , Mônica Savedra. (Org.). O ensino plurilíngue na escola pública [livro eletrônico] : desafios em tempos de globalização. 1ªed.Rio de Janeiro: Editorarte, 2020, v. , p. 06-230.
PEIXOTO, N. S. O. ; OLIVEIRA, N. S. . ?É preciso transformar o ensino médio?, eles disseram: uma análise discursiva acerca da reforma do ensino médio. In: vo da Costa do Rosário e Ilana da Silva Rebello. (Org.). Linguagem em diálogo com a sociedade: Teorias do texto, do discurso e da tradução. 1ªed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. , p. 01-673.
PEIXOTO, N. S. O. ; OLIVEIRA, N. S. . O ensino de inglês nas escolas municipais do Rio de Janeiro e o Programa Rio Criança Global: uma análise discursiva. In: Del Carmen Daher ; Telma Pereira ; Mônica Savedra.. (Org.). Ensino Plurilíngue na Escola Pública. 1ed.Rio de Janeiro: Editorarte, 2020, v. , p. 1-236.
OLIVEIRA, N. S. . NOVO ENSINO MÉDIO? UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA. In: IX Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras, 2018, NITERÓI. X Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-graduação do Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense. NITERÓI: Letras da UFF, 2018. v. 1.
OLIVEIRA, N. S. . ?Para inglês ver?? Análise linguístico-discursiva sobre o ensino de língua inglesa nas escolas Municipais do Rio de Janeiro.. In: VIII SEAD, 2017, UFPE, Recife/PE. VIII SEAD - 2017 O político na Análise do Discurso, 2017.
OLIVEIRA, N. S. . ?PARA INGLÊS VER?? ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS NO ÂMBITO DO PROGRAMA RIO CRIANÇA GLOBAL (SME/RJ).. In: VIII SAPPIL ? Estudos de Linguagem, 2017, UFF, Niterói/ RJ,. Anais do VIII Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF ? Estudos de Linguagem, 2017.
OLIVEIRA, N. S. . PÚBLICO OU PRIVADO? O TRABALHO DO PROFESSOR E A TERCEIRIZAÇÃO.. In: VI Colóquio e I Instituto da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso ? ALED,, 2016, UFSCAR, São Carlos/ SP. ALED BRASIL ASSOCIAÇÃO LATINO-AMERICANA DE ESTUDOS DO DISCURSO, 2016.
OLIVEIRA, N. S. . O TRABALHO DO PROFESSOR E A TERCEIRIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: : Simpósio Internacional Sobre Análise do Discurso ? IV SIAD, 2016, UFMG, Belo Horizonte/MG. Anais do IV Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2016.
OLIVEIRA, N. S. . O Projeto Rio Criança Global (SME) e a terceirização do Ensino de Língua Inglesa. In: VI SAPPIL - UFF, 2015, Niteói. Caderno de Resumos SAPPIL 2015 Estudos de Linguagem, 2015.
OLIVEIRA, N. S. ; S. Aline ; Bueno, Clara ; Pereira, Juliana ; Do Carmo, Leandro . Licenciatura e Formação de Professores: Velhos Paradigmas, Novos Rumos. In: I Simpósio sobre Línguas Estrangeiras CEFET/RJ, 2011, Rio de Janeiro. I Simpósio sobre Línguas Estrangeiras CEFET/RJ, 2011.
OLIVEIRA, N. S. . Quando dizer é fazer: análise da linguagem científica e da linguagem comum nas resenhas de professores em formação. In: 19ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2010, Rio de Janeiro. 21ª UERJ sem muros, 2010.
OLIVEIRA, N. S. . Discurso acadêmico: Análise da linguagem científica e da linguagem comum nas resenhas de professores em formação. In: IV Seminário Vozes da Educação, 2010, São Gonçalo. IV Seminário Vozes da Educação: Formação de professores - Narrativas, políticas e memórias, 2010.
PEIXOTO, N. S. O. . Interactive activities and task-based language teachingin primary English coursebooks: An analysis of spokeninteraction. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PEIXOTO, N. S. O. . Os recursosdigitais e o ensino da língua inglesa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PEIXOTO, N. S. O. . English language teaching and digitalresources in primary English education. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, N. S. ; PEIXOTO, N. S. O. . Os recursos digitais e o ensino da língua inglesa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, N. S. . ?É PRECISO TRANSFORMAR O ENSINO MÉDIO?, ELES DISSERAM: UMA ANÁLISE DISCURSIVA ACERCA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, N. S. . ?É PRECISO TRANSFORMAR O ENSINO MÉDIO?, ELES DISSERAM: UMA ANÁLISE DISCURSIVA ACERCA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, N. S. . O programa Rio Criança Global (SME/RJ): Um Ensino de Língua Inglesa nas Escolas Municipais do Rio de Janeiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. S. . ?Um Novo Ensino Médio?? Uma Análise Linguística. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. S. . Quando dizer é fazer: análise da linguagem científica e da linguaem comum nas resenhas de professores em formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, N. S. . Discurso acadêmico: Análise da linguagem científica e da linguagem comum nas resenhas de professores em formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PEIXOTO, N. S. O. ; OLIVEIRA, N. S. . Os recursos digitais e o ensino da língua inglesa 2024 (Resumo).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2020

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I - Inglês, Carga horária: 16

2012 - 2014

Colégio Pedro II

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Língua Inglesa, Carga horária: 40

2013 - 2020

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16

2011 - 2012

Curso CCAA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa

2010 - 2011

Fisk - Centro de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa

2021 - Atual

Raiz International Active Learning School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 35